高校圖書(shū)館人員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

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摘要：隨著當(dāng)今科技的迅速發(fā)展，信息化建設(shè)逐漸在我國(guó)范圍內(nèi)普及開(kāi)來(lái)，社會(huì)中的各行各業(yè)都逐漸在生產(chǎn)生活中開(kāi)始應(yīng)用信息化，小到一個(gè)便利店，大到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)政府，信息化在我們生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。與此同時(shí)，信息素養(yǎng)教育也逐漸引起了我們的重視，信息素養(yǎng)教育的好壞，直接關(guān)系到我國(guó)信息化建設(shè)的水平，這一點(diǎn)在高校的圖書(shū)館管理以及人員素養(yǎng)上表現(xiàn)的尤為突出，一個(gè)具有較高信息素養(yǎng)的高校圖書(shū)館人員可以將整個(gè)圖書(shū)館整理地井井有條，使人們能夠更加迅速地尋找到自己想要的資料，同時(shí)還能依托信息技術(shù)為學(xué)生們提供相關(guān)更多的知識(shí)搜索，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：高校；圖書(shū)館人員；信息素養(yǎng)教育；素質(zhì)教育；培養(yǎng)

信息素養(yǎng)教育其實(shí)就是素質(zhì)教育在信息技術(shù)領(lǐng)域的體現(xiàn)，關(guān)于信息素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展歷史，可以追溯到上個(gè)世紀(jì)八十年代，當(dāng)時(shí)所創(chuàng)設(shè)的文獻(xiàn)課，即有關(guān)文獻(xiàn)檢索方面的課程就是當(dāng)代信息素養(yǎng)教育的雛形，只不過(guò)隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)在社會(huì)中的應(yīng)用越發(fā)的廣泛，使得當(dāng)代的高校圖書(shū)館管理員相對(duì)于傳統(tǒng)的圖書(shū)管理員除了要整理圖書(shū)館的書(shū)籍、更好地將其進(jìn)行分類(lèi)之外，還要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域與學(xué)科的有用的知識(shí)進(jìn)行搜集和整理，但是因?yàn)楦鞣N各樣的學(xué)術(shù)信息和教育信息充斥在網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)角落，由此便給高校圖書(shū)館管理員的信息檢索和信息搜集造成了很大地困難，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的高校圖書(shū)館管理員，缺乏必備的信息素養(yǎng)，很難做好當(dāng)代圖書(shū)館的信息服務(wù)工作，因此可以看出信息素養(yǎng)教育對(duì)于整個(gè)圖書(shū)館的管理來(lái)講是十分重要的，筆者從了十幾年的圖書(shū)館管理工作，同時(shí)對(duì)于信息素養(yǎng)的教育有一定的研究，以此提出了自己的一些觀點(diǎn)，以期為我國(guó)高校圖書(shū)館人員信息素養(yǎng)的提升貢獻(xiàn)出自己的力量。

一、信息素養(yǎng)以及信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵

信息素養(yǎng)以及信息素養(yǎng)教育雖然在我國(guó)已經(jīng)發(fā)展了幾十年，但是仍有一些教育工作者沒(méi)有明晰其各自的內(nèi)涵。

1.信息素養(yǎng)的內(nèi)涵。信息素養(yǎng)指的是個(gè)人對(duì)于信息的敏感程度、搜集能力、歸納能力等方面的素質(zhì)，是可以通過(guò)后天的教育來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)的，近些年來(lái)隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪锌梢越佑|到的信息也越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究表明，人類(lèi)從科學(xué)研究到具體應(yīng)用現(xiàn)在只需要十幾個(gè)月的時(shí)間，而之前人類(lèi)的知識(shí)進(jìn)行更新?lián)Q代需要幾年甚至幾十年，人類(lèi)近三十年來(lái)的知識(shí)增長(zhǎng)量比之前兩千多年的知識(shí)量都多，由此可見(jiàn)在知識(shí)大爆炸的今天，我們?nèi)绾螐募姺睆?fù)雜的信息中尋找到我們有用的信息成了我們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、以及工作的一個(gè)重要問(wèn)題，也因此信息素養(yǎng)被人們提到的也越來(lái)越多。具體來(lái)講，信息素養(yǎng)主要包括以下三個(gè)方面：一是人類(lèi)對(duì)于信息知識(shí)的敏感度，即人類(lèi)對(duì)于各種信息知識(shí)的感知力，這在當(dāng)今信息大爆炸的時(shí)代中是極其重要的，人們可以很迅速地對(duì)于自己身邊的信息進(jìn)行感知、搜集，大大提高了自身的學(xué)習(xí)速度；二是人類(lèi)對(duì)于信息的理解和甄別能力，身邊的知識(shí)紛繁復(fù)雜，我們不可能對(duì)于感知到的所有信息都進(jìn)行瀏覽和學(xué)習(xí)，這時(shí)候就需要我們具備對(duì)于信息的理解和甄別能力，及時(shí)從眾多信息中選擇出對(duì)于自己有用的信息，這樣才能使我們能夠更加適應(yīng)當(dāng)前迅速發(fā)展的社會(huì)；三是對(duì)信息進(jìn)行總結(jié)、檢索、學(xué)習(xí)的能力，我們從眾多信息資源中選擇出對(duì)自己有用的信息之后，要對(duì)信息進(jìn)行總結(jié)、檢索和學(xué)習(xí)，構(gòu)建自身的信息體系，以便更好地在然后進(jìn)行應(yīng)用。這三種能力對(duì)于高校圖書(shū)館人員來(lái)講都是必不可少的，也只有具備了這三種能力，才能做一名真正合格的高校圖書(shū)館管理人員。

2.信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵。信息素養(yǎng)教育就是要根據(jù)信息素養(yǎng)的要求對(duì)人們進(jìn)行必要的教育，以提高人們的信息素養(yǎng)，而對(duì)于高校圖書(shū)館人員來(lái)講，進(jìn)行信息素養(yǎng)教育是十分有必要的。信息素養(yǎng)教育主要從以下三個(gè)方面入手：一是對(duì)于信息能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)人們對(duì)于信息的感知、甄別、學(xué)習(xí)、分類(lèi)等等，使信息能夠?yàn)槲覀兯谩６菍?duì)于信息情感的培養(yǎng)，即培養(yǎng)人們對(duì)于信息的保密意識(shí)、傳播意識(shí)、守法意識(shí)等等，使人們利用信息更加規(guī)范和有序。三是信息倫理意識(shí)的培養(yǎng)，即培養(yǎng)人們關(guān)于整個(gè)信息學(xué)習(xí)、利用、整理成為體系整個(gè)活動(dòng)中的道德準(zhǔn)則和規(guī)范的教育，通過(guò)這種正確價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和樹(shù)立，可以使我們更好、更快地從眾多的知識(shí)中進(jìn)學(xué)習(xí)和選擇，提高學(xué)習(xí)效率。

二、高校圖書(shū)館管理員如何加強(qiáng)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

高校圖書(shū)館管理員的信息素養(yǎng)對(duì)于圖書(shū)館工作的開(kāi)展具有十分重要的作用，而對(duì)于高校圖書(shū)館管理員的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.加強(qiáng)和學(xué)院之間的聯(lián)系。圖書(shū)館是高等學(xué)校中眾多機(jī)構(gòu)中十分重要的一個(gè)部門(mén)，圖書(shū)館并不是孤立存在在，它與各個(gè)學(xué)院之間都有著密切的聯(lián)系，而對(duì)于高校的圖書(shū)管理員來(lái)講，加強(qiáng)和各個(gè)學(xué)院之間的聯(lián)系是十分重要的。高校圖書(shū)館為各個(gè)學(xué)院教學(xué)工作的開(kāi)展提供了廣泛地資源支持，而對(duì)于學(xué)生們而言，通過(guò)圖書(shū)館的信息檢索也能尋索找到自己想要的知識(shí)，因此作為一名高校圖書(shū)館的管理員，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與各個(gè)學(xué)校之間的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師、和學(xué)生們的教學(xué)與學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)了解各個(gè)學(xué)院在教學(xué)和學(xué)習(xí)中所需要的信息和知識(shí)，并根據(jù)這些信息來(lái)迅速地對(duì)圖書(shū)館的資源進(jìn)行更新，以便使教師和學(xué)生們能夠更好地進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)。

2.加快進(jìn)行電子信息整合與利用。當(dāng)代高校圖書(shū)館與傳統(tǒng)的圖書(shū)館有著很大的不同，傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館多以紙質(zhì)書(shū)籍為主，高校圖書(shū)館管理員只需要依照不同的類(lèi)目對(duì)書(shū)籍進(jìn)行整理即可，而且當(dāng)時(shí)的書(shū)籍信息更新較慢，高校圖書(shū)館的管理工作任務(wù)并不繁重，而到了信息大爆炸的今天，高校圖書(shū)館相對(duì)于傳統(tǒng)圖書(shū)館來(lái)講，電子信息的收集、整理與利用已經(jīng)成了當(dāng)今高校圖書(shū)館的一項(xiàng)重要任務(wù)，因此作為一名高校圖書(shū)館管理員，我們應(yīng)當(dāng)積極地根據(jù)各個(gè)學(xué)院之間的知識(shí)信息反饋，來(lái)及時(shí)地更新圖書(shū)館的資源，不僅包括圖書(shū)館的紙質(zhì)書(shū)籍資源，更重要的是電子信息資源，由于科技的進(jìn)步，現(xiàn)在人們手中的手機(jī)終端、電腦終端可以很輕松地瀏覽電子信息，因此作為高校圖書(shū)館管理員，我們要重視對(duì)電子信息的整合與利用，更好地發(fā)揮高校圖書(shū)館在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的輔助作用。

3.加強(qiáng)圖書(shū)管理員自身知識(shí)學(xué)習(xí)。作為高校圖書(shū)館的管理員，只具備圖書(shū)管理方面的知識(shí)并不夠，因?yàn)楦咝５膱D書(shū)館管理員與各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的教學(xué)工作緊密相關(guān)，所以，高校的圖書(shū)管理員除了具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的知識(shí)學(xué)習(xí)，了解更多地與各學(xué)院教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，只有對(duì)各學(xué)院的教學(xué)知識(shí)有了一定的了解之后，高校的圖書(shū)管理員在進(jìn)行信息資源的整合與檢索的過(guò)程中才能更好地發(fā)揮自身的作用。而圖書(shū)管理員通過(guò)加強(qiáng)自身的知識(shí)學(xué)習(xí)之后，同樣也可以促進(jìn)自身的全面發(fā)展，這也是我國(guó)素質(zhì)教育的基本要求。

4.做好學(xué)生們論文服務(wù)工作。在高等學(xué)校中，學(xué)生們進(jìn)行論文寫(xiě)作是整個(gè)學(xué)習(xí)體系中一項(xiàng)重要的任務(wù)，而高校圖書(shū)館的另一大作用就是要為學(xué)生們的論文寫(xiě)作提供信息和資源上的幫助，因?yàn)檎撐膶?xiě)作有一定的時(shí)效性，因此紙質(zhì)書(shū)籍在輔助論文寫(xiě)作上并起不到很大的作用，相反新興的電子信息資源由于自身更新較為簡(jiǎn)單，能夠很好地與網(wǎng)絡(luò)上保持實(shí)時(shí)同步，可以使學(xué)生們能夠及時(shí)地對(duì)自己的論文進(jìn)行更改，以便更符合論文寫(xiě)作的要求，因此作為高校圖書(shū)館的管理員，要努力地做好論文寫(xiě)作的輔助工作，為學(xué)生們的論文資源檢索盡力提供幫助?？偠灾畔⑺仞B(yǎng)教育對(duì)于高校圖書(shū)館管理員來(lái)講是工作中所必備的素質(zhì)之一，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)高校圖書(shū)館管理員進(jìn)行信息素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)，使高校圖書(shū)館管理員能夠更好地為學(xué)校的教育教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)、為師生的借閱大開(kāi)方便之門(mén)！

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作者：吳澤琴 單位：湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院