高校研究生安全教育現(xiàn)狀問題分析
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摘要：年齡層次、知識維度和社會責(zé)任等原因，決定了高校安全教育中研究生安全教育的特殊性。本文針對目前高校研究生安全教育的現(xiàn)狀與問題展開分析，闡述研究生安全教育的必要性。
關(guān)鍵詞：高校研究生;安全教育;現(xiàn)狀;問題
高校安全教育是指在國家法律法規(guī)的指引下，結(jié)合高校實際情況制定相應(yīng)的規(guī)定、辦法和程序，對本校全體學(xué)生進行系統(tǒng)性的安全常識、安全意識和行為準(zhǔn)則教育，幫助學(xué)生建立健全法制觀念、提升防范意識和避險能力，確保學(xué)生在校期間的人身財產(chǎn)和心理安全。高校安全教育不僅有利于維護學(xué)校的安全穩(wěn)定，也能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校和社會發(fā)展需求。本文試圖通過對高校研究生安全教育的研究，探索現(xiàn)階段研究生安全教育工作的現(xiàn)狀與問題，以期進一步完善教育機制，推動高校安全教育的發(fā)展。
一、研究生安全教育的特殊性
研究生群體相較于本科生群體而言，在年齡層次、知識維度和社會壓力等方面更為復(fù)雜，因此研究生安全教育工作的特殊性主要可以總結(jié)為以下三點。1.安全意識方面。研究生群體的年齡主要集中在22～32歲之間，經(jīng)過本科期間的安全教育，部分研究生的安全常識較為扎實，但正因為如此，容易導(dǎo)致安全意識的松懈和僵化，對安全教育工作不重視。2.時間安排方面。研究生群體普遍而言課業(yè)壓力更大，科研要求更高。相較于本科生群體而言，他們無法經(jīng)常性地參加集體安全教育活動。3.教育內(nèi)容方面。研究生群體面臨的社會壓力相較于本科生群體更為多元化。為了建立健康的科研學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校需要從生理和心理方面全方位制定教育方案和計劃，幫助其提升疏通心理壓力、保護自身安全、維護合法權(quán)益。
二、研究生安全教育現(xiàn)狀
目前，研究生安全教育主要通過入學(xué)教育、日常教育、節(jié)假日教育和特殊事件教育四種方式開展。同時，為應(yīng)對研究生所面臨的各類安全隱患，教育內(nèi)容主要包含心理安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全和國家安全五大方面。1.心理安全教育。研究生群體處在人生的關(guān)鍵階段，需要面對學(xué)業(yè)、就業(yè)、婚戀等重要問題。與本科生相比，除了學(xué)業(yè)和就業(yè)上有更高的要求，還要承擔(dān)經(jīng)濟和家庭責(zé)任方面的壓力。在社會責(zé)任、壓力和自身價值觀的沖突下，由研究生心理問題引起的傷害、自殺、投毒等惡性事件屢見不鮮。心理原因引起的研究生休學(xué)、退學(xué)問題，影響了正常的校園秩序。近年來，高校逐步認(rèn)識到學(xué)生心理問題帶來的危害性，加大了心理安全教育和管理的力度，以心理咨詢、心理講座、朋輩心理輔導(dǎo)等方式幫助研究生強化抗壓能力，找準(zhǔn)生命價值，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)技巧。但該項工作仍停留在被動干預(yù)階段，排查研究生心理問題方法的缺失，導(dǎo)致部分研究生心理出現(xiàn)問題不能及時被發(fā)現(xiàn)，得不到有效疏導(dǎo)。2.交通安全教育；針對研究生開展的交通安全教育，主要分為校內(nèi)交通安全和校外交通安全兩大方面。隨著人民的物質(zhì)水平日益提高，根據(jù)《2016年停車行業(yè)白皮書》顯示，中國機動車保有量去年底已經(jīng)突破了2.95億。交通安全問題已然成為社會的普遍關(guān)注重點。研究生交通安全教育重點在交通法規(guī)、常識和意識三大方面，但校內(nèi)交通安全教育重視程度明顯不足。3.消防安全教育。消防安全教育作為傳統(tǒng)校園安全教育的重點之一，開展方式和內(nèi)容較為完善，教育效果相對突出。但是，為了生活便利或節(jié)省時間，研究生群體仍存在使用違章電器的現(xiàn)象，造成了校園安全隱患。同時，因操作不規(guī)范造成導(dǎo)致的實驗室火災(zāi)、爆炸事件層出不窮，引導(dǎo)研究生嚴(yán)格遵守實驗操作守則是消防安全教育的難點之一。4.網(wǎng)絡(luò)安全教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全教育已經(jīng)成為高校教育工作者面臨的新課題。研究生群體雖普遍具有明確的是非觀念和判斷能力，但他們正處于婚戀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的人生重要轉(zhuǎn)折點，在急于求成的心態(tài)下，容易成為網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的目標(biāo)。通過科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全教育，學(xué)校引導(dǎo)研究生正確利用網(wǎng)絡(luò)建立人際關(guān)系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)將是網(wǎng)絡(luò)安全教育的主要目標(biāo)。5.國家安全教育。2014年，中央國家安全委員會第一次召開，提出“總體國家安全觀”的概念，國家安全工作與每個人息息相關(guān)。研究生群體特征決定了他們急需掌握國家安全基礎(chǔ)知識，增強國家安全意識，學(xué)會識別和防范危害國家安全行為。目前，針對研究生開展的國家安全教育內(nèi)容較為全面，但形式的多樣化仍有待探討。
三、研究生安全教育問題
1.研究生安全教育工作重視程度不高。安全無小事，構(gòu)筑高校校園安全文化，最重要的是領(lǐng)導(dǎo)重視。高校安全教育目前正面臨著如何完成本科生和研究生安全教育工作“齊步走”的任務(wù)。只有高校領(lǐng)導(dǎo)層面注重研究生安全教育，才能真正依據(jù)研究生群體的特殊性，制定更合理的安全教育制度和課程，推動研究生安全意識的提升。2.研究生安全教育體系不完善。安全教育要做到讓研究生指導(dǎo)教師、研究生輔導(dǎo)員、研究生秘書等相關(guān)研究生工作人員及研究生本人在校園安全問題上有統(tǒng)一認(rèn)識。但在實踐過程中，由于教育體系不完善，內(nèi)容滯后，教育形式單一，缺乏約束機制，安全教育無法達到預(yù)期效果。3.研究生安全教育師資力量不足。目前，研究生安全教育主要依靠各個高校保衛(wèi)處、行政人員兼職和研究生導(dǎo)師進行，沒有配備專職的安全教育人員。部分從事研究生安全教育工作的人員沒有經(jīng)過專業(yè)安全教育資格培訓(xùn)。師資力量的嚴(yán)重不足，影響了研究生安全教育工作的科學(xué)和合理性發(fā)展。綜上所述，學(xué)校若從上述現(xiàn)狀、問題出發(fā)，對有效開展高校研究生安全教育工作具有重要意義。
參考文獻：
[1]張迪，李岳，石武禎.當(dāng)前研究生安全教育問題的幾點思考[J].中國研究生，2016
[2]施鵬程，勵立慶.研究生校園安全文化的現(xiàn)狀與對策[J].新西部，2008.
作者:劉禹辰 付婷婷 崔延生 王卉 王海燕 單位:吉林大學(xué)原子與分子物理研究所 吉林大學(xué)高等教育研究所
