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【摘要】目的在預防接種過程中開展健康教育,對健康教育的開展效果進行研究分析,從而體現(xiàn)出其重要性。方法在2019年1—12月之間,選擇重慶市的兩個社區(qū),其中一個社區(qū)作為對照組,n=2836,實施常規(guī)預防接種教育模式,另一個社區(qū)作為觀察組,n=2768,實施健康教育模式,對兩組接種兒童的接種情況進行比較,從而評價健康教育模式的實施價值。結(jié)果對照組接種兒童的五種疫苗的接種率均在95.0%以下,觀察組接種兒童分的五種疫苗的接種率均在95.0%以上,觀察組接種兒童的疫苗接種率顯著高于對照組,兩組比較,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05。結(jié)論預防接種中通過實施健康教育,可以有效體現(xiàn)出接種的重要性,從而提高疫苗接種概率。
【關(guān)鍵詞】接種;健康教育;重要性;疫苗;預防;分析
預防接種可以有效地預防傳染病的泛濫,效果顯著[1],且具有較高的安全性以及經(jīng)濟性,可在保護兒童身體健康的同時,還能夠?qū)χ卮髠魅静〉膫鞑ミM行控制[2],且作用效果極佳,但是,在預防接種的過程中,還是有一部分的兒童可能會發(fā)生一些不良反應[3],所以,這就使健康保護意識較差的家長越來越抵觸預防接種,不愿意配合預防接種[4],保持懷疑的態(tài)度,既嚴重影響了預防接種工作[5],又對兒童的生命安全以及身體健康產(chǎn)生了較大的影響,所以,在預防接種的過程中,應該給兒童家長進行健康教育,重要性不言而喻[6],本次研究,筆者在2019年1—12月之間,選擇我市的兩個社區(qū),其中一個社區(qū)作為對照組,實施常規(guī)預防接種教育模式,另一個社區(qū)作為觀察組,實施健康教育模式,將兩組的教育模式實施后的預防接種概率進行比較,展開對照研究,現(xiàn)將研究結(jié)果報道如下所示。
1資料與方法
1.1一般資料
在2019年1—12月之間,選擇我市的兩個社區(qū),其中一個社區(qū)作為對照組,n=2836,實施常規(guī)預防接種教育模式,另一個社區(qū)作為觀察組,n=2768,實施健康教育模式,對照組中男1976例,女860例,年齡區(qū)間為0.1~6.0歲,經(jīng)計算,平均年齡為(3.48±1.32)歲,觀察組中,男1903例,女865例,年齡區(qū)間為0.2~6.4歲,經(jīng)計算,平均年齡為(3.52±1.27)歲,本次研究中選擇的所有研究對象家屬,已經(jīng)提前得到筆者的通知,在筆者擬制的同意書上簽署姓名,表示同意作為本次研究的對象,開展此次研究,經(jīng)統(tǒng)計,兩組研究對象一般資料的差異不具備統(tǒng)計學意義,P>0.05。
1.2方法
對照組兒童通過常規(guī)預防接種健康教育,觀察組兒童通過預防接種健康教育模式:(1)首先,需要營造一個良好的、舒適的接種氛圍,在墻上貼上字畫,字畫的主要內(nèi)容就是接種的重要性以及原理,從而引發(fā)兒童以及家長對于接種的重視,幫助家長了解接種的原理以及必要性,對于接種后可能會出現(xiàn)的不良反應,及時給家長講解,幫助家長正確認識接種,對預防接種的偏見進行抹除,將接種的不安心理進行消除。(2)然后將接種前健康教育力度進行加強,教育的重點就是對家長以及兒童進行教育,給家長介紹5種基本疫苗的作用,包括:卡介苗、乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗,分別介紹以上五種疫苗的接種的重要意義以及中醫(yī)思想,讓家長對于疫苗的了解度進行加深,將各個疫苗的作用告知兒童家長,消除兒童家長對于預防接種疫苗的抵觸。(3)最后,對接種后健康教育的力度進行加強,給接種兒童家長介紹講解接種知識,使家長越來越了解預防接種疫苗的重要性,從而使其產(chǎn)生自主接種疫苗的意識,如果接種后,兒童出現(xiàn)不良反應,接種人員應該告知家長安排兒童進行充分休息,多喝水,加速新陳代謝,不要進行劇烈運動,如果接種后發(fā)生瘙癢,要克制兒童,防止去接種位置受到感染,二十四小時內(nèi)不要洗澡。
1.3觀察指標
對兩組接種兒童的接種情況進行比較,從而評價健康教育模式的實施價值。五種疫苗包括:卡介苗、乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗,對五種疫苗的接種成功率進行計算,比較兩組疫苗接種成功率。
1.4統(tǒng)計學處理
本次研究,筆者使用統(tǒng)計軟件SPSS19.0統(tǒng)計分析數(shù)據(jù),計數(shù)資料用例(%)表示,采用χ2檢驗,計量資料用(x±s)表示,采用t檢驗,當P<0.05時差異具有統(tǒng)計學意義。
2結(jié)果
對照組接種兒童的五種疫苗的接種率均在95.0%以下,卡介苗的接種成功率為87.0%(2467/2836)、乙肝疫苗的接種成功率為85.3%(2419/2836)、百白破疫苗的接種成功率為87.4%(2479/2836)、麻疹疫苗的接種成功率為88.6%(2513/2836)、脊髓灰質(zhì)炎疫苗的接種成功率為89.1%(2526/2836),觀察組接種兒童分的五種疫苗的接種率均在95.0%以上,卡介苗的接種成功率為95.2%(2635/2768)、乙肝疫苗的接種成功率為97.5%(2698/2768)、百白破疫苗的接種成功率為96.1%(2659/2768)、麻疹疫苗的接種成功率為97.6%(2702/2768)、脊髓灰質(zhì)炎疫苗的接種成功率為97.0%(2684/2768),觀察組接種兒童的疫苗接種率顯著高于對照組,兩組比較,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05,見表1。
3討論
對于兒童來說,父母就是他們最信賴的人[7],父母 保護著、陪伴著兒童,在進行預防接種的過程中,父母對于兒童來說,父母的態(tài)度極其重要[8],對預防接種工作是否順利進行產(chǎn)生極大的影響[9],通過常規(guī)預防接種教育,常常不考慮對家長進行思想教育[10],家長不會重視接種工作,家長的依從性較差,所以得不到有效的接種效果[11],而在預防過程中實施健康教育,首先對家長進行健康教育,讓家長對接種的重要性、接種的有關(guān)知識進行了解[12],從而將家長的依從性進行提高,有利于接種工作的順利進行[13]?;镜奈宸N預防接種的疫苗包括:卡介苗、乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗,以上五種疫苗對兒童的生長發(fā)育起到了極大的保護作用[14-15],李春鳳[16]的研究結(jié)果表明:觀察組兒童的卡介苗的接種成功率為97.61%、乙肝疫苗的接種成功率為97.02%、百白破疫苗的接種成功率為99.86%、麻疹疫苗的接種成功率為99.54%、脊髓灰質(zhì)炎疫苗的接種成功率為99.29%,明顯優(yōu)于對照組患者。筆者本次的研究結(jié)果表明:對照組:卡介苗的接種成功率為87.0%(2467/2836)、乙肝疫苗的接種成功率為85.3%(2419/2836)、百白破疫苗的接種成功率為87.4%(2479/2836)、麻疹疫苗的接種成功率為88.6%(2513/2836)、脊髓灰質(zhì)炎疫苗的接種成功率為89.1%(2526/2836),觀察組:卡介苗的接種成功率為95.2%(2635/2768)、乙肝疫苗的接種成功率為97.5%(2698/2768)、百白破疫苗的接種成功率為96.1%(2659/2768)、麻疹疫苗的接種成功率為97.6%(2702/2768)、脊髓灰質(zhì)炎疫苗的接種成功率為97.0%(2684/2768),觀察組疫苗接種成功率顯著高于對照組兒童。綜上所述,在預防接種開展中,通過實施健康教育,可以有效提高兒童的疫苗接種成功率,對于疫苗預防接種工作的開展提供了便利,所以應該推廣健康教育。
作者:趙永紅 李倩 陳雪 單位:重慶市東南醫(yī)院預防保健科
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