培訓(xùn)管理計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

出版社：中國(guó)電力出版社

出版時(shí)間：2013年3月

定價(jià)：42.00元

國(guó)家電網(wǎng)公司·新入職員工系列培訓(xùn)通用教材：安全實(shí)訓(xùn)

為了規(guī)范國(guó)家電網(wǎng)公司新入職員工培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院依據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司新入職員工培訓(xùn)方案，結(jié)合自身實(shí)訓(xùn)設(shè)施和新員工培訓(xùn)特點(diǎn)，編寫完成《國(guó)家電網(wǎng)公司新入職員工系列培訓(xùn)通用教材》（包括8個(gè)分冊(cè)）和《國(guó)家電網(wǎng)公司新入職員工系列培訓(xùn)專用教材》（包括52個(gè)分冊(cè)）?！秶?guó)家電網(wǎng)公司·新入職員工系列培訓(xùn)通用教材：安全實(shí)訓(xùn)》，共分4個(gè)學(xué)習(xí)情境，22個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，主要包括電力安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)、電力安全管理、電力安全技術(shù)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)等內(nèi)容。

作者：權(quán)錫哲 著

出版社：人民郵電出版社

出版時(shí)間：2013年6月

定價(jià)：39.00元

弗布克企業(yè)培訓(xùn)精細(xì)化管理系列：培訓(xùn)管理關(guān)鍵點(diǎn)精細(xì)化設(shè)計(jì)

本書圍繞企業(yè)常見的培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)，從風(fēng)險(xiǎn)控制、流程控制兩大角度提煉出了培訓(xùn)管理過程中的關(guān)鍵點(diǎn)，構(gòu)建了一套全新、實(shí)用、高效的培訓(xùn)業(yè)務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)管理體系。涉及事項(xiàng)包括企業(yè)培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、培訓(xùn)計(jì)劃管理、培訓(xùn)課程研發(fā)、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)管理、培訓(xùn)外包管理、培訓(xùn)督導(dǎo)管理、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)費(fèi)用管理等內(nèi)容，為企業(yè)全面控制培訓(xùn)管理關(guān)鍵點(diǎn)、加強(qiáng)培訓(xùn)管控工作提供了“拿來即用”或“稍改即用”的指導(dǎo)性手段。適合企業(yè)中高層管理人員尤其是培訓(xùn)管理人員、人力資源管理人員閱讀，也適合人力資源研究人員、管理咨詢?nèi)耸恳约案叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)的師生閱讀。

作者：李存斌 等

出版社：中國(guó)電力出版社

出版時(shí)間：2013年6月

定價(jià)：46.00元

第2篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

當(dāng)今社會(huì)已逐漸步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，歸根到底都是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，就必須切實(shí)提升員工的職業(yè)技能及綜合素質(zhì)水平。培訓(xùn)不僅是提高企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效率的有效手段，也是幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)及自身發(fā)展的重要途徑，做好企業(yè)的培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工協(xié)同發(fā)展的必要性舉措。精細(xì)化管理要求在對(duì)工作人員進(jìn)行管理時(shí)，要做到精益求精，不斷提高工作的精細(xì)程度，為企業(yè)管理效率和整體運(yùn)營(yíng)效率的共同提升創(chuàng)造有利條件。因此，有必要對(duì)精細(xì)化管理在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用方式及效果進(jìn)行深入探究。

1 精細(xì)化管理的深刻內(nèi)涵剖析

精細(xì)化管理是發(fā)達(dá)國(guó)家的一種先進(jìn)化的管理思想，其根本源頭可追溯至“科學(xué)管理之父”泰勒的科學(xué)管理理論。從定義上來講，精細(xì)化管理實(shí)際上是一種新型的管理技術(shù)與思想，其具體操作過程是通過實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度及規(guī)則的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，利用流程化、信息化及數(shù)據(jù)化的相關(guān)手段，使企業(yè)內(nèi)部各管理單元間形成協(xié)同、高效的合作管理模式，從而有效促進(jìn)企業(yè)整體運(yùn)行效率的提升。相較于一般性管理模式而言，精細(xì)化管理更加注重工作中的一系列細(xì)節(jié)，要求將重要細(xì)節(jié)作為主要著力點(diǎn)，提高企業(yè)各組織管理部門的執(zhí)行效率，為各項(xiàng)組織管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基本的前提條件。

在精細(xì)化管理理念下進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的構(gòu)建工作，要求管理人員及各部門始終踐行注重細(xì)節(jié)、規(guī)范操作、責(zé)任明晰、制度有效執(zhí)行等管理內(nèi)涵，其具體要求為：

①設(shè)立專門崗位及工作人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，將崗位責(zé)任進(jìn)行細(xì)化。

②實(shí)現(xiàn)各崗位工作的流程化，明確具體的工作任務(wù)，并使用一系列行之有效的標(biāo)準(zhǔn)將工作目標(biāo)進(jìn)行量化，使各環(huán)節(jié)人員明確自身責(zé)任。

③進(jìn)一步完善企業(yè)培訓(xùn)制度，同時(shí)設(shè)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，從而有效確保企業(yè)培訓(xùn)工作的順利、高效執(zhí)行。

2 精細(xì)化管理對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)的重要意義

精細(xì)化管理要求企業(yè)在培訓(xùn)機(jī)制中實(shí)現(xiàn)不斷改進(jìn)與完善，充分調(diào)動(dòng)員工積極性，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制中真正落實(shí)精細(xì)化管理的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①可促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高。精細(xì)化管理要求企業(yè)將培訓(xùn)工作中的各級(jí)環(huán)節(jié)落實(shí)良好，并始終遵循按需培訓(xùn)的重要原則，能夠明顯提高其培訓(xùn)質(zhì)量。

②提高資源利用率，降低培訓(xùn)成本。精細(xì)化管理要求企業(yè)管理人員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目及步驟進(jìn)行精心策劃，不僅能保證培訓(xùn)計(jì)劃的合理高效性及可行性，提高企業(yè)內(nèi)部有關(guān)資源的利用率，還可幫助管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，避免了不必要損失，降低了培訓(xùn)成本。

③及時(shí)進(jìn)行反省與改進(jìn)。精細(xì)化管理要求對(duì)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制中的各細(xì)節(jié)進(jìn)行全面監(jiān)控與評(píng)估，能夠幫助其發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行改進(jìn)，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。

由此可知，按照精細(xì)化管理理念進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的制定，不僅能提高培訓(xùn)質(zhì)量和資源利用率、減少培訓(xùn)成本，還能促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行自省和改進(jìn)、完善，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率的整體提升。

3 精細(xì)化管理在企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制中的應(yīng)用與體現(xiàn)

3.1 培訓(xùn)的整體規(guī)劃

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的飛速發(fā)展，知識(shí)及人力資源的折舊速率日益加快，做好企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有重要意義。

①根據(jù)企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境（發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化等）、外部環(huán)境（法律法規(guī)、外來挑戰(zhàn)等）及企業(yè)自身的人才現(xiàn)狀（學(xué)歷結(jié)構(gòu)、精神面貌及實(shí)踐技能等），確定企業(yè)在未來3～5 a內(nèi)的人才培養(yǎng)目標(biāo)及需求。

②從培訓(xùn)需求及現(xiàn)有資源兩方面進(jìn)行分析，進(jìn)而確定培訓(xùn)方式、內(nèi)容、預(yù)算等，并制定相應(yīng)的培訓(xùn)管理及監(jiān)控機(jī)制。

③將多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，同時(shí)指定各項(xiàng)步驟的負(fù)責(zé)人，形成一套健全的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃。

3.2 培訓(xùn)課程的確定

優(yōu)秀培訓(xùn)課程體系的確立離不開培訓(xùn)需求分析，一個(gè)科學(xué)的培訓(xùn)需求分析主要包括組織分析、崗位需求分析及人員素質(zhì)分析三方面。在確定培訓(xùn)需求后，可按照確定課程目標(biāo)-設(shè)立課程內(nèi)容-設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式方法-培訓(xùn)試講及評(píng)估完善-編寫相關(guān)手冊(cè)的步驟，進(jìn)行培訓(xùn)課程的有效開發(fā)。在編寫學(xué)員及講師手冊(cè)時(shí)，應(yīng)避免手冊(cè)內(nèi)容與課程講義的雷同，應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容，編寫?yīng)毩⒂谡n件之外的文檔，在確保內(nèi)容詳細(xì)、易懂的同時(shí)，還應(yīng)在適當(dāng)部位留出充足空間，以便學(xué)員進(jìn)行記錄。而在選取培訓(xùn)講師上，則可采取培養(yǎng)內(nèi)部講師及聘請(qǐng)外來講師兩種方法，而內(nèi)部講師能夠更深入地了解到學(xué)員需求及培訓(xùn)目標(biāo)，從而有效提高員工在培訓(xùn)過程中的參與熱情，同時(shí)還能在一定程度上減少培訓(xùn)成本。但當(dāng)內(nèi)部培訓(xùn)師無法滿足培訓(xùn)要求時(shí)，可酌情聘請(qǐng)外部培訓(xùn)師，以確保培訓(xùn)工作的高效開展。

3.3 培訓(xùn)預(yù)算的控制

培訓(xùn)成本也是企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的重要決定因素，只有做好培訓(xùn)預(yù)算工作，才能對(duì)企業(yè)成本進(jìn)行有效控制。培訓(xùn)預(yù)算的主要決定因素包括企業(yè)所處行業(yè)的特點(diǎn)、企業(yè)自身的銷售績(jī)效及內(nèi)部員工的整體素質(zhì)水平，預(yù)算是否合理直接決定了培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施及培訓(xùn)質(zhì)量。

①應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)整體規(guī)劃及總預(yù)算情況，確立年度或半年度培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)年度計(jì)劃合理分配預(yù)算。

②按照培訓(xùn)需求初步確立培訓(xùn)項(xiàng)目，據(jù)此對(duì)各組織部門的培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行初步估算。

③將估算結(jié)果與預(yù)算進(jìn)行比對(duì)調(diào)整，以期在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，盡可能地降低培訓(xùn)成本。

④制定確切的培訓(xùn)項(xiàng)目及方案，并將部門培訓(xùn)預(yù)算方案上交進(jìn)行審批。

3.4 培訓(xùn)過程的具體實(shí)施

培訓(xùn)過程的實(shí)施是利用精細(xì)化管理理念進(jìn)行培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建的主體部分，主要包括制度的確立及相關(guān)工作的流程化?？茖W(xué)完善的制度是企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制良好運(yùn)行的根本保障，因此企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身情況制定切實(shí)可行的培訓(xùn)制度，一般包括入職培訓(xùn)、培訓(xùn)評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度等。根據(jù)培訓(xùn)工作的順序，可將培訓(xùn)管理流程分為前期、上課前、課程中、課程結(jié)束及后期五個(gè)階段。

①在前期工作中，培訓(xùn)管理人員可將準(zhǔn)備工作打印成冊(cè)，并在前期工作中進(jìn)行逐一比對(duì)，主要包括：學(xué)員名單的打印、培訓(xùn)通知的發(fā)放、檢查培訓(xùn)場(chǎng)地及設(shè)備、與培訓(xùn)師確定培訓(xùn)大綱、印制簽到表及考核試卷等。

②上課前的管理工作主要包括引導(dǎo)學(xué)員簽到并按順序就坐，宣布培訓(xùn)課堂上的紀(jì)律及相關(guān)考勤制度，介紹培訓(xùn)課程概況及講師等。

③課程中的管理工作主要體現(xiàn)在對(duì)培訓(xùn)課堂教學(xué)質(zhì)量的控制，具體事項(xiàng)包括對(duì)培訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)、觀察并記錄學(xué)員的課堂表現(xiàn)，協(xié)助講師控制培訓(xùn)時(shí)間，同時(shí)還要積極與講師、學(xué)員進(jìn)行溝通，并發(fā)放滿意度調(diào)查問卷。

④課程結(jié)束時(shí)，應(yīng)協(xié)助講師對(duì)本次課程的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)員確定后續(xù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及相應(yīng)的方法體系。

⑤后期工作中，培訓(xùn)管理人員應(yīng)向講師表達(dá)感謝，對(duì)學(xué)員進(jìn)行成績(jī)考核和結(jié)業(yè)證書的發(fā)放，對(duì)培訓(xùn)設(shè)備及課堂記錄進(jìn)行清點(diǎn)、整理，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。

3.5 培訓(xùn)監(jiān)控及評(píng)估

培訓(xùn)監(jiān)控工作包括對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程的監(jiān)控，針對(duì)各培訓(xùn)階段應(yīng)設(shè)立可量化的培訓(xùn)管理目標(biāo)，并設(shè)立專人進(jìn)行項(xiàng)目的監(jiān)控管理。培訓(xùn)前期監(jiān)控的目標(biāo)是判斷培訓(xùn)計(jì)劃及課程開況是否滿足企業(yè)戰(zhàn)略需求和員工崗位的設(shè)立要求，并對(duì)講師的知識(shí)技能及工作態(tài)度進(jìn)行監(jiān)控，觀察其是否能夠勝任本次培訓(xùn)工作。上課前的監(jiān)控重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)員出勤率、資料發(fā)放情況及課前引導(dǎo)情況。而課程進(jìn)行過程中，則應(yīng)重點(diǎn)觀察學(xué)員的參與度、培訓(xùn)內(nèi)容及其進(jìn)度是否與預(yù)期計(jì)劃相一致。課程結(jié)束后則需對(duì)講師的授課情況、課程的講授價(jià)值及學(xué)員的知識(shí)掌握程度等進(jìn)行評(píng)估監(jiān)控。培訓(xùn)后期的監(jiān)控點(diǎn)主要集中于員工行為及績(jī)效的變化，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)的投資回報(bào)率進(jìn)行評(píng)估計(jì)算。

培訓(xùn)監(jiān)控及評(píng)估是始終貫穿于整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制管理中，因此，企業(yè)中有關(guān)的項(xiàng)目管理人員應(yīng)在整個(gè)培訓(xùn)管理工作中，始終注意貫徹落實(shí)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)控及效果評(píng)估，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并有效應(yīng)對(duì)。

4 案例分析

某煤礦企業(yè)從2013年開始便積極探索高效管理模式，以便實(shí)現(xiàn)管理能力及管理質(zhì)量的提高。該煤礦企業(yè)主要從安全管理、生產(chǎn)過程兩方面加強(qiáng)企業(yè)的精細(xì)化管理。在安全管理方面：

①該公司努力落實(shí)責(zé)任制，并根據(jù)各部門的職責(zé)與工作特點(diǎn)，確定了不同崗位上的安全管理制度，很好地實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)責(zé)任制及崗位責(zé)任制，同時(shí)還增設(shè)了安全責(zé)任追究部門，真正做到了崗位責(zé)任的精細(xì)化管理。

②該企業(yè)還對(duì)各生產(chǎn)工藝進(jìn)行深入研究，并確立一套高質(zhì)量的生產(chǎn)流程，包括統(tǒng)一防塵軟管等管線的吊掛標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范生產(chǎn)材料及備件的碼放和掛牌管理等。

③該企業(yè)還針對(duì)生產(chǎn)過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，并設(shè)立專人進(jìn)行隱患排查，形成可行的隱患整改制度，從而對(duì)各類安全隱患進(jìn)行歸檔分類處理，始終按照責(zé)任追蹤制度做好隱患排除工作。

在生產(chǎn)過程方面，該企業(yè)也規(guī)范了生產(chǎn)組織，選拔有豐富工作經(jīng)驗(yàn)及充分知識(shí)的生產(chǎn)工作人員，同時(shí)還在各生產(chǎn)組織中設(shè)立質(zhì)量監(jiān)督人員，確保每一階段的生產(chǎn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，從而有效實(shí)現(xiàn)了煤礦企業(yè)整體生產(chǎn)質(zhì)量的提高。

第3篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)全球化；企業(yè)管理；人才培訓(xùn)管理

經(jīng)濟(jì)全球化是順應(yīng)時(shí)展潮流而生，是一把“雙刃劍”。它為世界各國(guó)企業(yè)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，也為企業(yè)帶來了巨大的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，特別是為中小企業(yè)的發(fā)展帶來了更多的前進(jìn)阻力。因此，在全球化的時(shí)代背景下，企業(yè)應(yīng)當(dāng)分析企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增加企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展。

一、經(jīng)濟(jì)全球化給中國(guó)企業(yè)帶來的機(jī)遇與發(fā)展

（一）有利于吸引外資，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)

企業(yè)的發(fā)展離不開資金的支持，經(jīng)濟(jì)全球化為企業(yè)直接吸引外商投資提供的便利途徑。同時(shí)，通過與外商合作，加速了中國(guó)企業(yè)的整體技術(shù)水平與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

（二）有利于形成企業(yè)人才的多元化

全球化使得多元化經(jīng)營(yíng)成為企業(yè)占據(jù)全球市場(chǎng)采用的重要戰(zhàn)略方式之一。不同的種族、文化和意識(shí)形態(tài)在企業(yè)內(nèi)部相互交織，形成企業(yè)人才隊(duì)伍的多樣化。多元化的員工隊(duì)伍提高企業(yè)擴(kuò)大外部市場(chǎng)能力，提升了企業(yè)的國(guó)際化視野。

（三）有利于形成跨文化的企業(yè)管理理念

經(jīng)濟(jì)全球化帶來的各種跨文化的企業(yè)合作與信息交流，幫助中國(guó)企業(yè)更快速有效地學(xué)習(xí)和吸收世界上優(yōu)秀跨國(guó)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)。只有將國(guó)外先進(jìn)管理方法與中國(guó)企業(yè)具體情況相結(jié)合，才能形成適用于廣大中國(guó)企業(yè)發(fā)展的跨文化企業(yè)管理理念，更好地突出企業(yè)優(yōu)勢(shì)，增加企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、現(xiàn)階段我國(guó)中小企業(yè)存在的主要問題

現(xiàn)階段的中國(guó)依然有很多企業(yè)選擇低成本、粗獷型的管理模式，使得企業(yè)的生存和發(fā)展受到很大阻礙。經(jīng)濟(jì)全球化為企業(yè)管理者提供了優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)理念和管理人才，使得善于思索的企業(yè)意識(shí)到要進(jìn)行企業(yè)調(diào)整來推動(dòng)企業(yè)持續(xù)的發(fā)展。但與此同時(shí)，如何進(jìn)行調(diào)整以適應(yīng)全球化經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)又成為各大企業(yè)面臨的一大難題。目前，我國(guó)中小企業(yè)中人力資源管理普遍存在以下問題：

（一）對(duì)企業(yè)人才的重視不夠

很多企業(yè)在員工選拔環(huán)節(jié)就不夠重視，甚至對(duì)員工素質(zhì)的理解也出現(xiàn)偏差，更在員工勝任能力上未能給出較合理的評(píng)估，導(dǎo)致素質(zhì)測(cè)評(píng)趨于表面化。很多企業(yè)在人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)上方面也不夠重視，不能結(jié)合企業(yè)發(fā)展階段進(jìn)行不同的人才培養(yǎng)與儲(chǔ)備，不能為企業(yè)發(fā)展提供穩(wěn)定的人才保障支持，同時(shí)也忽略員工的需求及職業(yè)發(fā)展，造成核心員工的流失。

（二）企業(yè)文化意識(shí)淡薄，流于表象

企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)是通過企業(yè)文化理念的傳遞使得在員工心目中得到廣泛的認(rèn)同感，在實(shí)現(xiàn)員工自身價(jià)值的同時(shí)，提高企業(yè)的凝聚力和創(chuàng)造力，從而更好地使員工積極服務(wù)于企業(yè)。但是很多企業(yè)仍然單純?yōu)榱恕白龀鑫幕倍岢鑫幕?，忽略員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)知和理解，便構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的阻礙。

（三）人力資源管理模式落后

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)想要獲得生存發(fā)展，必須保持旺盛的生命力和持續(xù)發(fā)展的能力。這就需要企業(yè)采用最適合的人力資源管理模式，形成一支有凝聚力的員工隊(duì)伍，最終形成企業(yè)核心價(jià)值?，F(xiàn)階段我國(guó)的中小企業(yè)的管理模式存在著只想控制員工，不懂得尊重員工；只要求員工奉獻(xiàn)，沒有相應(yīng)激勵(lì)措施等問題。

三、加強(qiáng)我國(guó)中小企業(yè)人力資源管理的對(duì)策

（一）建立企業(yè)人力資源計(jì)劃和人才測(cè)評(píng)體系

一個(gè)企業(yè)在制定其總體戰(zhàn)略計(jì)劃以后，就必須制定相應(yīng)的人力資源計(jì)劃，否則總體計(jì)劃就無法實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的人才測(cè)評(píng)是企業(yè)進(jìn)行員工選拔及管理的重要手段和工具，憑借完善的人才測(cè)評(píng)體系，企業(yè)才能選拔到優(yōu)秀的員工，任命其最適合的崗位。可勝任的崗位能夠激發(fā)員工的工作潛力，為企業(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值。人才評(píng)測(cè)體系實(shí)際上也是對(duì)企業(yè)內(nèi)部組織設(shè)立的一次梳理。員工素質(zhì)測(cè)評(píng)不僅對(duì)員工崗位勝任能力進(jìn)行考核，更能為企業(yè)衡量員工潛力，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行崗位匹配和人力資源儲(chǔ)備，從而滿足企業(yè)發(fā)展的人力資源需求，降低企業(yè)人力資源管理成本。

（二）建立企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)體系

在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)員工來講，不斷提高自身技術(shù)水平和能力才是在社會(huì)上立足的根本，而企業(yè)是否有人才發(fā)展計(jì)劃也已經(jīng)成為求職者選擇企業(yè)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。對(duì)于企業(yè)來講，只有重視對(duì)員工的培訓(xùn)開發(fā)，才能滿足日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和企業(yè)自身發(fā)展的需要。所以企業(yè)必須要建立一整套與其發(fā)展相適應(yīng)的培訓(xùn)開發(fā)體系，才能吸引人才，開發(fā)企業(yè)核心人才，培養(yǎng)企業(yè)后備人才。通過人才培訓(xùn)體系，不但可以提高工作效率，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新，并且通過員工培養(yǎng)計(jì)劃，可以促進(jìn)企業(yè)和員工間良好的溝通合作，增加企業(yè)凝聚力。

（三）加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)

真正可以長(zhǎng)久發(fā)展的企業(yè)都有自己適用的企業(yè)文化，它對(duì)促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、凝聚員工力量起到了非常重要的作用。每個(gè)中小型企業(yè)都應(yīng)在學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身發(fā)展階段，形成獨(dú)特的企業(yè)文化?，F(xiàn)代的企業(yè)文化中企業(yè)應(yīng)有以人為本的價(jià)值觀，將人視為管理的主要對(duì)象和企業(yè)的最重要資源。做到企業(yè)的發(fā)展離不開員工，企業(yè)的發(fā)展依靠員工。在企業(yè)內(nèi)部環(huán)境里，要正確一處理員工和企業(yè)的關(guān)系。不僅要尊重員工多元化的價(jià)值追求，更要給員工廣闊的空間去激發(fā)更多的創(chuàng)造能力。企業(yè)文化可以更多地趨向開明、開放、包容，更多關(guān)注員工的興趣、愛好和員工可能的發(fā)展方向，通過文化培養(yǎng)員工的參與、協(xié)作和奉獻(xiàn)精神。

四、結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，人才的選拔培養(yǎng)已經(jīng)成為企業(yè)樹立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵，因此，中小企業(yè)應(yīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)人力資源管理對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。企業(yè)能否給員工提供一個(gè)適合其發(fā)展的良好環(huán)境，能否給發(fā)展創(chuàng)造一切可能的條件，已經(jīng)成為衡量一個(gè)當(dāng)代企業(yè)或優(yōu)或劣、或先進(jìn)或落后的根本標(biāo)志。企業(yè)建立并完善選才、育才機(jī)制，將可以吸引和培養(yǎng)高素質(zhì)人才來滿足企業(yè)發(fā)展及全球競(jìng)爭(zhēng)的需求，通過現(xiàn)代企業(yè)文化的打造，以增加企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)永續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]牛語(yǔ)文.人力資源管理：贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001.

[2]朱曉.企業(yè)文化建設(shè)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.

第4篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

在全體輔導(dǎo)員、工作人員和全體學(xué)員的共同努力下，為期三天的公司第一期績(jī)效管理培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。我代表公司班子，向順利完成學(xué)業(yè)的學(xué)員們表示熱烈祝賀！向?yàn)楸酒谂嘤?xùn)班付出辛勤努力的輔導(dǎo)員、工作人員表示衷心感謝！

有效的績(jī)效管理是撬動(dòng)企業(yè)的杠桿，是提高企業(yè)員工素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本次培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了績(jī)效管理理論、績(jī)效管理體系指標(biāo)分解、溝通技巧等知識(shí)，進(jìn)行了沙盤演練，進(jìn)一步夯實(shí)了全體學(xué)員理論功底，開闊了視野，增強(qiáng)了運(yùn)用績(jī)效管理理論分析問題和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，取得了開班之前沒有想到的良好效果。

一是沒想到學(xué)習(xí)成效如此顯著。本期培訓(xùn)班，培訓(xùn)安排周密，課程設(shè)計(jì)合理，輔導(dǎo)員的講課生動(dòng)活潑、形式新穎，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的參與熱情，講授內(nèi)容既有理論又有實(shí)踐，全體學(xué)員能做到專心聽課、認(rèn)真筆記，尊敬老師，表現(xiàn)了較好的學(xué)習(xí)態(tài)度；各個(gè)學(xué)習(xí)組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作配合，高質(zhì)高效完成了各項(xiàng)作業(yè)，特別是在沙盤演練中，全體學(xué)員各抒己見，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)氣氛既嚴(yán)肅緊張又生動(dòng)活潑，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流和思想溝通的目的，也提高了學(xué)員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、文字組織能力和口才表達(dá)能力。通過短短的三天時(shí)間，大家共議學(xué)習(xí)心得，同談實(shí)踐體會(huì)，既熟知了績(jī)效管理理論，又初步掌握了績(jī)效管理體系指標(biāo)分解、沙盤演練、有效溝通和情景模擬等全新的方法和技巧，為今后深入推進(jìn)公司績(jī)效管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

二是沒想到學(xué)習(xí)風(fēng)氣如此濃厚。本期培訓(xùn)班的每一位學(xué)員都非常重視和珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，無論老同志還是年輕同志，學(xué)習(xí)積極性都非常高漲，都能很快地適應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員、從工作到學(xué)習(xí)、從家庭生活到集體生活的角色轉(zhuǎn)變，正確處理“要我學(xué)”與“我要學(xué)”的關(guān)系，正確處理工學(xué)矛盾，撲下身子，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，做到了態(tài)度端正、刻苦認(rèn)真，按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，園滿完成了培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)。“遵守紀(jì)律，惜時(shí)如金，勤學(xué)好問，理論聯(lián)系實(shí)際”，已成為本次培訓(xùn)班的良好學(xué)風(fēng)。[文章找文章,到]

三是沒想到學(xué)習(xí)過程如此艱苦。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)。本次培訓(xùn)班時(shí)間緊、任務(wù)重，全體學(xué)員堅(jiān)持每天聽課學(xué)習(xí)10多個(gè)小時(shí)，做到勤學(xué)、勤問、勤記憶，充分利用課余飯后、晚自習(xí)，加班加點(diǎn)直至通宵達(dá)旦，整理筆記、完成作業(yè)。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，各位學(xué)員時(shí)刻增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和主動(dòng)性，鍥而不舍,孜孜不倦，反復(fù)學(xué)習(xí)，深入鉆研，融會(huì)貫通，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定持久學(xué)習(xí)的信心、決心和恒心，發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、勤于吃苦、甘于吃苦的精神，營(yíng)造了“有第一就爭(zhēng)、有紅旗就扛”、敢于向強(qiáng)者比、勇于向高處攀

的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍?！耙詫W(xué)為樂,以苦為榮”成為本次培訓(xùn)班全體學(xué)員精神風(fēng)貌的生動(dòng)寫照。

在本期培訓(xùn)班即將結(jié)業(yè)之際，向參加本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員提三點(diǎn)要求和希望。

一要堅(jiān)持學(xué)而不倦。學(xué)習(xí)是智慧的源泉，創(chuàng)新的基礎(chǔ)。一個(gè)人不愛學(xué)習(xí)，思想就缺少靈氣，講話就缺少底氣，行動(dòng)就缺少朝氣，工作就缺乏銳氣，就有可能成為時(shí)代的落伍者。公司一直致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，始終把培養(yǎng)打造學(xué)習(xí)型員工隊(duì)伍作為興企創(chuàng)業(yè)之本，采取多種形式為職工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每一名員工都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)。保持求學(xué)、求真、求知的學(xué)習(xí)激情，保持“謙虛好學(xué)、勤于思考、刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。

二要堅(jiān)持學(xué)以致用。通過封閉學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各位學(xué)員績(jī)效管理知識(shí)水平有了很大提高。要樹立學(xué)以致用的思想，做好理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。培訓(xùn)班所學(xué)課程對(duì)公司績(jī)效管理工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，要應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，真正把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到加快推進(jìn)公司績(jī)效管理工作上，促進(jìn)公司持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

三要堅(jiān)持學(xué)以增效。學(xué)有所獲、學(xué)有所為的突出標(biāo)志就是隊(duì)伍提質(zhì)、工作提速、企業(yè)提效，這也是公司績(jī)效管理工作的最終目的。要把學(xué)有所獲、學(xué)有所為放到推進(jìn)績(jī)效管理工作大局中去思考，放到建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的全局中去把握，通過持續(xù)學(xué)習(xí)改善知識(shí)匱乏的薄弱環(huán)節(jié)，探索前所未知的嶄新領(lǐng)域，以個(gè)人素質(zhì)的提升帶動(dòng)工作標(biāo)準(zhǔn)的提升，提高企業(yè)績(jī)效管理水平。要把心系企業(yè)、服務(wù)企業(yè)作為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，把學(xué)習(xí)的過程變?yōu)樘嵝г鲂У倪^程。要加一份學(xué)習(xí)的壓力，增一份工作的責(zé)任，保持昂揚(yáng)銳氣，堅(jiān)持好學(xué)風(fēng)氣，一身浩然正氣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)力，提高戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)凝聚力，為加快公司改革發(fā)展、開創(chuàng)更加美好的未來貢獻(xiàn)聰明才智。

第5篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

項(xiàng)目設(shè)備管理實(shí)施計(jì)劃

1、機(jī)械設(shè)備租賃進(jìn)出場(chǎng)管理

項(xiàng)目部根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際需要，在保證運(yùn)輸、場(chǎng)地、基礎(chǔ)、配套設(shè)施的基礎(chǔ)上有計(jì)劃組織設(shè)備進(jìn)退場(chǎng)，必要時(shí)要編制設(shè)備進(jìn)退場(chǎng)按拆裝技術(shù)方案，經(jīng)公司批準(zhǔn)后實(shí)施。

機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)時(shí)，項(xiàng)目部要對(duì)設(shè)備的完好狀態(tài)、安全及環(huán)保性能進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)出租方、承租方、安裝單位、項(xiàng)目部機(jī)械工程師要共同到場(chǎng)驗(yàn)收簽字，項(xiàng)目部機(jī)械員做好驗(yàn)收鑒定記錄。

項(xiàng)目部按《施工組織設(shè)計(jì)》總平面管理規(guī)定布置、停放、運(yùn)輸、安裝和控制施工機(jī)械進(jìn)退場(chǎng)。

2、機(jī)械設(shè)備租賃日常管理

項(xiàng)目部機(jī)械員按機(jī)械設(shè)備管理規(guī)程對(duì)設(shè)備日常運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)行監(jiān)督管理。

項(xiàng)目部對(duì)設(shè)備操作的特種作業(yè)人員進(jìn)行資格管理，實(shí)施班前教育、崗位交接、設(shè)備日常保養(yǎng)等制度。對(duì)在用設(shè)備的使用費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

分公司機(jī)械班組機(jī)械員按照機(jī)械設(shè)備安全監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行機(jī)械設(shè)備安全檢查，消除隱患，做好檢查記錄。

3、自有設(shè)備購(gòu)買申報(bào)管理

因項(xiàng)目施工需要，購(gòu)買施工機(jī)械設(shè)備或儀器，項(xiàng)目部需用單位須向物資設(shè)備部提交需用計(jì)劃。物資設(shè)備部根據(jù)需用計(jì)劃針對(duì)該機(jī)械設(shè)備或儀器進(jìn)行市場(chǎng)詢價(jià)和性能比較等市場(chǎng)調(diào)查工作。市場(chǎng)調(diào)查，須貨比三家，選擇最優(yōu)資源。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，向分公司提交購(gòu)買申請(qǐng)，經(jīng)分公司領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后，交物資設(shè)備部辦理采購(gòu)。

當(dāng)購(gòu)置機(jī)械設(shè)備或儀器單價(jià)超過5000元時(shí)，須向公司提交經(jīng)分公司領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)的購(gòu)買申請(qǐng)，申報(bào)公司固定資產(chǎn)。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)，同意購(gòu)買該機(jī)械設(shè)備或儀器并下發(fā)批復(fù)文件至分公司物資設(shè)備部后，由分公司物資設(shè)備部執(zhí)行采購(gòu)。

新購(gòu)機(jī)械設(shè)備或儀器到場(chǎng)后，物資設(shè)備部和項(xiàng)目申購(gòu)部門共同對(duì)其驗(yàn)收，填寫《新購(gòu)設(shè)備驗(yàn)收記錄》。驗(yàn)收完成后，將《新購(gòu)設(shè)備驗(yàn)收記錄》、發(fā)票、公司下發(fā)的批復(fù)文件（如申報(bào)固定資產(chǎn)），交公司財(cái)務(wù)報(bào)賬。

4、自有設(shè)備報(bào)廢管理

對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)回收的廢舊（閑置）物資，經(jīng)過項(xiàng)目物資管理部門整理、分類，由分公司及項(xiàng)目廢舊閑置物資處理工作小組進(jìn)行鑒定，確實(shí)在工程中不能再利用的物資方可列為待處理廢舊物資。

凡是貴州分公司所屬各項(xiàng)目具有廢舊（閑置）物資需處理，必須將廢舊（閑置）物資清單報(bào)貴州分公司物資項(xiàng)目管理部門，經(jīng)同意后，再按公司和貴州分公司廢舊（閑置）物資處理規(guī)定處理。

對(duì)于待處理的廢舊（閑置）物資，由物資管理人員了解市場(chǎng)價(jià)格信息，供工作小組作定價(jià)參考；其次由物資管理部門聯(lián)系多家客戶，讓客戶競(jìng)爭(zhēng)，價(jià)比三家，然后由工作小組集體定價(jià)。

工作小組必須做好對(duì)回收單位的資格審定工作，社會(huì)回收單位應(yīng)具備回收資格，必須具有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，有效回收證和公安部門許可證，不允許把廢舊（閑置）物資出售給無照經(jīng)營(yíng)的回收點(diǎn)。

經(jīng)比價(jià)確定價(jià)格和回收單位后，由物資管理部門填寫《廢舊（閑置）物資處理會(huì)簽單》，并組織會(huì)簽，保留歸檔以備檢查。

在廢舊（閑置）物資處理過程中，應(yīng)體現(xiàn)公開、規(guī)范，維護(hù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，嚴(yán)格過磅、出門手續(xù)。盡可能采用電磅過磅，過磅時(shí)須有工作小組人員參加時(shí)，應(yīng)二人以上監(jiān)磅。過磅后必須妥善保存過磅單據(jù)，以作為結(jié)算依據(jù)。

5、臨時(shí)用電管理

施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電以臨時(shí)用電施工方案及設(shè)計(jì)為準(zhǔn)。嚴(yán)格按照施工方案配置配電箱及鋪設(shè)施工現(xiàn)場(chǎng)線路。做好電氣防火措施和安全用電技術(shù)措施。

公司項(xiàng)目部配置專業(yè)電工，每日巡查并作電器維護(hù)。杜絕私裝、私拆、私自維修現(xiàn)象。對(duì)一般低壓電器、開關(guān)定期檢查和維護(hù)。本著“以人為本，預(yù)控風(fēng)險(xiǎn)，高效救援，確保安全”的方針，在施工階段各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到預(yù)防為主，控制為輔，防止事故蔓延，把損失減少到最低。

項(xiàng)目部須編制施工用電應(yīng)急預(yù)案，將預(yù)案措施落實(shí)到人，真正做到有備無患。

6、臨時(shí)用水管理

第6篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

你需要終極培訓(xùn)，建立起你企業(yè)精神秩序和情緒秩序，這就是你的文化。

目前，作為一種教育投資的各類培訓(xùn)供需兩旺，方興未艾，但是在這繁華的背后隱藏著巨大的危機(jī)：缺乏人文精神，將人工具化后的培訓(xùn)內(nèi)容高度切割。

我們認(rèn)為培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以人為對(duì)象，以人為中心的精神，其核心內(nèi)容是對(duì)人類生存意義和價(jià)值的關(guān)懷，其實(shí)質(zhì)是一種為人處事的基本調(diào)性，包括價(jià)值觀、人生哲學(xué)、科學(xué)精神、藝術(shù)精神和道德精神，以人的價(jià)值、人的感受、人的尊嚴(yán)為終極標(biāo)尺。

終極培訓(xùn)的核心是導(dǎo)入人文精神，對(duì)人的重視，規(guī)范員工的精神秩序和情緒秩序，以員工為中心，圍繞著激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性展開的，讓每一位員工都達(dá)到最高的工作境界就是“自盡——自動(dòng)、自覺、自愿、自發(fā)、盡心、盡力、盡職、盡責(zé)”，員工內(nèi)心自動(dòng)自發(fā)的工作熱情才是取之不竭，用之不盡的動(dòng)力，無需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，以實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展為目的。

理解人，才能以人為本

我們到很多企業(yè)走訪，都發(fā)現(xiàn)很多的企業(yè)墻壁上或是空中，都有很大的標(biāo)語(yǔ)“以人為本”，可是“以人為本”，我們真的做了嗎？我們知道什么是“人”嗎？

作為在企業(yè)中服務(wù)的員工，他的“人”的身份有兩個(gè)方面：

一重身份：作為經(jīng)濟(jì)人，需要通過工作來掙錢吃飯滿足生存的迫切需要；

二重身份：作為社會(huì)人，具有尋找自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)，自我超越的強(qiáng)烈意愿。

在雙重身份共同作用下的員工可將之分為三類：

第一類：用雙手工作的人；

第二類：用雙手＋大腦工作的人；

第三類：用雙手＋大腦＋心靈工作的人，在工作中投入自己的心靈、情感和理想愿景。

顯而易見，任何組織或企業(yè)毫不例外地渴望聘請(qǐng)第三類員工來為自己工作。為達(dá)到這個(gè)目的，企業(yè)必須堅(jiān)持的一個(gè)共識(shí)——沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但錢絕對(duì)不是萬(wàn)能的。你可以用錢買到一個(gè)人的時(shí)間，你可以用錢買到一個(gè)人的勞動(dòng)，但錢確不能買到員工的大腦，錢買不到員工的熱情，錢買不到員工的主動(dòng)，錢買不到一個(gè)人對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。所有這一切，必須在金錢之外才會(huì)有正確可行的答案。

實(shí)際上，人們進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，并不是簡(jiǎn)單的僅僅來掙一份工資，尋找一個(gè)收入，而是把一生中最寶貴的時(shí)間、最有價(jià)值的生命時(shí)期奉獻(xiàn)給了企業(yè)，因此，人們?cè)诠ぷ鲯赍X的同時(shí)，更在尋找一種氛圍，尋找一種人文環(huán)境，尋找一種價(jià)值理念，尋找一種能夠發(fā)揮自己長(zhǎng)處的環(huán)境和空間。

如果企業(yè)有這樣的人，你留得住嗎？

導(dǎo)入人文精神

1、對(duì)于人的命運(yùn)，人存在的意義、價(jià)值和尊嚴(yán)，人的自由、發(fā)展和幸福有著深切的關(guān)注和深刻的認(rèn)知。如員工生日會(huì)，生日金制度。

2、珍惜人的完整性，反對(duì)對(duì)人的生命和心靈的肢解和割裂，承認(rèn)并自覺守護(hù)人的精神的神秘性和不可言語(yǔ)性，拒絕對(duì)人的物化和獸化，否棄將人簡(jiǎn)單機(jī)械化。

3、尊重個(gè)人的價(jià)值，追求自我實(shí)現(xiàn)。重視人的超越性向度，崇尚人的自由意志和獨(dú)立人格，并對(duì)個(gè)體與人類之間的關(guān)聯(lián)有相當(dāng)體認(rèn)，從而形成人類意識(shí)。

4、對(duì)于人的心靈、需要、渴望與夢(mèng)想，直覺、靈性給予深切的關(guān)注，內(nèi)心感受明敏、豐富、細(xì)膩與獨(dú)特，并能以個(gè)性化的方式表達(dá)出來。這些可以通過女工思想交流會(huì)，員工俱樂部來實(shí)現(xiàn)。

5、對(duì)古典文化有相當(dāng)?shù)姆e累，理解傳統(tǒng)并具有歷史意識(shí)。能夠“守經(jīng)答變，返本開新”。

6、重視德性修養(yǎng)，具有扣問心靈，反身而誠(chéng)的自我反思意識(shí)和能力。

7、具有理想主義的傾向，追求完美，具有超功利的價(jià)值取向，樂于用簡(jiǎn)單的眼光看待事情。

8、具有終極關(guān)懷和宗教情懷，對(duì)于“我是誰(shuí)，我們從哪里來，又到哪里去”一類的問題能作嚴(yán)肅追思。

9、承認(rèn)并尊重文化的多樣性。對(duì)于差異、不同、另類，甚至異端，能夠以寬容的態(tài)度面對(duì)。

10、堅(jiān)守社會(huì)約律和公眾道德底線，能夠自覺的守護(hù)踐履社會(huì)的核心價(jià)值：如公平和正義等。

管理的本質(zhì)是對(duì)人性的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的核心在于對(duì)人性的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、理解、洞察和把握。人文精神就是要求所有的企業(yè)在思考、決策和行為當(dāng)中表現(xiàn)出對(duì)生命的敬畏，對(duì)個(gè)人的尊重，遵循以人為本理念的實(shí)踐，把人視作生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中必備的資源予以統(tǒng)領(lǐng)和整合。

上述這些抽象的內(nèi)容，可以融入到企業(yè)的日常管理工作之中來進(jìn)行實(shí)施。

規(guī)范員工的精神秩序

1．關(guān)于人生的思考

常言道，生死兩蒼茫。生之前，我們不知將從何而來，故蒼茫；死之后，我們又不知將往何處去，更蒼茫。

有人說，人在自己的哭聲中爬陰道而來，這就是生；人在別人的哭聲中爬煙囪而去，這就是死；橫跨在生的起點(diǎn)與死的終點(diǎn)間的那一段就是:人生。

未經(jīng)省察的人生沒有價(jià)值。通俗的說，就是不要稀里糊涂地活著，要活得明白，懂得生命的意義和人生的價(jià)值，要做一個(gè)有靈魂的人，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，做一個(gè)能把握自己命運(yùn)的人，做一個(gè)精神上優(yōu)秀的大寫的人。這才是具有真正成功意義的人。

終極培訓(xùn)要求每一個(gè)人思考何為人生，思考人生究竟有什么意義和價(jià)值，用哲學(xué)的眼光審視人生，用人生的態(tài)度規(guī)劃職業(yè)，幫助員工個(gè)人實(shí)現(xiàn)，企業(yè)就獲得了最大的動(dòng)力。我們?cè)谝淮胃呒?jí)別的同事聚會(huì)上，其中一位外企業(yè)的副總談到他的老板從來不過問他日常做了些什么事情，而只是給他規(guī)劃全年目標(biāo)和任務(wù)，因?yàn)橥耆嘈潘?，而這位副總反而更積極地去實(shí)施企業(yè)更嚴(yán)格的管理。

2．關(guān)于工作的意義

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。必須明白，一個(gè)人在職場(chǎng)表現(xiàn)的好壞，將直接決定你的經(jīng)濟(jì)收入，從而決定你的社會(huì)地位，社交圈子，家庭生活水平，孩子受教育的程度，甚至決定伴侶對(duì)你的忠貞程度，你對(duì)父母的孝敬程度等。

所以，工作的意義如果不和員工講得明白，員工就不知道自己倒底是在為誰(shuí)工作，員工不是為了企業(yè)老板致富而工作，首先是為了自己而工作。

3．關(guān)于道德和誠(chéng)實(shí)

不誠(chéng)實(shí)的人經(jīng)常在生活中自己欺騙自己。長(zhǎng)期對(duì)企業(yè)和職業(yè)經(jīng)理的研究，使我堅(jiān)信那些習(xí)慣性的不誠(chéng)實(shí)不誠(chéng)信的人是不會(huì)成功的?？杀氖?這種人似乎還很多，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)，對(duì)他人不誠(chéng)信，把生活當(dāng)成傻瓜。 這些人首先不會(huì)找到一條真實(shí)可行的路，虛幻中的路其實(shí)是沒有路。欺騙思想的導(dǎo)向就是指給你一條不可行或不存在的路，這注定是失敗的。有欺騙思想的人，就像玻璃屋中的老鼠，看似前途光明，其實(shí)是走投無路。

其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單。反求諸己，無論你，我，都希望和一個(gè)有道德，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的人打交道，而不愿意和一個(gè)小人打交道。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，再用小人那一套坑蒙拐騙的手段，已經(jīng)沒有用了，一個(gè)講誠(chéng)實(shí)，講誠(chéng)信，講信用，講品德的時(shí)代已經(jīng)來臨。以前許多曾經(jīng)紅紅火火的企業(yè)已經(jīng)垮下去了，曾經(jīng)炙手可熱的風(fēng)云人物煙消云散，這并不是偶然，淘汰無德的企業(yè)，拋棄無品的人，是歷史的必然。一個(gè)職業(yè)人如果無德，不誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)信，對(duì)外在市場(chǎng)上不可能得到客戶和消費(fèi)者的認(rèn)同。對(duì)內(nèi)在企業(yè)也不可能取得老板、上司、同事和下屬的認(rèn)可。這叫做里外不是人。

4．關(guān)于才華

對(duì)組織而言，才華、知識(shí)和技能只不過是一種組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必備的一種資源。資源本身在轉(zhuǎn)化為成果之前并無價(jià)值，而組織是要求每一位員工為其作出貢獻(xiàn)和提供價(jià)值。知識(shí)才華必須借助組織系統(tǒng)轉(zhuǎn)化成果時(shí)才能體現(xiàn)價(jià)值。有些人雖然才高八斗，但恃才傲物，未能很好的融入組織，不能為組織作出貢獻(xiàn)和創(chuàng)造價(jià)值，只有敗走職場(chǎng)，空留悲嘆——伯樂難覓。而從不反省自己，檢討潛意識(shí)中的才華崇拜，不明白這種知識(shí)就尤如沉入海底的100kg大金塊，不參與流通和交易是沒有任何價(jià)值而言的，因?yàn)閮r(jià)值不在自身，而在外部。

企業(yè)不能過份強(qiáng)調(diào)英雄，應(yīng)該以考核來綜合評(píng)估員工。

5．關(guān)于人性的弱點(diǎn)。

無需諱言，每個(gè)人身上都有人性共同的弱點(diǎn)，這就是人的惰性:每個(gè)人都是自私的，每個(gè)人都是懶惰的，每個(gè)人都是好逸惡勞的，每個(gè)人都是貪婪的……成功的路，就是改善人性的弱點(diǎn)，管理自己的欲望和戰(zhàn)勝自己惰性的過程。從這個(gè)角度，人可以分為五種類型:

賢圣者:無欲則剛，無私無畏，心底無私天地寬；

成功者:竭力且成功管理自身的弱點(diǎn)，惰性永居下風(fēng)；

常　人:不停地在人性的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)之間博弈；

失敗者:讓自己的人性弱點(diǎn)，不加節(jié)制的膨脹，且讓它主宰自己的人生。

無賴者:讓人的惰性發(fā)揮到極致，死豬不怕開水燙。

捫心自問，對(duì)號(hào)入座，我是誰(shuí)呢?

…………

人類有史以來，發(fā)現(xiàn)最大的力量就是信仰的力量。世界上那么多形形的宗教，存在的時(shí)間比任何一個(gè)國(guó)家存在的時(shí)間都長(zhǎng)，就充分證明了這一點(diǎn)。

態(tài)度決定一切。態(tài)度就是生產(chǎn)力，工作態(tài)度決定工作的產(chǎn)出。一個(gè)人如果不在思想上解決問題，你讓他改變行為是極其困難的，甚至幾乎不可能的。理念決定行為，行為決定結(jié)果，行為的轉(zhuǎn)變必定來源于理念的轉(zhuǎn)變。而且如果思想問題沒有解決，所有的知識(shí)和技能都是零或者負(fù)數(shù)，沒有任何作用或者只有反作用。豪門俱樂部切爾西的一位核心主力后衛(wèi)謀求轉(zhuǎn)會(huì)，俱樂部不準(zhǔn)未果，公開放話他將主動(dòng)申請(qǐng)紅牌和踢烏龍球！你瞧，多么恐怖，多么可怕。

規(guī)范員工的精神秩序就是讓每一個(gè)人都確立做人做事的標(biāo)準(zhǔn)和底線，我們提倡的是：用出世的精神做人:德足以威，才足以信，反求諸己。己所不欲，勿施于人； 用入世的精神做事:士以天下為己任。故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己焉。達(dá)不離道。故民不失望焉。得志，澤加于民，不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

規(guī)范員工的情緒秩序

在美國(guó)，人們流行一句話：“智商(IQ)決定錄用，情商(EQ)決定提升”。事實(shí)上，智商和情商都很重要。只不過，在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、知識(shí)爆炸、人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)中更顯出其重要性。

我們?cè)谳o導(dǎo)企業(yè)的過程之中，常常發(fā)現(xiàn)員工的分層現(xiàn)象非常嚴(yán)重，在辦公室里面的外企白領(lǐng)，他們禮貌有加，而在生產(chǎn)部門的員工，素質(zhì)相對(duì)較差，而且，還有企業(yè)主管所很難管理的問題員工，當(dāng)企業(yè)處罰已經(jīng)起不了作用的時(shí)候，你的企業(yè)問題出在沒有很好的規(guī)范員工的情緒秩序。

一個(gè)針對(duì)全美國(guó)前500大企業(yè)員工所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不論產(chǎn)業(yè)別為何，一個(gè)人的智商和情商對(duì)他在工作上成功的貢獻(xiàn)比例為智商：情商＝1：4，也就是說，對(duì)于工作成就而言，情商的影響是智商的4倍，而且職位愈高，情商對(duì)工作表現(xiàn)的影響就愈大。此外對(duì)于某些工作類別，例如行銷，業(yè)務(wù)以及客戶服務(wù)等等，情商的影響就更為明顯。

諸多證據(jù)顯示，情商較高的人在人生各個(gè)領(lǐng)域較多優(yōu)勢(shì)，無論是談戀愛、人際關(guān)系或是理解辦公室政治中不成文的游戲規(guī)則，成功的機(jī)會(huì)都比較大。此外，情感能力較佳的人通常對(duì)生活較滿意，較能維持積極的人生態(tài)度。反之，情感生活失控的人必須花加倍的心力與內(nèi)心交戰(zhàn)，從而削弱了他的實(shí)際理解力與清晰的思考力。

可以毫不夸張地說，學(xué)會(huì)控制你的情緒不僅是你職業(yè)和事業(yè)的需要，也是你生活中一件生死悠關(guān)的大事。

在長(zhǎng)期的管理實(shí)踐，我們只要控制好員工的情緒，也便能控制員工。員工情緒秩序很是管理的關(guān)鍵之處，但卻是培訓(xùn)的空白地帶。

1．規(guī)范自我情緒

人的情緒可以分為七大類型：憤怒，恐懼，快樂，愛，驚訝，厭惡，羞恥；每個(gè)人的一生都是組織七種情緒的交織度過的，要成為把握命運(yùn)的主人，首先要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

要妥善的管理自己的情緒能力，不要讓自己的情緒像一匹脫韁的野馬，控制不住。情感和情緒他的穩(wěn)定協(xié)調(diào)不要大起大落，不要喜怒無常，要保持一種情緒的穩(wěn)定，順境的時(shí)候不要忘乎所以，得意忘形；逆境的時(shí)候不要垂頭喪氣，消極萎靡，遭受打擊的時(shí)候要泰然處之，應(yīng)付自如。

2．規(guī)范他人情緒――人際關(guān)系的改善．

第7篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)電素質(zhì)提升；溝通與管理；修養(yǎng)與工作方法；問題學(xué)員；因材施教

河南電力公司高度重視農(nóng)電隊(duì)伍建設(shè)，始終堅(jiān)持以人為本，把農(nóng)電隊(duì)伍作為促進(jìn)農(nóng)電事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高各縣供電企業(yè)的農(nóng)電隊(duì)伍素質(zhì)，省公司于2011年開始實(shí)施農(nóng)電整體素質(zhì)三年提升工程，省技術(shù)培訓(xùn)中心承擔(dān)了農(nóng)電學(xué)歷提升、農(nóng)村供電所長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)電用工崗位輪訓(xùn)等培訓(xùn)工作。筆者身為農(nóng)電學(xué)歷提升班的管理者，深深地體會(huì)到務(wù)實(shí)高效的溝通和人性化管理是成功的關(guān)鍵。

1 溝通與協(xié)調(diào)并重

班主任是學(xué)員與學(xué)校之間的橋梁和紐帶，在學(xué)校的管理工作中起著“上傳下達(dá)”的作用。對(duì)上，班主任要落實(shí)好學(xué)校的管理制度和教學(xué)計(jì)劃；對(duì)下，要快速融入到學(xué)員中去，積極主動(dòng)地與學(xué)員溝通，傾聽學(xué)員的心聲，成為學(xué)員最信賴的朋友。對(duì)學(xué)員在生活學(xué)習(xí)上遇到的問題、提出的合理化建議，要隨時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映，督促學(xué)校相關(guān)部門幫助學(xué)員解決，對(duì)于確實(shí)存在的困難要對(duì)學(xué)員曉之以理，爭(zhēng)取得到學(xué)員的理解。有溝通才有理解，才有良好的開端。

2 自身修養(yǎng)與工作方式同行

班主任是學(xué)校與學(xué)員接觸最多的教師，言行舉止對(duì)學(xué)員起到潛移默化的作用，言傳身教直接影響到學(xué)員的定向。因此，必須注重自身修養(yǎng)，注意自己的工作方式與方法。

學(xué)校實(shí)施的是“以規(guī)章制度為本”的管理模式，這種管理模式強(qiáng)調(diào)的是“管”。“管”有主動(dòng)和被動(dòng)之分，處于被動(dòng)地位的學(xué)員缺乏響應(yīng)的積極性，必然給“管”帶來阻力，抵消工作效率。同時(shí)，“管”還包含著某種對(duì)立成份，一般用在對(duì)不太理想的事物的整頓上，當(dāng)它以學(xué)員為對(duì)象時(shí)，如果力度欠佳或稍有偏頗，必然產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，使得班主任工作事倍功半。因此，“管”不應(yīng)該是班主任工作的要點(diǎn)，更不是班主任工作的全部。作為農(nóng)電學(xué)歷提升班的班主任，應(yīng)采用以人為本的柔性管理模式，把工作重點(diǎn)放在“理”上。所謂“理”，就是理解、理順。學(xué)員從具有特殊管理模式的縣級(jí)供電企業(yè)進(jìn)入“正規(guī)軍”學(xué)校，他們覺得一下子從天堂掉進(jìn)了地獄，特別不適應(yīng)，其矛盾主要集中在“準(zhǔn)時(shí)”和“禁止”上。具體表現(xiàn)為：遲到、早退、無故曠課、夜里不睡、早上不起、三天一小喝、五天一大喝，甚至酒后鬧事。班主任必須盡快采取措施，改善消極因素的負(fù)面影響。首先使學(xué)員明確：要立足于社會(huì)，就必須適應(yīng)環(huán)境。其次，要真誠(chéng)地關(guān)心每一個(gè)學(xué)員，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)員，從方方面面與之交換意見，理解學(xué)員，幫助盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。此外，“理”還指理順關(guān)系。正如大禹治水的成功在“疏”而非“堵”一樣，關(guān)系順了大家協(xié)起手來，才能圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)員的素質(zhì)才能得到全面提升。

3 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，傳遞正能量

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、性格互補(bǔ)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為班級(jí)服務(wù)的班干部，并進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為學(xué)員的榜樣，帶動(dòng)其他學(xué)員不斷進(jìn)取，形成健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班干部是班主任的左右手，是學(xué)員與老師之間溝通的橋梁。對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的自豪感和責(zé)任感；要求他們努力學(xué)習(xí)、關(guān)愛同學(xué)、嚴(yán)于律已；鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要提高執(zhí)行力，更要注意工作方法；培養(yǎng)他們處理或掌控突發(fā)事件的能力。當(dāng)然，班干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能指責(zé)、過分苛求，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能把班上的工作全部推給班干部自己放手不管。堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們分辨是非，及時(shí)阻止學(xué)員中的不良行為。對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，持續(xù)傳遞正能量，促進(jìn)班級(jí)的管理工作。

4 激勵(lì)參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

集體活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)員，使團(tuán)隊(duì)更具戰(zhàn)斗力。豐富多彩的活動(dòng)，有利于營(yíng)造和諧氛圍，增強(qiáng)學(xué)員的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體的凝聚力。它不僅提高了班干部的組織能力，也擴(kuò)大了班干部在學(xué)員中的積極影響，加強(qiáng)了學(xué)員之間的協(xié)作精神，展示了特長(zhǎng)學(xué)員的個(gè)人魅力。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上收到明顯的效果，又能使學(xué)員之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成積極向上的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)和諧奮進(jìn)的大家庭。

5 解讀“問題學(xué)員”密碼，做到因材施教

學(xué)員來自全省不同地縣、不同家庭，具有不同的社會(huì)背景，所受教育、熏陶不盡相同，方方面面存在差異。他們又非生活于真空，社會(huì)和各種文化媒介的影響無不作用其思想意識(shí)，所以，“問題學(xué)員”的情況也是形形、五花八門。一把鑰匙開一把鎖，只有找到“問題學(xué)員”的問題所在，才能做到因材施教。

針對(duì)學(xué)員嚴(yán)重缺勤的問題，通過帶領(lǐng)全體學(xué)員開展以“責(zé)任”為主題的大討論活動(dòng)，使他們充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)、企業(yè)、班級(jí)、家庭、個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，并承擔(dān)因自己的過失行為造成不良后果的責(zé)任。

針對(duì)在晚自習(xí)課上部分學(xué)員無所事事的現(xiàn)象，通過組織學(xué)員思考、討論《行為循環(huán)的四個(gè)階段》（其內(nèi)容是：無意識(shí)，無能力；有意識(shí)，無能力；有意識(shí)，有能力；無意識(shí)，有能力）的含義，有效促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)技能的主動(dòng)性，并樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

第8篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

一月十七日，學(xué)習(xí)貫徹廊坊市環(huán)境方針及ISO14001環(huán)境管理體系相關(guān)知識(shí)。

二月九日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》、《中華人民共和國(guó)行政處罰法》、《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》。

四月十五日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)電力法》、《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)家經(jīng)貿(mào)委等部門關(guān)于進(jìn)一步開展資源綜合利用意見的通知》、《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)家經(jīng)貿(mào)委關(guān)于開展資源綜合利用若干問題的暫行規(guī)定的通知》。

六月十日，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)節(jié)約資源法》、《能源部粉煤灰綜合利用管理辦法》、《中華人民共和國(guó)煤炭法》。

八月二十日，學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”監(jiān)督管理的通知、《廊坊市區(qū)生豬定點(diǎn)屠宰管理實(shí)施辦法》。

十月二十日，學(xué)習(xí)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理程序》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)規(guī)定》。

第9篇：培訓(xùn)管理計(jì)劃范文

同志們：

經(jīng)過緊張籌備，XX集團(tuán)XX商學(xué)院管理培訓(xùn)班今天正式開班了。在此，我想和大家說幾句心里話。對(duì)此次開辦培訓(xùn)班，大家可能有很多不解，甚至有些怨氣沖天。其實(shí)靜下心來想想，生活原本就不容易，如果容易，那你根本沒在生活。生活很難，人生不易，我想說一聲，我也不容易，希望大家能夠理解。

借此機(jī)會(huì)，我著重談三點(diǎn)看法：

一、為什么要開辦此次培訓(xùn)班

也就是說開辦培訓(xùn)班的作用和重要意義是什么？

（一）這是發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才的需要。

隨著形勢(shì)的發(fā)展，公司新的戰(zhàn)略目標(biāo)即將實(shí)施，打造優(yōu)秀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，推行競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí)不我待。為提高全體員工整體素質(zhì)與工作能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀管理人才，我們必須加大企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變提升，以適應(yīng)公司“走出去”戰(zhàn)略，與新時(shí)展同行，與人民需求同步。

（二）是學(xué)習(xí)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的需要。

我們此次采取培訓(xùn)班的形式，是經(jīng)過深思熟慮的，希望大家能夠理解組織這次培訓(xùn)的良苦用心。對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)主要是為了解決工作與學(xué)習(xí)的矛盾，給大家提供一個(gè)充電、交流、提升的機(jī)會(huì)，促使大家養(yǎng)成不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（三）是緊跟時(shí)代，順應(yīng)潮流，繼往開來的需要。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)?！坝癫蛔粒怀善?；人不學(xué)，不知義”。學(xué)習(xí)的重要性自不待言，而要抓好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說：“態(tài)度決定一切”，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)選什么樣的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)有什么樣的學(xué)習(xí)效果。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化，科技日新月異，新思維新觀念層出不窮，只有做到常學(xué)常新，才能保證思想的與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，才能找到破解發(fā)展難題的科學(xué)方法和措施，抓住機(jī)遇掌握主動(dòng)。

（四）是蓄勢(shì)聚力、助推發(fā)展、謀求飛躍的需要。

通過學(xué)習(xí)認(rèn)清形勢(shì)。當(dāng)前，我們正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，面臨很多困難和挑戰(zhàn)，推動(dòng)發(fā)展的任務(wù)十分繁重。面對(duì)新的形勢(shì)和工作任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)沒有高遠(yuǎn)的視野是不行的，沒有創(chuàng)新思維是不行的，沒有系統(tǒng)思考的能力是不行的。我們此次參加培訓(xùn)班的同志要有前瞻的視角、開闊的胸懷、務(wù)實(shí)的精神，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重

要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

二、培訓(xùn)班要達(dá)到什么效果

（一）要堅(jiān)持學(xué)有所悟，不斷提升學(xué)習(xí)的能力和水平。

學(xué)習(xí)本身不是目的，學(xué)習(xí)的目的在于提升個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力。而要實(shí)現(xiàn)這一目的，關(guān)鍵在于學(xué)有所悟。我們參加培訓(xùn)的同志在學(xué)習(xí)的時(shí)候要活學(xué)、巧學(xué)，要勤于思考、善于思考，要帶著思考去學(xué)習(xí)，要帶著問題去對(duì)照，找準(zhǔn)在學(xué)以致用、以用促學(xué)方面的結(jié)合點(diǎn)，做到真學(xué)、真懂、真用，做到把學(xué)習(xí)中的感悟運(yùn)用到提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高服務(wù)水平、爭(zhēng)創(chuàng)工作業(yè)績(jī)中去。希望各位參加培訓(xùn)的同志要珍惜此次的機(jī)會(huì)，結(jié)合各自崗位，有針對(duì)性、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)時(shí)形成良好的互動(dòng)，提高此次培訓(xùn)效果。同時(shí)希望參加培訓(xùn)的同志要正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，統(tǒng)一安排，集中精力投入學(xué)習(xí)，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真正靜下心來，集中精力，虛心學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

（二）要堅(jiān)持學(xué)而不倦，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)。

知識(shí)是在不斷更新的，學(xué)習(xí)也必須及時(shí)跟進(jìn)，否則就很容易落后于時(shí)代。古往今來，凡成就大事業(yè)者，無不是終身學(xué)習(xí)的典范。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，加快知識(shí)更新、拓寬眼界和視野，才能贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來。抵制學(xué)習(xí)、抵制組織的教育，就是懈怠、拋錨、出問題的開始。學(xué)習(xí)不

是一朝一夕的事，適應(yīng)新時(shí)代、新要求，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活方式，從“學(xué)一陣”變?yōu)椤皩W(xué)一生”，活到老、學(xué)到老、改造到老，終身學(xué)習(xí)。

（三）要堅(jiān)持善學(xué)理念，不斷濃厚學(xué)習(xí)的興趣和氛圍。

學(xué)習(xí)是唯一只賺不賠的投資，可以使自己不斷增值。學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷自我完善的過程，可以讓心靈得到安寧，可以使靈魂不受干擾，可以讓人遇見更好的自己。在學(xué)習(xí)上的每一次投入付出，都將內(nèi)化為自身的能力素質(zhì)，成為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，事有所成，必學(xué)有所成。新時(shí)代必須重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，帶著問題學(xué)，在學(xué)習(xí)與工作的良性互動(dòng)中不斷超越自我、成就事業(yè)。

（四）要堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。

要達(dá)到工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)和工作是融會(huì)貫通的整體，學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，兩者具有高度的契合性。離開工作的學(xué)習(xí)必定空洞無物，而缺少學(xué)習(xí)的工作必定是低層次的重復(fù)勞動(dòng)。唯有把學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合起來，才能發(fā)揮出最大效能。我們必須堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，始終在研究狀態(tài)下學(xué)習(xí)和工作，做到學(xué)習(xí)和工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

三、幾點(diǎn)要求

（一）強(qiáng)化培訓(xùn)管理，確保培訓(xùn)工作順利開展。

對(duì)于此次開展內(nèi)部管理培訓(xùn)工作，我們安排了專門的工作經(jīng)費(fèi)及專

人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，XX副總?cè)蝀X集團(tuán)XX商學(xué)院的執(zhí)行院長(zhǎng)，XX副總?cè)谓虒W(xué)主任，XX同志任教務(wù)主任，希望你們盡職盡責(zé)，精心組織好、管理好，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)工作的各項(xiàng)管理制度，各部辦、各分公司、各項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人要密切配合，服從管理，認(rèn)真組織好參訓(xùn)人員；參訓(xùn)人員要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，服從組織人員的管理和授課人員的安排，要準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，上課期間要認(rèn)真聽老師講課，積極做好學(xué)習(xí)筆記。沒有特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，做到不遲到、不早退，確有特殊原因需要請(qǐng)假的人員需行請(qǐng)假手續(xù)，無故缺席者按制度處罰，并予以通報(bào)批評(píng)。

（二）強(qiáng)化帶動(dòng)作用，力求此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得實(shí)效。

年輕同志要自覺帶頭學(xué)習(xí)、自我加壓，切不可瞻前顧后，亦不能當(dāng)“撞鐘和尚”，要提升專業(yè)素養(yǎng)，干一行愛一行、鉆一行精一行，通過學(xué)習(xí)，達(dá)到法律法規(guī)、政策理論、專業(yè)知識(shí)信手拈來。要滿懷斗志昂揚(yáng)、敢闖敢冒的心態(tài)，保持迎難而上、奮發(fā)創(chuàng)新的狀態(tài)，見第一就搶、見紅旗就扛，在學(xué)習(xí)提升和改革攻堅(jiān)中添動(dòng)力、求突破。要不怕吃苦、主動(dòng)吃苦，錘煉擔(dān)當(dāng)“鐵肩膀”。要振奮精神、不甘現(xiàn)狀，發(fā)揮有活力、有干勁的優(yōu)勢(shì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力素質(zhì)，在XX這個(gè)“大熔爐”中夯實(shí)基礎(chǔ)、砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)，方能成長(zhǎng)為可堪大用、能負(fù)重任的優(yōu)秀人才。

同志們，進(jìn)入新時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，老辦法解決不了新問題，老套路適應(yīng)不了新要求，老思想引領(lǐng)不了新發(fā)展，“舊船票”登不上“新客船”。我們要以“而今邁步從頭越”的當(dāng)代視野，以超前眼光，緊跟時(shí)代步伐、贏得發(fā)展先機(jī)、掌握工作主動(dòng)。我們要把管理培訓(xùn)班和競(jìng)聘上崗、干部隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，通過培訓(xùn)切實(shí)達(dá)到提高素質(zhì)，樹立形象、改變作風(fēng)、增長(zhǎng)才干、加快發(fā)展的目的，為促進(jìn)XX集團(tuán)又好又快地蓬勃發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！