文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
一、準確定位，確定新穎而富于時代性的活動主題
（一）核心力量
舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)定位科學(xué)與否，是任何活動獲得成功的根本，是成功的關(guān)鍵。組辦前期，學(xué)校多次召開行政會議研討，力求體現(xiàn)學(xué)校行政的各職能部門團結(jié)協(xié)作的特色。最后的核心力量定位為：由學(xué)校牽頭、教導(dǎo)處承辦、大隊部協(xié)辦、各部門大力支持、全校師生積極參與的全校性大型活動。在準確定位的基礎(chǔ)上，成立校園文化藝術(shù)節(jié)組委會，具體負責(zé)對校園文化藝術(shù)節(jié)各項工作的督導(dǎo)。
（二）明確主題
主題是凸顯特色、彰顯個性的基點。什么樣的主題，主題是否新穎，這往往會決定文化藝術(shù)節(jié)的質(zhì)量和品位。例如實驗小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)前期，在2009年中國少先隊建隊60周年之際，總書記對全國少先隊員提出要爭當(dāng)“四好少年”的殷切希望，有很強的時代性和針對性，是現(xiàn)代少年兒童健康成長前進的方向和迷失方向的指南，結(jié)合這個主題，組委會將本屆藝術(shù)節(jié)主題定為“做陽光少年，秀快樂自我”。
二、大膽定格，開展有特色的活動，增添藝術(shù)節(jié)的無窮魅力
（一）“搶”藝術(shù)節(jié)的第一個精彩鏡頭，讓藝術(shù)節(jié)成為焦點
靚麗的開端，拉開校園文化藝術(shù)節(jié)的序幕。如我校第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“勞動創(chuàng)造美”為主題，舉行現(xiàn)場美食烹飪大賽。師生興趣濃厚，情緒高漲，在活動中既有團結(jié)互助的精神，又有講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的行為體現(xiàn)，同時還培養(yǎng)了廣大學(xué)生愛勞動的良好品質(zhì)，該項活動是本屆藝術(shù)節(jié)的首項成果。隆重的開幕式集會上，組委會安排升旗儀式、領(lǐng)導(dǎo)致辭、教師代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言等，讓全體師生投入到熱身活動中。
（二）設(shè)定活動形式的多樣性，靈動性，讓學(xué)生在此風(fēng)采無限
1.活動內(nèi)容、時間的選定
讀書活動朗誦、講故事、書畫展示、手工制作、少先隊新隊員入隊儀式、紅領(lǐng)巾義賣活動和文藝表演以及特色班級成果展示等多項內(nèi)容，形式豐富多樣，內(nèi)容精彩紛呈，融知識性、趣味性、藝術(shù)性為一體。要綜合考慮學(xué)生參與的廣度、活動的覆蓋率，總之，體現(xiàn)一切文明向上風(fēng)貌的活動均可。所有活動項目應(yīng)循序漸進，時間的安排更要合理，體現(xiàn)人文理念，參與方式要個人、集體相融合、普及與提高相輔助，使整個活動聲情并茂，這是整個校園文化藝術(shù)活動的精髓，不容忽視。
2.“秀”快樂自我，讓藝術(shù)活動的魅力就此鎖定
盡情地舞蹈，放聲地歌唱，用一串串靈動的舞步，詮釋著素質(zhì)教育的內(nèi)涵；用一首首美妙的歌曲，增添全面發(fā)展的新亮點。在實驗小學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，增添了俱以往新亮點的文藝“三獨”（獨唱、獨奏、獨舞）比賽。在每一項專長比賽中，他們擁有真正屬于自己的舞臺，盡情投入地演繹著自己的風(fēng)采。
許多孩子有了一個展現(xiàn)自我的舞臺，讓更多人了解他們精彩的瞬間如此吸引人。
3.認定活動的“特色”和“品牌”，使活動真正“活”起來
筆者了解，陽朔縣實驗小學(xué)每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，至今已有優(yōu)良的傳統(tǒng)和品牌項目。關(guān)注活動中孩子的參與面，是活動取得新成效的關(guān)鍵。例如藝術(shù)節(jié)中的“紅領(lǐng)巾義賣活動”，學(xué)生中不論成績好與壞，不論紀律嚴與淡，他們一個個在這里都是真實的、積極的。參與就是他們的快樂，乃至于人人都想爭當(dāng)“愛心大使”，透出他們爭先、求高的優(yōu)良本性。這難道不是我們教育所要追求的真理所在嗎？校園文化藝術(shù)節(jié)的宗旨，這難道不是最好的體現(xiàn)嗎？
（三）耳目一新的盛會，讓“校園文化藝術(shù)節(jié)”成為大家的期待
1.活動成果的精彩回放與展示。舞姿、歌聲可以靚麗登臺，那么那些栩栩如生的畫卷、生動活潑的手工制作是否任其默默地一張獎狀帶過？否！任何一項活動，一定要想方設(shè)法將他們的成果展現(xiàn)給大家。如辦一期專題“師生書畫展覽”“學(xué)生作文精粹集”等等，一定要讓大家看到他們的成就。“榜上有名”對他們來講是最有價值的榮譽，其他孩子也可從中深受啟發(fā)，心中拼搏奮進的種子暗自發(fā)芽。
2. 宣傳效應(yīng)令廣大受眾零距離感受藝術(shù)節(jié)風(fēng)采。首先，全程邀請家長參與節(jié)目的編排，更有效地激發(fā)了他們的表現(xiàn)欲望，做到這一點，我們其實就成功了一半。其次，精彩的閉幕式，讓社會、家庭一同來感受這臺藝術(shù)盛宴。把嘉賓席留給家長，這種新型的集隊方式收到了非常理想的效果，觀眾的口碑里，學(xué)校素質(zhì)教育的評價得到了連連稱贊和一致好評。另外，書面、媒體的宣傳也必不可少。筆者認為，這是大力鼓勵藝術(shù)活動參與者的表現(xiàn)，也是有效促進藝術(shù)活動開展的積極手段。
三、定期小結(jié)，積極反思
第2篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
領(lǐng)導(dǎo)重視是首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)取得成功的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，把它作為加強精神文明建設(shè)，對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機，把體育科技文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的體育科技文化活動之中，引導(dǎo)學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。本屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)始終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保學(xué)生積極參與各項活動，確保承辦比賽項目的活動質(zhì)量和效果。9月初就成立了首屆藝術(shù)節(jié)組委會，并由政教處牽頭，組織了三次籌備活動，分管領(lǐng)導(dǎo)都親自到場認真聽取各項準備工作進展情況，并對有關(guān)問題發(fā)表指導(dǎo)性意見。做了大量深入細致的工作，探討體育科技文化藝術(shù)節(jié)的發(fā)展方向，為順利開展各項工作做好準備，為藝術(shù)節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造各種有利條件。體育科技文化藝術(shù)節(jié)活動，是學(xué)校群眾性的科技文藝體育活動。作為對同學(xué)進行科學(xué)技術(shù)知識、文化體育藝術(shù)知識啟蒙教育的一種載體，引導(dǎo)同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，發(fā)展觀摩、思維、實踐和創(chuàng)新等能力；培養(yǎng)實事求是的科學(xué)作風(fēng)、嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、頑強探索的堅強意志；提高審美意識和審美修養(yǎng)，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，都具有十分重要的意義。同學(xué)們通過各項活動，可以展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，可以展現(xiàn)同學(xué)們的團隊精神和組織才能。通過科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動，同學(xué)們可以開闊視野，培養(yǎng)興趣，增長才干，陶冶情操。二．活 動內(nèi)容豐富，形式多樣。
豐富多彩的文體活動，這些活動突出了特色，緊扣藝術(shù)節(jié)活動主題，注重活動的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容。首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容同樣可圈可點，首屆藝術(shù)節(jié)本著熱烈、隆重、新穎的指導(dǎo)思想，旨在為我們?nèi)熒峁┦┱顾囆g(shù)才華的空間和舞臺。本著豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，增強學(xué)校凝聚力，為學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計的目的，在藝術(shù)節(jié)期間舉行了許多內(nèi)容豐富多彩的活動，從內(nèi)容上我們設(shè)計了各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球友誼賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學(xué)校田徑運動會以及文藝匯演。這一切都是力圖讓學(xué)校的每一個學(xué)生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺，提升每個學(xué)生的人生價值。同時也讓更多的同學(xué)參與活動，激發(fā)了大家的興趣。各項體育賽事也在如火如荼地進行著，同學(xué)們在活動中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識。特別是文藝匯演，我們大家感觸最深，文山藝苑百花齊放，科海體壇千舸爭流。為了提升我校文藝水平，亮出我校師生的多采人生，我們進行了兩次彩排，原定每年段出四個節(jié)目，但結(jié)果有38個節(jié)目參加彩排，最后推出25個節(jié)目進行演出，整臺會演氣氛熱烈。各年段各班都亮出了精心準備的歌舞節(jié)目，各具特色，各顯風(fēng)情，全面展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌。表演過程中，臺下的領(lǐng)導(dǎo)、老師們不時露出滿意贊許的笑容，臺下的學(xué)生觀眾們時時鼓掌喝彩，整臺會演在觀眾高漲的情緒中落幕。三．參與面廣，影響較大。
首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)中不僅設(shè)置的活動內(nèi)容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學(xué)生都積極參與，而且老師領(lǐng)導(dǎo)也紛紛參與了我們的首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)，首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為校內(nèi)師生共同關(guān)注的熱點，校長書記等校領(lǐng)導(dǎo)不僅參加了開幕式和閉幕式，同時在我們活動進行的全過程中，他們也給予了關(guān)心和幫助，為我們首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。四．團結(jié)協(xié)作，共同進步。
首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)已成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師出謀劃策，學(xué)生會作用在活動過程中充分體現(xiàn)出來，充分鍛煉了我校的學(xué)生干部，逐步走上了自我發(fā)展的道路。小品話劇等文藝匯演的節(jié)目很多都是同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的。為廣大的同學(xué)提供了一個展示自己的機會，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。最難能可貴的是，首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)更加注重團隊協(xié)作精神，過去那種一個人就可以獨擋一面的情況少了，我們看到更多的是“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場面。這正符合了時代對人才培養(yǎng)的要求。五、成績斐然，捷報頻傳。
舉辦藝術(shù)節(jié)是落實素質(zhì)教育的要求，也是學(xué)校教學(xué)成果的展示，我們能把活動搞得那么成功，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位教師的專業(yè)指導(dǎo)。所以，我們的成績應(yīng)當(dāng)歸功于每一位老師和每一們同學(xué)，同時也要衷心地感謝對我們藝術(shù)節(jié)給予關(guān)心和支持的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。讓我們共同回頭看看：1、開幕式暨第十八屆田徑運動會這一次校田徑運動會是一次檢閱我校體育工作和同學(xué)們體育訓(xùn)練成績的體育盛會，從10月23日至25日，共進行五場激烈的比賽，有860名運動員參加96項比賽項目，有1900多名同學(xué)參加宣傳、啦啦隊，后勤工作，有146位老師參加裁判工作。在比賽中，運動員們以飽滿的熱情，以高昂的斗志和最佳的競技狀態(tài)投入校田徑運動會上，運動員們以拼搏的戰(zhàn)斗姿態(tài)，以良好的精神風(fēng)貌，以精湛的運動技藝，以優(yōu)秀的運動成績向我校師生展示人生價值，展示我校師生的精神風(fēng)貌，在比賽中，尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾，講文明、講禮貌，發(fā)揚敢打敢拼的頑強作風(fēng)，賽出風(fēng)格，賽出水平，在奧運精神－－更快、更高、更強的鼓舞下，我校體育健兒敢于夢想，敢于放飛，敢于上天摘月，實踐著世紀末的沖刺，人生能有幾回博？拼搏方能成功，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。①、2002年校田徑運動會成績公布20__年延平中學(xué)第十八屆田徑運動會總成績表（略）②、運動會期間，我校宣傳組做了大量工作，為校運會營造一道亮麗的風(fēng)景線：即時報道賽場上好人好事，負責(zé)宣傳報道的同學(xué)及時捕捉各個比賽場地的精彩鏡頭，通過廣播，使師生了解比賽進展，了解各班運動員的精神風(fēng)貌，報道了老師在各個賽場堅守崗位，為圓滿完成大會的各項工作而默默無聞地奉獻，宣傳稿件多，質(zhì)量高，內(nèi)容崐豐富是歷屆最好的一次宣傳報道，為我們運動員加油，為我們運動員喝彩，為裁判員老師道謝，說辛苦了。體現(xiàn)了我校學(xué)生團結(jié)友愛，奮發(fā)進取的良好精神風(fēng)貌。③、裁判工作：冒著呼嘯的北風(fēng)，靡靡細雨，雖冷氣撲面，滿身雨點，但都恪盡職守，善始善終。他們本著公正公平的原則，為大會營造了一個良好的競賽氛圍，贏得了師生們的一致稱贊。④、安全保衛(wèi)工作：學(xué)生會保衛(wèi)部學(xué)生都能在老師的組織下，嚴格有序地做好各個比賽場地安全保護工作，保證運動會的順利舉行。2、猜燈謎游園活動10月23日晚上由團委會主辦總共有7個節(jié)目：猜燈謎、穿針引線、吹氣球、渾水夾珠、面面相覷、風(fēng)雨同舟、趣味自行車，此次活動得到17位老師的幫助與支持，學(xué)校全體同學(xué)積極參與活動，整個晚上迭起，很多同學(xué)們希望這樣的活動要多舉行。3、高中科技知識搶答：高中科技知識搶答成績一等獎K一6 K二2K三4二等獎K一3K一5 K二1 K三2 三等獎K一4K一2K一1 K三3K三5K三1 K二3K二44、計算機漢字錄入比賽10月28日晚上，我校舉行首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的系列活動之一——計算機漢字錄入比賽，每班2人，共86位同學(xué)參賽，比賽中，選手們用他們的十指在鍵盤上展現(xiàn)了他們對未來科技新知追求的欲望和激情。這次活動的舉行，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學(xué)生的自身素質(zhì)的提高。計算機漢字錄入比賽成績初一年一等獎C一8鄭伊莉二等獎C一5張珊珊C一7洪勇拓C一4洪曉芬三等獎C一7李美蓉C一1黃超玲C一3伍碧紅C一6黃婷婷初二年一等獎C二5洪雅秋二等獎C二9吳開強C二2黃桂桐C二3李青松C二1洪豪俊三等獎C二9洪艷秋C二8李劍良C二8洪培英C二4李雅煌C二4黃雅蘭C二1鄭思瑤初三年一等獎C三4吳華昌二等獎C三1鄭薔薇C三10伍雅云C三10鄭阿雙三等獎C三2許沙勇C三6王志宏C三9鄭巍娜C三3陳佳音C三6許芳瑜C三5鄭偉強C三1許曉治C三8李鳳瑜C三3黃俊杰C三5黃志彬高一年一等獎K一6陳銘欽二等獎K一3呂雅瑜K一6王艷云三等獎K一2鄭伯賜K一3鄭佳炎K一2許志揚K一5陳佳成K一4王燕清K一5李燕紅K一4洪嘉偉高二年一等獎K二3伍僑星K二4鄭華炎二等獎K二2林少剛K二3鄭俊欽三等獎K二1吳凱斌K二4鄭朝陽K二1許雅雅K二2李偉東高三年一等獎K三5洪冬冬二等獎K三5王成捷K三4洪美蓮三等獎K三3洪俊南K三2鄭冬琴K三1吳明旭K三5鄭賀華K三4鄭培炎K三1李連捷5、硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽硬筆書法比賽成績初一年一等獎C一4張曉珊二等獎C一2洪美寶C一5洪瑜燕三等獎C一8陳雙婷C一2周佳玉C一7林斌斌初二年一等 獎C二4黃雅蘭二等獎C二1洪靜美C二5洪靜如三等獎C二2鄭華婷C二5洪雪萍C二3鄭雅欣初三年一等獎C三3陳佳音二等獎C三8洪娟娟C三7洪明汝三等獎C三5黃輝燕C三4洪素輝C三2張坤桐美術(shù)作品成績初一年一等獎C一4黃曉芬二等獎C一3鄭藍琪C一7伍思陽三等獎C一1鄭婷婷C一5吳雅君C一8伍啟榮初二年一等獎C二7伍燦忠二等獎C二2吳取銘C二2洪英茹三等獎C二3許丹鳳C二4黃雅蘭C二10周雪蓮C二3鄭雅欣C二3伍桂東初三年一等獎C三6洪建明二等獎C三3許志鵬C三2鄭志瑜三等獎C三7許云娟C三7洪巧鳳C三1鄭勇勇手工制作成績初一年一等獎C一2鄭小東二等獎C一7鄭達琪C一6洪玲蓉三等獎C一3鄭藍琪C一7鄭沙沙C一8鄭思娜初二年一等獎C二6鄭希梅二等獎C二9鄭少秋C二4黃雅蘭三等獎C二2C二10許雅萱周雪蓮C二1洪靜美C二8洪曉冬初三年一等獎C三5黃輝燕C三6黃耀煌二等獎C三1吳長達C三6洪小娜三等獎C三6林清遜C三1林俊鵬C三2鄭志鋒6、高中部足球友誼賽11月2日上午,首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的系列活動之一----高中足球友誼賽,有15隊參賽，比賽場次總共有14場，于11月9日閉幕。在運動員、教練和裁判的共同努力下，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,提高學(xué)生的足球競技水平,增強了學(xué)校的體育文化氛圍。高中足球友誼賽成績公布：年段第一名第二名第三名高一年K-6K-2K-4高二年K=4K=1高三年K三1K三3最佳射手K三1許曉炎打進10球7、課改講座：
第3篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
老師們、同學(xué)們、各位家長：
大家好！
茂南一中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式在這里隆重舉行，這是茂南一中積極推行素質(zhì)教育、進一步加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的重要舉措，也是促進我區(qū)校園文化繁榮，豐富校園文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)青少年成長成才的實際行動，非常有必要、十分有意義。借此機會，我代表茂南區(qū)教育局向茂南一中校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕表示祝賀！向長期以來，默默耕耘的老師和關(guān)心支持茂南教育的家長表示衷心的感謝！
文化鑄就氣質(zhì)，藝術(shù)陶冶情操。文化藝術(shù)是一個學(xué)校、一個學(xué)生發(fā)展的精髓。校園文化藝術(shù)節(jié)是一個嶄新的文化活動載體，你們學(xué)校的舉辦是我區(qū)教育系統(tǒng)認真貫徹落實中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的重要舉措，是我們不斷探索學(xué)生的思想政治建設(shè)工作，促進青年學(xué)生的全面發(fā)展的新嘗試。校園文化藝術(shù)節(jié)給廣大青年學(xué)生搭建了一個展示自我能力，提高自身素質(zhì)的舞臺，通過這個舞臺，進一步營造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)新能力，從而促進青少年學(xué)生的全面發(fā)展。
近幾年來，茂南一中在教育教學(xué)管理、推進高效課堂、加強校園建設(shè)等方面做得很好，是有成績的，值得肯定，值得表揚。我?guī)状蝸砻弦恢?，每次來給我的感覺都有新變化，特別教學(xué)質(zhì)量不斷提高，每次抽查成績都排在全區(qū)的前茅，在校園文化建設(shè)上做了很大的努力，也取得了顯著的成績。這一點，非常好。
當(dāng)前，我區(qū)上下正在抓緊推進“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”建設(shè)進程，茂南一中舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，既是加強文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高我區(qū)教育品位、振興茂南教育的重要舉措，希望在組織的各項活動中，要注重提高活動的整體水平，堅持啟發(fā)性，增強趣味性；要堅持繼承傳統(tǒng)，又要不斷堅持創(chuàng)新；要堅持把握時代脈搏，又要適當(dāng)加入現(xiàn)代元素，使之更加具有時代風(fēng)采，使之成為加強未成年人思想道德建設(shè)和青少年學(xué)生思想教育的新載體，使之成為一個新的青少年文化思想教育活動品牌。
第4篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
青春五月，鳥語花香，如詩如畫；紅日初升，其道大光。我們在這里隆重舉行田莊鎮(zhèn)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)匯報演出和“四好少年”表彰大會。值此盛典之際，我代表中心學(xué)校向前來參加我鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、賓朋表示誠摯的謝意！向為本屆藝術(shù)節(jié)籌備工作而付出了辛勤勞動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！向少年兒童們表示節(jié)日的慰問！
兩年來，我鎮(zhèn)堅持“辦質(zhì)樸大氣的教育，求真水無香的境界”的辦學(xué)理念。加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)步伐，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。我們既重視基礎(chǔ)學(xué)科的教育，又重視藝術(shù)學(xué)科的教育；既注重科學(xué)精神的培育，又重視人文藝術(shù)素養(yǎng)的培育。藝術(shù)可以陶冶心靈，豐富人生。藝術(shù)的魅力在于神往，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新，藝術(shù)的真諦在追求。羅丹說：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睙o論是日月星辰，還是天地江河；無論是平湖秋月，還是叢林山川，藝術(shù)之美無處不在。愿我們每個人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，在藝術(shù)美中愉快生活，健康成長。我們確定的本屆文化藝術(shù)節(jié)的主題是：“以文化人”，“藝術(shù)點亮人生”。培養(yǎng)合格人才，不僅要有堅定的理想信念，高尚的道德情操，扎實的文化功底，更需要有良好的禮儀素養(yǎng)，儒雅的藝術(shù)底蘊，創(chuàng)新的藝術(shù)構(gòu)想。我們之所以堅持不懈開展各類藝術(shù)興趣教學(xué)、開設(shè)各類興趣課外活動，舉辦文化藝術(shù)節(jié)，就是要全面提高我鎮(zhèn)學(xué)子的綜合素質(zhì)，促進稟賦的開發(fā)，培養(yǎng)特長興趣，讓每個學(xué)生都能釋放個性、生動活潑地健康成長，使?jié)撃芩刭|(zhì)得到有效提升。老師們、同學(xué)們，此次校園文化藝術(shù)節(jié)本著熱烈、隆重、新穎的指導(dǎo)思想，旨在為全鎮(zhèn)師生提供施展藝術(shù)才華的機會和舞臺。在內(nèi)容上，我們設(shè)計了作品展示和文藝會演兩部分。其中作品展示又包括繪畫、書法、小制作、文章等各種一展所長的內(nèi)容；在形式上，我們采用了以學(xué)生為主參與活動與師生共同參與活動相結(jié)合的模式，以求形式多樣靈活，富有特色。充分展示我們?nèi)?zhèn)師生“放飛個性，共繪燦爛”的積極進取的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)。
曾經(jīng)，我鎮(zhèn)教師藝術(shù)合唱團在全縣慶祝建黨90周年紅歌比賽中作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一代表隊獲得優(yōu)秀組織獎，教師節(jié)目小合唱獲得全縣一等獎；學(xué)生累計百余人次在全縣各類藝術(shù)比賽中獲得大獎。校園藝術(shù)的舞臺是寬廣的，我們每個人都是活動的主角；藝術(shù)的生活是豐富的，我們每個人都要學(xué)會分享。主動參與更多的藝術(shù)活動，去發(fā)現(xiàn)、鑒賞藝術(shù)的美，培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)造力，讓陽光、藝術(shù)、創(chuàng)造成為我們美好校園生活的一部分！
第5篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
一、指導(dǎo)思想
為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節(jié)主題
我快樂、我參與——萊師附小第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)
三、藝術(shù)節(jié)口號
展我風(fēng)采，美我校園
四、活動內(nèi)容及安排如下：
（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽
以班級為單位，開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排：
（1）各班于5月10日前至少上交3條溫馨提示語。
（2）將評選出的優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。
（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”。
2、比賽要求：
（1）請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學(xué)生生活，語句生動，文辭簡練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應(yīng)的圖案，可以是漫畫等。參考現(xiàn)象：校園設(shè)施保護、綠化保護、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設(shè)備保護、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。
（2）作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。
3、參加對象：1——5年級全體學(xué)生
（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽
1、活動安排
（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備歌碟。
（2）學(xué)校將評選出校園十佳歌手。
2、比賽要求：
①歌曲自選，內(nèi)容健康，積極向上。
②服裝整潔，儀態(tài)端莊。
③可用中文或英文演唱。
3、參加對象：
1——5年級各班
（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排：
①各班推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備樂器。
②學(xué)校將評選出“校園十佳樂手”。
2、參加對象：
1——5年級各班
（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽
1、活動安排：
（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學(xué)校參加統(tǒng)一評獎。
（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其余可為硬筆書法）上交學(xué)校統(tǒng)一評獎。
（3）學(xué)校將評出書法、繪畫、攝影明星各十名。
2、比賽要求：
①繪畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內(nèi)容，要求具有較強的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級。
③各班在5月10日前將作品交負責(zé)人處。
3、參加對象：
1——5年級各班
（五）小小演講家大賽
1、活動安排：
②學(xué)校將評選出“校園十佳”演講家。
2、比賽要求：
①各班選手須使用正確、流利的普通話，評委要根據(jù)選手的情況酌情扣分。
②服裝整潔，儀表大方
③可用英文進行演講。
3、參加對象：
1——5年級各班
（六）學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽。
1、比賽要求：①3——5年級每班5篇。字數(shù)300字左右，要求語言簡潔明了，數(shù)學(xué)思路清晰。
②學(xué)校將評選出特、一、二等獎。
2、比賽時間：5月10日前交負責(zé)老師處
（七）校園體育小明星 各班推選一名體育運動小標兵參加學(xué)校小明星評比，選出十佳校園體育小明星。
1、參加對象 1—5年級各班
2、各班于5月10日前把名單交負責(zé)部門。
（八）特色課成果展、“六一文藝匯演”
1、時間：5月31日
2、地點：師范禮堂等
（九）幾次大型集體活動
本學(xué)期為了進一步促進全體學(xué)生的體育文藝特長，讓第二屆文化藝術(shù)節(jié)惠及每一位兒童，學(xué)校決定舉行以下全校性活動。
1、4.7下午舉行全校韻律操比賽，（只做操）參賽對象1-5年級全體學(xué)生 。
2、4.28下午舉行合唱比賽（合唱歌曲自選），參賽對象1-5年級全體學(xué)生。
3、5. 10下午舉行跳繩比賽。參賽對象1-5年級全體學(xué)生。
五、活動要求
1、高度重視、認真落實。
本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學(xué)校的安排，動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。
2、突出主題、多出精品
“我參與，我快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，在藝術(shù)節(jié)活動中，各種活動都要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
第6篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
大家上午好！
在這暖陽高照，鮮花盛開，充滿生機和活力的日子里，我們迎來了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演的開幕，為此，我謹代表校委會對本次藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！同時對本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演的勝利開幕，表示熱烈的祝賀！
老師們、同學(xué)們，回首過去，我們問心無愧。學(xué)校常規(guī)管理扎實有效，教學(xué)改革更進一步，文體藝術(shù)有序開展，各項工作都取得了令人矚目的成績，得到了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和民眾的廣泛認可。所有這些歸根結(jié)底是我們的目標明確、措施得力、實行精細化管理的結(jié)果，是大家頑強拼搏、銳意創(chuàng)新、無私奉獻的結(jié)果，更是上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友關(guān)懷愛護支持的結(jié)果。展望今后的工作，我們會繼續(xù)以百倍的熱情，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，樹科學(xué)發(fā)展之志、聚跨越發(fā)展之力、闖和諧發(fā)展之路，爭創(chuàng)更多的榮譽。
本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演，經(jīng)過學(xué)校的周密安排，文體教師的精心策劃，班主任老師的大力支持，同學(xué)們的齊心努力，今天如期開幕了。她不僅給同學(xué)們以展示的機會，同時會進一步增強同學(xué)們的合作意識和競爭意識，進一步提高技能水平和綜合素質(zhì)，增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。比賽結(jié)果并不重要，重要的是參與，在參與中展示自我、提升自己，這就是成功，這就是勝利。
校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，也是同學(xué)們豐富課余生活，培養(yǎng)組織能力，提高綜合素質(zhì)的重要手段，更是我們學(xué)生展示文藝風(fēng)采、凸顯個性魅力的一個大舞臺。一年一度的藝術(shù)節(jié)是我校德育序列教育的一項重要內(nèi)容，同學(xué)們在藝術(shù)的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過本次藝術(shù)節(jié)的舉辦，一定會激勵更多的同學(xué)投身到藝術(shù)追求中去，為我校的藝術(shù)教育增添更多的光彩！
今年藝術(shù)節(jié)的主題是“愛祖國，我成長”。目的就是為了進一步提升師生們的愛國熱情，使之充滿著愛國豪情并在愉悅的氛圍中茁壯成長。我相信本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動的過程，將是全體師生員工精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過程。書畫藝術(shù)賞心悅目，音樂藝術(shù)沁人心脾，大家既要學(xué)會展示，更要懂得欣賞。希望同學(xué)們?yōu)榻酉聛淼难莩黾佑秃炔?！藝術(shù)，永無止境，創(chuàng)造，永無止境，我們的追求，更應(yīng)該是永無止境！讓我們盡情地唱起來，舞起來，與藝術(shù)同行，與優(yōu)美同行，與高雅同行！讓我們高舉愛國愛校的大旗，揚起文明、創(chuàng)新、和諧的風(fēng)帆，為創(chuàng)建人民滿意學(xué)校、為爭創(chuàng)市級品牌學(xué)校而努力奮斗！
最后，再次感謝為本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的老師們和同學(xué)們！并預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演取得圓滿成功！?。?/p>
第7篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
1.實現(xiàn)食品文化和食品安全教育相結(jié)合。高校食品文化藝術(shù)節(jié)不僅是食品文化傳播的窗口，更是食品安全教育的大舞臺。比如，大學(xué)生們用各種日常食材為原料，手工制作出一件件精真的藝術(shù)作品，通過親手制作蛋糕、水果拼盤等，有力地宣傳了中華美食文化，加深大學(xué)生對中國傳統(tǒng)食品文化知識的普及、理解和傳承。
2.實現(xiàn)院企合作與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合。例如，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品文化藝術(shù)節(jié)一直遵循“打開門來辦活動”，依托“學(xué)研產(chǎn)”良性互動的辦學(xué)優(yōu)勢，充分挖掘與學(xué)院聯(lián)系密切的企業(yè)資源，十三年來，邀請國內(nèi)近二百家食品企業(yè)前來活動現(xiàn)場展示校企合作產(chǎn)品、企業(yè)產(chǎn)品，同時舉行人才招聘。不僅為企業(yè)做出良好的宣傳，促進了院企合作和雙向交流，擴大了活動影響力，而且為大學(xué)生提供更多的就業(yè)實習(xí)和創(chuàng)業(yè)機會，拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀與問題
1.活動涵蓋面受限，育人內(nèi)涵拓展不夠。高校食品專業(yè)文化活動往往離不開“食品文化”和“食品安全”這兩個核心主題。但隨著高校食品文化藝術(shù)活動的不斷增加，很多高校對食品文化育人的內(nèi)涵和活動形式缺乏深入的挖掘，食品安全和食品文化藝術(shù)教育尚未真正深入人心，問起大學(xué)生對有關(guān)“食品文化”或“食品安全”的理解時，發(fā)現(xiàn)他們往往只知其形而不知其魂，深談則不知所以然?；顒尤狈ο到y(tǒng)的文化內(nèi)涵，往往局限于一些粗淺的層面，比如只涉及食品原材料的 文化、食品加工的文化，忽略了與之相關(guān)的食品器械、食品典故等關(guān)聯(lián)文化，而整個活動的各個版塊之間聯(lián)系性也不強。另活動中設(shè)計的內(nèi)容涉及中國現(xiàn)代、傳統(tǒng)文化和西方文化的內(nèi)容較少。這使得大學(xué)生通過參與專業(yè)文化活動的學(xué)習(xí)效果并不深刻，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也較為局限。
2.活動參與面受限，育人效果凸顯不夠。高校專業(yè)文化藝術(shù)活動育人的效果不應(yīng)僅僅局限在主辦高校，而應(yīng)該帶動其他相關(guān)院校和單位部門，產(chǎn)生廣泛的育人效果，起到弘揚食品文化，宣傳食品安全的實質(zhì)作用，拓寬社會影響。而在現(xiàn)行高校食品專業(yè)文化活動中，往往是由某一高校牽頭來主辦，舉辦地點往往局限在高校校園內(nèi)，影響到了活動規(guī)模，也直接影響了活動的參與面和育人效果。加之，高校主辦方經(jīng)費有限，組織實力較為單薄，其他高校的大學(xué)生和社會群眾參與少，使活動規(guī)模、活動地點、活動持續(xù)時間和活動參與面受到了限制，未能使食品文化藝術(shù)節(jié)的效果輻射到校外乃至更廣的范圍，導(dǎo)致社會影響力受限。
3.學(xué)生能力提升受限，專業(yè)性指導(dǎo)不夠。校園文化活動在一定程度上能改善大學(xué)校園生活相對沉悶的狀況。大學(xué)生是一個具有創(chuàng)新性、帶動性的群體。高校食品文化藝術(shù)活動本身既含有豐富的專業(yè)元素，又含有活潑的文化藝術(shù)元素。因此，高校食品專業(yè)文化活動往往是在高校輔導(dǎo)員老師和專業(yè)教師的指導(dǎo)下，實行由大學(xué)生群體自主策劃、籌辦與參與的模式，這使得校園文化活動更加富有創(chuàng)造性、快樂性、民主性。但在實際組織過程中，由于專業(yè)教師在思想上重視程度不夠，導(dǎo)致活動內(nèi)容和形式的設(shè)計缺乏專業(yè)教師的直接參與和有效的專業(yè)指導(dǎo)，活動模式多泛而不精，缺乏明確的目標和指向性，存在一定的盲目性，使大學(xué)生在專業(yè)理論和實踐教育的延伸不夠。
三、對策與建議
1.尋求多方支持，實現(xiàn)強強聯(lián)合。同一地區(qū)采用強強聯(lián)合的方式籌辦一場專業(yè)文化活動能夠擴大其影響效果，單一高?？梢院屯恍再|(zhì)高?；蚝邢嗤瑢I(yè)的高校聯(lián)合舉辦專業(yè)文化活動。高校更可以將每一屆的專業(yè)文化活動以項目的形式上報地方教育廳，以省級專業(yè)文化活動項目進行開展，針對面拓寬到全省高校大學(xué)生，宣傳效果也會增大。同時，多個高校合作可以爭取更多方的贊助方合作，確保資金支撐并逐漸擴大規(guī)模。
2.挖掘文化底蘊，實現(xiàn)內(nèi)涵延伸。把握時代背景，抓住高校自身的特色背景環(huán)境，著力熏陶文化氛圍，是加強專業(yè)文化活動人文藝術(shù)性建設(shè)的重要點。食品安全的教育則應(yīng)該挖掘時代熱點與大眾的關(guān)注點，例如，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)2011年食品文化藝術(shù)節(jié)中將世博會的各大展館與藝術(shù)展結(jié)合等，用大眾能夠理解的方式表達，達到育人效果。此外，隨著精神文明意識的逐漸深入，每所高校都形成了獨特的校園文化。校園文化以育人為根本目標，構(gòu)建符合時展要求，為廣大師生喜聞樂見，具有實效、多元化的社會主義校園物質(zhì)文化和精神文化體系。而在以往的食品專業(yè)文化活動中，較為缺乏的是傳統(tǒng)文化、西方文化、食品精神文化和關(guān)聯(lián)文化，食品文化不僅僅是食品原材料、工藝的文化，烹飪工具、烹飪技巧等也是一門獨特的文化。選擇主題時，應(yīng)注意選題的精讀和廣度，不局限在某個地域、某個時代或者某個方向。配合性地挖掘關(guān)聯(lián)文化同樣可以拓展大學(xué)生的視野和思維。
3.加強專業(yè)指導(dǎo)，實現(xiàn)“學(xué)”“、玩”結(jié)合。專業(yè)文化藝術(shù)活動的組織以學(xué)生的專業(yè)能力素質(zhì)培養(yǎng)為核心，緊緊圍繞學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)展開，實現(xiàn)專業(yè)文化特色和活動育人緊密結(jié)合。那么，應(yīng)將專業(yè)教師的指導(dǎo)貫穿于整個活動過程，實現(xiàn)全程指導(dǎo)。活動應(yīng)使盡可能多的大學(xué)生參與其中，不僅參與籌辦，還參與引導(dǎo)。同時，專業(yè)的內(nèi)容、思維、視野和標準應(yīng)貫穿其中。從專業(yè)的角度去籌辦活動，才會使大學(xué)生深入認識和了解專業(yè)內(nèi)涵，提升和鞏固專業(yè)學(xué)習(xí)熱情。除此之外，娛樂性的活動內(nèi)容也應(yīng)該進一步探索：以節(jié)日食品的制作與創(chuàng)意為內(nèi)容的專業(yè)實踐活動，以娛樂游戲、節(jié)日食品分享饋贈、詩文吟誦等為形式的文化熏陶活動等。只有運用專業(yè)和人文教育相融合的方式舉辦活動，才能真正做到大學(xué)生“學(xué)”與“玩”的結(jié)合，實現(xiàn)“潤物細無聲”的最佳育人效果。
第8篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
[關(guān)鍵詞]民俗文化 民俗文化活動 城市多元文化
一個國家或民族同其他國家或民族的差異性，往往突出地表現(xiàn)在民俗文化的不同上。一個民族的文化，其魅力價值或者說生命力所在，即在于它的優(yōu)秀的民族個性。民俗文化最能代表一個民族深層的文化內(nèi)質(zhì)，這是由于他歷史的悠久性、受眾的廣泛性、傳承的自發(fā)性和發(fā)展的進步性所決定的。因此如何對待優(yōu)秀的民俗文化，對于民族文化建設(shè)和促進社會精神文明提升來說不僅有著重要的理論意義，而且有著重要的現(xiàn)實意義。
一.保護和促進民俗文化，不是夜郎自大，而是樹立民族文化自信的重要舉措。
中華民族的文化富有強大的生命力，歷經(jīng)數(shù)千年而不衰、一往直前，說明它是合乎“天理”和順應(yīng)“人道”的。流傳自今的民俗文化，大都具有健康向上、求善趨美的共同特點。
廣州是嶺南文化的中心地，是一座具有建城2222周年文明史的歷史文化名城，是1982年國務(wù)院公布的首批歷史文化名城之一。廣州的民俗與內(nèi)地?zé)o異，最古老、最為廣大人民群眾接受的當(dāng)數(shù)“祭祀”。（祭祀使人們的精神寄托于信仰，祭祀的是祖先、天地與崇拜的對象。）祭祀對于華夏文明度和廣州的民俗與文化的影響都是顯著的。本文僅以廣州的南海神廟“波羅誕”為例。
南海神廟位于廣州黃埔，始建于隋開皇十四年（公元549年），距今已有1410多年歷史，是我國古代四大海神廟中最大、唯一完整保存至今的海神廟，它是中國古代帝王祭祀海神祈求平安的場所，也是民間拜祭南海神祈福求安之所。每年的農(nóng)歷2月11日至13日，南海神廟都會舉辦“波羅誕” 廟會，廣州本地市民和珠江三角洲一帶的村民和善男信女便結(jié)伴從四面八方來到南海神廟，祈福、觀光、購物。這一民俗歷史悠久，自有南海神廟以來就已有之，千年歷史延續(xù)至今。為把這一民俗發(fā)揚光大，把“波羅誕”千年廟會這一廣州最大的民間廟會辦好，廣州市人民政府從二00五年開始，在每年的農(nóng)歷2月11日至13日即南海神廟“波羅誕”期間，以“波羅誕”廟會為載體舉行一屆廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)，時間可順期延長?；顒觾?nèi)容包括民俗文化大巡游、南海神廟祭海儀式等。這一有力舉措自從二00五年舉辦首屆廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)以來至二00八年已舉辦了四屆，活動的延續(xù)性令這一民間盛事每年都吸引了數(shù)以萬計的趕廟人，政府行為的組織和運作，既保護和促進“波羅誕”廟會這一民俗文化的弘揚，豐富了廟會的活動，又為廣州城市的多元文化增添了光彩。
二.民俗的社會規(guī)范作用是不容忽視的，它對人們的行為方式有著天然的約束性，人們也會自覺不自覺的遵守這種不成文的民俗規(guī)則。民俗包括生產(chǎn)、生活的許多方面，范圍甚為廣泛，它的倫理教化功能、情感培育功能和審美創(chuàng)造功能都是值得重視的。
民俗活動既是民間百姓尋求精神寄托的一種方式，又是對遠古遺留下來信仰、風(fēng)俗和傳統(tǒng)的傳承。廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)自從二00五年舉辦首屆以來，十分注意在“波羅誕”這一民俗的社會規(guī)范作用方面進行組織和引導(dǎo)，尤其在保護、傳承我省的民間民俗傳統(tǒng)和民間藝術(shù)方面既有保護又有創(chuàng)新。如：首屆廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)史無前例地將廣州地區(qū)歷史悠久、深受廣大人民群眾喜愛的民間藝術(shù)、民俗集中起來，用巡游的形式進行展示，廣州地區(qū)最具代表性的民間藝術(shù)——番禺沙灣飄色、沙坑舞獅、舞龍、沙涌鰲魚、黃閣麒麟、增城舞馬、舞春牛、舞貔貅、從化鰲頭醒獅、白云同和腰鼓隊、荔灣區(qū)的雞公欖和龍舟說唱等近300人的精彩民俗巡游，這在廣州民間文化近代史上還是首次，大大地豐富了“波羅誕”廟會活動的內(nèi)涵，令這個傳統(tǒng)民間節(jié)日在城市的多元文化中產(chǎn)生了一定的影響。
第二屆廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)繼續(xù)將廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)打造成城市群眾文化活動的品牌。市政府專門發(fā)文，決定將廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)從2006年起永久落戶黃埔，這一文化盛事與當(dāng)時發(fā)現(xiàn)不久的南海神廟古碼頭，都將顯著提升南海神廟的歷史價值和文化價值，彰顯廣州作為嶺南文化中心地的突出地位，對繼承弘揚包括民俗文化在內(nèi)的民間文化藝術(shù)起到了積極的作用。因此，第二屆廣州民俗文化藝術(shù)節(jié)不僅繼續(xù)舉辦了民俗文化大巡游。除了來自中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)——番禺區(qū)的沙灣飄色、番禺區(qū)的沙涌鰲魚和黃閣麒麟、獨具西關(guān)風(fēng)情的雞公欖和龍舟說唱等再次驚艷現(xiàn)場外，還增加了不少新的民間藝術(shù)，打頭陣的是成立于清朝光緒年間，距今已有200多年的歷史的從化市棠下醒獅隊，巡游隊伍中還有扇舞方陣、腰鼓方陣、木偶方隊、禮儀樂團方陣等。此外，還在廟會期間還一連五天組織了一天兩場、共9臺民俗文化藝術(shù)精品節(jié)目展演，參演節(jié)目近百個，觀眾達數(shù)萬人。精彩的民俗文藝表演有利的烘托了這一民間節(jié)慶的氛圍，與熱鬧的廟會相得益彰。
第三屆廣州民俗文化節(jié)的一大亮點是在開幕式上恢復(fù)了仿古祭海儀式表演，它以南海神廟周邊地區(qū)鄉(xiāng)民代表為祭祀主體，以蓮花燈、波羅雞等民俗方陣表演為依托，以人龍參拜、交替唱頌為亮點，融合了廣東特色吹打樂的精華，再現(xiàn)民間朝拜南海神盛況，傳達虔誠祈福之音、營造天地諧和之境、切合和諧社會之意。
除了在上兩屆的基礎(chǔ)上繼續(xù)將黃埔“波羅誕”千年廟會傳承和發(fā)揚光大外，特別在精心策劃、周密組織上加入了新的元素和大膽創(chuàng)新。本屆廟會五天廟會的主題分別為：“萬眾同歡”、“洪圣祈?！薄ⅰ跋矐c滿堂”、“詩書雅會”、“四鄉(xiāng)會景”尤其在民間民俗藝術(shù)表演上，繼續(xù)弘揚廣東的民俗民間文化，保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅保留了廣州地區(qū)優(yōu)秀的民間民俗藝術(shù)表演，還吸收了具有珠三角地區(qū)鮮明的地域特色的民間民俗藝術(shù)表演項目加盟，同時還加入了國際文化元素，大膽進行國內(nèi)、外民間民俗藝術(shù)資源整合的嘗試， 專門邀請長隆集團藝術(shù)團表演了絲綢之路沿海國家和地區(qū)的外國民間藝術(shù)。整個廟會期間，30支國內(nèi)外文藝表演同臺競技，千年廟會變身民俗盛典，廣州番禺沙坑龍獅團表演的《龍鳳呈祥》讓我們看到了風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐的美好祝福和歡樂場景。佛山的民間藝術(shù)奇葩——《南海十番》、《舞花龍》、《劃彩船》，把本屆廟會裝點得更加爭奇斗艷。來自中山的《醉龍》同樣以其獨特的魅力征服了萬千觀眾，令大家與龍同癡，與龍同醉。 除了佛山、中山兩地的民間民俗藝術(shù)表演外，我們還看到了來自粵北山區(qū)連南的瑤族原生態(tài)舞蹈《長鼓舞》和《八排刀韻》。以及由廣東京劇促進會文苑劇社表演的《梨園春秋》，領(lǐng)略了京劇的生、旦、凈、末、丑等行當(dāng)?shù)姆b、臉譜、造型，以及唱、念、做、打的功夫，除了熱熱鬧鬧的《梨園春秋》，我們還在廟會的民間民俗藝術(shù)表演中看到了膾炙人口的粵劇傳統(tǒng)例戲之一的《六國大封相》的身影，強大的陣容、雄厚的實力、盛大的場景再次將本屆廟會的民間民俗藝術(shù)表演推向，讓圍觀者贊嘆不已。昔日煙霧繚繞的廟會活動，今天成了國際、國內(nèi)和嶺南民俗民間藝術(shù)展示的大舞臺。僅開幕式當(dāng)天就吸引了七萬多市民冒雨趕廟會，盛況為歷年之最。
第四屆廣州民俗文化節(jié)注重保護、傳承我省的民間民俗傳統(tǒng)和藝術(shù)，廟會期間分別組織的“萬眾同歡”、“洪圣祈?！薄ⅰ跋矐c滿堂”、“詩書雅會”、“四鄉(xiāng)會景”、“百花鬧春”、“花朝盛會”等7個主題日，內(nèi)容包括大型綜藝演出、民俗文化藝術(shù)精品展演、五子朝王四鄉(xiāng)會景、古代女仕化妝創(chuàng)意秀、民間女藝人及婦女手工藝術(shù)展、集體婚禮、動漫展覽、旅游商貿(mào)推介及文化旅游研討會等活動讓這一廣州民間傳統(tǒng)節(jié)慶活動人氣鼎盛，氣象萬千。尤其在開幕式民間民俗藝術(shù)表演上，繼續(xù)弘揚廣東的民俗民間文化，保護、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不僅保留了廣州地區(qū)優(yōu)秀的民間民俗藝術(shù)表演，還吸收了有鮮明廣東地域特色的民間民俗藝術(shù)表演項目加盟，民俗特色更加明顯，令波羅誕的開幕式異彩紛呈。
由此可見，政府行為的正確引導(dǎo)和組織對民俗的社會規(guī)范作用有著不可忽視的積極意義，同時也有力、有效地促進和傳承了民俗活動的進步和發(fā)展。
三.優(yōu)秀的民俗文化活動的展開，必然對社會的穩(wěn)定發(fā)展提供一個良好的社會秩序。
民俗是廣大民眾共同創(chuàng)造、共同享用、共同認同的一種生活方式，人們自發(fā)地參與，自然會被一種社會和諧、祥和的氛圍所感染，良好的民俗無不潛移默化地陶冶著民眾的審美情操。
廣州民俗藝術(shù)節(jié)以黃埔波羅誕廟會為平臺，令廟會活動有序地進行，成為廣州市民俗活動的一個品牌，“波羅誕”廟會期間彰顯的是一種風(fēng)調(diào)雨順、人壽年豐的美好祝福和歡樂場景，宣傳的是一種無煙的環(huán)保意識，既為民眾提供了參加活動的各種便利，又提供了一個良好的社會環(huán)境和秩序，讓“波羅誕”這一民俗活動得以有效的傳承和發(fā)揚光大。
我們有理由相信，隨著社會文明的進程和社會的進步、發(fā)展，各地豐富的民俗活動將會在各級政府的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下健康有序地發(fā)展，它不僅會大大地豐富城市的多元文化，也必定會為城市的多元文化帶來積極的影響，為城市的多元文化留下不可磨滅的注腳。這是社會發(fā)展的必然。
參考文獻：
[1]章耀明.南海神廟：千年古廟的歷史訴說 ——嶺南文化之都——世紀廣州.西苑出版社，2007年12月；
[2]宋麗佳.趕千年廟會 看四鄉(xiāng)民俗.神州民俗，2005年第52期；
[3]宋麗佳.梅開二度的民俗文化盛會.神州民俗》2006年第1期；
第9篇：文化藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容范文
近年來，隨著我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的高速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的逐年提高，精神文化生活的需求也越來越旺盛。人們對精神文化生活的需求由過去單純的欣賞型演變?yōu)閵蕵?、欣賞、享受融為一體的需求方式。而群眾性廣場文化活動正順應(yīng)了群眾的這種需求和追尋，是一種綜合自我參與自我娛樂的最好載體。
合肥市隨著城市化過程的不斷加快，廣場文化活動呈現(xiàn)出勃勃生機，每年都要舉辦五十場以上各類示范性大型廣場文藝演出，加上各區(qū)、街道、社居委以及基層文藝團隊組織的廣場演出活動，平均每年舉辦各類廣場文化活動不少于兩百場。而在各小區(qū)廣場、社區(qū)空地、商場門前、公園空地等處群眾自行組織文體活動更是不計其數(shù)。這些廣場文化活動蓬勃開展，成為我市弘揚民族文化。開展精神文明建設(shè)，豐富群眾文化生活大舞臺，成為現(xiàn)代城市文明標志之一。
合肥市群眾性廣場文化活動多種多樣：
一、自發(fā)式自娛自樂性廣場文化。這種廣場文化主要表現(xiàn)在群眾以強身健體和自娛自樂為目的，來去自由，自愿結(jié)伴。特別是清晨，一些中老年人幾乎是不約而同地走到一起，做廣播操、跳交誼舞、扭秧歌、打太極拳、舞木蘭劍、扇子舞、做健美操等。由于這種活動日趨發(fā)展，出現(xiàn)了有組織的、常年活動的團體，如：老年大學(xué)合唱隊、戲曲票友團隊、書畫社、民樂隊、鑼鼓隊、時裝表演隊等。
二，主題性廣場活動。合肥市目前已形成全市性的“廣玉蘭文化藝術(shù)節(jié)”、合唱節(jié)，形成了以全市業(yè)余文藝調(diào)演、全市少兒藝術(shù)節(jié)、新春文化廟會、以及各類廣場文化活動為標志的六大社會文化支柱品牌。以合肥市市樹“廣玉蘭”命名的文化藝術(shù)節(jié)已舉辦九屆，規(guī)模一屆比一屆大。每屆都以其豐富多彩的內(nèi)容、廣泛的社會影響，在全市形成轟動效應(yīng)。幾十項活動以廣場文化節(jié)為載體，以群眾為主體，有力地營造出省城節(jié)慶期間熱烈喜慶的氛圍。如2004年國慶節(jié)舉辦的“第三屆廣玉蘭文化藝術(shù)節(jié)”規(guī)模空前，先后組織三十八項活動，緊緊圍繞“創(chuàng)建全國文明城市”和建設(shè)“文化強市”的主題，充分展示出全市人民投身現(xiàn)代化大城市建設(shè)的精神風(fēng)貌。
三、示范性、指導(dǎo)性、宣傳教育型群眾廣場活動。合肥市屬縣、區(qū)也分別打造出一批具有自身特色的廣場文化品牌。如：肥東縣“元霄燈會”、長豐縣的“花燈一條街”、肥西縣“三河民間藝術(shù)節(jié)”以及“紫蓬山廟會”、廬陽區(qū)“長江中路文化藝術(shù)節(jié)”、瑤海區(qū)“群眾歌詠活動”等。這種廣場文化活動不僅具有實用功能，更多的是一種人文精神和當(dāng)下文化的體現(xiàn)，展示著城市的精神風(fēng)貌，積淀著歷史文化，表現(xiàn)著現(xiàn)代氣息，使市民從中感受城市文化氣質(zhì)，潛移默化中促進市民文化素質(zhì)提高。
合肥市廣場文化活動有兩大特點比較明顯：一是廣場晨練已成為廣大群眾特別是中老年人文化生活的一部分。這些活動無人組織。但參加者自覺自愿、和睦有序，沒有出現(xiàn)過晨練中群眾鬧糾紛吵架的現(xiàn)象。相反，熟人見面互相問好，笑臉相迎。活動形式多樣，有交誼舞、腰鼓、太極拳等，使傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)揚。二是大型節(jié)慶廣場文化規(guī)模盛大，觀眾如潮。如：從1999―2004年國慶期間舉辦3屆以“歌唱祖國”為主題的合唱節(jié)，每屆都有近百個部門近萬名演員登臺。在此期間，全市街頭巷尾歌聲飛揚，演出現(xiàn)場更是成了歌聲的海洋?！昂铣?jié)”這種增強凝聚力，激發(fā)人們斗志的藝術(shù)形式已成為城市廣場文化主旋律，成為合肥市群眾文化經(jīng)典之作。2001年慶祝建黨80周年，在合肥勝利廣場上舉辦“光輝歷程”大型音樂會，規(guī)模宏大，場面壯觀，32架古箏、56架鋼琴。380把小提琴同臺演出，吸引數(shù)萬名觀眾，盛況空前，成為我市廣場文化活動之最。
充滿勃勃生機的文化活動，提高了市民生活質(zhì)量，改善了文化氛圍，優(yōu)化了城市軟環(huán)境，提高了城市綜合競爭力。廣場文化活動吸引了廣大人民群眾積極參與。使他們在文化活動中獲得文化知識提高，獲得精神上的娛樂和對美的綜合體驗，在此過程中打造和展示富有鮮明個性的城市精神。
廣場文化重要特征是它的浩大聲勢。成千上萬的人在一起互動，這種文化上的聲勢是許多劇場文化節(jié)或其他一般意義上的校園文化、軍營文化、社區(qū)文化難以取代的。由于影響特別巨大，受教育的面就特別廣。
