調(diào)研報告總結精選(九篇)
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第1篇：調(diào)研報告總結范文
1、從市場銷量來看,4月銷量環(huán)比3月未見明顯增長,甚至部分鋼廠和貿(mào)易商出貨還是轉弱的,傳統(tǒng)的銷售旺季并沒有出現(xiàn);結合工地配送商反饋來看,3、4月工地配送量同比均有不同程度的下降,工地進場慢、施工拖延的情況較為普遍,無論是市政工程還是房地產(chǎn)項目,資金到位普遍不及時,且施工方對工期普遍無要求,進展較為緩慢。
2、從出口來看,部分鋼廠4、5月不惜低價接單,以緩解國內(nèi)貿(mào)易壓力;但出口貿(mào)易商由于國內(nèi)外價差持續(xù)倒掛,接單乏力;整體而言,現(xiàn)階段出口都是低價或者降價接單為主,完全沒有提價動力,說明國內(nèi)外的整體需求支撐力度依然不足。
3、從鋼廠利潤來看,目前鋼廠不含稅鐵水成本1350-1450不等,整體較3月有所下移。但由于近期鋼價普遍回落,各品種普遍處于微利或者盈虧平衡附近,而目前鋼廠普遍還存在邊際利潤的情況,造成了鋼廠復產(chǎn)居多,華東以及唐山前期停的高爐都開始復產(chǎn)或者準備復產(chǎn),而已經(jīng)復產(chǎn)的鋼廠多是滿負荷生產(chǎn)為主。
4、從鋼廠庫存來看,目前山東鋼廠庫存已經(jīng)整體下降,三德停產(chǎn)以及山東鋼廠前期積極降價去庫,都緩解了山東庫存壓力;華東大廠由于低價出口較多,整體庫存壓力也不是很大,但部分小廠出貨不暢,庫存壓力加大,所以華東一線鋼廠和三線鋼廠的價差在逐漸拉大;但東北鋼廠由于需求萎縮較為嚴重,庫存壓力相對較大。
第2篇：調(diào)研報告總結范文
一、我縣秸稈綜合利用基本情況
我縣為農(nóng)業(yè)大縣，現(xiàn)有耕地90余萬畝，玉米種植面積常年在30萬畝以上，玉米秸稈達35萬噸以上。近年來，充分發(fā)揮農(nóng)機優(yōu)勢，始終把玉米收獲秸稈還田、保護性耕作技術的推廣應用作為全縣農(nóng)機化的一項重要工作，綜合利用機械化收獲、機械化秸稈還田、機械化免耕秸稈覆蓋、機械化秸稈青貯、機械化秸稈飼料加工等多種技術措施，大力推進秸稈還田和綜合利用工作。采取有效措施，集中力量，全力推進，把保護性耕作與玉米聯(lián)合收獲、秸稈還田結合起來一起抓、一起推廣，大力推廣了玉米機收、秸稈還田、小麥免耕播種“一條龍”作業(yè)，做到組合實施、整體推進。工作中，
一是充分發(fā)揮農(nóng)機購置補貼政策的引導作用。今年縣農(nóng)機局加強領導，加大工作力度，多次跑市進省爭取上級農(nóng)機購置補貼資金，今年爭取了補貼資金超過1000萬，實現(xiàn)了資金總量的大突破。實施過程中，補貼資金重點向玉米收獲、保護性耕作機械傾斜，優(yōu)先補貼。玉米聯(lián)合收獲機、還田機、保護性耕作機械的數(shù)量快速增加，截止到目前，全縣玉米聯(lián)合收獲機保有量達381臺，還田機400臺、小麥免耕播種機177臺。
二是充分發(fā)揮電視、報紙、網(wǎng)站等新聞媒介的作用，大力宣傳玉米收獲秸稈還田保護性耕作機械化，努力營造輿論環(huán)境。通過組織農(nóng)機科技下鄉(xiāng)、趕科技大集，出動宣傳車、發(fā)放明白紙等農(nóng)民喜聞樂見的形式，廣泛宣傳玉米機收保護性耕作的政策、常識和好處，讓農(nóng)民群眾知其理、懂其義、明其利，提高發(fā)展玉米收獲秸稈還田保護性耕作機械化的自覺性。
三是組織農(nóng)機科技人員進村入戶，幫助農(nóng)民搞好機具調(diào)試，掌握操作要領，提高認知程度和接受能力，培養(yǎng)出一批懂原理、能操作、會保養(yǎng)、出了問題能處理的合格機手。
四是在全縣建設了總面積5.3萬畝的保護性耕作示范區(qū)，依托示范區(qū)，層層召開玉米機收保護性耕作現(xiàn)場會，組織農(nóng)民群眾觀看先進機具現(xiàn)場演示。
二、我縣玉米秸稈綜合利用采取的主要措施
按照“堵疏結合，以疏為主、綜合利用、全面禁燒”的工作要求，結合部門實際，為做好今年的秸稈綜合利用工作，主要抓好如下幾點：
一是突出重點，做好亮點。按照“以點帶面、點面結合、全面推進”的工作思路，*等機場及城區(qū)周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)機收率和秸稈還田率分別達到90%和95%以上，以典型輻射帶動示范推廣，以做好亮點增強干部群眾的信心和決心。
二是合理調(diào)度，強化管理。在當前對機手進行培訓和機具檢修的基礎上，充分發(fā)揮現(xiàn)有的381臺玉米聯(lián)合收獲機，400臺玉米秸稈還田機的作用，并根據(jù)作業(yè)時間差和機具擁有狀況適時調(diào)度和引進機具，今年從外地引進玉米聯(lián)合收獲機共107臺，引進秸稈還田機87臺，并組織機手合理流動，有序作業(yè)，對重點地塊、薄弱環(huán)節(jié)進行重點還田。確保了還田地塊有機可用。
三是精心組織，多措并舉。在組建玉米秸稈還田跨區(qū)作業(yè)隊的基礎上，召開不同形式的現(xiàn)場演示會，搞好農(nóng)機和農(nóng)藝有效結合，積極推廣保護性耕作技術，組織秸稈還田技術團巡回鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行指導。同時設立熱線電話，隨時解決農(nóng)民在玉米秸稈還田中遇到的問題，確保我縣玉米秸稈還田任務的全面實施。
第3篇：調(diào)研報告總結范文
關鍵詞 大學生 就業(yè) 考研 數(shù)據(jù)分析
中圖分類號： G647.38 文獻標識碼：A
1項目研究和實踐情況
1.1前期準備
調(diào)研小組在網(wǎng)上搜集了大量近年來關于大學生就業(yè)、考研的資料，并且進行了分析，決定發(fā)放調(diào)查問卷，旨在分析合肥工業(yè)大學在?？佳信c就業(yè)意向，根據(jù)情況制定了試調(diào)查問卷，在與指導老師交流后，對試調(diào)查問卷進行了多次修改并形成正式調(diào)查問卷，隨網(wǎng)上調(diào)查問卷并進行了問卷的發(fā)放調(diào)查工作。
1.2問卷調(diào)研
本次調(diào)研對象主要針對合肥工業(yè)大學在校本科生，共抽取148人作為本次調(diào)研的樣本總體。結合我校實際情況，設計了調(diào)查問卷，共22題，其中關于考研方面的有8題，就業(yè)方面的9題，發(fā)放160份，回收率98.75%，無效問卷10份，有效率92.5%。
2項目調(diào)研總結和收獲
2.1總結
幾個具有典型代表性的專業(yè)2014年本科畢業(yè)生就業(yè)與考研情況如下：
上述數(shù)據(jù)顯示：工程力學與車輛工程專業(yè)學生讀研比例相當，約為35%，信息與計算科學的考研比例約為50%，信息管理與信息系統(tǒng)專人數(shù)約占總人數(shù)的40%?？蓳?jù)此推測：我校工科專業(yè)考研比例較理科專業(yè)考研比例低，相反就業(yè)人數(shù)工科多于理科。這一結果和理工科類院校也是相符的。
2.1.1大學生畢業(yè)生選擇考研的原因
（1）想繼續(xù)考研深造；（2）為適應社會需求而考研。各行各業(yè)相繼出現(xiàn)對高素質人才的渴求；（3）通過考研究生脫離自己本科時不專業(yè)領域，轉換到別的專業(yè)；（4）逃避就業(yè)。
2.1.2大學畢業(yè)生就業(yè)的原因
（1）先找工作到社會上去鍛煉一下，有了工作經(jīng)驗后再考研，這樣讀研更有針對性；（2）考研壓力大，不想考研；（3）考研需要成研需要時間，三年畢業(yè)后面臨的就業(yè)壓力是一樣的。
2.1.3對當前大學生就業(yè)與考研的幾點建議
（1）考研還是就業(yè)，應該從實際出發(fā)。（2）“先就業(yè)再考研”不失為一個兩全其美的方法。（3）無論考研還是就業(yè)都要適應社會發(fā)。
2.2收獲
（1）大量的數(shù)據(jù)及其分析要求我們熟練運用相關軟件，項目開展過程中，我們對word、excel、PPT這些常用的軟件的使用變得得心應。（2）上網(wǎng)查閱資料時，學會了有針對性的搜索和篩選，而非盲目的大海撈針。（3）考慮問題、設計表格學會了從多角度進行全面考慮，注重細節(jié)，充分研究其科學性與合理性。（4）對大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與處理，磨練了我們的細心與耐心程度，鍛煉了我們對數(shù)據(jù)的敏感程度。（5）通過這次項目的實施，我們養(yǎng)成了許多良好的習慣，開展工作前先對工作進行計劃和安排，制定工作安排表；開展及時對數(shù)據(jù)進行整理并保持每個星期寫工作總結等。
3研究中的不足和思考
3.1本次研究中存在的不足之處
（1）調(diào)研范圍略小，樣本容量不夠大，數(shù)據(jù)不夠多，分析起來略顯艱難。因為調(diào)查采用的是問卷調(diào)查，難免受地域和數(shù)量的限制，但結果還是有一定的代表性。（2）在數(shù)據(jù)分析時，沒能很好地進行地域、性別之間的比較。（3）在調(diào)查過程中配合的不夠協(xié)調(diào)出現(xiàn)了時間浪費，沒有很好的統(tǒng)籌兼顧。
3.2規(guī)劃能力與良好習慣的養(yǎng)成
在項目的進展過程中，無論是實地調(diào)查還是問卷調(diào)查工作開展之前，項目組都會事先做好工作計劃與分工，這樣，每次實施起來，所作都會有條不紊的進行，能達到事半功倍的效果。另外，每次調(diào)查統(tǒng)計好的數(shù)都按照要求及時記錄并且做好整理工作，這樣后期在處理數(shù)據(jù)的時候工作量就能大大減少了，處理起來也會更方便。
3.3團隊協(xié)作能力的鍛煉
因為是調(diào)研類項目，對團隊協(xié)作能力相對而言要求較高。團隊合作難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，為項目主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。同時，在面對龐大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作時，應該合理分工，高效率的完成統(tǒng)計工作。當項目遇到瓶頸的時候，通過分工合作和討論，問題也總能迎刃而解。
4結束語
在處理和分析問題方面，項目組成員聽從姚祿仕教授的教誨，逐漸培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S和周密的邏輯能力，遇到問題可以做到有條不紊。在創(chuàng)新方面，明白了靈感來源于生活、服務于生活，任何創(chuàng)新問題最終都歸于實踐。
第4篇：調(diào)研報告總結范文
關鍵詞：調(diào)研型案例教學；居住區(qū)規(guī)劃設計課程；城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)；建筑學專業(yè)
中圖分類號：TU984 文獻標志碼：A 文章編號：10052909（2015）05014506
一般來說，居住區(qū)規(guī)劃設計課程按授課先后依次為原理教學和設計教學。原理是設計教學的基礎，設計是原理教學的提升。在實際教學中，理論教學和設計教學之間脫節(jié)，在后期設計教學中具體表現(xiàn)為建筑設計思維慣性、基本概念不清、基本原理一知半解等，這大大降低了教學質量。除了教師努力提高原理教學質量和學生積極利用課余時間主動學習外，設置有效銜接原理教學和設計教學的調(diào)研型案例教學環(huán)節(jié)尤為必要。
一、調(diào)研型案例教學的概念與作用
（一）概念
案例教學（Case Method）是由美國哈佛法學院院長朗代爾（C.C.Langdell）于1870年首創(chuàng)，后經(jīng)哈佛企管研究所所長多漢姆（W.B.Doham）推廣。因具有教學相長、生動具體、直觀易學、易于調(diào)動學生積極等優(yōu)點，哈佛案例教學法逐漸成為全球教學模式的典范[1]。1990年以后，案例教學法在中國教育界逐漸推廣，主要應用于公共管理、法學、醫(yī)學等學科，但在城鄉(xiāng)規(guī)劃學和建筑學課程教學中還處于初步應用階段，尤其在居住區(qū)規(guī)劃設計課程教學中的應用還處于空白。
按照學生對案例的使用方式，筆者把居住區(qū)規(guī)劃設計課程中的案例教學分為傾聽型、體驗型、調(diào)研型、探討型四種（表1）。調(diào)研型案例教學是教師根據(jù)教學目的的需要，要求學生運用居住區(qū)規(guī)劃設計概念、原理或方法對案例進行實地踏勘、系統(tǒng)分析和集中討論的一種教學方法。該教學法較好地貫徹了理論聯(lián)系實際的教學原則，能有效培養(yǎng)學生運用原理和方法分析實際問題的能力，從而達到檢驗理論水平和加深理解的教學目的。
“學習金字塔理論”“學習金字塔（Cone of Learning）”是由美國學者埃德加?戴爾（Edgar Dale）1946年率先提出的，也有人翻譯成“經(jīng)驗之塔”。美國緬因州的國家訓練實驗室做過類似的研究，并提出了學習金字塔（Learning Pyramid）理論，結論跟戴爾差不多，只是把閱讀和聽講交換了次序，認為閱讀比聆聽記住的東西更多。
認為（圖1）：學習形式主要包括
聽講、閱讀、聲音或圖片、示范或演示、小組討論、實際演練或做中學、教別人或馬上應用。前四種的學習效果在30%以下，是個人學習或被動學習；后三種學習效果在50%以上，是團隊學習、主動學習和參與式學習。調(diào)研型案例教學對應于“學習金字塔理論”中的“小組討論”和“實際演練或做中學”，可以大大提高學生的學習效果，彌補傳統(tǒng)教學方式的不足。
圖1 學習金字塔理論示意
（二） 作用
在居住區(qū)規(guī)劃設計課程教學中，調(diào)研型案例教學安排在居住區(qū)規(guī)劃設計原理教學和設計教學之間，起著過渡的功能。調(diào)研型案例教學并不否定、代替前期的講授型原理教學，而是建立在學生對原理作用熟悉基礎之上的拓展和延伸，同時對后期設計教學起著鋪墊作用。調(diào)研型案例教學的作用主要有以下幾點：（1）增強學習興趣、提高學習效果、激發(fā)學生主動學習；（2）檢驗學生對居住區(qū)規(guī)劃設計原理在實踐中的運用，并進一步加深理解，為后續(xù)課程設計做好準備；（3）全面培養(yǎng)學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，提高綜合能力的應用水平；（4）加強團隊協(xié)作、訪談、觀察、圖文表達、匯報等城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技能鍛煉。
二、教學實施
案例教學不同于舉例分析，也不是教師指導下的學生實踐訓練課程。通常，案例教學要經(jīng)過事先周密的策劃和準備，要使用特定的案例并指導學生提前閱讀，要組織學生開展討論或爭論，形成反復的互動與交流，通過各種信息、知識、經(jīng)驗、觀點的碰撞達到啟示理論和啟迪思維的目的[2]。從教學實施的動態(tài)過程出發(fā)，調(diào)研型案例教學實施分為準備、踏勘、分析、討論、評價和鞏固六個階段（表2）。
（一）準備階段
課前準備充分是案例教學順利實施的前提，否則整個案例教學將流于形式。在準備階段，案例的選擇是師生工作的重心。案例可由學生自主選擇，教師提出關于案例的一些附加要求，如：位于中心城區(qū)、建成時間較早、常住人口較多。學生選擇案例的過程也是理解基本概念的過程。教師同時圍繞教學目的制定案例調(diào)研任務書，內(nèi)容涉及教學目標與要求、教學內(nèi)容和教學成果等。為在有限的課堂教學時間（四節(jié)課）內(nèi)提高教學質量，教師還需制定周密的課堂教學計劃，內(nèi)容包括課堂組織、時間分配、提問順序、問題內(nèi)容和教學評價等。學生需認真解讀案例調(diào)研任務書，按照3～5人自由組隊，選擇合適的案例并搜集案例背景資料。在對案例基本了解的情況下，按照案例調(diào)研任務書的要求，結合組內(nèi)成員分工情況制定踏勘計劃。
（二）踏勘階段
實地踏勘分為兩階段，先是獲取案例整體感知的集中踏勘，后是學生按照分工情況進行專項踏勘。踏勘內(nèi)容不局限于案例調(diào)研報告的內(nèi)容，除了基本涵蓋居住區(qū)規(guī)劃設計的知識點外，還應針對往屆學生在規(guī)劃設計中出現(xiàn)的常規(guī)錯誤著重要求
。調(diào)查方式以測量和訪談為重點，照片為補充，主要通過測量讓學生更加直觀地理解原理和規(guī)范，讓學生了解居住者對居住環(huán)境的真實感受，避免陷入“自我感覺良好”的境地。為監(jiān)督學生實地踏勘，可采取教師隨時到場督導、踏勘初始和結束階段拍小組工作照的方式予以解決。
（三） 分析階段
分析階段是指學生運用原理分析、討論、表達踏勘結果，它強調(diào)分析、合作、溝通等綜合能力的運用，分為小組討論和撰寫案例調(diào)研報告兩部分。小組討論過程中，學生匯報踏勘成果，闡述觀點，展開討論形成一致意見。案例調(diào)研報告是對實地踏勘和小組討論結果的一種表達，也是教師對學生分析過程的評判依據(jù)。因此，教師在案例調(diào)研任務書中需對案例調(diào)研報告的排版、成果內(nèi)容、深度、表達方式等作明確、詳細的規(guī)定。
（四）討論階段
組織案例討論是充分調(diào)動學生學習積極性、主動性，培養(yǎng)語言表達能力，提高調(diào)研型案例教學質量的關鍵環(huán)節(jié)[3]，也是案例教學區(qū)別于其他教學方式的最大特點。討論階段師生應該充分互動、有序展開，避免走形式、功虧一簣。學生是課堂討論的主角，除了匯報案例調(diào)研報告外，還要回答老師和同學提出的問題。教師是課堂討論的引導者，旨在營造一種開放的互動氛圍，具體任務是組織匯報流程、提出問題和看法、點評總結成果。
（五）評價階段
評價是指準確測評本次教學的效果，找出其中存在的問題，分為學生評價和教師評價。學生評價一方面是指自我評價，以課堂筆記的形式體現(xiàn)。課堂筆記是在全班討論結束之后，小組進一步深入分析研究案例，并參考師生的觀點，總結出理解居住區(qū)規(guī)劃設計原理和運用中存在的問題。另一方面是學生對整個教學實施情況的評價，以教學反饋表的形式體現(xiàn)。教學反饋表是反映學生對教學實施的安排和教學效果的主觀評價，有助于幫助教學不斷完善教學。
教師評價分為教師自我評價和教師對學生的評價兩部分。教師自我評價是教師對整個案例教學活動的自我總結，即教學活動實踐與預想教學目的、效果的關系，教師對學生的評價是教師對案例調(diào)研報告和匯報討論的評判，即案例調(diào)研報告成績和匯報討論成績。其中，匯報討論成績是學生課堂匯報、參與討論的體現(xiàn)，旨在加強教學過程管理，激發(fā)學生積極參與，其比例為40%。
（六）鞏固階段
“溫故而知新”，鞏固階段是調(diào)研型案例教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是師生對之前教學活動的提高和升華。教師可以在課后集中交流討論教學心得，找出教學活動中的得失，逐步深化教學改革。學生也可根據(jù)存在的問題課后有針對性地查閱相關資料，通過提問、搶答、測驗等方式鞏固需要理解掌握的知識點。
三、案例調(diào)研報告的要求
案例調(diào)研報告既是前期踏勘和討論的總結，也是后期課堂討論的平臺。案例調(diào)研報告在調(diào)研型案例教學中有著重要作用，直接反映出學生對居住區(qū)原理的理解，關系到教學目的的實現(xiàn)（圖2）。
（一） 難度要求
鑒于學生的理論水平和知識儲備，案例調(diào)研報告難度應適中，難度過大會打擊學生學習的積極性，難度太小則會形成文字堆砌。案例調(diào)研報告的難度要適中，主要體現(xiàn)在兩點：一是要求學生運用原理分析、總結出案例存在的問題；二是要求學生從不同使用者的角度評價案例的得失。
（二）內(nèi)容要求
調(diào)研型案例教學并不要求學生運用全部的原理和知識點分析案例，有些知識點是可以通過學生課后學習獲得。在案例調(diào)研報告中，學生應立足于結構層面，主要對規(guī)劃結構、用地規(guī)劃與設計、空間與景觀、指標進行分析。
（三）量化要求
在以往教學中，學生在案例調(diào)研報告常常使用“大概、差不多、幾乎”等概詞，反映出對原理和規(guī)范的理解還有差距。因此，調(diào)研報告量化是非常有必要的。它既可以避免調(diào)研成果的隨意性，提高學習效率，又能培養(yǎng)學生理性分析的思維能力。量化包括分工量化、成果量化和圖例量化。分工量化要求每位成員在實地踏勘和撰寫案例調(diào)研報告中的任務必須明確。成果量化指的是案例調(diào)研報告中多運用規(guī)劃圖、表格、數(shù)據(jù)、餅圖等表達方式，照片只作為補充。圖例量化則是針對規(guī)劃圖而言，意味著每張規(guī)劃圖必需表達的具體內(nèi)容，以引導學生去調(diào)研和思考。
（四）寫作方式的要求
當前學生普遍注重圖形繪制，寫作能力普遍較差、亟需鍛煉。案例調(diào)研報告一般有“開門見山”、“夾敘夾議”和“水落石出”三種寫作方式[4]。為了更好地引導學生思考，案例調(diào)研報告要求從“選、解、提、評”四個方面采取夾敘夾議的方式進行寫作，學生在敘述具體內(nèi)容的同時把自己的結論慢慢闡述清晰。
（五）表達方式的要求
大一、大二集中在線條、色彩等基本技能的訓練，大三開始，規(guī)劃圖越來越多成為交流討論的媒介。因此，在案例調(diào)研報告中有意識地加強規(guī)劃圖的訓練為后續(xù)教學做鋪墊。學生繪制規(guī)劃圖應符合規(guī)范性和簡潔性。規(guī)范性要求學生遵循規(guī)劃圖的一般表達方式（色彩、線型、粗細等），而簡潔性指的是每張規(guī)劃圖表達應重點突出、層次分明。
四、課堂組織的要求
傳統(tǒng)的課堂一般是教師“獨白”式教學，師生間的對話、合作缺失，而案例教學則把課堂定位為師生交往、對話和合作的一個公共話語平臺[5]。本著集中突破、強化提高的原則，筆者一般把調(diào)研型案例教學實施框架中需要討論、評價和鞏固的內(nèi)容放在課堂組織實施（表3），其中，強化環(huán)節(jié)可以結合教學安排自行調(diào)整。
（一）準備環(huán)節(jié)
準備環(huán)節(jié)是課堂教學的開端為了節(jié)省時間，準備環(huán)節(jié)也可以放在課前進行。
，能夠讓學生明確此次課的教學任務與要求，讓學生盡快熟悉教學。教師應對匯報思路、匯報內(nèi)容、匯報方式、匯報時間等提出具體要求。小組匯報順序按學生自主選擇和教師隨機指定兩種方式確定。匯報人則根據(jù)教師提出的匯報流程和要求做好準備。
圖3 學生匯報
（二） 匯報環(huán)節(jié)
匯報一般按照“第一組匯報―師生提問（第一組記錄問題），第二組匯報―師生提問（第二組記錄問題），第一組回答―第三組匯報……教師點評”的順序進行。學生匯報案例調(diào)研報告時應注意三點：一是按照“選、解、提、評”，先宏觀后微觀的思路進行匯報；二是匯報不等于復述案例調(diào)研報告，匯報應是總結性的語言而不是說明這張圖是什么？哪張圖是什么？三是匯報的內(nèi)容應緊緊圍繞重點內(nèi)容進行；四是匯報時間應控制在5分鐘以內(nèi)（圖3）。
（三）提問環(huán)節(jié)
教師應采取各種方式鼓勵學生提問題，問題應簡短明了，數(shù)量不少于兩個，不得雷同。同時，匯報小組應及時做好記錄。
（四）討論環(huán)節(jié)
此環(huán)節(jié)是課堂教學的核心，是消化吸收理論知識的絕佳時機，也是課堂學習氣氛最熱烈的時候。當遭遇冷場、陷入僵局、無人發(fā)言時，教師根據(jù)不同實際情況采取必要的措施加以引導、調(diào)控，展開
討論。在這過程中，偏離主題、內(nèi)容空洞是易犯的兩種現(xiàn)象，教師應緊緊追隨學生的思路，支持學生自行糾正，回到討論主題。如果達不到效果，可以采取委婉的方式提醒學生（圖4）。
圖4 師生交流
（五） 點評環(huán)節(jié)
點評是一門藝術，好的點評能給案例教學帶來畫龍點睛的效果，使學生對某一問題的理解得到升華。但總結并不是下結論，實際上也不存在絕對的正確答案，存在的只是分析問題和解決問題的思路和方法，教師往往通過回顧討論過程、歸納主要觀點、提示思維盲區(qū)、進一步延伸問題等方法結束案例討論[6]（圖5）。
圖5 教師點評
（六）強化環(huán)節(jié)
測驗形式為試卷，內(nèi)容為20道不定項選擇題，內(nèi)容、難度與教學目標相對應。先用10分鐘做題，然后公布答案、互相調(diào)換試卷批改，并利用課余時間對錯誤之處通過查閱資料進行修訂直至完全理解。
五、結語
居住區(qū)規(guī)劃設計理論教學與設計教學脫節(jié)現(xiàn)象極為嚴重，除了學生自行利用課余時間閱讀書籍以外，調(diào)研型案例教學因其啟發(fā)性、實踐性、互動性的優(yōu)點給課程教學提供了一種好的選擇。案例調(diào)研除了能加強學生對理論的理解，還可以提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的設計思維和能力。參考文獻：
[1]雷煥貴，段云青.中美案例教學的比較[J].教育探索，2011（6）：150.
[2]王名，張智勇，仝志輝.中國公共管理案例 [M].一輯.北京：清華大學出版社， 2005.
[3]孫軍業(yè).案例教學[M].天津：天津教育出版社，2004.
[4]樊亞利，劉紅.公共管理案例教學理論與實踐[M].成都：西南財經(jīng)大學出版社，2013.
第5篇：調(diào)研報告總結范文
學生回家鄉(xiāng)自行聯(lián)系當?shù)爻鞘猩鐓^(qū)衛(wèi)生服務中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行實踐活動，學生返校后，必須交回在本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(站、所)簽章及部門領導進行成績評定簽字的實踐鑒定考核表一份。實踐內(nèi)容與要求包括：
1. 必須根據(jù)自己的專業(yè)或以后發(fā)展的方向，到相應的城市社區(qū)或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(站、所)進行醫(yī)療實踐活動，其中在藥房和治療室工作時間不少于2個半天，每天不少于6小時。
2. 總計診治疾病不少于20人次。
3. 書寫門診病歷不少于10份、醫(yī)學留觀病歷不少于3份。
二、實踐調(diào)研報告內(nèi)容
城市社區(qū)或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(站、所)醫(yī)療實踐活動結束后，必須完成不少于3000字的醫(yī)療活動調(diào)研報告1份。每位學生必須認真、如實的完成。調(diào)研報告須經(jīng)當?shù)赜嘘P部門簽字、蓋章并給出相應的評語，學校才給予成績評定及獲得的學分。各班組織對本班調(diào)研報告進行評分，并按本班級學生人數(shù)的10%推薦優(yōu)秀調(diào)研報告到學校進行交流。
醫(yī)學本科生城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療實踐調(diào)研報告提綱如下。
要求：(1)每份調(diào)研報告的內(nèi)容為1項(下列4項，任選1項);
(2)每份調(diào)研報告立題要新穎，論點要明確，論據(jù)要充分，一定要以數(shù)據(jù)進行分析、歸納、總結和說明問題。
1.了解本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口的年齡、性別、職業(yè)、經(jīng)濟收入結構與疾病譜的關系;xx年本地區(qū)前10位常見病與多發(fā)病(一一列出病名)的發(fā)病原因以及與人口年齡、性別、職業(yè)、經(jīng)濟收入的分組對應關系，本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)疾病的防治方法和效果，你自己的認識和建議。
2.了解本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生資源結構與現(xiàn)狀——包括組織結構與現(xiàn)狀，人員年齡、學歷、執(zhí)業(yè)資格、醫(yī)學技術職稱結構與現(xiàn)狀;本地區(qū)衛(wèi)生區(qū)域規(guī)劃及發(fā)展方向，存在的問題及其本地區(qū)解決問題的辦法，請你結合實際情況提出其對策。
3.城市社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(站、所)在治療本地區(qū)常見病與多發(fā)病(一一列出病名)中：
(1)中醫(yī)就診率(含就診原因)、治愈率、好轉率、無效率各為多少?
(2)平均治愈或使其好轉1人次的醫(yī)療費用為多少元?(本社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)每人年平均收入為多少元)
第6篇：調(diào)研報告總結范文
一、開展**企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀系列調(diào)研的意義
（一）有利于豐富教師實踐經(jīng)驗，提高實踐能力
我校為經(jīng)濟類院校，教學內(nèi)容與實踐應用結合緊密，大多數(shù)教師雖然具有理論知識，但缺乏實踐經(jīng)驗，通過企業(yè)調(diào)研有利于豐富教師經(jīng)驗、提高教師素質，從而提高辦學質量。
（二）有利于形成理論聯(lián)系實際的科研氛圍
通過組織廣大科研骨干和教師深入企業(yè)，腳踏實地地調(diào)查研究，發(fā)揚重實踐、重應用的教科研之風，從而形成我?？蒲刑厣蛟煳倚＝炭蒲衅放?；
（三）有利于整合學校科研資源，提高科研水平。
組織廣大教師參與調(diào)研活動有利于形成研究群體效應、規(guī)模效應，提高學?？蒲嘘犖榧泄リP能力。本次調(diào)研報告及科研成果將集中在學報發(fā)表，將有利于形成學報特色，加強對外的學術交流，提高學校學術影響力。
二、調(diào)研活動方案
（一）組織安排
學校組建**商專豫企調(diào)研專家委員會，全面負責**企業(yè)調(diào)研活動，下設豫企調(diào)研辦公室，辦公地點設在**商專企業(yè)發(fā)展研究所，由企業(yè)發(fā)展研究所具體負責組織工作。
**商專豫企調(diào)研專家委員會成員由**商專學校學術委員會確定，每屆成員不少于5人（須為單數(shù)）。首屆**商專豫企調(diào)研專家委員會人員建議為：張平安、劉長文、宿金勇、趙敏、宋之玲、穆大常、丁玉國、邱國鑫、宋緒欽。張平安任專家委員會主任，負責全面工作。
豫企調(diào)研辦公室成員由**商專豫企調(diào)研專家委員會確定，首屆豫企調(diào)研辦公室成員為：宋緒欽、孟佩芳、王勝果，宋緒欽任辦公室主任。
（二）活動程序
1．校級課題專題立項
在未來三年內(nèi)由學校就“豫企調(diào)研”活動進行專題立項，作為學校校級科研規(guī)劃課題，該課題為系列課題，每年子規(guī)劃課題數(shù)量在12個以上，納入校級科研課題管理。每個子課題將獲得學?？蒲薪?jīng)費2000元，重大有價值調(diào)研課題可申請追加經(jīng)費。
2．個人申請與立項
由學校教職工個人提出書面立項申請，申請人需撰寫立項報告，報告內(nèi)容包括（不限于）：
（1）調(diào)研對象名稱及基本情況，調(diào)研對象的調(diào)研意義
（2）申請人基本情況
（3）申請人完成調(diào)研具備的條件
（4）調(diào)研經(jīng)費預算
（5）完成調(diào)研的時間安排
3、立項批準
（1）由**商專豫企調(diào)研專家委員會對申請人條件和立項報告進行審查，確定立項人選和項目。
（2）申請人立項獲準后，由項目主持人與**商專與豫企調(diào)研專家委員會簽訂項目調(diào)研目標責任書，保證按計劃完成調(diào)研活動。
4．調(diào)研活動實施
由立項人實施調(diào)研活動，通過收集資料和實地調(diào)研，完成資料準備工作。
5．調(diào)研報告撰寫
（1）立項人最終要形成企業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)查報告，主要內(nèi)容應包括（不限于）：
①企業(yè)基本情況描述
②企業(yè)經(jīng)營特色描述
③企業(yè)經(jīng)營特色形成的原因極其影響（歷史、當前及未來）
④啟示及結論
（2）內(nèi)容要求
①調(diào)查報告內(nèi)容不少于1.5萬字。
②作者要對調(diào)查報告的真實性、完整性、準確性負責，由此報告產(chǎn)生的責任由作者承擔。
5．結項
由**商專豫企調(diào)研專家委員會對立項人的調(diào)研報告進行鑒定，給予同意結項、繼續(xù)調(diào)研修改、不予結項三個等級的結論。準予結項者，學校兌現(xiàn)專項科研經(jīng)費，最終不能結項者，學校專項科研經(jīng)費不予兌現(xiàn)。
6．摘要發(fā)表
**商專學報開辟“豫商之道”專欄，已經(jīng)結項的調(diào)研報告符合發(fā)表要求的，學報將優(yōu)先摘要發(fā)表（由作者進行摘要修改）。
7．調(diào)研活動激勵
每年由**商專豫企調(diào)研專家委員會從已經(jīng)發(fā)表的調(diào)研報告中推薦優(yōu)秀報告參加學校年度科研成果評比，學校將優(yōu)先評獎。
8、在調(diào)研報告匯集到一定規(guī)模，學校將資助結集成書，公開出版。
三、其他事項
（一）時間安排
1.立項申請
每年年底由專家委員會進行一次立項審核,立項申請人須于每年12月30日前將申請報告(一式三份及電子版)提交豫企調(diào)研辦公室。
各申請人20**年度項目申請報告（一式三份及電子版）請于20**年3月15日前提交豫企調(diào)研辦公室。
2.結項申請
每年由專家委員會進行兩次結項審核,結項人須于每年5月31日前或10月31日前將申請報告(一式三份及電子版)提交豫企調(diào)研辦公室。
20**年度調(diào)研項目只安排一次結項審核，結項申請人須于20**年10月31日以前將申請報告（一式三份及電子版）提交豫企調(diào)研辦公室。
（二）調(diào)查對象選擇
立項申請人要選擇**省境內(nèi)的大中型企業(yè)作為調(diào)研對象，要求調(diào)研對象有特色，有研究價值，既可以調(diào)查總結成功的經(jīng)驗，也可以調(diào)查分析失敗的教訓。
（三）參加調(diào)查人員
1.項目主持人須為**商業(yè)高等?？茖W校具有副高以上職稱人員，主持人可以選擇不少于四人（含主持人）組成項目組織實施調(diào)研。
2.每年每個主持人只能主持一項調(diào)研課題，但可以作為參與人參加其他調(diào)研課題。
第7篇：調(diào)研報告總結范文
調(diào)研報告的格式及寫作方法
什么是調(diào)研報告?
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。
調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調(diào)研報告主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
調(diào)研報告的格式
標題頁
1、標題
2、客戶（委托人）
3、調(diào)研公司
4、日期
內(nèi)容目錄
1、章節(jié)標題和副標題，附頁碼
2、圖表目錄
3、附錄目錄
執(zhí)行性摘要
1、目標的簡要陳述**
2、調(diào)研方法的簡要陳述
3、主要調(diào)研結果的簡要陳述***
4、結論與建議的簡要陳述***
5、其他相關信息（如特殊技術、局限、背景信息）
分析與結果（詳細）****
1、調(diào)查基礎信息
2、一般性的介紹分析類型
3、表格與圖形
4、解釋性的正文
結論與建議***
調(diào)查方法
1、研究類型、研究意圖、總體的界定
2、樣本設計與技術規(guī)定
a、樣本單位的界定
b、設計類型（概率性與非概率性，特殊性）
3、調(diào)查問卷
a、一般性描述
b、對使用特殊類型問題的討論
4、特殊性問題或考慮
5、局限
a、樣本規(guī)模的局限
b、樣本選擇的局限
c、其他局限（抽樣誤差、時機、分析等）
附錄
1、調(diào)查問卷
2、技術性附錄（如統(tǒng)計工具、統(tǒng)計方法）
3、其他必要的附錄（如調(diào)查地點的地圖等）
如何撰寫市場調(diào)研報告
調(diào)查報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調(diào)查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調(diào)查結果、戰(zhàn)略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。
因此，認真撰寫調(diào)查報告，準確分析調(diào)查結果，明確給出調(diào)查結論，是報告撰寫者的責任。
1．題頁
題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。調(diào)查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項目的性質。
2．目錄表
3．調(diào)查結果和有關建議的概要
這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結論，有時根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4．本文(主體部分)
包括整個市場調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當一部分內(nèi)容應是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。
5．結論和建議
應根據(jù)調(diào)查結果總結結論，并結合企業(yè)或客戶情況提出其所面臨的優(yōu)勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。
6．附件
附件內(nèi)容包括一些過于復雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號，以便查尋。
市場調(diào)研報告格式
在品牌推廣之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調(diào)查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調(diào)研報告的人，一般都是繁忙的企業(yè)經(jīng)營管理者或有關機構負責人，因此，撰寫市場調(diào)查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。
一、市場調(diào)查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
（一）標題
標題和報告日期、委托方、調(diào)查方，一般應打印在扉頁上。
關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來，如《關于哈爾濱市家電市場調(diào)查報告》。有的調(diào)查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調(diào)查的主題，副標題則具體表明調(diào)查的單位和問題。如:《消費者眼中的<海峽都市報>棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。
（二）目錄
如果調(diào)查報告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標題、有關章節(jié)號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；
目錄
1、調(diào)查設計與組織實施
2、調(diào)查對象構成情況簡介
3、調(diào)查的主要統(tǒng)計結果簡介
4、綜合分析
5、數(shù)據(jù)資料匯總表
6、附錄
（三）概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調(diào)查課題的順序將問題展開，并闡述對調(diào)查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：
第一，簡要說明調(diào)查目的。即簡要地說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因。
第二，簡要介紹調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內(nèi)容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調(diào)查報告的最后部分的附件中。
（四）正文
正文是市場調(diào)查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據(jù)，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調(diào)查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內(nèi)容的分析評論。
（五）結論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據(jù)的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
（六）附件
附件是指調(diào)查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調(diào)查選定樣本的有關細節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。
二、市場調(diào)查報告的內(nèi)容
市場調(diào)查報告的主要內(nèi)容有；
第一，說明調(diào)查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風險、對策。
產(chǎn)品構思和調(diào)研報告的參考格式
1.產(chǎn)品構思
說明產(chǎn)品的主要功能是什么，產(chǎn)品如何開發(fā)，誰購買和使用產(chǎn)品，如何銷售。
2.市場調(diào)查
說明市場發(fā)展歷史和趨勢，市場總額與份額統(tǒng)計等。
3.政策調(diào)查
調(diào)查與本產(chǎn)品相關的政策。
4.同類產(chǎn)品調(diào)查
調(diào)查同類產(chǎn)品功能、質量、價格，以及主要優(yōu)點和主要缺點。
5.競爭對手調(diào)查
調(diào)查各競爭對手的市場狀況，以及他們在研發(fā)、銷售、資金、品牌等方面的實力。
6.用戶調(diào)查
調(diào)查一些老用戶和潛在用戶，記錄他們的需求與建議。
可行性分析報告的參考格式
1.市場分析
（1）分析市場發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢，說明本產(chǎn)品處于市場的什么發(fā)展階段；
（2）本產(chǎn)品和同類產(chǎn)品的價格分析；
（3）統(tǒng)計當前市場的總額，競爭對手所占的份額，分析本產(chǎn)品能占多少份額。
（4）產(chǎn)品消費群體特征，消費方式以及影響市場的因素分析。
2.政策調(diào)查
（1）分析有無政策“支持”或者“限制”；
（2）分析有無地方政府（或其它機構）的“扶持”或者“干擾”。
3.技術和時間分析
（1）從技術角度分析本產(chǎn)品“做得了嗎？”，“做得好嗎？”；
（2）按照正常的運作方式，開發(fā)本產(chǎn)品并投入市場還來得及嗎？
（3）預算中的人員能及時到位嗎？
（4）預算中的軟件硬件能及時到位嗎？
4.成本－收益分析
（1）估計總成本；
（2）估計總收益。
5.SWOT分析
（1）我們的強項是什么？我們?nèi)绾卫眠@些強項？
（2）我們的弱項是什么？我們?nèi)绾螠p少這些弱項的影響？
（3）市場為我們提供什么樣的機會？我們?nèi)绾伟盐者@些機會？
（4）什么威脅著我們的成功？我們?nèi)绾斡行У貙Ω哆@些威脅？
6.其它
例如知識產(chǎn)權分析
（1）分析是否已經(jīng)存在某些專利將妨礙本產(chǎn)品的開發(fā)與推廣；
（2）分析本產(chǎn)品能否得到知識產(chǎn)權保護，如何獲得？
房地產(chǎn)項目可行性研究分析報告寫作格式
第一部分項目總論
1.項目概況
1.1項目名稱
1.2項目建設單位
1.3項目位置（四至范圍）
1.4項目周邊目前現(xiàn)狀
1.5項目性質及主要特點
1.6項目地塊面積及邊界長
1.7研究工作依據(jù)
1.8研究工作概況
2.可行性研究結論
2.1市場分析預測
2.2項目地塊分析
2.3項目規(guī)劃方案
2.4項目工程進度
2.5投資估算及資金籌措
2.6項目財務與經(jīng)濟評價
2.7項目綜合評價結論
3.主要技術經(jīng)濟指標表
4.項目存在問題與建議
第二部分項目背景
1.項目提出背景
1.1項目所在區(qū)域商業(yè)發(fā)展情況
1.2所在區(qū)域政策、經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)環(huán)境
1.3項目發(fā)起人及發(fā)起緣由
2.項目發(fā)展概況
2.1已進行的調(diào)查研究項目及成果
2.2項目地塊初勘及初測工作情況
2.3項目建議書編制、提出及審批過程
3.項目投資的必要性
第三部分市場研究
1.市場供給
1.1所在區(qū)域內(nèi)商業(yè)用房現(xiàn)有供給量及結構情況調(diào)查
1.2所在區(qū)域內(nèi)商業(yè)用房未來供給量及結構情況調(diào)查
1.3其他替代性產(chǎn)品供給量情況調(diào)查研究
2.市場需求
2.1所在區(qū)域內(nèi)商業(yè)用房的租用情況調(diào)查
2.2所在區(qū)域內(nèi)在售商業(yè)用房銷售情況調(diào)查
2.3其他替代性產(chǎn)品租售情況調(diào)查
3.市場價格
3.1所在區(qū)域內(nèi)商業(yè)用房銷售價格情況調(diào)查
3.2所在區(qū)域內(nèi)商業(yè)用房租賃價格情況調(diào)查
4.市場預測
4.1未來該區(qū)域內(nèi)商業(yè)用房需求預測
4.2銷售及租賃價格預測
5.市場推銷
5.1推銷方式及措施
5.2產(chǎn)品推銷費用預測
第四部分項目研究
1.地塊特征分析
1.1項目區(qū)位分析
1.2項目交通分析
1.3項目人流分析
1.4項目周邊規(guī)劃
2.項目SWOT分析
2.1項目優(yōu)勢分析
2.2項目劣勢分析
2.3項目機會分析
2.4項目威脅分析
3.項目定位方案
3.1項目產(chǎn)品方案
3.2主要功能建筑規(guī)模
3.3主要技術經(jīng)濟指標
第五部分投資估算
房地產(chǎn)項目一般采用分項估算法，然后進行匯總，其主要內(nèi)容包括：
1.土地費用
2.前期工程費用
3.建筑安裝工程費用
4.基礎設施建設費用
5.公共配套設施建設費用
6.管理費用
7.銷售費用
8.財務費用
9.各種稅金支出
10.其他成本支出估算
第六部分開發(fā)進度
第七部分資源供給
1.資金籌集與使用計劃
2.建筑材料的需要量、供應計劃和采購方式
3.施工力量組織計劃
4.項目施工期間的動力、水電等供應
5.項目竣工投入使用后水、電、氣、通訊等的供應
第八部分財務評價
1.獲利性評價
1.1成本利潤率
1.2銷售利潤率
2.效率評價
2.1經(jīng)營比率
2.2資金利用率
3.信譽評價
3.1流動比率
3.2杠桿比率
4.靜態(tài)獲利分析
4.1投資收益率(R)
4.2投資回收期(Pt)
5.動態(tài)獲利分析
5.1財務凈現(xiàn)值（FNPV）
5.2財務凈現(xiàn)值率(FNPVR)
第九部分風險評價
1.盈虧平衡分析
2.敏感性分析
2.1變動因素一
2.2變動因素二
第十部分綜合評價
1.經(jīng)濟評價（定性）
2.社會評價（定性）
3.環(huán)境評價
4.存在問題與建議
5.總體結論及建議
市場調(diào)研報告的寫作方法
市場調(diào)研作為一種研究手段，已經(jīng)被廣泛的應用到各行各業(yè)，與房地產(chǎn)相結合的市場調(diào)研則是一種全新的研究方法，為房地產(chǎn)開發(fā)定位提供相關的依據(jù)。如何將調(diào)研結果清晰明了的表現(xiàn)出來？這就要求撰寫的市場調(diào)研報告有明確的主題，清晰的條理，和簡捷的表現(xiàn)形式。
當一切調(diào)查和分析工作結束之后，必須將這些工作成果展示給客戶。那么，我們首先需要明確的是：報告應采取什么樣的結構體系？什么樣的方式來表達數(shù)據(jù)的涵義？
報告的結構體系應包括，調(diào)研目的、調(diào)研方法、調(diào)研范圍以及數(shù)據(jù)分析在內(nèi)的一系列內(nèi)容。這種體系基本上在每個同類型的報告中都適用，因此，此處不做更詳細的說明，以下內(nèi)容主要針對數(shù)據(jù)分析結論的表現(xiàn)方法。
關于數(shù)據(jù)分析的部分，通常情況下是采用圖表表示的。圖表是最行之有效的表現(xiàn)手法，它能非常直觀的將研究成果表示出來。在將調(diào)研的分析結果變成令人信服的圖表之前，首先要謹記，它只是一種傳遞和表達信息的工具，使用它的重要原則是“簡單、直接、清晰、明了”。每個圖表只包含一個信息，圖表越復雜，傳遞信息的效果就越差。
在實際操作中，各種表格、組織圖表、流動圖表、矩陣等都被大量的運用到報告中，但總的來說，以下幾種圖表形式是最常用的：柱狀圖表、條形圖表、餅形圖表、線形圖表。
使用圖表的目的在于：將復雜的數(shù)據(jù)變成簡單科、清晰的圖表，讓人能夠一目了然的了解數(shù)據(jù)所表達的涵義。那么，如何選擇不同類型的圖表來表現(xiàn)不同類型的數(shù)據(jù)？首先，我們應先明確數(shù)據(jù)所表達的主題，然后確定可能使用的圖表類型。
通常我們的研究數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的關系是：頻率分布、成分、時間序列、項類或相關性。要表達一個主題明確的數(shù)據(jù)，可能會有多種圖表形式。但是，哪種是最能將數(shù)據(jù)表達清楚的呢？這就要求我們的主題(即圖表標題)突出重點，點明主題。讓我們來看一個例子，這個例子能將以上的意思，表達的非常明確。
這里的標題描述了圖表的內(nèi)容范圍，大多數(shù)讀者在看了這個圖表后，都會把注意力集中到城西，認為圖表的主題是“城西是絕大多數(shù)的消費者可能選擇的區(qū)域”。但是，制圖者可能是想表達“選擇城北和城東的消費者較少，但隨著城市建設的進行，將具有較大的發(fā)展?jié)摿Α?。為了使讀者將注意力集中在我們希望他注意的數(shù)據(jù)上，所以，我們可以在一般標題后附加一個重點標題：城北和城東將有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
既然已經(jīng)確定了要表達的重點，那么接下來就是要明確數(shù)據(jù)間的相互關系，若是表示占頻率分布、對比等關系，則除線形圖表以外的其它幾種基本圖表格式都可以使用；在實際工作中可根據(jù)具體需要進行選擇。總之，條形圖表應該是應用最廣的類型，而柱狀圖表是用得最多的另一種類型，這兩種圖表基本占整個報告中圖表總數(shù)的半數(shù)左右；而線形圖表和餅形圖表的使用則應相對減少，更多的是將各種綜合運用，如線形圖表加上柱狀圖表，或餅形圖表加上條形圖表。
在用圖表表達數(shù)據(jù)的同時，還要注意一些細節(jié)的處理。比如：使用柱狀圖表和條形圖表時，柱體之間的距離應小于柱體本身；在說明文字較多時，用條形圖表表示更清晰，便于讀者辨認；在使用餅形圖表時，應在標明數(shù)據(jù)的同時，突出數(shù)據(jù)的標識。即：同時使用數(shù)值與數(shù)據(jù)標識。
第8篇：調(diào)研報告總結范文
一、日常工作
在XX年上半年，從總體來講，日常的數(shù)據(jù)采集依然占據(jù)了很大的比重。在數(shù)據(jù)錄入方面，我依然嚴格要求自己，在保證速度的同時做到準確錄入。在上半年，我參與了第一季度數(shù)據(jù)報告以及5月份月報的撰寫，雖然是常規(guī)數(shù)據(jù)報告，我依然不敢松懈，盡力做到一遍通過，不犯低級錯誤。
另外，在日常工作之余，也向周*學習了專刊考核方面的工作?？己斯ぷ鲗ξ襾碚f并不陌生，因為以前曾經(jīng)也接觸過，考核規(guī)則簡化之后，上手更加容易。主要是做到耐心細致就不會出錯。
那么，本年度除日常工作外，應中心領導要求，每日由廣告部渠道組提供當日未到達名單，由李*和我輪流在系統(tǒng)中查詢最后一次投放本報的時間。廣告部渠道組提供名單并不細致，加大了查詢工作的難度，希望日后通過有效的交流和溝通，雙方可以達成統(tǒng)一，提高工作效率。
二、調(diào)研項目
人才招聘行業(yè)調(diào)研報告：年初，在報社領導的指示下，我和祁*共同完成了人才招聘行業(yè)的專項調(diào)研報告。本次報告通過對全國人才招聘行業(yè)的仔細研究，包括全國媒體人才招聘廣告投放情況與沈陽地區(qū)媒體投放對比分析，沈陽地區(qū)自身招聘行業(yè)的特點以及報紙、網(wǎng)絡、人才市場等多個方面的深入分析，在金融危機的影響下，對XX年招聘行業(yè)情況做出了有預見性的預測，并驗證了領導的想法。通過撰寫此次報告，使我的思路更加開闊，學到了很多東西，也掌握了一些撰寫專項分析報告的技巧，對我日后撰寫某個行業(yè)的專項報告有一定的幫助。在這里感謝主任對我和祁*的信任和指導。
**電器調(diào)研項目：4月份，在領導的指示下，我們與**電器一起合作了一次關于家電行業(yè)的調(diào)研活動。本次調(diào)研方式為街頭攔訪。關于問卷，個人認為，由于街頭攔訪形式比較特殊，被訪者是在行走過程中，問卷題目應該盡量短小簡單。本次問卷題目一共26道題目，包括單選、多選以及復合題目，a4紙打印需要三張。在訪問過程中，感覺有些繁瑣冗長。被訪者大多覺得題目較多，一張問卷訪問下來，大約需要10分鐘的時間。就日后的調(diào)研來看，個人認為，街頭攔訪問卷一般題目在10-20個問題，a4紙打印2張，訪問時間控制在5-8分鐘左右為宜。過長會導致被訪者的厭煩情緒，在問卷的最后容易隨便糊弄了事，影響調(diào)研的準確性。雖然調(diào)研中有這樣和那樣的困難，但經(jīng)過全體項目人員的努力，本次調(diào)研項目執(zhí)行到位，保質保量的完成了任務，達到預期要求。
版面監(jiān)測調(diào)研：4月份，與**市場研究公司合作開展了“XX年第一期版面監(jiān)測調(diào)研項目”。針對項目執(zhí)行過程中的各個環(huán)節(jié)嚴格把關，務求使版面調(diào)研數(shù)據(jù)的真實準確。并在6月初召開了報告講解會。本次報告在原有基礎上增加了定性研究與版面的直觀對比，對各部們領導解讀報告起到一定的作用。
客戶滿意度調(diào)研：6月末，在集團要求下，和祁*一起完成了《XX年上半年客戶滿意度調(diào)研報告》，為經(jīng)營工作考核提供了一定的數(shù)據(jù)依據(jù)。
發(fā)行調(diào)研：在XX年初，發(fā)行調(diào)研已經(jīng)全部由市場部獨立進行，每月進行一周。雖然人員有限，但市場部人員盡出，保證了發(fā)行調(diào)研的按期進行。就發(fā)行調(diào)研本身來說，個人認為，由于選擇攤點過少，每期報告不免單調(diào)重復，在XX年下半年應當改進調(diào)研方式，不再單純進行要報銷報的數(shù)量，要在原有基礎上有計劃的進行較為深入的調(diào)研。這樣可以使得發(fā)行調(diào)研更加具有指導意義。
三、活動配合與外出培訓
在上半年，市場部配合房產(chǎn)專刊部進行了“購房消費卷”活動，在活動結束之后，為領導撰寫了《春暖花開購房消費卷報告》，報告以漫畫等幽默的方式展示了華商晨報“購房消費卷活動”，并對其他媒體在房產(chǎn)行業(yè)方面的政策以及地產(chǎn)商投放廣告心態(tài)進行了分析，得到了領導的認可。
另外，在5月末，在中心領導的指示下，深入研究了**活動，在查閱了大量資料，并在部門主任的指導下，撰寫了《****》活動策劃報告。通過此次報告的撰寫，讓我自己所從事的工作的認識更加深刻，了解到自己的工作思路要依據(jù)數(shù)據(jù)而不局限于數(shù)據(jù)。作為市場部的一員，我要更加鞭策自己，拓展自己的思路與眼界，放眼市場放眼全局。
在5月，我有幸赴北京參加了 “市場研究基礎知識培訓”。本次培訓主要是數(shù)據(jù)基礎分析與處理，在介紹了我們?nèi)粘９ぷ鞒Ｓ密浖xecl的同時，講解了專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件spss的基礎操作。這次學習機會對我來說相當珍貴，而這次培訓也對我日后的工作有了很大的幫助，希望在接下來慧聰所舉辦的一系列培訓中依然可以去學習參加，提高自己的分析水平，業(yè)務能力。
四、展望
從事數(shù)據(jù)工作已經(jīng)是第四個年頭了，各類調(diào)研項目也開展了很多，如何在數(shù)據(jù)分析與調(diào)查研究中更加深造自己，將是我XX年上半年的工作重點。
第9篇：調(diào)研報告總結范文
一、 調(diào)研目的
全面貫徹落實《關于做好2018年家庭醫(yī)生簽約服務工作的通知》（川衛(wèi)發(fā)〔2018〕34號）精神，進一步做實做細家庭醫(yī)生簽約服務，推進分級診療制度建設，更好維護人民群眾健康需求，調(diào)研掌握近年來各基層衛(wèi)生醫(yī)療機構開展家庭醫(yī)生簽約服務工作的情況，督導各機構深入貫徹落實省市和區(qū)委家庭醫(yī)生簽約服務工作決策部署，總結家庭醫(yī)生簽約服務工作經(jīng)驗做法，分析存在問題及原因，研究進一步加強和改進家庭醫(yī)生簽約服務工作的對策措施。
二、 調(diào)研內(nèi)容
（一）開展家庭醫(yī)生簽約服務工作基本情況及成效；
（二）特色亮點工作；
（三）存在的主要問題及原因；
（四）進一步做好家庭醫(yī)生簽約服務工作的考慮和意見建議。
三、調(diào)研方式
（一）各基層衛(wèi)生醫(yī)療機構開展自查。各機構根據(jù)本實施方案督查內(nèi)容及有關要求，結合實際展開自查，于10月20日前形成自查報告（附電子版）報送xxx衛(wèi)生健康局醫(yī)政股。
（二）開展實地調(diào)研。10月20日至10月30日，xxxx衛(wèi)生健康局家庭醫(yī)生簽約服務調(diào)研組通過實地調(diào)研、訪談交流、查閱資料等方式進行實地調(diào)研督導。
（三）形成調(diào)研報告。11月5日前，xxx衛(wèi)生健康局家庭醫(yī)生簽約服務調(diào)研組形成調(diào)研報告，并適時通報有關情況。
四、實地調(diào)研地點
xxxxxxxxxx所屬村
xxxxxxxxxxx所屬村
五、調(diào)研組成員名單
組長：xxx xxx衛(wèi)生健康局副局長
成員：xxx xxx衛(wèi)生健康局計財股股長
xxx xxx衛(wèi)生健康局醫(yī)政股工作人員
xxx xxx衛(wèi)生健康局計財股工作人員
