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工作安排計(jì)劃全文(5篇)

前言:小編為你整理了5篇工作安排計(jì)劃參考范文,供你參考和借鑒。希望能幫助你在寫(xiě)作上獲得靈感,讓你的文章更加豐富有深度。

工作安排計(jì)劃

石油工程施工的計(jì)劃編制與應(yīng)用研究

摘要:石油產(chǎn)業(yè)是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要產(chǎn)業(yè),占有極其重要的地位,甚至關(guān)系到國(guó)家的綜合國(guó)力。近些年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技快速發(fā)展,石油產(chǎn)業(yè)也取得了相當(dāng)大的進(jìn)步,我國(guó)對(duì)石油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展十分重視。但是石油的工程規(guī)模較大,施工的難度也很大,本文通過(guò)針對(duì)石油工程施工的進(jìn)度、計(jì)劃的內(nèi)容、編制等問(wèn)題進(jìn)行分析,探討產(chǎn)生問(wèn)題的原因以及解決措施。

關(guān)鍵詞:石油工程;施工進(jìn)度計(jì)劃;編制;研究

0引言

通過(guò)自身對(duì)石油工程項(xiàng)目的工作與學(xué)習(xí),對(duì)施工進(jìn)度等方面有了更多的認(rèn)識(shí)與深刻理解,在石油工程中施工進(jìn)度是施工管理的重要依據(jù),它在項(xiàng)目的準(zhǔn)備、施工以及投產(chǎn)運(yùn)行中都起著非常重要的作用。通過(guò)提高對(duì)施工進(jìn)度的控制、糾正偏差的方法與措施,加強(qiáng)管理人員對(duì)進(jìn)度計(jì)劃的重視程度,更好地服務(wù)于項(xiàng)目的管理工作。

1石油工程施工進(jìn)度計(jì)劃的編制

1.1石油工程中施工進(jìn)度計(jì)劃的含義

施工進(jìn)度計(jì)劃是根據(jù)整個(gè)工程項(xiàng)目所需要的時(shí)間,以施工方案作為基礎(chǔ),對(duì)工程項(xiàng)目中各個(gè)環(huán)節(jié)與步驟進(jìn)行合理的安排,并且對(duì)各道工序所需要的人力物力資源與接續(xù)關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)籌與安排,以便能夠保障工程項(xiàng)目在規(guī)定的工期內(nèi)可以保質(zhì)保量的完成[1]。施工進(jìn)度的計(jì)劃是為了讓工程在各個(gè)階段可以為施工過(guò)程指明時(shí)間計(jì)劃,并確定施工過(guò)程中所需要的勞動(dòng)力以及需要提供的物資技術(shù)等。

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大氣污染控制工程教學(xué)改革

一、教學(xué)進(jìn)度控制的原則

(1)動(dòng)態(tài)控制原則:即目標(biāo)控制的中間控制原則,在每次的上課之前都要仔細(xì)的校對(duì)教學(xué)進(jìn)度表,比較實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃的教學(xué)進(jìn)度是否一致,如果滯后的話,要找到滯后的原因和調(diào)整的辦法。如果在保證教學(xué)效果的前提下,進(jìn)度提前,則可以將科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新成果納入課程內(nèi)容,給學(xué)生呈現(xiàn)科學(xué)前沿的東西,讓學(xué)生隨時(shí)掌握有關(guān)專業(yè)科學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

(2)系統(tǒng)原則:現(xiàn)代管理理論認(rèn)為:組織是一個(gè)開(kāi)放的技術(shù)系統(tǒng),各個(gè)系統(tǒng)之間項(xiàng)目聯(lián)系緊密,具體到實(shí)際中要求教學(xué)必須循序、系統(tǒng)、連貫地進(jìn)行。比如燃料燃燒與大氣污染、大氣污染擴(kuò)散和顆粒污染物控制技術(shù)3章之間,既有理論知識(shí)的講解,又有實(shí)際工程中的應(yīng)用,屬于本書(shū)中相對(duì)聯(lián)系比較緊密的章節(jié),在各章的講述中要前后連貫、由淺入深、由理論到實(shí)際的應(yīng)用要系統(tǒng)的進(jìn)行講解,要注意各章節(jié)之間的相互聯(lián)系,而不能各章之間自成體系。同時(shí)在教學(xué)進(jìn)度中要注意各章節(jié)之間學(xué)時(shí)的合理分配。

(3)封閉循環(huán)原則:現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為,任何管理對(duì)象都是一個(gè)特定系統(tǒng),系統(tǒng)內(nèi)部各要素都是首尾相連、環(huán)環(huán)相扣的,要保證內(nèi)部各要素、各環(huán)節(jié)之間的暢通,就必須在各要素之間必須形成連續(xù)的封閉回路。在對(duì)學(xué)校任何一項(xiàng)工作或工作組織系統(tǒng)的管理中,管理手段必須互相補(bǔ)充、互相制約,形成一個(gè)連續(xù)的封閉的回路,才能實(shí)行有效的管理。封閉原則是管理反饋原理的一種表現(xiàn)形式。在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行封閉原則可以從下面兩方面著手:①依據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估,努力減少教學(xué)過(guò)程中偏離教學(xué)目標(biāo)的傾向,對(duì)存在的問(wèn)題采取措施,進(jìn)行封閉,使教學(xué)結(jié)果沿著預(yù)計(jì)的方向發(fā)展。在這一過(guò)程中,要對(duì)影響教學(xué)效果的教學(xué)方式進(jìn)行改革,使其降至最低點(diǎn);②在對(duì)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的分析中尋找可以反饋控制的主導(dǎo)線加以封閉。例如:學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度不佳,封閉的辦法是自我反省。老師要找出教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)沒(méi)強(qiáng)調(diào)、難點(diǎn)沒(méi)詳細(xì)講解的地方;同時(shí)學(xué)生要檢查老師要求的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是否都做到了,老師講的知識(shí)點(diǎn)是否都熟練掌握了。在各個(gè)不同的進(jìn)度周期內(nèi),使用封閉原則確保達(dá)到既定的教學(xué)效果。

(4)信息原則:即建立課程信息門(mén)戶,課程信息門(mén)戶是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教學(xué)工作增值的重要的管理工具,是當(dāng)前在教學(xué)工作領(lǐng)域中信息化的重要標(biāo)志。課程信息門(mén)戶是在對(duì)課程全學(xué)期過(guò)程中的教學(xué)過(guò)程的所有參與各方產(chǎn)生的信息和知識(shí)進(jìn)行集中管理的基礎(chǔ)上,為課程參與各方在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上提供一個(gè)獲取個(gè)性化課程信息的單一入口,從而為教學(xué)的各參與方提供一個(gè)高效率的信息交流和共同討論的環(huán)境。在實(shí)際的應(yīng)用中,我們摸索著建立了為大氣污染控制工程的信息處理而專門(mén)建立的課程專用門(mén)戶網(wǎng)站。

(5)彈性原則:為了及時(shí)適應(yīng)各種可能發(fā)生的變化,教學(xué)進(jìn)度必須要有很強(qiáng)的適應(yīng)性和靈活性,有效的實(shí)行動(dòng)態(tài)控制,彈性進(jìn)度分為整體彈性和局部彈性。彈性原則指的是在時(shí)間分配圖上留有空缺。適當(dāng)?shù)目杖笔欠浅1匾?,只有這樣才能富有彈性地實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃,并不斷地調(diào)整好自己的課程進(jìn)度。這主要是因?yàn)楣た平虒W(xué)過(guò)程中和實(shí)際中的案例結(jié)合比較緊密,一些大氣污染造成的社會(huì)突發(fā)問(wèn)題的分析都可能會(huì)導(dǎo)致教學(xué)學(xué)時(shí)的局部彈性的調(diào)整。有時(shí)候視每屆學(xué)生掌握程度的不同使用整體彈性的辦法增加或者減少某些章節(jié)內(nèi)容的授課時(shí)間。但課時(shí)安排的彈性的區(qū)間不能超出整體課程進(jìn)度所允許的時(shí)間。

(6)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)原則:網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法是在20世紀(jì)60年代在著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授的倡導(dǎo)下開(kāi)始在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)試點(diǎn)應(yīng)用的技術(shù)管理方法,經(jīng)過(guò)1/2個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)管理原則被廣泛的應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等部門(mén),但目前在教學(xué)中的應(yīng)用還很少。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的優(yōu)化是在滿足現(xiàn)有教學(xué)大綱和培養(yǎng)計(jì)劃的條件下,按教學(xué)目標(biāo),在學(xué)期初編制出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度的網(wǎng)絡(luò)時(shí)標(biāo)圖,尋求較好的授課方案,在學(xué)期中對(duì)課程中教學(xué)進(jìn)度偏離網(wǎng)絡(luò)時(shí)標(biāo)圖時(shí),及時(shí)調(diào)整制定出可供實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的過(guò)程,優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃優(yōu)化,可以做到用最小學(xué)時(shí)消耗取得最大的教學(xué)效果。

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公路工程施工進(jìn)度管理問(wèn)題及對(duì)策

【摘要】公路工程施工過(guò)程中,對(duì)于進(jìn)度的管理需要在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、分析、調(diào)整等多個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程中進(jìn)行循環(huán)。做好施工進(jìn)度計(jì)劃的銜接,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度計(jì)劃的落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)施工需求及實(shí)際情況進(jìn)行必要調(diào)整,從而確保工程建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。論文闡述了公路工程施工進(jìn)度管理工作的重要性,分析了公路工程施工進(jìn)度管理中存在的問(wèn)題及其對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】公路工程;施工進(jìn)度;管理;問(wèn)題;對(duì)策

1引言

對(duì)于施工企業(yè)來(lái)說(shuō)公路工程的進(jìn)度管理是非常重要的,因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)進(jìn)度不僅影響施工進(jìn)展,還會(huì)導(dǎo)致工程成本的提升。為保證公路工程按照計(jì)劃順利完工,需要對(duì)施工進(jìn)度進(jìn)行合理管控,以便取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2公路工程施工進(jìn)度管理工作的重要性

1)通過(guò)對(duì)公路工程進(jìn)行合理的施工進(jìn)度管理,可以提前對(duì)工程投資及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行預(yù)測(cè)。并且根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃制定材料采購(gòu)、施工工藝、安全生產(chǎn)方面的工作規(guī)劃。針對(duì)材料采購(gòu)的監(jiān)管能夠有效提升工程建設(shè)質(zhì)量,通過(guò)對(duì)施工單位進(jìn)行監(jiān)督,督促生產(chǎn)效率的進(jìn)一步提升,而對(duì)于安全生產(chǎn)工作的管理,能夠確保現(xiàn)場(chǎng)施工安全,確保人員、設(shè)備安全。2)在工程實(shí)施前通過(guò)工程施工進(jìn)度管理對(duì)工程諸多影響因素進(jìn)行管控,如人員素質(zhì)、政策因素及環(huán)境因素等,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整、處理,減少實(shí)際是施工過(guò)程中對(duì)于工程建設(shè)的阻礙,確保工程順利進(jìn)行。3)施工進(jìn)度管理能夠?qū)こ虒?shí)施情況進(jìn)行有效監(jiān)督,避免現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中出現(xiàn)施工擱置造成人員、物資的浪費(fèi),督促施工人員集中精力工作,避免消極怠工等現(xiàn)象,并通過(guò)控制施工進(jìn)度,避免因趕工影響公路工程總體質(zhì)量[1]。

3公路工程施工進(jìn)度管理中存在的問(wèn)題

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水利水電工程投標(biāo)階段施工組織設(shè)計(jì)

摘要:本文從明確編制依據(jù)和編制原則、簡(jiǎn)要概述工程情況、做好總體部署,規(guī)劃施工進(jìn)度、注重加強(qiáng)編制人員能力培養(yǎng)等方面介紹了施工組織設(shè)計(jì)的要求及注意事項(xiàng),對(duì)于水利水電投標(biāo)階段的施工組織設(shè)計(jì)文件編制具有指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞:水利水電工程;投標(biāo);施工組織設(shè)計(jì)

水利水電工程投標(biāo)階段需要做好施工組織設(shè)計(jì)文件的編制工作,明確工程施工相關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目,為投標(biāo)工作提供助力。

1水利水電工程投標(biāo)階段施工組織設(shè)計(jì)的重要性

水利水電工程投標(biāo)階段的施工組織設(shè)計(jì)可以為招標(biāo)單位展現(xiàn)自身的技術(shù)工藝水平、工程承包經(jīng)歷等相關(guān)內(nèi)容,明確工程總體部署和施工進(jìn)度安排情況。一方面可以作為工程項(xiàng)目具體實(shí)施的指導(dǎo)性文件;另一方面可以作為投標(biāo)報(bào)價(jià)的重要依據(jù),對(duì)于投標(biāo)單位具有重要意義。

2投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)要求及注意事項(xiàng)

在水利水電工程投標(biāo)過(guò)程中,需要準(zhǔn)備完備的施工組織設(shè)計(jì),成為競(jìng)標(biāo)的有力武器。在具體編制施工組織設(shè)計(jì)的過(guò)程中,需要投標(biāo)單位做好以下工作。

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軟件項(xiàng)目的管理功能研討

管理被定義為由一個(gè)或多個(gè)人完成的活動(dòng),目的是為了規(guī)劃和控制其他人的活動(dòng),達(dá)到特定的目標(biāo),在管理領(lǐng)域中,著名的專家Koontz提出了經(jīng)典的管理模型,包括計(jì)劃、組織、指揮、領(lǐng)導(dǎo)和控制五個(gè)部分。項(xiàng)目管理就是一個(gè)由實(shí)現(xiàn)這五個(gè)功能所必須的規(guī)程、時(shí)間、技術(shù)、技能和經(jīng)驗(yàn)所組成的系統(tǒng)。軟件項(xiàng)目的管理也是圍繞這5個(gè)功能展開(kāi)的,各功能的職責(zé)如表1.1所示。所有這些功能都將貫穿于整個(gè)項(xiàng)目生命周期內(nèi),并且在項(xiàng)目的不同階段不同的功能的重要程度不同。例如,規(guī)劃功能在項(xiàng)目生命周期早起中非常重要,在其中開(kāi)發(fā)了項(xiàng)目進(jìn)度和資源需求,定義了項(xiàng)目生存周期過(guò)程,開(kāi)發(fā)了軟件質(zhì)量和配置管理計(jì)劃,并開(kāi)始編寫(xiě)軟件程序管理計(jì)劃。

一個(gè)軟件工程項(xiàng)目的規(guī)劃是由一系列管理活動(dòng)組成的,針對(duì)一個(gè)項(xiàng)目,這些活動(dòng)引導(dǎo)在多個(gè)方案中選擇,并為完成選擇一個(gè)計(jì)劃。表1.2給出了這些規(guī)劃活動(dòng)。除了表1.2中所列出的規(guī)劃外,還要給出一些必要的更詳細(xì)的規(guī)劃。因此,還需要包含頂層的進(jìn)度,顯示主要的開(kāi)發(fā)階段、復(fù)審、外部依賴性和交付產(chǎn)品,這些內(nèi)容經(jīng)常是合同性質(zhì)的進(jìn)度。組織一個(gè)軟件項(xiàng)目,包括兩個(gè)任務(wù):一個(gè)是分派和完成項(xiàng)目任務(wù),開(kāi)發(fā)一個(gè)有效的高效的組織結(jié)構(gòu);另一個(gè)是建立各任務(wù)之間的權(quán)限和責(zé)任關(guān)系。表1.3概述了再組織一個(gè)項(xiàng)目中項(xiàng)目經(jīng)理完成的活動(dòng)。規(guī)劃活動(dòng)包括定義要完成的任務(wù),確定任務(wù)所需的工作量并產(chǎn)生一個(gè)進(jìn)度,而組織活動(dòng)是確定項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)。大多數(shù)項(xiàng)目是由大量獨(dú)立的內(nèi)在相關(guān)的活動(dòng)、任務(wù)和實(shí)體組成的,這些接口都有不同程度的權(quán)限。

人員安排、領(lǐng)導(dǎo)和控制為一個(gè)軟件項(xiàng)目安排人員,包括為填充項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)中的職位所要求的全部管理活動(dòng)——選擇職位候選人以及為他們安排的所需的培訓(xùn)等。人員安排活動(dòng)還包括在必要時(shí)終止某人的工作。人員安排功能是填充組織結(jié)構(gòu)中所指出的角色,目的是為了確保項(xiàng)目角色有具有一定資格的人員擔(dān)任。人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,項(xiàng)目經(jīng)理仍然要繼續(xù)向員工說(shuō)明他們的任務(wù),指導(dǎo)他們提高自己的能力,并激發(fā)他們的工作熱忱和信心,這個(gè)過(guò)程叫做領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)包括記錄和知道項(xiàng)目人員,目的是使他們理解項(xiàng)目目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出紫的貢獻(xiàn)。

控制是一組用于確保項(xiàng)目按計(jì)劃實(shí)施的管理活動(dòng)。依據(jù)計(jì)劃對(duì)性能和結(jié)果進(jìn)行測(cè)量,并記錄其中發(fā)生的偏離,并采取糾正活動(dòng),確保實(shí)際結(jié)果和計(jì)劃是相符的。在控制過(guò)程應(yīng)關(guān)注以下問(wèn)題:項(xiàng)目是否按進(jìn)度進(jìn)行;項(xiàng)目開(kāi)銷(xiāo)是否在規(guī)定的成本之內(nèi);是否存在潛在問(wèn)題,是否導(dǎo)致不滿足預(yù)算和進(jìn)度中的需求。為控制一個(gè)項(xiàng)目必須充分了解當(dāng)前項(xiàng)目狀態(tài)依據(jù)期望的狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)和目標(biāo)做出相關(guān)的決策。

本文以概述的方式講解了軟件項(xiàng)目管理過(guò)程中的主要功能,突出分析了規(guī)劃和組織過(guò)程中應(yīng)著重處理的地方。指出了軟件項(xiàng)目也應(yīng)向其他項(xiàng)目一樣實(shí)施正確的管理方法,才能將軟件項(xiàng)目由獨(dú)立的單一的完成發(fā)展成協(xié)同合作的模式,真正使軟件開(kāi)發(fā)作為一個(gè)項(xiàng)目去處理。(本文作者:袁曉曦 單位:武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院)

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