影視制作論文全文(5篇)

一、陜西影視制作產業(yè)層次構成

第一層次：高端大型全面。據筆者統(tǒng)計，這一層級的機構數量只占陜西整個影視制作產業(yè)的5%，數量有限，作品豐富，具有“高大全”特點，如上述五大國有資本影視制作機構。其影視制作平臺高端，規(guī)模大型、產業(yè)全面，影視制作實力雄厚。西安電視臺藝術中心有限公司(原西安電視劇藝術中心)，多年來樹立了良好的品牌形象?？赏瑫r開拍多部電視劇，與全國知名大型影視拍攝基地建立了良好的合作關系。制作了《鐵市長》《在陜北》《特殊使命》等優(yōu)秀的作品，是陜西影視藝術精品軟實力建設隊伍中重要的一支。第二層次：中端少數精銳。本層次機構數量占整個產業(yè)的10%，數量較少，中堅力量，制作平臺中端，影視制作業(yè)務范圍極廣，除投資影視劇、廣播電視節(jié)目外，大都另外經營其他業(yè)務，用以維系發(fā)展，表象較復雜。包括部分國有資本控股公司（如西安曲江大秦帝國文化傳播有限公司等）和經過市場檢驗的優(yōu)秀民營資本影視制作公司。民營資本影視制作公司擁有較強的經濟實力和市場經驗，也有足夠的資本和能力投資影視劇生產，如西安光中影視有限公司、西安五洲文化傳播有限責任公司等。民營公司經營范圍多樣，發(fā)展良好且經驗豐富、固定客戶多。其中多數與陜西大的公關公司和第一層次的公司建立長期合作關系，依賴性較重。第三層次：低端繁雜數多。影視行業(yè)的良性發(fā)展，帶動的影視制作產業(yè)內中小企業(yè)的快速發(fā)展。絕大多數中小企業(yè)處于整個產業(yè)鏈的最底層。這一層次的機構數量最多，占整個影視制作產業(yè)的85%，制作平臺低端，業(yè)務繁雜，投資少，經驗欠缺，是在此行業(yè)中運營最為混亂、浮動最大、亟需整合的群體，除了一些小型民營企業(yè)外，尚有許多工作室、私人團隊，以及高校影視制作隊伍。眾多小型民營影視制作公司的作坊式運作，僅靠從電視臺談到的一兩個節(jié)目生存，離真正的影視制作企業(yè)還有較大差距。缺乏長期規(guī)劃，節(jié)目價值鏈開發(fā)不完全，經營模式不科學或者根本談不上經營模式。做出的節(jié)目質量不穩(wěn)定，生存無保證，常被市場淘汰。

二、陜西影視制作產業(yè)層次構成運營中的困境

運營是指對產業(yè)經營過程的計劃、組織、實施和控制，是與產品生產和服務創(chuàng)造密切相關的各項管理工作的總稱。運營模式可稱為經營模式。任何一種經營模式都是企業(yè)在產業(yè)運營過程中不斷積累、改變之后形成的。通過調研可得出陜西影視制作產業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢中所體現(xiàn)出的運營發(fā)展傳統(tǒng)和歷史。陜西在運營模式上進行大膽探索和有益實踐，制作出眾多影視佳作，取得積極成效。改革體制機制創(chuàng)新有較大突破，規(guī)模持續(xù)快速擴大，產業(yè)布局高度集中，集群化發(fā)展格局趨勢明顯。國有和民營等經營主體多元化格局初步形成，投資趨于謹慎，多角投資主體正在形成，發(fā)行渠道多樣化。盡管陜西影視制作產業(yè)有著良好的發(fā)展基礎和條件，但在產業(yè)層次構成的整體發(fā)展中，仍遇到許多發(fā)展困境。從大環(huán)境上來看，陜西整個影視制作產業(yè)規(guī)模不大，集約化程度低，平均一個企業(yè)的規(guī)模不到40人。文化創(chuàng)新能力不強，原創(chuàng)能力弱，擁有自主知識產權的產品很少，擁有國際競爭力的精品更少，整個產業(yè)發(fā)展還很不完備，產業(yè)化程度不適應新的競爭形勢，產業(yè)鏈不完整，骨干企業(yè)及大型企業(yè)集團輻射帶動作用不強，影響力度有限，缺乏影響力和競爭力強的大企業(yè)大集團。同質化現(xiàn)象嚴重，題材扎堆雷同、情節(jié)撞車，品牌特質不突出、資源整合不充分、跟風現(xiàn)象時有出現(xiàn)。管理效率有待提高和強化，盈利能力欠缺，資源配置交易成本高，人才流失嚴重，面臨新媒體、數字化等新技術問題。

三、陜西影視制作產業(yè)層次構成中運營模式創(chuàng)新發(fā)展

產業(yè)運營模式在現(xiàn)代產業(yè)競爭中的作用越來越凸顯。創(chuàng)新的理念雖已提出很久，但需創(chuàng)新之處無所不在。最需要創(chuàng)新的一個環(huán)節(jié)就是運營模式的選擇。針對三大層次構成的運營模式創(chuàng)新。第一層次需國際化、集團化、縱深化，全產業(yè)鏈式戰(zhàn)略化產業(yè)集聚運營模式。全產業(yè)鏈是一種最能體現(xiàn)文化產業(yè)“一意多用”特性的商業(yè)模式，它呈現(xiàn)為一種同一文化創(chuàng)意資源在空間和時間維度都重復延伸使用的結構，顯示了更強的融貫性和擴展性。打造國內一流集聚平臺，打通產業(yè)上中下游，發(fā)展集創(chuàng)意、劇本、融投資、制作、營銷、播出、后產品開發(fā)于一體的全產業(yè)鏈條。第二層次要響應發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，打造影視陜軍品牌，需積極培育、擴展品牌影響力，陜軍陜派、絲綢之路等都將成為新的品牌增長點。應轉變單一生產方式、多方融合資金、拓展產業(yè)鏈條特色化運營模式。企業(yè)發(fā)展遇瓶頸時，要重視改制，進行重組。第三層次需復合化、集中化、特定化，精益差異運營模式。精益差異運營模式，主要指運營管理上的精益生產與組織、產品內容上的差異化和專業(yè)化。在影視制作產業(yè)精益生產與發(fā)展的同時，注重個體的差異化，強調專業(yè)化，實現(xiàn)高效、合理、靈活、多樣。針對陜西整個影視制作產業(yè)運營模式創(chuàng)新。借力影視制作產業(yè)集聚區(qū)域與基地開發(fā)，大力發(fā)展泛西部戰(zhàn)略思想。

依托特色區(qū)域建設，表現(xiàn)陜西濃烈厚重的歷史文化、特色鮮明的民族文化、意義深遠的紅色文化等泛西部思想，開發(fā)系列影視劇和節(jié)目等。構建以“價值創(chuàng)新”為核心的運營模式。價值創(chuàng)新著力點是在較大范圍內發(fā)現(xiàn)并努力滿足受眾尚未被滿足的需求，向受眾提供更大價值。價值創(chuàng)新不是對產品的簡單改進，它的深層是運營模式創(chuàng)新，可為產業(yè)帶來更大優(yōu)勢，并為持續(xù)的創(chuàng)新提供良好的基礎。應在影視制作產業(yè)中產品的制作、項目的運營、整體的營銷等方面積極實現(xiàn)。實施差異化定位，加強品牌軟實力戰(zhàn)略。在影視制作產業(yè)內容同質化嚴重的情況下，品牌建設成為運營模式創(chuàng)新的有效途徑。品牌打造更多的事靠作品的拉動效應、產品的本土化與差異化來完成。采用事件戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、宣傳戰(zhàn)略等方法提高品牌軟實力，鼓勵運營模式創(chuàng)新，實現(xiàn)功能構造差異化。美國好萊塢電影工業(yè)和中國華誼兄弟公司的運作模式值得陜西影視制作產業(yè)借鑒。好萊塢擁有完整的市場化投融資模式、工業(yè)化制作模式、商品化發(fā)行模式和消費化放映模式運作體系，是世界上成熟的影視制作產業(yè)之一，精耕細作創(chuàng)造出巨大經濟利益。中國最具知名度的民營影視企業(yè)華誼兄弟公司全產業(yè)鏈式的運營戰(zhàn)略，借助從電影制作到發(fā)行市場，院線資源和院線分成，版權管理及收益分配，電影、電視劇和藝人經紀三者鏈式互動模式，打造優(yōu)勢平臺后產品，以股權回購方式引入多輪融資。

1影視廣告的多重優(yōu)勢

影視廣告作為視聽結合的廣告，有著非常顯著的諸多優(yōu)點，其中最典型的就是較廣的覆蓋面和較高的播放效益。影視廣告與其他廣告的不同，是融合了視覺聽覺多重信息在內的一種表現(xiàn)手法。它不僅可以實現(xiàn)遠距離即時傳遞相關信息的目標，而且可以引發(fā)觀眾的想象和相關聯(lián)想，實現(xiàn)吸引觀眾的目標。影視廣告?zhèn)鬟f的信息較容易被人們不自覺的吸收，并且加深和強化對這些信息的認識。此外，影視廣告對普遍觀眾而言都是較容易理解和接納的，甚至可以說，影視廣告是大眾傳媒中覆蓋面最廣泛的一種載體媒介。從影視廣告的表現(xiàn)形式來看，它融合了建筑、繪畫、雕塑、舞蹈、音樂、文學、電影等諸多的藝術特色，憑借影視藝術的形象思維，增添廣告的號召力和感染力。從廣告特性來看，影視廣告是利用藝術手段傳遞商品信息的一種廣告。基于這兩大前提，我們可以說影視廣告是利用藝術手法傳遞科學信息。藝術需要發(fā)揮人們的高度想象力，使影視廣告達到出人意料的宣傳效果。但這必須是以堅持科學策劃為主體的，要切實貼合宣傳的重點，符合宣傳對象的接受能力和觀看心態(tài)，避免發(fā)生重點偏差。影視技術融入廣告制作，給影視廣告帶來了更多的活力元素，主要優(yōu)點如下：第一，聲音和圖像的動態(tài)多樣結合，影視廣告給觀眾帶來的沖擊力遠甚于其他表現(xiàn)形式的廣告；第二，影視廣告的受眾沒有太多的限制條件，廣告的受眾范圍很廣，宣傳范圍也更廣；第三，影視廣告可以更形象生動的展現(xiàn)出具體企業(yè)或具體產品的內容和特點，短時間內傳遞多重信息的效果較好；第四，將信息融入視聽娛樂中，給觀眾帶來愉悅的觀看享受。

2影視廣告的制作要點

利用影視制作技術制作影視廣告時，它的顯著優(yōu)勢也就是它的制作要點和把控難點。影視廣告作為新聞媒介之一，也具備了新聞包含的信息時效性特點，而且廣告的播放時間較短。這是影視廣告制作人員必須清楚認識并貫徹到整個廣告制作過程中的兩大要求。如何在有限的時間內盡可能的向觀眾傳遞出更有價值和新鮮度的內容，必須要抓住觀眾的閱讀取向和閱讀習慣。影視廣告與文字廣告不同，沒有較長的閱讀時間讓受眾仔細了解其中的信息。影視廣告利用圖像和聲音，加快了相關信息在觀眾認識中的攝取和形成過程，廣告效果更直接、傳遞效果更高效。要想實現(xiàn)影視廣告的這些優(yōu)勢，必須從創(chuàng)新設計、優(yōu)質拍攝、強大后期三個方面做好質量把控。這三個方面既是影視廣告的主要制作流程，更是優(yōu)秀影視廣告的三大基本要素。只有設計新穎、內容優(yōu)良、制作精美的影視廣告，才能實現(xiàn)傳遞信息的精簡優(yōu)化，準確地向觀眾傳遞出重點信息，達到較高的播放效益，提高廣告的價值量和推廣度。也正因如此，要想成功制作出效果良好的優(yōu)秀影視廣告，尤其需要注意以下三點：

（1）提高影視廣告創(chuàng)意，縮短廣告播出時間。電視節(jié)目的增多給觀眾提供了更多的選擇余地。很多觀眾看到有廣告時就會選擇調臺。網絡在線播放端如愛奇藝、搜狐視頻等在播放前也會有幾十秒甚至上百秒的廣告，很多人不堪其擾買了會員篩去廣告。任何以促使受眾作出相應舉動為最終目標的宣傳行為，都必須首先做好對受眾的需求分析和調查。廣告制作出來就是給觀眾看的，如果觀眾不愿意看，廣告也就失去了存在的意義。泛濫的形式、千篇一律的內容，尤其是過長的播放時間，都是必須避免和及時改正的。讓觀眾能夠接受廣告，是影視廣告制作的第一大要點。

（2）加強個性形象設計，切實做到有的放矢。廣告效應的巨大實際作用，使得越來越激烈的競爭行業(yè)紛紛將目光轉移到利用影視廣告增加企業(yè)認知度和對具體產品的認知度上。不可否認，優(yōu)秀的影視廣告對于宣傳企業(yè)文化和樹立產品形象十分有效。但相同相似的行業(yè)和產品那么多，想要脫穎而出不僅需要耳目一新引起觀眾的注意力，更需要突顯個性特色做到與眾不同，將這些特色利用影視廣告的途徑傳遞給觀眾。因而加強影視廣告廣告的引導作用和集聚作用，就必須做到有的放矢，才能真正突出個性。

（3）注重廣告優(yōu)化提升，增強廣告吸引力度。根據科學研究發(fā)現(xiàn)，人類短期記憶地內容是十分有限的。在單位時間內有效加深觀眾對內在信息的記憶，就是評判影視廣告效果優(yōu)劣的一大重要指標。如何利用影視廣告的藝術性和吸引力，適應并引導觀眾的具體行為，就必須要增加影視廣告的內容多樣性和形式創(chuàng)新性，實現(xiàn)影視廣告的優(yōu)化提升。具體說來需要提升影視廣告的藝術美和動態(tài)美，加大影視廣告對觀眾的刺激度和吸引力。影視廣告應該成為傳遞信息的精神享受，而不是觀眾必須忍受甚至鄙夷的存在。

本文作者：楊琴 單位：深圳信息職業(yè)技術學院

影視制作教學應突出學生主體地位

傳統(tǒng)的電視制作課程教學基本遵循教師課堂講授———學生驗證訓練的單一模式，內容也偏重于驗證和效仿，使學生練就了一種實際模仿的能力。建構主義者認為，要判斷學生是否真的理解了知識，惟一的辦法是看他是否能應用它們解決實際問題。因此，應積極調整教學內容，革新教學方法，做到知識與能力兼顧，理論與實踐結合，以充分調動學生的主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和意義建構能力，使其成為真正意義上學習的主宰者。［2］與此同時，教師在教學中也不僅僅是課本內容的講解者，更是學習活動的指導者、組織者。因此，應在此基礎上建立起項目驅動教學模式，通過設定一個電視節(jié)目，讓學生在老師的指導下自主完成。在完成項目的過程中，可以讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，通過查找資料，找老師同學探討等方式去解決問題，從而在其探索問題的過程中，將其對知識的理解引向深入。

這種教師主導———學生主體的教學模式，能激發(fā)學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使其主動參與知識的建構過程，有目的地獲取資源和材料，使其能在教師的組織指導下，努力培養(yǎng)高超的節(jié)目制作技能和睿智的思維調度能力。解決問題的過程，也就是學生學會學習的過程。教師要引導、培養(yǎng)學生從不同的角度去思考、判斷和解決問題，并在問題的解決中學會學習，學會創(chuàng)新。這種教學方法也是建構主義理論關于在解決問題中學習的理念的應用，它能引導學生進行探究性學習，激發(fā)學習興趣，激活求知欲望，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維能力，使他們在發(fā)現(xiàn)問題、探索問題及解決問題的過程中不斷獲取知識，鞏固知識。

注重培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力

影視制作的教育、教學也不能簡單等同于技術教育。它強調對“人”的教育，而不是對“技藝”的教育，它關注的是如何把一個人教育成一個能夠獨立思考，具有價值觀念和道德操守，了解文化差異的健康個體。掌握制作技術只是整體教育的基礎成分，對教育而言，更為重要的是要造就一批能夠創(chuàng)造性運用影視媒體，切實發(fā)揮影視媒體功用，使之在影視領域顯現(xiàn)其特色的專門人才。

我們可以比較一下目前中西方大學影視專業(yè)學習情況。中國影視專業(yè)的學生從進入大學的第一學期就開始學習專業(yè)課程，并且專業(yè)課程（包括核心課程和相關課程）至少占到總課程數的60％以上。學生學習了若干電視編輯軟件，但是由于缺乏影視制作的人文教育和創(chuàng)新思維教育，對影視制作只能得其形而不能通其神。而西方的學生在進入大學時并無專業(yè)之分，以澳大利亞為例，他們是按照一定的要求學習一些公共科目，這些科目一般涵蓋文學、藝術、歷史、哲學、人文、社會、數學、科學等幾大領域。學生在經過比較廣泛的教育后，能夠更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內涵。在確定了專業(yè)后，學生開始學習專業(yè)課程，但專業(yè)課程的比例一般不超過所有課程的1／3。因此，可以想象，澳大利亞的大學教育培養(yǎng)出來的學生在知識寬度、平衡性方面有著顯著的優(yōu)勢。

1高職影視專業(yè)傳播學教學現(xiàn)狀

傳播學課程作為專業(yè)基礎課往往面向大學一年級學生在第一學期開設。該課程的教學效果對學生的影視領域認知、影視專業(yè)素養(yǎng)及后續(xù)相關課程的學習會產生直接影響。僅根據學生考試情況了解學生的學習狀況較為片面，也容易產生偏差。因此課題組在課程結束后，面向所授班級學生進行了課程的認知調查，總計發(fā)放問卷62份，實際收回有效問卷62份，有效率100%。此次問卷調查主要包括個人基本情況、學生學習情況、教學實施情況、教學評價情況四個方面。具體調查情況及分析如下：

1.1學生學習情況

從統(tǒng)計結果來看，學生對傳播學課程接受程度較高，大部分學生對課程較為感興趣，主要原因有內容豐富，貼近生活，能拓展自身知識面，并且和其他專業(yè)課程密切關聯(lián)，但也存在一定的畏難情緒，有近20%的學生認為該課程不是很重要，主要因為理論性強、知識點多，實踐少。同時學生對傳播學的學習主要依賴于課堂講解，遇到問題不太愿意提問，學習主動性不強。

1.2教學實施情況

大部分學生認為傳播學的教學方式除講授外，應偏重于討論與小組學習，對視頻觀看要求強烈，并且希望多閱讀補充資料，而部分學生認為教材不能滿足學習需要，原因主要集中于理論繁多、知識需要隨時展多更新等，這些情況與媒介的發(fā)展及90后學生的媒介接觸情況有密切關系。

1.3教學評價情況

一、影視制作投融資的特點

（一）影視投融資周期較短

就當前影視制作時間來看，一般比較短，影視作品在經過制作、發(fā)行環(huán)節(jié)后，其投資階段就結束。在影視作品放映開始后，投資者通過票房、版權的出售等多種方式來回收資金，就整個影視制作周期來看，影視投資周期比較短。

（二）投融資風險大

影視產品一種文化產品，它屬于一種無形資產，在這個競爭日益激烈的市場環(huán)境下，影視產品這種無形資產的特殊性就決定了其在制作、發(fā)行、放映等環(huán)節(jié)中都面臨著較大的風險，如盜版風險、競爭風險等，影視制作投融資的每一種風險都有可能導致影視制作項目功虧于潰，以至于投資商血本無歸。

二、我國影視制作投資現(xiàn)狀及面臨的問題

隨著我國改革開放的不斷深入，影視產業(yè)也在不斷發(fā)展，并深深的影響著當代人們的生活。影視制作作為影視產業(yè)中的核心環(huán)節(jié)，在當前全球產業(yè)發(fā)展潮流中，影視制作能夠實現(xiàn)巨大的經濟效益。在當前社會發(fā)展形勢下，影視制作既是文化的重要形式，也是資金密集的事業(yè)，其在這個競爭激烈的市場環(huán)境下要想生存下去，就會產生投資、融資行為。同時在這個經濟多元化發(fā)展的時代里，人們對影視產業(yè)的需求越來越大，為了滿足當代社會及人們對影視產業(yè)的需求，不僅政府對影視產業(yè)進行了大量資金投入，一些商業(yè)銀行、投資家、廠商也為影視制作提供了投資和融資的渠道。