大學(xué)生理想信念教育關(guān)系研究

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一、“中國(guó)夢(mèng)”和大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)在契合性

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的最高理想，“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)了人們的斗志，指明了人們努力的方向，正值青春年華的大學(xué)生，為理想奮斗正當(dāng)此時(shí)，人生理想和個(gè)人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，理想決定個(gè)人的發(fā)展方向，關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述，深刻揭示了“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生個(gè)人理想信念存在著內(nèi)在契合性。

1.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)對(duì)中華民族的整體利益有重大影響。

“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)直接影響著中華民族的整體利益，當(dāng)然包括大學(xué)生在內(nèi)的整體利益，每一個(gè)青年大學(xué)生的夢(mèng)想都離不開(kāi)國(guó)家民族的發(fā)展。曾說(shuō)過(guò)國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中蘊(yùn)含著個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家民族前途命運(yùn)之前的深刻關(guān)系，回溯歷史，落后就要挨打，貧窮落后的舊中國(guó)任人宰割凌辱，列強(qiáng)入侵、軍閥割據(jù)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)連綿，無(wú)數(shù)生命在浩劫中喪生，多少夢(mèng)想支離破碎。在和平年代，大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛更是密不可分，只有國(guó)家強(qiáng)大了，民族富強(qiáng)了，大學(xué)生才能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想；同時(shí)，大學(xué)生又是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐主體，大學(xué)生肩負(fù)著人民的重托，時(shí)代賦予的使命，是新的社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量。因此，青年大學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中讓青春發(fā)出絢麗的色彩。

2.“中國(guó)夢(mèng)”體現(xiàn)的價(jià)值觀與大學(xué)生的價(jià)值觀具有內(nèi)在一致性。

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)中最有活力、最有生氣的力量，是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，大學(xué)生的個(gè)人夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)也直接影響著“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”不是精英夢(mèng)、權(quán)貴夢(mèng)，而是國(guó)家的夢(mèng)想，民族的夢(mèng)想，更是每一個(gè)個(gè)中國(guó)人的具體夢(mèng)想。十八大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義是億萬(wàn)人民自己的事業(yè)，當(dāng)代大學(xué)生正是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的中堅(jiān)力量，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)將在青年一代的不懈努力中變成現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生必須把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)想聯(lián)系在一起，深刻領(lǐng)會(huì)“中國(guó)夢(mèng)”“百年目標(biāo)”與自身成長(zhǎng)成才的密切關(guān)系。“中國(guó)夢(mèng)”的理想信念是馬克思主義理想信念與中國(guó)當(dāng)代具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物?！爸袊?guó)夢(mèng)”所體現(xiàn)的價(jià)值觀與當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該具有的價(jià)值觀是一致的。因而在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上，把個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)。

二、“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)為大學(xué)生理想信念教育提供了良好的契機(jī)

提出“中國(guó)夢(mèng)”以后，得到了全社會(huì)的高度關(guān)注。當(dāng)今社會(huì)，盡管大學(xué)生理想信念主流狀況是健康的、向上的，大學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵還是比較認(rèn)同的，大學(xué)生的“中國(guó)夢(mèng)”是積極向上的，他們關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，熱愛(ài)黨的事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，他們堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，必將會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，在關(guān)系到國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土完整問(wèn)題上，大學(xué)生有較高的責(zé)任感和使命感，與黨和國(guó)家保持高度一致。然而由于社會(huì)形形色色因素的干擾，對(duì)大學(xué)生人生觀、世界觀有很大的影響。在種種矛盾中，大學(xué)生的理想信念呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在理想信念的缺失、不堅(jiān)定，對(duì)國(guó)家的前途和命運(yùn)產(chǎn)生困惑，對(duì)能否實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”持懷疑態(tài)度，對(duì)社會(huì)主義的優(yōu)越性失去信心，政治信仰發(fā)生了動(dòng)搖。而“中國(guó)夢(mèng)”的提出正符合這個(gè)需要，以“中國(guó)夢(mèng)”為契機(jī)來(lái)推進(jìn)大學(xué)生理想信念教育，推進(jìn)高校思想政治理論課的發(fā)展。

1.“中國(guó)夢(mèng)”堅(jiān)定了大學(xué)生的科學(xué)信念。

首先“中國(guó)夢(mèng)”能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，真正做到以認(rèn)為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要當(dāng)代大學(xué)生去奮斗，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，大學(xué)生才能真正把群眾利益放在首位。其次把“中國(guó)夢(mèng)”作為大學(xué)生理想信念教育的重要內(nèi)容，當(dāng)大學(xué)生擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更加清楚認(rèn)識(shí)歷史使命，明確成才目標(biāo)，確立為國(guó)家、為民族奮斗的志向，這對(duì)于構(gòu)建由中國(guó)特色的和諧社會(huì)具有重要作用。再次，“中國(guó)夢(mèng)”思想的提出，有利于進(jìn)一步深化改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的偉大復(fù)興，讓大學(xué)生時(shí)刻保持著高度的使命感和責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮更多創(chuàng)造力。

2.“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)了大學(xué)生的夢(mèng)想。

“中國(guó)夢(mèng)”是大家的夢(mèng)，人民的夢(mèng)，凝聚著華夏民族自強(qiáng)不息、勇于挑戰(zhàn)、銳意發(fā)展、力謀和平與幸福的偉大智慧、偉大力量。國(guó)家好，民族就好，民族好，我們每一個(gè)中國(guó)人就好?！爸袊?guó)夢(mèng)”的提出實(shí)際上也在鼓勵(lì)每一個(gè)人都要有夢(mèng)想，也為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了良好的外部環(huán)境，大學(xué)生的精神需求得到了極大滿(mǎn)足，因此普遍受到大學(xué)生的歡迎。人們常說(shuō)，如果沒(méi)有理想，人生就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向，國(guó)家也是如此，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是億萬(wàn)國(guó)人共同的心愿，如今“中國(guó)夢(mèng)”的提出，以更直觀的方式表達(dá)出了全國(guó)人民的共同心聲，也為未來(lái)的發(fā)展更明確的指明了方向。3.“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，大學(xué)生是最具有創(chuàng)造力的群體，走在創(chuàng)新時(shí)代的前列，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，他們擁有創(chuàng)新的夢(mèng)想和勇氣，主題意識(shí)比較明顯，可以充分利用各種資源，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。同時(shí)，大學(xué)生處在一個(gè)同時(shí)當(dāng)代大學(xué)生處于一個(gè)具有相當(dāng)思想和理論水平的群體之中，可以相互交流，相互影響，群策群力，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，所以“中國(guó)夢(mèng)”的提出為大學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新精神提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。大學(xué)生在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)成才，一定會(huì)充滿(mǎn)激情和斗志，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，也是每個(gè)人的夢(mèng)。當(dāng)代大學(xué)生不僅要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，要將個(gè)人理想和國(guó)家理想結(jié)合起來(lái)，個(gè)人發(fā)展同國(guó)家命運(yùn)緊密相連，明確自己報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)，珍惜在校寶貴的讀書(shū)時(shí)光，發(fā)揮聰明才智，全面發(fā)展自己，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)努力奮斗。

作者：孫麗 單位：四川理工學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院