學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)方案

為響應(yīng)縣教育局發(fā)《黃陵縣教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，增強(qiáng)我校師生員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照縣教育局網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我院網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。

二、活動(dòng)主題

“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”

三、活動(dòng)時(shí)間

2019年11月24日至30日

四、活動(dòng)內(nèi)容

采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。

五、活動(dòng)形式

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開(kāi)展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。

在我校部室樓懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅，

(二)開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專(zhuān)欄。

11月25日在學(xué)校宣傳報(bào)欄開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專(zhuān)欄，以宣傳該活動(dòng)的方案、計(jì)劃等相關(guān)資料以及宣傳活動(dòng)所取得的成果。

(三)開(kāi)展全校范圍內(nèi)的《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及有獎(jiǎng)問(wèn)答》，

11月26日大活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展全校范圍內(nèi)《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及有獎(jiǎng)問(wèn)答》，引導(dǎo)師生主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。

11月27日在全校在召開(kāi)“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。

《電腦病毒?要防范!》 、《自主密碼 國(guó)之重器》 、《網(wǎng)絡(luò)文明行》 、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》 、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》 、《個(gè)人信息泄露?要防范!》 、《全民參與 網(wǎng)絡(luò)更安全》

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。

11月28日制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單放于學(xué)校qq群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)放。

六、活動(dòng)要求

(一)學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”標(biāo)識(shí)，突出宣傳周主題。

(二)堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”的有關(guān)要求，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效原則，著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫，

第2篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

>> 2009年山東省普通高中各科目教學(xué)跟進(jìn)式指導(dǎo)實(shí)施方案（試行） 省農(nóng)委全省農(nóng)業(yè)系統(tǒng)“安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)實(shí)施方案 山東省能效“領(lǐng)跑者”制度實(shí)施方案 山東省危險(xiǎn)化學(xué)品安全綜合治理實(shí)施方案 貧困村信息化工作實(shí)施方案 貴州出臺(tái)國(guó)家農(nóng)村信息化示范省建設(shè)實(shí)施方案 我省2008年民主評(píng)議高等學(xué)校行風(fēng)工作實(shí)施方案 制定實(shí)施方案狠抓落實(shí) 2010年吉林省農(nóng)資打假專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案 吉林省農(nóng)藥市場(chǎng)監(jiān)管年活動(dòng)實(shí)施方案 2010年吉林省種植業(yè)產(chǎn)品專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案 陜西省2013年職業(yè)農(nóng)民塑造工程實(shí)施方案 江西省2013年普通高考分類(lèi)考試實(shí)施方案解讀 省委教育工委　省教育廳2009年重點(diǎn)工作宣傳實(shí)施方案 省委教育工委、省教育廳2008年重點(diǎn)工作宣傳實(shí)施方案 山東省農(nóng)藥質(zhì)量和使用安全監(jiān)管百日整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案 情商教育研究與實(shí)施方案 《2014年關(guān)稅實(shí)施方案》實(shí)施 海南省2009-2013年度小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案 五部委：醫(yī)改實(shí)施方案年內(nèi)重點(diǎn)落實(shí)工作確定等 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：中國(guó) > 教育 > 山東省落實(shí)《2014年教育信息化工作要點(diǎn)》實(shí)施方案 山東省落實(shí)《2014年教育信息化工作要點(diǎn)》實(shí)施方案 雜志之家、寫(xiě)作服務(wù)和雜志訂閱支持對(duì)公帳戶(hù)付款！安全又可靠！ document.write("作者： 本刊編輯部")

申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 編者按：為切實(shí)做好教育部《2014年教育信息化工作要點(diǎn)》的貫徹落實(shí)，近日，山東省教育廳出臺(tái)落實(shí)教育部《2014年教育信息化工作要點(diǎn)》實(shí)施方案。從強(qiáng)化教育信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)工作等方面明確了17項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。本刊特將該方案全文刊登，以期為其他地區(qū)提供借鑒。

一、強(qiáng)化教育信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)

1.完成省級(jí)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)。按照全國(guó)公共教育管理平臺(tái)“兩級(jí)建設(shè)、五級(jí)應(yīng)用”的要求，用足用好省財(cái)政配套專(zhuān)項(xiàng)資金3000萬(wàn)元，建設(shè)A級(jí)數(shù)據(jù)中心，抓緊實(shí)施機(jī)房建設(shè)和軟硬件招投標(biāo)手續(xù)。山東省教育數(shù)據(jù)中心建成后，對(duì)教育廳現(xiàn)有軟硬件資源進(jìn)行遷移整合，部署和運(yùn)轉(zhuǎn)國(guó)家教育管理系統(tǒng)，承擔(dān)山東省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的功能。

2.推進(jìn)省級(jí)教育高速專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。擬定山東省教育高速專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案，充分調(diào)動(dòng)電信運(yùn)營(yíng)商及其他社會(huì)企業(yè)的積極性，構(gòu)建以省教育數(shù)據(jù)中心為核心，各市、縣教育城域網(wǎng)、各高校校園網(wǎng)高速互聯(lián)的山東省教育專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)。

3.加強(qiáng)薄弱學(xué)校信息化建設(shè)。結(jié)合“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”、《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃（2011-2015年）》和“寬帶中國(guó)2014專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，把學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋等工作與信息化建設(shè)統(tǒng)籌安排，加快農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全省80%學(xué)校10M以上寬帶接入。

4.推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。分別制定中小學(xué)校、職業(yè)院校、本科院校數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校園建設(shè)的數(shù)字化。啟動(dòng)中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)平臺(tái)建設(shè)。

二、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

5.加強(qiáng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源平臺(tái)建設(shè)。啟動(dòng)山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源征集和平臺(tái)建設(shè)工作。加強(qiáng)山東省職業(yè)教育、繼續(xù)教育數(shù)字化資源共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。實(shí)施“本科高校創(chuàng)新課程體系建設(shè)工程”，推動(dòng)高等教育網(wǎng)上開(kāi)放課程建設(shè)。

6.吸引企業(yè)參與優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)。制定優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的征集、審核、評(píng)價(jià)辦法，建立優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的政企合作、準(zhǔn)入退出、推廣應(yīng)用、獎(jiǎng)補(bǔ)機(jī)制，通過(guò)政策引導(dǎo)共建共享、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等多種方式建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

7.推進(jìn)多種形式的網(wǎng)絡(luò)空間“人人通”。探索通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享公用優(yōu)質(zhì)教育資源的有效形式，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的溝通與交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的教學(xué)相長(zhǎng)。

三、推進(jìn)教育信息化試點(diǎn)工作

8.支持教育部教育信息化試點(diǎn)工作。對(duì)列入教育部教育信息化試點(diǎn)單位的工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，發(fā)掘一批教育信息化建設(shè)與應(yīng)用典型案例,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)試點(diǎn)工作科學(xué)、有序開(kāi)展。

9.啟動(dòng)一批山東省教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目。在全省范圍內(nèi)遴選100個(gè)左右的項(xiàng)目，分區(qū)域和學(xué)校類(lèi)型就山東省教育信息化重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展省級(jí)試點(diǎn)建設(shè)工作。

四、做好信息化培訓(xùn)工作

10.組織實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程。2014年完成全省28萬(wàn)初中教師信息技術(shù)培訓(xùn)，組織開(kāi)發(fā)能力測(cè)評(píng)工具和網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，促進(jìn)教師運(yùn)用信息技術(shù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

11.組織教育信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。對(duì)全省教育信息化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教育信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)等級(jí)保護(hù)和數(shù)據(jù)安全管理能力。

12.繼續(xù)實(shí)施“職業(yè)院校信息技術(shù)職業(yè)能力提高計(jì)劃”，著力提高職業(yè)院校教師、校長(zhǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

13.舉辦多種形式的信息化教學(xué)大賽。舉辦中小學(xué)校、職業(yè)院校、本科院校教師教育信息技術(shù)、多媒體課件大賽，推進(jìn)教師教學(xué)與信息化技術(shù)的深度融合。

五、加強(qiáng)教育信息化保障和管理體制建設(shè)

14.加強(qiáng)對(duì)教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)。督促各市、縣加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，配套建立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和教育信息化推進(jìn)辦，提高教育信息化經(jīng)費(fèi)保障能力。

15.將教育信息化工作列入教育督導(dǎo)重要內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家教育信息化督導(dǎo)方案，制定《山東省教育信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作方案》，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，督促各地把信息化工作落到實(shí)處。

第3篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

一、高度重視

為統(tǒng)籌組織開(kāi)展好今年防震減災(zāi)宣傳教育工作，縣政府辦于2月22日下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作的通知》（府辦〔〕11號(hào)），就《地震應(yīng)急預(yù)案》修訂、全縣防災(zāi)減災(zāi)大演練活動(dòng)、全面加強(qiáng)建筑工程抗震設(shè)防要求管理、全員參與全省防震減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)、強(qiáng)化防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育等各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面安排部署。

二、精心組織

（一）以“5.11”全省應(yīng)急演練為載體，開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)。在5月11日全省應(yīng)急演練前，全縣各鎮(zhèn)利用趕集時(shí)間在各鎮(zhèn)組織開(kāi)展了防震減災(zāi)宣傳“一條街”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)中，共展出《農(nóng)村民房抗震知識(shí)》宣傳掛圖10幅，懸掛防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)56幅，發(fā)放《防震減災(zāi)知識(shí)100問(wèn)》、《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《省防震減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽宣傳單》等宣傳資料2000余份，達(dá)到了今年防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)預(yù)期的效果。

（二）緊密配合5.11全省大演練，開(kāi)展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園專(zhuān)題活動(dòng)。在“5·12”四周年前夕，校園防震減災(zāi)專(zhuān)題活動(dòng)就全面開(kāi)展：一是積極組織各學(xué)校師生廣泛參與省防震減災(zāi)40年賽思特杯防震減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽；二是以防震減災(zāi)為主要內(nèi)容，開(kāi)展以“知識(shí)守護(hù)生命”、“減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園，家庭社會(huì)更安全”等主題的演講比賽、主題班會(huì)、科普征文等活動(dòng)；三是各學(xué)校積極開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)；四是積極組織學(xué)生參加全市“防震減災(zāi)我知道”手抄報(bào)。

三、全面推進(jìn)

（一）全力推進(jìn)防震減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等重點(diǎn)年度宣傳活動(dòng)。我縣高度重視全省防震減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，做到早規(guī)劃、早安排。2月22日，縣政府辦在《關(guān)于認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作的通知》（府辦發(fā)〔〕11號(hào)）中要求全員參與省防震減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。2月23日，縣人大辦、縣防震減災(zāi)局、縣教育局、縣民政局、縣科協(xié)又聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真組織參與省防震減災(zāi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽的通知》（震發(fā)〔〕2號(hào)），要求全縣各鎮(zhèn)、縣級(jí)各部門(mén)、各相關(guān)單位要廣泛發(fā)動(dòng)全縣各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、大中型企業(yè)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校師生、農(nóng)村(社區(qū))群眾積極參加競(jìng)賽活動(dòng)；并以此為契機(jī)，在全縣進(jìn)一步掀起普及防震減災(zāi)知識(shí)新熱潮。

（二）組織學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行應(yīng)急演練。4月28日和5月2日，我局協(xié)同縣級(jí)有關(guān)部門(mén)指導(dǎo)中學(xué)、縣幼兒園、萬(wàn)安鎮(zhèn)翰林社區(qū)舉行了地震疏散應(yīng)急演練。在演練前，各單位提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織編制了切合實(shí)際的地震應(yīng)急演練方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自職責(zé)，制作了應(yīng)急演練講座資料，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范了各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)。全縣各中小學(xué)校、各社區(qū)派員觀摩了地震應(yīng)急演練活動(dòng)。

（三）全縣開(kāi)展“5.12”防災(zāi)減災(zāi)大演練。按照全市防災(zāi)救災(zāi)大演練總體安排，4月19日，縣委宣傳部下發(fā)了《關(guān)于防災(zāi)救災(zāi)綜合實(shí)戰(zhàn)演練宣傳方案》（委宣發(fā)〔〕13號(hào)），4月28日，縣委、縣政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈縣“5.12”防災(zāi)救災(zāi)大演練實(shí)施方案〉的通知》（委辦〔〕46號(hào)）。5月4日,我縣舉行了以金路樹(shù)脂電石廢渣庫(kù)潰壩應(yīng)急處理為重點(diǎn)的“5.12”防災(zāi)救災(zāi)綜合大演練，開(kāi)展了受災(zāi)人員疏散、電石渣庫(kù)大壩缺口封堵、液氯罐泄漏口封堵、火災(zāi)撲救、道路搶通保通、人員搜索救援等應(yīng)急救援科目，縣武警、公安、消防等各類(lèi)救援力量27支隊(duì)伍近4000人參加了演練，全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人到場(chǎng)觀摩，展示了我縣防災(zāi)減災(zāi)的重建成果和專(zhuān)業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)。

第4篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)；民辦高校；發(fā)展

民辦高校是指辦學(xué)資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)的普通民辦高校和獨(dú)立院校。經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，多層次教育教學(xué)單位組成河南省民辦高校教育取得了輝煌成就。但是由于生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化等原因，在近幾年的招生工作中，生源數(shù)量嚴(yán)重萎縮、報(bào)到率也在不斷下降等諸多問(wèn)題成為了河南省民辦高校面臨的一大困境。

1.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在民辦高校的應(yīng)用現(xiàn)狀

民辦高校招生模式從建校之初到現(xiàn)在一般沿用傳統(tǒng)的招生宣傳模式，長(zhǎng)期受傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)觀念的影響。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)流于形式，其管理的理念還停留在傳統(tǒng)方法上。部分民辦高校網(wǎng)站大多是一個(gè)擺設(shè)，不及時(shí)更新，沒(méi)有起到與外界溝通的作用，不能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的便捷作用。河南民辦高校招生網(wǎng)站的主要形式是文字?jǐn)⑹龊蛨D片留言，無(wú)法與考生及家長(zhǎng)互動(dòng)，考生要想全面了解到學(xué)校的信息需要花很長(zhǎng)的時(shí)間。大部分高校多年招生咨詢(xún)搜集到的考生共性的問(wèn)題進(jìn)行了匯總?cè)缓笥残赃M(jìn)行了回答，刻板的解決部分考生和家長(zhǎng)的疑惑，提供了單項(xiàng)互動(dòng)。也有部分高等學(xué)校適當(dāng)?shù)牟捎昧撕?jiǎn)單的互動(dòng)模式，如學(xué)校對(duì)考生及家長(zhǎng)所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行的留言進(jìn)行回復(fù)，招生信息專(zhuān)網(wǎng)沒(méi)有與時(shí)下流行的QQ、微博、微信等其他新媒體結(jié)合起來(lái)，沒(méi)能有效發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)。考生及家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的概念認(rèn)識(shí)存在偏差?？忌图议L(zhǎng)認(rèn)為在網(wǎng)上咨詢(xún)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校信息，不夠真實(shí)，對(duì)其不放心，而寧愿選擇打電話或者直接到學(xué)校了解情況。這種眼見(jiàn)為實(shí)的心態(tài)及對(duì)新事物的不信任感，也會(huì)制約網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展較快的信息時(shí)代，由于相關(guān)法律、法規(guī)等監(jiān)管方式以及技術(shù)手段沒(méi)有及時(shí)跟上，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)受騙的事件時(shí)有發(fā)生，大大降低了考生及家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信心，這樣一來(lái)就嚴(yán)重地制約了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展。目前網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的在民辦高校的應(yīng)用總體水平相對(duì)較低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用方面缺少認(rèn)識(shí)，缺乏更深入的研究，利用率低下，對(duì)于一些比較具體或者個(gè)體問(wèn)題不能實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)。學(xué)校由于傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)模式已經(jīng)建立并長(zhǎng)期在使用，短時(shí)間很難轉(zhuǎn)變，尤其是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的創(chuàng)新空間很大，學(xué)校掌握使用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的人才也很少。

2.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)在民辦高校的重要性

當(dāng)今我國(guó)已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代，根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）《第35次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2014年底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民3117萬(wàn)人，2014年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%。網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)為基礎(chǔ)，以營(yíng)銷(xiāo)型頁(yè)面為載體產(chǎn)品信息，由營(yíng)銷(xiāo)人員利用專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具，面向廣大網(wǎng)民開(kāi)展一系列營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的新型營(yíng)銷(xiāo)方式。其主要特點(diǎn)是成本低、效率高、時(shí)效性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)貫穿于企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展開(kāi)經(jīng)營(yíng)的整個(gè)過(guò)程，包括建設(shè)營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、在線接待、在線交易等一系列互聯(lián)網(wǎng)上的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)宣傳在民辦高校招生宣傳工作中具有不可替代的作用，網(wǎng)絡(luò)宣傳具有信息量大、多方位表現(xiàn)形式、信息和傳播的時(shí)效性、互動(dòng)性強(qiáng)、成本低等優(yōu)勢(shì)，是未來(lái)招生宣傳的最主要手段。招生宣傳工作是民辦高校營(yíng)銷(xiāo)的前沿陣地，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)越來(lái)越為社會(huì)各界所關(guān)注和重視，各高校已將它放在招生工作中比較重要的地位。以前的高校招生都是等著學(xué)生報(bào)考，考試結(jié)束后按照分?jǐn)?shù)錄取的流程。考生和學(xué)習(xí)雙方處于信息不對(duì)稱(chēng)狀態(tài)，高中學(xué)生不了解招錄的專(zhuān)業(yè)是否是自己的興趣所向，不了解自己心儀的高校學(xué)校是否和自己的想象一致，更不了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色和環(huán)境，一旦所報(bào)專(zhuān)業(yè)有所偏差，對(duì)學(xué)生以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活會(huì)產(chǎn)生直接的影響。新階段的學(xué)生不僅面對(duì)一大批創(chuàng)一流大學(xué)的公辦院校，更有面對(duì)海外、國(guó)外高校的機(jī)會(huì)。我國(guó)高等教育同時(shí)處于一個(gè)國(guó)際化的過(guò)程中，國(guó)外高校已經(jīng)將觸角伸到我國(guó)來(lái)與各高校爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源。國(guó)外高校引進(jìn)了高效的促銷(xiāo)手段。國(guó)內(nèi)許多高校也認(rèn)識(shí)到，要想控制優(yōu)質(zhì)生源外流的趨勢(shì)，進(jìn)行合理的招生宣傳是必需的。對(duì)民辦高等教育而言，生源幾乎就是生命線。在高校實(shí)力均衡的前提下，宣傳是否得當(dāng)在很大程度上決定了優(yōu)質(zhì)考生的報(bào)考志愿。沒(méi)有大量的招生宣傳推廣就意味著沒(méi)有充足的生源。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，通過(guò)各種傳播媒介開(kāi)展卓有成效的招生宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)公眾中的影響，提高學(xué)校的認(rèn)可度和信譽(yù)，組織、吸引、動(dòng)員更多的學(xué)生報(bào)考，為學(xué)校挑選學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要。

3.河南民辦高校網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)建議

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是當(dāng)今社會(huì)將高新技術(shù)運(yùn)用于傳媒事業(yè)中的直接文化成果，給高校招生宣傳工作提供了新的發(fā)展機(jī)遇。主動(dòng)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)媒介這塊新陣地，為高校宣傳工作注入新的活力，帶來(lái)新的宣傳效果。

3.1制定科學(xué)合理的營(yíng)銷(xiāo)方案

在高校招生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略組合中，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能更好地解決“考生及家長(zhǎng)、咨詢(xún)、方便和費(fèi)用”這些因素所帶來(lái)的問(wèn)題。營(yíng)銷(xiāo)不僅僅在招生層面，學(xué)校對(duì)自己網(wǎng)站的推廣上也要有相應(yīng)的策略，要有相應(yīng)的網(wǎng)站推廣方案和計(jì)劃，相應(yīng)的推廣策略以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考生或家長(zhǎng)的分析，這樣才能獲得效率最大化。

3.2重視網(wǎng)絡(luò)宣傳加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展，河南民辦高校紛紛開(kāi)設(shè)LE互動(dòng)平臺(tái)及微博等宣傳的互動(dòng)式窗口。部分高校并在招生網(wǎng)頁(yè)中增設(shè)“自動(dòng)關(guān)注”，使考生可以通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒介及時(shí)了解到學(xué)校信息，同時(shí)有效管理微博信息，及時(shí)學(xué)校的動(dòng)態(tài)，并通過(guò)微博平臺(tái)本身認(rèn)證，以此來(lái)增加考生對(duì)學(xué)校的關(guān)注度。目前，河南省民辦高校招生宣傳工作最大弊端就是在高考前后很短一段時(shí)間內(nèi)向考生傳遞大量的招生信息，發(fā)放大量的招生宣傳資料等信息，使考生和家長(zhǎng)的招生信息過(guò)剩中，致使考生和家長(zhǎng)處在招生信息矛盾當(dāng)中。其實(shí)，考生事實(shí)上對(duì)高校的選擇往往在于信息潛移默化之中，學(xué)校的招生宣傳工作應(yīng)該堅(jiān)持具有長(zhǎng)期性和連續(xù)性，學(xué)校在提高辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大招生規(guī)模、提高社會(huì)知名度的同時(shí)，把招生信息不知不覺(jué)的融入到考生的日常生活以及學(xué)習(xí)中。在設(shè)置的招生宣傳頁(yè)面中，增設(shè)考生互動(dòng)信息平臺(tái)，考生及考生家長(zhǎng)等受眾者都可以利用這個(gè)瀏覽查看功能對(duì)自己所關(guān)注的以及想了解的問(wèn)題和信息，并進(jìn)行留言和咨詢(xún)，工作人員可以針對(duì)考生及家長(zhǎng)所提出的問(wèn)題開(kāi)展細(xì)致的回答。

3.3加強(qiáng)招生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人員隊(duì)伍建設(shè)

招生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)是一項(xiàng)政策性、專(zhuān)業(yè)性都比較強(qiáng)的工作，一名合格的招生網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工作人員需要具備市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)用理念，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中；需要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)要具備一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；需要具備高等學(xué)校教育管理理念的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r；需要對(duì)學(xué)校的招生方面的業(yè)務(wù)全面了解，需要有求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入到招生營(yíng)銷(xiāo)工作中。一支專(zhuān)業(yè)的招生營(yíng)銷(xiāo)招生團(tuán)隊(duì)建立之后，要對(duì)其進(jìn)行全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和指導(dǎo)，尤其是學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r和上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的招生政策的信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，全面了解并掌握國(guó)家教育部以及地方省教育廳、省招生辦公室等主管部門(mén)制定的招生政策，規(guī)定、紀(jì)律、工作程序以及錄取辦法等政策，只有這樣才不至于違背招生政策的前提下向考生及其家長(zhǎng)等受眾者傳授學(xué)校的招生信息，準(zhǔn)確的回答考生及家長(zhǎng)的提問(wèn)。確保營(yíng)銷(xiāo)工作人員能夠清楚的了解考生家長(zhǎng)的需求，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度向考生及家長(zhǎng)推薦學(xué)校，對(duì)考生進(jìn)行引導(dǎo)。結(jié)論一面是方興未艾的民辦大學(xué)，一面是日趨縮減的優(yōu)質(zhì)生源，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，高等教育也逐漸向國(guó)際化、市場(chǎng)化方向發(fā)展。招生宣傳對(duì)于高校招生工作的重要性就不言而喻了。宣傳效果的好與壞直接影響著招生效果。如何確保學(xué)校的生源，擴(kuò)大學(xué)校影響力，提高院校的知名度和提升社會(huì)認(rèn)可度顯得尤為重要。在河南民辦教育飛速發(fā)展的今天，高等教育已經(jīng)開(kāi)始步入市場(chǎng)化。激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)使許多高校都希望能夠保質(zhì)保量完成招生工作，完成招生工作的前提是做好營(yíng)銷(xiāo)策略研究。通過(guò)對(duì)河南省民辦高校進(jìn)行深入的了解和研究，發(fā)現(xiàn)河南民辦高等學(xué)校隨著科技信息化的快速發(fā)展，人為的宣傳模式日趨式微，取而代之作為主導(dǎo)地位的將是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，民辦高校在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的運(yùn)用尤其值得關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

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第5篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

為了深入推進(jìn)青少年預(yù)防教育工作，配合上級(jí)做好全國(guó)禁毒示范城市考核驗(yàn)收工作。因此我校把禁毒宣傳教育工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校把禁毒宣傳教育工作列入重要的議事日程，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，想方設(shè)法把禁毒教育的內(nèi)容滲透到品德課、班會(huì)課教育活動(dòng)之中，使學(xué)校的禁毒教育工作收到良好的效果。具體做法如下：

一、建立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了禁毒宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，以保障各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。

組長(zhǎng)：袁曉強(qiáng)（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張海倉(cāng)、趙烈紅

成員：各班主任

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒的文件精神，還組織教師利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師學(xué)習(xí)好禁毒的相關(guān)知識(shí)，以便更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。然后，學(xué)校再按文件精神對(duì)學(xué)校的禁毒工作作出具體安排部署。

三、工作有計(jì)劃、有落實(shí)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校的切身實(shí)際組織學(xué)習(xí)了上級(jí)的相關(guān)文件，并制定了《底店小學(xué)禁毒宣傳教育工作方案》，并嚴(yán)格按方案開(kāi)展工作。

四、加強(qiáng)禁毒宣傳、教育，拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)的聯(lián)合使全體家長(zhǎng)和師生員工人人知禁毒，人人參與禁毒。本學(xué)期，學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、升旗儀式、網(wǎng)絡(luò)資源等等途徑對(duì)禁毒工作大力宣傳，開(kāi)展多種形式的禁毒教育宣傳。

1、營(yíng)造一種禁毒的良好教育氛圍。學(xué)校利用校園宣傳欄，制作禁毒宣傳教育版面，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳，宣傳吸煙、吸毒的危害性，使學(xué)生對(duì)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸毒不僅關(guān)乎個(gè)人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡，以及社會(huì)的安全和發(fā)展。這些措施起到了良好的教育效果。

2、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，拒絕”為主題的班隊(duì)會(huì)課，提高全校師生員工防毒、拒毒意識(shí)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)的危害，了解預(yù)防，拒絕的基本 知識(shí)，確立了“珍惜生命，拒絕”的意識(shí)。

3、組織五六年級(jí)學(xué)生在青驕第二課堂及時(shí)完成注冊(cè) ，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參與禁毒知識(shí)競(jìng)賽，全校注冊(cè)率100%，禁毒競(jìng)賽參與率100%，學(xué)生均完成了規(guī)定的課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與禁毒知識(shí)答題，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到對(duì)人、家庭、社會(huì)造成的危害，增強(qiáng)了拒絕的意識(shí)。

五、建立健全了禁毒工作檔案。

學(xué)校及時(shí)做好禁毒資料的收集整理，建立健全了禁毒工作檔案，不斷地為以后的教育工作作好總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，以便更好地作好禁毒工作。相信通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同教育，一定能夠作好孩子們的禁毒教育工作。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到的危害，遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命。

第6篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)絡(luò)；方案設(shè)計(jì)

1、校園網(wǎng)建設(shè)概述

校園網(wǎng)絡(luò)（CAMPUS NETWORK）是一種非常典型的綜合型網(wǎng)絡(luò)。概括地講，校園網(wǎng)是在學(xué)校區(qū)域內(nèi)為學(xué)校教育提供資源共享、信息交流和協(xié)同工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。我們說(shuō)的校園網(wǎng)是針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不是一般的企業(yè)網(wǎng)，它有自己的特點(diǎn)和規(guī)律。首先，校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境。這就要求，校園網(wǎng)是一個(gè)寬帶、具有交互功能和專(zhuān)業(yè)性、安全性很強(qiáng)的局域網(wǎng)絡(luò)。其次，校園網(wǎng)應(yīng)具有教務(wù)、行政和總務(wù)管理功能。良好的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)通過(guò)采用先進(jìn)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及Internet技術(shù)等來(lái)實(shí)現(xiàn)校園辦公的快捷性、高效性，以利于信息的和收集，進(jìn)而提升本校園的綜合教育管理水平。

1.1 校園網(wǎng)的作用

教育部辦公廳關(guān)于校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)明確指出：校園網(wǎng)指校園內(nèi)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備互聯(lián)運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)，是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)，并可通過(guò)與廣域網(wǎng)的互聯(lián)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離信息交流和資源共享。校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等各方面提供全面、切實(shí)的支持；應(yīng)具備教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教務(wù)管理功能、行政管理功能、教育裝備（含圖書(shū)）管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能等。

校園網(wǎng)作為學(xué)校師生及管理人員所依托的重要資源，也是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)校師生及科研人員提供辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)管理、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、科學(xué)計(jì)算、資源共享及信息交流等全方位的服務(wù)。校園網(wǎng)內(nèi)各局域網(wǎng)之間可以通過(guò)有線或無(wú)線方式連接，校園網(wǎng)必須通過(guò)有線或無(wú)線方式接入教育網(wǎng)絡(luò)或公用網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)、校園內(nèi)外的教育資源共享。

1.2 校園網(wǎng)的特點(diǎn)

校園網(wǎng)具有以下四個(gè)關(guān)鍵特征：

（1）校園網(wǎng)是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)校信息化集成應(yīng)用系統(tǒng)；

（2）校園網(wǎng)以信息裝置的互聯(lián)運(yùn)行為技術(shù)支持，以學(xué)校應(yīng)用軟件和教育源為核心，以建構(gòu)現(xiàn)代教育模式為目的；

（3）校園網(wǎng)要為學(xué)校信息化提供全方位的服務(wù)，包括教育教學(xué)、教育管理、教育研究、日常辦公、信息交流和通訊等；

（4）校園網(wǎng)建設(shè)是對(duì)學(xué)校的未來(lái)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。

1.3 校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況

（1）低速的局域網(wǎng)連接――校園網(wǎng)的核心為面向校園內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò)，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點(diǎn)，并且網(wǎng)絡(luò)信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)基本要求；

（2）信息結(jié)構(gòu)多樣化――校園網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)（多媒體教室、電子圖書(shū)館等）、辦公管理和遠(yuǎn)程通訊（遠(yuǎn)程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入、FTP服務(wù)、聯(lián)網(wǎng)游戲等）三大部分內(nèi)容。數(shù)據(jù)類(lèi)型復(fù)雜，不同類(lèi)型數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸有不同的質(zhì)量需求；

（3）安全性差――校園網(wǎng)中同樣有大量關(guān)于教學(xué)和檔案管理的重要數(shù)據(jù)，而信息無(wú)法完全封鎖在一處，常通過(guò)單一的計(jì)算機(jī)密碼進(jìn)行防護(hù)，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來(lái)極大的損失；

（4）操作不便，不易管理――校園網(wǎng)面積大、接入復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)分散，因此網(wǎng)絡(luò)維護(hù)必須方便快捷，設(shè)備可網(wǎng)管性強(qiáng)，方便網(wǎng)絡(luò)故障排除。

（5）網(wǎng)絡(luò)性能低――網(wǎng)絡(luò)中常沒(méi)有必要的數(shù)據(jù)交換規(guī)則，很容易產(chǎn)生廣播風(fēng)暴，網(wǎng)絡(luò)性能受到嚴(yán)重影響，網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，安全性下降。

為獲取外部信息和資源，學(xué)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)必然與互聯(lián)網(wǎng)連通。IT管理者如何及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)整體狀況做出基本的分析，發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題（如違規(guī)訪問(wèn)、資源濫用、泄密、ARP欺騙等），并進(jìn)行快速的故障定位，這一切都是對(duì)高校校園網(wǎng)運(yùn)行的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

2、總體方案設(shè)計(jì)思想

2.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)

建設(shè)一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái)，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，在網(wǎng)上宣傳自己和獲取Internet網(wǎng)上的教育資源。形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立能滿(mǎn)足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開(kāi)發(fā)各類(lèi)信息庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校各類(lèi)人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)將本著總體規(guī)劃、分布實(shí)施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性、高度的安全可靠性，同時(shí)具有良好的開(kāi)放性、可擴(kuò)展性。

2.2 設(shè)計(jì)步驟

（1）進(jìn)行對(duì)象研究和需求調(diào)查[1]，弄清學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)和改革發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的信息化環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，明確系統(tǒng)建設(shè)的需求和條件。

（2）在應(yīng)用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校Intranet服務(wù)類(lèi)型，進(jìn)而確定系統(tǒng)建設(shè)的具體目標(biāo)，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點(diǎn)設(shè)置、開(kāi)發(fā)應(yīng)用和管理等方面的目標(biāo)。

（3）確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能，根據(jù)應(yīng)用需求、建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)。

（4）確定技術(shù)設(shè)計(jì)的原則要求，如在組網(wǎng)技術(shù)選擇、綜合布線設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型、軟件配置等方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

（5）規(guī)劃安排校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)施步驟，遵守工程施工規(guī)范。

2.3 設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則

就目前對(duì)部分需求和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的需求考察結(jié)果，并尊重“長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、就地起步”的規(guī)劃，提出了在技術(shù)上遵循先進(jìn)性、開(kāi)放性、可擴(kuò)充性、可靠性、實(shí)用性、安全性、可維護(hù)性、可操作性、經(jīng)濟(jì)性的思想，追求技術(shù)上的先進(jìn)性與成熟性、實(shí)用性相結(jié)合，追求整個(gè)系統(tǒng)性能的最佳化、理優(yōu)化、節(jié)省費(fèi)用等原則。

（1）先進(jìn)性

采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)組建技術(shù)、設(shè)計(jì)方法、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，使整個(gè)系統(tǒng)既成熟可靠又能反映當(dāng)今應(yīng)用水平，并使其具有一定的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（2）開(kāi)放性

整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)具有開(kāi)放性，符合相應(yīng)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議。提供開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)接口和數(shù)據(jù)接口，使不同廠商的產(chǎn)品能夠協(xié)同運(yùn)行，方便數(shù)據(jù)的交換與信息的共享，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用，既要選擇當(dāng)前的主流產(chǎn)品，又要具有開(kāi)放性，以利于今后的性能擴(kuò)充。

（3）擴(kuò)充性

校園網(wǎng)絡(luò)和其它綜合網(wǎng)絡(luò)一樣，要充分考慮到網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)需求狀況。因此所組建的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)易于升級(jí)和功能擴(kuò)充。隨著業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和應(yīng)用水平的提高，網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)和信息流將按指數(shù)增長(zhǎng)，需要網(wǎng)絡(luò)有很好的可擴(kuò)展性，并能隨著技術(shù)的發(fā)展不斷升級(jí)。易擴(kuò)展不僅僅指設(shè)備端口的擴(kuò)展，還指網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的易擴(kuò)展性：即只有在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理的情況下，新的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)才能方便地加入已有網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的易擴(kuò)展：無(wú)論是選擇第三層網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議，還是規(guī)劃第二層虛擬網(wǎng)的劃分，都應(yīng)注意其擴(kuò)展能力。

（4）可靠性

雖然校園不像工業(yè)生產(chǎn)那樣對(duì)于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況的有7*24的高服務(wù)要求，但同樣作為信息的重要樞紐，也應(yīng)該在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)方案、設(shè)備選擇、技術(shù)服務(wù)等方面綜合考慮，保證系統(tǒng)能夠無(wú)故障地運(yùn)行。同時(shí)系統(tǒng)必須具有差錯(cuò)處理、容錯(cuò)和冗余備份等功能，以保證網(wǎng)絡(luò)的可靠性運(yùn)行。

（5）實(shí)用性

整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的功能應(yīng)完全立足于學(xué)校管理和教學(xué)的需求，保證系統(tǒng)信息處理和傳遞的安全、可靠、及時(shí)、準(zhǔn)確。

（6）安全性

校園網(wǎng)中有大量關(guān)于教學(xué)和檔案管理的重要數(shù)據(jù)，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來(lái)極大的損失，因此網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必須具有高度的安全性和保密性，通過(guò)設(shè)置分級(jí)保護(hù)、對(duì)用戶(hù)的身份驗(yàn)證，控制數(shù)據(jù)存取的權(quán)限等措施，防止對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的非法侵入及破壞。

（7）可維護(hù)性

校園網(wǎng)面積大、接入復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)必須方便快捷，設(shè)備網(wǎng)管性強(qiáng)，方便網(wǎng)絡(luò)故障排除。因此，校園網(wǎng)絡(luò)提供有效的網(wǎng)絡(luò)管理和系統(tǒng)監(jiān)控、調(diào)試、診斷技術(shù)，以保證系統(tǒng)維護(hù)管理方便、高效。

（8）易操作性

必須提供友好的中文可視界面，采用基于Windows的GUI界面，使管理更為直觀友好，簡(jiǎn)便操作的同時(shí)減少誤操作造成的損失，易于網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)。

（9）經(jīng)濟(jì)性

在充分滿(mǎn)足系統(tǒng)應(yīng)用功能需求和系統(tǒng)性能、并保證系統(tǒng)安全可靠性，可擴(kuò)展性的前提下，充分利用原有的軟件、硬件資源，減少投資浪費(fèi)，選用質(zhì)量可靠?jī)r(jià)格適中、技術(shù)成熟的產(chǎn)品及技術(shù)解決方案。

2.4 注意事項(xiàng)

針對(duì)上面的這些指導(dǎo)原則，我們?cè)诮ㄔO(shè)過(guò)程中應(yīng)該牢記以下注意事項(xiàng)，以避免在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)中走入誤區(qū)：

（1）設(shè)計(jì)應(yīng)以教學(xué)和教學(xué)信息為核心來(lái)指導(dǎo)校園網(wǎng)建設(shè)。

（2）實(shí)用第一，本著少花錢(qián)、花好錢(qián)、多辦事的思想，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、適度超前、分步實(shí)施，先搭好框架，配備最急需的設(shè)備和軟件，并且充分利用好已有設(shè)備。

（3）建好校園網(wǎng)這個(gè)大環(huán)境，同時(shí)也要有選擇、有重點(diǎn)地建設(shè)好一些小環(huán)境，如多媒體教學(xué)平臺(tái)、學(xué)生信息管理平臺(tái)等。

（4）徹底拋棄“重硬輕軟”的校園網(wǎng)建設(shè)細(xì)想，將校園網(wǎng)上的應(yīng)用軟件和教學(xué)資源建設(shè)作為重中之重。

（5）注重與各級(jí)主管部門(mén)、兄弟院校和外部資源的信息交流和溝通，注重以互聯(lián)網(wǎng)來(lái)宣傳和提高學(xué)校的形象。

第7篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

大賽簡(jiǎn)介：本次大賽是由XXX發(fā)起，聯(lián)合共青團(tuán)沈陽(yáng)市委、XX電視臺(tái)、《XX報(bào)》共同主辦的，以展現(xiàn)當(dāng)代年輕人風(fēng)采和沈陽(yáng)時(shí)尚最新

潮流，加強(qiáng)與促進(jìn)高校與IT領(lǐng)域的文化交流，倡導(dǎo)大學(xué)生健康積極的生活態(tài)度的一次綜合大賽。

大賽由提供獨(dú)家網(wǎng)絡(luò)支持，歷時(shí)3個(gè)月，選手將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和定點(diǎn)報(bào)名、網(wǎng)上初選、手機(jī)短信投票、復(fù)賽等環(huán)節(jié)，產(chǎn)生12名時(shí)尚女孩。她們將經(jīng)過(guò)相關(guān)影視表演培訓(xùn)，在決賽中一展風(fēng)采，成為沈陽(yáng)大學(xué)生青年新的形象代言。本活動(dòng)預(yù)賽采用網(wǎng)上投票，決賽將在 XXX演播廳舉行。決賽過(guò)程由XX電視臺(tái)進(jìn)行全程攝錄、欄目播放。

大賽組織：

聯(lián)合主辦：共青團(tuán)沈陽(yáng)市委

電視臺(tái)

《XXX報(bào)》

XXX集團(tuán)

特別協(xié)辦：XXX大學(xué)

策劃承辦：指定網(wǎng)站：

協(xié)辦：東北大學(xué)學(xué)生會(huì)

沈陽(yáng)大學(xué)計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)

沈陽(yáng)理工大學(xué)信息電子學(xué)院學(xué)生會(huì)

沈陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)

支持網(wǎng)站：

活動(dòng)流程：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備期 2月15日 ——2月28日2周

聯(lián)絡(luò)：聯(lián)絡(luò)團(tuán)委；確定合作團(tuán)體；納入文化節(jié)；固定商家；確定推廣方案

宣傳任務(wù)：學(xué)校條幅；海報(bào)；（校內(nèi)）海報(bào)；媒體配合（電視活動(dòng)宣傳）；（校外）

1、確立活動(dòng)方案（確定活動(dòng)名稱(chēng)、細(xì)則；宣傳策略；參加院校及網(wǎng)站宣傳；宣傳媒體支持；廣告商贊助形式；聯(lián)絡(luò)活動(dòng)、宣傳所涉及的機(jī)構(gòu)；人員安排）

參與人員：內(nèi)容；設(shè)計(jì)；外聯(lián)

2、宣傳品的制作（電視推廣；平面海報(bào)、宣傳單；條幅；輔助的宣傳品；其他推廣媒體）

參與人員：內(nèi)容；設(shè)計(jì)；外聯(lián)

3、完善“新聲勢(shì)”的內(nèi)容（開(kāi)辟學(xué)生相關(guān)的專(zhuān)區(qū)；“非常逗樂(lè)”網(wǎng)站下的學(xué)生專(zhuān)區(qū)開(kāi)通：活動(dòng)介紹專(zhuān)頁(yè)）

參與人員：內(nèi)容；程序；設(shè)計(jì)

第二階段：網(wǎng)絡(luò)海選

時(shí)間：2006年3月1日——4月7日（6周）

活動(dòng)任務(wù)：初期推廣；報(bào)名；海選；初賽

活動(dòng)啟動(dòng)期 3月1日（周三）－－3月7日（周二） 1周

主要任務(wù)：與學(xué)校團(tuán)委接洽 3月1日（周三）－－3月7日（周二） 1周（確定活動(dòng)內(nèi)容；宣傳支持；初選、推廣場(chǎng)地；確定合作團(tuán)體；打出迎新條幅；與合作團(tuán)體接觸）

報(bào)名宣傳期 3月7日（周三）－－3月31日（周五） 4周

主要任務(wù)：第一波推廣宣傳結(jié)束

活動(dòng)進(jìn)程：

1、推廣宣傳期 3月1日（周二）－－3月15日（周四） 1周

A、與校園合作團(tuán)體接觸

B、通過(guò)校園合作團(tuán)體派發(fā)傳單、張貼海報(bào)（第一輪海報(bào)）

C、校園廣播、配合軟性廣告

D、電視節(jié)目配合宣傳“新聲勢(shì)”

E、其他媒體支持開(kāi)始

2、報(bào)名宣傳期 3月15日（周四）－－3月31日（周五） 2周

A、加強(qiáng)與校園團(tuán)體合作，擺出展位，增大海報(bào)力度，加大傳單派發(fā)星

B、增強(qiáng)學(xué)校及其他網(wǎng)站廣告，炒作“新聲勢(shì)”言論

C、電視廣告加強(qiáng)密度

D、網(wǎng)站同時(shí)建立選手展位（投票開(kāi)始）

3、網(wǎng)絡(luò)投票拉票 4月1日－4月7日（報(bào)名截止，投票繼續(xù)）

A、策劃各校晚會(huì)時(shí)間

B、網(wǎng)上宣傳為主

晚會(huì)策劃 4月7日（周一）－－4月15日（周四）

1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)票選結(jié)果，確定演出院校；策劃演出活動(dòng)；培訓(xùn)入圍復(fù)賽的選手；確定表演節(jié)目；考察學(xué)校演出場(chǎng)所（燈光、音響、場(chǎng)地等可能影響錄制和晚會(huì)效果因素）

2、配合演出，在[你閱讀的文章來(lái)自：126]演出學(xué)校做演出宣傳（海報(bào)為主）

3、電視節(jié)目同期播放選手拉票宣傳短片

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳主導(dǎo)期（介紹選手，為其提供一定的網(wǎng)上展示）（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票為選手開(kāi)辟博客、免費(fèi)制作現(xiàn)場(chǎng)使用標(biāo)語(yǔ)）

第三階段：活動(dòng)中段

時(shí)間：4月16日（周四）－－5月7日（周日） 3周

活動(dòng)任務(wù)：各學(xué)校選手PK賽（演出）－－復(fù)賽

PK秀演出活動(dòng)（復(fù)賽） 4月17日（周五）－－4月28日（周日） 2周

注意：

1、時(shí)間主要在周六、周日（或平時(shí)晚上）

2、每次晚會(huì)時(shí)長(zhǎng)最好在2個(gè)小時(shí)左右

3、如分區(qū)評(píng)選，晚會(huì)時(shí)長(zhǎng)可以加長(zhǎng)

（PK表演性質(zhì)的晚會(huì)）

A、決選出每個(gè)學(xué)校入圍決賽的人員

B、宣傳“新聲勢(shì)”及贊助商家

C、推動(dòng)活動(dòng)本身的影響力

D、錄制晚會(huì)，為“五一”期間進(jìn)一步推廣做準(zhǔn)備

E、淡化PK，強(qiáng)調(diào)表演，表現(xiàn)力（評(píng)一系列安慰獎(jiǎng)）

備注：需要邀請(qǐng)表演嘉賓；評(píng)委；確定其他院校助陣；

宣傳調(diào)整期

4月24日（周一）－－4月28日（周日） 1周

A、網(wǎng)絡(luò)宣傳的高峰期（通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)炒熱“新聲勢(shì)”網(wǎng)站和活動(dòng)）

B、制作電視宣傳片（晚會(huì)）

C、電視宣傳占主導(dǎo)地位（四月最后兩個(gè)周末4.22、4.23；4.29、4.30；5.6、5.7播放復(fù)賽片斷）

D、根據(jù)前階段海選、網(wǎng)上初賽、PK復(fù)賽的經(jīng)驗(yàn)決定決賽的具體規(guī)則

E、策劃選舉賽的錄制

決賽準(zhǔn)備期 4月24日（周一）－－5月7日（周日） 2周

A、確定參加決賽人員、節(jié)目

B、欄目腳本（決賽現(xiàn)場(chǎng)完整性和節(jié)目本身完整性的統(tǒng)一）

C、培訓(xùn)基本表現(xiàn)力

D、排練兩個(gè)或兩個(gè)以上的團(tuán)體節(jié)目（大團(tuán)體；所有人；小團(tuán)體；部分特長(zhǎng)選手）

第四階段： 活動(dòng)

時(shí)間：5月8日（周一）－－5月29日（周一） 3周

活動(dòng)任務(wù)：決賽；回訪演出

決賽現(xiàn)場(chǎng)錄制 5月13日－－5月 14日（周六、日）

A、首先保證決賽完整（有準(zhǔn)備的選錄）

B、時(shí)長(zhǎng)控制好

C、制作幾個(gè)版本（電視播放；網(wǎng)上點(diǎn)播；會(huì)員下載；校內(nèi)下載）

回訪演出 5月15日（周一）－－5月29日 （周一）

2周

5月20日、21日、27日、28日（周六、日）

A、選擇中心高校（參與人比較多；活動(dòng)火爆的）

B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（用才拍過(guò)的成型節(jié)目）

C、配合電視周末的播放時(shí)間

網(wǎng)絡(luò)評(píng)選規(guī)則：

1、自3月1日開(kāi)始接受網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)登陸大賽指定網(wǎng)站，注冊(cè)會(huì)員，點(diǎn)擊“我要報(bào)名”，按照?qǐng)?bào)名要求正確填寫(xiě)報(bào)名表格，上傳照片；網(wǎng)民投票請(qǐng)登陸大賽指定網(wǎng)站點(diǎn)擊“我要投票”，按照投票規(guī)則進(jìn)行正確投票。

2、報(bào)名完成后，選手的照片和信息即對(duì)外公布，供網(wǎng)民投票。

3、網(wǎng)上第一輪投票從3月1日開(kāi)始，于4月15日晚24：00截止。網(wǎng)上投票分如下3類(lèi)：

第一類(lèi)：網(wǎng)上直接投票，1分/票。

第二類(lèi)：發(fā)表評(píng)論，2分/票。（如欲發(fā)表評(píng)論，必須注冊(cè)）

第三類(lèi)：手機(jī)用戶(hù)投票，每條投票選手獲得5分/票。

注：每一個(gè)登陸的用戶(hù)名可以同時(shí)投多位選手的票，但是針對(duì)一名選手只能投一次票。

4、4月16日，大賽組委會(huì)根據(jù)網(wǎng)上投票數(shù)量，分賽區(qū)選出復(fù)賽入轉(zhuǎn)選手。

5、4月12日零點(diǎn)開(kāi)始，決賽選手的照片和信息將在大賽指定網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站和《XX報(bào)》等平面媒體刊登。

6、海選結(jié)束，確定入圍選手后，即可繼續(xù)對(duì)入圍選手投票。

備注：海選中全部選手分賽區(qū)分配，海選結(jié)束后新開(kāi)“入圍復(fù)賽欄”，入圍選手統(tǒng)一錄入。復(fù)選后新開(kāi)“決賽欄”?；蛎窟M(jìn)一步設(shè)置相關(guān)項(xiàng)，其他人扔到“其他欄”，可用選手“私密聯(lián)系方式（電子郵箱、QQ）”吸引點(diǎn)擊率，規(guī)定會(huì)員可看。

復(fù)賽評(píng)選規(guī)則：

評(píng)委組成：

5名專(zhuān)家評(píng)委+30名本校學(xué)生（學(xué)校定人）

評(píng)分方式：

每位進(jìn)入決賽選手的網(wǎng)上得票數(shù)占20％比例取整，計(jì)入選手的基礎(chǔ)分（網(wǎng)投仍然繼續(xù)，但在比賽前統(tǒng)一截取一個(gè)時(shí)間算做賽用票數(shù)）

專(zhuān)家評(píng)委每人五個(gè)分段1-5分每輪淘汰賽投一次

第8篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)宣傳；高校成人教育；招生宣傳

【分類(lèi)號(hào)】G724

當(dāng)前學(xué)歷補(bǔ)償教育已經(jīng)完成，加上普通高校持續(xù)擴(kuò)招以及網(wǎng)絡(luò)教育等諸多因素的影響，成人教育出現(xiàn)生源大幅度萎縮，高校成人教育招生面臨著非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在此形勢(shì)下，各高校成人教育部門(mén)都在積極探索多樣化形式，不斷創(chuàng)新成人招生宣傳工作，網(wǎng)絡(luò)宣傳手段就成為一種重要途徑得到了廣泛應(yīng)用。這是一種借助于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展的成人教育招生宣傳推廣的形式，大體分為單向式傳播和交互式傳播兩種形式，這兩種形式各有特點(diǎn)，各具優(yōu)勢(shì)，這就需要高校成人招生部門(mén)針對(duì)自己的需要，進(jìn)行有選擇地組合宣傳，使成人教育招生達(dá)到最好的宣傳效果。

一、網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的主要特點(diǎn)

⒈大信息量。網(wǎng)頁(yè)是成人教育網(wǎng)絡(luò)招生宣傳的主要表現(xiàn)方式。在服務(wù)器中存放的網(wǎng)頁(yè)，A4大小的一張的網(wǎng)頁(yè)僅僅150K，目前通用的硬盤(pán)容量都在40G以上，就可將無(wú)數(shù)個(gè)A4的網(wǎng)頁(yè)存放于服務(wù)器中，這就能為成人招生宣傳提供大量的空間，遠(yuǎn)非其他宣傳媒體可與起相比的。

⒉傳播信息快捷。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，大大提高了網(wǎng)速。國(guó)內(nèi)絕大部分地區(qū)都達(dá)到10M的帶寬，在滿(mǎn)足人們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)需要的同時(shí)，也能在線觀看高校成人教育招生視頻宣傳片。借助于網(wǎng)絡(luò)獲取一所學(xué)校成人招生信息的速度比信函、廣告等其他方式要快捷得多。

⒊互動(dòng)性比較強(qiáng)。傳統(tǒng)成人招生宣傳基本以單向性為特點(diǎn)，基本就是成人教育招生學(xué)校向社會(huì)學(xué)員但方面?zhèn)鞑バ畔ⅲ扇私逃猩鷮W(xué)校對(duì)學(xué)員的需求難以知曉，網(wǎng)絡(luò)則在學(xué)員與成人招生學(xué)校之間架起了一座橋梁，這一橋梁可以滿(mǎn)足彼此的需求，這樣招生學(xué)校的成人招生信息得到了傳播，并且還能是社會(huì)學(xué)員充分了解學(xué)校。

⒋表現(xiàn)形式多維化。大部分媒體都是以文字和圖片作為表現(xiàn)形式，網(wǎng)絡(luò)將這一優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，文字和圖片可以無(wú)限量地，并且還可進(jìn)行三維動(dòng)畫(huà)、可視短片的制作， 來(lái)將成人招生學(xué)校全方位進(jìn)行宣傳。

⒌費(fèi)用比較低。當(dāng)前成人招生網(wǎng)上宣傳基本是在校園網(wǎng)上，借助于高校校園網(wǎng)的條件，高校繼續(xù)教育部門(mén)的成人招生所付出的費(fèi)用基本就僅限于網(wǎng)頁(yè)的制作上，精美的網(wǎng)頁(yè)的制作費(fèi)用通常在3000元上下，非常低廉。雖然商業(yè)網(wǎng)站費(fèi)用比較高，但我們可以選擇那些費(fèi)用比較便宜的形式，如短期廣告和網(wǎng)頁(yè)鏈接等等。

⒍長(zhǎng)時(shí)效性。以網(wǎng)頁(yè)形式存放的成人教育招生信息，只要不去主動(dòng)刪除，其信息傳播作用可長(zhǎng)期發(fā)揮，其時(shí)效性要遠(yuǎn)長(zhǎng)于張貼廣告等其他招生宣傳形式。

⒎更新信息也方便。成人招生信息在其他媒體上，出去后就無(wú)法進(jìn)行更改和添加，而網(wǎng)絡(luò)招生宣傳就不存在這類(lèi)問(wèn)題。當(dāng)制作網(wǎng)頁(yè)十把后臺(tái)管理功能加上，即使招生工作人員不懂網(wǎng)頁(yè)制作的招生人員，更新信息工作操作起來(lái)也很輕松，可以讓社會(huì)學(xué)員及時(shí)對(duì)成人招生政策變化情況有所了解。

此外，這也是一種環(huán)保型的招生宣傳形式，可大大減少環(huán)境污染。

二、高校成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳可采取的主要形式

⒈網(wǎng)頁(yè)廣告宣傳形式。這主要是采取用網(wǎng)站上的廣告篇幅、文本鏈接等方式進(jìn)行，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把有償信息傳達(dá)給目標(biāo)群體，以此讓目標(biāo)群體能夠關(guān)注。在這一方面，高校成人教育招生網(wǎng)絡(luò)廣告形式通常有兩種：一是選擇關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的主流網(wǎng)站的推廣式宣傳。如，長(zhǎng)期在省市教育部門(mén)開(kāi)展廣告宣傳，其有著很高的可信度和受眾關(guān)注度，能夠在社會(huì)和成人學(xué)員中塑造和維護(hù)良好的形象；二是針對(duì)性宣傳。當(dāng)進(jìn)入規(guī)定的成人招生志愿填報(bào)期間，通常可選用各省招辦網(wǎng)頁(yè)、大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、常用軟件等填報(bào)志愿時(shí)需瀏覽或常使用到的網(wǎng)站或工具，集中開(kāi)展大范圍宣傳活動(dòng)，讓學(xué)員填報(bào)志愿過(guò)程中，可以對(duì)高校的名稱(chēng)可重復(fù)接觸，使自己印象深刻進(jìn)而產(chǎn)生興趣而來(lái)填報(bào)。

⒉高校繼續(xù)教育部門(mén)的招生網(wǎng)站宣傳形式。當(dāng)前這是成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳中最為重要的部分。高校繼續(xù)教育部門(mén)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供全面及時(shí)的成人招生通知信息，讓社會(huì)學(xué)員可以進(jìn)行參考，讓廣大學(xué)員能夠?qū)Ω咝５某扇私逃兴私夂驼J(rèn)同，也可借助于留言板對(duì)學(xué)員的意見(jiàn)進(jìn)行反饋，以便繼續(xù)教育部門(mén)將宣傳方案隨時(shí)可以調(diào)整。這種網(wǎng)站可以作為學(xué)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)時(shí)的一個(gè)首要選項(xiàng)。

⒊百度貼吧形式。這屬于基于關(guān)鍵詞的一種主題交流社區(qū)。高校繼續(xù)教育部門(mén)可以與搜索引擎結(jié)合，把自己在線的交流平臺(tái)建立好，使在冊(cè)成人教育學(xué)員與擬報(bào)考該校的社會(huì)學(xué)員能聚集在一起，從而可以提供交流和互相幫助的便利條件。

⒋微博宣傳形式。這一形式是基于用戶(hù)關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。高校繼續(xù)教育部門(mén)可以借助于微博形式，采用簡(jiǎn)短的文字實(shí)時(shí)對(duì)信息進(jìn)行更新，社會(huì)學(xué)員可借助于網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)等各種客戶(hù)端到學(xué)校繼續(xù)教育部門(mén)的微博訪問(wèn)，達(dá)到即時(shí)分享。對(duì)于高校成人宣傳來(lái)說(shuō)，微博是建立在用戶(hù)關(guān)系上的一種分享平臺(tái)，學(xué)員關(guān)注的越多，則可有著頻繁的轉(zhuǎn)發(fā)信息速度，就也很大的宣傳力度。因此，高校成人教育招生信息時(shí)，就要更新及時(shí)，把重點(diǎn)和交互性突出出來(lái)，以便讓學(xué)員能夠得關(guān)注和轉(zhuǎn)帖。

⒋微信宣傳形式。其與微博有相似之處，用戶(hù)可以借助于手機(jī)、平板和網(wǎng)頁(yè)把語(yǔ)音、視頻、圖片和文字向微信平臺(tái)快速發(fā)送。也可以關(guān)注徽信公眾平臺(tái)、朋友圈等功能為好友分享相關(guān)信息。目前，微信用戶(hù)已達(dá)到6億多，日均有1億多用戶(hù)活躍，其必須引起高校成人教育招生宣傳足夠的重視。比較微信與微博，其不同之處在于微博直接的是官方信息，對(duì)于考生查閱及轉(zhuǎn)帖缺乏足夠的針對(duì)性和比較高的曝光率。而微信信息可以讓好友共享，當(dāng)成人學(xué)員對(duì)官方平臺(tái)關(guān)注之后，可及時(shí)為朋友圈、班級(jí)對(duì)話群分享信息，對(duì)高校成人招生宣傳非常有利。

三、今后高校成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳應(yīng)采取的策略

⒈高度重視成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

⒉發(fā)揮成人教育招生網(wǎng)絡(luò)宣傳的創(chuàng)新性。

⒊大力加強(qiáng)成人教育招生網(wǎng)站建設(shè)。

⒋強(qiáng)化與學(xué)員之間的互動(dòng)與交流。

⒌及時(shí)更新成人教育招生網(wǎng)站內(nèi)容。

⒍.重視成人教育招生宣傳的連續(xù)性。

參考文獻(xiàn)

第9篇：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳方案范文

關(guān)鍵詞：新高考改革；招生；轉(zhuǎn)型

一、背景概述

2014年，教育部出臺(tái)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，吹響了全面深化高考制度改革的號(hào)角。同年9月，浙江省人民政府公布印發(fā)了《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》，為浙江省考高制度改革明確了時(shí)間進(jìn)程表。改革方案通過(guò)取消招生批次、實(shí)行“專(zhuān)業(yè)+學(xué)?！闭猩约皵U(kuò)大學(xué)校自，為促進(jìn)高校辦學(xué)特色多樣化發(fā)展提供了制度驅(qū)動(dòng)，同時(shí)也將更多的選擇權(quán)交給了學(xué)生。

二、針對(duì)不同時(shí)間段做好招生工作（When）

在新高考制度中，新生入校后，進(jìn)入大類(lèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，一年后再進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。這樣的模式，使得招生工作必須實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)‘一’”的延伸――即向前延伸至高中一年級(jí)向后延伸至大學(xué)一年級(jí)。

（一）招生宣傳與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)高中生選考相應(yīng)科目

1.充分利用大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合各類(lèi)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)等，向高中在校學(xué)生以及家長(zhǎng)宣講學(xué)院優(yōu)勢(shì)和招生錄取政策。

2.挖掘特色競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)。充分利用高校優(yōu)勢(shì)競(jìng)賽，與高中對(duì)應(yīng)競(jìng)賽聯(lián)系，如各類(lèi)奧林匹克競(jìng)賽、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽等，輸送學(xué)院競(jìng)賽指導(dǎo)教師、賽事獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)并參與到各高中集訓(xùn)隊(duì)已有的假期訓(xùn)練當(dāng)中，也可以把高中生請(qǐng)進(jìn)大學(xué)，舉辦夏令營(yíng)或者冬令營(yíng)。通過(guò)雙向互動(dòng)，增加高中生對(duì)各專(zhuān)業(yè)的了解，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高校的感情。

3.尋求社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)事件提升專(zhuān)業(yè)知名度。過(guò)去的幾年時(shí)間，多所知名高校都采取Y合網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)的形式提升本?；虮緦?zhuān)業(yè)的知名度。如中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)推出學(xué)校“女神”，吸引考生報(bào)考；杭州電子科技大學(xué)在針對(duì)新聞報(bào)道中有學(xué)生提出杭電女生太少拒絕報(bào)考為宣傳點(diǎn)，借機(jī)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)軟硬件、辦學(xué)特色做了宣傳，達(dá)成吸引眼球的效果。

（二）抓住志愿填報(bào)黃金時(shí)段，做好傳統(tǒng)招生宣傳工作

1.特色宣傳，亮點(diǎn)吸引。以學(xué)院的師資力量、優(yōu)秀學(xué)生代表、以及重大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐成果為宣傳亮點(diǎn)，通過(guò)海報(bào)、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等宣傳形式生動(dòng)介紹學(xué)院的特色。

2.校園開(kāi)放，增強(qiáng)聯(lián)系。以學(xué)校的校園開(kāi)放咨詢(xún)?nèi)諡槠鯔C(jī)，整理學(xué)院招生亮點(diǎn)宣傳資料，安排教師專(zhuān)人負(fù)責(zé)講解，拓寬學(xué)院與高中學(xué)校的聯(lián)系。

三、動(dòng)員多方力量針對(duì)不同人群做好招生工作（Who）

新高考制度改革后，高考考生有了更多的選擇權(quán)，針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)該動(dòng)員多方力量、完善招生宣傳隊(duì)伍的組織架構(gòu)，建議一支高效、穩(wěn)定、分工明確的招生宣傳隊(duì)伍，針對(duì)不同的人群，有的放矢地做好招生宣傳工作。

（一）招生工作應(yīng)該提升在校生的參與性

學(xué)院招生宣傳除了專(zhuān)職招生人員的培養(yǎng)，更應(yīng)該重視讓在校生參與到招生宣傳中。因?yàn)槟挲g、經(jīng)歷的相似使得大致同齡的學(xué)生更了解相互之間的想法，而且在校生對(duì)于學(xué)校生活、學(xué)習(xí)有更直觀的感受。

（二）招生工作應(yīng)該激發(fā)專(zhuān)業(yè)教師的積極性

新高考改革為專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勝劣汰提供的政策動(dòng)力，生源的情況直接影響了每個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，高校應(yīng)當(dāng)將出臺(tái)相應(yīng)政策，積極調(diào)動(dòng)各專(zhuān)業(yè)系主任、年輕教師的積極性。

（三）招生工作應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的主動(dòng)性

根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，高考志愿填報(bào)過(guò)程中，學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)也起到了不可忽視的作用，隨著新媒體的普及，可以嘗試建立各年級(jí)老生家長(zhǎng)微信群及新生家長(zhǎng)微信群，一方面通過(guò)老生家長(zhǎng)向周邊人群輻射學(xué)院的影響力，一方面在新生家長(zhǎng)微信群中專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)、未來(lái)就業(yè)情況等家長(zhǎng)較關(guān)注的信息。

四、整合多樣化平臺(tái)和宣傳重點(diǎn)做好招生工作（What）

（一）做好招生工作，要立足于高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

能否吸引優(yōu)質(zhì)生源填報(bào)，根本上來(lái)說(shuō)是取決于高校自身的建設(shè)和發(fā)展水平。教職工、管理者、學(xué)生的素質(zhì)，以及基礎(chǔ)設(shè)施等也都對(duì)招生工作起著重大影響。只有在做好基礎(chǔ)工作的前提下，才能為招生工作提供強(qiáng)大的支持，因此，必須用發(fā)展戰(zhàn)略眼光看待招生工作。

（二）做好招生工作，要利用更多的平臺(tái)載體

1.編印招生宣傳資料和刊物。高校應(yīng)該注重利用各種資料和招生刊物進(jìn)行招生宣傳。詳盡地介紹學(xué)校及專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，并在新生入學(xué)后，發(fā)放相關(guān)資料，一方面詳細(xì)介紹各專(zhuān)業(yè)的特色活動(dòng)、規(guī)章制度、服務(wù)指南，一方面也從榜樣教育的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響。

2.注重利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳。近年來(lái)，學(xué)院充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立多種網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道進(jìn)行招生宣傳工作。通過(guò)建立招生專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交互宣傳平臺(tái)，盡量擴(kuò)大招生宣傳工作的影響范圍。

3.積極參與學(xué)校組織的生源地宣傳工作。近年來(lái)，大多數(shù)高校每年會(huì)組織參與生源地宣傳工作，高校的行政人員、專(zhuān)業(yè)教師都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)參與到宣傳工作中，深入中學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的咨詢(xún)，解答考生及考生家長(zhǎng)的疑惑。

4.精心籌備，組織好校園開(kāi)放日。高中生走入校園已經(jīng)成為浙江高校招生宣傳的重要部分，各高校應(yīng)當(dāng)利用好這一契機(jī)，充分展現(xiàn)校園風(fēng)采及辦學(xué)特色，讓目標(biāo)考生對(duì)學(xué)校情況有更為直觀的印象。

（三）做好招生工作，要突出宣傳重點(diǎn)

新高考制度改革后，學(xué)生對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇的思考周期相比以往大大增長(zhǎng)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇必然更加理性，所以在招生宣傳過(guò)程中，更應(yīng)該把握宣傳重點(diǎn)，突出高校各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特色、軟硬件實(shí)力、學(xué)生未來(lái)升學(xué)就業(yè)機(jī)會(huì)等學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容。

新高考制度的改革，對(duì)各高校招生工作而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校特色和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)持原則，不斷強(qiáng)化影響力，吸引優(yōu)質(zhì)生源理性報(bào)考，真正實(shí)現(xiàn)招生工作從“招分”工作到“招生”工作的轉(zhuǎn)型。