勵志詩詞精選(九篇)

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第1篇：勵志詩詞范文

1、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。——蘇麟

2、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。——荀子

3、誰言寸草心，報得三春暉。——盂郊

4、濃綠萬枝紅一點，動人春*不須多。——王安石

5、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

6、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋

7、天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。——彭端叔

8、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。——《紅樓夢》

9、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫

10、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。——白居易

11、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《莊子》

12、失之東隅，收之桑榆。——《后漢書》

13、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子》

14、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙

15、塞翁失馬，焉知非福？——淮南子

16、欲加之罪，何患無辭。——左傳

17、生也有涯，知——智也無涯。——莊子

18、知無不言，言無不盡。——蘇洵

19、衣莫若新，人莫若故。——晏子春秋

20、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

21、路遙知馬力，日久見人心。——元曲·爭報恩

22、江山代有才人出，各領(lǐng)數(shù)百年。——趙翼

23、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍

24、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

25、桃李不言，下自成蹊。——史記

26、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊

27、信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。——老子

28、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。——陸游

29、千里之行，始于足下。——老子

30、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子

31、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——王勃

32、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

33、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。——韓愈

34、清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白

35、新沐者必彈冠，新浴者必振衣。——屈原

36、人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》

37、盛名之下，其實難副。——后漢書

38、為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。——杜甫

39、知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——《禮記》

40、敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子

41、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥

42、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

43、天行有常，不為堯存，不為桀亡?！镀堊印?/p>

44、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子》

45、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

46、前事不忘，后事之師。——《戰(zhàn)國策》

47、繩鋸木斷，水滴石穿。——宋·羅大京

48、靡不有初，鮮克有終。——詩經(jīng)

49、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適

50、金玉其外，敗絮其中。——劉基

51、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。——李商隱

52、學(xué)然后知不足。——禮記

53、有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。——秦觀

54、千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。——辛棄疾

55、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同

56、流水不腐，戶樞不蠹。——呂氏春秋

57、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。——劉禹錫

58、言者無罪，聞?wù)咦憬洹?mdash;—毛詩序

59、士為知己者死。——史記

60、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛

61、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。——岑參

62、三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

63、仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。——《周易》

64、君子成人之美，不成人之惡。——論語

65、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。——司馬遷

66、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。——《管于》

67、天意憐幽草，人間重晚晴。——李商隱

68、皮之不存，毛將焉附？——左傳

69、前車之覆，后車之鑒。——漢書

70、物以類聚，人以群分。——易經(jīng)

71、位卑未敢忘憂國。——陸游

72、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——論語

73、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔子

74、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。——元稹

75、盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明

76、山高月小，水落石出。——蘇軾

77、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——羅梅坡

78、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃

79、前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。——陳子昂

80、欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。——論語

81、窮則變，變則通，通則久。——易經(jīng)()

第2篇：勵志詩詞范文

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是護(hù)士——一名手術(shù)室護(hù)士，我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是它讓我理解了活著就是一種美麗!接下來是小編為大家整理的關(guān)于2020年護(hù)士節(jié)致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

2020年護(hù)士節(jié)致辭1全院的護(hù)士同志們：

云霞開錦繡，萬物啟芳華!值此哈醫(yī)大四院第一個“5·12國際護(hù)士節(jié)”來臨之際，我謹(jǐn)向在本次護(hù)士節(jié)上接受表彰的“十佳護(hù)士長”、“十佳護(hù)士”表示祝賀，同時向奮斗在全院護(hù)理戰(zhàn)線上的同志們送上節(jié)日的問候，并向你們道一聲：大家辛苦了!

5月12日，是全世界護(hù)士的節(jié)日。這一天，你們接受鮮花、祝福、贊美，你們也將獲得榮譽、理解和尊重。今天，包括我在內(nèi)的醫(yī)院所有職工也將毫不吝惜對你們的贊美：在醫(yī)大四院，你們從來都是最具奉獻(xiàn)精神和親和力的一群。在醫(yī)生們用精湛的技術(shù)驅(qū)除病人肉體痛苦的同時，是你們用愛心和真誠治愈了他們精神的創(chuàng)傷。醫(yī)大四院的存在，因你們的微笑和汗水而煥發(fā)出人性的風(fēng)采，因你們溫柔的服務(wù)而更具誠信的光輝!如果說醫(yī)大四院是一座春色繽紛的大花園，你們就是這座園地中最嬌艷的花朵!

護(hù)士同志們，自10月醫(yī)院成立以來，我們一起進(jìn)步，共同成長。在全院1120名職工共同努力下，這所醫(yī)院已經(jīng)成為我們成熟的沃土和事業(yè)的家園。醫(yī)院的繁榮不但是我們責(zé)無旁貸的使命，更是我們衣食生計的源泉。因此，在這里，我對全院護(hù)士寄予期望，希望你們在以后的工作中能繼續(xù)崇尚科學(xué)，傳承責(zé)任，尊重醫(yī)患，以院為家。我相信，在我們的眾志一心和團結(jié)協(xié)作下，醫(yī)大四院的道路將越走越寬，醫(yī)大四院的輝煌將指日可待!

最后，我再次代表院領(lǐng)導(dǎo)班子向全院的護(hù)士們送出祝福：祝每一位護(hù)士天使健康、平安、快樂!

2020年護(hù)士節(jié)致辭2各位領(lǐng)導(dǎo)、全院護(hù)士同志們:

大家好!

在5.12國際護(hù)士節(jié)即將來臨之際，我們在這里舉辦慶祝護(hù)士節(jié)趣味運動會。首先，我代表醫(yī)院黨支部、院委會、工會、共青團、婦委會向辛勤工作在護(hù)理一線的全體護(hù)士致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向長期以來支持我院護(hù)理工作的各界人士表示誠摯的感謝!

我院始終堅持“以病人為中心、以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、構(gòu)建和諧醫(yī)療環(huán)境”為主題的辦院方向，抓住機遇，深化改革，扎實推進(jìn)護(hù)理工作。在探索臨床護(hù)理服務(wù)模式創(chuàng)新、規(guī)范醫(yī)院護(hù)理管理、全面實行優(yōu)質(zhì)護(hù)理、促進(jìn)護(hù)理工作與醫(yī)院整體發(fā)展上取得了新的突破。護(hù)理理念不斷更新，護(hù)理質(zhì)量不斷提升，醫(yī)患關(guān)系健康和諧，護(hù)理工作在各項檢查中取得了驕人的成績，充分展現(xiàn)了我院護(hù)理隊伍的“天使風(fēng)采”。近幾年，醫(yī)院不斷發(fā)展壯大，床位擴充，患者驟增,護(hù)理工作量明顯增加，大家在自己的崗位上辛勤付出，身體承受著超負(fù)荷的運轉(zhuǎn),心理承受著巨大的壓力。多少個日日夜夜，你們默默地堅守在護(hù)理崗位，無怨無悔地守護(hù)在病人身旁，用你們的青春和汗水，用你們的熱血和智慧，給病人帶來撫慰和健康，為生命帶來光明和希望，醫(yī)院每一個發(fā)展和前進(jìn)的腳步都凝聚著你們的辛勤汗水和無私奉獻(xiàn)。

隨著我旗中蒙醫(yī)事業(yè)快速發(fā)展、公立醫(yī)院改革進(jìn)一步推進(jìn)和我院新址門診病房綜合樓的投入使用，我院即將進(jìn)入一個新的發(fā)展時期，未來幾年，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。為此，我希望全院護(hù)理人員要繼續(xù)發(fā)揚南丁格爾精神，腳踏實地、勤奮工作、與時俱進(jìn)、不負(fù)重托。在技術(shù)上精益求精，在服務(wù)上主動周到，在態(tài)度上耐心負(fù)責(zé)，以不懈的努力和辛勤的汗水，保證我院護(hù)理工作再上新臺階、再展新風(fēng)采、再創(chuàng)新輝煌!

最后，再次祝全院護(hù)理人員:身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!

謝謝大家!

2020年護(hù)士節(jié)致辭3五月是快樂的，她總是在護(hù)士的歌聲中穿行;五月是愜意的，她總是在護(hù)士的足跡中溜跶;五月是無私的，她的心總是和護(hù)士的心貼得很近。在護(hù)士的眼中粉色的五月是最美麗的。

天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因為她的美麗，而是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護(hù)士，這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因為她們身著美麗的白衣，還因為她們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……我們目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面……但是我們無怨無悔!一名真正的好護(hù)士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛心、最有耐心的。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。

奉上愛心一片，獻(xiàn)出真情滿懷，患者痊愈后的笑臉和真誠的感謝，是對我們最好的褒獎。青春在病床邊悄悄逝去，理想在現(xiàn)實中熠熠閃光。把微笑寫在臉上把辛酸埋在心底把燕尾頂在發(fā)梢把圣潔掛在胸襟。我們戴的燕尾帽啊，雖然沒有皇冠的高貴典雅，也沒有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀她圣潔的風(fēng)采。有人說我們是沒有翅膀的天使，因為我們用愛心和微笑去撫平病人所受的痛苦，有人說我們雖然沒有美麗的容顏，但是我們有一顆溫柔善良的心，我們從來都不認(rèn)為自己是天使，因為這些都是我們應(yīng)該做的工作。我們是平凡普通的一名護(hù)士，我們將會用我們的愛心，真心，同情心，細(xì)心，關(guān)心，耐心來對待每一位病人，讓他們感到不是親人勝似親人的溫暖。

在我們科室經(jīng)常都會遇到術(shù)后病人，因絕對臥床、進(jìn)食不多和運動減少，幾天也未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理也仍然無效，只有為病人灌腸了，甚至有時連灌腸也沒效，這時也會馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出干結(jié)的大便，減輕病人的痛苦。面對病人及家屬的感謝，我們卻說沒什么，這是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。

面對渴求的目光，我們義無反顧;面對一慣的平凡，我們從容不迫;面對神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè);面對時代的召喚，我們一往無前。我們的雙臂撐起的是希望的藍(lán)天，我們的雙手，托起的是明天的太陽。

若有人問我：“世界上誰最美”?我會自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回。在很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理”，這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士的一言一行，一舉一動，都直接關(guān)系到病人的健康。南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士，讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)是我們的宗旨。

我們是生命的捍衛(wèi)者，我們是健康的守護(hù)神。我們一定要盡自己最大的能力和愛心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。

2020年護(hù)士節(jié)致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同行的兄弟姐妹們:

大家好!

時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)季節(jié)走進(jìn)粉紅色的五月，當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲時，我們又一次迎來了自己的節(jié)日———國際護(hù)士節(jié)。此時此刻，當(dāng)我們相聚在這里的時候，我的內(nèi)心涌動著一股無言的欣喜，因為我也有幸站在了白醫(yī)天使的隊伍之中，成為時刻與生命通行的人了。

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，其實天使應(yīng)該是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因為她的美麗，更是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護(hù)士這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因為她們身著美麗的白衣，還因為她們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷。作為一名醫(yī)生，我們體驗過患者面對病痛的無奈，目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面??但，我們卻是無悔的。

還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，我的老師就曾說過，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中，才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我完成了從象牙塔到護(hù)理工作的過渡，在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個夜晚的漫長。

同時，一年的工作體驗讓我也感受到護(hù)士的工作其實很平凡。但可貴的是，我們都在堅守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)。馬克思曾說過:“如果我們選擇最能為人類服務(wù)的職業(yè)，我們就不會為任何沉重負(fù)擔(dān)所壓倒，因為這是為全人類作出的犧牲，那時我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的歡樂，我們的幸福將屬于億萬人。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。”這句話難道不是很好地映射了我們選擇的職業(yè)嗎?

很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護(hù)理’，這就很鮮明地指出了護(hù)理工作的重要性。南丁格爾說過，“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，不斷完善自己，充實自己，實踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。是啊，曾經(jīng)不是也有人說過“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士”嗎?在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)，所以我們更要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。”進(jìn)入新的世紀(jì)，我們的各項工作都面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!

看到患者一個個來了，又一個個走了，我們在感到欣慰的同時又感到一種無形的責(zé)任，這種責(zé)任告訴我們更要自覺地落實好院領(lǐng)導(dǎo)提出的規(guī)范化、制度化的管理要求，更好地履行我們的職責(zé)。作為一名新時代的年輕護(hù)士，我們一定會順應(yīng)時代護(hù)理發(fā)展的要求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，堅持不懈地學(xué)習(xí)，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)而努力奮斗!

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們在護(hù)理這個平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

2020年護(hù)士節(jié)致辭5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的姐妹們：

大家好!

天使，是美的象征，我們渴望成為真的天使，不僅僅是因為她的美麗，而是因為她能給人們帶來美好幸福的生活。護(hù)士，這個平凡的職業(yè)，之所以被人們稱為白衣天使，不僅僅因為她們身著美麗的白衣，還因為她們憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷……

作為一名護(hù)士，我體驗過患者面對病痛的無奈，我目睹過無數(shù)悲歡離合的場景，我感受過患者信任的目光，也遭遇過“秀才遇見兵，有理講不清”的尷尬場面……但，我無悔!

若有人問我：“世界上誰的手美”?我會自豪地回答：“是我們護(hù)士的手”。有人說，在這個世界上，有多少不同的職業(yè)，就有多少不同的手：農(nóng)民兄弟的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿了大地的渠道、豐收的田疇;而我們護(hù)土的雙手，就是美麗的白鴿，為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與安全，時時刻刻做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn)，盛滿著人間的情意、生命的溫柔……

記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對臥床、進(jìn)食不多和運動減少，3天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬分。護(hù)士長晚查房時發(fā)現(xiàn)了這一情況，根據(jù)多年的臨床護(hù)理經(jīng)驗，病人因大便干結(jié)而至排便不暢，她二話沒說，馬上戴上手套，用手一點一點，為病人摳出了干結(jié)的大便。面對老人及家屬的感謝，她揮揮手說沒什么，這只是我們應(yīng)該做的。這雙手是辛苦的、忙碌的，甚至有時還會留下傷痕，但這雙手卻體現(xiàn)著人間美好的真情。

若有人問我：“世界上誰的微笑美”?我會毫不猶豫回答：“是我們護(hù)士的微笑”。在病人時，護(hù)士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。有一件事讓我感動至今，那是我們病區(qū)收治的第一例氣管切開病人，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。那天，我象往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，突然，她由于改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。

就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時，忽然看到不能說話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，“沒關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當(dāng)她拔除氣管插管后，見到我說的第一句話就是：謝謝您，您的笑真美!就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強烈的震撼……是啊，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑猶如一句簡單的問候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。

若有人問我：“世界上誰美”?我會自信地回答：“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護(hù)著生命;交班、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回;在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人……我們是捍衛(wèi)健康的忠誠衛(wèi)士，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中的功績，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭中的貢獻(xiàn)，這不是任何人都能做到的。面對人們用“白衣天使”來表達(dá)對護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽，我們無愧!

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗!我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們在護(hù)理這個平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

第3篇：勵志詩詞范文

尊重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

很遺憾在這個時間向xx學(xué)校正式提出辭職,xx學(xué)校正值用人之際，全部的前續(xù)事情在xx學(xué)校上下盡力器重下一步步推進(jìn)。也正是思量到xx學(xué)校以后的公道性，本著對xx學(xué)校賣力的態(tài)度，為了不讓xx學(xué)校因我而造成失誤，我謹(jǐn)慎向xx學(xué)校提出辭職。

來到xx學(xué)校也快兩個月了，開始覺得xx學(xué)校的氛圍就和一個各人庭一樣，各人相處的融洽和睦，在這里有過歡笑，有過勞績，固然也有過痛楚。固然幾多有些煩懣，不外在這里至少照舊學(xué)了一些工具。

我也將這幾天(x月x號—x月x號)的給做完。至于剩下的事，留給別的的同事去做吧。

此致!

敬禮!

辭職人：xx

小學(xué)教師離職申請書

尊敬的xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激。

在這一年里，我在思想認(rèn)識還有實際工作中并沒有盡到這個責(zé)任。通過認(rèn)真反思，辭職信主要原因是工作時工作怠慢，熱情度不高。在服務(wù)上缺乏靈活性和主動性,自身調(diào)節(jié)力差，情緒化嚴(yán)重。

在這個時候提出這樣的申請，我知道讓領(lǐng)導(dǎo)非常的為難，我要表示深深的歉意。為了xx小學(xué)的形象及利益，我選擇了離開，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠予以批準(zhǔn)!

此致

第4篇：勵志詩詞范文

考綱要求：理解常見文言實詞在文中的含義。

一是“常見”，“常見的文言實詞”指文言文中出現(xiàn)頻率較高的文言實詞；二是“在文中的含義”，也就是要求考生能根據(jù)具體的語言環(huán)境，根據(jù)上下文去推斷文言實詞的含義。

二、高考真題

（2013課標(biāo)全國Ⅰ，4-7）閱讀下面的文言文，完成1-4題。

馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京大理卿。滿四之亂，錄功進(jìn)左副都御史。振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移，績甚著。是時敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁驇X，勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運。（節(jié)選自《明史?馬文升傳》）

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（A）

A.登景泰二年進(jìn)士。登：升職。

B.錄功進(jìn)左副都御史。錄：記錄。

C.振鞏昌、臨洮饑民。振：救濟。

D.勒石紀(jì)之而還。勒：銘刻。

三、解題技巧

（一）課文遷移法（即根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義）。

聯(lián)系教材解題，是一種很有效的方法。對文言文的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)樹立鏈接舊知識、補充新知識的思想，學(xué)會由課內(nèi)到課外的遷移、鞏固、補充、完善。

（2013課標(biāo)全國II，4-7）閱讀下面的文言文，完成1-4題。

李揆，字端卿，隴西成紀(jì)人，而家于鄭州，代為冠族。少聰敏好學(xué)，善屬文。

A.而家于鄭州，代為冠族。代：世世。

B.少聰敏好學(xué)，善屬文。屬：撰寫。

《張衡傳》：衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀大學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。

（二）語境推斷法。

高考考查的實詞90%以上是具有多義性的，因此在翻譯時要緊緊抓住上下文，理解推斷。

翻譯這個小故事。

1.隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠，一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而責(zé)之。未已，果雙生一男一女，卜者名大著。

2.郡大水，人災(zāi)，絕食者千余家。絕食：斷絕糧食。

（三）詞性推斷法（即根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）。

根據(jù)漢語語法知識，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多是由動詞充當(dāng)，定語大多由形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)。根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷它的詞性，進(jìn)而推知它的詞義。

1.范增數(shù)目項王。目：動詞，遞眼色。2.將軍身披堅執(zhí)銳。堅和銳：名詞，鎧甲和兵器。3.卒廷見相如，畢禮而歸之。畢：使結(jié)束。

（四）通假字推斷法。

在一個句子中如果遇上不會翻譯的“障礙字”，根據(jù)本字的義項無法講通時，不妨聯(lián)系上下文，根據(jù)音同音近或形近而相通的現(xiàn)象大膽推斷，只要在具體語境中能夠講通，則有可能就是通假字。

1.失其所與，不知。知通智。2.張良出，要項伯。要通邀。3.燕王誠振怖大王之威。振通震。

（五）詞語聯(lián)想法。

文言文有些字的意思如今很少見，但在某些詞語或成語里保留著，可以聯(lián)想有關(guān)詞匯、成語，推測其在文中的意思。

1.董之以嚴(yán)刑，震之以威怒。2.至丹以荊卿為計，始速禍焉。3.沛公則置車騎脫身獨騎。

（六）字形推斷法。

漢字屬于表意體系的文字，形聲字的“形旁”給推斷詞義帶來有利的條件，會意字的字形構(gòu)造也可幫助推斷詞義。如：

從“钅（金）、木、氵（水）、火、土”者，詞義與五行有關(guān)；

從“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）”者，與兵器有關(guān)。

1.夜縋而出見秦伯?？P：用繩子從城墻向下送人。2.相如持其璧睨柱。睨：斜眼睛看。3.撫軍亦厚賚成名。賚：賞賜。

（七）語句結(jié)構(gòu)推斷法（根據(jù)句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義）。

第5篇：勵志詩詞范文

筆者在多年針灸臨床工作中,用針刺治療濕熱淋病取得了較好的療效,現(xiàn)總結(jié)如下。

1　臨床資料

1.1　一般資料　本組50例中,男10例,女40例;年齡最小19歲,最大58歲;病程最短2天,最長2周。職業(yè)多以干部、工人、學(xué)生占多數(shù)。季節(jié)以一年四季均可發(fā)病。

1.2　病例選擇　50例患者均經(jīng)過尿常規(guī)檢查確診為"急性泌尿系感染"。癥見腰痛或腰酸脹痛、小腹墜脹、尿頻尿多、尿痛、伴尿道口灼熱、尿短色黃、口干苦喜飲、口無味、時見惡寒發(fā)熱、舌質(zhì)紅、苔黃膩、脈滑數(shù)。

2　治療方法

主穴:膀胱俞、委中、陰陵泉、三陰交、下、行間。配穴:熱甚加曲池;尿血加血海;寒熱往來加外關(guān)。針刺得氣后用瀉法,留針30分鐘。每日治療1次,6次為一療程,療程間休息2天,1療程后統(tǒng)計療效。

3　治療效果

痊愈:臨床癥狀完全消失,尿常規(guī)檢查連續(xù)3次以上正常,3個月后隨訪未見復(fù)發(fā)計12例,占24.0%;顯效:癥狀基本消失,尿常規(guī)檢查接近正常計19例,占38.0%;好轉(zhuǎn):癥狀有明顯改善,尿常規(guī)檢查較第1次有好轉(zhuǎn)計16例,占32.0%;無效:治療前后癥狀無明顯變化,尿常規(guī)檢查未見改變計3例,占6%。有效率為94%。

4　典型病例

劉××,男,47歲,本省工業(yè)設(shè)備安裝公司干部,住院號:578408,初診日期1984年11月8日。主訴:6天前無明顯誘因見尿頻、尿急、尿痛伴腰部酸脹,求治于本科門診收治入院。入院癥見:兩目有神、痛苦病容、尿頻、尿急、尿痛伴尿道口灼熱、腰部酸脹痛,納差、口無味、口干苦、小便黃、大便正常、舌尖紅、苔黃膩、脈弦數(shù)。入院前化驗:蛋白±,紅細(xì)胞多,白細(xì)胞0～2,膿細(xì)胞0～3,上皮細(xì)胞0～2。經(jīng)中醫(yī)辨證為濕熱型淋證,治以清熱利濕通淋止痛為主。取穴:膀胱俞、三陰交、委中、下、陰陵泉,均用瀉法,留針30分鐘,每日1次。經(jīng)治療3次癥狀減輕。尿常規(guī)檢查:蛋白(-)、紅細(xì)胞(-),白細(xì)胞0～1,上皮細(xì)胞0～1。經(jīng)治療6次后癥狀消失,尿常規(guī)檢查為正常,隨訪半年未見復(fù)發(fā)。

5　體會

本病屬祖國醫(yī)學(xué)"淋癥"范圍。病理變化為"濕熱互結(jié)"所致。由于濕為陰邪,熱為陽邪,濕與熱合而粘滯,故本病多見濕熱實證為主。

第6篇：勵志詩詞范文

我向你們表示衷心的祝賀。你們即將離開母校，離開你們的老師們走向社會。作為一個老師，我心里既高興又難舍。高興的是看到又一屆學(xué)生畢業(yè)了，有成就感。難舍的是又一批學(xué)生從此各奔東西，不容易相見了。**大學(xué)是一個溫馨的大家庭，相信同學(xué)們和老師們相處幾年之后，已經(jīng)有了“民大一家親”的感情。咱們是一個多民族、多文化的大家庭。同學(xué)們回想一下，幾乎每個月都可以過不同民族的節(jié)日，多棒?。〔怀鲂@，就能欣賞到不同民族的音樂、舞蹈、美術(shù)，多美?。〔怀鲂@就能吃上不同民族風(fēng)味的美食，多爽?。∠嘈拍銈円院髸軕涯钤?*大學(xué)的美好日子。別忘了?；丶铱纯?，看看母校，看看老師。

同學(xué)們，祝賀你們有了一個新的身份。從今天開始，你們的身份從**大學(xué)的學(xué)生變?yōu)?*大學(xué)的校友了。校友是一種超越血緣、超越地理的社會網(wǎng)絡(luò)。**大學(xué)的校友的特點還要增加一條——那就是超越民族。借用美國康奈爾大學(xué)政治學(xué)教授本尼迪克特·安德森的概念，咱們的校友是一個“想象的共同體”：不管在祖國哪個地方，不管在世界哪個角落，無論以前是不是同屆的同學(xué)，無論以前是不是相互認(rèn)識，咱們都可以把校友想象為親如一家的兄弟姐妹。我是1985級的老校友，我來到**大學(xué)之后，才真正認(rèn)識到民族文化多樣性。當(dāng)年，我們班有26個同學(xué)，來自17個民族。同學(xué)之間的關(guān)系，從相互好奇到相互尊重、相互學(xué)習(xí)。畢業(yè)之后，我們班同學(xué)分布在全國各地，還有人在國外發(fā)展。直到今天，31年過去了，我們?nèi)匀槐３种H如兄弟姐妹般的親情和友情。我曾先后在香港、澳大利亞和德國等地長期學(xué)習(xí)和工作過。我在香港中文大學(xué)人類學(xué)獲得碩士和博士學(xué)位。我親身感受到，不管走到哪里，只要有咱們的校友的地方，我都能得到他們支持和幫助。校友之間，年齡相近的，互相稱呼師兄、師弟、師姐、師妹；年齡相差較大的，互相尊稱一聲“老師”，倍感親切，距離感立刻縮小。我作為民大教師，最高興的是去辦事的時候聽到辦事人員主動對我說“我也是民大畢業(yè)的”。在這個月之內(nèi)，我就兩次聽到過這一句話。一次是我在北京銀行辦事，一位從經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)的校友對我說的；另一次是在北京市出入境管理處辦事，一位從文傳學(xué)院畢業(yè)的校友對我說的。這種親如一家的親情你們很快就能感受到了。

同學(xué)們，中國是一個由56個民族組成的大家庭，咱們**大學(xué)是中國的縮影。同學(xué)們今后有很多機會走出國門去深造、去交流、去發(fā)展或者去旅游。只要你走出國門，不管你是什么民族，你在外國的入境卡上的民族（英語叫nationality）——在“民族”一欄你就必須填寫Chinese。這個Chinese就是中國大家庭的英語名稱，翻譯過來可以叫“中國國族”。這是超越民族的，跟咱們**大學(xué)“校友”是相似的。因此，從**大學(xué)可以很好地理解中國。同學(xué)們，你們是幸運的，你們親身感受了**大學(xué)大家庭。你們明天走向工作崗位后，希望你們好好宣傳母校，宣傳中國大家庭各民族兄弟姐妹共同繁榮發(fā)展的理念，為我國全面建成小康社會做出貢獻(xiàn)。

第7篇：勵志詩詞范文

教師辭職信理由有哪些一

尊敬的校長：

你好!

首先向你說聲對不起，我辜負(fù)了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

平時也算班上的一個好學(xué)生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當(dāng)時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。

申請人：

20xx年 月 日

教師辭職信理由有哪些二

尊敬的王校長：

你好!我是~~~!今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準(zhǔn)并諒解!

回顧我到楊氏的一年多的時間，心中感慨萬端，感覺有話要說。

首先，我要感謝您!感謝您代表楊氏對我的接納。想當(dāng)初我來到楊氏，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學(xué)歷，沒有太多的學(xué)識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點什么!哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的;才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于楊氏。

再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間。當(dāng)初的我，思想很簡單，想問題不周到?？墒沁@么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學(xué)會去照顧學(xué)生，學(xué)會去理解學(xué)生，學(xué)會去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問題。在許多老師的幫助下，我在教學(xué)上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學(xué)生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導(dǎo)與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。

還有各位老師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類最偉大的事業(yè)。

可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負(fù)擔(dān)也越來越重;經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。

因此，很抱歉，尊敬的王校長，我只能離開這個學(xué)校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。、

所以，請您批準(zhǔn)我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷

教師辭職信理由有哪些三

尊敬的縣教育局和校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先我只能說聲對不起，我辜負(fù)了您們對我的期望，今天寫信是 向您們提出辭職的。

自 Xx 年 8 月分配到四中以來，我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，李校長，對我工作和生活都很關(guān)心，對此我是感恩不盡的。

剛大學(xué)畢業(yè)時，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的當(dāng)天，就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的歡迎，心里感到非常的溫暖 ;教學(xué)工作也是無私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相 處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世等等，讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的，近三年連續(xù)讓我教高三。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作，我敢發(fā)誓的說，我沒有哪一天，哪一節(jié)課是在混日子，在敷衍學(xué)生，我都盡我最大的力做好我的本職工作。

但今天我決定選擇離開四中，有這么幾個原因：

第一：雖然我很盡力的從事教學(xué)工作，但教學(xué)還是不如人意，取得的成績微乎其微，辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，我也是很無奈，有 時真懷疑自己的能力了。想來，可能驗證了一句話：本科大學(xué)畢業(yè)的 不如一般大學(xué)畢業(yè)的，一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專畢業(yè)的，師專畢業(yè)的 不如高中畢業(yè)的。因此，我覺得我不適合在四中工作，再這樣下去的 話，肯定會影響學(xué)校的升學(xué)率。在現(xiàn)在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下，請考慮批準(zhǔn)我的辭職報告。

第二：就是學(xué)校的管理。開始的時候覺得還能跟上學(xué)校改革的步伐，但越到后面，越覺得難以適應(yīng)。比如學(xué)校規(guī)定沒有課也要坐班， 我也贊同的，也坐班的。但我的課經(jīng)常是早上 4、5 節(jié)，而學(xué)校只能 10：00 到 10：30 去吃早點，那樣只能來不及，但不吃的話我身體又吃不消，更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常 9：30 去吃，從而違反了學(xué)校 的規(guī)定，要算我脫崗。我想，我是不適應(yīng)學(xué)校的管理了，因此選擇離開。

第三：就是工資，每個月打到卡上的1024 元，讓我很難想象什么時候能在彌勒買得起按揭的住房，倍感壓力重大。四中是強調(diào)不為薪水而工作的，而我，還做不到這點。因為我家里還有父母，以后還 會成家，會有孩子，都需要薪水。

第四：也許是能力有限，我認(rèn)為我在四中已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，已經(jīng)工作了 5 年多，基本上定型了。因此，我決定選擇一個新 的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請早些安排。

當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為四中做力所能及的事情，因為我 為我曾經(jīng)是四中人而感到驕傲。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿四中力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年 高!四中所有的學(xué)生都考上重點大學(xué)!

此致

敬禮!

第8篇：勵志詩詞范文

此舉是為了一個遠(yuǎn)在廈門的白血病女孩鄭平籌款，這是第一次全國跑友自發(fā)發(fā)起的接力慈善馬拉松，起名為“為鄭平而跑”。因為鄭平也是一名業(yè)余馬拉松運動員，廣州的跑友們就想到“接力馬拉松”這種表達(dá)方式，寓意生命生生不息。

這場馬拉松比賽，由200多人自發(fā)組成了16支隊伍。在陽光灼曬和星空夜色下，沒有觀眾、沒有跑道，十幾名身穿熒光馬甲的跑步者默默地繞著天河體育館跑圈，當(dāng)經(jīng)過正對著北門的工作臺時，人群中才會不時發(fā)出一聲低呼作為鼓勵，然后繼續(xù)跑下去，或?qū)⑹种械慕恿Π艚唤o下一個人。

24小時接力跑，只為一名身患白血病的女孩鄭平重回人生的跑道。

22歲的女孩鄭平來自貴州山區(qū)，從16歲開始孤身在廈門打工，為家中3個弟弟妹妹賺取學(xué)費。她熱愛馬拉松，常常凌晨5點起來跑步，曾多次參加馬拉松賽事，能在3小時40分鐘內(nèi)跑完42.195公里，在全國業(yè)余馬拉松女運動員里排名一百名以內(nèi)。而這個健康年輕的生命，卻被一張白血病判決書擊垮了。我見過了許多悲情的重癥求助信息，幫助鄭平的故事是比較特別的一個。去年4月底，廈門大學(xué)體育老師黃力生副教授在新浪微博上發(fā)了一條關(guān)于鄭平的消息，希望得到跑步愛好者的關(guān)注。沒想到短短幾天，“為鄭平而跑”的頭像和標(biāo)簽在微博上迅速流行。在線下，全國超過8個城市舉行了義賣和跑步活動，一個多月內(nèi)籌集了30萬元的捐款。

廣州的跑友正是受全國各地活動啟發(fā)，決定在廣州也舉行一次“為鄭平而跑”的活動。

“村上春樹說，兩個跑步擦肩而過的跑者即使沒說話，心意也是相通的?！被顒影l(fā)起人之一、馬拉松愛好者米藍(lán)說。雖然只是一次兩三百人參加的小型活動，但整場馬拉松幾乎是按專業(yè)賽事的流程操作的。而且從發(fā)起想法到開始比賽，只花了短短10天。

“組委會”中的大部分人，都有過國際馬拉松比賽、山地越野、香港毅行者等大型賽事的活動經(jīng)驗。比賽為每個人準(zhǔn)備了紀(jì)念識別的號碼牌；為每個人買了保險；現(xiàn)場還配備了醫(yī)療隊和救援隊；甚至在比賽前一天晚上，志愿者特意在體育中心周圍走了一圈，登記下周邊所有24小時營業(yè)的便利店……組織方甚至還做了一份了長達(dá)5頁的《參賽須知》，預(yù)留了后備場地—約1.5公里的東風(fēng)公園。米藍(lán)說：“當(dāng)時是希望活動辦得成功的話，可以做成長期的公益馬拉松隊，也為當(dāng)年11月廣州首次舉辦城市馬拉松賽事，做做熱身?！?/p>

第9篇：勵志詩詞范文

這說明，中國企業(yè)的年輕員工更愿意接受挑戰(zhàn)，尋求成長，他們希望能夠從具體的工作內(nèi)容中學(xué)習(xí)到更多，并且對重復(fù)性的事情總是缺乏耐心。降低員工流失率，是很多企業(yè)管理者都要費力思考的問題。但再周全的方案，最終都得面對同一個挑戰(zhàn)：你的員工，特別是骨干員工離職之后，企業(yè)要如何應(yīng)對？

知識管理需要信任基礎(chǔ)

知識管理似乎是這個問題的絕佳答案。知識管理在企業(yè)中的重要性不言而喻，但目前大多數(shù)企業(yè)對于知識管理的應(yīng)用還存在很多疑惑。

很多企業(yè)意識到了要通過知識管理來進(jìn)行企業(yè)內(nèi)知識的整合，由原來依靠個人能力的發(fā)展模式，向依靠組織能力發(fā)展模式轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變很關(guān)鍵的一點是做好內(nèi)部的知識管理工作。而實際過程中，企業(yè)在推行知識管理時，往往遇到很多實際的困難。

比較典型的誤區(qū)是――很多企業(yè)在內(nèi)部推行了知識管理，但可能忽視了對知識管理的專職管理崗位的設(shè)置，結(jié)果造成“知識管理一陣風(fēng)”，一段時間之后，由于缺乏監(jiān)管和引導(dǎo)，知識管理在內(nèi)部也置之一旁了，沒有持續(xù)有效的開展下去。而企業(yè)積累下來的有價值的資料由于缺乏有效統(tǒng)一的管理，往往會分散于個人頭腦、個人電腦中，這就給組織內(nèi)知識管理帶來了一些實際的壁壘。

有的企業(yè)情況更加糟糕。掌握組織內(nèi)部最核心知識的群體――骨干員工離職之后，短期之內(nèi)企業(yè)業(yè)績會遭受下滑，甚至正常業(yè)務(wù)都無法繼續(xù)開展。

如何在可見的時間內(nèi)，把隱藏在員工身上的一些有價值的知識挖掘出來，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的知識共享，從而增強抵御風(fēng)險的能力，成為企業(yè)管理者關(guān)心的重要話題之一。

不過，實際操作中，很難保證員工的積極性。要實現(xiàn)被迫行為到自覺行為的轉(zhuǎn)變，從組織管理的角度，需要有有效的引導(dǎo)和約束手段作為支撐。知識管理不同于一般的管理，不但要有約束機制，比如考核、激勵措施，還要有引導(dǎo)措施的跟進(jìn)，比如內(nèi)部培訓(xùn)、內(nèi)部導(dǎo)師制度等等。在約束大家進(jìn)行知識管理的同時，也要告訴員工如何進(jìn)行知識管理，從而調(diào)動大家的積極性，把“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”。

具體策略要圍繞“建立信任基礎(chǔ)”來展開。人與人之間的交往和溝通、知識的交流和轉(zhuǎn)移以相互信任為基礎(chǔ)，這一點對資深員工尤為重要。一方面，從知識的轉(zhuǎn)移方式來看，尤其是隱藏在員工頭腦中的隱性知識，它很難通過正式的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)移，而只有通過緊密的、值得信賴和持續(xù)的直接交流等非正式網(wǎng)絡(luò)才能實現(xiàn)隱性知識的傳遞。而知識有效轉(zhuǎn)移的前提條件就是知識轉(zhuǎn)移的雙方必須相互信任。另一方面，人與人之間的相互信任能有效降低任何一方采取機會主義的可能性，從而提高人們合作的效率。但是，由于我國傳統(tǒng)文化的影響，除血緣關(guān)系外，人與人之間的信任度比較低，因此，需要在組織中建立新型的組織文化。

知識管理與IT融合

隨著IT系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域日益寬泛，基于IT工具支撐的知識管理工程也逐漸成為了CIO們最關(guān)心的職責(zé)之一。

首先，知識的儲存與共享需要IT支撐。知識管理包含兩方面的內(nèi)容，即顯性知識管理與隱性知識管理，顯性知識管理側(cè)重于文檔管理，其主要目的是實現(xiàn)文檔集中存儲、共享、有序分類、快速檢索；隱性知識管理側(cè)重于交流溝通，其主要目的是實現(xiàn)交流的及時方便，同時使交流內(nèi)容可記錄可查詢。

IT系統(tǒng)為知識管理提供了有效支撐手段，知識管理需要通過IT系統(tǒng)來落地。如通過知識管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)對文檔的集中儲存和有序管理，可以有效積累和管理國家政策法規(guī)、行業(yè)分析、競爭對手動態(tài)等各種資料，使內(nèi)外部相關(guān)知識文檔、內(nèi)部工作文檔等能夠得到及時共享。另一方面，聊天工具、BBS、網(wǎng)絡(luò)會議系統(tǒng)等的使用可以促進(jìn)知識經(jīng)驗分享、保障良好的交流溝通。

其次，知識可以推送到業(yè)務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)“在正確的時間，正確的地點，出現(xiàn)正確的知識”?；跇I(yè)務(wù)開展知識管理，實現(xiàn)知識管理系統(tǒng)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成，即把知識嵌套到業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，在執(zhí)行流程中相關(guān)知識會自動地推送到流程環(huán)節(jié)，或者在流程執(zhí)行過程中方便地對知識進(jìn)行查看和應(yīng)用，讓員工在業(yè)務(wù)運作中不斷從知識管理系統(tǒng)吸收營養(yǎng)，讓知識支持流程決策，從而實現(xiàn)“在正確的時間，正確的地點，出現(xiàn)正確的知識”。