淺談新時期高校學生寢室建設
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【摘要】本文闡述了高校學生寢室建設的內涵與內容，歸納了高校學生寢室建設的原則及任務。從原則來講，包括方向原則、求實原則、滲透原則、層次原則、主體原則、示范原則和激勵原則等。從任務來看，主要有：做好品德育人工作，做好勞動育人工作，做好生活育人工作和做好自律育人工作等。
學生寢室是大學生在高校日常休息活動的主要場所，寢室生活質量的好壞，對大學生的健康成長成才有著重要的意義。《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中輔導員工作職責有“為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助”。因此，輔導員要重視學生生活的指導和關心，積極開展寢室建設工作。
一、高校學生寢室建設的內涵
目前我國對學生住宿空間的稱呼有學生公寓、學生宿舍、學生寢室等，首先，需要對這三個概念進行明晰。從字面意義上來看，“寢室”一般指設有床、書桌等物品，主要供人睡覺用的房間。針對學生來說，供學生群體或個人睡覺用，通常指住很多人的房間?！八奚帷笔亲∷薜姆课荩▽嬍?、衛(wèi)生間、洗浴間、陽臺等。宿舍住的人數(shù)不同，有單人間，雙人間，多人間等?！肮ⅰ奔垂苍⑺巧虡I(yè)地產投資中的一種居住地產形式。每層樓內有若干個房間和公共的走廊、廁所和浴室等。從高校實際來看，公寓的住宿條件要高于宿舍，無論學生公寓、學生宿舍多是為學生提供住宿生活的場所，而寢室是其中最基本的組成部分。學生公寓、學生宿舍中的公共區(qū)域保修、維修、管理大部分高校為后勤部門在主要負責管理。本文中應用學生寢室這一概念來論述思想政治教育在學生住宿生活中的地位作用等。思想政治教育過程是由教育者、受教育者、教育介體、教育環(huán)體四個基本要素組成的，是一個相互聯(lián)系、相互作用構成的復雜的運動過程。在高校學生寢室建設中教育者主要為輔導員、班導師及其他后勤管理人員、學生黨員、學生干部，受教育者為廣大學生。教育介體指的是教育內容和教育方法。高校學生寢室建設的內容包括學生在寢室內的安全文明行為、學生相互間和諧人際關系建設、寢室精神文化環(huán)境建設等方面。教育環(huán)體即教育環(huán)境。高校通過相關學生寢室軟環(huán)境的建設工作，積極優(yōu)化教育環(huán)境，一方面培養(yǎng)學生樹立健康、積極的生活觀，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高學生的生活適應能力。另一方面維護住宿園區(qū)的和諧安全穩(wěn)定，發(fā)揮文化引領學生精神追求，激勵學生尚德求真，實現(xiàn)價值認同和情感陶冶的作用。
二、高校學生寢室建設的內容
學生寢室是對大學生開展思想政治教育工作的重要載體之一。學生寢室建設的基本內容包括學生的行為教育、引導和管理，寢室精神文化環(huán)境的建設及物質環(huán)境的建設。
1、學生行為的教育及管理學生在寢室內的行為教育及管理是高校學生寢室軟環(huán)境建設的基礎和關鍵所在。人的行為受思想的支配，要想從根本上解決學生行為上的問題，就要從思想這個源頭入手，堅持思想先導，管理在后的方針。思想先導既包括正確思想的引導，也包括服務育人的意識。思想引導要以新時代中國特色社會主義思想為指導，從薄弱處著手落實立德樹人根本任務，扣住對準學生特點，解決學生思想深處的問題，教育學生信馬列，聽黨話、跟黨走，樹牢“四個自信”。增強服務意識，發(fā)揮的是行為示范的作用?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|量提升工程實施綱要》中構建服務育人質量提升體系，“把解決實際問題與解決思想問題結合起來，圍繞師生、關照師生、服務師生，把握師生成長發(fā)展需要，提供靶向服務，增強供給能力，積極幫助解決師生工作學習中的合理訴求，在關心人、幫助人、服務人中教育人、引導人”。因此，加強對學生的教育管理，不能只靠管，還要依靠服務，用真誠的服務態(tài)度感染學生，用服務效果來打動學生。
2、寢室精神文化環(huán)境建設人總是生活在一定的環(huán)境之中，人類社會既是環(huán)境的產物，又是環(huán)境的改造者，人與環(huán)境是相輔相成、密不可分的關系。人的社會化過程，簡單來說就是一個人通過學習不斷適應環(huán)境的過程。在這個過程中，人要通過自己的理論學習及行為的改變，適應他所在的環(huán)境，反過來，環(huán)境也會影響一個人的思想及行為，典型的例子有我國古代“孟母三遷”的故事。寢室精神文化環(huán)境對大學生思想及行為的影響十分突出，寢室精神文化環(huán)境會對大學生的思想品質、人格完善、價值取向等方面產生重要影響。當前高校學生寢室文化氛圍存在娛樂化、游戲化、搞笑化等不良趨勢。所謂的娛樂化，就是寢室大部分同學都在看娛樂節(jié)目、談論明星以及自己是哪個明星的“粉絲”等等，這在女生寢室十分明顯；游戲化主要是大學生喜歡在寢室組團打游戲，男生寢室十分常見；搞笑化則是男女生共同的，他們熱衷于看快手、抖音等短視頻上的搞笑行為并加以模仿。這些文化氛圍都是不利于大學生健康成長的，因此高校必須改變這種現(xiàn)狀，積極為大學生創(chuàng)建正向、充滿正能量、積極進取的寢室文化環(huán)境。
3、寢室物質環(huán)境建設寢室作為大學生生活的主要空間，寢室設施要滿足大學生生活的需求。當前我國高校學生住宿條件已得到很大改善，但仍然存在無法滿足學生日益增長的美好生活的需求，在供給上仍存在不足之處。而這些短板，恰恰在一定程度上制約了高校寢室建設的水平，限制了高校的內涵式發(fā)展。滿足學生生活，改善寢室物質環(huán)境，是高校學生寢室建設的重要內容之一。
三、高校學生寢室建設的原則及任務
1、高校學生寢室建設的原則（1）方向原則。堅持以中國特色社會主義思想為指導，始終與黨和國家的教育方針保持方向一致、步調一致。各項工作在開展時必須依據(jù)國家法律法規(guī)及學校的規(guī)章制度，做到依法辦事。（2）求實原則。堅持從學生實際生活出發(fā)、解決學生生活實際問題、將工作落到實處的原則。加強調查研究、加強同學生的溝通交流，及時掌握學生生活的需求點，切實采取有效措施幫助學生解決生活中的困難；提高工作的執(zhí)行力，及時將各項工作落實、落細，做到抓鐵有痕。（3）滲透原則。堅持思想引領與氛圍營造相結合，在精神文化環(huán)境建設中堅持循序漸進、堅持潛移默化的辦法，持續(xù)不間斷地營造良好的環(huán)境氛圍。（4）層次原則。堅持集中指導及個性指導相結合，根據(jù)不同學生的生活關注點不同，不同學生個人成長點不同，分層次、分階段、有針對性地開展生活指導工作。（5）主體原則。堅持尊重廣大學生的主體地位，充分調動廣大學生積極、主動參與到自身的生活指導工作中來，積極為學生參與創(chuàng)造有利的環(huán)境條件。（6）示范原則。堅持發(fā)揮大學生自律委員會的組織引領作用，充分發(fā)揮學生黨員和學生干部的榜樣示范作用，實現(xiàn)以點帶面的效果。（7）激勵原則。堅持約束與激勵并重，制度約束的基礎上，善于運用物質手段和精神手段激勵廣大學生，調動其積極性，自覺將個人目標轉化為實際行動。
2、高校學生寢室建設的任務高校學生寢室建設的根本任務是全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實立德樹人這一根本任務，為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。高校學生寢室建設的具體任務是：（1）做好品德育人工作。加強傳統(tǒng)文化及文明禮儀教育，培育良好寢風、班風、院風、校風；加強國家法律及校規(guī)校紀教育，使學生學法懂法守法。（2）做好勞動育人工作。建立常態(tài)化的勞動育人體系，使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高對勞動重要性的認識，使學生尊重勞動、熱愛勞動。（3）做好生活育人工作。開展生活技能培訓工作，加強對學生生活行為的指導，使學生了解生活基本常識并掌握生活中常用基本技能，提高生活適應能力。（4）做好自律育人工作。加強學生自律精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地利用多種方式充分引導廣大學生進行自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。為學生成長、成才、成人提供全方位的、科學有效的、高質量高水平的指導服務，為學生德智體美勞全面發(fā)展創(chuàng)造良好的精神、物質環(huán)境，提高學生的生活能力、弘揚勞動精神、促進學生生活關系的和諧，使高校學生寢室建設工作做到學生滿意、家長放心是高校的重要任務之一，對于助力人才培養(yǎng)質量具有重要意義。
【參考文獻】
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作者：王禹 張建雙 單位：遼寧工程技術大學學生處