校園體育與社會體育間互動關系研究

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摘要:隨著社會持續(xù)不斷進步，社會體育很多資源沒有得到更好的挖掘與使用。然而，校園體育資源在很大程度上得不到有效使用，為了更好的促進校園體育與社會體育協同發(fā)展，相關管理人員應該充分挖掘校園體育各種體育設施、圖書館等優(yōu)秀資源，把這些資源合理的提供給社會體育民眾，這些資源正是社會體育欠缺的，社會體育可以給更多的師生提供廣闊的實踐場地，正確結合這兩者之間的優(yōu)勢資源，有效提升社會資源的使用效率，進而推動社會發(fā)展。我們對此展開詳細的討論。

關鍵詞:校園體育;社會體育;關系;研究

前言

伴隨著我國體育事業(yè)的持續(xù)不斷向前發(fā)展，逐漸形成一種以高校體育為主，間接形成一種社會體育發(fā)展形勢。這種模式不僅使原本帶有封閉性的校園體育，逐漸走向了相社會開放的路徑。而且還能夠把校園的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，進而還能夠使得社會體育資源得到最佳的補充。兩者之間是相輔相成的關系。通過兩者之間的有效結合，可以讓社會體育邁向更加快速的發(fā)展道路上。一旦社會體育活動膨脹起來，那么，將會帶動社會上更多的人士加入到健身運動當中。校園體育與社會體育綜合發(fā)展，可以進一步推動社會的進步。并且還能夠把校園體育功能運用到社會體育當中，社會體育功能又能夠反哺校園體育。兩者的有效結合可以給整個社會帶來和諧穩(wěn)定，除此之外，還能夠滿足更多人的物質精神文化需要。

1校園體育和社會體育協同發(fā)展狀況

校園體育是社會體育發(fā)展的根基，社會體育在校園體育基礎上發(fā)展起來。校園體育協同社會體育共同發(fā)展，能夠給更多的人帶來健康。先說一下校園體育的相關含義:學校體育是國民體育的基礎，對增強民族體質和提高競技體育水平有重要的戰(zhàn)略意義。這也是社會體育發(fā)展的最初要求，從大的方向上來講，一個民族的素質，主要包括身體素質、文化素質、心理素質和品德素質。其中，民族體質的強弱，關系到國力強弱和民族興衰。民眾體制其實和社會體育有著非常密切的聯系，學生時期是長身體的時期，特別是中小學生正處在生長發(fā)育的旺盛時期。校園體育可以有效推動學生的身體健康成長，體育鍛煉是影響人體生長發(fā)育最積極的因素［1］。

2校園體育與社會體育的發(fā)展

通過校園體育與社會體育的有效結合，可以把社會體育資源與校園資源進行重復的轉化。提升社會資源的綜合使用效率，把校園相關物資資源、大量的人才資源以及各種文化知識資源發(fā)揮到最大價值。針對社會的持續(xù)不斷發(fā)展，社會上各種新興事物的出現，可以快速轉入到校園體育中。使得校園體育由以往神秘、封閉的狀態(tài)，逐漸投入巨大的社會懷抱當中。不僅校園體育走向社會化，而且，校園體育將受到社會體育的影響，使得校園更加具有活力，校園文化生活將會更加豐富多彩。某種程度上激發(fā)了學生尋求知識的樂趣，轉變學生思考問題的思維方式。讓他們看待問題不再從一個角度出發(fā)，而是靈活性的綜合各個方面與角度。提升他們的綜合能力［2］。

3積極發(fā)展校園體育與社會體育的保障相關機制

3．1創(chuàng)建校園社會一體化發(fā)展模式

在校園體育與社會體育進行融合發(fā)展的過程當中，校園相關領導方應該充分挖掘校園自身各種資源，并且，科學、有效的使用這些資源。把這些資源發(fā)揮到最大價值。學校體育有助于培養(yǎng)學生高尚的思想品德和堅強的意志品質。嚴格的體育教學和訓練，可以加強學生的組織性紀律性，培養(yǎng)學生的集體主義精神。體育教學和訓練的對抗性，可以促進學生良好的個性心理品質的形成，培養(yǎng)良好的意志品質。同時，學校體育還為學生的道德行為的表現提供了有利的條件，有助于學生形成良好的道德行為。在體育運動這樣一種特殊環(huán)境中，學生努力控制和約束自己的不良行為，努力表現出良好的道德風貌，從而為形成良好的道德品質和習慣打下基礎。校園體育擁有眾多優(yōu)勢資源，例如，校園管理方可以組織相關人員管理校園各種體育設施，并且為社會體育相關人士提供運動場地。對他們開放校園的各種體育場館，可以組織相關志愿者，作為兼職，作為指導作用。為社會相關解答各種場館設施的用途，最好是校園相關體育運動愛好者，只要他們同意參加這樣的活動。組織相關體育教師對他們進行系統培訓。

3．2校園體育相關安全保護機制

3．2．1完善校園體育場館設施安全機制

在有關校園體育管理部門的要求下，校園體育在為社會體育民眾提供體育設施服務的情況下，必須在一定條件下的法律條例下進行。這就要求校園體育管理部門領導一定要健全像體育服務規(guī)范流程機制，讓校園體育更加開放、相關校園資源得到更好的使用，逐步走向標準化、規(guī)范、穩(wěn)定。為了能夠更好的促進校園走向開放，服務更多的社會體育民眾。必要時可以設置相關校園體育開放部門，直接對校園開放負責。這樣能夠有效管理各種校園開放相關的問題，加速推進校園體育走向開放化。使得校園資源得到更加充分的發(fā)揮，讓有關校園開放部門專業(yè)管理校園的體育場館租借時間、場館使用注意規(guī)則以及相關場館安全保護。針對不同群體設置詳細、嚴謹的校園出入相關條例準則。并提醒廣大社會體育民眾在進入校園進行體育活動時，先到校園開放管理部門辦理進出入校園卡，讓社會體育民眾登記真實有效的個人信息，方便校園對社會體育相關民眾進行管理。并且，在使用校園相關體育設施時一定要遵循相關校園體育設施條例準則。正確按照校園體育設施使用說明書進行操作，發(fā)現相關校園體育設施沒有操作說明的要及時安排相關體育設施管理人員。去完善、補充相關說明，為廣大社會體育民眾提供方便［3］。

3．2．2設置科學規(guī)范的設施使用相關機制

對于一些容易損壞的體育設施，可以著重進行關注。例如，可以設置帶有人性化的警告牌，讓廣大社會體育民眾在進行運動時注意相關安全操作。尤其，那些帶有心臟病、高血壓等相關疾病的運動者在使用相關體育設備時，更加要特別著重提醒。針對這些特殊的社會民眾群體，學校相關管理人員應該安排專業(yè)巡查人員，對他們運動的區(qū)域進行不間斷的巡查。在對相關社會體育運動民眾進行體育運動指導時，還可以照顧他們的人身安全。對于，這些患有疾病的社會體育民眾免不了要出現些問題。因此，相關體育設施使用管理人員應該設置應急預案，開始相關綠色應急通道。設置相關應急負責小組，對于在校園發(fā)生的不良事情，為了防止有些報道人員扭曲事實，給校園帶來社會不利影響?？梢越M織有關業(yè)內人士制訂完善的校園保護條例機制，以此，預防各種突發(fā)事件的發(fā)生。有條件的校園體育場館內，可以裝置攝像監(jiān)控設備，尤其，那些特殊的社會體育民眾。這樣不僅能夠保護社會體育民眾的安全，而且，也方便校園管理。給雙方都提供了一種保障［4］。

4總結

隨著社會經濟持續(xù)不斷向前發(fā)展，社會體育也獲得了更大的發(fā)展空間。但是，很多社會物質資源、人才相關資源還是沒有得到充分的使用，這些問題抑制了社會體育的快速發(fā)展。校園體育資源豐富可以有效彌補各種社會體育的很多不足之處，像圖書資料、人才資源、體育設施。只有社會體育資源與校園體育資源進行有效的對接，才能更好的促進社會的進步。帶動更多的社會民眾主動、積極的投入到健身運動當中，進一步提升整個國民身體健康素質。為社會和諧發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的發(fā)展條件。

參考文獻:

［1］田廣，郭敏．我國體育用品進口與體育用品出口互動關系研究［J］．天津體育學院學報，2017，32(2):112－116．

［2］馬麗君．體育產業(yè)與城市發(fā)展之間的互動關系研究［J］．經濟研究導刊，2017(25):111－112．

［3］吳玉珊，許月云．福建省體育場地建設與社會經濟互動關系研究［J］．首都體育學院學報，2017，29(3):196－201．

［4］李立群．體育運動與體育傳播的關系研究［J］．當代體育科技，2017，7(2):206－207．

作者：吳一凡 單位：江蘇省泰興中學