故事演講稿精選(九篇)
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第1篇：故事演講稿范文
禮儀小故事演講稿篇【1】學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾?ldquo;文明禮儀之星”的活動(dòng)，就是要求大家遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：那還不簡(jiǎn)單，禮儀人人都知道，也能做到。是的，我想在場(chǎng)的每一位同學(xué)都知道，垃圾不能亂扔，飯菜不能浪費(fèi)，草地不能亂踩，要將文明禮儀變成自覺(jué)地行為習(xí)慣。
千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱，我縣故鄰曲阜孔子的儒家思想又有“禮儀之邦”聞名于全世界。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，更是閃耀著我們古老的文明禮儀的光輝。
當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。
我們大家都知道孔融讓梨的故事吧!孔融是東漢末年著名的文學(xué)家?？兹谟讜r(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注
重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。 孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。
回顧我們少數(shù)同學(xué)的行為，文明意識(shí)淡薄，在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫。上課鈴聲響后，依然還有同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。另外，每天的課間操，有的同學(xué)精神懶散、動(dòng)作有氣無(wú)力，邊做邊說(shuō)。在日常衛(wèi)生保持和維護(hù)中，有的同學(xué)為圖一時(shí)方便，將紙屑、垃圾隨處亂扔，即使看見(jiàn)了，也不愿彎彎腰，主動(dòng)撿起，這些表現(xiàn)都是與我們倡導(dǎo)的文明禮儀相違背的。
爭(zhēng)做“文明禮儀之星”，就要做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂(lè)，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。為此，我們倡議大家，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己做起，師生見(jiàn)面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好;公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅;君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話坐下好好啦;你有困難我來(lái)幫，師生互愛(ài)如一家。我建議大家共同努力，為營(yíng)造一個(gè)安靜、優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境，將文明禮儀進(jìn)行到底。努力吧!同學(xué)們。
禮儀小故事演講稿篇【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是( )號(hào)選手。今天我為大家講的題目是《文明----其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的字眼。文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)，可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。這種講文明、有禮貌的小故事在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)。
下面請(qǐng)大家一起來(lái)分享我身邊發(fā)生的故事吧!
一天晚上，我班黎軍同學(xué)正在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到輕輕的敲門聲。是誰(shuí)?爸爸?他還沒(méi)有回家呢!媽媽?她正在做家務(wù)呢!一定是樓上或樓下人家的敲門聲。黎軍便繼續(xù)做作業(yè)。剛動(dòng)筆，又是幾聲輕輕的敲門聲傳來(lái)：”寶貝，媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎?”啊，原來(lái)是媽媽!他趕緊說(shuō)：“媽媽，快進(jìn)來(lái)吧!”媽媽微笑著進(jìn)了門。黎軍不解地問(wèn)：“媽媽，您想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)好了，干嘛還敲門呢?”媽媽摸了摸他的頭說(shuō)：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會(huì)嚇你一跳的!”“嘿，媽媽我是小男子漢，不會(huì)被嚇著的!“兒子，我這么做也是對(duì)你的尊重，是文明的表現(xiàn)呀!你說(shuō)是不是?”媽媽笑瞇瞇地看著他。聽(tīng)了媽媽的話，黎軍覺(jué)得比平時(shí)更愛(ài)媽媽了。想到平時(shí)進(jìn)出爸爸媽媽的房間都是推門而入，他臉紅了，心想：媽媽是用自己的實(shí)際行動(dòng)在教育我，為我做榜樣啊!“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧!”媽媽走出了黎軍的房間，輕輕地把門帶上。文明禮儀小故事演講稿
做完作業(yè)，黎軍想去看看媽媽，走到媽媽的臥室門前，剛想推門而入，猛一想起剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定一下神，舉起手，輕輕地敲了三下門。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)!“他趕忙推開(kāi)門，沖向媽媽的懷抱。”哎喲，吃不消，吃不消!“媽媽捧起他的臉，親了一下說(shuō)：”好兒子，也知道敲門了?“他笑了。”向媽媽學(xué)習(xí)!文明，從我做起，從今天做起!“母子倆笑成了一團(tuán)。
原來(lái)，一個(gè)小小的文明舉動(dòng)會(huì)給人帶來(lái)這么多的快樂(lè)，如果人人都講文明，我們的社會(huì)該多么和諧啊!
記得有一句話說(shuō)得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢游戲。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證本身閃光的未來(lái)。
同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
禮儀小故事演講稿篇【3】敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(zhǎng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜?。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話文明、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè)而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們，
讓我們一起努力，
學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，
第2篇：故事演講稿范文
我的師德故事演講稿范文一
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的語(yǔ)言來(lái)謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位，然而，我是——是一名普通的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深動(dòng)的思考，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。因?yàn)閻?ài)與信念，我選擇了幼教，選擇了孩子。在我近兩年的幼教生涯中，碰到過(guò)不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛(ài)的孩子，怎樣教育這樣的孩子，是我一直在摸索的一件事情。
我們班的嬌嬌，是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的孩子。九月份剛上幼兒園時(shí)，沒(méi)有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽，但是她也沒(méi)有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲,參加集體活動(dòng)。她呀,喜歡自己玩,喜歡跑、跳，不喜歡安靜的活動(dòng)。用我們常說(shuō)的一句話來(lái)形容就是——坐不住。我深深知道每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間內(nèi)讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體確非易事。剛?cè)雸@，他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽(tīng)講，安靜的坐一段時(shí)間等等。他們還要知道，一件事做完接下來(lái)應(yīng)該做什么，因?yàn)橛幸?guī)律的作息是孩子安全感的重要保證。
剛開(kāi)始，我對(duì)嬌嬌的我行我素有點(diǎn)發(fā)愁，她不但老脫離老師的視線，還會(huì)影響其他小朋友的正?；顒?dòng)……記得教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的教育。”于是，我堅(jiān)定了教育好她的信心，她的父母來(lái)園，我主動(dòng)找他們了解嬌嬌在家的情況，空閑的時(shí)候我留心觀察她的一舉一動(dòng)。一有機(jī)會(huì)，我就和她聊天，還跟她一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，你要是直接了當(dāng)?shù)母嬖V她：你做得不對(duì)，應(yīng)該……
她是不會(huì)聽(tīng)的。如果你輕輕在她耳旁說(shuō)兩句悄悄話，并用手摸摸她的頭，握握她的手，她就會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。
讓我真正找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話。那天下午，我和嬌嬌聊天時(shí)無(wú)意中說(shuō)了一句：“我像你這么大時(shí)，最喜歡聽(tīng)故事了。”“崔老師,我喜歡聽(tīng)故事，我還會(huì)講呢!”她的話出乎我的意料，因?yàn)樵S多次聽(tīng)故事時(shí)她都忙著在做小動(dòng)作。“那你愿意講給小朋友聽(tīng)嗎?”“愿意!”她肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺(tái)上，為全班小朋友講故事，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著。后來(lái)，我常讓她給小朋友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從此活動(dòng)課里經(jīng)常能聽(tīng)到她回答問(wèn)題的聲音，游戲活動(dòng)時(shí)，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影。
嬌嬌的巨大變化，使我深切地體會(huì)到，只有悉心研究幼兒的心理，抓住孩子的個(gè)性特征，并審時(shí)度勢(shì)，施以恰當(dāng)?shù)慕逃?，無(wú)論是什么樣的孩子，她都會(huì)沉浸到有趣的集體活動(dòng)中，體驗(yàn)到同伴給她帶來(lái)的快樂(lè)。
一次上完手工課，小朋友都拿著自己的作品圍著我讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)天天拿著他的作品站在我的旁邊，那眼睛里分明充滿了期望。天天是個(gè)很特別的孩子，他生性膽小孤僻，常常是整天坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性，自由活動(dòng)時(shí)總是孤單的一個(gè)人，不愿與小朋友在一起游戲。盡管我經(jīng)常與他主動(dòng)交談，他卻常常一聲不響，或者用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答。今天雖然他沒(méi)
開(kāi)口來(lái)喊我，但終于也走出了第一步。于是我連忙走過(guò)去，接過(guò)他的作品，那是一件不很成功的作品，但我從那里看到了天天的進(jìn)步，我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他，并當(dāng)著全班小朋友的面親了他一口。沒(méi)想到第二天，他竟主動(dòng)對(duì)我笑了，還主動(dòng)問(wèn)我好。在家園聯(lián)系冊(cè)上他媽媽這樣寫(xiě)到：“天天回家說(shuō)，崔老師親我了，就像媽媽一樣。”看到這樣的語(yǔ)句我很欣慰。
以后的日子里，我總是留意著安靜的小天天，在集體活動(dòng)時(shí)，總不忘給他個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在小朋友面前表現(xiàn)一下。剛開(kāi)始常常是小天天站在舞臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，小臉憋得紅紅的，這時(shí)我便邀請(qǐng)全班小朋友跟他做伴，一起來(lái)回答老師的問(wèn)題，一起來(lái)說(shuō)兒歌，而且每次都不忘夸夸小天天，說(shuō)他比上次大膽多了，
這時(shí)的天天會(huì)帶著羞澀的笑容悄悄地回到座位上。為他盛飯、接水、幫他掖背心、穿鞋子，不管什么時(shí)候我都盡可能多的和他交流。現(xiàn)在的天天雖然算不上是班上最活潑的孩子，但他也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在的他敢在小朋友面前大膽發(fā)言，敢和鄰座、鄰床的小朋友玩耍打鬧了!天天的這些進(jìn)步我們的老師都看在眼里喜在心頭。
幼兒教育是一種對(duì)孩子的保護(hù)，一種喚醒，一種激勵(lì)，一種發(fā)現(xiàn)，一種寬容。我要小心翼翼地呵護(hù)孩子，了解孩子的心靈，做一個(gè)孩子心目中的好老師。
幼兒教育是啟蒙教育，是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們要以《綱要》的精神和要求為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和多種能力,更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中，在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我希望自己能有一雙巨大的手，將孩子全托在掌心中，托上蔚藍(lán)的天空，托向金色的太陽(yáng)……讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)!
我的師德故事演講稿范文二
有人說(shuō):教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說(shuō),教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。因此,我從很小的時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名教師。1994年8月,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師。從那時(shí)起,我在心中就暗暗發(fā)誓:一定要成為一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師。在從教十四年的時(shí)間里,我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園,不管在哪一個(gè)工作崗位,始終以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作中盡職盡責(zé),不怕苦不怕累,不計(jì)較個(gè)人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^(guò)的學(xué)生,我十分自豪。他們有的上了大學(xué),有的讀高中,有的上小學(xué),還有的已走上了工作崗位。他們無(wú)論從哪一所學(xué)校、哪一個(gè)崗位,表現(xiàn)都很突出?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步,我感覺(jué)無(wú)比幸福,因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)過(guò)程中,我傾注了自己全部的愛(ài)與責(zé)任。
曾有同事問(wèn)我:“劉老師,你對(duì)孩子們要求那樣嚴(yán)格,有時(shí)甚至還批評(píng)他們,為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,說(shuō):“可能我管的比較多吧!”雖然話說(shuō)得簡(jiǎn)單,但這簡(jiǎn)短的三個(gè)字——“管得多”卻需要我們付出很多。為此,我不知要說(shuō)多少句話,走多少路,動(dòng)多少腦筋,費(fèi)多少心思。
在幼兒園工作的五年多的時(shí)間里,有三年的時(shí)間我是和大班小朋友在一起的。這其中有兩年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子還是來(lái)自原先不同的班級(jí),各種常規(guī)要求都不一樣,孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡相同:有的孩子學(xué)習(xí)不專注,有的愛(ài)打架,有的不愛(ài)說(shuō)話,有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,我平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。不管是丑的還是俊的,不管是窮的還是富的,不管是聰明還是不聰明的,我沒(méi)有理由厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。記得牛夢(mèng)茜小朋友剛來(lái)班里時(shí),走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看;在活動(dòng)中,經(jīng)常做在位子上,一言不發(fā),整天悶悶不樂(lè)。為培養(yǎng)她的自信心,培養(yǎng)她活潑開(kāi)朗的性格,我在日常工作中,開(kāi)始有意的去鍛煉她,請(qǐng)她為小朋友發(fā)水果,請(qǐng)她給大家背唐詩(shī),請(qǐng)她幫老師拿東西。慢慢的,她逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹(jǐn)。在活動(dòng)課上,經(jīng)?？吹剿吲e的雙手;活動(dòng)間隙,時(shí)常能聽(tīng)到她略帶沙啞的開(kāi)心的笑聲。
夢(mèng)茜的家長(zhǎng)看到孩子發(fā)生的可喜的變化,對(duì)我們十分感激。“劉老師,我不知道如何表達(dá)自己的心情,夢(mèng)茜和你們?cè)谝黄鸬倪@一年,開(kāi)朗了很多,自信了很多。你們老師太好了。”她樸實(shí)的話語(yǔ),也令我感動(dòng)。我告訴她:“這是我們的工作。這些都是我們應(yīng)該做的。愛(ài)孩子,教孩子是我們的責(zé)任”。
每一個(gè)孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣——觀察孩子,一方面是為了維持紀(jì)律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好和不同的性格特點(diǎn),以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教。
每個(gè)幼兒來(lái)自不同的家庭,性格、愛(ài)好各有不同:靜怡是一個(gè)有音樂(lè)天賦的女孩子,樂(lè)感很強(qiáng),每次放音樂(lè)她都會(huì)情不自禁地隨著音樂(lè)翩翩起舞;一萱有“大將風(fēng)度”,在各種集體活動(dòng)中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機(jī)靈,在游戲中常常玩出新花樣,但一不小心就會(huì)闖禍,得多加注意;小瞳溫順懂事,但不太和群,性格有點(diǎn)孤僻,需要適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)……
凡此種種,我都細(xì)心地記錄下來(lái),用不同的方式來(lái)教導(dǎo)他們,并注意和家長(zhǎng)溝通,使每個(gè)孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個(gè)性?？粗麄兲煺娴男δ?我就有一種成就感。
在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,許多文字工作我是利用業(yè)余時(shí)間做的。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂(lè)。因?yàn)槲业母冻?收獲的是孩子們濃濃的師生情。偶爾,有幾天外出學(xué)習(xí),孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:“老師去哪兒了,怎么還不回來(lái)?”有的甚至做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)老師。星期一去東營(yíng)參加海河幼兒園的半日開(kāi)放活動(dòng),下午回到班里,小朋友們就像很久沒(méi)見(jiàn)我一樣,開(kāi)心地喊起來(lái):“劉老師。”有的則跑過(guò)來(lái),親熱地跟我打招呼:“老師,你回來(lái)了。”周二我備課, 上午一回到班里,東澤就仰起小臉問(wèn):“老師,你出去有幾個(gè)月了?”聽(tīng)到孩子們稚嫩的話語(yǔ),我開(kāi)心極了。一個(gè)多月的辛苦沒(méi)有白費(fèi),這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開(kāi)老師了。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子。愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。”
第3篇：故事演講稿范文
小學(xué)生誠(chéng)信故事演講稿篇【1】“人無(wú)誠(chéng)信不立;家無(wú)誠(chéng)信不和;業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興;國(guó)無(wú)誠(chéng)信不寧。”誠(chéng)信，像清晨一縷溫暖的陽(yáng)光普照天下蕓蕓眾生，以它散發(fā)的光芒驅(qū)盡人間的陰影，散發(fā)出了誠(chéng)信待人的光輝。在我們的生活中，誠(chéng)信時(shí)刻伴隨你我他，與大家同行。這是一件真實(shí)的事，就發(fā)生在我的身上……
轉(zhuǎn)學(xué)回到了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，重新安家，不少麻煩紛至沓來(lái)，比如東西缺少啊……等等。這不，我正缺學(xué)習(xí)用品呢!我和媽媽來(lái)到了離家最近的“利生超市”，一進(jìn)超市，悠揚(yáng)自在的音樂(lè)飄進(jìn)了耳中，燈光柔和，地板擦得錚亮，簡(jiǎn)直可以映出人影來(lái)。一個(gè)玲瓏可愛(ài)的削筆器映入我的眼簾，我毫不猶豫地買下了削筆器。付錢時(shí)，由于這種牌子第一次見(jiàn)到，害怕質(zhì)量不好，媽媽半信不信地問(wèn)了句“若有問(wèn)題，可以調(diào)換么?”營(yíng)業(yè)員用甜美的聲音給了我和媽媽肯定的回復(fù)?；氐郊?，媽媽把那些長(zhǎng)時(shí)間未“剪頭”的鉛筆請(qǐng)了出來(lái)，哎呀!怎么打滑?鉛筆一生氣，把頭一歪，頭掉了……第二天，媽媽拿著削筆器馬上出發(fā)——換!在超市說(shuō)明清楚情況后，營(yíng)業(yè)員和顏悅色地試了一下，果然不好使，便換了一個(gè)。沒(méi)想到，一到家，削鉛筆器又不好使了，媽媽忍氣吞聲的又去換，這回媽媽在超市試了一下，好使!可一到我們家，便“水土不服”，又打滑了……一個(gè)削筆器居然連換了三次都不好使，跑來(lái)跑去的媽媽有些生氣了，決定退貨。營(yíng)業(yè)員這才把架上的都取下來(lái)試了試，也發(fā)現(xiàn)我買的這個(gè)牌子所有的削筆器都出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。營(yíng)業(yè)員不住地向媽媽道歉，恭恭敬敬地說(shuō)：“首先，感謝你購(gòu)買本超市的物品，實(shí)在是非常的抱歉!讓你因我們售出的產(chǎn)品連跑了好幾趟;其次，謝謝你，正是因?yàn)槟愕氖褂煤头从?，才使我們知道了這一批產(chǎn)品有問(wèn)題，我們理所當(dāng)然會(huì)向廠家回饋……”看著阿姨溫和的態(tài)度，這不由得讓我想起了孔子說(shuō)的“恭則不侮”。媽媽最后退了貨，但是，媽媽也不生氣，因?yàn)闋I(yíng)業(yè)員那真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度使媽媽不但不惱，反而溫和地說(shuō)：“你們這個(gè)超市很有‘誠(chéng)信’，以后我還上你家購(gòu)物。”就因這，媽媽成了“利生超市”的?？?，還和里面的營(yíng)業(yè)員成了朋友。由此，我編了一首打油詩(shī)：
買來(lái)削筆器，卻又三換之;
服務(wù)態(tài)度好，超市講誠(chéng)信;
誠(chéng)信如甘泉，浸潤(rùn)我心田;
誠(chéng)信如清風(fēng)，吹開(kāi)人心扉;
人人有誠(chéng)信，美好的家園。
此事中，“利生超市”用莊重的態(tài)度對(duì)待“三換”削筆器，并以“誠(chéng)信”而退了貨，贏得了我和媽媽的尊敬和信任。“利生超市”守住誠(chéng)信的做法，這不正符合了孔子“臨之以在，則敬”的道德嗎!孔子說(shuō)過(guò)：“不要圖快，不要貪圖小利，反而達(dá)不到目的，貪圖小利，就做不成大事。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理穿越歷史擺在“利生超市”面前，在“利潤(rùn)”與“誠(chéng)信”并存之際，超市選擇了“誠(chéng)信”。不但不煩三次更換，還因我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而表示感謝，而媽媽也因超市的誠(chéng)信而心存感激。如果說(shuō)，在當(dāng)今這個(gè)法治社會(huì)中，每人心存“仁遠(yuǎn)乎哉，我欲仁，斯仁至矣”，將孔子的道德發(fā)揚(yáng)光大，用實(shí)際行動(dòng)：以感恩的情懷生活，給他人一份情懷，給自己一份方便，給世界一份溫暖，給自己一份寬和……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為不僅讓別人受益，也會(huì)讓自己有所收獲，超市不就收獲了顧客的信任嗎?
“利生超市”營(yíng)業(yè)員對(duì)待顧客的做法就如孔子說(shuō)的：“關(guān)系處理好了，才能談到整個(gè)社會(huì)的和順，人與世界的關(guān)系密不可分，每個(gè)人都可以從道德出發(fā)去感知。”孔子的理想像溫暖的種子延續(xù)到今天，在我們的社會(huì)之中發(fā)展、完善，人人被“仁愛(ài)”充滿，在中國(guó)這片土地上，處處呈現(xiàn)出講誠(chéng)信的畫(huà)面，我們的生活是多么的美好!咦?!這不就是一個(gè)和諧的社會(huì)，一個(gè)溫馨的美好家園嗎?
小學(xué)生誠(chéng)信故事演講稿篇【2】親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我想要和大家一起探討的題目是誠(chéng)信。
而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則。何謂誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。人與人相互交往，坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。
早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”!詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民間說(shuō)：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢?jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
講兩個(gè)誠(chéng)信的故事：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它4XX年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一位老學(xué)者說(shuō)：“誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書(shū)。”
誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;
誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;
誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
我不是一個(gè)悲觀主義者?？僧?dāng)我聽(tīng)到那些冒用別人公司大名的人，津津樂(lè)道發(fā)財(cái)之道時(shí)，我恨得咬牙切齒;當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)東拼西湊的專著，東拉西扯的體系和博士生導(dǎo)師的剽竊現(xiàn)象以及假新聞、假文憑、假證書(shū)的泛濫時(shí)，心里不免有些悲涼。真的，如果將“爾虞我詐”用在商業(yè)運(yùn)作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。
也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但也絕不可丟棄誠(chéng)信這做人之本，立事之根!
讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田!因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)!
聽(tīng)!有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：道德是做人的準(zhǔn)則!有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要新的道德。愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!
小學(xué)生誠(chéng)信故事演講稿篇【3】“人無(wú)誠(chéng)信不立;家無(wú)誠(chéng)信不和;業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興;國(guó)無(wú)誠(chéng)信不寧。”誠(chéng)信，像清晨一縷溫暖的陽(yáng)光普照天下蕓蕓眾生，以它散發(fā)的光芒驅(qū)盡人間的陰影，散發(fā)出了誠(chéng)信待人的光輝。在我們的生活中，誠(chéng)信時(shí)刻伴隨你我他，與大家同行。這是一件真實(shí)的事，就發(fā)生在我的身上……
轉(zhuǎn)學(xué)回到了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，重新安家，不少麻煩紛至沓來(lái)，比如東西缺少啊……等等。這不，我正缺學(xué)習(xí)用品呢!我和媽媽來(lái)到了離家最近的“利生超市”，一進(jìn)超市，悠揚(yáng)自在的音樂(lè)飄進(jìn)了耳中，燈光柔和，地板擦得錚亮，簡(jiǎn)直可以映出人影來(lái)。一個(gè)玲瓏可愛(ài)的削筆器映入我的眼簾，我毫不猶豫地買下了削筆器。付錢時(shí)，由于這種牌子第一次見(jiàn)到，害怕質(zhì)量不好，媽媽半信不信地問(wèn)了句“若有問(wèn)題，可以調(diào)換么?”營(yíng)業(yè)員用甜美的聲音給了我和媽媽肯定的回復(fù)?；氐郊?，媽媽把那些長(zhǎng)時(shí)間未“剪頭”的鉛筆請(qǐng)了出來(lái)，哎呀!怎么打滑?鉛筆一生氣，把頭一歪，頭掉了……第二天，媽媽拿著削筆器馬上出發(fā)——換!在超市說(shuō)明清楚情況后，營(yíng)業(yè)員和顏悅色地試了一下，果然不好使，便換了一個(gè)。沒(méi)想到，一到家，削鉛筆器又不好使了，媽媽忍氣吞聲的又去換，這回媽媽在超市試了一下，好使!可一到我們家，便“水土不服”，又打滑了……一個(gè)削筆器居然連換了三次都不好使，跑來(lái)跑去的媽媽有些生氣了，決定退貨。營(yíng)業(yè)員這才把架上的都取下來(lái)試了試，也發(fā)現(xiàn)我買的這個(gè)牌子所有的削筆器都出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。營(yíng)業(yè)員不住地向媽媽道歉，恭恭敬敬地說(shuō)：“首先，感謝你購(gòu)買本超市的物品，實(shí)在是非常的抱歉!讓你因我們售出的產(chǎn)品連跑了好幾趟;其次，謝謝你，正是因?yàn)槟愕氖褂煤头从常攀刮覀冎懒诉@一批產(chǎn)品有問(wèn)題，我們理所當(dāng)然會(huì)向廠家回饋……”看著阿姨溫和的態(tài)度，這不由得讓我想起了孔子說(shuō)的“恭則不侮”。媽媽最后退了貨，但是，媽媽也不生氣，因?yàn)闋I(yíng)業(yè)員那真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度使媽媽不但不惱，反而溫和地說(shuō)：“你們這個(gè)超市很有‘誠(chéng)信’，以后我還上你家購(gòu)物。”就因這，媽媽成了“利生超市”的?？?，還和里面的營(yíng)業(yè)員成了朋友。由此，我編了一首打油詩(shī)：
買來(lái)削筆器，卻又三換之;
服務(wù)態(tài)度好，超市講誠(chéng)信;
誠(chéng)信如甘泉，浸潤(rùn)我心田;
誠(chéng)信如清風(fēng)，吹開(kāi)人心扉;
人人有誠(chéng)信，美好的家園。
第4篇：故事演講稿范文
遼寧北部有一個(gè)中等城市，鐵嶺，在鐵嶺工人街街頭，幾乎每天清晨或傍晚，你都可以看到一個(gè)老頭兒推著豆腐車慢慢走著，車上的蓄電池喇叭發(fā)出清脆的女聲：“賣豆腐，正宗的鹵水豆腐!豆腐咧——”那聲音是我的。那個(gè)老頭兒，是我的爸爸。爸爸是個(gè)啞吧。直到長(zhǎng)到二十幾歲的今天，我才有勇氣把自己的聲音放在爸爸的豆腐車上，替換下他手里搖了幾十年的銅鈴兒鐺。
兩三歲時(shí)我就懂得了有一個(gè)啞吧爸爸是多么的屈辱，因此我從小就恨他。當(dāng)我看到有的小孩兒被媽媽使喚著過(guò)來(lái)買豆腐卻拿起豆腐不給錢不給豆兒就跑，爸爸伸直脖子也喊不出聲的時(shí)候，我不會(huì)像大哥一樣追上那孩子揍兩拳，我傷心地看著那情景，不吱一聲，我不恨那孩子，只恨爸爸是個(gè)啞吧。盡管我的兩個(gè)哥哥每次幫我梳頭都疼得我呲牙咧嘴，我也還是堅(jiān)持不再讓爸爸給我扎小辮兒了。媽媽去世的時(shí)候沒(méi)有留下大幅遺像，只有出嫁前和鄰居阿姨的一張合影，黑白的二寸片兒，爸爸被我冷淡的時(shí)候就翻過(guò)支架方鏡的背面看***照片，直看到必須做活兒了，才默默地離開(kāi)。
最可氣的是別的孩子叫我“啞吧老三”(我在家中排行老三)，罵不過(guò)他們的時(shí)候，我會(huì)跑回家去，對(duì)著正在磨豆腐的爸爸在地上劃一個(gè)圈兒，中間唾上一口唾沫，雖然我不明白這究竟是什么意思，但別的孩子罵我的時(shí)候就這樣做，我想，這大概是罵啞吧的最惡毒的表示了。
第一次這樣罵爸爸的時(shí)候，爸爸停下手里的活兒，呆呆地看我好久，淚水像河一樣淌下來(lái)，我是很少看到他哭的，但是那天他躲在豆腐坊里哭了一晚上。那是一種無(wú)聲的悲泣。
因?yàn)榘职值难蹨I，我似乎終于為自己的屈辱找到了出口，以致以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常跑到他的跟前去，罵他，然后顧自走開(kāi)，剩他一個(gè)人發(fā)一陣子呆。只是后來(lái)他已不再流淚，他會(huì)把瘦小的身子縮成更小的一團(tuán)，猥在磨桿上或磨盤旁邊，顯出更讓我瞧不起的丑陋樣子。
我要好好念書(shū)，上大學(xué)，離開(kāi)這個(gè)人人都知道我爸爸是個(gè)啞吧的小村子!這是當(dāng)時(shí)我最大的愿望。我不知道哥哥們是如何相繼成了家，不知道爸爸的豆腐坊里又換了幾根新磨桿，不知道冬來(lái)夏至那磨得沒(méi)了沿鋒的銅鈴鐺響過(guò)多少村村寨寨……只知道仇恨般地對(duì)待自己，發(fā)瘋地讀書(shū)。
我終于考上了大學(xué)，爸爸頭一次穿上1979年姑姑為他縫制的藍(lán)褂子，坐在1992年初秋傍晚的燈下，表情喜悅而鄭重地把一堆還殘留著豆腐腥氣的鈔票送到我手上，嘴里哇啦哇啦地不停地“說(shuō)”著，我茫然地聽(tīng)著他的熱切和驕傲，茫然地看他帶著滿足的笑容去通知親戚鄰居。當(dāng)我看到他領(lǐng)著二叔和哥哥們把他精心飼養(yǎng)了兩年的大肥豬拉出來(lái)宰殺掉，請(qǐng)遍父老鄉(xiāng)親慶賀我上大學(xué)的時(shí)候，不知道是什么碰到了我堅(jiān)硬的心弦，我哭了。吃飯的時(shí)候，我當(dāng)著大伙兒的面兒給爸爸夾上幾塊豬肉，我流著眼淚叫著：“爸，爸，您吃肉?！卑职致?tīng)不到，但他知道了我的意思，眼睛里放出從未有過(guò)的光亮，淚水和著散裝高梁酒大口地喝下，再吃上女兒夾過(guò)來(lái)的肉，我的爸爸，他是真的醉了，他的臉那么紅，腰桿兒那么直，手語(yǔ)打得那么瀟灑!要知道，十八年啊，十八年，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)我對(duì)著他喊“爸爸”的口型啊!
爸爸繼續(xù)辛苦地做著豆腐，用帶著豆腐淡淡腥氣的鈔票供我讀完大學(xué)。1996年，我畢業(yè)分配回到了距我鄉(xiāng)下老家40華里的鐵嶺。
安頓好了以后，我去接一直單獨(dú)生活的爸爸來(lái)城里享受女兒遲來(lái)的親情，可就在我坐著出租車回鄉(xiāng)的途中，車出了事故。
第5篇：故事演講稿范文
—— 愛(ài)，是教育工作的點(diǎn)金術(shù)
當(dāng)我從一個(gè)純潔稚嫩的小姑娘即將踏上這三尺講臺(tái)的那一剎那，好多前輩都告知我作為一個(gè)教育工作者的勞累和辛酸，清貧與寂寞。當(dāng)時(shí)我很是匪夷所思。心想既然選擇了，就無(wú)悔的走下去。在今后的日子里我可能會(huì)在一次次的蛻變中經(jīng)受著痛楚和喜悅。這些應(yīng)該都是我心甘情愿的，并決心把更多的情和愛(ài)注入教育事業(yè)，灑向?qū)W生心田。
1997年我畢業(yè)被分配到我們鄉(xiāng)里的中心小學(xué)，當(dāng)時(shí)的我很激動(dòng)也很滿足，我欣喜若狂的報(bào)了到，并且接手了四年級(jí)的語(yǔ)文課，班里有51名學(xué)生，我拿了新書(shū)和參考走進(jìn)自己的辦公室，正當(dāng)準(zhǔn)備備課時(shí)，一位年過(guò)40的老教師走過(guò)來(lái)，也就是我的搭檔王老師，她笑瞇瞇的說(shuō)：“小魏啊，我們這個(gè)班可不是一般的班級(jí)，退班生太多，調(diào)皮搗蛋自私的太多，單親家庭的也多，每個(gè)學(xué)生都談得上是非同凡響，你可要做好心理準(zhǔn)備啊。”天哪，這么頭痛的班居然讓我碰到了，這是上天對(duì)我的“恩賜”嗎？對(duì)，不怕，雖然我個(gè)子矮，可是我士氣高，總會(huì)壓倒他們吧，信心是成功的前提，我在心里不住的給自己打氣。認(rèn)真的背完課，該面對(duì)的總是要面對(duì)的。馬上該我上課了，我走到教室門口深吸了一口氣，毅然地走到了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)上，我板著一副面孔，首先給他們來(lái)了個(gè)三把火，起立站的不好的同學(xué)繼續(xù)站著，坐下沒(méi)做好的同學(xué)罰下課繞操場(chǎng)跑三圈。上課交頭接耳的，罰寫(xiě)書(shū)法10篇。嘿，還別說(shuō)，挺管用，一節(jié)課下來(lái)平安無(wú)事。只是好像課堂氣氛很是死氣沉沉。不管了，反正沒(méi)有搗亂的。可接下來(lái)的幾節(jié)課同學(xué)們好像對(duì)我產(chǎn)生了排斥現(xiàn)象，只是聽(tīng)著，不舉手回答問(wèn)題，居然還有上課打哈欠的，根本就是對(duì)牛彈琴，簡(jiǎn)直是自己在唱獨(dú)角戲，上課太沒(méi)勁了，真可氣，上課紀(jì)律是保住了，可課下的作業(yè)完成情況真是令人目瞪口呆，錯(cuò)誤百出的，書(shū)寫(xiě)凌亂的，沒(méi)有完全完成的也大有人在，難道是我的教學(xué)方法存在著問(wèn)題？于是我向老教師討教，虛心的接受著他們給我的點(diǎn)滴建議，我驀然發(fā)現(xiàn)，只是單純的教學(xué)是不行的，還要讓孩子們喜歡自己，喜歡自己的課，怎么辦？于是我認(rèn)真的看了孩子們的家庭記錄，學(xué)習(xí)情況，以及在課下認(rèn)真的觀察，并通過(guò)多方打探，了解了幾個(gè)特殊孩子的性格，知道了我們班居然有一個(gè)孩子大王，在班里是個(gè)很有“威信“的人，打架第一，學(xué)習(xí)倒一，提起上課確是迷糊第一。而且是一個(gè)單親家庭的孩子，沒(méi)有媽媽的呵護(hù)。我就想從此下手，拉攏人心。于是我找來(lái)了他，和他談心和他交流，幫他補(bǔ)習(xí)功課，課間我一有時(shí)間了就會(huì)和他們一起游戲。真正的想縮短我們之間的距離。開(kāi)始他不愿意理我，只是敷衍的和我說(shuō)幾句話，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次的談話，慢慢的他和我有話說(shuō)了，有一次他說(shuō)：老師你上課板著一張臉，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)啊。”這句話，觸動(dòng)了我的靈魂，是啊，為什么要故意的疏遠(yuǎn)自己的學(xué)生呢？于是我換了一種面孔，而且課堂上我又精心準(zhǔn)備了一些活動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，適時(shí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。效果真的不一樣，孩子們也樂(lè)于舉手了，學(xué)得也是津津樂(lè)道。作業(yè)的完成情況也好于從前。在這時(shí)候我不禁想起了托爾斯泰的話“一個(gè)老師愛(ài)學(xué)生是好老師，一個(gè)老師愛(ài)事業(yè)是優(yōu)秀老師，一個(gè)老師既愛(ài)學(xué)生又熱愛(ài)自己的事業(yè)，他是一個(gè)十全十美的老師”雖然我還距離十全十美有一定的距離，可我會(huì)努力使自己與他的距離縮小到最小。
第6篇：故事演講稿范文
親愛(ài)的們：大家好！今天是非常特別的情人節(jié)，我們一定會(huì)收到我們生命中好多人對(duì)我們的祝福。因?yàn)槲覀冇妹盗談P人的信念和力量，用我們的行動(dòng)，讓今天的威尼斯人大酒店席卷了粉紅色的風(fēng)暴！感恩玫琳凱讓我們擁有夢(mèng)想，感恩玫琳凱讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)和能力。我在這里要感謝我的父母，我的先生，我的孩子，你們是我生命中永遠(yuǎn)芬芳的玫瑰。感謝我的恩師景兆吉首席，我愿意和你十指相扣一生跟隨你，感恩你！
最近有2件事非常觸動(dòng)我，
第一件是我們和寧波工商局的同志做市場(chǎng)維護(hù)時(shí)，工商局稽查大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，我們非常認(rèn)同玫琳凱文化，玫琳凱給我們的感受是，大多數(shù)人形象氣質(zhì)行為規(guī)范是好的，只有少數(shù)人不好。別的直銷企業(yè)，只有少數(shù)人出色一點(diǎn)，大多數(shù)是不行的。這讓我想起97年加入玫琳凱事業(yè)時(shí)，家人的反對(duì)，朋友們對(duì)這個(gè)行業(yè)的不理解，15年中玫琳凱人身體力行演繹著玫琳凱文化，真正成為了受人尊重的企業(yè)！親愛(ài)的讓我們給我們偉大的公司熱烈的掌聲！
第二件事，我年前出差外地，在排隊(duì)取網(wǎng)上購(gòu)買的動(dòng)車票時(shí)，遇到一位趕著回家的安徽姑娘。同樣是趕路，我很悠然淡定，她神情沮喪。我問(wèn)她，你回家過(guò)年應(yīng)該高興才是？她說(shuō)她在上海某著名高校的本科畢業(yè)后，就應(yīng)聘到了寧波規(guī)模很大的電子企業(yè)工作，已經(jīng)工作6年，終于做到經(jīng)理助理，現(xiàn)每個(gè)月收入，8000左右，但她一點(diǎn)都沒(méi)有幸福感。她說(shuō)為了這些收入，為了能立足這個(gè)城市，她以已經(jīng)4年沒(méi)和父母團(tuán)聚為代價(jià)，為此異地戀的男友在年前也和她分手。她很茫然，不知活著為的是什么，老板為了拉住她硬扣著3萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。我覺(jué)得這女孩子還是幸運(yùn)的，她在迷茫的時(shí)候遇見(jiàn)了我。就在這1個(gè)多小時(shí)等車票的過(guò)程中，我給她講了我的故事，我的蘋果手機(jī)滿滿的事業(yè)的展示。她聽(tīng)后很感動(dòng)，她說(shuō)，其實(shí)在茫茫候車的人海里我早就一眼注意到你，我很榮幸能認(rèn)識(shí)你，你的玫琳凱故事使我有了信心。本來(lái)只為了那3萬(wàn)元錢我都不想再回寧波了，但現(xiàn)在我決定一定回來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你我似乎對(duì)人生又有了期待。只一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，令和我邂逅的沮喪的女孩開(kāi)始改變。我驕傲極了，玫琳凱事業(yè)為什么給予我們內(nèi)心的富足和幸福感，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人是靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，只要我們活出玫琳凱文化，演繹玫琳凱文化，就一定能改變自己，改變她人。這就是玫琳凱的價(jià)值愿景！
有一位海外歸來(lái)的朋友問(wèn)我這么一句話"邵亞紅，你怎么可能做銷售15年？什么原因讓你做銷售15年？“可想而知我在她們心目中是一個(gè)天生沒(méi)有銷售細(xì)胞和特質(zhì)的人。我回答她：”準(zhǔn)確的說(shuō)，我和玫琳凱事業(yè)談了15年的戀愛(ài)，我將和她談一輩子！”
1997年5月我很幸運(yùn)遇見(jiàn)到氣質(zhì)優(yōu)雅活出玫琳凱文化的的景兆吉時(shí)，我被她無(wú)以言表的美好感覺(jué)吸引，一招一式都是我喜歡的，我愿意像她，在家人的反對(duì)下，和朋友們的不理解下，我毅然入職。
我的星座是射手座，時(shí)而天馬行空，時(shí)而消沉低落，個(gè)性浪漫又憂郁，天使加魔鬼，景導(dǎo)一直以來(lái)用我喜歡的方式幫助和引領(lǐng)我。景導(dǎo)每次來(lái)寧波，總是那么的陽(yáng)光，那么燦爛，我的困難時(shí)常都被她的微笑化解。工作之余，我們會(huì)在那個(gè)充滿情趣的咖啡店，燭光下談夢(mèng)想暢想未來(lái)。她經(jīng)常讓我想象5年后，10年后，50歲時(shí)的那個(gè)樣子，撥動(dòng)我的心弦，點(diǎn)燃我的夢(mèng)想…和她在一起的日子，困難也是美好的。
1997年玫琳凱剛來(lái)寧波，市場(chǎng)有很多的打折現(xiàn)象，我曾經(jīng)在一個(gè)單位給4位女性試用產(chǎn)品，突然闖進(jìn)來(lái)一位男子，說(shuō)他太太使用的玫琳凱產(chǎn)品是7折買來(lái)的，即將要成交的銷售就這么夭折了。我哽咽著給景導(dǎo)打電話，訴說(shuō)心中強(qiáng)烈的委屈。景導(dǎo)堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“美好的東西，一定會(huì)被人接受。你要像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)給她們做最棒的服務(wù)，繼續(xù)給她們上第二次彩妝課?！辈⑶叶撐?，一定把美容課上的最棒最精彩！我在加入玫琳凱第4個(gè)月，成為了寧波月銷售皇后，就是源自于景導(dǎo)玫琳凱正確方式的引領(lǐng)。阻力變成了我的助力！雖然我不是寧波的第一的美容顧問(wèn)，我卻能成為寧波第一個(gè)經(jīng)銷商，第一個(gè)首席經(jīng)銷商，就是玫琳凱文化和價(jià)值觀給予我事業(yè)的力量！讓我不斷成長(zhǎng)接受美好品格，傳遞美好的文化！
這是一張?jiān)谌藡D女節(jié)給居民會(huì)60歲以上老人們上美容課的照片，剛給她們講課時(shí)，老人們不理解。一個(gè)個(gè)說(shuō)：我們都快進(jìn)棺材的女人了，還學(xué)什么化妝？面對(duì)一大屋子的老人，我想，如果我是玫琳凱艾施此刻我會(huì)怎么做？突然間，玫琳凱的黃金法則給了我強(qiáng)大的動(dòng)力，我對(duì)老人們說(shuō)：“女人在每個(gè)年齡段都會(huì)展現(xiàn)不同的美麗，今天我要把你們變成明星老太太，讓你們活出精彩的夕陽(yáng)紅！”我充滿自信，用玫琳凱最精彩的美容課，獲得了老人們的掌聲和認(rèn)可！意想不到的是，課后老人們個(gè)個(gè)購(gòu)買了產(chǎn)品，其中一位老教師做了我永遠(yuǎn)的女主人。她帶來(lái)了早鍛煉的老太太，老年大學(xué)的同學(xué)成為我的顧客，分享著玫琳凱“夕陽(yáng)紅”配方帶給她們的活力。這位老教師雖然去世了，但她帶給我的顧客還延續(xù)著……從那以后我明白了一句話，這世界什么都可以拒絕，美好是沒(méi)人拒絕的！我更感悟玫琳凱的黃金法則意義，她給我們事業(yè)和人生帶來(lái)的積極的正面的能量，使我工作者，快樂(lè)著！就是對(duì)玫琳凱文化的感悟，和玫琳凱工作方式帶給我的快樂(lè)，使我很快成為了玫琳凱公司的經(jīng)銷商！記得成為經(jīng)銷商的那天，一直反對(duì)我做玫琳凱的先生應(yīng)邀出席我的認(rèn)可儀式，他驚訝于我9個(gè)月的改變?nèi)绱瞬豢伤甲h，從那時(shí)開(kāi)始，他的名片正面寫(xiě)著他的名字，背面加上了我的名字。他和別人說(shuō)“貸款找我，要皮膚保養(yǎng)找我太太"!我在玫琳凱15年的旅程中，從經(jīng)銷商到首席經(jīng)銷商認(rèn)可儀式他都參與過(guò)，他在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，也深深受益于玫琳凱文化，他成了我們男士產(chǎn)品的代言人！
玫琳凱文化 玫琳凱獨(dú)特的文化其中有一條就是樂(lè)施精神。幫助他人成功同時(shí)自己成功，你所付出的，終將加倍回報(bào)你的生命中！我就是樂(lè)施精神的受益者。當(dāng)我成為經(jīng)銷商的那天起，我就有了新的堅(jiān)定的目標(biāo)，我要把樂(lè)施精神傳遞下去，就是讓更多的人和我一樣成為經(jīng)銷商，讓更多女性的家庭因?yàn)槊盗談P事業(yè)而受益！在我們區(qū)域21位精彩13達(dá)標(biāo)者中有4位是我的一類經(jīng)銷商，陳利娣是生活在農(nóng)村的家庭主婦，第一次見(jiàn)到她滿臉的面皰和痘痘，那么的不自信，如今的她似乎回到了花樣年華，她成了我們區(qū)域最棒的銷售高手、服務(wù)高手，獲得了粉紅色轎車挑戰(zhàn)優(yōu)勝送給先生作為40歲生日禮物！范愛(ài)娟從小失去母親，為了能告慰在天上的媽媽，她尋尋覓覓好多工作，入職玫琳凱初，她的美容課令來(lái)賓全體打瞌睡，有人揚(yáng)言，如果范愛(ài)娟能成功，把頭割下來(lái)給她當(dāng)?shù)首樱‖F(xiàn)在的范愛(ài)娟是嘉興第一位粉紅色轎車挑戰(zhàn)優(yōu)勝者，成為了執(zhí)行經(jīng)銷商。去年清明節(jié)她開(kāi)著粉紅轎車載著999朵玫瑰花插滿母親的墓地祭奠母親！我的美麗的韓煒經(jīng)銷商來(lái)自外地，大學(xué)畢業(yè)后就來(lái)到玫琳凱，她以超強(qiáng)的行動(dòng)力成為經(jīng)銷商，第一個(gè)月就拿到萬(wàn)元以上的收入，在交地稅的過(guò)程中吸引了地稅局的事業(yè)有成的優(yōu)秀男生，于是他們就相知相愛(ài)成了幸福伴侶！如今的她開(kāi)著粉紅轎車追逐著新的目標(biāo)！見(jiàn)證著玫琳凱樂(lè)施文化改變著一個(gè)個(gè)女性的人生，這種幸福感無(wú)以言表。
我有個(gè)夢(mèng)想，想在我有生之年去看世界。玫琳凱讓我這個(gè)曾經(jīng)擁抱廚房的女性擁抱了世界，這是我在世界各地的照片……
第7篇：故事演講稿范文
一身雪白雪白的衣裝，穿出了無(wú)比圣潔的美麗；一份救死扶傷的責(zé)任，挑起了無(wú)比沉重的擔(dān)子；一種永往直前的精神，揚(yáng)起了無(wú)比神圣的旗幟。這就是我們的真實(shí)寫(xiě)照，被人稱之為白衣天使。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)。護(hù)士的心，是一顆顆天使的心，是愛(ài)心、耐心、細(xì)心，更是責(zé)任心。我們新時(shí)期的護(hù)士更應(yīng)當(dāng)與病人心連心，悉心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起病人生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
護(hù)理工作中無(wú)小事。我們骨科是較早實(shí)行8-8班工作制的。臨床班每個(gè)班次對(duì)每一位病人都要系統(tǒng)評(píng)估一次，及時(shí)掌握每一位病人的病情變化及心理狀態(tài)。夜班護(hù)士也是每1-2小時(shí)巡視一次病房。我是白班夜班輪流上，有時(shí)過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)值班。我們科的住院病人絕大部分都是六、七十歲的老年病人，老年病人有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是夜尿多，為了防止患者起夜時(shí)跌倒，我們夜班護(hù)士要及時(shí)為每一位患者傾倒尿壺，或助其如廁，一個(gè)夜班12個(gè)小時(shí)下來(lái)走的腿都腫了，已數(shù)不過(guò)來(lái)倒了多少次尿壺。曾經(jīng)有一位護(hù)士為了能及時(shí)扶助一位行動(dòng)不便的患者如廁，連續(xù)幾個(gè)夜班觀察該患者夜間排尿的習(xí)慣，最終做到了該患者每次起夜她都能及時(shí)地來(lái)到床旁，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，把小事做細(xì)，把工作做實(shí)，這中間不知傾注了護(hù)士們多少的汗水和智慧??！
“三分治療，七分護(hù)理。”參加工作兩年來(lái)，我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要。記得有一個(gè)80多歲老太太，因?yàn)檠忍弁醋∵M(jìn)了我們骨科。她生活還能夠自理，家里很少有親戚來(lái)看她。那時(shí)已近春節(jié)，同屋病人都出院回家過(guò)年去了，整個(gè)病房就剩她一人。大年三十的晚上，正好我值夜班，看到老人家一副孤苦伶仃的樣子，我心酸了，心想，誰(shuí)沒(méi)有自己的父母，要是我的母親自己一人在醫(yī)院里過(guò)年，我會(huì)是什么心情。想到這里，我急忙回家?guī)?lái)一盤熱騰騰的水餃給老人吃。老人一下拉住了我的手說(shuō)：“你真是比我的親女兒對(duì)我還好那?！边叧赃吜飨铝烁屑さ臏I水。瞬時(shí)，我的心弦被撥動(dòng)了，一種為人之最原始的愛(ài)在我心中汩汩涌動(dòng)。在我的精心護(hù)理下，老人心情好了，病疼也慢慢消除了。從這次護(hù)理中，我體味到一種從未有過(guò)的成就感喜悅感，能為別人解除痛苦，原來(lái)是一件非常幸福的事情！突然，我覺(jué)的自己變成了天使，有一種想飛的感覺(jué)，但同時(shí)被一種使命感牢牢的拴住。還有一個(gè)很有錢的中年男性病人，也是腰疼住到了骨科，但不是很嚴(yán)重，平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)牟淮┎√?hào)服，一副目中無(wú)人的樣子，老在病區(qū)樓道里吊一根雪茄，無(wú)論醫(yī)生、護(hù)士怎么說(shuō)，他都不以為然，總不把一個(gè)二級(jí)醫(yī)院放在眼里。其他醫(yī)生、護(hù)士都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，都怕給他抽血輸液打針。但我沒(méi)有這么看待他，還是和對(duì)待別的病人一樣護(hù)理。出院時(shí)他新買的手機(jī)落在了病房，當(dāng)天，正好我值白班，撿到手機(jī)后，馬上聯(lián)系到他，物歸原主。
兩年的工作體驗(yàn)讓我感覺(jué)到護(hù)士的工作不像別人說(shuō)的那樣偉大，而是很平凡。但可貴的是，我們都在堅(jiān)守著這種平凡，都在平凡中默默奉獻(xiàn)。我們的事業(yè)雖然并不能顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。這句話難道不是很好的映射了我們選擇的職業(yè)了嗎？當(dāng)無(wú)數(shù)人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間；當(dāng)人們舉家團(tuán)圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上？當(dāng)可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(zhǎng)城？是她們，是那些默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！
我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道如何平等,善良,真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命,是它讓我理解了活著就是一種美麗!我的職業(yè)使我比別人活的沉重,但我能用我的生命攙扶著另一個(gè)生命慢慢走過(guò)!在支付我的生命艱辛的同時(shí),也收入著他人獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭時(shí),看到的是生命的律動(dòng)與蓬勃。我慶幸,我能如此的貼近生命,去觸摸,聆聽(tīng),去感悟!作為一名護(hù)士,我將把我一生的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的病人們!因?yàn)?平凡就是幸福,奉獻(xiàn)讓我更美麗!
一份耕耘，一份收獲，我們選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，今生無(wú)怨無(wú)悔。拯救生命是我們的天職，更是我們的榮幸，我們決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本、以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，與病人心連心，用我們的愛(ài)心為患者撐起一片希望的藍(lán)天。
第8篇：故事演講稿范文
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了；接著出來(lái)的是法國(guó)人，只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)孩子，美麗的女子手里牽著一個(gè)孩子，肚子里還懷著一個(gè)；最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前上初中的選擇決定的。而今天上高中的選擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?，但必須要為之而付出。你們選擇了三中，也就選擇了希望，同學(xué)們何樂(lè)而不為呢？教育新生“既來(lái)之，則安之”，做好思想工作。
第一次月考就要到了，有幾個(gè)統(tǒng)招生壓特別大，如尹玲玲、倪月；也有幾個(gè)自費(fèi)生，如呂瑩、劉婷婷也是如此。針對(duì)這種情況我講了一個(gè)《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》的故事：一艘貨輪卸貨后返航，突然遭遇巨大風(fēng)暴，水手們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨倉(cāng)，往里面灌水?！薄斑@不是險(xiǎn)上加險(xiǎn)，自找死路嗎？”老船長(zhǎng)鎮(zhèn)定的說(shuō)：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，負(fù)是吹不倒的。在船上負(fù)重的時(shí)候，是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?！比擞趾螄L不是呢？給我們自己加滿“水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)跌倒。沒(méi)有壓力的生活就像沒(méi)有風(fēng)的帆一樣空虛。沒(méi)有壓力，青春就會(huì)枯委；沒(méi)有壓力，生命就會(huì)黯淡無(wú)光。不要避諱壓力，壓力是我們前進(jìn)的動(dòng)力，壓力是我們實(shí)現(xiàn)理想的鋪路石。
剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)周末總有那么幾個(gè)女同學(xué)請(qǐng)假回家，經(jīng)詢部才知是想家，不適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，于是我講了這樣的故事：很早以前有位獵人沒(méi)有鞋子，腳經(jīng)常弄得鮮血直流，妻子心疼地給他包扎傷口說(shuō)：“要是給所有的路都鋪上動(dòng)物的毛皮那有多好?！鲍C人從中受到了啟發(fā)，在腳上包上毛皮不就行了。從那以后，他的腳再也不會(huì)受傷了，而且打的獵物也越來(lái)越多。有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“你無(wú)法阻止鳥(niǎo)兒從你的頭頂上飛過(guò)，但卻可以阻止鳥(niǎo)兒在你頭上筑巢?！蔽覀儾豢梢允率马樞模梢允率卤M心；我們不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容。我們改變不了過(guò)去，但可以把握現(xiàn)在；我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己。
第一次月考后，呂瑩同學(xué)的數(shù)學(xué)得了4分，總分班級(jí)倒數(shù)第五。這就說(shuō)什么也不念了，我給她時(shí)間好好考慮，家長(zhǎng)也專門來(lái)了兩趟，我也做大量工作，其中我給她講了《泥濘留痕》的故事：鑒真剛剃度空門時(shí)，主持讓他做了個(gè)寺里誰(shuí)都不愿意做的行腳僧，每天風(fēng)里來(lái)雨里去，穿破了一大堆芒鞋，他對(duì)此忿忿不平。主持把他帶到昨天夜里剛下過(guò)雨的寺前的路上，問(wèn)：“昨天你走過(guò)的這條路，你能找到你的腳印嗎？”鑒真不解地說(shuō)：“昨天這路又坦又硬，怎么能找到自己的腳印呢？”“那今天我們?cè)僮咭淮危隳苷业阶约旱哪_印嗎？”當(dāng)然能了?！皩?duì)了，泥濘的路才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此啊?！?/p>
故事有很多很多，比如：有的同學(xué)考試就差那么一點(diǎn)，也有的同學(xué)考好了后就有些驕傲，我就給他們講《第一百封信》；有的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)，但我告訴他們具體問(wèn)題應(yīng)具體分析，我就給他們講《賣草帽》的故事；要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)一致就講《蟻球漂流》的故事；要教育學(xué)生互相幫助，幫助別人的同時(shí)也在幫助自己，就講《戰(zhàn)場(chǎng)上》的故事。真是舉不勝舉，由于時(shí)間關(guān)系我就不詳細(xì)講了。
最后我仍然要以一個(gè)故事來(lái)作結(jié)尾：《買醬油的故事》乙是大批發(fā)商，甲是小批發(fā)，甲從乙處購(gòu)一批醬油，分三次取貨。第一次乙在桶里先注入半桶水，然后注入醬油，甲也粗心，回家后才知上當(dāng)。第二次便多了個(gè)心眼，拿了一個(gè)探子。但乙早就料到這招，頭天晚上在桶里注入水后放到外邊，由于正值寒冬，一夜間全都結(jié)了冰，又注入醬油。甲拿探子一提果然是醬油就放心的取走了，回家后連呼上當(dāng)。第三次甲想一定試下深度，但乙更聰明，注入半桶水后拿到外邊放倒，使水在一側(cè)凍住，甲又沒(méi)試出來(lái)果然又上當(dāng)了。
第9篇：故事演講稿范文
（方曦）
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，各種各樣的問(wèn)題接踵而至。第一次上課我比較緊張，雖然準(zhǔn)備很充分，但是實(shí)際效果還是跟預(yù)期有很大差距。后來(lái)我慢慢克服了緊張情緒，對(duì)課堂的掌控能力也有所提高。備課一直是非常讓人頭疼的事情。由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)，備課常常會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果仍然還是有很多地方考慮不周到，重難點(diǎn)也把握不準(zhǔn)。后來(lái)學(xué)校舉辦了新老教師拜師結(jié)對(duì)儀式，我拜鄭帆老師為師，常常向鄭老師請(qǐng)教教學(xué)以及管理學(xué)生方面的問(wèn)題。同辦公室的李老師也特別熱情，我每次請(qǐng)教都熱心給我分析指導(dǎo)。聽(tīng)了幾位老師講的課，又請(qǐng)老師們聽(tīng)我的課并提出意見(jiàn)以后，我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，受益匪淺。于是我一邊模仿，一邊摸索。有人指點(diǎn)肯定少走很多彎路，備課也輕松了好多。
可是我還沒(méi)高興太久，就迎來(lái)當(dāng)頭一棒。年級(jí)主任把我們這些新來(lái)的老師找去談話，指出了我們?cè)诮虒W(xué)中存在的問(wèn)題，如課堂節(jié)奏過(guò)快、重難點(diǎn)沒(méi)有凸顯、與學(xué)生交流不夠等等，還給我們提了一些建議。前輩們的及時(shí)提醒和真誠(chéng)建議讓我立刻清醒過(guò)來(lái)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。后來(lái)上課的時(shí)候我刻意放慢了節(jié)奏；備課的時(shí)候主動(dòng)向辦公室的老師請(qǐng)教，明確重難點(diǎn)；課下找沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生談話：既督促了學(xué)生，明確了紀(jì)律，又增進(jìn)了與學(xué)生的交流；成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生我也找來(lái)談話，幫忙分析原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。通過(guò)跟學(xué)生交流，我體會(huì)到了當(dāng)老師的幸福感，尤其是看著學(xué)生有明顯進(jìn)步，更是深感慰藉。與此同時(shí)，我跟學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽。
年輕新老師剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)生往往會(huì)對(duì)你很有興趣，也愿意跟著你學(xué)，但是學(xué)生的新鮮感過(guò)后怎么讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)呢？我發(fā)現(xiàn)在講課的時(shí)候?qū)W生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的興趣是最大的，每次有實(shí)驗(yàn)的時(shí)候就連平常最不認(rèn)真的同學(xué)也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛。物理教材里有很多小實(shí)驗(yàn)，我平常備課的時(shí)候也會(huì)多多搜集各類素材，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)。比如在講慣性的時(shí)候，我自己演示完了以后讓學(xué)生自己做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把筆或者文具盒放在一張紙上，然后迅速的抽出紙張，發(fā)現(xiàn)紙上的物體并沒(méi)有隨著紙張抽去而一起運(yùn)動(dòng)，有些同學(xué)放在紙上的東西比較輕就會(huì)隨著紙張一起運(yùn)動(dòng)。再讓學(xué)生看書(shū)去找答案，通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃寣W(xué)生自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出慣性與質(zhì)量之間的關(guān)系。這樣的小實(shí)驗(yàn)讓全班同學(xué)都動(dòng)起手來(lái)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，當(dāng)他們了解到物理的樂(lè)趣之后就會(huì)給未來(lái)的物理學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試是一場(chǎng)硬仗，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也可以說(shuō)是對(duì)老師教學(xué)效果的檢驗(yàn)。高一上學(xué)期第一次期中考試考得很不理想。我感到很大壓力：為什么下了苦工沒(méi)有取得想要的效果？為什么強(qiáng)調(diào)了多次的知識(shí)點(diǎn)他們?nèi)匀挥洸蛔?？怎么樣講題才會(huì)取得最好的效果？太多太多的疑惑要自己去摸索，失落歸失落，考得差肯定是有原因的。通過(guò)一段時(shí)間的反思和對(duì)考試成績(jī)的分析，我發(fā)現(xiàn)不及格的太多，中間這部分人明顯的沒(méi)有把平時(shí)的基礎(chǔ)落實(shí)到位。期中考試前我對(duì)學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練不夠多，還有就是自己對(duì)學(xué)生的管理過(guò)于松散，學(xué)習(xí)有獎(jiǎng)有罰似乎才是最好的……期中考試是沉痛的教訓(xùn)，在后來(lái)的幾周我明顯加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)管以及平時(shí)作業(yè)的落實(shí)，督促學(xué)生做好改錯(cuò)，并對(duì)上課偷懶、自覺(jué)性差的同學(xué)做出適當(dāng)懲罰，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也緩慢提高了。最近的一次期中考試我?guī)У膬蓚€(gè)班有明顯進(jìn)步，這更加堅(jiān)定了我要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理的決心。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索嘗試，我備課和講課都順利一些了，跟學(xué)生交流也多了，也更加熱愛(ài)我的工作。初為人師的稚嫩和迷茫正一點(diǎn)點(diǎn)褪去，只是每每面對(duì)學(xué)生起伏不定的成績(jī)我都頭疼不已，什么時(shí)候我才能有其他老師的那種云淡風(fēng)輕呢？作為新老師，我還有很長(zhǎng)的路要走。我要更加勤奮：繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)反思，每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)博客；每周都要聽(tīng)其他老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；多向其他老師請(qǐng)教……身在黃岡中學(xué)，我感到特別欣慰。這兒的老師都特別平易近人，而且很樂(lè)意跟我們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在我工作中遇到困難時(shí)總有老師伸出援手，給我支持和鼓勵(lì)。
作為一名新老師，我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我有著一顆積極向上的心。
