辯論的方式精選(九篇)

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第1篇：辯論的方式范文

    早在1958年,在《非純電影辯———為改編辯護(hù)》一文中,安德列?巴贊對(duì)電影改編問(wèn)題進(jìn)行了精辟地闡述,將改編分為三類:第一類是僅從原著中獵取人物和情節(jié),原著的完整性對(duì)于改編來(lái)說(shuō)是無(wú)足輕重的;第二類是不但表現(xiàn)原著的人物和情節(jié),甚至進(jìn)一步體現(xiàn)了原著的氣氛或詩(shī)意,但原著的完整性仍然是次要的;第三類改編和以上兩種都不相同,強(qiáng)調(diào)把原著幾乎原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)現(xiàn)在銀幕上,把原著的完整性放在至高無(wú)上的地位,承認(rèn)原著對(duì)它有一種超驗(yàn)的關(guān)系。安德列?巴贊說(shuō):“為電影帶來(lái)希望的顯然是后一種改編方法?！彼€在《〈鄉(xiāng)村牧師日記〉與羅貝爾?布萊松的風(fēng)格化》一文中對(duì)此詳加論述。1975年,美國(guó)學(xué)者杰?瓦格納提出改編有移植式、注釋式、近似式三種方式。“移植式”即圖解式,對(duì)原著不做任何改動(dòng),用鏡頭圖解原著;“注釋式”可根據(jù)原著的某個(gè)人物或某條情節(jié)線索,重新結(jié)構(gòu)故事,比如美國(guó)影片《湯姆?瓊斯》,以湯姆?瓊斯這個(gè)人物為中心,剪除其他枝蔓,影片相當(dāng)于對(duì)這個(gè)人物及其經(jīng)歷所作的展示“;近似式”是一種自由式的改編,只采用與原著大體相近的情節(jié)框架,對(duì)原著中的人物命運(yùn)可以根據(jù)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的需要做大幅度的變動(dòng)。比如日本導(dǎo)演黑澤明根據(jù)莎士比亞戲劇改編的一系列影片,與原著都有相當(dāng)大的距離。這樣的影片是編導(dǎo)對(duì)原著的再理解、再構(gòu)思,純粹是屬于個(gè)人閱讀式的改編。這種自由式的改編,往往會(huì)引起很大的爭(zhēng)議。杰?瓦格納的三分法對(duì)后世的理論研究影響很大。英國(guó)學(xué)者克萊?派克在1980年代初期區(qū)分了三種改編方式:一是嚴(yán)格地把本文轉(zhuǎn)變成電影語(yǔ)言、忠實(shí)于作者的中心思想和原著的敘事進(jìn)程與風(fēng)格,例如《湯姆?瓊斯》的改編,《傲慢與偏見(jiàn)》的改編;二是取其核心,重新闡釋或重新結(jié)構(gòu),例如《魯濱遜漂流記》的改編,《巴里?林登》的改編,以及《青年藝術(shù)家的畫(huà)像》的改編。這種改編“對(duì)原著進(jìn)行了新的闡釋以表達(dá)一個(gè)新的和富有含義的陳述”;三是把原作完全看做一種原始素材,看做一種誘因,例如《現(xiàn)代啟示錄》和《吸血鬼》。美國(guó)電影理論家杜德萊?安德魯1984年明確地使用“改編模式”這一術(shù)語(yǔ),提出與安德列?巴贊頗為近似的觀點(diǎn),把改編分成三種:借用式、再現(xiàn)式(復(fù)現(xiàn)式)、轉(zhuǎn)換式。借用式是指借用原著中的故事、情節(jié)、人物、主題,作為影片構(gòu)思的依據(jù),然后進(jìn)行個(gè)人化的改編,比如《基度山伯爵》《悲慘世界》《三個(gè)火》等影片。再現(xiàn)式是借用式的演化,原著的情節(jié)、人物等是影片構(gòu)思的依托,但人物的性格或命運(yùn)已超出原著的范圍,形成新的獨(dú)立形象,因而帶有很大的主觀性。杜德萊?安德魯認(rèn)為再現(xiàn)式改編是對(duì)原著的折射,是從攝影鏡頭中閱讀小說(shuō)。轉(zhuǎn)換式是電影化的改編,其中包括兩個(gè)理論支柱:一是忠實(shí)于原著,力求踏實(shí)地轉(zhuǎn)換原著,既保持原著的思想內(nèi)容,又保持原著的風(fēng)格形式,使改編成為與原著價(jià)值相匹配的作品;二是充分發(fā)揮電影藝術(shù)特征,忠實(shí)而不是消極地順從原著文本的美學(xué)原則,從而積極地探討電影手段與原著對(duì)等的表現(xiàn)形式。

    蘇聯(lián):創(chuàng)造性改編與視覺(jué)闡釋

    1926年,普多夫金將高爾基的《母親》搬上銀幕,全面實(shí)踐了自己的蒙太奇理論,影片也因?yàn)槠溟_(kāi)創(chuàng)性改編藝術(shù)實(shí)驗(yàn)而成為世界電影史上的不朽經(jīng)典。到了1950年代,蘇聯(lián)對(duì)電影與文學(xué)關(guān)系的研究有了初步進(jìn)展。著名電影著作家和導(dǎo)演E?格布里洛維奇1952年發(fā)表《長(zhǎng)篇小說(shuō)與電影劇本》。文章認(rèn)為改編應(yīng)該創(chuàng)造出接近長(zhǎng)篇小說(shuō)的、同時(shí)又是新的藝術(shù)作品的新的完整的藝術(shù)機(jī)體。作者同時(shí)結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)論述了改編方式問(wèn)題:一是要圍繞主線索對(duì)原著(尤其是長(zhǎng)篇小說(shuō))進(jìn)行刪減;二是用后景作為敘述因素的手段,這樣做既可以縮短時(shí)間甚至不花時(shí)間,又形象生動(dòng)、內(nèi)涵豐富,“創(chuàng)造出一些符合新的簡(jiǎn)潔的、緊湊的結(jié)構(gòu)的情節(jié)線索和對(duì)話”;三是大膽利用以作者解說(shuō)的方式,將原著中的許多敘述性語(yǔ)言融進(jìn)電影中,給電影增加極寶貴的東西———抒情的插話、作者的思索、作者的語(yǔ)氣。顯然,作者反對(duì)機(jī)械式“復(fù)述”或“搬移”,否則結(jié)果必然是“藝術(shù)的虛偽和對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的歪曲”⑤。1954年列別杰夫發(fā)表《文學(xué)與電影的關(guān)系》一文,強(qiáng)調(diào)改編中必須絲毫不損及原作的思想內(nèi)容和形象內(nèi)容,要求忠實(shí)原著。1961年,作為電影理論家與批評(píng)家的波高熱娃發(fā)表《文學(xué)作品的改編》,不僅提出了影響巨大的“創(chuàng)造型改編理論”,而且概括出三種電影改編方式:一是圖解式,像奴才似的照搬文學(xué)作品的故事,這會(huì)令人失望;二是再現(xiàn)式,保持原著的思想內(nèi)容、風(fēng)格形式,基本忠實(shí)于原著,但可以稍作改動(dòng),比如格拉西莫夫改編的《靜靜的頓河》,頓斯闊依的改編影片《高爾基的童年》;三是自由化或現(xiàn)代化的改編,即“重新理解藝術(shù)形象,并通過(guò)新的、視覺(jué)的、具體的形式把它(原著)再現(xiàn)出來(lái)”,這是一種取決于改編者的生活環(huán)境和時(shí)代哲學(xué)的、具有“一定的傾向性”的改編和創(chuàng)作,是“謹(jǐn)慎地同時(shí)又自由地、創(chuàng)造性地對(duì)待原著”,從而創(chuàng)造出新的作品———電影作品。1960年代以來(lái),隨著社會(huì)環(huán)境的變遷和蘇聯(lián)電影的逐步繁榮,蘇聯(lián)文藝界將“文學(xué)與電影”作為重要話題之一進(jìn)行了廣泛深入的討論,出現(xiàn)了馬涅維奇的《電影與文學(xué)》、Y?古拉爾尼克的《俄羅斯文學(xué)與蘇聯(lián)電影》等代表性著作。1982年,著名的小說(shuō)家兼電影導(dǎo)演B?瓦西里耶夫,從自己的創(chuàng)作體會(huì)出發(fā),提出改編中導(dǎo)演不是把一部文學(xué)作品本身搬上銀幕,而是把自己對(duì)這部作品的理解搬上銀幕,強(qiáng)調(diào)編導(dǎo)與作者相交融的創(chuàng)造性改編。這是對(duì)前述波高熱娃理論的呼應(yīng)。瓦西里耶夫認(rèn)為:“所謂的創(chuàng)造性改編———這不是復(fù)述,不是轉(zhuǎn)述,而是一種闡釋?！雹抟虼?作者否定了照搬原著的圖解式改編方式,提倡一種“創(chuàng)編”。

    中國(guó):本土視域與影視合論

    以上是歐美與蘇聯(lián)學(xué)界對(duì)改編方式的大致論述。中國(guó)的電影改編理論顯得較為薄弱,往往被視為電影編劇學(xué)的一個(gè)組成部分。理論家們根據(jù)本土電影改編實(shí)踐做了一些研究。早在1988年,陳犀禾發(fā)表《論改編》指出,改編是一種新的闡釋,就改編實(shí)踐而言有“題中之義”和“題外之義”兩種類型:前者是在原作基本主題范圍之內(nèi)略做改動(dòng),后者是對(duì)原作主題的重新闡釋,但和原著的題材、故事仍有密切的聯(lián)系。陳犀禾明確表示更認(rèn)可后一種改編方式。1990年代,學(xué)者張鳳鑄將影視改編方式分為四種:再現(xiàn)式改編,截取法改編,大動(dòng)法改編以及增刪法改編。電影編劇學(xué)家汪流在《電影編劇學(xué)》中開(kāi)辟專章論述“再創(chuàng)作———電影改編”,將改編方式分為六種:移植,節(jié)選,濃縮,取意,變通取意,復(fù)合⑦,是很有代表性的改編方式論,在理論研究和創(chuàng)作領(lǐng)域影響都很大。1990年代末期,著名影視理論家黃會(huì)林發(fā)表《“改編體”電視劇論》,探討了電視劇的改編模式:再現(xiàn)式改編,節(jié)選式改編,取材式改編以及重寫(xiě)式改編。這篇文章雖然是專門(mén)論述電視劇改編模式,但其基本原理與電影改編是相通的,這是新世紀(jì)之前中國(guó)學(xué)者對(duì)于影視改編模式較為成熟的代表性論說(shuō)。新世紀(jì)以來(lái),桑地在汪流提出的六種方式基礎(chǔ)上提出八種改變方式:平行移植、擴(kuò)充、合并、節(jié)選、濃縮、借勢(shì)、造境和跨國(guó)改編。不過(guò)桑文的前六種分別對(duì)應(yīng)于汪流的分法,后兩種應(yīng)該屬于具體的改編技巧和手段,似乎不能算是一種獨(dú)立的改編方式。學(xué)者桂青山借鑒西方流行的“三分法”將改編模式分為三種:“照編”———或搬演、或縮編、或節(jié)選,“改編”———?jiǎng)?chuàng)造性改寫(xiě),“創(chuàng)編”———借題發(fā)揮。⑧傅明根博士在研究第五代電影改編時(shí),提出五種改編模式:反思型改編、民俗型改編、信仰型改編、市民型改編、戰(zhàn)爭(zhēng)型改編,并對(duì)每一種模式做了分析研究。不過(guò)傅文所分析的改編模式更多側(cè)重于改編的題材與內(nèi)容層面,算不上嚴(yán)格意義上的改編方式。黃兵結(jié)合當(dāng)下改編創(chuàng)作實(shí)際提出了“忠實(shí)移植式”、“變通取意式”、“多源復(fù)合式”和“對(duì)位互動(dòng)式”四種現(xiàn)代改編模式⑨,強(qiáng)調(diào)影視改編創(chuàng)作從“單向”改編向“雙向”改編與互動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。中外影視改編方式論給我們很大的啟發(fā)。任何改編都是一種再創(chuàng)作,其目的在于運(yùn)用電影電視藝術(shù)手段釋放文學(xué)作品固有的豐富內(nèi)涵,創(chuàng)作出一種嶄新的藝術(shù)作品。同時(shí),在改編過(guò)程中,改編作品與原著存在多重互文性關(guān)系,文學(xué)原著與電子影像的接受是不同話語(yǔ)場(chǎng)域、不同交往環(huán)境的對(duì)話,互為主體、互相滲透、互動(dòng)交流。尤其是在現(xiàn)今的多媒體時(shí)代,改編不再囿于從文學(xué)到影視的單向、封閉的范圍,而是變成了涉及文學(xué)、影視、動(dòng)漫、新聞報(bào)道、繪本、醫(yī)學(xué)記錄、電子游戲等多門(mén)類文本的動(dòng)態(tài)“網(wǎng)絡(luò)”,彼此相互轉(zhuǎn)換、交互改編,永遠(yuǎn)處于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”狀態(tài)。改編已經(jīng)不止是一種藝術(shù)創(chuàng)作方法和技巧,甚至成為了一種思維方法,成為了一種跨媒體、跨時(shí)代、跨文化的藝術(shù)理念和存在方式。

第2篇：辯論的方式范文

【關(guān)鍵詞】電視新聞評(píng)論 話語(yǔ)方式 《看見(jiàn)》 《新聞1+1》

1980年，央視推出《新聞與觀察》欄目，第一次把“電視新聞評(píng)論”作為節(jié)目形態(tài)亮相，但“三起三落”的命運(yùn)注定它只是中國(guó)電視新聞評(píng)論史上的過(guò)客。1994年4月1日，《焦點(diǎn)訪談》問(wèn)世，這個(gè)在《東方時(shí)空》羽翼下孕育的新生兒，從一出生便顯示出它的特殊地位，“《焦點(diǎn)訪談》的開(kāi)播標(biāo)志著電視新聞評(píng)論節(jié)目發(fā)展的第一個(gè)高峰，以它為標(biāo)志，中國(guó)電視評(píng)論類節(jié)目迎來(lái)了發(fā)展的第一個(gè)春天?！雹?/p>

《焦點(diǎn)訪談》開(kāi)播之后，連連創(chuàng)造收視神話，有數(shù)據(jù)顯示1998年它的年平均收視率在27.48%左右，這意味著“《焦點(diǎn)訪談》成了近1/3中國(guó)電視觀眾每天晚飯后的一項(xiàng)生活內(nèi)容?！雹诮裹c(diǎn)訪談的成功因素是多方面的，其中很重要的一環(huán)是節(jié)目姿態(tài)的放低以及說(shuō)話方式的轉(zhuǎn)變，從“非我”向“我”靠攏。

這里的“我”與“非我”指的是在不違背新聞?wù)鎸?shí)客觀原則下，新聞性節(jié)目中傳播者進(jìn)入節(jié)目程度的深淺。“我”可以理解為傳播者深入或者完全進(jìn)入節(jié)目，以真實(shí)的“我”的姿態(tài)去理解新聞，傳播價(jià)值。“非我”則體現(xiàn)為傳播者與節(jié)目的絕緣，冷眼旁觀。中國(guó)新聞評(píng)論30年，從《焦點(diǎn)訪談》開(kāi)始，每一次新的評(píng)論話語(yǔ)的出現(xiàn)，多多少少有點(diǎn)“非我”向“我”嬗變的意味。

一、《焦點(diǎn)訪談》：用事實(shí)說(shuō)話，刺破“假大空”

上世紀(jì)90年代，中國(guó)電視提出“自己走路”的訴求，但在具體操作上仍抹不掉濃厚的報(bào)紙印記。電視新聞脫不了“新華體”的束縛，評(píng)論走不出“畫(huà)面+文字，以文字為主”的泥沼。直到1994年4月，《焦點(diǎn)訪談》橫空出世。

首先是姿態(tài)，“真誠(chéng)面對(duì)觀眾”。這是《焦點(diǎn)訪談》從《東方時(shí)空》處延續(xù)而來(lái)的品質(zhì)。“真誠(chéng)面對(duì)”不同于之前的“高高在上”式的俯視，這里傳播者和接受者之間是平等、親近的，節(jié)目“像說(shuō)話一樣地說(shuō)話，要給信息傳播帶上強(qiáng)烈的個(gè)性色彩”，“傳播者應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性鮮明的人，他的思想、智慧、才情和價(jià)值觀會(huì)通過(guò)哪怕是純粹的、對(duì)事件的敘述傳達(dá)出去?！雹圻@里，傳播的主體性得到彰顯，“我”的意識(shí)覺(jué)醒。

其次是話語(yǔ)形式，“用事實(shí)說(shuō)話”，述評(píng)結(jié)合。這是《焦點(diǎn)訪談》的口號(hào)，一直沿用至今。“用事實(shí)”是方法，“說(shuō)話”是目的?！督裹c(diǎn)訪談》重點(diǎn)在輿論監(jiān)督，批評(píng)報(bào)道，它以“事實(shí)”做依據(jù)，要求傳播者充分調(diào)動(dòng)“我”的主觀能動(dòng)性，深入采訪、調(diào)查，以證據(jù)說(shuō)話。某種意義上說(shuō)，用事實(shí)說(shuō)話也是用過(guò)程說(shuō)話，用最直觀的畫(huà)面語(yǔ)言展示事實(shí)。比如，《焦點(diǎn)訪談》的《罰要依法》報(bào)道的是山西309國(guó)道亂收費(fèi)的現(xiàn)象。記者的攝像機(jī)拍攝下了整個(gè)過(guò)程：交警認(rèn)定超載開(kāi)罰款單記者試圖減少數(shù)額交警再撕一張罰單記者無(wú)奈。而類似的鏡頭和手法是《焦點(diǎn)訪談》慣用的?！督裹c(diǎn)訪談》的事實(shí)是“看得見(jiàn)的流動(dòng)的過(guò)程”④，給當(dāng)事人雙方平等的對(duì)話空間，給公眾展示公正的、完整的事實(shí)。

第三是敘事結(jié)構(gòu)，故事式敘事?！坝檬聦?shí)說(shuō)話”是《焦點(diǎn)訪談》的話語(yǔ)形式，同樣是它結(jié)構(gòu)文本的依托。節(jié)目制作者對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)進(jìn)行包裝，加入懸念和沖突，用“故事化”的手法進(jìn)行文本創(chuàng)作?！督裹c(diǎn)訪談》的敘事結(jié)構(gòu)一般是：“百姓利益受損——記者采訪調(diào)查——上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懲罰非法者——百姓利益得到補(bǔ)償”，事件本身就是故事；出鏡人物一般是“地方官僚/非法者，老百姓/受害者，上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)/拯救者”，多元人物之間的沖突和矛盾構(gòu)成故事的看點(diǎn)。用故事化結(jié)構(gòu)文本，加入戲劇性因素，比傳統(tǒng)式的“提出論點(diǎn)——擺出論據(jù)——論證”更富說(shuō)服力，也更有看點(diǎn)。

《焦點(diǎn)訪談》在擺出事實(shí)求證觀點(diǎn)的同時(shí)，通常會(huì)在節(jié)目頭尾加一段主持人的述評(píng)，或者在節(jié)目中間加入記者的現(xiàn)場(chǎng)述評(píng)，這種“述評(píng)結(jié)合”的評(píng)論樣式集紀(jì)實(shí)性、說(shuō)理性和思辨性為一體，是延續(xù)至今的經(jīng)典模式，即“提要+引導(dǎo)式主持+主體事實(shí)+評(píng)論式主持”。

二、《新聞1+1》：引入人際傳播，多元聲音交流

進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息泛濫愈演愈烈，“相對(duì)于過(guò)剩的信息，唯一稀缺的是資源，是人們的注意力。”⑤如何獲取注意力？在這個(gè)新聞報(bào)道漫天飛的時(shí)代，要的是獨(dú)家視角和觀點(diǎn)?！督裹c(diǎn)訪談》選擇“用事實(shí)說(shuō)話”，重事實(shí)輕言論的模式顯然不能滿足需求。于是，央視開(kāi)始了自己的言論節(jié)目探索，在經(jīng)過(guò)《央視論壇》和《新聞會(huì)客廳》論壇模式的探索之后，2008年3月24日，《新聞1+1》上線，這是一次“事實(shí)”和“論壇”二合一模式的實(shí)驗(yàn)。

首先是話語(yǔ)方式，“人際傳播，雙向交流”?！缎侣?+1》由董倩和白巖松聯(lián)袂主持，董倩是常規(guī)主持人，擔(dān)任節(jié)目的串聯(lián)、引導(dǎo)等工作，而白巖松則以新聞?dòng)^察員（后改為評(píng)論員）的身份出現(xiàn)，很顯然，他在節(jié)目中的作用是“言論”。節(jié)目中經(jīng)常會(huì)有一個(gè)很有意思的細(xì)節(jié)：在開(kāi)場(chǎng)白和話題基本情況介紹之后，董倩的第一句話大部分情況下會(huì)是“巖松，你怎么看”。雖然只是簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，卻真真體現(xiàn)了人際傳播的交流功能。在《焦點(diǎn)訪談》中，記者用“事實(shí)說(shuō)話”，把觀念寓于事實(shí)之中，屬隱性評(píng)論。《新聞1+1》則在事實(shí)的基礎(chǔ)上，把觀點(diǎn)突出，顯性評(píng)論。主持人的提問(wèn)和質(zhì)疑，評(píng)論員的釋疑與拓展，二人雙向制動(dòng)，形成開(kāi)放的話語(yǔ)場(chǎng)。

第3篇：辯論的方式范文

關(guān)鍵詞：水輪機(jī)；火焰矯形；焊接變形

目前，大型水輪機(jī)部件已經(jīng)大量的采用焊接結(jié)構(gòu)。而水輪機(jī)主要焊接部件是由座環(huán)、頂蓋、底環(huán)等部件組成。這些構(gòu)件在制作過(guò)程中都存在焊接變形問(wèn)題，如果焊接變形不予以矯正，則不僅影響結(jié)構(gòu)整體安裝，還會(huì)降低工程的安全可靠性。

焊接水輪機(jī)部件產(chǎn)生的變形超過(guò)技術(shù)設(shè)計(jì)允許變形范圍，應(yīng)設(shè)法進(jìn)行矯正，使其達(dá)到符合產(chǎn)品質(zhì)量要求。實(shí)踐證明，多數(shù)變形的構(gòu)件是可以矯正的。矯正的方法都是設(shè)法造成新的變形來(lái)達(dá)到抵消已經(jīng)發(fā)生的變形。

在生產(chǎn)過(guò)程中普遍應(yīng)用的矯正方法，主要有機(jī)械矯正、火焰矯正和綜合矯正。但火焰矯正是一門(mén)較難操作的工作，方法掌握、溫度控制不當(dāng)還會(huì)造成構(gòu)件新的更大變形。因此，火焰矯正要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文對(duì)水輪機(jī)部件焊接變形的種類、矯正方法作了一個(gè)粗略的分析。

一、水輪機(jī)部件焊接變形的種類與火焰矯正

水輪機(jī)部件的主要構(gòu)件是焊接H型結(jié)構(gòu)(如座環(huán))、箱體結(jié)構(gòu)(如頂蓋，底環(huán))、支撐結(jié)構(gòu)。焊接變形經(jīng)常采用以下三種火焰矯正方法：(1)線狀加熱法；(2)點(diǎn)狀加熱法；(3)三角形加熱法。下面介紹解決不同部位的施工方法。

以下為火焰矯正時(shí)的加熱溫度(材質(zhì)為低碳鋼)

低溫矯正500度～600度冷卻方式：水

中溫矯正600度～700度冷卻方式：空氣和水

高溫矯正700度～800度冷卻方式：空氣

注意事項(xiàng)：火焰矯正時(shí)加熱溫度不宜過(guò)高，過(guò)高會(huì)引起金屬變脆、影響沖擊韌性。16Mn在高溫矯正時(shí)不可用水冷卻，包括厚度或淬硬傾向較大的鋼材。

1.1座環(huán)環(huán)板及頂蓋、底環(huán)蓋板的上拱與下?lián)霞皬澢?/p>

1.1.1在座環(huán)環(huán)板及頂蓋、底環(huán)蓋板上，對(duì)著縱向焊縫，由中間向兩端作線狀加熱，即可矯正彎曲變形。為避免產(chǎn)生彎曲和扭曲變形，兩條加熱帶要同步進(jìn)行?？刹扇〉蜏爻C正或中溫矯正法。這種方法有利于減少焊接內(nèi)應(yīng)力，但這種方法在縱向收縮的同時(shí)有較大的橫向收縮，較難掌握。

1.1.2座環(huán)環(huán)板及頂蓋、底環(huán)蓋板上作線狀加熱，在固定導(dǎo)葉或肋板上作三角形加熱。用這種方法矯正座環(huán)環(huán)板及頂蓋、底環(huán)蓋板的彎曲變形，效果顯著，橫向線狀加熱寬度一般取20—90mm，板厚小時(shí)，加熱寬度要窄一些，加熱過(guò)程應(yīng)由寬度中間向兩邊擴(kuò)展。線狀加熱最好由兩人同時(shí)操作進(jìn)行，再分別加熱三角形三角形的寬度不應(yīng)超過(guò)板厚的2倍，三角形的底與對(duì)應(yīng)的翼板上線狀加熱寬度相等。加熱三角形從頂部開(kāi)始，然后從中心向兩側(cè)擴(kuò)展，一層層加熱直到三角形的底為止。加熱固定導(dǎo)葉或肋板時(shí)溫度不能太高，否則造成凹陷變形，很難修復(fù)。

1.2座環(huán)環(huán)板及頂蓋、底環(huán)蓋板的波浪變形

矯正波浪變形首先要找出凸起的波峰，用圓點(diǎn)加熱法矯正。加熱圓點(diǎn)的直徑一般為50～90mm，當(dāng)鋼板厚度或波浪形面積較大時(shí)直徑也應(yīng)放大，可按d=(4δ+10)mm(d為加熱點(diǎn)直徑；δ為板厚)計(jì)算得出值加熱?？咀鞆牟ǚ迤鹱髀菪我苿?dòng)，采用中溫矯正。當(dāng)溫度達(dá)到600～700度時(shí)，將手錘放在加熱區(qū)邊緣處，再用大錘擊手錘，使加熱區(qū)金屬受擠壓，冷卻收縮后被拉平。矯正時(shí)應(yīng)避免產(chǎn)生過(guò)大的收縮應(yīng)力。矯完一個(gè)圓點(diǎn)后再進(jìn)行加熱第二個(gè)波峰點(diǎn)，方法同上。為加快冷卻速度，可對(duì)Q235鋼材進(jìn)行加水冷卻。這種矯正方法屬于點(diǎn)狀加熱法，加熱點(diǎn)的分布可呈梅花形或鏈?zhǔn)矫茳c(diǎn)形。注意溫度不要超過(guò)750度。

1.3支撐結(jié)構(gòu)的角變形

矯正支撐結(jié)構(gòu)角變形。在筋板的上面(對(duì)準(zhǔn)焊縫外)縱向線狀加熱(加熱溫度控制在650度以下)，注意加熱范圍不超過(guò)兩焊腳所控制的范圍。線狀加熱時(shí)要注意：(1)不應(yīng)在同一位置反復(fù)加熱；(2)加熱過(guò)程中不要進(jìn)行澆水。這兩點(diǎn)是火焰矯正一般原則。

二、結(jié)語(yǔ)

火焰矯正引起的應(yīng)力與焊接內(nèi)應(yīng)力一樣都是內(nèi)應(yīng)力。不恰當(dāng)?shù)某C正產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力與焊接內(nèi)應(yīng)力和負(fù)載應(yīng)力迭加，會(huì)使部件的縱應(yīng)力超過(guò)允許應(yīng)力，從而導(dǎo)致承載安全系數(shù)的降低。因此在水輪機(jī)部件制造中一定要慎重，盡量采用合理的工藝措施以減少變形，矯正時(shí)盡量可能采用機(jī)械矯正。當(dāng)不得不采用火焰矯正時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、烤火位置不得在環(huán)板或蓋板最大應(yīng)力截面附近；

2、矯正處烤火面積在一個(gè)截面上不得過(guò)大，要多選幾個(gè)截面；

第4篇：辯論的方式范文

[關(guān)鍵詞]安鋼；經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；非鋼產(chǎn)業(yè)；循環(huán)經(jīng)濟(jì)

[中圖分類號(hào)]F279.23[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B

近年來(lái)，安陽(yáng)鋼鐵集團(tuán)公司（以下簡(jiǎn)稱安鋼）堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，搶抓發(fā)展機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展理念，在加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上下工夫，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，著力打造具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化鋼鐵企業(yè)。在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)地、資金雙節(jié)約，工藝裝備、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)雙優(yōu)化，規(guī)模、效益雙增長(zhǎng)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展雙提升，成功地走出了一條符合自身實(shí)際、具有鮮明特色的“安鋼道路”?！笆晃濉逼陂g，安鋼銷售收入最高達(dá)到510億元，資產(chǎn)總額最高達(dá)到395億元，利稅最高達(dá)到31億元。五年累計(jì)產(chǎn)鋼4234萬(wàn)噸、鐵4000萬(wàn)噸、鋼材3834萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)利稅106億元。目前，安鋼已經(jīng)成為中西部地區(qū)具有較強(qiáng)帶動(dòng)力、影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)質(zhì)精品鋼生產(chǎn)基地。

一、 實(shí)施“兩大跨越”開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面

2003年，安鋼決策層在準(zhǔn)確判斷行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、深刻分析自身實(shí)際、科學(xué)定位發(fā)展方向的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢(shì)，確立了“產(chǎn)能平衡創(chuàng)效益、調(diào)整結(jié)構(gòu)上新線、提升檔次建薄板”的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。在結(jié)構(gòu)調(diào)整中，安鋼瞄準(zhǔn)世界鋼鐵技術(shù)前沿，堅(jiān)持高起點(diǎn)、大投入，充分發(fā)揮結(jié)構(gòu)調(diào)整的后發(fā)優(yōu)勢(shì)。累計(jì)投資180億元，共計(jì)完成100多個(gè)大型項(xiàng)目建設(shè)，建成了6m焦?fàn)t、400m2燒結(jié)機(jī)、2800m3高爐、1780mm熱連軋、爐卷軋機(jī)等一大批國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化工藝裝備。相繼關(guān)停拆除了76冷拔無(wú)縫管機(jī)組、130熱軋無(wú)縫管機(jī)組、650粗軋機(jī)組、薄板機(jī)組等七條落后生產(chǎn)線。在發(fā)展過(guò)程中，工藝上環(huán)環(huán)相扣，運(yùn)行的過(guò)程前后呼應(yīng)，互為因果。前一步建成后迅速達(dá)產(chǎn)達(dá)效，替代拆除設(shè)備的產(chǎn)能，而淘汰拆除落后工藝，又為下一步的發(fā)展項(xiàng)目置換出了土地。安鋼的發(fā)展是在不新征土地的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了工藝結(jié)構(gòu)的升級(jí)換代，從新的角度拓寬了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的思路，避免企業(yè)效益出現(xiàn)“馬鞍形”的大起大落，做到了發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)量不減、效益不降，核心競(jìng)爭(zhēng)能力不斷提升。

2007年，在理性客觀分析國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)格局的基礎(chǔ)上，安鋼實(shí)施“內(nèi)部做強(qiáng)、外部做大”的第二個(gè)發(fā)展戰(zhàn)略，承接優(yōu)勢(shì)、再續(xù)輝煌，開(kāi)啟了加快發(fā)展的新征程。2010年以來(lái)，安鋼總投資上百億元的新一輪結(jié)構(gòu)調(diào)整又“閃亮登場(chǎng)”，以鐵前3#高爐、3#焦?fàn)t、3#燒結(jié)機(jī)以及冷軋工程等為重點(diǎn)的20多個(gè)項(xiàng)目集中開(kāi)工。鐵前三大工程2011年內(nèi)將相繼投產(chǎn)。隨著這些項(xiàng)目的建成，安鋼整體工藝裝備將再上一個(gè)大臺(tái)階，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)將再上一個(gè)檔次，核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力顯著增強(qiáng)。

“兩大跨越”無(wú)縫對(duì)接、傳承接力，重在調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、上新線、做高端，幾年來(lái)，安鋼以業(yè)界驚嘆的“安鋼速度”，以獨(dú)具特色的“安鋼模式”，硬是在不到4.5平方公里的土地上，“集約節(jié)約發(fā)展”，走出了一條超常規(guī)、跨越式的科學(xué)發(fā)展之路，建成了千萬(wàn)噸級(jí)的現(xiàn)代化鋼鐵集團(tuán)。

二、 提高技術(shù)創(chuàng)新能力，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展“軟實(shí)力”

安鋼從長(zhǎng)期的發(fā)展實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，必須著力提升企業(yè)“軟實(shí)力”，加強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力。2002年以來(lái)，安鋼先后建立了國(guó)家級(jí)技術(shù)中心、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室、博士后工作站等，形成了有利于自主創(chuàng)新的科研體系。堅(jiān)持借腦增智、借梯登高，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，先后與鋼鐵研究總院、北京科技大學(xué)等高等院校、科研院所建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。推進(jìn)產(chǎn)銷研一體化，全面加快新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)，到推向市場(chǎng)、創(chuàng)造效益的步伐。依托信息化平臺(tái)，實(shí)施精準(zhǔn)控制、精益生產(chǎn)，三座150噸轉(zhuǎn)爐全部實(shí)現(xiàn)“一鍵式煉鋼”，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、現(xiàn)代化。2003年以來(lái)累計(jì)投入科研資金近100億元，完成科研課題 113項(xiàng)，申請(qǐng)國(guó)家專利 83項(xiàng)，獲專利 55 項(xiàng)；主持和參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定5項(xiàng)。聯(lián)合開(kāi)發(fā)的雙溫雙壓余熱鍋爐發(fā)電系統(tǒng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，為鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排帶來(lái)新的突破。

三、培育非鋼產(chǎn)業(yè)，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展新思路

“十一五”以來(lái)，國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，鋼鐵市場(chǎng)跌宕起伏，安鋼經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的不穩(wěn)定、不確定因素日益增多。安鋼大膽解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，尋找經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的新思路，大力發(fā)展非鋼產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，培育新的效益增長(zhǎng)點(diǎn)，充分發(fā)揮集團(tuán)公司和各子分公司積極性，一業(yè)為主、適度多元化的發(fā)展格局逐步形成，集團(tuán)公司整體實(shí)力顯著提升。目前，有23家分子公司從事非鋼產(chǎn)業(yè)，涵蓋機(jī)械加工與制造、冶金建設(shè)、物流運(yùn)輸、國(guó)際貿(mào)易、冶金爐料、礦山開(kāi)采、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、鋼材深加工等10多個(gè)領(lǐng)域。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，非鋼產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了從虧損到平衡再到盈利的大幅跨越。比如，附企公司通過(guò)引入德國(guó)蒂森公司的資金和技術(shù)，建設(shè)板材深加工項(xiàng)目，提升了鋼材延伸加工能力，產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力顯著提升，產(chǎn)品得到德國(guó)蒂森、法國(guó)阿爾斯通等世界500強(qiáng)公司的認(rèn)可，拓展了安鋼產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)；冶金爐料公司圍繞白灰生產(chǎn)主業(yè)，積極實(shí)施增資擴(kuò)股，引進(jìn)民營(yíng)資本建設(shè)回轉(zhuǎn)窯項(xiàng)目，有力保障了集團(tuán)公司的優(yōu)質(zhì)白灰供應(yīng)；建安公司緊緊抓住集團(tuán)公司鐵前配套完善項(xiàng)目全面鋪開(kāi)的難得機(jī)遇，積極承攬業(yè)務(wù)，擴(kuò)大內(nèi)部市場(chǎng)份額，既降低了集團(tuán)公司的發(fā)展成本，又有效鍛煉了隊(duì)伍，提升了競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；機(jī)制公司主動(dòng)拓展新業(yè)務(wù)，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，相繼開(kāi)發(fā)了高爐冷卻壁、連鑄結(jié)晶器、燒結(jié)臺(tái)車等大型構(gòu)件，較好地滿足了集團(tuán)公司發(fā)展需求，自身實(shí)力顯著增強(qiáng)；汽運(yùn)公司按照集團(tuán)公司“主業(yè)做強(qiáng)、物流做大”的要求，通過(guò)修訂物流制度、建立站點(diǎn)、完善倉(cāng)儲(chǔ)職能、引入專業(yè)管理模式等措施，物流保產(chǎn)創(chuàng)效能力進(jìn)一步增強(qiáng)；綜利公司圍繞冶金渣綜合利用，建設(shè)鋼渣熱燜工程，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)鋼鐵主體生產(chǎn)和創(chuàng)效增收能力的同步提升。目前，非鋼產(chǎn)業(yè)銷售收入同比增加28.72億，增長(zhǎng)33%，利潤(rùn)同比增長(zhǎng)25%，在產(chǎn)業(yè)升級(jí)中實(shí)現(xiàn)了快速成長(zhǎng)，初步完成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，正全力以赴加快做大做強(qiáng)，努力形成專業(yè)化發(fā)展的新格局。

四、建設(shè)“精品安鋼”，成功實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變

增強(qiáng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的重中之重。面對(duì)國(guó)內(nèi)外鋼鐵市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，產(chǎn)品差異逐步縮小的現(xiàn)實(shí)情況，獨(dú)特的企業(yè)品牌和產(chǎn)品品牌更是支撐企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素。為此，安鋼立足自身實(shí)際，依托裝備檔次提升的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造“精品安鋼”，全力增強(qiáng)在國(guó)內(nèi)外鋼鐵市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

“十一五”以來(lái)，安鋼堅(jiān)持適應(yīng)性和戰(zhàn)略性調(diào)整相結(jié)合，構(gòu)建并逐步完善產(chǎn)銷研一體化平臺(tái)，成立新產(chǎn)品研發(fā)推進(jìn)辦公室，有針對(duì)性地研發(fā)高端、高附加值和適銷對(duì)路產(chǎn)品，以高端產(chǎn)品提升市場(chǎng)形象，以高效產(chǎn)品提高經(jīng)濟(jì)效益，“多品種競(jìng)爭(zhēng)”的格局已經(jīng)形成，優(yōu)勢(shì)逐步顯現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)材與板材比例由“三七開(kāi)”向倒“三七”的精彩轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品全面升級(jí)換代。即使是在目前只占30%比例的長(zhǎng)材中，高線、三級(jí)、四級(jí)螺紋鋼等高端高效品種比例也占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；在70%的板材中，超寬、超厚、超薄等極限規(guī)格以及汽車板、橋梁板、管線鋼、高強(qiáng)板等高端產(chǎn)品比例更是與日俱增。2010年品種鋼比例、品種材比例雙雙突破70%，成功開(kāi)發(fā)取向硅鋼、不銹鋼等高端產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)的簾線用鋼被譽(yù)為“鋼鐵皇冠上的明珠”，橋梁板實(shí)現(xiàn)了整橋供貨的歷史新突破，一系列高端產(chǎn)品應(yīng)用在“神六”飛船、奧運(yùn)場(chǎng)館、西氣東輸、北京南站等國(guó)家高端領(lǐng)域和重點(diǎn)工程，“安鋼品牌”的美譽(yù)度和競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升。高強(qiáng)度板、鍋爐容器板國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率分別達(dá)到30%和18%，保持國(guó)內(nèi)第一。產(chǎn)品中西部銷售比例達(dá)到79%，其中河南市場(chǎng)銷售比例達(dá)到65%。產(chǎn)品出口擴(kuò)大到30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，出口市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了單一化向多元化轉(zhuǎn)變，出口結(jié)構(gòu)由低端產(chǎn)品為主向高附加值鋼材為主轉(zhuǎn)變。

五、 構(gòu)建綠色發(fā)展通道，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)持續(xù)發(fā)展

第5篇：辯論的方式范文

為適應(yīng)課改這一變化，作為當(dāng)代教師要緊跟素質(zhì)教育的步伐，要一改過(guò)去的“滿堂灌”、“背多分”、“填鴨式”教學(xué)模式。那么怎樣才能上好一堂物理課呢？我從實(shí)踐中覺(jué)得應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

（1）教師要深鉆教材，精心備課。常言道：“寧可備而不用，不可用而不備?！痹谡n堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生由于好奇心的驅(qū)使，提出的問(wèn)題可能千奇百怪。身為教師，如果不認(rèn)真鉆研教材、不精心備課、不去精心設(shè)計(jì)我要提出何種問(wèn)題、學(xué)生可能有哪些回答、然后有針對(duì)性的查閱相關(guān)資料，那么在課堂上，教師的思想可能造成“斷路”。即使教師七拼八湊、東拉西扯勉強(qiáng)回答了學(xué)生的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是在敷衍、搪塞。從而銳減學(xué)習(xí)興趣，造成事倍功半的結(jié)果。所以教師提前備課，根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的總體狀況等做到心中有數(shù)。例如：要準(zhǔn)備哪些實(shí)驗(yàn)器材？現(xiàn)有的器材能否進(jìn)行驗(yàn)證？教師能否自制教具？有沒(méi)有與之相關(guān)的掛圖等――這些都是我們?cè)趥湔n過(guò)程中所涉及的。我們只有這樣做了，才能做到胸有成竹、有的放矢。我們才有可能在課堂上應(yīng)用自如，游刃有余；才會(huì)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，收到事半功倍的效果。

（2）在教學(xué)中要精心設(shè)疑，通過(guò)設(shè)疑向課堂要質(zhì)量。人們常說(shuō)：“向45分鐘要質(zhì)量”，那么如何向45分鐘要質(zhì)量？我以為精心設(shè)疑是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。探究式教學(xué)的核心是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的自主思維，讓學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，并在探究問(wèn)題的過(guò)程中，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。人力勝天工，飛是在學(xué)問(wèn)?！边@句話告訴我們做學(xué)問(wèn)要學(xué)會(huì)生疑、設(shè)疑，要在“疑”字上下工夫。一個(gè)良好的情境導(dǎo)入，一個(gè)有趣的小故事，一句蘊(yùn)含著物理知識(shí)的詩(shī)句、謎語(yǔ)和諺語(yǔ)等，抑或是一則有關(guān)物理學(xué)家的經(jīng)典故事。往往能激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈興趣，產(chǎn)生獲得新知識(shí)的期待欲望，抑制或終止與教學(xué)無(wú)關(guān)的思想和動(dòng)作。通過(guò)教師的啟迪、引導(dǎo)和相機(jī)點(diǎn)撥，學(xué)生會(huì)在“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”的氛圍中輕松愉快地解決問(wèn)題，產(chǎn)生一種從未有過(guò)的成就感，學(xué)生會(huì)在無(wú)意識(shí)當(dāng)中帶著這種成就感更加努力地學(xué)習(xí)新知識(shí)。

（3）注重習(xí)題優(yōu)化，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”。通過(guò)教學(xué)過(guò)程，所有的概念、定律、公式、原理均已在學(xué)生的心目中形成初步的印象，要想這些印象進(jìn)一步地加深，如果我們教師只是盲目地增加題量進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，所布置的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真篩選，不具有典型性和代表性。雖然在我們的監(jiān)督下學(xué)生認(rèn)真做了，但效果不太理想、收效甚微。反過(guò)來(lái)，如果我們閱覽了大量的題型，積累了大量的“素材”，然后再經(jīng)過(guò)剪裁最后提煉升華得出“典型”。那么我們的學(xué)生才能從“苦?！敝薪饷摮鰜?lái)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

第6篇：辯論的方式范文

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村；文化生活方式；轉(zhuǎn)變

中圖分類號(hào)：D422.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）18-0239-01

文化生活方式通常是指人類各種基本社會(huì)活動(dòng)方式的總稱，同時(shí)也是人們?yōu)榱四軌蚋玫臐M足自身的需要而進(jìn)行的社會(huì)文化活動(dòng)的總體行為特征，其往往會(huì)受到價(jià)值觀念的引導(dǎo)與社會(huì)條件的制約。文化生活方式在我國(guó)的社會(huì)總體協(xié)調(diào)發(fā)展中往往會(huì)起到重要的推動(dòng)作用，進(jìn)行科學(xué)合理的文化生活方式的建設(shè)，是進(jìn)行社會(huì)主義精神文明的重要途徑。同時(shí)，努力加強(qiáng)農(nóng)村文化生活方式的建設(shè)力度，積極引導(dǎo)農(nóng)民形成更加健康的生活方式，促使我國(guó)農(nóng)民的生活水平與生活質(zhì)量的有效提高，在我國(guó)農(nóng)村文化的建設(shè)活動(dòng)中具有非常重要的作用。

一、目前農(nóng)村文化生活方式存在的問(wèn)題

隨著改革開(kāi)放的不斷深入與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)農(nóng)民的文化生活方式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，然而，由于受到小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與封建習(xí)慣的影響作用，使得我國(guó)農(nóng)民的文化生活方式中仍舊存在一些問(wèn)題。

（一）農(nóng)村交往方式中的問(wèn)題

交往方式指的是在特定的社會(huì)條件下，個(gè)體或群體在整個(gè)社會(huì)生活中的交往活動(dòng)與交往關(guān)系以及交往禮儀的總稱。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的交往方式與農(nóng)民之間的人際關(guān)系也發(fā)生了一定的變化，然而其仍然存在著明顯的不足與缺陷，特別是受傳統(tǒng)宗族觀念的影響作用，導(dǎo)致我國(guó)農(nóng)村的人際交往范圍過(guò)于狹窄，使得他們過(guò)分的注重宗親與血緣關(guān)系，從而進(jìn)一步導(dǎo)致其交往方式存在一定的缺陷。

（二）農(nóng)村消費(fèi)中出現(xiàn)的問(wèn)題

1、出現(xiàn)了明顯的不健康消費(fèi)：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了農(nóng)村收入的提升，使得農(nóng)民的消費(fèi)方式也發(fā)生了新的變化，其中農(nóng)民的攀比性消費(fèi)與人情消費(fèi)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。雖然說(shuō)禮尚往來(lái)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)美德，但是在目前我國(guó)的農(nóng)村文化生活中，這種傳統(tǒng)的往來(lái)方式逐漸被扭曲成為一種請(qǐng)客送禮的文化生活陋習(xí)。這就在很大程度上造成農(nóng)民收入的浪費(fèi)現(xiàn)象，從而使得農(nóng)民的致富也遭到了一定的阻礙影響[1]。

2、出現(xiàn)了不合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)：在我國(guó)大部分的農(nóng)村消費(fèi)中，通常會(huì)出現(xiàn)文化消費(fèi)與物質(zhì)消費(fèi)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。我國(guó)農(nóng)村的整體經(jīng)濟(jì)水平不高，導(dǎo)致農(nóng)民的消費(fèi)通常以滿足生存需要的物質(zhì)消費(fèi)為主，而對(duì)文化消費(fèi)的重視度則往往不高，再加上“文化無(wú)用論”對(duì)農(nóng)民文化生活的影響作用，使得農(nóng)民在科教文衛(wèi)等重要方面更加吝于投資。

（三）農(nóng)村休閑方式中的問(wèn)題

休閑方式通常指的是人們利用生活中的閑暇時(shí)間所進(jìn)行的休閑活動(dòng)的方法與形式。隨著社會(huì)生產(chǎn)水平的不斷提升，我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，這就使得農(nóng)民的閑暇時(shí)間也越來(lái)越多，特別是在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，農(nóng)民有充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行自由支配。閑暇時(shí)間的有效利用往往會(huì)對(duì)農(nóng)村文化生活產(chǎn)生重要的影響作用。通常情況下，農(nóng)民的休閑活動(dòng)具有重要的文化價(jià)值與社會(huì)功能，其不僅能夠有效的幫助勞動(dòng)者恢復(fù)體力，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，也能在很大程度上促進(jìn)農(nóng)村人民之間的社會(huì)交往活動(dòng)，從而更好的維護(hù)農(nóng)村中人際關(guān)系的和諧性，為農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展來(lái)創(chuàng)造出更好的文化氛圍。然而，現(xiàn)階段我國(guó)各大農(nóng)村中普遍存在農(nóng)民無(wú)事可做的現(xiàn)象狀態(tài)，許多農(nóng)民往往選擇串門(mén)聊天的方式來(lái)消磨時(shí)間，導(dǎo)致其閑暇時(shí)間不能得到充分的利用[2]。

二、如何促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村文化生活方式的轉(zhuǎn)變

（一）營(yíng)造多彩的休閑方式

要想更好的促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村文化生活方式的轉(zhuǎn)變，就要求我們必須為其營(yíng)造出更加豐富多彩的休閑方式。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步以及我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)的有效提高，要求我們必須要不斷地推動(dòng)農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展與進(jìn)步，幫助農(nóng)民有效的從繁重的勞動(dòng)工作中解放出來(lái)，促使其擁有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行休閑活動(dòng)，這就要求我們必須加強(qiáng)農(nóng)村文化事業(yè)的建設(shè)力度，大力發(fā)展農(nóng)村的文化事業(yè)，不斷地提高農(nóng)村的娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)民的休閑活動(dòng)提供一定的娛樂(lè)場(chǎng)所，從而為其創(chuàng)造出更好的休閑環(huán)境，并且要求我們必須有效的將農(nóng)村的文化教育與休閑活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，來(lái)進(jìn)一步提高農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)，使其具備更高的思想道德水平，從而促使農(nóng)民的娛樂(lè)方式能夠向著更加文明健康的方向發(fā)展，不斷推進(jìn)農(nóng)村的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，在對(duì)城市文明進(jìn)行有效的吸收和借鑒的同時(shí)，合理的發(fā)揮農(nóng)村所特有的環(huán)境與民俗優(yōu)勢(shì)，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村文化生活方式的有效轉(zhuǎn)變。

（二）運(yùn)用科學(xué)的交往方式

在進(jìn)行農(nóng)村交往方式的建設(shè)工作時(shí)，要求其必須遵守集體主義原則，避免出現(xiàn)社會(huì)組織私人化現(xiàn)象和嚴(yán)重的血緣關(guān)系地緣化傾向，使其能夠有效的掌握個(gè)人與集體和國(guó)家之間的利益關(guān)系，從而更好的促使農(nóng)民能夠更加理性的處理個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。同時(shí)要求我們必須堅(jiān)持平等和誠(chéng)信的交往原則，促使農(nóng)民能夠在交往的過(guò)程中做到互相尊重、和睦相處，嚴(yán)厲禁止其出現(xiàn)宗族派性爭(zhēng)斗，促使其能夠更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而促使我國(guó)農(nóng)民的交往方式既能具備良好的民族特色，也能富有一定的時(shí)代感特征[3]。

（三）建立正確的消費(fèi)方式

1、建立正確的消費(fèi)觀念：由于消費(fèi)觀念的陳舊是制約我國(guó)農(nóng)民消費(fèi)的重要原因，因此，要想更好的轉(zhuǎn)變農(nóng)村的文化生活方式，就要求我們必須努力的改變農(nóng)民的消費(fèi)觀念，使其樹(shù)立起一種更加合理的消費(fèi)觀，利用有效的宣傳手段，來(lái)將現(xiàn)代化的生活觀念與科學(xué)的消費(fèi)方式有效的引入農(nóng)村的文化生活中，并建立起合理的農(nóng)村消費(fèi)者組織，使其能夠有效的對(duì)農(nóng)民的消費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)，及時(shí)解決農(nóng)民在消費(fèi)活動(dòng)中所遇到的困難與問(wèn)題，確保其能在最大程度上保護(hù)農(nóng)村消費(fèi)者的合法權(quán)益。

2、建立合理的消費(fèi)方式：為了能夠進(jìn)一步滿足農(nóng)村人們的物質(zhì)文化生活需要，促進(jìn)人們生活水平與生活質(zhì)量的有效提高，就要求我們必須從基本國(guó)情出發(fā)，來(lái)建立起一種更具中國(guó)社會(huì)主義特色的消費(fèi)生活方式，通過(guò)基層組織的合理引導(dǎo)，來(lái)有效的限制攀比消費(fèi)與人情消費(fèi)，優(yōu)化農(nóng)村居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡合理消費(fèi)，這樣既可以有效的減輕農(nóng)民的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，也可以促進(jìn)農(nóng)村人際關(guān)系的和諧發(fā)展，使得農(nóng)民的消費(fèi)模式能夠有效的實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)消費(fèi)向現(xiàn)代消費(fèi)的合理轉(zhuǎn)變。

結(jié)語(yǔ)

科學(xué)合理的文化生活方式，是確保我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)能夠有效進(jìn)行的重要條件，也是實(shí)現(xiàn)我國(guó)人民全面發(fā)展的必然要求。然而受到傳統(tǒng)文化與習(xí)慣地影響作用，使得農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步受到一定程度上的阻礙與約束，從而導(dǎo)致農(nóng)村文化的建設(shè)活動(dòng)也受到一定的影響。這就要求我們必須不斷加強(qiáng)農(nóng)村現(xiàn)代生活方式的建設(shè)，從而有效的實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村文化生活方式的合理轉(zhuǎn)變。

參考文獻(xiàn)

[1] 牛廷立，莊天慧，張國(guó)培等.西南地區(qū)農(nóng)民工對(duì)流出地農(nóng)村文化風(fēng)俗影響研究[J].中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)，2010，（7）：103-106.

第7篇：辯論的方式范文

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；粗放型；集約型

一、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的內(nèi)涵及分類

所謂經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的途徑和模式。從其物質(zhì)內(nèi)容來(lái)講，就是資源利用的方式，即資源利用過(guò)程中所具有的基本的質(zhì)的特征。一般來(lái)講，它有兩種方式；一種是粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，即主要依靠人力、物力、財(cái)力等資源要素投入量的單純擴(kuò)大來(lái)獲得總量上的增長(zhǎng)。這種經(jīng)營(yíng)方式資源耗費(fèi)量大，勞動(dòng)生產(chǎn)率低。經(jīng)濟(jì)效益差，容易造成商品質(zhì)量低，經(jīng)濟(jì)資源緊張，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡等不良后果，從而影響各個(gè)階段經(jīng)濟(jì)的有效增長(zhǎng)和較快發(fā)展；另一種是集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，即在資源投入量適度增加的前提下，通過(guò)不斷改進(jìn)技術(shù)，提高生產(chǎn)設(shè)備的利用率和資源利用率、降低消耗，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)質(zhì)和量的增加。這種經(jīng)營(yíng)方式科技含量大，能有效地開(kāi)發(fā)和利用資源，達(dá)到投入少、產(chǎn)出多，產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)，經(jīng)濟(jì)效益高的目的，對(duì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展有著極大的推動(dòng)作用。顯而易見(jiàn)，粗放型和集約型是兩種不同的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程看，一般是先有粗放型經(jīng)營(yíng)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，受到資源的約束，經(jīng)濟(jì)效益下滑等因素的制約之后，才逐步轉(zhuǎn)為以科技投入為主的集約型經(jīng)營(yíng)。

二、煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變的客觀必然性。過(guò)去那種以生產(chǎn)要素在數(shù)量上的擴(kuò)大為主，通過(guò)大量資源的投入，獲得經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式已經(jīng)不能適應(yīng)煤炭企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，必須代之以生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合為主，通過(guò)提高要素質(zhì)量和資源利用率來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。

1、是煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

建國(guó)以來(lái)，通過(guò)八個(gè)五年計(jì)劃的建設(shè)，煤炭工業(yè)已建成了比較完善的管理體系，煤炭總產(chǎn)量已經(jīng)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家水平，名列世界前茅。但是，由于長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的煤炭企業(yè)基本上走的是粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的路子，這在一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，有其客觀必然性。然而，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定規(guī)模和總量水平后，繼續(xù)實(shí)行這種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，就必然會(huì)帶來(lái)一系列問(wèn)題。其主要表現(xiàn)為：只注意量的增加，忽視質(zhì)的提高；只注意外延發(fā)展，忽視內(nèi)涵挖潛；只注意投入，忽視產(chǎn)出。從而造成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，科技水平落后，企業(yè)綜合效益差。這種狀況的形成，固然有諸多方面的原因，但其主要癥結(jié)就在于粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式已與當(dāng)前煤炭工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的實(shí)際要求極不適應(yīng)。煤炭企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

2、是煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的需要。

煤炭是我國(guó)主要的一次性能源，實(shí)現(xiàn)煤炭企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)，全國(guó)煤炭市場(chǎng)疲軟，粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是重要因素之一。因此，煤炭企業(yè)必須加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，盡快形成有利節(jié)約資源、降低消耗、增加效益的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制；形成有利于實(shí)用新技術(shù)進(jìn)步機(jī)制；形成有利于資源優(yōu)化配置的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)效率和效益的提高。這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)煤炭企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

3、是提高煤炭企業(yè)整體素質(zhì)和效益的要求。

今后的幾年是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全面實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)，向第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁出重大步伐的關(guān)鍵時(shí)期，這不僅要求經(jīng)濟(jì)總量和規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，而且要求經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和效益的大幅度提高，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)。煤炭企業(yè)一方面在煤炭生產(chǎn)總量上確保供需平衡，滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，同時(shí)要根據(jù)市場(chǎng)需求的變化及時(shí)調(diào)整煤炭產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。既要不斷完善內(nèi)部經(jīng)營(yíng)機(jī)制，實(shí)行科學(xué)管理，以科技進(jìn)步為先導(dǎo)，大幅度提高生產(chǎn)效率，又要大力培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，努力提高煤炭企業(yè)的綜合效益。只有這樣，才能不斷提高煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和效益。

三、煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的基本途徑。

由于煤炭企業(yè)的特殊性，決定了煤炭企業(yè)在實(shí)現(xiàn)以粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，必然會(huì)遇到諸多難題。例如：一、煤炭生產(chǎn)為地下作業(yè)，受自然環(huán)境制約的程度大；生產(chǎn)條件惡劣，自然災(zāi)害多，對(duì)技術(shù)及設(shè)備有著特殊的要求，技術(shù)進(jìn)步難度大。二、由于煤炭企業(yè)基建投資大，建設(shè)周期長(zhǎng)，新技術(shù)的應(yīng)用往往帶有一定的滯后性。三、煤炭生產(chǎn)對(duì)自然資源的絕對(duì)依賴性，決定了資金轉(zhuǎn)移的困難。四、煤炭企業(yè)職工文化技術(shù)素質(zhì)相對(duì)較低，勞動(dòng)的專業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)其他行業(yè)的適應(yīng)性較差，向其他行業(yè)流動(dòng)困難等等。以上這些都決定了煤炭企業(yè)要隨著市場(chǎng)需求靈活調(diào)整人、財(cái)、物等資源的合理配置，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化組合并不是輕而易舉的。長(zhǎng)期以來(lái)，由于價(jià)值規(guī)律在煤炭市場(chǎng)的具體體現(xiàn)受著諸多因素的影響和制約，使煤炭?jī)r(jià)格總體上只能在平均價(jià)值線以下波動(dòng)，煤炭產(chǎn)品價(jià)格與價(jià)值嚴(yán)重背離。

由于以上原因，煤炭行業(yè)相對(duì)其他行業(yè)來(lái)講，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的難度要大些，情況要復(fù)雜一些，這就要求我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到這個(gè)特殊性，抓住轉(zhuǎn)變過(guò)程中的主要矛盾，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，推行全行業(yè)的轉(zhuǎn)變，才能收到事半功倍的效果。

針對(duì)煤炭行業(yè)實(shí)際，應(yīng)把實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的工作重點(diǎn)，放在以下幾方面：

1、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變作好思想準(zhǔn)備。

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式是煤炭企業(yè)進(jìn)入新的發(fā)展階段的客觀要求，煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做到：轉(zhuǎn)變以產(chǎn)量為中心的舊觀念，樹(shù)立以效益為中心的新觀念；轉(zhuǎn)變單純實(shí)物形態(tài)管理的舊觀念，樹(shù)立價(jià)值形態(tài)管理的新觀念；轉(zhuǎn)變粗放型經(jīng)營(yíng)思想指導(dǎo)下的等、靠、要的舊觀念，樹(shù)立集約型經(jīng)營(yíng)思想指導(dǎo)下的務(wù)實(shí)求實(shí)增效的新觀念。只有在思想觀念上實(shí)現(xiàn)了真正轉(zhuǎn)變，才能在實(shí)際工作中自覺(jué)按照集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的要求，積極更新經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路。邁出新步子，闖出新路子，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，順利實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而促進(jìn)煤炭企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

2、明確目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的最終目的，就是要提高經(jīng)濟(jì)效益，煤炭企業(yè)要堅(jiān)持把“以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，以實(shí)現(xiàn)扭虧增盈為目的”作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。當(dāng)然，由于各個(gè)煤炭企業(yè)煤層儲(chǔ)存、煤質(zhì)、煤炭品種、科技水平、經(jīng)濟(jì)規(guī)模、職工素質(zhì)以及礦山的地理環(huán)境等條件參差不齊。因此，在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的方法步驟上，決不能一概而論，要根據(jù)各企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，做好深入細(xì)致的調(diào)查研究，制定切合實(shí)際的合理的轉(zhuǎn)變布署，選準(zhǔn)選好適合該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的突破點(diǎn)和切入點(diǎn)，以此作為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的重頭戲。實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變不斷向縱深發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。

3、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營(yíng)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，建立新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

煤炭企業(yè)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要繼續(xù)貫徹“以煤為主，多種經(jīng)營(yíng)，綜合發(fā)展”的方針，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，改變多年來(lái)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)品單一，經(jīng)營(yíng)單一的狀態(tài)。開(kāi)展以煤為主，多元化經(jīng)營(yíng)，積極開(kāi)發(fā)利用煤所具有的優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展煤矸石等低熱值燃料及廢棄物的綜合利用，提高煤炭深加工能力。要按照高起點(diǎn)、專業(yè)化規(guī)模經(jīng)濟(jì)的要求，調(diào)整多種經(jīng)營(yíng)的規(guī)模結(jié)構(gòu)，采取擇優(yōu)扶強(qiáng)的方針，大力發(fā)展技術(shù)含量高，附加值高的產(chǎn)品，增加新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。落實(shí)“抓大放小”的方針，對(duì)產(chǎn)品有市場(chǎng)，有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)要大力扶持；對(duì)小煤礦要推向市場(chǎng)；對(duì)進(jìn)入衰老期的虧損大戶要加緊實(shí)施解困脫貧工程，實(shí)行轉(zhuǎn)產(chǎn)。盡快建成一批大型骨干項(xiàng)目，使之成為煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)升級(jí)的支柱產(chǎn)業(yè)。這就是說(shuō)要構(gòu)建發(fā)展空間，實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng)。在競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)只有不斷發(fā)展，才能保護(hù)和增強(qiáng)它在市場(chǎng)中的相對(duì)地位，才能夠生存下去，比如兼并就可大幅度降低企業(yè)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)和成本。兼并者不僅獲得原有企業(yè)的生產(chǎn)能力和各種資產(chǎn)，還可獲得原有企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)而企業(yè)在產(chǎn)品上可以發(fā)展成為以煤為主，多業(yè)并興的多角化經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)企業(yè)，提高其抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

4、依靠科技進(jìn)步，實(shí)施科教興煤戰(zhàn)略，從根本上促進(jìn)煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。

煤炭企業(yè)由于長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，技術(shù)進(jìn)步緩慢，后勁不足，設(shè)備落后，缺乏高附加值產(chǎn)品，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱。因此，煤炭企業(yè)要想提高經(jīng)濟(jì)效益，就必須走挖潛改造，集約型經(jīng)營(yíng)的發(fā)展道路，把煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來(lái)。要堅(jiān)持教育為本的原則，把科技和教育擺在重要位置，提高職工隊(duì)伍技術(shù)素質(zhì)和科學(xué)文化水平，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，切實(shí)提高煤炭企業(yè)科技實(shí)力和科技向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變的能力。要建立健全技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，通過(guò)引進(jìn)、研制、開(kāi)發(fā)、推廣應(yīng)用新技術(shù)、新成果，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，有效提高煤炭企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益。要根據(jù)煤炭行業(yè)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的中長(zhǎng)期科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)纜全局，突出重點(diǎn)，努力加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究和高科技研究，加快煤炭企業(yè)實(shí)現(xiàn)高技術(shù)專業(yè)化的進(jìn)程。同時(shí)，科技創(chuàng)新也可以提高煤炭產(chǎn)品深加工能力，增加產(chǎn)品的含金量。這就要求國(guó)有煤炭企業(yè)必須成立科技開(kāi)發(fā)小組，同時(shí)與科研院所聯(lián)姻，大力開(kāi)發(fā)煤炭產(chǎn)品的深加工，利用各種方式籌集資本，實(shí)施煤炭產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化，增加產(chǎn)品的含金量，求得較高利潤(rùn)。

綜上所述，煤炭經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，單靠降低單耗、節(jié)約開(kāi)支、降低成本已經(jīng)成為過(guò)去。只有依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高企業(yè)綜合經(jīng)濟(jì)效益才是唯一出路。

參考文獻(xiàn)：

[1]王吉生《國(guó)有煤炭企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究》經(jīng)濟(jì)管理出版社.

[2]谷泉《中國(guó)煤炭企業(yè)煤炭資源優(yōu)勢(shì)及深加工戰(zhàn)略》中央編譯出版社.

[3]《中國(guó)行業(yè)發(fā)展報(bào)告：煤炭業(yè)》中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社.

第8篇：辯論的方式范文

【關(guān)鍵詞】高質(zhì)實(shí)用;導(dǎo)學(xué)案;編寫(xiě)方法

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)質(zhì)量的高低決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，高質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案能夠讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、形成能力。如何編寫(xiě)高質(zhì)實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案？筆者經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，認(rèn)為要在認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確了解學(xué)生的基礎(chǔ)上把握好學(xué)習(xí)目標(biāo)、診斷檢測(cè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)小結(jié)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)精心編寫(xiě)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架，學(xué)案中要體現(xiàn)出明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。即知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)。使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體的宏觀認(rèn)識(shí)。目標(biāo)的制定要明確，具有可檢測(cè)性，使本節(jié)內(nèi)容的當(dāng)堂檢測(cè)題能夠與之相對(duì)應(yīng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的具體要求：數(shù)量以2-3個(gè)為宜，不能太多;內(nèi)容一般包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度;在目標(biāo)中將學(xué)生自學(xué)中會(huì)涉及的重、難點(diǎn)以及易錯(cuò)、易混、易漏等內(nèi)容做出標(biāo)注，以便引起學(xué)生高度重視。

二、診斷檢測(cè)

該環(huán)節(jié)主要是掃清學(xué)習(xí)新知識(shí)的障礙，為新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容是導(dǎo)學(xué)案的核心，是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能。

1、關(guān)于自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)包括學(xué)生自主讀書(shū)、獨(dú)立思考、自主操作、自主練習(xí)等在內(nèi)的由學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和技能的過(guò)程，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中，教師要在導(dǎo)學(xué)案中提出具體的要求、劃定學(xué)習(xí)范圍、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法等。要將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿餍缘膯?wèn)題點(diǎn)、能力點(diǎn)，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)疑、質(zhì)疑、解釋，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究精神以及對(duì)教材的分析、歸納、演繹的能力。設(shè)計(jì)問(wèn)題要能啟發(fā)學(xué)生思維;不易太多，太碎;便于引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考;知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)要盡量少用一個(gè)一個(gè)填空的方式，避免學(xué)生照課本填空，抑制學(xué)生的積極思維。問(wèn)題的敘述語(yǔ)應(yīng)引發(fā)學(xué)生積極思考，積極參與。如：你的看法是怎樣的？你判斷的依據(jù)？理由？發(fā)現(xiàn)了什么等。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)，教師要明確、具體地告訴學(xué)生看教材哪一頁(yè)的哪一部分，用多長(zhǎng)時(shí)間，達(dá)到什么要求，自學(xué)完成后教師將采取什么形式進(jìn)行檢查等;在課堂教學(xué)中應(yīng)逐漸滲透各種方法，如：閱讀的技巧、做筆記的方法，小組合作的技巧等;或在導(dǎo)學(xué)案中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)理解，或者提出明確的要求，也可以口頭說(shuō)明。

2、關(guān)于合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)作為一種有效的學(xué)習(xí)方式，往往受學(xué)生歡迎，教師親昧。通過(guò)人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作，時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)，能給人以享受與啟迪。但如果設(shè)計(jì)不好，就會(huì)形成表面熱鬧卻不能解決實(shí)際問(wèn)題。在導(dǎo)學(xué)案中，教師要將帶有共性的問(wèn)題，當(dāng)堂又必須解決的問(wèn)題設(shè)計(jì)出來(lái)，同時(shí)要以學(xué)生個(gè)體自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提，并重視互動(dòng)學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

導(dǎo)學(xué)案中可標(biāo)明一些要求：如專心聽(tīng)人發(fā)言，眼睛注視對(duì)方，以微笑點(diǎn)頭表示贊同;努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言，邊聽(tīng)邊想，記住要點(diǎn);為保證別人思維的連貫性，在別人發(fā)言時(shí)不要隨便插嘴打斷，如有不同意見(jiàn)，要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完后再及時(shí)提出等等，這些都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的好辦法。

教師要把學(xué)習(xí)內(nèi)容處理成有序的、階梯性的、符合各層次學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)方案。能滿足不同層次學(xué)生的需求，使優(yōu)秀生從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)中感到挑戰(zhàn)，一般學(xué)生受到激勵(lì)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也能嘗到成功的喜悅。要讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

在展示交流展示學(xué)習(xí)成果時(shí)，教師要給予恰如其分的點(diǎn)評(píng)。

四、學(xué)習(xí)小結(jié)，整理歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)。

知識(shí)構(gòu)成可以分成基本線索和基礎(chǔ)知識(shí)兩部分。線索是對(duì)一節(jié)課內(nèi)容的高度概括，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)案的核心部分，主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)框架、基本知識(shí)點(diǎn)、教師的點(diǎn)撥和設(shè)疑、印證的材料等。具體的知識(shí)點(diǎn)要盡可能留出空由學(xué)生來(lái)填。與其他章節(jié)知識(shí)聯(lián)系緊密的，在歸納出本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上要體現(xiàn)與其他章節(jié)等知識(shí)的聯(lián)系，同時(shí)還要有引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納。

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

技能訓(xùn)練是對(duì)一節(jié)課學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，它有選擇題、填空題、材料解析題和問(wèn)答題等。我認(rèn)為達(dá)標(biāo)檢測(cè)題的編寫(xiě)及使用的具體要求有：

1.訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)緊扣考點(diǎn)，要體現(xiàn)出針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，既要有基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)，又要有基本技能的訓(xùn)練。

2.題型要多樣，難度適中，量要適中，不能太多，以5分鐘左右的題量為宜。

3.多種題型合理搭配。題目編排由易到難，控制習(xí)題數(shù)量，按容易題∶中等題∶高檔題為7∶2∶1的比例來(lái)編寫(xiě)，為兼顧程度較高的學(xué)生，可適當(dāng)編擬一些選做題，即面向全體，又關(guān)注差異，促進(jìn)優(yōu)生成長(zhǎng)。拓寬他們的知識(shí)視野，提高學(xué)習(xí)水平。

4.規(guī)定完成時(shí)間，要求獨(dú)立完成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。

5.注重及時(shí)反饋矯正。

第9篇：辯論的方式范文

首先總體考察文中的數(shù)學(xué)式，根據(jù)陳浩元先生主編的《科技書(shū)刊標(biāo)準(zhǔn)化18講》，對(duì)文中數(shù)學(xué)式的變量一一進(jìn)行檢查，看數(shù)學(xué)式中的變量是否規(guī)范。筆者發(fā)現(xiàn)，由于作者對(duì)數(shù)學(xué)式變量運(yùn)用的隨意性，常常出現(xiàn)如下一些問(wèn)題:數(shù)學(xué)式中的變量正斜體不分，尤其是變量的上、下標(biāo);矢量、矩陣與標(biāo)量不加區(qū)別;參照國(guó)外的文獻(xiàn)，用幾個(gè)字母并排表示一個(gè)變量;等等。期刊編輯可從變量的基本運(yùn)用方面與《科技書(shū)刊標(biāo)準(zhǔn)化18講》進(jìn)行對(duì)比，如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的地方要告知作者，讓作者修改。這樣，一是規(guī)范了數(shù)學(xué)式中變量的運(yùn)用，二是作者在做變量規(guī)范化處理時(shí)，對(duì)文中的數(shù)學(xué)式進(jìn)行二次校對(duì)，從而提高了數(shù)學(xué)式的正確率。

2通讀法

規(guī)則法只是對(duì)數(shù)學(xué)式變量的基本運(yùn)用做了校對(duì)，但在通讀文章的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)式存在的各種問(wèn)題。1)數(shù)學(xué)式是否按順序編號(hào)。如2個(gè)數(shù)學(xué)式共用一個(gè)編號(hào)，或者數(shù)學(xué)式編號(hào)是間斷的，不連續(xù)，這些大多是因?yàn)樽髡咴谛薷奈恼聲r(shí)增刪數(shù)學(xué)式造成的。對(duì)于此種問(wèn)題，可以在作者修改文章階段，提醒注意調(diào)整編號(hào)。2)數(shù)學(xué)式的變量是否濫用。例如:是否出現(xiàn)同一個(gè)物理量用多個(gè)變量表示，如p和P均用來(lái)表示某一個(gè)壓強(qiáng);或者一個(gè)變量表示多個(gè)物理量，如t既表示時(shí)間又表示溫度;等等。諸如此類問(wèn)題，期刊編輯應(yīng)對(duì)文章中數(shù)學(xué)式變量的整體把握、仔細(xì)辨別，以提高文章中數(shù)學(xué)式的可讀性和規(guī)范性。

3常識(shí)法

運(yùn)用常識(shí)法進(jìn)行數(shù)學(xué)式校對(duì)時(shí)，要求編輯具有一定的理論常識(shí)。例如:數(shù)學(xué)式缺少或有多余的左括號(hào)或右括號(hào);數(shù)學(xué)式進(jìn)行相加或相乘運(yùn)算時(shí)，缺少運(yùn)算符號(hào)∑或∏;數(shù)學(xué)式中有積分運(yùn)算時(shí)，缺少積分變量;等等。筆者曾遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:作者對(duì)變量求解時(shí)得到c=－4a3，算例計(jì)算時(shí)卻代入了c=4a3，表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)正誤問(wèn)題。與作者確認(rèn)后，c=－4a3才是正解。由于作者在計(jì)算時(shí)采用了c=4a3，從而導(dǎo)致后文大量數(shù)學(xué)式結(jié)果有誤。又如有表達(dá)式at(i=1，2，3，4)=1，按照常理一般括號(hào)里應(yīng)是對(duì)前面變量的下角標(biāo)進(jìn)行解釋，此處角標(biāo)為t，括號(hào)里為i，存在矛盾。經(jīng)與作者確認(rèn)，此數(shù)學(xué)式應(yīng)為a=b=c=d=1。對(duì)于此類問(wèn)題，首先需要把握好基本常識(shí)，更重要的是要認(rèn)真、仔細(xì)、謹(jǐn)慎，做出合理的懷疑和有據(jù)的判斷，從而使文中數(shù)學(xué)式更準(zhǔn)確。

4邏輯判斷法

邏輯判斷法要求編輯具有一定的邏輯判斷能力，同時(shí)要具有一定的敏銳度。筆者曾在校對(duì)中遇到如下一個(gè)數(shù)學(xué)式:u1(t)=t33!－t55!+t77!－t99!+…+(－1)ktkk!+…，k為奇數(shù)。(1)對(duì)于上述“+”“－”交錯(cuò)的級(jí)數(shù)形式，我們可以看到最后一個(gè)通項(xiàng)表達(dá)式(－1)ktkk!，當(dāng)k為奇數(shù)時(shí)，根據(jù)基本的數(shù)學(xué)理論(－1)ktkk!始終為“－”，很明顯不符合“+”“－”交錯(cuò)。通過(guò)與作者核對(duì)發(fā)現(xiàn)，該表達(dá)式有誤，應(yīng)為(－1)k+12tkk!。運(yùn)用邏輯判斷法可以按照提出疑問(wèn)→查證→聯(lián)系作者的流程，有理有據(jù)地通過(guò)邏輯思維對(duì)數(shù)學(xué)式進(jìn)行編校。運(yùn)用此法時(shí)，需要注意不能盲目引導(dǎo)作者進(jìn)入誤區(qū)而產(chǎn)生錯(cuò)誤判斷。