企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：初創(chuàng)型企業(yè)；人才管理；績(jī)效管理；薪酬管理

一、引言

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)背景下，人們的創(chuàng)業(yè)熱情空前高漲，各類初創(chuàng)型企業(yè)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。截至2015年第一季度，鎮(zhèn)江市注冊(cè)企業(yè)已達(dá)100053家，其中大多數(shù)為成立僅幾年的初創(chuàng)型企業(yè)。此外，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，鎮(zhèn)江市政府與本地的幾所高校合作，大力推進(jìn)科技園區(qū)建設(shè)。鎮(zhèn)江市高新技術(shù)孵化基地、鎮(zhèn)江國(guó)家大學(xué)科技園、鎮(zhèn)江市科技新城等園區(qū)在幾年內(nèi)先后落成，為鎮(zhèn)江初創(chuàng)型企業(yè)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。 但與此同時(shí)，由于人力資源管理制度的不健全，加之鎮(zhèn)江作為三線城市，地區(qū)吸引力有限，本地的許多企業(yè)，尤其是初創(chuàng)型企業(yè)面臨著人才管理的諸多問題，如人才的引進(jìn)、員工積極性與創(chuàng)造性的調(diào)度、績(jī)效與薪酬的管理等，這在一定程度上限制了鎮(zhèn)江初創(chuàng)型企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。

二、鎮(zhèn)江市初創(chuàng)型企業(yè)人才管理機(jī)制現(xiàn)狀

人才管理問題是鎮(zhèn)江市初創(chuàng)型企業(yè)普遍存在的問題之一。一方面，受注重安逸的地域文化的影響，鎮(zhèn)江本地人大都缺乏創(chuàng)業(yè)者所必需的進(jìn)取心，這樣的貓性性格在一定程度上阻礙了初創(chuàng)型企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。如何克服員工的惰性心理，激發(fā)員工工作的積極性與創(chuàng)造性成為了眾多初創(chuàng)型企業(yè)亟待解決的問題。另一方面，由于人才管理機(jī)制的不健全，尤其是員工的績(jī)效管理與薪酬管理流于形式、不切實(shí)際，很多初創(chuàng)型企業(yè)在人力資源管理方面陷入了瓶頸。

總的來說，鎮(zhèn)江市初創(chuàng)型企業(yè)人才管理機(jī)制主要存在以下四點(diǎn)問題。

（一）以結(jié)果為導(dǎo)向，缺乏合理的績(jī)效考核體系

資金問題是企業(yè)生存的關(guān)鍵問題之一。最初幾年，初創(chuàng)型企業(yè)迫切需要盈利以形成穩(wěn)定的現(xiàn)金流，以便在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存。因此，初創(chuàng)型企業(yè)的績(jī)效考核大都簡(jiǎn)單地以結(jié)果為導(dǎo)向，忽視了對(duì)員工日常行為的規(guī)范。鎮(zhèn)江國(guó)家大學(xué)科技園中的某些企業(yè)便出現(xiàn)了類似的問題。例如，在人員招聘時(shí)，某公司對(duì)人事部只提出了招聘數(shù)量的要求。人事部為了減少工作量，往往在各大招聘網(wǎng)站上信息，幾乎不怎么考慮這些網(wǎng)站投資與回報(bào)是否合理。由于未能形成書面的崗位說明書，新招聘的人員往往要經(jīng)過一段時(shí)間的內(nèi)部培訓(xùn)才能勝任相應(yīng)的工作。而管理者對(duì)人事部的考核僅僅停留在招聘員工的數(shù)量、新進(jìn)員工的工作表現(xiàn)等方面，很少關(guān)注招聘的開展方式和招聘、培訓(xùn)成本的高低。

（二）績(jī)效考核體系沒有落實(shí)到位，薪酬激勵(lì)不切實(shí)際

部分有前瞻意識(shí)的初創(chuàng)型企業(yè)制定了較為合理的績(jī)效考核體系，但是考核結(jié)果與薪資脫節(jié)，導(dǎo)致績(jī)效考核體系形同虛設(shè)。以鎮(zhèn)江市科技新城的一家電氣企業(yè)為例：該公司的績(jī)效考核由財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)。雖然公司人事部制定了一套績(jī)效考核體系，但在薪資結(jié)算時(shí)，員工的日常薪資基本根據(jù)額定工作日按月發(fā)放，績(jī)效考核體系幾乎沒有用處。

此外，部分初創(chuàng)型企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核對(duì)員工的激勵(lì)作用，將考核結(jié)果與薪資掛鉤，但在考核過程中并不注重公平與合理性。企業(yè)的績(jī)效目標(biāo)不根據(jù)現(xiàn)實(shí)制定，憑空想象，根本產(chǎn)生不了任何的激勵(lì)效果，反倒讓員工對(duì)公司的薪酬體系嗤之以鼻。

（三）誤解公平的真正含義，忽視激勵(lì)的作用

由于初創(chuàng)型企業(yè)的首要目標(biāo)是求得生存，企業(yè)的管理者往往更關(guān)注經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，并不怎么注重日常管理。為了不打擊員工的工作熱情，部分初創(chuàng)型企業(yè)實(shí)行“平均工資制”。短期來看，這一做法有利于保證公司內(nèi)部分配的公平，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。但長(zhǎng)此以往，關(guān)鍵員工的價(jià)值不能通過薪資得到充分體現(xiàn)，導(dǎo)致優(yōu)秀員工產(chǎn)生離職想法，不利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。員工薪資注重普遍公平，忽視激勵(lì)，實(shí)則造成了真正的不公平。

三、幾點(diǎn)建議

筆者認(rèn)為，鎮(zhèn)江市初創(chuàng)型企業(yè)可以從以下四個(gè)方面改進(jìn)其人才管理機(jī)制。

（一）制定合理的績(jī)效考核體系，并落實(shí)跟進(jìn)

首先，初創(chuàng)型企業(yè)必須制定企業(yè)章程和詳盡的崗位說明書。企業(yè)章程和崗位說明書將企業(yè)的總體目標(biāo)分解為各個(gè)崗位的具體目標(biāo)，它有助于解釋企業(yè)存在的意義，同時(shí)在公司招聘、培訓(xùn)的過程中，方便新員工更系統(tǒng)地了解公司，形成對(duì)公司價(jià)值感的認(rèn)同。明確企業(yè)章程和崗位說明書后，管理者需要根據(jù)企業(yè)的組織目標(biāo)以及現(xiàn)實(shí)情況制定合理的績(jī)效目標(biāo)，采用目標(biāo)管理法，制定績(jī)效考核體系。雖然初創(chuàng)型企業(yè)并不適宜采用“360度考核”、“平衡計(jì)分卡”等績(jī)效考核方法，但必要的考核指標(biāo)必須加以完善，一些可控的能夠給企業(yè)帶來價(jià)值的方面也需要在考核體系中占據(jù)一定比重。

此外，績(jī)效考核制度的有效執(zhí)行也是初創(chuàng)型企業(yè)人才管理的關(guān)鍵問題之一。企業(yè)需要將績(jī)效考核納入到績(jī)效管理的過程之中，全面掌控績(jī)效計(jì)劃、追蹤、考核、反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)，確?？己梭w系落實(shí)到位?？?jī)效考核要公平公正，不可任人唯親，而應(yīng)任人唯賢，充分發(fā)揮績(jī)效管理對(duì)員工的激勵(lì)作用。

（二）薪酬制定要向優(yōu)秀員工傾斜，注重激勵(lì)在薪酬中比重

“平均工資制”的實(shí)行短期內(nèi)雖然有效，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，它不利于調(diào)動(dòng)優(yōu)秀員工工作的積極性，阻礙了初創(chuàng)型企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，公司的管理者在保證相對(duì)公平的前提下，應(yīng)適當(dāng)推行“差別工資制”，保證優(yōu)秀人才擁有足夠的上升空間，獲得物質(zhì)與精神上的滿足，激發(fā)員工工作的積極性。

薪酬由基本薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)、福利三部分構(gòu)成。就像企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本目的是為了實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，大部分辛勤工作的員工也希望獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)。初創(chuàng)企業(yè)的管理者應(yīng)抓住員工“重收入”的心理特征，制定具有激勵(lì)性的薪酬體系，如“輕底薪、重獎(jiǎng)勵(lì)”――適當(dāng)降低員工的基本薪酬，把減少的薪酬調(diào)整到獎(jiǎng)勵(lì)部分。此外，公司要設(shè)置專門的獎(jiǎng)金以獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的員工，充分發(fā)揮薪酬體系對(duì)優(yōu)秀員工的激勵(lì)作用，保證員工辛勤的付出能換來更高的物質(zhì)回報(bào)。

（三）績(jī)效管理與薪酬管理緊密結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)制定要合情合理

扁平化的組織結(jié)構(gòu)是初創(chuàng)型企業(yè)吸引人才的優(yōu)勢(shì)之一。相比較成熟的大企業(yè)，初創(chuàng)企業(yè)的員工職級(jí)晉升較快。只要員工做出了突出的貢獻(xiàn)，其往往可以得到優(yōu)厚的物質(zhì)回報(bào)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，不太需要考慮輩分的差別。

這種“輕職位、重收入”的思想在一定程度上推動(dòng)了初創(chuàng)型企業(yè)的發(fā)展，而該思想的形成與鞏固，需要企業(yè)將績(jī)效管理與薪酬管理緊密結(jié)合，兩者不論缺少哪一個(gè)或存在脫節(jié)，都不可能激活公司的沉淀層。為了避免出現(xiàn)過高的績(jī)效目標(biāo)，薪酬獎(jiǎng)勵(lì)的制定要切合實(shí)際，保證只要員工努力工作就可以相對(duì)容易地獲得獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于工作能力強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真的優(yōu)秀員工，公司還應(yīng)給予額外的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）日常管理要規(guī)范，營(yíng)造張弛有度的工作環(huán)境

優(yōu)化日常管理有助于推動(dòng)初創(chuàng)型企業(yè)的發(fā)展。此外，企業(yè)還應(yīng)在日常管理中添加激勵(lì)因子，比如晨會(huì)宣誓、口頭贊賞等等。公開場(chǎng)合贊賞以及及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)都會(huì)極大地鼓舞員工的士氣，有利于形成積極向上的工作氛圍。

一般情況下，企業(yè)還應(yīng)形成一種優(yōu)勝劣汰的生存機(jī)制，績(jī)效不達(dá)標(biāo)相應(yīng)的薪酬就越少，反之薪酬回報(bào)就越大。但對(duì)于初創(chuàng)型企業(yè)來說，應(yīng)慎重使用“淘汰機(jī)制”。企業(yè)管理者只需要保證關(guān)鍵人才得到合適的報(bào)酬，擁有足夠的發(fā)展空間，普通員工做好分內(nèi)之事即可。將事務(wù)性工作交給普通員工，建設(shè)性工作交給優(yōu)秀人才，創(chuàng)造一個(gè)張弛有度且具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的內(nèi)部環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是初創(chuàng)型企業(yè)生存與發(fā)展的重要資源。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，初創(chuàng)型企業(yè)的管理者往往更加關(guān)注企業(yè)的業(yè)績(jī)，忽視了人才管理機(jī)制的構(gòu)建。此外，鎮(zhèn)江作為三線城市，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，本身就面臨著人才流失等諸多問題，這在一定程度上阻礙了本地初創(chuàng)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。

本文著重從績(jī)效管理與薪酬管理兩個(gè)方面分析了鎮(zhèn)江市初創(chuàng)型企業(yè)人才管理機(jī)制現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。研究發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)江市初創(chuàng)型企業(yè)主要存在忽視績(jī)效管理、缺乏合理的績(jī)效考核體系、薪酬激勵(lì)不切實(shí)際、日常管理混亂等問題。通過制定并實(shí)施合理的績(jī)效考核制度、提升激勵(lì)在薪酬中的比重、緊密結(jié)合績(jī)效管理與薪酬管理、規(guī)范日常管理等措施，鎮(zhèn)江初創(chuàng)型企業(yè)可以在一定程度上改善人才管理現(xiàn)狀，激發(fā)員工工作的積極性與創(chuàng)造性。由于人才管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其影響因素難以考慮周全，本文主要選取了績(jī)效管理與薪酬管理兩個(gè)方面加以分析研究，今后將對(duì)初創(chuàng)企業(yè)的人才管理機(jī)制做進(jìn)一步探討。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

企業(yè)知識(shí)管理中，最重要的就是企業(yè)對(duì)人的管理。一個(gè)企業(yè)在管理人力資源方面應(yīng)該注意，幫助人們根據(jù)自己所擁有的知識(shí)總結(jié)反思，進(jìn)一步發(fā)展和支持人們進(jìn)行企業(yè)知識(shí)交流的技術(shù)及企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使人們能夠更加有效快速地獲得知識(shí)資源，促進(jìn)人與人之間的溝通，使企業(yè)知識(shí)得到創(chuàng)新。綜上所述，一個(gè)企業(yè)想要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的潮流下站穩(wěn)腳跟，必須著重加強(qiáng)人力資源管理，其中對(duì)知識(shí)型創(chuàng)新人才的管理尤為重要；只有這樣，企業(yè)才能夠充分調(diào)動(dòng)員工積極性，進(jìn)而全面極高企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新能力，使企業(yè)在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)中找到地位。

1 基于知識(shí)創(chuàng)新的人力資源管理的必要性

知識(shí)創(chuàng)新與人力資源管理的目標(biāo)是是一致的。企業(yè)在進(jìn)行知識(shí)自主創(chuàng)新時(shí)，關(guān)鍵在于處理信息，創(chuàng)造信息；通過與環(huán)境的相互作用進(jìn)一步塑造新環(huán)境。在一個(gè)學(xué)習(xí)型組織中，企業(yè)不僅扮演信息處理器的角色，而是通過作用及相互作用創(chuàng)造知識(shí)，是一個(gè)促進(jìn)員工同員工，員工同組織間的共享平臺(tái)。知識(shí)管理的根本就是對(duì)人的管理，人力資源在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)及知識(shí)創(chuàng)造中占有十分重要的地位。所以，知識(shí)管理及人力資源管理的最終目標(biāo)都是使追求人力資源利用率達(dá)到最大化，進(jìn)一步提高企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

高績(jī)效的人力資源管理實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的催化劑。人力資源管理系統(tǒng)是企業(yè)對(duì)其員工進(jìn)行培訓(xùn)開發(fā)，績(jī)效考核及薪酬管理的主題，帶動(dòng)著每個(gè)員工之間的知識(shí)共享、團(tuán)隊(duì)的知識(shí)創(chuàng)新以及企業(yè)的積極氛圍的形成。一些郭偉的學(xué)者指出：優(yōu)秀的人力資源管理制度能夠推動(dòng)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新向前進(jìn)一步發(fā)展?；趫F(tuán)隊(duì)工作的工作設(shè)計(jì)能夠提供給員工更多的機(jī)會(huì)近距離接觸協(xié)同工作，進(jìn)一步鼓勵(lì)員工進(jìn)行知識(shí)共享的行為。

高績(jī)效的人力資源管理實(shí)踐從很多方面對(duì)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新能力帶來貢獻(xiàn)，例如授權(quán)與放權(quán)和諧發(fā)展的高績(jī)效的工作實(shí)踐能夠使員工探索到并及時(shí)利用企業(yè)內(nèi)部其他員工掌握的多種知識(shí)技能及方法，有利于激發(fā)工作激情。適當(dāng)?shù)脑黾訉?duì)員工的培訓(xùn)能夠使員工及時(shí)有效地掌握工作中最為實(shí)用的知識(shí)技能。刺激其在產(chǎn)品、管理實(shí)踐及生產(chǎn)過程中萌生創(chuàng)新思路。企業(yè)人力資源管理實(shí)踐的效果如下：在一個(gè)有效地組織結(jié)構(gòu)中，企業(yè)通過對(duì)人力資源的合理化管理，使人力資源知識(shí)在員工中轉(zhuǎn)移共享，事項(xiàng)人力資源的增值，進(jìn)而是企業(yè)的知識(shí)得到進(jìn)一步的創(chuàng)新。

2 基于知識(shí)創(chuàng)新的人力資源管理策略

注重職位勝任的人員配置。為了使知識(shí)得到有效的共享效果，每個(gè)員工之間必須具備知識(shí)共享的能力、機(jī)會(huì)及意愿，然而這些同人力資源管理實(shí)踐密切相關(guān)。其中員工通過招聘、甄選、錄用三個(gè)過程進(jìn)入企業(yè)，其中甄選過程尤為重要。企業(yè)需要對(duì)不同職位對(duì)能力勝任的要求進(jìn)行全面分析，這樣才能使企業(yè)進(jìn)一步明確職位所需的知識(shí)、能力、和技能，促進(jìn)企業(yè)激發(fā)出更多創(chuàng)新方案，并且認(rèn)真篩選相應(yīng)職位員工。Pfeffe認(rèn)為，創(chuàng)造一直優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，企業(yè)必須制定嚴(yán)格的招聘程序。嚴(yán)格的招聘程序不僅需要關(guān)注應(yīng)聘者的知識(shí)技巧及辦事能力，更應(yīng)該關(guān)注應(yīng)聘者的忠誠(chéng)度、主動(dòng)性及適應(yīng)能力等個(gè)人特點(diǎn)及發(fā)展?jié)撡|(zhì)。對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)能夠提高員工技能，然而員工的內(nèi)在特質(zhì)及潛能則只能在選拔過程中考核，一個(gè)真正適應(yīng)相應(yīng)職位的員工才能長(zhǎng)期維持雇傭關(guān)系，為今后企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)步及創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。組織通過招聘進(jìn)行對(duì)員工的甄選，真正找到適合企業(yè)文化并且工作效率極高的員工可以加快建立并提升企業(yè)同員工之間的組織關(guān)系。

2.2促進(jìn)知識(shí)共享的人員培訓(xùn)與開發(fā)

培訓(xùn)和開發(fā)是人力資源管理的一項(xiàng)基本職能活動(dòng)，能夠促進(jìn)知識(shí)和技術(shù)按照企業(yè)需要自由更改，使知識(shí)共享、知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)應(yīng)用得到更好的實(shí)現(xiàn)。員工進(jìn)行的正式及非正式的培訓(xùn)及開發(fā)，能夠使員工進(jìn)一步接受企業(yè)文化，提高知識(shí)分享的有效性。企業(yè)可以建立學(xué)習(xí)型組織以優(yōu)化知識(shí)創(chuàng)新環(huán)境，是學(xué)習(xí)型組織各成員之間能夠相互交流，相互促進(jìn)，相互提高，同時(shí)也為企業(yè)的發(fā)展提供了多種重要信息。學(xué)習(xí)型組織如果能夠良好運(yùn)作不僅能夠進(jìn)一步從整體上知識(shí)型員工的綜合素質(zhì)，同時(shí)也能提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)組織成員之間要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，提高組織成員之間的學(xué)習(xí)能力，相互激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新，開發(fā)每位成員的潛能，培養(yǎng)成員的洞察力，建立組織內(nèi)部的良性循環(huán)。企業(yè)同時(shí)應(yīng)該為員工提供有效的科學(xué)技術(shù)支持，為企業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)建一個(gè)良好的知識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)平臺(tái)，構(gòu)建完整的知識(shí)管理系統(tǒng)，進(jìn)一步有效的挖掘并處理、共享新的知識(shí)，建立同知識(shí)管理相配套的數(shù)據(jù)庫(kù)，保證知識(shí)的有效積累，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部及外部資源的聯(lián)系，更新現(xiàn)有知識(shí)資源，提高并發(fā)掘企業(yè)成員的創(chuàng)新能力。

鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新的績(jī)效管理和薪酬機(jī)制。知識(shí)型企業(yè)的績(jī)效管理不僅需要重視知識(shí)型員工的績(jī)效考核及技能考核，同時(shí)應(yīng)著重注意如何鼓勵(lì)員工將自己的全部能力發(fā)掘并貢獻(xiàn)給公司，增強(qiáng)成員之間的跨邊界團(tuán)隊(duì)合作精神，是成員之間的知識(shí)進(jìn)一步交流充分共享，促進(jìn)企業(yè)應(yīng)變能力及創(chuàng)新能力的提升。因此實(shí)施通過知識(shí)貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)和基于企業(yè)產(chǎn)出的績(jī)效管理更加適合企業(yè)發(fā)展。企業(yè)在績(jī)效考核的過程中應(yīng)納入知識(shí)貢獻(xiàn)行為和效果、學(xué)習(xí)分享的程度態(tài)度等內(nèi)容，通過考核員工的企業(yè)的知識(shí)貢獻(xiàn)使企業(yè)同員工之間到達(dá)一種互惠互利的模式，促使員工心甘情愿地將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，是整個(gè)企業(yè)加以學(xué)習(xí)即利用，帶動(dòng)企業(yè)整體績(jī)效的上升，形成互相信任的企業(yè)氛圍。其次，股票或期權(quán)同樣是一種能夠有效吸引、留住并激勵(lì)員工的特殊報(bào)酬制度，促使員工將自身的知識(shí)全部發(fā)揮出來。知識(shí)型員工自我實(shí)現(xiàn)及崗位的變動(dòng)渴望較為強(qiáng)烈，企業(yè)需要提出特殊的策略協(xié)調(diào)員工同企業(yè)之間的關(guān)系。因此調(diào)動(dòng)員工的積極性，使其能夠更加盡心盡力為企業(yè)服務(wù)是十分重要的。

維系知識(shí)共享氛圍的員工關(guān)系管理。員工同組織之間的關(guān)系只要是通過影響員工對(duì)組織的承諾促進(jìn)其知識(shí)共享與整合的意愿。企業(yè)的人員配置、績(jī)效管理、薪酬激勵(lì)、培訓(xùn)開發(fā)等多種人力資源管理實(shí)踐，能夠確定組織同員工之間的不同聯(lián)系，進(jìn)一步傳達(dá)組織對(duì)員工的不同期望，向員工展現(xiàn)企業(yè)的支持及承諾，使員工認(rèn)同并支持組織建設(shè)，鼓勵(lì)其更好發(fā)展，是知識(shí)創(chuàng)新成為企業(yè)的核心文化。同時(shí)，企業(yè)可以將部分權(quán)力下放，從根本上改變企業(yè)文化，引導(dǎo)底層員工參與創(chuàng)新，因此企業(yè)需要充分尊重員工個(gè)性，實(shí)現(xiàn)員工同企業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)，更好地強(qiáng)化人力資源體系的整體運(yùn)作能力，并且形成一個(gè)使員工強(qiáng)烈地、長(zhǎng)期的為企業(yè)服務(wù)的企業(yè)文化，帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)形成一個(gè)良好的工作、分享氛圍，帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)向上發(fā)展。

第3篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是大多數(shù)出版單位完成轉(zhuǎn)企改制以后，傳統(tǒng)出版企業(yè)正面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在經(jīng)營(yíng)上表現(xiàn)為市場(chǎng)份額減少，盈利能力下降。要改變現(xiàn)狀迫切需要建立一套科學(xué)的管理機(jī)制，以提高內(nèi)部管理水平?？茖W(xué)的管理機(jī)制包括生產(chǎn)流程管理、財(cái)務(wù)管理、薪酬管理、績(jī)效考核和質(zhì)量管理等。通過制定一套既適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境又適合自身特點(diǎn)的綜合性管理系統(tǒng)，達(dá)到對(duì)企業(yè)的有效控制，提升企業(yè)的盈利能力，可以使出版企業(yè)在堅(jiān)持社會(huì)效益第一的前提下，達(dá)到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

全面預(yù)算作為一種全方位、全過程和全員參與編制與實(shí)施的預(yù)算管理模式，是具有規(guī)劃、控制、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)等綜合性管理功能的工具和手段，全面預(yù)算管理可以幫助出版企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部控制，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，整合優(yōu)化資源配置，提升企業(yè)運(yùn)行效率，最終實(shí)現(xiàn)出版企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、出版企業(yè)全面預(yù)算管理的指標(biāo)體系

在實(shí)施全面預(yù)算管理的企業(yè)中，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理部門發(fā)揮著重要的作用，并處于整個(gè)企業(yè)管理的樞紐地位。預(yù)算的編制、執(zhí)行、控制和考評(píng)等一系列環(huán)節(jié)，以及眾多信息的搜集、傳遞工作都離不開財(cái)務(wù)管理工作。所以應(yīng)以財(cái)務(wù)指標(biāo)為主、非財(cái)務(wù)指標(biāo)為輔的原則設(shè)計(jì)預(yù)算指標(biāo)體系。

（一）財(cái)務(wù)指標(biāo)的確定

財(cái)務(wù)指標(biāo)體系基本是按照“利潤(rùn)表”中的項(xiàng)目來建立，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：1、方便最終形成三大表即“預(yù)計(jì)利潤(rùn)表”、“預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表”和“預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量表”；2、預(yù)算指標(biāo)全面；3、信息反饋及時(shí)，通過每月的財(cái)務(wù)報(bào)表就反映出整體預(yù)算的完成情況；4、有利于將預(yù)算指標(biāo)層層分解、逐級(jí)落實(shí)到各個(gè)部門。需要說明的是，盡管財(cái)務(wù)指標(biāo)以“利潤(rùn)表”為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)，但在實(shí)際工作中預(yù)算指標(biāo)要逐步分解到基層部門及崗位，這時(shí)有些項(xiàng)目是無(wú)法分解或者基層部門無(wú)法核算的，比如稅費(fèi)等，只能由財(cái)務(wù)部門匯總計(jì)算；還有些項(xiàng)目是各個(gè)部門都涉及，若具體細(xì)分下去，企業(yè)將耗費(fèi)過多的時(shí)間和精力，比如各種社會(huì)保險(xiǎn)等，本著效率原則可以將這部分預(yù)算集中到財(cái)務(wù)部門或人力資源部門來做，所以在預(yù)算指標(biāo)體系里把這部分歸到“其他項(xiàng)目”中。出版企業(yè)全面預(yù)算管理財(cái)務(wù)指標(biāo)體系如表1所示。

（二）非財(cái)務(wù)指標(biāo)體系的確定

非財(cái)務(wù)指標(biāo)在出版企業(yè)全面預(yù)算管理中占有非常重要的位置，它可以彌補(bǔ)財(cái)務(wù)指標(biāo)的不足，是經(jīng)營(yíng)核算中不可缺少的組成部分，特別是在編輯、出版、營(yíng)銷發(fā)行這三個(gè)重要環(huán)節(jié)都有與之相對(duì)應(yīng)的、與業(yè)務(wù)高度相關(guān)的實(shí)物量指標(biāo)，比如編輯環(huán)節(jié)的出版品種、出版數(shù)量、編校差錯(cuò)率，出版環(huán)節(jié)的出版碼洋、用紙量、千印張，營(yíng)銷發(fā)行環(huán)節(jié)的銷售回款、客戶占有率、庫(kù)存碼洋等，這些都是考核各個(gè)部門及崗位的重要依據(jù)，如果僅用財(cái)務(wù)指標(biāo)是不能反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)的全貌，只有與非財(cái)務(wù)指標(biāo)結(jié)合全面預(yù)算才完整。出版企業(yè)全面預(yù)算管理非財(cái)務(wù)指標(biāo)體系如表2所示。

（三）財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)的配合運(yùn)用

在出版企業(yè)的具體工作中兩種指標(biāo)需要配合運(yùn)用，簡(jiǎn)單來說就是用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行整體控制，用非財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行具體控制。整體控制是從宏觀上了解掌握全面預(yù)算的執(zhí)行進(jìn)度，通過對(duì)階段性預(yù)算完成情況進(jìn)行分析推算出全年的完成情況；用與財(cái)務(wù)指標(biāo)有高度相關(guān)的非財(cái)務(wù)指標(biāo)做進(jìn)一步分析，從不同角度科學(xué)地分析預(yù)算差異及其對(duì)預(yù)算目標(biāo)的影響。比如圖書（期刊）銷售收入是財(cái)務(wù)指標(biāo)，與其相關(guān)的非財(cái)務(wù)指標(biāo)有出版的品種、期、冊(cè)、編輯總頁(yè)碼、銷量、折扣等等，必須綜合分析才能得出正確結(jié)論。例如，某出版企業(yè)兩個(gè)編輯室半年預(yù)算完成情況如表3所示。

根據(jù)表3，如果僅以財(cái)務(wù)指標(biāo)為預(yù)算考核的依據(jù)，則第一編輯室56%的完成情況明顯高于第二編輯室的49%，但是從銷售回款上看第二編輯室完成的更好。所以在全面預(yù)算管理體系中僅僅依靠財(cái)務(wù)指標(biāo)是不能全面、真實(shí)地反映實(shí)際情況的，必須兩個(gè)指標(biāo)配合運(yùn)用，充分考慮到預(yù)算完成的客觀性和全面性，這樣才能準(zhǔn)確地反映預(yù)算的執(zhí)行情況，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施，保證年度預(yù)算目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、全面預(yù)算管理體系設(shè)計(jì)及實(shí)施的要點(diǎn)

筆者認(rèn)為，出版企業(yè)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的要點(diǎn)可以用“三、二、一”來概括，即：預(yù)算指標(biāo)要進(jìn)行三層分解，兩個(gè)上下才能完成，執(zhí)行過程中還要抓住一個(gè)關(guān)鍵。

（一）三層分解

預(yù)算管理的過程就是將企業(yè)的總體目標(biāo)層層分解、逐級(jí)落實(shí)到各個(gè)部門的過程，這個(gè)分解要經(jīng)過三個(gè)層次，分別是高層分解、中層分解和基層分解，每次分解的目標(biāo)和任務(wù)均不一樣。

第一，高層分解是與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合，按經(jīng)營(yíng)年度來分解，分解成年度的具體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，使企業(yè)戰(zhàn)略得到有效的實(shí)施。

①企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是通過全面預(yù)算管理來分解落實(shí)的。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)具有前瞻性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和全局性的特點(diǎn)，但是在具體的經(jīng)營(yíng)管理中卻難以把握，所謂“三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行”，只有將相對(duì)抽象的戰(zhàn)略管理細(xì)化為生產(chǎn)預(yù)算管理、銷售預(yù)算管理、籌資預(yù)算管理等可操作可控制可考核的預(yù)算管理模塊，戰(zhàn)略管理才更有實(shí)際意義。

②企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是全面預(yù)算管理的起點(diǎn)和終點(diǎn)，說它是起點(diǎn)，因?yàn)樗且云髽I(yè)現(xiàn)在所面臨的發(fā)展階段、現(xiàn)實(shí)狀況、市場(chǎng)環(huán)境等為依據(jù)制定的；說它是終點(diǎn)，因?yàn)樗淖罱K目的是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。

③企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)通過全面預(yù)算的執(zhí)行得以調(diào)整、優(yōu)化和評(píng)估。企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)不是一成不變的，市場(chǎng)環(huán)境的變化、選題策劃、產(chǎn)品研發(fā)都可能帶來新的機(jī)遇和新的方向，引起全面預(yù)算的調(diào)整。全面預(yù)算在執(zhí)行的過程中出現(xiàn)的問題也反饋到企業(yè)戰(zhàn)略的層面，從戰(zhàn)略的高度重新審視企業(yè)發(fā)展目標(biāo)是否合理，所以整個(gè)的過程是動(dòng)態(tài)的，在不斷調(diào)整改進(jìn)中提升企業(yè)的應(yīng)變能力，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

第二，中層分解是與企業(yè)的內(nèi)部業(yè)務(wù)流程結(jié)合，按財(cái)務(wù)指標(biāo)來分解，分解成具體的預(yù)算項(xiàng)目，使預(yù)算指標(biāo)全面、細(xì)致，沒有遺漏。

①預(yù)算管理是企業(yè)發(fā)展方向、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的定量反映，將企業(yè)各個(gè)部門及崗位獨(dú)立、分開的預(yù)算數(shù)據(jù)匯總，按財(cái)務(wù)指標(biāo)歸納、調(diào)整形成總預(yù)算，也就是財(cái)務(wù)預(yù)算，其核心內(nèi)容為：現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計(jì)利潤(rùn)表和預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表。

②財(cái)務(wù)預(yù)算作為企業(yè)的總預(yù)算涵蓋了所有部門的預(yù)算數(shù)據(jù)，它與企業(yè)業(yè)務(wù)流程相結(jié)合也更容易發(fā)揮它內(nèi)部控制功能，可以讓企業(yè)決策層及時(shí)了解收入、成本、資金等方面的動(dòng)態(tài)運(yùn)行狀況，掌握企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況。

③按財(cái)務(wù)指標(biāo)分解的預(yù)算指標(biāo)更突出企業(yè)的整體概念，避免在預(yù)算編制與執(zhí)行過程中出現(xiàn)的部門各自為政，片面追求部門利益，忽視總體利益的現(xiàn)象。

第三、基層分解是與企業(yè)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置結(jié)合，按部門及崗位分解，實(shí)際上是落實(shí)責(zé)、權(quán)、利，明確角色分工的過程。

①預(yù)算指標(biāo)分解到部門，使部門的負(fù)責(zé)人都了解本部門的預(yù)算，本部門預(yù)算與企業(yè)總預(yù)算的關(guān)系、與其他部門預(yù)算的關(guān)系。在預(yù)算執(zhí)行的過程中，了解掌握本部門的完成情況，促進(jìn)與其他部門的互動(dòng)與溝通，做到協(xié)調(diào)一致。

②預(yù)算指標(biāo)分解到員工，使每位員工都了解到本崗位的預(yù)算，本崗位預(yù)算與部門預(yù)算的關(guān)系，與其他崗位預(yù)算的關(guān)系，在預(yù)算的完成過程中，完成好自己的工作，配合好其他崗位的工作，提高工作效率，激勵(lì)所有員工為完成預(yù)算努力，

③基層預(yù)算分解有助于業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，通過指標(biāo)分解確定各項(xiàng)預(yù)算數(shù)據(jù)，并以此作為評(píng)價(jià)部門或員工工作情況的標(biāo)準(zhǔn)，定期與預(yù)算完成情況來對(duì)比，尋找差異、解決問題，并作為業(yè)績(jī)考核與獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

（二）兩個(gè)上下

第一個(gè)上下是指制定預(yù)算指標(biāo)至少要參考企業(yè)三年的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要自下而上匯總，再進(jìn)行綜合分析之后確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，形成各年度預(yù)算管理目標(biāo)；將本年度預(yù)算管理目標(biāo)采用科學(xué)的方法變成便于執(zhí)行、控制、考評(píng)和監(jiān)督的預(yù)算指標(biāo)，經(jīng)預(yù)算管理委員會(huì)批準(zhǔn)后，自上而下層層分解、逐級(jí)下達(dá)，保證各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到預(yù)算責(zé)任部門及崗位。這樣就完成了第一個(gè)上下。

第二個(gè)上下是指一次預(yù)算管理循環(huán)結(jié)束后，收集預(yù)算完成數(shù)據(jù)及信息要從預(yù)算責(zé)任部門及崗位開始，自下而上層層匯總，準(zhǔn)確、全面、及時(shí)的信息是科學(xué)進(jìn)行預(yù)算考評(píng)工作的基礎(chǔ)和先決條件；將本年預(yù)算完成情況進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，再將結(jié)果自上而下層層考核，與各預(yù)算責(zé)任部門的完成評(píng)價(jià)和員工的崗位薪酬掛鉤。這樣就完成了第二個(gè)上下。

（三）一個(gè)關(guān)鍵

第4篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞 《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解釋第4號(hào)》 公允價(jià)值 個(gè)別財(cái)務(wù)報(bào)表 合并財(cái)務(wù)報(bào)表 投資收益

一、關(guān)于企業(yè)因處置部分股權(quán)投資喪失了對(duì)原有子公司控制權(quán)的的具體賬務(wù)處理

（一）在個(gè)別財(cái)務(wù)報(bào)表中，對(duì)于處置的股權(quán)，應(yīng)當(dāng)按照《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第2號(hào)——長(zhǎng)期股權(quán)投資》的規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理；同時(shí)，對(duì)于剩余股權(quán)，應(yīng)當(dāng)按其賬面價(jià)值確認(rèn)為長(zhǎng)期股權(quán)投資或其他相關(guān)金融資產(chǎn)。處置后的剩余股權(quán)能夠?qū)υ凶庸緦?shí)施共同控制或重大影響的，按有關(guān)成本法轉(zhuǎn)為權(quán)益法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。對(duì)上述解釋的理解分兩個(gè)步驟進(jìn)行解讀：

1.對(duì)所售的股權(quán)的賬務(wù)處理。

對(duì)所出售的股權(quán)，個(gè)別報(bào)表應(yīng)結(jié)轉(zhuǎn)與所出售股權(quán)相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)期股權(quán)投資的賬面價(jià)值，出售所得價(jià)款與處置長(zhǎng)期股權(quán)投資賬面價(jià)值之間的差額確認(rèn)為投資收益。

所出售股權(quán)相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)期股權(quán)投資的賬面價(jià)值，即是以個(gè)別報(bào)表的長(zhǎng)期股權(quán)投資的賬面價(jià)值除以所持有的相應(yīng)的子公司的股權(quán)比例，再乘以所出售的子公司的股權(quán)比例。

舉例如下，黎明公司于2006年6月持有旭日公司80%股權(quán)，賬面價(jià)值為8000萬(wàn)元，合并初始日旭日公司的凈資產(chǎn)為9000萬(wàn)元，黎明公司于2012年3月30日將所持有的旭日公司50%股權(quán)出售給陽(yáng)光公司，出售所得價(jià)款6000萬(wàn)元，喪失對(duì)旭日公司的控制權(quán)。

所出售股權(quán)相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)期股權(quán)投資的賬面價(jià)值為5000萬(wàn)元（8000÷80%×50%）。

個(gè)別報(bào)表確認(rèn)投資收益1000萬(wàn)元（6000-5000）

賬務(wù)處理如下：

借：銀行存款 6000

貸：長(zhǎng)期股權(quán)投資 5000

貸：投資收益 1000

2.對(duì)剩余股權(quán)的賬務(wù)處理。

對(duì)于剩余股權(quán)，應(yīng)當(dāng)按照其賬面價(jià)值確認(rèn)為長(zhǎng)期股權(quán)投資，處置后的剩余股

權(quán)能夠?qū)υ凶庸緦?shí)施共同控制或重大影響的，按有關(guān)成本法轉(zhuǎn)為權(quán)益法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。

首先，如果處置股權(quán)后對(duì)子公司不具有共同控制或重大影響，應(yīng)當(dāng)對(duì)被投資

企業(yè)依然采用成本法核算，不作賬務(wù)處理。

其次，處置后的剩余股權(quán)能夠?qū)υ凶庸緦?shí)施共同控制或重大影響，按有關(guān)成本法轉(zhuǎn)為權(quán)益法的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。

對(duì)于剩余股權(quán)部分，應(yīng)當(dāng)假設(shè)合并初始日對(duì)子公司就采用權(quán)益法核算，對(duì)長(zhǎng)期股權(quán)投資按照權(quán)益法進(jìn)行追溯調(diào)整。對(duì)原取得投資初始日至處置投資當(dāng)期期初進(jìn)子公司實(shí)現(xiàn)的凈損益，應(yīng)按剩余股權(quán)比例確認(rèn)為留存收益；對(duì)處置當(dāng)期年初至處置投資日子公司實(shí)現(xiàn)的凈損益，應(yīng)按剩余股權(quán)比例確認(rèn)未分配利潤(rùn)；因其他原因?qū)е卤煌顿Y單位所有者權(quán)益變動(dòng)的，應(yīng)按剩余股權(quán)比例確認(rèn)為“資本公積-其他資本公積”。

舉例如下：2006年6月至2011年12月31日旭日公司共計(jì)虧損1000萬(wàn)元，2012年1-3月虧損300萬(wàn)元，合并初始日至出售日資本公積增加500萬(wàn)元。

處置股權(quán)后黎明公司持有旭日公司30%股權(quán)，按此股權(quán)比例按權(quán)益法進(jìn)行追溯調(diào)整。

增加未分配利潤(rùn)-300（-1000×30%）

增加未分配利潤(rùn) -90（-300×30%）

（說明：因1-3月旭日公司的凈利潤(rùn)已經(jīng)體現(xiàn)在合并報(bào)表中，故本年度追溯調(diào)整的凈利潤(rùn)通過“未分配利潤(rùn)”反映，不影響當(dāng)期損益）

增加資本公積-其他資本公積150（500×30%）

賬務(wù)處理如下：

借：長(zhǎng)期股權(quán)投資 -240

貸：未分配利潤(rùn) -300

貸：未分配利潤(rùn) -90

貸：資本公積-其他資本公積 150

（二）在合并財(cái)務(wù)報(bào)表中，對(duì)于剩余股權(quán)，應(yīng)當(dāng)按照其在喪失控制權(quán)日的公允價(jià)值進(jìn)行重新計(jì)量。處置股權(quán)取得的對(duì)價(jià)與剩余股權(quán)公允價(jià)值之和，減去按原持股比例計(jì)算應(yīng)享有原有子公司自購(gòu)買日開始持續(xù)計(jì)算的凈資產(chǎn)的份額之間的差額，計(jì)入喪失控制權(quán)當(dāng)期的投資收益。與原有子公司股權(quán)投資相關(guān)的其他綜合收益，應(yīng)當(dāng)在喪失控制權(quán)時(shí)轉(zhuǎn)為當(dāng)期投資收益。如果在合并初始日存在相關(guān)商譽(yù)，還應(yīng)當(dāng)扣除商譽(yù)。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在附注中披露處置后的剩余股權(quán)在喪失控制權(quán)日的公允價(jià)值、按照公允價(jià)值重新計(jì)量產(chǎn)生的相關(guān)利得或損失的金額。

對(duì)上述解釋分四個(gè)步驟解讀，

1.計(jì)算在合并層面確認(rèn)的總投資收益。

投資收益=（6000+3600）-（9000-1000-300+500）×80%-800=2240

（注：上述公式中的800萬(wàn)為合并初始日形成的商譽(yù)（8000-9000×80%），計(jì)算投資收益時(shí)予以扣除）

在母公司報(bào)表中已確認(rèn)1000萬(wàn)元的股權(quán)轉(zhuǎn)讓收益，在合并層面應(yīng)確認(rèn)1240萬(wàn)元（2240-1000）的投資收益。

借：長(zhǎng)期股權(quán)投資 1240

借：投資收益 1000

貸：投資收益 2240

2.對(duì)所出售部分的股權(quán)對(duì)所有者權(quán)益的影響進(jìn)行追溯調(diào)整。

黎明公司持有旭日公司期間利潤(rùn)增加而相應(yīng)增加的收益（權(quán)益）相對(duì)于處置股權(quán)部分的份額未考慮，購(gòu)買日至處置股權(quán)日旭日公司實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)-1300萬(wàn)元，其他綜合收益500萬(wàn)元，由于在個(gè)別報(bào)表未體現(xiàn)，合并報(bào)表應(yīng)予調(diào)整。

增加未分配利潤(rùn)-500（-1000×50%）

增加未分配利潤(rùn)-150（-300×50%）

增加資本公積-其他資本公積250（500×50%）

賬務(wù)處理如下：

借：長(zhǎng)期股權(quán)投資 -400

貸：未分配利潤(rùn) -500

貸：未分配利潤(rùn) -150

貸：資本公積-其他資本公積 250

此時(shí)長(zhǎng)期股權(quán)投資賬面價(jià)值為=8000-5000-240+1240-400=3600

而剩余30%股權(quán)的公允價(jià)值正是3600萬(wàn)元

3.調(diào)整綜合收益的影響。

旭日公司的其他綜合收益中與黎明公司持有股權(quán)（80%）相關(guān)的部分（500萬(wàn)元×80%=400萬(wàn)元），也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為當(dāng)期投資收益。

借：資本公積-其他資本公積 400

貸：投資收益 400

4.在財(cái)務(wù)報(bào)表附注中進(jìn)行披露。

在喪失對(duì)旭日公司控制權(quán)當(dāng)期的合并財(cái)務(wù)報(bào)表附注中，黎明公司還應(yīng)當(dāng)披露其處置后剩余的旭日公司30%股權(quán)在喪失控制權(quán)日的公允價(jià)值（3600萬(wàn)元）、按照公允價(jià)值重新計(jì)量產(chǎn)生的相關(guān)利得金額1140萬(wàn)元（3600-8200×30%）

二、關(guān)于企業(yè)因處置部分股權(quán)投資喪失了對(duì)原有子公司控制權(quán)的的解釋的主要變化、特點(diǎn)及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響

1.本項(xiàng)解釋的主要變化。

本項(xiàng)解釋規(guī)定將所持有的全部股權(quán)按照公允價(jià)值進(jìn)行出售，用所持有的全部股權(quán)股權(quán)相對(duì)應(yīng)的公允價(jià)值與子公司的凈資產(chǎn)所占份額的差額確認(rèn)投資收益。

這是新的解釋與原準(zhǔn)則最大的區(qū)別之處，原準(zhǔn)則僅確認(rèn)出售部分的投資收益，新的解釋不光確認(rèn)所出售部分的投資收益，還同時(shí)對(duì)剩余股權(quán)視同按照公允價(jià)值進(jìn)行出售確認(rèn)投資收益。

2.本項(xiàng)解釋的特點(diǎn)。

對(duì)于剩余的股權(quán)，在個(gè)別報(bào)表層面，維持原先的歷史成本基礎(chǔ)，按照追溯調(diào)整后的長(zhǎng)期股權(quán)投資披露；而在合并層面剩余的股權(quán)是按照公允價(jià)值披露。這樣將導(dǎo)致處置后剩余的同一項(xiàng)股權(quán)投資在個(gè)別報(bào)表和合并報(bào)表上的計(jì)量基礎(chǔ)不一致，個(gè)別報(bào)表上保持原帳面值基礎(chǔ)，合并報(bào)表上則重新建立公允價(jià)值計(jì)量的基礎(chǔ)，并且該差異以后將一直存在直至股權(quán)被處置為止。這種處理方法體現(xiàn)了了有中國(guó)特色的合并報(bào)表層面趨同，而個(gè)別報(bào)表卻部分趨同的特性。

3.本項(xiàng)解釋對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響。

首先，本解釋對(duì)企業(yè)非經(jīng)常性損益影響巨大。本解釋施行后，對(duì)于一些投資

期限較長(zhǎng)特別是擁有土地使用權(quán)的企業(yè)，被投資企業(yè)凈資產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其公允價(jià)值，這樣給一些企業(yè)留下了較大的利潤(rùn)調(diào)整空間，處置投資時(shí)點(diǎn)的選擇對(duì)企業(yè)的利潤(rùn)影響很大。因而監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)各企業(yè)信息披露的力度，要求各企業(yè)采用適當(dāng)?shù)姆椒ê侠泶_定公允價(jià)值，在使用估值技術(shù)的情況下，特別關(guān)注估值技術(shù)的的依據(jù)和估值方法的合理性。

其次，按照新的解釋賬務(wù)處理后在合并報(bào)表中反映的長(zhǎng)期股權(quán)投資價(jià)值為公允價(jià)值，更符合資產(chǎn)的定義。

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中對(duì)資產(chǎn)定義為“資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或者事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會(huì)給企業(yè)家?guī)斫?jīng)濟(jì)利益的資源”。

按照原準(zhǔn)則處理后的長(zhǎng)期股權(quán)投資為按照被投資企業(yè)凈資產(chǎn)確認(rèn)的投資成本，但是對(duì)于一些投資期限較長(zhǎng)特別是擁有土地使用權(quán)的企業(yè)，被投資企業(yè)凈資產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能反映其公允價(jià)值，即不能反映“預(yù)期會(huì)給企業(yè)家?guī)斫?jīng)濟(jì)利益的資源”，而采用新的解釋帳務(wù)處理后更接近它的公允價(jià)值，更接近于資產(chǎn)、尤其是一項(xiàng)投資性質(zhì)資產(chǎn)的真正內(nèi)涵，更有利于報(bào)表使用者了解企業(yè)資產(chǎn)的真正價(jià)值。

再次，按照與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同的原則，按照新的解釋在合并報(bào)表中反映的長(zhǎng)期股權(quán)投資價(jià)值和處理方法更接近于國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。

總之，本項(xiàng)準(zhǔn)則的調(diào)整對(duì)企業(yè)的利潤(rùn)、資產(chǎn)的價(jià)值影響很大，也體現(xiàn)了中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的特點(diǎn)和與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)趨同，作為企業(yè)的管理者，應(yīng)該研究其內(nèi)涵，保證披露的公允價(jià)值的合理性；作為中介機(jī)構(gòu)和監(jiān)管部門，應(yīng)該加強(qiáng)審計(jì)和監(jiān)管力度，保證會(huì)計(jì)信息的可靠性和公允性。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：團(tuán)學(xué)組織;標(biāo)準(zhǔn)化;管理模式隨著高校體制改革程度的加深，高校團(tuán)學(xué)組織形式日益多樣化，且成為高校團(tuán)學(xué)工作的中堅(jiān)力量。但我國(guó)高校團(tuán)學(xué)組織結(jié)構(gòu)和工作模式缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致高校團(tuán)學(xué)工作效率較低。為優(yōu)化高校團(tuán)學(xué)組織結(jié)構(gòu)，提升組織工作效率，將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作模式與團(tuán)學(xué)組織現(xiàn)狀相結(jié)合，建立標(biāo)準(zhǔn)化高校團(tuán)學(xué)組織的管理模式和工作模式。

一、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的特點(diǎn)與運(yùn)用借鑒

企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理是企業(yè)通過有效組織，協(xié)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，提高標(biāo)準(zhǔn)化水平，從而獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益。它具有監(jiān)控性、穩(wěn)定性、先行性和基礎(chǔ)性等特點(diǎn)。

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是組織建設(shè)的基礎(chǔ)，組織管理水平與標(biāo)準(zhǔn)化的廣度和深度密切相關(guān)?，F(xiàn)代組織分工明確，組織關(guān)系復(fù)雜，對(duì)各個(gè)部門之間的協(xié)調(diào)性要求較高。而組織的標(biāo)準(zhǔn)化管理正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效措施。借鑒企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理思想，組織實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理不僅能夠協(xié)調(diào)各部門工作，提升組織工作效率，同時(shí)能夠提升組織人員素質(zhì)，建立高效的管理秩序，有利于推動(dòng)組織全面管理的實(shí)現(xiàn)。

二、傳統(tǒng)團(tuán)學(xué)組織中亟待解決的問題

高校團(tuán)學(xué)組織管理機(jī)制大部分沿襲多年前的方式，造成團(tuán)學(xué)組織管理模式陳舊、管理制度欠缺，嚴(yán)重制約了組織的發(fā)展。其存在的主要問題有：

（一）組織效能與效率問題。對(duì)團(tuán)學(xué)干部缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生干部能力不足，組織工作效能和效率不到，最終效果達(dá)不到預(yù)期水平；組織缺乏相應(yīng)的應(yīng)急措施，導(dǎo)致團(tuán)學(xué)組織開展活動(dòng)時(shí)遇到突況時(shí)不能完成預(yù)期目標(biāo)。

（二）團(tuán)隊(duì)管理-成員激勵(lì)問題。團(tuán)學(xué)干部缺乏對(duì)團(tuán)學(xué)組織的全面、深刻認(rèn)識(shí)，責(zé)任和義務(wù)不明確；缺乏對(duì)團(tuán)學(xué)干部的獎(jiǎng)懲措施，導(dǎo)致團(tuán)學(xué)干部的歸屬感和積極性不強(qiáng)，組織較為渙散，人才易流失，發(fā)展缺少基礎(chǔ)動(dòng)力。

（三）管理水平與組織文化問題。組織缺乏科學(xué)的管理制度和有效的監(jiān)督機(jī)制，組織結(jié)構(gòu)和管理模式缺乏科學(xué)性、合理性，不能充分利用現(xiàn)有資源，工作效率較低；團(tuán)學(xué)組織沒有良好的品牌效應(yīng)，在學(xué)生群體中的影響力不高，導(dǎo)致活動(dòng)開展難度較大。

三、標(biāo)準(zhǔn)化管理在團(tuán)學(xué)組織中的運(yùn)用與思考

1、組織結(jié)構(gòu)化。企業(yè)組織中，從事產(chǎn)品服務(wù)開發(fā)的部門負(fù)責(zé)企業(yè)的研發(fā)工作，研發(fā)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品；從事產(chǎn)品與服務(wù)推廣的部門承擔(dān)市場(chǎng)推廣職責(zé)，其主要作用在于為產(chǎn)品或服務(wù)打造良好的形象，提升知名度，達(dá)到提升產(chǎn)品和品牌影響力目的；財(cái)務(wù)部作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)樞紐，控制公司的各項(xiàng)支出，保證企業(yè)利益最大化。在團(tuán)學(xué)組織中，以項(xiàng)目為中心，將活動(dòng)項(xiàng)目視為企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，建立研發(fā)中心，負(fù)責(zé)從各級(jí)學(xué)生搜集信息，策劃具有學(xué)生市場(chǎng)的活動(dòng)項(xiàng)目；建立推廣部門，建立完整有效的推廣方案和校園文化配套策略，打造活動(dòng)項(xiàng)目及團(tuán)學(xué)組織品牌效應(yīng)，提升團(tuán)學(xué)組織影響力；財(cái)務(wù)部審核各項(xiàng)目預(yù)算費(fèi)用，同時(shí)合理規(guī)劃項(xiàng)目資金；主席團(tuán)、秘書處、人力資源部、項(xiàng)目服務(wù)中心等部門根據(jù)工作內(nèi)容相互配合，保障團(tuán)學(xué)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、管理制度化。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)組織，除了有健全的組織結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)，還需要有完善的管理制度作為保障。在搭建組織制度框架時(shí)，在現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上重新建立團(tuán)學(xué)組織總章程，明確各部門工作職責(zé)，規(guī)范日常事務(wù)，并以此為基礎(chǔ)，擴(kuò)展部門章程，以會(huì)計(jì)專業(yè)為背景建立財(cái)務(wù)制度，保障組織經(jīng)濟(jì)公開、順暢運(yùn)行；以人力資源管理和績(jī)效管理為基礎(chǔ)學(xué)科，結(jié)合技能測(cè)試、情景模擬等方法建立團(tuán)學(xué)干部選拔錄用機(jī)制，運(yùn)用360°和KPI績(jī)效考核法完善學(xué)生干部考核體系。在建立和完善硬性制度的同時(shí)，加強(qiáng)組織文化建設(shè)，以組織文化為核心，發(fā)展組織軟制度，提升團(tuán)學(xué)干部對(duì)團(tuán)學(xué)組織的認(rèn)同感和凝聚力。

3、運(yùn)作項(xiàng)目化。以往舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)多由部門單獨(dú)負(fù)責(zé)，組織效率較低，分工不明確，同時(shí)減少了團(tuán)學(xué)干部參與到活動(dòng)全程的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重限制了團(tuán)學(xué)干部的提升機(jī)會(huì)和提升空間。

結(jié)合項(xiàng)目管理思想，將團(tuán)學(xué)組織活動(dòng)“項(xiàng)目化”，使活動(dòng)承辦方由部門向項(xiàng)目組的過渡，弱化部門概念，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目組管理作方式，以項(xiàng)目的形式實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)，達(dá)到推動(dòng)工作方式由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，提升工作效率和工作質(zhì)量的目的。

如圖1，為項(xiàng)目化運(yùn)作流程簡(jiǎn)單的概括：圖1項(xiàng)目化運(yùn)作流程圖

以項(xiàng)目運(yùn)行中的財(cái)務(wù)管理為例，在項(xiàng)目申報(bào)階段，財(cái)務(wù)部門審核預(yù)算，通過審核后，項(xiàng)目組可向財(cái)務(wù)部預(yù)借30%的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于前期準(zhǔn)備；項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目組向財(cái)務(wù)部預(yù)借60%項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于活動(dòng)開展；項(xiàng)目結(jié)束后，項(xiàng)目組提交相關(guān)項(xiàng)目資料和費(fèi)用發(fā)票，財(cái)務(wù)部核算經(jīng)費(fèi)使用狀況，劃撥剩余10%的經(jīng)費(fèi)。

四、標(biāo)準(zhǔn)化模式運(yùn)作下的團(tuán)學(xué)組織成效分析

1．人數(shù)方面。在新型組織結(jié)構(gòu)下，團(tuán)學(xué)組織結(jié)構(gòu)得到有效精簡(jiǎn)，對(duì)比兩屆團(tuán)學(xué)組織人數(shù)，往屆總?cè)藬?shù)為119人，現(xiàn)總?cè)藬?shù)為97人，比往屆減少18.5%；在體系結(jié)構(gòu)縮小的同時(shí)，對(duì)比兩種模式下項(xiàng)目各時(shí)間段個(gè)人工作量（如圖2），雖然前期工作量較大，但隨著時(shí)間推移，工作量逐漸減少，新模式的優(yōu)勢(shì)逐漸顯現(xiàn)。圖2新舊模式工作量圖3新舊模式項(xiàng)目完成時(shí)間

2．工作時(shí)間方面。對(duì)比傳統(tǒng)模式和標(biāo)準(zhǔn)化模式下的項(xiàng)目完成時(shí)間（項(xiàng)目完成時(shí)間=項(xiàng)目策劃時(shí)間+項(xiàng)目審核時(shí)間+項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)間+項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間+項(xiàng)目評(píng)價(jià)時(shí)間），如圖3所示，以學(xué)科競(jìng)賽類活動(dòng)為例，由于前期策劃全面細(xì)致，人員和工作經(jīng)過合理安排，避免了傳統(tǒng)模式下項(xiàng)目實(shí)施過程中時(shí)間和人力資源的浪費(fèi)，對(duì)于持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的項(xiàng)目，項(xiàng)目時(shí)間明顯縮短，工作效率有顯著提升。

3．其他方面。對(duì)團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)，針對(duì)基層學(xué)生干部開展團(tuán)學(xué)組織認(rèn)知以及基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，對(duì)中高層學(xué)生干部開展組織管理培訓(xùn)、思想政治培訓(xùn)等，使團(tuán)學(xué)干部更全面、深入認(rèn)識(shí)團(tuán)學(xué)組織性質(zhì)，明確自身責(zé)任，也提高了自身的基本素質(zhì)，在服務(wù)師生的同時(shí)達(dá)到了提升和鍛煉自己的目的；在完善考核制度的基礎(chǔ)上加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立和執(zhí)行，提高了團(tuán)學(xué)干部對(duì)工作的認(rèn)真程度和積極性。

將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理思想運(yùn)用于高校團(tuán)學(xué)組織管理，是一次大膽的嘗試和挑戰(zhàn)，同時(shí)也是加強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的新趨勢(shì)。然而，團(tuán)學(xué)組織的建設(shè)并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式，只有通過不斷引導(dǎo)團(tuán)學(xué)干部主動(dòng)探索和實(shí)踐，突破現(xiàn)有觀念的束縛，不斷完善組織結(jié)構(gòu)和管理制度，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的主觀能動(dòng)性，提升工作效率，才能實(shí)現(xiàn)高校團(tuán)學(xué)組織的健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

此項(xiàng)課題屬于成都大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目《專注標(biāo)準(zhǔn)化管理 著力職業(yè)素養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)――以成都大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)學(xué)組織建設(shè)為例》（項(xiàng)目編號(hào)：CDU_CX_201301081）

參考文獻(xiàn)：

[1]夏斌,喬麗娟.創(chuàng)新管理模式，提升職業(yè)素養(yǎng)――探索新時(shí)期高職院校學(xué)生會(huì)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].文教資料,2012,(29).

第6篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：股權(quán)置換 稅務(wù)處理方式

根據(jù)財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)重組業(yè)務(wù)所得稅處理若干問題的通知（財(cái)稅[2009]59號(hào)） 的文件精神，企業(yè)重組的稅務(wù)處理區(qū)分不同條件分別適用一般性稅務(wù)處理規(guī)定和特殊性稅務(wù)處理規(guī)定。

2012年*月*日A公司與B公司簽署《非公開發(fā)行股份購(gòu)買資產(chǎn)協(xié)議》、2012年*月*日雙方簽署《非公開發(fā)行股份購(gòu)買資產(chǎn)協(xié)議之補(bǔ)充協(xié)議》，協(xié)議約定：B公司向A公司非公開發(fā)行股份購(gòu)買A公司持有C公司100%股權(quán)、D公司80%股權(quán)。

本次交易支付對(duì)價(jià)具體情況為：以2011年12月31日為評(píng)估基準(zhǔn)日，本次交易購(gòu)買資產(chǎn)的作價(jià)以《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告》所確定的評(píng)估值為依據(jù)，經(jīng)評(píng)估，購(gòu)買資產(chǎn)的交易價(jià)格總額為276，421.99萬(wàn)元，其中C公司100%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為230，630.34萬(wàn)元，D公司80%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為45，791.65萬(wàn)元。經(jīng)國(guó)務(wù)院國(guó)資委的備案確認(rèn)，標(biāo)的資產(chǎn)評(píng)估值為2，777，670，307.00元，其中C公司100%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為2，318，330，055.00元，D公司80%股權(quán)評(píng)估作價(jià)為459，340，253.00元?？紤]到評(píng)估基準(zhǔn)日后C公司已實(shí)施分紅30，538，801.00元，本次交易價(jià)格為評(píng)估值扣除分紅金額，即2，747，131，506.00元。B公司本次非公開發(fā)行股份購(gòu)買資產(chǎn)的A股發(fā)行價(jià)格為9.02元/股，向A公司發(fā)行股份總量為304，560，033股。

一、現(xiàn)就上述重組事項(xiàng)是否適用特殊性稅務(wù)處理進(jìn)行探討

（一）特殊性稅務(wù)處理的判斷

B公司系收購(gòu)方。事實(shí)：一是 B公司向A公司非公開發(fā)行股份購(gòu)買貴公司持有的C公司100%股權(quán)、D公司80%股權(quán)事宜具有合理的商業(yè)目的。二是B公司購(gòu)買的股權(quán)已超過被收購(gòu)企業(yè)全部股權(quán)的75%。三是企業(yè)重組后，B公司承諾連續(xù)12個(gè)月內(nèi)不會(huì)改變重組資產(chǎn)原來的實(shí)質(zhì)性經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。四是在本次交易中，B公司在該股權(quán)收購(gòu)發(fā)生時(shí)的股權(quán)支付金額為其交易支付總額的100%。

理由及結(jié)論：根據(jù)財(cái)稅[2009]59 號(hào)第五條及第六條第二款的規(guī)定，我們認(rèn)為此筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)屬于"企業(yè)重組中的股權(quán)收購(gòu)方式"，可以適用特殊性稅務(wù)處理。

（二）一般性稅務(wù)處理的判斷

A公司系收購(gòu)方。事實(shí)： B公司本次向A公司發(fā)行股份總量為304，560，033股。A公司購(gòu)買的股權(quán)未超過被收購(gòu)企業(yè)B全部股權(quán)的75%。

理由及結(jié)論：根據(jù)財(cái)稅[2009]59 號(hào)第五條及第六條第二款的規(guī)定，我們認(rèn)為此筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)屬于"企業(yè)重組中的股權(quán)收購(gòu)方式"，不可以適用特殊性稅務(wù)處理。

二、現(xiàn)就B公司向A公司非公開發(fā)行股份購(gòu)買貴公司持有的C公司100%股權(quán)、D公司80%股權(quán)事宜（以下簡(jiǎn)稱該事項(xiàng)）采取不同的稅務(wù)處理方式涉及的企業(yè)所得稅問題計(jì)算比較分析如下

（一）A公司該事項(xiàng)如果采用一般性稅務(wù)處理，涉及的所得稅計(jì)算如下：

A公司屬股權(quán)轉(zhuǎn)讓方，應(yīng)確認(rèn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得：

股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得=取得對(duì)價(jià)的公允價(jià)值-原計(jì)稅基礎(chǔ)=2，747，131，506元-（C公司實(shí)收資本×100%+ D公司實(shí)收資本×80%）= 2，747，131，506 -（1，967，444，153.93 +400，000，000.00 ）=379，687，352.10元

根據(jù)A公司提供的2013年度的會(huì)計(jì)報(bào)表，A公司2013年度賬面利潤(rùn)總額為-276，920，262.88 元，如果上述事項(xiàng)按一般性稅務(wù)處理，則A公司2013年度賬面利潤(rùn)總額應(yīng)為-276，920，262.88 +379，687，352.10=102，767，089.20元。

我們假設(shè)A公司2013年度賬面利潤(rùn)即為2013年度的納稅調(diào)整后所得，則貴公司2013年度納稅調(diào)整后所得102，767，089.20元應(yīng)先用于彌補(bǔ)以前年度虧損，根據(jù)某會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的《A公司2012年度企業(yè)所得稅匯算清繳納稅申報(bào)鑒證報(bào)告》，A公司以前年度結(jié)轉(zhuǎn)至2012年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為401，056，504.60元，其中2008年未彌補(bǔ)的虧損278，095，330.70元，2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年度按核定的納稅調(diào)整后所得可結(jié)轉(zhuǎn)以后年度彌補(bǔ)的虧損為170，714，684.43元，經(jīng)核定尚需在以后年度彌補(bǔ)的虧損總額571，771，189.03元。

A公司2013年度應(yīng)納稅所得額為：102，767，089.20-102，767，089.20=0.00元，A公司2008年度尚未得到彌補(bǔ)的虧損的余額175，328，241.50元，因?yàn)槌^五年的彌補(bǔ)期限，不再轉(zhuǎn)入下年。A公司結(jié)轉(zhuǎn)至以后年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為293，675，858.30元，其中2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年未彌補(bǔ)的虧損170，714，684.43元。

（二）A公司該事項(xiàng)如果采用特殊性稅務(wù)處理，涉及的所得稅計(jì)算如下：

依據(jù)財(cái)稅〔2009〕59號(hào)文件的規(guī)定，符合特殊處理?xiàng)l件的股權(quán)收購(gòu)業(yè)務(wù)，被收購(gòu)企業(yè)股東可暫不確認(rèn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得或損失。被收購(gòu)企業(yè)的股東取得收購(gòu)企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)，以被收購(gòu)股權(quán)的原有計(jì)稅基礎(chǔ)確定；收購(gòu)企業(yè)取得被收購(gòu)企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)，以被收購(gòu)股權(quán)的原有計(jì)稅基礎(chǔ)確定；收購(gòu)企業(yè)、被收購(gòu)企業(yè)的原有各項(xiàng)資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)稅基礎(chǔ)和其他相關(guān)所得稅事項(xiàng)保持不變。

根據(jù)財(cái)稅〔2009〕59號(hào)的規(guī)定，A公司屬股權(quán)轉(zhuǎn)讓方，也屬于被收購(gòu)企業(yè)的股東，取得收購(gòu)企業(yè)股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)，以被收購(gòu)股權(quán)的原有計(jì)稅基礎(chǔ)確定，即A公司取得B公司股權(quán)的計(jì)稅基礎(chǔ)為：

C公司實(shí)收資本×100%+D公司實(shí)收資本×80%=1，967，444，153.93 +400，000，000.00=2，367，444，153.93元。也就是說A公司本期可以暫不確認(rèn)股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得，但這里我們需要提醒A公司注意的是未來A公司轉(zhuǎn)讓B公司時(shí)允許扣除的計(jì)稅基礎(chǔ)為2，367，444，153.93，而不是取得時(shí)的公允價(jià)值2，747，131，506元。

根據(jù)A公司提供的2013年度的會(huì)計(jì)報(bào)表，A公司2013年度賬面利潤(rùn)總額為-276，920，262.88 元，如果上述事項(xiàng)按特殊性稅務(wù)處理，則貴公司2013年度賬面利潤(rùn)總額應(yīng)為-276，920，262.88 +0.00=-276，920，262.88元。

同樣我們假設(shè)A公司2013年度賬面利潤(rùn)即為2013年度的納稅調(diào)整后所得，則A公司2013年度納稅調(diào)整后所得-276，920，262.88元可以結(jié)轉(zhuǎn)以后年度彌補(bǔ)。

根據(jù)某會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的《A公司2012年度企業(yè)所得稅匯算清繳納稅申報(bào)鑒證報(bào)告》，A公司以前年度結(jié)轉(zhuǎn)至2012年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為401，056，504.60元，其中2008年未彌補(bǔ)的虧損278，095，330.70元，2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年度按核定的納稅調(diào)整后所得可結(jié)轉(zhuǎn)以后年度彌補(bǔ)的虧損為170，714，684.43元，經(jīng)核定尚需在以后年度彌補(bǔ)的虧損總額571，771，189.03元。

A公司2013年度應(yīng)納稅所得額為：0.00元。A公司2008年度尚未彌補(bǔ)的虧損278，095，330.70元，因?yàn)橐呀?jīng)超過五年的彌補(bǔ)期限，不再轉(zhuǎn)入下年。A公司結(jié)轉(zhuǎn)至以后年度可在稅前予以彌補(bǔ)的虧損為570，596，121.20元，其中2011年未彌補(bǔ)的虧損122，961，173.90元，2012年未彌補(bǔ)的虧損170，714，684.43元，2013年未彌補(bǔ)的虧損276，920，262.88元。

三、以上兩種方式的比較

通過以上計(jì)算，我們可以看出，無(wú)論是采用哪種方式，A公司本期都不用繳納企業(yè)所得稅，所不同的是：

第7篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

企業(yè)管理概論是職業(yè)院校課程體系中一門重要的綜合性課程。通過該課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)與技能，從而適應(yīng)基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境與科學(xué)管理?xiàng)l件下的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。因此，本文提出，教師在企業(yè)管理概論課的教學(xué)過程中應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教會(huì)學(xué)生用經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、管理觀點(diǎn)去觀察、分析問題。

關(guān)鍵詞：

職業(yè)院校；企業(yè)管理；課程教學(xué)

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中進(jìn)行的，企業(yè)的戰(zhàn)略、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、生產(chǎn)組織、技術(shù)選擇、人力資源等各方面的管理，既需要管理原理和管理方法，也需要基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。因此，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)再到企業(yè)管理，為我們提供了全方位、多層次研究和管理經(jīng)濟(jì)組織的基本思路。通過這三門課的融合，可以更有效地解決企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)問題。在此背景下，企業(yè)管理概論課程應(yīng)運(yùn)而生，其落腳點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作及管理進(jìn)行研究，指導(dǎo)管理實(shí)務(wù)，使人們的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)更具有針對(duì)性。當(dāng)前，職業(yè)教育也處在巨大的變革中，人才培養(yǎng)已從封閉、單一型的教育轉(zhuǎn)向開放、復(fù)合型的教育。培養(yǎng)綜合職業(yè)能力和全面提高素質(zhì)，成為中職、高職教育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理素質(zhì)的培養(yǎng)正是適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變、達(dá)到這一目標(biāo)的重要措施。因此，不少職業(yè)院校相繼在專業(yè)課程體系中加入企業(yè)管理概論這門課程，以期增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

一、課程內(nèi)容

企業(yè)管理概論課程是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，融市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代企業(yè)管理理論于一體的一門綜合性課程。教學(xué)目的是讓學(xué)生初步了解企業(yè)管理的基本原理及科學(xué)的管理方法與技術(shù)，樹立經(jīng)濟(jì)觀念和現(xiàn)代管理觀念，以適應(yīng)基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境與科學(xué)管理?xiàng)l件下的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。職業(yè)院校教學(xué)的主要對(duì)象都是非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生，加之生源，缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備，所以應(yīng)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論基礎(chǔ)，以現(xiàn)代企業(yè)管理為重點(diǎn)構(gòu)建這門課程。將該課程的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置為，以讓學(xué)生了解、理解必備的經(jīng)濟(jì)與管理的基本知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，介紹企業(yè)管理的基本理論、方法及實(shí)務(wù)。其中，“現(xiàn)代企業(yè)管理”模塊涵蓋了企業(yè)管理實(shí)務(wù)、企業(yè)運(yùn)作過程及管理、企業(yè)資源配置及管理、企業(yè)與企業(yè)環(huán)境等內(nèi)容；“經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)”模塊涵蓋了管理組織，管理職能與管理原理，消費(fèi)者、生產(chǎn)者與政府行為，市場(chǎng)供求分析，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等內(nèi)容。這樣就突破了以往的企業(yè)管理教材結(jié)構(gòu)體系，以現(xiàn)代企業(yè)管理為主線，將經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)、管理基本知識(shí)和企業(yè)管理實(shí)務(wù)融為一體，簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，也便于教師根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際需要對(duì)教材內(nèi)容做出取舍。

二、課程意義

我國(guó)職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技術(shù)應(yīng)用型人才，經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和技能的傳授正是中職、高職教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，在開放的現(xiàn)代社會(huì)中，一名專業(yè)技術(shù)人員掌握一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)與技能是十分必要的。通過對(duì)筆者學(xué)院近年來畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)中的許多工作、問題都與管理和技術(shù)密切相關(guān)，企業(yè)一線的技術(shù)人員必須掌握生產(chǎn)技術(shù)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，懂得企業(yè)管理知識(shí)，樹立經(jīng)濟(jì)觀念，掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法。為此，學(xué)院近年來不斷加大企業(yè)管理概論課程的教學(xué)力度，收到了良好的成效。許多學(xué)好這門課程的學(xué)生更能勝任管理崗位，也能更好地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯，為將來的發(fā)展、成才提供了保證。

三、課程教學(xué)

1.課程要求企業(yè)管理概論是一門專業(yè)性較強(qiáng)的課程，因此，對(duì)職業(yè)院校非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)要求上要有所降低。為此，我們將本課程的要求設(shè)置為掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理的基本方法和現(xiàn)代化管理的基本手段；了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律以及企業(yè)主要部門的管理內(nèi)容，學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)與配合；樹立經(jīng)濟(jì)觀念，初步具備對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的分析能力和決策能力。

2.教學(xué)方法企業(yè)管理概論綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)，因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)首先讓學(xué)生樹立經(jīng)濟(jì)意識(shí)和管理意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)、管理觀點(diǎn)觀察問題、分析問題。其次，要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。企業(yè)管理是對(duì)管理的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是對(duì)企業(yè)管理實(shí)踐的總結(jié)與概括。這就要求教師教學(xué)切忌照本宣科，而應(yīng)深入實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能使學(xué)生真正掌握企業(yè)管理知識(shí)。最后，要注重知識(shí)的綜合應(yīng)用。企業(yè)管理是一門綜合性的應(yīng)用科學(xué)，在教學(xué)過程中涉及哲學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及各種專業(yè)技術(shù)。因此，在教學(xué)中必須注重各種知識(shí)的綜合應(yīng)用，從而達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果。

第8篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；課程體系；改革；教育方法；改革

中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）05-0-01

一、會(huì)計(jì)素質(zhì)教育的界定

會(huì)計(jì)素質(zhì)教育是指學(xué)習(xí)者的分析、綜合、解決會(huì)計(jì)問題能力、有效傳輸會(huì)計(jì)信息能力以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)能力為目標(biāo)的會(huì)計(jì)教育方法、手段的總和。具體的說，作為會(huì)計(jì)專業(yè)人員首先應(yīng)具對(duì)一般經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)分析、綜合問題的基礎(chǔ)能力，這就需要其具有較為寬廣的自然科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)；然后是信息處理能力，也是會(huì)計(jì)人員解決問題的基本能力；三是具有較為深厚扎實(shí)的宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)并且能夠適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，也是其為可持續(xù)發(fā)展必須具備的一種潛能。

二、會(huì)計(jì)學(xué)科體系改革

我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)課程多且導(dǎo)向不一?，F(xiàn)行會(huì)計(jì)市場(chǎng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求也從傳統(tǒng)的單一會(huì)計(jì)操作轉(zhuǎn)向管理、咨詢、企業(yè)診斷等，所以教學(xué)要求也由應(yīng)試模式轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育模式，因此會(huì)計(jì)學(xué)科體系的改革必須提到日程上來。在會(huì)計(jì)學(xué)科課程體系的改革上，筆者贊同可分為三部分：一般基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)商業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。各部分所包括的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的要求循序漸進(jìn)重新改革。

1.一般基礎(chǔ)知識(shí)

會(huì)計(jì)學(xué)科一般基礎(chǔ)知識(shí)與其他經(jīng)濟(jì)類學(xué)科基本類同，主要包括英語(yǔ)、漢語(yǔ)寫作、哲學(xué)家學(xué)和社會(huì)主義建設(shè)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)、法律等課程。一般知識(shí)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生通過這些課程的學(xué)習(xí)，掌握歷史、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基本知識(shí)，培養(yǎng)較好的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的理解、分析能力和交流溝通技能。筆者認(rèn)為，對(duì)一般知識(shí)課程體系應(yīng)進(jìn)行如下改革：首先將漢語(yǔ)寫作提高到語(yǔ)文文學(xué)高度，以提高學(xué)生人文素質(zhì)修養(yǎng)，加厚其文化底蘊(yùn)；二是增加自然科學(xué)知識(shí)和工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，以利會(huì)計(jì)人才掌握相關(guān)知識(shí)，勝任會(huì)計(jì)工作；第三，適當(dāng)刪減和合并哲學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)主義建設(shè)課程，以增強(qiáng)這些課程的科學(xué)性和可讀性；第四，作為會(huì)計(jì)專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程，應(yīng)當(dāng)縮減其篇幅和課時(shí)。經(jīng)過改革后的會(huì)計(jì)學(xué)科一般知識(shí)體系由以下課程構(gòu)成：英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、哲學(xué)及政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、工業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)、音樂、美術(shù)和法律。其所占課時(shí)比例宜保持在40%左右。

2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

現(xiàn)行會(huì)計(jì)職業(yè)早已超出記賬、算賬的范疇，成為一個(gè)開放系統(tǒng)。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)課程體系設(shè)置上，應(yīng)明確，一是企業(yè)理財(cái)和稅收應(yīng)屬于會(huì)計(jì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)體系范疇，企業(yè)理財(cái)技能是會(huì)計(jì)人員基本要求。管理咨詢、企業(yè)診斷及企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表離不開企業(yè)理財(cái)知識(shí)的運(yùn)用，企業(yè)理財(cái)知識(shí)貫穿會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)始終。同樣，稅收知識(shí)也是會(huì)計(jì)職業(yè)中的基本技能。這兩種知識(shí)不是對(duì)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)潛移默化的影響，而是會(huì)計(jì)人員職業(yè)生涯中必須具備的基本技能，因此這兩項(xiàng)課程內(nèi)容應(yīng)納入會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)體系中，同其他會(huì)計(jì)課程體系一起進(jìn)行規(guī)范管理；二是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的確立，政府管理手段從直接型的行政管理轉(zhuǎn)向間接型的經(jīng)濟(jì)調(diào)控，會(huì)計(jì)人員必須更清楚地了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，這一知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)是會(huì)計(jì)素質(zhì)的必備要素，會(huì)計(jì)學(xué)科課程相關(guān)商業(yè)體系中設(shè)置完整的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)很有必要；三是隨著企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的日益發(fā)展和注冊(cè)會(huì)計(jì)師管理咨詢業(yè)務(wù)的興起，會(huì)計(jì)職業(yè)更多地深入到企業(yè)管理內(nèi)部，全面的微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)也是會(huì)計(jì)人員必不可少的會(huì)計(jì)素質(zhì)，與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)應(yīng)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)開設(shè)也十分近切。因此會(huì)計(jì)學(xué)科一般商業(yè)知識(shí)應(yīng)由國(guó)際貿(mào)易與金融、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷、組織行為學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等構(gòu)成。其所占比重宜保持在25%左右。

3.會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)

在會(huì)計(jì)學(xué)科改革之中，爭(zhēng)論最多、分歧最大的是會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)課程?，F(xiàn)行會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系存在較大的重復(fù)，如管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等等。特別是管理會(huì)計(jì)與成本會(huì)計(jì)的重復(fù)至少達(dá)到30%以上。會(huì)計(jì)學(xué)科中的企業(yè)管理應(yīng)立足于管理咨詢、企業(yè)診斷和經(jīng)營(yíng)審計(jì)，課程編寫應(yīng)不同于其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科和企業(yè)管理類管理課程。為了提高學(xué)生分析、綜合和解決問題的能力，應(yīng)在會(huì)計(jì)學(xué)科體系中盡早開設(shè)《會(huì)計(jì)案例》課程。案例的設(shè)計(jì)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)情況仿真為宜，由于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)情況的復(fù)雜性，因而案例編寫綜合性較強(qiáng)。這樣素質(zhì)教育下的會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系包括以下幾個(gè)組成部分：企業(yè)理財(cái)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、稅收理論與實(shí)務(wù)、審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際會(huì)計(jì)、政府會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)史、會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)方法學(xué)、會(huì)計(jì)案例、會(huì)計(jì)職業(yè)道德實(shí)習(xí)等，其占課時(shí)比重仍保持在35%左右。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)范文

1.從經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)科角度而言

據(jù)我們對(duì)多所院校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)的課程體系進(jìn)行調(diào)查發(fā)展，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及管理學(xué)是作為其專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行開設(shè)，我院自財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)開設(shè)以來也一直是這樣開設(shè)的。就經(jīng)濟(jì)學(xué)本身而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不僅直接產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，而且指導(dǎo)反作用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活。學(xué)習(xí)的目的首先在于拓展學(xué)生的思維空間,使學(xué)生懂得從多角度、多范圍、多層面來分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題,能從復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中把握經(jīng)濟(jì)問題的本質(zhì)。而現(xiàn)有的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容主要是需求、供給、均衡價(jià)格、消費(fèi)者理論、生產(chǎn)者理論和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論等以個(gè)體為研究對(duì)象展開闡述。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容是國(guó)民收入的相關(guān)內(nèi)容、失業(yè)、通貨膨脹、財(cái)政政策和貨幣政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等。主要著眼于經(jīng)濟(jì)總量及其相互關(guān)系的分析。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的就是要通過對(duì)這些問題的研究，了解國(guó)家的總體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及政府相關(guān)政策對(duì)這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響。從而達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)資源整體運(yùn)用效率的目的。通過對(duì)這兩門課程的學(xué)習(xí)，不僅要經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)，更要訓(xùn)練學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用基本經(jīng)濟(jì)分析方法和工具、基本經(jīng)濟(jì)理論和模型去分析和解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題的能力。管理學(xué)的主要內(nèi)容是決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新等管理活動(dòng)的基本理論、基本規(guī)律和一般方法的課程，是一門實(shí)用性，綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其目的是通過管理學(xué)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)管理的一些基本理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理學(xué)這課程對(duì)應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生是非常有必要的，只有從西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中學(xué)到貨幣政策，利率政策，才能在后面的財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程中深刻了解到其對(duì)我們的企業(yè)的融資成本是有影響的。而且教育部對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)要求里面也要求掌握管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容。但是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的本科學(xué)生而言，只是作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，而不是專業(yè)課程。

2.應(yīng)用型本科專業(yè)基礎(chǔ)課程的定位

專業(yè)基礎(chǔ)課程是指某一專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)該專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的課程。其作用是為學(xué)生掌握后續(xù)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)及技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)用型本科的特點(diǎn)是以應(yīng)用能力為主，因此其專業(yè)基礎(chǔ)課程也應(yīng)該是基礎(chǔ)理論與實(shí)踐應(yīng)用相互融合，以用能力為主。因此專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)該由由專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)理論課程兩類構(gòu)成。而現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程將經(jīng)濟(jì)學(xué)分成理論性很強(qiáng)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)來進(jìn)行開設(shè)和講解。以及僅將就涉及管理學(xué)的基本理論與原理的管理學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行開設(shè)。我院的財(cái)務(wù)管理專業(yè)自2009年設(shè)立以來也一直是將微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)課程。而對(duì)應(yīng)用型本科的學(xué)生而言，僅掌握其管理學(xué)的一些基本理論是不夠的，更需要去了解企業(yè)運(yùn)行的一些管理知識(shí)。

3.從應(yīng)用型本科的學(xué)生角度而言

應(yīng)用型本科學(xué)生的特點(diǎn)由于應(yīng)用型本科的學(xué)生大多數(shù)是三本院校分?jǐn)?shù)錄取的學(xué)生，其文化素養(yǎng)本身低于一本，二本分?jǐn)?shù)線錄取的學(xué)生。并且財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生一般是錄取的是文科出生的學(xué)生，其數(shù)學(xué)基本功底比較薄弱，綜合抽象能力也不如一本、二本等院校的學(xué)生。但是現(xiàn)有的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教材，一般多是復(fù)雜和模型的推理和深?yuàn)W的理論分析，并且在理論的分析和闡述中，大多是將理論邏輯分析與數(shù)學(xué)推理相結(jié)合，即既有定量分析,又有定性研究。同時(shí)還有抽象的概念和形象的圖標(biāo)，賈縣民，應(yīng)用型本科院校《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革初探，民辦教育研究，2009年第1期]甚至有些還涉及到復(fù)雜的概率統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。而管理學(xué)但是該課程市面上已經(jīng)出版的教材里面，大多是抽象的語(yǔ)言闡述和一些形象的圖表進(jìn)行論述。

二、專業(yè)基礎(chǔ)課程整合的方法以及整合的內(nèi)容

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程整合的方法

專業(yè)基礎(chǔ)課程體系設(shè)置的首要原則,筆者認(rèn)為所設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課程就是結(jié)合專業(yè)設(shè)置的原則,構(gòu)成對(duì)專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容體系。因此所設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)課程必須符合幾個(gè)基本要求:一是所設(shè)置的某一通識(shí)課程必須能夠給予學(xué)生最必備的某一方面專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)或?qū)I(yè)基本訓(xùn)練:二是所設(shè)置的某一通識(shí)課程必須是內(nèi)容覆蓋面較廣的,能夠大致體現(xiàn)某個(gè)專業(yè)知識(shí)體系的課程;三是所設(shè)置的所有通識(shí)課程必須能夠構(gòu)該專業(yè)學(xué)生最基本的,同時(shí)又相對(duì)完整的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)體系框架。而對(duì)于專業(yè)基礎(chǔ)課程的每一門課程的課程內(nèi)容的確定對(duì)于應(yīng)用型的本科學(xué)生而言，作為其專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生只需要掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)當(dāng)中的一些基本結(jié)論，懂得如何去應(yīng)用這些基本結(jié)論就行即可，知道如何應(yīng)用這些理論和實(shí)際相結(jié)合，去分析現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)問題，從而形成一個(gè)區(qū)思考問題的方式和方法。同時(shí)通過這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)那些對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的同學(xué)提供一個(gè)基礎(chǔ)。因此需要將較為抽象的基礎(chǔ)理論和理解較具體的形象的專業(yè)理論知識(shí),按照應(yīng)用型本科的“以應(yīng)用能力”為核心的要求來進(jìn)行.要針對(duì)課程整合的功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容綜合程度、課程整合方案的效果進(jìn)行全方位的慮將多門學(xué)科整合成一門專業(yè)基礎(chǔ)課。既要考慮學(xué)生對(duì)專業(yè)技能課學(xué)習(xí)的特殊性又要能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.與應(yīng)用型本科教育銜接，從而滲透到各個(gè)相關(guān)財(cái)務(wù)管理專業(yè)基礎(chǔ)課程。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程的改革

根據(jù)上述基本要求,我院在2014級(jí)級(jí)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程按照上述原則進(jìn)行了修訂，取消了市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、:國(guó)際貿(mào)易；將線性代數(shù)與概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為放回學(xué)校統(tǒng)一經(jīng)管類開設(shè)的公共課程；將原來作為專業(yè)課程的財(cái)務(wù)管理概論和基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)作為專業(yè)基礎(chǔ)課課程開設(shè)，取消原來的統(tǒng)計(jì)學(xué)，改成經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，增加34課時(shí)的EXCEL在財(cái)會(huì)中的應(yīng)用，保留原來的經(jīng)濟(jì)法課程，課時(shí)由原來的68課時(shí)變?yōu)?1課時(shí)。將管理學(xué)改為企業(yè)管理學(xué)，將國(guó)家稅收作為專業(yè)課程開設(shè)。對(duì)于各門專業(yè)基礎(chǔ)課程課程內(nèi)容的確定中,根據(jù)上述的原則和要求，我院重點(diǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)做了很大的調(diào)整。以下就這兩門課程進(jìn)行闡我院對(duì)2014級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的課程內(nèi)容的改革。

2.1取消管理課程

將管理學(xué)和企業(yè)管理學(xué)內(nèi)容整合在企業(yè)管理學(xué)課程中開設(shè)。根據(jù)應(yīng)用型本科對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的定位可知，對(duì)于管理學(xué)，學(xué)生不僅需要了解管理學(xué)的一般理論，更需要了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的管理活動(dòng)。企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，建立相應(yīng)的知識(shí)框架，以便學(xué)生在將來的實(shí)際工作中逐漸把握企業(yè)管理的內(nèi)在規(guī)律。因此需要將管理的基本原理、企業(yè)管理實(shí)務(wù)和企業(yè)管理理論與實(shí)踐的新發(fā)展融會(huì)到一起。目的是通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)控制等一系列職能的理論學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的資源如何進(jìn)行優(yōu)化配置、合理利用、以便順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。因此我院在2014級(jí)財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行了改革由原來的管理學(xué)課程改為企業(yè)管理學(xué)，課程內(nèi)容即課程教學(xué)大綱內(nèi)容分為兩個(gè)部分，管理學(xué)原理和企業(yè)管理學(xué)，其中管理學(xué)原理占40%，企業(yè)管理學(xué)內(nèi)容占60%。另外，我們還開設(shè)了企業(yè)設(shè)立和運(yùn)行這門選修課程進(jìn)行強(qiáng)化對(duì)企業(yè)運(yùn)行的相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。

2.2取消微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門課程