高校財務(wù)分析的拓展會計理念研究

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摘要：隨著會計環(huán)境的變化，會計理念必須拓展創(chuàng)新，進一步完善會計職能，才能滿足財務(wù)管理需求。對于高校財務(wù)管理而言，必須以會計信息為基礎(chǔ)，做好綜合財務(wù)分析工作，為學(xué)校財務(wù)決策提供可靠依據(jù)。本文對新時期會計理念的拓展進行分析，闡述基于會計理念拓展下高校綜合財務(wù)分析體系的構(gòu)建，并提出強化綜合財務(wù)分析工作的保障措施。

關(guān)鍵詞：高校；綜合財務(wù)分析；會計理念

1新時期會計理念的拓展

以財務(wù)管理為視角，會計理念應(yīng)從以下方面進行拓展：

1.1會計預(yù)測理念

會計信息是對某個時期內(nèi)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動進行核算所生成的信息，所以會計工作側(cè)重于已發(fā)生經(jīng)濟事項的監(jiān)督管理。而在當前經(jīng)濟大環(huán)境下，會計主體必須結(jié)合長遠戰(zhàn)略目標開展會計工作，將事后監(jiān)管轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測，通過利用已掌握的信息資料，對未來一段時期內(nèi)的經(jīng)濟活動進行預(yù)測，將預(yù)測結(jié)果作為風(fēng)險防控、管理決策制定的有力依據(jù)，從而保證財務(wù)目標的實現(xiàn)。由此可見，會計理念必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以事后管理為主的思路，積極拓展會計預(yù)測職能，擴大會計工作的時空范圍。

1.2信息服務(wù)理念

在新環(huán)境下，會計信息不僅要如實反映經(jīng)濟主體的財務(wù)狀況和經(jīng)營狀況，而且還要提供與經(jīng)濟決策相關(guān)的信息，對經(jīng)濟主體各個時間段的經(jīng)濟活動情況作出評價。這就要求會計信息必須拓展服務(wù)領(lǐng)域，使會計信息不能局限于對已發(fā)生經(jīng)濟事項的核算，而是要將主要精力放在財務(wù)分析、財務(wù)報表編制上，為財務(wù)管理和經(jīng)濟決策提供更加完善的信息服務(wù)。

1.3風(fēng)險管理理念

隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，不可預(yù)見的因素也隨之增多，這對經(jīng)濟主體的經(jīng)營管理帶來了風(fēng)險隱患。傳統(tǒng)會計工作普遍存在著會計數(shù)據(jù)虛報的問題，嚴重弱化了會計信息的有用性。為了有效防范和控制風(fēng)險，會計工作必須引入風(fēng)險管理理念，拓展會計預(yù)警職能，利用真實可靠的會計信息揭示經(jīng)濟主體潛在的風(fēng)險隱患，通過財務(wù)分析識別風(fēng)險，制定出有效的風(fēng)險應(yīng)對策略。

1.4實時報告理念

在傳統(tǒng)的會計工作模式下，財務(wù)報告有著明確的時間節(jié)點限制，一般為月度、季度和年度報告。但是在市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟主體的經(jīng)營環(huán)境瞬息萬變，使得財務(wù)報告極容易因上報時間的滯后而貶低其使用價值，難以輔助信息使用者在最佳時機作出正確決策。為了解決這一問題，會計管理應(yīng)當樹立以時點為基礎(chǔ)的思想，采取實時報告的方式，通過完善會計信息化系統(tǒng)實現(xiàn)在線報告，滿足信息使用者快速獲取會計信息的需求，提高會計信息的時效性。

2基于會計理念拓展下的高校綜合財務(wù)分析策略

從上述內(nèi)容可以看出，會計理念的拓展與創(chuàng)新以財務(wù)管理為核心，服務(wù)于財務(wù)工作的實際需要。對于高校財務(wù)管理而言，可借助于會計理念的拓展，對綜合財務(wù)分析工作進行完善，不斷提高財務(wù)工作水平。

2.1明確財務(wù)分析原則

高校綜合財務(wù)分析要從高校發(fā)展的實際需求出發(fā)，將經(jīng)濟活動發(fā)生的事前、事中、事后均納入到財務(wù)分析的范圍內(nèi)，構(gòu)建起完善的指標體系，利用財務(wù)分析如實揭示高校財務(wù)狀況。為此，在高校綜合財務(wù)分析工作中，必須遵循以下原則：2.1.1科學(xué)性高校在開展綜合財務(wù)分析時，必須基于客觀的角度，講求實事求是，切忌主觀判斷，要確保用于財務(wù)分析的所有資料真實、完整。同時，在建立財務(wù)分析體系時，要遵循科學(xué)性的原則，保證所選的指標具有代表性，能夠如實反映出財務(wù)分析體系的基本特點，要以政策導(dǎo)向為依托，緊扣分析的中心和重點，突出關(guān)鍵性指標，保證分析過程的科學(xué)性。2.1.2綜合性高校的財務(wù)分析是一項較為復(fù)雜且系統(tǒng)的工作，財務(wù)分析體系中存在著諸多的變量，同時對財務(wù)管理的評價也面臨著多目標的決策。鑒于此，在具體的分析過程中，盡量不要采用過于單一的目標進行分析，以免因為目標的局限性影響分析結(jié)果的準確性。而是要建立一個指標群，其中的指標既要有所關(guān)聯(lián)，又要有側(cè)重，并且指標不宜過多，這樣才能達到綜合分析的目的。2.1.3時效性通常情況下，高校多數(shù)都是選擇期末開展財務(wù)分析工作，然而，財務(wù)分析所得的結(jié)果對于財務(wù)管理的改進和完善以及辦學(xué)效益的提高具有重要的指導(dǎo)作用。所以，必須保證財務(wù)分析的時效性。如果分析滯后于其他工作，那么將會導(dǎo)致分析結(jié)果失去應(yīng)有的作用，當失誤和浪費已經(jīng)形成，財務(wù)分析將毫無意義。所以，高校必須抓住財務(wù)分析的時機，爭取在失誤和浪費出現(xiàn)前將之化解，并將出現(xiàn)偏差的事項進行及時糾正。2.1.4效益性財務(wù)管理作為一項經(jīng)濟管理工作，效益是它的核心，所以高校在開展財務(wù)分析時，應(yīng)當圍繞效益進行，對財務(wù)管理進行全面強化，提升理財水平，通過開源節(jié)流，使有限的資金發(fā)揮出最大的效益。2.1.5可比性在對高校的財務(wù)數(shù)據(jù)進行研究時，要確保財務(wù)分析指標具有一定的可比性，同時還要保證會計政策的前后一致性，盡可能不要對單個數(shù)據(jù)進行孤立分析，而是要充分考慮數(shù)據(jù)之間存在的關(guān)聯(lián)性，對財務(wù)狀況進行整體考慮?？创龁栴}要全面，切忌片面，用發(fā)展的眼光對問題進行審視，從而得出正確的分析結(jié)論。

2.2構(gòu)建財務(wù)分析指標體系

高校要從戰(zhàn)略發(fā)展的角度出發(fā)構(gòu)建起完善的財務(wù)分析指標體系，通過指標體系能夠總結(jié)評價學(xué)校財務(wù)管理經(jīng)驗，剖析比較學(xué)校財務(wù)管理成果，科學(xué)預(yù)測學(xué)校財務(wù)風(fēng)險，以及有效把控學(xué)校財務(wù)發(fā)展趨勢，實現(xiàn)財務(wù)分析的最大效用。結(jié)合高校財務(wù)管理內(nèi)容，可將財務(wù)分析指標體系劃分為以下四個層面：2.2.1基本財務(wù)指標由于高校屬于非營利性組織，不用通過利潤指標的核算來衡量經(jīng)濟效益，所以在基本財務(wù)指標中只需按照收支分類改革的要求，選取經(jīng)費總收入、收入結(jié)構(gòu)比率和支出結(jié)構(gòu)比率三項指標。通過這三項指標的分析，掌握高校財政撥款、學(xué)雜費、科研經(jīng)費的來源情況，以及各項經(jīng)費的支出情況。2.2.2預(yù)算執(zhí)行指標高校要將部門預(yù)算管理作為財務(wù)工作的重要組成部分，通過設(shè)置預(yù)算執(zhí)行指標了解學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況，掌握各項資金的使用效率，以便對經(jīng)費管理措施作出調(diào)整。預(yù)算執(zhí)行指標可包括收入預(yù)算完成率、支出預(yù)算完成率、預(yù)算執(zhí)行差異率三項指標，在分析預(yù)算執(zhí)行指標的基礎(chǔ)上，找出產(chǎn)生預(yù)算執(zhí)行偏差的原因。2.2.3財務(wù)風(fēng)險指標高校在運營管理中受經(jīng)費來源多元化、經(jīng)費使用自主化等因素的影響，使得高校不可避免地面臨著越來越大的財務(wù)風(fēng)險。所以，在財務(wù)分析體系中要納入財務(wù)風(fēng)險指標，以便于快速識別財務(wù)風(fēng)險，起到風(fēng)險預(yù)警的作用。財務(wù)風(fēng)險指標可包括償債能力指標、支付能力指標、年末貨幣資金構(gòu)成指標、基建投資風(fēng)險指標等，通過對上述指標進行分析，進而判斷高校面臨的財務(wù)風(fēng)險程度，為制定風(fēng)險防范策略提供依據(jù)。2.2.4資金運用指標高校要重視對辦學(xué)資金的有效監(jiān)管，為實現(xiàn)資金的合理配置，提高資金使用效果，高校財務(wù)分析要將資金運用情況作為分析重點，合理設(shè)置相關(guān)指標。具體包括：事業(yè)支出增長率、科研經(jīng)費增長率、經(jīng)費自給率、教職工人均經(jīng)費總支出增長率等指標。

2.3合理選用指標分析方法

高校在進行綜合財務(wù)分析時，確保選用的指標分析方法科學(xué)合理是關(guān)鍵，較為常用的方法有以下幾種：2.3.1因素分析法該方法具體是指通過關(guān)聯(lián)因素的組合，對高校的財務(wù)狀況及成果進行分析。綜合財務(wù)分析并不是對財務(wù)數(shù)據(jù)的簡單加工和拼湊，而是需要對財務(wù)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的業(yè)務(wù)背景進行領(lǐng)會，并對其中存在的問題加以揭示。對高校進行綜合的財務(wù)分析，并不是簡單地對財務(wù)數(shù)據(jù)進行拼湊，而是要了解每個財務(wù)數(shù)據(jù)的形成根據(jù)，如費用的發(fā)生、負債的償還等等，這樣才能使財務(wù)分析更加真實、完整，從而為高校領(lǐng)導(dǎo)層的決策提供依據(jù)。2.3.2綜合與個別分析法綜合分析法就是整體性分析，通過對高校管理情況反映在財務(wù)上的問題進行分析判斷，提出改進措施，提高管理水平。而個別分析法是針對某個問題進行分析，在找出具體成因的基礎(chǔ)上，提出解決方案，它的分析依據(jù)是不同的目的和要求。在高校綜合財務(wù)分析中，前者可用于年度或半年度的財務(wù)分析，后者可用于季度或月度的財務(wù)分析。2.3.3專題分析法該方法具體是指對高校一些重大事項或關(guān)鍵問題進行專門的分析，如為滿足教學(xué)需要購置大型設(shè)備的支出，需要進行專題分析。上述幾種分析方法各具優(yōu)勢，在具體選擇時，應(yīng)當結(jié)合分析要求加以確定，并借助財務(wù)管理手段對所選的方法進行控制，借此來提高資金的利用率。高校在構(gòu)建綜合財務(wù)分析體系時，可對以上幾種方法聯(lián)合運用，這樣能夠避免單一方法的片面性問題，有利于相關(guān)措施的合理制定。

3強化高校綜合財務(wù)分析的保障措施

3.1提高學(xué)校重視程度

在當前的新形勢下，財務(wù)分析已經(jīng)成為高校日常工作中不可或缺的重要組成部分之一，由于財務(wù)管理涉及學(xué)校的各個職能部門，為確保財務(wù)分析工作的順利開展，各職能部門應(yīng)當給予大力的支持和配合，給財務(wù)分析提供所需的資料。鑒于此，校領(lǐng)導(dǎo)必須對此項工作予以高度重視，將權(quán)利下放給財務(wù)人員，使其能夠更好地維護教職員工的利益，抵制所有違規(guī)違法的行為。同時校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)隨時了解并掌握學(xué)校的財務(wù)情況，結(jié)合實際對理財思路進行改進和調(diào)整。財務(wù)分析是一項專業(yè)性較強的工作，因此，要不斷提升財務(wù)分析人員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而使其能夠更好地完成本職工作，提高財務(wù)分析質(zhì)量。這就要求財務(wù)人員要精通財會方面的專業(yè)知識，還要具備分析和解決實際問題的能力，學(xué)校方面除了要定期對財務(wù)人員進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)之外，還應(yīng)建立相應(yīng)的考核與獎懲制度，實行崗位輪換機制，從而為各部門的決策提供更加詳實、可靠、完整的會計信息。

3.2完善財務(wù)報表體系

高校在開展綜合財務(wù)分析工作時，相關(guān)的原始資料是不可或缺的關(guān)鍵內(nèi)容，各類報表則是原始資料的主要來源，如資產(chǎn)負債表、收支情況表等等。而在當前的新形勢下，僅僅憑借這些報表很難滿足高校財務(wù)分析工作的需要，為此高校應(yīng)在會計核算中增加固定資產(chǎn)折舊及教育成本方面的核算內(nèi)容，編制這兩個方面的報表，并對資產(chǎn)使用和教學(xué)效益進行財務(wù)分析。此外，為進一步完善財務(wù)報表體系，還應(yīng)在綜合財務(wù)分析中加入如下報表：投資收益分析表、無形資產(chǎn)分析表、預(yù)算及執(zhí)行情況表、現(xiàn)金流量表、科研經(jīng)費收支表等等，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當增加財務(wù)報表的內(nèi)容，借此來使報表信息變得更加完整，為財務(wù)分析提供可靠的依據(jù)，以便通過綜合財務(wù)分析如實反映出學(xué)校的財務(wù)狀況。

3.3強化綜合財政預(yù)算

現(xiàn)階段，高校的資金來源呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，其中既有財政部門下?lián)艿目铐?，也有自行籌措的資金，為對各項經(jīng)費開支進行有效地控制，高校應(yīng)當對綜合財政預(yù)算加以強化。通過對預(yù)算的編制和執(zhí)行，能夠解決資金使用的盲目性，有助于資源的優(yōu)化配置。在編制預(yù)算的過程中，可采取總額控制、分類管理的零基預(yù)算方法，打破以往收支的約束，所有預(yù)算項目的編制均以零作為起點，結(jié)合學(xué)校的實際情況，對各個項目支出的必要性進行綜合分析，據(jù)此決定現(xiàn)金的分配，并留有一定的余地?？茖W(xué)合理的預(yù)算，能夠為高校的資金利用奠定基礎(chǔ)，最大限度地發(fā)揮出資金的使用效益。此外，在執(zhí)行預(yù)算時，不得隨意進行更改，并嚴格控制追加預(yù)算，確保預(yù)算的剛性和嚴肅性。

4結(jié)論

總而言之，新時期下要不斷拓展和創(chuàng)新會計理念，強化會計信息的有用性、可比性、準確性和真實性，為財務(wù)分析工作提供可靠依據(jù)。高校綜合財務(wù)分析要充分利會計信息，做好各項經(jīng)濟活動的分析工作，為學(xué)校經(jīng)濟決策、風(fēng)險防范以及發(fā)展戰(zhàn)略制定提供可靠依據(jù)，從而不斷提高學(xué)校財務(wù)管理水平。

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作者:李興耘 單位:天津冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院