產(chǎn)品成本核算論文精選(九篇)

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第1篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

論文關(guān)鍵詞：變動(dòng)成本法，全部成本法，企業(yè)，結(jié)合，應(yīng)用

一、變動(dòng)成本法和全部成本法的概念

在會(huì)計(jì)學(xué)中有兩種計(jì)算生產(chǎn)成本的方法：全部成本法和變動(dòng)成本法。變動(dòng)成本法是在組織常規(guī)的成本計(jì)算過程中，以成本性態(tài)分析為前提條件，將一定時(shí)期所發(fā)生的成本按照其成本性態(tài)分為變動(dòng)成本和固定成本兩大類，只將變動(dòng)生產(chǎn)成本作為產(chǎn)品成本的構(gòu)成內(nèi)容，而將固定性制造費(fèi)用和固定成本全部作為期間成本，并按貢獻(xiàn)式損益確定程序計(jì)算損益的一種成本計(jì)算模式。全部成本法是較為普遍的一種成本計(jì)算方法，是指將一定時(shí)期所發(fā)生的成本按其經(jīng)濟(jì)用途分為生產(chǎn)成本和非生產(chǎn)成本兩大類，在計(jì)算產(chǎn)品成本時(shí)，包括在生產(chǎn)過程中所消耗的全部生產(chǎn)成本（即直接材料、直接人工和制造費(fèi)用），將非生產(chǎn)成本作為期間成本。這樣，在全部成本法下計(jì)算出的產(chǎn)品成本既包括變動(dòng)生產(chǎn)成本又包括固定生產(chǎn)成本。在全部成本法下，全部生產(chǎn)成本要在已售產(chǎn)成品、庫存產(chǎn)成品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，所以期末在產(chǎn)品和產(chǎn)成品存貨成本中，包含了一部分固定生產(chǎn)成本。

二、變動(dòng)成本法與完全成本法結(jié)合應(yīng)用的必要性

變動(dòng)成本法與完全成本法各有利弊結(jié)合，單純使用其中任何一種方法都不能滿足企業(yè)管理的要求。盡管變動(dòng)成本法在加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理、成本核算和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等方面具有諸多優(yōu)點(diǎn)，但它與現(xiàn)行“企業(yè)會(huì)計(jì)制度”和“企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則”中成本核算及財(cái)務(wù)報(bào)告的編制等內(nèi)容的要求不一致。為此，一些企業(yè)按照現(xiàn)行統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度編制定期的財(cái)務(wù)報(bào)表，同時(shí)存貨計(jì)價(jià)和收益決定也以完全成本計(jì)算；但在企業(yè)內(nèi)部，則大多采用變動(dòng)成本法計(jì)算產(chǎn)品成本，編制內(nèi)部報(bào)表，為企業(yè)管理部門正確進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、分析和控制提供有用的資料。由此可見企業(yè)會(huì)計(jì)為了能更好地履行其對(duì)內(nèi)、對(duì)外兩方面的職能，兩種成本法可以結(jié)合使用、互相補(bǔ)充，以變動(dòng)成本法為基礎(chǔ)，在編制對(duì)外財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。但絕不搞兩套平行的成本計(jì)算資料。否則，工作量太大，還會(huì)造成人力、物力、財(cái)力和時(shí)間上的極大浪費(fèi)以及數(shù)據(jù)、資料的重復(fù)。

三、兩種成本核算方法在企業(yè)中的聯(lián)合應(yīng)用模式

1、兩種成本核算方法聯(lián)合應(yīng)用的可行性

通過兩種方法的比較不難發(fā)現(xiàn)，兩種方法最主要的差別是對(duì)固定制造費(fèi)用的處理不同，在完全成本法下固定制造費(fèi)用要計(jì)入產(chǎn)品的生產(chǎn)成本;而變動(dòng)成本法下固定制造費(fèi)用則作為期間費(fèi)用處理。但對(duì)于直接材料、直接人工、變動(dòng)制造費(fèi)用在兩種方法下都必須列入產(chǎn)品成本中，對(duì)于管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、銷售費(fèi)用，二者都是作為期間費(fèi)用處理的中國知網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫。因此，兩種方法雖然在成本劃分、存貨計(jì)價(jià)、損益表的編制方面存在較大的差異，但對(duì)于具體成本項(xiàng)目的處理大體是一致的，這些都為兩種方法的結(jié)合提供了條件和可能。本著既能享受變動(dòng)成本計(jì)算法的優(yōu)勢(shì)，又不影響當(dāng)前對(duì)會(huì)計(jì)核算的統(tǒng)一要求這一基本原則，企業(yè)以一種核算方法為基礎(chǔ)，同時(shí)提供另一種方法下相關(guān)的成本資料，提出將兩種方法聯(lián)合應(yīng)用使企業(yè)會(huì)計(jì)核算兼顧內(nèi)部和外部兩方面的要求，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的最終目標(biāo)，是可行和必要的。

2、兩種成本核算方法聯(lián)合應(yīng)用設(shè)計(jì)思路

變動(dòng)成本法和完全成本法在賬戶處理方面最主要的區(qū)別，是對(duì)固定性制造費(fèi)用的處理不同，由此導(dǎo)致存貨估價(jià)、損益計(jì)算結(jié)果不同。完全成本法下，本期發(fā)生的固定性制造費(fèi)用總額=期末在產(chǎn)品中的固定性制造費(fèi)用+期末庫存商品中的固定性制造成本+本期已銷商品中的固定制造成本。由于在兩種成本計(jì)算法下結(jié)合，對(duì)本期已銷商品中的固定性制造成本的處理并無實(shí)質(zhì)性的差別，最終都計(jì)入了當(dāng)期損益。因此，在變動(dòng)成本法下可以得出以下結(jié)論:

本年利潤賬戶期末余額=A-B-C

存貨賬戶期末余額=D-B-C

主營業(yè)務(wù)成本賬戶本期發(fā)生額=E-(F-B-C)

其中，A為完全成本法下的本年利潤賬戶期末余額; B為完全成本法下期末庫存商品中的固定性生產(chǎn)成本;C為完全成本法下期末在產(chǎn)品中的固定性制造費(fèi)用; D為完全成本法下存貨賬戶期末余額;E為完全成本法下營業(yè)成本賬戶本期發(fā)生額;F為完全成本法下本期發(fā)生的固定性制造費(fèi)用。

3、兩種成本核算方法聯(lián)合應(yīng)用賬戶設(shè)置

一級(jí)賬戶的設(shè)置完全按現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，不需新增一級(jí)賬戶，只在一級(jí)賬戶下增設(shè)需要的二級(jí)賬戶，主要設(shè)以下二級(jí)科目:制造費(fèi)用-變動(dòng)性制造費(fèi)用;制造費(fèi)用-固定性制造費(fèi)用;生產(chǎn)成本-變動(dòng)性制造費(fèi)用;生產(chǎn)成本-固定性制造費(fèi)用;庫存商品-變動(dòng)性生產(chǎn)成本;庫存商品-固定性生產(chǎn)成本。

4、兩種成本核算方法聯(lián)合應(yīng)用賬務(wù)處理

在成本的日常核算過程中，首先應(yīng)對(duì)發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用按成本性態(tài)進(jìn)行分類、歸集，將生產(chǎn)費(fèi)用劃分為變動(dòng)費(fèi)用和固定費(fèi)用，由于構(gòu)成產(chǎn)品成本內(nèi)容的直接材料、直接人工屬變動(dòng)成本。因此只需將當(dāng)期發(fā)生的制造費(fèi)用分解為變動(dòng)性制造費(fèi)用和固定性制造費(fèi)用。日常的賬務(wù)處理程序與完全成本法完全相同，根據(jù)兩種成本計(jì)算法的內(nèi)在聯(lián)系，可以很方便的獲取企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營決策所需要的數(shù)據(jù)資料。

5．兩種成本核算方法在企業(yè)中的聯(lián)合應(yīng)用總結(jié)

現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度中成本項(xiàng)目包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用。企業(yè)先要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)的自身特點(diǎn)，將生產(chǎn)費(fèi)用按其與產(chǎn)量的依存關(guān)系，分解為變動(dòng)成本和固定成本，尤其是制造費(fèi)用應(yīng)逐項(xiàng)進(jìn)行分解。把日常核算建立在變動(dòng)成本計(jì)算的基礎(chǔ)上，對(duì)在產(chǎn)品、產(chǎn)成品賬戶均按變動(dòng)成本反映，同時(shí)另設(shè)“存貨中的固定成本”賬戶。也就是說，對(duì)直接材料、直接人工、變動(dòng)性制造費(fèi)用等變動(dòng)成本，仍然按照原來傳統(tǒng)的成本計(jì)算方法進(jìn)行歸集和分配，把廠房折舊費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、租金等固定成本先計(jì)入“存貨中的固定成本”賬戶。平時(shí)根據(jù)有關(guān)記賬憑證和費(fèi)用分配表，登記產(chǎn)品成本明細(xì)賬，分別歸集各品種的產(chǎn)品成本，并采用適當(dāng)?shù)姆峙浞椒ǎ峙溆?jì)算這兩種產(chǎn)品的完工產(chǎn)品成本和月末在產(chǎn)品成本。但由于期初在產(chǎn)品成本和本月生產(chǎn)成本均不包括固定性制造費(fèi)用，所以無論是完工產(chǎn)品成本，還是月末在產(chǎn)品成本中也都不包含固定性制造費(fèi)用，固定性制造費(fèi)用仍停留在“存貨中的固定成本”賬戶中。期末，其賬戶余額可以在不同品種的產(chǎn)品之間按照分配制造費(fèi)用的分配方法進(jìn)行分配結(jié)合，如：生產(chǎn)工人工時(shí)比例法、生產(chǎn)工人工資比例法、機(jī)器工時(shí)比例法和按年度計(jì)劃分配率分配法等，分配出每種產(chǎn)品應(yīng)負(fù)擔(dān)的固定性制造費(fèi)用，然后按每種產(chǎn)品當(dāng)期銷售量、期末產(chǎn)成品數(shù)量及期末在產(chǎn)品的約當(dāng)產(chǎn)量比例，將“存貨中的固定成本”應(yīng)歸屬于本期已銷售產(chǎn)品的部分轉(zhuǎn)入“主營業(yè)務(wù)成本”賬戶，并列入利潤表，作為本期銷售收入的一個(gè)扣減項(xiàng)目；而其中應(yīng)歸屬于期末在產(chǎn)品、產(chǎn)成品部分，則仍留在這個(gè)賬戶上，其分配的結(jié)果填列在資產(chǎn)負(fù)債表上的存貨（在產(chǎn)品、產(chǎn)成品）項(xiàng)上，使它們?nèi)园此馁M(fèi)的完全成本列示。

所以為了發(fā)揮變動(dòng)成本法在加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理方面的作用，同時(shí)滿足現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度對(duì)外報(bào)告的需要，應(yīng)將變動(dòng)成本法與全部成本法結(jié)合應(yīng)用。即將日常核算建立在變動(dòng)成本法的基礎(chǔ)上，期末調(diào)整，使產(chǎn)品的生產(chǎn)成本、銷售成本和存貨成本按全部成本法反映，以滿足對(duì)外編制會(huì)計(jì)報(bào)表的需要。這樣能實(shí)現(xiàn)企業(yè)與國家的雙盈。

四．變動(dòng)成本法與完全成本法結(jié)合應(yīng)用中存在的問題與改進(jìn)建議及其應(yīng)遵循的原則。

1.存在的主要問題。

（1）在同時(shí)生產(chǎn)多種產(chǎn)品且各月不同產(chǎn)品生產(chǎn)工時(shí)水平相差懸殊的企業(yè)中，在不同產(chǎn)品之間按照分配制造費(fèi)用的分配方法對(duì)“存貨中的固定成本”進(jìn)行分配，如生產(chǎn)工時(shí)等資料都是本月的發(fā)生數(shù)，而“存貨中的固定成本”卻是一個(gè)逐期的累計(jì)數(shù)，顯然按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配不夠準(zhǔn)確。

（2）在實(shí)際工作中有不少的成本、費(fèi)用對(duì)業(yè)務(wù)量的依存關(guān)系是比較復(fù)雜的，其成本雖然可隨產(chǎn)量的增減而成同方向變動(dòng)，但其變動(dòng)幅度卻不與產(chǎn)量變動(dòng)幅度保持嚴(yán)格的正比例關(guān)系。這是因?yàn)檫@些成本同時(shí)兼有變動(dòng)成本與固定成本兩種不同的性質(zhì)，稱為混合成本。

（3）對(duì)于某些機(jī)械化程度較高的企業(yè)，固定性制造費(fèi)用中包括不少與機(jī)械使用有關(guān)的費(fèi)用，例如機(jī)器設(shè)備的折舊費(fèi)、租賃費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)等等。如果采用生產(chǎn)工人工時(shí)比例法、生產(chǎn)工人工資比例法分配固定性制造費(fèi)用就不盡合理，所以采用機(jī)器工時(shí)比例分配法分配各種產(chǎn)品應(yīng)負(fù)擔(dān)的固定性制造費(fèi)用會(huì)更合理一些中國知網(wǎng)論文數(shù)據(jù)庫。

（4）由于平時(shí)核算是建立在變動(dòng)成本法的基礎(chǔ)上，產(chǎn)品成本以變動(dòng)成本反映，如果企業(yè)以此成本為依據(jù)進(jìn)行產(chǎn)品訂價(jià)應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

2.改進(jìn)建議。

（1）對(duì)于上述第一個(gè)問題，首先，可以通過以生產(chǎn)工時(shí)、生產(chǎn)工人工資等全年累計(jì)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，進(jìn)行分配。其次，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的單位也可以對(duì)“存貨中固定成本”按不同的車間或產(chǎn)品設(shè)置明細(xì)賬，賬內(nèi)按照費(fèi)用項(xiàng)目設(shè)立專欄或?qū)簦炊鄼谑矫骷?xì)賬）分別反映各車間、產(chǎn)品品種中各項(xiàng)固定性制造費(fèi)用的發(fā)生情況，此明細(xì)賬應(yīng)根據(jù)有關(guān)的付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證和前述各種費(fèi)用分配表進(jìn)行登記。在對(duì)“存貨中的固定成本”進(jìn)行分?jǐn)倳r(shí)，可以分車間、產(chǎn)品進(jìn)行分配，甚至可以按費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行分配，以增加核算的準(zhǔn)確性。

（2）對(duì)于上述第二個(gè)問題敘述的混合成本必須對(duì)其進(jìn)行分解，以便分別將其合并到固定成本和變動(dòng)成本中去。分解混合成本的方法很多，較簡便的方法有近似分類法、比例分?jǐn)偡ǖ取?/p>

3．需要注意的幾項(xiàng)原則：

(1)以完全成本法為基礎(chǔ)，采用“先外后內(nèi)”的原則。即統(tǒng)一成本核算系統(tǒng)首先應(yīng)滿足對(duì)外報(bào)告的法定要求，然后再考慮對(duì)內(nèi)經(jīng)營管理的需要。

(2)符合成本效益原則。統(tǒng)一成本核算系統(tǒng)的設(shè)立不以額外增加企業(yè)運(yùn)行成本、過多增加會(huì)計(jì)核算人員的工作負(fù)擔(dān)為前提，而應(yīng)符合成本效益原則，在遵循原有成本核算系統(tǒng)框架的前提下，通過對(duì)核算帳戶的巧妙設(shè)計(jì)，利用兩種成本計(jì)算法的內(nèi)在聯(lián)系，來實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)對(duì)外的資源共享。

(3)簡化成本核算原則。統(tǒng)一成本核算系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)符合簡便、實(shí)用、高效原則。即在統(tǒng)一成本核算系統(tǒng)下，既能滿足對(duì)外報(bào)告的要求，又能方便、快捷地提供對(duì)內(nèi)所需的資料。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

關(guān)鍵詞：成本核算體系；物料流量成本；負(fù)產(chǎn)品成本；整合

一、現(xiàn)行成本核算體系在反映資源利用效率方面的缺陷

現(xiàn)行企業(yè)成本核算體系將所有與產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的成本都計(jì)入產(chǎn)品成本中，不能區(qū)分正產(chǎn)品和負(fù)產(chǎn)品進(jìn)行成本核算，無法提供廢棄物損失成本的信息。此外，對(duì)生產(chǎn)過程中能源和材料的流轉(zhuǎn)未進(jìn)行有效追蹤，也沒有量化產(chǎn)品生產(chǎn)過程中每個(gè)階段的資源消耗和損失，使得企業(yè)無法尋求提高資源利用效率的路徑。因此，現(xiàn)行成本核算體系在反映資源利用效率方面的缺陷，不僅導(dǎo)致產(chǎn)品成本不能真實(shí)客觀地被計(jì)量與反映，還會(huì)掩蓋負(fù)產(chǎn)品成本數(shù)據(jù)。一方面不利于環(huán)境管理和政策的改善，另一方面也不能滿足綠色發(fā)展對(duì)企業(yè)資源消耗與損失成本的計(jì)量和信息提供要求。

二、現(xiàn)行成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)整合的現(xiàn)實(shí)意義

物料流量成本會(huì)計(jì)起源于德國，是一種“從實(shí)物和金額的角度說明物料流動(dòng)在每個(gè)工序產(chǎn)生何種程度的排放和浪費(fèi)的物料金額情況的成本會(huì)計(jì)方法”[1]，將企業(yè)生產(chǎn)過程劃分為幾個(gè)工序，對(duì)每一工序運(yùn)用物質(zhì)流平衡原理，把原材料、能源以及人工的投入作為輸入量，將生產(chǎn)過程中的成本細(xì)分為物料成本（MC）、能源成本（EC）、系統(tǒng)成本（SC）以及廢棄物處置成本（TC），最終輸出正產(chǎn)品和負(fù)產(chǎn)品，其中正產(chǎn)品是每個(gè)工序產(chǎn)生的能進(jìn)入下一工序進(jìn)行利用和最終環(huán)節(jié)產(chǎn)生的具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品，負(fù)產(chǎn)品是指退出本環(huán)節(jié)的不能再進(jìn)行回收利用的產(chǎn)品。將現(xiàn)行成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)整合在成本制度完善、指導(dǎo)企業(yè)決策和降低企業(yè)成本等方面有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）有利于創(chuàng)新成本核算體系，促進(jìn)產(chǎn)品成本制度的完善《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》[2]（以下簡稱《制度》）對(duì)產(chǎn)品成本沒有進(jìn)行正負(fù)產(chǎn)品的劃分和分開核算，現(xiàn)行企業(yè)成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)的整合可以彌補(bǔ)《制度》的不足。提倡區(qū)分正產(chǎn)品和負(fù)產(chǎn)品并提供成本信息，客觀真實(shí)地反映產(chǎn)品成本，有利于創(chuàng)新成本核算體系，促進(jìn)產(chǎn)品成本制度的完善。

（二）有利于單獨(dú)提供資源消耗成本信息，指導(dǎo)企業(yè)資源管理的決策現(xiàn)行企業(yè)成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)的整合能夠提供正負(fù)產(chǎn)品成本信息以及成本構(gòu)成，反映正負(fù)產(chǎn)品對(duì)物料和能源的消耗，有利于企業(yè)進(jìn)行資源管理。企業(yè)應(yīng)重視負(fù)產(chǎn)品成本中物料和能源消耗多的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，針對(duì)此環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)備和工藝的改善，降低負(fù)產(chǎn)品成本。

（三）有利于促進(jìn)企業(yè)降低成本，尋求提高資源利用效率的路徑2015年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出五大舉措來應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困局，包括去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本以及補(bǔ)短板。對(duì)于降成本，宏觀上體現(xiàn)企業(yè)交易成本的降低，從微觀角度則表現(xiàn)在企業(yè)產(chǎn)品成本的降低?，F(xiàn)行企業(yè)成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)的整合能提供負(fù)產(chǎn)品成本信息，企業(yè)根據(jù)負(fù)產(chǎn)品成本以及構(gòu)成制定相應(yīng)措施改善生產(chǎn)流程，從企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)過程中降低成本，從物料和能源角度減少資源消耗，從而提高資源利用效率。

三、現(xiàn)行成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)的整合思路

物料流量成本會(huì)計(jì)將生產(chǎn)流程中的成本分為物料成本、能源成本、系統(tǒng)成本和廢棄物處置成本，按照產(chǎn)品的流向?qū)a(chǎn)品劃分為正產(chǎn)品和負(fù)產(chǎn)品，因此本文在現(xiàn)行成本核算體系基礎(chǔ)之上改進(jìn)成本核算流程，通過設(shè)置成本歸集分配表、正負(fù)產(chǎn)品成本計(jì)算單以及正負(fù)產(chǎn)品明細(xì)賬，將現(xiàn)行企業(yè)成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)整合。首先歸集每一工序的物料成本、能源成本、系統(tǒng)成本和廢棄物處置成本，并在正負(fù)產(chǎn)品之間進(jìn)行分配；其次將每一工序的正負(fù)產(chǎn)品成本計(jì)入成本計(jì)算單中；最后匯總計(jì)入正負(fù)產(chǎn)品成本明細(xì)賬。為減少文章篇幅，以兩個(gè)工序?yàn)槔纤悸妨鞒倘鐖D1所示。

四、利用整合體系對(duì)某硝酸生產(chǎn)項(xiàng)目的資源損失成本模擬核算

（一）硝酸生產(chǎn)項(xiàng)目的流程介紹某化工企業(yè)以硝酸為主要產(chǎn)品，計(jì)劃年產(chǎn)硝酸20萬噸，而雙壓法單機(jī)組生產(chǎn)能力較大，適用于較大型硝酸裝置，所以采用雙壓法來生產(chǎn)硝酸[3]。便于成本的核算，將硝酸生產(chǎn)流程劃分為五個(gè)工序，即氨空混合氣的制備、氨的氧化、一氧化氮的氧化、氮氧化物的吸收以及尾氣處理[4]。其簡化的工藝流程如圖2所示。

（二）硝酸生產(chǎn)項(xiàng)目的正產(chǎn)品和負(fù)產(chǎn)品損失成本的核算1.數(shù)據(jù)收集與整理該硝酸生產(chǎn)項(xiàng)目全年生產(chǎn)時(shí)間為300天，投入液氨110kmol，要求氨氣的進(jìn)口濃度為10.5%~11.8%，生產(chǎn)的硝酸濃度為58%~62%。在部分原始數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上加工處理，各工序的新投入成本數(shù)據(jù)如表1所示。物料流量成本會(huì)計(jì)運(yùn)用的基本原理是物質(zhì)流平衡原理，為此，收集和整理了各工序的物料流動(dòng)平衡，如表2所示。2.正產(chǎn)品和負(fù)產(chǎn)品之間的成本分配每個(gè)工序分別根據(jù)上一工序結(jié)轉(zhuǎn)的正產(chǎn)品中各項(xiàng)成本數(shù)據(jù)和本工序新投入的成本在正負(fù)產(chǎn)品之間按照正負(fù)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行成本分配，廢棄物處置成本不參與分配，直接計(jì)入負(fù)產(chǎn)品成本中，分配過的正產(chǎn)品進(jìn)入下一工序，負(fù)產(chǎn)品則退出該工序。以氨空混合氣制備工序?yàn)槔?，成本分配如?所示。為了詳細(xì)說明具體的分配方法，以氨空混合氣制備工序?yàn)槔M(jìn)行說明。在氨空混合氣制備工序中，正負(fù)產(chǎn)品質(zhì)量分別為27916kg和780kg。本期投入的物料成本為704357元，能源成本為511654元，系統(tǒng)成本為124300元，廢棄物處置成本為15136元（不參與分配，直接計(jì)入負(fù)產(chǎn)品廢棄物處置成本），合計(jì)1355447元。由于沒有上一工序結(jié)轉(zhuǎn)的成本，因此只對(duì)本工序投入的成本進(jìn)行分配。分配標(biāo)準(zhǔn)按正負(fù)產(chǎn)品質(zhì)量，正產(chǎn)品分配率=27916/28696=0.97，負(fù)產(chǎn)品分配率=780/28696=0.03，本工序投入的物料成本在本工序分配的正產(chǎn)品物料成本=704357×0.97=685211.53元，在本工序分配的負(fù)產(chǎn)品物料成本=704357×0.03=19145.47元，能源成本和系統(tǒng)成本分別按照上述方法進(jìn)行分配。氨的氧化工序、一氧化氮的氧化工序、氮氧化物的吸收工序和尾氣處理工序參照氨空混合氣制備工序的分配方法進(jìn)行分配，在此不再列示。3.會(huì)計(jì)處理根據(jù)表1和表3，以氨空混合氣制備工序?yàn)槔?，進(jìn)行4.填制成本計(jì)算單根據(jù)各工序的成本分配表，將各工序產(chǎn)生的正產(chǎn)品成本和負(fù)產(chǎn)品成本計(jì)入成本計(jì)算單中。為了縮減文章篇幅，只對(duì)氨空混合氣的制備以表格列示，其余四個(gè)工序參照氨空混合氣制備工序，在此不做贅述。氨空混合氣的制備工序正負(fù)產(chǎn)品成本計(jì)算單如表4、表5所示。5.登記正負(fù)產(chǎn)品成本明細(xì)賬根據(jù)各工序的成本分配表以及正負(fù)產(chǎn)品成本計(jì)算單，匯總正負(fù)產(chǎn)品成本，并登記在正負(fù)產(chǎn)品成本明細(xì)賬中，如表6、表7所示。

五、政策建議本文針對(duì)現(xiàn)行成本核算體系缺乏

負(fù)產(chǎn)品成本信息的缺陷，將現(xiàn)行成本核算體系與物料流量成本會(huì)計(jì)整合，并模擬應(yīng)用于某硝酸制造項(xiàng)目，為該整合體系的應(yīng)用提供借鑒。筆者設(shè)計(jì)了成本分配表、成本計(jì)算單以及成本明細(xì)賬，對(duì)正負(fù)產(chǎn)品進(jìn)行分開核算，可細(xì)致反映負(fù)產(chǎn)品成本的構(gòu)成情況，符合綠色發(fā)展理念對(duì)資源消耗水平成本信息提供的要求。為降低廢棄物產(chǎn)品成本，提高資源利用效率以及促進(jìn)物料流量成本會(huì)計(jì)在企業(yè)的推廣和應(yīng)用，提出以下建議。

（一）進(jìn)一步完善企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度正負(fù)產(chǎn)品分開核算有利于反映產(chǎn)品對(duì)資源的真實(shí)消耗水平，可以提供真實(shí)的成本信息，因此，相關(guān)部門應(yīng)完善產(chǎn)品成本核算制度，提倡將產(chǎn)品劃分為正負(fù)產(chǎn)品并進(jìn)行分開核算成本，從而有利于企業(yè)降低廢棄物成本，提高資源利用效率，促進(jìn)綠色發(fā)展。

（二）重視物料流量成本會(huì)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用國際上物料流量成本會(huì)計(jì)是一種有效的環(huán)境管理工具，在企業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用，然而在國內(nèi)企業(yè)應(yīng)用較少，缺乏一定的成本核算規(guī)范。對(duì)物料流量成本會(huì)計(jì)采用產(chǎn)品成本核算的流程，將正負(fù)產(chǎn)品核算的流程反映在成本計(jì)算單和明細(xì)賬中，是一種可借鑒的物料流量成本會(huì)計(jì)在企業(yè)中推廣和應(yīng)用的方式。

參考文獻(xiàn)：

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［2］財(cái)政部.關(guān)于印發(fā)《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》的通知［A］.2013.

［3］徐德安.我國雙加壓法稀硝酸生產(chǎn)工藝技術(shù)淺析［J］.中國石油和化工，2011（4）：34-37．

第3篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

    [論文摘要]在電大學(xué)習(xí)的教考分離中,成本會(huì)計(jì)的歷年考試反映出的問題頗多,成績時(shí)好時(shí)差,學(xué)生學(xué)習(xí)中也感覺課程偏難,表現(xiàn)出失去學(xué)習(xí)興趣,懼怕煩瑣的計(jì)算這一現(xiàn)象。因此,通過對(duì)考試的簡單分析,提出幾點(diǎn)教學(xué)中的體會(huì)愿與財(cái)會(huì)專業(yè)的老師及學(xué)生共同探討。

    成本會(huì)計(jì)是一門理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,是財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后的又一門專業(yè)課,課程內(nèi)容主要是制造業(yè)產(chǎn)品成本的核算與分析。從事電大教學(xué)以來,本人一直擔(dān)任著本課程的教學(xué),從歷年通考結(jié)果看,成績時(shí)好時(shí)差,學(xué)員也普遍反映課程偏難。作為這門課的任課教師,在此對(duì)成本會(huì)計(jì)的統(tǒng)考及教學(xué)提出幾點(diǎn)體會(huì),愿與大家探討。

    一、成本會(huì)計(jì)統(tǒng)考分析

    電大教學(xué)采用統(tǒng)考制,在2006年以前采用中央電大統(tǒng)一出卷考試,2006年江蘇省由省電大統(tǒng)一命題考試,也就是所謂的教考分離,歷年考試成績出現(xiàn)時(shí)好時(shí)差的原因,現(xiàn)分析如下幾點(diǎn):

    1、復(fù)習(xí)資料題目未涉及部分的出現(xiàn)。復(fù)習(xí)資料是學(xué)生考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn),成本會(huì)計(jì)計(jì)算分析部分可考的內(nèi)容較多,如果在資料中未涉及的計(jì)算內(nèi)容與方法出現(xiàn)在考卷中,其結(jié)果必然只能是平時(shí)學(xué)的較好的一部分同學(xué)能給予解答。而成本會(huì)計(jì)計(jì)算分析中的大題目所占分值一般較大,這必然使得一些僅依賴于資料的同學(xué)造成大量失分。如在一年的資料中沒有涉及到的平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法出現(xiàn)在考卷中,又一年的資料中沒有涉及到的制造費(fèi)用按年度分配率分配法出現(xiàn)在考卷中,以上題目所占分值均在十五分以上。

    2、課程可考的內(nèi)容較多。成本會(huì)計(jì)在計(jì)算部分可考的內(nèi)容較多,包括從材料費(fèi)用到其他費(fèi)用的各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配核算,輔助生產(chǎn)費(fèi)用的四種計(jì)算分配方法,制造費(fèi)用的兩種歸集程序和四種分配方法,廢品損失與停工損失的單獨(dú)核算內(nèi)容,生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的七種分配方法,產(chǎn)品成本的五種計(jì)算方法以及成本還原方法的計(jì)算要點(diǎn),連環(huán)分析法在原材料費(fèi)用總額分析與可比產(chǎn)品降低任務(wù)完成分析中的應(yīng)用等。

    3、課程偏難的詮釋。學(xué)生反映課程偏難的原因可分析如下幾點(diǎn):1缺乏產(chǎn)品生產(chǎn)與核算的程序概念,成本生產(chǎn)有著不同的生產(chǎn)流程其核算也是環(huán)環(huán)緊口,雖然在教學(xué)中老師會(huì)給予講解,但學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于缺乏實(shí)踐工作,因此較難理解掌握。2計(jì)算煩瑣且共性部分容易混淆,成本會(huì)計(jì)計(jì)算量較大,大的題目往往要分幾個(gè)步驟才能完成,在學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)只求一知半解,怕煩,不善于深入理解、鉆研,另外成本核算最終是將成本計(jì)算對(duì)象的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用經(jīng)過費(fèi)用的分配計(jì)入該對(duì)象中從而完成成本的計(jì)算,其中的各項(xiàng)費(fèi)用的分配有其個(gè)性也有其共性,學(xué)生容易混淆。3會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,有些同學(xué)在進(jìn)入成本會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí),基本的會(huì)計(jì)知識(shí)掌握較差,有些甚至還未入門,加上課程較煩瑣,因此失去了學(xué)習(xí)的興趣。

    二、成本會(huì)計(jì)教學(xué)體會(huì)

    鑒于成本會(huì)計(jì)實(shí)踐操作性較強(qiáng),計(jì)算內(nèi)容較多,如果僅靠考前的抱佛腳,依賴局限于資料上的計(jì)算題,且考前在老師的解答下勉強(qiáng)會(huì)做,其結(jié)果只能是若考題不在資料中或者略有條件變動(dòng),就難以給予正確的解答。因此要想真正掌握這門課程的相關(guān)知識(shí),作到舉一反三,融會(huì)貫通,在學(xué)習(xí)中一方面要下工夫,另一方面要掌握課程的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)點(diǎn)的共性和個(gè)性,總結(jié)歸納,起到事半功倍的效果。

    1、了解課程特點(diǎn),掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。成本會(huì)計(jì)圍繞制造業(yè)成本核算展開,成本核算的一般程序就是對(duì)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用和期間費(fèi)用按照核算的要求,逐步進(jìn)行歸集和分配,最后完成各種產(chǎn)品生產(chǎn)成本和各項(xiàng)期間費(fèi)用的計(jì)算。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“逐步”,這表示成本核算是順序完成,各環(huán)節(jié)工作緊密聯(lián)系;這里又強(qiáng)調(diào)“各項(xiàng)費(fèi)用的歸集分配”這表示成本計(jì)算就是將各成本核算對(duì)象的費(fèi)用逐步歸集分配計(jì)入每個(gè)對(duì)象中,就形成了該對(duì)象的成本。產(chǎn)品成本核算的程序,也是這門課程貫穿始終的線索即:“①各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配——②輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集分配——③基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用的歸集分配——④各種產(chǎn)品完工產(chǎn)品成本與在產(chǎn)品成本的計(jì)算。” 這好比成本核算的主干,每個(gè)主干部分又包括許多的內(nèi)容與方法。因此學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中要抓住這一線索,一方面要注意教材各章節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系,另一方面要注意成本核算每一步的內(nèi)容和采用的多種方法,這些都是要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。

    2、理清思路,尋找共同點(diǎn)。成本核算是對(duì)計(jì)入產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用的各項(xiàng)費(fèi)用逐步的進(jìn)行歸集分配而完成的,每一步中包括許多的內(nèi)容和方法,但學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)它們共同的點(diǎn),靈活學(xué)習(xí),掌握方法,作到舉一反三。1、各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配包括:原材料費(fèi)用的分配、燃料費(fèi)用的分配、低值易耗品的攤銷、工資費(fèi)用的分配、外購動(dòng)力費(fèi)用的分配、折舊費(fèi)用的計(jì)提分配、利息費(fèi)用、稅金及其他費(fèi)用等的核算。這一內(nèi)容的共性在于:各項(xiàng)費(fèi)用的分配均按用途進(jìn)行,屬于產(chǎn)品直接用的又專設(shè)有成本項(xiàng)目的計(jì)入“基本生產(chǎn)成本”帳戶、屬于基本生產(chǎn)車間耗用及產(chǎn)品直接用的但沒有專設(shè)有成本項(xiàng)目的計(jì)入“制造費(fèi)用”帳戶、輔助生產(chǎn)部門用的計(jì)入“輔助生產(chǎn)成本”帳戶、行政管理部門用的計(jì)入“管理費(fèi)用”等,并分別從各要素費(fèi)用所屬帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。2、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配主要是針對(duì)勞務(wù)性的輔助生產(chǎn)費(fèi)用,首先要將在要素費(fèi)用分配中計(jì)入某勞務(wù)“輔助生產(chǎn)成本”帳戶的發(fā)生額匯總起來,再把匯總的輔助生產(chǎn)費(fèi)用總額在它的勞務(wù)受益者之間分配,分配方法有直接分配法、交互分配法、代數(shù)分配法、計(jì)劃成本分配法,在學(xué)習(xí)的過程中除了要掌握每種方法的計(jì)算過程及基本公式外,還應(yīng)抓住它們的共同點(diǎn):某輔助生產(chǎn)勞務(wù)費(fèi)用經(jīng)分配以后,其所屬的明細(xì)帳戶余額為零,最終

    的分配按用途進(jìn)行,其他輔助生產(chǎn)部門耗用的計(jì)入“輔助生產(chǎn)成本”所屬的明細(xì)賬戶,基本生產(chǎn)產(chǎn)品耗用的并專設(shè)成本項(xiàng)目的計(jì)入“基本生產(chǎn)成本”帳戶,車間耗用的計(jì)入“制造費(fèi)用”帳戶,行政管理耗用的計(jì)入“管理費(fèi)用”,等,并從所分配的輔助生產(chǎn)成本所屬名細(xì)帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。3、制造費(fèi)用的分配主要是針對(duì)基本生產(chǎn)車間的制造費(fèi)用,首先要將在要素費(fèi)用分配及輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配中計(jì)入某個(gè)車間“制造費(fèi)用”帳戶的發(fā)生額進(jìn)行匯總,再把匯總的費(fèi)用總額在該車間的生產(chǎn)產(chǎn)品間進(jìn)行分配,分配方法有生產(chǎn)工時(shí)比例分配法、生產(chǎn)工人工資比例分配法、機(jī)器工時(shí)比例分配法、年度計(jì)劃分配率分配法,以上四種方法都是要求掌握的,前三種方法是將某車間本月發(fā)生的制造費(fèi)用總額在該車間的產(chǎn)品之間進(jìn)行分配,經(jīng)分配后,“制造費(fèi)用”帳戶余額為零,不同之處在于三種方法所用的分配標(biāo)準(zhǔn)不同。而第四種分配方法與前三種截然不同,該方法在分配時(shí)不考慮本月發(fā)生的制造費(fèi)用,而是按年度制造費(fèi)用計(jì)劃分配率乘以某種產(chǎn)品本月實(shí)際產(chǎn)量的定額工時(shí)計(jì)算該產(chǎn)品本月應(yīng)承擔(dān)的車間制造費(fèi)用,用這種方法分配,“制造費(fèi)用”帳戶月末會(huì)出現(xiàn)借方或貸方余額。制造費(fèi)用分配的結(jié)果是:某產(chǎn)品應(yīng)承擔(dān)的分配額計(jì)入該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)成本”明細(xì)帳戶,并從該車間的“制造費(fèi)用”帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。4、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配,是產(chǎn)品成本核算的最后一步的費(fèi)用分配,經(jīng)過前面各步驟的費(fèi)用分配,我們已經(jīng)將某種產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用按成本項(xiàng)目計(jì)入了該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)成本”明細(xì)帳戶,接下來月末我們要把該產(chǎn)品的上個(gè)月沒有完工的(該月初)在產(chǎn)品費(fèi)用加上歸集的本月發(fā)生的費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配,計(jì)算出完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品成本,教材中介紹了七種分配方法,在掌握這七種方法時(shí),要理解并結(jié)合某產(chǎn)品“基本生產(chǎn)成本”名細(xì)賬戶中四項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的衡等關(guān)系。

    三、結(jié)合成本核算程序,掌握成本計(jì)算方法

    成本核算是按照核算對(duì)象逐步完成費(fèi)用的歸集與分配,按什么對(duì)象、什么要求進(jìn)行,這是費(fèi)用分配的前提,不同的成本計(jì)算方法,其核算對(duì)象與要求是不同的。關(guān)于成本計(jì)算方法,教材分五章介紹了五種方法,按照成本計(jì)算對(duì)象命名的基本方法有三種:品種法、分批法、分步法,另外兩種輔助方法,一是為了簡化成本計(jì)算的分類法、二是為了加強(qiáng)管理、控制成本的定額法。掌握成本計(jì)算方法,一方面要把費(fèi)用分配與成本計(jì)算方法相結(jié)合,另一方面要結(jié)合工藝流程掌握計(jì)算方法的特點(diǎn)。1品種法,按產(chǎn)品品種歸集費(fèi)用,從①要素費(fèi)用的分配—②輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配—③基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用的分配(以下簡稱:各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的順序分配)均按照產(chǎn)品的品種進(jìn)行歸集,最后完成每種產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。2分批法,按產(chǎn)品的批別進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的順序歸集與分配,在有完工產(chǎn)品的當(dāng)月,將該月歸集在某批次產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用累計(jì)數(shù)在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間完成分配。3分步法,按產(chǎn)品的成本計(jì)算步驟進(jìn)行各項(xiàng)費(fèi)用的順序歸集與分配,分步法分逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法與平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩種,對(duì)這兩種分步法的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于掌握它們的成本計(jì)算程序。逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法的成本計(jì)算程序是:按每個(gè)成本計(jì)算步驟開設(shè)成本計(jì)算單,第一步驟成本計(jì)算步驟按成本項(xiàng)目歸集本步驟的生產(chǎn)費(fèi)用,并在月末將本步驟的生產(chǎn)費(fèi)用在該步驟的完工產(chǎn)品(半成品)與在產(chǎn)品間進(jìn)行分配,并轉(zhuǎn)出完工的半成品成本;第二步驟是將半成品庫發(fā)出的半成品或著第一步直接轉(zhuǎn)入的半成品的進(jìn)一步加工,最后將各步驟生產(chǎn)費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)成品份額加以匯總就是產(chǎn)成品的生產(chǎn)成本。4分類法需要掌握的要點(diǎn)是:按每一類別的產(chǎn)品開設(shè)成本計(jì)算單,并將該類產(chǎn)品的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用按成本項(xiàng)目歸集在成本明細(xì)賬中,月末計(jì)算出該類產(chǎn)品完工產(chǎn)品的成本,接著按要求的分配標(biāo)準(zhǔn)將該類完工產(chǎn)品的各項(xiàng)目成本分配給類內(nèi)的各種產(chǎn)品,最終計(jì)算出各種產(chǎn)品的成本。5定額法需要掌握的要點(diǎn)是:在計(jì)算出產(chǎn)品的定額成本的基礎(chǔ)上,調(diào)整各項(xiàng)需調(diào)整的差異,最終計(jì)算出產(chǎn)品的實(shí)際成本,計(jì)算公式如下:產(chǎn)品實(shí)際成本=產(chǎn)品在現(xiàn)行定額下的定額成本+(—)脫離現(xiàn)行定額的差異+(—)原材料或半成品成本差異+(—)月初在產(chǎn)品變動(dòng)差異。其中公式中的每一項(xiàng)的正確計(jì)算是此方法所要掌握的知識(shí)點(diǎn),在學(xué)習(xí)中體會(huì)。

第4篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

【論文摘要】作業(yè)成本法作為一種先進(jìn)的成本核算和管理方法已經(jīng)在國外企業(yè)中廣泛應(yīng)用，獲得了較好的效益。我國企業(yè)由于觀念、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)建設(shè)等主觀、客觀原因的限制，受到很多障礙，發(fā)展緩慢。本文針對(duì)這些障礙，提出解決措施，促進(jìn)作業(yè)成本法在我國企業(yè)中的應(yīng)用。

【論文關(guān)鍵詞】作業(yè)成本法；傳統(tǒng)成本法；作業(yè)；動(dòng)因

一、作業(yè)成本法的基本原理和優(yōu)點(diǎn)

作業(yè)成本法（ABC）是指以作業(yè)為核心，確認(rèn)和計(jì)算耗用企業(yè)資源的所有作業(yè)，將耗用的資源成本準(zhǔn)確地記入作業(yè)庫，然后選擇成本動(dòng)因，將所有作業(yè)成本分配給成本計(jì)算對(duì)象的一種成本計(jì)算方法。作業(yè)成本法的基本思想和理論依據(jù)是：“作業(yè)消耗資源，產(chǎn)品消耗作業(yè)”。作業(yè)成本法的目的不是將共同成本分配到產(chǎn)品，而是對(duì)于各種作業(yè)的資源進(jìn)行計(jì)量和定價(jià)。作業(yè)成本法最早在20世紀(jì)30年代末被提出，從80年代開展在企業(yè)中被受到重視，原因是傳統(tǒng)的成本計(jì)算方法正受到越來越多的挑戰(zhàn)，成本分配的精確性受到質(zhì)疑。隨著企業(yè)制造環(huán)境與制造工藝的變化，尤其是顧客需求的多元化導(dǎo)致對(duì)產(chǎn)品品種的多元化需求，越來越多的企業(yè)正在改變過去大規(guī)模同時(shí)生產(chǎn)同一種產(chǎn)品的做法，采用小批量靈活性生產(chǎn)。而傳統(tǒng)的成本計(jì)算方法都是建立在大批量生產(chǎn)同種產(chǎn)品的勞動(dòng)密集型生產(chǎn)基礎(chǔ)之上，依據(jù)成本與業(yè)務(wù)量之間的依存關(guān)系，將全部成本劃分變動(dòng)成本和固定成本，無法適應(yīng)新的情況。

比較作業(yè)成本法和傳統(tǒng)的成本核算管理方法，主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在下面幾點(diǎn)：

（1）重新界定期間費(fèi)用，完善成本概念，更新管理觀念。傳統(tǒng)成本觀下，產(chǎn)品成本是指其制造成本，就其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容看，只包括與產(chǎn)品成本直接有關(guān)的費(fèi)用，而用于管理和組織生產(chǎn)的支出則作為期間費(fèi)用處理。產(chǎn)品成本按費(fèi)用的經(jīng)濟(jì)用途設(shè)置相關(guān)項(xiàng)目。而在作業(yè)成本觀下，產(chǎn)品成本是指完全成本。就一個(gè)制造中心而言，該制造中心所有的費(fèi)用支出只要是合理有效的，都是對(duì)最終產(chǎn)品有益的支出，就應(yīng)計(jì)入產(chǎn)品成本。即作業(yè)成本觀強(qiáng)調(diào)費(fèi)用支出的合理有效性，而不論其是否與產(chǎn)出直接相關(guān)。

作業(yè)成本觀下，也使用期間費(fèi)用概念；但此時(shí)期間費(fèi)用匯集的是所有無效的、不合理的支出，即所有作業(yè)無效耗費(fèi)的資源價(jià)值和非增值作業(yè)耗費(fèi)的資源價(jià)值，而不是與生產(chǎn)無直接關(guān)系的支出。企業(yè)將它們計(jì)入期間費(fèi)用，是希望通過改進(jìn)相關(guān)作業(yè)以消除這些耗費(fèi)。這種成本和期間費(fèi)用的重新界定，是對(duì)管理內(nèi)涵深層次認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，有助于考核企業(yè)的管理效益，同時(shí)也完善了產(chǎn)品的成本概念。

（2）成本計(jì)算的準(zhǔn)確性。傳統(tǒng)成本計(jì)算法提供的是企業(yè)最終產(chǎn)品的成本相關(guān)信息，由于制造費(fèi)用計(jì)算的籠統(tǒng)性，當(dāng)產(chǎn)品成本中制造費(fèi)用比重較大時(shí)，成本信息的可利用價(jià)值就相對(duì)較差；而作業(yè)成本法在重新界定期間費(fèi)用、完善成本概念后也就拓寬了成本計(jì)算的范圍，不但提供了產(chǎn)品成本，還提供了作業(yè)成本、動(dòng)因成本信息，為成本控制和相關(guān)決策提供了價(jià)值資料。除此之外，作業(yè)成本法還能對(duì)所有作業(yè)活動(dòng)進(jìn)行追蹤動(dòng)態(tài)反映，體現(xiàn)成本管理的范疇。

（3）有利于企業(yè)績效考核，提升企業(yè)價(jià)值

在作業(yè)成本觀念下，按作業(yè)設(shè)立責(zé)任中心，使用更為合理的分配基礎(chǔ)，易于區(qū)分責(zé)任，減少成本的主觀動(dòng)因。作業(yè)成本法將成本控制的焦點(diǎn)更多地集中于作業(yè)的發(fā)生、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，而不是產(chǎn)品的產(chǎn)量，改變了傳統(tǒng)的產(chǎn)量之上的管理思想。以產(chǎn)品的各項(xiàng)作業(yè)作為責(zé)任和控制中心，能促進(jìn)成本分配的精細(xì)化，有助于成本的管理和控制。通過各作業(yè)層所提供有價(jià)值的成本信息，能明確增值作業(yè)與非增值作業(yè)、高效作業(yè)與低效作業(yè)，評(píng)價(jià)個(gè)人或作業(yè)中心的責(zé)任履行情況。尤其是通過區(qū)分增值作業(yè)和非增值作業(yè)為企業(yè)進(jìn)一步采取措施，提升企業(yè)價(jià)值提供了新的思路。

二、作業(yè)成本法在中小企業(yè)中推廣存在的主要障礙

雖然作業(yè)成本法有很多優(yōu)勢(shì)，但是由于我國企業(yè)引進(jìn)的時(shí)間比較短，同時(shí)很多內(nèi)外因素、條件沒有成熟，該方法在我國的使用仍舊存在很多障礙。有一些企業(yè)雷聲大，雨點(diǎn)小，躊躇滿志，大張旗鼓地成立了項(xiàng)目組，短者幾個(gè)月長者一年就偃旗息鼓，無果而終了，造成了很大損失。

1、實(shí)施作業(yè)成本的最大阻礙是觀念落后

主要表現(xiàn)在：第一，對(duì)成本管理會(huì)計(jì)本身的認(rèn)識(shí)不足。在理論上，我們將會(huì)計(jì)的本質(zhì)概括為 “一種管理活動(dòng)”，但在實(shí)踐中，大多數(shù)企業(yè)多年來始終把會(huì)計(jì)當(dāng)作是一種記帳、算帳和報(bào)帳的工具。許多決策層的人員也把會(huì)計(jì)人員當(dāng)“管家”，而不是“理財(cái)家”。這就導(dǎo)致了“管理”和“會(huì)計(jì)”始終是兩張皮，管理會(huì)計(jì)的參與決策受到阻礙，管理會(huì)計(jì)工作沒有收到應(yīng)有的重視。第二，對(duì)傳統(tǒng)成本的局限性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)新成本制度作業(yè)成本沒有深入理解其本質(zhì)和內(nèi)涵，這也反映在企業(yè)高層管理人員對(duì)待推行作業(yè)成本法的態(tài)度上，沒有給予充分的支持。第三，忽視對(duì)基層員工的觀念的培訓(xùn)，造成實(shí)際推廣過程中障礙較多，尤其是很多中小企業(yè)情況特別明顯。

2、作業(yè)成本法核算實(shí)施缺乏實(shí)現(xiàn)工具

作業(yè)成本管理中需要比傳統(tǒng)會(huì)計(jì)更豐富的信息，它是建立在大量的計(jì)算基礎(chǔ)之上。因此作業(yè)成本的實(shí)施離不開應(yīng)用軟件工具的支持，軟件工具有助于完成復(fù)雜的核算任務(wù)，有助于對(duì)信息進(jìn)行分析。如何尋找合適的工具，是用excel實(shí)現(xiàn)，還是開發(fā)一個(gè)小程序，或者采用專門的作業(yè)成本法軟件。如果在ERP中實(shí)現(xiàn)，ERP需要做重新配置，客戶一般缺乏對(duì)專用工具的了解。若采用專門的作業(yè)成本法軟件，目前適合于國內(nèi)企業(yè)的作業(yè)成本軟件并不多，有些在原有基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行改進(jìn)，其實(shí)施過程也不能完全可靠。 轉(zhuǎn)貼于

3、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高

長期以來，我國的企業(yè)會(huì)計(jì)人員習(xí)慣按照會(huì)計(jì)制度的有關(guān)規(guī)定，采用固定的模式來進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，從而十分缺乏職業(yè)判斷能力。而作業(yè)成本計(jì)算本身面臨幾大難題：（1）作業(yè)的區(qū)分存在困難。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)復(fù)雜多樣，各項(xiàng)活動(dòng)相互聯(lián)系、相互依存，并非所有的作業(yè)都界限清晰、責(zé)任分明，所以在作業(yè)的區(qū)分上存在困難，如果區(qū)分不當(dāng)就無法做到精確核算；（2）成本動(dòng)因的選擇具有主觀性。作業(yè)成本法在確認(rèn)資源和作業(yè)，以及為資源庫和作業(yè)庫選擇最佳的成本動(dòng)因等方面，并不總是客觀的和可驗(yàn)證的，難免具有主觀性和一定程度的武斷性，這對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的工作經(jīng)驗(yàn)和自身能力提出了挑戰(zhàn)。

因此作業(yè)成本技術(shù)是一種較為復(fù)雜的成本計(jì)算方法，它不僅需要現(xiàn)代化手段的技術(shù)支持，更需要高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員。否則就很難保證其有效的實(shí)施和理想的效果，甚至?xí)m得其反，不僅不能精確核算成本體現(xiàn)作業(yè)成本的優(yōu)勢(shì)，還會(huì)增加成本核算的成本，甚至誤導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營決策造成損失。

三、促進(jìn)作業(yè)成本法在我國企業(yè)中應(yīng)用的主要措施

雖然作業(yè)成本法具有很多優(yōu)勢(shì)，但是正文前文所提到的作業(yè)成本法一般使用于間接成本在全部成本中的比例較大的情況，對(duì)于一般傳統(tǒng)的人工成本所在比重較多的勞動(dòng)密集型制造企業(yè)優(yōu)勢(shì)并不明顯，所以企業(yè)在運(yùn)用作業(yè)成本法時(shí)首先應(yīng)通過“成本—效益”分析判斷這樣做是否能為企業(yè)增效，避免不適用作業(yè)成本法的企業(yè)盲目實(shí)施的現(xiàn)象發(fā)生。其次針對(duì)以上提出的企業(yè)實(shí)施作業(yè)成本法的主要障礙，提出以下具體措施：

1、達(dá)成全員參與實(shí)施作業(yè)成本法的共識(shí)

首先要在企業(yè)內(nèi)部自上而下全面理解和領(lǐng)悟作業(yè)成本法的精髓和實(shí)質(zhì)。作業(yè)成本法是先進(jìn)核算方法、管理理念、成本降低思想和企業(yè)管理方法的變革，是成本分?jǐn)偡椒茖W(xué)化的體現(xiàn)，它摒棄了傳統(tǒng)的主觀武斷、簡單化的成本分?jǐn)偡椒?，采用理性的、?xì)致的、科學(xué)的態(tài)度分?jǐn)偝杀荆M(jìn)行成本效益分析。其次，要求企業(yè)要形成全員參與成本核算和管理的意識(shí)和行動(dòng)。作業(yè)成本法涉及到成本動(dòng)因的確定、作業(yè)的分解以及作業(yè)區(qū)流程的分析、重組和改進(jìn)，涉及到從高層領(lǐng)導(dǎo)到普通員工的各個(gè)部門、各個(gè)層次，也涉及到企業(yè)管理的方方面面，需要各種專業(yè)人員的參與。最后要取得單位高層管理的認(rèn)可和大力支持。特別是要取得單位最高層領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，做好全體員工的培訓(xùn)，從上到下消除實(shí)施過程中所產(chǎn)生的各種人為因素的阻力，以促進(jìn)降低成本和提高效率，這是成功實(shí)施作業(yè)成本法的關(guān)鍵。

2、財(cái)會(huì)人員素質(zhì)的提高是實(shí)行作業(yè)成本法的重要保證

作業(yè)成本法存在一定的主觀性，如在作業(yè)的確認(rèn)、成本動(dòng)因的選擇和同質(zhì)成本庫的確認(rèn)上，不同的會(huì)計(jì)人員會(huì)有不同的結(jié)果，這種主觀隨意性有時(shí)會(huì)帶來與實(shí)際較大的偏差，高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員有利于作業(yè)成本法的推行。

首先，要提升會(huì)計(jì)人員、成本核算人才隊(duì)伍的理論素質(zhì)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的、科學(xué)的成本核算和管理理論，不斷豐富會(huì)計(jì)人員、成本核算人才隊(duì)伍的理論知識(shí)；其次，應(yīng)加大他們對(duì)成本核算業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)以及成本管理等其他方面的綜合培訓(xùn)，使他們成為既掌握成本核算知識(shí)，又懂得相應(yīng)的管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和數(shù)據(jù)分析的復(fù)合型人才；第三，組織會(huì)計(jì)人員、成本核算人才隊(duì)伍學(xué)習(xí)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的每一“作業(yè)”流程，讓他們熟悉和掌握企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，產(chǎn)品設(shè)計(jì)與性能等相關(guān)知識(shí)；

3、努力提升企業(yè)綜合管理水平

作業(yè)成本法需要先進(jìn)的管理水平與之配套。首先在成本計(jì)算階段，作業(yè)成本法需要大量真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，要求企業(yè)基層員工對(duì)作業(yè)成本法基本思想的認(rèn)同，同時(shí)需要電子計(jì)算機(jī)處理大量的數(shù)據(jù)以及進(jìn)行分析。這些都必須要求企業(yè)擁有先進(jìn)的管理水平和高素質(zhì)的員工。如果沒有先進(jìn)的管理水平相配合，利用作業(yè)成本法所計(jì)算出來的大量成本信息將很難真正用于作業(yè)分析和作業(yè)成本管理中。

第5篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

［論文摘要］在電大學(xué)習(xí)的教考分離中，成本會(huì)計(jì)的歷年 考試 反映出的問題頗多，成績時(shí)好時(shí)差，學(xué)生學(xué)習(xí)中也感覺課程偏難，表現(xiàn)出失去學(xué)習(xí)興趣，懼怕煩瑣的 計(jì)算 這一現(xiàn)象。因此，通過對(duì)考試的簡單分析，提出幾點(diǎn)教學(xué)中的體會(huì)愿與財(cái)會(huì)專業(yè)的老師及學(xué)生共同探討。

成本會(huì)計(jì)是一門理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，是財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后的又一門專業(yè)課，課程內(nèi)容主要是制造業(yè)產(chǎn)品成本的核算與分析。從事電大教學(xué)以來，本人一直擔(dān)任著本課程的教學(xué)，從歷年通考結(jié)果看，成績時(shí)好時(shí)差，學(xué)員也普遍反映課程偏難。作為這門課的任課教師，在此對(duì)成本會(huì)計(jì)的統(tǒng)考及教學(xué)提出幾點(diǎn)體會(huì)，愿與大家探討。

一、成本會(huì)計(jì)統(tǒng)考分析

電大教學(xué)采用統(tǒng)考制，在2006年以前采用中央電大統(tǒng)一出卷考試，2006年江蘇省由省電大統(tǒng)一命題考試，也就是所謂的教考分離，歷年考試成績出現(xiàn)時(shí)好時(shí)差的原因，現(xiàn)分析如下幾點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)資料題目未涉及部分的出現(xiàn)。復(fù)習(xí)資料是學(xué)生考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，成本會(huì)計(jì)計(jì)算分析部分可考的內(nèi)容較多，如果在資料中未涉及的計(jì)算內(nèi)容與方法出現(xiàn)在考卷中，其結(jié)果必然只能是平時(shí)學(xué)的較好的一部分同學(xué)能給予解答。而成本會(huì)計(jì)計(jì)算分析中的大題目所占分值一般較大，這必然使得一些僅依賴于資料的同學(xué)造成大量失分。如在一年的資料中沒有涉及到的平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法出現(xiàn)在考卷中，又一年的資料中沒有涉及到的制造費(fèi)用按年度分配率分配法出現(xiàn)在考卷中，以上題目所占分值均在十五分以上。

2、課程可考的內(nèi)容較多。成本會(huì)計(jì)在計(jì)算部分可考的內(nèi)容較多，包括從材料費(fèi)用到其他費(fèi)用的各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配核算，輔助生產(chǎn)費(fèi)用的四種計(jì)算分配方法，制造費(fèi)用的兩種歸集程序和四種分配方法，廢品損失與停工損失的單獨(dú)核算內(nèi)容，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的七種分配方法，產(chǎn)品成本的五種計(jì)算方法以及成本還原方法的計(jì)算要點(diǎn)，連環(huán)分析法在原材料費(fèi)用總額分析與可比產(chǎn)品降低任務(wù)完成分析中的應(yīng)用等。

3、課程偏難的詮釋。學(xué)生反映課程偏難的原因可分析如下幾點(diǎn)：1缺乏產(chǎn)品生產(chǎn)與核算的程序概念，成本生產(chǎn)有著不同的生產(chǎn)流程其核算也是環(huán)環(huán)緊口，雖然在教學(xué)中老師會(huì)給予講解，但學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于缺乏實(shí)踐工作，因此較難理解掌握。2計(jì)算煩瑣且共性部分容易混淆，成本會(huì)計(jì)計(jì)算量較大，大的題目往往要分幾個(gè)步驟才能完成，在學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)只求一知半解，怕煩，不善于深入理解、鉆研，另外成本核算最終是將成本計(jì)算對(duì)象的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用經(jīng)過費(fèi)用的分配計(jì)入該對(duì)象中從而完成成本的計(jì)算，其中的各項(xiàng)費(fèi)用的分配有其個(gè)性也有其共性，學(xué)生容易混淆。3會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，有些同學(xué)在進(jìn)入成本會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)，基本的會(huì)計(jì)知識(shí)掌握較差，有些甚至還未入門，加上課程較煩瑣，因此失去了學(xué)習(xí)的興趣。

二、成本會(huì)計(jì)教學(xué)體會(huì)

鑒于成本會(huì)計(jì)實(shí)踐操作性較強(qiáng)，計(jì)算內(nèi)容較多，如果僅靠考前的抱佛腳，依賴局限于資料上的計(jì)算題，且考前在老師的解答下勉強(qiáng)會(huì)做，其結(jié)果只能是若考題不在資料中或者略有條件變動(dòng)，就難以給予正確的解答。因此要想真正掌握這門課程的相關(guān)知識(shí)，作到舉一反三，融會(huì)貫通，在學(xué)習(xí)中一方面要下工夫，另一方面要掌握課程的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)點(diǎn)的共性和個(gè)性， 總結(jié) 歸納，起到事半功倍的效果。

1、了解課程特點(diǎn)，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。成本會(huì)計(jì)圍繞制造業(yè)成本核算展開，成本核算的一般程序就是對(duì)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用和期間費(fèi)用按照核算的要求，逐步進(jìn)行歸集和分配，最后完成各種產(chǎn)品生產(chǎn)成本和各項(xiàng)期間費(fèi)用的計(jì)算。這里強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“逐步”，這表示成本核算是順序完成，各環(huán)節(jié)工作緊密聯(lián)系；這里又強(qiáng)調(diào)“各項(xiàng)費(fèi)用的歸集分配”這表示成本計(jì)算就是將各成本核算對(duì)象的費(fèi)用逐步歸集分配計(jì)入每個(gè)對(duì)象中，就形成了該對(duì)象的成本。產(chǎn)品成本核算的程序，也是這門課程貫穿始終的線索即：“①各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配——②輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集分配——③基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用的歸集分配——④各種產(chǎn)品完工產(chǎn)品成本與在產(chǎn)品成本的計(jì)算?！?這好比成本核算的主干，每個(gè)主干部分又包括許多的內(nèi)容與方法。因此學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中要抓住這一線索，一方面要注意教材各章節(jié)內(nèi)容的聯(lián)系，另一方面要注意成本核算每一步的內(nèi)容和采用的多種方法，這些都是要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。

2、理清思路，尋找共同點(diǎn)。成本核算是對(duì)計(jì)入產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用的各項(xiàng)費(fèi)用逐步的進(jìn)行歸集分配而完成的，每一步中包括許多的內(nèi)容和方法，但學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)它們共同的點(diǎn)，靈活學(xué)習(xí)，掌握方法，作到舉一反三。1、各項(xiàng)要素費(fèi)用的分配包括：原材料費(fèi)用的分配、燃料費(fèi)用的分配、低值易耗品的攤銷、工資費(fèi)用的分配、外購動(dòng)力費(fèi)用的分配、折舊費(fèi)用的計(jì)提分配、利息費(fèi)用、稅金及其他費(fèi)用等的核算。這一內(nèi)容的共性在于：各項(xiàng)費(fèi)用的分配均按用途進(jìn)行，屬于產(chǎn)品直接用的又專設(shè)有成本項(xiàng)目的計(jì)入“基本生產(chǎn)成本”帳戶、屬于基本生產(chǎn)車間耗用及產(chǎn)品直接用的但沒有專設(shè)有成本項(xiàng)目的計(jì)入“制造費(fèi)用”帳戶、輔助生產(chǎn)部門用的計(jì)入“輔助生產(chǎn)成本”帳戶、行政管理部門用的計(jì)入“管理費(fèi)用”等，并分別從各要素費(fèi)用所屬帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。2、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配主要是針對(duì)勞務(wù)性的輔助生產(chǎn)費(fèi)用，首先要將在要素費(fèi)用分配中計(jì)入某勞務(wù)“輔助生產(chǎn)成本”帳戶的發(fā)生額匯總起來，再把匯總的輔助生產(chǎn)費(fèi)用總額在它的勞務(wù)受益者之間分配，分配方法有直接分配法、交互分配法、代數(shù)分配法、計(jì)劃成本分配法，在學(xué)習(xí)的過程中除了要掌握每種方法的計(jì)算過程及基本公式外，還應(yīng)抓住它們的共同點(diǎn)：某輔助生產(chǎn)勞務(wù)費(fèi)用經(jīng)分配以后，其所屬的明細(xì)帳戶余額為零，最終

的分配按用途進(jìn)行，其他輔助生產(chǎn)部門耗用的計(jì)入“輔助生產(chǎn)成本”所屬的明細(xì)賬戶，基本生產(chǎn)產(chǎn)品耗用的并專設(shè)成本項(xiàng)目的計(jì)入“基本生產(chǎn)成本”帳戶，車間耗用的計(jì)入“制造費(fèi)用”帳戶，行政管理耗用的計(jì)入“管理費(fèi)用”，等，并從所分配的輔助生產(chǎn)成本所屬名細(xì)帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。3、制造費(fèi)用的分配主要是針對(duì)基本生產(chǎn)車間的制造費(fèi)用，首先要將在要素費(fèi)用分配及輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配中計(jì)入某個(gè)車間“制造費(fèi)用”帳戶的發(fā)生額進(jìn)行匯總，再把匯總的費(fèi)用總額在該車間的生產(chǎn)產(chǎn)品間進(jìn)行分配，分配方法有生產(chǎn)工時(shí)比例分配法、生產(chǎn)工人工資比例分配法、機(jī)器工時(shí)比例分配法、年度計(jì)劃分配率分配法，以上四種方法都是要求掌握的，前三種方法是將某車間本月發(fā)生的制造費(fèi)用總額在該車間的產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，經(jīng)分配后，“制造費(fèi)用”帳戶余額為零，不同之處在于三種方法所用的分配標(biāo)準(zhǔn)不同。而第四種分配方法與前三種截然不同，該方法在分配時(shí)不考慮本月發(fā)生的制造費(fèi)用，而是按年度制造費(fèi)用計(jì)劃分配率乘以某種產(chǎn)品本月實(shí)際產(chǎn)量的定額工時(shí) 計(jì)算 該產(chǎn)品本月應(yīng)承擔(dān)的車間制造費(fèi)用，用這種方法分配，“制造費(fèi)用”帳戶月末會(huì)出現(xiàn)借方或貸方余額。制造費(fèi)用分配的結(jié)果是：某產(chǎn)品應(yīng)承擔(dān)的分配額計(jì)入該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)成本”明細(xì)帳戶，并從該車間的“制造費(fèi)用”帳戶的貸方轉(zhuǎn)出。4、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配，是產(chǎn)品成本核算的最后一步的費(fèi)用分配，經(jīng)過前面各步驟的費(fèi)用分配，我們已經(jīng)將某種產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用按成本項(xiàng)目計(jì)入了該產(chǎn)品的“基本生產(chǎn)成本”明細(xì)帳戶，接下來月末我們要把該產(chǎn)品的上個(gè)月沒有完工的（該月初）在產(chǎn)品費(fèi)用加上歸集的本月發(fā)生的費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配，計(jì)算出完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品成本，教材中介紹了七種分配方法，在掌握這七種方法時(shí)，要理解并結(jié)合某產(chǎn)品“基本生產(chǎn)成本”名細(xì)賬戶中四項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的衡等關(guān)系。

三、結(jié)合成本核算程序，掌握成本計(jì)算方法

成本核算是按照核算對(duì)象逐步完成費(fèi)用的歸集與分配，按什么對(duì)象、什么要求進(jìn)行，這是費(fèi)用分配的前提，不同的成本計(jì)算方法，其核算對(duì)象與要求是不同的。關(guān)于成本計(jì)算方法，教材分五章介紹了五種方法，按照成本計(jì)算對(duì)象命名的基本方法有三種：品種法、分批法、分步法，另外兩種輔助方法，一是為了簡化成本計(jì)算的分類法、二是為了加強(qiáng)管理、控制成本的定額法。掌握成本計(jì)算方法，一方面要把費(fèi)用分配與成本計(jì)算方法相結(jié)合，另一方面要結(jié)合工藝流程掌握計(jì)算方法的特點(diǎn)。1品種法，按產(chǎn)品品種歸集費(fèi)用，從①要素費(fèi)用的分配—②輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配—③基本生產(chǎn)車間制造費(fèi)用的分配（以下簡稱：各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的順序分配）均按照產(chǎn)品的品種進(jìn)行歸集，最后完成每種產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配。2分批法，按產(chǎn)品的批別進(jìn)行各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的順序歸集與分配，在有完工產(chǎn)品的當(dāng)月，將該月歸集在某批次產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用累計(jì)數(shù)在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間完成分配。3分步法，按產(chǎn)品的成本計(jì)算步驟進(jìn)行各項(xiàng)費(fèi)用的順序歸集與分配，分步法分逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法與平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法兩種，對(duì)這兩種分步法的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于掌握它們的成本計(jì)算程序。逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法的成本計(jì)算程序是：按每個(gè)成本計(jì)算步驟開設(shè)成本計(jì)算單，第一步驟成本計(jì)算步驟按成本項(xiàng)目歸集本步驟的生產(chǎn)費(fèi)用，并在月末將本步驟的生產(chǎn)費(fèi)用在該步驟的完工產(chǎn)品（半成品）與在產(chǎn)品間進(jìn)行分配，并轉(zhuǎn)出完工的半成品成本；第二步驟是將半成品庫發(fā)出的半成品或著第一步直接轉(zhuǎn)入的半成品的進(jìn)一步加工，最后將各步驟生產(chǎn)費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)成品份額加以匯總就是產(chǎn)成品的生產(chǎn)成本。4分類法需要掌握的要點(diǎn)是：按每一類別的產(chǎn)品開設(shè)成本計(jì)算單，并將該類產(chǎn)品的各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用按成本項(xiàng)目歸集在成本明細(xì)賬中，月末計(jì)算出該類產(chǎn)品完工產(chǎn)品的成本，接著按要求的分配標(biāo)準(zhǔn)將該類完工產(chǎn)品的各項(xiàng)目成本分配給類內(nèi)的各種產(chǎn)品，最終計(jì)算出各種產(chǎn)品的成本。5定額法需要掌握的要點(diǎn)是：在計(jì)算出產(chǎn)品的定額成本的基礎(chǔ)上，調(diào)整各項(xiàng)需調(diào)整的差異，最終計(jì)算出產(chǎn)品的實(shí)際成本，計(jì)算公式如下：產(chǎn)品實(shí)際成本=產(chǎn)品在現(xiàn)行定額下的定額成本+（—）脫離現(xiàn)行定額的差異+（—）原材料或半成品成本差異+（—）月初在產(chǎn)品變動(dòng)差異。其中公式中的每一項(xiàng)的正確計(jì)算是此方法所要掌握的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)。

第6篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

【關(guān)鍵詞】ERP系統(tǒng)； 標(biāo)準(zhǔn)成本法；作業(yè)成本法；兩種成本的綜合運(yùn)用

一、論文研究的現(xiàn)狀、內(nèi)容及觀點(diǎn)

1.論文研究的現(xiàn)狀

20世紀(jì)初，成本控制系統(tǒng)主要針對(duì)直接材料、直接人工這兩大類成本項(xiàng)目。但現(xiàn)代企業(yè)的直接材料成本在大幅上升的同時(shí)，直接人工成本的比重也大幅上升；且先進(jìn)設(shè)備的使用也大大加大了折舊費(fèi)用的比重；另外，小批量、個(gè)性化產(chǎn)品的生產(chǎn)要不斷調(diào)配和轉(zhuǎn)換生產(chǎn)設(shè)備和工藝流程，從而導(dǎo)致制造費(fèi)用比重的加大。使成本結(jié)構(gòu)偏向于直接人工和制造費(fèi)用兩個(gè)項(xiàng)目。

對(duì)于新型成本管理模式的要求和成本結(jié)構(gòu)的變化，僅采用單一的標(biāo)準(zhǔn)成本法的成本核算方法不能精確、及時(shí)提供成本信息，幫助企業(yè)決策者對(duì)企業(yè)的產(chǎn)、供、銷、人力、研發(fā)等作出正確的決策。長此以往，將使企業(yè)在競(jìng)爭日益激烈的環(huán)境中被淘汰。

2.研究內(nèi)容及觀點(diǎn)

為了滿足現(xiàn)代企業(yè)的成本管理模式的要求，在ERP系統(tǒng)中綜合使用標(biāo)準(zhǔn)成本法與作業(yè)成本法的有機(jī)結(jié)合體――作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本法是可行的，而且也是必要的。

二、ERP系統(tǒng)的概念

ERP系統(tǒng)是指建立在信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)化的管理思想，為企業(yè)的決策層及員工提供決策運(yùn)行手段的管理平臺(tái)。是新一代的集成化管理信息系統(tǒng)。成本核算能否自動(dòng)完成是作為衡量ERP實(shí)施是否成功的標(biāo)志之一。

一般制造業(yè)的ERP系統(tǒng)有下列模塊：會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)控制管理、物流管理、采購管理、銷售管理、庫存控制管理、人力資源管理等模塊。

三、標(biāo)準(zhǔn)成本法的概念及ERP系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)成本控制原理

1.標(biāo)準(zhǔn)成本法的概念

標(biāo)準(zhǔn)成本法是起源于美國的一種成本計(jì)算方法，即標(biāo)準(zhǔn)成本控制制度。它將成本核算與成本控制融合在一起，為產(chǎn)品成本規(guī)定各種標(biāo)準(zhǔn)，是適用于企業(yè)管理工作中對(duì)產(chǎn)品成本進(jìn)行有效控制的一種成本計(jì)算方法。

2.ERP系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)成本控制的原理

（1）標(biāo)準(zhǔn)成本的計(jì)算

現(xiàn)行ERP系統(tǒng)是采用標(biāo)準(zhǔn)成本法進(jìn)行成本核算和控制的。而在制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，都普遍采用與產(chǎn)量關(guān)聯(lián)的分?jǐn)偦A(chǔ)――人工工時(shí)，機(jī)器工時(shí)，制造費(fèi)用率等。ERP系統(tǒng)中的標(biāo)準(zhǔn)成本是通過成本卷積計(jì)算出來的。

首先，企業(yè)在ERP系統(tǒng)中設(shè)置各種預(yù)定的單位標(biāo)準(zhǔn)成本、物料清單（BOM）等參數(shù)。將產(chǎn)品成本劃分為三個(gè)成本項(xiàng)目：直接材料、直接人工和制造費(fèi)用。

其次，ERP系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從BOM的最底層的原材料或標(biāo)準(zhǔn)件中消耗材料費(fèi)和采購間接費(fèi)開始匯總向高層逐層滾加得到直接材料成本。在匯集了材料成本的基礎(chǔ)上滾加上層的加工裝配的制造費(fèi)用和人工成本就得到了標(biāo)準(zhǔn)成本。其中：

采購間接費(fèi)用=采購費(fèi)用×采購間接費(fèi)率

直接人工成本=設(shè)定單位標(biāo)準(zhǔn)人工費(fèi)率×根據(jù)工藝計(jì)算出的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

制造費(fèi)用=設(shè)定單位標(biāo)準(zhǔn)制造費(fèi)率×根據(jù)工藝計(jì)算出的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)

標(biāo)準(zhǔn)成本=直接材料 + 直接人工 + 制造費(fèi)用

（2）標(biāo)準(zhǔn)成本的控制

標(biāo)準(zhǔn)成本法中的成本控制是通過事前計(jì)劃、事中控制、事后分析進(jìn)行的。

事前計(jì)劃是通過對(duì)歷史資料的反復(fù)分析，根據(jù)企業(yè)正常生產(chǎn)狀態(tài)而非理想情況下制定出的各種標(biāo)準(zhǔn)，并將此標(biāo)準(zhǔn)輸入ERP系統(tǒng)作為各業(yè)務(wù)活動(dòng)的成本控制的基礎(chǔ)和依據(jù)。

事中控制是ERP 系統(tǒng)自動(dòng)將標(biāo)準(zhǔn)成本與實(shí)際成本進(jìn)行比較，并將差異提示給管理層，管理層就會(huì)依此線索查明形成的原因和責(zé)任，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃，控制不良差異的不斷擴(kuò)大。

事后分析，是指生產(chǎn)完成后，把實(shí)際發(fā)生的成本資料與按標(biāo)準(zhǔn)成本編制的成本預(yù)算對(duì)比、分析出各成本的數(shù)量差異、價(jià)格差異。找出標(biāo)準(zhǔn)成本制定的不足因素和生產(chǎn)過程中應(yīng)改進(jìn)的流程，為制定新的標(biāo)準(zhǔn)成本找到更合理的依據(jù)，為企業(yè)降低成本，改善內(nèi)控，完善企業(yè)的管理水平。

四、作業(yè)成本法的概念及適用的條件

1.作業(yè)成本法的概念

作業(yè)成本法（即ABC成本法）是為改善傳統(tǒng)成本核算方法中制造費(fèi)用分配不合理而導(dǎo)致錯(cuò)誤的成本信息提出的。是以提高成本信息的精度為目的，以生產(chǎn)導(dǎo)致作業(yè)發(fā)生，產(chǎn)品消耗作業(yè)，作業(yè)消耗資源，資源消耗產(chǎn)生成本為依據(jù)，根據(jù)成本動(dòng)因?qū)⒆鳂I(yè)成本精確地分配到產(chǎn)品或服務(wù)上的間接費(fèi)用分配方法。

2.作業(yè)成本法適用的條件

一般而言，要采用作業(yè)成本法，需要具備以下基本條件：

（1）企業(yè)規(guī)模較大，產(chǎn)品種類繁雜；（2）企業(yè)管理水平較高；（3）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的自動(dòng)化程度較高，間接費(fèi)用占總成本的比重較大；（4）擁有先進(jìn)的ERP系統(tǒng)；（5）財(cái)務(wù)人員的素質(zhì)較高，掌握了ABC成本核算方法的管理思想。

五、ERP系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)成本法與作業(yè)成本法的比較及綜合使用的可行性和必要性

1.兩種方法的優(yōu)點(diǎn)

（1）標(biāo)準(zhǔn)成本法的優(yōu)點(diǎn)

①ERP系統(tǒng)中標(biāo)準(zhǔn)成本法不僅是一種成本核算方法，而且也是一個(gè)成本控制系統(tǒng)。它可以同全面預(yù)算、責(zé)任成本結(jié)合使用，對(duì)于編制預(yù)算、明確責(zé)任、制定價(jià)格等大有益處。

②標(biāo)準(zhǔn)成本相對(duì)實(shí)際成本而言，簡單有效。它可以簡化存貨的計(jì)價(jià)和成本核算的帳務(wù)處理。

③標(biāo)準(zhǔn)成本法所制定的標(biāo)準(zhǔn)成本，是企業(yè)在正常生產(chǎn)經(jīng)營條件下的所期望達(dá)到的成本水平，因此，以此為基礎(chǔ)編制的預(yù)算作為績效考評(píng)的依據(jù)，有利于挖潛增效，提升企業(yè)的管理水平。

（2）作業(yè)成本法的優(yōu)點(diǎn)

①作業(yè)成本法以生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各種作業(yè)作為成本核算對(duì)象，它根據(jù)成本動(dòng)因?qū)㈤g接成本和輔助資源更準(zhǔn)確地分配到產(chǎn)品成本中，大大提高了成本信息的精度，有利于提高決策的正確性。

②作業(yè)成本法還能引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營者高度關(guān)注成本動(dòng)因，克服傳統(tǒng)成本法中間接費(fèi)用責(zé)任不清的缺點(diǎn)，使間接成本得到更好的控制。同時(shí)也促使管理層去識(shí)別增值作業(yè)和非增值作業(yè)，消除不必要或無效的非增值作業(yè)，以提高企業(yè)競(jìng)爭力。

③作業(yè)成本法被廣泛運(yùn)用于產(chǎn)品定價(jià)、新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品組合決策；自制或購買決策；顧客盈利分析、業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)等方面，是戰(zhàn)略成本管理的核心和基礎(chǔ)。

2.兩種方法的缺點(diǎn)

（1）標(biāo)準(zhǔn)成本法適用產(chǎn)品相對(duì)穩(wěn)定，生產(chǎn)規(guī)模較大的企業(yè)。但隨著賣方市場(chǎng)向買方市場(chǎng)的轉(zhuǎn)變，為順應(yīng)市場(chǎng)多樣化、發(fā)展多元化的要求，生產(chǎn)的品種也相應(yīng)增加。如仍單一采用標(biāo)準(zhǔn)成本法，不僅需要制定越來越多的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，而且也難以趕上新產(chǎn)品變化的速度，同時(shí)增加了企業(yè)的管理成本。

（2）作業(yè)成本法雖然能根據(jù)成本動(dòng)因較準(zhǔn)確地計(jì)算成本，通過作業(yè)分析使管理層認(rèn)識(shí)并消除不增值的作業(yè)，改善業(yè)務(wù)流程，降低成本。但中小企業(yè)尚未形成清晰的業(yè)務(wù)流程，因此，該類企業(yè)不適合適用作業(yè)成本法。

作業(yè)成本法并非適用所有的企業(yè)，它更適用產(chǎn)品多樣化、生產(chǎn)批量小、人員費(fèi)用、制造費(fèi)用較高的制造業(yè)。

作業(yè)成本法不適用所有的成本。當(dāng)市場(chǎng)需求下降時(shí)，企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)剩余生產(chǎn)能力。而作業(yè)中的一些固定制造費(fèi)用不會(huì)減少，因而分配到作業(yè)中心進(jìn)而分配到成本中心的成本失真，導(dǎo)致計(jì)算的產(chǎn)品成本偏高。

作業(yè)成本法并不一定符合成本效益原則。只有具備產(chǎn)品差異性、間接成本重要性和市場(chǎng)的競(jìng)爭性三個(gè)條件的企業(yè)使用作業(yè)成本法最具有成本效益。

3.兩種方法綜合使用的可行性

鑒于標(biāo)準(zhǔn)成本法與作業(yè)成本法的優(yōu)缺點(diǎn)和適用的局限性，在ERP系統(tǒng)中，同時(shí)采用標(biāo)準(zhǔn)成本法和作業(yè)成本法是可行的。這是因?yàn)椋?/p>

（1）ERP 系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)成本卷積法為實(shí)施作業(yè)成本法提供了可行的條件之一。

（2）在ERP系統(tǒng)中采用標(biāo)準(zhǔn)成本法核算直接成本，包括直接材料成本、直接人工成本，用作業(yè)成本法計(jì)算間接成本。兩者的結(jié)合使用既能保持標(biāo)準(zhǔn)成本體系內(nèi)部控制的優(yōu)勢(shì)，又能發(fā)揮作業(yè)成本法能較好地對(duì)制造費(fèi)用分析的作用。兩者揚(yáng)長避短、有機(jī)結(jié)合成一種新型的成本核算體系――作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成本法是非常可行的。

（3）在ERP 系統(tǒng)中，以作業(yè)為中心，對(duì)所有作業(yè)活動(dòng)采用追蹤動(dòng)態(tài)反映，盡可能消除不增值作業(yè)，改進(jìn)增值作業(yè)，將浪費(fèi)、損失降低到最小，為企業(yè)創(chuàng)造出更多的利潤。

（4）作業(yè)成本法以反映成本動(dòng)因的作業(yè)為基礎(chǔ)，與實(shí)際制造費(fèi)用的相關(guān)程度較高，在很大程度上反映了真實(shí)的成本。

4.兩種方法綜合使用的必要性

當(dāng)代企業(yè)如果想在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中不被淘汰，就必須從戰(zhàn)略角度重新審視成本管理對(duì)企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的深刻影響。采用最相關(guān)、最有效、最能反映企業(yè)真實(shí)成本的成本管理系統(tǒng)，獲得最真實(shí)、準(zhǔn)確地成本信息，才能對(duì)企業(yè)的各業(yè)務(wù)活動(dòng)作出正確的決策。因此，成本管理實(shí)際工作對(duì)這兩種方法綜合使用有需求上的必然性。同時(shí)也是成本會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 2014年高級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù).經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社

第7篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

一、《成本會(huì)計(jì)學(xué)》課程主要特點(diǎn)

(一)成本會(huì)計(jì)核算工作量大成本會(huì)計(jì)是在財(cái)務(wù)核算基礎(chǔ)上，設(shè)置相關(guān)賬戶，并進(jìn)行賬戶分配計(jì)算，同時(shí)需要在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，對(duì)企業(yè)不同生產(chǎn)組織和工藝過程采用不同的分配方法，成本核算復(fù)雜。因此，若是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的原理掌握不牢，成本計(jì)算的過程就會(huì)混亂，會(huì)混淆成本數(shù)據(jù)之間關(guān)系和計(jì)算的邏輯關(guān)系。同時(shí)，成本會(huì)計(jì)又分品種法、分批法和分步法，每種成本核算方法都需要做大量的工作。

(二)成本會(huì)計(jì)表格多成本會(huì)計(jì)課程中，需要將各種費(fèi)用進(jìn)行分配，同時(shí)需要編制相應(yīng)的費(fèi)用分配表，如材料費(fèi)用分配表、工資費(fèi)用分配表、輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配表、制造費(fèi)用分配表、完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品成本分配表。每個(gè)表格需要采用不同的公式和計(jì)算方法進(jìn)行核算。因此，編制表格的工作比較繁瑣。

(三)成本會(huì)計(jì)綜合性較強(qiáng)成本會(huì)計(jì)需要和我國企業(yè)內(nèi)部管理相結(jié)合，在預(yù)測(cè)、決策、分析、考核和決策方面進(jìn)行日常管理，因此成本會(huì)計(jì)范圍更加開闊，逐步向經(jīng)營型成本會(huì)計(jì)發(fā)展，成本會(huì)計(jì)綜合性需要不斷完善。

(四)成本會(huì)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)成本會(huì)計(jì)學(xué)需要豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在計(jì)算材料費(fèi)用、人工費(fèi)用、制造費(fèi)用等內(nèi)容時(shí)，還會(huì)考慮期間成本的核算，需要對(duì)賬戶進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)。該課程講授需要大量實(shí)踐操作，同時(shí)需向?qū)W生講授企業(yè)實(shí)際經(jīng)營狀況。

二、《成本會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)難點(diǎn)

(一)教學(xué)內(nèi)容不全面《成本會(huì)計(jì)學(xué)》課程內(nèi)容注重對(duì)成本核算流程和方法的講授，缺少制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程的詳細(xì)介紹，包括企業(yè)生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)步驟和工序、生產(chǎn)投料方式的選擇和產(chǎn)品轉(zhuǎn)移方式等內(nèi)容。因此學(xué)生不能夠深刻體會(huì)成本核算的主要工序和流程，不能將理論知識(shí)靈活地應(yīng)用于實(shí)踐過程中。教師需要向?qū)W生詳細(xì)講授成本核算的主要過程和環(huán)節(jié)，學(xué)生理解具有一定難度。

(二)教學(xué)方法不適用《成本會(huì)計(jì)學(xué)》課程是通過課堂講授完成，因此教師講授過程中存在“以教師為中心”的灌輸式教學(xué)方法，不考慮學(xué)生自身特點(diǎn)，容易造成學(xué)生厭學(xué)情緒，不能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)成本計(jì)算的實(shí)質(zhì)性問題，無法完成高等院校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)。

(三)教學(xué)手段相對(duì)落后《成本會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)過程中采用的“黑板加粉筆”的方式，學(xué)生在課堂上編制相關(guān)成本計(jì)算單方法落后，使學(xué)生不能充分利用課堂時(shí)間，更系統(tǒng)、完善地掌握成本計(jì)算單的編制，同時(shí)不能完全理解各個(gè)計(jì)算單中數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，教學(xué)效果不理想。

正是由于《成本會(huì)計(jì)學(xué)》在內(nèi)容和教學(xué)上存在一定的難點(diǎn)，因此在《成本會(huì)計(jì)學(xué)》教授過程中應(yīng)提倡情景教學(xué)方法。

三、情景教學(xué)法及其意義

(一)情景教學(xué)法的涵義情景教學(xué)法是通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，把創(chuàng)設(shè)情景看作是“意義建構(gòu)”的必要前提，并作為教學(xué)設(shè)計(jì)的最重要內(nèi)容之一。情景教學(xué)法不同于案例教學(xué)法。它是從案例分析法中派生出來的一種極具實(shí)踐性和可操作性的教學(xué)方法，實(shí)質(zhì)上是案例教學(xué)法的延伸。從概念上來講，情景式教學(xué)是指在教學(xué)過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生心理機(jī)能得到發(fā)展的一種教學(xué)模式。它強(qiáng)調(diào)以情感活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)教學(xué)過程，通過“育人以情”，溝通“育人以德”和“育人以智”，把德育、智育、美育融匯于情景之中，從而在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的有機(jī)整合，使學(xué)生在求知的同時(shí)學(xué)會(huì)做人、做事，形成健康豐富的精神世界和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

(二)情景教學(xué)法應(yīng)用的意義傳統(tǒng)的教學(xué)方法過分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，忽視了學(xué)生的主體地位，使教與學(xué)處于一種割裂狀態(tài)。情景教學(xué)模擬社會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，目的是使學(xué)生參與，教與學(xué)互動(dòng)。在教學(xué)過程中從教學(xué)需要出發(fā)，引入制造或創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體場(chǎng)景和氛圍，引起學(xué)生情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的心理機(jī)能和諧全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，從而使教學(xué)具有鮮明的特色，并且使課程教學(xué)生動(dòng)、具體，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在情景教學(xué)背景環(huán)境下，教學(xué)應(yīng)該通過設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)主題情景以支撐學(xué)生積極的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的問題情景或?qū)W習(xí)環(huán)境以誘發(fā)他們進(jìn)行探索與解決問題。在有效教學(xué)與有意義學(xué)習(xí)的對(duì)立統(tǒng)一基礎(chǔ)上，通過師生共建合作交流與對(duì)話互動(dòng)的課堂教學(xué)大平臺(tái)，讓教師的有效教學(xué)與學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)活動(dòng)能真正落到實(shí)處。情景設(shè)計(jì)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)放在問題中，創(chuàng)設(shè)問題情景，使問題處在學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的最近發(fā)展區(qū)。在教學(xué)中，教師若能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)使學(xué)生積極參與的情景，營造出寬松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，思維能力的培養(yǎng)，升華成本會(huì)計(jì)課堂教學(xué)改革起到重要的作用。

四、情景教學(xué)的目的

(一)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、創(chuàng)造性思維情景教學(xué)有利于創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高。創(chuàng)造活動(dòng)是通過邏輯思維和形象思維協(xié)調(diào)進(jìn)行的，其中形象思維起著關(guān)鍵作用。而情景教學(xué)法主要是開發(fā)學(xué)生的形象思維，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，情景教學(xué)類似模擬實(shí)習(xí)，解決了理論與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問題，克服了傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生理論知識(shí)扎實(shí)，但實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到極大的提高。情景教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的體驗(yàn)，使學(xué)生置身于“此情此景”中去感知、理解、領(lǐng)悟，從而激發(fā)學(xué)生的情感。教學(xué)情景是情感環(huán)境、認(rèn)知環(huán)境和行為環(huán)境等因素的綜合體，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、創(chuàng)造性思維。

(二)變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”采用“情景教學(xué)”，通過“感知－理解－深化”三個(gè)教學(xué)階段來進(jìn)行。適宜的情景不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和愿望，促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展，而且可以不斷地維持、強(qiáng)化和調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，更好地認(rèn)知，對(duì)教學(xué)過程起引導(dǎo)、定向、支持、調(diào)節(jié)和控制作用。

(三)使教學(xué)更生動(dòng)并具針對(duì)性由于現(xiàn)場(chǎng)模擬是針對(duì)學(xué)生即將面臨的工作情況，通過學(xué)生將所學(xué)理論用于現(xiàn)場(chǎng)問題的解決，加深了學(xué)生對(duì)教材中重點(diǎn)與難點(diǎn)的理解、掌握及運(yùn)用能力。適宜的教學(xué)情景不但可以提供生動(dòng)、豐富的學(xué)習(xí)材料，還可以提供在實(shí)踐中應(yīng)用知識(shí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)知識(shí)、技能與體驗(yàn)的銜接，促進(jìn)教學(xué)由課內(nèi)向課外的延伸，并將其與實(shí)踐結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)的應(yīng)用活動(dòng)中理解所學(xué)的知識(shí)，了解問題的前因后果和來龍去脈，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)知識(shí)的本質(zhì)，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題，提高應(yīng)用能力。

五、情景教學(xué)法應(yīng)遵循的原則

(一)學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性統(tǒng)一傳統(tǒng)的教學(xué)方式單純依靠板書，導(dǎo)致教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受，存在“填鴨式”的缺陷。而情景

教學(xué)法可以避免上述缺陷，通過創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，學(xué)生自覺融入到扮演的角色中去，可以根據(jù)角色需要查閱相關(guān)資料，驗(yàn)證自己觀點(diǎn)與結(jié)論。通過情景模擬演練，將學(xué)生由“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)式學(xué)習(xí)”，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于教學(xué)既定目標(biāo)的完成。

(二)理論與實(shí)踐密切結(jié)合情景教學(xué)將理論基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)際操作中，將案例與所學(xué)的成本會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)有效結(jié)合。通過內(nèi)容的設(shè)計(jì)、方案的選擇、人員的分工與安排、活動(dòng)組織等，經(jīng)歷企業(yè)成本核算的全部過程，對(duì)相關(guān)成本核算的基本理論進(jìn)行一次直接的運(yùn)用。所以，通過J隋景模擬演練，可以使學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)有更深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力、決策能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力等，取得多方面的收獲。

(三)扮演角色與實(shí)踐操作相結(jié)合為提高情景模擬演練的效果，需要將學(xué)生分成若干小組，以便有更多的學(xué)生參與該項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生要想在演練活動(dòng)中表現(xiàn)得更出色，就必須進(jìn)行精心組織，對(duì)活動(dòng)的各個(gè)步驟進(jìn)行合理安排，對(duì)演練所要求的各種角色進(jìn)行合理分工，以發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能。并將學(xué)生所要扮演的角色與實(shí)踐操作活動(dòng)相結(jié)合，通過實(shí)踐演練鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

六、情景教學(xué)法應(yīng)用的具體對(duì)策

(一)真實(shí)展現(xiàn)情景創(chuàng)設(shè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)真實(shí)場(chǎng)景，從生產(chǎn)經(jīng)營中選取典型場(chǎng)景，作為學(xué)生觀察的客體。突出情景的針對(duì)性，主要可以考慮針對(duì)工業(yè)企業(yè)成本核算的一般程序進(jìn)行設(shè)計(jì)，考慮費(fèi)用在各種產(chǎn)品以及期間費(fèi)用分配和歸集過程、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配和歸集、產(chǎn)品成本計(jì)算基本方法和輔助方法，以及涉及變動(dòng)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法和作業(yè)成本法具體核算，分配設(shè)計(jì)核算的主要流程和具體操作環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地教導(dǎo)學(xué)生成本核算的具體過程，加深學(xué)生對(duì)成本核算的具體認(rèn)識(shí)并熟練掌握知識(shí)點(diǎn)。

(二)實(shí)物演示情景以實(shí)物為中心，設(shè)置必要背景，構(gòu)成一個(gè)整體，以演示某一特定情景。以實(shí)物演示情景時(shí)，應(yīng)考慮到相應(yīng)的背景，如“裝配式生產(chǎn)”、“連續(xù)式生產(chǎn)”、“生產(chǎn)成本明細(xì)賬”等。強(qiáng)調(diào)情景的現(xiàn)實(shí)性，把來源于企業(yè)實(shí)際過程中的成本核算過程引入課堂之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(三)表演體會(huì)情景情景教學(xué)中的表演有兩種，一是進(jìn)入角色，二是扮演角色。由于學(xué)生自己進(jìn)入情景、扮演角色，加深了內(nèi)心體驗(yàn)并且鍛煉了獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)造性。注重情景的思考性，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的核心目的是激活學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地進(jìn)行思考。根據(jù)情境設(shè)計(jì)的問題要有思考性，能為學(xué)生提供恰當(dāng)?shù)乃伎伎臻g。

(四)觀看體會(huì)情景感受情景會(huì)給人留下深刻的印象，在教學(xué)中，可以充分利用感觀對(duì)人類認(rèn)知的深刻作用，通過錄像展示企業(yè)具體的生產(chǎn)情況，產(chǎn)品的生產(chǎn)流程、人員的組織、成本會(huì)計(jì)人員的具體分工，以及具體核算過程，從而加深學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的理解。

(五)實(shí)地觀察情景人類的知識(shí)是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，尤其是成本會(huì)計(jì)這樣的應(yīng)用學(xué)科更離不開實(shí)踐，而以往的本科教學(xué)由于對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)上的局限，都僅限于書本知識(shí)、課堂教學(xué)，即使有實(shí)地的觀察，也只能是在大學(xué)即將畢業(yè)的實(shí)習(xí)階段；而成本會(huì)計(jì)課程往往安排在大學(xué)教育的中期，兩者的時(shí)間間隔較長，容易造成教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)，而且，事后的觀察也不利于學(xué)生在課堂講授過程中的理解，融入在成本會(huì)計(jì)課程過程中的實(shí)地觀察，有利于學(xué)生獲得深刻的認(rèn)識(shí)，更好地理解知識(shí)。

(六)建立資料庫資料收集在情景教學(xué)中十分重要。在資料收集上，采取多渠道，多角度的資料收集方式，使資料覆蓋面更廣。資料來源于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐、科研論文、社會(huì)媒體、以往的教學(xué)實(shí)踐等多方面。覆蓋成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)、成本會(huì)計(jì)的對(duì)象、任務(wù)及職能、工業(yè)企業(yè)成本核算的要求和一般程序、費(fèi)用在各種產(chǎn)品以及期間費(fèi)用之間的分配和歸集、產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配和歸集、產(chǎn)品成本計(jì)算方法、產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法與輔助方法、商品流通企業(yè)和農(nóng)業(yè)企業(yè)成本核算、變動(dòng)成本法、標(biāo)準(zhǔn)成本法和作業(yè)成本法、成本報(bào)表的編制和分析等全部成本會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。貼近企業(yè)成本核算實(shí)務(wù)，與教材聯(lián)系密切，生動(dòng)形象地演示企業(yè)成本核算的主要方面。

(七)建立多層次教學(xué)模塊在教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)上，建立多層次、系統(tǒng)性的教學(xué)模塊。從橫向上，分為圖片模塊、視頻模塊、實(shí)物演示模塊、表演體會(huì)模塊和實(shí)地觀察模塊等。從功能上，按教學(xué)任務(wù)分為成本的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)、對(duì)象、任務(wù)及職能模塊、成本核算程序模塊、費(fèi)用歸集分配模塊、完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品成本分配模塊、產(chǎn)品成本計(jì)算的基本方法與輔助方法模塊、其他模塊等。將圖片模塊、視頻模塊、實(shí)物演示模塊、表演體會(huì)模塊和實(shí)地觀察模塊按其功能分別歸入各功能模塊。如，費(fèi)用歸集分配模塊，包括費(fèi)用歸集和分配程序圖、企業(yè)費(fèi)用歸集和分配實(shí)務(wù)視頻以及實(shí)務(wù)演示。從縱向上，分為課前準(zhǔn)備模塊、課中演示模塊和課后反饋模塊。課前準(zhǔn)備模塊要求教師在課前做好各項(xiàng)教學(xué)的準(zhǔn)備，并向?qū)W生布置任務(wù)，如在講授成本核算程序時(shí)，要用到表演體會(huì)模塊，在課前應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，分配角色，并指導(dǎo)學(xué)生了解自己所扮演角色的職能。課后反饋模塊主要用于及時(shí)收集教師和學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)情況的反饋信息，并及時(shí)對(duì)隋景教學(xué)中的各個(gè)模塊進(jìn)行修改。多層次的教學(xué)模塊可以方便教師的使用，并有利于各模塊的及時(shí)修改。

情景教學(xué)法應(yīng)用于成本會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)具有深遠(yuǎn)意義和巨大潛力，仍需進(jìn)一步研究和探討具體實(shí)施步驟與過程。通過引入情景教學(xué)法，成本會(huì)計(jì)學(xué)的眾多知識(shí)將會(huì)更便于學(xué)生把握和理解，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們更積極主動(dòng)地參與對(duì)新知識(shí)的探究，真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，全面培養(yǎng)學(xué)生能力的課改精神。

第8篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

論文關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；成本核算；現(xiàn)狀；對(duì)策

隨著中國職業(yè)教育的迅速發(fā)展以及高等教育收費(fèi)制度的全面實(shí)行，核算高職院校教育成本既是滿足社會(huì)和學(xué)生對(duì)教育成本知情權(quán)的一項(xiàng)基本要求，也是高職院校提升自身辦學(xué)效益和實(shí)力的客觀需要。然而，由于長期以來中國一直把高等學(xué)校(包括高等職業(yè)院校)歸屬于非營利的事業(yè)單位，目前高職院校在進(jìn)行成本核算中還存在諸多理論和實(shí)踐方面的障礙，還沒有形成一套科學(xué)的成本核算體系，高職院校很有必要借鑒企業(yè)產(chǎn)品成本核算原理和方法，在與高校現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度相協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，建立適合高職教育的教育成本核算體系。

一、高職院校成本核算的現(xiàn)狀

1．現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)制度的核算基礎(chǔ)不科學(xué)，影響高職院校成本核算的真實(shí)性。按照中國現(xiàn)行高校會(huì)計(jì)制度規(guī)定，“高等學(xué)校會(huì)計(jì)核算一般采用收付實(shí)現(xiàn)制，經(jīng)營性收支業(yè)務(wù)的核算采用權(quán)責(zé)發(fā)生制”，但是，現(xiàn)行的收付實(shí)現(xiàn)制基礎(chǔ)給高職院校教育成本核算造成了很大障礙。高職院校要實(shí)行教育成本核算首先必須解決教育成本的確認(rèn)和計(jì)量問題，成本是對(duì)象化了的費(fèi)用，也就是說成本必須是和一定的對(duì)象相聯(lián)系的。高職院校必須將為提供教育服務(wù)而發(fā)生的耗費(fèi)，根據(jù)配比原則，按照一定的程序歸集和分配到相應(yīng)的對(duì)象之后才能形成高職院校教育成本。根據(jù)成本核算的配比原則和費(fèi)用發(fā)生的時(shí)間來看，要核算教育成本就必然涉及的費(fèi)用的預(yù)提和待攤問題。而收付實(shí)現(xiàn)制是以款項(xiàng)的實(shí)際收付為標(biāo)準(zhǔn)來處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，確定本期收入和費(fèi)用的，反映的是高職院校現(xiàn)實(shí)的收支情況，不存在費(fèi)用預(yù)提或待攤的慨念，這樣勢(shì)必會(huì)影響教育成本信息核算的準(zhǔn)確性。因此，現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)制度的核算基礎(chǔ)問題是高職院校要進(jìn)行教育成本核算必須重點(diǎn)解決的問題。

2．高職院校定資產(chǎn)的折舊方法不合理，影響高職院校會(huì)計(jì)核算的完整性。按照現(xiàn)行高校會(huì)計(jì)制度規(guī)定，高校當(dāng)年購置的固定資產(chǎn)直接計(jì)入當(dāng)年的設(shè)備購置支出，在使用的收益年限內(nèi)不計(jì)提折舊，因此，高職院校現(xiàn)有的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)中都無法反映固定資產(chǎn)新舊程度和已耗損價(jià)值。在辦學(xué)過程中，房屋、建筑物、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備等固定資產(chǎn)購置支出在高職院校經(jīng)費(fèi)支出中占有很大的比重，是高職院校為改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平進(jìn)行的重要投入，與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)，因此，高職院校固定資產(chǎn)的損耗成本應(yīng)是高職院校教育成本的一項(xiàng)重要內(nèi)容。現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)制度不反映固定資產(chǎn)在使用過程中逐漸損耗的價(jià)值，這樣得出的教育成本信息就不完整。

3．現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)科目的設(shè)置單一，弱化了高職院校會(huì)計(jì)核算的目標(biāo)，不利于實(shí)行成本核算。現(xiàn)行的高職院校會(huì)計(jì)制度中會(huì)計(jì)科目體系的設(shè)置，主要考慮的是政府部門預(yù)算管理的需要，重點(diǎn)反映學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的收支情況，沒有考慮到高職院校進(jìn)行成本核算的需要。如現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)制度對(duì)于高職院校支出是按支出性質(zhì)分類而不是按支出功能分類，主要有以下兩種分類：第一，按照支出用途將事業(yè)支出分為教學(xué)支出、科研支出、業(yè)務(wù)輔助支出、行政管理支出、后勤支出、學(xué)生事物支出、離退休人員保障支出和其他支出等八類支出，反映了一定分類核算意識(shí)但比較粗糙，難以滿足教育成本核算的需要；第二種是按照支出內(nèi)容分為基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、助學(xué)金、公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)、其他費(fèi)用和業(yè)務(wù)招待費(fèi)等，這給高職院校實(shí)行教育成本核算帶來了很大的困難。高職院校如果要進(jìn)行教育成本核算，就必須按支出功能對(duì)現(xiàn)有支出數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類和重組。中國理論工作者曾對(duì)此做過兩種嘗試：一是根據(jù)支出原始憑證，按功能分類重新核算成本；二是利用會(huì)計(jì)科目細(xì)目數(shù)據(jù)按功能進(jìn)行大致歸類來核算教育成本，但均未取得令人滿意的結(jié)果。第一種方法的缺陷在于工作量過大，很難推廣；第二種方法缺點(diǎn)在于比較粗略，難以提供準(zhǔn)確的教育成本信息，所以，高職院校如果要進(jìn)行教育成本核算就必須對(duì)現(xiàn)有的會(huì)計(jì)科目體系進(jìn)行改革。

4．高職院校經(jīng)費(fèi)使用效益考核評(píng)價(jià)的片面性，軟化了高職院校教育成本核算體制。長期以來，由于認(rèn)識(shí)上的片面性，對(duì)高職院校投資只注重其消費(fèi)性，忽視其投資性，導(dǎo)致對(duì)高職院校經(jīng)費(fèi)使用效益考核評(píng)價(jià)的片面性，往往只側(cè)重評(píng)價(jià)經(jīng)費(fèi)使用后體現(xiàn)出的事業(yè)效果和社會(huì)效益，而對(duì)社會(huì)效益考核評(píng)價(jià)又缺乏科學(xué)的定量指標(biāo)體系，結(jié)果造成高職院校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行中投入產(chǎn)出相脫節(jié)，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相脫節(jié)。由于缺乏對(duì)高職院校教育成本方面的考核評(píng)價(jià)，國家、主管部門以及學(xué)校自身對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求僅僅停留在財(cái)務(wù)信息方面，而缺乏對(duì)衡量高職院校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的高職院校教育成本指標(biāo)的需求拉動(dòng)，導(dǎo)致高職院?，F(xiàn)行的會(huì)計(jì)核算體系中高職院校教育成本核算機(jī)制的軟化。

二、構(gòu)建高職院校教育成本核算體系的途徑與對(duì)策

高職院校會(huì)計(jì)環(huán)境的諸多變化，已使現(xiàn)行高職院校會(huì)計(jì)制度已難以適應(yīng)高職院校發(fā)展的需要，其制度性缺陷和缺失成為成本核算無法回避的問題。要想走出困境，科學(xué)實(shí)施高職院校會(huì)計(jì)成本核算，必須借鑒企業(yè)會(huì)計(jì)的成熟做法，彌補(bǔ)和完善高職院校會(huì)計(jì)制度，進(jìn)而針對(duì)高職院校會(huì)計(jì)成本的特點(diǎn)，構(gòu)建高職院校教育成本核算體系，從而為各方利益相關(guān)者提供真實(shí)、可靠的信息，推動(dòng)高等職業(yè)教育事業(yè)健康有序的發(fā)展。

1．確定高職院校教育的本核算的對(duì)象和會(huì)計(jì)期間。由于高職院校不招本科生和研究生，不存在不同層次間學(xué)生數(shù)的轉(zhuǎn)換，因此可以認(rèn)為，高職教育成本核算的對(duì)象就是按專業(yè)分類的全日制高職生。成本核算周期應(yīng)以一學(xué)年為一個(gè)計(jì)算期，起止時(shí)間從公歷9月1日至次年的8月31日。

2．明確高職院校教育成本核算原則。高職教育成本核算主要應(yīng)遵循：(1)權(quán)責(zé)發(fā)生制原則，指確認(rèn)本期的收入和費(fèi)用是以其歸屬期為標(biāo)準(zhǔn)。即根據(jù)收入和費(fèi)用之間的權(quán)責(zé)關(guān)系確定。(2)配比原則，指成本費(fèi)用與其相關(guān)的收益相配合．即將某一會(huì)計(jì)期內(nèi)的費(fèi)用成本或歸集于某些對(duì)象上的費(fèi)用成本與有關(guān)的收人或產(chǎn)出相配合、相比較。(3)劃分收益性支出與資本性支出原則。指將與當(dāng)期收益相關(guān)的支出計(jì)入當(dāng)期的損益，將與當(dāng)期以及以后多個(gè)期間的收益相關(guān)的支出計(jì)人資產(chǎn)的價(jià)值。超級(jí)秘書網(wǎng)

3．設(shè)置高職院校教育成本核算的具體項(xiàng)目。為滿足高校教育成本核算和控制的需要，根據(jù)高校教育活動(dòng)的特點(diǎn)和高校教育成本的內(nèi)涵，可將教育成本項(xiàng)目設(shè)置為：人員工資、公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、助學(xué)金、折舊費(fèi)、間接教育成本等六項(xiàng)，各個(gè)成本項(xiàng)目歸集的費(fèi)用內(nèi)容如下：

人員工資，這是教育成本項(xiàng)目中最主要的項(xiàng)目，此處的工資是廣義的工資，是指高校支付給教師以及為教學(xué)服務(wù)的教輔、行政等部門的職工的薪金報(bào)酬、職工福利及社會(huì)保障支出。主要包括高校發(fā)放給教職工的工資、津貼、獎(jiǎng)金，計(jì)提的職工福利贊、工會(huì)費(fèi)以及學(xué)校為教職工負(fù)擔(dān)的公費(fèi)醫(yī)療、養(yǎng)老金、失業(yè)金、住房公積金等內(nèi)容，但不包括離退休人員的離退休金和補(bǔ)助支出以及高校后勤社會(huì)化剝離出來的人員的薪酬支出。

公務(wù)費(fèi)，指高校用于教學(xué)和管理方面的日常公務(wù)活動(dòng)支出，包括辦公費(fèi)、郵電費(fèi)、水電費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、租賃費(fèi)、招待費(fèi)、維修費(fèi)等。業(yè)務(wù)費(fèi)，指高校為完成教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)所發(fā)生的費(fèi)用和購置教學(xué)耗用品的開支，包括教學(xué)差旅費(fèi)、資料印刷費(fèi)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)、招生費(fèi)、教學(xué)(實(shí)驗(yàn))材料費(fèi)、資料講義費(fèi)等。

助學(xué)金，指高校按照規(guī)定給在校學(xué)生發(fā)放的各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金、勤工助學(xué)酬金、困難補(bǔ)助、學(xué)生公費(fèi)醫(yī)療、生活補(bǔ)助等學(xué)生事務(wù)的支出。折舊費(fèi)，是高校教學(xué)所用的固定資產(chǎn)耗費(fèi)的價(jià)值，是教育成本的重要內(nèi)容。

按照現(xiàn)行的會(huì)計(jì)制度，學(xué)校的固定資產(chǎn)不計(jì)提折舊，現(xiàn)有的賬簿記錄不能反映固定資產(chǎn)的新舊程度及已經(jīng)損耗的價(jià)值。為了進(jìn)行教育成本核算，需要對(duì)現(xiàn)有的固定資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估，確定各項(xiàng)固定資產(chǎn)的剩余使用壽命或折舊年限，按期計(jì)提折舊費(fèi)計(jì)入教育成本。

間接教育成本，用于歸集與學(xué)校提供教育服務(wù)間接相關(guān)，但需要通過一定成本分配的方法才能分配到各個(gè)教育成本對(duì)象的成本，如學(xué)校管理、教輔、后勤等部門的各項(xiàng)支出及學(xué)校開支的公共費(fèi)用等。

第9篇：產(chǎn)品成本核算論文范文

    論文摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立和完善，企業(yè)目標(biāo)成本管理改革也日益成為一個(gè)突出而又迫切的問題。然而，傳統(tǒng)成本管理由于存在諸多缺陷，難以滿足現(xiàn)代企業(yè)管理的要求，因此必須加以改革和完善。成本管理改革只有在對(duì)傳統(tǒng)成本管理作出客觀公正的評(píng)價(jià)，并吸收國外先進(jìn)的成本管理方法的基礎(chǔ)上，才能正確把握成本管理改革的方向。 

 一、目標(biāo)成本概述 

 1.目標(biāo)成本概念。目標(biāo)成本是在產(chǎn)品生產(chǎn)準(zhǔn)備前下達(dá)給技術(shù)、生產(chǎn)等職能部門的產(chǎn)品成本控制目標(biāo)，即產(chǎn)品在市場(chǎng)上可能接受的銷售價(jià)格減去合理的利潤和稅金后所能允許發(fā)生的成本最大限額。在設(shè)計(jì)過程中，如果超過目標(biāo)成本，則必須重新選擇設(shè)計(jì)方案，確保不得超過。 

 2.目標(biāo)成本管理概念。目標(biāo)成本管理就是在企業(yè)預(yù)算的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，用成本預(yù)測(cè)、成本決策、測(cè)定目標(biāo)成本的方法，進(jìn)行目標(biāo)成本的分解、控制分析、考核、評(píng)價(jià)等一系列成本管理工作。它以管理為核心，核算為手段，效益為目的，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的耗費(fèi)實(shí)施嚴(yán)格的全面控制，及時(shí)核算成本實(shí)際發(fā)生額，糾正偏離目標(biāo)成本的情況，分析成本差異的原因，落實(shí)責(zé)任，將重要信息及時(shí)反饋。 

 3.目標(biāo)成本管理的內(nèi)容。 

 （1）目標(biāo)成本的制定與核算。為保證目標(biāo)成本的先進(jìn)性與可行性，制定之前應(yīng)掌握大量的信息資料，如該企業(yè)的歷史性資料、國內(nèi)同行近期資料及國外同行的近期資料等，經(jīng)反復(fù)比較、分析、測(cè)算才能最后確定。然后將目標(biāo)成本層層分解為若干個(gè)小指標(biāo)，落實(shí)到各部門、分廠、車間、工段、小組及個(gè)人，理順管理系統(tǒng)。 

 （2）目標(biāo)成本的控制。企業(yè)按分解形成的責(zé)任指標(biāo)，控制各責(zé)任單位的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，而目標(biāo)成本的日常控制由責(zé)任單位自理，上下存在指導(dǎo)與督促關(guān)系。用會(huì)計(jì)核算方法作目標(biāo)成本核算，用電算化手段對(duì)目標(biāo)成本的實(shí)施，進(jìn)行記錄、計(jì)算、匯總，這樣可以系統(tǒng)地反映目標(biāo)成本的執(zhí)行情況。 

 （3）目標(biāo)成本的考評(píng)與獎(jiǎng)懲。對(duì)責(zé)任單位和個(gè)人所承擔(dān)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)做層層考核與合理評(píng)價(jià)，是開展目標(biāo)成本管理的關(guān)鍵。它關(guān)系到激勵(lì)機(jī)制的建立和完善，并促使職工盡可能去節(jié)約原材料和能源，以及減少廢品損失和降低產(chǎn)品成本，使職工既注重工時(shí)的完成，又注重產(chǎn)品的質(zhì)量。 

 二、目標(biāo)成本管理的優(yōu)勢(shì)分析 

 1.對(duì)企業(yè)管理的優(yōu)化。目標(biāo)成本不但規(guī)定預(yù)期結(jié)果，而且規(guī)定如何達(dá)到這一預(yù)期結(jié)果的措施，為了確保成本目標(biāo)具有可行性，也要求主管人員考慮采用何種方法去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，考慮他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)需要建立的組織機(jī)構(gòu)和需要的人員，以及他們所需要的資源和幫助。同時(shí)，還需要有一套具體而明確的目標(biāo)，這是為控制工作提供控制標(biāo)準(zhǔn)的最好方法。 

 2.明確工作職責(zé)。目標(biāo)成本管理能夠促使人們對(duì)自己的工作成效承擔(dān)責(zé)任。人們不再只是工作，服從命令和等待指示和決策；他們都有著明確的目的。這樣一來，目標(biāo)成本管理不僅可以使企業(yè)成本降低，提高利潤，還可以使職工收入不斷增加，從而更充分地調(diào)動(dòng)廣大職工降低成本、提高效益的積極性。 

 3.有效控制成本。用目標(biāo)成本進(jìn)行管理并利用目標(biāo)成本來評(píng)價(jià)主管人員工作成效是具有實(shí)際意義的。而且在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益下降及虧損的情況下，把經(jīng)營管理的重點(diǎn)放在推行目標(biāo)成本管理上，企業(yè)才能獲得最大資本增值效益。 

 目標(biāo)成本管理是一種全面、系統(tǒng)、綜合的成本管理方法。因此，實(shí)行目標(biāo)成本管理可以促進(jìn)整個(gè)企業(yè)管理水平的提高，同時(shí)還會(huì)使企業(yè)的成本管理由傳統(tǒng)型管理向現(xiàn)代型管理轉(zhuǎn)變。 

 三、我國目標(biāo)成本管理現(xiàn)狀及國外成本管理相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 

 1.我國成本管理模式的現(xiàn)狀。我國傳統(tǒng)的成本管理體系源于前蘇聯(lián)，從思想上來看主要目的是降低成本，強(qiáng)調(diào)節(jié)約和節(jié)省，并以成本升降作為考評(píng)業(yè)績的重要依據(jù)。在這樣的思想指導(dǎo)下，成本計(jì)算過程就是對(duì)企業(yè)各種存貨成本的計(jì)量和確定的過程，主要是為了滿足財(cái)務(wù)報(bào)表的需要。在成本的管理上是以事后管理控制為主，以成本核算的數(shù)據(jù)為主要依據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)或定額的差異分析。 

 2.國外成本管理發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)。 

 （1）作業(yè)成本管理模式。1984年，美國會(huì)計(jì)學(xué)家羅伯特，卡普蘭教授和約翰遜教授共同創(chuàng)立了作業(yè)成本法，隨后發(fā)展為作業(yè)成本管理。傳統(tǒng)的成本管理系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)對(duì)成本的控制，而作業(yè)成本管理系統(tǒng)則強(qiáng)調(diào)對(duì)作業(yè)的控制。傳統(tǒng)的成本系統(tǒng)把產(chǎn)品產(chǎn)量當(dāng)作唯一的成本動(dòng)因，而作業(yè)成本系統(tǒng)力圖揭示資源耗費(fèi)與成本對(duì)象間的本質(zhì)聯(lián)系。為公司戰(zhàn)略決策提供正確、詳細(xì)的信息，是作業(yè)成本法的最大功能。它標(biāo)志著成本管理步入了現(xiàn)代成本管理的時(shí)期。 

 （2）成本企劃模式。成本企劃是2o世紀(jì)下半葉13本企業(yè)界創(chuàng)造的一種成本管理方法，是在生產(chǎn)、工程、研究與開發(fā)、市場(chǎng)營銷和財(cái)會(huì)等部門的配合下，降低產(chǎn)品全生命周期成本的一種成本管理工具。它認(rèn)為降低產(chǎn)品成本的重心應(yīng)該從生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移到開發(fā)設(shè)計(jì)階段。其基本立足點(diǎn)可認(rèn)為是全生命周期成本，即企業(yè)為了取得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)，要滿足顧客在質(zhì)量、價(jià)格、交貨期等方面的要求，需力求顧客的使用成本盡可能低，把包括消費(fèi)者在內(nèi)的生命周期成本視為必達(dá)目標(biāo)來加以實(shí)現(xiàn)。 

 四、企業(yè)實(shí)施目標(biāo)成本管理的一般步驟 

 目標(biāo)成本管理是企業(yè)目標(biāo)管理的重要組成部分，制定目標(biāo)成本是成本管理的首要環(huán)節(jié)。 

 1.制定目標(biāo)利潤方案。目標(biāo)成本是根據(jù)企業(yè)目標(biāo)利潤的預(yù)測(cè)而制定的，而目標(biāo)利潤的實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于成本的降低，因此我們必須制定目標(biāo)成本。制定目標(biāo)利潤方案既要根據(jù)本企業(yè)的具體情況，分析影響成本升降的主觀因素，又要考慮外部條件，從而計(jì)算出產(chǎn)品成本可能達(dá)到的水平。因此實(shí)施目標(biāo)成本管理應(yīng)以目標(biāo)利潤方案為基礎(chǔ)。 

 2.對(duì)成本形態(tài)進(jìn)行分解和控制。在影響產(chǎn)品成本因素較多的情況下，為使目標(biāo)成本得到有效控制，可對(duì)其進(jìn)行分解和控制。方法是：將企業(yè)的全部成本費(fèi)用分為固定、半變動(dòng)和變動(dòng)成本。對(duì)于不同的成本，在管理上應(yīng)采用不同的方式加以控制，如變動(dòng)成本控制其比率，固定成本控制其金額，半變動(dòng)成本則視不同內(nèi)容具體控制。 

 3.對(duì)目標(biāo)總成本按不同要求進(jìn)行分解和管理。制定目標(biāo)成本只是提出企業(yè)總成本的奮斗目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就必須將總成本按縱向和橫向分解，分清成本項(xiàng)目或?qū)哟温鋵?shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的歸屬?？v向分解是從生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)Τ杀具M(jìn)行分解，即單位產(chǎn)品所需的料、工、費(fèi)，車間班組根據(jù)廠部下達(dá)的指標(biāo)，結(jié)合產(chǎn)量、固定費(fèi)用和變動(dòng)費(fèi)用等情況，將指標(biāo)落實(shí)到人。橫向分解是從經(jīng)濟(jì)管理環(huán)節(jié)上對(duì)成本進(jìn)行分解，它包括新產(chǎn)品設(shè)計(jì)成本、材料采購成本、產(chǎn)品生產(chǎn)成本、產(chǎn)品銷售成本以及各項(xiàng)管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用等。 

 總之，目標(biāo)成本管理是全員、全過程、全面的現(xiàn)代科學(xué)管理方法，是通過成本主線，把企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的各個(gè)過程和環(huán)節(jié)有機(jī)統(tǒng)一起來的一種集約化的經(jīng)營管理方式。 

 

 參考文獻(xiàn)： 

 1.張莉.對(duì)我國成本管理模式的一點(diǎn)思考.九江師專學(xué)報(bào),2004 

 2.南秀玲.淺談目標(biāo)成本管理.中國鉬業(yè),2002