文學(xué)社活動計劃精選(九篇)

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第1篇：文學(xué)社活動計劃范文

【關(guān)鍵詞】活動設(shè)計 文化歷史理論 學(xué)生文化

【中圖分類號】G455 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）4-0045-02

一、問題提出

學(xué)生文化作為學(xué)生校園生活的一個重要組成部分，對學(xué)生的價值觀、思維習(xí)慣、行為方式及個人素質(zhì)的形成和塑造起著重舉足輕重的作用。在學(xué)生活動的設(shè)計上下功夫，可以使學(xué)生從中汲取各種精神營養(yǎng)。

現(xiàn)有文獻中從維果茨基文化歷史觀點看學(xué)生文化建設(shè)的研究不多，本文嘗試運用文化歷史觀點分析學(xué)生文化建設(shè)，以合理的學(xué)生活動設(shè)計促進學(xué)生文化建設(shè)。

二、研究方法

本研究運用維果茨基的文化歷史理論分析學(xué)生活動設(shè)計。美國學(xué)者艾爾.巴比說，在社會科學(xué)研究中“多數(shù)社會研究都會探討某個議題”[1]。本文經(jīng)過分析后認為學(xué)生活動設(shè)計是學(xué)生活動成敗的重要環(huán)節(jié)。

三、主要概念

（一）學(xué)生文化

學(xué)生文化是指學(xué)生群體享有共同的價值觀、思維習(xí)慣、行為方式等，其核心是共同的價值觀[2]。

（二）維果茨基文化歷史觀點

維果茨基“心理發(fā)展的文化歷史理論”認為，人的高級心理機能是社會歷史的產(chǎn)物，受社會規(guī)律的制約，人類社會文化對人的心理發(fā)展以及社會交互作用對認知發(fā)展都起著重要作用。

（三）學(xué)生活動設(shè)計

為引導(dǎo)學(xué)生群體形成普遍共識的積極的價值觀、思維習(xí)慣和行為而進行的詳盡、系統(tǒng)規(guī)劃

四、學(xué)生活動的設(shè)計

有研究表明，學(xué)生文化建設(shè)的特點是多層次性，多系列性，多側(cè)面性和多形態(tài)性[2]。據(jù)此，本文主要論述以下四個類型的學(xué)生活動設(shè)計：即儀式活動、美化校園活動、社團活動、校外活動。

（一）儀式活動

本文中的儀式活動是指學(xué)校常規(guī)的升旗儀式，開學(xué)典禮，畢業(yè)典禮等活動。儀式活動能夠讓學(xué)生在莊嚴的氛圍中感受到人們對祖國的熱愛，對知識的渴求，對美好人生的向往。

根據(jù)學(xué)生文化建設(shè)的多層次性，以理想信念、價值觀的精神層次為核心設(shè)計學(xué)生活動。

改革開放30多年來，“中國的社會主義教育進入了一個新的發(fā)展階段”[3]。隨著社會的巨大變革和社會物質(zhì)的豐富，人們的思想也經(jīng)歷了劇烈的沖擊和變化，人們看待社會問題從教條單一向靈活多元發(fā)展。人們從活生生的現(xiàn)實中看到了科技和教育的巨大力量，越來越重視教育，對教育的方方面面都開始關(guān)注，使得我國的教育得到了長足的發(fā)展。我國學(xué)者劉旭東認為“教育是以如何促進人類成長、個體發(fā)展和生命意義的建構(gòu)為依歸的”[4]。這要求教育者要善用人們對教育的重視，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從眾多的社會現(xiàn)象中區(qū)別善惡，從紛繁復(fù)雜的思想中分出好壞。

對于儀式活動的開展，各學(xué)校在形式上要通過共同點來體現(xiàn)儀式活動的嚴肅性，同時還要突出自己的特點。要突出學(xué)校的文化特色，學(xué)生活動設(shè)計就要詳細，從儀式中各項活動起訖時間的流程安排到場地物品的式樣擺放規(guī)劃，再到參加人員的著裝與行為規(guī)范都應(yīng)考慮到，力求達到儀式應(yīng)有的最好的效果。

（二）美化校園活動

這里說的美化校園活動，是指在學(xué)校的支持下，以自愿為前提，讓學(xué)生們自己制作裝飾品美化校園。

依據(jù)學(xué)生文化建設(shè)的多系列性，設(shè)計學(xué)生活動時應(yīng)包含學(xué)生行為和思考等多個維度。研究表明“學(xué)校文化影響和制約著學(xué)校群體成員并代代相傳”。[5]因此，設(shè)計好美化校園活動便尤為重要。

美化校園活動能夠很好的展示學(xué)生的才華和團隊合作精神，提高學(xué)生的思維和動手能力。在學(xué)生作品被用于校園美化后，會不斷得到來自老師和同學(xué)對作品的評價，從而豐富學(xué)生的想法，增加與同學(xué)和老師的交往，提高學(xué)生的交往能力，并且因為自己的參與而喜愛校園。

美化校園活動有助于展示學(xué)生的興趣愛好和思想動態(tài)。維果茨基十分明確地提出：“一切教育的藝術(shù)則應(yīng)該歸結(jié)為引導(dǎo)和調(diào)節(jié)這一活動”[6]。因此學(xué)校應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用，設(shè)計一個積極的思想核心做導(dǎo)向，將其體現(xiàn)在整體的美化布局方案中，做到自由發(fā)揮卻不散漫無序，張揚個性而不凌亂嘈雜，讓每個學(xué)生漫步在校園中都能感受到處處都在散發(fā)自己喜愛的氣息，在快樂愉悅中受到學(xué)校文化的熏陶和教育。

（三）社團活動

本文所說的社團活動是指擁有鮮明觀點和風格的學(xué)術(shù)派別活動。學(xué)生的學(xué)派活動可以是現(xiàn)有各學(xué)派的傳承和發(fā)揚，也可以是學(xué)生自發(fā)組織的針對某一問題的某一方面的觀點和態(tài)度進行討論的學(xué)術(shù)活動。

根據(jù)學(xué)生文化建設(shè)的多側(cè)面性，進行學(xué)生社團活動設(shè)計時要重視傳統(tǒng)文化和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的建設(shè)。鼓勵學(xué)生用文章的形式開展論辯，使學(xué)生增強文化主體性，同時也能夠使文化更有效地發(fā)揮其育人的功能[7]。

設(shè)計社團活動，要注意用各學(xué)派的不同觀點開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)具有遠大理想、愛國熱情和世界眼光的新人[8]。

（四）校外活動

本文所說的校外活動是體現(xiàn)愛國精神的掃墓踏青活動和體現(xiàn)中華民族互幫互助精神的社區(qū)公益活動。

依據(jù)學(xué)生文化建設(shè)的多形態(tài)性，設(shè)計學(xué)生校外活動應(yīng)采取形式多樣的綜合實踐活動。

設(shè)計適合學(xué)生的校外活動可以驅(qū)動學(xué)生與社會環(huán)境對話。校外活動可以豐富并補充學(xué)生的生活，對培養(yǎng)學(xué)生社會主義價值觀有很好的促進作用。學(xué)生了解國家歷史，了解社會現(xiàn)狀，了解自己的由來，有助于學(xué)生形成一個符合社會現(xiàn)實的動態(tài)的發(fā)展觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和積極的生命體驗。

設(shè)計學(xué)生課外活動還要關(guān)注師生交往。校外活動給教師提供了解學(xué)生的機會，了解整個社會文化對學(xué)生的影響，以便從更寬廣的角度和深度去研究和教育自己的學(xué)生，更好地提高教育的效果[9]。

根據(jù)以上分析表明文中提到的四類學(xué)生活動基本涵蓋了學(xué)生文化建設(shè)的要素，幫助我們在設(shè)計學(xué)生活動時考慮的更周全更詳細，促進學(xué)生向健康的方向發(fā)展。

參考文獻：

[1] （美）艾爾.巴比.邱澤奇譯.社會研究方法[M].北京：華夏出版社，2012

[2] 課題組.學(xué)校文化建設(shè):學(xué)校發(fā)展的精神動力[J].教育研究.2004(12)

[3] 陸有銓.躁動的百年[M].北京大學(xué)出版社，2012

[4] 劉旭東.教育學(xué)的困惑與生機[J].教育研究.2005（11）

[5]張冬梅. 人文社會科學(xué)專家談加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育[J].教育研究.1996(5)

[6] 高文.維果茨基心理發(fā)展理論對教育教學(xué)實踐的影響―維果茨基思想研究之三[J]外國教育資料.1999.5

[7] 劉謙.學(xué)校育人過程中文化自覺性的培養(yǎng)[J].教育研究.2011(3)

第2篇：文學(xué)社活動計劃范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；課堂活動形式；整體優(yōu)化設(shè)計

小學(xué)生極具天性、靈性、野性，在語文教學(xué)中，教師若想保護學(xué)生的這些特點，則應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造更多自由發(fā)展的空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能、彰顯個性。而課堂活動則是一個有效途徑。通過引入有趣、新穎的活動，可以將學(xué)生引入到學(xué)習(xí)意境中，使其在豐富多彩的活動中獲得各種體驗，調(diào)動各種感官，從而主動學(xué)習(xí)知識，增強學(xué)習(xí)能力。

一、表達式活動，引導(dǎo)學(xué)生自由表達與感悟

在小學(xué)語文教學(xué)中，通過表達式活動，有利于增強學(xué)生的語感能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言表達能力。在表達式活動中，主要是要求基于語言文字的理解，體會語言所蘊含的意味之美，意境之美，然后通過各種活動形式將對文章的感受表述出來。一般而言，表達式活動主要有如下幾種。

1.行動表達式

行動表達式就是學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以表情、動作、形態(tài)等行動來表達出自己對課文的理解，描述課文情景感悟，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會文章，體會作者的思想感情。例如：學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》時，課文中描述了伯父“救助車夫”這一環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生把握重點詞“扶上車子，一個蹲著，一個半跪著”，把傷口洗干凈，“敷上藥”，“扎好繃帶”，“掏出一些錢”等，然后表演出伯父“救護”車夫與“資助”車夫過程中的系列動作，展示其表情變化：在救助車夫時，伯父態(tài)度親切；而救助后，伯父的態(tài)度卻變得那么嚴肅。進而體會到伯父的愛憎分明：對勞動人民是深切關(guān)懷，懷有深厚感情，對黑暗社會則是憎惡。

2.言語表達式

言語表達式是學(xué)生基于文章詞句與主題的理解，通過朗誦形式，表達情感，感悟文章語言。多數(shù)抒情性的課文均可運用這一方式。如學(xué)習(xí)《小溪流的歌》時，教師可通過不同形式來朗讀句子，如齊讀、男女讀、比賽讀、單獨讀等，讀出小溪流的活潑（摸摸、拍拍、撓癢癢、打個轉(zhuǎn)兒等），讀出小溪流的可愛與頑皮，讀出小溪流的不怕困難與勇往直前。

3.藝術(shù)表達式

藝術(shù)表達式要求學(xué)生把握文章中的文字描述，以自己喜愛的或擅長的形式來表達語言文字，如繪畫、音樂演繹、舞蹈、想象等。比如學(xué)習(xí)含有音樂、具有情感動態(tài)等特點的文章，可進行音樂演繹等。如學(xué)習(xí)《月光曲》時，以音樂演繹貝多芬情感變化；學(xué)習(xí)《小溪流的歌》時，以音樂演繹溪流活潑、歡快的情感。比如學(xué)習(xí)寫景、寫物等文章，可通過繪畫、表演等形式進行藝術(shù)表達。如《云海日出》，擅長繪畫的學(xué)生，可通過繪畫形式來描繪出黃山云海與日出景象，展現(xiàn)黃山日出的壯美；如《我們家的貓》，可通過繪畫形式表現(xiàn)出貓的古怪性格及剛滿月小貓的可愛天真。再如學(xué)習(xí)《丑小鴨》時，學(xué)生可通過表演形式來表達自己的理解。如有一天，他鉆出籬笆，悄悄地離開了家，丑小鴨此時的心情；秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子；一天傍晚，一群天鵝從空中飛過，丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，他的心情又如何；天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨趴在冰上凍僵了；丑小鴨變成天鵝后的心情等。這樣，通過藝術(shù)表達式，引導(dǎo)學(xué)生融入文章意境，體驗語言文字之美。

二、操作式與探索式活動，幫助學(xué)生知識運用與實踐

在語文教學(xué)中，為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識與語言，教師應(yīng)重視操作式與探索式活動，讓學(xué)生再現(xiàn)文章情景，準確理解課文語言。如實踐模擬、辯論活動、游戲活動、小制作等。

1.實踐模擬，提高學(xué)生知識運用能力。如模擬《小足球賽》中的踢足球情景；當《頤和園》、《長城》的導(dǎo)游；學(xué)《那片綠綠的爬山虎》爬墻等等。

2.小制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。在語文教學(xué)中，不但要培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，還需要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力。而要實現(xiàn)這一目標則需實踐操作。在語文學(xué)習(xí)中，處處存在著實踐機會。如依據(jù)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標，教師可指導(dǎo)學(xué)生動手做做小發(fā)明、小制作等。如學(xué)習(xí)完《威尼斯的小艇》、《荷花》、《奇異的琥珀》后，可要求學(xué)生課后自制小艇模型，以紙折出荷花，制作琥珀。

第3篇：文學(xué)社活動計劃范文

【關(guān)鍵詞】校園文化建設(shè) 公民教育 實踐活動

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）12C-0095-03

公民教育就是將全體社會成員培養(yǎng)成合格的社會公民的教育。對于當代大學(xué)生而言，加強公民教育，就是要使大學(xué)生具有良好的公民素質(zhì)、公民意識，把主人翁的責任感和使命感融為一體，正確理解和行使公民的基本權(quán)利和義務(wù)，牢固樹立社會主義核心價值觀。作為區(qū)別于社會的在學(xué)校校園存在并傳承的一種獨特的文化，校園文化包括精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、活動文化等。校園文化建設(shè)的宗旨是通過開展豐富多彩的校園文化實踐活動，幫助大學(xué)生掌握知識、陶冶情操、培養(yǎng)個性、發(fā)展能力、提高素質(zhì)。

一、基于校園文化建設(shè)開展大學(xué)生公民教育實踐活動的意義

當前大學(xué)生主流是積極向上的，他們具備了一定的民主、權(quán)利、平等等現(xiàn)代化的意識。但從總體上看大學(xué)生對公民意識的理解存在較大偏差，對公民意識的認識更多停留在書本上和口頭上，沒有真正內(nèi)化為個人意識，更不能在實際生活中體現(xiàn)出應(yīng)有的公民素質(zhì)。主要表現(xiàn)在：一方面，公民意識的淡薄。對國家、社會的關(guān)注不夠，更缺少作為公民應(yīng)有的關(guān)于個人與國家、社會關(guān)系、權(quán)利和義務(wù)等知識層面的認知，因而表現(xiàn)為缺少主人翁意識，對社會缺乏責任心，做事情缺乏主動性。另一方面，公共精神的缺乏。缺乏現(xiàn)代公民應(yīng)有的正義、責任、參與、奉獻、自主、公心、寬容、理解、同情等風范和風尚。在校園，我們經(jīng)常會目睹公共設(shè)施遭到破壞的現(xiàn)象，一些學(xué)生不關(guān)心學(xué)校發(fā)展和建設(shè)，不關(guān)心公共事務(wù)，自主、自律意識差等。

公民教育是一種養(yǎng)成教育，社會的主流價值觀、道德原則可以通過豐富多彩的校園文化活動體現(xiàn)出來。因此，依托校園文化建設(shè)，通過開展各種公民教育實踐活動，讓學(xué)生作為校園的主角以及校園文化的受益者，主動參與到校園文化建設(shè)中來，把我們的大學(xué)生培養(yǎng)成為真正意義上的公民，這對于優(yōu)化育人環(huán)境，實現(xiàn)時時、處處、人人的全面、全員、全程育人，促進學(xué)校全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建品牌化的高職院校以及增強大學(xué)生的主人翁意識和社會責任感，推動大學(xué)生公民人格的成長和精神素質(zhì)的提升都具有不可替代的重要作用。

二、以校園文化建設(shè)為依托開展大學(xué)生公民教育實踐活動

在校園文化建設(shè)中開展公民教育實踐活動，切忌唱高調(diào)，也盡量不向?qū)W生灌輸大道理，應(yīng)通過一系列豐富多彩、形式多樣、學(xué)生主體參與性強的活動，使學(xué)生在實踐活動中得到熏陶和教育，獲得正能量，從而自覺樹立正確的價值取向，實現(xiàn)公民教育的目標。

（一）在校園物質(zhì)文化建設(shè)中培育學(xué)生公民意識。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“花海林園?美麗南職”設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)方面，在學(xué)生中廣泛征求創(chuàng)建的方案，讓學(xué)生意識到學(xué)校重視他們的意見和建議。

學(xué)校以校園環(huán)境為實踐場所，在學(xué)生中開展勞動周和“體驗日”等活動，為學(xué)生提供實踐鍛煉的平臺。學(xué)生在勞動和體驗過程中，不僅體會到勞動的艱辛和光榮，同時也迫切地希望全體師生能尊重他們的勞動成果，而這樣的想法也促成了他們在勞動結(jié)束后能更加懂得重視勞動和主動尊重他人的勞動成果。為進一步推動“美麗南職”建設(shè)，增強大學(xué)生責任意識和參與意識，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院將羅文校區(qū)金葵廣場向日葵養(yǎng)護管理項目面向校內(nèi)學(xué)生團隊進行公開招標，學(xué)生團隊通過競標形式獲得葵花地“領(lǐng)養(yǎng)、領(lǐng)管”權(quán)。公告一經(jīng)，同學(xué)們競相組隊競標，希望領(lǐng)養(yǎng)自己的“一畝三分地”，最終共有五個學(xué)院獲得向日葵地認養(yǎng)資格。

學(xué)校通過征集校園創(chuàng)建方案、校園勞動服務(wù)周以及認養(yǎng)、護理向日葵和綠化校園環(huán)境活動，極大地增強了廣大學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生體會自己的權(quán)利與義務(wù)，培養(yǎng)熱心公益、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)。實行校園勞動服務(wù)周之后，學(xué)生亂丟亂扔現(xiàn)象明顯減少，維護校園環(huán)境的衛(wèi)生意識增強了。

（二）在校園制度文化建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生責任意識和執(zhí)行意識，幫助學(xué)生形成規(guī)范意識和民主意識。一方面，督促學(xué)生嚴格遵守現(xiàn)有的規(guī)章制度，幫助學(xué)生形成規(guī)則意識。針對學(xué)生出現(xiàn)的新問題也相應(yīng)制定新的規(guī)章制度，同時鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生制定班級公約來規(guī)范群體的行為，逐漸形成制度約束習(xí)慣和有序的自我管理局面，促進形成和諧集體。另一方面，通過學(xué)生社團自主管理、體育節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)等大型活動的策劃與管理、食堂伙食監(jiān)督管理等活動，為大學(xué)生提供了很好的實踐機會，為學(xué)生最終的自主發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。更重要的是教師“放權(quán)”讓學(xué)生自主管理，給學(xué)生信任與尊重。比如由學(xué)校翰林演講與口才協(xié)會承辦的“踐行‘愛國、敬業(yè)、誠信、友善’社會主義價值觀”主題演講比賽活動，從制定策劃案、場地的確定和布置、人員的分工與安排（聯(lián)絡(luò)、接待禮儀、主持、拍攝、音響設(shè)備技術(shù)、計時等），再到會場秩序維持、后勤保障以及善后工作，一切都由學(xué)生全程負責，分工到人、責任明確。這期間會涉及與校內(nèi)各有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)、老師、參賽學(xué)生以及其他社團（晨曦攝影協(xié)會、校禮儀隊等）的協(xié)調(diào)與溝通?；顒拥拈_展為學(xué)生提供了一個鍛煉和提高的機會，培養(yǎng)了學(xué)生的責任感，學(xué)會了平等互助、團結(jié)合作、相互尊重，激發(fā)了學(xué)生自主管理、自我完善的欲望，形成民主意識。

（三）在校園精神文化建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生公民意識。2013年以來，學(xué)校黨委搭建師生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相互溝通的機制平臺，舉辦了“校長有約共話南職”一系列主題活動，通過“師生、干群溝通平臺”、校長熱線、院長熱線、部門熱線等平臺充分廣泛聽取民意，鼓勵廣大師生參與學(xué)校管理，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以直接了解、傾聽師生訴求和建議，促進學(xué)?？茖W(xué)決策。師生可直接與校領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)上的困惑、煩惱，促進師生成長成才。同時對于向?qū)W校建設(shè)和管理提出具有可操作性的意見和建議的師生，還設(shè)立和頒發(fā)“獻言獻策獎”。該活動引起廣大師生和社會各界廣泛關(guān)注，大家主動思考，集思廣益，大膽獻言獻策，積極參與學(xué)校的建設(shè)和管理，主人翁責任感明顯增強，成效顯著。

為了指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的公民媒介素養(yǎng)，學(xué)校充分利用各種校園媒介資源作為大學(xué)生接觸和參與媒介實踐活動的陣地與平臺，使大學(xué)生真正成為媒介活動實踐的主體。2014年6月，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院新媒體中心揭牌成立，這是一家由學(xué)生負責學(xué)校微博群、微信群、學(xué)校官方貼吧、手機報等新媒體的應(yīng)用研究、運營管理的學(xué)生社團，在廣西高校中尚屬首創(chuàng)。新媒體中心成立和投入運營，有利于學(xué)生直接參與學(xué)校的建設(shè)管理，進一步筑牢網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，極大地暢通師生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各二級部門的溝通渠道，不斷提升學(xué)校的影響力和美譽度。同時也為大學(xué)生了解社會、了解國情，明確個體對自然、社會、他人和自身應(yīng)該承擔的責任起到積極的促進作用。

（四）充分挖掘高校思想政治理論課中的公民意識教育內(nèi)容。通過開展思想政治理論課校內(nèi)各項實踐教學(xué)活動，對大學(xué)生進行主體意識、責任意識、公德意識和法制意識、科學(xué)理性精神等方面的教育與培養(yǎng)。學(xué)校人文社科部在學(xué)校金葵花廣場開展了主題為“共建‘金葵文化’，爭做出彩南職人”的系列實踐教學(xué)活動。此次實踐教學(xué)活動旨在促進大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行學(xué)?！敖鹂幕?，提高學(xué)生對“金葵文化”的認同感、歸屬感和自豪感，傳遞正能量，像?；ㄏ蛉湛粯印坝悬c土壤就發(fā)芽、有點陽光就燦爛、有點雨露就成長、有點果實就回報”，力爭做一名出彩的南職人。同時，結(jié)合思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容和實際，開展“校園文明狀況”調(diào)查活動。利用一些平時易見的校園不文明現(xiàn)象作為切入點展開調(diào)查。通過觀察與思考，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識校園文明狀況，進而明確大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣的重要性。在此基礎(chǔ)上，制定文明公約，從我做起，從小事做起，做到知行統(tǒng)一，不斷提升自身文明道德素質(zhì)。

三、開展大學(xué)生公民教育實踐活動的效果

（一）加強了校園文化環(huán)境建設(shè)，營造了良好育人氛圍。以“花海林園?美麗南職”為建設(shè)目標，以“綠化、林化、彩化、香化”為校園園林景觀標準，傾力打造一個2000畝的美麗校園。通過“花海林園?美麗南職”建設(shè)，立足于把校園環(huán)境建設(shè)成“陶冶學(xué)生情操的花園，育人啟智的學(xué)園，發(fā)展興趣的樂園”。在設(shè)計校園環(huán)境時，集觀賞、教育、生態(tài)與一體，不僅注重優(yōu)化校園自然環(huán)境，更著力于校園文化環(huán)境的優(yōu)化，力爭讓校園內(nèi)的每個字、每條路、每塊墻壁、每個景都能成為陶冶情操，啟智育能的好教材。

（二）拓寬了校園文化建設(shè)途徑，豐富了活動內(nèi)涵，形成了事事育人，人人育人良好局面。學(xué)校抓住新生入校、黨團活動、主題班會等各種契機，抓住教室、宿舍等師生學(xué)習(xí)和生活的重要場所，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)新載體和形式，通過開展一系列校園文化實踐活動，使學(xué)生在參與的過程中深化認識，踐行規(guī)范，促進行為操守養(yǎng)成。學(xué)校每個活動的開展，每項工作的過程，都要緊緊圍繞“育人”這個宗旨，使學(xué)生真正獲益，學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會娛樂、學(xué)會求知、學(xué)會做人。

（三）培養(yǎng)了大學(xué)生綜合素質(zhì)能力，提升了大學(xué)生的多種技能。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.加強了與人溝通協(xié)調(diào)的能力。各項活動的開展的過程，也是一個不斷與陌生人交流的過程，比如文明班級、宿舍文化創(chuàng)建以及調(diào)查問卷和采訪活動，要求同學(xué)們每一次開口說話前，都經(jīng)過深思熟慮，小組討論，讓自己的溝通更有效，讓每次行動效益更高。

2.增強了團隊協(xié)作能力。公民教育實踐活動，重在合作，大家分工明確又相互合作、相互學(xué)習(xí)最后實現(xiàn)相互提高。在整個活動中，同學(xué)們相互間更容易發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，增進同學(xué)間的感情，增強班集體的凝聚力。

3.培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，幫助大學(xué)生形成縝密的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力，同時也培養(yǎng)他們克服困難的意志和堅忍不拔的精神。無論是討論采訪對象，還是活動開展中出現(xiàn)各種狀況的應(yīng)對處理，都要求同學(xué)們集思廣益，考慮問題和處理不斷成熟和全面。在不斷完善活動方案的過程中，大學(xué)生的各方面能力得到很大提高。相信這些磨煉對他們走上社會后，更加能面對遇到的挫折、以良好的心態(tài)面對生活的苦與甜無疑是有益的。

四、一些思考

校園文化的載體是校園環(huán)境中的設(shè)施、設(shè)備、景觀和人等，在眾多物質(zhì)因素中的某一個方面要表現(xiàn)出某種穩(wěn)定的精神品質(zhì)和風貌需要進行長期的雕琢，不可能一蹴而就。而就人來說又包括全體師生。校園文化必須經(jīng)過長期的積累才能形成，要充分認識在校園文化建設(shè)中開展公民教育實踐活動的重要性，不斷建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理建設(shè)，為大學(xué)生融入學(xué)?；蛏鐓^(qū)創(chuàng)造條件。積極探索新形勢下加強和改進校園文化（下轉(zhuǎn)第119頁）（上接第96頁）建設(shè)的新思路、新舉措、新載體、新方法，形成黨政齊抓共管的格局。同時，思政課改要加強校園文化建設(shè)的研究，加大課程的實踐教學(xué)力度，鮮活課堂教學(xué)素材，實現(xiàn)理論講授學(xué)習(xí)與行為實踐活動的有機結(jié)合、校園文化建設(shè)與思政教學(xué)的有機結(jié)合、課堂教學(xué)與課外教學(xué)的有機結(jié)合，為進一步深入探索思政人文課程知行合一的教學(xué)改革起到積極推進作用，打造實踐教學(xué)與校園文化建設(shè)共享平臺，共同承擔培養(yǎng)大學(xué)生公民意識的重要責任。

總之，在校園文化建設(shè)中開展公民教育實踐活動是一項意義重大的活動，其活動價值具有多元化。不僅有利于營造一個清潔整齊、文明和諧、民主平等的校園，而且對學(xué)生的終身發(fā)展和提高全民素質(zhì)也將產(chǎn)生重大影響。

【參考文獻】

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[2]黃平.對新時期大學(xué)生公民教育內(nèi)容的探討[J].教育與職業(yè)，2011（8）

[3]許丹丹.探析高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化觀[J].經(jīng)濟與社會發(fā)展，2011（1）

[4]伍瓊中.當代大學(xué)生公民意識培育探析[J].廣西教育（C版），2013（11）

第4篇：文學(xué)社活動計劃范文

理想，愛，美，幸福。我們苦苦的尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的一個終點。我們會會發(fā)現(xiàn)在文學(xué)遨游的現(xiàn)實中，找到他們并不是一件困難的事情。而文學(xué)社將給我們大家提供這樣的一個在把文字的理想和現(xiàn)實結(jié)合的平臺。

通過今天的會議，我們將確定今年5月至9月文學(xué)社的工作計劃。這段時間內(nèi)我們的工作計劃如下：

一：校刊征稿工作。文學(xué)社將分階段進行征稿工作，階段分為：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三個月份中各班的通訊員需推薦優(yōu)秀稿件5篇以上，暑假階段推薦10篇以上。對稿件的要求是，文體，字數(shù)不限，內(nèi)容可多樣，但要積極向上。稿件以電子稿形式發(fā)送到文學(xué)社的郵箱。文學(xué)社將以同學(xué)為主體，參考語文老師的意見對稿件做到每稿必復(fù)。

二：社團活動。自本周起，文學(xué)社將開始進行以同學(xué)為主體的社團活動。社團活動工作由文學(xué)社社團活動小組負責。我們的活動內(nèi)容將以交流寫作的心得體會，探究社員感興趣的文學(xué)現(xiàn)象為主，也可以有內(nèi)容多樣的活動。我們的每次活動都由同學(xué)自己組織，每次活動有一名至多名發(fā)起人。文學(xué)社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動，如有興趣組織文學(xué)社活動的可以把計劃交給社長或社團管理組。之后由社團活動組負責確定時間地點。文學(xué)社社團活動，社員必須參與，各班通訊員根據(jù)時間安排號召大家參與。下周將由社長組織一次文學(xué)社社團活動，希望大家屆時參與。

三：社刊編輯。文學(xué)社作為一個社團組織，除了為潞河所有師生編輯?？堵簣@》外，我們將建立一個屬于自己的文學(xué)園地。在這份社刊中我們將主要刊登文學(xué)社社員和各班通訊員的文章，和文學(xué)社內(nèi)的人和事的記錄。

四：由采訪組進行的對校長的采訪進入第二階段，在這一期的《潞園》上首卷位置刊登。

五：在暑假前，對全校同學(xué)進行征稿宣傳，希望同學(xué)在暑假多寫文章。

六：由網(wǎng)絡(luò)組負責，于本月盡快做出建立在校園網(wǎng)上的網(wǎng)頁計劃，在本月實施，并對全校同學(xué)進行宣傳。在網(wǎng)頁建立后，網(wǎng)絡(luò)組要尋求建立文學(xué)社博客的方案并盡快實施。為潞河學(xué)子創(chuàng)建一個更自由，內(nèi)容量更大的習(xí)作平臺。

七：在下學(xué)期初，在新高一進行文學(xué)社的找新工作。

八：在12年9月舉行文學(xué)社的全體會議，選舉文學(xué)社下一屆的社長，確定文學(xué)社下一階段的活動計劃。

第5篇：文學(xué)社活動計劃范文

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，完善規(guī)章制度

為了進一步加強春蕾文學(xué)社工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“春蕾文學(xué)社領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)”，由劉付超校長任總顧問，陳強、楊、黃誠廣三位副校長任顧問，辦公室副主任關(guān)維紅任社長，梁冬青老師任總編輯，辦公室主任李國、政教主任黃瑞銀、團委書記劉曉冬任聯(lián)絡(luò)策劃，科組長張志青、陳漢英兩位老師和梅永秀、余春雨、羅永興、蔡春柳老師任編委，學(xué)生任副社長、副總編輯、主編及副主編。文學(xué)社下設(shè)新聞部、審稿部、排版部、美術(shù)部、外聯(lián)部、校對部、發(fā)行部、網(wǎng)絡(luò)部，這些部門的骨干均由學(xué)生擔任。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，成員分工明確，各司其職，各盡其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。并且建立和完善了《春蕾文學(xué)社章程》等規(guī)章制度。我們還把“加強校園文學(xué)社團建設(shè)”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃和學(xué)校年度計劃、學(xué)期計劃與管理目標，制定了《春蕾文學(xué)社工作計劃》，使社團建設(shè)工作有條不紊地進行。加大了監(jiān)督考核力度，使社團工作各項措施得到有效落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各部門落實責任，在工作中做到“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。同時，我校還開設(shè)了校園文學(xué)校本課程，以《中國校園文學(xué)》、《春蕾報》、《春蕾》副刊等為校本教材，使文學(xué)社團工作有序有效地進行。

二、精選人才，造就一流的文學(xué)社骨干隊伍

指導(dǎo)老師和文學(xué)社骨干是文學(xué)社的靈魂和統(tǒng)帥，他們關(guān)系到文學(xué)社的成敗興衰，對文學(xué)社的宗旨能否實現(xiàn)起著決定性的作用。精選的做法如下：1、張貼宣傳廣告，印發(fā)《招聘啟事》等資料，公開招聘社干、社員，并派社干到各班去宣傳發(fā)動；2、組織申請加入文學(xué)社的同學(xué)參加筆試，成績合格者即可吸收為社員；3、組織競聘社干的同學(xué)面試，確定社干候選人，并對候選人的情況進行調(diào)查摸底；4、組織候選人參加競選演講，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、文學(xué)社社干和學(xué)校團委會、學(xué)生會、廣播站干部做評委，通過民主選舉產(chǎn)生新一屆社干。

三、“內(nèi)強外援”，夯實基礎(chǔ)，擴大影響

社員是文學(xué)社的血液，也是文學(xué)社發(fā)展的動力和源泉。只有以文學(xué)社為陣地，提高社員們的素質(zhì)，讓他們在文學(xué)社里成人成才，才能把素質(zhì)教育落到實處，這也符合語文活動課所追求的目標和大語文教學(xué)觀，即語文教學(xué)由課堂延伸到社會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會和人生，形成良好的“情商”。因此，“內(nèi)強”和“外援”尤為重要。

第6篇：文學(xué)社活動計劃范文

一、招新

（一）前期宣傳

1、分派人員到新生宿舍宣傳

時間:10.8~10.11

2、分組到各食堂門口設(shè)點宣傳

時間：10.15中午

目標：使新生了解新流雜志及雜志社，登記其意向部門

（二）面試

1、準備：部門召開例會，確定面試人員安排，準備面試題目

2、時間：10.17~10.18下午

3、地點：19403

4目標：挑選有才能的人入社，為文學(xué)社注入新鮮血液

二、日常工作

（一）《新流團刊》稿件提供

（二）《新流文學(xué)刊》的出版

1、稿件收集

由采編組負責收集整理稿件，稿件主要由文學(xué)社內(nèi)部提供，社員定期交稿

2、審稿

采編組負責審稿，搜集較好稿件

3、排版

由排版組負責制作封面及內(nèi)部排版，活動組負責其中各版塊的制作

4、出版

外聯(lián)組負責拉贊助及雜志的出版工作

5、發(fā)行

活動組及新流發(fā)行部協(xié)助發(fā)行

三、活動

（一）聯(lián)誼活動

1、主題：文學(xué)社與計算機協(xié)會聯(lián)誼活動

2、時間：十一月中下旬

3、地點：大學(xué)生第二活動中心

4、目的：促進兩社及新社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結(jié)合作

5、分工：外聯(lián)組負責拉贊助

活動組負責活動策劃及節(jié)目安排

采編組及排版組負責策劃節(jié)目，采購，拍照及后期制作

6、流程：社團分出節(jié)目

穿插趣味游戲

經(jīng)驗交流

7、經(jīng)費預(yù)算：200元

8、總結(jié)及寫通訊稿

（二）交流活動

1、主題：新流文學(xué)社與常州各大高校文學(xué)社舉辦文學(xué)交流會

2、時間：十二月中下旬

3.、地點：技術(shù)師范學(xué)院

4、目的：豐富校園生活，擴大新流文學(xué)社影響力，通過與校外其他文學(xué)類的組織的交流與合作來提高社團會員的文學(xué)素養(yǎng)和交際表達能力，并希望通過此次交流活動與合作伙伴建立友好關(guān)系。

5、宣傳

第7篇：文學(xué)社活動計劃范文

加強社員自身的素質(zhì)培養(yǎng)，無規(guī)矩不成方圓。每次例會都實行點名制度，嚴格要求社員，提高社員思想觀念，在正式嚴格的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)社員之間的團結(jié)協(xié)作精神，樹立集體意識，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，更好的組織舉行和應(yīng)對各項活動。

對文學(xué)作品的要求進一步提高，要求編輯部每周都要有作品的創(chuàng)作，在經(jīng)過主編和責編的審查后及時的在例會上進行探討，以便進一步提高作品的質(zhì)量和數(shù)量，對好的作品的作者進行表彰和獎勵，從側(cè)面激發(fā)社員的創(chuàng)作積極性，以更好的為?？峁┧夭?。

幾個月以來，文學(xué)社以良好的形象，積極的態(tài)度贏得全校師生的好評，成功舉辦了首屆校園原創(chuàng)劇本大賽。在此期間，編輯部和宣傳部一直兢兢業(yè)業(yè)，為文學(xué)社竭盡全力，努力提高自己各方面素質(zhì)及能力，逐漸取得成效?？偨Y(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

總結(jié)本學(xué)期的主要工作：

開展活動

1、活動名稱：“我的大學(xué)生活”征文比賽

活動時間：3月25日——4月10日

活動內(nèi)容：到時具體安排（以散文、雜文、詩歌、小說為主）

活動目的：增強校園文學(xué)氛圍；選出優(yōu)秀作品

2、活動名稱：文學(xué)社征文展

活動時間：4月25日——5月5日

活動內(nèi)容：理智抵制家樂福（以展板的形式向同學(xué)們展示）

活動目的：激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情。

3、活動名稱：校園問卷調(diào)查 活動內(nèi)容：同學(xué)們對家樂福事件的看法。

活動目的：調(diào)查大學(xué)生對家樂福事件的態(tài)度 。

4、活動名稱：“首屆校園原創(chuàng)劇本大賽”

活動時間：5月26日——6月19日

活動內(nèi)容：選拔校園原創(chuàng)劇（可寫自己所見所聞所聽所感的故事）

活動目的：展現(xiàn)當代大學(xué)生豐富多彩的校園文化生活，擴大校園藝術(shù)

節(jié)在全校的影響。

成功之處

我們在保持和發(fā)揚先進文化的大方向下，也探索著另一種讓學(xué)習(xí)和文學(xué)以及課余生活兼容發(fā)展的方式，在活動建設(shè)方面，我們外文學(xué)社取得的成績也是有目共睹的。

（1）活動前宣傳好、計劃好；

（2）活動時控制好、把握好；

（3）活動后報道好、總結(jié)好。

不足之處

不足在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

（1）首先就是我的這方面的的經(jīng)驗不足，使工作不能更好更有效地進行。

（2）我們的工作效率有待進一步的提高。有些工作人員的工作心態(tài)不是很好。

（3）最主要的是交流會的內(nèi)容不夠好，當然我們的能力有限，活動的主題不夠鮮明。

計劃下學(xué)期工作

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，決定本期的工作按以下計劃開展：

下學(xué)期活動計劃：

1、，舉辦一場文學(xué)講座。校領(lǐng)導(dǎo)、老師將全力支持，熱情邀請文化底蘊深厚或影響力大的文壇高手作一次演講，提高同學(xué)們的文學(xué)鑒賞能力和寫作水平。

2、為了豐富社員文學(xué)生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學(xué)社計劃在本學(xué)期開展一次采風活動，并在社員采風后寫下的較好文章以供日后展出。

3、本學(xué)期文學(xué)社工作要開展得要認真仔細，積極發(fā)動鼓勵同學(xué)們投稿，通過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。積極開展校際交流，將優(yōu)秀文章寄往知名機關(guān)和有關(guān)報刊雜志等。

4、本學(xué)期，文學(xué)社內(nèi)部分工更為合理更為明確。

5、本學(xué)期，多渠道的豐富同學(xué)們的文化素養(yǎng)。

6學(xué)期末將開總結(jié)會，把一學(xué)期來工作中好的給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞為經(jīng)驗教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。

下學(xué)期工作目標：

1、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學(xué)及社會活動，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學(xué)氣氛。

2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、積極向有關(guān)報刊推薦優(yōu)秀作品，力爭每學(xué)期都有我校學(xué)生的作品能夠在各級刊物發(fā)表。充分利用多種媒介和網(wǎng)絡(luò)資源對我校進行宣傳。

第8篇：文學(xué)社活動計劃范文

在文學(xué)社組織制度建設(shè)

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設(shè)了“會員分管制度”，——即每個理事負責聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”！

2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！

這些新制度，09年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學(xué)社更加健全！

3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動；還組織了多次交流活動，出游，以及適當?shù)膴蕵坊顒?，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌！

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結(jié)，財務(wù)總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。

在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學(xué)習(xí)需要，展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學(xué)校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風采。并且進一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了“文學(xué)為人學(xué)”的信念，這也得到了廣大會員的認可。

立校內(nèi)外的合作關(guān)系方面

1本學(xué)年以來，湖畔文學(xué)社在校團委社團部，以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學(xué)社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應(yīng)校團委“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”上，積極做了活動調(diào)整。

20xx年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經(jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從09年新生入學(xué)前的招生工作準備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認識湖畔；也讓我們的新成員，開始融入這個家庭！招生時的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴！然而，這個讓人激動，并值得紀念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實實的在坎坷中成長了許多。

現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年度湖畔文學(xué)社的工作主要總結(jié)為以下幾點：

一、 在納新以及選拔理事方面

20xx年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學(xué)愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學(xué)新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構(gòu)。

二、在文學(xué)社組織制度建設(shè)

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著“以會員為主”理念，增設(shè)了“會員分管制度”，——即每個理事負責聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到“以文會友，與友論文”！

2、同時我們還形成了“干部問責制度”，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀！

這些新制度，09年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學(xué)社更加健全！

3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動；還組織了多次交流活動，出游，以及適當?shù)膴蕵坊顒?，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌！

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。及時上交活動總結(jié)，財務(wù)總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。

三、 在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學(xué)習(xí)需要，展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動——公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學(xué)校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風采。并且進一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了“文學(xué)為人學(xué)”的信念，這也得到了廣大會員的認可。

2.、圍繞“紀念三十年”為主題，舉辦了為期一個月的系列紀念活動，包括——創(chuàng)作交流，創(chuàng)作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學(xué)社的知名度，從而提高一定的影響力。

3、在活動的舉辦上，我們不僅注重吸取經(jīng)驗，在辦好以往活動的同時，也注重創(chuàng)新，創(chuàng)辦了一個新的品牌活動——第一節(jié)校園文學(xué)創(chuàng)作大賽，并與文學(xué)院《中文學(xué)子》合作，累計共有超過500位的同學(xué)報名參加，獲獎作品經(jīng)文學(xué)院老師評析，獲得嘉獎。

4、積極配合社團部的工作，在20xx年五月份的文化藝術(shù)巡禮活動上，我們積極參與，響應(yīng)校團委的“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的號召，與其他鄧協(xié)，演協(xié)，法學(xué)社共同承辦了“第六屆社團杯大學(xué)生辯論賽”，得到所有社團的積極響應(yīng)。

5、組織會員參加校社團部組織舉辦，以及院校舉辦的各項活動，活躍了氛圍，以及獲得近一百個獎項。（詳情獲獎情況）

四、在建立校內(nèi)外的合作關(guān)系方面

1與肇慶市文聯(lián)，肇慶市作家協(xié)會，以及粵高書城，建立合作關(guān)系，舉辦了一系列的“文學(xué)研討會”，“文學(xué)創(chuàng)作交流會”以及“肇慶學(xué)院第一屆校園文學(xué)創(chuàng)作大賽 ”，不僅是會員得以與成熟的作家得到交流，并得到了國家作家協(xié)會會員，廣東省作家協(xié)會理事，肇慶市作家協(xié)會主席——何初樹老師的好評，何初樹老師不僅多次出席湖畔的活動，還提出了許多有益的點撥，大大提高會與與理事的素質(zhì)。

2.、與各大刊物建立合作關(guān)系，如肇慶市文聯(lián)主辦的《硯都文藝》，廣東省校園，南方文藝網(wǎng)，建立聯(lián)系，定時投稿，現(xiàn)已發(fā)表一批優(yōu)秀文章，并取得好評。此外，我們還定期關(guān)注各界的作文比賽，推舉優(yōu)秀作品參賽，至今，已有四次獲得全國性征文比賽的獎項，在廣東省，肇慶市的，其他省市的比賽上，我們也是屢奪佳績（見獲獎情況）。這不但是湖人的榮耀，更是湖畔的榮耀！

3、與廣東省作家協(xié)會，廣東省各高校文學(xué)社團建立了良好的關(guān)系，會長李澤敏在20xx年12月份代表肇慶學(xué)院文學(xué)社參加省作協(xié)舉辦的“文學(xué)新人講習(xí)班”，在當時表現(xiàn)良好，受省作協(xié)理事的好評?；匦：螅才c湖畔成員，社團部干事分享了心得。并總結(jié)了各大高校的經(jīng)驗，創(chuàng)辦了“第一屆校園文學(xué)創(chuàng)作大賽”。

湖畔文學(xué)社的成績，不僅于此，我們正在謙虛又膽大的提高我們的凝聚力，戰(zhàn)斗力，努力將我們湖人所愛的湖畔，提高到另一個更高的臺階上！湖人的工作激情高昂，這也體現(xiàn)在我們的工作狀態(tài)上，理事成員各司其職，兢兢業(yè)業(yè)，在做好本分工作之余，也在其他力所能及的方面出謀劃策。更是積極參與其他社團舉辦的活動，吸取經(jīng)驗，取長補短！并認真做好社團部所不知的工作，即使上報！

下一年里，我們會就我們所取得的成績，以及總結(jié)工作上的不足，積極做好各項工作，以爭取將文學(xué)社提高到一個更高的臺階上！

第9篇：文學(xué)社活動計劃范文

社團活動策劃一xx年是我校社團發(fā)展尤為重要的一年，學(xué)生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，擴大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年學(xué)生處，團委對社團工作十分重視,為使我校社團有更新的發(fā)展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規(guī)范化,這對各社團發(fā)展和管理既是機遇又是挑戰(zhàn)，故現(xiàn)將社團部20xx年工作計劃安排如下：

工作的開展分為三個大階段：第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展;第二階段社團部內(nèi)部建設(shè)，第三階段對以組建的社團進行嚴格規(guī)劃和管理。

社團部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協(xié)會、益陽市環(huán)保協(xié)會、“風華”籃球協(xié)會、“藍調(diào)”吉他協(xié)會(籌備中)、文學(xué)社(籌備中)、話劇社(籌備中)、Only star音樂協(xié)會(籌備中)、小記者站(籌備中)。

策劃組建：跆拳道協(xié)會、xx協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、書法協(xié)會、臺球協(xié)會、足球協(xié)會...

每個協(xié)會都有著各自的發(fā)展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會對于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來越受關(guān)注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協(xié)會的建設(shè)并組建有實際生存意義的新協(xié)會。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對社團工作的大力支持。

我們將對社團目前存在的一些不足進行改革、監(jiān)督加以改正;對各協(xié)會負責人聘用將嚴格按照“益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校社團組建章程”進行考核;對就任的負責人進行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

(一)以下是各個協(xié)會在未來一年活動的策劃：

1、心理協(xié)會：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動; 5月25日心理健康日，舉辦晚會;

2.環(huán)保協(xié)會：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識，開展環(huán)?；顒印?/p>

3.吉他協(xié)會：聘請專業(yè)老師講座;與音樂協(xié)會等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會員參觀。

4.文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對文學(xué)的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評選出優(yōu)秀文章刊登出版;請專業(yè)老師進行文學(xué)方面的指導(dǎo)。

5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動，經(jīng)常進行排練，力求在晚會上有出眾的表演。

6.音樂協(xié)會：請專業(yè)老師進行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進行排練，交流經(jīng)驗和技巧，開展大型歌唱比賽。

7.跆拳道協(xié)會：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對有興趣愛好的學(xué)員進行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭取在校晚會上交出一個好節(jié)目。

8.xx協(xié)會：組織會員進行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進行比賽。

9.乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、網(wǎng)球協(xié)會、足球協(xié)會、臺球協(xié)會：完善協(xié)會隊伍的自身建設(shè);多訓(xùn)練、加強團體合作精神;多與兄弟院校進行交流切磋，提高球隊整體水平和學(xué)校的名氣。

在未來的一年時間里，將著重點放在協(xié)會的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的;其次，組織社團開展有品位、有意義的社團活動，達到豐富同學(xué)課余生活的效果。

(二)在借鑒上屆社團部工作的同時，對社團提出幾點問題及解決方案構(gòu)思：

1.各協(xié)會自身舉辦的內(nèi)部活動由協(xié)會自行承擔，確實不夠部分，再經(jīng)社團部向?qū)W校提出申請;各協(xié)會所需經(jīng)費必須以報告形式書面申請，交送部長審核，并對協(xié)會活動經(jīng)費去向必須詳細列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。

2.社團的宣傳力度不夠問題：社團的宣傳是益陽醫(yī)專學(xué)生素質(zhì)，能力對外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動和學(xué)生風采。所以，社團部需要有自己的網(wǎng)站，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動

3. 社團選舉存在的問題：社團負責人直接關(guān)系一個社團的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團的負責人產(chǎn)生尤為重要，以后社團負責人應(yīng)由全體會員決定50%，學(xué)生處和團委決定50%。使真正有能力的成為社團負責人，讓工作上一個臺階.

4. 社團內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配:針對社團部工作的特殊性,本期社團部計劃招負責人3人,社團部內(nèi)部設(shè)宣傳組,審計組,策劃組,各組在社團部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認真,及時完成各項任務(wù).做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用.

5.社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結(jié)一份于社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。

(三)社團部的活動的策劃

1.由“xx”籃球協(xié)會開展3人制籃球賽。(時間：5.21-5.30)

2.由社團部發(fā)起，舉行畢業(yè)歡送晚會，由各二課堂和各協(xié)會出節(jié)目。(時間：5.21-5.30)

3.由學(xué)校發(fā)起，組織開展益陽高校聯(lián)合賑災(zāi)義演活動。(時間待定)

一、 在新學(xué)年的開始，到4月20日地球日期間外部準備開展環(huán)保勝利活動，特別是在3月份的雷鋒活動中，組織一些義務(wù)勞動，為提高大學(xué)生的素質(zhì)進行“學(xué)習(xí)雷鋒”征文活動，走出校門打掃衛(wèi)生。

二、 在4月中旬—5月下旬,由我部主辦，聯(lián)合學(xué)習(xí)部、秘書處舉辦我系上報的社團精品活動“書法繪畫設(shè)計藝術(shù)作品展”。目的是活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，展示我系優(yōu)越的一面，提高我系在學(xué)院的知名度。提高我院大學(xué)生的審美能力及動手能力。

社團活動策劃二一、指導(dǎo)思想及宗旨

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想

二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子，標志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

2、 適時舉辦活動

針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學(xué)生的能力。(由團委出面協(xié)調(diào))

3、 開展名著欣賞活動的“文學(xué)套餐”

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文投稿活動

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

三、工作安排

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會議，制定新學(xué)期的工作計劃，布置任務(wù)。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。