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一、教學工作
把知識爛熟于胸,課前精心準備。上課時讓學生監(jiān)督我看老師是否翻書。號召學生,向我學習:工作上、學習上都堅持“認真”二字。爭取提到相關知識,能夠關著書象打開書一樣,馬上“看”書的左邊還是右邊、上邊還是下邊,一切都歷歷在目。
結合時事,還根據學生特點。利用多媒體進行教學,調動起學生學習積極性,師生配合,生生配合,多邊互動,取得了較為滿意的成績。
三年級四班63人,半期考試中。45分90分以上的有14人,40分以上的共有34人,全班只有付豪一人不及格28分,平均達到40.5分。
二、行政工作
搞好自己分管教學副校長應該做的工作。堅持每天至少巡查一次教室和辦公室,沒有缺位??匆豢蠢蠋焸兩险n情況和愛崗情況,爭取對每位教師的表現擁有發(fā)言權。當然,也不會越位,不管在校內還是校外,肯定不會擅自做主,總會先請示、先商量,再按照規(guī)矩辦理。
根據考試成績分成男、女兩組,新生分班時。再公平地分成4個班,由四位班主任抓鬮決定。由于成績公開,分班公平,得到老師們大力支持,沒有一個有異議。
多方面征求意見和建議、四次召開專題會、六易其稿,制定《中學綜合考核方案》和根據新方案制定附則一《中學教學管理細則》附則二《中學教師教學考核方案》時。費時近20小時,從2010年9月11日就開始,終于在2010年11月23日的教代會上通過,為制度管人而不是人管人提供了保證,為調動教師們工作積極性提供了保證,為學校教育教學質量再上臺階提供了保證。
爭取不斷進步三、自覺加強學習。
記住我敬愛的的話:干到老,人生有涯而知無涯。學到老。也是照此進行。
覺得七一網上有許多東西很有價值,1利用七一網進行學習。認真看后。行動變成了自覺的行為,樂在其中,不是為了完成任務,不再煩惱,不再苦悶,其樂無窮。11月就報到28次,個人經典言論一條,個人思想匯報1條,個人留言3次,學習心得》2篇。
2利用博客進行學習。
等級是9級,博客截止11月29日。積分是454訪問3374次,關注人氣是49月寫了13篇博客,10月寫了25篇,11月寫了19篇,不求數量,也不求質量,只要求自己有所感就寫一寫,并且堅持不輟。感覺小有成就,決心把生活、工作中自己覺得有意思、有價值的記錄一下,就把博客當成日記來記,讓自己三天五天、一月或者半載回頭看看,反思一下得與失,那豈不是一筆巨大的財富。還和自認為可取的人、可交的人加為好友,把歡樂分享,把憂愁分擔,共享陽光,共擔風雨”
申請經過審核后成為管理員,還加入了名師優(yōu)生》網。有空時去逛一逛,瞧一瞧名師今日的將來的博文,認為好的就加為精華,再發(fā)表一下我看法,大家進行交流,共同學習,共同提高。
還在看邵丹編著的陶行知家書》上冊,近段時間。對陶行知先生的解又多了一分。陶老生于1891年,1923年辭去大學教職,開始全力領導生活教育運動,歷經平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育、國難教育、抗戰(zhàn)教育和民主教育六個階段。與志士同仁先后創(chuàng)辦了曉莊學校、山海工學團、育才學校、重慶社會大學等新型學校,提出了著名的生活教育理論。因積勞成疾,憂憤至深,于1946年7月25日逝世。高度贊譽他偉大的人民教育家”
從他家書我可以看到
一、矢志不渝獻身教育。
更是矢志不渝英勇無畏的斗士。一位無私奉獻、情操高尚的仁者。
二、倡導、創(chuàng)辦生活教育
以天下興亡為己任,為了改革“窮國傾家”舊式教育。心系千萬民眾的教育與生存,用畢生的精力領導了生活教育運動,創(chuàng)辦了許多具有生活教育特色的新式學校。
三、從多方面教育子女
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