農業(yè)科技的培訓模式及創(chuàng)新思路

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在多元化時代背景下，只有大力發(fā)展高端農業(yè)，才能夠推動農業(yè)科技的進步，并不斷推動現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展。促使傳統(tǒng)農業(yè)朝著精細、休閑、品牌、生態(tài)農業(yè)的方向發(fā)展，才能夠提升農業(yè)發(fā)展的專業(yè)化、標準化、規(guī)范化，使得我國農業(yè)朝著集約化的方向發(fā)展。本文從農業(yè)科技培訓的意義入手，接著闡述了農業(yè)科技培訓模式的創(chuàng)新，最后總結了全文，旨在更好的推動我國農業(yè)的發(fā)展。

1.農業(yè)科技培訓的意義

在農業(yè)生產發(fā)展中，不僅能夠提升農民生活的寬裕度，還可以營造良好的鄉(xiāng)風文明，整改農村面容，提倡民主管理方式。這不僅是黨中央對新農村建設的要求，還是我國農業(yè)發(fā)展的主要目標。在當前時代背景下，想要實現(xiàn)這一目標，才能夠更好的推動科技的進步，實現(xiàn)拉動著素質的提升。農業(yè)科技培訓是現(xiàn)代化的發(fā)展需求，也是創(chuàng)新農業(yè)科技培訓的基本需求。只有實現(xiàn)農產業(yè)的解放，不斷融入科學技術，才能夠更好的推動農業(yè)生產力的發(fā)展。隨著經濟的全球化發(fā)展，只有加速農業(yè)經濟的發(fā)展，才能夠提升農業(yè)的現(xiàn)代化水平，為我國農業(yè)發(fā)展謀取全新的出路。只有清楚的認知到中國農業(yè)科技、教育發(fā)展對需求，才能夠更好的適應時代的發(fā)展，自我國加入WTO之后，對國家農業(yè)科技也提出了更高的要求。只有強化農業(yè)科技發(fā)展與創(chuàng)新，才能夠為我國農業(yè)發(fā)展提供決策意見，將農業(yè)科技的作用凸顯出來。當前世界的科技發(fā)展中，很多的技術逐漸問世，只有不斷認知科技培訓，擴展其知識范圍，才能夠緊跟時展特色，更好的迎接經濟知識的挑戰(zhàn)，緊隨時展步伐。

2.農業(yè)科技培訓模式的創(chuàng)新

2.1創(chuàng)新農業(yè)技術主體

在現(xiàn)代農業(yè)經濟的發(fā)展中，只有不斷完善市場體制，及時轉變各項工作方式，轉變傳統(tǒng)以政府、科研機構為主的體系，這類培訓模式難以發(fā)揮其該有的作用，實際生產需求與市場需求、技術需求嚴重脫節(jié)，正是由于這一因素，使得農業(yè)科技的創(chuàng)新能力被剝削。政府應該創(chuàng)新各類技術與政策環(huán)境，健全市場監(jiān)管機制與保障繪制，政府需要承擔公益性技術，針對一些具備強大經濟效益的新技術，必須要依據市場，制定合理的發(fā)展方向[2]。鼓勵各個企業(yè)、協(xié)會積極參與到農業(yè)技術中，建立完善的政府監(jiān)督機制，創(chuàng)業(yè)各類中樞格局，實現(xiàn)科學技術與農業(yè)生產兩者之間的有效結合，構建雙贏的局面，全面激發(fā)農業(yè)技術的創(chuàng)新。

2.2制定農業(yè)推廣機制

在進行農業(yè)技術與農業(yè)價值的創(chuàng)新中，必須要實現(xiàn)科學技術的擴散，以此實現(xiàn)農業(yè)科技培訓模式的構建。在此基礎上制定合理的農業(yè)推廣機制，將其作為農業(yè)科技培訓體系建設中的關鍵環(huán)節(jié)，以此將國民經濟的作用凸顯出來，實現(xiàn)農業(yè)地位的凸顯。目前我國普遍應用的是以農技推廣為主的擴散模式，這類推廣模式對農民有著較大的影響，但其屬于單向性擴散模式，難以滿足當前時展需求。應用互聯(lián)網信息技術，擴散各個互動機制范圍，以此彌補運行效率低下的問題。依據相關研究性顯示，我國科技機構主要是針對農戶開展的科技推廣培訓，在其應用中難以獲得最佳成果，在農業(yè)轉型的大時代背景下，必須要實現(xiàn)推廣機制的創(chuàng)新，強化政府與市場農業(yè)技術之間的結合，在維護政府主導地位的同時，構建產業(yè)化的組織形式，強化民間推廣組織的應用，開展多元化的農業(yè)推廣方式。

2.3構建科學培訓模式

在構建新型培訓模式的構建中，需要將農業(yè)生產經營組織、農業(yè)科技用戶、服務主體作為核心，在此基礎上實現(xiàn)機構、科技服務的創(chuàng)新，將科技服務機構的公益性與社會效益凸顯出來[3]。構建以公益性為主的科技培訓方式，在充足財政資金的支持下，建設以科技創(chuàng)新機構、科技服務機構為主的科學培訓模式，只有實現(xiàn)科技機構的創(chuàng)新，才能夠更好的推動農業(yè)科技的發(fā)展。在其培訓中還需要強化多媒體技術的應用，以點帶面開展針對性的科技培訓作業(yè)，及時轉變傳統(tǒng)的農業(yè)科技培訓方式，建設以科技培訓方式為主的培訓模式。不僅如此，還需要強化農業(yè)生產經濟組織，強化其示范并不斷引入先進的科技，全面提升農業(yè)的優(yōu)勢，建立有效的反饋機制，促使科技成果朝著金字塔式的樣式開展擴散，及時將不足之處反饋到上級，實現(xiàn)成果的完善，基于輻射目標的基礎上全面確保農業(yè)科技培訓的影響范圍。

2.4夯實基層培訓工作

在農業(yè)科技創(chuàng)新工作中，必須要實現(xiàn)地方培訓資源的整合與利用，結合基層的實際需求，全面落實下鄉(xiāng)進村活動，加大干部班子、黨員的培訓力度。確保農業(yè)科技培訓工作的有效開展，基于基層需求基礎上的農業(yè)科技培訓工作，能夠提升農業(yè)科技培訓的適用性，強化與實際生產需求之間的聯(lián)系，以此更好的推動我國農業(yè)的發(fā)展。

3.綜上所述，通過本文的分析闡述

能夠得知，只有將科技成果轉化為實際生產力，才能夠實現(xiàn)成果的轉移與擴散，在農業(yè)科技培訓中，成果的轉移、擴散、推廣屬于關鍵環(huán)節(jié)，是推動農業(yè)發(fā)展的主要因素。

作者:王映炳 單位:云南省農業(yè)廣播電視學校硯山縣分校