小學(xué)二年作文精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)二年作文范文
我的家鄉(xiāng)在撫順，它位于遼寧省東部，有一個(gè)稱號叫“煤都”。他是清王朝的發(fā)祥地。它有高爾山、勞動(dòng)公園、大伙房水庫、渾河、羅臺山莊、永安橋、薩爾滸、永陵、赫圖阿拉城和亞洲最大的露天礦——西露天礦。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生二年級作文家鄉(xiāng)600字左右,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生二年級作文家鄉(xiāng)600字左右1暑假里我來到了姥姥的家鄉(xiāng)，姥姥家在煙臺蓬萊的一個(gè)山村里。那里的風(fēng)景十分優(yōu)美，就像是一幅美麗的山水畫。
來到姥姥家，我最先注意到的就是那里的天特別藍(lán)，好像被哪位藝術(shù)家用藍(lán)色的顏料染過似的。白云也形狀各異，有的像狐貍，有的像獅子，各種各樣的形狀。天空下面是一座挨著一座的大山，連綿起伏，有的山高，有的山低。山下是一片片的田野，金色的谷穗擁擠在一起，從遠(yuǎn)處看，就像一片金色的海洋。在姥姥的家門前還有一條小溪，小溪清澈見底，連池底的鵝卵石都能清晰的看見。小溪上還漂浮著幾片碧綠的浮萍，浮萍上還躺著幾顆晶瑩的水珠兒。
第二天，我跟著姥姥上山上去玩。一進(jìn)山，就看到一大片的果林，樹上全是香甜可口的果子。果園里的小草十分茂盛，多的根本看不到樹根在哪，因?yàn)椴萏啵园褬涓颊谧×?，就好像是長在草上似的。
這個(gè)地方不光草長的多，并且瓜果飄香。一進(jìn)果林，我就聞到一股淡淡的香味，這個(gè)時(shí)候誘人的桃子已經(jīng)成熟了。成熟后的水蜜桃火紅火紅的，桃尖上還透著一點(diǎn)粉色，像個(gè)小燈籠。味道又香又甜，讓人情不自禁地想咬一口。桃子上還有一層淡淡的毛，摸起來癢癢的，好像小螞蟻在手上爬。
在往前走一段路，我看到了一口舊井，上面長滿了嫩綠又潮濕的青苔，不時(shí)還有幾片枯葉落在井里，每當(dāng)有枯葉落到井里時(shí)，井里的水就蕩起一圈一圈的波紋，姥姥這片山上，還有一個(gè)個(gè)的大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一片片白色的扇葉映襯著周圍翠綠色的青草，顯得更加美麗。
傍晚來臨了，山頂上出現(xiàn)了一抹晚霞，有火紅、橘子紅、桃花紅，還有紫紅、朱紅、胭脂紅、鮮紅……好多好多的紅，站在山頂上往下看，整個(gè)村子都坐落在群上環(huán)抱之中，家家戶戶都升起來做飯的炊煙嗎，炊煙和晚霞融合在一起，環(huán)繞在大山周圍，大山被炊煙和晚霞擋在后面，若隱若現(xiàn)，就像在人間仙境一樣。美麗極了!
小學(xué)生二年級作文家鄉(xiāng)600字左右2說不出這是怎樣的愛。我是愛靜靜的小村還是留戀過去?亦或是愛家人，小狗啥利而已?有同老舍先生一樣的心情：真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出家鄉(xiāng)的俊偉。要說我愛家鄉(xiāng)，倒不如說是我沉溺在家鄉(xiāng)的愛的柔波里。
已值深秋，家鄉(xiāng)的秋天是怎樣的景象?它一如從前!
蟬聲消退，多嘴的麻雀在窗外、屋頂上嘰喳：大雁南去了，成群的野鴨在水上嬉戲。那田里飽滿的稻穗依舊是美麗的金黃，那遠(yuǎn)處的高粱就如天邊紅色的霞……
說不出追憶是苦是甜。有惆悵，有留戀，有惋惜，有傷感。
無心之中，突然想起河畔那株年高的垂柳。雖已年高，卻矮小，如同一位老人。他用蒼綠的葉子撫摸著靜靜的河水。已值深秋，卻有不少叫不出名兒來的野花撒在已近枯黃的深草叢間——草兒不寂寞了。突然有莫名的感動(dòng)深深地漫過心底。然而柳樹根下的一處印痕強(qiáng)烈地刺痛了我的眼，讓我抑不住心頭的酸澀和隱隱的痛。那是一塊很深的傷痕，源于幼時(shí)我的殘忍。
童年的秋千，隨記憶的搖鈴晃動(dòng)，但它的兩根蕩桿，已經(jīng)再也找不到了。還時(shí)常記起曾經(jīng)的小工藝——用黃色、紅色、蒼綠色的葉粘成的小標(biāo)本。我喜歡晴空中悠悠旋落的葉兒，傍晚時(shí)刻，我時(shí)常一片片地揀起，一片片地，仔細(xì)地看。
我還懷念屋后的枸杞，父親曾帶我一同去摘。枸杞果兒如同鑲在綠色翡翠之中的紅寶石，父親在很久前告訴我說，它不能當(dāng)果兒吃。我是太喜歡了，偷偷拿一顆含在嘴里，輕輕咬開，一陣沁人心脾的清涼，接著開始發(fā)澀，而且越來越澀，還有一股怪怪的味道。我“呸”地吐出，父親發(fā)覺，“撲噗”笑了。
啥利是一只成年狗，我常常帶著它滿村地跑，然后臟兮兮地回家。傍晚時(shí)候，我?guī)纤教镩g散步。我們看著夕陽一點(diǎn)點(diǎn)地收回最后一抹余暉，灰暗的夜色一點(diǎn)點(diǎn)地占據(jù)天空。我坐在田邊，它也靜靜地蹲著，不時(shí)地望望我。斜陽把兩個(gè)影子拉得老長。就這樣，很舒心的感覺，很浪漫的情境。
每次回家，總是伴著匆匆的腳步，衣兜里也總都揣著給妹妹買的奶糖。是害羞還是倔強(qiáng)?我從不告訴父親和母親，我想念他們。當(dāng)然，我愛他們，他們是我生命中最重要的人。家的甜蜜與溫馨已成為我生活中不可或缺的味道。
寫了這么多，那一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)、傷感在心底累積，蔓延?；蛟S，這就是思鄉(xiāng)的心情。
我將用心接著寫，讓我的愛溢過每個(gè)字節(jié)。我把心投入家鄉(xiāng)愛的柔波里，等待漣漪，靜聽回聲。
小學(xué)生二年級作文家鄉(xiāng)600字左右3我愛我的家鄉(xiāng)。愛她的美、愛她的勤勞、愛她的奉獻(xiàn)……
我的家鄉(xiāng)是湖北省天門市。你知道嗎?一代宗師，現(xiàn)被人尊稱為“茶圣”的陸羽就是我們家鄉(xiāng)人。我的家鄉(xiāng)還曾是狀元之鄉(xiāng)呢!這可真是人才濟(jì)濟(jì)啊!
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。沿著彎彎的小路往里走，一路上別提空氣有多新鮮了。你只要輕輕一聞，就可聞到一股沁人心脾的花香，讓人感受到這樸素的鄉(xiāng)間濃味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，展現(xiàn)在你眼前的是一片密密麻麻的“大樹林”。你看春風(fēng)老師在教小樹們唱歌呢!小樹學(xué)得可認(rèn)真了：你聽，樹葉好像是系在樹枝上的鈴鐺，樹枝輕輕搖晃，鈴鐺便會發(fā)出悅耳的歌聲。向前走，一簇簇粉紅色的桃花躺在軟綿綿的草坪上，就像給草坪披上了一層粉紅色的地毯，真美啊!。在花叢中，一只只花蝴蝶翩翩起舞，互相追逐。簡直是一幅美麗的畫卷!
我的家鄉(xiāng)還有一條可愛的河，她叫東河，人們可喜歡她了。一到夏天，孩子們就到河里嬉戲，大人們就在小河旁的柳樹下乘涼，邊閑聊，邊欣賞河里自由自在的“美人魚”。東河可真美啊!美得像一幅五彩的畫，像一首抒情的詩，像一曲婉轉(zhuǎn)的歌。她洗盡了我們渾身的污垢，沖走了我們不如意的煩惱，沖散了我們嬉戲后的勞累，滋潤了我們純潔的心靈，留下了無限的幸福、歡樂和甜蜜。
我的家鄉(xiāng)不僅是美的海洋，她更是勤勞的、是奉獻(xiàn)的。
我的家鄉(xiāng)是水稻之鄉(xiāng)，我們這兒專門生產(chǎn)水稻。當(dāng)春天到來時(shí)，人們就辛勤地播種著，無論風(fēng)吹雨打，人們都不知疲倦地干著……到了秋天，稻子熟了，滿眼的金黃，像給大地鋪上了一層金色的地毯。無論男女老少，個(gè)個(gè)拿著鐮刀，戴著草帽，卷起褲腳，熱火朝天地干起來。稻浪聲、收割聲、歡笑聲……構(gòu)成了一曲曲動(dòng)人的交響樂。大米豐收了，村頭村尾到處都是歡聲笑語，大家歌頌黨的政策好，讓人們富裕起來了……人們把豐收的大米奉獻(xiàn)給祖國。
走進(jìn)家鄉(xiāng)，展現(xiàn)在人們面前的是一幅美麗的畫卷;走進(jìn)家鄉(xiāng)，如同走進(jìn)一個(gè)溫馨的港灣。擁抱她如同擁抱我們的母親。啊!家鄉(xiāng)，我愛你!
小學(xué)生二年級作文家鄉(xiāng)600字左右4我的家鄉(xiāng)位于黑河沿岸，這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，素有“水果之鄉(xiāng)”的美稱。白里透紅的桃籽、紅艷艷的蘋果、黃澄澄的鴨梨、瑪瑙似的紅棗?而我最喜歡家鄉(xiāng)質(zhì)樸無華的沙棗。
每年五一前后，沙棗樹便舒活筋骨、抽枝長葉。不久橢圓形的小葉上長出許多銀色小斑點(diǎn)。葉子雖然不起眼，卻孕育著博大的.愛。
端午節(jié)前后，沙棗樹經(jīng)過春風(fēng)春雨的洗禮，便悄悄地開花了。小小的，米黃色的花朵散發(fā)出馥郁的花香，引來數(shù)不清的采蜜能手——小蜜蜂。
到了七八月，枝上便掛滿了一串串綠色的小豆豆——沙棗。此時(shí)的沙棗還未成熟，澀澀的。等到九、十月間，沙棗由綠變黃、由黃變紅，還散發(fā)著一股特殊的香味，這便是沙棗成熟的標(biāo)志。你若是摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，軟軟的、甜甜的，吃了一個(gè)還想吃第二個(gè)第三個(gè)……這時(shí)候，人們總是忙里抽空，把沙棗撿回來，涼干收藏，便成為冬天極好的食品。
沙棗不但花香果美，而且有頑強(qiáng)的生命力。它不講究土壤的貧脊，不論在沙漠還是在村頭巷尾，只要有泥土、有水份，都能生根發(fā)芽;它不占有人們的勞動(dòng)，不用澆水施肥，修枝打插都能自己生長。它根系發(fā)達(dá)，鉗子一般的虬枝牢牢盤根錯(cuò)節(jié)地埋在泥沙下面，防風(fēng)固沙。因此家鄉(xiāng)的人們總是把它視為抵抗風(fēng)沙和干旱的能手，是最可愛的樹。
今天，在建設(shè)小康社會的道路上，不是也有這樣的人嗎?他們不為名，不為利，兢兢業(yè)業(yè)的勤懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)著，他們才是最可愛的人。
我愛你，家鄉(xiāng)的沙棗樹，我愿做像你一樣的人。
小學(xué)生二年級作文家鄉(xiāng)600字左右5我的家鄉(xiāng)在杭州，它是一座充滿魅力的城市。它不僅有秀美的自然風(fēng)光，也有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)達(dá)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)。
首先，讓我來介紹一下杭州的美景吧!俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳含翠，紅桃吐艷，漫步在蘇堤上，春風(fēng)輕輕拂來，垂柳依依，令人心曠神怡。夏日，西湖水面水波粼粼，湖里蓮葉碧綠，荷花有紅有白，讓人增添一絲清涼。秋天，滿城桂花飄香，爭艷。
我來到公園，想和桂花合個(gè)影，才倚靠在桂花樹上，桂花雨紛紛落下，我滿頭滿身都是桂花，那濃而清的桂花香味，讓人覺得空氣中都彌漫著甜蜜的味道。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪，西湖的雪景格外迷人，像似披上一層雪白的輕紗，看上去是那么平靜和純潔，湖邊的古建筑搭配上雪景，讓人仿佛置身仙境。我有幸生活在杭州，能欣賞它一年四季變幻的美景，還能經(jīng)常去西湖邊游玩，真的是太幸福了。
這幾年，杭州的城市面貌也在發(fā)生著翻天覆地的變化。隨著高速、地鐵、高架的不斷建設(shè)與開通，杭州的交通設(shè)施越來越發(fā)達(dá)了，我們的出行越來越便捷了。我經(jīng)常乘坐地鐵去外面游玩，比以前乘坐公交方便多了。有一次，我們?nèi)胰ハ婧椿ê?，由于我暈車，我和媽媽只能乘坐地鐵去，爸爸一個(gè)人開車前往。
結(jié)果我和媽媽已經(jīng)在花海中拍了很多美照了爸爸才姍姍來遲，地鐵真的太方便和高效了吧!現(xiàn)在，杭州在大力推行小區(qū)環(huán)境整治，我生活的小區(qū)墻面越來越新了，小區(qū)綠化越來越漂亮了，道路也越來越寬了，我感覺比以前舒適多了。隨著生態(tài)文明城市的建設(shè)，現(xiàn)在杭州的空氣更加潔凈，天空更加蔚藍(lán)，湖水更加碧綠，城市環(huán)境更加好了，我們休閑娛樂的地方也越來越多了。
第2篇：小學(xué)二年作文范文
一、作文素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性
目前二年級小學(xué)生的語言能力正處在人生語言的基本塑造期，可塑造的空間非常大，作文素養(yǎng)是學(xué)生后天語言能力一種表現(xiàn)形式，是小學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識世界、認(rèn)識自我和創(chuàng)造自我的過程，是學(xué)生運(yùn)用文字進(jìn)行溝通和交流的重要方式，也是學(xué)生寫作能力的綜合體現(xiàn)，寫作素養(yǎng)小而言之關(guān)系到學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)，大而言之關(guān)系到以后學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展甚至人生規(guī)劃，所以小學(xué)生作文素養(yǎng)的培養(yǎng)是至關(guān)重要必不可少的。
二、作文素養(yǎng)培養(yǎng)的方法
1.提高對寫作的興趣
有相關(guān)研究表明，興趣是個(gè)體積極認(rèn)知、探究事物或者從事活動(dòng)的一種心理傾向。興趣是最好的老師，只有學(xué)生對寫作感興趣，學(xué)生才能積極參與作文創(chuàng)作、認(rèn)真對待每一次的創(chuàng)作，將更多的時(shí)間和精力投放到寫作上來，這樣學(xué)生的作文水平和能力才會逐步提高。提高學(xué)生興趣的方法有很多，比如組織寫作比賽，獎(jiǎng)勵(lì)寫作優(yōu)秀者。
2.擴(kuò)大閱讀面，注重閱讀和寫作的相互配合
學(xué)生的閱讀量會局限學(xué)生的創(chuàng)作水平，所以增加知識的儲備是非常有必要的，而隨著社會的發(fā)展，電子信息化早已走進(jìn)了學(xué)生的生活，增加學(xué)生的閱讀面有很多方式，一方面可以通過多看電視動(dòng)畫、圖片、圖書等等，另一方面可以增加小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，它可以使學(xué)生有話可說、有事可寫，從而更加能夠表達(dá)出生活的感受。
閱讀和寫作一直是相輔相成存在的，好的閱讀能力是寫作的基礎(chǔ)，好的寫作能力有助于閱讀的理解。學(xué)生可以通過閱讀積累資料，將其發(fā)揮在寫作上，此之謂學(xué)以致用，也可以通過寫作深化對于詞匯的理解，加深認(rèn)識，最終達(dá)到學(xué)生語文能力的增強(qiáng)。
3.夯實(shí)作文教學(xué)的基石
由于小學(xué)生的識字量和詞匯量有限，在提高寫作的前提下必須提高學(xué)生的識字量和書寫量，而字、詞和句是構(gòu)成作文的基本要素，通過加強(qiáng)學(xué)生對字、詞和句的深入理解，提高學(xué)生對字、詞和句的運(yùn)用能力，可以為以后寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師可以通過一系列詞語的造句和行文的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的想象能力、觀察能力和聯(lián)想能力，這樣不僅發(fā)掘了學(xué)生的詞語運(yùn)用和句式運(yùn)用的能力，還塑造了學(xué)生的形象思維和邏輯思維。此外，增加學(xué)生的識字量，一方面可以建立一個(gè)識字場景，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中識字，學(xué)習(xí)生字并非一定要在學(xué)校課堂上，在日常生活中隨處都可以進(jìn)行識字的練習(xí)。建立識字場景可以用動(dòng)作表演來認(rèn)識生字、利用漢字的形狀記生字、編兒歌的方法識記生字、通過猜謎語的方式記生字，這樣枯燥的識字就可以豐富學(xué)生的記憶；日常生活識字包括課間識字、課外識字、閱讀識字和電視識字等等。
4.開展活動(dòng)，增加學(xué)生的創(chuàng)造力
開展豐富的教學(xué)活動(dòng)可以開闊小學(xué)生的視野，同時(shí)激發(fā)其書面表達(dá)的沖動(dòng)和欲望，在語文教學(xué)活動(dòng)中有很多的展現(xiàn)形式，比如可以進(jìn)行自我介紹、講故事和唱兒歌等活動(dòng)，這樣不僅使小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活更加豐富，還極大地提高了學(xué)生寫作的積極性，從而使學(xué)生寫作的水平和能力有所提高。
5.加強(qiáng)學(xué)生作文的寫作指導(dǎo)工作
學(xué)生的寫作最能夠表現(xiàn)出學(xué)生的內(nèi)心世界、映射出學(xué)生的人格品質(zhì)、體現(xiàn)出學(xué)生的作文素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生寫作的指導(dǎo)工作，首先要為學(xué)生培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，其次是鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)、獨(dú)立寫作、支持學(xué)生運(yùn)用語言資料和不同的表達(dá)方式，激發(fā)學(xué)生的想象力。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，增加了師生溝通的機(jī)會，有利于師生關(guān)系的良性發(fā)展。
小學(xué)二年級作文寫作存在著眾多問題，例如學(xué)生情感的缺失、寫作模塊化不會變通、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重等等，所以應(yīng)該改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，利用主動(dòng)性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、互動(dòng)合作式等不同方式在不同的方面提高學(xué)生的寫作能力。在小學(xué)寫作中“支架問題”對于上述問題有良好的指引作用，支架問題是指通過相關(guān)問題的探究能夠使學(xué)生寫作時(shí)思路更加清晰，比如寫給誰、寫什么、如何寫等，最終確立真實(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)。
第3篇：小學(xué)二年作文范文
Now, I’m in Huang Pu School. I’m a new pupil here. But I have some new friends. Luky is one of them. Luky’s Chinese name is Fan Junran.
She’s twelve years old. She is tall, but not plump. She has black long hair, two big eyes and a lovely mouth. She often tells me lots of the funny things.
Luky has many hobbies. She likes sports very much. She can play basketball. She plays very well. She is good at the high jump, long-distance running and swimming.
She is very health, right? And Luky likes art. She likes singing, dancing and playing the electronic organ. She dances very well.
She likes Hip-hop so much. She is so cool when she dances Hip-hop.
We are good friends now. I’m so happy to meet her. She is a very breeziness girl. Do you want to be friends with her now?
二年級英語作文：My English friend
My English friend name is jim.
第4篇：小學(xué)二年作文范文
On Saturday morning, the mother to the street when creating civilized city volunteer, I want my mother to go with me.
In the street, my mother and I are same, chest wearing the brand of volunteers, see the Windows on both sides of the street there are disorderly stick over a small advertising let the owner to remove it; See the floor with paper scraps, pick it up in the bin.
, in front of a small shop has a hurried walk uncle just throw of the finished cigarette butts on the ground, was I saw a pair of "critical", I hurriedly ran to say to him: "uncle, would you please pick up the cigarette butts? We want to be a civilized citizen". Uncle smile at me, al Jefferson said: "good, good, good," and bent down to throw cigarette butts picked up in the bin. At that time, my in the mind to mention how happy. In addition, I also stopped a lot on the side of the road is not according to the parking space vehicles.
After a busy morning, I found I have jurisdiction over the road, road clean, neat, orderly vehicle parking, I am very happy, because I also can contribute to create civilized city.
我是一名文明的志愿者
星期六上午，媽媽要到街上當(dāng)創(chuàng)建文明城市志愿者，我要媽媽帶我一起去。
在街上，我和媽媽一樣，胸前佩戴著志愿者的牌子，見到街道兩旁的櫥窗上有亂貼亂畫的小廣告就讓店主把它撤掉;見到地上有紙屑，就把它撿起來送進(jìn)垃圾箱。
第5篇：小學(xué)二年作文范文
大鴨小學(xué) 汪嘉怡
2008年6月17日 晴 星期二
夏天的太陽火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過氣來。這時(shí)，媽媽提議說：“不如我們?nèi)ビ斡攫^游泳吧?！蔽衣犃藰返靡槐娜吒?。連聲說“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。
我們剛來到游泳館的門口，便聽到園內(nèi)不時(shí)傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒等姐姐換了衣服，我已沖進(jìn)了游樂場內(nèi)，那里項(xiàng)目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰的力氣大，快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個(gè)好。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，前面?zhèn)鱽砹恕巴弁邸钡募饨新?，我抬頭一看，喲，一個(gè)個(gè)“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來體會一下空中沖浪的感覺。于是，我快步登上最高層，排好隊(duì)，不一會兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊(duì)伍后面?？刹灰粫?，又輪到我了，我往后看，一個(gè)人也沒，這下怎么也逃不過了。旁邊的救生員好像看出了我的心思，笑著對我說：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了?！蔽野凑站壬鷨T的說法去做，還沒等我反應(yīng)過來，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激?！?/p>
后來，我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……。各個(gè)項(xiàng)目讓我流連忘返。
第6篇：小學(xué)二年作文范文
Last month I went to an amusement park， because I had an excellent grade on my final exam. At the beginning when we drove through the gate， I throught what a magnificent gate. The gate was huge and decorated with many fancy things， such as fake jewelleries， and shinning glass. On the way to the entrance， I could see some wild animals wondering on the place， just like lions， elephants， and hippoes. Also there are iron fences to block them ， I still felt exited，
When we entranced the amusement park， I was shocked by what appeared to my eyes.The venders were dressed in colorful and fanny costumes. The souvenir shops were selling things that I’ve never seen before. The roller coaster was so scary and exciting. We tried almost everything in the amusement park， and none of them was boring.
At the end of the day， we were having dinner in the stylish restaurant. The waiters and waitresses were beautiful and handsome， and the food was owesome too. Everything in the restaurant was well designed， such as the tables， chairs and the utensils. We sat next to the window， so we could see the night view of the whole amusement park.。 How beautiful it is! I throught.
After I came home， I could still remember the moment clearly when I saw the night view. It was such a wonderful day for me.
【參考翻譯】
上個(gè)月我去了游樂園，因?yàn)槲移谀┛荚嚳嫉煤芎谩Ｒ婚_始我們開車經(jīng)過大門時(shí)，我看到了一扇多么宏偉的大門。門是巨大的，裝飾著許多花哨的東西，如假珠寶，和閃閃發(fā)光的玻璃。在入口的路，我能看到一些野生動(dòng)物在游走，就像獅子，大象。也有鐵柵欄阻止他們，我仍然覺得退出，
當(dāng)我們進(jìn)入游樂園，我被什么似乎我的眼睛感到震驚。小販都穿著五顏六色的服裝和范妮。紀(jì)念品商店出售我以前從未見過的東西。過山車是如此可怕和令人興奮。我們幾乎在游樂園試了所有的東西，沒有一件是無聊的。
第7篇：小學(xué)二年作文范文
On Saturday morning, the mother to the street when creating civilized city volunteer, I want my mother to go with me.
In the street, my mother and I are same, chest wearing the brand of volunteers, see the Windows on both sides of the street there are disorderly stick over a small advertising let the owner to remove it; See the floor with paper scraps, pick it up in the bin.
, in front of a small shop has a hurried walk uncle just throw of the finished cigarette butts on the ground, was I saw a pair of "critical", I hurriedly ran to say to him: "uncle, would you please pick up the cigarette butts? We want to be a civilized citizen". Uncle smile at me, al Jefferson said: "good, good, good," and bent down to throw cigarette butts picked up in the bin. At that time, my in the mind to mention how happy. In addition, I also stopped a lot on the side of the road is not according to the parking space vehicles.
After a busy morning, I found I have jurisdiction over the road, road clean, neat, orderly vehicle parking, I am very happy, because I also can contribute to create civilized city.
我是一名文明的志愿者
星期六上午，媽媽要到街上當(dāng)創(chuàng)建文明城市志愿者，我要媽媽帶我一起去。
在街上，我和媽媽一樣，胸前佩戴著志愿者的牌子，見到街道兩旁的櫥窗上有亂貼亂畫的小廣告就讓店主把它撤掉;見到地上有紙屑，就把它撿起來送進(jìn)垃圾箱。
第8篇：小學(xué)二年作文范文
每次考完試，可以給孩子做些好吃的“慰勞”下。考試散場后，可以跟孩子隨意地聊一聊。在家里，也可以跟孩子聊聊目標(biāo)、聊聊生活，幫孩子放松，也為自己減壓。
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教育心得：
學(xué)大1對1特色
第9篇：小學(xué)二年作文范文
【指導(dǎo)思想】：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和教培研中心2009年度工作計(jì)劃要點(diǎn)精神，以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【工作重點(diǎn)】：
1、執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)管理
2、抓好“實(shí)踐活動(dòng)”，開展特色創(chuàng)建
3、抓好“校本研修”，促進(jìn)教師發(fā)展
4、抓好“藝體課程”，提高學(xué)生素質(zhì)
【具體措施】：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。
各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué)。
1．嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。
有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)年級組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定年級組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮年級組集體智慧，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個(gè)性化教案（二備）；課后對執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評價(jià)與修正（三備）。
抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動(dòng)。課堂檢點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，切實(shí)提高40分鐘效率。
少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對教材知識點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊的簡單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。
抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。對各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時(shí)要重視對學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。
2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。
提高全體教師的質(zhì)量意識，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級組對學(xué)生的單元評價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。教導(dǎo)處將組織對各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級對部分年級、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。
3．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。
4．其它教學(xué)管理工作。
①做好課外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作；
②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用情況登記工作；
③規(guī)范單元測試成績評定和記載；
④抓好畢業(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問題。
二、深入開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。
1．抓好每周一次的國防教育晨會。
三～六年級班主任都列好班主任工作計(jì)劃，利用周三晨會課時(shí)間，在校本教材《國防教育》中，根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn)，選擇性地開展國防教育活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)，三～六年級班主任上交四個(gè)一，即一份國防教育課時(shí)計(jì)劃，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結(jié)合）
2．開展“國防教育”研究性學(xué)習(xí)。
三～六年級研究學(xué)科教師，根據(jù)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，制訂年級組研究性學(xué)習(xí)主題方案，正常開展有效的實(shí)踐活動(dòng)。
3．結(jié)合課外活動(dòng)，開展“少年軍校訓(xùn)練周”活動(dòng)。具體活動(dòng)另行安排。
4．結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，進(jìn)行一次少年軍校綜合實(shí)踐活動(dòng)的展示。
5．做好研究性學(xué)習(xí)與校課題研究的結(jié)合，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。
1．做好教師管理制度建設(shè)。
制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評選、考核管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的過程管理和考核獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序，增強(qiáng)考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬。
2．認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測試工作。
結(jié)合教培研的培訓(xùn)和測試工作，有計(jì)劃地開展教師把握學(xué)科能力的專題培訓(xùn)，組織和督促教師主動(dòng)并認(rèn)真地參與全員培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。
3．發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
各教研組要獨(dú)立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要做到有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動(dòng)記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對象和幫扶對象，促進(jìn)交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為兩個(gè)層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見教研組工作計(jì)劃。
4．通過課題研究，提升教師能力。
各教師要積級參與到校課題研究中，強(qiáng)化課題研究的過程意識和資料積累工作，并通過校級課題研究，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。
四、抓好體藝工作，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體育方面要加強(qiáng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，開足開全體育課和體育活動(dòng)課；加強(qiáng)對體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理；做好“冬季長跑活動(dòng)”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好市級體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作；有計(jì)劃地開展?！瓣柟怏w育”活動(dòng)。具體活動(dòng)安排見《體育組工作計(jì)劃》。
藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣愛好，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時(shí)要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng)，并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，爭取再出佳績。
五、分月份工作安排：
二月份：
1．正常教學(xué)秩序，制訂條線、學(xué)科計(jì)劃。
2．課處活動(dòng)計(jì)劃，開展隨堂聽課和單項(xiàng)抽查工作。
3．完成校級興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建，并正常開展活動(dòng)。
4．參加市繩毽賽。（體育組）
5．參加市數(shù)學(xué)青年教師說課競賽，將此項(xiàng)列入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。
三月份：
1．參加市數(shù)學(xué)青年教師評優(yōu)課。
2．參加太倉市小學(xué)體育教師基本功競賽，此項(xiàng)列入小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。
3．組織參加省金鑰匙科技競賽。
4．開展校內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)（申報(bào)太倉公開課教師）。
四月份：
1．組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。
2．組織校內(nèi)評優(yōu)課（十年以上二十年經(jīng)下教齡教師）。
五月份：
1．組織參加校綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)和展示活動(dòng)。
2．組織校內(nèi)評優(yōu)課（十年以內(nèi)教齡教師）。
3．校案例評比。
4．組織參加市小學(xué)生乒乓賽。
六月份：
1.做好新教師有關(guān)考核工作。
2.組織參加市小學(xué)生籃球賽。
3.組織好畢業(yè)考試和期終測試工作。
七月份：
1.教師教學(xué)工作綜合考核。
