人事工作重點(diǎn)精選(九篇)
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第1篇：人事工作重點(diǎn)范文
是工作繁忙的一年，也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實(shí)的一年，轉(zhuǎn)眼已到20__，萬事開頭難，在這個(gè)播種的時(shí)候，必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力，所以將我20__年的個(gè)人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下：
本個(gè)人工作重點(diǎn)將分成四個(gè)方面：
一、思想政治：
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。
三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)：
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)：
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，論文先生網(wǎng)20__工作重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)：
第2篇：人事工作重點(diǎn)范文
陳炎生局長要求全省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的通知精神，按照中央和省委常委擴(kuò)大會(huì)的要求，把思想統(tǒng)一到中央決策上，把行動(dòng)統(tǒng)一到中央工作部署上，充分認(rèn)識(shí)做好安全生產(chǎn)工作對(duì)抗震救災(zāi)、穩(wěn)定大局、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展中的極端重要性，切實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)隱患治理、百日督查專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)村交通安全監(jiān)管，促進(jìn)全省安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
陳局長對(duì)下半年必須重點(diǎn)做好的八項(xiàng)工作提出了明確要求：
(一)下功夫抓好百日督查專項(xiàng)行動(dòng)。一要進(jìn)一步加大宣傳力度，對(duì)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署、再檢查、再落實(shí)，督促各相關(guān)部門、各類生產(chǎn)經(jīng)營單位全面、深入開展百日督查專項(xiàng)行動(dòng)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)督查檢查，在7月底以前，各級(jí)政府安委會(huì)至少要對(duì)下級(jí)政府及相關(guān)部門再進(jìn)行一次綜合督查，特別是要會(huì)同行政監(jiān)察部門，對(duì)相關(guān)部門和單位百日督查專項(xiàng)行動(dòng)開展情況進(jìn)行效能監(jiān)察，對(duì)工作部署不認(rèn)真、責(zé)任不落實(shí)、措施不到位、督查不嚴(yán)格的部門和單位，要進(jìn)行約談、通報(bào)和效能告誡。省政府安委會(huì)將在7月下旬對(duì)九個(gè)設(shè)區(qū)市安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)再進(jìn)行一次綜合督查。三要進(jìn)一步落實(shí)隱患整改，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要逐項(xiàng)落實(shí)整改，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大隱患，必須盡快落實(shí)政府掛牌督辦，確保整改到位；對(duì)存在重大隱患拒不整改、無法保證安全的，要提請(qǐng)當(dāng)?shù)卣婪ㄒ酪?guī)予以關(guān)閉。
(二)扎實(shí)推進(jìn)隱患排查治理工作。安全生產(chǎn)隱患排查治理是今年的工作主線，是一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，是一項(xiàng)常抓不懈的工作，必須持續(xù)抓緊抓好。一要針對(duì)當(dāng)前臺(tái)風(fēng)、暴雨、洪水等自然災(zāi)害多發(fā)頻發(fā)的特點(diǎn)，排查煤礦、金屬和非金屬礦山和建筑工地、病險(xiǎn)水庫、尾礦庫等存在的問題與隱患，建立健全預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急救援體系，落實(shí)防范措施。二要以煤礦、金屬和非金屬礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工、道路和水上交通、特種設(shè)備等夏季事故易發(fā)的行業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，加大治理力度。三要加強(qiáng)“奧運(yùn)會(huì)”期間的安全生產(chǎn)工作，為“奧運(yùn)會(huì)”的成功舉辦創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。四要按照“分級(jí)管理”、“屬地管理”的原則，落實(shí)重大事故隱患政府掛牌督辦制度，對(duì)列入掛牌督辦的重大隱患，要在當(dāng)?shù)刂饕襟w公布，接受社會(huì)監(jiān)督，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、整改措施、整改資金、整改時(shí)限，確保整改到位。五要做好相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息報(bào)送工作。
(三)切實(shí)落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。企業(yè)是安全生產(chǎn)工作的責(zé)任主體，是抓好安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)和根本。泉州市開展落實(shí)企事業(yè)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動(dòng)和海滄區(qū)“平安企業(yè)”建設(shè)，抓住了安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)，很有特色，能夠大大促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的提升。在總局17日召開的安全生產(chǎn)調(diào)度視頻會(huì)議上，王君局長提出準(zhǔn)備對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位進(jìn)行普查，在此基礎(chǔ)上實(shí)施分級(jí)分類管理。這方面泉州市和海滄區(qū)先走了一步，各地要很好借鑒他們的做法，結(jié)合“平安企業(yè)”建設(shè)，研究制定落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任的對(duì)策、措施，推進(jìn)企業(yè)主體責(zé)任的落實(shí)。各地可以選擇一個(gè)地方或者一個(gè)行業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，省里準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在泉州召開現(xiàn)場會(huì)，進(jìn)一步總結(jié)推廣他們的做法。落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，就是要督促各類生產(chǎn)經(jīng)營單位，嚴(yán)格按照法律法規(guī)規(guī)定，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全企業(yè)安全管理機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加大安全投入，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)化現(xiàn)場管理，抓好隱患排查治理等，努力促進(jìn)企業(yè)提高安全管理水平。
(四)繼續(xù)抓好道路交通安全監(jiān)管。道路交通安全歷來是安全生產(chǎn)工作的重中之重，必須協(xié)調(diào)有關(guān)部門全力抓好。一要加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全監(jiān)管。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全工作，省局牽頭起草了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全監(jiān)督管理工作的意見》，近日已由省政府辦公廳下發(fā)各地各部門執(zhí)行。這個(gè)《意見》是繼2006年省政府辦公廳批轉(zhuǎn)《省安監(jiān)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全工作意見》后的又一重要文件，各級(jí)安監(jiān)部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛宣傳，抓好貫徹落實(shí)，省政府安辦準(zhǔn)備在第三季度對(duì)兩份文件的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。二要繼續(xù)加大道路交通安全專項(xiàng)整治力度。要督促有關(guān)部門全面落實(shí)運(yùn)輸企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度和駕駛員、車輛的動(dòng)態(tài)管理制度，嚴(yán)格駕駛員的從業(yè)資格管理和運(yùn)輸車輛的技術(shù)管理；進(jìn)一步強(qiáng)化路面巡查與監(jiān)控，嚴(yán)肅查處超速行駛、疲勞駕駛、無證駕駛、違章駕車、違章裝載等違法違規(guī)行為；繼續(xù)開展危險(xiǎn)路段的排查和治理工作，對(duì)已確定的事故“黑點(diǎn)”，加大投入和整治力度，加快改造步伐。三要突出重點(diǎn)。1～5月道路交通事故上升的寧德、福州、廈門三個(gè)設(shè)區(qū)市，要按照省政府安委會(huì)預(yù)警通報(bào)要求，認(rèn)真落實(shí)整改，盡快扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，確保6月份起逐月下降。四要強(qiáng)化道路運(yùn)輸企業(yè)安全監(jiān)管。省局已經(jīng)與省交通廳聯(lián)系，將著手研究強(qiáng)化道路運(yùn)輸企業(yè)安全監(jiān)管意見，督促落實(shí)好客貨運(yùn)企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，各地也要強(qiáng)化這方面的工作。
(五)切實(shí)抓好煤礦安全生產(chǎn)。要強(qiáng)化煤礦安全監(jiān)察執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)生產(chǎn)礦井安全生產(chǎn)全過程的監(jiān)管和檢查監(jiān)督，建立健全隱患排查治理、整改反饋、復(fù)查的長效管理機(jī)制，完善重大事故隱患公告公示、掛牌督辦、跟蹤治理、逐項(xiàng)整改消號(hào)制度，把煤礦安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)向縱深推進(jìn)，促進(jìn)兩個(gè)主體責(zé)任落實(shí)到位，促進(jìn)煤礦企業(yè)提高安全基礎(chǔ)管理水平。要加強(qiáng)煤礦汛期水害防治工作，對(duì)容易因自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難的場所、地段進(jìn)行摸底排查和除險(xiǎn)加固，嚴(yán)防事故發(fā)生。要抓好煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)許可證延期換證工作，做好宣傳動(dòng)員、安全評(píng)價(jià)、核查復(fù)核等工作，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格頒證標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致審查，確保頒證質(zhì)量，做到延期換證工作既嚴(yán)格許可，又方便企業(yè)。要加強(qiáng)對(duì)煤礦整合技改項(xiàng)目的管理，落實(shí)關(guān)閉礦井的監(jiān)管責(zé)任，加大巡查力度，嚴(yán)厲打擊關(guān)閉礦井“死灰復(fù)燃”。
(六)認(rèn)真抓好汛期安全生產(chǎn)工作。最近，國務(wù)院辦公廳、國家安監(jiān)總局和省政府辦公廳分別下發(fā)文件要求做好強(qiáng)降雨防范工作，各單位要與當(dāng)?shù)貧庀蟆⑺?、海洋、國土資源等部門建立工作機(jī)制、加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)掌握預(yù)警信息，加強(qiáng)監(jiān)測監(jiān)控，重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)煤礦、非煤礦山、尾礦庫、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營、交通運(yùn)輸、電力、通信、建筑施工等行業(yè)和領(lǐng)域的生產(chǎn)經(jīng)營單位的監(jiān)督檢查，特別要督促工礦企業(yè)認(rèn)真落實(shí)防汛措施，存在洪水淹井隱患的礦井，在暴雨期間不得進(jìn)行井下作業(yè)。要加強(qiáng)自然災(zāi)害引發(fā)生產(chǎn)安全事故的預(yù)警預(yù)報(bào)工作，完善應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)防范由自然災(zāi)害引發(fā)的生產(chǎn)安全事故。
第3篇：人事工作重點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：地下結(jié)構(gòu) 主體工程 逆作施工
我們?cè)谟懻摰叵陆Y(jié)構(gòu)施工方法之前，需要先了解什么是地下結(jié)構(gòu)。地下結(jié)構(gòu)即是在保留上部地層（山體或土層）的前提下，在開挖出能提供某種用途的地下空間內(nèi)修建的結(jié)構(gòu)物，統(tǒng)稱地下結(jié)構(gòu)。地下結(jié)構(gòu)工程往往包含隧道、地下車庫、地下市政工程、國防地下工程等。它們往往包含水平、傾斜和豎直三種結(jié)構(gòu)模式。一.地下結(jié)構(gòu)施工的特點(diǎn):
經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市人口資源的不斷增多以及地面空間的擁擠，使得政府部門與開發(fā)商將目光轉(zhuǎn)向了地下，目前城市地下工程正蓬勃發(fā)展，但過度的地下開發(fā)也使得地表下沉，因此如何在地下結(jié)構(gòu)施工中防止坍塌便成為了地下施工的關(guān)鍵。歸納起來，地下結(jié)構(gòu)施工往往具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.1地質(zhì)條件苛刻
眾所周知，我國部分城市強(qiáng)風(fēng)化巖層，地層多松散，而杭州上海等城市因其本身的特殊地理環(huán)境,容易對(duì)地下施工帶來不利影響。因此對(duì)深度與地質(zhì)的考量成為地下施工的首要問題。
1.2埋藏深淺
由于受到城市地質(zhì)條件的影響，地下工程的埋深需要與周邊的商業(yè)街、停車場等呼應(yīng)，相互制約。即使是周邊條件較好，也仍然需要注意埋置深度問題，必須考慮地質(zhì)條件的變化，否則容易引發(fā)坍塌或土層隆起等問題。
1.3綜合環(huán)境復(fù)雜
地下施工比野外施工面臨更多的困難與問題，這不只考驗(yàn)工作人員的技能更考驗(yàn)工作人員的身體素質(zhì)。我國地下工程數(shù)量較少，開發(fā)時(shí)間較短，因此地下工程發(fā)展和利用明顯滯后于其它城市建設(shè)。在城市建設(shè)中，地下工程往往建于人口密集和建筑物高度集中的地區(qū)，施工可能引起的地表變化不可忽視。
二.主體結(jié)構(gòu)逆作法的施工:
2.1主體結(jié)構(gòu)逆作法的效果
逆作法是由多種工藝組合而成的，需要按照合理的順序，先后協(xié)調(diào)，互相配合。首先進(jìn)行地下連續(xù)墻或其他支護(hù)結(jié)構(gòu)的施工，先沿建筑物地下室軸線或周圍施工地下連續(xù)墻或其他支護(hù)結(jié)構(gòu)，同時(shí)在地下工程內(nèi)部的有關(guān)位置澆筑或打下中間支承樁和柱，作為施工期間于底板封底之前承受上部結(jié)構(gòu)自重和施工荷載的支撐；其次進(jìn)行地面一層的梁板樓面結(jié)構(gòu)施工，使之作為地下連續(xù)墻水平方向的剛度支撐；隨后逐層向下開挖土方和澆筑各層地下結(jié)構(gòu)的梁板結(jié)構(gòu)，直至底板封底完畢。
如果我們嚴(yán)格按照以上基本步驟操作就會(huì)發(fā)現(xiàn)，工程安全也得到了保障。并且逆作法可以迅速恢復(fù)地面景觀不影響工期，可以按部就班地進(jìn)行后續(xù)工作。它對(duì)周圍進(jìn)行圍墻的建筑，外觀美化的裝飾及安全防護(hù)都具有一定效果，在平衡了邊坡側(cè)壓力的同時(shí)，框架結(jié)構(gòu)柱也起到了類似抗滑樁的作用。
2.2案例分析：上海軌道深基坑逆作法施工
近些年來，上海軌道交通和城市建設(shè)迅速發(fā)展，在上海我們時(shí)?？梢砸姷侥切┚o靠地鐵軌道或者公交線路的基坑項(xiàng)目，有些大型深基坑距離只有3m，開挖的深度卻都大于20m。我們都知道深基坑開挖必然會(huì)引起圍護(hù)結(jié)構(gòu)向基坑內(nèi)的側(cè)向發(fā)生位移，坑內(nèi)的土體會(huì)隆起，再加上工程降水或者自然降水等因素的影響，坑外地層必然會(huì)向下沉降，從而導(dǎo)致隧道的結(jié)構(gòu)發(fā)生變形。另外，如果施工過程中出現(xiàn)施工不當(dāng)?shù)膯栴}，也有可能導(dǎo)致地鐵機(jī)構(gòu)嚴(yán)重變形，這會(huì)引發(fā)滲漏水等結(jié)構(gòu)病害，嚴(yán)重的情況下還不直接影響到列車的正常運(yùn)營。再加上上海地鐵隧道基本建設(shè)在飽和含水的流塑或者軟塑粘性土層上，土層容易發(fā)生沉降，長時(shí)間的話也會(huì)導(dǎo)致隧道發(fā)生沉降。這都是我們?cè)谑┕み^程中需要注意和解決的難題。
2.2.1 工程基本情況
該工程處于上海的鬧市區(qū)，占地的面積為6000M2左右。其包括了39層的主樓和三層的商業(yè)裙房，其室外自然高度為175m。五層地下室，基坑開挖的深度為-22.7m,局部深坑開挖-25.20m，最深處要達(dá)到-26.45m。該工程基礎(chǔ)形式是鉆孔灌注樁及現(xiàn)澆鋼筋混凝土厚底板基礎(chǔ)?；悠矫媛猿示匦?南側(cè)圍護(hù)結(jié)構(gòu)呈圓弧狀,正在運(yùn)營的地鐵隧道距其外邊線14m,隧道結(jié)構(gòu)處于地面以下-14.0~-20.2m標(biāo)高位置。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，該工程屬于一級(jí)基坑等級(jí)，所以對(duì)環(huán)境保護(hù)的要求非常高；地面最大沉降量≤0.1%H；圍護(hù)墻最大水平位移≤0.14%H；抗隆起安全系數(shù)≥2.2。隧道為盾構(gòu)隧道，由6塊管片拼裝成環(huán)，環(huán)環(huán)串聯(lián)而成，縱向和環(huán)向用螺栓進(jìn)行聯(lián)接。管片厚350mm，寬1m。
注：H為基坑開挖深度 五層地下室分為四層地下室和自行車夾層
2.2.2地鐵結(jié)構(gòu)保護(hù)要求
隧道結(jié)構(gòu)最終的絕對(duì)沉降量和水平位移量要小于10mm。
隧道變形曲線的曲率半徑要求大于15000m；結(jié)構(gòu)相對(duì)彎曲要求小于1/2500。
隧道最終收斂變化值要求小于10mm。
地鐵結(jié)構(gòu)日沉降量和水平位移量則要求小于0.5mm。
2.2.3施工解決方案：
對(duì)基坑進(jìn)行維護(hù)和加固以及開挖土方
1.基坑圍護(hù)：采取地下連續(xù)墻
具體操作：共建槽段46幅，主樓部分墻厚為1m，靠近地鐵一側(cè)深達(dá)39m，其它部分的深度為35m，墻底進(jìn)入-1層，地墻頂?shù)臉?biāo)高為-2.4m。在地墻內(nèi)側(cè)的槽段地方的接頭設(shè)置扶壁柱，接頭是用企口槽接頭，結(jié)構(gòu)接頭是采用地墻內(nèi)預(yù)留鋼筋接駁器和預(yù)埋鋼筋的方法與地下各層樓板連接。
2.基坑加固：旋噴樁加固
主要在靠近地鐵一側(cè)地墻10m的寬度范圍內(nèi)采用格構(gòu)式墩式加固，標(biāo)高從-5.55m至⑥層土面以上-26.70m，不包括底板。其它部位需要加固的寬度是地墻內(nèi)側(cè)6m范圍。標(biāo)高則從-16.50m至-26.70m。南側(cè)地鐵隧道的地墻外側(cè)都要預(yù)埋注漿管，這個(gè)可以根據(jù)施工情況及時(shí)地進(jìn)行跟蹤注漿，局部深坑部分是采用雙液速凝注漿進(jìn)行加固。土體加固強(qiáng)度0.8MPa部位(底板上方)水泥摻量為7%，1.5MPa部位水泥摻量為15%。另外要注意的是在旋噴加固時(shí)不能影響已經(jīng)施工的“一柱一樁”的垂直度，因此，在施工的時(shí)候要盡量避開原有的工程樁，對(duì)稱均勻地施打。
3. 基坑開挖：
我們采用逆作法來進(jìn)行基坑的開挖，將其一直挖到基礎(chǔ)底板。利用永久性結(jié)構(gòu)的樓板作水平支撐，采用“一柱一樁”的施工方法。根據(jù)地下室結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，施工時(shí)，車道處和樓板開有大孔的位置需要采取臨時(shí)支撐，樓層缺失的部位Ф609mm鋼管或H型鋼進(jìn)行補(bǔ)撐。
然后，地下其余五層方面的開挖方式都為暗挖?；娱_挖由北向南推進(jìn)，總劃分為三個(gè)區(qū)開始進(jìn)行，共設(shè)4個(gè)取土口，開挖的時(shí)候由中心開始，然后慢慢向四周推進(jìn)，周邊靠地鐵的南側(cè)留土寬度要有10m，其他三側(cè)的寬度為6m，并且按照1∶1.5得比例進(jìn)行留土放坡。另外，要挖掉南北兩側(cè)的邊坡，在地墻邊上要立即澆筑該塊墊層，然后需要再一次由南北兩側(cè)向中心退挖邊坡的土體，墊層要邊挖邊澆。
在施工過程中嚴(yán)格禁止各種機(jī)械設(shè)備在運(yùn)行中發(fā)生碰撞立柱、地墻、井管和支撐的情況。開挖時(shí)需要對(duì)立柱之間和立柱與地墻間的差異沉降量、承壓水位，地墻側(cè)向位移，周邊環(huán)境沉降等一些情況進(jìn)行嚴(yán)密地監(jiān)控，然后根據(jù)監(jiān)測到的數(shù)據(jù)及時(shí)地調(diào)整施工參數(shù)。
在坑內(nèi)設(shè)置要12口深井，采用分層降水、自下而上的降水方式，利用4臺(tái)真空泵來連接各個(gè)深井，施工時(shí)必須保證頂板、地下樓板和大底板施工前后10d內(nèi)，還得保持地下水位在挖土面下1m的深度范圍。第⑦層是承壓含水層，防止坑底會(huì)發(fā)生突涌的情況，坑外要設(shè)置7口降壓井。降水降壓措施與施工進(jìn)度計(jì)劃相匹配,這樣才能滿足基坑安全，與此同時(shí)也能最大限度地控制好因過早過量抽取地下水導(dǎo)致周邊土體沉降情況的發(fā)生。
三．結(jié)語：
綜上所述，我們從工程施工的實(shí)際效果來看逆作法比一般的施工方法有著十分顯著的優(yōu)勢。其不但能縮短工期保證上蓋結(jié)構(gòu)的提前施工，還能節(jié)省成本，給相關(guān)承建單位帶去巨大的商業(yè)效益。當(dāng)然,就目前的情況來看，逆作法仍然存在著一些不足與缺陷，都有待通過今后的工程實(shí)踐不斷的改進(jìn)與完善。
參考文獻(xiàn)：
[1] 巴松濤;;模板工程安全防范研究[J];四川建筑科學(xué)研究;2009年02期
[2] 中國桂;;施工階段大體積混凝土裂縫控制技術(shù)[A];建設(shè)工程混凝土應(yīng)用新技術(shù)[C];2009年
第4篇：人事工作重點(diǎn)范文
【關(guān)鍵詞】中職；班主任工作；著力點(diǎn)
中等職業(yè)教育是“給予學(xué)生從事某種生產(chǎn)、工作所需的知識(shí)、技能和態(tài)度的教育”，是各類教育中與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、生活聯(lián)系最緊密、最直接的教育。中職學(xué)校班主任擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使之成為全面發(fā)展的實(shí)用型人才的重任。要更好地完成自己的歷史使命，強(qiáng)化班主任工作中的以下幾個(gè)著力點(diǎn)尤為必要。
一、要使每個(gè)學(xué)生都充滿自信
自信，是一個(gè)人健康成長的良好心理品質(zhì)，“自信決定成敗”。由于大多數(shù)的中職生都是中考的失敗者，通過班主任的教育和引導(dǎo)使每個(gè)學(xué)生都充滿自信，是學(xué)生健康、和諧成長的決定性要素。要讓每個(gè)學(xué)生都擁有自信，我們應(yīng)該注重三個(gè)方面。首先，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。很多學(xué)生之所以缺乏自信，主要是覺得自己在班級(jí)里、在老師眼里沒有任何優(yōu)點(diǎn)，特別是成績較差的同學(xué)。這樣的同學(xué)往往表現(xiàn)為精神不振、思維不暢、行為不良，缺乏向上的動(dòng)力和學(xué)習(xí)激情。面對(duì)這樣的學(xué)生，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)去賞識(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在一個(gè)被肯定、被尊重的環(huán)境里找到自我，找回自信，揚(yáng)長避短，勇往直前。其次，要對(duì)學(xué)生充滿愛。教師要使學(xué)生樹立起自信心，就必須用無私的愛來感化學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的個(gè)性，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，只有這樣，才能點(diǎn)燃學(xué)生的希望和自信。第三，要注重及時(shí)的激勵(lì)。任何學(xué)生都需要激勵(lì)，缺乏自信的學(xué)生更需要激勵(lì)，作為教師要從不同的角度去看待學(xué)生，讓學(xué)生感受被尊重、受贊賞，要常用表揚(yáng)之詞、激勵(lì)之語，讓學(xué)生始終在一個(gè)受關(guān)注、受鼓舞的狀態(tài)下去學(xué)習(xí)和生活。
二、要讓每個(gè)學(xué)生都能感受成功
著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“成功是歡樂，是一種巨大的情緒力量，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！泵恳粋€(gè)人都渴望成功，成功是人生價(jià)值的體現(xiàn)。教師是學(xué)生健康成長的啟發(fā)者和引導(dǎo)者，理應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，體驗(yàn)成功的快樂。因此，教師要為學(xué)生創(chuàng)建適宜的目標(biāo)、多元化的評(píng)價(jià)體系。要全面了解學(xué)生，認(rèn)真收集和分析每位學(xué)生的學(xué)科成績、性格、愛好等方面的具體情況，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)制定出符合學(xué)生實(shí)際、體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的教育目標(biāo)，讓學(xué)生在達(dá)成自己目標(biāo)的過程中找到自我、找回自信、從而不斷地邁向成功。每個(gè)學(xué)生都有其所長，如有的學(xué)生盡管理論學(xué)習(xí)比較差，但動(dòng)手實(shí)踐能力可能比較突出，因此，教師心中就要有很多把“尺”，每把尺對(duì)應(yīng)不同的學(xué)生，而每一次有針對(duì)性的“度量”就是一次對(duì)學(xué)生成功的肯定。同時(shí)教師要主動(dòng)地走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)注學(xué)生的心理變化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康教育。有了健康的心理才會(huì)有健康的人生、健康的未來。
三、要使每個(gè)學(xué)生都有陽光般的心情
一個(gè)學(xué)生如果沒有好的心情，就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)、生活?？鞓返男那槭菍W(xué)生成長道路上最直接、最具體的原動(dòng)力。要使每個(gè)學(xué)生都有好心情，首先班主任必須有好的心情，不管有什么樣的煩惱事，只要走進(jìn)學(xué)生，都應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)拋置腦后，以微笑的姿態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。班主任要在工作中要不斷地完善自我，使自己的心理素質(zhì)和師德修養(yǎng)得到不斷的提高，始終以良好的心態(tài)進(jìn)行班級(jí)管理，以飽滿的激情激活學(xué)生的情感，從而融洽師生關(guān)系，這樣才能感染學(xué)生，逐步培養(yǎng)起學(xué)生樂觀、向上的心態(tài)。其次，要為學(xué)生營造一個(gè)快樂成長的樂園，根據(jù)學(xué)生活潑好動(dòng)、充滿好奇心、但持續(xù)集中注意力時(shí)間短的心理特點(diǎn)。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中穿插運(yùn)用學(xué)生喜歡的游戲、討論、交流等方式，用愛和智慧為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)能充分表露情感和釋放激情的寬松環(huán)境，為學(xué)生搭建一個(gè)自主、互動(dòng)、快樂的舞臺(tái)，讓學(xué)生每天都有個(gè)好心情，使學(xué)生在愉悅的氛圍中主動(dòng)理解、親身感悟知識(shí)，在笑聲中學(xué)習(xí)知識(shí)，在快樂中成長。
四、要讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣
要使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，構(gòu)建一種以尊重學(xué)生的人格個(gè)性為特征，以培養(yǎng)學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性為目標(biāo)的師生和諧、積極探索、平等民主的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生獲得一個(gè)愉快、融洽、輕松的學(xué)習(xí)心境，自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。其次，班主任要始終保持與學(xué)生的交流狀態(tài)，走到學(xué)生中間去，隨時(shí)解決學(xué)生的各種困難。班主任的表情要和藹可親，將師愛與真誠充分展示給學(xué)生；交流的語言要有親和力，入情入理，簡潔明快，充滿美感。再次，班主任要結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知特點(diǎn)，以學(xué)生自主發(fā)展為中心的教育理念為指導(dǎo)，適時(shí)調(diào)整自己的管理方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的潛能得到充分激活。第四，結(jié)合形式的專業(yè)學(xué)習(xí)開展各種課外實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如畜牧專業(yè)的學(xué)生從事飼養(yǎng)金魚、飼養(yǎng)蛙卵并培育出蝌蚪和幼蛙、孵化小鴨并觀察成長過程；種植專業(yè)的學(xué)生開展植物的扦插和嫁接、植物的無土栽培等，既培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手操作能力，又切實(shí)讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
新時(shí)期的中職班主任工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，我們要以現(xiàn)代職教理論為指導(dǎo)，在班主任工作實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、不斷地探索、不斷地總結(jié)。掌握班主任工作的關(guān)鍵要素，以實(shí)現(xiàn)中職班主任工作的完美與高效。
【參考文獻(xiàn)】
[1]馬磊.新時(shí)期中職中專班主任工作的探索與實(shí)踐《考試周刊》2011年46期
第5篇：人事工作重點(diǎn)范文
為了方便開展人事工作，規(guī)范管理人員情況，部門根據(jù)工作需要，在趙總的指導(dǎo)下，建立了相關(guān)人事表格，包括《招工登記表》《入職審批表》《人動(dòng)表》《假期申請(qǐng)表》《調(diào)資表》等，也加強(qiáng)了各部門與人力資源部之間工作的溝通性。
招聘與檔案管理
招聘為了對(duì)酒店人員進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，跟進(jìn)保障各部門用人時(shí)有人可用，有人可選，通常來說，招聘可分為常規(guī)招聘，和非常規(guī)招聘，常規(guī)招聘即指到滕州人才市場進(jìn)行招聘，但滕州人才市場，還未形成一定規(guī)模，此類招聘對(duì)客房服務(wù)員、傳菜員的職業(yè)有一定效果，除了常規(guī)招聘外，我部還準(zhǔn)備下一步與各大中專院校取得聯(lián)系，在有畢業(yè)生的季節(jié)，及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系溝通，為方便人才進(jìn)行儲(chǔ)備。
以上招聘的方法效果不是很明顯，除此之外，人力資源部加強(qiáng)與部門員工之間的聯(lián)系，鼓勵(lì)員工推薦身邊的朋友，介紹到酒店，這是一種人才來源途徑較廣的方法。
員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲(chǔ)備的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它包括員工手寫檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應(yīng)聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于人力資源部，隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況，對(duì)于凡是來到酒店來應(yīng)聘的人員，均建立檔案資料，作為人才儲(chǔ)備資料，以便于部門需要人時(shí)隨時(shí)查閱，可大大減低招聘率。
人員在崗情況
酒店現(xiàn)有人員共計(jì)169人，其中行政辦公室8人，財(cái)務(wù)部18人，后勤部8人，市場營銷部14人，餐飲部25人，客房部30人，工程部17人，保安部14人，廚房24人，質(zhì)檢部2人，人事部1人，前廳部8人，在所有人員中董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總助5人，總監(jiān)2人，經(jīng)理8人，副經(jīng)理7人，主管5人，領(lǐng)班12人，員工138人，督導(dǎo)層以上人員占人數(shù)的18%，員工占總?cè)藬?shù)的82%。
勞動(dòng)工資
自董事長接管后，根據(jù)酒店人員工資情況，對(duì)各部門工資進(jìn)行了一系列的調(diào)整，通過調(diào)整，員工在崗情況是比較穩(wěn)定的，加之現(xiàn)在的工資能體現(xiàn)出優(yōu)秀與一般的差別，對(duì)于員工來講，能起到一定的激勵(lì)作用。
人員定編審核
人力資源部根據(jù)酒店實(shí)際情況，結(jié)合部門意見，淡旺季最低編制如下
淡季人員旺季人員
客房部：30人+3人
餐飲部：25人+3人
廚房：24人+4人
市場營銷部：14人
后勤部：8人
財(cái)務(wù)部：18人
行政辦：8人
工程部：17人
保安部：14人
人事、質(zhì)檢部：3人
前廳部：8人
計(jì)：169人共：+10人計(jì)：179人
但從實(shí)際看，人員的有效利用與經(jīng)營狀態(tài)應(yīng)成正比，在商務(wù)型酒店中更重要的是，初步設(shè)想為，進(jìn)行交叉培訓(xùn)后，部門之間相互調(diào)配人員，是最理想的辦法。
以上對(duì)xx年10月11日到崗后的工作總結(jié)，本人和部門的工作還存在許多不足之處，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給自己充電，努力的去充實(shí)完善自己。主要包括：
1、制度方案有待完善，形成一套適合酒店運(yùn)行的規(guī)范化的制度才有利于在今后的工作中，形成有法可依的“法制”環(huán)境。
2、培訓(xùn)工作應(yīng)加強(qiáng)，應(yīng)在酒店范圍內(nèi)形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)酒店員工的學(xué)習(xí)積極性以及能動(dòng)性，只有有了好學(xué)的員工，酒店才能進(jìn)步的更快。
3、員工招聘方式單一，補(bǔ)給不及時(shí)，造成各部門人員短缺，
4、員工考評(píng)工作不到位，本年度員工的考評(píng)工作，總體來講缺少一種統(tǒng)籌安排和周期性，也未能較廣泛的聽取員工意見進(jìn)行綜合分析。
5、檔案管理不到位，檔案記錄著酒店發(fā)展的足跡，一個(gè)好的檔案材料，能夠便于領(lǐng)導(dǎo)回顧與總結(jié)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但是就本部而言，只是初步建立了員工人事的檔案，未能涉足酒店整體檔案，更缺少一些圖片、音、像檔案?？梢哉f這是檔案管理的一大缺憾。
6、業(yè)務(wù)能力欠缺一直是影響本部管理提高的瓶頸，缺乏超前的管理意識(shí)，無私的管理精神，由于知識(shí)面窄，導(dǎo)致管理視角不廣，并且在日常工作中出現(xiàn)了較低的錯(cuò)誤。
針對(duì)上述問題，我部將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，強(qiáng)化措施，認(rèn)真加以解決，計(jì)劃在明年的工作中按照以下思路開展工作。
個(gè)人操作
第6篇：人事工作重點(diǎn)范文
一、思想政治
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合十七大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。
三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，論文先生網(wǎng)2019工作重點(diǎn)備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)
第7篇：人事工作重點(diǎn)范文
關(guān)鍵詞：班主任工作； 思想政治工作； 素質(zhì)和修養(yǎng)
新時(shí)期的初中學(xué)生個(gè)性強(qiáng)、思想活躍，與社會(huì)接觸多，受社會(huì)影響大，自我約束和自我控制能力弱，受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，形成了不好的行為習(xí)慣，放任自流，我行我素，很多教師都感到現(xiàn)在書難教，現(xiàn)在的學(xué)生難管，管多、管少，管松、管嚴(yán)學(xué)生和家長都有不滿情緒。
班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任應(yīng)“以人為本”“付予母愛”。愛是教育好學(xué)生的前提，班主任要從尊重學(xué)生出發(fā)，與學(xué)生以心交心，用充滿理性的愛來正確對(duì)待每一位學(xué)生，用愛心去點(diǎn)燃學(xué)生求知的火花，給他們插上探索知識(shí)的翅膀，培養(yǎng)他們創(chuàng)造世界的能力。
一、做好學(xué)生思想政治工作，正確進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。
每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競爭意識(shí)，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人
班級(jí)也是一個(gè)小集體，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于中學(xué)生來說，他們對(duì)生活充滿好奇，渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作別注意這一點(diǎn)，那就是在班級(jí)中給學(xué)生機(jī)會(huì)和條件，讓他們成為管理班級(jí)的主人。學(xué)生自主管理不僅是管理班級(jí)，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持自我管理許多人說班級(jí)難于管理，其原因是讓學(xué)生被動(dòng)地接受管理，使其缺乏主人翁意識(shí)。若能讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到作為班級(jí)的主人的責(zé)任，都能意識(shí)到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。要想讓班集體充滿生機(jī)活力，最重要的是組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，況且中學(xué)生有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級(jí)工作的重點(diǎn)?？山Y(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國內(nèi)外大事，班級(jí)相應(yīng)開展演講賽、辯論賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)工作的參與者、主持者和實(shí)施者。
三、努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)
第8篇：人事工作重點(diǎn)范文
一、選好班委會(huì)是工作的重點(diǎn)
班委會(huì)的主要職責(zé)就是協(xié)助、配合班主任做好日常的班級(jí)管理和教學(xué)管理工作。如組織班級(jí)活動(dòng)、收集學(xué)員對(duì)教學(xué)等各方面的意見和建議，管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等，都是在班委會(huì)協(xié)助下進(jìn)行的。班委會(huì)在協(xié)調(diào)老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，化解各種矛盾等方面都起著重要作用。所以，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有影響力和凝聚力的班委會(huì)是做好班主任工作的重點(diǎn)。
二、選好班委會(huì)是工作的難點(diǎn)
首先，新班建立時(shí)，對(duì)學(xué)員不了解，選班干部難以選好選準(zhǔn)。按照學(xué)校要求，要在新學(xué)員開學(xué)四周之內(nèi)建立起班委會(huì)，可實(shí)際上跟同學(xué)們見面只有4次課、8小時(shí)。另一方面，剛開學(xué)，工作非常多，如入學(xué)教育，整理教學(xué)日志，熟悉教學(xué)計(jì)劃，跟任課老師溝通等，同時(shí)還得跟班聽課，及時(shí)了解教學(xué)情況，記好教學(xué)日志，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。任班主任第一年，我?guī)?個(gè)班，都是新班，第二年帶6個(gè)新班、3個(gè)老班。在保證日常教學(xué)和管理工作的同時(shí)，要在如此短的時(shí)間內(nèi)，從幾百名陌生學(xué)員中選拔出幾十名班干部，建立起各班的班委會(huì)，確實(shí)感到壓力非常大。但為選好選準(zhǔn)，我首先反復(fù)翻閱各班花名冊(cè)，了解學(xué)員的基本情況，有時(shí)還把花名冊(cè)帶回家分析對(duì)比，列出預(yù)選人員名單，然后根據(jù)點(diǎn)名、自我介紹的方式對(duì)號(hào)入座，在學(xué)員上課時(shí)認(rèn)真觀察其表現(xiàn)，最后再找個(gè)別談話，進(jìn)一步了解具體情況及脾氣性格，看是否愿意為大家服務(wù)等。這樣反復(fù)幾次，才能最后確定班委會(huì)人選。以上這些工作，都是在不影響教學(xué)的情況下，利用課間休息，中午或者課后進(jìn)行的。有時(shí)在學(xué)校沒時(shí)間，回家后再打電話。休息時(shí)間也滿腦子是各班人選怎么安排的事。班長、班委確定后，利用課前或課后組織召開班委會(huì)，進(jìn)行分工，研究布置工作。最后向全班宣布，讓大家認(rèn)識(shí)班委會(huì)成員，使班委會(huì)開始工作。
回顧一年半的實(shí)踐，新班建立班委會(huì)，有成功，也有許多不盡人意。但隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，我想成功的比例會(huì)越來越高。
第9篇：人事工作重點(diǎn)范文
中職示范校建設(shè)的任務(wù)是通過改革創(chuàng)新，提高辦學(xué)水平，形成類型特色、區(qū)域特色和時(shí)代特色，帶動(dòng)全國職業(yè)教育的科學(xué)發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一具有里程碑意義的建設(shè)目標(biāo)，就要對(duì)我國中等職業(yè)教育所處的發(fā)展環(huán)境和現(xiàn)有基礎(chǔ)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，明確發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展要求之間的巨大差距，明確工作重點(diǎn)，制訂科學(xué)的工作原則，在遵循職業(yè)教育規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。否則，建設(shè)工作就極有可能心浮氣躁、急功近利、避重就輕，陷入形式主義的泥潭，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。
中職示范校建設(shè)的背景
職業(yè)教育改革的總體方向是密切與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，發(fā)揮職業(yè)教育在人力資源開發(fā)中的重要作用。中職示范校建設(shè)必須認(rèn)清社會(huì)背景和時(shí)代背景，才能明確建設(shè)任務(wù)和目標(biāo)，體現(xiàn)應(yīng)有的類型特色。
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的要求。我國人口眾多、資源相對(duì)不足的國情決定了必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，這已成為國家戰(zhàn)略。毋庸贅言，職業(yè)教育要適應(yīng)國家戰(zhàn)略的要求，才能發(fā)揮應(yīng)用的社會(huì)功能，實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系最為重要的特征就是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，使人的創(chuàng)造力成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本力量。在很長一段時(shí)間內(nèi)，我國主要依靠學(xué)習(xí)和引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)，以廉價(jià)勞動(dòng)力和大量的物質(zhì)資源投入來支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致第一產(chǎn)業(yè)效率過低、制造業(yè)消耗過大、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢，經(jīng)濟(jì)增長主要依靠投資和出口拉動(dòng)，內(nèi)需相對(duì)不足。改變這種狀況，最根本的措施是提高勞動(dòng)力素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力，使科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到60%以上。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)面臨的下行壓力進(jìn)一步表明，只有創(chuàng)新才可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。與此相適應(yīng)，職業(yè)教育需要調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)，為戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展提前儲(chǔ)備高素質(zhì)的一線實(shí)用人才。
人口結(jié)構(gòu)變化的要求。職業(yè)教育的發(fā)展受到適齡人口數(shù)量變化的制約。上世紀(jì)80年代我國職業(yè)教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大，與適齡人口高峰的出現(xiàn)有著直接關(guān)系。進(jìn)入21世紀(jì)，中等職業(yè)教育適齡人口在達(dá)到頂峰后持續(xù)下滑，使中職教育規(guī)模的擴(kuò)大遇到困難，盡管政府出臺(tái)了學(xué)費(fèi)減免等措施，但職業(yè)教育的吸引力依然不足。反映在辦學(xué)實(shí)踐中，一些中職學(xué)校的招生成本迅速上升，甚至出現(xiàn)“生源大戰(zhàn)”。在這種條件下，中職學(xué)校迫切需要提升辦學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量，以內(nèi)涵建設(shè)來提高自身存在的價(jià)值。從我國臺(tái)灣地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來看，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，職業(yè)技術(shù)教育層次逐步上移是必然趨勢，高層次職業(yè)技術(shù)教育所占比例將會(huì)逐步擴(kuò)大。但是，由于我國城鎮(zhèn)人口剛剛超過50%，尚有大量的農(nóng)村勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移，只要中等職業(yè)教育能夠使勞動(dòng)者價(jià)值提升，而不是僅僅頒發(fā)一紙文憑，其市場仍然會(huì)非常廣闊。
職業(yè)教育自身發(fā)展的要求。我國大規(guī)模的職業(yè)教育是從上世紀(jì)80年代開始的，其主要途徑是在行政力量推動(dòng)下，將薄弱中學(xué)改辦為職業(yè)學(xué)校。這種發(fā)展方式對(duì)于規(guī)模擴(kuò)張具有立竿見影的效果，但也帶來了一系列的弊端：一是校企合作教育的觀念淡薄，以學(xué)校和教室為中心的特征非常明顯，脫離了職業(yè)教育的本質(zhì)屬性；二是教師缺乏工程實(shí)踐鍛煉和企業(yè)工作經(jīng)歷，在實(shí)踐教學(xué)上先天不足；三是招生處于弱勢地位，被社會(huì)視為“二流教育”，造成職業(yè)教育的“惡性循環(huán)”。要擺脫基礎(chǔ)教育模式的影響，需要職業(yè)學(xué)校在教育理念、辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、教學(xué)模式以及師資建設(shè)模式上進(jìn)行全面的改革創(chuàng)新。
中職示范校建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)
示范校應(yīng)該圍繞校企合作中遇到的難點(diǎn)問題，探索內(nèi)在的本質(zhì)規(guī)律，為職業(yè)教育的整體發(fā)展提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)意義上說，示范校建設(shè)就是一次政府指導(dǎo)下的職教改革實(shí)驗(yàn)。但是，作為政府主導(dǎo)下的一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，示范校建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)周期和考核方式又具有一定的規(guī)范性，職業(yè)院校需要在“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上完成“自選動(dòng)作”。教育部、人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》中提出“成為全國中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范，在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用”的總體目標(biāo)。根據(jù)中職示范校建設(shè)的現(xiàn)狀，其建設(shè)過程中應(yīng)重點(diǎn)解決以下問題。
實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變?！吧创髴?zhàn)”實(shí)質(zhì)上是職業(yè)院校在發(fā)展規(guī)模上的競爭，突出反映出發(fā)展方式上存在的缺陷。國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)充分表明，職業(yè)院校之間競爭的實(shí)質(zhì)是質(zhì)量的競爭，教育質(zhì)量競爭的實(shí)質(zhì)是教育人才的競爭。職業(yè)院校師資隊(duì)伍薄弱是制約發(fā)展的最突出的問題，也是示范校建設(shè)的根本問題。示范校要在全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用，就必須將轉(zhuǎn)變發(fā)展方式作為根本目標(biāo)，通過“招兵買馬”、“強(qiáng)身健體”，將學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)移到主要依靠師資水平提高和培養(yǎng)模式創(chuàng)新的軌道上來。作為一種建設(shè)策略，近期應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有三年以上企業(yè)工作經(jīng)歷和碩士以上學(xué)位，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，教學(xué)效果顯著，能夠組織專業(yè)教學(xué)改革的專業(yè)帶頭人。否則，工學(xué)結(jié)合、校企合作都難以取得實(shí)質(zhì)性效果，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)也會(huì)落空，示范校也就失去了“示范點(diǎn)”。
實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式的重大突破。職業(yè)教育要具有吸引力，首先要在辦學(xué)模式上創(chuàng)新體制機(jī)制，解決“辦什么樣的職業(yè)學(xué)?！薄霸鯓愚k職業(yè)學(xué)校”的關(guān)鍵問題。我國的職業(yè)教育改革已經(jīng)進(jìn)行了30年，但一直沒有觸及辦學(xué)模式的問題。辦學(xué)模式?jīng)Q定著職業(yè)學(xué)校資源的規(guī)劃、開發(fā)、配置、利用和評(píng)價(jià)，是學(xué)校賴以生存的基本方式，也是現(xiàn)代職教體系構(gòu)建中的一個(gè)最復(fù)雜、最關(guān)鍵的問題。目前，我國的職業(yè)院校主要由政府主辦，人員配置、機(jī)構(gòu)設(shè)置、設(shè)備購置乃至技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，都受到嚴(yán)格控制，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)主要依靠行政機(jī)制運(yùn)行，缺乏應(yīng)有的生機(jī)和活力。發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)是產(chǎn)教結(jié)合，無論是以企業(yè)為主體的“雙元制”，還是以學(xué)校為主體的“教學(xué)工廠”，都在職業(yè)能力本位上較好地實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)與教育的結(jié)合。我國的職業(yè)院校由于長期游離于經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)之外，專業(yè)結(jié)構(gòu)較為散亂，應(yīng)該以重點(diǎn)專業(yè)為突破口，探索出一套“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、校企合作”的辦學(xué)模式。
實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)模式的重大創(chuàng)新。培養(yǎng)模式改革是職業(yè)教育改革創(chuàng)新的核心問題，重點(diǎn)解決“培養(yǎng)什么人才”“怎樣培養(yǎng)”的問題。我國近30年的職教改革，主要是在這一領(lǐng)域進(jìn)行的，盡管也取得了一些成績和經(jīng)驗(yàn)，但也存在許多明顯的不足。盡管吸收了發(fā)達(dá)國家的一些先進(jìn)理念，但與社會(huì)傳統(tǒng)文化難以融合；盡管編制了一些工學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目化課程，但缺乏課程實(shí)施所需要的高水平“雙師型”教師；盡管出現(xiàn)了一大批理論研究成果，但缺乏足夠的實(shí)證案例。在示范校建設(shè)中，應(yīng)該在辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)和虛擬項(xiàng)目教學(xué)方面取得突破，基本改變以學(xué)校和課堂為中心的培養(yǎng)模式。
實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)模式的重大轉(zhuǎn)變。評(píng)價(jià)模式改革是辦學(xué)模式和培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的保證。在職業(yè)學(xué)校評(píng)價(jià)模式上，應(yīng)該由內(nèi)部評(píng)價(jià)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橥獠吭u(píng)價(jià)為主，建立起以行業(yè)企業(yè)專家為主體的辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，定期對(duì)辦學(xué)成效進(jìn)行評(píng)估；在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法上，實(shí)施“知識(shí)+技能”評(píng)價(jià)考核方式，根據(jù)工作過程的需要確定考核內(nèi)容，以技能鑒定和工作過程評(píng)價(jià)為主；根據(jù)國家政策要求，探索學(xué)校內(nèi)部教師工作標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)新能力和企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，逐步形成科學(xué)的教師選拔機(jī)制和退出機(jī)制。
通過示范校建設(shè)，應(yīng)該最終獲得三項(xiàng)重要成果：一是培養(yǎng)一批企業(yè)認(rèn)可的優(yōu)秀畢業(yè)生，提高職教投資效益；二是培養(yǎng)一批具有行業(yè)影響的專業(yè)帶頭人，獲得企業(yè)、同行和社會(huì)的充分認(rèn)可；三是培養(yǎng)一批教育家型的校長，提升職業(yè)教育的社會(huì)影響。
中職示范校建設(shè)的工作原則
中職示范校建設(shè)原則是職業(yè)教育規(guī)律和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了建設(shè)方案頂層設(shè)計(jì)的科學(xué)性。從職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)踐來看，中職示范校建設(shè)應(yīng)遵循以下基本原則：
一是將建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施工作相結(jié)合，以實(shí)施工作為主。示范校建設(shè)需要有科學(xué)的規(guī)劃方案，這是取得預(yù)期建設(shè)效果的基礎(chǔ)和前提。但是，只有將建設(shè)規(guī)劃方案中的先進(jìn)理念變?yōu)樵鷮?shí)實(shí)的改革行動(dòng)，才可能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式和培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，切實(shí)提高教育質(zhì)量和師資隊(duì)伍建設(shè)水平。在示范建設(shè)過程中，應(yīng)該以培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以課程模式創(chuàng)新為突破口，在校企合作運(yùn)行機(jī)制、專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教材建設(shè)和評(píng)價(jià)方式等方面取得實(shí)質(zhì)性成果。
二是將內(nèi)涵提升與擴(kuò)大規(guī)模相結(jié)合，以內(nèi)涵提升為主。適應(yīng)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變的需要，培養(yǎng)先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)急需的新型一線技能人才，是示范校建設(shè)的內(nèi)在要求。畢業(yè)生質(zhì)量的提升，必然要求教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量的提升，這是示范校建設(shè)的基本邏輯。但是，由于城鎮(zhèn)化的發(fā)展和適齡人口的減少，保持規(guī)模適度擴(kuò)大應(yīng)與質(zhì)量提升相互促進(jìn)，應(yīng)特別防止出現(xiàn)規(guī)模下滑與質(zhì)量下滑“惡性循環(huán)”的局面。
三是將特色發(fā)展與規(guī)范發(fā)展相結(jié)合，以特色發(fā)展為主。學(xué)校特色是在長期的辦學(xué)過程中形成的獨(dú)特優(yōu)勢和文化積淀。職業(yè)教育具有多樣性，需要因地制宜、因時(shí)制宜，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)，這是質(zhì)量提高和創(chuàng)新成果的重要體現(xiàn)。但是，學(xué)校發(fā)展需要遵循職業(yè)教育發(fā)展的一般規(guī)律，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)政府制定的政策法規(guī)，在此基礎(chǔ)上，努力培植自身辦學(xué)特色，找到學(xué)校在區(qū)域發(fā)展中的定位；如果不顧一般規(guī)律的要求，盲目追求特色，采取短期行為，就失去了發(fā)展的本來意義。
四是將真實(shí)項(xiàng)目與仿真項(xiàng)目相結(jié)合，以真實(shí)項(xiàng)目為主。利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地條件，實(shí)施真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)能力，體現(xiàn)職業(yè)教育的類型特色。但是，項(xiàng)目教學(xué)并不是萬能的，不顧實(shí)際需要和教學(xué)規(guī)律，一味地追求實(shí)境教學(xué)，不僅在手段上難以實(shí)現(xiàn)，而且在效果上也不會(huì)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。譬如，動(dòng)車組駕駛、建筑施工、石油開采等技術(shù)領(lǐng)域，不可能從一開始就實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，更不可能在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，在現(xiàn)代教育技術(shù)支撐下開發(fā)仿真項(xiàng)目是非常必要的。最好的教學(xué)模式應(yīng)該是將真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)與仿真項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合，以仿真教學(xué)獲得基本知識(shí)和基本技能，以頂崗實(shí)習(xí)獲得綜合職業(yè)能力。
