智慧交通執(zhí)法精選(九篇)
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第1篇：智慧交通執(zhí)法范文
[內(nèi)容]
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——小學(xué)語文圖示思路教學(xué)法
“圖示思路教學(xué)法”是西安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級教師歐陽忠力所創(chuàng)造的一種教學(xué)法。經(jīng)過歐陽忠力老師十年來的潛心探索與實(shí)踐，這一方法已逐步完善，在全面提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生的能力及個(gè)性方面取得了矚目的成績，受到國內(nèi)教育界的普遍關(guān)注。認(rèn)為這種教學(xué)法“是當(dāng)代教改中的最新方法之一，是閱讀教學(xué)法的一個(gè)突破”。
“圖示思路教學(xué)法”的關(guān)鍵是“圖示”與“思路”。在各種教學(xué)中使用圖形、圖表幫助學(xué)生掌握知識的“圖示教學(xué)法”早已有之，但“圖示思路教學(xué)法”并不只是簡單地將圖示作為一種教學(xué)手段，而是借助圖示再現(xiàn)文章的“思路”，揭示文章內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及有關(guān)事物的屬性與突出特征，以達(dá)到促使學(xué)生學(xué)會閱讀、掌握知識、提高理解與運(yùn)用語言文字的能力，以及發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性的目的。
“圖示思路教學(xué)法”是由“圖示預(yù)習(xí)”、“圖示教學(xué)”、“圖示作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的完整教學(xué)結(jié)構(gòu)。這三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都是圍繞文章的思路展開的：通過圖示預(yù)習(xí)，使學(xué)生初理文章思路；通過圖示教學(xué)，使教路、學(xué)路與文路統(tǒng)一起來，以揭示文章思路；通過圖示作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生對文章思路的掌握。整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)融教路、學(xué)路與文路為一體，以達(dá)到閱讀課文時(shí)遵循作者思路與掌握知識、提高智能的目的。
“圖示思路教學(xué)法”強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，從預(yù)習(xí)到作業(yè)都要求學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)，通過預(yù)習(xí)時(shí)結(jié)合閱讀填寫圖表、圖示教學(xué)及課后繪制思路圖，引導(dǎo)學(xué)生對課文不斷地進(jìn)行分析與綜合的思維加工，充分調(diào)動學(xué)生的想象力進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)換，把抽象的文字表述轉(zhuǎn)換成較具體的圖形、圖象、圖表，然后再將具體的圖示抽象為語言文字。
“圖示思路教學(xué)法”運(yùn)用圖示的方法及種類靈活多樣，適用于不同的年級和多種課文類型的教學(xué)。在教學(xué)中，教師根據(jù)不同年級學(xué)生的理解程度及認(rèn)知水平，根據(jù)不同類型課文的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)圖示，可采用再現(xiàn)全文思路逐步出圖示、突出課文重點(diǎn)出圖示、突破難點(diǎn)出圖示、揭示寓意出圖示、顯示意境出圖示、揭示關(guān)系出圖示、再現(xiàn)情景出圖示、展現(xiàn)過程出圖示等方法，促進(jìn)學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會作者思路，掌握文章的寫作規(guī)則與寫作方法。
“圖示思路教學(xué)法”以圖示思路為主線，采用多種具體方法進(jìn)行教學(xué)，包括講解、問答、討論、自學(xué)、練習(xí)、作業(yè)等等。而每種方法都十分重視教師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間的相互作用，使教學(xué)成為雙向或多向信息交流以及師生相互作用與相互反饋的過程。
總之，“圖示思路教學(xué)法”是一種具有完整教學(xué)結(jié)構(gòu)的、極具活力與創(chuàng)造性的教學(xué)法，是一種有助于學(xué)生有效學(xué)習(xí)與能力發(fā)展的教學(xué)法?！皥D示思路教學(xué)法”較好地處理了教學(xué)過程中教師、學(xué)生、知識、知識載體四要素的關(guān)系，選用合理的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)程序，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳效應(yīng)。這一教學(xué)法的優(yōu)勢具體地表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、符合小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平及閱讀教學(xué)的規(guī)律，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的閱讀理解過程
小學(xué)語文閱讀教學(xué)的主要任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。閱讀是一個(gè)非常復(fù)雜的信息處理過程。學(xué)生閱讀課文，實(shí)際上必須通過從形式到內(nèi)容的理解，以及從內(nèi)容到形式的理解這樣兩種理解過程。閱讀理解首先是從認(rèn)讀字、詞開始，然后由字、詞到句，由句到段，由段到篇，逐步理解，最后理解文章的內(nèi)容與中心思想。這是從形式到內(nèi)容的理解過程，它可使學(xué)生獲得知識、形成態(tài)度。實(shí)際上，學(xué)生閱讀能力的高低主要反映在他們能否順利地完成對課文從形式到內(nèi)容的理解過程。第二種理解過程是指從課文的中心思想出發(fā)，探討作者如何圍繞中心選取材料，如何根據(jù)中心組織材料，以及如何準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯描述事物和現(xiàn)象。這是從內(nèi)容到形式的理解過程，它是從形式到內(nèi)容的理解過程的發(fā)展，它可使學(xué)生將閱讀理解與提高寫作能力有機(jī)地聯(lián)系起來。
學(xué)生的理解水平，受學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的制約，也受學(xué)生原有知識經(jīng)驗(yàn)的影響，小學(xué)生雖然在三年級時(shí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)了2500個(gè)左右的漢字，但由于經(jīng)驗(yàn)的局限性，對許多字、詞的含義并未真正理解；加之認(rèn)知水平還處在由形象思維向抽象思維過渡并以形象思維為主的階段，這就使他們在理解抽象的字、詞時(shí)，往往需要具體事物或感性經(jīng)驗(yàn)的支持；再者，由于小學(xué)生的邏輯思維能力尚未充分發(fā)展，概括能力也較缺乏，因而在閱讀中難以實(shí)現(xiàn)從形式到內(nèi)容的理解。圖示思路教學(xué)法正是針對小學(xué)生閱讀理解中的困難，采用將課文的文字表述轉(zhuǎn)化為圖形、圖象、圖表的方法，使抽象的內(nèi)容形象化，使蘊(yùn)含在文字表述中的文章內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及其意義外顯化，幫助學(xué)生理解課文。其具體做法是：
在圖示預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，首先由教師根據(jù)課文的重點(diǎn)及作者的思路，為學(xué)生提供一個(gè)空白圖表，要求學(xué)生在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，按照圖表的項(xiàng)目，根據(jù)課文內(nèi)容認(rèn)真思考，細(xì)心填寫，初理文章思路。
圖示教學(xué)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)的核心。在學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí)，對課文有了初步整體印象的基礎(chǔ)上，教師在課堂上使用附有簡要文字說明的圖形、圖象或圖表，逐段展示課文內(nèi)容，最后展示出全文的思路。由于圖形、圖象或圖表形象而直觀，使抽象的文字變得具體而易于把握，有助于學(xué)生了解文字所表征的事物的真實(shí)意義，從而避免機(jī)械學(xué)習(xí)，達(dá)到真正理解。同時(shí)在圖示的作用下，還能激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，促使他們充分提取頭腦中貯存的感性經(jīng)驗(yàn)參與對當(dāng)前新知識的理解。而且圖示絕不僅僅是對文字的簡單注釋，它還可以起到補(bǔ)充課文言語信息的作用。圖示往往可以把課文中那些沒有用文字直接描述的潛在意義，特別是事物之間的關(guān)系揭示出來，使學(xué)生對課文達(dá)到更深層次的理解。圖示教學(xué)的作用還在于，它不僅有助于根據(jù)文路逐步揭示作者的思路，使學(xué)生在理解字、詞、句、段的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會課文局部與整體的關(guān)系，完成從形式到內(nèi)容的理解過程，而且由于圖示可以在同一時(shí)空直觀而完整地表現(xiàn)文路，還可以使學(xué)生較容易地發(fā)現(xiàn)課文的中心思想與各段具體材料之間的關(guān)系。這樣，學(xué)生在進(jìn)行從內(nèi)容到形式的理解時(shí)，頭腦中所發(fā)生的逆向思維就得到了具體圖示的支持，使這種理解過程更容易完成，進(jìn)而促進(jìn)其寫作能力的提高。
圖示作業(yè)是圖示思路教學(xué)法的第三個(gè)環(huán)節(jié)，它是指在每篇課文學(xué)習(xí)的最后階段，要求每個(gè)學(xué)生能根據(jù)自己對課文的理解，獨(dú)立地繪制文章的思路圖。課堂上為學(xué)生留出相互交流與展示思路圖的時(shí)間，并由一部分學(xué)生向全班同學(xué)講解自己的思路圖，通過評析，使全班學(xué)生受到啟發(fā)。圖示作業(yè)這一環(huán)節(jié)，既可檢驗(yàn)學(xué)生對課文的理解程度，又可促使學(xué)生將課堂上所獲得的知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行積極的整合，并將這種整合的結(jié)果，用作業(yè)的形式表現(xiàn)出來。這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)不只停留在信息輸入與信息貯存（懂了、記住了）的水平，而是通過外顯的行為變化即他們的作業(yè)，進(jìn)一步提高他們的信息處理能力。
二、注重對學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，對學(xué)生思維能力的發(fā)展有促進(jìn)作用
第2篇：智慧交通執(zhí)法范文
預(yù)防重特大道路交通事故是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到多個(gè)政府職能部門，關(guān)系人民群眾的切身利益，請各單位務(wù)必按照這次會議和秦玉海副省長講話的要求，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合我市實(shí)際，再講以下三點(diǎn)意見：
一、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好會議的貫徹落實(shí)
去年以來，全市各級各部門在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全面強(qiáng)化了道路交通安全管理工作，交通事故預(yù)防取得了較為明顯的工作成效。道路交通事故四項(xiàng)指數(shù)穩(wěn)中有降，特別是事故傷亡數(shù)大幅下降，其中，道路交通事故死亡175人，同比下降了2117%，道路交通事故受傷584人，同比下降了656%。特別是我們組織開展的酒駕集中整治行動，共查處飲酒駕駛1269起，醉酒駕駛289起，因酒后駕駛引發(fā)的道路交通安全事故同比下降了256%。認(rèn)真總結(jié)其中的工作經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是始終堅(jiān)持黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各部門的責(zé)任落實(shí)，形成了管控合力，達(dá)到了標(biāo)本兼治管控效果。二是始終堅(jiān)持宣傳先行，贏得了廣大人民群眾的理解支持，形成了強(qiáng)大的社會動員力量。三是始終堅(jiān)持嚴(yán)管嚴(yán)治，對重點(diǎn)交通違法行為依法處理，增加了違法成本，震懾了各類交通違法犯罪人員。四是始終堅(jiān)持源頭整治、預(yù)防在先，加強(qiáng)隱患點(diǎn)段排查整治，落實(shí)客貨運(yùn)輸企業(yè)主體責(zé)任，消除了各類隱患。希望各級各部門借助好當(dāng)前有力時(shí)機(jī)，借鑒以往的成功經(jīng)驗(yàn)，務(wù)必把這次會議精神貫徹好、落實(shí)好，堅(jiān)決遏制重特大交通事故的發(fā)生。
二、要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，抓好會議的貫徹落實(shí)
從剛才會議通報(bào)的情況看，今年不到10天的時(shí)間，全國有湖南、貴州、我省周口都發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故。元月8日，在春運(yùn)的第一天，我市林州也發(fā)生了一次死亡3人的道路交通安全事故，交通安全形勢絲毫馬虎不得，更不能有僥幸心理，特別是我們對去年以來的重特大交通事故分析發(fā)現(xiàn)，事故預(yù)防工作還存在以下幾個(gè)突出問題：一是個(gè)別縣（市、區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)，或者說個(gè)別縣（市、區(qū)）政府主導(dǎo)作用發(fā)揮的不夠好，相關(guān)職能部門存在重視不到位、措施棚架的問題，對隱患點(diǎn)段整治的投入明顯不足，有些隱患路段“久病不治”、“久治不愈”。二是個(gè)別縣（市、區(qū)）道路交通失控漏管的問題比較突出，尤其是對校車的管理，對老弱病殘客車的管理，對鄉(xiāng)村道路的管理，對農(nóng)用車違法載人、無證駕駛等交通違法管理不到位，也是造成交通事故發(fā)生的主要原因。三是個(gè)別縣（市、區(qū)）執(zhí)法力度不夠，對超員、超載、超速、疲勞駕駛等嚴(yán)重交通違法行為查處比例偏低，不能起到有效的震懾、預(yù)防作用。四是個(gè)別縣（市、區(qū)）基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，交通安全宣傳教育責(zé)任不到位，又互相推脫扯皮，一味將責(zé)任壓到公安部門，不能共同開展道路交通整治等等。我們在往年的春節(jié)期間有過慘痛教訓(xùn)，重特大事故發(fā)生后，不僅耗費(fèi)了政府的財(cái)力和精力，而且危害了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)、影響了黨委政府的良好形象。各級各部門務(wù)必要重視當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢和目前存在的突出問題，堅(jiān)持重視在前、投入在前、宣傳在前、預(yù)防在前、落實(shí)在前，最大限度地遏制重特大交通事故的發(fā)生，確保我市道路交通安全形勢總體平穩(wěn)。
三、要落實(shí)工作責(zé)任，抓好會議的貫徹落實(shí)
全市各級各部門要按照這次會議的要求，務(wù)必抓好以下幾個(gè)方面工作。一是對全市目前排查出來的231處道路交通安全隱患點(diǎn)段，要逐起分解到各縣（市、區(qū)）政府和各相關(guān)職能部門，要倒排工期，落實(shí)責(zé)任主體，全力開展整治工作。對231處隱患點(diǎn)段發(fā)生交通事故的，一定要按照責(zé)任主體，進(jìn)行倒查，嚴(yán)肅進(jìn)行責(zé)任追究。二是各參會人員要迅速將此次會議精神向單位主要負(fù)責(zé)同志報(bào)告，特別是縣（市、區(qū)）政府要及時(shí)組織召開交通事故預(yù)防聯(lián)席會議，研究具體的落實(shí)意見，把各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到單位、落實(shí)到具體的責(zé)任人，并組成聯(lián)合督導(dǎo)組，深入到各單位開展一次集中督導(dǎo)，對督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改，通過政府主導(dǎo)促進(jìn)工作落實(shí)。三是公安部門要發(fā)揮主力軍作用，各縣（市）局公安局長、市區(qū)各派出所所長是轄區(qū)內(nèi)交通管理的第一責(zé)任人，最近公安機(jī)關(guān)任務(wù)比較繁重，處置非法集資占用了大量警力，我們正在開展雷霆行動，但是希望大家再辛苦一點(diǎn)，擠出點(diǎn)時(shí)間、投入點(diǎn)精力，對此項(xiàng)工作同研究、同部署、同開展，我們不能顧此失彼，要統(tǒng)籌兼顧好。各級交警部門要嚴(yán)格路面管控，依托交通安全檢查服務(wù)站，對過往的7座以上營運(yùn)客車逐車檢查，嚴(yán)厲查處客運(yùn)車輛超速、超員、疲勞駕駛等嚴(yán)重違法行為；要強(qiáng)化源頭管理，認(rèn)真排查事故隱患，嚴(yán)格追究運(yùn)輸企業(yè)主體責(zé)任，并落實(shí)抄告制度；高速交警要安排民警于每日凌晨2時(shí)至5時(shí)進(jìn)行巡查，對長途臥鋪客車強(qiáng)制停車休息。四是各部門要抓好責(zé)任落實(shí)，交通運(yùn)輸部門要嚴(yán)把車輛技術(shù)狀況關(guān)，嚴(yán)把駕駛?cè)藦臉I(yè)資格關(guān)，督促客運(yùn)、旅游、出租公司嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制；交通部門要對路面進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和管理，完善交通標(biāo)志、標(biāo)線，增設(shè)必要的交通安全設(shè)施，重點(diǎn)加強(qiáng)對客運(yùn)站的內(nèi)部管理；安監(jiān)部門要牽頭組織集中開展交通安全專項(xiàng)檢查，督促縣鄉(xiāng)政府落實(shí)道路防護(hù)設(shè)施資金的落實(shí)，確保危險(xiǎn)路段整治到位；教育部門要督促中小學(xué)校完善校車安全管理，這一段時(shí)間一定要嚴(yán)格校車管理，確保中小學(xué)校車、幼兒園校車不得出現(xiàn)任何交通事故。城建部門負(fù)責(zé)拆除影響道路交通的違章建筑；工商部門負(fù)責(zé)集中整治占道經(jīng)營行為，查處非法銷售不符合安全技術(shù)條件的車輛及其產(chǎn)品；農(nóng)機(jī)部門負(fù)責(zé)全面檢查拖拉機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全性能，配合公安交警部門嚴(yán)厲打擊農(nóng)用車非法載客行為；各級宣傳部門及新聞媒體要全方位宣傳交通法規(guī)和交通安全常識，提醒市民安全出行，增強(qiáng)廣大群眾的文明交通、安全交通意識。
第3篇：智慧交通執(zhí)法范文
1基本情況：
2003年12月21日至2009年11月20日共接警1624起，出警1624起，立案受理道路交通事故456起，死亡35人，傷509人，直接經(jīng)濟(jì)損失340920元，與去年同期相比四項(xiàng)指數(shù)分別+3.64%.+66.67%.-3.26%.-3.43%；共發(fā)生逃逸事故22起，偵破10起，破案率45.45%；結(jié)案321起，結(jié)案率70.39%，歸檔321起，歸檔率70.39，行政訴訟案件0起；向市交警支隊(duì)復(fù)議10起，維持8起，撤消2起，能夠按規(guī)定對當(dāng)事人進(jìn)行處罰，道路交通事故處理工作規(guī)范、有序；共收到錦旗12面，感謝信11封，滿意率達(dá)90%。
2清案情況：
（一）死亡事故審結(jié)、責(zé)任認(rèn)定、調(diào)解情況：
2003年12月21日至2009年11月20日，我大隊(duì)轄區(qū)無發(fā)生特大交通事故，立案處理的死亡事故共32起，現(xiàn)已審結(jié)歸檔24起，結(jié)案率為75%，其中按期責(zé)任認(rèn)定29起，按期認(rèn)定率為90.63%。
（二）案件移送、拘留及行政處罰情況：
2009年依照法律規(guī)定移送追究當(dāng)事人刑事責(zé)任16人；拘留91人，吊銷當(dāng)事人駕駛證14本，注銷4本，吊扣證件121本
（三）傷人事故審結(jié)、責(zé)任認(rèn)定及調(diào)解情況：
2003年12月21日至2009年11月20日共辦理傷人交通事故379起，現(xiàn)已審結(jié)歸檔260起，歸檔率68.60%，其中按期責(zé)任認(rèn)定273起，按期認(rèn)定率72.03%。
（四）財(cái)產(chǎn)損失事故審結(jié)、責(zé)任認(rèn)定及調(diào)解情況：
2003年12月21日至2009年11月20日共辦理財(cái)產(chǎn)損失交通事故45起，現(xiàn)已審結(jié)歸檔35起，歸檔率77.78%，其中按期責(zé)任認(rèn)定45起，按期認(rèn)定率100%。
（四）逃逸案件發(fā)破情況和對未破案件如何組織再偵的情況：
1、2003年12月21日至2009年11月20日，我大隊(duì)共受理逃逸案件22起，現(xiàn)已偵破10起，偵破率為45.45%，對于偵破后的事故當(dāng)事人，大隊(duì)均能按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格處理，沒有存在降格處罰問題。
2、對于歷年來未破案件，我隊(duì)主要通過新聞媒體公布案件，分發(fā)案件協(xié)查通報(bào)，上墻公示的形式發(fā)動群眾提供線索等簽途徑繼續(xù)偵查，并適時(shí)到其家中進(jìn)行搜查，加大偵破力度。
3交管業(yè)務(wù)辦案情況：
（一）辦案程序、辦案質(zhì)量。
1、交管股受理接處泉港轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的交通事故案件，辦案人員均有相關(guān)的事故處理證。
2、事故處理工作中著重從“接處警”、“立案”、“責(zé)任認(rèn)定”、“調(diào)解”、“歸案”等環(huán)節(jié)，注重辦案時(shí)效性程序，辦案質(zhì)量有所提高。
3、依法辦理強(qiáng)制措施審批手續(xù)，及時(shí)做到法律文書合理規(guī)范，建立各種事故處理臺帳。
4、重視對交通事故車體檢驗(yàn)證據(jù)。大隊(duì)自行設(shè)計(jì)增加事故處理現(xiàn)場處置工作的《車輛痕跡勘驗(yàn)記錄》、《事故現(xiàn)場車輛靜態(tài)勘驗(yàn)記錄表》、《肇事車輛勘驗(yàn)記錄表》三種勘驗(yàn)記錄表格，強(qiáng)調(diào)對人、車、路三大主體因素相互間的相互碰撞點(diǎn)的確定，注重對當(dāng)事人的自述材料及旁證材料的證據(jù)力作用，為我們進(jìn)一步調(diào)查取證打下了良好基礎(chǔ)。
（二）事故公開、公正處理。
1、大隊(duì)于2000年六月成立道路交通事故處理責(zé)任認(rèn)定委員會，制定《道路交通事故責(zé)任認(rèn)定委員會議事規(guī)則》，從制度上保證了公開、公平、公正地對道路交通事故進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定，充分發(fā)揮了責(zé)任認(rèn)定委員會的作用，按民主集中制依法、公正辦案。
2、自2003年3月份開始，大隊(duì)在原有的“事故公開處理室”的基礎(chǔ)上新配備了電腦、投影機(jī)、大屏幕等一系列多媒體電腦網(wǎng)絡(luò)，通過在大屏幕上回放現(xiàn)場照片，放大現(xiàn)場勘察草圖、分析事故成因，講解當(dāng)事各方的交通違法行為及其對事故發(fā)生的作用大小，過錯(cuò)程度,從而促進(jìn)事故處理工作的公開、公平、公正及工作透明度，人民群眾滿意度也得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。我們的工作也得到了省總隊(duì)、泉州市紀(jì)委、市公安局、市交警支隊(duì)、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)公安分局等部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，并被評為泉州市人民政府行風(fēng)建設(shè)示范單位。
（三）、內(nèi)業(yè)管理
這半年來，交管股在規(guī)范案卷內(nèi)業(yè)文書及檔案管理工作有了很大的提高，配備了專職內(nèi)勤人員，對交通事故的檔案建立、移送
、交接、登記和歸檔等工作進(jìn)行專人負(fù)責(zé)，并及時(shí)輸入電腦納入微機(jī)管理，在事故吊扣證件方面也嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記造冊，并在今年十月份開始，全面啟用新的交通事故法律文書，在《中華人民共和國道路交通安全法》實(shí)施以前，對事故預(yù)押金和事故罰款、事故處理收費(fèi)等方向也嚴(yán)格按照收支兩條線來執(zhí)行。
4交管業(yè)務(wù)辦案薄弱環(huán)節(jié)
1、個(gè)別案件存在未及時(shí)調(diào)查取證的情況，致使有些案件出現(xiàn)超期責(zé)任認(rèn)定的現(xiàn)象。
2、在事故處理過程中，存在暫扣肇事駕駛員證件或暫扣肇事車輛未及時(shí)開取暫扣憑證現(xiàn)象。
3、存在對個(gè)別當(dāng)事人采取刑事拘留強(qiáng)制措施超期。
4、因?yàn)榉止苁鹿侍幚淼拇箨?duì)領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整的關(guān)系，在今年5-6月份間，出現(xiàn)一些案件未能及時(shí)審批，從而出現(xiàn)責(zé)任認(rèn)定書超期送達(dá)的現(xiàn)象。
5、在對群眾的解說和調(diào)解方面還不夠耐心細(xì)致，致使當(dāng)事人到支隊(duì)申請復(fù)議7起，行政訴訟1起。
6、一些調(diào)解結(jié)案的案卷未能及時(shí)整理歸檔。
7、在5月1日新的道路交通安全法實(shí)施后，交通事故處理方面有較大的變動，辦案民警在工作中對新法的有關(guān)規(guī)定解說工作做的還不夠，致使部分群眾因不理解而造成工作中被動的局面。
6針對存在辦案薄弱環(huán)節(jié)，將采取以下措施整改。
1、繼續(xù)深入貫徹全市交警系統(tǒng)開展的“嚴(yán)肅執(zhí)法紀(jì)律，規(guī)范執(zhí)法程序，提高執(zhí)法質(zhì)量，落實(shí)‘五條禁令’”隊(duì)伍紀(jì)律整頓活動，組織全體民警系統(tǒng)地學(xué)習(xí)道路交通處理的有關(guān)法律、法規(guī)，切實(shí)做到依法行政，依法辦案；注重辦案時(shí)效，鞏固辦案成果，提高辦案質(zhì)量。
2、建立嚴(yán)格完整的暫扣憑證管理使用規(guī)定，督促辦案民警按有關(guān)辦案程序、規(guī)定開具暫扣憑證，及時(shí)登記、上交所暫扣的證件。
3、每月按照大隊(duì)制定的《執(zhí)法質(zhì)量量化考評制度》對股里民警辦案情況、辦案質(zhì)量進(jìn)行量化評比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
第4篇：智慧交通執(zhí)法范文
【摘要】 應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)是應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科。在教學(xué)過程中深感教學(xué)內(nèi)容抽象復(fù)雜、難以理解而又博大精深。因此，正確認(rèn)識該門課程，在教學(xué)過程中若能靈活采用各種教學(xué)方法授課，注意增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意對學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必將收到事半功倍的效果。
【關(guān)鍵詞】 應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)； 教學(xué)方法； 實(shí)踐教學(xué)
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)是對隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律進(jìn)行演繹和歸納的科學(xué)，已經(jīng)成為越來越多專業(yè)的學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課。但是學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握這門課的過程中普遍感到概念難以理解，思維難以展開，問題難以入手，方法難以掌握，習(xí)題難做。如何解決這一問題？具體可以概括成以下幾種方法。
1 引經(jīng)據(jù)典，消除學(xué)生的畏懼心理
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為數(shù)學(xué)的一門有特色的分支學(xué)科，所以比較抽象，很多學(xué)生對該門課都有畏懼心理，因此在每學(xué)期的第一次課，首先可以向?qū)W生介紹應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的起源和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，然后還可以介紹應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的一些熱門運(yùn)用。
概率論起源于博弈問題。15～16世紀(jì)，意大利數(shù)學(xué)家帕喬利、塔塔利亞和卡爾丹的著作中曾討論過"如果兩人賭博提前結(jié)束，該如何分配賭金"等概率問題。而數(shù)理統(tǒng)計(jì)的發(fā)展史相對簡單一些，在19世紀(jì)20、30年代，費(fèi)希爾提出了許多重要的統(tǒng)計(jì)方法，開辟了一系列統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支領(lǐng)域，如相關(guān)分析、回歸分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、多元正態(tài)總體的統(tǒng)計(jì)分析等。
在教學(xué)過程中，我們特別注意這些知識背景的補(bǔ)充介紹，一方面讓學(xué)生了角前后知識的聯(lián)系，同時(shí)也在無形之中向他們灌輸了研究問題的思想方法。更重要的是，了解這些知識使他們能更好地理解課程內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)的時(shí)候不再孤立地看待這些知識點(diǎn) 。
2 理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)方式是知識傳授型的，教師是教學(xué)的主體，只重視教的過程，忽視了教學(xué)是教與學(xué)互動的過程，教師在課堂上滿堂灌，注入式的教學(xué)方法不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，沒有立足于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)方法主要是挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以最大限度地發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生的聰明才智為追求目標(biāo)。因此，在應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，教師在注重傳授課程內(nèi)容思想方法和應(yīng)用背景的同時(shí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，布置一些靈活的題目，讓學(xué)生親自實(shí)踐、親自收集和處理數(shù)據(jù)，利用應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法解決一些實(shí)際的小問題。
案例教學(xué)法就是一種很好的實(shí)踐教學(xué)方法。案例教學(xué)法是把案例作為一種教學(xué)工具，把學(xué)生引導(dǎo)到實(shí)際問題中去，通過分析與互相討論調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，并提出解決問題的基本方法和途徑的一種教學(xué)方法。教師應(yīng)結(jié)合應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，注意收集日常生活中的一些實(shí)例，并根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)陌咐?wù)于教學(xué)，利用多媒體設(shè)備及真實(shí)材料再現(xiàn)實(shí)際案例活動，將理論教學(xué)與實(shí)際案例有機(jī)的結(jié)合起來，使得課堂講解生動清晰，收到良好的教學(xué)效果。
3 注重師生間交流，加強(qiáng)啟發(fā)教學(xué)
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的傳統(tǒng)教學(xué)是學(xué)生忙于應(yīng)付大量公式的記憶和復(fù)雜的計(jì)算，沒有時(shí)間去進(jìn)行創(chuàng)造性思考，同時(shí)這種教法也不可能讓人有所創(chuàng)新 。要想獲得最佳的教學(xué)效果，師生間的交流是必須的。教學(xué)不是你教我學(xué)，更不是你講我聽，而是師生雙方互動的結(jié)果，師生雙方都給對方提供信息。教師的輸出對學(xué)生來說是信息的輸入，學(xué)生通過感知、理解、歸納、記憶等活動，接受、處理儲存信息；學(xué)生的反饋?zhàn)鳛樾畔⑤敵鰧處熀推渌瑢W(xué)來說又是信息輸入。教學(xué)活動就是為促進(jìn)這種交流，讓這種交流更有意義。
在課堂交流中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，參與到教學(xué)中來，引導(dǎo)學(xué)生了解問題的直觀和背景，教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法去思考問題和分析問題。此外，還有課前交流、課間交流和課后交流。通過交流隨時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，掌握學(xué)生接受知識的程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。這樣不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也密切了師生關(guān)系，還有助于帶來積極的教學(xué)效果。
4 利用一題多解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門課學(xué)習(xí)的目的并不是要求學(xué)生僅僅會做幾道題，而是為了能夠解決實(shí)際問題，而實(shí)際問題是千變?nèi)f化的，不是用一兩個(gè)公式就能解決的，這就需要學(xué)生的創(chuàng)新。所以對學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的。實(shí)踐表明，通過一題多解的鍛煉，不但可以加深學(xué)生對概念的理解，使學(xué)生將所學(xué)知識相互聯(lián)系起來，還可以培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣運(yùn)用知識的能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的目的。所以在講題時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生試著用多種思路去分析題，開發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生掌握更多的分析問題的方法，以便在今后的學(xué)習(xí)過程中，更好地去分析問題和解決實(shí)際問題。
總之，要加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流與配合，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過具體的實(shí)例把抽象的概念形象化，不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，讓應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)變得容易起來。
【參考文獻(xiàn)】
第5篇：智慧交通執(zhí)法范文
縣委、縣政府今天召開全縣道路交通安全工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)縣人大視察縣政府執(zhí)行《中華人民共和國道路交通安全法》情況的審議意見和省市相關(guān)會議精神。針對當(dāng)前道路交通安全工作存在的問題，進(jìn)一步明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，認(rèn)真整改，力促全縣道路交通安全工作形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)I造良好的交通安全環(huán)境。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、必須把道路交通安全作為安全工作重中之重常抓不懈
近年來，隨著我縣改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，全縣機(jī)動車輛也迅猛增加。截止今年5月底，全縣有機(jī)動車3萬多輛，交通流量成倍增長，道路條件與交通流量之間的矛盾日益突出，這就增加了道路交通安全工作的難度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近幾年我縣因道路交通事故造成的死亡人數(shù)占到全部生產(chǎn)安全事故死亡人數(shù)的80%以上，道路交通安全狀況的好壞與否，對全縣安全生產(chǎn)形勢起著決定性作用。
1-6月份，全縣發(fā)生一般以上道路交通事故15起，死亡5人，受傷18人，直接經(jīng)濟(jì)損失12.35萬元。死亡人數(shù)占全年控制指標(biāo)的70%，道路交通安全工作形勢極為嚴(yán)峻。分析交通事故頻發(fā)的原因，主要有以下幾個(gè)方面：一是部分群眾交通安全意識不強(qiáng)。道路交通法規(guī)宣傳教育力度不夠，部分交通參與者法制觀念淡薄，不遵守交通規(guī)則，違章行駛，酒后駕車時(shí)有發(fā)生，行人和非機(jī)動車隨意橫穿道路，導(dǎo)致事故多發(fā)。二是交通安全執(zhí)法有待進(jìn)一步加強(qiáng)。助殘車、摩托車、無牌無證車輛非法參入營運(yùn)，超速超載現(xiàn)象大量存在，亟需加大執(zhí)法力度，從嚴(yán)治理整頓。三是道路交通安全設(shè)施滯后。全縣多數(shù)路段交通警示標(biāo)志、標(biāo)線和安全防護(hù)設(shè)施不全，給交通安全帶來較大隱患。因此，各級各部門要把道路交通安全作為安全工作的重中之中重，強(qiáng)化監(jiān)管，依法從快從重查處道路交通安全違法違章行為，切實(shí)維護(hù)好道路交通秩序，使全縣道路交通安全工作形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，確保人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、認(rèn)真貫徹落實(shí)《道路交通安全法》，不斷提升道路交通安全管理水平
1、加大宣傳教育，提升全民交通安全意識。開展道路交通安全法規(guī)宣傳教育是規(guī)范交通參與者行為、實(shí)現(xiàn)安全通行、降低交通安全事故的基礎(chǔ)性工作。各鎮(zhèn)各部門要大張旗鼓地開展交通安全法規(guī)宣傳教育活動，做到家喻戶曉、老少皆知?？h司法局要把《道路交通安全法》列為“六五”普法重要內(nèi)容開展宣傳教育；縣教體局要把道路交通安全法規(guī)宣傳教育列入各中小學(xué)校幼兒園安全教育重點(diǎn)內(nèi)容，做到每周一課；縣文廣局要在電視臺固定時(shí)段播放道路交通安全法規(guī)和公益公告；縣政府網(wǎng)站要設(shè)置交通安全法規(guī)宣傳專欄；移動、聯(lián)通、電信要定期向手機(jī)用戶發(fā)送交通安全提醒信息；縣交通局、交警大隊(duì)加強(qiáng)對交通運(yùn)輸單位、機(jī)動車駕駛員的教育培訓(xùn)，使其自覺遵守道路交通法規(guī)；縣殘聯(lián)要對助殘車駕駛?cè)碎_展交通安全法規(guī)宣傳教育和培訓(xùn)；縣交警大隊(duì)、各鎮(zhèn)派出所要在人口密集區(qū)域開展宣傳教育，利用案例剖析、圖片展示等群眾喜聞樂見的宣傳形式，普及道路交通安全知識；各鎮(zhèn)要安排公安派出所、司法所采取印發(fā)明白紙、召開群眾會、宣傳車等形式定期開展道路交通安全法規(guī)宣傳教育活動。通過各鎮(zhèn)各部門的強(qiáng)勢宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全縣人民群眾的道路交通安全意識，自覺遵守道路交通安全法規(guī)，確保安全出行。
2、強(qiáng)化路面管控，遏制交通事故頻發(fā)態(tài)勢。一是嚴(yán)格實(shí)行分級管理負(fù)責(zé)制。繼續(xù)堅(jiān)持縣交警大隊(duì)負(fù)責(zé)主干線、交警中隊(duì)各管一片、公安派出所負(fù)責(zé)鎮(zhèn)村道路的管理機(jī)制，建立上下聯(lián)動、齊抓共管的道路交通安全管理網(wǎng)絡(luò)。二是從嚴(yán)打擊交通違章?？h交警大隊(duì)要科學(xué)調(diào)度警力，加強(qiáng)路面執(zhí)法檢查，要做到定期與突擊檢查相結(jié)合、定點(diǎn)與路面巡查相結(jié)合，對超員超載、酒后駕駛、非法營運(yùn)的依法從嚴(yán)查處，絕不姑息手軟。對超速行駛、疲勞駕駛、不遵守交規(guī)、亂停亂放違反交通規(guī)則的，要依法教育處理到位。
3、明確工作責(zé)任，從嚴(yán)管理學(xué)生搭乘車輛。學(xué)生乘車安全關(guān)系到學(xué)生家庭的福祉，關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定，保障學(xué)生乘車安全是各級各部門的共同責(zé)任。各鎮(zhèn)政府是轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校幼兒園接送學(xué)生車輛管理的責(zé)任主體，要明確專人分管，落實(shí)公安派出所、學(xué)校、學(xué)生家長管理責(zé)任?？h教體局要根據(jù)《市接送學(xué)生車輛管理辦法（試行）》，落實(shí)全縣各中小學(xué)校幼兒園交通安全教育管理責(zé)任，實(shí)行周五錯(cuò)級、錯(cuò)時(shí)放學(xué)，切實(shí)解決集中放學(xué)、學(xué)生集中時(shí)段乘車造成運(yùn)力不足的壓力。每周五要組織學(xué)生到乘車點(diǎn)有序乘車，教育提醒學(xué)生拒乘超載超員車輛、殘疾人車輛、非法營運(yùn)車輛，做到文明乘車、安全乘車?？h交警大隊(duì)、各交警中隊(duì)、各鎮(zhèn)派出所在星期五和星期天要在主要路段及校園周邊設(shè)置檢查點(diǎn)，采取定點(diǎn)執(zhí)勤和路面巡查相結(jié)合的方式，加大對接送學(xué)生車輛管控力度，對超載超員超速的要從嚴(yán)查處。縣交警大隊(duì)要設(shè)立客運(yùn)車輛超員舉報(bào)有獎(jiǎng)制度，把舉報(bào)電話提供給各學(xué)校，對舉報(bào)情況經(jīng)查屬實(shí)的，對舉報(bào)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對違法者按照法規(guī)上線予以處理。
4、抓好源頭治理，積極消除交通安全隱患。一是由道路安全委員會辦公室牽頭，縣交通局、公路段配合負(fù)責(zé)抓好縣境內(nèi)省道、縣鄉(xiāng)干線道路交通安全隱患排查治理。各鎮(zhèn)要搶抓通村示范路、連戶路建設(shè)機(jī)遇，認(rèn)真搞好轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村道路安全隱患排查治理，完善道路交通警示標(biāo)識、標(biāo)線和必要的安全防護(hù)設(shè)施，全面提升我縣道路交通的通行能力。二是由交警大隊(duì)牽頭，住建局配合，做好縣城泊車位的規(guī)劃設(shè)置，完善城區(qū)道路交通警示標(biāo)識、標(biāo)線；想方設(shè)法，科學(xué)規(guī)劃，力爭年內(nèi)完成城區(qū)紅綠燈、監(jiān)控等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是嚴(yán)把機(jī)動車檢驗(yàn)關(guān)、駕駛員考試關(guān)、運(yùn)輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)、營運(yùn)車輛技術(shù)狀況關(guān)、營運(yùn)駕駛?cè)藛T從業(yè)資格關(guān)，加大源頭治理。充分運(yùn)用各種科技手段，對客運(yùn)車輛及駕駛員全方位的動態(tài)監(jiān)控，預(yù)防和遏制重特大交通事故的發(fā)生。
5、開展專項(xiàng)整治，切實(shí)規(guī)范交通安全秩序。一是持續(xù)開展酒后駕駛、校園周邊道路交通安全、機(jī)動車無牌無證、貨運(yùn)機(jī)動車違法行為等專項(xiàng)整治活動，依法加大對交通違法行為的查處力度；二是依法開展助殘車非法營運(yùn)專項(xiàng)整治?？h交警隊(duì)牽頭，殘聯(lián)配合，按照有關(guān)法規(guī)制定我縣殘疾人車輛管理辦法。從即日起，縣道路交通安全委員會辦公室牽頭，縣殘聯(lián)、運(yùn)管所、民政、各鎮(zhèn)配合，用一個(gè)月時(shí)間，依法取締殘疾人機(jī)動車非法營運(yùn)活動，對家庭確屬困難的，縣民政、殘聯(lián)和各鎮(zhèn)要按照有關(guān)政策給予幫扶，妥善解決其生產(chǎn)生活問題；三是開展摩托車、電動車的專項(xiàng)整治?？h交警部門要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動車和非機(jī)動車的注冊登記工作，對未上戶的摩托車要進(jìn)行摸排，做到應(yīng)上盡上，消除“黑戶”。加大對摩托車超員超速的整治力度，對電動車要探索制定有效的管理模式，變靜態(tài)管理為動態(tài)管理，組織警力重點(diǎn)巡查，對違法行為嚴(yán)格處理。
6、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升執(zhí)法服務(wù)水平。一是公安局要繼續(xù)加強(qiáng)對公安交警隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。進(jìn)一步增強(qiáng)依法管理水平，增強(qiáng)為民服務(wù)意識，樹立良好的執(zhí)法隊(duì)伍形象；二是進(jìn)一步完善執(zhí)法責(zé)任制，堅(jiān)持警務(wù)公開制度，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法執(zhí)勤、工作流程、行為舉止，不斷提升執(zhí)法水平。三是縣交警大隊(duì)要安排專人負(fù)責(zé)交通安全事故救助基金制度啟動工作，建立健全相關(guān)制度，發(fā)揮其應(yīng)有的救助作用。積極探索和完善人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解和財(cái)險(xiǎn)理賠“四合一”的事故調(diào)解處理模式。
三、強(qiáng)化工作措施，確保各項(xiàng)責(zé)任落地實(shí)處
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)各部門要對交通安全工作切實(shí)引起重視，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)各自職能，制定道路交通安全法規(guī)宣傳和交通安全隱患整改工作方案，要在一周之內(nèi)把方案報(bào)縣道路交通安全委員會辦公室備案，并積極組織開展宣傳教育、隱患治理、執(zhí)法檢查等各項(xiàng)工作。同時(shí)要加強(qiáng)本單位司機(jī)管理，做到率先遵守道路交通安全法規(guī)。
2、建立長效機(jī)制。縣公安局負(fù)責(zé)制定交通安全縣、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動執(zhí)法檢查管理機(jī)制；縣道路交通安全委員會辦公室牽頭，縣交通局、公路段配合，制定道路交通安全隱患治理機(jī)制；縣交通局負(fù)責(zé)制定公路超限超載治理聯(lián)動機(jī)制和客運(yùn)市場安全管理聯(lián)動機(jī)制；縣安監(jiān)局牽頭，縣教體局、交警大隊(duì)配合，制定接送學(xué)生車輛聯(lián)動管理機(jī)制。各項(xiàng)管理機(jī)制的制定和完善要在7月底前完成，經(jīng)縣道路交通安全委員會和縣安委會審定后印發(fā)執(zhí)行。
第6篇：智慧交通執(zhí)法范文
法治理念教育巡回宣講活動的通知
各分市院：
按照高檢院和省委政法委的部署和要求，省院決定組成全省檢察機(jī)關(guān)社會主義法治理念教育宣講團(tuán)，從6月中旬開始赴各分市院進(jìn)行巡回宣講?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、宣講內(nèi)容
宣講團(tuán)將緊緊圍繞社會主義法治理念的基本內(nèi)涵，重點(diǎn)是圍繞公平正義、執(zhí)法為民和模范遵守檢察職業(yè)道德，著眼于強(qiáng)化法律監(jiān)督職能，更好地踐行社會主義法治理念等內(nèi)容，進(jìn)行專題宣講，引導(dǎo)廣大檢察干警加深對社會主義法治理念的理解，明確這一先進(jìn)理念對檢察工作提出的新要求。
二、宣講時(shí)間地點(diǎn)
每個(gè)分市院半天。
1、時(shí)間：6月15日開始至7月初結(jié)束。
2、地點(diǎn)：各分市院。
具體日程安排見附表。
三、宣講團(tuán)成員及宣講題目
1、魏艷玲：全國先進(jìn)工作者、第六屆“中國十大杰出檢察官”、密山市檢察院黨組成員、偵查監(jiān)督科副科長
宣講題目：用生命詮釋人民檢察官的職業(yè)操守。
2、吳國友：全國模范檢察官、海倫市檢察院監(jiān)所科駐所檢察室主任
宣講題目：立足本職崗位盡職守，恪守職業(yè)道德寫人生。
3、王秀娟：全國模范檢察官、同江市檢察院偵查監(jiān)督科科長
宣講題目：以樸素的情感追尋公平正義。版權(quán)所有
4、盧亨喆：全省政法系統(tǒng)公正執(zhí)法標(biāo)兵、多次榮獲哈爾濱市勞動模范稱號、哈爾濱市南崗區(qū)檢察院副檢察長兼反貪局局長
宣講題目：把維護(hù)公平正義作為工作的永恒追求。
5、孫曉光：省院個(gè)人二等功獲得者、全省檢察系統(tǒng)控申工作“三個(gè)百分之百”先進(jìn)個(gè)人、伊春市檢察院控告申訴檢察科科長
宣講題目：用真情詮釋執(zhí)法為民的法治理念。
6、滕巖松：市院個(gè)人三等功獲得者、樺南縣檢察院民行科科長
宣講題目：牢固宗旨，執(zhí)法為民。
7、陳玉慶：省檢察院教育處副處長（正處級）
宣講題目：公平正義是檢察工作的生命線。
領(lǐng)隊(duì)：孫英達(dá)（省檢察院政治部副主任）
李道申（省檢察院政治部宣傳處處長）
譚玉君（省檢察院政治部宣傳處副處長）（正處級）
四、參加人員
聽講對象為：各分市院全體干警；就近所屬基層院全體干警；當(dāng)?shù)鼐徒r(nóng)、林、鐵檢察分院所屬基層院全體干警。
五、具體要求
1、各分市院要認(rèn)真做好組織安排工作，確保參加聽講人數(shù)。
2、集中宣講活動后，各分市院要組織進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，深刻理解社會主義法治理念的基本內(nèi)涵和模范遵守檢察職業(yè)道德的重要性和必要性。
3、邀請當(dāng)?shù)匦侣剢挝徊稍L并報(bào)道宣講活動。
4、宣講活動結(jié)束后，請將學(xué)習(xí)討論的情況報(bào)省院政治部宣傳處。
附：全省檢察機(jī)關(guān)社會主義法治理念宣講團(tuán)日程安排表點(diǎn)擊下載
第7篇：智慧交通執(zhí)法范文
一是圍繞規(guī)劃，深入法制宣傳。加大普法宣傳，在深刻認(rèn)識到實(shí)施規(guī)劃重要性的基礎(chǔ)上，聯(lián)合法院、司法等相關(guān)單位切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育，逢“3.8”“6.1”等特殊節(jié)日，實(shí)行送法進(jìn)社區(qū)的活動，重點(diǎn)是加強(qiáng)婦女兒童對自身權(quán)益的保護(hù)意識，印發(fā)《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)法律規(guī)定，以提升自我的維權(quán)意識。
二是緊扣目標(biāo)，促進(jìn)規(guī)劃實(shí)施。重點(diǎn)突出，以婦女和兒童為重點(diǎn)，踐行婦女兒童權(quán)益保護(hù)。積極聯(lián)手縣區(qū)相關(guān)單位共同開展組織系列活動，送法進(jìn)校園，積極開展講座，同時(shí)組織巾幗志愿者開展志愿扶貧活動，促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)一步實(shí)施。
一是加強(qiáng)聯(lián)合，積極開展“中小學(xué)生感知法庭”實(shí)踐活動。20__年5月7日上午，聯(lián)合縣團(tuán)、法院共同舉辦了一場別開生面的“學(xué)生代表感知法庭”實(shí)踐活動?？h青口小學(xué)師生代表60人參加了此次活動?；顒拥拈_展不僅讓學(xué)生代表了解到少年審判、維權(quán)工作的意義、作用及預(yù)防未成年人犯罪的重要性，更重要的是，“零距離”的感知法庭及庭審直播觀摩讓學(xué)生們明白了違法犯罪對個(gè)人、家庭和社會帶來的嚴(yán)重危害。
二是送法進(jìn)校園，走進(jìn)留守流動兒童。20__年6月30日，是全縣中小學(xué)生暑期前在校的最后一天，為減少暑期安全事故發(fā)生，聯(lián)合法院少年庭抓住這一契機(jī)，選取水源較多、交通事故多發(fā)的塔山鎮(zhèn)作為宣傳教育點(diǎn)，在塔山中心小學(xué)開展了一場暑期安全知識講座。少年庭法官選取典型案例，以案例介紹和法官寄語的方式，精心制作了一份《致學(xué)生及家長朋友們的一封信》，向塔山鎮(zhèn)全鎮(zhèn)學(xué)生發(fā)放，并要求學(xué)生轉(zhuǎn)交家長，以增強(qiáng)家長們的教育及監(jiān)護(hù)意識。此項(xiàng)活動的開展，提高了學(xué)生們暑期學(xué)習(xí)、生活中的自我保護(hù)意識和安全防范意識，對暑期安全事故的發(fā)生起到了良好的預(yù)防效果。
活動的宣傳手段較為片面。在開展相關(guān)活動后，大多通過網(wǎng)絡(luò)媒體的方式對外加強(qiáng)報(bào)道，手段較為單一，宣傳面不夠廣泛，影響力一定程度上受到影響。
第8篇：智慧交通執(zhí)法范文
關(guān)鍵詞：兒童文學(xué) 小學(xué)語文教育 實(shí)現(xiàn)途徑
所謂兒童文學(xué)是指專門針對于兒童創(chuàng)作出來的、符合兒童閱讀需求的各種類型的文學(xué)。一般情況下，兒童文學(xué)主要涉及到兒歌、童話寓言、兒童小說、兒童故事、圖畫文學(xué)等。作為文學(xué)體裁的一種，其針對性強(qiáng)，與小學(xué)語文教育有著異曲同工之妙。因此，積極探析兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的價(jià)值，顯得尤為必要。
一、當(dāng)前小學(xué)語文教育實(shí)踐中兒童文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用，符合當(dāng)前兒童教育文學(xué)化的發(fā)展趨勢，在無數(shù)小學(xué)教育工作者的努力下，兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用取得了可喜的成績。其主要表現(xiàn)在：其一，從兒童文學(xué)的題材數(shù)量來看，新課改以來，兒童文學(xué)作品形式越來越豐富，體裁也越來越多樣化，囊括了寓言童話、兒童小說、兒童散文、兒童報(bào)告文學(xué)、兒童戲劇、兒童影視、兒童科學(xué)、圖畫文學(xué)等內(nèi)容。其二，從兒童文學(xué)的文本內(nèi)容來看，越來越多的人開始關(guān)注經(jīng)典兒童文學(xué)作品內(nèi)容的改編，為彰顯更加理想化的兒童文學(xué)局面打下基礎(chǔ)。但是我們也不得不承認(rèn)的是，當(dāng)前小學(xué)語文教育實(shí)踐中兒童文學(xué)教學(xué)依然存在諸多的缺陷和不足：
1.兒童文學(xué)教師師資素質(zhì)不高
多數(shù)情況下，作為兒童文學(xué)教學(xué)的教師對于兒童文學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)不了解，難以保證高效地實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)的教學(xué)工作。具體來講，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，教師成人本位思想意識嚴(yán)重，很少從兒童的視角去審視兒童文學(xué)作品，忽視了兒童主觀意識的激發(fā)，這很容易造成小學(xué)生對于兒童文學(xué)興趣的喪失；其二，教師多數(shù)都嚴(yán)格依照教材來進(jìn)行，對于兒童文學(xué)作品的解讀能力較差，很多時(shí)候都停留在字面上，自身兒童文學(xué)素養(yǎng)不高，難以保證兒童文學(xué)教育效能的發(fā)揮。
2.兒童文學(xué)教育策略存在偏失
兒童文學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)中，卻沒有以對應(yīng)的兒童文學(xué)教育策略去保證其實(shí)施。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)工作缺乏，另外教師也沒有針對于兒童文學(xué)方面給予學(xué)生對應(yīng)的引導(dǎo)；其二，在兒童文學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的過程中，教師一味強(qiáng)調(diào)語文的工具性，忽視了其人文性的特點(diǎn)，一般都會以考試為主，忽視了以兒童文學(xué)人文情感教育的方式實(shí)現(xiàn)對于小學(xué)生情感教育；其三，當(dāng)前小學(xué)語文兒童教學(xué)方式單一，以灌輸式的方式來開展，長期以來不利于其對于兒童文學(xué)興趣的提升。
二、發(fā)揮兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中價(jià)值的策略
1.不斷實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文教師兒童文學(xué)素養(yǎng)的提升
針對于當(dāng)前小學(xué)語文教師缺乏兒童文學(xué)素養(yǎng)的問題，積極采取以下幾方面措施進(jìn)行改善顯得尤為必要：其一，強(qiáng)化兒童本位教育觀念，規(guī)避以成人的視角去審視兒童文學(xué)，盡可能站在兒童的視角去審視兒童文學(xué)作品，樹立正確的兒童文學(xué)教育價(jià)值觀；其二，高度重視小學(xué)語文教師兒童文學(xué)解讀能力的提升，使其懂得兒童文學(xué)的精華和重點(diǎn)，從而在更深層次去開展兒童文學(xué)作品的教學(xué)，以保證學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)能夠得以提升；其三，教師應(yīng)該保持一顆童心去審視兒童文學(xué)作品，學(xué)會用兒童的思維去思考，學(xué)會用兒童的語言去交流，以便更好地融入到兒童文學(xué)教學(xué)過程中。
2.不斷調(diào)整小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)策略
對于當(dāng)前小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)策略的失誤，應(yīng)該積極采取對應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改善。具體來講，主要可以將其歸結(jié)為以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：其一，積極使用閱讀教學(xué)法，以構(gòu)建健全的兒童文學(xué)圖書角，引導(dǎo)兒童通過閱讀更多的兒童文學(xué)作品，實(shí)現(xiàn)兒童對于此類型作品更加深層次的理解；其二，欣賞指導(dǎo)法的運(yùn)用，以當(dāng)前教材中經(jīng)典的兒童文學(xué)課程為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生去欣賞兒童文學(xué)的語言、精神、情感，由此使得學(xué)生更加向往參與到此類型文本的閱讀中去；其三，情境教學(xué)法，以創(chuàng)設(shè)具體情境的方式，要求兒童參與到情境中去，以扮演的方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的調(diào)整和改善，由此推動實(shí)際教學(xué)效益和質(zhì)量的提升。
三、結(jié)束語
綜上所述，兒童文學(xué)在小學(xué)語文教育中的滲透，的確能夠在促進(jìn)語文教育質(zhì)量提升、實(shí)現(xiàn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)方面起到積極作用。但是當(dāng)前兒童文學(xué)教學(xué)理念缺失，教學(xué)方式成人化，教學(xué)環(huán)境不佳，都給兒童文學(xué)在上述效能發(fā)揮方面造成了負(fù)面影響。因此，我們應(yīng)該正視當(dāng)前存在的問題，積極采取對應(yīng)措施予以改善，相信可以發(fā)揮兒童文學(xué)在促進(jìn)兒童素質(zhì)全面發(fā)展方面的作用。
參考文獻(xiàn)
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第9篇：智慧交通執(zhí)法范文
剛才，市領(lǐng)導(dǎo)的動員講話，高屋建瓴，吹響了我市中心城區(qū)開展市容環(huán)境和交通秩序整治的戰(zhàn)斗號角，我市公安局全體民警深受鼓舞，倍加振奮。,作為參加整治工作的一個(gè)重要職能部門，在完成這一重大工作任務(wù)中，我們深感肩負(fù)的使命光榮艱巨。在此，我代表市公安局全體民警向大會鄭重表示，在這次整治工作中，我們一定做到全警動員、全體參與、全心投入、全力以赴，一定做到“一個(gè)確?！薄ⅰ皟蓚€(gè)務(wù)必”、“三個(gè)堅(jiān)決”、“四個(gè)加強(qiáng)”，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不達(dá)目的絕不收兵。
一個(gè)確保。就是確保打造一流的城區(qū)交通、治安環(huán)境，為推進(jìn)我市物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)，構(gòu)建和諧平安xx作出積極的貢獻(xiàn)。
兩個(gè)務(wù)必。就是務(wù)必以最高昂的戰(zhàn)斗姿態(tài)投入到整治之中；務(wù)必取得最優(yōu)良的工作成效。我們一定發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，不怕疲勞，不畏艱難，不講價(jià)錢，鐵心硬手，從嚴(yán)管理，打出威風(fēng)，樹好形象，展示我公安隊(duì)伍非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
