网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)研究與實踐

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)研究與實踐范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)研究與實踐

[摘要]以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才為目標,從獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)研究實踐現(xiàn)狀出發(fā),提出了開展實驗教學(xué)的思路,并初步構(gòu)建了開展實驗教學(xué)的總體框架。

[關(guān)鍵詞]獨立學(xué)院;稅收學(xué);實驗教學(xué)

1獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)開展實驗教學(xué)的重要意義

實驗教學(xué)是稅收信息化高速發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的必由之路。在“金三”系統(tǒng)和大數(shù)據(jù)管稅治稅背景下,實驗教學(xué)與課堂教學(xué)相輔相成,架構(gòu)了從理論到實踐的有效橋梁。基于我院稅收學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)進程、實驗教學(xué)逐步發(fā)展的現(xiàn)狀,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才為目標,探索出一套科學(xué)、效果突出的獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)方法模式,有利于獨立學(xué)院開展教學(xué)改革實踐,探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑。

2獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)開展實驗教學(xué)的思路

充分發(fā)揮實驗教學(xué)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)優(yōu)勢,有效架構(gòu)稅收理論知識與涉稅實務(wù)業(yè)務(wù)從此岸到達彼岸的橋梁。扎實的專業(yè)基礎(chǔ)結(jié)合仿真模擬實驗訓(xùn)練,促使畢業(yè)生上崗后“上手快、后勁足”。通過從公司設(shè)立、研發(fā)設(shè)計、購銷、投融資、合同簽訂、發(fā)票管理、到清算注銷全流程,全方位虛擬仿真實驗訓(xùn)練,強化學(xué)生對會計、財務(wù)管理、稅收實務(wù)的把握,使他們能熟練地把財會、稅收知識的學(xué)習(xí)和積累綜合運用到工商稅務(wù)登記、納稅申報的實際操作及企業(yè)稅收籌劃、涉稅風(fēng)險管理、稅務(wù)管理、稅務(wù)稽查、稅務(wù)救濟方案等的設(shè)計和解決路徑中,構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)、覆蓋涉稅實務(wù)全流程的實驗實訓(xùn)教學(xué)平臺,幫助學(xué)生形成對涉稅實務(wù)全流程的整體認知,并構(gòu)建涉稅實務(wù)業(yè)務(wù)設(shè)計和解決的整體框架。

3獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)體系構(gòu)建

堅定應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標,實驗實踐教學(xué)突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、強素質(zhì)”理念,構(gòu)建“課程實驗→模擬訓(xùn)練→創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐→企業(yè)實習(xí)”四級實驗實踐體系,實現(xiàn)“知識獲取能力→知識應(yīng)用能力→創(chuàng)新能力→職業(yè)能力”的專業(yè)人才能力提升“四步走”進階路徑。基于應(yīng)用型、復(fù)合型財經(jīng)類人才培養(yǎng)的目標、課程體系內(nèi)涵和市場行業(yè)需求,我院稅收學(xué)專業(yè)細分為企業(yè)財稅規(guī)劃、稅務(wù)行政、國際稅收三大模塊方向。與之契合的實驗教學(xué)平臺構(gòu)建為功能獨立、業(yè)務(wù)融合的企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)仿真模擬平臺和稅務(wù)機關(guān)仿真模擬實訓(xùn)平臺。企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)仿真模擬平臺承擔(dān)了會計學(xué)基礎(chǔ)、中國稅制、稅法、納稅會計與申報、稅收籌劃等課程的實驗教學(xué)功能,稅務(wù)機關(guān)仿真模擬實訓(xùn)平臺主要承擔(dān)納稅檢查與評估、稅務(wù)管理等課程的教學(xué)功能。

3.1納稅會計實訓(xùn)平臺

按稅種設(shè)置實訓(xùn)內(nèi)容及采購使用的先后順序,遵循“流轉(zhuǎn)稅(重點增值稅)——所得稅——其他小稅種”的內(nèi)容建設(shè)和使用順序。業(yè)務(wù)行業(yè)應(yīng)涵蓋制造業(yè)、交通運輸業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)服務(wù)業(yè)(地產(chǎn)、金融業(yè)等)、生活服務(wù)業(yè)等;業(yè)務(wù)內(nèi)容貫穿企業(yè)基礎(chǔ)賬戶設(shè)立、原始單據(jù)處理、計賬憑證生成、各稅種稅額匯總、各稅種按期申報繳納等業(yè)務(wù)。課程講授與課程實訓(xùn)結(jié)合,促進學(xué)生對各稅種會計處理方法的掌握及財稅綜合業(yè)務(wù)解決能力的提升。

3.2稅收實務(wù)實訓(xùn)平臺

本平臺是涉稅實務(wù)仿真模擬平臺,設(shè)置“練習(xí)”和“實訓(xùn)”兩種模式。在“練習(xí)”模式下,就系統(tǒng)提供的相關(guān)行業(yè)企業(yè)一段時期(按年或月)內(nèi)發(fā)生的業(yè)務(wù),教師布置學(xué)生進行稅務(wù)登記→稅種判斷→稅額核算→申報繳納的全流程涉稅業(yè)務(wù)處理,在“練習(xí)”模式下,系統(tǒng)可以實時檢測出學(xué)生填報準確度并予以引導(dǎo)糾正并完成評分,強化學(xué)生對現(xiàn)行稅制下各稅種的核心構(gòu)成要素——納稅人、征稅稅率、計稅依據(jù)(課稅對象、稅目)、稅收減免政策(小微企業(yè)政策、高新技術(shù)企業(yè)政策等)、納稅期限等專業(yè)內(nèi)容的掌握。在“實訓(xùn)”模式下,教師實訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成綜合涉稅業(yè)務(wù)處理(單個企業(yè)通常涉及5~10個稅種的業(yè)務(wù));該模式下系統(tǒng)無提示,實訓(xùn)結(jié)束后系統(tǒng)自動生成實訓(xùn)報告,分析學(xué)生的出納業(yè)務(wù)能力、賬務(wù)處理能力、財務(wù)管理與分析能力、納稅報稅能力等綜合能力,有利于老師了解學(xué)生薄弱知識點,有針對性的進行教學(xué)。

3.3稅收籌劃實訓(xùn)平臺

稅收籌劃是涉稅業(yè)務(wù)中價值高、難度高的業(yè)務(wù),稅收籌劃業(yè)務(wù)具有綜合性強、難度大、期限長、價值高的特征。稅收籌劃能力體現(xiàn)了稅收學(xué)專業(yè)學(xué)生專業(yè)核心能力,要求學(xué)生在熟悉、掌握了會計、財務(wù)管理、稅收法規(guī)、統(tǒng)計分析方法及企業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上,綜合運用這些知識解決實務(wù)問題。稅收籌劃實訓(xùn)平臺應(yīng)分設(shè)兩個子平臺:單項稅種籌劃平臺和綜合稅收籌劃平臺。第一階段是單項稅種籌劃訓(xùn)練。重點是增值稅和企業(yè)所得稅的稅收籌劃內(nèi)容,促進學(xué)生對基本原理、原則和方法的把握;第二階段在第一階段基礎(chǔ)上進行綜合稅收籌劃,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用財稅優(yōu)惠政策、專業(yè)知識和技能進行稅收籌劃的能力。仿真系統(tǒng)設(shè)置各行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)生的涉稅事項資料,引導(dǎo)學(xué)生為企業(yè)設(shè)計出綜合稅收籌劃方案,通過不同方案的比較、評估,確定方案,實現(xiàn)合理節(jié)稅和企業(yè)財務(wù)目標。

3.4納稅檢查及評估實訓(xùn)平臺

該平臺承擔(dān)著讓學(xué)生了解稅務(wù)機關(guān)各項辦稅業(yè)務(wù)流程的實訓(xùn)功能。重點是引導(dǎo)學(xué)生把握納稅評估業(yè)務(wù)、納稅檢查業(yè)務(wù)、納稅管理業(yè)務(wù)的執(zhí)行標準、實施程序、開展方法。學(xué)生需在上一階段對稅法、會計、財管和法律統(tǒng)計等知識掌握的基礎(chǔ)上,綜合運用這些知識并結(jié)合大數(shù)據(jù)平臺和現(xiàn)代征管技術(shù)測算行業(yè)平均稅負水平、縱橫向比對納稅人的財稅數(shù)據(jù)、評估納稅人的涉稅風(fēng)險點。通過實訓(xùn)強化學(xué)生對稅務(wù)機關(guān)進行稅收管理稽查的原理及方法的理解和把握,培養(yǎng)學(xué)生基本的稅收管理能力、稅務(wù)檢查能力、納稅服務(wù)能力。納稅檢查及評估實訓(xùn)的主要內(nèi)容和步驟:a.收集、甄別企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)相關(guān)資料,檢查會計賬簿和原始憑證;b.獲取納稅人的各項涉稅證據(jù)并調(diào)整納稅人錯誤的賬務(wù)處理和稅務(wù)處理;c.纂寫稅務(wù)檢查工作底稿并完成稅務(wù)檢查事項報告;d.向納稅人出具并送達稅務(wù)處理決定書,稅務(wù)處理決定的執(zhí)行及后續(xù)跟進。

4獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)實踐總結(jié)

本專業(yè)重視實驗室建設(shè),不斷提高專業(yè)實驗室的使用頻率。從人才就業(yè)端出發(fā),完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)計劃,增強實驗和實踐教學(xué)力度,真正體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)取向。學(xué)院經(jīng)、貿(mào)、財、稅一體化實驗平臺已經(jīng)建成,該實驗室平臺位于學(xué)院格物樓7樓,長23.4m,寬9.6m,實用面積224m2。本專業(yè)的實驗資源與教學(xué)資源庫平臺共同形成開放的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng):一方面可以讓學(xué)生在自己的設(shè)備終端通過校園網(wǎng)或其他區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)都能繼續(xù)自己未完成的學(xué)習(xí)知識和任務(wù),并自主學(xué)習(xí)、回顧原有知識和完成新工作任務(wù);另一方面能為校外的其他學(xué)員提供試驗、實踐訓(xùn)練機會,進一步擴大實驗設(shè)備使用的外溢性和利用率,提升專業(yè)群內(nèi)涵與質(zhì)量

[參考文獻]

[1]李婭.獨立學(xué)院稅收學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革與完善研究[J].經(jīng)濟師,2018(9):236-237.

[2]段文濤.稅惠小微[M].北京:中國市場出版社,2017.[3]李婭.廣西獨立學(xué)院教師工資薪金所得稅收籌劃探究[J].經(jīng)濟師,2018(11):130-131.

[4]梁俊嬌.稅收籌劃(第六版)[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2017.

作者:李婭 單位:廣西民族大學(xué)

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 论文发表