思維能力培養(yǎng)下政治教學(xué)論文

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一、培養(yǎng)學(xué)生自身擁有較強思維能力的主要方法

想象力是進行一切創(chuàng)作的重要來源，也是加強學(xué)生自身思維能力的重要途徑，想象力并不是沒有目標(biāo)的進行胡思亂想，而是需要在掌握了一定理論知識的基礎(chǔ)上進行知識內(nèi)容的拓展，并提出自己新的看法和觀點，這是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要心理過程。在高中的政治教學(xué)中，需要教師不斷開放自己的教學(xué)內(nèi)容，不能僅僅局限于教學(xué)課本中的理論知識，可以加入一些新鮮的內(nèi)容。例如，在高中政治社會主義發(fā)展的教學(xué)中，教師可以利用先進的多媒體技術(shù)，為學(xué)生播放《建國大業(yè)》等歷史電影，在電影的欣賞中學(xué)生能夠擺脫教材中理論知識的各種束縛，發(fā)揮自身的想象力，有效的促進對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

二、高中政治中對學(xué)生思維能力培養(yǎng)的有效措施

（一）培養(yǎng)學(xué)生擁有較強的創(chuàng)新意識

社會在不斷的發(fā)展進步，這也導(dǎo)致在現(xiàn)代的企業(yè)人才中思維能力的強弱成為評判個人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，擁有思維創(chuàng)新能力成為衡量人才的重要參數(shù)。在高中政治的教學(xué)中，教師需要不斷對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生擁有正確的人生觀以及價值觀，從精神上不斷端正學(xué)生自身的思維現(xiàn)狀。在高中政治教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生自身的思維能力，需要教師不斷研究相關(guān)的理論知識，讓學(xué)生充分認(rèn)識到政治具有的深厚文化內(nèi)涵，挖掘政治中的閃光點，并在高中政治的學(xué)習(xí)中不斷完善自身的人格。例如，在高中政治講述馬克思列寧主義思想時，教師需要正確的引導(dǎo)學(xué)生感受時代的精神，深入的體會馬克思主義對時代思想發(fā)展的重要作用，讓學(xué)生在政治的學(xué)習(xí)中體會到民族精神，并在教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，從而有效的提高學(xué)生自身的思維能力。

（二）引導(dǎo)學(xué)生不斷深入的探索

我國重點發(fā)展教育事業(yè)最重要的目的就是為了培養(yǎng)有利于社會發(fā)展建設(shè)的人才，并滿足時展不斷學(xué)習(xí)的需求。這就需要培養(yǎng)學(xué)生擁有較強的探索精神，主動思考努力探究。在高中政治的教學(xué)中教師需要利用政治相關(guān)的理論知識充分激發(fā)學(xué)生自身的求知欲，例如，為學(xué)生創(chuàng)造自主探索知識的學(xué)習(xí)氛圍，提出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)問題，引發(fā)學(xué)生進行獨立思考，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式，帶動學(xué)生積極參與到各種教學(xué)活動中。在高中的政治教學(xué)中，教師為學(xué)生設(shè)計的思考問題應(yīng)該具備一定的教學(xué)價值，根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，將更多的時事熱點融入到政治理論教學(xué)中，針對學(xué)生的興趣研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，還可以利用多媒體輔助教學(xué)，利用真實的案例引導(dǎo)學(xué)生主動探究，最終提高學(xué)生自身的思維能力。

（三）接受學(xué)生提出的個性化見解

每位學(xué)生自身擁有的成長環(huán)境，擁有的認(rèn)知能力存在較大的差異，因此，面對同樣的問題，不同的學(xué)生會存在不同的見解，學(xué)生的思維非常活躍，并表現(xiàn)出不同的觀點。學(xué)生具體的思維結(jié)果也是學(xué)生擁有思維能力的重要表現(xiàn)，教師需要足夠的重視和尊重學(xué)生不同的政治看法，積極鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的觀點，提倡學(xué)生進行思維的創(chuàng)新。例如，在高中政治講述內(nèi)外因?qū)τ趥€人發(fā)展產(chǎn)生的重要影響時，可以引入“近朱者赤，近墨者黑”的名言，并且，教師在教學(xué)中可以故意表示這一觀點非常正確不存在任何的錯誤，并鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的看法，一些思維比較活躍的學(xué)生就會產(chǎn)生質(zhì)疑，同時帶動全班同學(xué)重新進行思考，最后通過教師正確講解，鼓勵標(biāo)新立異的思維，提高了教學(xué)的效果。

三、結(jié)語

綜上所述，學(xué)生的思維能力直接影響著學(xué)生自身具有的獨立思考以及解決實際問題具有的能力，因此，在高中政治教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生具有較強的思維能力具有重要的意義。通過培養(yǎng)學(xué)生擁有較強的創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生不斷深入的探索，接受學(xué)生提出的個性化見解，不斷提升學(xué)生自身的思維能力，最終提升學(xué)生自身的綜合能力，成為未來社會主義建設(shè)和發(fā)展的重要人才。

作者：米強榮 單位：重慶市潼南中學(xué)