體育活動安全預(yù)案精選(九篇)

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第1篇：體育活動安全預(yù)案范文

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。 2．通過表演鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識。 二、活動過程 （一）“自護(hù)”能力表演和知識競賽： 1．情景表演：我們?nèi)ソ加?事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。 2．知識問答和即興表演 （1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日” （2）路口的交通指揮信號有哪些 （3）即興表演：如果你不小心燙傷了手…… 處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。 2．小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》 片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。 片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。 救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。 片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。 4．知識問答 （1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑 （2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，

你采用哪種方法處理

（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么 5．情景表演《21世紀(jì)的中國娃》 事故：一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢

在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。） 三、結(jié)束語 時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中

第2篇：體育活動安全預(yù)案范文

【關(guān)鍵詞】安全意識 自護(hù)能力 保健知識 遵守規(guī)則 協(xié)調(diào)性和靈活性

幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應(yīng)把促進(jìn)幼兒健康成長和保護(hù)幼兒生命放在首位。這一核心理念的提出標(biāo)志著：幼兒教育已經(jīng)充分認(rèn)識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義，告訴人們強(qiáng)國必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要注意幼兒。我們都知道健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的。幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長，可塑性強(qiáng)，活動欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護(hù)自我的能力。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，其特有的特點又決定了在活動中保護(hù)幼兒安全的重要性，做到保護(hù)和鍛煉同步進(jìn)行。

一、樹立安全意識，提高幼兒活動質(zhì)量

現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，在家里受到精心的照顧和保護(hù)，但他們只是被動的接受著保護(hù)，接受著照顧，經(jīng)常聽到家長說不許跑、不許跳，久而久之使幼兒只知道不能這么做，而不知道為什么不能這做。如中班幼兒有的不敢從小椅子上跳下來；還有一種屬于天不怕地不怕的，兩種幼兒的反差很大。做為教師要想到，只有這樣的幼兒往往會發(fā)生意外，因此在體育游戲活動，教師眼中要有孩子，照顧到頑皮好動的，又要鼓勵膽小的幼兒參與到活動中來。

首先，教師在活動前提出具體要求，如跑的活動要注意什么，眼睛里要有其他人。還可以讓幼兒自己說說注意些什么，在幼兒頭腦中樹立安全觀念。

其次，在活動過程中要對個別幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。如小雨玩兒攀登架時，總喜歡從最上邊往下跳，這時我提醒他：從這么高跳下來，不僅自己會摔倒，還會碰到在底下玩兒的小朋友。教師的語言提示十分重要，他們只有在教師反復(fù)的指導(dǎo)下才能加深記憶，知道該怎么樣去參加集體活動，才能玩的開心，得到快樂。

二、通過典型事例教育幼兒在體育游戲活動中要注意安全

幼兒是體育游戲活動的參與者，在活動過程中，經(jīng)常會有一些典型的事例可以被當(dāng)做典型素材來提醒幼兒要安全的投入活動，如：捉尾巴游戲，幼兒經(jīng)常會發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，其中一名幼兒腿摔傷了，看見小朋友腿上流出的血，許多小朋友再也不使勁追逐，都能躲閃著玩。幼兒觀察能力較差，眼睛里經(jīng)常沒有他人，所以誤闖誤撞的事經(jīng)常發(fā)生，但并沒有引起幼兒的警覺，經(jīng)過大龍的事件后，幼兒才知道玩時不能總自己開心，不顧他人。大龍很頑皮，在練習(xí)拋擲沙子的活動中，總是不管對方小伙伴有沒有準(zhǔn)備好，便將沙包拋給對方，結(jié)果一不小心伙伴沒有接著，打在了伙伴的眼鏡上，眼鏡掉地上摔壞了，雖然幼兒眼睛沒打傷，但大龍也害怕了，著看我和地上的眼鏡不說話，此時，我沒有馬上批評大龍，而是等了一會，問大龍如果小朋友今天沒帶眼鏡，沙包打在眼睛上會怎么樣？大龍小聲說，會打在眼睛上，看著大龍的樣子，我沒有再說什么。從此以后，大龍在器械活動中再也沒發(fā)生類似的事件，還經(jīng)常告訴別人，不許怎么樣呢。

三、講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護(hù)

在體育活動中只有按其活動特有的規(guī)則來約束和實施活動，才能使活動目標(biāo)得以完全貫徹落實，如果缺少了規(guī)則，則會使目標(biāo)不能落實，幼兒安全得不到保障。在玩“狐貍捉小雞“的游戲前教師要通過示范，告訴幼兒當(dāng)狐貍來進(jìn)攻時，雞媽媽應(yīng)該勇敢的迎上去，堵住狐貍，而不能害怕的帶著小雞寶寶四處逃竄，如果這樣的話就會有雞寶寶掉隊、會摔傷、會被狐貍吃掉。規(guī)則交待清楚了，幼兒在這個集體游戲中就減少了碰傷、撞傷現(xiàn)象，幼兒投入活動的主動性和積極性更高了。努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合，促進(jìn)幼兒建立各種健康行為習(xí)慣是至關(guān)重要和可行的。

四、讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動

在體育活動中借助體育器械鍛煉幼兒的身體發(fā)揮的功效是巨大的。首先幼兒喜歡器械，那么投入活動的力氣也就大，其次，器械的使用可以更好的幫助幼兒鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，但是同時我們也會看到器械所用的器材，如木質(zhì)、鐵質(zhì)的較多，它們質(zhì)硬，如：翹翹板、鐵圈，有的轉(zhuǎn)動起來力量很大，針對這種情況應(yīng)該怎樣讓其優(yōu)點發(fā)揮起來并杜絕不足帶來的危險呢？

首先，教師要告訴幼兒正確使用器械可能帶來的危險。如：跳繩，當(dāng)搖起來時會帶動很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在臉上會出血、紅腫，如果這樣告訴幼兒必會讓個別幼兒害怕不感玩了。不妨拿一張紙，讓跳繩抽打在紙上，就會發(fā)現(xiàn)紙壞了，這時幼兒就會意識到我玩跳繩時要與小朋友有一段距離，防止互相抽打。

其次，教師要認(rèn)真反思對器械進(jìn)行改進(jìn)、更新。在“巧過小溪”活動中，我們用木板做器械并且使用了一段時間，可有一天幼兒在玩時，一名幼兒離開了自己的跑道，偏向了另一名幼兒，突然一名幼兒挪起木板時碰到身邊小朋友的臉上，頓時血流了下來。事情發(fā)生后，我反思了好久：“巧過小溪”游戲，幼兒很喜歡玩，可危險性又很大，怎么辦？看著手里的木板，我終于想出了好辦法，將木板換成了泡沫墊子，它即輕便又安全，幼兒使用起來方便多了，幼兒投入的興趣高漲了起來，從這件事中更可以看出，教師只要做個有心人，凡事多為幼兒安全著想，一定會收到好的效果的。

第3篇：體育活動安全預(yù)案范文

一、培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識的意義及重要性

新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，因此，我們深刻認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行“安全自護(hù)教育”是時展的需求，更是幼兒自我生存的需求。我園具備較完善的安全工作制度和突發(fā)事件預(yù)防預(yù)案，尤其在今年開學(xué)工作中又將安全工作作為“重中之重”提到首位，并為此制定了一系列工作計劃，為我開展課題研究提供了良好的條件，成為我進(jìn)行個人課題研究的堅強(qiáng)后盾。同時在研究資料的獲得、研究經(jīng)費的籌措上，都給予充分優(yōu)先的考慮。

二、如何培養(yǎng)幼兒在晨間鍛煉活動中的安全意識

1.創(chuàng)設(shè)良好的體育鍛煉活動環(huán)境，杜絕不安全因素。在開展體育鍛煉活動前，必須在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上把好第一道安全關(guān)，從思想上提高安全意識，重視幼兒的安全。我在因地制宜，精心創(chuàng)設(shè)體育鍛煉活動的各種環(huán)境設(shè)施的同時，充分考慮幼兒活動的安全性。

2.在體育鍛煉活動前幫助幼兒樹立自我保護(hù)的意識。幼兒意外事故的發(fā)生與幼兒自身的發(fā)育程度、判斷能力、應(yīng)變技巧等生理心理因素相關(guān)，他們常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)處于危險之中時，也缺乏保護(hù)自己的能力，因此在體育鍛煉活動前從幼兒自身的特點出發(fā)，及早進(jìn)行安全教育，讓孩子了解有關(guān)的安全知識，認(rèn)識各種危險因素，幫助他們提高安全意識和預(yù)見危險的能力。

三、多形式活動，做安全知識小博士

1.結(jié)合班級環(huán)境，詮釋體育鍛煉安全知識。在開展體育鍛煉“安全”主題活動的同時，我們充分發(fā)揮了班級墻飾的教育作用，和孩子們一起制作了體煅安全墻報，將孩子們調(diào)查的安全小知識進(jìn)行粘貼，并用繪畫的形式展現(xiàn)出來，讓孩子們看到圖示能夠一目了然的了解各種安全知識。開展了一系列的活動在班級內(nèi)開設(shè)“活動安全討論角”，里面放有許多體育活動新聞資料及圖片，使幼兒自由討論。

2.設(shè)計系列活動，深化安全意識。我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的運(yùn)動自護(hù)習(xí)慣。我們也設(shè)計了一系列的活動，多種形式來幫助幼兒形成良好的運(yùn)動習(xí)慣，如飯前安全故事講解、制作安全角、進(jìn)行體育鍛煉安全知識比賽，評出安全之星，進(jìn)行“我會安全運(yùn)動”的主題活動，深化安全意識，提高幼兒參與體育鍛煉的安全活動的積極性；另外我們還教了一些關(guān)于體育鍛煉的兒歌等。

3.借助家長力量，培養(yǎng)安全行為。在這次課題研究的過程中，我很注重家長資源的充分利用。我圍繞網(wǎng)站宣傳，將一些有關(guān)體育鍛煉的兒歌、故事發(fā)到網(wǎng)上，然后把評出來的安全小明星用照片形式拍下來發(fā)到網(wǎng)站上，家長們對運(yùn)動安全也更加重視，積極的參與到宣傳中來。如“家長走進(jìn)課堂”，班上湯可欣小朋友的媽媽主動來班級進(jìn)行安全助教，由于這位家長是一位體育老師，她通過PPT形式，帶來了很多關(guān)于體育鍛煉活動中事故的照片和事例，她生動的講述了一些關(guān)于孩子們身邊發(fā)生的故事，這種活動形式讓孩子們眼前一亮，從另一個角度更好地了解到外面的世界，學(xué)會自我保護(hù)。

四、師幼同參與，做安全自護(hù)小主人

1.體煅環(huán)境同檢查。那在這次研究中，我和孩子們共同來推選“安全檢查員”，主要職責(zé)就是進(jìn)行孩子們體煅活動前對場地、器材、小朋友服裝等各方面的檢查，讓每位孩子心中都能真正體會到體煅前安全意識、安全檢查的重要性。如小朋友們檢查出的跳跳球的小球常常會打架，于是幼兒提出將繩子它縮短。在這樣的檢查別人、檢查自身、檢查環(huán)境的活動中，小朋友們表現(xiàn)出非常積極的態(tài)度，把安全放在嘴邊，把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩薄?/p>

2.體煅規(guī)則同設(shè)計。為了讓幼兒遵守體育鍛煉活動規(guī)則，我們讓幼兒自己來設(shè)計各種鍛煉時的規(guī)則并把它畫出來，把遇到的問題和解決方式都再次拋給孩子中，讓孩子們一起來討論，然后再進(jìn)行講評，如我們班體煅有一項是跳圈，一開始小朋友們都擠著排隊，導(dǎo)致前面小朋友身體總往前傾，好幾次差點就趴倒在地，之后就這一現(xiàn)象我用相機(jī)拍下來放到電視機(jī)上給小朋友們看，并說：“你們看，這樣危險嗎？”拋出問題后，孩子們七嘴八舌，統(tǒng)一說出“危險”，接著我的一系列問題就一次拋出“為什么危險”“怎樣做才安全”“誰能想到好的規(guī)則”，最后從孩子們中選擇決定了一個這項跳圈的活動規(guī)則，大大提高了孩子們積極性及規(guī)則意識。

3.體煅習(xí)慣互提醒。如何進(jìn)行好的體煅習(xí)慣也是能安全進(jìn)行體煅的重要一部分，如在活動中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動前是否先脫去一件外套。在活動中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習(xí)慣在每次的活動前教師總是要囑咐、關(guān)照。

五、在體育鍛煉活動中進(jìn)行有效的安全指導(dǎo)

第4篇：體育活動安全預(yù)案范文

1.安全教育的重視程度不夠。安全無小事，學(xué)生的安全更是事關(guān)重大。在中小學(xué)階段，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都非常重視，每周都安排了安全教育課，老師也會自覺的利用一切課上與課下的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。大學(xué)階段是一個人從學(xué)校向社會過度的階段，學(xué)生已經(jīng)初步具備了獨立處理問題的能力，頻繁的與社會產(chǎn)生接觸，而且大學(xué)生基本上已經(jīng)脫離了父母的監(jiān)護(hù)，安全教育更不能忽視。但是目前學(xué)校對這安全教育工作重視程度不夠，學(xué)校只重視學(xué)生的成才教育。很多學(xué)校只是制定頒布一些安全制度，沒有專門安排安全教育課，老師更是起不到對學(xué)生進(jìn)行安全教育的功能，更不會定期組織各種形式的安全教育活動，所以導(dǎo)致學(xué)生的安全意識缺乏，一些危害學(xué)生人身生命安全的故事時有發(fā)生。

2.安全知識的普及力度不強(qiáng)。安全教育很重要的一項就是對學(xué)生進(jìn)行安全知識的普及，但是從目前來看，很多高校在報欄等一些地方張貼一些有關(guān)安全的常識，或者發(fā)放一些安全知識的文件讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，但沒有專門的對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，也沒有系統(tǒng)的進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏必要的安全常識，不能對一些危害自身或他人安全的情況采取適當(dāng)?shù)姆婪洞胧?，?dāng)一些影響自身或他人安全的情況發(fā)生后，更不懂得如何實施急救，造成了很多事故的發(fā)生。

3.安全教育的管理措施缺乏。安全教育不能是短期行為，更來不得半點馬虎，只嘴巴上講講就可以的，需要警鐘長鳴，長抓不懈。目前很多學(xué)校缺乏有效的對學(xué)生進(jìn)行安全教育的管理措施，沒有責(zé)任到人，也沒有相應(yīng)的懲罰措施，導(dǎo)致安全教育管理工作不到位，不能為安全教育提供有力的保障。在學(xué)生進(jìn)行課外活動時，缺乏必須的監(jiān)督管理措施，既不看活動方案是否存在安全隱患，有沒有應(yīng)急預(yù)案，也不管是否采取了必要的安全保護(hù)措施，成為一些大學(xué)生在課外活動時受到傷害的重要原因。

二、開展大學(xué)生課外活動安全教育的措施

1.通過加強(qiáng)宣傳，師生都需要高度重視。對學(xué)生的安全教育的重視不只是從思想上認(rèn)識到其重要性就夠了，更不能只停留在口頭上，還要真正落實到行動上。對于學(xué)生的安全教育可以通過校園的報欄、墻報、黑板報等各種渠道，張貼制作一些有關(guān)安全教育的內(nèi)容，如近期發(fā)生的一些安全事故，安全知識等都可以作為內(nèi)容，配以圖片的形式張貼在校園中，讓學(xué)生隨處都可以看到，進(jìn)而提高自身的安全防范意識，掌握一些必要的安全自救常識。還可以通過組織學(xué)生觀看影片、電視節(jié)目之類，通過生動鮮活的畫面對學(xué)生形成強(qiáng)烈的感觀刺激，從而給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生進(jìn)行全方面的安全教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。對于大學(xué)生來說，輔導(dǎo)員是與其接觸比較多的老師，所以也需要輔導(dǎo)員加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過和學(xué)生談話、上課等方式，抓住一切機(jī)會，認(rèn)真做好大學(xué)生的安全教育工作。同時，各任課老師也要加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要性的認(rèn)識，而不能認(rèn)為大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，課外活動又不是在課堂內(nèi)，學(xué)生的安全都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)了。任課老師可以利用課堂上的時間，結(jié)合自己所教學(xué)科的知識，不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校還可以通過定期的組織各種安全教育活動，如安全知識競賽、安全教育主題班會比賽等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

2.進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，使學(xué)生掌握安全知識。學(xué)生安全教育不僅要對學(xué)生進(jìn)行思想意識教育，還有一項重要內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教學(xué)，促使學(xué)生掌握必要的安全知識。這里的安全知識不僅包括一些安全理論知識，還包括一些安全技能。這樣學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)、正規(guī)，能夠引起學(xué)生們的重視，同時還需要加強(qiáng)安全知識教學(xué)的考核工作，定期的對大學(xué)生進(jìn)行安全知識的掌握情況的考查，以確保學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正掌握安全知識。另外，學(xué)校還需要組織各種形式的安全技能實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生進(jìn)行實際操作，這樣可以防止學(xué)生只會死記硬背安全理論，而缺少實際操作技能，導(dǎo)致所學(xué)知識無法真正運(yùn)用于安全救援實際。只有學(xué)生真正掌握了安全預(yù)防措施才能有效防止安全故事的發(fā)生，安全應(yīng)急技能則可以有效減少安全事故發(fā)生后的危害。因此，兩種技能知識的學(xué)習(xí)，對于大學(xué)生來講，都是十分有必要的。

3.堅持長抓不懈，做好安全教育的管理。安全事故隨時都有可能發(fā)生，因此，學(xué)生的安全教育工作需要持之以恒，那么，安全教育的管理工作則就需要長抓不懈。對于大學(xué)生課外活動的安全教育工作，更是需要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化責(zé)任，一刻也不能松懈。對于大學(xué)生的課外活動，學(xué)校需要認(rèn)真對待，而不放任自流，隨便學(xué)生自己組織。學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生課外活動的管理工作，組織課外活動需要向?qū)W校提交詳細(xì)的活動方案，方案中需要明確安全責(zé)任人，安全職責(zé)，安全問題的預(yù)防方案，應(yīng)急措施等內(nèi)容，學(xué)校在審核方案時需要嚴(yán)格把關(guān)，并且要嚴(yán)格監(jiān)管，跟蹤落實情況，對于存在的安全隱患的課外活動堅決不予開展。同時，學(xué)校還應(yīng)該通過以往發(fā)生的安全故事的分析，汲取教訓(xùn)，提高自身對安全教育管理方面的水平，盡量做到防患于未燃，避免因為人為因素對學(xué)生的人身生命安全造成的危害。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生安全教育的管理工作，也能有效的增強(qiáng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師到大學(xué)生個人的安全防范意識，只有這種意識樹立起來，得到強(qiáng)化，也才能從根本上防范一些安全事故的發(fā)生。

三、結(jié)語

第5篇：體育活動安全預(yù)案范文

活動目的：為加強(qiáng)同學(xué)們的自我防范與安全意識，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力，提高基層團(tuán)支部應(yīng)對突發(fā)事件的能力，12月19日晚， 我班將結(jié)合當(dāng)前形勢和校園中容易出現(xiàn)的安全問題，在全班組織開展以“青春與安全同行”為主題的團(tuán)日活動

安全、穩(wěn)定、健康、溫馨的生活環(huán)境是同學(xué)們專心學(xué)習(xí)、安心休息的基本保障。通過本次主題團(tuán)日活動，不僅使同學(xué)們深刻認(rèn)識到安全在日常生活中重要性，還提高了同學(xué)們的安全意識，引導(dǎo)同學(xué)們共同創(chuàng)建一個安全、文明、整潔的生活環(huán)境。

通過此次活動，使校內(nèi)同學(xué)對安全事故多一些了解，提升了大家的安全意識，減少國家損失，并對事故發(fā)生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班內(nèi)同學(xué)關(guān)系更融洽，更團(tuán)結(jié)，而且激發(fā)了班內(nèi)同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱情。

本次活動對同學(xué)們安全意識的增強(qiáng)和安全技能的提升產(chǎn)生了一定的影響。相信有青春與安全相伴，我們將擁有一個更加美好的大學(xué)生活。

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持：“安全第一，預(yù)防為主”的方針，注重教育、強(qiáng)化演練，增強(qiáng)同學(xué)們的安全 意識，形成安全與防震減災(zāi)、緊急避險、科學(xué)逃生的行為規(guī)范和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互助、團(tuán)隊協(xié)作的基本能力，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力。

內(nèi)容：

1.人身安全

2.交通安全 (珍惜生命)

3.食宿安全（水火無情）

4.防震自救（地震來了）

5.財產(chǎn)安全（天下有賊）

活動流程：

1.提前認(rèn)真閱讀《大學(xué)生安全須知》

2.在活動開展之前布置教室，完成宣傳黑板報

3.主持人對此活動進(jìn)行說明并介紹

4.宣傳安全 重要性和必要性

5.介紹我班逃生路線、避險區(qū)域示意圖，詳見《地震應(yīng)急演練方案》

6.根據(jù)我班宿舍在校位置，介紹具體的逃生措施與方案

7.學(xué)生進(jìn)行提問，與嘉賓進(jìn)行互動

8.有序進(jìn)行安全與地震應(yīng)急模擬游戲

9.主持人對本次團(tuán)日活動作總結(jié)

負(fù)責(zé)人：管理工程系1070944班班委

第6篇：體育活動安全預(yù)案范文

鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)《鎮(zhèn)20__年“全民健身日”群眾體育活動實施方案》的通知：

各村（社區(qū)）、場鎮(zhèn)各單位：今年8月8日是第3個全民健身日，也是《全民健身條例》頒布實施的第三年，為切實開展好全民健身活動，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)將《鎮(zhèn)20__年“全民健身日”群眾體育活動實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二0__年八月二日

河口鎮(zhèn)20__年“全民健身日”群眾體育活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實全市體育工作會議精神，開展內(nèi)容豐富、項目新穎的體育活動，讓“全民健身日”變成人們健身的推動日，吸引更多群眾參與體育健身，推動全民健身活動的深入普及，在全鎮(zhèn)形成崇尚健身、參與健身，追求健康文明生活方式的良好環(huán)境和氛圍，為構(gòu)建和諧河口發(fā)揮積極作用。

二、活動主題

崇尚運(yùn)動分享健康

三、活動原則

堅持以人為本、注重實效、因地制宜、群眾受益的原則，將8月8日開展相關(guān)活動與全年性、日常性健身活動相結(jié)合，突出全民健身活動的科學(xué)性、健身性、趣味性，最大程度的吸引群眾的廣泛參與。

四、活動內(nèi)容

1、宣傳活動向群眾宣傳“全民健身條例”，印發(fā)宣傳資料，發(fā)放全民健身手冊；同時，利用廣播向全鎮(zhèn)村民進(jìn)行宣傳。

2、群眾性健身活動（1）群眾乒乓球比賽。比賽項目：男女單打。（2）村（社區(qū)）趣味體育活動。比賽項目由各村（社區(qū)）結(jié)合實際情況自行安排。

五、活動時間

20__年8月乒乓球比賽開幕式、全民健身日集中宣傳乒乓球比賽村（社區(qū)）趣味體育活動

8月8日——8月22日

六、乓球比賽報名乒乓球

報名時間：8月3日-8月7日，聯(lián)系人：劉。報名辦法:每個單位、村（社區(qū)）團(tuán)體組1隊，由領(lǐng)隊1名，運(yùn)動員1-3名組成。

七、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。場鎮(zhèn)各單位、各村（社區(qū)）要高度重視，要從切實貫徹和實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識組織這項活動的重要意義，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織本單位職工、群眾參加鎮(zhèn)上比賽。同時創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，在加強(qiáng)普及上下功夫，在倡導(dǎo)科學(xué)健身上出新招，不斷提高全民健身活動水平。

第7篇：體育活動安全預(yù)案范文

關(guān)鍵詞：提升；安全；活動；質(zhì)量；創(chuàng)新

作者簡介：蔡麗芳（1979-），女，浙江溫州人，溫州電力局，工程師；陳曉雷（1977-），男，浙江溫州人，溫州電力局，高級工程師。（浙江 

溫州 325000）

中圖分類號：F273     文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）15-0106-02

溫州電力局隸屬于浙江省電力公司，擔(dān)負(fù)著溫州市三區(qū)、二市（縣級）、六縣的供電任務(wù)。近年來，溫州電力局始終堅持“以人為本”的安全管理理念，將員工安全教育作為企業(yè)安全發(fā)展的強(qiáng)基固本工程來抓，分層次、分專業(yè)開展各類安全教育活動，積極開展提升班組安全活動質(zhì)量的創(chuàng)新與實踐，有效提升員工安全素質(zhì)，為企業(yè)和電網(wǎng)安全發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

一、實施背景

目前，安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，安全培訓(xùn)教育工作任務(wù)艱巨。主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是近年來，國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢不容樂觀，安全事故時有發(fā)生，其中不乏大面積停電、群傷群亡等重特大事故；二是溫州電力局影響安全生產(chǎn)的不安全因素時有存在，受異常活躍的市場經(jīng)濟(jì)影響，與其他供電企業(yè)相比，溫州電力局員工的安全意識以及對工作的專致度相對比較欠缺，一線員工的習(xí)慣性違章行為還未得到有效杜絕。

電力企業(yè)開展班組安全活動質(zhì)量不高。班組安全活動是持續(xù)、深入開展員工安全教育的有效途徑，但系統(tǒng)單位目前普遍存在班組安全活動質(zhì)量不高的問題，“班組學(xué)習(xí)事故通報流于形式，將別人的事故當(dāng)故事聽”的情形在系統(tǒng)班組中屢見不鮮，以致于同類事故、同類違章未能有效杜絕，安全生產(chǎn)形勢難以把控。

二、研究與實踐

為了切實提高溫州電力局系統(tǒng)班組安全活動學(xué)習(xí)質(zhì)量，深刻吸取國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的事故教訓(xùn)，做到舉一反三，防范同類事故的重復(fù)發(fā)生，同時為日常安全教育培訓(xùn)工作提供教育培訓(xùn)素材，有效提升安全教育培訓(xùn)效果，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展，2009年，溫州電力局開始著手致力于如何提升班組安全活動質(zhì)量的研究與實踐。經(jīng)過充分的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前班組安全活動中學(xué)習(xí)事故通報效果之所以不佳，主要有以下幾方面因素：一是照篇宣讀事故通報的形式單調(diào)、枯燥，員工積極性不高；二是部分事故通報內(nèi)容不完整，對事故經(jīng)過及事故原因描述不清，難以從事故通報的文檔中知曉真實的事故原因，從而真正做到舉一反三；三是部分事故通報關(guān)于防范措施部分的內(nèi)容針對性不強(qiáng)，大多是泛泛而淡，起不到安全教育的效果。針對上述調(diào)研結(jié)果，溫州電力局提出了制作《典型事故案例課件》以提升班組安全活動質(zhì)量的工作目標(biāo)。2009年以來，溫州電力局成立項目課題組，先后共完成了23個典型事故案例課件的制作，并成功應(yīng)用于班組安全活動及日常安全教育培訓(xùn)工作中。

1.成果內(nèi)涵

《典型事故案例課件》以實用、實效為根本目的，以國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)近年來發(fā)生的典型事故為背景，專業(yè)覆蓋變電運(yùn)行、變電檢修、線路運(yùn)行、線路檢修、調(diào)度等專業(yè)，以FLASH動漫為主要表現(xiàn)形式，內(nèi)容完整，且能緊密結(jié)合國家電網(wǎng)公司、浙江省電力公司系統(tǒng)的安全管理要求進(jìn)行深刻的剖析，與規(guī)程規(guī)定的正確做法進(jìn)行比對，并提出有針對性的防范措施，具備了充分的表現(xiàn)力、吸引力、易讀性、趣味性和針對性，有利于提高員工自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對促進(jìn)員工吸取事故教訓(xùn)具有深刻的教育意義。2010年，該成果得到了浙江省電力公司安全監(jiān)察部、人力資源部、電力教育培訓(xùn)中心、浙江省送變電工程公司等專家組的充分肯定，專家組認(rèn)為該成果具有專業(yè)覆蓋面廣、內(nèi)容完整、形式新穎、內(nèi)容針對性強(qiáng)等特點，重點突出了作業(yè)安全風(fēng)險管控理念，迎合了當(dāng)前電力企業(yè)安全教育的需求，對提高電力安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，尤其是提升班組安全活動質(zhì)量具有很強(qiáng)的推廣應(yīng)用價值。

2.成果特點

（1）原創(chuàng)性。該項目由溫州電力局項目組成員負(fù)責(zé)完成，從素材的搜集、腳本的編寫、背景的構(gòu)思、錄音的制作、FLASH的制作等均由溫州電力局項目組人員自行完成。

（2）實用性。案例選取了國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)近年來發(fā)生的典型事故，如2009年河北衡水供電公司220kV衡水變電站帶地線合閘惡性誤操作事故，天津高壓供電公司500kV吳莊變電站誤操作事故等，專業(yè)覆蓋廣。課件制作過程中，項目組結(jié)合國家電網(wǎng)公司、浙江省電力公司的安全管理要求和習(xí)慣對事故過程及原因分析進(jìn)行了補(bǔ)充完善，彌補(bǔ)了原先事故通報內(nèi)容不完整、分析不透徹，學(xué)習(xí)效果不明顯的問題。同時，課件突出了作業(yè)風(fēng)險管控的重要性，將課件內(nèi)容與國家電網(wǎng)公司近年來頒發(fā)的《供電企業(yè)安全風(fēng)險評估規(guī)范》、《供電企業(yè)作業(yè)安全風(fēng)險辨識防范手冊》、《供電企業(yè)作業(yè)現(xiàn)場安全風(fēng)險辨識和控制手冊》等內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，迎合了當(dāng)前電力企業(yè)安全風(fēng)險教育培訓(xùn)要求。

（3）突出正反比對教育。典型案例課件在進(jìn)行事故原因分析的同時，加強(qiáng)了對國家電網(wǎng)公司《電力安全工作規(guī)程》、《防誤操作安全管理規(guī)定》等規(guī)程條文正確做法（見圖1、圖2）的引用，部分課件還進(jìn)行了正確做法和錯誤做法的比對演示，使學(xué)習(xí)者在吸取事故教訓(xùn)的同時，強(qiáng)化了對規(guī)程條文的理解，掌握了正確的做法，提高了學(xué)習(xí)效果。

（4）標(biāo)準(zhǔn)化制作。項目制作的23個典型案例課件均采用了標(biāo)準(zhǔn)化的制作腳本、錄音、人物模型及畫面，統(tǒng)一風(fēng)格、統(tǒng)一模板（見圖3），有效提升了課件的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化水平。

（5）寓教于樂。課件以FLASH動畫形式進(jìn)行展現(xiàn)，并輔以接線圖、文字、聲音等，寓教于樂，既提高了員工自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，又達(dá)到了良好的警示效果。

三、實施應(yīng)用情況及成效

1.實施應(yīng)用情況

2010年2月，《典型事故案例課件》作為浙江省電力公司2010年“安全學(xué)習(xí)周”典型學(xué)習(xí)素材，上掛浙江省電力公司局域網(wǎng)在全省范圍內(nèi)實現(xiàn)共享。同時，《典型事故案例課件》還在溫州電力局遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺安全風(fēng)險教育培訓(xùn)系統(tǒng)中進(jìn)行推廣應(yīng)用，作為全局安全教育培訓(xùn)尤其是班組開展安全活動的培訓(xùn)素材。同時，該成果也被推廣應(yīng)用于溫州電力局2010年、2011年“安全月”活動及2011年安全學(xué)習(xí)周活動中，作為全局開展安全警示教育的重要素材。

2.實施成效

（1）《典型事故案例課件》以FLASH動畫形式進(jìn)行全過程展現(xiàn)，內(nèi)容生動、完整、規(guī)范，取代了枯燥、單調(diào)的事故通報，提高了員工學(xué)習(xí)的興趣，提升了班組安全活動的質(zhì)量，對吸取事故教訓(xùn)，防止同類事件的重復(fù)發(fā)生起到了積極的促進(jìn)作用。

（2）《典型事故案例課件》以電力企業(yè)當(dāng)前安全教育培訓(xùn)的實際需求為出發(fā)點，以近年來國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)的典型事故為背景，突出作業(yè)風(fēng)險管控理念，在強(qiáng)化事故案例警示效果的同時，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)者的安全風(fēng)險辨識能力。

（3）《典型事故案例課件》為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育提供了安全教育培訓(xùn)素材，為推動溫州電力局遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。溫州電力局安全風(fēng)險教育培訓(xùn)系統(tǒng)中，事故案例的學(xué)習(xí)與安全風(fēng)險辨識點相互鏈接，與測驗、考試模塊相互融合，形成一個完整的知識體系，能適用于生產(chǎn)崗位專業(yè)的安全培訓(xùn)。

（4）為配合案例課件的制作，項目組成員通過查閱、解讀大量的規(guī)程條文，強(qiáng)化了對規(guī)程條文的理解，提高了事故分析的能力，在遵章守紀(jì)保安全中起到了帶頭表率作用，推動了班組“無違章、無隱患、無事故”活動的深入開展。

（5）為開展安全事故回頭看活動積累了寶貴的資料。電力企業(yè)在抓好全員、全過程、全方位安全管理的同時，要時常開展事故回頭看活動，通過對以往事故的回顧與反思，使廣大員工警鐘常鳴。事故通報的事故往往在數(shù)年后就容易被遺忘，而且保存與收集也存在一定的困難，制作成FLASH軟件并上掛局域網(wǎng)后，為系統(tǒng)單位和班組開展事故回頭看活動提供了便捷。

（6）《典型事故案例課件》在局域網(wǎng)內(nèi)實現(xiàn)共享，打破了資源的地域和屬性特征，提高了教育資源使用效率，員工可以自主開展學(xué)習(xí)，不受時間和地點的限制，不必專門安排教師進(jìn)行授課，節(jié)省了大量開展安全培訓(xùn)教育的開支。

（7）通過提高安全活動質(zhì)量，為企業(yè)安全生產(chǎn)奠定基石。課件自實施應(yīng)用以來，其充分應(yīng)用于安全生產(chǎn)管理和安全教育培訓(xùn)工作中，積極推動了溫州電力局的安全文化建設(shè)，有效提升了員工遵章守紀(jì)的自覺性。近年來，溫州電力局未發(fā)生誤操作和其他人為責(zé)任性事故，違章現(xiàn)象呈明顯下降趨勢，截至2012年2月19日，安全無事故記錄達(dá)2342天。

四、結(jié)束語

《典型事故案例課件》迎合了當(dāng)前電力企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作的需求，有效提升了班組安全學(xué)習(xí)活動質(zhì)量，對推動員工深刻吸取事故教訓(xùn)，學(xué)習(xí)規(guī)程條文、提高安全意識、提升遵章守紀(jì)的自覺性，防止同類事件發(fā)生起到了積極的促進(jìn)作用。2012年，是“三集五大”體系建設(shè)的調(diào)整之年，是國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)深入開展“安全年”活動之年，推進(jìn)《典型事故案例課件》的應(yīng)用，持續(xù)開展安全事故警示教育，將是貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”方針的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊伍的有效舉措，是確?！拔宕蟆斌w系安全平穩(wěn)實施的有力保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]張啟榮.教學(xué)游戲課件在安全培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代職業(yè)安全,

2008,(11).

第8篇：體育活動安全預(yù)案范文

對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和社會實踐活動。為了確保本次清明節(jié)踏青活動學(xué)生的絕對安全順利，根據(jù)我校校園安全應(yīng)急預(yù)案的精神，又結(jié)合外出特點，特制訂本預(yù)案。

二、安全負(fù)責(zé)人：

一班班主任和十四位家長，負(fù)責(zé)一班學(xué)生的安全

四班班主任和十四位家長，負(fù)責(zé)四班學(xué)生的安全

三、安全區(qū)域及范圍：區(qū)域：車上、乘車途中、北大山、臥佛寺；范圍：食品安全、交通安全、活動安全。

四、安全措施：

食品安全

這次活動允許學(xué)生帶少量零食和一瓶礦泉水，要求所帶食品要新鮮衛(wèi)生，不帶不食用三無或變質(zhì)食品。

交通安全

為保證學(xué)生不因搶座位而造成擁擠，排隊依次上車，上車時一位老師先上車指揮學(xué)生就座或有序站立，清點上車學(xué)生人數(shù)，并檢查車窗是否關(guān)閉嚴(yán)實，整個行車途中不打開車窗。下車時，一位老師先下車，指揮下車學(xué)生不擁擠，有序下車，并將已經(jīng)下車的學(xué)生稍帶離大巴車外排隊，等候后下車的學(xué)生，等所有學(xué)生到齊后帶到景點集中集合區(qū)域。

活動安全

活動分兩部分：北大山登高和臥佛寺踏青。北大山登高時，家長領(lǐng)著學(xué)生沿山路爬行，過程中注意腳下。中途頻繁提醒學(xué)生注意安全，緊跟隊伍。自由活動時，將學(xué)生分成五人小組，小組長負(fù)責(zé)跟進(jìn)每一個學(xué)生，所有學(xué)生都不能離開老師視線，包括上廁所都必須向帶隊老師請假，并要求及時回到老師和家長身邊。

班主任帶上家長通訊錄，以便及時聯(lián)系家長。

由于本班學(xué)生年齡尚小、年級低，對個別自制力差，尚未養(yǎng)成好習(xí)慣的學(xué)生，要求家長同行參加活動，以確保學(xué)生的安全。

全班學(xué)生統(tǒng)一戴紅領(lǐng)巾，舉著隊旗，便于分辨和管理。

做好活動環(huán)境的保潔工作，要求每位學(xué)生帶一個垃圾袋，將自己的垃圾裝進(jìn)垃圾袋，放進(jìn)垃圾桶。

第9篇：體育活動安全預(yù)案范文

全民健身與奧運(yùn)同行

二、活動時間

6月10日是《江蘇省全民健身條例》規(guī)定的全民健身日。6月10日所在月為全民健身月活動時間。各鎮(zhèn)（街道）全民健身活動可根據(jù)實際情況，在5月—11月間開展，以促進(jìn)全民健身活動的經(jīng)?；?。

三、活動形式

（一）積極開展豐富多彩、形式多樣、科學(xué)文明的全民健身活動。組織不同層次的全民健身運(yùn)動會、社區(qū)運(yùn)動會、家庭運(yùn)動會、全民健身路徑運(yùn)動會及單項體育賽事等，不斷滿足廣大群眾的健身需求，豐富城鄉(xiāng)群眾文化體育生活。

（二）大力宣傳《江蘇省全民健身條例》，加大全民健身月的宣傳力度。利用黑板報、宣傳櫥窗以及制作宣傳板、懸掛橫幅、升空氣球標(biāo)語、印發(fā)宣傳品等多種形式，不斷擴(kuò)大全民健身月活動的社會影響。

（三）組織開展全民健身科普知識咨詢活動，舉辦科學(xué)健身知識講座，傳授科學(xué)健身知識，進(jìn)行健身指導(dǎo)咨詢，引導(dǎo)群眾自覺參加科學(xué)健身活動。

（四）積極實施《國民體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)》，區(qū)體育局將于10月—11月在全區(qū)范圍內(nèi)開展為群眾免費進(jìn)行體質(zhì)測定和健身咨詢活動，把科學(xué)健身知識送到廣大群眾身邊。

四、活動內(nèi)容

（一）全民健身月活動啟動儀式

6月16日，我區(qū)舉行全民健身月活動啟動儀式暨祿口街道首屆全民健身運(yùn)動會開幕式。各鎮(zhèn)（街道）要結(jié)合各自實際，舉辦全民健身月活動啟動儀式暨文體節(jié)目展演，各村（社區(qū)）也要組織相應(yīng)的競賽或文體活動。

（二）國民體質(zhì)測試

10-11月份，區(qū)體育局將組織區(qū)國民體質(zhì)測試站所有工作人員深入各鎮(zhèn)（街道）、各村（社區(qū)），免費為廣大群眾進(jìn)行體質(zhì)測試，并指導(dǎo)群眾進(jìn)行科學(xué)鍛煉。

（三）系列全民健身活動

從5月份開始，區(qū)體育局將舉辦系列全民健身活動，豐富廣大人民群眾的業(yè)余文化生活。

（四）*區(qū)第五屆運(yùn)動會

5-11月份，組織舉辦*區(qū)第五屆運(yùn)動會。

（五）評選20*年度*區(qū)“健身家庭”活動

6月份，區(qū)體育局、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合組織*區(qū)“健身家庭”評選活動。對獲得20*年度*區(qū)“健身家庭”榮譽(yù)稱號的家庭進(jìn)行表彰，并頒發(fā)證書。

（六）社區(qū)體育工作研討會

7月份，區(qū)體育局將召開農(nóng)村公共體育場地設(shè)施建設(shè)現(xiàn)場會。

（七）體育科普知識講師團(tuán)進(jìn)社區(qū)

7—8月份，結(jié)合全民健身月活動，區(qū)體育局將對各鎮(zhèn)（街道）安排一次講師團(tuán)授課，要求各鎮(zhèn)（街道）及村（社區(qū)）體育骨干、社會體育指導(dǎo)員等人員參加。

（八）9.29世界步行日活動

9月29日，區(qū)體育局將舉辦第四屆世界步行日活動。

五、工作要求

（一）各鎮(zhèn)（街道）要認(rèn)真貫徹實踐“三個代表”重要思想，堅持以人為本，充分展示《全民健身綱要》頒布十一年來我區(qū)群眾體育事業(yè)取得的輝煌成就和廣大人民群眾健康向上的精神風(fēng)貌。

（二）各鎮(zhèn)（街道）要突出全民健身月活動的主題，采取大型活動和小型活動相結(jié)合形式，使全民健身月活動既有一定的規(guī)模性，又有一定的群眾性。

（三）各鎮(zhèn)（街道）要積極開展體育法制宣傳活動，通過各種宣傳渠道，組織舉辦體育法制宣傳專欄、有獎?wù)魑牡刃问蕉鄻拥男麄骰顒樱罅π麄鳌扼w育法》、《全民健身計劃綱要》和《江蘇省全民健身條例》。

（四）各鎮(zhèn)（街道）要加強(qiáng)對全民健身月活動的領(lǐng)導(dǎo)，擺上重要議事日程，認(rèn)真策劃，周密組織，講究實效，確?；顒影踩⒂行蜷_展。各鎮(zhèn)（街道）要及早統(tǒng)籌安排，制定活動方案。