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中國(guó)教師雜志

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中國(guó)教師雜志部級(jí)期刊

Teacher's Journal

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 月刊 出版周期
  • 11-4801/Z CN
  • 1672-2051 ISSN
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:北京師范大學(xué)
郵發(fā)代號(hào):82-113
創(chuàng)刊時(shí)間:2003
開(kāi)本:A4
出版地:北京
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.21
被引次數(shù):453
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

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中國(guó)教師雜志簡(jiǎn)介

《中國(guó)教師》內(nèi)容涉及高等教育、職業(yè)教育、成人教育和基礎(chǔ)教育,刊登的文章以內(nèi)容深刻、切實(shí)關(guān)注教師生活、反映教師心聲為特點(diǎn),獲得了各界人事的好評(píng)。雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類權(quán)威期刊,面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN1672-2051,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-4801/Z,郵發(fā)代號(hào):82-113,是由中華人民共和國(guó)教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國(guó)家級(jí)刊物。

《中國(guó)教師》刊登的文章以內(nèi)容深刻,切實(shí)關(guān)注教師生活、反映教師心聲為特點(diǎn),獲得了各界人士的好評(píng)?!吨袊?guó)教師》自創(chuàng)刊以來(lái)就得到各方的關(guān)注和鼓勵(lì),全國(guó)人大副委員長(zhǎng)許嘉璐、教育部副部長(zhǎng)袁貴仁都發(fā)來(lái)賀詞。

《中國(guó)教師》零距離走進(jìn)教師生活,反映教師心聲,關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)代表廣大教師的利益。

《中國(guó)教師》直面中國(guó)教師、教育問(wèn)題,深刻分析,思考對(duì)策,探尋出路,具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

《中國(guó)教師》充滿人文氣息,展現(xiàn)教師風(fēng)采,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,樹(shù)立道德楷模?!吨袊?guó)教師》具有大家風(fēng)范,高貴氣質(zhì),志存高遠(yuǎn)?!吨袊?guó)教師》突破以往教育類期刊“就教育說(shuō)教育”、“就教師說(shuō)教師”的局限性,敢于創(chuàng)新,勇于進(jìn)取。刊物的選題起點(diǎn)高,有一定的深度和難度;就作者群體來(lái)說(shuō),不乏教育界的知名人士,更有政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及文學(xué)界的大家;欄目設(shè)置范圍廣泛,內(nèi)容多元而豐富?!吨袊?guó)教師》意預(yù)成為提升教師的思想境界、增強(qiáng)教師的專業(yè)技能、發(fā)揮教師表率作用的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者。

《中國(guó)教師》將以她的熱情與真摯、勤勉與求實(shí)、創(chuàng)新與進(jìn)取關(guān)注教師所關(guān)注的,提供教師所需要的,真正的成為教師的良師益友!

以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨,以“服務(wù)中國(guó)最大的知識(shí)群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任,集專業(yè)性與學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性與綜合性為一體,以專業(yè)品位、文化風(fēng)范為定位,打造中國(guó)教師的精神家園,展示當(dāng)代教師的風(fēng)采。雜志全方位反映教師生活,記錄豐富生動(dòng)的教學(xué)生涯;既有專家學(xué)者對(duì)教育的各種問(wèn)題的分析、論述;又有眾多一線校長(zhǎng)、教師的經(jīng)驗(yàn)交流。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng),集學(xué)術(shù)性與專業(yè)性、實(shí)踐性與綜合性于一體,以專業(yè)品位、文化風(fēng)范為定位,以期與廣大教師,與基礎(chǔ)教育共同成長(zhǎng)

為教師分析國(guó)家重大政策,把握政策的核心主旨;關(guān)注教師合法權(quán)益,維護(hù)教師利益,為教師提供法律咨詢;追蹤學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn),提供教師交流的平臺(tái),啟迪教師學(xué)術(shù)的思考;捕捉教師視線,折射教師多彩的生活;為普通教師聆聽(tīng)名師為學(xué)為師之道,領(lǐng)略名家人品學(xué)品之萃提供暢通渠道;充實(shí)教師知識(shí)儲(chǔ)備,拓展教師學(xué)術(shù)視野,提升教師文化品位;呈現(xiàn)各家教育觀點(diǎn),分享獨(dú)到的從教經(jīng)驗(yàn);展示教師性靈,引領(lǐng)社會(huì)時(shí)尚,追覓精神家園。

中國(guó)教師雜志欄目設(shè)置

《中國(guó)教師》開(kāi)設(shè)的特色欄目有:特別關(guān)注、法制視窗、熱點(diǎn)透視、勵(lì)耘心曲、科學(xué)與人文、木鐸金聲、教海探航、課改之窗、學(xué)校o家庭o社會(huì)、走近名人、教海溝沉、教師故事、細(xì)雨微瀾、海外來(lái)風(fēng)、走進(jìn)西部、品位人生、好書(shū)在手、人淡如菊等。

中國(guó)教師雜志榮譽(yù)信息

中國(guó)教師雜志訂閱方式

地址:北京市西城區(qū)新街門(mén)外大街12-3號(hào)北京師范大學(xué)出版集團(tuán)912,郵編:100088。

中國(guó)教師雜志社投稿須知

一、摘要與關(guān)鍵詞:文章要提供100-200字的摘要,客觀反映論文的主要內(nèi)容;提供3-5個(gè)關(guān)鍵詞,用分號(hào)隔開(kāi);撰寫(xiě)的文章字?jǐn)?shù)以2500-4500字為宜。

二、作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年月)、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、主要研究方向等(研究生須注明博士研究生或碩士研究生)。

三、注釋:注釋序號(hào)(上標(biāo))用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示,附于文末。

四、非正式出版物(如博士或碩士學(xué)位論文)、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻(xiàn)引用。

五、參考文獻(xiàn)的格式:

1、參考專著:[序號(hào)]作者.書(shū)名.出版地:出版社,出版年。

2、參考報(bào)紙、期刊:[序號(hào)]作者.文題.報(bào)刊名,出版年,卷(期、版次),其止頁(yè)碼(具體情況可以參照國(guó)家GB7714-87“文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”)。

六、資助項(xiàng)目需注明資助者、項(xiàng)目編號(hào)。

七、體例要求:以“一”、“1”、“(1)”作為文章層次,(1)之下以小標(biāo)題方式提煉主要觀點(diǎn)。

八、圖表要求:表格:將表名置于表上方居中;圖:將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。

九、為便于稿件的修改及聯(lián)絡(luò),請(qǐng)作者提供聯(lián)系方式:通信地址:郵編、電話、手機(jī)、電子信箱等。

十、來(lái)稿一律通過(guò)電子郵件(WORD文檔附件)發(fā)送,嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù),來(lái)稿必復(fù)。

中國(guó)教師雜志范例

培養(yǎng)學(xué)生文言文自主學(xué)習(xí)能力的思考

命題作文教學(xué)的思維喚醒

論新媒體環(huán)境下新聞傳播類學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向

淺論地方文脈在旅游規(guī)劃中的運(yùn)用——以山西省長(zhǎng)子縣為例

高等醫(yī)藥院校大學(xué)生人文素養(yǎng)培育路徑探析

關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生考試道德教育的思考

公開(kāi)課為何成為老師的累贅,學(xué)生的負(fù)擔(dān)——對(duì)某校公開(kāi)課的敘事研究

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育表演項(xiàng)目比賽規(guī)則及裁判法探析

普通高校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的思考與探索

關(guān)于提高英語(yǔ)寫(xiě)作技能的探討

論寫(xiě)作功能及其語(yǔ)言的實(shí)現(xiàn)手段

教書(shū)育人是我們神圣的職責(zé)——班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

淺議高校輔導(dǎo)員流失原因及對(duì)策

以黨建工作創(chuàng)新推動(dòng)教育創(chuàng)新

中國(guó)教師雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

中國(guó)教師雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(無(wú)) 6
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(10JJDXLX002) 5
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(08JA880034) 4
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目(NJSZ07023) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(07JC880023) 3
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(05JJD880056) 3
北京市教育委員會(huì)共建項(xiàng)目(無(wú)) 2
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CHA060071) 2
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(A201106) 2
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200801117) 2

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 43
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 40
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 18
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 15
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 13
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 13
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 13
中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) 10
北京市社會(huì)科學(xué)基金 9
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 8
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