日常管理目標精選(九篇)

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第1篇：日常管理目標范文

精益管理概念起源于汽車生產(chǎn)行業(yè)，后來逐漸被推廣到企業(yè)管理中。在煤炭企業(yè)實施精益管理，能夠提升消費者的滿意度，也有利于對煤炭企業(yè)生產(chǎn)過程中的成本進行控制，進而從根本上提升企業(yè)的產(chǎn)品和服務質(zhì)量及管理水平。為企業(yè)提供一個良好的經(jīng)營環(huán)境和資金流動空間，以提升企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)其社會效益和經(jīng)濟效益的最優(yōu)。

2精益管理內(nèi)涵

精益管理即將精益思想應用到企業(yè)的日常經(jīng)營和管理過程中。精益思想也就是在煤炭企業(yè)日常管理過程中，以最小的成本獲取最大的利益，對煤炭企業(yè)管理過程中的問題具有明確的認識，并對其可能造成的結(jié)果進行預知。以確保企業(yè)得到快速的發(fā)展，進而將外部環(huán)境對其干擾降到最低。其核心理念是通過對人員、設(shè)備、資金、原材料、時間等資源進行優(yōu)化配置，以實現(xiàn)企業(yè)利益的最大化，并提升企業(yè)的市場認可度及客戶滿意度。在煤炭企業(yè)日常運營過程中實施精益管理，能夠提升煤炭企業(yè)的核心競爭力，使其與社會經(jīng)濟發(fā)展相契合。

以煤炭企業(yè)為例，其精益管理的目標是為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務，以提升客戶對企業(yè)的滿意度和認可度，并將煤炭企業(yè)的損失降到最低。非精益化管理模式下的煤炭企業(yè)存在嚴重的浪費現(xiàn)象。比如，客戶對企業(yè)的服務質(zhì)量不認可、產(chǎn)品生產(chǎn)不達標導致的積壓和浪費問題等。精益管理能夠?qū)ζ髽I(yè)日常管理過程中的普遍問題進行解決，實現(xiàn)企業(yè)利益最大化，并提高其整體運營效率。[1]

3精益化管理的理論依據(jù)

3.1閉合管理

閉合管理即建立高端管理模式，它以程序化管理為基準，并將各項管理制度落實到位，在煤炭企業(yè)管理中實行流程控制和量化賦值等，進而建立一套完善的管理體系。閉合管理的實施原則是使目標、管理、制度、考核、結(jié)果和反饋等為一體，進而對精細化和閉合式的管理流程進行確定。

3.2人本管理

人才管理是將企業(yè)員工作為煤炭企業(yè)的主體，并對其進行理解和尊重，充分發(fā)揮其主動性和積極性。煤炭企業(yè)日常管理過程中要提高對職工能力和心態(tài)的關(guān)注度。通過定期和不定期培訓，提升企業(yè)員工的能力，并對其工作過程中的狀態(tài)進行改善。人本管理是煤炭企業(yè)實施精益管理的核心要素。[2]

3.3崗位價值管理

崗位價值管理體現(xiàn)在崗位職責劃分和煤炭企業(yè)管理過程中的平等性。精益管理背景下，煤炭企業(yè)要改變傳統(tǒng)管理理念，通過對崗位職責進行明確劃分，對企業(yè)員工起到約束和激勵作用。崗位精益管理能夠避免煤炭企業(yè)日常管理過程中的人才和資源浪費，為企業(yè)創(chuàng)造更深層次的價值。

3.4系統(tǒng)效率原則

精益管理背景下的企業(yè)生產(chǎn)效率取決于煤炭企業(yè)各項機制的完善、協(xié)調(diào)和良性運轉(zhuǎn)等。其既有人為因素的作用，又與科學的管理方法和完善的管理機制密不可分。系統(tǒng)效率管理過程中的任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會影響煤炭企業(yè)的整體運作效率。企業(yè)負責人要將精益化管理理念應用到煤炭企業(yè)管理中，并建立閉合系統(tǒng)，對管理中存在的問題進行解決。[3]

4煤炭企業(yè)精益管理的實施過程

首先，企業(yè)相關(guān)負責人將煤炭企業(yè)日常管理過程中的各項指標進行細分，經(jīng)過層層傳遞，將崗位職責按照礦、專業(yè)、區(qū)隊、班組和個人的原則進行細化。進而將其進行指標層面的細分，包括安全指標、財務指標、創(chuàng)新指標和經(jīng)營管理指標等。然后，結(jié)合各部門的職能，將工作目標進行部門績效指標分解，最終形成崗位績效指標，以促進煤炭企業(yè)精益化管理的實現(xiàn)。

其次，煤炭企業(yè)應用數(shù)量指標對可量化環(huán)節(jié)進行規(guī)定，使煤炭企業(yè)員工對企業(yè)目標具有清晰的認知。企業(yè)負責人要對組織機構(gòu)進行確定，并對企業(yè)領(lǐng)導進行權(quán)限的劃分，使其在煤炭企業(yè)日常運作中發(fā)揮核心作用。同時，在煤炭企業(yè)基層管理過程中實現(xiàn)區(qū)隊的自我管理，確?；鶎勇毠ぴ谌肆拓斘锕芾矸矫娴淖灾餍?。除此之外，改變傳統(tǒng)的區(qū)隊長任命形式，由職工進行選舉，在煤炭企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)精益管理。

最后，將制度化管理和程序化運作應用到煤炭企業(yè)日常管理中，實現(xiàn)其精益化。管理人員要將各項管理制度落實到位，實現(xiàn)煤炭企業(yè)管理過程中的人文性。使煤炭企業(yè)在日常發(fā)展過程中具有正規(guī)的組織機構(gòu)、精益化管理團隊和技術(shù)保障等。同時，煤炭企業(yè)負責人要建立安全自主管理體系，制定相關(guān)的考核目標，從基層選舉管理人員。使煤炭企業(yè)管理過程中的問題和管理流程更加簡單化，以確保在煤炭企業(yè)管理中將安全責任落實到位。[4]

5煤炭精益管理具體實現(xiàn)策略

5.1制定崗位標準

首先，煤炭企業(yè)要健全崗位職責體系，將崗位職責落實到位。企業(yè)負責人要確保崗位職責的覆蓋面和其量化標準。其次，工作標準體系。不同的崗位，其工作標準體系是不同的。煤炭企業(yè)發(fā)展過程中每一個崗位都有其各自的工作特征和職責范圍。煤炭企業(yè)負責人要立足于工作要求、工作創(chuàng)新和紀律性等，將煤炭企業(yè)日常工作中的相關(guān)標準落實到位，使其細化成每一項不同的工作內(nèi)容。

5.2建立績效管理體系

績效管理體系是實現(xiàn)煤炭企業(yè)精細管理的基礎(chǔ)和前提。使煤炭企業(yè)日常管理中的執(zhí)行、監(jiān)督、考核和反饋等責任制有效地連接起來，形成關(guān)聯(lián)性的整體，進而實現(xiàn)對企業(yè)日?？己酥贫群涂己藘?nèi)容的細分，從而建立一套公正、透明和規(guī)范的考核體系。

5.3建立問責管理體系

煤炭企業(yè)實現(xiàn)精細管理，要對其管理過程中的責任進行明確的劃分。企業(yè)負責人在閉合管理實施過程中，對整體閉合管理狀態(tài)進行檢查，確保其合理性。并將企業(yè)運營過程中的責任落實到個人，以督促企業(yè)員工保持良好的工作狀態(tài)，最大程度降低煤炭企業(yè)日常運營和管理中的失誤率，使其管理過程中的安全性得到保障。[5]

6煤炭企業(yè)實施精益管理的現(xiàn)實意義

煤炭企業(yè)的運營環(huán)境和工作環(huán)境都比較復雜。員工長期處于復雜的井下工作狀態(tài)，工作壓力比較大。同時，煤炭企業(yè)員工素質(zhì)也得不到保障。計劃經(jīng)濟體制背景下，其日常運營過程中的浪費現(xiàn)象比較嚴重。在煤炭企業(yè)實施精益管理，能夠改變其傳統(tǒng)粗放型管理模式，不斷提高煤炭企業(yè)的市場競爭力，使其處于一個良性的發(fā)展運作環(huán)境中，對其整體行業(yè)發(fā)展具有積極意義。同時，也能夠降低煤炭企業(yè)運營和發(fā)展過程中的成本，提升其整個業(yè)務流程的規(guī)范性。

第2篇：日常管理目標范文

一直以來，各高速收費站都十分重視班組管理工作，并制定了相應的管理制度和規(guī)范，以有效約束其日常管理行為，提升其管理效率和工作質(zhì)量。為實現(xiàn)這一目標，各管理單位紛紛立足于其當前管理實際，制定各項有效管理政策，并取得了一定的成效。例如，一些收費管理單位成立了專門的星級收費班，并選出了相應的星級收費員和星級收費班長，極大的激發(fā)了其管理人員的管理興趣和熱情，提升了其管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。但與此同時，收費班在其日常的管理活動中也不可避免地存在一些問題和缺陷。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1缺乏較為系統(tǒng)完善的班組管理激勵機制

收費組要想搞好班組日常管理活動，實現(xiàn)其管理目標就必須發(fā)動全體成員，積極發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，使其更好地適應當前收費管理形勢的發(fā)展，強化其創(chuàng)新意識和管理意識。因此，建立健全高速公路收費班組管理激勵機制，對于提升班組整體管理水平具有十分重要的意義。但目前從實際情況來看，一些收費班組尚未建立起較為系統(tǒng)完善的管理激勵機制，現(xiàn)有的激勵措施不到位，激勵作用十分有限。同時，班組的星級獎勵機制面向的獎勵對象只是個別成員，是一種個人獎勵，且差距較小，不利于整體成員積極性的發(fā)揮。同時，在實際獎勵過程中，班組獎勵的區(qū)分度不高，存在分配不均問題，導致優(yōu)秀員工的工作熱情難以持續(xù)，直接影響了班組管理工作的未來發(fā)展。另外，在日常管理工作中，一些收費站會定期舉辦一些文體活動，以進一步強化管理人員的責任意識和競爭意識。但實際來看，這些文體活動大多主題模糊，針對性和專業(yè)性不強，難以真正發(fā)揮其激勵作用，造成了資源的浪費。此外，還有一些班組缺乏成就感和競爭感，爭先創(chuàng)優(yōu)熱情不足，不能根據(jù)其自身發(fā)展實際制定科學合理的管理目標，對其工作也是“不求有功，但求無過”，直接影響了班組價值的實現(xiàn)。

1.2班組管理缺乏目標管理

目前，一些班組實行績效管理，要求通過目標管理的方式進一步提升其管理水平。同時，整個班組還以企業(yè)的總體經(jīng)營方針和管理決策方向為依據(jù)，要求各管理班組成員必須制定出符合其自身特點的子目標。這就要求各成員必須積極確定其奮斗目標和方向，積極進取，不斷完善其管理行為，以有效地提升其工作質(zhì)量。這本是一種班組規(guī)范化管理的表現(xiàn)，可以在一定程度上促進企業(yè)經(jīng)營管理效益的提升。但反觀現(xiàn)實，我們發(fā)現(xiàn)高速收費站班組在制定管理目標時，仍局限在崗位安排和收費任務完成上，沒有充分突出其管理活動的發(fā)展特點，違背了目標管理的初衷，不利于整個班組的良性循環(huán)發(fā)展。同時，高速收費班組目標管理缺乏有效的管理制度和方法，直接導致了管理秩序的混亂，因此，班組要想真正發(fā)揮其目標管理的作用，就必須保證其目標制定的合理性和有效性，同時還要深入了解當前的管理實際，不斷更新和完善其管理內(nèi)容，突出其管理工作的特色和意義，堅持以提升業(yè)務水平為目標，引導廣大管理人員積極參與到目標管理活動中，并制定相應的考核評價標準。

1.3班組管理缺乏文化氛圍

收費班組是收費站的精神文明建設(shè)基地，雖然成員少，且管理活動范圍小，但其具有消息靈、內(nèi)容實、管理效率高等優(yōu)勢。因此，班組必須進一步加強其精神文化建設(shè)，創(chuàng)建高質(zhì)量的班組文化，以先進的文化影響人、感染人、鼓勵人。但在日常工作中，高速收費班組由于時間緊、任務忙、工作環(huán)境有限等，常會忽視職工的精神文化生活，無法很好地滿足職工的求知欲望和精神需求，導致班組文化建設(shè)長期處于落后狀態(tài)，直接影響了其管理熱情和效率。同時，文化氛圍缺乏也是導致班組成員文化素質(zhì)提升工作長期停滯不前的一個重要原因。

1.4班組管理缺乏民主管理的意識

所謂民主管理，就是指讓每個成員都發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，并引導其廣泛參與管理活動，為組織的發(fā)展積極建言獻策。因此，班組要想實現(xiàn)民主管理目標，優(yōu)化管理格局，就必須進一步強化各成員的民主管理意識，充分發(fā)揮其主觀能動性，使其更好地適應組織的日常管理需求，認真執(zhí)行組織的各項決策，做到高效管理。目前，在班組管理中，班長作為整個組織管理的主體，直接負責整個班組的日常管理和最終決策，擁有一定的管理權(quán)。但其沒有積極動員全體成員參與組織內(nèi)部管理活動，民主氛圍不濃，組織監(jiān)督不足。因此，職工的主人翁作用得不到充分發(fā)揮自然會影響其管理狀態(tài)，導致其民主管理作用不明顯，不利于整個班組的健康長效發(fā)展。

1.5班組管理缺乏必要的資金支持

收費班組是一個整體，一個團隊，其建設(shè)和發(fā)展離不開資金的支持。資金支持不足必然會影響整個班組的活動開展成效，進而影響團隊的凝聚力和執(zhí)行力。一旦離開了資金的支持，班組的管理活動就會受到重重限制，進而制約其團隊的發(fā)展活力。

2加強高速公路班組管理的對策建議

針對高速收費公路班組管理中存在的問題，各收費班組應該進一步強化其管理意識，制定有效的解決對策。具體來說，高速公路班組管理對策主要包括以下幾個方面：

2.1完善班組激勵機制是優(yōu)化班組管理的動力

為進一步激發(fā)班組成員的工作熱情和興趣，高速收費班組可以逐步建立健全其班組管理激勵機制，積極肯定和獎勵那些表現(xiàn)優(yōu)秀的班組，不斷提升其管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使其更好地適應當前班組管理形勢，積極應對日常管理中出現(xiàn)的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。有關(guān)研究調(diào)查顯示，一個系統(tǒng)完善的激勵機制可以極大地激發(fā)員工的工作熱情，進而推動組織的可持續(xù)發(fā)展。因此，班組必須不斷完善其激勵機制建設(shè)，提升其激勵制度建設(shè)的針對性和專業(yè)性，充分發(fā)揮職工的特長和優(yōu)勢，增強其團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。一方面班組管理激勵機制是對員工和集體工作成效的肯定和激勵，可以使其更好地投入日常管理工作中，進而推動整個班組的發(fā)展；另一方面班組管理還可以為班組建設(shè)提供良好的物質(zhì)和精神保障，有效激發(fā)員工的內(nèi)在潛力，使其自覺調(diào)整其管理行為，并嚴格要求自己。

2.2全面培養(yǎng)班組長綜合素質(zhì)是優(yōu)化班組管理的關(guān)鍵因素

一是必須創(chuàng)造一個有利班組長素質(zhì)不斷提高的環(huán)境，在思想觀念上鼓勵職工爭當班組長，提供人才競爭，不拘一格選拔班組長。這有利于一批事業(yè)心強，富有管理意識、熱心班組工作，素質(zhì)較高的人才脫穎而出。另外，對班組長責、權(quán)、利明確規(guī)定，并制定優(yōu)惠政策，包括晉級、獎勵等方面；二是加強對班長的培養(yǎng)和管理。在具體的管理活動中，班組可以通過進一步深化管理體制改革的方式，給予班長更多的管理權(quán)和自，進一步樹立班長的威信，激發(fā)其管理熱情和積極性，使其進一步明確其在班組管理中的地位和作用，進而制定科學有效的管理方法和措施。另外，還要進一步加強對班長的教育和培訓力度，不斷提升其管理水平和業(yè)務素質(zhì)，使其真正成為管理的主要組織者和承擔者；三是積極擴大內(nèi)部管理和交流，鼓勵各職工積極交換其管理經(jīng)驗，并就如何做好班組管理工作建言獻策，提升整體管理效率和質(zhì)量；四是培養(yǎng)收費班長的四種職業(yè)能力，積極發(fā)揮其組織管理作用。具體來看，四種職業(yè)能力如下：①業(yè)務指導能力。班長是收費組收費管理活動的主要組織者和管理者，必須具備較強的業(yè)務指導能力，指導各組織成員積極進行各項組織活動，在提升其管理水平的同時帶動整個班組的高效發(fā)展。②協(xié)調(diào)組織能力。班長必須具備一定的協(xié)調(diào)組織能力，根據(jù)崗位分工和員工的特點進行任務分配，實現(xiàn)資源的合理配置。此外，班長還必須進一步提升整個班組團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。③開拓創(chuàng)新能力。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來越快，對技術(shù)要求越來越高。通過業(yè)務技術(shù)創(chuàng)新，工作方式方法改進，推動班組管理水平的提高，促進收費站及中心整體經(jīng)營管理水平提高。④溝通能力。班長要想妥善解決日常管理中出現(xiàn)的問題，就必須具備很強的溝通能力，善于處理各種內(nèi)部和外部問題，最大程度地保障班組的利益。班長可以通過積極與其他部門溝通的方式，了解各項工作的意義，進而做好管理工作，提升管理質(zhì)量。

2.3創(chuàng)建學習型班組是優(yōu)化班組管理的有效途徑

一是堅持以人為本原則，積極創(chuàng)建學習型班組，強化管理人員的學習意識和發(fā)展意識，不斷提升其專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，加快管理創(chuàng)新。只有通過學習和培訓，整個班組的管理效率和質(zhì)量才能得到有效提升。二是積極創(chuàng)造良好的班組學習環(huán)境，創(chuàng)建良好的班組文化，推動學習形式的多樣化和規(guī)范化。員工可以從其興趣和特長出發(fā)，不斷學習新知識，以更好的適應崗位發(fā)展的需求。只有通過學習，班組的綜合競爭力才能得到有效的提升，從而更好地應對來自外部的挑戰(zhàn)。三是提倡團隊合作精神，將日常工作和學習有機結(jié)合起來，并做好自組織評價和自我評價工作，及時改進不足，提升其工作效率和質(zhì)量。四是積極拓展學習渠道，定期組織多種形式的學習和培訓活動，如學術(shù)研討、讀書課堂、崗位互幫互助等，激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情和興趣，不斷提升其自主解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

3小結(jié)

第3篇：日常管理目標范文

實現(xiàn)整體利益最大化是集團企業(yè)對固定資產(chǎn)管理的目標，資產(chǎn)管理的根本目的就是要提高資產(chǎn)的使用效率和效益，實現(xiàn)資源配置與利用的最大化。通過上述現(xiàn)狀的分析，集團應在以下方面加強固定資產(chǎn)的管控。

（一）實行集中管理，強化整體觀念

集團應對固定資產(chǎn)的新增、報廢、處置、調(diào)撥（下屬企業(yè)間）實行集中管理。下屬企業(yè)按集團確定的投資導向和原則，結(jié)合自身發(fā)展需要安排投資項目，經(jīng)審批后實施。集團根據(jù)企業(yè)整體經(jīng)營情況，集中調(diào)配各下屬企業(yè)的資產(chǎn)，實行集團企業(yè)資產(chǎn)動態(tài)共享使用，解決資產(chǎn)短缺和閑置并存的問題。通過實行集中管理，打破單一企業(yè)思維，強化整體觀念，提升固定資產(chǎn)優(yōu)化配置及使用效能。

（二）完善固定資產(chǎn)預算管理，建立投資項目后評估機制

建立完善的固定資產(chǎn)投資預算管理制度，在對生產(chǎn)經(jīng)營進行分析的基礎(chǔ)上制定各下屬企業(yè)的固定資產(chǎn)預算額度，并根據(jù)業(yè)務發(fā)展情況的變化，及時對預算進行調(diào)整。建立固定資產(chǎn)投資論證制度，強化項目效益評估及可行性分析，并推行“誰使用、誰承擔”的原則。建立固定資產(chǎn)投資項目后評估機制，對項目的實施情況、經(jīng)濟效益和社會效益進行考評。通過上述措施引導下屬企業(yè)合理安排固定資產(chǎn)投資資金，避免重復投資等企業(yè)資源浪費。

（三）建立各項資產(chǎn)配置及使用效率指標，實行標桿管理

通過設(shè)立生產(chǎn)及辦公場地、車輛、設(shè)備等各類固定資產(chǎn)的配置標準，從固定資產(chǎn)購置建設(shè)的源頭杜絕奢靡浪費的現(xiàn)象。建立房屋、車輛等重要設(shè)備的使用效率和經(jīng)營效益對標機制，通過設(shè)置關(guān)鍵指標并進行對標監(jiān)控，定期通報考評。通過人均辦公面積、車輛百公里油耗及維修費、出租收入增長率等指標強化資產(chǎn)全成本意識（包括購置或建設(shè)成本、使用成本、維護成本、處置成本以及資金占用的機會成本），引導下屬企業(yè)關(guān)注固定資產(chǎn)的使用效能，優(yōu)化資源的管理和配置，加強固定資產(chǎn)的日常管理。

（四）完善日常管理制度，建立固定資產(chǎn)全生命周期管

理機制固定資產(chǎn)的日常管理是一項長期的工作，涵括固定資產(chǎn)的整個生命周期。集團企業(yè)應建立嚴謹?shù)墓潭ㄙY產(chǎn)管理制度，包括采購管理制度、盤活及日常管理規(guī)范等。各下屬單位應在集團的指導下根據(jù)企業(yè)的具體情況制定細化的、可操作性較強的制度。其中包括：1.人員的配備要落實。企業(yè)內(nèi)部應配備素質(zhì)優(yōu)良的專職固定資產(chǎn)管理人員，同時各使用單位應配備兼職固定資產(chǎn)管理人員，明確各部門及崗位的職責和權(quán)限，確保各項管理工作得以落實。2.建立固定資產(chǎn)盤點制度。企業(yè)應定期或不定期組織對固定資產(chǎn)進行盤點抽查，每年年終進行一次全盤。對盤虧資產(chǎn)進行原因清查，落實相關(guān)責任人并進行考核。3.加強對調(diào)撥、維修、借用的管理，及時辦理調(diào)撥手續(xù)，更新系統(tǒng)信息。4.制定固定資產(chǎn)報廢審批權(quán)限和流程，特別是加強報廢設(shè)備的回收管理，實現(xiàn)固定資產(chǎn)的閉環(huán)管理。

（五）鼓勵閑置固定資產(chǎn)的對外盤活

閑置固定資產(chǎn)是指企業(yè)存放超過一年未使用的固定資產(chǎn)，對企業(yè)目前的生產(chǎn)經(jīng)營來說，閑置固定資產(chǎn)的使用效率很低，但是企業(yè)卻需要承擔相關(guān)的成本費用，占用企業(yè)寶貴的資金資源。所以對于不能通過企業(yè)內(nèi)部調(diào)撥進行盤活的閑置固定資產(chǎn)，集團應制定相應機制鼓勵閑置固定資產(chǎn)的對外盤活，特別是閑置的大型設(shè)備或房屋資產(chǎn)。鼓勵通過多種方式進行盤活，并建立相關(guān)配套管理辦法。通過出售、置換、合作、出租等方式盤活閑置資產(chǎn)，不僅能減少企業(yè)資產(chǎn)閑置帶來的損失，還能提高閑置資產(chǎn)的使用效能，為企業(yè)創(chuàng)造利潤和現(xiàn)金流。

（六）搭建固定資產(chǎn)管理信息平臺

為了實現(xiàn)高效的固定資產(chǎn)集中管理，集團企業(yè)應加強信息化發(fā)展，借助信息化手段，提高固定資產(chǎn)管理的效率和水平。固定資產(chǎn)管理信息平臺的功能需求應征求資產(chǎn)管理人員及專業(yè)人士的意見，力求結(jié)合企業(yè)實際建設(shè)科學健全合理的管理平臺。通過搭建固定資產(chǎn)管理信息平臺，幫助下屬企業(yè)提高固定資產(chǎn)日常管理的效率，同時利用系統(tǒng)強大的分析能力對屬下企業(yè)的固定資產(chǎn)進行全面摸查和動態(tài)監(jiān)管，實現(xiàn)提高整體資產(chǎn)使用效率和效益，實現(xiàn)資源配置與利用最大化的根本目標。

二、結(jié)束語

第4篇：日常管理目標范文

關(guān)鍵詞：大學生 日常管理 理論 實踐

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0243-01

1 創(chuàng)新大學生日常管理的重要價值

1.1 有利于使大學生適應時代的需求

創(chuàng)新大學生日常管理是以大學生當前生活與學習的現(xiàn)實狀況為背景，結(jié)合時展對大學生綜合素質(zhì)能力以及競爭意識等提出的要求，為達到促進大學生各方面的全面發(fā)展，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。高等學校只有認識到改進和創(chuàng)新大學生日常管理工作的重要性，只有認真貫徹黨的教育路線，才能夠更符合時展需求，裴炎更多德、智、體全面發(fā)展的人才。

1.2 有利于提高高校的教育水平

學生管理這一工作對于提高教學質(zhì)量至關(guān)重要，在教學的實踐過程中，對學生的管理影響甚大，關(guān)系到學風問題，也與學生學習的積極性密切關(guān)聯(lián)[1]。增強高校學生管理工作的服務需求不僅能夠構(gòu)建一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境，而且可以擴展學生的業(yè)余知識，提高學生的綜合素質(zhì)。只有具備全方位的能力，才能在應聘中取得優(yōu)勢。只有這樣的管理才符合高校的辦學宗旨，才符合社會對人才的需要，才能提升教育的質(zhì)量，增強學生的競爭力，促進祖國的現(xiàn)代化建設(shè)。

1.3 有利于大學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)培養(yǎng)大學生的綜合能力

保持大學生的日常管理工作，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使大學生了解社會實際情況，盡早與實踐結(jié)合起來。當然，要想提升學生各方面修養(yǎng)，學校的各部門應當共同合作。大學生參與到日常管理的工作中，可以鍛煉自己各方面能力。大學教育不能只注重課程教育，也要重視生活中的各個細節(jié)，比如嚴明的紀律、良好的生活習慣、社會交際能力等。大學生日常管理工作大致包括這幾個方面，而高校也應當建立各種制度，規(guī)范學生的言行舉止和業(yè)余活動，使大學生遵守紀律的同時提升自己各方面能力，盡早地了解社會的需要。

2 創(chuàng)新大學生日常管理工作的策略分析

2.1 完善學生日常管理工作思路

（1）謹慎小心的觀察。學生在學?；顒又姓贾黧w地位，高校的教學質(zhì)量和管理水平大部分都體現(xiàn)在了學生的各項活動上[2]。所以，輔導員應當實時地了解和掌握學生的一言一行，熟悉他們的思想，在管理中逐漸改善提高管理水平。對學生的行為舉止進行深入的觀察，了解他們每個時期在學習和生活中碰到的挫折和煩惱等。同事也應當把學生當作自己的朋友，給予關(guān)心和鼓勵，使他們能夠更好地學習和生活。

（2）動態(tài)實時掌握學生的最新狀況，了解他們的近期活動。在校內(nèi)，輔導員與學生聯(lián)系不太緊密，缺少溝通。首先，輔導員應該明白自己是學生的負責人，應當為學生服務，要建立良好的形象，在學生碰到問題時能夠首先想到找輔導員幫忙；其次，對于學習成績拔尖的同學和熱心助人的學生，應該和他們進行更多的交流以了解班上其余同學的學習和生活情況。也可以多和其它任課老師聯(lián)系，更全面地掌握學生的信息。只有對學生的狀況有真實的了解，才能知道他們的思想行動，更好地為他們解決困難，走向快樂的校園生活。

（3）加強與學生的溝通，對其學生和生活保持關(guān)心。輔導員應當多與學生來往，對于學生感興趣的問題，他們也應當引起重視，給予幫助或解決辦法。

2.2 創(chuàng)新工作方法，提高工作效率

（1）每個班級都應當有完善的班干部委員規(guī)章。建立起“班委各司其職”的行為規(guī)范，班長確定每一學年的學習任務和目標，各委員分工完成自己所屬的本職工作。

（2）建立起“值日生與值周班委”相聯(lián)系的原則。每個班干部應該明確自己的責任，整個班級的學習生活等具體事宜應當由值日生與值周班委合作完成，并對其賞罰分明。良好的獎懲機制可以激發(fā)班級成員對自身班級管理的積極性，更好地促進學生學習的主動性，建立班級良好的學習氣氛。

（3）擴展學生工作的負責人，提升管理的全面性。學生業(yè)余時間的思想教育主要在寢室展開，其對生活習慣影響起主要作用。學?？梢蚤_展寢室衛(wèi)生評比等類似活動建立和諧的人文環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習積極性和文明禮儀。

2.3 創(chuàng)新管理途徑，構(gòu)建大學生日常管理網(wǎng)絡新陣地

（1）通過網(wǎng)站論壇信息，學生使用飛信等聊天工具可以實時接收重要通知，查詢參考資料等，不受時間地點限制。有時博客中會一些學生的升學政策、優(yōu)惠條件、工作計劃等，供學生查閱。

（2）有時可匿名在網(wǎng)站的公告欄發(fā)帖與學生進行溝通和交流，消除學生與老師談心時的身份障礙。也可以分享自己的生活經(jīng)驗，或者對新事件發(fā)表正確的看法。經(jīng)過和學生的討論交流，使他們建立正確的“三觀”。在學生的日常生活中，傳遞相同的信息使他們耳濡目染，當與他們進行交談時就可以縮短交談時間[4]。

（3）更新輔導員的日志和微博信息。發(fā)表一些有深度有含義的個人日志，既能讓學生體會到輔導員的親近之處，又能潛意識能引發(fā)學生掌握正確的思想見解。也能夠用微博等學生感興趣而又流行的方式，來吸引學生的眼球，對輔導員思想教育有所了解。借助微博，學生和輔導員可以進行交流，相互了解思想動態(tài)。這樣良好的師生互動能夠提高輔導員的管理效率。

2.4 創(chuàng)新大學生日常管理理論

（1）大學生日常管理工作的貫徹實施要以自我管理為出發(fā)點[5]。老師與管理人員的合作才能確定自我管理的目標、責任和監(jiān)督意識。學生應該自覺提高主動性，從“被管理”提升為自我管理。

（2）當前社會的發(fā)展速度和改革步伐都在加快，高校在實施教學過程中應當注重學生的創(chuàng)新能力。管理人員在對大學生日常生活進行管時，應當轉(zhuǎn)變和完善當前的管理模式，體現(xiàn)出高等教育的理念，摸索出一種適合學生身心雙重發(fā)展與社會實際接軌的管理模式。管理人員要加強和學生的聯(lián)系，促進感情的交流，對管理思想進行大膽改革創(chuàng)新，對學生的學習生活、后勤服務等都以人為本。在促進師生交流的時候要以學生為本體，盡量消除他們的逆反心態(tài)。這樣才能正常展開大學生日常管理工作，對其進行創(chuàng)新和完善。

3 結(jié)語

總之，作為學生日常管理的管理者，必須正確認識當前大學生日常管理現(xiàn)狀，制定良好的方法策略，及時給予鼓勵、引導和關(guān)懷，一方面要著力提高自己對于學生管理的質(zhì)量和效率；另一方面要時俱進，創(chuàng)新管理理念和模式，以更好的做好大學生日常管理工作。

參考文獻

第5篇：日常管理目標范文

第一，觀念較為陳舊、思想不夠先進。觀念的變革是推動事物變化的先導。近年來，鐵道警察學院在職民警培訓工作無論是從數(shù)量、質(zhì)量還是培訓檔次，都取得了長足的發(fā)展和進步。但總體來看，培訓工作尚缺乏針對性、適用性、實效性，其根源就在于傳統(tǒng)的教育理念以及在傳統(tǒng)教育理念指導下長期形成的模式固化了部分教師的思維和習慣。近年來，我院承辦了各級各類在職民警培訓班，在培訓中對人民警察法治理念的教育、警察執(zhí)法素質(zhì)的培養(yǎng)的重要性認識不足，基本只注重公安業(yè)務專業(yè)知識的傳授和執(zhí)法素質(zhì)的提高，不太重視對人民警察法治理念、執(zhí)法理念、崗位執(zhí)法能力、領(lǐng)導力的培養(yǎng)。因此，要提高培訓的針對性、適用性、實效性，必須以觀念的變革和思想的解放作為先導，牢固樹立四種意識:大局意識、問題導向意識、系統(tǒng)意識和學員主體意識。第二，培訓組織機構(gòu)不甚健全，運行機制不夠靈活。目前，鐵道警察學院具體負責在職民警培訓日常工作的部門為成人教育處。成人教育處是函授、自考和在職民警培訓三塊工作一套人馬的運行模式，全處共6名工作人員，設(shè)處長1名，工作人員5名，處以下未設(shè)三級機構(gòu)，工作人員無明確分工。近年來，成教處業(yè)務不斷擴大，在完成函授、自考工作的同時，每年培訓在職民警2000人左右。組織機構(gòu)欠健全、人員配備欠科學、工作職責欠明晰、規(guī)章制度欠完善、運行模式欠成熟的弊端日益凸顯，嚴重制約了學院繼續(xù)教育工作的科學發(fā)展。第三，軟硬件設(shè)施較為落后，培訓能力不夠強。具體來說，我院在辦學軟、硬件方面都存在軟肋。一是教學基礎(chǔ)設(shè)施不完善、后勤保障能力較差，辦學場地不大和高水平師資力量較為缺乏，與鐵路公安機關(guān)合作不甚緊密，尚未形成資源共享和優(yōu)勢互補的深度融合模式。二是能夠用于培訓教學的設(shè)備較少、手段比較落后，很大程度上不能滿足大規(guī)模培訓工作的需要。三是高水平教官隊伍較為缺乏。本單位的教官文化層次、理論水平高，但基本缺乏公安業(yè)務實踐。外聘教官，尤其是來自第一線業(yè)務部門的教官，他們的知識結(jié)構(gòu)不盡合理、專業(yè)知識趨于老化，加之他們當中的多數(shù)因為平時業(yè)務工作太忙而都基本沒參加過較高層次的教學培訓，知識更新不快、教學方法較為陳舊、教學經(jīng)驗欠缺。

2提高在職民警教育培訓質(zhì)量措施

2．1全面提高教學質(zhì)量，確保培訓效果良好

第一，針對性地設(shè)置培訓課題。根據(jù)一些發(fā)達國家、發(fā)達地區(qū)的經(jīng)驗，一般把在職民警培訓劃分為“職業(yè)發(fā)展”“專業(yè)發(fā)展”和“行政發(fā)展”三個層級。不同層級培訓的內(nèi)容、重點各有側(cè)重，各不相同。一般來說，“三個層級”根據(jù)培訓目的和對象的不同又可細分為“入職培訓”“晉升培訓”“進修培訓”“專門科目培訓”等等，即所謂“干什么、學什么，缺什么、補什么”，“凡晉必訓，普訓輪訓”。因而培訓課題體系構(gòu)建的針對性、培訓專題設(shè)置的科學性和系統(tǒng)性，就顯得至關(guān)重要，從這個意義上來說，在職民警培訓課題的設(shè)置是培訓教學的基礎(chǔ)性工作，是提高培訓教學質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。培訓無論涉及到哪個層次，課題的設(shè)置都涉及到培訓課題體系、課題大綱和課題內(nèi)容。課題體系的構(gòu)建應與在職民警職業(yè)生涯相結(jié)合，課題大綱的制訂與課題內(nèi)容的設(shè)置應與人民警察工作的特點、崗位、標準、職能及目標相結(jié)合。同時，要想科學、系統(tǒng)、針對性強地構(gòu)建每套培訓課題體系，還需要進一步把握六個關(guān)鍵因素:1)培訓目的要明確;2)了解并掌握培訓對象的現(xiàn)狀和需求;3)課題要緊扣培訓對象、目的和需求;4)要訂立每個培訓課題的具體培訓目標;5)課題內(nèi)容要緊扣課題目標，且重點突出、深入淺出;6)課題要針對性強、具有理論指導性和較強的實際可操作性。第二，遴選高水準的培訓師資。專家的素質(zhì)、能力和學術(shù)水平，與培訓效果息息相關(guān)。因此，培訓過程中所聘請的專家、學者，應是各個行業(yè)或?qū)W科專業(yè)的佼佼者。在遴選培訓師資時，必須統(tǒng)籌校內(nèi)、校外兩種資源，堅持高水準原則，將業(yè)界專家、行業(yè)翹楚、學術(shù)“大腕”網(wǎng)羅進來，并建立“專家?guī)臁?。近年來，鐵道警察學院先后從中央黨校、公安部有關(guān)業(yè)務局、同濟大學、中國人民公安大學、中國刑警學院、上海公安高等專科學校、上海市鐵路公安局、成都市公安局等單位聘請了數(shù)十位專家、學者、業(yè)務骨干充實我們的“教官庫”，從中選準、配強教官隊伍。優(yōu)秀的教官隊伍、雄厚的師資力量為我院拓展培訓層次、擴大培訓規(guī)模、提高培訓質(zhì)量、取得良好培訓效果、擴大辦學社會影響打下了堅實的基礎(chǔ)。第三，選擇靈活的培訓方式。靈活的培訓方式對提高培訓質(zhì)量起著十分重要的作用。一是根據(jù)預先確定的培訓目標選定。幾乎所有的企業(yè)人力資源的培訓其內(nèi)容都會緊扣KASH(knowledge，attitude，skills，habits)原理來進行，此原理可總結(jié)為:培訓目標在于增長知識、提升技能、改善態(tài)度、矯正行為、直至養(yǎng)成習慣，可謂“培訓使人知，訓練使人會”。［1］開展在職民警培訓也不例外，第一步就是要明晰必須完成的目標，針對不同目標的培訓實踐，采用單一或多樣的靈活的培訓方式。既可采用專家課堂講授，或者專家課堂講授與實訓相結(jié)合的方式，也可采用研討、示范、演練、觀看視頻錄像、甚至游戲等靈活多樣的方式。二是針對不同的培訓對象選定。要根據(jù)培訓對象的年齡大小、學歷知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務能力、技戰(zhàn)術(shù)水平、實戰(zhàn)經(jīng)驗等情況，靈活選定不同的培訓方式。既可采用課堂講授與練習的方式，或課堂討論、經(jīng)驗分享、觀點交流等方式，也可采用研討會、典型案例分析、外出參觀考察、高峰論壇等方式。三是結(jié)合課題內(nèi)容選定。在培訓實踐中，各個不同層次的培訓班其授課方案一般都必須根據(jù)課題設(shè)置靈活選定不同的培訓方式。比如，職務、警銜晉升類的培訓班，其課題的教學開展，除采用課堂講授的方式外，還可采用錄像放映、觀看視頻與網(wǎng)絡教學等方式;專題班技能類的課題教學，就要更多地考慮采用課堂講授與練習、示范、研討、模擬演練與實戰(zhàn)等多種靈活的培訓方式［2］。

2．2全面提升教務質(zhì)量，確保培訓運行順利

第一，組織運作協(xié)調(diào)。健全的培訓組織機構(gòu)、科學的管理人員配備、精細規(guī)范的培訓組織運作，決定著在職民警培訓質(zhì)量的好壞，關(guān)乎著培訓目標是否能達成。一句話，培訓管理組織的設(shè)置與運作是否科學、協(xié)調(diào)關(guān)乎著培訓的成功與否。一是培訓前必須充分調(diào)研、周密策劃與認真籌備。對每期培訓班培訓需求的了解和掌握、每個培訓專題的設(shè)置、授課專家的遴選、培訓場地的規(guī)劃、教學資料與辦公用品的置備等，每個環(huán)節(jié)都要做到精、細、準，為整個培訓的順利開展作好全方位、充分的準備。二是必須完善培訓組織設(shè)置并明確分工。為保證培訓順利、有序開展，一般應設(shè)置教學組、教務組、會務組和班委會，并進行明確分工。教學組負責培訓方案及教學大綱教學計劃的制訂、培訓專題的設(shè)置、組織教學實施;教務組負責培訓的組織運作，配合教學工作;會務組負責后勤、培訓場地與技術(shù)保障工作;班委會負責學員的日常管理、外出學習考察、業(yè)余活動、考核與評優(yōu)評先等工作。第二，班務管理規(guī)范?！耙匀藶楸?、嚴謹規(guī)范”的日常管理，是培訓班“精辦”的重要體現(xiàn)，也是把培訓班“辦精”的重要保證。人性化的培訓日常管理主要包括兩個環(huán)節(jié)，一是日常管理制度的制定與實施，二是對培訓全程的掌控與有效管理。日常管理制度的內(nèi)容主要包括考勤制度、考試制度、考評制度等。日常管理要有法治思維并遵循法治原則，即有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。這就要求培訓機構(gòu)首先必須根據(jù)不同的班次特點制定出科學、規(guī)范、柔性的考勤管理制度和考核辦法，由相關(guān)管理人員負責執(zhí)行、落實，要真正做到紀律嚴明、令行禁止，違紀信息及時公開，執(zhí)行紀律時公平公正。對培訓全程的動態(tài)掌控與有效管理，是管理者應備的一個技能和基本素質(zhì)。因此，要選準配強管理干部，尤其是培訓班班主任。班主任要想全面、系統(tǒng)掌握培訓情況，必須深入廣大學員之中，隨時了解和收集學員的思想、學習和生活動態(tài)，處理一些偶發(fā)事情，及時做好日常管理制度修訂、課題設(shè)置應對調(diào)整與組織協(xié)調(diào)工作。第三，效果評估科學。科學的培訓評估指標體系的設(shè)置，是培訓效果評估是否客觀、準確的保證。實踐證明，培訓效果評估這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，對促使培訓制度、細節(jié)的修訂并最后達成目標，不斷改進教育培訓工作，提高教育培訓的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)教育培訓價值的最大化，具有十分重要的意義和作用。評估通?？杉毞譃檫^程中評估、事后評估兩個階段。過程中評估又可細化為課程設(shè)置是否科學合理、遴選專家的授課水平和效果、學員和班務運作、日常管理等方面;事后評估則可以通過對學員結(jié)業(yè)論文的完成情況評定等級，對培訓總體評價表進行綜合分析，對參訓學員日后工作績效進行跟蹤分析，對培訓目標進行追蹤評估等諸多方面，通過多種方法和形式來開展［3］。

第6篇：日常管理目標范文

關(guān)鍵詞：必要性；內(nèi)容；原則；建設(shè)

中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：

前言

改革開放以來，傳統(tǒng)的社會管理體制已不能適應新的社會形態(tài)，也落后于經(jīng)濟社會飛速發(fā)展所產(chǎn)生的需求，特別是在一段時間，社會管理的一些方面在某種程度上被忽視，導致公共安全事件頻繁發(fā)生。值得欣慰的是，這種情況已經(jīng)開始改變。黨和政府不斷強調(diào)和推動公共安全與社會管理的建設(shè)，并將這一工作的地位不斷提升，其日益清晰的思路和目標定位，表現(xiàn)出相關(guān)部門責任意識的不斷進步是適應現(xiàn)代社會需求的管理理念。

1.實施城市公共安全管理的必要性

近來影響社會公共安全的事件不斷發(fā)生，社會各界對公共安全的關(guān)注程度越來越高，這也加深了對建立公共安全日常管理體系和應急處置機制的必要性和緊迫性的認識。當前公共安全管理中亟待解決的問題有許多。意識淡薄，教育薄弱，急需建立和完善公共安全教育培訓體系。市民公共安全意識高低是衡量一個城市公共安全管理水平的重要參數(shù)。目前許多部門和地區(qū)都制定了突發(fā)事件的預案，有的還進行了演練，但還僅限于紙面上和淺層次，必須下力量加強對市民的公共安全知識教育、防范技能培訓、心理適應能力調(diào)適。因此，切實建立和完善公共安全教育和培訓體系是當務之急。信息獨享，缺乏引導，急需建立統(tǒng)一權(quán)威的信息平臺。目前地方政府工作人員還存在著意識缺位，缺乏自如應對媒體、有效引導輿論的能力。因此，在著眼建立起一個權(quán)威的公共安全信息平臺的同時，必須在政府各部門培養(yǎng)一批新聞發(fā)言人，對媒體和社會公眾進行正確引導，一旦危機發(fā)生，則會有效發(fā)揮作用。注重應急，忽略防范，急需建立公共安全日常管理協(xié)調(diào)機制。由于近年來公共安全事件的多發(fā)，人們更多的關(guān)注危機事件發(fā)生后的應急處置和事后恢復，而對如何預防和化解公共安全危機，加強公共安全的日常管理，建立科學的公共安全評價體系，重視不夠。在城市公共安全管理及應急機制建立上，著力點應放在日常管理機制的建設(shè)上，要對危機的可能發(fā)生有超前的預測，對區(qū)域內(nèi)危險源頭的控制有積極的措施，對突發(fā)事件的處置有系統(tǒng)的預案。社會作為一個有機整體，政府應該建立統(tǒng)一的公共安全管理工作預案，不管什么危機發(fā)生，都有事先的組織體系和應對策略，一旦危機發(fā)生立即啟動預案，減少工作環(huán)節(jié)，提高救援效率。自成體系，管理分散，急需建立協(xié)作統(tǒng)一的管理平臺。建立一個常設(shè)協(xié)調(diào)管理機構(gòu)，搭建統(tǒng)一的工作平臺，促進各職能部門的有機銜接，對提高城市公共安全管理的整體水平是十分必要的。

2.明確城市公共安全管理的內(nèi)容

建立城市公共安全管理體系還是一個全新的課題。關(guān)于城市公共安全管理的范圍和對象，經(jīng)過一段時間的探索，基本定位于生產(chǎn)安全、公共安全、食品安全和公共衛(wèi)生安全四大方面，但具體包括的內(nèi)容尚無具體論述。在工作實踐和探索中，我們認為，城市公共安全管理由日常管理及應急處理兩大體系構(gòu)成，是針對城市不特定人群的生命、健康和重大財產(chǎn)的安全，進行預防、處置、恢復的一個完整的管理系統(tǒng)。其目的是挽救生命，保護財產(chǎn)、公眾健康和安全，減輕災難與威脅。城市公共安全管理的范圍和對象具體可大致做以下幾方面劃分：從公共安全的淵源劃分可分為自然災害和人為災害。其中自然災害包括水災、地震和氣象災害，人為災害包括火災、爆炸、投毒和交通事故。從公共安全的管理對象劃分可分為市政設(shè)施類、生態(tài)環(huán)境類、公共衛(wèi)生類、社會治安類、安全生產(chǎn)類等。從公共安全涉及的場所劃分可分為大型公共場所、人員聚集場所、文化娛樂場所、地下空間。

3.城市公共安全管理應遵循的原則

城市公共安全管理是一項政治性、科學性、專業(yè)性很強的工作?？茖W決策，有關(guān)公共安全的每一項決策，都關(guān)系到人民群眾的生命、財產(chǎn)安全，涉及切身利益，因此，在決策中要貫徹“尊重科學、安全第一、以人為本”的原則?？茖W防范，建立統(tǒng)一、科學的城市應急指揮系統(tǒng)、完善各類公共突發(fā)事件應急預案是十分必要的，但更重要的是建立健全日常防范機制，一方面預防和減少危機的發(fā)生，另一方面能夠有效處置突發(fā)事件?？茖W管理，堅持屬地管理的原則，要從公共安全管理對象的客觀規(guī)律和實際情況出發(fā)，正確協(xié)調(diào)人和物、人和事、人和人之間的關(guān)系，最大限度地發(fā)揮管理和機制調(diào)處的效能?？茖W教育，加強對市民公共安全教育與培訓，掌握緊急避險的常識，提高自防能力，最大限度地減少災害帶來的破壞?？茖W處置，公共安全應急事件現(xiàn)場處置要把握好專業(yè)前置、專家參與、領(lǐng)導決策三個環(huán)節(jié)。所謂專業(yè)前置是指現(xiàn)場處理首先由專業(yè)人員進行，完成公共安全事件事態(tài)性質(zhì)、狀態(tài)及初步處置；所謂專家參與是根據(jù)專業(yè)人員報告情況和信息，進行綜合分析，提出進一步處置的建議和實施方案。

4.加強城市公共安全管理體系的建設(shè)

4.1完善城市公共安全日常管理體系建設(shè)。公共安全日常管理體系是在公共安全危機發(fā)生前，由政府管理部門、相關(guān)社會組織和市民共同進行的公共安全危機預防、化解的一個有機整體。主要由組織管理、危險源控制管理、目標監(jiān)測、教育培訓和救援保障等五大系統(tǒng)組成。組織管理系統(tǒng)，建議由城市公共安全管理領(lǐng)導小組、城市公共安全協(xié)調(diào)管理委員會和專家指導委員會組成城市公共安全的管理體系。主要職責是協(xié)調(diào)組織和決策有關(guān)城市公共安全管理和危機處理的重大事項、決定危機處理等級和啟動程序等級等。危險源控制管理系統(tǒng)，危險源是指可能因人為因素而引發(fā)公共安全危機的各類場所和設(shè)施。掌握與控制危險源是進行城市公共安全管理的基礎(chǔ)性工作，由于危險源在一定程度上是由可觀測和可控性的人造系統(tǒng)組成，只要工作深入細致是完全可以掌握與控制的。目標監(jiān)測系統(tǒng)，主要是應用城市管理信息技術(shù)，對城市公共安全目標進行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)危險“征兆”，及時進行預警，保障城市公共安全。監(jiān)測預警系統(tǒng)由對城市公共安全固定目標和移動目標實施監(jiān)測的兩部分組成。教育培訓系統(tǒng)。主要是加強對城市公共安全危機事件防范知識的宣傳教育和培訓，大力倡導世界衛(wèi)生組織關(guān)于“安全社區(qū)”的理念，形成“全民皆防”的局面。救助保障系統(tǒng)，完善應急救助器材保障計劃，建立救助快速反應機制。

4.2完善城市公共安全危機處理體系建設(shè)。城市公共安全危機處理體系是指危機發(fā)生后，由日常管理體系轉(zhuǎn)入應急、救援、恢復等一系行動的統(tǒng)稱。建立危機應急指揮系統(tǒng)。危機發(fā)生時，城市公共安全協(xié)調(diào)管理委員會自動轉(zhuǎn)換為城市公共安全危機應急指揮系統(tǒng)。啟動信息平臺，以城市政府信息平臺和主要新聞媒體平臺為依托，組建公共安全危機事件的應急預警、報警和信息的主平臺，及時有效權(quán)威的公共安全信息，對社會公眾進行有效的指導和適應性的心理調(diào)試，組織社會公眾廣泛的進行自防自救，最大限度地減少損失的發(fā)生。發(fā)揮專群結(jié)合救助隊伍的作用，同時做好公共危機后的處理工作。

第7篇：日常管理目標范文

關(guān)鍵詞: 企業(yè)管理; 財務預算管理; 重要性

中圖分類號：F253.7文獻標識碼： A

引言 企業(yè)的本質(zhì)就是資金的循環(huán)，財務是企業(yè)的核心，是維持企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的“血液”。在當今市場不斷開放，競爭機制不斷引入的今天，加快企業(yè)資金的循環(huán)速度，加強企業(yè)財務的管理，成為了企業(yè)競爭實力的重要組成部分。對財務預算所制定的預算報表可以直觀地表明企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務狀況，從而為企業(yè)的發(fā)展決策提供有力的依據(jù)。如此看來，企業(yè)財務預算管理在企業(yè)戰(zhàn)略管理中占據(jù)了重要地位，是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重要組成部分，于是，如何加強企業(yè)的財務預算管理，增強企業(yè)在財務數(shù)據(jù)中的靈活性，進而提高企業(yè)的競爭能力，是企業(yè)戰(zhàn) 財務預算管理在企業(yè)中應用的意義企業(yè)財務管理是企業(yè)在一定的戰(zhàn)略目標指導下,對于企業(yè)的經(jīng)營活動和投資、融資活動實施有計劃、協(xié)調(diào)運作各項財務的活動。財務預算能夠反映出企業(yè)在未來的一段時間內(nèi)的經(jīng)營狀況和財務狀況,能夠為企業(yè)經(jīng)營者的決策提供重要的信息,在一定程度上能夠保證企業(yè)的正常運營。財務預算的內(nèi)容主要有預計的現(xiàn)金流量表,利潤表,企業(yè)資產(chǎn)的負債表和現(xiàn)金預算等內(nèi)容。在我國,財務預算管理還沒有得到廣泛推廣,但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,我國的經(jīng)濟運行體制與企業(yè)體制都發(fā)生了重大的變化。企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與金融機構(gòu)、企業(yè)與員工之間的關(guān)系也隨之變化。企業(yè)財務活動不再僅僅是簡單的資金收付活動,它包括了資金籌備、投資決策以及日常經(jīng)濟管理等多項活動在內(nèi)的復雜活動,已成為了連接市場和企業(yè)的橋梁和紐帶。而隨著企業(yè)財務活動性質(zhì)的變化,對企業(yè)的財務管理有著更高的要求。

1、什么是企業(yè)預算管理

企業(yè)預算管理是在企業(yè)的戰(zhàn)略目標的指引下，依據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展情況和財務狀況，對企業(yè)在未來一段發(fā)展時期內(nèi)的資金做出合理和科學的企劃，以實現(xiàn)運營過程中對企業(yè)資金狀況的了解和企業(yè)資源的合理調(diào)配。在企業(yè)管理中，企業(yè)預算管理充當著重要的角色，一方面，企業(yè)可以根據(jù)合理的預算計劃了解自身的財務狀況，從而對自身的發(fā)展目標更加明確，另一方面，企業(yè)的財務預算管理可以為企業(yè)生產(chǎn)過程監(jiān)控和糾偏工作提供決策依據(jù)。財務預算管理在企業(yè)中應用的意義企業(yè)財務管理是企業(yè)在一定的戰(zhàn)略目標指導下,對于企業(yè)的經(jīng)營活動和投資、融資活動實施有計劃、協(xié)調(diào)運作各項財務的活動。財務預算能夠反映出企業(yè)在未來的一段時間內(nèi)的經(jīng)營狀況和財務狀況,能夠為企業(yè)經(jīng)營者的決策提供重要的信息,在一定程度上能夠保證企業(yè)的正常運營。財務預算的內(nèi)容主要有預計的現(xiàn)金流量表,利潤表,企業(yè)資產(chǎn)的負債表和現(xiàn)金預算等內(nèi)容。在我國,財務預算管理還沒有得到廣泛推廣,但隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,我國的經(jīng)濟運行體制與企業(yè)體制都發(fā)生了重大的變化。企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與金融機構(gòu)、企業(yè)與員工之間的關(guān)系也隨之變化。企業(yè)財務活動不再僅僅是簡單的資金收付活動,它包括了資金籌備、投資決策以及日常經(jīng)濟管理等多項活動在內(nèi)的復雜活動,已成為了連接市場和企業(yè)的橋梁和紐帶。而隨著企業(yè)財務活動性質(zhì)的變化,對企業(yè)的財務管理有著更高的要求。

2、企業(yè)實施財務預算管理的重要性

( 1) 企業(yè)財務預算管理，是企業(yè)戰(zhàn)略性財務管理的重要內(nèi)容所謂戰(zhàn)略性財務管理，是指企業(yè)在企業(yè)戰(zhàn)略的指導下，為實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展目標而對企業(yè)進行有效的財務預算、財務審計管理。

( 2) 實行企業(yè)財務預算管理，可以對企業(yè)的決策提供科學的依據(jù)企業(yè)的財務預算管理，實際上就是對企業(yè)的目標在財務管理上的量化過程。量化企業(yè)的目標，一方面可以使企業(yè)決策者更加具體地了解企業(yè)目前的財務運行狀況，另一方面，在企業(yè)的運行過程中，也可以根據(jù)企業(yè)的財務預算對企業(yè)的運行狀況進行監(jiān)督和糾偏。

( 3) 實行企業(yè)財務預算管理，可以有效地提高企業(yè)的管理水平實行企業(yè)的財務預算管理，可以在對企業(yè)的生產(chǎn)運營狀況進行了詳細研究和探討以后對企業(yè)的日?；顒油ㄟ^財務計劃的形式進行科學的目標管理，實行財務預算管理，不僅可以提高企業(yè)的財務管理水平，還可以將企業(yè)在一定時間周期內(nèi)的財務預算案分層次地落實到企業(yè)的每個部門和每個項目，實現(xiàn)財務管理對企業(yè)日常行政管理中的輔助作用，從而使企業(yè)的目標更加透明化。

( 4) 企業(yè)實行財務管理，可以有效地提高企業(yè)和員工的績效水平企業(yè)要想實現(xiàn)有效的財務預算管理，就要依據(jù)自身的財務發(fā)展狀況和企業(yè)發(fā)展狀況適時地調(diào)整企業(yè)發(fā)展策略，一方面，企業(yè)以財務預算報表為依據(jù)，將企業(yè)的發(fā)展策略調(diào)整到最佳水平，可以不斷地提高企業(yè)的發(fā)展后勁，進而提高企業(yè)的績效水平; 另一方，企業(yè)根據(jù)財務預算管理實現(xiàn)對企業(yè)員工的薪資預算，可以加強對企業(yè)員工的績效考核力度，從而提高企業(yè)員工的積極性和創(chuàng)造性，提升自己的工作狀態(tài)，繼而提高員工的績效水平。

3、企業(yè)在財務預算管理中遇到的問題

( 1) 許多企業(yè)還停留在粗放型生產(chǎn)方式上將工作的重心放在企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)而忽視了對企業(yè)的管理，因此，沒有充分意識到企業(yè)財務預算管理在企業(yè)的日常運營和戰(zhàn)略發(fā)展過程中的作用，而這時候企業(yè)為了加快生產(chǎn)力度，又將企業(yè)的目標放在了生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，更加無暇顧及企業(yè)的財務管理，于是進入了一個惡性循環(huán)中。

( 2) 企業(yè)缺乏對財務預算管理的組織和實行機構(gòu)很多企業(yè)因為領(lǐng)導的不重視，認為企業(yè)沒有成立這個部門和實行這項職能的不要，于是對于企業(yè)的預算管理，都沒有落到實處，從而對預算管理作用的發(fā)揮，也起到了阻滯的作用。

( 3) 為實現(xiàn)財務預算對企業(yè)員工管理的輔助作用依據(jù)財務預算執(zhí)行狀況對員工進行相應的激勵和考評制度是非常關(guān)鍵的，有些企業(yè)根本沒有將企業(yè)財務管理納入到企業(yè)日常管理的軌道上來，對財務部門做出來的預算，只是形式上地推行，根本不作為企業(yè)員工生產(chǎn)的基本指標，從而使企業(yè)財務預算管理變得多余。

4、如何實現(xiàn)對企業(yè)的財務預算管理

從上述分析中，我們看到，企業(yè)的財務預算管理是企業(yè)財務管理和戰(zhàn)略管理的重要組成部分，在企業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮和非常重要的推動作用，然而由于受到發(fā)展時間和管理經(jīng)驗的限制，我國企業(yè)在實行企業(yè)財務預算管理中出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，那么，該如何解決這些問題呢以完善企業(yè)財務預算管理從而實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標呢?

( 1) 企業(yè)要強化財務預算管理意識充分認識到企業(yè)財務預算管理在企業(yè)發(fā)展和日常管理的重要作用。企業(yè)領(lǐng)導要充分認識到現(xiàn)今企業(yè)面臨的競爭壓力和競爭環(huán)境，將生產(chǎn)方式從傳統(tǒng)粗放型向管理集約型轉(zhuǎn)變。

( 2) 制定科學的企業(yè)財務預算標準同時實行科學合理的財務預算管理制度，并成立專門的財務預算部門，實行專人對企業(yè)財務管理進行相關(guān)研究和制定;另一方面，要將企業(yè)財務預算管理落實到企業(yè)生產(chǎn)管理和日常管理中去，并制定相關(guān)的獎懲制度，實現(xiàn)以財務預算為指標實行對企業(yè)和企業(yè)員工的目標化管理。

5、結(jié)束語

企業(yè)財務預算管理是企業(yè)財務管理的重要組成部分，也是企業(yè)實現(xiàn)財務管理目標和企業(yè)戰(zhàn)略目標的重要內(nèi)容，將企業(yè)財務預算方案作為企業(yè)生產(chǎn)和管理指標加入到企業(yè)的日常管理中，可以輔助企業(yè)的日常管理提高企業(yè)和員工的績效水平，各企業(yè)要依據(jù)自身的發(fā)展和經(jīng)營狀況，從實際出發(fā)，制定和落實企業(yè)財務預算管理制度。

參考文獻:

第8篇：日常管理目標范文

一、班級目標管理中的美育

教育對人的身心發(fā)展是起主導作用的，同時又受人的身心發(fā)展的制約。因此，要有效地完成美育的任務，制定切合學生自身發(fā)展的美育目標，必須認識職高學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律。如學生在入學到畢業(yè)這一段時間，生理上有何特點，心理上有何規(guī)律，思維能力、興趣愛好、道德觀念、個性發(fā)展、職業(yè)能力方面都有哪些特點等。這樣，制定出來的美育目標就能切合實際，使學生樹立審美理想，增強審美觀念，發(fā)展審美能力。

二、日常管理中的美育

班級管理可以看作是以班主任為中心的學校全體教師的共同管理。所以，在班級日常管理中，班主任起著組織者、領(lǐng)導者和教育者的重要作用。因此班主任要通過日常管理，抓好學生的美育。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是班主任在教育觀念上要由重智轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔逵辈⒅?。二是在班級管理上，應從表面化轉(zhuǎn)為實際化；由專斷性轉(zhuǎn)為民主性；由孤立性擴大到社會性，使管理形式符合時代及美的規(guī)律。三是從職高生自身特點出發(fā)，培養(yǎng)其自理自育能力。具體辦法，如在班級的管理過程中，讓學生當班級的主人，使其人人爭做班干部，個個接受培養(yǎng)，放手讓學生自己管理自己，培養(yǎng)學生獨立的工作能力和創(chuàng)造能力；在一些活動的組織上，放手讓學生自己干等。班級可以而且應該成為學生鍛練自己的組織才能、工作才能和社會活動才能的場所，成為培養(yǎng)適應未來社會需要的開拓性、創(chuàng)造性人才的基地。采用這種管理辦法，一方面培養(yǎng)了學生的管理才能，另一方面也培養(yǎng)了他們美好的品德，使他們養(yǎng)成好的行為。其四是從班級日常事務管理上，樹立班中無小事，事事是教育的觀點。從一點一滴抓起，在日常小事中滲透美育。五是從班主任本身來說，要注意“身教”的作用。班主任要有遠大理想、和藹可親有耐心、精神飽滿舉止端莊、性格善良溫柔、善于發(fā)現(xiàn)肯定學生長處、工作有始有終。

三、班會活動中的美育

職業(yè)學校學生課業(yè)負擔少，班會活動所占的時間可適當增加，如何利用這些時間，對學生進行各方面的教育，作為班主任和班級干部來說，應該計劃在先，心中有數(shù)，這個計劃要圍繞班級管理目標制定，當然要突出德育目標和美育目標。教師可在全面了解學生的生理特點、思維能力、專業(yè)特點、興趣愛好、道德觀念、就業(yè)理念、個性特征以后，針對學生的年齡特點、思想狀況、學習情況和當前政治思想工作中心確定班會主題。針對具體問題時班主任要有意突出美育內(nèi)容，以美育德。

四、班風建設(shè)中的美育

班風就是一個班級的風氣，是起主導和支配作用的風氣。它是班級成員共同精神面貌的體現(xiàn)，是一個班學習、生活活動等方面的縮影。班風是班級的“第二班主任”。在班級管理中，應重視班風的建設(shè)，發(fā)揮它應有的美育作用。

第9篇：日常管理目標范文

【關(guān)鍵詞】高職學校教育 素質(zhì)養(yǎng)成及學風建設(shè) 學生管理創(chuàng)新

隨著社會經(jīng)濟的全球化發(fā)展趨勢，高職院校學生的價值取向、認知結(jié)構(gòu)、生活觀念都發(fā)生了深刻的變化。中外文化思想的交匯，傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想的碰撞，促進了學生的個性張揚，高職院校的學生管理工作面臨著許多新的問題。創(chuàng)新和加強高職院校的學生管理手段，重視學生的全面及個性發(fā)展，是現(xiàn)代化高職教育的重要目標，同時也是新時期高職學生教育管理所面臨的巨大挑戰(zhàn)。本文結(jié)合現(xiàn)代教育的新形勢，針對我院學生日常管理工作的主要措施，提出了具體而有針對性的探究與思考。

一、我院高職學生管理工作現(xiàn)狀

1. 高職學生都擁有為高考拼搏的機會，最后結(jié)果卻不甚理想，高考分數(shù)偏低，因此內(nèi)心深處自卑感強，缺乏明顯的奮斗目標，學習動力不足，自我約束能力較差。

2. 受各種社會因素制約及就業(yè)壓力的影響，高職學生的社會適應性落差很大，心理健康問題不容忽視，學生受外界環(huán)境的影響，思維認知的獨立性、善變性明顯增強，人生價值觀念多樣化。

3. 大多數(shù)高職院校還存在著輔導員所帶學生人數(shù)比例失衡，管理人員素質(zhì)落差和時間精力的限制等，也會一定程度上局限學院學生管理工作的精細化落實。

二、高職院校學風建設(shè)及素質(zhì)養(yǎng)成教育

高職院校的學生管理工作，除了對學生日常行為規(guī)范、思想道德素質(zhì)的教育指導以外，還要培養(yǎng)學生自我管理的能力，讓學生通過大學校園生活這個載體，學會做人，學會做事，為學生進入社會打下一個良好而堅實的基礎(chǔ)。學生日常管理工作的開展，應該堅持“服務為本、育人為魂”的原則，對學生的素質(zhì)養(yǎng)成教育嚴格要求，一絲不茍；在與學生交流談心、解決困惑的時候，要讓學生感受到作為教育工作者的責任心，以及為學生個人前途負責的一種堅定態(tài)度。

我院學生的素質(zhì)養(yǎng)成教育及學風建設(shè)，落實在日常管理工作當中，主要有以下幾個陣地。

從學生進校開始，就要引導他們樹立一個堅持不懈的信念。對學生早操的嚴格要求堅持不懈，從嚴格監(jiān)督學生早晚自習出勤開始，到發(fā)揮學生干部的積極監(jiān)控作用，再到絕大多數(shù)學生接受并適應早晚自習，養(yǎng)成自學的良好習慣。此外，還可以與負責教學的科任老師達成共識，將大部分課堂練習的時間，延伸到早晚自習，讓學生自習期間有事可做。學生課堂的管理需要輔導員與科任老師共同配合，讓學生在思想上不能松懈，讓學生重視課堂。

對學生寢室的管理，既要重視寢室內(nèi)務衛(wèi)生，也要重視寢室文化建設(shè)與和諧。首先要從思想上引導學生做好內(nèi)務衛(wèi)生不光是為了檢查，更多的目的是培養(yǎng)良好的生活習慣，營造健康的生活空間。在每周學院內(nèi)務檢查和內(nèi)務隨即抽查的基礎(chǔ)上，做到學生量化考核的細化。寢室作為學生的第二課堂，在大學生活中發(fā)揮著相當重要的作用，一間寢室是否和諧，能夠直接反映寢室里學生的思想學習狀況。隨著社會發(fā)展與時代變遷，學生身上出現(xiàn)了一些特點，那就是獨立、自我、缺乏團隊意識、缺乏忍耐力和與人正確相處的方法。這些特點，會直接導致居住在同一間寢室的八名學生，從進校開始的大團體，逐漸分裂、磨合成小團體，多少會有一些誤解甚至矛盾，隨著相處時間的加長，這些矛盾隨時會因為一件芝麻綠豆般大的事件而一觸即發(fā)，最終導致寢室糾紛的產(chǎn)生。平時要多留意學生的思想動態(tài)和行為舉止，尤其是學生的一些反常表現(xiàn)，將寢室糾紛扼殺在搖籃中，避免它的產(chǎn)生，才是最好的方法。

學生的安全穩(wěn)定工作，要從兩個方面入手。宏觀上，重視集體性的安全教育，通過不同時間、不同局勢，利用主題班會對學生進行定期專題安全教育，讓學生頭腦中逐漸形成安全意識，重視安全問題。微觀上，要從學生寢室入手、從學生干部入手，發(fā)揮細胞工程的作用，制定嚴格的寢室管理制度和分級匯報制度，讓學生信任管理者，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報。

三、學生日常管理工作的幾點思考與創(chuàng)新

從我院的實情出發(fā)，積極拓展有利資源，創(chuàng)新學生管理的手段與方法，提升高職學生管理水平。

提升學生的思想素質(zhì)，這是高職學生管理的基本前提。新形勢下，要堅持“以人為本”，以人生價值觀教育為核心，加強學生的社會公德和職業(yè)道德教育，結(jié)合實際，開展愛國主義教育及創(chuàng)業(yè)教育，切實提高高職學生應該具備的思想素質(zhì)。

轉(zhuǎn)變高職學生的管理理念，從學生實際出發(fā)，尊重學生的個性、愛好，科學引導學生將個人成才目標與學院教學理念統(tǒng)一結(jié)合，為學生成長創(chuàng)造條件，加大管理體系的服務力度，加強為學生服務的意識。