公司安全知識(shí)競(jìng)賽全文(5篇)

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理

現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生宿舍管理主要是后勤社會(huì)化管理。學(xué)校安全教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍管理人員的監(jiān)督、督促、指導(dǎo)和考察;要考慮對(duì)宿舍管理規(guī)范、多樣化。除了安全工作教育部門(mén)、后勤、物業(yè)公司管理外，也可以嘗試讓學(xué)生管理自己。例如在每棟宿舍樓設(shè)立樓長(zhǎng)、每層樓設(shè)立層長(zhǎng)、每個(gè)宿舍設(shè)立宿舍長(zhǎng)，讓學(xué)生自己管理自己，從而鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，同時(shí)實(shí)行逐級(jí)管理。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生的消防安全教育

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，一是學(xué)校安全保衛(wèi)部門(mén)要經(jīng)常組織學(xué)生參加消防演習(xí)、學(xué)習(xí)消防法規(guī)、學(xué)習(xí)使用消防器材，強(qiáng)化依法治火的消防觀念，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要加大消防知識(shí)的宣傳力度，學(xué)校可以進(jìn)行消防安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、舉辦消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行消防圖片展覽、開(kāi)辦消防安全專欄等，依次讓學(xué)生掌握防火救火、逃生自救等消防安全知識(shí)。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生的防盜竊、防詐騙安全教育。一是加強(qiáng)宣傳教育，主要是開(kāi)展防盜竊、防詐騙的圖片展覽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用“人防、物防、技防”等手段。二是請(qǐng)公安部門(mén)或者學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)分析講解實(shí)際案例，并通過(guò)看錄像等方法，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范觀念，提醒學(xué)生不在宿舍存放大額現(xiàn)金，不擅自在宿舍留宿外人。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育

正處于青春期的中職生，隨著心理及生理特征的發(fā)展與變化、社會(huì)閱歷的增加及思維方式的改變，在學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感及人生觀和價(jià)值觀等方面都會(huì)遇到這樣或那樣的心理困惑。因此，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的健康教育，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要、家長(zhǎng)和社會(huì)的期盼，更是學(xué)校的責(zé)任和素質(zhì)教育的必然要求。學(xué)校心理健康和心理安全教育首先應(yīng)包括心理健康的基本知識(shí)，即對(duì)學(xué)生開(kāi)展人際交往教育、性教育、挫折教育及基本的心理學(xué)和心理衛(wèi)生常識(shí)；其次是進(jìn)行心理咨詢服務(wù)，傾聽(tīng)學(xué)生的疑難和困惑，了解學(xué)生存在的心理問(wèn)題，并適時(shí)開(kāi)展心理教育。

四、結(jié)語(yǔ)

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育

一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律的法規(guī)宣傳教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)安全主頁(yè)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條理和制度進(jìn)行及時(shí)登載，這樣既可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)知識(shí)，又將使學(xué)生感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)安全的氛圍。二是積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)文明，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”的宣傳活動(dòng)。大力提倡網(wǎng)絡(luò)道德，樹(shù)立良好網(wǎng)上風(fēng)氣，倡導(dǎo)文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活。三是積極開(kāi)展網(wǎng)上宣傳教育活動(dòng)。教育學(xué)生自覺(jué)抵制校園網(wǎng)上的不良信息，是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入的最有效方法和途徑。一方面要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)辨析能力，幫助學(xué)生建立起牢固的思想防線，不讓他們受不良信息影響而迷失自身在思想和學(xué)業(yè)上的發(fā)展方向，利用校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)，防止各種不道德的網(wǎng)絡(luò)行為的發(fā)生。另一方面要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)越性，把相關(guān)法律法規(guī)、安全知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)宣傳，結(jié)合生活學(xué)習(xí)中的案例進(jìn)行網(wǎng)上教育，普及安全知識(shí)。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理

現(xiàn)在的學(xué)校學(xué)生宿舍管理主要是后勤社會(huì)化管理。學(xué)校安全教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍管理人員的監(jiān)督、督促、指導(dǎo)和考察;要考慮對(duì)宿舍管理規(guī)范、多樣化。除了安全工作教育部門(mén)、后勤、物業(yè)公司管理外，也可以嘗試讓學(xué)生管理自己。例如在每棟宿舍樓設(shè)立樓長(zhǎng)、每層樓設(shè)立層長(zhǎng)、每個(gè)宿舍設(shè)立宿舍長(zhǎng)，讓學(xué)生自己管理自己，從而鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，同時(shí)實(shí)行逐級(jí)管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生的消防安全教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，一是學(xué)校安全保衛(wèi)部門(mén)要經(jīng)常組織學(xué)生參加消防演習(xí)、學(xué)習(xí)消防法規(guī)、學(xué)習(xí)使用消防器材，強(qiáng)化依法治火的消防觀念，積極配合學(xué)校做好消防安全工作。二是要加大消防知識(shí)的宣傳力度，學(xué)?？梢赃M(jìn)行消防安全知識(shí)講座、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、舉辦消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)行消防圖片展覽、開(kāi)辦消防安全專欄等，依次讓學(xué)生掌握防火救火、逃生自救等消防安全知識(shí)。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)生的防盜竊、防詐騙安全教育

一是加強(qiáng)宣傳教育，主要是開(kāi)展防盜竊、防詐騙的圖片展覽，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用“人防、物防、技防”等手段。二是請(qǐng)公安部門(mén)或者學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)分析講解實(shí)際案例，并通過(guò)看錄像等方法，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范觀念，提醒學(xué)生不在宿舍存放大額現(xiàn)金，不擅自在宿舍留宿外人。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育。正處于青春期的中職生，隨著心理及生理特征的發(fā)展與變化、社會(huì)閱歷的增加及思維方式的改變，在學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感及人生觀和價(jià)值觀等方面都會(huì)遇到這樣或那樣的心理困惑。因此，在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的健康教育，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要、家長(zhǎng)和社會(huì)的期盼，更是學(xué)校的責(zé)任和素質(zhì)教育的必然要求。學(xué)校心理健康和心理安全教育首先應(yīng)包括心理健康的基本知識(shí)，即對(duì)學(xué)生開(kāi)展人際交往教育、性教育、挫折教育及基本的心理學(xué)和心理衛(wèi)生常識(shí)；其次是進(jìn)行心理咨詢服務(wù)，傾聽(tīng)學(xué)生的疑難和困惑，了解學(xué)生存在的心理問(wèn)題，并適時(shí)開(kāi)展心理教育。

四、中職生的安全教育是素質(zhì)教育的重要組成部分

企業(yè)安全文化是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。對(duì)于企業(yè)而言，積極開(kāi)展安全文化建設(shè)，不僅能夠有效促進(jìn)員工安全行為的養(yǎng)成，還可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提高企業(yè)聲譽(yù)，塑造良好的企業(yè)形象。對(duì)此，筆者認(rèn)為，企業(yè)可通過(guò)開(kāi)展崗位安全誓詞、安全經(jīng)驗(yàn)分享、嚴(yán)格落實(shí)崗位HSE責(zé)任、做好安全文化宣傳等抓手，多方位開(kāi)展企業(yè)安全文化建設(shè)，在企業(yè)中樹(shù)立“我要安全”的理念，促進(jìn)企業(yè)安全文化水平、安全管理水平的持續(xù)提升。

第一，積極開(kāi)展崗位安全誓詞活動(dòng)。企業(yè)應(yīng)秉承“安全文化生于基層，服務(wù)基層”的理念，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，以安全為主題，積極組織各崗位及班組人員全面參與、廣泛開(kāi)展各種形式的大討論，總結(jié)提煉出具有代表性且員工易懂的安全誓詞。之后，在職工大會(huì)或者班前會(huì)前，帶隊(duì)負(fù)責(zé)人或者班組長(zhǎng)應(yīng)按照提煉出的安全誓詞進(jìn)行領(lǐng)讀并宣誓，例如，“為了自己的安全、為了家人的幸福、為了企業(yè)的發(fā)展，我鄭重宣誓……”。對(duì)于積極參與者，企業(yè)應(yīng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)（包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），對(duì)于消極怠慢者，要給予嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。在宣傳培訓(xùn)方面，企業(yè)可以采取拍攝短視頻等方式，通過(guò)微信、QQ等途徑，將安全誓詞內(nèi)容、內(nèi)涵、意義等傳達(dá)給員工，并要求跟進(jìn)學(xué)習(xí)，也可采取開(kāi)展討論交流等方式進(jìn)行全面學(xué)習(xí)和深化。企業(yè)通過(guò)開(kāi)展安全宣誓活動(dòng)，能促進(jìn)安全文化氛圍的形成，以及員工安全意識(shí)的提升、安全行為的養(yǎng)成，進(jìn)而推進(jìn)安全文化建設(shè)。

第二，全面開(kāi)展安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。各基層單位、各班組應(yīng)充分利用班前安全講話、施工作業(yè)前交底會(huì)、專題會(huì)議以及各種培訓(xùn)活動(dòng)前等時(shí)機(jī)，通過(guò)多種方式積極組織開(kāi)展以事故案例講解或者身邊發(fā)生的各種事件、不安全行為、注意事項(xiàng)等為內(nèi)容的安全經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。同時(shí)，每年都應(yīng)制定相應(yīng)的安全經(jīng)驗(yàn)分享計(jì)劃，但需要特別注意的是，相關(guān)計(jì)劃不應(yīng)拘泥于時(shí)間、場(chǎng)合、人數(shù)等因素，應(yīng)力求既讓此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化，又要實(shí)現(xiàn)活躍化。如此，才能更好地營(yíng)造濃厚的安全氛圍，促進(jìn)員工安全意識(shí)的提升以及安全文化建設(shè)。

第三，嚴(yán)格落實(shí)崗位HSE責(zé)任。企業(yè)只有讓全體崗位員工都能真正落實(shí)HSE責(zé)任，對(duì)技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程掌握到位，做到知行合一，并利用各種載體讓全員養(yǎng)成“遵守安全規(guī)程、執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)、履行安全職責(zé)”的良好習(xí)慣，安全文化建設(shè)才能真正落地。對(duì)此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先帶頭做好承諾履職，例如，每年年初做出書(shū)面承諾并在企業(yè)網(wǎng)站上公示，每季度將實(shí)際履職情況“掛網(wǎng)公示”接受全體人員監(jiān)督。對(duì)于各崗位員工而言，則必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程、履行崗位HSE職責(zé)?？傊?，企業(yè)應(yīng)通過(guò)切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)垂范、全員參與，做到明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)，進(jìn)而持續(xù)推進(jìn)安全文化建設(shè)。

第四，做好安全文化宣傳工作。一是企業(yè)可利用廠區(qū)空白墻壁制定安全文化墻。內(nèi)容應(yīng)以各種操作規(guī)程、“禁令”“規(guī)定”等為主，同時(shí)應(yīng)與各類切合生產(chǎn)實(shí)際并貼近工作、貼近實(shí)際、貼近生活且以人為本的安全標(biāo)語(yǔ)相結(jié)合，使安全文化能夠在員工日常生產(chǎn)中潛移默化地深入內(nèi)心，進(jìn)而增強(qiáng)日常安全思想工作的實(shí)效性。二是通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍。總之，企業(yè)應(yīng)通過(guò)安全文化墻、安全知識(shí)競(jìng)賽等宣傳手段，讓安全理念處處可見(jiàn)、安全行為時(shí)時(shí)可現(xiàn)，切實(shí)讓員工聽(tīng)到、說(shuō)到、想到、做到“安全真正第一”，以此持續(xù)深入推進(jìn)安全文化建設(shè)。

作者：覃毅 單位：中國(guó)石油集團(tuán)渤海鉆探工程有限公司第一固井分公司

為有效防止這種狀況的出現(xiàn)，供電企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與政府主管部門(mén)的溝通，盡量爭(zhēng)取獲得政府的支持，建立健全電力建設(shè)以及運(yùn)營(yíng)方面新的法規(guī)以及相關(guān)政策，由政府主管部門(mén)出面協(xié)調(diào)，并讓公安部門(mén)以及安監(jiān)部門(mén)密切配合，確保有關(guān)的規(guī)章制度得到貫徹落實(shí)，并進(jìn)一步加大對(duì)損害電力設(shè)施的懲罰執(zhí)行力度，并不斷完善保護(hù)電力設(shè)施的相應(yīng)措施。同時(shí)應(yīng)加大對(duì)廣大群眾保護(hù)電力設(shè)施的教育與普及力度，為保護(hù)電力設(shè)施營(yíng)造出一種良好的氛圍，并從本質(zhì)遏制外力破壞電力設(shè)施的現(xiàn)象，確保電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

強(qiáng)化供電企業(yè)安全生產(chǎn)與隱患治理所采取的主要措施

供電企業(yè)的安全工作的核心與基礎(chǔ)是安全教育工作，供電企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層必須高度重視安全教育的重要意義，并常抓不懈。第一，班組每周必須定期召開(kāi)一次安全學(xué)習(xí)會(huì)議，對(duì)上一周的安全生產(chǎn)工作出現(xiàn)的問(wèn)題以及工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析總結(jié)；第二，每月召開(kāi)的安全生產(chǎn)例會(huì)也應(yīng)當(dāng)上一個(gè)月的安全生產(chǎn)工作出現(xiàn)的問(wèn)題以及工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，增強(qiáng)全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，盡量避免安全事故；第三，使全員的安全文化生活領(lǐng)域進(jìn)一步豐富，比如：經(jīng)常舉辦安全知識(shí)講課活動(dòng)以及事故案例分析活動(dòng)，對(duì)安全事故案例進(jìn)行反思，并提出搞好安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的建議，進(jìn)一步提升員工的技能、改進(jìn)工作方法?；顒?dòng)內(nèi)容必須充分安全生產(chǎn)的知識(shí)，對(duì)于在安全生產(chǎn)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的職工應(yīng)加以表彰以及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使得全體員工切實(shí)意識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，同時(shí)也能真正嘗到安全生產(chǎn)帶來(lái)的甜頭。集體討論安全生產(chǎn)問(wèn)題，主動(dòng)分享處理事故的經(jīng)驗(yàn)，并主動(dòng)深入到供電企業(yè)的基層單位的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，強(qiáng)化對(duì)供電設(shè)施設(shè)備的點(diǎn)檢工作，積極舉辦各種形式的安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工技能水平以及工作積極主動(dòng)性，同時(shí)也提高安全活動(dòng)的效果。此外，供電企業(yè)的監(jiān)督單位應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)本身以及活動(dòng)內(nèi)容的檢查力度，確保這些安全活動(dòng)有意義。

對(duì)員工的專業(yè)性也有比較高的球。定期組織員工學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，并以此作為考試內(nèi)容的一部分，進(jìn)一步加大對(duì)供電企業(yè)的安全生產(chǎn)人員以及相關(guān)工作人員的考核力度，只有考試合格之后才能上崗。此外，還應(yīng)聘任同行經(jīng)驗(yàn)比較豐富的專家學(xué)者來(lái)指導(dǎo)，對(duì)相關(guān)的重點(diǎn)安全制度、特殊工種、特殊工種崗位的安全知識(shí)舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)一步增強(qiáng)全員的整體安全意識(shí)與素質(zhì)；同時(shí)舉辦大型安全生產(chǎn)的技術(shù)競(jìng)賽，競(jìng)賽項(xiàng)目應(yīng)包括理論考試、臨機(jī)應(yīng)變處理、事故處理及事故現(xiàn)場(chǎng)模擬，從而使得供電企業(yè)的員工對(duì)安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)有比較全面系統(tǒng)的了解。通過(guò)培訓(xùn)以及考試評(píng)比，進(jìn)一步提升供電企業(yè)員工的安全意識(shí)。

貫徹落實(shí)規(guī)章制度

規(guī)章制度對(duì)于供電企業(yè)的安全生產(chǎn)顯得至關(guān)重要，因此，供電企業(yè)的各單位、部門(mén)、個(gè)人必須簽訂安全生產(chǎn)的責(zé)任書(shū)，尤其是供電所所長(zhǎng)、專職（兼職）安全員、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)工作人員等相關(guān)人員，必須定期或者不定期地對(duì)相關(guān)規(guī)章制度或者禁令的執(zhí)行狀況突擊進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須及時(shí)加以處理解決。要實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)安全生產(chǎn)工作動(dòng)態(tài)管理的目標(biāo)，必須結(jié)合量、質(zhì)、期的要求，進(jìn)一步加大對(duì)供電企業(yè)安監(jiān)部門(mén)的檢查與考核工作的力度，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，每個(gè)對(duì)相同層次水平的工作單位開(kāi)展檢查評(píng)比，公開(kāi)評(píng)比結(jié)果，建立月度平行單位安全管控的通報(bào)制度，對(duì)最好和最差的進(jìn)行獎(jiǎng)懲，并嚴(yán)格兌現(xiàn)。

強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)許可的工作管理

摘要:本文就企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的一些安全監(jiān)督和安全管理方法進(jìn)行探討和研究。

關(guān)鍵詞:HSE管理體系；安全監(jiān)督；安全管理；探索研究

隨著《安全生產(chǎn)法》的頒布，我國(guó)各行各業(yè)對(duì)安全工作有了更高的認(rèn)識(shí)。中國(guó)石油吉林石化分公司是我國(guó)化工生產(chǎn)基地，有他光輝燦爛的歷史，作為東北老工業(yè)基地他正面臨著結(jié)構(gòu)調(diào)整、扭虧解困的重任，新裝置上馬，老裝置擴(kuò)建改造，同時(shí)為了搶奪市場(chǎng)，由一年一次大檢修，改為三年一次大檢修，化工裝置多處在易燃易爆、高溫高壓、有毒有害、連續(xù)作業(yè)的環(huán)境下。作為承擔(dān)整個(gè)吉林石化分公司檢維修任務(wù)的吉林吉化建修有限公司來(lái)說(shuō)安全生產(chǎn)顯得尤為重要，必須將安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)放在科學(xué)的監(jiān)督和管理上。

1持續(xù)推進(jìn)

HSE管理體系的建設(shè)健康、安全與環(huán)境管理體系簡(jiǎn)稱HSE管理體系，他是國(guó)際石油天然氣工業(yè)通行的管理體系，突出了預(yù)防為主、領(lǐng)導(dǎo)承諾、全員參與、持續(xù)改進(jìn)的科學(xué)管理思想，是石油天然氣工業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理，走向國(guó)際大市場(chǎng)的準(zhǔn)行證。建修公司為了不斷推進(jìn)HSE管理體系的運(yùn)行，始終堅(jiān)持以“寫(xiě)你所說(shuō)的，做你所寫(xiě)的”為原則，每年組織全體員工進(jìn)行危害因素識(shí)別和環(huán)境因素識(shí)別，使全員參與到體系的運(yùn)行中，逐步完成從“要我安全向我要安全”的轉(zhuǎn)變。

2建立建全安全監(jiān)督體制，完善安全生產(chǎn)監(jiān)督體系

從吉林吉化建修有限公司成立之日起，就建立了安全監(jiān)督體系。石化公司為了加強(qiáng)建修公司的安全管理工作，特任命一名副經(jīng)理為專職的安全總監(jiān)，負(fù)責(zé)公司的安全生產(chǎn)管理工作，下設(shè)安全環(huán)?？疲踩h(huán)?？瓶崎L(zhǎng)為安全副總監(jiān)，負(fù)責(zé)公司生產(chǎn)的安全監(jiān)督和安全管理工作，下屬各車間配備專職安全工程師負(fù)責(zé)車間安全監(jiān)督和安全管理工作，各班組配有班組安全員，形成了由上至下的安全監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)。