网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)

第1篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

一、 納新前(9月1日—10月1日)

1. 確定及公布干部名單。學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)作為一支新成立的隊(duì)伍,協(xié)會(huì)干部必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔,反復(fù)論證,使協(xié)會(huì)的干部水平能夠勝任學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),屆時(shí)協(xié)會(huì)將報(bào)請(qǐng)學(xué)生工作部審批并以張貼海報(bào)的形式公布本協(xié)會(huì)第一屆學(xué)生干部名單并制作干部工作證。

2. 開(kāi)學(xué)迎新生。本協(xié)會(huì)將服從學(xué)校安排積極開(kāi)展迎接新生工作,以期幫助廣大新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境,適應(yīng)大學(xué)生活。新生報(bào)到時(shí),協(xié)會(huì)將張貼海報(bào)、打印橫幅等為協(xié)會(huì)做宣傳。

3. 初步邀請(qǐng)青島理工大學(xué)理學(xué)院副院長(zhǎng)戚云松教授在9月18日為本??菩律鲫P(guān)于大學(xué)三年或四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃報(bào)告會(huì)。使廣大新生盡快樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),規(guī)劃好在校期間發(fā)展方向。

4. 參與迎新晚會(huì)。協(xié)會(huì)將組織人員(含大一新生)制作并參與迎新晚會(huì)節(jié)目演出,使校區(qū)學(xué)生再次對(duì)本協(xié)會(huì)有進(jìn)一步的了解。

二、 納新期間(10月7日—10月20日)

1. 按照學(xué)校要求組織納新咨詢會(huì)。本協(xié)會(huì)熱烈歡迎大一新生積極參與本協(xié)會(huì)的納新競(jìng)選,屆時(shí),本協(xié)會(huì)在已有影響力的基礎(chǔ)上,號(hào)召更多有志之士參與本協(xié)會(huì),為更多的同學(xué)提供服務(wù)。

2. 納新演講。以演講為主結(jié)合其他考核方式選拔第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)優(yōu)秀干事。

3. 公布干事名單。制作第一屆干事成員名單張貼于校內(nèi)宣傳欄內(nèi)并制作干事工作證。

三、 納新后常規(guī)活動(dòng)(10月20日—10月30日)

1. 召開(kāi)協(xié)會(huì)全體成員大會(huì)及各部門會(huì)議。這是廣大會(huì)員進(jìn)行溝通的重要途徑,促使會(huì)員更直接的了解協(xié)會(huì),營(yíng)造良好的溝通氛圍,為以后協(xié)會(huì)工作順利的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 開(kāi)展視頻講座活動(dòng)。組織本協(xié)會(huì)全體會(huì)員,播放關(guān)于大學(xué)生在校期間積極向上方面的視頻、講座,促使協(xié)會(huì)干部干事樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,以飽滿的熱情服務(wù)于廣大同學(xué)。

3. 召開(kāi)第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)成立大會(huì)。屆時(shí)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、本協(xié)會(huì)全體成員及其它師生參與,宣布第一屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)正式成立,樹(shù)立協(xié)會(huì)在學(xué)校各社團(tuán)中的地位。

四、 納新后特色活動(dòng)(11月1日—學(xué)期末)

1. 為畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源分析人士及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為廣大畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息與就業(yè)指導(dǎo),讓廣大畢業(yè)生盡快了解當(dāng)前的就業(yè)形式,及時(shí)作出正確的擇業(yè)觀。

2. 簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽。配合招生與就業(yè)辦公室,協(xié)助各系幫助廣大畢業(yè)生提高簡(jiǎn)歷制作水平,提高我校區(qū)畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 開(kāi)展職場(chǎng)視頻禮儀講座活動(dòng)。增強(qiáng)我校區(qū)學(xué)生對(duì)職場(chǎng)禮儀的了解,剖析職場(chǎng),直面就業(yè)現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)一步提高我校區(qū)大學(xué)生的應(yīng)聘能力。

4. 策劃舉行模擬招聘會(huì)。邀請(qǐng)校系優(yōu)秀教師在報(bào)告廳為各專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行面試,簡(jiǎn)歷分析,及對(duì)各面試畢業(yè)生存在的問(wèn)題提出建議等。

5. 模擬招聘會(huì)總結(jié)大會(huì)。針對(duì)畢業(yè)生在模擬招聘會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行會(huì)后反饋工作,通過(guò)面試?yán)蠋煹姆答?,使畢業(yè)生清楚了解自己優(yōu)劣勢(shì),盡快彌補(bǔ)在應(yīng)聘中的不足。

6. 正式招聘會(huì)。在模擬招聘會(huì)的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”基礎(chǔ)上,廣大畢業(yè)生已積累了豐富的應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn),本協(xié)會(huì)將大力支持校區(qū)邀請(qǐng)企業(yè)進(jìn)校招聘及鼓勵(lì)廣大畢業(yè)生赴各地參加招聘會(huì),以提高校區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)率,擴(kuò)大校區(qū)的知名度。

7. 期末活動(dòng)總結(jié)。在每次活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)本學(xué)期協(xié)會(huì)開(kāi)展的工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)活動(dòng)中存在的不足進(jìn)行反思與自我批評(píng),對(duì)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)加以強(qiáng)化,使學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)積累豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),成為校區(qū)一支優(yōu)秀的社團(tuán)組織。

學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

xx年9月5日

附:以上活動(dòng)僅供師生參考,本協(xié)會(huì)開(kāi)展的具體活動(dòng)視學(xué)校現(xiàn)實(shí)情況而定,具體活動(dòng)詳見(jiàn)協(xié)會(huì)組織編寫(xiě)的活動(dòng)策劃書(shū)。本協(xié)會(huì)會(huì)員除參與本協(xié)會(huì)組織的活動(dòng)外,也可以參與學(xué)校,學(xué)生會(huì)及其他社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng),比如參與英語(yǔ)文化節(jié)演出等。

第2篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”,摒棄不良行為,引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過(guò)大學(xué)生活,順利走向社會(huì),為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助,為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái),同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園,我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

捐書(shū)捐物的活動(dòng)流程

(一)收集重點(diǎn)

以“傳遞愛(ài)心火炬,建設(shè)和諧貴大”為主題,本著“愛(ài)滿校園,真情無(wú)限”的信念,號(hào)召全校應(yīng)屆畢業(yè)生同學(xué)踴躍捐獻(xiàn)書(shū)籍、物等學(xué)習(xí)用品和生活用品。要求所捐書(shū)物整潔干凈、無(wú)明顯破損毀壞。

具體可分為以下幾類:(1)書(shū)籍及學(xué)習(xí)用品:①專業(yè)教材類,包括專業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材、各科輔導(dǎo)資料、學(xué)術(shù)科研書(shū)籍等;②課外書(shū)籍類,包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書(shū)籍等;③報(bào)刊、雜志類,包括學(xué)術(shù)科研報(bào)刊、新聞報(bào)刊、文化娛樂(lè)報(bào)刊、英文報(bào)刊等;④工具書(shū)類,包括專業(yè)辭典、外文詞典等;⑤學(xué)習(xí)用品類,包括磁帶、CD等相關(guān)視聽(tīng)物品,復(fù)讀機(jī)、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等;⑥其他內(nèi)容健康向上的書(shū)籍及學(xué)習(xí)必需品。(2)衣物及生活用品:①衣物類,包括各季節(jié)的外衣、鞋子,圍巾、手套等;②被褥類,包括蓋被、墊被、枕頭、席子、床單被套等相關(guān)床上用品;③生活用品類,包括臺(tái)燈、衣架、水瓶、背包、傘等各類生活必需品;④其他生活用品。(3)其他學(xué)習(xí)生活所需要的物品。

(二)活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間:四月二十日,開(kāi)始進(jìn)行宣傳;

二十一日,開(kāi)始收書(shū);

二十三日,開(kāi)放貧困生贈(zèng)書(shū)點(diǎn)。

2、宣傳

(1)網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼:貴大論壇

(2)印制宣傳單。發(fā)表此次活動(dòng)的倡議書(shū)以及時(shí)間地點(diǎn)(見(jiàn)附件一)。我們將設(shè)立一個(gè)地點(diǎn)收書(shū)給那些其他校區(qū)或者捐書(shū)不方便的同學(xué)。暫時(shí)定為:一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室

(3)QQ群:此為不可忽視的宣傳方式,因?yàn)楝F(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生都有一個(gè)以上的QQ群,我們將捐書(shū)的方案,包括時(shí)間、地點(diǎn)、方式等通過(guò)QQ群轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)友,相信許多人會(huì)知道此信息,也會(huì)使更多人參加到此活動(dòng)中。

3、捐書(shū)捐物負(fù)責(zé)人

a每天都有指定的負(fù)責(zé)人。

b另外收集的人,記錄的人分開(kāi)。每次活動(dòng)結(jié)束,都要有一個(gè)詳細(xì)的記錄。每次活動(dòng)人數(shù)在8人左右。

c每次活動(dòng)結(jié)束,負(fù)責(zé)人要寫(xiě)記錄,做一份報(bào)表登記。

4、如果可以找到商家贊助,我們將給捐書(shū)的團(tuán)體或個(gè)人,發(fā)放小禮物。一是表達(dá)我們的謝意,二來(lái)是對(duì)商家一種很好的宣傳。

5、書(shū)籍物品收集完畢,我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站,地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站,通知各院貧困生前來(lái)領(lǐng)取書(shū)籍和物資,并交給我們一份學(xué)院貧困生名單,我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際情況,合理分配。

若現(xiàn)實(shí)允許,我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)(如銀鴿,熄火燎原。。。),與其合作,向他們提供此類物資。(見(jiàn)附件二)

6、后續(xù)工作

書(shū)籍物品收集完畢,我們將設(shè)立貧困生服務(wù)站,地點(diǎn)定為北區(qū)十棟學(xué)生宿舍一樓楊老師辦公室。我們將以文件的形式發(fā)放給各個(gè)學(xué)院的資助服務(wù)管理站,通知各院貧困生前來(lái)領(lǐng)取書(shū)籍和物資,并交給我們一份學(xué)院貧困生名單,我們?cè)俑鶕?jù)實(shí)際情況,合理分配。

若現(xiàn)實(shí)允許,我們還可聯(lián)系一些青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)(如銀鴿,熄火燎原。。。),與其合作,向他們提供此類物資,或者我們?cè)谑钇谏鐣?huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)時(shí)自行捐贈(zèng)給農(nóng)村小朋友。

三、人員安排

1、實(shí)踐部:提前聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地。

2、宣傳部:每次活動(dòng)要提前到場(chǎng),布置會(huì)場(chǎng)。

3、其他各部值班人員:發(fā)宣傳單的人員;收書(shū)的人員;以及現(xiàn)場(chǎng)的記錄人員

4、每次活動(dòng)結(jié)束,部長(zhǎng)和部員登統(tǒng)書(shū)籍,并配合生活部整理現(xiàn)場(chǎng)。

5、每次活動(dòng),部長(zhǎng),要記錄現(xiàn)場(chǎng)的參與人員,到場(chǎng)離場(chǎng)的具體時(shí)間。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、橫幅“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),一條,80元;

2、倡議書(shū)二百份,二十元。

3、工作飲用水,三桶,24元;

4、其他費(fèi)用:26元

共計(jì):150元

五、注意事項(xiàng)

1、聯(lián)系有關(guān)媒介,做好宣傳工作。

2、可聯(lián)系校外受贈(zèng)之人。如花溪區(qū)附近的監(jiān)獄、福利社等。

3、協(xié)同媒體作相關(guān)報(bào)導(dǎo),作好活動(dòng)總結(jié)。

4、我們歡迎學(xué)校各級(jí)人士對(duì)物資發(fā)放過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。

5、最終解釋權(quán)歸貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有。

貴州大學(xué)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2009年3月13日

附件一:

書(shū)送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)倡議書(shū)

親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們:

你們好!

在這草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠的季節(jié)里,為了迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái),也為了給貧困學(xué)生鋪就更順暢的求學(xué)之路,在此,理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)(聯(lián)合。。。協(xié)會(huì))向全校畢業(yè)生同學(xué)發(fā)出倡議:

將你們手中閑置的圖書(shū)和舊課本捐贈(zèng)出來(lái),將你們帶不走有用的物品留下來(lái),就能給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的低年級(jí)學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙,是讓人們看到外面世界的窗口。但時(shí)光荏苒,總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書(shū)能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量,而不是在箱底蒙塵......

同學(xué)們,捐一冊(cè)書(shū)籍,留一份真情。知識(shí)海洋中融入了您的一滴水,您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣;校園文化中增添了您的一朵花,您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊(cè)書(shū)不為少,百冊(cè)書(shū)不算多。您的捐贈(zèng)也許有限,但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細(xì)流,匯集成海;拳拳愛(ài)心,感動(dòng)一生。大廈巍然,梁椽共舉;授人玫瑰,手留余香--------您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓更多低年級(jí)貧困同學(xué)受益,也使書(shū)的價(jià)值和您的境界得到了升華。

參與到捐書(shū)捐物行動(dòng)中來(lái)吧,讓我們共同營(yíng)造一個(gè)書(shū)香貴大、和諧貴大!

活動(dòng)時(shí)間:四月二十一至二十三日

活動(dòng)地點(diǎn):北區(qū)勤工助學(xué)部對(duì)面(或一教三樓理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室)

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

附件二

有關(guān)書(shū)“送希望——畢業(yè)生捐書(shū)捐物活動(dòng)之受贈(zèng)活動(dòng)”的通知

各學(xué)院資助服務(wù)站:

為倡導(dǎo)積極、健康、文明、向上的“畢業(yè)文化”,摒棄不良行為,引導(dǎo)畢業(yè)生平穩(wěn)度過(guò)大學(xué)生活,順利走向社會(huì),為給學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助,為給廣大具有社會(huì)責(zé)任感的師生提供奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái),同時(shí)為節(jié)約資源、物盡其用、建設(shè)互助和諧的校園,我院在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下特發(fā)起“書(shū)送希望”——畢業(yè)生捐書(shū)捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

現(xiàn)將有關(guān)后續(xù)贈(zèng)書(shū)事宜通知如下,

一、請(qǐng)各學(xué)院自助服務(wù)站將本院的貧困生名單發(fā)放至理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)郵箱內(nèi),郵箱:

第3篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

團(tuán)日活動(dòng)的活動(dòng)策劃書(shū)一、 活動(dòng)背景:

從目前我國(guó)的高等院校外語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀分析中,我們發(fā)現(xiàn)我國(guó)每年僅需要少量外語(yǔ)與文學(xué)、外語(yǔ)與語(yǔ)言相結(jié)合的專業(yè)人才以從事外國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)科研和翻譯工作,而大量需要的則是外語(yǔ)與其他有關(guān)學(xué)科相結(jié)合的應(yīng)用型人才。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展速度,在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中具有重要的戰(zhàn)略作用。加入WTO以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步融入世界經(jīng)濟(jì)體系,更多的國(guó)際性企業(yè)看好中國(guó),國(guó)際各類投資及貿(mào)易更趨活躍,從而產(chǎn)生更多的涉外就業(yè)崗位。國(guó)際商務(wù)人才出現(xiàn)多層次、多樣化需求,大批操作性和服務(wù)性較強(qiáng)的金融、保險(xiǎn)、服務(wù)等涉外工作崗位也將吸納更多應(yīng)用型英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生。市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)加商務(wù)等應(yīng)用型人才的需求量越來(lái)越大。 而市場(chǎng)所緊缺的正是具有高水平實(shí)踐技能的人才。傳統(tǒng)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生,由于只具備單一的英語(yǔ)技能,已經(jīng)不能滿足用人單位的需要,人才市場(chǎng)對(duì)單一類型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此,英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。

二、 活動(dòng)目的:

通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展,我們希望同學(xué)們能更加清楚自己的專業(yè)性質(zhì),了解社會(huì)的動(dòng)態(tài),明確這個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求,從而更好定位自己,更明確自己的人生方向,人生目標(biāo),明確自己應(yīng)該怎樣充分利用這三年大學(xué)的時(shí)間去學(xué)習(xí)跟生活,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三、 活動(dòng)主題:

知行合一,規(guī)劃領(lǐng)航

四、 活動(dòng)時(shí)間:

20**年10月31日

五、 活動(dòng)對(duì)象:

商務(wù)英語(yǔ)12級(jí)團(tuán)支部全體同學(xué)

六、 活動(dòng)地點(diǎn):

JX6203

七、 活動(dòng)前準(zhǔn)備:

1) 提前準(zhǔn)備好大一回憶錄--PPT視頻短片。

2) 提前通知有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷。

3) 提前準(zhǔn)備好信封以及稿紙。

八、 活動(dòng)流程

主持人簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白,介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的意義與目的,并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

1) 齊唱團(tuán)歌。本次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)始,商務(wù)英語(yǔ)全體同學(xué)齊唱團(tuán)歌--《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》。

2) 回首大一--觀看我們的青春紀(jì)念冊(cè)。在過(guò)去的一年中,我們一路走來(lái),以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),歲月流逝渲染火紅,風(fēng)雨同舟共譜輝煌。

3) 職場(chǎng)面試--在班級(jí)內(nèi)舉辦一個(gè)小的模擬招聘會(huì),可以使大家對(duì)自己未來(lái)面試生涯充滿想象與期待。此環(huán)節(jié)可分為三部分: 職場(chǎng)亮劍(自我介紹伴隨PPT); 職我本色(向別人介紹自己的特長(zhǎng),工作經(jīng)驗(yàn)、自身能力); 職面未來(lái)(對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃與準(zhǔn)備,面試成功后將如何做)

4) 游戲互動(dòng)--通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)課堂游戲烘托活動(dòng)氣氛,將活動(dòng)推向。

5) 說(shuō)說(shuō)心里話--請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)上大學(xué)一年以來(lái)的感受,怎樣規(guī)劃自己的大二生活以及未來(lái)。

6) 給一年后的自己--同學(xué)們每個(gè)人都寫(xiě)一封信,寄給一年后的自己,寫(xiě)完之后放入信封封好。

7) 活動(dòng)最后全體同學(xué)齊唱班歌。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1)信封--60(個(gè))*1(元)=60元

2)稿紙-- 2(本)*4(元)=8元

系別:外語(yǔ)系

班級(jí):商務(wù)英語(yǔ)12級(jí)

日期:20**年10月12日

團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

20**10月31日,黃河水院外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)12級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展以“知行合一,規(guī)劃領(lǐng)航”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在希望同學(xué)們能更加清楚自己的專業(yè)性質(zhì),了解社會(huì)的動(dòng)態(tài),明確這個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求,從而更好定位自己,更明確自己的人生方向,人生目標(biāo)。

本次團(tuán)日活動(dòng)中我們一起回憶過(guò)去一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶過(guò)去,展望未來(lái),活動(dòng)取得圓滿成功。

“我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代”嘹亮的歌聲拉開(kāi)活動(dòng)的序幕,大家用最青春的方式展示這是誰(shuí)的時(shí)代!

隨后,帶著感動(dòng)大家一起觀看了屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè),過(guò)去的一年中,我們風(fēng)雨同舟,一起走過(guò),有歡笑,有淚水。

結(jié)合商務(wù)英語(yǔ)的專業(yè)特色在支部?jī)?nèi)開(kāi)展了一次小型“模擬招聘會(huì)”,同學(xué)們?cè)谡衅笗?huì)上躍躍欲試,運(yùn)用自己的專業(yè)技能,積極的向面試官展示自己。

“面試”結(jié)束之后,同學(xué)們用流利的英語(yǔ)說(shuō)出對(duì)過(guò)去的回味和對(duì)未來(lái)的憧憬,面對(duì)未來(lái),我們乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲“你來(lái)比劃我來(lái)猜”,將活動(dòng)推向。

第4篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

2019 年 9 月,我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年,也是外聯(lián)部工作的一個(gè)新的起點(diǎn)。新鮮血液的注入給我們部門帶來(lái)了活力。九月份,我們首先進(jìn)行了招新活動(dòng)?!罢行隆泵嫦蛭蚁荡笠恍律?。通過(guò)初試、復(fù)試的層層選拔,我部門共吸納五名新成員。

首先,我們明確了外聯(lián)部紀(jì)律,進(jìn)一步用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的方法管理、做好外聯(lián)部的工作。其次,我們對(duì)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和成功案例進(jìn)行了總結(jié),并以此作為新成員學(xué)習(xí)的范本和研究材料。大家共同討論并明確了這學(xué)期的主要任務(wù),并決定了以后例會(huì)的召開(kāi)時(shí)間。之后就一些關(guān)于部門的管理方面的事情以及對(duì)部門的工作安排等一些問(wèn)題進(jìn)行了討論。對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作安排方面作了一些新的安排及調(diào)整,我們以上學(xué)期不變的原則對(duì)這學(xué)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?,使我們的工作更加的合理。同時(shí)我們還在摸索我們的工作安排及工作的方法等。

外聯(lián)部在本學(xué)期完成了之前的既定目標(biāo),并在活動(dòng)中達(dá)到了預(yù)期效果,在同學(xué)中也產(chǎn)生了不錯(cuò)的反響。但在活動(dòng)中我們還是暴露出了不少問(wèn)題,需要我們改進(jìn)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)自身建設(shè),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期部門工作做一總結(jié)。

外聯(lián)部本學(xué)期組織了以下活動(dòng):“迎新”活動(dòng),旅游論壇及“雙選會(huì)”活動(dòng),“寢室美化大賽”“12·9英語(yǔ)演講比賽”活動(dòng),一系列新東方英語(yǔ)講座,職業(yè)生涯規(guī)劃講座;并參與了其他部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)這些活動(dòng)總結(jié)如下:

一、“迎新”活動(dòng)

我部門積極聯(lián)系各大企業(yè),最后,通過(guò)與康師傅主動(dòng)溝通、協(xié)商爭(zhēng)取我系所需物資,同時(shí)為康師傅贊助企業(yè)做好相關(guān)方面的宣傳,使我系與贊助商的利益得到了最大保障。為旅游系2019年迎新工作作好了充分的物資準(zhǔn)備及相關(guān)工作,使得迎新工作順利開(kāi)展,給09級(jí)新生及新生家長(zhǎng)留下了良好的印象。

二、旅游人才交流論壇及“雙選會(huì)”活動(dòng)

我部門為雙選會(huì)做好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作,布置雙選會(huì)場(chǎng)地,事前做好了活動(dòng)策劃文書(shū),與贊助商聯(lián)通公司,積極認(rèn)真洽談合作,爭(zhēng)取了宣傳方面的相關(guān)物資,我系雙選會(huì)的影響力度擴(kuò)大,使之充分有效地幫助到畢業(yè)生。充分展示各企業(yè),為旅游系應(yīng)屆畢業(yè)生搭建一個(gè)良好的尋找工作機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

三、寢室美化大賽

我部與負(fù)責(zé)寢室美化大賽的常規(guī)部門積極協(xié)調(diào)、溝通、合作,幫助常規(guī)部門順利完成本次活動(dòng)。并聯(lián)系贊助商為本次寢室美化大賽的優(yōu)勝寢室提供獎(jiǎng)品。我部為這次活動(dòng)順利進(jìn)行提供條件。充分展現(xiàn)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的才能,使之有利于成為學(xué)習(xí)好、實(shí)踐能力強(qiáng)的全面發(fā)展的綜合性人才。

四、“12·9英語(yǔ)演講比賽”活動(dòng)

我部門積極聯(lián)系贊助商為獲獎(jiǎng)選手提供獎(jiǎng)品,作好會(huì)場(chǎng)布置,并做好后勤保障工作。為英語(yǔ)演講比賽作好了充分準(zhǔn)備,為比賽順利進(jìn)行提供了條件,將旅游系的風(fēng)采再次在全院得以展現(xiàn)。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃講座

大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì),或茫然無(wú)以適從,或使規(guī)劃流于形式,或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)“規(guī)劃”,因此,我部門與商家合作,舉辦了這樣的一次講座,讓同學(xué)們知道職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

六、新東方系列英語(yǔ)講座

新東方,是我系長(zhǎng)期合作的贊助商家,在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,英語(yǔ)是極其重要的。我部門通過(guò)與新東方的合作,舉辦了一系列的英語(yǔ)講座,為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)去了解英語(yǔ),提升自己。

在這一學(xué)期的活動(dòng)、工作過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了外聯(lián)部存在的一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。

一、活動(dòng)舉辦過(guò)程中部長(zhǎng)工作出現(xiàn)的問(wèn)題:

由于本學(xué)期各位干事都是剛剛加入外聯(lián)部的新成員,對(duì)外聯(lián)部的很多工作不是很熟悉。而本學(xué)期我們所有的活動(dòng)都是有部長(zhǎng)協(xié)調(diào),商量組織的,干事們并沒(méi)有參與到活動(dòng)的組織過(guò)程中,只是做一些安排的具體工作,導(dǎo)致一學(xué)期后干事們對(duì)很多活動(dòng)的組織過(guò)程還是不很熟悉,并沒(méi)起到鍛煉干事的作用。

二、活動(dòng)舉辦過(guò)程中干事工作出現(xiàn)的問(wèn)題:

首先,通過(guò)部長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)干事們的觀察發(fā)現(xiàn),干事們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中僅僅是做安排好的工作,很多情況下并不清楚活動(dòng)的總體狀況,對(duì)活動(dòng)沒(méi)有全局的理解,導(dǎo)致工作過(guò)程中的種種失誤。其次,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),干事們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中遇到突發(fā)事件時(shí),處理事情的能力較差,使一些很容易的事復(fù)雜化。

結(jié)合部里出現(xiàn)的這些問(wèn)題,部長(zhǎng)通過(guò)組織討論,計(jì)劃在下學(xué)期組織活動(dòng)讓干事們們?nèi)虆⒓樱⒂筛墒聜冏约邯?dú)立組織部分活動(dòng),以達(dá)到鍛煉干事,增加他們經(jīng)驗(yàn)的目的。

第5篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

學(xué)生思想狀況:學(xué)生積極要求上進(jìn),思想活躍,關(guān)心國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出了獨(dú)立思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊,還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

學(xué)生學(xué)習(xí)狀況:班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般,出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),但不夠靈活,差生基礎(chǔ)不扎實(shí),出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象??傮w上分析,全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,由于處在小學(xué)階段的末期,面臨升學(xué),有的在積極進(jìn)取,有的失去了信心。

生理心理方面:學(xué)生生理發(fā)育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》,全面貫徹教育方針,強(qiáng)化管理,依法治教,與時(shí)俱進(jìn),以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以教育科研為動(dòng)力,切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合,積極探索新時(shí)期德育工作計(jì)劃的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律,構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心,深入開(kāi)展各種活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二、具體工作目標(biāo)

進(jìn)一步強(qiáng)化做人,成長(zhǎng)教育,課內(nèi)打基礎(chǔ),教授給學(xué)生更多的知識(shí);課外活動(dòng)求發(fā)展,按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向,努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)鍛煉,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位,在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

三、 重點(diǎn)工作:

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃范文:

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;

3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

四、工作措施

(一)抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。

3、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

2、堅(jiān)持上好兩操,兩課,兩活動(dòng)。

3、上好健康教育并利用班報(bào)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

五、具體安排

九月

1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

2、教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育

3、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

5、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)

6、電話家訪

7 計(jì)算題競(jìng)賽

8 啟起動(dòng)記憶訓(xùn)練工程

9 啟動(dòng)日記馬拉松工程

10 查字典比賽

11 起動(dòng)心理素質(zhì)訓(xùn)練工程

12 班干部培訓(xùn)

十月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、重陽(yáng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)

5、開(kāi)展三類學(xué)生座談會(huì)

6 班級(jí)干部考核評(píng)比

7 演講PK

8 詞語(yǔ)積累PK(成語(yǔ))

9.古詩(shī)積累對(duì)抗賽

十一月

1、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

2、開(kāi)展群雁齊飛主題活動(dòng)

3、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

4、開(kāi)展動(dòng)手操作技能準(zhǔn)備工作

5、開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

6、組織部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流

十二月

1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

4、中下生座談會(huì)

5、復(fù)習(xí)方法講座

一月

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試

第6篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

黨建方面:

學(xué)習(xí)方面:

班級(jí)保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識(shí),課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。

活動(dòng)方面:

我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵(lì)動(dòng)員同學(xué)參加校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。并依照每個(gè)人興趣召開(kāi)班會(huì)團(tuán)活,是每個(gè)人都能參與其中。在系里舉辦的黨建知識(shí)競(jìng)賽,象棋大賽等活動(dòng)中,我班熱情積極參加文藝表演。在畢業(yè)生晚會(huì)等重大節(jié)日,我班同學(xué)都積極地參與并且排出了幾個(gè)節(jié)目,活躍了節(jié)日氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系,并取得了圓滿的成功。

社會(huì)實(shí)踐方面:

“實(shí)踐出真知”,對(duì)于新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),參與社會(huì)實(shí)踐是獲得知識(shí)和提高能力的重要途徑。鑒于實(shí)踐活動(dòng)的重要性,學(xué)校讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐,今年收到了良好的效果,同學(xué)們都從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)了社會(huì)。綜合老師對(duì)全班同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予一定的理論指導(dǎo),把社會(huì)調(diào)查,勤工助學(xué),假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容,并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置,讓同學(xué)們?cè)谡n堂上講述自己的實(shí)踐經(jīng)歷。在實(shí)踐中求知,在實(shí)踐中探真理,以便更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。

班風(fēng)建設(shè):

我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng),不斷建設(shè)并完善活動(dòng)及各項(xiàng)制度。活動(dòng)主要由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),要求嚴(yán)格,執(zhí)行良好。班長(zhǎng)更是提出了“把班級(jí)建設(shè)成我們溫馨的家”的口號(hào)。堅(jiān)持民主評(píng)議制度,增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制,并激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行,通過(guò)全體班委的帶頭作用,通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力,本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明,積極進(jìn)取,尊師愛(ài)幼,各項(xiàng)制度遵守良好。規(guī)范管理過(guò)程,做到民主。明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。在加強(qiáng)班級(jí)管理力度的同時(shí),我們還進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化的步伐。逐步地完善班級(jí)的博客建設(shè),建立了班級(jí)qq群,把我們班的各項(xiàng)活動(dòng)、各種經(jīng)歷,有條理、有系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。另外班級(jí)的校友錄也申請(qǐng)完畢,希望同學(xué)積極參加。使班級(jí)凝聚力不斷上升,全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步。

雖然大多數(shù)地方都很好,并取得了一定的成績(jī)可是依然有一些不足之處。

1、大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)有抵觸情緒,相對(duì)不喜歡的項(xiàng)目比較嚴(yán)重,很多時(shí)候,同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的:一方面是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好。另一方面是學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮,導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排,產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是:自愿優(yōu)先,分組輪流:即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中,我們鼓掌歡迎,但是如果自愿者數(shù)量不足,那采取分組輪流制:即按學(xué)號(hào)或者其他方式,輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。

2、班級(jí)整體比較沉默,缺乏一種激情。早晨睡懶覺(jué),上課遲到,希望同學(xué)們下學(xué)期注意克服困難,按時(shí)上操=課,否則不僅受到系里的批評(píng),班級(jí)也會(huì)受到批評(píng)。

3、有同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重,平時(shí)上課拖拖拉拉,在放假之前出現(xiàn)逃課現(xiàn)象。既然學(xué)習(xí),就不要讓時(shí)光頹廢!

綜上所述,在過(guò)去的一年里,我班既有喜人的成績(jī),也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jī)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取,也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績(jī)中取得前進(jìn)的動(dòng)力,從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。畢竟,建設(shè)好一個(gè)班級(jí)不是光靠部分班委和一些同學(xué)的努力就可以的,這是需要全體成員一起行動(dòng)起來(lái)的。經(jīng)過(guò)班委的討論,從本學(xué)期起,對(duì)凡是提出好的意見(jiàn)和確實(shí)可行的建議的同學(xué),將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

第7篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

本人有幸工作生活在這樣的大時(shí)代當(dāng)中,根據(jù)學(xué)院就近就地貼切性、實(shí)效性、飽和性的基本原則,于2014年下半年,由所在系辦外派到我院校企合作單位同程旅游即同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,進(jìn)行了為期半年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)踐期間,了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向的同時(shí),也現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到了企業(yè)的運(yùn)作,并對(duì)在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的本院學(xué)生進(jìn)行了觀察、了解、疏導(dǎo)和管理、下面我從幾個(gè)方面對(duì)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)概括。

一、企業(yè)介紹

總部位于中國(guó)蘇州工業(yè)園區(qū)的同程旅游,全稱同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,成立于2004年、是中國(guó)唯一擁有B2B旅游企業(yè)間平臺(tái)和B2C大眾旅游平臺(tái)的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站。近十年的創(chuàng)業(yè)歷程,通過(guò)在旅游在線市場(chǎng)上的成功運(yùn)作,同程網(wǎng)己成為國(guó)內(nèi)一流的旅游電子商務(wù)平臺(tái)之一,己成功步入中國(guó)在線旅游的前列。

業(yè)務(wù)涵蓋廣泛,包括酒店、機(jī)票、景點(diǎn)門票、自助旅游在線預(yù)訂,旅游信息化、旅游軟件開(kāi)發(fā)、旅游目的地資訊及攻略等多方面、并先后獲得了蘇州創(chuàng)投集團(tuán)和騰訊集團(tuán)等幾家大集體的入股投資,于2012年9月完成了股份制改造,從而開(kāi)啟了企業(yè)的新篇章。同程旅游可以說(shuō)是蘇州的驕傲。

二、實(shí)踐目的

同程旅游為我院校企合作單位,是進(jìn)行雙師素質(zhì)培養(yǎng)、教師工作站的極佳地點(diǎn)。當(dāng)前的教育教學(xué)過(guò)程中,提倡和堅(jiān)持教育的主體化和個(gè)性化發(fā)展。教師在社會(huì)實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中,可以充分發(fā)揮教師的主體作用,重點(diǎn)表現(xiàn)教師的個(gè)性化倡導(dǎo),使在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生能夠以積極的姿態(tài)、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí),真正地參與到企業(yè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí)當(dāng)中去。

教師通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)而提高自我的專業(yè)建設(shè)水平,并能夠加強(qiáng)校企合作。教師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,努力成為全面的具備綜合素質(zhì)的人才,也是加強(qiáng)教師社會(huì)實(shí)踐能力和提高服務(wù)能力的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。

教師在實(shí)踐期間必須與實(shí)踐單位的相關(guān)職工一同工作、共同學(xué)習(xí),服從實(shí)踐單位的管理和考核,在熟悉和了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理和發(fā)展等工作環(huán)節(jié)當(dāng)中,增強(qiáng)自我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解及實(shí)際應(yīng)用,進(jìn)而達(dá)到提高自身素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要目的。

三、實(shí)踐過(guò)程

同程旅游在蘇州工業(yè)園區(qū)共有兩處辦公地點(diǎn):本部設(shè)于蘇州市工業(yè)園區(qū)星湖街崇文路創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園5棟,分部設(shè)于蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高等教育區(qū)若水路1號(hào),分部名稱同程學(xué)院、因我系學(xué)生集中于分部進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),所以本人的大部分社會(huì)實(shí)踐于分部完成。

內(nèi)容1.指導(dǎo)本系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、隨時(shí)了解頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的現(xiàn)狀、工作進(jìn)展和精神面貌。定期與學(xué)生進(jìn)行交流,緩解和引導(dǎo)學(xué)生們的工作壓力和懶散狀態(tài),鼓勵(lì)其積極工作,認(rèn)真向上。內(nèi)容2.了解和學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理制度和方法。在進(jìn)入每個(gè)新部門時(shí),首先由培訓(xùn)人員對(duì)本人進(jìn)行理論指導(dǎo)和講解,再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和觀察、內(nèi)容3.了解和發(fā)現(xiàn)校企合作中存在的問(wèn)題。

四、培訓(xùn)收獲

(一)熟悉了企業(yè)發(fā)展歷程,了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向

2014年對(duì)于同程旅游來(lái)是非常重要和關(guān)鍵的一年。4月攜程旅行網(wǎng)宣布戰(zhàn)略投資同程旅游、本部的人事總監(jiān)在為我介紹時(shí)說(shuō),此次交易是以現(xiàn)金方式完成的,涉及金額超過(guò)2億美元。這也是2014年同程旅游繼獲得騰訊、博裕、元禾三家機(jī)構(gòu)五億元投資后,獲得的新一輪融資。此次投資,攜程將成為僅次于同程管理層團(tuán)隊(duì)的第二大股東。以往的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,成為了戰(zhàn)略伙伴,這正是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的有趣之處。引入攜程后同程旅游在獲得了資金和資源的同時(shí),還擁有攜程和騰訊兩個(gè)產(chǎn)業(yè)資本的護(hù)航,這是同程未來(lái)發(fā)展和壯大的極為重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。

(二)有助于深化教育教學(xué)改革

首先是對(duì)學(xué)生素養(yǎng)方面的教育和提升、素養(yǎng)教育這里主要指人生的樂(lè)觀態(tài)度、積極努力追求上進(jìn)的精神、樂(lè)于助人、參與公益、包容精神、關(guān)注社會(huì)、社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、知恩圖報(bào)、健康衛(wèi)生、人文美學(xué)等。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的素養(yǎng)提升,在工作過(guò)程中還是起到了一定的效果和幫助的。這種對(duì)素養(yǎng)提升的教育和培養(yǎng),需要在教育教學(xué)過(guò)程中不斷提高和擴(kuò)展開(kāi)來(lái)、學(xué)生們較為突出的表現(xiàn)在人生的樂(lè)觀態(tài)度、積極努力追求上進(jìn),在人文美學(xué)上稍顯欠缺。

其次,從基本工作能力滿足度上來(lái)說(shuō),基本工作能力即理解與交流能力、科學(xué)思維能力、管理能力、應(yīng)用分析能力、動(dòng)手能力。在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中,以商務(wù)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、文秘專業(yè)為例,有效的口頭溝通、積極聆聽(tīng)、理解他人、服務(wù)他人、積極學(xué)習(xí),是較為重要的基本工作能力,應(yīng)在教育教學(xué)中突出教導(dǎo)。另外在專業(yè)核心知識(shí)的滿足度上來(lái)說(shuō),營(yíng)銷與溝通、外國(guó)語(yǔ)、教育與培訓(xùn)、消費(fèi)者服務(wù)與個(gè)人服務(wù)、文秘,是需要繼續(xù)加強(qiáng)和開(kāi)發(fā)拓展的重要核心知識(shí)。

最后在求職服務(wù)方面,面試技巧的輔導(dǎo)還是較為重要的、學(xué)校應(yīng)提高覆蓋面較廣的求職服務(wù)的有效性,同時(shí)擴(kuò)大有效性較高的求職覆蓋比例,如大學(xué)組織的招聘會(huì)面試技巧輔導(dǎo)的專項(xiàng)課堂等。

(三)豐富了專業(yè)教學(xué)資源

第8篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

××年月日月日,廈門大學(xué)自動(dòng)化系暑期實(shí)踐小組一行人,前往廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在短短的天里,我們?cè)诤笃掖逑MW(xué)開(kāi)展電腦培訓(xùn)、科技講座、大學(xué)生活圖片展、手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng),并就什么樣的社會(huì)實(shí)踐才是與人民相結(jié)合,人民所歡迎的,同時(shí)又是大學(xué)生所需要的展開(kāi)深入的調(diào)查訪問(wèn)。本次活動(dòng)受到我系同學(xué)和希望小學(xué)所在地的村、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎和大力支持。通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們:

⒈在實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想,深刻體會(huì)基層黨員干部為實(shí)踐三個(gè)代表作出的無(wú)私奉獻(xiàn)和不懈努力,進(jìn)一步增強(qiáng)了成長(zhǎng)進(jìn)步、奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性;

⒉形成了一份詳實(shí)的關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查報(bào)告(見(jiàn)附件);

⒊利用所學(xué)知識(shí),發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),原創(chuàng):傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展作出積極努力;

⒋展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),展示自強(qiáng)不息,止于至善的廈大精神,宣傳我系豐富多彩的學(xué)生生活和學(xué)術(shù)交流活動(dòng);

⒌增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn);

⒍以學(xué)致用,深入體會(huì)農(nóng)村生活,與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。

■二、總結(jié):

、策劃:綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來(lái)

(一)、前期策劃:夢(mèng)想設(shè)想開(kāi)始策劃有目的有步驟的進(jìn)行

從月份上任開(kāi)始,我系級(jí)班兩委就希望把年的暑期社會(huì)實(shí)踐辦好,努力為同學(xué)提供各種實(shí)踐機(jī)會(huì),并積極聯(lián)系實(shí)踐單位。在聯(lián)系過(guò)程中,班兩委不斷的與輔導(dǎo)員、系學(xué)生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人交換意見(jiàn),并最終把目標(biāo)鎖定在三下鄉(xiāng)、農(nóng)村支教、社會(huì)調(diào)查方面。

月初,結(jié)合教育部和團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)通知,考慮到我系專業(yè)特點(diǎn)和其他相關(guān)條件,我們把實(shí)踐單位選定在廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué),并且和后埔村澤慧中心負(fù)責(zé)人葉進(jìn)社以及希望小學(xué)葉校長(zhǎng)取得聯(lián)系。在與他們的聯(lián)系中,我們了解到:廈門市同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)后埔村可口可樂(lè)希望小學(xué),坐落在蓮花鎮(zhèn)的蓮花山腳下,校舍由可口可樂(lè)廈門有限責(zé)任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學(xué),目前有在校學(xué)生名左右。學(xué)校每年暑假舉辦澤慧中心夏令營(yíng)。澤慧中心是由蓮花鎮(zhèn)的幾名在校大學(xué)生共同創(chuàng)辦的,學(xué)員主要是屬義務(wù)服務(wù)性質(zhì),已成功舉辦兩期。主要活動(dòng)是開(kāi)辦各項(xiàng)講座。內(nèi)容有關(guān)學(xué)習(xí)、大學(xué)、人文、科技等,邀請(qǐng)各名校大學(xué)生與學(xué)生座談,舉辦各種比賽。我們的實(shí)踐構(gòu)想得到了對(duì)方的積極回應(yīng)和大力支持,雙方初步達(dá)成合作意向。

(二)、中期策劃:確定活動(dòng)細(xì)節(jié)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)不斷更改完善

在接下來(lái)的一個(gè)多月里,我們按部就班開(kāi)始活動(dòng)策劃和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。考慮到我系的專業(yè)特點(diǎn)(計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè))、我系學(xué)生特長(zhǎng)(對(duì)計(jì)算機(jī)有相當(dāng)?shù)牧私猓┮约皩?shí)踐單位的硬件條件(擁有臺(tái)電腦,一個(gè)微機(jī)教室,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有初步了解),我們初步把活動(dòng)內(nèi)容定在電腦培訓(xùn)、科技講座、以訪談為主要方式的社會(huì)調(diào)查,活動(dòng)對(duì)象為參加暑期夏令營(yíng)的在校⒌年級(jí)小學(xué)生,實(shí)踐時(shí)間初定在月初,同時(shí)面向我系級(jí)學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)的報(bào)名工作。

在準(zhǔn)備過(guò)程中,針對(duì)希望小學(xué)的實(shí)際情況,我們對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行了多次更改:為配合希望小學(xué)的暑期實(shí)踐安排和電腦室的使用,將時(shí)間從月日改到月日再到月日。同時(shí),針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了大量的充實(shí):把原來(lái)的電腦培訓(xùn)壓縮,在此基礎(chǔ)上增加了手抄報(bào)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、大學(xué)生活圖片展等活動(dòng)內(nèi)容并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,另外把任務(wù)分配到人,并督促參加人員在一定時(shí)間內(nèi)完成各自的多媒體課件。

(三)、實(shí)踐:隨機(jī)應(yīng)變適時(shí)總結(jié)不斷改進(jìn)

月日中午:,實(shí)踐小組一行人如期成行,:到達(dá)目的地。我們的到來(lái)受到后埔村領(lǐng)導(dǎo)和澤慧中心的熱情接待。我們向村領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了這幾天的實(shí)踐安排,并了解了后埔村的大致情況。村副書(shū)記葉志尚表示,村兩委熱情支持此次實(shí)踐活動(dòng),并將全力配合。在與校長(zhǎng)聯(lián)系中我們發(fā)現(xiàn),由于學(xué)校電腦室維護(hù)經(jīng)費(fèi)的欠缺,原定三天的上機(jī)課程只能壓縮為兩天,這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來(lái)的幾天里,根據(jù)不斷變化的情況,我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善,以下是計(jì)劃和實(shí)際活動(dòng)對(duì)照表:■自動(dòng)化系暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)■

計(jì)劃實(shí)際備注

活動(dòng)時(shí)間――――時(shí)間調(diào)整

上午交流會(huì)(開(kāi)幕式):⒈了解學(xué)校的概況、講述這五天的內(nèi)容(與校長(zhǎng)座談);⒉發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;⒊把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組個(gè)人,選出班長(zhǎng)、小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);⒋分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,寫(xiě)寫(xiě)自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來(lái)的感想、對(duì)未來(lái)的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;⒌說(shuō)明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長(zhǎng)的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。熟悉學(xué)校電腦室,準(zhǔn)備相關(guān)軟件、課件見(jiàn)面會(huì):⒈發(fā)給學(xué)生每人兩本筆記本,一只圓珠筆和一只鉛筆;⒉把學(xué)生分成四個(gè)小組,每組個(gè)人,選出小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和任務(wù);⒊分配任務(wù):要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,寫(xiě)寫(xiě)自己每天所學(xué)到的東西和感想,最后小組合作作出一份手抄報(bào),內(nèi)容包括小組成員的五天來(lái)的感想、對(duì)未來(lái)的理想等,給手抄報(bào)起個(gè)名字;⒋說(shuō)明演講比賽的事項(xiàng)(時(shí)間:七月三十一日上午;主題:成長(zhǎng)的責(zé)任;人員:所有學(xué)員;最后將評(píng)出一二三等獎(jiǎng))。取消開(kāi)幕式和熟悉電腦室

下午講座:計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成熟悉操作系統(tǒng)上課:計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程和基本組成;操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和操作;圖片展。取消上機(jī),把下一個(gè)項(xiàng)目上移

上午講座:計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和基本操作熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):演示多媒體課件;講述操作系統(tǒng)基本操作;熟悉操作系統(tǒng)。上機(jī),把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

下午講座:計(jì)算機(jī)的應(yīng)用熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):播放;講述的使用技巧;布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。上機(jī),把上機(jī)內(nèi)容集中在一起完成

上午講座:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和應(yīng)用熟悉操作系統(tǒng)上課:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本只是和應(yīng)用;計(jì)算機(jī)應(yīng)用。取消上機(jī),把下一個(gè)項(xiàng)目上移

下午求學(xué)漫談趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。取消求學(xué)漫談

上午講座:優(yōu)秀電腦作品展示、廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):廈門大學(xué)風(fēng)光介紹、自動(dòng)化系學(xué)生活動(dòng)介紹等;熟悉操作系統(tǒng);布置上機(jī)作業(yè)并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。按原計(jì)劃

下午復(fù)習(xí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)串講、觀看科技片《宇宙與人》熟悉操作系統(tǒng)上機(jī):優(yōu)秀電腦作品展示;穿插計(jì)算機(jī)應(yīng)用;演講比賽特別輔導(dǎo)。取消《宇宙與人》的放映;插入演講比賽特別輔導(dǎo)

上午演講比賽:成長(zhǎng)的責(zé)任;評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)(閉幕式)演講比賽:成長(zhǎng)的責(zé)任;評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、活動(dòng)總結(jié)(閉幕式)按原計(jì)劃

下午告別、回校告別、回校按原計(jì)劃

從上表可以看出,適時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排,做到隨機(jī)應(yīng)變是保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證,也是對(duì)活動(dòng)組織策劃者的最大考驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng):

在策劃過(guò)程中,我們注意和實(shí)踐單位的聯(lián)系和溝通,同時(shí)強(qiáng)調(diào)小組成員之間的溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作,把責(zé)任和任務(wù)分配到人,確定了具體的目標(biāo)。實(shí)踐證明,這些措施對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的作用。另外,在本次活動(dòng)中,我們還做到每天總結(jié)一次,小組所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn),同時(shí)寫(xiě)好實(shí)踐日記。由于考慮周密,靈活安排,所以我們這次活動(dòng)得到了對(duì)方的熱烈歡迎和積極有效的支持,活動(dòng)取得了圓滿的成功。、支教:發(fā)揮優(yōu)勢(shì)形式多樣效果顯著

支教是本次活動(dòng)的主要安排。在策劃時(shí),我們?cè)敿?xì)的了解了希望小學(xué)的辦學(xué)情況和具體的硬件條件和師資配備,同時(shí)采納小學(xué)老師的部分建議,把支教具體定位為普及電腦知識(shí)、熟練電腦技能、開(kāi)拓學(xué)生眼界。為此,將教學(xué)內(nèi)容從計(jì)算機(jī)發(fā)展和組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用四個(gè)部分展開(kāi),通過(guò)課堂講解和課件演示、上機(jī)操作等方式,深入淺出的向參加培訓(xùn)的同學(xué)介紹了當(dāng)今最先進(jìn)的電腦技術(shù)及其應(yīng)用,起到了開(kāi)拓視野、拓展思維、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的顯著效果。

課堂上,我們還多次插入演示、網(wǎng)頁(yè)展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的授課方式,講解與操作相結(jié)合,個(gè)人操作和特別輔導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)集體的努力,天的授課計(jì)劃圓滿完成,同學(xué)、老師好評(píng)如潮。

點(diǎn)評(píng):

根據(jù)實(shí)踐單位的實(shí)際需要安排活動(dòng)內(nèi)容;充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),同時(shí)不斷作出相應(yīng)的調(diào)整;及時(shí)與學(xué)生、老師進(jìn)行交流,形式多樣,豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

、交流:大學(xué)生活圖片展演講比賽手抄報(bào)比賽趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)全新的體驗(yàn)自我的跨越

對(duì)于小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)說(shuō),上述四項(xiàng)活動(dòng)都是他們平時(shí)所未曾或者很少經(jīng)歷過(guò)的,所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)是新鮮感十足。圖片展:大南校門、西校門、嘉庚廣場(chǎng)、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片,精彩的演說(shuō),小家伙們聽(tīng)得如癡如醉;辯論賽、籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)術(shù)交流、班級(jí)活動(dòng)、迎新晚會(huì)……美麗如畫(huà)的大學(xué)校園,五彩繽紛的大學(xué)生活,小家伙們開(kāi)始心馳神往!結(jié)合我們的自家人,自家園大學(xué)生活圖片展,小家伙們表達(dá)了他們對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想和向往,對(duì)人生理想的憧憬。哇塞,完美的效果!演講比賽:由于羞澀的緣故,學(xué)生都不敢上臺(tái)演講,所以從第一天起,隊(duì)中的所有人都在一直在做說(shuō)服工作并以親身經(jīng)歷作示范。最后自由報(bào)名決定參加演講的位同學(xué)。日下午,我們對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行了集中的培訓(xùn),同時(shí)讓他們上臺(tái)感受一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛。日上午的閉幕式上,雖然個(gè)別同學(xué)比較緊張,但效果還是相當(dāng)突出。從自我介紹都膽戰(zhàn)心驚到上臺(tái)演講分鐘,這不能不說(shuō)是一個(gè)很大的跨越。

份手抄報(bào)是本次活動(dòng)的另一項(xiàng)成果。值得注意的是,從設(shè)計(jì)、排版、內(nèi)容選擇、美工,所有的工作全部由學(xué)生自己完成。我們只是進(jìn)行部分的輔導(dǎo)而已。雖然筆劃還顯稚嫩,但每一份都透露出濃厚的鄉(xiāng)土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過(guò)河、夾球前進(jìn)……新穎的玩法,獨(dú)特的思維,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的另一種豐姿;熱火朝天的場(chǎng)面,積極向上的拼搏精神,個(gè)小時(shí)的活動(dòng)顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無(wú)余。

點(diǎn)評(píng):

活潑、激烈、積極、向上,一起交流的感覺(jué),一起運(yùn)動(dòng)的和諧,讓所有的人都結(jié)下了深厚的友誼,也讓學(xué)生更形象的感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作(集體)的力量和重要性,充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

、訪談:體會(huì)農(nóng)村生活,見(jiàn)證三個(gè)代表在基層的實(shí)踐

本次活動(dòng)的訪談?dòng)?jì)劃以訪談對(duì)象分三部分進(jìn)行:村領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)(老師)、學(xué)生家長(zhǎng)。

與村領(lǐng)導(dǎo)座談(附:訪談紀(jì)錄):

村長(zhǎng)葉根在告訴我們,后埔村主要的收入是果林收入,其他的生產(chǎn)主要是自給自足。村里至今還沒(méi)有任何企業(yè),因此村財(cái)收入比較單一,相對(duì)有限。但村里并不吝惜對(duì)教育的投入,年集資和可口可樂(lè)公司對(duì)村小學(xué)進(jìn)行改造,并使其成為同安區(qū)第一所希望小學(xué)。這幾年,村兩委一直在關(guān)注和支持小學(xué)的發(fā)展,包括支持村澤慧中心的建立和開(kāi)展活動(dòng),支持希望小學(xué)與可口可樂(lè)的共建,努力向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)等。對(duì)于三個(gè)代表,村長(zhǎng)認(rèn)為,帶領(lǐng)村民致富奔小康,改善村民的生活條件和環(huán)境就是對(duì)三個(gè)代表的最大實(shí)踐,這才是基層干部最大的目標(biāo)。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,村長(zhǎng)認(rèn)為,只要能夠給學(xué)生一種努力學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力就可以了。

與校長(zhǎng)座談(附:訪談紀(jì)錄):

葉校長(zhǎng)告訴我們,小學(xué)是同安區(qū)第一所希望小學(xué),學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)校的重點(diǎn)與窗口,小學(xué)的文體成績(jī)?cè)谕矃^(qū)是有目共睹的:教學(xué)水平中上,經(jīng)常參加學(xué)區(qū)里的或是更大的各種比賽,比如少先隊(duì)的,少先中隊(duì)的,和少先大隊(duì)的各種比賽,像去年的學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),小學(xué)就獲得區(qū)里第一的好成績(jī);今年,學(xué)校的畢業(yè)生葉亞萍在初考中取得了全區(qū)第一的好成績(jī)。這些都與學(xué)校老師的刻苦勞動(dòng)分不開(kāi)。葉校長(zhǎng)認(rèn)為,在學(xué)校這樣的氛圍和環(huán)境下,老師們盡心盡業(yè),刻苦教學(xué),嚴(yán)格做好師德師風(fēng)就是三個(gè)代表的充分落實(shí)與體現(xiàn)。他們一直都把三個(gè)代表這一重要思想與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,把工作常規(guī)化,這樣就不會(huì)只有在上級(jí)下來(lái)檢查時(shí)才做做形式的這種現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐,校長(zhǎng)認(rèn)為,只要合理安排,活動(dòng)就不會(huì)給學(xué)校老師和學(xué)生帶來(lái)壓力,對(duì)于老師,雖然說(shuō)難得才有放假的時(shí)間,好好休息整頓一下,但也是很希望大學(xué)生下來(lái)給孩子們授課,只要時(shí)間安排得合理,對(duì)于老師來(lái)說(shuō),是熱烈歡迎的。而對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們整天都是爬上爬下,精力旺盛得很,而且求學(xué)的欲望也很強(qiáng),所以若是符合他們的口味,他們也是很愿意暑假來(lái)學(xué)校聽(tīng)講的。

與老師座談:

葉延國(guó)老師告訴我們,他們經(jīng)常要在各個(gè)學(xué)校間對(duì)調(diào)。后埔村小學(xué)還算比較好的(屬平原小學(xué)),他們最遠(yuǎn)的要到軍營(yíng)等小學(xué)(離后埔村還有幾十公里),在山上待上幾個(gè)月是家常便飯,原創(chuàng):有的甚至要待一年乃至幾年。對(duì)他們來(lái)說(shuō),看著孩子們長(zhǎng)大是心中最大的幸福。由于他在教授數(shù)學(xué)的同時(shí)還要兼任學(xué)校的電腦教師,負(fù)責(zé)整個(gè)微機(jī)教室的維護(hù)和教學(xué)工作,所以他自然很支持我們的活動(dòng),希望能夠有機(jī)會(huì)和大學(xué)生交流交流,以便把握當(dāng)今的最新技術(shù)。

與學(xué)生家長(zhǎng)的座談(附:訪談紀(jì)錄):

學(xué)生葉亞萍的家長(zhǎng)告訴我們,他家的兩個(gè)孩子都參加了我們的夏令營(yíng)。對(duì)于我們的到來(lái),他們非常歡迎。為此,雖然正值農(nóng)忙,當(dāng)他們都不叫孩子幫忙農(nóng)活,只希望孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。對(duì)于亞萍的成績(jī),他們說(shuō)順其自然,寬松的家庭環(huán)境才是最重要的。過(guò)大的壓力反而適得其反。雖然沒(méi)有太多的文化,但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來(lái)能把經(jīng)驗(yàn)帶給孩子,告訴孩子們外面的世界很精彩,好好讀書(shū)。

點(diǎn)評(píng):

座談是我們此次活動(dòng)最大的收獲之一。對(duì)于久居一隅的我們,此次是深入農(nóng)村,體會(huì)社會(huì)的最好機(jī)會(huì)。通過(guò)訪談,我們更深刻的領(lǐng)悟到科技、知識(shí)對(duì)于農(nóng)村的重要性,更深刻的體會(huì)到把所學(xué)服務(wù)于社會(huì)的重要性和必要性,更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、回報(bào)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)的決心和信心。

第9篇:畢業(yè)生活動(dòng)總結(jié)范文

一、管理者應(yīng)具有的企業(yè)社會(huì)責(zé)任觀

企業(yè)社會(huì)責(zé)任(CorporateSocialResponsibility,簡(jiǎn)稱CSR)理論是隨著企業(yè)理論的演進(jìn)以及企業(yè)對(duì)社會(huì)影響逐漸加深而發(fā)展起來(lái)的。早期的企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論深受新古典經(jīng)濟(jì)理論的影響,認(rèn)為企業(yè)只不過(guò)是一個(gè)在市場(chǎng)上從事專業(yè)化生產(chǎn)追求利潤(rùn)最大化的“專業(yè)化的生產(chǎn)單位”(Demsetz,1998),確定各種外生變量的投入就可以決定其產(chǎn)出。這種靜態(tài)優(yōu)化的觀點(diǎn)導(dǎo)致忽略探尋模型內(nèi)生變量,比如企業(yè)家的缺失、環(huán)境的變化以及創(chuàng)新的力量,強(qiáng)調(diào)企業(yè)本質(zhì)上是一個(gè)實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化、為股東追求利潤(rùn)最大化的工具。這種企業(yè)社會(huì)責(zé)任觀強(qiáng)調(diào)“企業(yè)如果盡可能高效率地使用資源以生產(chǎn)社會(huì)需要的產(chǎn)品和服務(wù),并以消費(fèi)者愿意支付的價(jià)格銷售它們,企業(yè)就盡到了自己的社會(huì)責(zé)任”(喬治﹒斯蒂納,約翰﹒斯蒂納,2002/1997)。這顯然是一種消極的社會(huì)責(zé)任觀,認(rèn)為企業(yè)只需承擔(dān)最基本的經(jīng)濟(jì)責(zé)任(賈曉慧,2008)。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)企業(yè)理論相對(duì)于新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)本質(zhì)的解讀有很大的進(jìn)步,但仍然沒(méi)有脫離“股東利益至上”的核心觀念。這種理論邏輯必然決定企業(yè)仍然只是股東的企業(yè),企業(yè)的最終且唯一的目標(biāo)就是通過(guò)經(jīng)營(yíng)為股東實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得者弗里德曼就曾指出:“在自由社會(huì),存在且僅存一項(xiàng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任,這就是在遵守游戲規(guī)則的前提下使用其資源和從事旨在增加利潤(rùn)的各項(xiàng)活動(dòng)”。

這種責(zé)任觀強(qiáng)調(diào)企業(yè)僅對(duì)股東負(fù)有責(zé)任,企業(yè)專注于自己的經(jīng)濟(jì)責(zé)任就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),任何損害該責(zé)任的活動(dòng)都是不道德的。該觀點(diǎn)忽略了社會(huì)各種形式的組織對(duì)企業(yè)的支持、社會(huì)對(duì)企業(yè)的期待以及作為社會(huì)的一部分應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,因而是短期而狹隘的。隨著企業(yè)的發(fā)展,加速的工業(yè)活動(dòng)不斷改變著社會(huì),企業(yè)活動(dòng)對(duì)人們生活及生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了前所未有的影響,廢氣、廢水和工業(yè)垃圾等負(fù)外部的結(jié)果層出不窮,單一狹隘的企業(yè)責(zé)任理論備受挑戰(zhàn),受到實(shí)踐的沖擊。人們質(zhì)疑,受到國(guó)家法律保護(hù)、供應(yīng)商和經(jīng)銷商協(xié)作、員工和消費(fèi)者支持的企業(yè)擁有如此多的權(quán)力和資源,其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)深刻地改變了社會(huì)生活,但只需要維護(hù)其作為“經(jīng)濟(jì)細(xì)胞”的責(zé)任嗎?1963年斯坦福研究所首次提出“利益相關(guān)者”的概念,1984年美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里曼進(jìn)一步定義利益相關(guān)者為“那些能夠影響企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),或者能夠被企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程影響的任何個(gè)人和群體”。這個(gè)定義不僅將受企業(yè)影響的個(gè)人和群體看作利益相關(guān)者,同時(shí)還將受企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所采取的行動(dòng)影響的個(gè)人和群體看作利益相關(guān)者,正式將當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、政府部門、環(huán)境保護(hù)主義者實(shí)體納入利益相關(guān)者管理的研究范疇,大大擴(kuò)展了利益相關(guān)者的內(nèi)涵(賈曉慧,2008),受到了許多學(xué)者和企業(yè)家的贊同。在眾多學(xué)者的努力之下,該理論逐漸發(fā)展成為CRS的重要組成部分———“利益相關(guān)者”理論。該理論認(rèn)為,任何一個(gè)公司的發(fā)展都離不開(kāi)各種利益相關(guān)者的投入或參與,企業(yè)應(yīng)該追求利益相關(guān)者的整體利益,而不僅僅是某個(gè)主體的利益(陳宏輝、賈生華,2003)。這些利益相關(guān)者不僅包括直接受企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)影響的股東、員工、供應(yīng)商、顧客、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、自然環(huán)境等,更包括產(chǎn)生的間接影響的一系列個(gè)體或群體,如人類的后代、社會(huì)道德倫理等。這些利益相關(guān)者都對(duì)企業(yè)的存續(xù)注入了一定的專有性投資,他們或是分擔(dān)了一定的企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),或是為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)付出了代價(jià),企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策必須考慮他們的利益,并給予相應(yīng)的報(bào)酬和補(bǔ)償(Blair,1995)。

管理者把握著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的軌跡,從很大程度上說(shuō),管理者的價(jià)值觀將構(gòu)成企業(yè)的核心價(jià)值,決定著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為和市場(chǎng)反應(yīng)。當(dāng)前,信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)縮短了知識(shí)更新的周期,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化,也帶來(lái)了更殘酷的全球化競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)更需要持續(xù)而不是一時(shí)的成功。如果在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中企業(yè)沒(méi)有道德底線,不惜追求利潤(rùn)最大化而將一些內(nèi)部成本外部化、社會(huì)化,以損害社會(huì)、損害消費(fèi)者利益,那么從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石必將受到嚴(yán)重的動(dòng)搖。比如經(jīng)過(guò)五十多年積累的三鹿乳業(yè)因?yàn)槿蹥浒?,其過(guò)百億的品牌價(jià)值就在一夜之間變得一文不值,而杜邦、默克在經(jīng)營(yíng)中志存高遠(yuǎn)、心系社會(huì)而安然渡過(guò)百年。運(yùn)用傳統(tǒng)社會(huì)責(zé)任理論來(lái)指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng),雖能獲得一時(shí)的收益大增,但從來(lái)沒(méi)有一個(gè)自私和不誠(chéng)信的企業(yè)能獲得社會(huì)長(zhǎng)期的支持。利益相關(guān)者理論更注重維護(hù)參與各方利益協(xié)作體的關(guān)系,以構(gòu)建一個(gè)全方位長(zhǎng)期發(fā)展的利益共同體為目的,更適合社會(huì)對(duì)企業(yè)的要求,更容易塑造出偉大的公司??偫碓谂c企業(yè)家座談時(shí)也提出:“企業(yè)也要流道德的血液”。社會(huì)是企業(yè)的載體,當(dāng)代的管理者應(yīng)該采用利益相關(guān)者理論來(lái)建設(shè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任觀。當(dāng)代工商管理專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該以利益相關(guān)者理論為核心來(lái)構(gòu)建其社會(huì)責(zé)任感理念。

二、管理者社會(huì)責(zé)任感教育對(duì)工商管理專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)的意義

工商管理專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)之后多數(shù)都會(huì)從事與企業(yè)管理相關(guān)的工作,隨著年齡、閱歷和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),他們中大多數(shù)人有機(jī)會(huì)從事中層和高層管理工作,擔(dān)任未來(lái)的管理者。

第一,對(duì)工商管理專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行管理者社會(huì)責(zé)任感教育是專業(yè)培養(yǎng)體系的要求。馬丁•路德•金恩博士曾說(shuō)過(guò):“人,如果只有智能是不夠的,智能加上品格才是真正的教育”。我國(guó)著名教育家陶行知也曾說(shuō)過(guò):“思想決定行動(dòng),行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)”。沒(méi)有品格,教育只完成了一半。一個(gè)好的專業(yè)培養(yǎng)體系不僅注重對(duì)專業(yè)技能和方法的傳授,更應(yīng)看重職業(yè)道德教育對(duì)人的影響力。對(duì)人才而言,精湛的技能僅僅是實(shí)現(xiàn)其個(gè)體價(jià)值和利益的工具,而職業(yè)道德則是社會(huì)利益與個(gè)體利益的聯(lián)接的保障。如果人才沒(méi)有相應(yīng)的職業(yè)操守,沒(méi)有道德底線,專業(yè)技術(shù)越嫻熟,對(duì)企業(yè)和社會(huì)的破壞力就越可怕。在一次針對(duì)畢業(yè)生狀況的調(diào)查中,84%受調(diào)查單位均表示“接收畢業(yè)生時(shí)最看重的是畢業(yè)生的職業(yè)道德”(石錚,2008)。惠普、聯(lián)想等知名企業(yè)進(jìn)行新員工招聘時(shí),也都強(qiáng)調(diào)“德為先”。作為銜接工商管理專業(yè)大學(xué)生和社會(huì)的橋梁,專業(yè)培養(yǎng)體系必須注入和強(qiáng)化相關(guān)的職業(yè)道德教育。

第二,大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人世界觀、價(jià)值觀逐漸成熟和定型的時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的階段樹(shù)立正確的社會(huì)責(zé)任觀,能培養(yǎng)出有利于企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展的人才。人才的價(jià)值體系是其行為的基礎(chǔ),解釋了對(duì)世界、對(duì)事物的評(píng)價(jià)和看法。大學(xué)生的年齡一般是十八至二十二歲左右,處在青年期的中期。盡管大學(xué)生已經(jīng)具備了成熟的心理發(fā)育條件,但因?yàn)檫^(guò)于保護(hù)的環(huán)境和單純的生活經(jīng)歷,絕大多數(shù)大學(xué)生的心理是不成熟的,意志力薄弱,缺乏對(duì)挫折和失敗的反思,對(duì)新生事物缺乏辨別和分析,更不能以批判的態(tài)度來(lái)加以揚(yáng)棄,觀點(diǎn)和情緒不穩(wěn)定和很容易受周圍環(huán)境的影響,還沒(méi)有建立起一套完整系統(tǒng)的價(jià)值觀,心理建設(shè)充滿著反復(fù)的沖突和矛盾,處于價(jià)值體系探索和形成的關(guān)鍵階段。高等教育應(yīng)該抓住這個(gè)重要階段,輸入正確的職業(yè)道德觀,建立對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家持續(xù)發(fā)展的有利觀點(diǎn),成為“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬拧?/p>

第三,工商管理專業(yè)的大學(xué)生有可能成為企業(yè)未來(lái)的管理者?,F(xiàn)代企業(yè)是社會(huì)的重要組成部分,企業(yè)集聚了大量的人、財(cái)、物資源,生產(chǎn)出產(chǎn)品滿足社會(huì)的需要,它們不僅影響人民的生活質(zhì)量,承載著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的穩(wěn)定,其一言一行更是引起社會(huì)的關(guān)注。管理者運(yùn)用組織所賦予的權(quán)力來(lái)確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向,分配和統(tǒng)籌企業(yè)資源,做出經(jīng)營(yíng)行為。他們的價(jià)值體系對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)有莫大的影響。一個(gè)企業(yè)可以因?yàn)楣芾碚呔哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目光而做到貨真價(jià)實(shí)、童叟無(wú)欺、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),如以北京同仁堂為代表的企業(yè)歷經(jīng)百年風(fēng)雨而仍舊基業(yè)常青;也可以因?yàn)楣芾碚叩募惫?,一時(shí)貪念而罔顧消費(fèi)者生命安全和對(duì)環(huán)境永久的損害,如最近曝光的“地溝油產(chǎn)業(yè)鏈”和上海的“血鉛兒童”事件,為了自己的利益企業(yè)不惜違背基本的道德規(guī)范,損害公眾安全,這樣的企業(yè)勢(shì)必?zé)o法長(zhǎng)存。工商管理專業(yè)的大學(xué)生有可能成為企業(yè)明日的管理者,在求學(xué)階段輸入正確的社會(huì)道德觀,對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、對(duì)人民生活的穩(wěn)定、對(duì)社會(huì)與自然的和諧共處都大有禆益。當(dāng)然,這一切也離不開(kāi)一個(gè)基點(diǎn),即高等教育機(jī)構(gòu)意識(shí)到管理者社會(huì)責(zé)任感教育對(duì)工商管理專業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)的重要性。

三、培養(yǎng)工商管理專業(yè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的舉措

首先,凡是開(kāi)設(shè)有工商管理類專業(yè)的高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視社會(huì)責(zé)任感理念在人才培養(yǎng)中的重要性。這是因?yàn)槲磥?lái)符合社會(huì)要求和發(fā)展的管理者責(zé)任觀和管理行為離不開(kāi)大學(xué)階段正確的指引和培養(yǎng),工商管理專業(yè)大學(xué)生以企業(yè)管理作為自己融入社會(huì)的一門技能,因此更需要在學(xué)習(xí)管理理論和方法時(shí)接受正確的、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。同時(shí),高等教育機(jī)構(gòu)必須意識(shí)到為社會(huì)輸送既具備正確的社會(huì)責(zé)任理念又具備一定管理技能的工商企業(yè)管理人才是其不可推卸的社會(huì)責(zé)任。在人才的培養(yǎng)路徑中,職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)這兩者均不可偏廢,尤其在現(xiàn)代管理中,職業(yè)道德教育相對(duì)應(yīng)該更重要一些。因?yàn)樵诠芾碚叩陌l(fā)展中,總是經(jīng)歷從基層到中層再到高層的一個(gè)過(guò)程,管理工作也隨著從標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、簡(jiǎn)單化工作向不確定性、復(fù)雜性、挑戰(zhàn)性工作過(guò)渡,越向高層發(fā)展,則需要的戰(zhàn)略性思維和系統(tǒng)思考會(huì)越多,只有每個(gè)階段都發(fā)揮出色的管理者才能成功攀至頂點(diǎn)。但管理者無(wú)一例外都是從初級(jí)管理者開(kāi)始建立自己對(duì)管理的認(rèn)知和管理實(shí)踐體系,因此這個(gè)階段面對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的工作,成功完成任務(wù)更取決于工作者的態(tài)度和責(zé)任感,因此在大學(xué)階段培養(yǎng)擁有正確的社會(huì)責(zé)任感是大學(xué)生人才從學(xué)校走向社會(huì),實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換和職業(yè)成功的有利保障。當(dāng)然,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐囵B(yǎng)體系和看重人才道德的特色從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)也會(huì)為高等教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)更多的生源、更穩(wěn)健的形象和更高的聲譽(yù)。

其次,在當(dāng)前的培養(yǎng)體系中,對(duì)學(xué)生道德的評(píng)價(jià)往往集中在個(gè)體與組織活動(dòng)上,對(duì)于學(xué)生應(yīng)該具有相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任感和是否已具備一定的社會(huì)責(zé)任感的評(píng)價(jià)卻往往缺失或過(guò)少。在大學(xué)階段培養(yǎng)工商管理專業(yè)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的措施應(yīng)該是高等教育機(jī)構(gòu)盡快調(diào)整工商管理專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)行以社會(huì)責(zé)任感為核心的德育體系和專業(yè)知識(shí)為核心的技能體系并重的“雙軌制”路徑,增加對(duì)社會(huì)責(zé)任感的考核,具體化工商管理專業(yè)大學(xué)生所應(yīng)秉持的社會(huì)責(zé)任感,完善“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)體系。其中,社會(huì)責(zé)任感教育具體來(lái)說(shuō)可以通過(guò)設(shè)計(jì)從大學(xué)生入學(xué)時(shí)到畢業(yè)前的“四個(gè)關(guān)鍵層次”來(lái)實(shí)施。

1.建構(gòu)意識(shí)階段。把握好入學(xué)階段,宣講以社會(huì)責(zé)任感為核心的商業(yè)道德教育,主要以大一的第一學(xué)期為主。俗話說(shuō)“一年之季在于春,一日之計(jì)在于晨”,它向我們充分地說(shuō)明了一個(gè)良好的開(kāi)始對(duì)于成功的關(guān)鍵作用。工商管理專業(yè)的大學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),面臨一個(gè)與以往不同的新階段,與其他大學(xué)生一樣,對(duì)未知的新生活和未來(lái)的職業(yè)充滿著遐想。高等教育機(jī)構(gòu)為了更好地引導(dǎo),會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)做入學(xué)教育和專業(yè)介紹,幫助新生盡快熟悉大學(xué)生活和專業(yè)學(xué)習(xí)。在專業(yè)介紹這個(gè)環(huán)節(jié)可以精心設(shè)計(jì)和安排,向工商管理專業(yè)的新生導(dǎo)入正確的職業(yè)道德理念,并著重介紹以社會(huì)責(zé)任感為核心的德育體系和專業(yè)知識(shí)為核心的技能體系并重的“雙軌制”培養(yǎng)體系,讓學(xué)生明白合格的工商管理者除了需要具備工商管理技能,更需要具有符合社會(huì)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感,搭建“德才兼?zhèn)?,德為先”的概念,為即將展開(kāi)的新生活做好準(zhǔn)備和鋪墊。另外,宣講活動(dòng)還要能夠采取板報(bào)、班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和廣播等形式不斷向大家傳遞“雙軌制”體系的要求、做到人人皆知。

2.強(qiáng)化理念階段。初期授課,開(kāi)設(shè)關(guān)于管理者社會(huì)責(zé)任感的課程,主要安排在大二的第一學(xué)期。對(duì)于工商管理專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),以往與管理者社會(huì)責(zé)任感有關(guān)的內(nèi)容集中在大二第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的管理學(xué)課程的一個(gè)章節(jié)。由于管理學(xué)內(nèi)容多,信息量大,課時(shí)相對(duì)少,所以很多授課老師傾向于略過(guò)不講,理由是觀念意識(shí)的問(wèn)題憑一兩次課也不能改變。在實(shí)行德才兼?zhèn)涞摹半p軌制”后,建議專門開(kāi)設(shè)“管理者社會(huì)責(zé)任理論”或“管理者商業(yè)道德”等課程,使學(xué)生能詳細(xì)了解“利益相關(guān)者理論”,了解使社會(huì)、企業(yè)和個(gè)體達(dá)到三贏的商業(yè)道德模式。因?yàn)樵诖髮W(xué)的通識(shí)課程體系里已經(jīng)有較多關(guān)于意識(shí)形態(tài)的課程,為了使學(xué)生能有深刻的印象和感悟,授課老師必須做精心的設(shè)計(jì),比如用社會(huì)熱點(diǎn)導(dǎo)入,結(jié)合理論學(xué)習(xí)交叉使用現(xiàn)場(chǎng)辯論、角色模擬、小組討論和案例分析等方式,盡可能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)管理者社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表