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中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志部級期刊
China Higher Medical Education
同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 月刊 出版周期
- 33-1050/G4 CN
- 1002-1701 ISSN
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
- 郵發(fā)代號：32-92
- 創(chuàng)刊時間：1987
- 開本：B5
- 出版地：浙江
- 語種：中文
- 審稿周期：1個月內(nèi)
- 影響因子：1.01
- 被引次數(shù)：930
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志簡介
本刊是由國家教育部委托浙江大學(xué)和全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會主辦的教育研究學(xué)術(shù)刊物，是全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會會刊和全國醫(yī)學(xué)教育核心期刊。一年6期，每逢雙月發(fā)行。
全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會會刊、全國醫(yī)學(xué)教育核心期刊、《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄期刊、RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊、2004年被評為《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊等。
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志欄目設(shè)置
設(shè)置的欄目有：教育理論、教育管理、教學(xué)管理、研究生教育、臨床教學(xué)、教學(xué)方法、課程建設(shè)、教育評價、國外醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、專題研究等、擬開設(shè)的新欄目有：醫(yī)學(xué)研究進展、醫(yī)學(xué)與社會、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、醫(yī)學(xué)與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志榮譽信息
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志訂閱方式
地址：浙江省杭州市余杭塘路866號浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院內(nèi)，郵編：310058。
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志社投稿須知
1.文稿來稿應(yīng)能反映該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新進展與水平。論點明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，條理清晰，題文相符，文字簡明。論著、綜述、講座一般不超過4000字，病例報告1000字左右，其余2000字為宜。作者姓名在文題下按序排列；作者單位名稱和郵政編碼及聯(lián)系電話以及E-mail角注在同頁左下方。
2.關(guān)鍵詞摘要論著請附400字左右中英文摘要。論著類文章采用結(jié)構(gòu)性摘要，必須包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論(Objective,Methods,Results,Conclusion)四部分，采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼。
3.醫(yī)學(xué)名詞以全國自然科學(xué)名詞審定委員會(1997年更名為全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會)公布的《醫(yī)學(xué)名詞》和相關(guān)學(xué)科的名詞為準(zhǔn)，暫未公布者仍以人民衛(wèi)生出版社編的《英漢醫(yī)學(xué)詞匯》為準(zhǔn)。藥物名稱以最新版本《中華人民共和國藥典》和衛(wèi)生部藥典委員會編寫的《中國藥品通用名稱》中的名稱為準(zhǔn)，英文藥物名稱則采用國際非專利藥名，不用商品名。
4.圖表如果能用文字簡潔說明的內(nèi)容就不必列表。圖、表按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。表格采用三線表，不得有豎線。計量單位參照1991年中華醫(yī)學(xué)會編輯出版部編輯的《法定計量單位在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用》一書。
5.參考文獻將參考文獻按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用方括號標(biāo)注在文中引用處的右上角。參考文獻應(yīng)為正式出版物發(fā)表的作品，所引文獻務(wù)必與原著核實，內(nèi)容、版本、卷期、頁碼、年份應(yīng)準(zhǔn)確無誤。參考文獻中的作者1～3名全部列出，3名以上只列前三名，后加“，等”。
6.著作權(quán)相關(guān)事宜作者文責(zé)自負(fù)。本刊可對來稿做文字修改、刪節(jié),凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。來稿決定刊用其權(quán)歸本刊所有。除以紙載體形式出版外，本刊有權(quán)以光盤、網(wǎng)絡(luò)期刊等其他方式出版決定錄用的文稿。
7.本刊誠邀各地特邀編委、編委、副主編具體事宜請與采編部聯(lián)系。
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志范例
我國臺灣地區(qū)臨床藥學(xué)教育的考察與比較
粵西高等教育與廣東和諧社會建設(shè)研究
高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究
健康教育在胸心外科護理中的應(yīng)用
醫(yī)學(xué)生人際溝通能力與影響因素分析
《中國高等醫(yī)學(xué)教育》2011年投稿、征訂啟事
基于口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)為目標(biāo)的人體解剖學(xué)教學(xué)改革
PBL在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的總體思路及實踐
對臨床學(xué)科PBL病例有效性評估的研究
不同招生層次護理專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性比較研究
PBL在兒科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
醫(yī)事法律人才培養(yǎng)中實踐性法學(xué)教學(xué)模式之探究
PBL教學(xué)法在消化內(nèi)科臨床實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用效果
構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新實踐體系是研究型教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)
PBL教學(xué)模式對學(xué)生批判思維能力影響的研究
拓展民辦高校大學(xué)生思想教育有效途徑——淺談醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)專業(yè)課程進行道德實踐的一點體會
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013) | 18 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項(2009WT0104) | 8 |
| 湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(XJK08CGD064) | 6 |
| 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目(2011XJGW03) | 6 |
| 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010) | 5 |
| 國家醫(yī)學(xué)考試中心科研基金(JM20060080) | 5 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FFB090567) | 5 |
| 廣東省科技廳軟科學(xué)項目(2007B070900039) | 5 |
| 天津市教委科研基金(C04-1001) | 4 |
| 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(GBC1211076) | 4 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 137 |
| 中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題 | 134 |
| 中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育分會醫(yī)學(xué)教育研究立項課題 | 109 |
| 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目 | 104 |
| 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程 | 101 |
| 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 65 |
| 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 60 |
| 山東省研究生教育創(chuàng)新計劃 | 58 |
| 浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生科學(xué)研究基金 | 55 |
| 浙江省教育廳科研計劃 | 52 |
