醫(yī)院標(biāo)語精選(九篇)

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第1篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

三分治療七分護(hù)理。

護(hù)理工作是平凡而偉大的事業(yè)。

護(hù)理人員奉獻(xiàn)自我超越自我。

從心做起,真誠相待。

尊重護(hù)士關(guān)心護(hù)士保護(hù)護(hù)士合法權(quán)益。

熱烈慶祝國際護(hù)士節(jié)。

加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

護(hù)士,生命的守護(hù)者。

落實(shí)《護(hù)士條例》維護(hù)護(hù)士權(quán)益。

護(hù)士,平凡而偉大。

豐碑無語,行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?你在人民的心中就有多重!

加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展。

黨旗飄揚(yáng)，幸福寧夏。

促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展

向全體護(hù)士致以節(jié)日的祝賀和崇高敬意。

護(hù)士，生命的守護(hù)者

從心做起，真誠相待

護(hù)士，平凡而偉大

豐碑無語，行勝于言?；颊咴谀阈闹杏卸嘀?，你在人民的心中就有多重!

和諧社會(huì)，健康第一。

弘揚(yáng)南丁格爾精神，激勵(lì)廣大護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)。

青春，運(yùn)動(dòng)，友誼，健康，更快，更高，更強(qiáng)。

大力弘揚(yáng)南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護(hù)理人才。

健康從我做起。

齊心協(xié)力辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)，昂首闊步迎接建黨周年。

護(hù)理人員奉獻(xiàn)自我，超越自我。

祝護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!

尊重護(hù)士愛護(hù)護(hù)士

競賽場上顯英姿，白衣天使展風(fēng)采。

第2篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

創(chuàng)意校園文明標(biāo)語

1、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績

2、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌

3、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情——畢達(dá)格拉斯

4、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望；

5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。

6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。

7、抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。

8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。

9、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基

10、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢校園。

11、重德重才，潛心造就新一代重教重學(xué)，全面培育棟梁才。

12、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人。

13、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確?！喔?。

14、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展

15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。

16、重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。

17、一個(gè)人在社會(huì)上不僅是單獨(dú)的個(gè)人，他是屬于一個(gè)整體的，我們得時(shí)時(shí)顧及這個(gè)整體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個(gè)人離群索居，單獨(dú)生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納

18、孩子，歡迎你回來！

19、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。

20、付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美。

21、讓文化與藝術(shù)充滿每一寸大地。

22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護(hù)花草）

23、愛護(hù)公物珍惜資源勤儉節(jié)約共同發(fā)展。

24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

26、高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。

27、教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)

28、讓每一位學(xué)生走向成材之路

29、讓我們用高尚打造一個(gè)寧靜的空間，讓我們用勞動(dòng)營造一個(gè)良好的環(huán)境

30、“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多！”

31、理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。

32、腳下留情，草如茵。

33、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫

34、成功者找方法，失敗者找籍口。

35、要成為學(xué)生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

36、成功靠努力，愛拼才會(huì)贏；

37、家長養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

38、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命?！└?duì)?/p>

39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

40、做一個(gè)情感型的教師：愛學(xué)生是一個(gè)合格教師的底線。

41、讓激情與靈感在新海擦出藝術(shù)的火花。

42、用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。

43、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)

44、生命的運(yùn)動(dòng)在它自己的音樂里得到休息。

45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得

46、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。

47、最貧是無才，最賤是無志

48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

第3篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

2、一點(diǎn)一滴做起，傳揚(yáng)烈士精神。

3、我光榮，我是青年志愿者。

4、人家有難你去幫，你有難時(shí)眾承當(dāng)。

5、弘揚(yáng)志愿精神，服務(wù)社區(qū)百姓。

6、學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

7、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，爭當(dāng)韶城文明使者。

8、志愿一起來，城鄉(xiāng)更精彩。

9、青春是我們的名片，服務(wù)是我們的志愿。

第4篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

元最早出現(xiàn)在英文meta-physics當(dāng)中，被譯為形而上學(xué)，在西方就是哲學(xué)的意思。由于哲學(xué)是物理學(xué)的起源，古典物理學(xué)的發(fā)展是源自于哲學(xué)思考，因此古典物理也被稱為自然哲學(xué)，現(xiàn)在我們將元這個(gè)字表示為最原始，最根本的東西。對(duì)于每一個(gè)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)來說，元標(biāo)準(zhǔn)最重要的內(nèi)容就是針對(duì)情況作出嚴(yán)格的規(guī)定，保證指定的標(biāo)準(zhǔn)是科學(xué)而有效的。

一、教育裝備原標(biāo)準(zhǔn)分析

教具裝備的元標(biāo)準(zhǔn)與教育裝備自身的本質(zhì)和特點(diǎn)，分類等等有直接的關(guān)系。教育裝備的本質(zhì)是它的存在價(jià)值，是對(duì)作用對(duì)象的影響。教育裝備與其他領(lǐng)域裝備有著巨大的不同，其他領(lǐng)域的裝備作用的是非人的生命體，甚至是非人類的物體，而教育裝備的作用對(duì)象是人，影響著人的頭腦和心智。教育裝備的特點(diǎn)也是比其他領(lǐng)域的裝備更具有特殊性，表現(xiàn)為復(fù)雜性，限定性，非必備性。教育裝備的產(chǎn)品的種類復(fù)雜，多樣。想要研究它們對(duì)于教學(xué)的適用性問題也是很難確定的。非限定性表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域的工具都是有不同的功能，無法跨領(lǐng)域使用，而教育領(lǐng)域的裝備則沒有這一點(diǎn)，教育裝備的出現(xiàn)并不是人們從教學(xué)需求方面出發(fā)而生產(chǎn)的。一種新型工具或者技術(shù)的出現(xiàn)，只要對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)有所幫助，那么它就可以作為教育裝備使用，但是它不是從教育環(huán)境的角度出發(fā)而設(shè)計(jì)的，缺乏對(duì)于教育實(shí)用性方面的問題。非必備性，教育對(duì)于教育裝備的依賴是很少的，不是迫切的需要，技術(shù)工具對(duì)于人的培養(yǎng)也不是向人們期待的那樣大。教育裝備的非必備性使得已經(jīng)成為教育常用裝備對(duì)于教育使用情況就變得十分重要了。

（一）教育裝備的種類

作為教學(xué)內(nèi)容的裝備

教育中那些作為知識(shí)載體的裝備，如教材，掛圖，標(biāo)本等等，這些東西在教育裝備中占有的比例并不大，因此造成教育裝備的非限定性和非必備性表現(xiàn)的并不明顯。

（二）輔助教學(xué)的裝備

輔助教學(xué)的裝備占教育裝備很大一部分，主要是以工具的形式出現(xiàn)，如黑板，粉筆，投影，實(shí)驗(yàn)儀器等等。表現(xiàn)出明顯的非限定性和非必備性。但是有一些可以作為教學(xué)內(nèi)容學(xué)可以是輔助教學(xué)的裝備，如計(jì)算機(jī)軟硬件等。

（三）構(gòu)成教育環(huán)境的裝備

這是教育裝備中種類最多，也是數(shù)量最大的一部分，辦公桌椅，教室，操場等，它們具有較強(qiáng)的非限定性和非必備性。

二、教學(xué)裝備的教學(xué)實(shí)用性

從生理適用性和心理適用性的角度，投影幕布安裝位置會(huì)造成前排學(xué)生的處于仰望姿勢，出現(xiàn)身體和視覺上的不適應(yīng)感，而教學(xué)課件上包含過多無意義內(nèi)容，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生心理上的不適。認(rèn)知適用性，每個(gè)階段的學(xué)生應(yīng)該配備與年齡和認(rèn)知水平相適應(yīng)的教育裝備。從教師和學(xué)生的適用性來看，某些教育裝備過分關(guān)注學(xué)生或者過分關(guān)注老師，對(duì)另一方的感受造成影響。從時(shí)間和空間的角度看待適用性，某些教育裝備如教鞭，雖然在早期的確發(fā)揮了促進(jìn)教學(xué)的作用，但是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)于教鞭就不在理解和接受，而黑板和粉筆卻不會(huì)受到限制。

（一）教育裝備標(biāo)準(zhǔn)

教育裝備的種類復(fù)雜，為每一樣裝備制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是不現(xiàn)實(shí)的，也不可能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，專門用于學(xué)校教學(xué)儀器就有五百多種，九年義務(wù)教育中要求配備的就有一千四百多件，而已經(jīng)完善的一起標(biāo)準(zhǔn)卻只有四百左右，由此可見教育裝備數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)相差懸殊。

（二）個(gè)性化和標(biāo)準(zhǔn)化的矛盾

現(xiàn)代學(xué)校支持個(gè)性化教育，學(xué)生要求個(gè)性化發(fā)展，新的教學(xué)模式的出現(xiàn)也造就了大量特色的教室和實(shí)驗(yàn)室，使得已經(jīng)完善的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)不在被遵守，教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化的形式非常嚴(yán)峻，而且教育信息化的標(biāo)準(zhǔn)化正在因?yàn)樾畔⒒夹g(shù)的飛速發(fā)展，裝備的推陳出現(xiàn)，表現(xiàn)出嚴(yán)重的不適應(yīng)性。

（三）對(duì)教育標(biāo)準(zhǔn)化的重視

我國標(biāo)準(zhǔn)文件眾多，為了進(jìn)行區(qū)分，對(duì)所有標(biāo)準(zhǔn)文件進(jìn)行編號(hào)，但是有關(guān)教育卻沒有相關(guān)的類型和編號(hào)，直接反應(yīng)了教育裝備標(biāo)準(zhǔn)的不重視，而出現(xiàn)這種情況，或許與教育裝的特性有著密切的關(guān)系。

第5篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

海格通信( 002465 )12月27日晚公告，全資子公司海格怡創(chuàng)為中國移動(dòng)2018年至2019年通信設(shè)備  安裝工程施工服務(wù)集中采購項(xiàng)目廣東、廣西、黑龍江、上海、福建五個(gè)省/直轄市的中標(biāo)候選人之一。預(yù)計(jì)中標(biāo)合同額總計(jì)約7.43億元，約占公司最近一個(gè)經(jīng)審計(jì)會(huì)計(jì)年度總收入的18.03%。

佳沃股份：公司未發(fā)現(xiàn)需要澄清或回應(yīng)的媒體報(bào)道或市場傳聞

佳沃股份12月27日晚公告，公司未發(fā)現(xiàn)其他可能對(duì)公司股價(jià)產(chǎn)生較大影響的重大事件。公司、控股股東及實(shí)際控制人不存在關(guān)于本公司應(yīng)披露而未披露的重組或重大事項(xiàng)，或處于籌劃階段的重大事項(xiàng)。

雷科防務(wù)：公司現(xiàn)無控股股東及實(shí)控人

雷科防務(wù)( 002413  )12月27日晚公告，結(jié)合公司目前股東持股及董事會(huì)成員構(gòu)成情況，公司認(rèn)定公司控股股東及實(shí)際控制人已由常發(fā)集團(tuán)及黃小平變更為無控股股東及實(shí)際控制人。

北新路橋;控股股東國有股權(quán)無償劃轉(zhuǎn)

北新路橋( 002307  )12月27日晚公告，為落實(shí)新疆生產(chǎn)建設(shè)**第十一師優(yōu)化國有資產(chǎn)配置，控股股東建工集團(tuán)的100%股權(quán)劃轉(zhuǎn)給建融資本集團(tuán)。上述股權(quán)劃轉(zhuǎn)事項(xiàng)已于2017年12月26日完成工商變更登記。本次股權(quán)劃轉(zhuǎn)屬于企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)無償劃轉(zhuǎn)，國有股東的經(jīng)濟(jì)性質(zhì)未發(fā)生變化，最終實(shí)際控制人未發(fā)生變化。劃轉(zhuǎn)后，建融資本集團(tuán)將間接持有公司股份，占公司總股本的47.13%

皖江物流：擬設(shè)立合資公司拓寬煤炭  資源采購渠道

皖江物流( 600575  )12月27日晚間公告，為進(jìn)一步拓寬公司煤炭資源采購渠道，保障煤炭來源穩(wěn)定，同時(shí)促進(jìn)公司配煤業(yè)務(wù)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，公司擬與昌之優(yōu)公司共同出資設(shè)立合資公司，合資公司注冊(cè)資本為1億元。其中

江物流以現(xiàn)金出資5100萬元,占注冊(cè)資本51%。

第6篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

關(guān)鍵詞：建設(shè)工程；投標(biāo)；探索

一、異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)的概念及目的

異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)就是指依托互聯(lián)網(wǎng)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和安全保障技術(shù)，構(gòu)建多城市間的建設(shè)工程異地評(píng)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)系統(tǒng)，通過制定統(tǒng)一的異地評(píng)標(biāo)工作流程與操作規(guī)程，組建異地評(píng)標(biāo)委員會(huì)，評(píng)標(biāo)專家可以在本地對(duì)異地建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)。

二、異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)的優(yōu)勢

異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)充分運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，強(qiáng)調(diào)區(qū)域間的合作與協(xié)調(diào)，與目前普遍采用的紙質(zhì)評(píng)標(biāo)方式相比，主要具有以下優(yōu)勢。

首先是公平、公正。遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)系統(tǒng)，專家評(píng)委從抽取、通知、獲取標(biāo)書、評(píng)標(biāo)到匯總統(tǒng)計(jì)，全過程實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，專家在各自地域?qū)﹄娮油稑?biāo)文件進(jìn)行評(píng)審，不僅將投標(biāo)人、招標(biāo)人和評(píng)標(biāo)專家三方進(jìn)行地域上隔離，同時(shí)也使評(píng)標(biāo)專家得以獨(dú)立評(píng)標(biāo)，有效防止招標(biāo)人、投標(biāo)人和評(píng)標(biāo)專家之間的串通，保證評(píng)標(biāo)過程的客觀公正，并通過對(duì)專家評(píng)標(biāo)行為全程視頻錄像監(jiān)督，或在系統(tǒng)中設(shè)置監(jiān)察點(diǎn)，使監(jiān)督部門能更有效地應(yīng)對(duì)日益繁重的監(jiān)管任務(wù)和復(fù)雜的監(jiān)管形勢，在提高評(píng)標(biāo)過程的公平性的同時(shí)，進(jìn)一步確保了投標(biāo)競爭的公平性。

其次是科學(xué)、合理。通過電子化設(shè)置評(píng)審項(xiàng)、評(píng)標(biāo)分值上下限及比對(duì)功能，可以規(guī)范和約束專家的評(píng)標(biāo)行為，確保評(píng)標(biāo)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

再次是專家資源的共享。在紙質(zhì)評(píng)標(biāo)中，往往因?yàn)椴糠猪?xiàng)目專業(yè)性強(qiáng)，當(dāng)?shù)乜捎脤＜疑伲斐稍u(píng)標(biāo)項(xiàng)目的進(jìn)度緩慢，甚至部分地區(qū)評(píng)標(biāo)專家極其短缺，致使評(píng)標(biāo)人員局限在幾個(gè)專家里。通過遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，充分利用各地評(píng)標(biāo)專家，不僅有效地解決了個(gè)別項(xiàng)目評(píng)審專家稀缺的問題，還解決了部分地區(qū)當(dāng)?shù)貙＜逸^少的問題。

三、異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)基本方案

根據(jù)目前協(xié)議城市跨區(qū)域遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)工作設(shè)想方案：

（一）基本原則?？紤]到目前各地交易中心都有自己獨(dú)立的信息系統(tǒng)，且招投標(biāo)流程、評(píng)標(biāo)方式、管理模式、電子化水平不盡相同，因此可以按照“一個(gè)不變，四個(gè)統(tǒng)一”原則開展：一個(gè)不變：評(píng)標(biāo)管理與監(jiān)督體系不變。各地可根據(jù)本地管理辦法實(shí)施監(jiān)管；四個(gè)統(tǒng)一：一是統(tǒng)一建立遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)協(xié)調(diào)系統(tǒng)。二是統(tǒng)一評(píng)標(biāo)主流程；三是統(tǒng)一評(píng)委使用數(shù)字證書及數(shù)字簽名；四是統(tǒng)一評(píng)委費(fèi)用支付方式。

（二）使用條件。一是所有招投標(biāo)文件必須電子化，并采用網(wǎng)上或光盤方式上傳；二是各地交易中心電子評(píng)標(biāo)系統(tǒng)要能滿足遠(yuǎn)程端口訪問；三是各地交易中心設(shè)置專用的遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)室（8個(gè)席位）。

（三）基本架構(gòu)?？鐓^(qū)域遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)應(yīng)由遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)管理系統(tǒng)、專家評(píng)委CA保障系統(tǒng)、視音頻交互系統(tǒng)、與相關(guān)系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換接口四部分組成。

1、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)

該系統(tǒng)可供工作人員、專家評(píng)委使用，具有項(xiàng)目信息登記、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)席位的預(yù)定、評(píng)標(biāo)專家信息導(dǎo)入、評(píng)標(biāo)報(bào)告查閱、評(píng)委考核、評(píng)委費(fèi)用結(jié)算等功能，具備綜合查詢統(tǒng)計(jì)或按照（城市）區(qū)域查詢統(tǒng)計(jì)的功能。

2、專家評(píng)委CA保障系統(tǒng)

在遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)環(huán)節(jié)必須引入具有法律效力的第三方電子認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)簽發(fā)的數(shù)字證書來實(shí)現(xiàn)評(píng)委身份認(rèn)證、安全保障、數(shù)字簽名、電子印章和傳輸加密。

3、視音頻交互系統(tǒng)

為保證跨區(qū)域遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)工作的順暢和評(píng)標(biāo)質(zhì)量，必須建立一個(gè)統(tǒng)一的視音頻交互系統(tǒng)，通過該系統(tǒng)，評(píng)委之間、異地工作人員之間可自由實(shí)現(xiàn)聲音和圖像的交流，投標(biāo)單位可進(jìn)行答辯和澄清，各地評(píng)委可就某些問題進(jìn)行討論和表決，監(jiān)管部門可進(jìn)行有效監(jiān)管。

4、與其他相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口

為保證各地原有招投標(biāo)系統(tǒng)的獨(dú)立性，使跨區(qū)域遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)系統(tǒng)與本地交易中心相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行無縫連接，需建立跨區(qū)域遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)系統(tǒng)與各地交易中心其他相關(guān)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)接口，數(shù)據(jù)可在系統(tǒng)之間相互導(dǎo)入，數(shù)據(jù)接口的內(nèi)容和種類根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。

四、推行遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，要做到四個(gè)到位

（一）軟硬件設(shè)施建設(shè)要到位

各地交易中心除共享WEB服務(wù)器、視頻服務(wù)器外，還需要配置以下系統(tǒng)軟硬件運(yùn)行環(huán)境。

1、硬件配置：評(píng)標(biāo)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器；遠(yuǎn)程協(xié)調(diào)平臺(tái)服務(wù)器；評(píng)標(biāo)系統(tǒng)客戶端電腦；評(píng)標(biāo)協(xié)同管理客戶端；視頻設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通訊及安全設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備等。

2、軟件需求：跨區(qū)域遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)系統(tǒng)平臺(tái)，建立專家評(píng)委CA保障、遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)協(xié)調(diào)管理、視音頻交互、數(shù)據(jù)接口四大子系統(tǒng)。

（二）制定操作細(xì)則，各項(xiàng)制度要健全到位

為確保異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)的順利運(yùn)行，各地間應(yīng)建立滿足異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)的工作流程及溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。

（三）推進(jìn)遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)保障要到位

實(shí)現(xiàn)異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件是關(guān)鍵。不僅要確保服務(wù)器的正常數(shù)據(jù)交換，同時(shí)還要保證網(wǎng)絡(luò)通信的穩(wěn)定，否則，評(píng)標(biāo)過程一旦中斷，將帶來無法預(yù)期的結(jié)果。

（四）對(duì)投標(biāo)單位的培訓(xùn)工作要到位

要實(shí)現(xiàn)異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，規(guī)范的電子投標(biāo)文件是重要一環(huán)。各地域招投標(biāo)管理部門需要做好培訓(xùn)工作，統(tǒng)一電子投標(biāo)文件的制作方式、格式，防止出現(xiàn)由于標(biāo)書制作不規(guī)范引起的投標(biāo)失敗。

五、異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)，要做好四大操作環(huán)節(jié)

（一）做好異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)的協(xié)調(diào)與溝通工作

本地與異地交易中心應(yīng)就具體評(píng)標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)事宜進(jìn)行前的協(xié)調(diào)與溝通，確認(rèn)場地和具體開評(píng)標(biāo)時(shí)間，預(yù)定遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)室。

（二）做好異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備

一是組建評(píng)標(biāo)委員會(huì)。根據(jù)需要確定本地專家和異地專家人

數(shù)，并推選一名評(píng)委擔(dān)任評(píng)標(biāo)組長。

二是將異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)項(xiàng)目的招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)辦法

等評(píng)標(biāo)相關(guān)資料導(dǎo)入異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)管理系統(tǒng)，做好評(píng)標(biāo)準(zhǔn)備。

（三）做好評(píng)標(biāo)專家評(píng)審數(shù)據(jù)的接收、匯總、存檔等工作

一是本地工作：異地專家評(píng)標(biāo)完成后，通過遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)管理系統(tǒng)中“接收異地評(píng)標(biāo)結(jié)果”環(huán)節(jié)，下載異地評(píng)標(biāo)專家評(píng)標(biāo)結(jié)果至本地評(píng)標(biāo)系統(tǒng)。二是異地工作：專家評(píng)標(biāo)完成后，通過遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)管理系統(tǒng)中的“發(fā)送評(píng)標(biāo)結(jié)果”環(huán)節(jié)，將當(dāng)?shù)貙＜以u(píng)審結(jié)果上傳至異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)網(wǎng)站。

（四）做好專家評(píng)審費(fèi)發(fā)放及結(jié)算工作

由于各地經(jīng)濟(jì)狀況及生活水平不同，對(duì)于由本地、異地專家

組成的評(píng)標(biāo)委員會(huì)的專家評(píng)審費(fèi)發(fā)放采取屬地原則，即專家在異地評(píng)標(biāo)的，采用異地評(píng)審費(fèi)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)；專家在本地評(píng)標(biāo)的，采用本地評(píng)審費(fèi)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

六、異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)存在的三大問題

推進(jìn)異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)工作的順利進(jìn)行，保證評(píng)標(biāo)環(huán)節(jié)的公開、公平、公正，使評(píng)標(biāo)專家能夠參與到各區(qū)域的招標(biāo)項(xiàng)目中，了解更多的專業(yè)信息；使評(píng)標(biāo)結(jié)果避免同行業(yè)間的地方保護(hù)主義、達(dá)到完全的透明化、陽光化；使網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)安全有效，目前還存在以下幾個(gè)問題。

（一）關(guān)于異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)的法律、法規(guī)不健全

國家、省、市還沒有出臺(tái)相應(yīng)的《關(guān)于異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)管理暫行辦法》等具有法律效力的文件，規(guī)范異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)行為，做到有章可循、有法可依。

（二）各地評(píng)標(biāo)辦法、專家?guī)旆诸悩?biāo)準(zhǔn)不一致

各地、市工程建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)辦法不一致，在評(píng)標(biāo)過程會(huì)出現(xiàn)異地專家與本地專家掌握尺度不一致；各地、市的評(píng)標(biāo)專家?guī)旆诸悩?biāo)準(zhǔn)不一致，導(dǎo)致專家抽取時(shí)的專業(yè)選取不一致。

（三）網(wǎng)絡(luò)安全保密性有待完善

異地遠(yuǎn)程評(píng)標(biāo)需要強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)支持，電子化的投標(biāo)文件會(huì)不會(huì)在傳輸環(huán)節(jié)中出現(xiàn)泄密，將會(huì)對(duì)評(píng)標(biāo)工作產(chǎn)生較大的影響，因此保證網(wǎng)絡(luò)的安全性、穩(wěn)定性還有待進(jìn)一步研究。

第7篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)是圍繞學(xué)生語言運(yùn)用能力而開展的基于語言習(xí)得的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“如何教”和“如何學(xué)”，落腳點(diǎn)是學(xué)生語言技能的學(xué)習(xí)效果。大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)則是在大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)的基礎(chǔ)上的語言素質(zhì)教育，即基于學(xué)生外語技能教學(xué)而展開的文化、思維以及品格的培育，強(qiáng)調(diào)外語學(xué)習(xí)所帶來的個(gè)人的能力、思維和品格的改變。二者的具體區(qū)別如下：

1.大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生綜合外語語言能力為目標(biāo)

綜合外語語言能力是指把外語最終作為一種工具掌握。構(gòu)成大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)的綜合語言能力由語言知識(shí)、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度構(gòu)成。

（1）語言知識(shí)是構(gòu)成大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)的基礎(chǔ)要素，包含語法、詞匯、語音、功能和話題等五項(xiàng)。語法、詞匯、語音三要素是構(gòu)成語言的基礎(chǔ)，而功能和話題則是構(gòu)成了語言實(shí)現(xiàn)的可能，也是語言有意義、實(shí)現(xiàn)交際目的的必要條件。

（2）語言技能作為語言學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)、最根本的目的，主要包括聽、說、讀、寫、譯四項(xiàng)技能，它們是實(shí)現(xiàn)語言知識(shí)應(yīng)用價(jià)值的重要途徑和體現(xiàn)語言工具性特質(zhì)的重要構(gòu)成。

（3）學(xué)習(xí)策略是任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都需要研究和把握的方法，是回答“如何學(xué)”的答案，主要包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略。學(xué)習(xí)策略是培養(yǎng)學(xué)生語言技能、獲取語言知識(shí)的有效手段。

（4）情感態(tài)度是指興趣、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、自信心、自主性和意志等影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的個(gè)性因素。情感態(tài)度是一切態(tài)度體驗(yàn)。它的核心意義是作為一種心理過程，這種過程是反映客觀事物與人自己需要之間的關(guān)系。

綜上可以看出，大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)是以學(xué)生綜合外語語言能力培養(yǎng)為目的，是從微觀的語言技能教學(xué)角度回答學(xué)生個(gè)人外語學(xué)習(xí)的方法和目的，它忽略了從宏觀的語言功能角度引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)外語思維認(rèn)知和社會(huì)價(jià)值。

2.大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生綜合外語語言素質(zhì)為目標(biāo)

大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)與大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)并不是對(duì)立的兩個(gè)概念。大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)包含著“多維目標(biāo)”教學(xué)的目的和要求，是在“多維目標(biāo)”教學(xué)的語言能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)學(xué)生外語語言素質(zhì)的教學(xué)。

外語語言素質(zhì)由兩大板塊構(gòu)成：語言能力和語用能力。語言能力是外語學(xué)習(xí)者對(duì)語言知識(shí)的儲(chǔ)備和運(yùn)用能力；而語用能力并不是單純指代語言運(yùn)用能力，它是語言運(yùn)用能力的外化，是語言運(yùn)用的必要條件，包含著外語學(xué)習(xí)者語言使用背后的思維、文化、品格等內(nèi)在素質(zhì)的整合作用，它與外語學(xué)習(xí)者語言能力的習(xí)得效果息息相關(guān)，影響著外語學(xué)習(xí)者個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

因此，基于學(xué)生綜合外語語言素質(zhì)培養(yǎng)的大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)，是在語言本體教學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)外語學(xué)習(xí)者個(gè)人整體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，是從宏觀的人才整體素質(zhì)培養(yǎng)的角度進(jìn)行的外語教學(xué)。

二、大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)向“多元目標(biāo)”教學(xué)的轉(zhuǎn)變意義

現(xiàn)今，大學(xué)英語教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)外語的“多維目標(biāo)”，而忽略了“多元目標(biāo)”，因此，大學(xué)英語“多維目標(biāo)”教學(xué)向“多元目標(biāo)”教學(xué)的轉(zhuǎn)變需要做到以下幾點(diǎn)：

1.從重視語言知識(shí)技能目標(biāo)向重視思維認(rèn)知能力目標(biāo)轉(zhuǎn)變

大學(xué)英語教學(xué)重視語言知識(shí)技能目標(biāo)主要表現(xiàn)為，大學(xué)英語的教學(xué)模式、教學(xué)觀念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)手段、教學(xué)管理等構(gòu)成教學(xué)過程的要素均服務(wù)于學(xué)生語言知識(shí)的獲取，通過對(duì)學(xué)生在語言層面的英語語言知識(shí)的考查，判斷學(xué)生的語言習(xí)得狀態(tài)，并沒有能夠從學(xué)生英語思維和認(rèn)知的層面去分析其對(duì)英語的掌握和習(xí)得程度。因此，大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)有必要向包含創(chuàng)新思維、思辨能力、國際化視野等內(nèi)容在內(nèi)的思維認(rèn)知能力目標(biāo)轉(zhuǎn)變，從而真正從認(rèn)知層面提高和發(fā)展學(xué)生的英語能力。

2.從重視學(xué)習(xí)策略目標(biāo)向重視社會(huì)文化目標(biāo)轉(zhuǎn)變

語言學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了使語言學(xué)習(xí)取得更好的效果而采取的各種策略，它是一個(gè)與人的心理認(rèn)知活動(dòng)和外部體行為相結(jié)合的過程。外語學(xué)習(xí)策略研究發(fā)現(xiàn)，外語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)策略使用的種類和頻率均存在差別。而影響學(xué)習(xí)策略獲得的因素主要有學(xué)習(xí)者的個(gè)人內(nèi)在因素和外在社會(huì)文化因素。由此可見，社會(huì)文化因素影響著外語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果，對(duì)外語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略的選擇具有反作用。因此，重視社會(huì)文化因素是外語學(xué)習(xí)者全面習(xí)得語言的保障，只有樹立語言的社會(huì)文化意識(shí)，才能保證語言工具性作用的順利發(fā)揮。

3.從重視情感態(tài)度目標(biāo)向重視品格個(gè)性塑造目標(biāo)轉(zhuǎn)變

在英語語言教學(xué)中，情感態(tài)度是指興趣、態(tài)度、動(dòng)機(jī)、自信心、自主性、意志等影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的個(gè)性因素。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。情感態(tài)度表達(dá)是學(xué)生品格、個(gè)性的外在表現(xiàn)。

因此，品格教育是人的道德素質(zhì)的核心，應(yīng)該是包含在所有學(xué)科教育中的一個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)。所以在大學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)將學(xué)生視為有思想、情感的個(gè)體，尊重和理解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立較強(qiáng)的自信心，形成克服困難的意志，樂于與他人合作，塑造和諧與健康向上的品格。

三、結(jié)語

目前，我國的大學(xué)英語教學(xué)面臨著新的教學(xué)理念和方式所帶來的變化和挑戰(zhàn)。大學(xué)英語“多元目標(biāo)”教學(xué)符合時(shí)代精神、適應(yīng)課程改革發(fā)展需要，它旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，促進(jìn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高，將其培養(yǎng)為社會(huì)發(fā)展和國際交流所需要的國際化外語人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡基剛，辛斌.大學(xué)英語教學(xué)要求的統(tǒng)一性與個(gè)性化――關(guān)于《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》修訂的思考[J].中國外語，2009，6（2）：4-10.

第8篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；會(huì)計(jì)報(bào)表；工作；完善

前言

新時(shí)期醫(yī)院管理體制的改革對(duì)財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求，完善會(huì)計(jì)報(bào)表尤為重要。會(huì)計(jì)報(bào)表從微觀層面記錄了醫(yī)院各項(xiàng)收支和現(xiàn)金流的變動(dòng)，會(huì)計(jì)報(bào)表的科學(xué)性、真實(shí)性、嚴(yán)謹(jǐn)性有助于嚴(yán)格財(cái)務(wù)內(nèi)部控制，降低財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

一、醫(yī)院會(huì)計(jì)核算工作改革的背景

隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的穩(wěn)步推進(jìn)，醫(yī)院會(huì)計(jì)核算改革尤其值得關(guān)注。醫(yī)改倡導(dǎo)醫(yī)院成本和收益相并行的發(fā)展，降低運(yùn)營成本、合理提高運(yùn)營收益是醫(yī)院發(fā)展的需求所在。會(huì)計(jì)核算關(guān)系著醫(yī)院各科室日常工作的成本投入，特別是公立醫(yī)院，運(yùn)營資金很大程度上來自政府支持，成本控制是節(jié)約財(cái)政資金、優(yōu)化資金使用的保證。嚴(yán)格的會(huì)計(jì)核算離不開報(bào)表的支持，但是醫(yī)院與企業(yè)不同，長期以來會(huì)計(jì)核算工作缺少對(duì)報(bào)表設(shè)計(jì)、分析應(yīng)用的重視，只是被動(dòng)使用現(xiàn)行的會(huì)計(jì)報(bào)表，主動(dòng)創(chuàng)新不足。因此，醫(yī)院會(huì)計(jì)核算的改革首先應(yīng)從會(huì)計(jì)報(bào)表的完善開始，創(chuàng)建新型會(huì)計(jì)報(bào)表體系，切實(shí)發(fā)揮會(huì)計(jì)報(bào)表在財(cái)務(wù)管理工作中的效能。

二、完善醫(yī)院會(huì)計(jì)報(bào)表工作的需求

新時(shí)期醫(yī)院會(huì)計(jì)報(bào)表工作的完善不僅是必要的，而且是緊迫的：

第一，完善會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)的需求。財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)持續(xù)性和動(dòng)態(tài)性的工作，而會(huì)計(jì)報(bào)表正是體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理特性的基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)報(bào)表中的各項(xiàng)信息都需要反映醫(yī)院實(shí)時(shí)的運(yùn)營狀況，如各科室的成本損耗、收入、費(fèi)用比例，新增資產(chǎn)和報(bào)廢資產(chǎn)的變動(dòng)等。只有科學(xué)合理的會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)，才能將財(cái)務(wù)管理所需的信息呈現(xiàn)出來。但是醫(yī)院現(xiàn)有的會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)還存在一定缺陷。目前，資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出總表、醫(yī)療收支明細(xì)表、藥品收支明細(xì)表和基金變動(dòng)情況表等是醫(yī)院主要使用的會(huì)計(jì)報(bào)表。但是這些報(bào)表或是只有"期初"和"期末"的核算數(shù)，而沒有"月度"核算數(shù)；或是不能反映醫(yī)院的現(xiàn)金流量情況，從而使會(huì)計(jì)核算非常被動(dòng)，且不利于財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避。

第二，完善會(huì)計(jì)報(bào)表關(guān)聯(lián)的需求。按照財(cái)務(wù)信息化管理的方向指引，會(huì)計(jì)核算與成本核算工作應(yīng)當(dāng)同步開展，以減少重復(fù)的工作程序，節(jié)約資源。但是醫(yī)院會(huì)計(jì)核算與成本核算的一體化必須依托會(huì)計(jì)報(bào)表信息之間的緊密關(guān)聯(lián)，使報(bào)表中的會(huì)計(jì)信息得到共享，并充分體現(xiàn)各報(bào)表間的因果關(guān)系。但是醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作的改革還有待深化，特別是財(cái)務(wù)信息化建設(shè)水平還有待提高。

第三，完善會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)用的需求。在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作中，存在著諸多引發(fā)會(huì)計(jì)信息失真的因素。例如，會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高，信息化管理不健全，財(cái)務(wù)監(jiān)管不力等等。會(huì)計(jì)報(bào)表需要從更科學(xué)、更全面的角度揭示醫(yī)院各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的來龍去脈，抑制會(huì)計(jì)信息失真問題。這就對(duì)如何應(yīng)用會(huì)計(jì)報(bào)表提出了更高的要求，醫(yī)院各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表不應(yīng)僅僅作為信息匯總的結(jié)果，更重要的是為財(cái)務(wù)管理工作的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

三、完善醫(yī)院會(huì)計(jì)報(bào)表工作的舉措

    針對(duì)以上改革需求，醫(yī)院會(huì)計(jì)報(bào)表的完善應(yīng)著重從報(bào)表設(shè)計(jì)改進(jìn)、報(bào)表管理思想改進(jìn)、報(bào)表應(yīng)用改進(jìn)三個(gè)方面入手，營造嶄新的工作風(fēng)貌。

（一）會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)改進(jìn)

首先，醫(yī)院應(yīng)在相關(guān)的會(huì)計(jì)報(bào)表中增設(shè)"本月"和"上月"核算項(xiàng)，便于會(huì)計(jì)核算實(shí)現(xiàn)本月和上月的對(duì)比。如資產(chǎn)負(fù)債表、收入支出總表、醫(yī)療收支明細(xì)表都應(yīng)進(jìn)行這一調(diào)整。其次，醫(yī)院應(yīng)增設(shè)現(xiàn)金流量表。企業(yè)現(xiàn)金流在會(huì)計(jì)報(bào)表中占據(jù)舉足輕重的位置，醫(yī)院也應(yīng)吸收企業(yè)財(cái)務(wù)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)金流反映到會(huì)計(jì)報(bào)表中，時(shí)刻體現(xiàn)醫(yī)院現(xiàn)金流量的變化。醫(yī)院日常運(yùn)營涉及大量的現(xiàn)金流活動(dòng)，例如，患者入院治療繳納的費(fèi)用、醫(yī)院采購儀器設(shè)備支付的費(fèi)用、提供醫(yī)療服務(wù)形成的收入等等，其間必然會(huì)產(chǎn)生應(yīng)收和應(yīng)付賬款，增設(shè)現(xiàn)金流量表后，各項(xiàng)應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款是否已完成相應(yīng)的收支，都能和現(xiàn)金流動(dòng)對(duì)應(yīng)起來，進(jìn)而減少了會(huì)計(jì)信息失真的概率，并為審計(jì)工作提供依據(jù)。最后，醫(yī)院應(yīng)增加費(fèi)用明細(xì)報(bào)表。醫(yī)院各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支都應(yīng)有具體的明細(xì)相對(duì)照，以費(fèi)用明細(xì)報(bào)表作為對(duì)收支報(bào)表的解釋。

（二）會(huì)計(jì)報(bào)表管理思想改進(jìn)

管理會(huì)計(jì)是企業(yè)習(xí)慣使用的會(huì)計(jì)工作方法，它的優(yōu)勢在于體現(xiàn)各項(xiàng)會(huì)計(jì)核算指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)性，從整體上為財(cái)務(wù)管理提供支撐。因此，醫(yī)院在推進(jìn)會(huì)計(jì)核算與成本核算一體化的過程中，應(yīng)在吸收管理會(huì)計(jì)思想的基礎(chǔ)上，通過財(cái)務(wù)信息化管理系統(tǒng)的發(fā)展，建立各個(gè)會(huì)計(jì)報(bào)表間的關(guān)聯(lián)，時(shí)刻反映醫(yī)院的成本與收益動(dòng)態(tài)。例如，醫(yī)療和藥品的收支明細(xì)報(bào)表與現(xiàn)金流報(bào)表之間，就是依托已經(jīng)兌現(xiàn)的收入和支出金額體現(xiàn)現(xiàn)金的流入、流出；而收入支出總表又是由收支明細(xì)報(bào)表體現(xiàn)了具體的收支項(xiàng)目。借助信息化系統(tǒng)的支持，對(duì)每個(gè)報(bào)表的數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行共享，形成醫(yī)院會(huì)計(jì)報(bào)表體系，同時(shí)也創(chuàng)造了會(huì)計(jì)核算與成本核算的信息共享基礎(chǔ)。

（三）會(huì)計(jì)報(bào)表應(yīng)用改進(jìn)

    伴隨會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)和管理思想的改進(jìn)，醫(yī)院對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的應(yīng)用也應(yīng)獲得足夠的重視。首先，醫(yī)院應(yīng)按時(shí)開展對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的分析，并形成制度化約束，按照月度、季度、年度的不同時(shí)間周期，通過會(huì)計(jì)報(bào)表核算資產(chǎn)負(fù)債率、現(xiàn)金比率、各項(xiàng)費(fèi)用比率等財(cái)務(wù)指標(biāo)，挖掘會(huì)計(jì)報(bào)表的深度應(yīng)用價(jià)值。其次，醫(yī)院應(yīng)聘請(qǐng)具備資深學(xué)歷和專業(yè)背景的人才，參與到會(huì)計(jì)報(bào)表完善的工作中來，推進(jìn)會(huì)計(jì)核算與成本核算的一體化建設(shè)，以良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院的會(huì)計(jì)報(bào)表工作，維護(hù)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性。最后，醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的審計(jì)監(jiān)督，認(rèn)真審核會(huì)計(jì)報(bào)表，從中分析可能引發(fā)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，及時(shí)采取相應(yīng)的規(guī)避措施，不斷提升醫(yī)院的財(cái)務(wù)經(jīng)營管理水平。

總結(jié)

目前醫(yī)院會(huì)計(jì)報(bào)表工作還存在著一定的不足有待完善，為此，醫(yī)院應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，轉(zhuǎn)換思想，轉(zhuǎn)變思維，設(shè)立科學(xué)的報(bào)表體系，引進(jìn)專業(yè)的管理人才，努力推動(dòng)會(huì)計(jì)報(bào)表工作邁上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)

第9篇：醫(yī)院標(biāo)語范文

關(guān)鍵詞：歌唱演員 舞臺(tái)聲樂表演 技與藝

聲樂表演是一門人聲與音樂相融合來表現(xiàn)其形式和價(jià)值的藝術(shù)，同其他的藝術(shù)類型相比較，具有很大的差異。聲樂表演，將人體作為主要的發(fā)聲材料來進(jìn)行聲音的表達(dá)，加以演唱者情感的融合，最終將藝術(shù)中所體現(xiàn)的內(nèi)涵表達(dá)出來。因此，歌唱演員就成為了舞臺(tái)聲樂表演表現(xiàn)的重要方式，這對(duì)于歌唱演員的技藝也提出了一定的要求。

一、歌唱演員在舞臺(tái)聲樂表演中的“技”

歌唱演員是以人體作為歌唱發(fā)聲樂器的材料，從而進(jìn)行歌唱藝術(shù)美的形式和形象的個(gè)性創(chuàng)造，這就對(duì)表演者聲音和情感的把控能力提出了更高的要求，不僅要熟練地進(jìn)行發(fā)聲，同時(shí)還要善于把握情感的變化，同時(shí)將這種情感化作歌唱的形式在舞臺(tái)上傳達(dá)給觀眾。與此同時(shí)，也要表現(xiàn)出具體的音樂作品中的詞曲內(nèi)容、曲調(diào)風(fēng)格、音樂旋律節(jié)奏、節(jié)拍、音高和音準(zhǔn)等。

一些人認(rèn)為，歌唱演員的舞臺(tái)藝術(shù)表演就是一種對(duì)于歌曲的再創(chuàng)作，這也就是說，歌唱表演是要以原曲作為依據(jù)的。歌唱演員要做的就是通過一定時(shí)期的訓(xùn)練之后，能夠掌握一定的演唱能力，再加以舞臺(tái)表演能力、情感把控能力等多方面的素質(zhì)綜合而成的一種歌唱舞臺(tái)表演。歌唱演員的“技”主要指的是歌唱演員的發(fā)聲技能等，從最初接受藝術(shù)歌唱嗓音的發(fā)聲技能和技巧訓(xùn)練開始，就要有意識(shí)的多方面注意自身相關(guān)理論知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。以戲曲為例，主要磨練的是唱、念、做、打等基本功，也要扎實(shí)身段、亮相和上下臺(tái)等功底，其中唱、念、做、打是戲劇歌唱演員重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要做的事情。其次，聲樂表演作為音樂表演藝術(shù)的一種形式，其歌唱的語言及構(gòu)成和歌詞的創(chuàng)作都具有藝術(shù)性，歌詞創(chuàng)作有轍有韻，曲作旋律悠揚(yáng)，只要演唱能夠達(dá)到氣順、字清、情真和聲魅的境界，就能夠達(dá)到演唱者技能的最好體現(xiàn)。

從歌唱的咬字和吐字技巧來說，字頭即聲母的咬字要重，字腹即行腔的咬字要滿，字尾即歸韻咬字要輕，只有做到這些才能讓吐字達(dá)到清晰的目的。其中，字頭在咬字的過程中十分重要，如果對(duì)字頭的迸發(fā)力使用得當(dāng)?shù)脑挘堑粫?huì)阻礙發(fā)聲的效果，反之還能夠促進(jìn)歌唱嗓音的優(yōu)美和歌唱語言的豐滿以及流暢感。從這個(gè)意義上來講，按照一定的發(fā)音規(guī)律去唱，才能更好地表現(xiàn)歌唱者的技巧和技能。

而從唱功的技術(shù)性來講，還包括了“呼吸”、“共鳴”等方法?！昂粑蓖ǔＶ傅氖浅柽^程中的氣息，歌唱演員在舞臺(tái)聲樂作品演唱的整個(gè)表現(xiàn)過程中對(duì)氣息的運(yùn)用有張弛、連頓、停歇、深長、徐緩、急呼、急吸、慢呼、緩呼等。從“共鳴”角度而言，追求或者尋找最佳的共鳴方式是從事舞臺(tái)聲樂表演的目標(biāo)，共鳴在人體的生理表現(xiàn)為一種客觀的存在，歌唱演員要通過一定技能手段的應(yīng)用來發(fā)揮各個(gè)器官的協(xié)調(diào)作，以此達(dá)到共鳴的最佳方式。

二、歌唱演員在舞臺(tái)聲樂表演中的“藝”

在舞臺(tái)聲樂表演過程中，所謂的“藝”指的是表現(xiàn)的藝術(shù)性和情感，最為主要的表現(xiàn)形式就是“聲情并茂”的方法?！耙宦暢饺谇樘?，毛骨悚然六月寒”，這就話說的就是善于唱歌的人最好的藝術(shù)表現(xiàn)形式就是以情動(dòng)人，舞臺(tái)聲樂表演中有一個(gè)術(shù)語是“以情帶聲、聲情并茂”。這就是說，歌唱演員在舞臺(tái)藝術(shù)表演中的最終目的，就是通過表達(dá)情感來傳遞歌曲內(nèi)涵，這就需要歌唱演員將演唱情感放在最重要的位置。在具體演繹好一首聲樂作品的時(shí)候，歌唱演員要真正做到對(duì)于情感的把握和調(diào)控，把握作品的分詞分句，運(yùn)用適時(shí)的語氣、適時(shí)的氣息安排、適時(shí)的強(qiáng)弱對(duì)比、適時(shí)的速度張弛和適時(shí)的急行或者舒緩來掌握分寸，這都能夠?qū)Ω璩輪T的舞臺(tái)聲樂表演起到錦上添花的作用。不僅能夠?qū)⒏枨械穆曇糇兓c唯美的演繹出來，同時(shí)還能夠?qū)η楦械囊謸P(yáng)頓挫表達(dá)的淋漓盡致，使整個(gè)歌曲的表演能夠以最佳的方式演唱出來，充分表達(dá)出歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵與情感層次。

在歌唱演唱者的舞臺(tái)聲樂表演中，具備高水平的技能技巧固然重要，但是具有全面的藝術(shù)修養(yǎng)也是不可缺少的，如果說良好的嗓音條件和扎實(shí)的歌唱發(fā)聲技術(shù)是表現(xiàn)演唱者良好技能的體現(xiàn)，那么藝術(shù)的修養(yǎng)和情感的傳達(dá)則是藝術(shù)性的最好體現(xiàn)。可以這樣講，表演技能可以通過短期的突擊達(dá)到一定的水平，但是良好的藝術(shù)修養(yǎng)和情感則是要通過不斷的積累來完成的。

在歌唱演員進(jìn)行舞臺(tái)聲樂表演的過程中，要在歌詞、節(jié)奏和基調(diào)中完成對(duì)情感的傳達(dá)，這樣會(huì)讓舞臺(tái)的聲樂表演更具有藝術(shù)性。一個(gè)完整的舞臺(tái)聲樂表演可以看做兩次審美體驗(yàn)的結(jié)合，第一次是在表演者完整的呈現(xiàn)聲樂作品的內(nèi)容的技巧方式中得到審美體驗(yàn)，第二次則是要結(jié)合表演者對(duì)于整個(gè)作品的情感表達(dá)來最終理解作品的內(nèi)涵。聲樂的主要職能就是帶給人們美的享受和精神的放松，進(jìn)而陶冶人們的情操并且提高人們的思想境界。聲樂的這一藝術(shù)職能能否最終完成，是取決于歌唱演員在進(jìn)行舞臺(tái)聲樂表演中能夠進(jìn)行“聲情并茂”和“聲情合一”，通過這種表現(xiàn)形式，可以將舞臺(tái)聲樂表演體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為一種可以被感知到的藝術(shù)形式，進(jìn)而達(dá)到與觀眾情感交流的目的，完成一次完整的聲樂審美體驗(yàn)過程。

三、結(jié)語

聲樂表演是反應(yīng)表演者綜合藝術(shù)特征的最佳方式，歌唱演員作為表現(xiàn)舞臺(tái)音樂的重要載體，在表演的技能和藝術(shù)性方面都有著很高的要求，通過演唱的發(fā)音技巧和情感融合等方面的研究，也更加明確了歌唱演員在舞臺(tái)聲樂表演中的特點(diǎn)和藝術(shù)性，對(duì)于我國文藝界的發(fā)展也起到了積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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