經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)精選(九篇)

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第1篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

小蟻微單相機(jī)M1的設(shè)計依然沿用了根簡風(fēng)格，暴風(fēng)黑和冰河銀兩種顏色外觀都能很好地突出設(shè)計上的美學(xué)元素。而且機(jī)身按鍵也被合理地精簡到了僅有一個開關(guān)、兩個撥盤以及兩個物理按鍵，再加上機(jī)身（含電池）僅重280g，小蟻微單相機(jī)M1給人的第一印象就是操作簡易和小巧便攜。

另外，小蟻微單相機(jī)M1的UI界面非常亮眼。M1的顯示屏支持手指觸控，左右滑動有三分屏，分別對應(yīng)各類設(shè)置、畫面預(yù)覽和拍攝風(fēng)格選擇。而且最左面的設(shè)置界面是上下翻頁方式，這對于用慣了智能手機(jī)的用戶來說，上手很輕松，甚至有點(diǎn)被慣壞了的感覺。

“麻雀雖小，五臟俱全”這句俗語，套用在M1這款產(chǎn)品身上就非常合適。小蟻微單相機(jī)M1除了具備常見的幾種拍攝模式，還支持“全景拍攝模式”以及很有意思的“大師隨行模式”。全景模式顧名思義自然不需多言，不過“大師隨行”聽起來就有點(diǎn)高大上了：“大師隨行”是針對人像攝影新手玩家的一種模板模式。用戶可以在“小蟻微單”APP上面下載自己喜歡的模板，實際拍攝中根據(jù)屏幕提示的姿勢框線進(jìn)行構(gòu)圖拍攝就能得到非常nice的靚照。

M1在專業(yè)技術(shù)層面也有不錯的成績。M1支持81點(diǎn)觸摸點(diǎn)選反差式對焦，對焦范圍覆蓋絕大部分Live View區(qū)域，并其支持最多32張人臉的臉部識別。另外，MI采用日本COPAL機(jī)械快門，從1/4000s到60s'陜門速度跨度非常大，最高曝光時間長達(dá)30分鐘，而且支持5張/秒的連拍。再加上ISO感光最高25600，可以說小蟻微單相機(jī)M1的功能之強(qiáng)大覆蓋了目前所有專業(yè)相機(jī)的攝影范圍。

其實小蟻從2013年底就已經(jīng)開始籌備微單項目，而且一來走的就是實用主義路線：采用了技術(shù)成熟開放的M4/3卡口，而沒有盲目追求全畫幅或者APS畫幅，M4/3系統(tǒng)在保證畫質(zhì)水平、對焦速度的同時，有效縮短了法蘭距以及減小了鏡頭卡口外徑，從而能實現(xiàn)相機(jī)的輕盈便攜。雖然大家普遍認(rèn)為與APS畫幅相比，M4/3畫幅進(jìn)一步犧牲了畫質(zhì)，然而小蟻微單相機(jī)M1此次使用了索尼IMX269傳感器，有效像素高達(dá)2016萬，我們用定焦鏡頭拍攝照片和視頻時，虛化效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期水準(zhǔn)。

第2篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

一、融入情境――讓作業(yè)充滿童趣

如學(xué)了“數(shù)的世界”后，可以出這樣的一道題：劉老師新買了一個小靈通，電話號碼從左往右分別是：（1）一位數(shù)中最大的偶數(shù)；（2）最小的合數(shù)；（3）一位數(shù)中最大的質(zhì)數(shù)；（4）有因數(shù)2和3的一位數(shù)；（5）最小的質(zhì)數(shù)；（6）一位數(shù)中3的最大倍數(shù)；（7）既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。你能猜出老師的小靈通號碼嗎？請你也根據(jù)你家的電話號碼設(shè)計一則數(shù)學(xué)謎語。

這樣的作業(yè)，不僅能使學(xué)生精神減負(fù)，而且會使學(xué)生對作業(yè)產(chǎn)生親切感。通過做作業(yè)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識、練就了技能，并且增強(qiáng)了信心。

二、改變結(jié)構(gòu)――讓作業(yè)靈動開放

如：有含鹽20%的鹽水10千克，需加入多少千克鹽，使鹽水含鹽30%？

這樣的作業(yè)能有效地檢測學(xué)生“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”的掌握情況，但其語言的描述是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，解決問題的策略是單一的，結(jié)果是唯一的。因此我將題目改為：

有含鹽20%的鹽水10千克，如果要將它改制成含鹽30%的鹽水，可以怎么辦？請至少寫出兩種方法，并列式計算，說明這種方法的正確性。

改變后的作業(yè)，給學(xué)生們留有較為廣闊的思維空間，學(xué)生獲得了自由發(fā)揮的空間。題目可以從多方面、多角度和多層次進(jìn)行探索，既可以考慮加上鹽，也可以考慮通過加熱蒸發(fā)水，還可以考慮同時加上水和鹽等。這時候的命題對學(xué)生的評價不再是一個封閉的尋找固定答案的過程，而是一個富有個性的、創(chuàng)造性解決問題的過程，學(xué)生就有可能學(xué)得更加主動、生動，從而促使學(xué)生在主動探索中獲得自我發(fā)現(xiàn)的樂趣。

三、加強(qiáng)應(yīng)用――讓作業(yè)服務(wù)生活

如學(xué)習(xí)了長方形、正方形的周長和面積后，可讓學(xué)生做一回小小裝潢設(shè)計師：如果你家的新居要進(jìn)行裝修，你能為爸媽提供一份裝潢建議書嗎？我們可以從下面幾個問題來考慮：

（1）每個房間的長和寬分別是多少？每個房間的面積分別是多少？

（2）根據(jù)自己家的生活實際，如何選擇自己需要的材料？如何算出所需材料的量及所需的錢數(shù)？

（3）如果在廚房、陽臺的四周貼上大理石石條，共需要多少米？……

這樣的作業(yè)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向社會，給學(xué)生以更廣闊的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的空間，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是數(shù)學(xué)知識本身，更重要的是觀察、分析、合作、交流、創(chuàng)新、實踐等綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)和訓(xùn)練。

四、自選套餐――讓作業(yè)滿足差異

如在學(xué)習(xí)了“長方體和正方體”之后，我設(shè)計了如下的作業(yè)：

級：一個長方體紙盒的長是6厘米，寬是4厘米，高是3厘米，做這個紙盒需要多少平方厘米的紙？它的體積是多少？

級：一個長方形紙盒的棱長總和是52厘米，長是6厘米，寬是4厘米，它的體積是多少？

級：一個長方體紙盒的底面積是24平方厘米，底面周長是24厘米，它的表面積是108平方厘米，它的體積是多少？

這種作業(yè)設(shè)計可以讓不同層次的學(xué)生找到適合自己的作業(yè)，調(diào)動了學(xué)生做作業(yè)的積極性（當(dāng)然，在批改這樣的作業(yè)時，可用加并寫評語的方式同時進(jìn)行，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性），從而使每一個層面的學(xué)生都能獲得與之相應(yīng)的成功體驗。

五、綜合訓(xùn)練――讓作業(yè)引領(lǐng)價值

設(shè)計作業(yè)應(yīng)當(dāng)注意學(xué)科之間的整合，體現(xiàn)多種知識、方法與能力的綜合運(yùn)用，增強(qiáng)探索性，注重思考性，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力，提高學(xué)生的應(yīng)用意識和能力。設(shè)計作業(yè)時應(yīng)綜合學(xué)生所學(xué)科目，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以情景主題為背景，適時穿插另外學(xué)科的知識，豐富發(fā)展數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科以外的知識，從而領(lǐng)略數(shù)學(xué)的精彩。

如：學(xué)校有一塊長10米、寬8米的空地（圖略），打算把它改造成花圃，并鋪上草皮。要使花和草皮面積各占1/4，怎樣設(shè)計更美觀？請選擇合適的比例尺畫出示意圖。

第3篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

［摘　要］目前，閱讀教學(xué)課堂“兒童立場”缺乏的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重?！盀檎l教”的問題應(yīng)引起教師足夠的重視。在堅守表達(dá)本位的同時，亟待確立回歸“兒童本位”，真正實現(xiàn)“為兒童而教”的目標(biāo)。這是通往閱讀教學(xué)的理想之境。

［關(guān)鍵詞］閱讀教學(xué)　兒童本位　低年級

［中圖分類號］　G623.2?。畚墨I(xiàn)標(biāo)識碼］　A　［文章編號］　1007-9068（2015）04-027

語文新課標(biāo)對語文課程的定位是：一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實踐性的課程。福建師范大學(xué)潘新和教授在《語文：表現(xiàn)與存在》一書中就提出了“表達(dá)本位”和“指向?qū)懽鳌钡拈喿x教學(xué)觀。“教什么”的問題似乎成了最近兩年小學(xué)閱讀教學(xué)改革的一個熱點(diǎn)。隨著改革的推進(jìn)，大家對這一問題逐漸達(dá)成了共識：閱讀課應(yīng)改變以學(xué)習(xí)課文知識和內(nèi)容為主，轉(zhuǎn)為以學(xué)習(xí)閱讀方法和語言運(yùn)用為主。現(xiàn)在我們在觀摩一些公開課時，可以欣喜地看到這種變化。執(zhí)教公開課的教師盡量去除那些非語文的東西，更多地關(guān)注語言的焦點(diǎn)、文體的特點(diǎn)、寫作的支點(diǎn)、表達(dá)的亮點(diǎn)等，讓語文教學(xué)充滿濃濃的語文味。在欣喜的同時，我們也發(fā)現(xiàn)閱讀教學(xué)中越來越多的“兒童立場”缺失的現(xiàn)象。教學(xué)內(nèi)容缺乏兒童視角的關(guān)照，教學(xué)過程缺乏兒童體驗，甚至以成人的理解代替兒童的感悟。這些問題在小學(xué)低年級的閱讀教學(xué)中尤為突出。不可否認(rèn)的是，閱讀教學(xué)改革不管朝哪個方向發(fā)展，“為誰教”的問題應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。正像周一貫先生所說的那樣：兒童是課堂的主人，而不是教師。我們教學(xué)的對象是兒童，一節(jié)成功的閱讀教學(xué)課，應(yīng)該以適合兒童的方式，讓兒童得到全面而又適合自己的發(fā)展，最終提升兒童的語文素養(yǎng)。一節(jié)課絕不是看教師表演多么的精彩，環(huán)節(jié)過渡多么的巧妙，教學(xué)形式多么的豐富?！盀閮和獭碧崾疚覀冮喿x教學(xué)應(yīng)基于兒童立場，以兒童的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)積累、理解和表達(dá)。所以，當(dāng)前閱讀教學(xué)在堅守“表達(dá)本位”的同時，亟待確立和回歸“兒童本位”的理念，真正實現(xiàn)為兒童而教的目標(biāo)。只有堅持“兒童本位”，才能通往閱讀教學(xué)的理想之境。

“為兒童而教”的基礎(chǔ)是了解兒童，研究兒童。小學(xué)低年級課堂教學(xué)對激發(fā)兒童閱讀興趣，培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣，發(fā)展兒童表達(dá)能力方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。這一階段中，怎樣堅守兒童本位的閱讀教學(xué)，值得我們深入思考。

一、回歸兒童的自主建構(gòu)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀告訴我們：學(xué)習(xí)過程同時包含兩方面的建構(gòu)：一方面是對新信息意義的建構(gòu)，另一方面是對原有經(jīng)驗的改造和重組。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)不像是在一張白紙上畫畫，總要涉及兒童原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在閱讀教學(xué)前，學(xué)生往往已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)。這時，教師只有了解學(xué)生已有的自主建構(gòu)的情況，才能更好地展開閱讀教學(xué)。例如，教學(xué)蘇教版二年級《學(xué)棋》一課，不少教師在導(dǎo)入時都會問學(xué)生：“小朋友們，你們看了題目有哪些疑問呢？”這時，有的問：“誰學(xué)棋？”有的問：“向誰學(xué)棋？”有的問：“怎么學(xué)棋？”還有的問：“學(xué)棋的結(jié)果怎么樣？”每當(dāng)這時，教師都會向提問的學(xué)生投去贊賞的目光。接下來，教師通過梳理問題，理清文章的主要內(nèi)容。這一看起來很順暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，如果從兒童本位的閱讀教學(xué)觀來審視，它存在很大的問題。因為，學(xué)生通過預(yù)習(xí)對文章內(nèi)容已經(jīng)有了了解，并不是零起點(diǎn)進(jìn)入課堂。對提出的這些問題，其實他們心中已有答案。因此，這些問題是空問題、假問題。至于為什么要提出呢？完全是為了迎合教師。長此以往，恐怕學(xué)生都不會質(zhì)疑了。教師應(yīng)讓學(xué)于學(xué)生，在教學(xué)時關(guān)注學(xué)生課前對知識的自主建構(gòu)情況，從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，這樣才能做到學(xué)生會的不講，不會的重點(diǎn)講，才能更好地打通學(xué)生已有經(jīng)驗和所學(xué)內(nèi)容之間的通道，提高課堂教學(xué)效率。

二、回歸兒童的生活實踐

語言來源于生活，同時生活又是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的源泉。語言的某些意義需要生活經(jīng)驗去感知，語言的魅力需要借助生活行為去體驗。在閱讀教學(xué)中，回歸兒童的生活實踐的主要方法是創(chuàng)設(shè)兒童的生活情景。例如，在教學(xué)人教版三年級下冊《燕子》這篇課文時，由于地處農(nóng)村，我讓學(xué)生回家觀察燕子，并記錄下燕子的外形和動作。在學(xué)習(xí)文章時，我引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的兩個比喻句：“一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。”“藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜出一支正待演奏的春天的贊歌?！蔽蚁忍岢鲆粋€問題：“這兩句話分別把什么比做什么？這樣的比喻恰當(dāng)嗎？”然后再讓學(xué)生根據(jù)自己觀察到的燕子的外形和動作仿寫比喻句。由于有了生活實踐，學(xué)生寫的句子都比較形象。

三、回歸兒童的思維方式

低年級學(xué)生形象思維占主導(dǎo)地位，他們往往給沒有生命的事物賦予生命。一位語文教師在教《 春天來了 》一文時，問一個小朋友：“花兒為什么會開？”第一個學(xué)生說：“她睡醒了，想看太陽。”第二個學(xué)生說：“她想和小朋友比一比，看誰穿得最漂亮?！钡谌齻€學(xué)生說：“她也長耳朵，想聽小朋友唱歌。”第四個學(xué)生說：“她張開笑臉，想看小草穿上綠衣隨風(fēng)起舞?！蓖蝗唬粋€學(xué)生問：“老師，您說呢？”老師想了想，說：“花兒特別懂事，她知道小朋友們喜歡她，就仰起她的臉，笑了！”聽到這兒，學(xué)生們都笑了，那笑臉比花兒還好看。其實，只有教師知道，他原先設(shè)計的答案是：“春天來了，花就開了。”這里，正因為教師關(guān)注了兒童純真的生活、心靈，了解兒童思維的特點(diǎn)，課堂才充滿了人性之美，滋潤了每一顆幼小的心靈，播撒了愛和希望的種子。教師沒有固守預(yù)先設(shè)定的答案，否則課堂就會機(jī)械、僵化、生硬，失去活力。

四、回歸兒童的情感世界

低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，活潑好動，有意注意的時間持續(xù)不長。他們的注意力多與興趣、情感有關(guān)。在學(xué)習(xí)中，他們會經(jīng)常出現(xiàn)不專心、回答問題不正確、理解不透徹等現(xiàn)象。教學(xué)時，教師要注意講解時間，保持多種形式的轉(zhuǎn)換，包括語調(diào)、節(jié)奏，聽與說練習(xí)等。在教學(xué)過程中，有些教師根據(jù)小學(xué)生好奇、愛動、爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),安排一些富有情趣的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以進(jìn)一步活躍課堂氣氛。有的教師運(yùn)用角色扮演法，把游戲引入課堂，讓孩子們在輕松愉快的活動中，饒有興趣地獲得知識。有的教師結(jié)合閱讀內(nèi)容，化抽象為具體，使枯燥、機(jī)械的回答變成濃厚趣味的兒童游戲，讓孩子們在笑聲中學(xué)，在笑聲中記，鞏固所學(xué)知識。同時，低年級學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)簡單，易受挫折，也易受鼓勵，教師要努力引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。閱讀教學(xué)只有回歸兒童的情感世界，才能讓兒童體驗到學(xué)習(xí)語文的快樂。

第4篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

關(guān)鍵詞　技術(shù)　知識　演化　隱喻

[中圖分類號]F091.3　[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A　[文章編號]0447-662X(2011)05-0057-05

一、技術(shù)知識本質(zhì)論的發(fā)展及其局限

自萊頓(1974)的經(jīng)典論文《作為知識的技術(shù)》作了開創(chuàng)性的研究以來，將技術(shù)簡單當(dāng)成人工制品的認(rèn)識局限逐漸得到了糾正，技術(shù)的知識內(nèi)涵與本質(zhì)開始得到承認(rèn)。著名技術(shù)哲學(xué)家邦格(1983)從真知(truth)與行為(action)關(guān)系角度提出技術(shù)是關(guān)于行為過程的知識。此后，技術(shù)本質(zhì)乃是各種相關(guān)知識集合的論調(diào)逐漸成為技術(shù)分析的主流觀念，這主要有兩條進(jìn)路：其一，從技藝、技能、技巧的知識化、理論化的角度，認(rèn)為技術(shù)是關(guān)乎“實踐技巧的學(xué)問”，經(jīng)驗形態(tài)的技藝、技能、技巧最終能夠上升為一般形態(tài)的技術(shù)理論(technological theories)，因而技術(shù)可以構(gòu)成為一種知識體系；其二，從當(dāng)今主要技術(shù)(特別是高技術(shù))形態(tài)轉(zhuǎn)化來看，認(rèn)為技術(shù)可以被理解為是科學(xué)的應(yīng)用，科學(xué)形態(tài)的知識在應(yīng)用過程中轉(zhuǎn)化為技術(shù)知識。以此為指導(dǎo)，人們不僅研究技術(shù)知識體系與其他知識體系(如科學(xué)知識體系)的相互關(guān)系，也開始觸及技術(shù)知識集合的內(nèi)部結(jié)構(gòu)問題。例如，受波蘭尼的啟示，人們區(qū)分了技術(shù)知識集合中的默會知識和明言知識；從知識適用性角度出發(fā)，人們區(qū)分了一般(generic)知識和專用(special)知識；從功能角度出發(fā)，人們區(qū)分了制造人工制品和使用人工制品的知識。沿著這種分析范式，人們很自然地將知識創(chuàng)造和知識整合作為技術(shù)創(chuàng)新和進(jìn)步的關(guān)鍵，將知識復(fù)制和傳播作為技術(shù)擴(kuò)散的實質(zhì)。

技術(shù)知識本質(zhì)論在經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展進(jìn)程中亦逐漸占據(jù)主流地位。新增長理論在試圖尋找技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)生機(jī)制時，毫不猶豫地將人力資本投資、R&D費(fèi)用等促進(jìn)知識增長的因素作為技術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵變量，技術(shù)進(jìn)步被等同于知識積累，技術(shù)知識本質(zhì)觀的信念一覽無遺。而事實上，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展理論中，把知識存量的增長率等同于技術(shù)進(jìn)步率的做法是具有典型代表意義的，比如施穆克勒和曼斯菲爾德就將“技術(shù)”(technology)直接定義為“工藝技術(shù)知識的集合體”。不僅技術(shù)哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，在管理學(xué)、社會學(xué)和人類學(xué)等諸多學(xué)科，技術(shù)知識本質(zhì)論都儼然占據(jù)了主流地位。

相對于將技術(shù)本質(zhì)理解為以技術(shù)工具為形式的人工制品的觀點(diǎn)而言，技術(shù)知識本質(zhì)論抓住了技術(shù)的知識內(nèi)涵，更有利于人們理解社會經(jīng)濟(jì)中的技術(shù)交換、技術(shù)變遷等現(xiàn)象，甚至也能對較為流行的技術(shù)能力論等其他觀點(diǎn)進(jìn)行一定程度的整合，但這種已占據(jù)主導(dǎo)地位的技術(shù)知識本質(zhì)論仍有其局限。首先，技術(shù)知識本質(zhì)論容易忽略人工制品，從一個極端走向另一個極端。將技術(shù)視為各種相關(guān)知識的集合，突破了把技術(shù)簡單視為人工制品、只看到物化技術(shù)的認(rèn)識局限，但與此同時，技術(shù)知識本質(zhì)論也有將人工制品完全還原為知識的強(qiáng)烈傾向，容易將技術(shù)與人工制品的關(guān)系割離，忽視技術(shù)的物化特征，從而走向與技術(shù)工具觀對立的另一個極端。其次，技術(shù)知識本質(zhì)論有等同論和知識泛化的強(qiáng)烈傾向。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域所出現(xiàn)的那樣，技術(shù)知識觀容易導(dǎo)致把技術(shù)和知識二者完全等同的傾向，將技術(shù)創(chuàng)新和變遷直接等同于知識的創(chuàng)新、整合和擴(kuò)散。但是，技術(shù)和知識畢竟有所不同，等同論勢必將與技術(shù)相關(guān)的所有要素都視為知識，存在將知識概念泛化的強(qiáng)烈沖動。再次，技術(shù)知識本質(zhì)論無法有效處理技術(shù)的嵌入性特征。技術(shù)是嵌入于一定組織制度、一定歷史文化、一定社會關(guān)系之中的技術(shù)，這一點(diǎn)在技術(shù)社會形塑論(SST)者那里被發(fā)揮得淋漓盡致。這種技術(shù)嵌入性是技術(shù)知識論難以處理的，要么將知識概念泛化用以解釋這種嵌入性，要么將技術(shù)的這種嵌入性忽略不計。最后，技術(shù)知識本質(zhì)論的整合力和解釋力差強(qiáng)人意。技術(shù)范疇本身紛繁復(fù)雜，每種技術(shù)觀看到了技術(shù)的一個或幾個方面，理想的技術(shù)分析范式勢必要求強(qiáng)大的理論整合力和現(xiàn)實解釋力。然而堪稱主流的技術(shù)知識本質(zhì)論并不盡如人意，不能很好地將人工制品、社會嵌入性等技術(shù)特征納入分析框架之中，其解釋力和實踐指導(dǎo)力也就差強(qiáng)人意。例如，其難以令人滿意地解釋工業(yè)革命為何發(fā)生在其所需要知識均被發(fā)現(xiàn)的一百年之后，也難以解釋工業(yè)革命為什么發(fā)端于英國而不是知識積累相差無幾的法國、瑞典或者德國等諸如此類的技術(shù)現(xiàn)象。

二、演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的崛起和生物學(xué)隱喻

技術(shù)知識本質(zhì)論雖然占據(jù)主流，但亦有不少異議者。美國著名學(xué)者內(nèi)森?羅森伯格沿襲馬克思的思路，堅信技術(shù)應(yīng)該被理解為一個動態(tài)的社會過程。技術(shù)史學(xué)家喬治?巴薩拉則執(zhí)著地認(rèn)為“技術(shù)和技術(shù)發(fā)展的中心要素不是科學(xué)知識，也不是技術(shù)開發(fā)群體或社會經(jīng)濟(jì)因素，而是人造物本身”。最具影響力的異議者來自演化經(jīng)濟(jì)學(xué)(EvolutionaryEconomics)。自1981年納爾遜和溫特在其著作《經(jīng)濟(jì)變遷的演化理論》中做了開創(chuàng)性的工作以來，倡導(dǎo)一種與主流經(jīng)濟(jì)學(xué)均衡范式截然不同的思維和方法的演化研究范式開始獲得蓬勃發(fā)展，相關(guān)文獻(xiàn)呈指數(shù)化增長之勢，大有掀起一場經(jīng)濟(jì)學(xué)的演化革命之勢，成為20世紀(jì)末國際學(xué)術(shù)界發(fā)生的最重要事件之一。演化經(jīng)濟(jì)學(xué)是在批判新古典主流均衡經(jīng)濟(jì)范式的基礎(chǔ)上建立發(fā)展起來的，堅持用達(dá)爾文主義替代均衡范式所信奉的牛頓一笛卡爾主義世界觀，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)研究的核心不在于靜態(tài)的存在，而在于動態(tài)的生成，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)個體的異質(zhì)性和有限理性、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)演化的非線性和時間性，廣泛使用生物學(xué)隱喻，倡導(dǎo)跨學(xué)科交叉研究。

演化范式發(fā)展到現(xiàn)在，雖然還比較龐雜，分歧也還廣泛存在，但其基本思維特征和分析框架已逐漸形成共識。作為一種新古典主義研究綱領(lǐng)的替代物，一般認(rèn)為演化范式具有以下基本思維特征。其一，個體群思考(Population Thinking)。傳統(tǒng)均衡范式的給定偏好和個體同質(zhì)性(代表)假設(shè)是類型學(xué)思考的產(chǎn)物，這就排除了多樣的可能性，因而也無法有效分析創(chuàng)新(包括技術(shù)創(chuàng)新)。演化經(jīng)濟(jì)學(xué)則把個人選擇置于多樣化的群體中，強(qiáng)調(diào)了主觀偏好的特異性和行為的異質(zhì)性對創(chuàng)新過程的重要性；其二，有限理性。傳統(tǒng)均衡范式中，經(jīng)濟(jì)決策要求具有完全信息，且決策者具有完備的處理這些信息的能力，即完全理性。在現(xiàn)實當(dāng)中，人即使在確定的環(huán)境中，具有完全信息的情況下，也可能由于

決策相關(guān)因素的復(fù)雜性而無法做出最優(yōu)化的決策，西蒙把人的這種不完備的決策能力叫做有限理性。演化經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)研究的出發(fā)點(diǎn)不應(yīng)是假設(shè)人具有處理信息的完備能力，而應(yīng)從實際出發(fā)，從有限理性出發(fā)；其三，歷史重要性。在新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中，沒有時間和歷史的概念，經(jīng)濟(jì)的均衡是瞬時達(dá)到的，并且是可逆的，其理論只是討論一種最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，而不考慮變遷過程的歷史性。演化經(jīng)濟(jì)理論則認(rèn)為經(jīng)濟(jì)社會中不可逆轉(zhuǎn)的變化是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要對象，歷史和時間概念對社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的構(gòu)建與演化具有至關(guān)重要的意義。分析框架上，演化經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為任何演化過程都包含三個基本要素，即變異(vari-ation)、再現(xiàn)(recurrence)和選擇(selection)。三者都是不可或缺的，共同保證演化的進(jìn)行(例如達(dá)爾文的“帶有飾變的由來”)?！白儺愐辉佻F(xiàn)一選擇”是具有普遍適用性的演化過程，也正是達(dá)爾文主義的主要邏輯規(guī)律，由此構(gòu)成演化研究范式的基本分析框架。

演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展為我們重新審視技術(shù)與知識的關(guān)系提供了一個有益的視角，其倡導(dǎo)的隱喻研究方法令人不禁聯(lián)想到生物學(xué)基因型和表型理論?；颉⒒蛐秃捅硇褪沁z傳學(xué)的基礎(chǔ)概念。早在19世紀(jì)中葉，孟德爾就提煉出遺傳因子的概念。1909年，丹麥遺傳學(xué)家約翰森對代表可遺傳潛在性的基因型與代表潛在性實現(xiàn)的表型作了區(qū)分，認(rèn)為基因型是遺傳的本質(zhì)部分，并正式把孟德爾所謂的遺傳因子定義為基因，即基因型的基本單元。1944年埃弗里等證實基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA。后來的研究表明，基因是DNA分子上含有特定遺傳信息的一段核苷酸序列，是遺傳物質(zhì)的最小單位。通過復(fù)雜的生物化學(xué)過程，DNA序列能夠被轉(zhuǎn)譯成蛋白質(zhì)或RNA，部分DNA序列還參與這種轉(zhuǎn)譯過程的調(diào)節(jié)。基因通過準(zhǔn)確的復(fù)制可將遺傳信息傳遞給后代，通過轉(zhuǎn)錄、翻譯等一系列復(fù)雜的生物化學(xué)等過程可將遺傳信息表現(xiàn)為特定的性狀，這被稱為基因表達(dá)。而一種生物的基因組成稱之為基因型，代表生物遺傳潛在性的總和。顯然，基因型只有通過其特定的實現(xiàn)、其與環(huán)境相互作用時的表達(dá)、通過其表型展現(xiàn)出來時才具有意義，這種特定的基因型表現(xiàn)的性狀則被稱為該基因型的表型。基因與性狀(表型)的關(guān)系大多不是一對一的。一方面，一個基因常?？梢杂绊憥讉€不同的生物化學(xué)過程，使各個相應(yīng)的性狀發(fā)生改變；另一方面，生物的幾乎每種性狀都受幾個或很多基因作用影響，各基因一般只對該性狀獨(dú)立地起到一份作用，這種現(xiàn)象稱為基因的多效性。而且，基因型代表的只是各種潛在的可能性，基因?qū)Ρ硇偷男?yīng)嚴(yán)重依賴于發(fā)生反應(yīng)時的物理和化學(xué)環(huán)境，亦即從基因型到表型，離不開生物體內(nèi)外環(huán)境條件的作用，一個基因是否表達(dá)以及表達(dá)的程度受內(nèi)外環(huán)境因素的影響。表型上是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果。演化生物學(xué)的基本哲學(xué)思想和基因型表型等關(guān)理論為理解技術(shù)本質(zhì)提供了一個有益的類比和參照。

三、演化范式理解技術(shù)本質(zhì)的三個維度

遵循演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思維方法和分析框架，通過隱喻演化生物學(xué)的哲學(xué)思想和基因型表型等相關(guān)理論，技術(shù)本質(zhì)可以被理解為一組關(guān)于從投入到產(chǎn)出的轉(zhuǎn)換過程中如何做事的指令，是一種以技術(shù)知識為基因型的表型，其變遷是一個廣義達(dá)爾文式的演化過程。這意味著理解技術(shù)本質(zhì)的三個維度：

首先，從功能維度看，技術(shù)是關(guān)于生產(chǎn)即轉(zhuǎn)換的指令。每種技術(shù)都代表一組從投入到產(chǎn)出過程中如何做事的指令，所謂不同技術(shù)是指在這個生產(chǎn)或轉(zhuǎn)換過程中采用了不同原料、不同能源、不同機(jī)器設(shè)備、不同組合比例或生產(chǎn)了不同產(chǎn)品等等，亦即指令的改變。正如莫克爾(Mokyr)所指出的，技術(shù)本質(zhì)上是一組關(guān)于如何做事的指令。當(dāng)然，作為“指令”的技術(shù)的終極目的是為了滿足人們的某種需要和增加人們的某種效用，從這個角度看，人類技術(shù)與自然界進(jìn)化出的種種以增加生存概率為目的的生物技能(skill)并無本質(zhì)不同。

其次，從空間維度看，技術(shù)是以技術(shù)知識為基因型的表型。如果我們將某種特定技術(shù)記為入，其對應(yīng)的技術(shù)知識集合記為Ω，那么λ和Ω之間的關(guān)系類似于生物表型和基因型的關(guān)系，技術(shù)知識集合(作為基因型)限制各種技術(shù)(作為表型)出現(xiàn)的可能性，但并不單獨(dú)決定出現(xiàn)哪種技術(shù)，技術(shù)知識在一定內(nèi)外環(huán)境的作用和影響下表現(xiàn)為特定的技術(shù)――即表型，而技術(shù)創(chuàng)新則可理解為表型的變異，這種變異既來自于作為基因型的技術(shù)知識的變化，也來自于外部環(huán)境的改變。這種生物學(xué)隱喻是富有啟發(fā)的，因為我們對基因如何產(chǎn)生表型的理解要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們對知識如何產(chǎn)生技術(shù)的理解，這種隱喻為我們更好地理解技術(shù)創(chuàng)新過程和更好地處理技術(shù)一知識等同論所不能處理的制度和環(huán)境嵌入性等難題提供了一種良好視角。

最后，從時間維度看，技術(shù)是一個達(dá)爾文式的社會經(jīng)濟(jì)演化過程。新技術(shù)的產(chǎn)生與技術(shù)變遷都是一個變異一再現(xiàn)一選擇的過程。由于和生物進(jìn)化類似的過度繁殖能力和生存壓力，人們必須對生產(chǎn)過程中可以使用的眾多技術(shù)進(jìn)行選擇，這樣，選擇過程發(fā)生于λ之中，技術(shù)變遷本質(zhì)上可以理解為一個新技術(shù)的產(chǎn)生及其適應(yīng)性選擇問題。而新技術(shù)的產(chǎn)生顯然受到技術(shù)知識Ω的限制和影響，技術(shù)知識Ω的變化同樣可以理解為一個變異一選擇過程，因此，選擇不僅發(fā)生于技術(shù)入中，即現(xiàn)有技術(shù)被選擇使用，也發(fā)生于技術(shù)知識Ω中，即新知識被接受或被拒絕。普遍達(dá)爾文主義指導(dǎo)著技術(shù)創(chuàng)新和變遷過程。

需要注意的是，這種生物隱喻也有容易引起誤解之處。比如生物學(xué)中一般不允許從表型λ到基因型Q的反饋、生物進(jìn)化的選擇與再現(xiàn)是嚴(yán)格區(qū)分的、生物基因信息一般與載體同存亡、基因交流受種屬限制等，但諸如此類的生物學(xué)原則和要求顯然并不完全適用于技術(shù)現(xiàn)象。此時，牢記演化經(jīng)濟(jì)學(xué)使用隱喻的宗旨是有益的，經(jīng)濟(jì)學(xué)不應(yīng)自甘墮落為生物學(xué)，隱喻的目的不在于尋找技術(shù)與生物演化的準(zhǔn)確對應(yīng)，而在于更好地理解技術(shù)現(xiàn)象。

四、從技術(shù)知識論到技術(shù)演化論

技術(shù)知識本質(zhì)論難以有效地整合技術(shù)社會形塑論和技術(shù)工具觀，難以將二者分別強(qiáng)調(diào)的環(huán)境對技術(shù)變遷的重要作用和技術(shù)的物化特征納入自身分析框架。相比之下，技術(shù)演化本質(zhì)論則具有更強(qiáng)大的理論整合能力和現(xiàn)實解釋力。其關(guān)于外部社會環(huán)境選擇作用的見解、對技術(shù)本身內(nèi)部因素作用的認(rèn)識以及基因型與表現(xiàn)型原理的運(yùn)用，使之具備了整合技術(shù)社會形塑論和技術(shù)工具觀的可能性。如果進(jìn)一步把技術(shù)知識當(dāng)成技術(shù)進(jìn)化的底層因子，就能將目前主流的技術(shù)知識論整合到這種演化分析范式之中。強(qiáng)大的理論整合力同時賦予技術(shù)演化本質(zhì)論強(qiáng)大的解釋力，很多技術(shù)知識論和均衡研究范式下無法提供良好解釋的技術(shù)現(xiàn)象都能在這種演化范式中進(jìn)行有益的探索和研究。例如，基因型和表型關(guān)系原理為理解工業(yè)革命為何發(fā)生在其所需要知識均被發(fā)現(xiàn)的近百年之后提供了有益的啟發(fā)，而環(huán)境的選擇作用則能為解釋工業(yè)革命為什么發(fā)端于英國而不是知識積累相差無幾的法國、瑞典或德國提供良好的思路。不僅如此，演化范式也能為深入研究李約瑟之謎、蘇聯(lián)技術(shù)困境等重大且爭論頗多的技術(shù)現(xiàn)象提供一個更新穎而富有前途的視角。

生物科學(xué)的發(fā)展不僅驗證了進(jìn)化理論的科學(xué)性，也豐富和發(fā)展了達(dá)爾文主義，使之日益滲透和影響到人類的世界觀和思維方法。與此同時，物理學(xué)的發(fā)展，特別是布魯塞爾學(xué)派的耗散結(jié)構(gòu)理論也對人類思想的演化范式提出了直接要求。量子力學(xué)理論、混沌理論及包括隨機(jī)過程在內(nèi)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論的發(fā)展，都在很大程度上要求人類以一種演化世界觀來觀察和認(rèn)識世界，正如古木根社會科學(xué)重建委員會的一份權(quán)威研究報告指出的：“自然科學(xué)發(fā)展了一些具有進(jìn)化論意義的復(fù)雜系統(tǒng)，它們所提供的概念框架為社會科學(xué)展現(xiàn)了一套連貫的思想，而這套思想與社會科學(xué)領(lǐng)域某些由來已久的觀點(diǎn)是非常吻合的”?，F(xiàn)代西方哲學(xué)中，以伯格森等為代表的非理性主義哲學(xué)開始了對理性的懷疑和對時間、演化與創(chuàng)造的肯定?？茖W(xué)哲學(xué)領(lǐng)域，波普爾“證偽主義”哲學(xué)體系風(fēng)靡一時，然而20世紀(jì)60年代后歷史社會學(xué)派或稱歷史主義的出現(xiàn)很快使得波普爾和他的學(xué)派黯然失色，該學(xué)派堅持從一個更廣闊的社會歷史背景來看待科學(xué)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的社會心理結(jié)構(gòu)對這個發(fā)展過程的重要作用，認(rèn)為科學(xué)并非波普爾所說的理性自然發(fā)展的邏輯過程，而是一個社會歷史過程。技術(shù)演化本質(zhì)論非常契合自然科學(xué)和哲學(xué)的現(xiàn)展方向。

五、結(jié)語

第5篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

關(guān)鍵詞：以人為本；財務(wù)管理職能；分層背景

一、財務(wù)管理職能簡要述評

對財務(wù)管理職能的論述，有財務(wù)管理職能職責(zé)觀和財務(wù)管理職能業(yè)務(wù)觀，傳統(tǒng)觀、產(chǎn)權(quán)觀等觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)主要涉及3種情況：立足財務(wù)活動角度，把財務(wù)管理職能規(guī)定為籌集資金職能、投放資金職能和分配資金職能；以管理程序或環(huán)節(jié)或方法劃分為根據(jù)，對財務(wù)管理職能提出了“一職能說”到“六職能說”的“管理要素說”觀點(diǎn)，如決策、計劃、控制、組織、指揮、協(xié)調(diào)等（吳水澎，1987），或計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等（劉恩祿、湯谷良，1991）等等；綜合考慮財務(wù)與管理兩方面，如郭復(fù)初（1997）認(rèn)為財務(wù)管理的職能包括籌資職能、調(diào)節(jié)職能、投資職能、分配職能和監(jiān)督職能等，彭韶兵（2003）認(rèn)為的籌資、調(diào)節(jié)、分配、監(jiān)督，張汝國（2005）認(rèn)為的規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與控制等職能。這些觀點(diǎn)所存在的不足有以下方面：對財務(wù)管理職能多從“物”而沒從“人”的角度進(jìn)行定位與定向，即僅就財務(wù)管理談職能，使財務(wù)管理職能缺乏活性與靈性；把財務(wù)職能、財務(wù)管理職能乃至理財職能3者不加區(qū)分，混為一談，使財務(wù)管理的職能變得抽象，讓人無從認(rèn)識和把握；對財務(wù)管理內(nèi)涵和外延定位不準(zhǔn)，沒有兼顧考慮財務(wù)關(guān)系管理、財務(wù)活動管理與財務(wù)關(guān)系管理的共同管理方面的職能，造成財務(wù)管理職能界定上的不科學(xué)、理解上的不全面、應(yīng)用上的不人性。因此，彌補(bǔ)和糾正這些不足，就需要深解與活用“以人為本”的理念，重新厘定財務(wù)管理的職能，彰顯財務(wù)管理的人文光環(huán)和人性光輝。

二、以人為本與財務(wù)管理職能分層

在以辨證的觀點(diǎn)全面公正地評價中國古代的民本思想、西方近代以來的人道主義或人本主義思想的過程中，我們可以而且應(yīng)該根據(jù)今天對人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律和中國社會歷史的科學(xué)認(rèn)識，繼承和發(fā)展其中所包含的精華，正確認(rèn)識以人為本的精髓：這種“人”應(yīng)是集合名詞，是生活在社會之中，具有各種社會關(guān)系、從事各種社會活動、創(chuàng)造著社會歷史的主體，是由所有個體按一定方式結(jié)合而成的、具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的社會有機(jī)系統(tǒng)；這種“本”可是事物的根本、基礎(chǔ)，社會歷史的主宰、主體、主人，指導(dǎo)思想和行動的準(zhǔn)則，工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，價值標(biāo)準(zhǔn)、尺度以及哲學(xué)上的本原、本質(zhì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的本位等等。

財務(wù)管理不論是定義成組織企業(yè)財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作（如王化成、劉俊彥，1993；彭韶兵，2003），還是關(guān)于公司資源的取得與使用的一種管理活動（如谷祺、劉淑蓮，2007）；財務(wù)管理的職能不論是如財務(wù)管理學(xué)家劉恩祿教授所表述的“財務(wù)管理的職責(zé)和功能”、尹書亭教授所表述的“企業(yè)理財人員在企業(yè)理財實施過程中應(yīng)履行的職責(zé)和發(fā)揮的功能”，還是吳水澎教授所表述的“科學(xué)地組織企業(yè)的財務(wù)活動，正確地處理企業(yè)與有關(guān)方面的財務(wù)關(guān)系，最大限度地提高資金的使用效益”；其中無不都需要“人”起作用、有“人”在作用。因此，確定財務(wù)管理的職能就必須首先明確財務(wù)管理中究竟需要哪些“人”，所需之“人”為“本”的根據(jù)何在？在裴伯英、干勝道、湯谷良等人認(rèn)為企業(yè)可以大致分為股東大會、董事會總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理3個層次，并且區(qū)分了所有者財務(wù)的職能和經(jīng)營者財務(wù)的職能，以及王斌、張延波（2002）的企業(yè)財務(wù)分層管理體系指出出資者財務(wù)職能、經(jīng)營者財務(wù)職能、財務(wù)經(jīng)理財務(wù)職能的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為：企業(yè)財務(wù)管理直接涉及的“人”類就有所有者、管理層類經(jīng)營者、財務(wù)經(jīng)理和企業(yè)員工4個不同利益主體和行為主體（即企業(yè)內(nèi)部關(guān)系人，本文不考慮與企業(yè)財務(wù)管理間接利益相關(guān)的外部關(guān)系人）；相應(yīng)地，企業(yè)財務(wù)管理的職能也就可劃分為所有者財務(wù)管理的職能、管理層類經(jīng)營者財務(wù)管理的職能、財務(wù)經(jīng)理財務(wù)管理的職能和一般員工財務(wù)管理的職能4個層面。

三、財務(wù)管理職能的分層背景

在以人為本思想指導(dǎo)下，之所以對財務(wù)管理職能進(jìn)行上述4個方面的分層，主要出于以下考慮：

（一）從委托理論看

財務(wù)管理中的委托關(guān)系是指一種分權(quán)的委托人與人之間的關(guān)系。委托人不僅可以是企業(yè)的所有者，也可是企業(yè)內(nèi)部各級授權(quán)者；人不僅是企業(yè)的整體管理者，也可是某一具有財務(wù)主體地位的權(quán)利行使者。在此關(guān)系下，所有權(quán)主體與經(jīng)營權(quán)主體是分離的，財務(wù)管理權(quán)相應(yīng)就該分屬不同所有者和經(jīng)營者；但在實際工作中，所有者不便直接對企業(yè)具體的資本運(yùn)動進(jìn)行決策參與或干預(yù)，而將其分權(quán)或放權(quán)于以懂事長和總經(jīng)理為代表的管理層類經(jīng)營者去掌握和運(yùn)用；管理層類經(jīng)營者雖有一定的甚至更多的財務(wù)管理權(quán)利，但他既不直接也不可能對日常的財務(wù)管理事務(wù)事無巨細(xì)地去親自抓，而是要按一定原則方法將其一部分權(quán)限交給財務(wù)經(jīng)理；財務(wù)經(jīng)理在履行既定職責(zé)、行使現(xiàn)有權(quán)力的過程中，也必然和必須地將財務(wù)管理的一些具體操作性事情下交于企業(yè)的一般員工。一般員工在其實際的工作活動中，理所當(dāng)然地就有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)和追求企業(yè)及其財務(wù)管理目標(biāo)，積極推動企業(yè)及其財務(wù)管理的各項工作順利開展和最終實現(xiàn)。這樣，所有者、經(jīng)營者、勞動者之間逐級構(gòu)建委托層次，各級委托層次都有資本產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)利、相應(yīng)責(zé)任和利益分享問題，他們圍繞企業(yè)整體財務(wù)管理的正常有序運(yùn)作，就必然和必須在各自的崗位上和職責(zé)內(nèi)行使好財務(wù)管理的相應(yīng)職責(zé)。

（二）從價值鏈理論看

在物流一體化發(fā)展過程中提出的價值鏈理念及其付諸實施的管理活動，都要求供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)上的各相關(guān)方面加強(qiáng)信任合作、共同參與管理、保持運(yùn)行協(xié)調(diào)。財務(wù)管理實踐和財務(wù)管理職能確定理應(yīng)如此，既要站在企業(yè)這個理財主體――物性的“人”而就“財務(wù)管理”談職能，也需依從活性的“人”――所有者、管理者或經(jīng)營者、一般員工等來設(shè)定財務(wù)管理的職能；更該從“人”的角度考慮資金增值、貨幣時間價值、資本成本、財務(wù)風(fēng)險與收益相關(guān)、利益分享等顯形價值因素，同時注重其中所涉及的財務(wù)關(guān)系的培育與維護(hù)、財務(wù)理性人的認(rèn)同與關(guān)心、財務(wù)可管理的實在與實效、環(huán)境文化決定的必然與必需等隱性價值因素；如此才能形成財務(wù)資本和知識資本共享資本收益（張佳春、侯麗生，2001）的良好局面。

（三）從財務(wù)管理自身看

1、財務(wù)管理目標(biāo)是“人性”目標(biāo)。財務(wù)管理目標(biāo)不是個人目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)盡可能權(quán)衡利益相關(guān)者的利益，也允許他們參與發(fā)表意見以減少不同利益相關(guān)者之間的利益沖突（傅元略，2007）；企業(yè)財務(wù)管理的主角是“人”，在財務(wù)范疇內(nèi)涉及人的所有問題并解決這些問題就很自然；從其明確制定到最終實現(xiàn)都不得不需要“人”的作用、體現(xiàn)“人性”的光輝和優(yōu)勢，尤其是需要依靠上述的內(nèi)部關(guān)系人的共同參與和職能發(fā)揮。

2、財務(wù)管理環(huán)境是“人和”環(huán)境。財務(wù)管理環(huán)境是指對企業(yè)財務(wù)活動和財務(wù)管理產(chǎn)生影響作用的企業(yè)內(nèi)外的各種條件（謝志華，1998）。要使企業(yè)發(fā)展與其財務(wù)管理所處的內(nèi)外環(huán)境保持積極的動態(tài)平衡和協(xié)調(diào)運(yùn)作，形成一種“和氣生財”、“家和事興”的“人和”環(huán)境，既需要直接從事財務(wù)管理工作的財務(wù)管理部門人員的積極作用，也需要間接參與財務(wù)管理工作的其他部門人員（如管理層類經(jīng)營者或一般員工等）的有力配合。因為財務(wù)管理假設(shè)中把財務(wù)主體假設(shè)為一個企業(yè)組織、或一個自然人，抑或整個企業(yè)、或其內(nèi)部某一單位或特定部分；現(xiàn)代財務(wù)管理不僅財務(wù)部門要從事財務(wù)工作，非財務(wù)部門也應(yīng)積極參與；財務(wù)部門不僅要將其他部門看作是自己的內(nèi)部客戶、盡力去協(xié)助其他部門工作的開展，而且應(yīng)在向企業(yè)其他部門提供價值信息的基礎(chǔ)上，打破傳統(tǒng)財務(wù)管理職能活動的業(yè)務(wù)流程，對財務(wù)活動進(jìn)行過程重組和流程重組，使財務(wù)管理職能活動的業(yè)務(wù)流程與經(jīng)營活動的業(yè)務(wù)流程有機(jī)融合，同步生成相關(guān)業(yè)務(wù)的物流、資金流、信息流。

3、財務(wù)管理方略是“人道”方略。人是企業(yè)所有財務(wù)活動的引擎者、參加者、推動者和歸宿者，財務(wù)活動本質(zhì)是人的活動、財務(wù)關(guān)系深層次的關(guān)系就是人與人之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系；財務(wù)管理除了研究物質(zhì)財富的生產(chǎn)和分配外，還應(yīng)該把決定和支配物質(zhì)財富生產(chǎn)和分配的“人”作為中心、主體和基點(diǎn)來研究和運(yùn)用；以此形成企業(yè)財務(wù)管理的高度“人道”。當(dāng)前，在財務(wù)管理中推行的柔性財務(wù)管理就是一種“人道”，是一種相對于傳統(tǒng)剛性財務(wù)管理而言的，在研究人們心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上，用非強(qiáng)制方式在人們心目中產(chǎn)生一種誘導(dǎo)性力量，從而實現(xiàn)組織的管理目標(biāo)，把組織的意志轉(zhuǎn)化為大家自覺的行動的新型財務(wù)管理理念或方略。

（四）從財務(wù)經(jīng)理職責(zé)變動看

企業(yè)財務(wù)管理通常與其高層管理人員有關(guān)，如財務(wù)副總裁或財務(wù)經(jīng)理。財務(wù)經(jīng)理的大部分工作在于通過財務(wù)和會計工作為企業(yè)創(chuàng)造價值，這種工作實質(zhì)就體現(xiàn)為財務(wù)經(jīng)理的職責(zé)。隨著信息技術(shù)進(jìn)步和金融市場全球化對企業(yè)商業(yè)運(yùn)作模式和價值創(chuàng)造過程的改變，企業(yè)不僅期待著財務(wù)經(jīng)理能夠具備扎實的專業(yè)技能并且固守職業(yè)操守，還應(yīng)能有效地籌集資本、參與部署企業(yè)戰(zhàn)略并溝通市場的重要技能。著名財務(wù)學(xué)家Mike Anastas指出，未來的財務(wù)部門將成為企業(yè)的信息中心和企業(yè)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，財務(wù)管理將要求擁有最先進(jìn)的信息技術(shù)，并始終將處于信息技術(shù)的最前沿；信息技術(shù)使得財務(wù)部門從關(guān)注企業(yè)的過去中解脫出來，去分析和預(yù)測并做出決定，財務(wù)管理使用尖端的信息技術(shù)，預(yù)測企業(yè)產(chǎn)品的需求、生產(chǎn)、銷售、成本和盈利，并指導(dǎo)管理決策；財務(wù)經(jīng)理將處于更高的管理級別，被吸納進(jìn)企業(yè)的最高管理層，成為企業(yè)的顧問和戰(zhàn)略家。國際會計師聯(lián)盟（IFAC）下屬的財務(wù)與管理會計委員會（FMAC）2002年1月的研究報告中，也對財務(wù)經(jīng)理未來職責(zé)提出了8個方面的展望。從此意義上說，正視和重視財務(wù)管理中“人”的職責(zé)作用，將有益于財務(wù)活動的積極開展和財務(wù)關(guān)系的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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11、張佳春,侯麗生.財務(wù)管理學(xué)[M].中國統(tǒng)計出版社,2001.

第6篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

尤努斯：我一直堅信授人以魚不如授人以漁。比如農(nóng)村的婦女需要手機(jī)，可以通過在村里成立一個手機(jī)生產(chǎn)商，讓她們自己去生產(chǎn)，而不是借錢給她們買手機(jī)。這個社會企業(yè)就能幫助婦女產(chǎn)生更大的生產(chǎn)積極性。

21CBR：與慈善的方式相比，社會企業(yè)的形式有什么特點(diǎn)？

尤努斯：如果用慈善的方式，錢花出去了就不會再回來。但如果采用社會企業(yè)的方式，錢是可以回流的，可以重復(fù)利用，并且能造成更大的社會影響。這樣的方式能讓錢花得更有效。社會企業(yè)會不斷長大，當(dāng)你離世后一百年，還是繼續(xù)在做好事。這個企業(yè)有你的名字，人們也記得你改變了世界。

21CBR：在發(fā)展中國家推廣社會企業(yè)是否很難？

尤努斯：在發(fā)達(dá)國家確實更容易籌集到充裕的資金，也有更先進(jìn)的技術(shù)來解決社會問題。但是在發(fā)展中國家社會企業(yè)的影響力更顯著，也有更激動人心的前景。

21CBR：各國存在著各種差異，那你創(chuàng)辦的“格萊珉模式”能在全球復(fù)制推廣嗎？

尤努斯：格萊珉模式有一些不能更改的關(guān)鍵，首先貸款必須是無抵押的；必須周期性還款；貸款要用于盈利的目的；面對最貧窮的婦女；要吸收存款等。這些都是格萊珉模式無論復(fù)制到世界哪里，都不能夠改變的要素，這樣才能保證效果。

21CBR：現(xiàn)實中很多農(nóng)村小額貸款組織都貸款給富裕的人，而不是最需幫助的人。你怎么看呢？

尤努斯：這當(dāng)然是個問題。微型金融機(jī)構(gòu)必須堅持我前面提到的核心要素。貸款給相對富裕的人當(dāng)然更容易，但這些組織并不屬于我所講的微型金融和微型信貸的范疇。

21CBR：還貸能力弱是否窮人難以獲得貸款的主要原因？

尤努斯：1976年我和銀行溝通的時候，他們都說窮人沒有信用機(jī)制，借錢給他們不放心。但格萊珉模式全球推廣之后，再沒有一個銀行家跟我說窮人沒有信用機(jī)制了。我們應(yīng)該有一種能惠及窮人的金融體系，這一開始聽起來有點(diǎn)虛幻，但實際就是用制度讓窮人獲得信用而已。

21CBR：人類自私、逐利的本性是否是“格萊珉模式”推廣的障礙？

尤努斯：現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)學(xué)家把人自私的一面過分?jǐn)U大。人既有自私的一面，也有無私的一面，真正以人為本的經(jīng)濟(jì)不是金錢至上的。

21CBR：你與希拉里等很多政治名人是好朋友，那你會不會受他們影響而投身政治？

尤努斯：政治人物的目標(biāo)是要得到別人的支持，因此他們要和很多不同意見的人討論。但我是按照自己的信念去做事的人，所以政治的事情我應(yīng)該是做不來的。

21CBR：在你的信念里，你的動力來自于哪里？

尤努斯：我并不害怕死亡。幫助世界上有需要的人，讓我覺得自己有用，這是支撐我克服各種困難一路走來的動力。只要我還在一天，我就會盡自己最大的努力去幫助別人。

讓其它人快樂才是超級快樂。當(dāng)你超級快樂的時候，你會忘記自己。我們都只有短短的這一生，我想要留下印記，我希望人們記得我曾經(jīng)在這世上，這就是快樂。

第7篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

日本的農(nóng)民協(xié)會已經(jīng)經(jīng)歷了半個世紀(jì)，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)。這里介紹日本鳥取縣東伯町采取公司法人的模式來運(yùn)作農(nóng)民協(xié)會的做法和經(jīng)驗供參考。

一、

東伯町農(nóng)協(xié)形成的歷史

鳥取縣的東伯町位于日本列島西南部，北部臨日本海，總面積82.2平方公里。年均降水量2，100毫米，平均氣溫16.8度。町內(nèi)共有耕地面積1，697公頃，人口1.2萬人。畜產(chǎn)品和梨是東伯町的主要農(nóng)產(chǎn)品。1947年11月日本公布了《農(nóng)業(yè)協(xié)同組織法》以后，東伯町的農(nóng)協(xié)就同日本眾多的其他農(nóng)協(xié)一起建立起來了。當(dāng)時，日本農(nóng)協(xié)組織規(guī)模非常之小，如東伯町的小鴨農(nóng)協(xié)只有41家農(nóng)戶參加。1965年日本公布了《農(nóng)協(xié)合并助成法》，政府鼓勵和促進(jìn)農(nóng)協(xié)的合并。

當(dāng)時東伯町有八橋、浦安、下鄉(xiāng)、上鄉(xiāng)和古布莊等五個小規(guī)模的農(nóng)協(xié)，受到規(guī)模和資金的制約協(xié)會在組織銷售、購買等方面遇到的困難很大。在《農(nóng)協(xié)合并助成法》的推動下，通過協(xié)商，這五個協(xié)會終于在1965年12月合并成為現(xiàn)在的東伯町農(nóng)業(yè)協(xié)會。

1995年東伯町農(nóng)協(xié)一共有會員2320戶，其中正式會員1805戶，非正式會員515戶。同年該協(xié)會的固定資產(chǎn)達(dá)到191.3億日元（13.4億人民幣）。農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值10.2億日元（7140萬人民幣），水果產(chǎn)值12.22億日元（8554萬人民幣），畜產(chǎn)品產(chǎn)值57.3億日元（4.01億人民幣）。農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)值121.8億元日元（8.53億人民幣），其中農(nóng)產(chǎn)品加工2.1億日元（1470萬人民幣），肉雞加工36.3億日元（2.54億人民幣），肉食品加工56.9億日元（3.98億人民幣），其他產(chǎn)品加工26.53億日元（1.86億人民幣）。

二、東伯町農(nóng)協(xié)的管理組織

東伯町農(nóng)協(xié)的管理組織機(jī)構(gòu)如圖1所示。農(nóng)協(xié)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是協(xié)會的總代會?？偞鷷怯筛鞔迕裥〗M選舉產(chǎn)生的代表組成，共375個席位。總代會代表任期為3年，具體工作包括：（1）討論和通過協(xié)會的年度報告和年度決算；（2）認(rèn)可新的年度計劃和預(yù)算；（3）討論當(dāng)年的議案；（4）選舉和委任協(xié)會的行政管理人員。

理事會是協(xié)會是總代會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體工作是決定協(xié)會經(jīng)營的基本方針，并把具體工作與任務(wù)交付協(xié)會組合長去執(zhí)行。協(xié)會組合長由總代會任命，他的責(zé)職是對協(xié)會進(jìn)行具體管理，如同公司的總經(jīng)理。

監(jiān)事會的作用是對理事會和協(xié)會組合長的工作進(jìn)行監(jiān)督。監(jiān)事會由總代會領(lǐng)導(dǎo)，直接對總代會負(fù)責(zé)。

東伯町的生產(chǎn)部門包括農(nóng)業(yè)振新部，畜產(chǎn)部兩大部門。農(nóng)業(yè)振新部主要是為協(xié)會成員農(nóng)戶提供種植業(yè)的產(chǎn)前和產(chǎn)后服務(wù)。如東伯町的水田共有933公頃，協(xié)會的育秧中心，為全協(xié)會農(nóng)戶提供培育的秧苗和機(jī)械化插秧等多項服務(wù)。協(xié)會大米中心為會員提供包括收割、烘干，脫粒、進(jìn)庫和銷售等一體化服務(wù)。

設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品加工部的目的是提高協(xié)會農(nóng)戶產(chǎn)品附加價值。如醬菜加工廠收購協(xié)會成員的蘿卜，制成醬菜，然后直接銷往協(xié)會在町外各地區(qū)的市場。水果部是農(nóng)產(chǎn)園藝科的重要組成部分。二十一世紀(jì)梨是東伯町的代表水果產(chǎn)品。70年代初期，東伯町采用公司法人形式促進(jìn)梨生產(chǎn)的團(tuán)地化，促使梨的種植面積不斷擴(kuò)大。1972年以后町內(nèi)的梨生產(chǎn)完全采用一體化模式經(jīng)營，即農(nóng)戶分散種植，協(xié)會統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)，會員收獲的梨由協(xié)會統(tǒng)一分檔，儲存和銷售。

畜產(chǎn)部工作包括肉雞、牛肉和豬肉生產(chǎn)，堆肥加工，畜禽的屠宰、加工、物流和銷售等，協(xié)會統(tǒng)一的一體化經(jīng)營。

生產(chǎn)資料和生活資料大批量購買可以節(jié)省各種成本。東伯町農(nóng)協(xié)會設(shè)立購買部就是為了節(jié)約會員購買生產(chǎn)資料和生活資料的費(fèi)用。在生產(chǎn)資料購買方面，協(xié)會通過對會員提供數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，掌握町內(nèi)生產(chǎn)資料，包括飼料、化肥、農(nóng)藥等需求數(shù)量制定購買計劃，并按照會員的需要及時把各種生產(chǎn)資料送到協(xié)會成員手中。協(xié)會商店提供的生活資料不僅價格便宜，而且減少會員去城市購買日常生活品的時間。

信用和保險部。協(xié)會有自己的小銀行，會員把錢存在協(xié)會的信用部門，在必要時也可以通過信用部貸取所需的資金。

指導(dǎo)部。協(xié)會的指導(dǎo)部包括技術(shù)指導(dǎo)和經(jīng)營指導(dǎo)兩部分。協(xié)會除了自己的技術(shù)人員以外，還同國立和縣立大學(xué)、研究所建立密切的聯(lián)系，使協(xié)會成員的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常獲得各種技術(shù)支持。經(jīng)營指導(dǎo)包括教會協(xié)會會員記帳，合理避稅以及怎樣有效地運(yùn)作資金。

相關(guān)的公司。隨著農(nóng)協(xié)生產(chǎn)和銷售規(guī)模不斷擴(kuò)大，協(xié)會利用積累的資金投資經(jīng)營兩個由協(xié)會直接控股的公司?！皷|伯振興株式會社”就是其中之一。東伯振興株式會社經(jīng)營的有（1）兄弟購物中心；（2）鳥取肉雞加工廠；（3）鳥取車站商店；（4）大阪物流中心；（5）島根營業(yè)所。兄弟購物中心是設(shè)立在町內(nèi)的零售商店，主要銷售生活用品。鳥取肉雞加工廠是肉雞加工處理工廠，年加工能力達(dá)到200萬羽雞，主要滿足大阪和京都地區(qū)市場需求。鳥取車站連鎖商店設(shè)立在鳥取縣各車站附近，銷售東伯町生產(chǎn)和加工的牛肉、雞肉、豬肉和肉制品。大阪物流中心從事農(nóng)產(chǎn)品的第三方物流工作，把鳥取縣的農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品和水產(chǎn)品配送到日本關(guān)西地區(qū)的各大超級市場。島根營業(yè)所為協(xié)會成員提供綜合服務(wù)，包括銷售農(nóng)畜產(chǎn)品的、食品、衣服、日用品、汽車。房產(chǎn)和地產(chǎn)的買賣。此外還經(jīng)營貸款和保險業(yè)務(wù)。

三、東伯町農(nóng)協(xié)肉牛產(chǎn)業(yè)一體化

為了具體了解東伯町農(nóng)協(xié)的運(yùn)作情況，我們在這里介紹東伯町肉牛一體化經(jīng)營的案例。東伯町的肉牛生產(chǎn)的方式是肉牛的飼養(yǎng)由各協(xié)會成員分戶進(jìn)行，此外的所有工作由協(xié)會通過一體化經(jīng)營方式來完成。這些工作包括種牛的繁育，小牛的生產(chǎn)、架子牛的育肥，屠宰、加工和銷售活動。同這類活動配套的公共設(shè)施和設(shè)備包括小牛繁殖中心、小牛哺乳中心、育肥牛試驗場、草場、奶牛中心，屠宰加工廠、營業(yè)所和牛肉專賣店。

1．肉牛的繁殖和育肥

1991年日本開放牛肉進(jìn)口以后，國內(nèi)的養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)深受影響。原來東伯町農(nóng)協(xié)生產(chǎn)牛肉以小公奶牛的育肥為主。隨著進(jìn)口牛肉迅速增加以后，小公奶牛育肥肉同進(jìn)口牛肉之間的價格差異很小，受到?jīng)_擊特別大，銷售額顯著下降。為了改善這種不利狀況，町農(nóng)協(xié)決定開發(fā)不受進(jìn)口牛肉影響的高級黑毛日本和牛牛肉。為此，他們建立了肉牛繁殖中心和哺育中心。繁殖中心任務(wù)是繁殖優(yōu)質(zhì)黑毛品種小和牛，哺育中心的任務(wù)把由哺育和飼養(yǎng)由繁殖中心送過來的黑毛小牛，以及部分從牛奶生產(chǎn)農(nóng)戶家里收購來的小公奶牛，賣給本町養(yǎng)牛農(nóng)戶，通過他們來培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)黑毛和母牛和肉牛。

2．繁育中心

繁育中心的主要任務(wù)快速繁殖優(yōu)質(zhì)黑毛和牛。采用的方法是人工受精或者胚胎移植等方式使得母牛懷孕。胚胎移植不僅可以確保胚胎品質(zhì)，還有可以借助普通母牛借腹生產(chǎn)價格昂貴的黑毛和牛，達(dá)到加快優(yōu)質(zhì)牛的繁殖速度，降低生產(chǎn)成本。繁育中心內(nèi)一共有50頭供卵牛，平均每頭牛在一年中間采卵3到4次。

圖2、東伯町農(nóng)協(xié)畜產(chǎn)部一體化組織結(jié)構(gòu)圖

資料來源：“東伯町農(nóng)協(xié)的軌跡”。

繁育中心除了把大部分未斷奶的小牛送到哺育中心以外，還保留著部分小牛。這些小牛養(yǎng)到9月齡以后，小公牛賣給育肥農(nóng)戶，母牛賣給繁殖牛飼養(yǎng)農(nóng)戶或者是送到鳥取縣經(jīng)營的牧場中放養(yǎng)。這些母牛成熟以后，再在其中挑選品質(zhì)優(yōu)良的母牛送回農(nóng)協(xié)繁殖中心，作為繁殖種母牛使用。

3．哺育中心

哺育中心除了哺育繁殖中心轉(zhuǎn)移過來的小黑毛和牛以外，它們還向牛奶生產(chǎn)農(nóng)戶購買奶小公?；螂s交牛。東伯町內(nèi)有共有87戶牛奶生產(chǎn)農(nóng)戶，飼養(yǎng)了1，260頭奶牛。哺育中心通過人工哺乳的方式把這些小牛飼養(yǎng)到9個月以后，作為架子牛賣給育肥農(nóng)戶或者是町的育肥試驗場。哺育中心有職工4名，通常的飼養(yǎng)規(guī)模為600頭牛，每年架子牛的出售數(shù)量約900頭。

4．

第8篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

關(guān)鍵詞：公路工程施工成本控制經(jīng)濟(jì)效益

中圖分類號：F014.35文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言：在現(xiàn)代市場競爭日益激烈的今天，公路工程建設(shè)施工企業(yè)受多種因素影響導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)效益的下降。在對公路建設(shè)施工企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的研究中可以看出，現(xiàn)代公路工程建設(shè)施工企業(yè)的管理工作是提高企業(yè)市場競爭力、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。成本控制作為公路工程施工企業(yè)管理工作的重要組成部分，成本控制工作的有效實施對公路工程施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有著重要的影響。通過成本控制工作的實施能夠使公路施工企業(yè)通過管理方式的優(yōu)化降低施工成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

1.成本控制對公路施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響分析

有效的成本控制與管理能夠使公路施工企業(yè)嚴(yán)格按照工程預(yù)算進(jìn)行控制與管理，減低預(yù)算超標(biāo)造成的成本增加。另外，科學(xué)的成本控制還能夠通過強(qiáng)化質(zhì)量管理、強(qiáng)化安全控制、強(qiáng)化現(xiàn)場規(guī)劃等工作實現(xiàn)綜合成本的降低。并通過成本控制對各項管理工作的需求提高公路建設(shè)施工企業(yè)的綜合管理水平。通過管理水平的提高以及管理工作的有效實施實現(xiàn)企業(yè)“向管理要效益”的目標(biāo)。在成本控制與管理工作的開展中，運(yùn)用現(xiàn)代成本控制理念以及方式降低公路建設(shè)施工的綜合成本，以此實現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

2.以成本控制為基礎(chǔ)提高公路施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

2.1通過材料成本控制工作的開展提高公路施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

在現(xiàn)代公路工程施工中，材料成本是影響公路施工總成本的關(guān)鍵，是影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。在對公路工程建設(shè)成本的統(tǒng)計與分析中能夠看出，公路施工材料占施工總成本70%以上。強(qiáng)化材料成本控制能夠有效降低工程施工總成本、減少材料浪費(fèi)造成的成本增加。首先，公路工程施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)材料采購管理，以招投標(biāo)采購、市場對比分析采購等方式確保公路施工所用材料符合質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)，避免高價低質(zhì)等情況的發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，公路施工企業(yè)還要強(qiáng)化材料進(jìn)場檢驗與復(fù)核。檢驗進(jìn)場材料是否符合設(shè)計與施工要求、復(fù)核進(jìn)場材料數(shù)量，以此保障施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，達(dá)到提高公路施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

為了減少材料的消耗，在材料進(jìn)場后，施工企業(yè)還應(yīng)針對不同材料的存放要求進(jìn)行存放管理。以公路路基施工三合土為例，減少存放過程中雨水、風(fēng)沙對材料的消耗能夠有效降低材料的損耗，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。同時科學(xué)的管理還能夠避免施工用材料在存放中影響材料質(zhì)量，以此保障企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。

另外，施工過程中的材料消耗也是影響公路施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要因素。在現(xiàn)代公路工程施工企業(yè)應(yīng)在工程建設(shè)中標(biāo)后即針對工程的實際情況進(jìn)行相應(yīng)的材料消耗計算。針對公路工程設(shè)計要求材料以及施工工藝對施工過程中各階段、各工藝過程的材料消耗進(jìn)行科學(xué)的制定。同時，在施工過程中應(yīng)嚴(yán)格要求各工序按照材料消耗進(jìn)行控制。通過消耗控制減低施工成本，實現(xiàn)提高公路施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的。

2.2通過現(xiàn)場規(guī)劃降低施工過程設(shè)備成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

受公路工程特點(diǎn)影響，公路工程建設(shè)施工中設(shè)備成本對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有著重要的影響。施工企業(yè)應(yīng)針對影響設(shè)備成本的各項因素進(jìn)行規(guī)劃與控制，以此降低設(shè)備成本提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。首先，公路工程建設(shè)施工企業(yè)應(yīng)對工程現(xiàn)場進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。確定施工設(shè)備的存放場地，通過規(guī)劃縮小設(shè)備存放地點(diǎn)與施工地點(diǎn)的距離，減少設(shè)備運(yùn)送至存放場地造成的成本增加。在場地規(guī)劃過程中，還應(yīng)注重材料存放地點(diǎn)與施工地點(diǎn)的相近性原則，減少材料二次運(yùn)輸成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3注重設(shè)備保養(yǎng)工作，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

在現(xiàn)代公路工程建設(shè)過程中，由于設(shè)備故障而影響工程進(jìn)度、進(jìn)而影響施工成本的情況時有發(fā)生。針對這種的情況，現(xiàn)代公路工程建設(shè)施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)企業(yè)自有設(shè)備、租賃設(shè)備的情況分別進(jìn)行控制與管理，以此提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。首先，針對企業(yè)自有設(shè)備應(yīng)建立完善的保養(yǎng)制度。根據(jù)工程進(jìn)度情況以及設(shè)備使用情況科學(xué)安排設(shè)備的保養(yǎng)與維修時間，減少設(shè)備故障對工程施工的影響。通過科學(xué)的保養(yǎng)減少設(shè)備故障，減少設(shè)備故障對工程進(jìn)度的影響，以此避免進(jìn)度拖延違反合同要求造成的成本增加。針對租賃設(shè)備，施工企業(yè)還應(yīng)科學(xué)規(guī)劃設(shè)備的租賃時間并明確設(shè)備保養(yǎng)要求。通過科學(xué)的規(guī)劃設(shè)備租賃時間，減少設(shè)備閑置造成的成本增加。通過明確設(shè)備保養(yǎng)要求減少租賃設(shè)備故障對施工進(jìn)度的影響。以科學(xué)的設(shè)備管理工作有效降低工程施工成本，提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.4以成本控制為目標(biāo)強(qiáng)化質(zhì)量管理，提高施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

在公路工程建設(shè)施工中，公路施工質(zhì)量通病將造成企業(yè)質(zhì)量通病治理成本的增加，進(jìn)而影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，以成本控制為目標(biāo)強(qiáng)化質(zhì)量管理能夠降低和減少質(zhì)量通病發(fā)生的機(jī)率，提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，在現(xiàn)代公路施工企業(yè)成本控制中強(qiáng)化質(zhì)量控制與管理也是成本控制工作中的重要組成部分。公路工程建設(shè)施工企業(yè)應(yīng)針對質(zhì)量控制與管理對企業(yè)綜合成本的影響，強(qiáng)化質(zhì)量控制工作。通過質(zhì)量控制與管理工作的有效開展與實施，避免質(zhì)量通病造成的治理費(fèi)用增加，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

3.注重企業(yè)成本管理體系的完善，促進(jìn)企業(yè)成本管理工作的實施、促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高

在對現(xiàn)代公路工程建設(shè)施工管理相關(guān)文獻(xiàn)的收集與分析中可以看出，施工企業(yè)成本管理體系是否完善、職責(zé)是否明確、管理流程是否通暢是影響成本管理實施效果的關(guān)鍵。因此，現(xiàn)代公路工程建設(shè)施工企業(yè)必須針對成本管理工作對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響完善自身的成本管理體系。并針對成本管理工作中的相關(guān)工作對相關(guān)的管理體系進(jìn)行完善。公路工程施工企業(yè)應(yīng)以面向?qū)ο蟮?、具有針對性的成本管理體系建立實現(xiàn)科學(xué)的成本管理，促進(jìn)將企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。首先，公路工程建設(shè)施工企業(yè)應(yīng)根據(jù)公路施工特點(diǎn)構(gòu)建基礎(chǔ)的成本管理框架。在此基礎(chǔ)上，針對工程的實際情況對框架進(jìn)行完善。通過這樣的管理體系建立與完善使管理體系具有針對性與適用性，促進(jìn)成本管理工作的開展。另外，施工企業(yè)還要對影響施工成本的各崗位職責(zé)進(jìn)行明確，強(qiáng)化部門領(lǐng)導(dǎo)成本控制意識以及職責(zé)權(quán)限，促進(jìn)企業(yè)成本管理工作的開展。

結(jié)論：綜上所述，現(xiàn)代公路工程建設(shè)施工中，施工企業(yè)成本管理工作能否有效實施是關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，關(guān)系到企業(yè)綜合管理工作的實施效果。在現(xiàn)代公路工程建設(shè)施工中，施工企業(yè)必須認(rèn)識到成本管理工作的重要性。強(qiáng)化企業(yè)成本管理體系的完善以及相關(guān)管理工作的開展，利用現(xiàn)代成本管理理念指導(dǎo)企業(yè)的成本管理工作，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，促進(jìn)企業(yè)綜合市場競爭力的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]梁建國《公路建設(shè)施工成本控制與管理》路橋信息 2010.3

第9篇：經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)范文

[關(guān)鍵詞] 內(nèi)鏡下粘膜剝離術(shù) 胃底賁門 固有肌層 鈦鋏

胃粘膜下腫瘤（subepithelial tumors， SETs）的發(fā)生率為0.4%，多為常規(guī)胃鏡檢查時被發(fā)現(xiàn)而無明顯臨床癥狀。鏡下表現(xiàn)為團(tuán)狀隆起，表面粘膜光滑，呈腔內(nèi)生長為主或腔外生長為主，絕大多數(shù)為良性病變，但潛在的惡性傾向并不能被忽視[2]。根據(jù)目前指南標(biāo)準(zhǔn)，較大（直徑>3cm）或有癥狀的SETs患者，因為其潛在惡性可能需要外科手術(shù)切除。但對于較小SETs患者（直徑<3cm），診斷和治療仍然存在爭議，需要定期應(yīng)用內(nèi)鏡尤其是超聲內(nèi)鏡進(jìn)行隨訪 ，但明確SETs良惡性診斷的金標(biāo)準(zhǔn)仍是術(shù)后病理學(xué)診斷[1]。

ESD術(shù)中粘膜下腫瘤的位置是關(guān)鍵問題。當(dāng)病灶位于胃底及賁門時，由于手術(shù)操作翻轉(zhuǎn)鏡身引起電切操作可能垂直面對腫瘤，因此醫(yī)源性穿孔和創(chuàng)面封閉不全是最危險的并發(fā)癥。隨著鈦鋏的應(yīng)用，ESD術(shù)中穿孔創(chuàng)面完全封閉得到了保證。本研究目的旨在評價ESD治療胃底賁門固有肌層的粘膜下腫瘤的安全性、有效性。

資料與方法

一、研究設(shè)計及研究人群

在本前瞻性研究中，納入了自2011年10月至2012年12月我院住院治療的15例病人（8名男性，7名女性;平均年齡53，46-59）。病人納入標(biāo)準(zhǔn)：①、年齡大于18歲;②、超聲內(nèi)鏡下測量的腫瘤直徑介于1cm-3cm之間;③、超聲內(nèi)鏡下見腫瘤呈腔內(nèi)生長;④、腫瘤起源于固有肌層;⑤、腫瘤位于胃底賁門。術(shù)前行超聲內(nèi)鏡檢查以明確腫瘤大小、起源、邊界以及生長方式。病人排除標(biāo)準(zhǔn)：①、未獲得患者同意;②、存在基礎(chǔ)疾病無法行全身麻醉;③、妊娠期;④、出凝血功能異常;⑤、經(jīng)超聲內(nèi)鏡診斷明確的血管瘤;⑥、存在內(nèi)鏡檢查治療的其它禁忌癥。本課題經(jīng)我院醫(yī)學(xué)倫理委員會同意并批準(zhǔn)。納入研究的病人均術(shù)前與病人及家屬詳細(xì)交代病情、告知ESD手術(shù)過程以及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥，并簽署知情同意書。

二、術(shù)中應(yīng)用器械

ESD術(shù)前及術(shù)中應(yīng)用的主要器械有：超聲內(nèi)鏡（Pentax U3630），透明帽，IT2刀（KD-611），針狀刀（KD-650L），電凝鉗（FD-410LR），注射針（NM-4L-1），鈦鋏（Resolution clip，Boston-Science;Endoclip，Olympus），高頻電（ICC200，Erbe， Germany），氬氣刀（APC300，Erbe， Germany），二氧化碳?xì)獗茫║CR，Olympus）。

三、手術(shù)過程

所有病人全麻氣管插管及機(jī)械通氣下于手術(shù)室行ESD手術(shù)。病人全麻后首先應(yīng)用氬氣于病變邊緣周圍3mm處進(jìn)行標(biāo)記，然后應(yīng)用靛胭脂加甘油果糖進(jìn)行粘膜下注射。針狀刀預(yù)切開粘膜約3mm～5mm后，應(yīng)用IT2刀于預(yù)切口處環(huán)切病變組織。邊注射邊逐步剝離粘膜下層，充分暴露固有肌層病變，在剝離過程中所有可見的血管和出血點(diǎn)必須應(yīng)用熱活檢鉗或氬氣預(yù)處理，方可進(jìn)行下一步剝離操作。由于病變位于賁門胃底處，充分暴露病變后應(yīng)用圈套器圈套將病變后電切下[2，3]，全瘤回收送檢。先應(yīng)用Resolution clip封閉以縮小創(chuàng)面和（或）穿孔，再應(yīng)用Endo clip逐漸完全封閉。術(shù)后內(nèi)鏡下觀察無瘤體殘留定義為完全切除。術(shù)后病人給予胃腸減壓并禁食、靜脈營養(yǎng)和質(zhì)子泵抑制劑治療。

四、病理檢查

所有組織經(jīng)石蠟包埋切片后行病理檢查和免疫組化檢查，病理檢查應(yīng)用H-E染色，免疫組化檢查指標(biāo)有DOG-1、CD34、CD117、平滑肌肌動蛋白（SMA）、肌間線蛋白、S-100和Ki67。當(dāng)病變DOG-1、CD34表達(dá)陽性時考慮為間質(zhì)瘤，病理科醫(yī)師于高倍顯微鏡下檢測有絲分裂數(shù)以進(jìn)一步辨別病變潛在惡性傾向[1]。顯微鏡下見切除邊緣無腫瘤組織為R0級切除，切除邊緣有腫瘤組織為R1級切除。本研究目的為應(yīng)用鈦鋏創(chuàng)面完全閉合的R0級切除[4]。

五、病人術(shù)后隨訪

病人術(shù)后2周進(jìn)行電話隨訪，術(shù)后8周進(jìn)行內(nèi)鏡檢查，以后監(jiān)測周期間質(zhì)瘤為每三個月隨訪一次，平滑肌瘤為每六個月隨訪一次。

結(jié)果

表-1為納入的15例病人臨床資料及治療結(jié)果匯總。所有的病變均為起源于固有肌層的胃底賁門粘膜下占位。14例病人完成了手術(shù)（手術(shù)大體過程見圖-1），1例病人因病變與周圍組織粘連嚴(yán)重轉(zhuǎn)為腹腔鏡手術(shù)。切除病變的平均大小為17.1mm*15.2mm，平均ESD手術(shù)時間為93分鐘。4例（28.6%）病人于術(shù)中發(fā)生穿孔，所有的穿孔創(chuàng)面均應(yīng)用鈦鋏于內(nèi)鏡下完全封閉而未轉(zhuǎn)為傳統(tǒng)外科手術(shù)（見圖-1）。1例病人發(fā)生ESD術(shù)后早期出血（Early post-ESD bleeding，EPBD），術(shù)后急癥內(nèi)鏡復(fù)查應(yīng)用孟氏液噴灑創(chuàng)面后出血停止。ESD術(shù)后全瘤送檢，顯微鏡下見切除邊緣未見瘤組織，達(dá)到R0級切除。12例病變（80.0%）診斷為間質(zhì)瘤（包括腹腔鏡手術(shù)取出的病變），高倍鏡分析均為極低度惡性可能（每50高倍鏡視野下有絲分裂數(shù)<5個）。術(shù)后隨訪見表-1，隨訪中未發(fā)現(xiàn)腹膜炎及腹腔膿腫發(fā)生。

年齡/性別

大?。╩m）

時間（min）

是否完全切除/并發(fā)癥

病理

術(shù)后隨訪（周）/復(fù)發(fā)

59F

15*15

95

Yes

Leiomyoma，SMA+，Desmin+，CD117-，Dog-，s-100-，Ki67<1%

55/N

57F

20*18

100

Yes

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

50/N

67F

12*10

78

Yes

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

45/N

60M

15*09

62

Leiomyoma，SMA+，Desmin+，CD117-，Dog-，s-100-，Ki67<1%

40/N

48M

25*15

110

Yes/perforation

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

40/N

58M

12*12

65

Yes

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

40/N

53M

28*30

130

Yes/perforation

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

40/N

48M

15*15

115

Yes/perforation，EPEB

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

35/N

49F

15*15

85

Yes

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

35/N

51F

25*20

70

NA

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

NA

52F

20*20

80

YES

Leiomyoma，SMA+，Desmin+，CD117-，Dog-，s-100-，Ki67<1%

30/N

46F

10*15

90

Yes/perforation

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

30/N

56M

20*15

96

Yes

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

25/N

52M

15*10

100

Yes/perforation

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

25/N

48F

10*10

96

Yes

GIST，mitosis/HPF=5/50HPF，SMA-，Desmin-，CD117+，Dog+，s-100-，Ki67=2%

20/N

表-1：病人臨床資料匯總表。NA：病人轉(zhuǎn)為腹腔鏡手術(shù)。

a

b

c

d

e

f

圖1：ESD過程。（一）內(nèi)鏡檢查發(fā)現(xiàn)的胃底粘膜下腫瘤。（b）來自固有肌層腫瘤的內(nèi)鏡超聲圖形評估。（C）腫瘤從肌肉中解剖下來。（D）病損穿孔的胃壁。（E）Resolution clip夾閉。（f）鈦鋏將胃壁創(chuàng)面充分夾閉。

討論

上消化道粘膜下占位多于常規(guī)胃鏡檢查時發(fā)現(xiàn)，多數(shù)病人被要求定期胃鏡或超聲內(nèi)鏡隨訪，但是隨訪周期的標(biāo)準(zhǔn)及何時終止隨訪轉(zhuǎn)為手術(shù)治療的標(biāo)準(zhǔn)并不明確。由于起源于固有肌層的間質(zhì)瘤惡性傾向更大，因此明確的病理診斷對減輕病人身心負(fù)擔(dān)及明確腫瘤性質(zhì)尤為重要 。ESD手術(shù)的優(yōu)勢在于可以微創(chuàng)下達(dá)到全瘤切除并明確病理診斷。隨著技術(shù)和器械的發(fā)展，內(nèi)鏡下完全切除起源于固有肌層的賁門胃底病變的研究報道越來越多。但是由于位置等原因，完全切除起源賁門胃底病變?nèi)匀槐仍谖盖黄渌课徊僮鞲永щy，出現(xiàn)穿孔的風(fēng)險更大。

在本研究中14例病人（93.3%）完成的ESD手術(shù)，1例病人因組織粘連轉(zhuǎn)為腹腔鏡手術(shù)。完整切除率高于Shim的報道[3]，接近Liu的報道[5]。但是在Liu報道的病例中只有2例位于胃底，3例位于賁門。本研究中25.0%病例出現(xiàn)的術(shù)中穿孔，高于近期日本的一項ESD研究[6]。這可能跟我們的研究只針對于賁門胃底病變有關(guān)，在賁門胃底部位的內(nèi)鏡操作更具有風(fēng)險性和挑戰(zhàn)性。針對ESD術(shù)中穿孔的封閉方法以往已有多個臨床研究進(jìn)行報道，但大多具有局限性，主要表現(xiàn)在：①、對內(nèi)鏡技術(shù)要求過高;②、需要特殊的器械裝備。在本研究中我們對于術(shù)后創(chuàng)面和胃壁缺損的封閉應(yīng)用了兩種鈦鋏：波士頓科技的Resolution clip和奧林巴斯的Endo clip。Resolution clip張開后直徑可達(dá)13mm大于Endo clip的張開直徑;但Resolution clip價格昂貴，會增加治療成本。在處理術(shù)后創(chuàng)面時，我們首先應(yīng)用Resolution clip縮小缺損面，繼而應(yīng)用Endo clip完全閉合創(chuàng)面。應(yīng)用這樣的器械組合方法，我們成功的封閉了穿孔和創(chuàng)面，預(yù)防了遲發(fā)型穿孔和腹膜炎的發(fā)生。

本研究中1例病人出現(xiàn)EPBD，病人術(shù)后16小時內(nèi)血紅蛋白下降了3g/dL。術(shù)后急癥胃鏡見創(chuàng)面滲血，應(yīng)用孟氏液噴灑后出血停止。EPBD的發(fā)生率同病變位置、起源層次、活檢瘢痕和手術(shù)時間明顯相關(guān)。本研究中只有1例病人出現(xiàn)EPBD，低于以往研究的出血發(fā)生率[7]，這表明即使位于賁門胃底的病變，應(yīng)用鈦鋏封閉創(chuàng)面的方法也是安全有效的。

我院ESD術(shù)中切除的粘膜下病變絕大多數(shù)術(shù)后病理證實為極低度惡性傾向的胃間質(zhì)瘤，占所有病變的80.0%，這同以往相關(guān)研究報道相似。病理診斷不可能從內(nèi)鏡檢查或超聲內(nèi)鏡檢查中獲得[7]，因此內(nèi)鏡或超聲內(nèi)鏡監(jiān)測有可能延誤對病變良惡性的診斷，而對病人造成極大負(fù)擔(dān)。雖然大多數(shù)間質(zhì)瘤為極低度惡性傾向，但R0級切除的ESD手術(shù)仍然是一種微創(chuàng)的、明智的治療選擇。

本研究中仍有一些需要改進(jìn)的地方：①、粘膜下隧道技術(shù)應(yīng)該納入對于賁門粘膜下占位的進(jìn)一步研究;②、納入更多的病例并進(jìn)行對比研究。

總之，聯(lián)合鈦鋏的經(jīng)典ESD手術(shù)對于胃底賁門起源于固有肌層的粘膜下腫瘤是安全、有效的治療方法。全層剝離后的缺損和創(chuàng)面完全可以應(yīng)用鈦鋏成功封閉。

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