网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

體育教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)論文

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了體育教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)論文范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

體育教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)論文

一、用文學(xué)引導(dǎo)體育訓(xùn)練

在課堂教學(xué)中,也可以根據(jù)訓(xùn)練的內(nèi)容,在課前指導(dǎo)時,自然而然的引進(jìn)有關(guān)體育方面的詩歌辭賦或格言名句,讓學(xué)生欣賞,領(lǐng)會,為本節(jié)要學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容做好思想鋪墊。如足球教學(xué)時,我們把?宋代大詩人陸游的《晚春感事》(之四),在多媒體上播放,這首詩展示了他少年時在咸陽觀看足球(蹴鞠)比賽的情景。詩曰:“少年騎馬入咸陽,鶻似身輕蝶似狂。蹴鞠場邊萬人看,秋千旗下一春忙”;同時,還展示了明代翰林院修撰錢復(fù)的《蹴鞠》詩,寫的是女子足球比賽的場面。詩曰:“蹴鞠當(dāng)場二月天,仙風(fēng)吹下兩嬋娟。汗沾粉面花含露,塵撲蛾眉柳帶煙。翠袖低垂籠玉筍,紅裙斜曳露金蓮。幾回蹴罷嬌無力,恨殺長安美少年”。大家從這些眾多描寫體育活動的詩句中,不僅了解了足球運(yùn)動的歷史淵源,而且也體會到這種運(yùn)動的健美。如教學(xué)游泳課時,我們在訓(xùn)練場地用電子字幕打出的《水調(diào)歌頭•游泳》,讓學(xué)生體驗“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的豪氣與情懷。這些文學(xué)因素,起著潛移默化的熏陶作用,鼓舞了同學(xué)們訓(xùn)練的積極性。

二、用文學(xué)激發(fā)比賽熱情

大學(xué)校園里,體育比賽活動是經(jīng)常組織的,平時班內(nèi)或班級之間的競賽活動比較多,每學(xué)年有學(xué)校和校際之間的比賽。配合大大小小的體育賽事,學(xué)生用文章和詩歌來為運(yùn)動員鼓勁,用文章和詩歌來頌揚(yáng)廣大體育精神,為校園體育運(yùn)動的開展,營造了濃厚的文學(xué)氛圍。如歌頌田徑運(yùn)動會的詩歌:一滴滴汗水\飄灑在綠茵場上\伴隨著矯健的步伐\奏出希望的樂章\你\一種種信念\放在蔚藍(lán)的天空\校園畫出美麗的弧線\人生能有幾回搏?\千百雙眼睛注視著你\為了希望\為了勝利\跑出青春的夢想。在賽場周圍,同學(xué)們時常會打出一些名言警句,如古希臘格言:“如果你想強(qiáng)壯,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聰明,跑步吧!”又如泰戈爾的名言:“靜止便是死亡,只有運(yùn)動才能敲開永生的大門?!?/p>

三、用文學(xué)語言進(jìn)行教學(xué)

教師進(jìn)行體育教學(xué),也要重視展示老師的文學(xué)素養(yǎng),這種素養(yǎng)主要體現(xiàn)在教學(xué)的語言上。我認(rèn)為要注意以下四個特性:一是語言的針對性。使用經(jīng)過提煉的規(guī)范化的教學(xué)語言,做到“一把鑰匙開一把鎖”;二是語言的科學(xué)性。體育教學(xué)是一門運(yùn)動科學(xué),科學(xué)的內(nèi)容需要科學(xué)的語言去講解,而語言的科學(xué)性,主要應(yīng)體現(xiàn)在“具體、準(zhǔn)確、全面”六個字上;三是語言的趣味性。體育教師的語言要風(fēng)趣。生動有趣的教學(xué)語言常使學(xué)生有新鮮感,而新鮮的東西又易引起大腦皮層的興奮和注意,從而是使學(xué)生留下深刻的印象和記憶;四是語言的啟發(fā)性。要多運(yùn)用生動形象的語言進(jìn)行精彩的講解,使學(xué)生頭腦中浮現(xiàn)出動作的形式、方向、速度,進(jìn)而理解技術(shù)的結(jié)構(gòu)、順序、節(jié)奏,使學(xué)生初步建立正確的技術(shù)概念,知道從何做起,再通過不斷的練習(xí),達(dá)到逐步掌握完整的技術(shù)動作。同時,贊賞性的語言應(yīng)成為整個教學(xué)過程中的主旋律。

作者:趙曉輝 單位:河南省牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院體育部

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表