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《未來傳播》創(chuàng)刊于1994年,發(fā)行周期:雙月刊,浙江省教育廳主管,浙江傳媒學院主辦的學術(shù)期刊。期刊的內(nèi)容涵蓋廣泛,不僅涉及學術(shù)論文、科學研究成果,還包括教學、教改研究成果等方面,旨在為廣大學術(shù)界、教育界等提供了一個全方位的學術(shù)交流平臺。該期刊的學術(shù)論文部分展示了研究者們在各個領(lǐng)域的深入探索和研究。這些論文通常是由知名學者或青年才俊撰寫的,他們針對某一特定領(lǐng)域進行深入研究并得出有價值的結(jié)論。這些研究成果不僅有助于推進該領(lǐng)域的發(fā)展,還可以為讀者提供新的思路和方法,推動相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)進步和理論創(chuàng)新。
該期刊的科學研究成果部分展示了各個領(lǐng)域的最新發(fā)現(xiàn)和進展。這些成果通常是由知名科研機構(gòu)或?qū)W者完成的,涉及到自然科學、社會科學等多個領(lǐng)域。這些成果不僅有助于推進相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展,還可以為讀者提供新的視角和思考方式,促進跨學科的交流和合作。該期刊還注重教學、教改方面的研究。這些成果涉及到教學方法、手段、策略等方面的研究,旨在提高教學質(zhì)量和效果。這些成果不僅有助于推進教育改革和創(chuàng)新,還可以為讀者提供新的教學理念和方法,促進教育事業(yè)的發(fā)展。該期刊還注重與讀者的互動和交流,通過評論、來信等方式積極回應讀者的反饋和建議,與讀者進行深入的交流和討論。這些互動和交流不僅增強了期刊與讀者的聯(lián)系,也為讀者提供了更為廣闊的學術(shù)交流平臺。
在數(shù)字化時代,期刊還積極探索數(shù)字化出版和信息化服務的發(fā)展模式。該期刊建立了完善的網(wǎng)站和在線投稿系統(tǒng),方便作者投稿和查詢審稿進度,也為讀者提供了更為便捷的閱讀和下載方式。同時,該期刊還通過微信公眾號等社交媒體平臺,定期向讀者推送最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)資訊,以更好地服務于讀者。
智能傳播、國際傳播、城市與體育、影視藝術(shù)
地址:杭州下沙高教園區(qū)學源街998號,郵編:310018。
1、作者所投稿件應為獨立研究的原創(chuàng)成果,無違法、違紀內(nèi)容,不涉及任何知識產(chǎn)權(quán)糾紛。若為多個作者的共同成果,應征得其他所有作者同意,并協(xié)商好排名次序。
2、作者簡介:對文章主要作者的姓名、性別、職稱、學位(如:碩士、博士;在讀學生可標:碩士研究生、博士研究生)等作出介紹,其前以“作者簡介:”作為標識。一般排在篇首頁地腳,置于基金項目之后。同一篇文章的其他主要作者簡介可以在同一“作者簡介:”標識后相繼列出,其間以分號隔開。
3、論文題目應當簡潔明了,反映論文的主旨。論文題目應便于讀者檢索、轉(zhuǎn)抄和引用,中文題名不宜超過20個字;外文題名不超過10個實詞。不宜采用抒情意味、反問意味的主標題和副標題。
4、關(guān)鍵詞:應提供中英文關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,選詞要規(guī)范,通常是名詞或名詞性詞組。每篇文章可選3至5個關(guān)鍵詞,多個關(guān)鍵詞之間以分號分隔。中英文關(guān)鍵詞應一一對應,中文關(guān)鍵詞前以“關(guān)鍵詞:”作為標識,英文關(guān)鍵詞前以“Keywords:”作為標識。
5、引文標示應全文統(tǒng)一,采用方括號上標的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角,引文編號用阿拉伯數(shù)字置于半角方括號中,如:“……模式[3]”。
6、注釋序號用[1]、[2]、[3]……標識。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。
7、圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
8、前言應交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需要解決的問題,重點闡述本研究創(chuàng)新點。
9、文責自負。概不接受抄襲稿件。本刊概不退稿,請作者自留底稿。本刊發(fā)表的所有文章都不代表編輯部的意見,均由作者文責自負。
10、稿件中凡采用他人研究成果或引述,在正文中采用括號注(括號注內(nèi)注明作者、出版年份,書類文獻加注頁碼)與文末列參考文獻形式予以說明;正文括號注與文末參考文獻必須一一對應。