高校畢業(yè)設(shè)計管理重要性分析
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從教學(xué)管理層面來看，教學(xué)管理較為松弛，不全面。教學(xué)管理對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量存在導(dǎo)向性作用，表現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計情況、教學(xué)計劃的貫徹與落實情況、教學(xué)過程的監(jiān)督情況等方面。畢業(yè)設(shè)計考察的不僅是學(xué)生在校的學(xué)習(xí)成果，更加重要的是考察學(xué)生對知識的掌握與運(yùn)用情況。這一過程，需要學(xué)生們投入時間、精力、經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致學(xué)校不斷縮減這一環(huán)節(jié)時間、精力的投入，長此以往，導(dǎo)致學(xué)生失去了一次關(guān)鍵的鍛煉機(jī)會，導(dǎo)致學(xué)生實踐能力的水平滯后、進(jìn)入人才市場后遭遇到的問題層出不窮，并且也會使得學(xué)校的名譽(yù)受損。
二、提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的一些策略辦法
(一)畢業(yè)設(shè)計管理模式的構(gòu)建
1、將畢業(yè)設(shè)計論文和學(xué)生的就業(yè)發(fā)展密切的聯(lián)系起來。一份理想的工作是所有畢業(yè)生最大的期待。如果學(xué)生們的畢業(yè)設(shè)計與他們以后的就業(yè)崗位有所聯(lián)系，那么學(xué)生們必然會非常認(rèn)真的對待，同時他們也會投入更大的熱情去提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。在答辯的時間上進(jìn)行我們還可以進(jìn)行一定的改動創(chuàng)新，我們可以讓學(xué)生提前進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié)，這樣做也是為了讓學(xué)生進(jìn)入有關(guān)課題更為深層次的研究。
2、指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)對指導(dǎo)方式進(jìn)行改變創(chuàng)新。指導(dǎo)老師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)的時候，應(yīng)當(dāng)避免應(yīng)試教育的方式，將知識硬塞給學(xué)生。應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)過程中存留極大地空間，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題、獨(dú)立解決問題。
(二)提高畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)水平
1、對科研能力的培養(yǎng)。要想提高畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)水平，首先就要叢老師出發(fā)，通過鼓勵和安排教師積極參與一些科研活動，讓年輕的青年教師得到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，提升他們的科研能力和知識水平。
2、實踐鍛煉機(jī)會。讓教師參與一些工程項目的設(shè)計，讓他們在實踐中總結(jié)積累出經(jīng)驗，然后去指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，這樣就可以為對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)奠定一個良好的實踐基礎(chǔ)。
(三)加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入，改善教學(xué)條件
1、學(xué)?？梢酝ㄟ^與一些企業(yè)的項目合作來獲取經(jīng)費(fèi)。
2、鼓勵教師進(jìn)行科研項目的申報，從而取得經(jīng)費(fèi)改善并支持學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的完成。
3、完善學(xué)校軟性設(shè)施的建設(shè)，拓寬圖書范圍，從而為學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計提供良好的文化氛圍與素材。
三、結(jié)束語
畢業(yè)設(shè)計是高校人才教育的重要教學(xué)內(nèi)容，同時也是我國高校實現(xiàn)對人才培養(yǎng)目標(biāo)的一個重要的實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)成果的答卷，也是教師教學(xué)成果的一個展示。它不僅關(guān)系到學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，更加與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與水平密切相關(guān)，畢業(yè)設(shè)計做好了，有利于提高學(xué)校的知名度，反之，則會影響學(xué)校的聲譽(yù)。
作者：李雁 單位：長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院信息系
