村文書任職報告精選(九篇)
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第1篇：村文書任職報告范文
尊敬的領導：
我是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，自從XX年從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來，在衛(wèi)生局及鎮(zhèn)醫(yī)院領導下，認真開展各項醫(yī)療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責。
認真負責的做好醫(yī)療工作。“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)生的職責所在，也是社會文明的組成部分。醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了村民的好評。
本人還積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也慢慢的有所提高，現(xiàn)在掌握了農村常見病.多發(fā)病的診斷和治療方法。在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責的處理每一位病人，從最大程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業(yè)務雜志和書刊，網(wǎng)上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的提高。
每次到衛(wèi)生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實實在在的工作，對于兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。尤其是自XX年開展農村合作醫(yī)療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農村新型合作醫(yī)療的政策，并且認真執(zhí)行上級政策。
自從踏入鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作中，這6年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，工作取得了一點點成績，但與其他同道相比相差甚遠，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，掌握更多更好的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造更好的工作成績，為廣大村民朋友排憂解難。
工作6年來，我逐漸認識到鄉(xiāng)村醫(yī)生是一個光榮而且神圣的工作，我將一如既往的兢兢業(yè)業(yè)地工作，為鄉(xiāng)村醫(yī)生增光添彩，為黨和政府贏得民心，做一名合格的優(yōu)秀的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
鄉(xiāng)村醫(yī)生個人述職報告范文二
尊敬的各位領導，你們好!
本人自1995年進站從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來，在市衛(wèi)生局縣衛(wèi)生局及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領導下，緊緊圍繞農村衛(wèi)生發(fā)展大局為目標，認真開展各項醫(yī)療工作，全面貫徹執(zhí)行各上級領導安排和布置的各項任務。全面履行了鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位的職責。
本人自進站以來，就將預防保健工作視為工作目標，為當?shù)卮迕窦皶r進行預防保健知識宣傳。例他們了解對疾病的預防保健的重要性。并每月一期的衛(wèi)生知識宣傳板報供當?shù)卮迕耖喿x。
自20xx年開展新型農村合作醫(yī)療工作，本人能積極協(xié)助上級各領導及村干部做好宣傳工作。主動及時向村民介紹新型農村合作醫(yī)療內容及補償方法。盡量做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難，看病貴的問題。并認真做好門診日志記錄及處方管理。
本人于1992年自費到三臺衛(wèi)校進修學習，于1995年5月畢業(yè)。在日常工作中，深徹的認識到一個合格的基層衛(wèi)生所醫(yī)生應具備的素質和條件。努力提高自己的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論培訓學習。多次參加縣衛(wèi)生局組織的培訓學習。并于20xx年3月又向又自費到綿陽高等?？茖W校再次學習，于20xx年8月畢業(yè)，通過學習開闊了視野，使理論知識得到了進一步提高。始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握基層衛(wèi)生所的常見病、多發(fā)病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。從業(yè)以來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，也從未同病人發(fā)生一起糾紛。
多年來，在各級領導和同道站的大力支持下，無論是思想方面，還是業(yè)務方面，都取得了一定成績。并得到了上級領導和廣大村民的一致好評。便但與其他同道相比還有一定差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯(lián)系實際的服務原則。學以致用用有所成。在今后工作中，我仍將一如既往的對待工作認真負責，對待學習一互不茍，對待患者熱情周到，盡自己最大努力做一名合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
第2篇：村文書任職報告范文
一、涌泉鎮(zhèn)大學生村官隊伍的基本情況
自XX年2月以來，我鎮(zhèn)先后選聘大學生村官20人。在歷屆黨委、政府的重視下，培養(yǎng)使用工作取得了明顯成效，離職的7人中，有1人進入鎮(zhèn)領導班子，4人進入行政事業(yè)單位，2人進入國有企業(yè);在職13人中，有10人擔任村黨支部副書記，3人擔任村民委主任助理，5人創(chuàng)辦了農民專業(yè)合作社， 1人創(chuàng)辦了“網(wǎng)絡餐廳”。這些大學生村官大多是涌泉本鎮(zhèn)人，熟悉本地情況，能快速融入所在村，在加強基層組織建設、宣傳農業(yè)農村政策、獻計獻策村務管理、引導村民增收致富、調解村民矛盾糾紛等工作中發(fā)揮了有力作用。
二、涌泉鎮(zhèn)大學生村官管理工作的經(jīng)驗與做法
涌泉鎮(zhèn)黨委、政府始終高度重視大學生村官工作，堅持立足實際，不斷探索對他們的教育管理和培養(yǎng)使用模式，努力為他們搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，積極鼓勵他們發(fā)揮個性特長，多元多向發(fā)展，盡快成為新農村建設的新鮮血液和骨干力量。我鎮(zhèn)的主要做法是：
(一)分層分類，因人定崗，明確大學生村官培養(yǎng)方向
大學生村官擁有不同的學業(yè)專長和個性特征，加強對他們的培養(yǎng)，科學分類是關鍵。涌泉鎮(zhèn)結合大學生村官聘期的不同階段，因人制宜、多次微調，科學制訂每個人的發(fā)展目標和培養(yǎng)方向。對首次聘任的大學生村官，遵循“因村選人、因人定村”的原則，綜合考慮大學生村官所學專業(yè)和選派村的實際安排工作崗位和職務。如：將土建類專業(yè)的選聘生徐云安排到康居工程建設任務較重的小爐頭村;將愛好攝影，懂市場營銷的周達貴，安排到風光秀麗，自然資源豐富的蘭田村等。這樣的安排，為大學生村官充分發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造了有效平臺，徐云協(xié)助村里完成了農民建房40間，周達貴將蘭田山起名為臺州市的“香格里拉”進行宣傳，帶領村民建起了農家樂，賣起了特色農產(chǎn)品，吸引了大量游客上山度假休閑。從選聘的第二年開始，大學生村官對基層工作有了切身體會，鎮(zhèn)、村兩級也對大學生村官加深了了解。涌泉鎮(zhèn)在綜合評定各人個性特征、興趣志向和發(fā)展?jié)撡|的基礎上，將大學生村官劃分為社會管理、便民服務和創(chuàng)業(yè)致富三種類型，安排到合適的崗位短期掛職鍛煉。對聘期即將結束的大學生村官，我鎮(zhèn)著重考慮出路問題，開展多種形式的技能培訓，提升大學生村官競爭力。同時，給予大學生村官更多的自由空間，并積極向用人單位推薦優(yōu)秀大學生村官。
(二)導師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶，促進大學生村官快速成才
大學生村官一出學校大門，就跨入廣闊農村舞臺，缺少工作經(jīng)驗與資金技術，導師幫帶、創(chuàng)業(yè)幫扶是加快他們成長成才的有效途徑。我鎮(zhèn)拓寬視野，建立了大學生村官幫帶導師資源庫，在鎮(zhèn)機關、行政村、企業(yè)等不同領域選聘了全國勞模孔先順、享受國務院津貼的金鏗等優(yōu)秀人才20多人，有針對性的為不同類型的大學生村官提供指導。
對社會管理型大學村官，列為黨政后備干部及村兩委干部預備人選，由鎮(zhèn)班子成員擔任主要幫帶導師，著力培養(yǎng)組織協(xié)調和行政能力。同時，積極放手讓大學生村官參與村級具體事務，對部分優(yōu)秀的，直接任命為村黨支部書記，讓他們在處理各種復雜問題和完成急難險重任務中積累經(jīng)驗、鍛煉成才。大學生村官項玉君先后擔任村情復雜的爐頭村、橫路村黨支部書記，極大改善了兩村面貌，被提拔為涌泉鎮(zhèn)人大副主席。
對便民服務型大學生村官，著力培養(yǎng)為民辦事的專業(yè)技能，由機關事業(yè)單位業(yè)務能力突出的干部擔任主要幫帶導師，指導業(yè)務工作開展。并安排到鎮(zhèn)“三中心”，便民服務窗口等進行輪崗，加強實踐鍛煉，熟悉工作流程和性質。通過結對幫帶、實踐教學、志愿服務等形式，提高大學生村官專業(yè)技術和處理實際問題的能力。蔣雅君、夏玲芳、馮兵勝大學生村官考入了事業(yè)單位隊伍。
對創(chuàng)業(yè)富民型大學生村官，提供人員、資金、技術等全方位支持，激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情。一是建立創(chuàng)業(yè)顧問團。聘請優(yōu)秀企業(yè)家、農村致富能手等擔任創(chuàng)業(yè)導師和技術顧問，為大學生村官創(chuàng)業(yè)指引道路，隨時解決村官創(chuàng)業(yè)過程中的困難和疑惑。二是建立學習平臺。組織參加syb創(chuàng)業(yè)培訓，開展創(chuàng)業(yè)大討論，促使大學生村官轉變思想觀念，增強創(chuàng)業(yè)意識。同時，在“忘不了”專業(yè)合作社、梅尖山橘場、葆隆食品等企業(yè)設立了“大學生村官創(chuàng)業(yè)實踐基地”，組織大學生村官學習水果種植、管理及合作社經(jīng)營等技術。三是提供創(chuàng)業(yè)幫扶。與市人勞局、市農村信用聯(lián)社等單位建立了合作關系，為大學生村官創(chuàng)辦實體經(jīng)濟提供資金支持。目前，我鎮(zhèn)大學生村官共投入資金150多萬元，創(chuàng)辦網(wǎng)絡餐廳1家，農家樂1家，農民專業(yè)合作社4家，為周邊群眾提供就業(yè)崗位100多個。
(三)建章立制，完善管理，促進大學生村官健康成長
規(guī)范的管理是大學生村官健康成長的重要保證。今年，我鎮(zhèn)出臺了《涌泉鎮(zhèn)大學生村官分類培養(yǎng)十項制度》、《涌泉鎮(zhèn)大學生村官工作目標責任制考核辦法》?！妒椫贫取穼︽?zhèn)、村、大學生村官各自的職責進行了明確和規(guī)范，加強了對大學生村官的日常管理?！犊己宿k法》分共性項目、個性項目、組織評價和群眾公認度、獎勵加分四個方面，綜合考慮了鎮(zhèn)、村兩級重點工作和大學生村官的個性成長、自我評價、民主監(jiān)督、組織考核與群眾評議等多方面的因素，為全面考察大學生村官打下了基礎。同時，我鎮(zhèn)按照跟蹤考察、動態(tài)管理的要求，對大學生村管實行工作周志、實績月評、季度檢查、年終考核，有力地促進了大學生村官工作的開展和作用的發(fā)揮。
三、大學生村官管理與培養(yǎng)工作中存在的主要問題
從實踐來看，我鎮(zhèn)大學生村官在新農村建設中發(fā)揮了較好作用，培養(yǎng)使用工作取得了一定成效。但也存在一些問題和不足：
一是大學生村官參與村務管理有待進一步加強。我鎮(zhèn)歷屆選聘的大學生村官中僅1人是通過選舉進入村“兩委”班子的，其余都是通過任命的方式擔任村黨支部副書記或村民委主任助理。在工作崗位上缺乏村民認同，在目標任務上沒有明確要求，以致個別大學生村官鎮(zhèn)、村安排什么就干什么，缺乏主動性和創(chuàng)新性。具體表現(xiàn)為工作“文書”化，承擔了大量應當交由村文書完成的事務性工作，如做會議記錄、建工作臺賬，報送材料等瑣碎事項，真正以村兩委成員身份主抓的工作非常少，在一定程度上影響了大學生官的成長。
二是大學生村官扎根農村意識有待進一步加強。大學生擔任村官的動機有較強過渡化傾向，一方面，在全球經(jīng)濟不景氣、高校擴招等因素的作用下，大學生就業(yè)的形勢比較嚴峻。另一方面，為鼓勵大學生到農村工作，各級出臺了不少優(yōu)惠政策。在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力雙重驅動下，大學生報考村官的目的性更加現(xiàn)實和功利，多數(shù)人將此作為職業(yè)生涯的一個過渡，對自身的大學生村官身份缺少認同感。更好地引導大學生村官們在思想上扎根農村，集中精力、發(fā)揮聰明才智，在新農村建設中有所作為，是今后工作中需要著力解決的一個問題。
三是大學生出路選擇有待進一步拓寬。明年2月，第一批選聘的大學生村官就要滿兩個服務期。往后，歷年選聘的大學生村官要逐年有序流動。從我鎮(zhèn)的情況來看，大學生村官的出路選擇還比較狹窄。大家都將目標定位為行政事業(yè)單位或國有企業(yè)，每年的行政、事業(yè)單位考試，大學生村官無一例外都會報名參加。在其他出路上，有5人正在嘗試自主創(chuàng)業(yè)，1人通過選舉進入村“兩委”任職，至今沒有1人以自主擇業(yè)的形式進入非公有制企業(yè)就業(yè)。對他們出路問題的引導有待進一步加強。
四、涌泉鎮(zhèn)對加強大學生村官培養(yǎng)使用工作的若干建議
一是要設崗定責，強化培養(yǎng)。大膽給大學生村官搭臺子壓擔子，根據(jù)他們學歷專長，合理安排工作崗位。結合所在村實際，參與村級班子實質性分工，每個大學生村官至少獨立分管一條線的工作，讓他們直接參與具體工作，在處理村務中提高能力，樹立威望。同時，要加強大學生村官農村政策法規(guī)、實用技能等方面的教育和培訓。配強導師，做好傳幫帶工作，在他們遇到具體困難和問題時，進行引導和教育，多教方法、多出點子，增強大學生村官應對突發(fā)事件和處理農村復雜社會問題的能力。
第3篇：村文書任職報告范文
一、2012年上半年農村社會養(yǎng)老保險工作的基本情況
（一）被征地農民養(yǎng)老保障工作。今年上半年，我縣被征地農民養(yǎng)老保障工作在2009年的基礎上，進一步貫徹縣政府東政[2008]23號和被征地農民養(yǎng)老保障領導小組東險組[2008]1號文件精神，遵循從實際出發(fā)，以人為本的原則，努力做到應保盡保。一是著力在解決工作中遇到的疑難問題和細化工作程序上下功夫，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)園區(qū)工作的指導力度，認真做好宣傳和解釋工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)也不斷提高工作效率，嚴格工作程序。二是解決我縣店埠鎮(zhèn)、原龍崗鎮(zhèn)1988年10月8日前被征地農民的養(yǎng)老保障問題。三是解決被征地農民養(yǎng)老保障的遺留問題，如涉及人員掛戶、土地承包經(jīng)營權、征地前后戶口遷移等多種復雜情況，我們從實際出發(fā)，以人為本，組織勞動保障、國土資源、農委、公安等部門，集中審核，逐一對照政策，對符合參保條件的，納入保障范圍。四是對新征地的被征地農民做到即征即保。
至2012年6月底，全縣完成被征地農民養(yǎng)老保障的登記和申報工作，經(jīng)勞動保障、國土資源、公安、農委等部門審核，縣政府批準，共有35897人(新增2006人)納入全縣被征地農民養(yǎng)老保障范圍，被征地農民養(yǎng)老保障證已全部發(fā)到被征地農民手中。已按月領取養(yǎng)老保障金有7048人，每人每月領取標準為220元。上半年已發(fā)放被征地農民養(yǎng)老保障金940.3萬元。
我們根據(jù)省、市有關文件精神，在征地前會同縣國土資源部門共同對被征地單位的耕地面積、人口數(shù)量、征地前后的戶人均耕地數(shù)量等進行調查，并落實操作規(guī)程。認真擬定被征地農民保障意見，認真做好土地報批社會保障措施的申報工作，已辦結了4個批次征地報批手續(xù)。
（二）積極探索建立新型農村養(yǎng)老保險制度，努力爭取國家試點縣
1、強化組織領導，全力推進新農保試點工作。在省新型農村社會養(yǎng)老保險試點工作電視電話會后，為及時貫徹落實會議精神，縣于元月5日召開了新農保領導組會議，布署工作任務，明確工作時間和各部門工作職責。縣政府元月7日召開了全縣新型農村社會保險試點工作動員大會、舉辦全縣新農保業(yè)務培訓班。同時，縣政府制定了新農保試點工作時間表，工作時間分宣傳、登記、繳費、申報公示、發(fā)放五個階段進行。
全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2個工業(yè)園區(qū)都成立了相應的領導機構和經(jīng)辦機構，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時召開和舉辦了新農保啟動動員會和政策業(yè)務培訓，充實和加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所力量，明確村文書作為村協(xié)辦員，并抽調鎮(zhèn)村其他工作人員集中力量、集中時間進行新農保政策宣傳、參保登記和基礎信息錄入。全縣共舉辦新農保業(yè)務培訓班32期，培訓人員2450人；張貼宣傳標語橫120多個；出動宣傳車200多車次，發(fā)放《新農保知識問答》30萬份，做到每戶一份。宣傳做到村不漏戶，戶不漏人。同時發(fā)放《新農保登記表》75萬份，《新農保待遇發(fā)放通知表》30萬份。通過各相關單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精心組織，大力宣傳，廣泛發(fā)動，周密部署，扎實工作，極大地調動了全縣廣大農民的參保積極性，我縣新農保試點工作在短短的一個月時間內，就取得了階段性成效。全縣參保登記達54.2萬，參保率已達到80.44%。為了確保在春節(jié)前將養(yǎng)老保險金發(fā)放到符合領取條件的老年農民手中，2月8日上午縣政府在撮鎮(zhèn)鎮(zhèn)舉行新農保首發(fā)儀式，中央和省市縣新聞單位派出30多名記者參與了宣傳報道。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合金融機構采取簡便措施，進村入戶，上門服務，共同將養(yǎng)老金存折發(fā)放到領取群眾手中。為進一步了解和掌握全縣養(yǎng)老金發(fā)放情況，縣勞動保障局組成三個工作組對各地的養(yǎng)老金銀行存折發(fā)放情況進行督查。至春節(jié)前全縣133478名農村60歲以上的老年人養(yǎng)老金銀行存折全部發(fā)放到位，每人可領取2009年12月和2012年元月兩個月的養(yǎng)老金120元，全縣共發(fā)放養(yǎng)老金1601.7萬元。到2012年6月底，我縣共有136038領取養(yǎng)老金，發(fā)放養(yǎng)老金5899.4萬元。
2、部門協(xié)調，做好養(yǎng)老金的收繳工作。我縣新農保合作銀行是縣農村合作銀行，該行在全縣有44個網(wǎng)點，覆蓋面大，能基本滿足廣大農民就近參保繳費和領取養(yǎng)老保險待遇的需求。在業(yè)務操作過程中，縣農保中心先將鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的參保登記人員名單進行審核，審核無誤后，將參保信息傳遞到縣農村合作銀行，縣農村合作銀行對信息進行復核，對能進入縣農村合作銀行網(wǎng)絡的，打出新農保存折，并做成回盤文件（電子檔案）和文字檔案返還到縣農保中心，由縣農保中心確認后，傳遞到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行核對，核對無誤后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所和縣農村合作銀行網(wǎng)點會同村委會到村（居）進行發(fā)放新農保銀行存折并收取養(yǎng)老保險金，縣農合行網(wǎng)點及時將養(yǎng)老保險金存入?yún)⒈Ｈ藛T存折，保證的參保人員及時繳納入養(yǎng)老保險金，上門為參保人員提供優(yōu)質服務。
縣農村合作銀行根據(jù)代扣代繳人員信息對參保繳費人員進行代扣保險費，并將代扣成功人員信息反饋到縣農保中心，并提供到賬憑證。目前，已有19.4萬人參保繳費，收取個人賬戶資金5824.6萬元。
3、明確責任，嚴格按程序操作。在業(yè)務操作中，我們嚴格按照《關于印發(fā)新型農村社會養(yǎng)老保險經(jīng)辦規(guī)程（試行）的通知》（皖人社發(fā)[2009]61號）文件的要求，印制各種表格，根據(jù)《規(guī)程》明確的參保登記程序，繳費申報程序、待遇領取程序、統(tǒng)計管理規(guī)定進行操作。按參保登記、繳費申報、公示、待遇領取等業(yè)務流程依次進行。縣農保中心在現(xiàn)有的10名工作人員的基礎上，合理分工，設立業(yè)務、會計和統(tǒng)計、檔案管理、待遇審核、稽核等部門，逐步建立健全各種規(guī)章制度，明確經(jīng)辦崗位的職責和要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所都增加了工作人員（3-5人），確定專人負責新農保工作，縣勞動保障局為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了一臺電腦、一臺打印機、兩個檔案柜，保證了新農保工作需求。各村都明確了村文書為新農保協(xié)辦員，初步形成的新農保經(jīng)辦工作網(wǎng)絡。同時明確了各級新農保經(jīng)辦機構的工作職責。認真落實《關于進一步做好農村社會養(yǎng)老保險統(tǒng)計工作的通知》（人社廳發(fā)[2009]68號）文件精神，設有專人負責統(tǒng)計工作，按照時限要求即時報送統(tǒng)計數(shù)據(jù)和信息。
4、新老農保制度的銜接。我們在開展新農保試點工作時，把新老制度銜接作為一項重點工作。一是參加新農保的。對已參加新農保、年滿60周歲且已領取老農保的，可享受新農?；A養(yǎng)老金；對未滿60周歲的、沒有領取養(yǎng)老金的參保人，將參保人的老農保個人賬戶資金并入新農保個人賬戶，并按每年100元的標準折算成繳費年限，折算繳費年限最長不超過15年（原個人繳費部分政府不再補貼），同時按新農保的規(guī)定繼續(xù)繳費，到領取條件時，享受新農保待遇。二是參加村干部養(yǎng)老保險的。村干部在任職期間按照村干部養(yǎng)老保險標準繳費，離職后按照新農保規(guī)定繼續(xù)繳費，達到領取條件時，享受新農保待遇。收繳養(yǎng)老金。
（三）切實做好老農?；鸸芾砉ぷ?。
我縣共有原農保基金1614.6萬元，分別存放在市勞動和社會保障局1485.7萬元，省勞動和社會保障廳48.9萬元；縣建行留存80萬元。由于基金由省市代存，保證了資金安全增值。
二、工作中存在的問題和建議
1、我縣開展新農保試點時，反映最多的是農村60周歲以上老人沒有戶口，沒有身份證，無法進行參保登記，這部分農村老人在春節(jié)前沒有享受到國家給予的基礎養(yǎng)老金，這是我縣新農保試點工作中存在的一個難點，也是這部分老年人要求享受待遇最迫切。
2、我省新農保信息系統(tǒng)本地化尚未完成，由于我縣新農保參保登記人員較多，工作量大，信息量大，在目前手工操作的模式下，難免會出現(xiàn)錯誤，這將會給新農保工作質量和工作效率的提高帶來一定的影響。
3、老農保轉為新農保時，老農保的新農保個人賬戶的計算方法不一樣，可能導致參加同時參加老農保的，繳費金額一樣的，由于領取時間不一樣，后來轉到新農保的領取標準，不如老農保領取標準高（不包括基礎養(yǎng)老金）。
三、2012年下半年農村社會養(yǎng)老保險工作安排
第4篇：村文書任職報告范文
關鍵詞：兒童家庭福祉;兒童福祉;家族支援;家庭協(xié)作;兒童權利
中圖分類號：G619.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）21-0114-03
一、兒童家庭福祉的形成
1.關于今后日本兒童家庭福祉的方向（意見申述）。1981年中央兒童福祉審理會議后總結出《關于今后日本兒童家庭福祉的方向（意見申述）》（1981年12月18日），該申述首次提出“兒童家庭福祉”的說法，對于以往的“兒童福祉”是一次新的跨步。①減少兒童出生數(shù)降低的外部原因;②家庭保健的重要性;③撫養(yǎng)孩子帶有的社會意義;④兒童健康培養(yǎng);⑤身心殘疾兒童對策的必要性。但是從上述內容來看，完全沒有提到什么是“兒童家庭福祉”，為什么要提出“兒童家庭福祉”。全國社會福祉協(xié)議會（全社協(xié)）兒童家庭福祉懇談會（委員長：上村一 醫(yī)藥品副作用受害救濟兼研究振興基金理事長）在《提議?以推進“兒童家庭福祉”為目標》上，提出從“兒童福祉”向“兒童家庭福祉”轉換。兒童家庭福祉懇談會上提到的“以往的兒童福祉”是“沒有從全體家族成員這個角度進行文化的健康的支援體制來考慮的”，所以對于兒童福祉來說，健康的文化的家庭機能是必不可少的。也就是說，要以家族為中心，社會也要承擔責任，進行支援。簡而言之，提議中所說的“兒童家庭福祉”可以說成對于兒童來說的“健康的文化的家庭機能”要由家庭及學校，市民，地域，媒體，企業(yè)等等的社會來負擔支援?！?/p>
2.《未來兒童21計劃研究會》報告書。以全社協(xié)的動向為根據(jù)點，厚生勞動省于1992年10月開展了《未來兒童21計劃研究會》（座長：平田寬一郎，早稻田大學教授）。研究會以“少子化”“國際家族年”和“兒童權利相關的條約”等國際的動向為根據(jù)點，提出兩點建議：①今后，要回到制定兒童福祉法時的原點，常見的兒童健康教育問題，及兒童家庭和地域社會積極推進福祉政策的問題，對其本來的面貌進行綜合的研究;②“以茁壯成長的孩子，有活力的溫馨的家庭的地域社會為目標的21計劃研究會”為了該內容的實現(xiàn)，努力推進新的理念和政策。該報告書是最初的政府相關文書中，尋求重新思考兒童福祉概念的。“以往的兒童福祉，是從需要保護的兒童，母子家庭這個角度出發(fā)的，是以代替家庭養(yǎng)育機能之后的第二次的政策實施為中心的。但是，如今普遍的有兒童的家庭中，漸漸產(chǎn)生各種各樣的問題，所以之后的兒童家庭政策的實施，就不能像以往一樣，只以特定的兒童為對象，而是要以所有兒童的健康成長為對象的同時，還要將孩子生活的基礎――家庭和與之相關的地域社會也放入視野中進行考慮?！薄跋襁@樣下決心實施兒童家庭政策，是對戰(zhàn)后46年間‘兒童福祉’概念的再次檢驗，有必要進行改變風氣的嘗試?！标P于“家庭及與之相關地域社會放入視野”換種說法，是“以國家和自治體為首，社會全體承擔起責任給予支援，或者說在家庭和社會的共同經(jīng)營下教育孩子?！?/p>
也就是說，以往的“兒童福祉”概念，是以一部分需要保護的兒童為對象的，實施的政策也是遠離養(yǎng)育該兒童家庭的，并未從家庭全體角度切入，即代替了家庭養(yǎng)育機能的兒童福祉政策。與此相對，今后的“兒童福祉政策”要以全部的兒童作為對象，不僅是家庭、地域等，社會全體都要承擔起責任，在“家庭和社會共同經(jīng)營”下實施政策。
二、兒童家庭福祉的概念
上文所述，從“兒童福祉”到“兒童家庭福祉”的概念的變化是必要的為背景，莊司洋子整理出三點觀點：①家族的改觀（少子高齡的發(fā)展，夫妻共同勞動的狀況）;②家族和人權;③社會福祉基礎改造改革。特別是第三點，1997年改正兒童福祉法，將保育所制度中不適合時展的部分去掉，進一步而言，社會福祉基礎構造改革的基本視點是兒童家庭福祉。
柏女凌峰有以下論述?！拔覈暗膬和ｌ?，都是將需要保護的兒童從其家庭分離，保護之后進行援助這樣的政策實施為中心展開的……所以今后的兒童福祉，從兒童的出生，養(yǎng)育，生活的基本場所―家庭來支援，站在家庭支援的立場上推進是十分必要的。之前，和政策相關的論述家庭的場合，大多都是講家庭作為潛在的社會資源，或者是官方政策實施的補充，也就是‘支持政策實施的家庭’。但是，現(xiàn)在必要的是，家庭本身作為政策實施的對象，即：‘支持家庭的政策’?！?/p>
高橋重宏，是上文中提到的全社協(xié)兒童家庭福祉懇談會的成員，也是“提議”起草者的一員，還在“兒童未來21計劃研究會”任職。也可以說，是重新審視“兒童福祉”，推進新的“兒童家庭福祉”概念的兒童福祉研究者的代表。高橋也認為“兒童福祉”和“兒童家庭福祉”是不同的概念。“兒童福祉”和“兒童家庭福祉”的具體內容詳細地整理在下表中。
三、兒童家庭福祉的基本方向
1.平等主義的分工家庭到家族全員參與家庭的轉化?！皟和磥?1計劃研究會報告書”中寫道：今后的兒童家庭福祉政策實施的目標是以家庭為單位，進化成家族全員參與型家庭。所謂的家族全員參與型家庭，就是“在家庭中，包含兒童的所有家族成員都積極參與家務活和兒童培養(yǎng)，每個人都作為個體相互尊重，為了家庭的發(fā)展相互合作”的家庭。同時，國際家族年的目標也是“家族全員參與型家庭”。國際家族年的口號“以家族為首，開啟小型民主主義”的意思，就是“在家庭生活中，逐漸推進男女共同參與，父親，母親，孩子等等的組成人員，作為家庭的一份子，在享受權利的同時要分擔家庭內部的責任，實現(xiàn)構筑生活的目標。”根據(jù)莊司的觀點來看，所謂的“平等主義協(xié)作家族”就是從重視分工的近代家族到重視新型家族關系的家族。所謂的新型家族關系，就是男女為了能夠共同進行社會勞動，就要共同分擔家務活和孩子的養(yǎng)育，建立在個人獨立平等的人格關系上的家族關系。1994年9月的社會保障制度審議會上也登出了“面向21世紀，社會保障的基本想法之一”就是“家族政策?男女平等和社會保障”：以‘家族本來應有的姿態(tài)’中提到的跨時代的固定觀念為前提，并非作為社會保障制度對其進行補充完善，而是要以多種多樣的家族形態(tài)為基本，以其新的家族關系為根據(jù)，整理完善充實生活條件。只有重視這樣新的家族關系，即“平等主義的協(xié)動家族”，那么今后的家庭兒童福祉政策才能向“家族全員參與型家庭”發(fā)展。
2.稀薄化地域社會到福祉地域社會的轉化。如今，隨著少子化的推進，地域社會和家庭養(yǎng)育的機能也在降低。隨著產(chǎn)業(yè)化都市化的推進，家庭生活特別是育兒相關的地域型支援也在逐漸降低，和核家族化的行進相互呼應，一定程度上助長了家庭育兒的不安情緒。要是今后地域社會的組成人員，人人參與志愿者活動等相關活動，就會逐漸實現(xiàn)不同年齡層的交流和育兒的互助，這才是一直所尋求的新型地域社會，也就是“福祉地域社會”形成的重要課題?！案ｌ淼赜蛏鐣毙纬傻闹匾?，在“關于志愿者活動中期振興方案（意見申述）”（中央社會福祉審議會地域福祉專門分科會，1993年5月）上指出來了。面向21世紀的福祉社會，應該是一種參加型福祉社會，即：地域居住民和各種各樣的團體以主角的身份參加，互相構筑互相支持。所以說對于福祉地域社會來說，多樣的志愿者活動的存在是不可缺少的，通過這些活動和福祉服務有機的結合，就會逐漸形成服務支援網(wǎng)。
3.男女職責分工社會到男女共同參與型社會轉化。日本作為經(jīng)濟大國，雖然制度上男女性別歧視已經(jīng)漸漸消失，但是時至今日，男女性別分工這種意識仍然留存。所以，無論男女，物質豐富對其來說，都是增加了身體和精神上的負擔。因此為了構筑有生存價值的，能夠感受到豐富多彩生活的社會，無論男女，都要互相尊重，充分發(fā)揮自己的能力，積極參與到各個領域中?！澳信餐瑓⑴c型社會”這種說法，是在“面向2000年新國內動化（第一次改定）――以男女共同參與型社會的形成為目標”（婦女問題策劃推薦本部，1991年5月）中首次提出的。在“生活大國5年計劃”中也寫道：“為了能讓女性充分的在社會活動中活躍起來，今后要以男女間固定的職責分擔意識為首，重新審視社會制度，慣例，習慣，這對于實現(xiàn)男女共同參與型社會是十分必要的。”同時，“新經(jīng)濟計劃匯總”（經(jīng)濟審議會不會?小委員會中間報告，1995年6月）也列出，今后我國經(jīng)濟社會面向21世紀應該變革的方向和促進變革重點政策之一就是“老弱男女共同參與型社會的構建?！彼跃C上所述，我認為“男女共同參與型社會”已經(jīng)作為社會政策改革的目標定下來了。
4.缺乏“玩耍”向豐富“玩?！钡霓D化。“兒童權利相關條約”第31條，參加玩耍和娛樂活動的時間，參加文化生活和藝術活動的權利已經(jīng)定下來了。尊重“休閑，娛樂以及文化生活相關的權利”，關于為此促進活動的重要性在“今后的家庭和兒童教育相關懇談會報告書”（今后的家庭和育兒相關懇談會，1990年1月）和“兒童未來計劃報告書”中均有確認?！皟和ㄟ^玩耍能夠養(yǎng)成豐富的創(chuàng)造力和個性，獲得適應社會的能力。開展兒童玩耍項目，和地域的人交流，掌握地域社會等相關事物，在各式各樣的領域中創(chuàng)造周邊環(huán)境是非常必要的。另外，在教育領域，1992年9月導入學校一周五天制之前發(fā)表的“關于適應延長假期等等的青少年校外活動的充實（審議總結）”（青少年校外活動相關調查研究合作者會議，1992年2月）中，也認為玩耍對兒童的成長有很大的意義，同時對于兒童自己在豐富的活動體驗中漸漸掌握安全能力是有利的。
四、結語
綜上所述，本文在以往兒童福祉的基礎上加入家庭配合的重要性，從兒童家庭福祉的形成，概念及其基本方向的角度分析，得出發(fā)展兒童家庭福祉的重要性。我國作為發(fā)展中國家，雖然目前經(jīng)濟上取得了一定的成就，但是在兒童福利待遇方面仍舊不夠完善。今后可以從兒童家庭福祉的角度來發(fā)展完善我國的相關法律法規(guī)。
參考文獻：
[1]「リディングス.日本の社會福祉 第8[M].子ども家庭福祉株式會社，日本センタ：113-116.
第5篇：村文書任職報告范文
第一條為規(guī)范處方管理，提高處方質量，促進合理用藥，保障醫(yī)療安全，根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《藥品管理法》、《醫(yī)療機構管理條例》、《品和管理條例》等有關法律、法規(guī)，制定本辦法。
第二條本辦法所稱處方，是指由注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師（以下簡稱醫(yī)師）在診療活動中為患者開具的、由取得藥學專業(yè)技術職務任職資格的藥學專業(yè)技術人員（以下簡稱藥師）審核、調配、核對，并作為患者用藥憑證的醫(yī)療文書。處方包括醫(yī)療機構病區(qū)用藥醫(yī)囑單。
本辦法適用于與處方開具、調劑、保管相關的醫(yī)療機構及其人員。
第三條衛(wèi)生部負責全國處方開具、調劑、保管相關工作的監(jiān)督管理。
縣級以上地方衛(wèi)生行政部門負責本行政區(qū)域內處方開具、調劑、保管相關工作的監(jiān)督管理。
第四條醫(yī)師開具處方和藥師調劑處方應當遵循安全、有效、經(jīng)濟的原則。
處方藥應當憑醫(yī)師處方銷售、調劑和使用。
第二章處方管理的一般規(guī)定
第五條處方標準（附件1）由衛(wèi)生部統(tǒng)一規(guī)定，處方格式由省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門（以下簡稱省級衛(wèi)生行政部門）統(tǒng)一制定，處方由醫(yī)療機構按照規(guī)定的標準和格式印制。
第六條處方書寫應當符合下列規(guī)則：
（一）患者一般情況、臨床診斷填寫清晰、完整，并與病歷記載相一致。
（二）每張?zhí)幏较抻谝幻颊叩挠盟帯?/p>
（三）字跡清楚，不得涂改；如需修改，應當在修改處簽名并注明修改日期。
（四）藥品名稱應當使用規(guī)范的中文名稱書寫，沒有中文名稱的可以使用規(guī)范的英文名稱書寫；醫(yī)療機構或者醫(yī)師、藥師不得自行編制藥品縮寫名稱或者使用代號；書寫藥品名稱、劑量、規(guī)格、用法、用量要準確規(guī)范，藥品用法可用規(guī)范的中文、英文、拉丁文或者縮寫體書寫，但不得使用“遵醫(yī)囑”、“自用”等含糊不清字句。
（五）患者年齡應當填寫實足年齡，新生兒、嬰幼兒寫日、月齡，必要時要注明體重。
（六）西藥和中成藥可以分別開具處方，也可以開具一張?zhí)幏剑兴庯嬈瑧攩为氶_具處方。
（七）開具西藥、中成藥處方，每一種藥品應當另起一行，每張?zhí)幏讲坏贸^5種藥品。
（八）中藥飲片處方的書寫，一般應當按照“君、臣、佐、使”的順序排列；調劑、煎煮的特殊要求注明在藥品右上方，并加括號，如布包、先煎、后下等；對飲片的產(chǎn)地、炮制有特殊要求的，應當在藥品名稱之前寫明。
（九）藥品用法用量應當按照藥品說明書規(guī)定的常規(guī)用法用量使用，特殊情況需要超劑量使用時，應當注明原因并再次簽名。
（十）除特殊情況外，應當注明臨床診斷。
（十一）開具處方后的空白處劃一斜線以示處方完畢。
（十二）處方醫(yī)師的簽名式樣和專用簽章應當與院內藥學部門留樣備查的式樣相一致，不得任意改動，否則應當重新登記留樣備案。
第七條藥品劑量與數(shù)量用阿拉伯數(shù)字書寫。劑量應當使用法定劑量單位：重量以克（g）、毫克（mg）、微克（μg）、納克（ng）為單位；容量以升（L）、毫升（ml）為單位；國際單位（IU）、單位(U)；中藥飲片以克（g）為單位。
片劑、丸劑、膠囊劑、顆粒劑分別以片、丸、粒、袋為單位；溶液劑以支、瓶為單位；軟膏及乳膏劑以支、盒為單位；注射劑以支、瓶為單位，應當注明含量；中藥飲片以劑為單位。
第三章處方權的獲得
第八條經(jīng)注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師在執(zhí)業(yè)地點取得相應的處方權。
經(jīng)注冊的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在醫(yī)療機構開具的處方，應當經(jīng)所在執(zhí)業(yè)地點執(zhí)業(yè)醫(yī)師簽名或加蓋專用簽章后方有效。
第九條經(jīng)注冊的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師在鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村的醫(yī)療機構獨立從事一般的執(zhí)業(yè)活動，可以在注冊的執(zhí)業(yè)地點取得相應的處方權。
第十條醫(yī)師應當在注冊的醫(yī)療機構簽名留樣或者專用簽章備案后，方可開具處方。
第十一條醫(yī)療機構應當按照有關規(guī)定，對本機構執(zhí)業(yè)醫(yī)師和藥師進行品和使用知識和規(guī)范化管理的培訓。執(zhí)業(yè)醫(yī)師經(jīng)考核合格后取得品和第一類的處方權，藥師經(jīng)考核合格后取得品和第一類調劑資格。
醫(yī)師取得品和第一類處方權后，方可在本機構開具品和第一類處方，但不得為自己開具該類藥品處方。藥師取得品和第一類調劑資格后，方可在本機構調劑品和第一類。
第十二條試用期人員開具處方，應當經(jīng)所在醫(yī)療機構有處方權的執(zhí)業(yè)醫(yī)師審核、并簽名或加蓋專用簽章后方有效。
第十三條進修醫(yī)師由接收進修的醫(yī)療機構對其勝任本專業(yè)工作的實際情況進行認定后授予相應的處方權。
第四章處方的開具
第十四條醫(yī)師應當根據(jù)醫(yī)療、預防、保健需要，按照診療規(guī)范、藥品說明書中的藥品適應證、藥理作用、用法、用量、禁忌、不良反應和注意事項等開具處方。
開具醫(yī)療用毒性藥品、放射性藥品的處方應當嚴格遵守有關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定。
第十五條醫(yī)療機構應當根據(jù)本機構性質、功能、任務，制定藥品處方集。
第十六條醫(yī)療機構應當按照經(jīng)藥品監(jiān)督管理部門批準并公布的藥品通用名稱購進藥品。同一通用名稱藥品的品種，注射劑型和口服劑型各不得超過2種，處方組成類同的復方制劑1～2種。因特殊診療需要使用其他劑型和劑量規(guī)格藥品的情況除外。
第十七條醫(yī)師開具處方應當使用經(jīng)藥品監(jiān)督管理部門批準并公布的藥品通用名稱、新活性化合物的專利藥品名稱和復方制劑藥品名稱。
醫(yī)師開具院內制劑處方時應當使用經(jīng)省級衛(wèi)生行政部門審核、藥品監(jiān)督管理部門批準的名稱。
醫(yī)師可以使用由衛(wèi)生部公布的藥品習慣名稱開具處方。
第十八條處方開具當日有效。特殊情況下需延長有效期的，由開具處方的醫(yī)師注明有效期限，但有效期最長不得超過3天。
第十九條處方一般不得超過7日用量；急診處方一般不得超過3日用量；對于某些慢性病、老年病或特殊情況，處方用量可適當延長，但醫(yī)師應當注明理由。
醫(yī)療用毒性藥品、放射性藥品的處方用量應當嚴格按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。
第二十條醫(yī)師應當按照衛(wèi)生部制定的品和臨床應用指導原則，開具品、第一類處方。
第二十一條門（急）診癌癥疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者需長期使用品和第一類的，首診醫(yī)師應當親自診查患者，建立相應的病歷，要求其簽署《知情同意書》。
病歷中應當留存下列材料復印件：
（一）二級以上醫(yī)院開具的診斷證明；
（二）患者戶籍簿、身份證或者其他相關有效身份證明文件；
（三）為患者代辦人員身份證明文件。
第二十二條除需長期使用品和第一類的門（急）診癌癥疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者外，品注射劑僅限于醫(yī)療機構內使用。
第二十三條為門（急）診患者開具的品注射劑，每張?zhí)幏綖橐淮纬Ｓ昧?；控緩釋制劑，每張?zhí)幏讲坏贸^7日常用量；其他劑型，每張?zhí)幏讲坏贸^3日常用量。
第一類注射劑，每張?zhí)幏綖橐淮纬Ｓ昧?；控緩釋制劑，每張?zhí)幏讲坏贸^7日常用量；其他劑型，每張?zhí)幏讲坏贸^3日常用量。哌醋甲酯用于治療兒童多動癥時，每張?zhí)幏讲坏贸^15日常用量。
第二類一般每張?zhí)幏讲坏贸^7日常用量；對于慢性病或某些特殊情況的患者，處方用量可以適當延長，醫(yī)師應當注明理由。
第二十四條為門（急）診癌癥疼痛患者和中、重度慢性疼痛患者開具的品、第一類注射劑，每張?zhí)幏讲坏贸^3日常用量；控緩釋制劑，每張?zhí)幏讲坏贸^15日常用量；其他劑型，每張?zhí)幏讲坏贸^7日常用量。
第二十五條為住院患者開具的品和第一類處方應當逐日開具，每張?zhí)幏綖?日常用量。
第二十六條對于需要特別加強管制的品，鹽酸二氫埃托啡處方為一次常用量，僅限于二級以上醫(yī)院內使用；鹽酸哌替啶處方為一次常用量，僅限于醫(yī)療機構內使用。
第二十七條醫(yī)療機構應當要求長期使用品和第一類的門（急）診癌癥患者和中、重度慢性疼痛患者，每3個月復診或者隨診一次。
第二十八條醫(yī)師利用計算機開具、傳遞普通處方時，應當同時打印出紙質處方，其格式與手寫處方一致；打印的紙質處方經(jīng)簽名或者加蓋簽章后有效。藥師核發(fā)藥品時，應當核對打印的紙質處方，無誤后發(fā)給藥品，并將打印的紙質處方與計算機傳遞處方同時收存?zhèn)洳椤?/p>
第五章處方的調劑
第二十九條取得藥學專業(yè)技術職務任職資格的人員方可從事處方調劑工作。
第三十條藥師在執(zhí)業(yè)的醫(yī)療機構取得處方調劑資格。藥師簽名或者專用簽章式樣應當在本機構留樣備查。
第三十一條具有藥師以上專業(yè)技術職務任職資格的人員負責處方審核、評估、核對、發(fā)藥以及安全用藥指導；藥士從事處方調配工作。
第三十二條藥師應當憑醫(yī)師處方調劑處方藥品，非經(jīng)醫(yī)師處方不得調劑。
第三十三條藥師應當按照操作規(guī)程調劑處方藥品：認真審核處方，準確調配藥品，正確書寫藥袋或粘貼標簽，注明患者姓名和藥品名稱、用法、用量，包裝；向患者交付藥品時，按照藥品說明書或者處方用法，進行用藥交待與指導，包括每種藥品的用法、用量、注意事項等。
第三十四條藥師應當認真逐項檢查處方前記、正文和后記書寫是否清晰、完整，并確認處方的合法性。
第三十五條藥師應當對處方用藥適宜性進行審核，審核內容包括：
（一）規(guī)定必須做皮試的藥品，處方醫(yī)師是否注明過敏試驗及結果的判定；
（二）處方用藥與臨床診斷的相符性；
（三）劑量、用法的正確性；
（四）選用劑型與給藥途徑的合理性；
（五）是否有重復給藥現(xiàn)象；
（六）是否有潛在臨床意義的藥物相互作用和配伍禁忌；
（七）其它用藥不適宜情況。
第三十六條藥師經(jīng)處方審核后，認為存在用藥不適宜時，應當告知處方醫(yī)師，請其確認或者重新開具處方。
藥師發(fā)現(xiàn)嚴重不合理用藥或者用藥錯誤，應當拒絕調劑，及時告知處方醫(yī)師，并應當記錄，按照有關規(guī)定報告。
第三十七條藥師調劑處方時必須做到“四查十對”：查處方，對科別、姓名、年齡；查藥品，對藥名、劑型、規(guī)格、數(shù)量；查配伍禁忌，對藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對臨床診斷。
第三十八條藥師在完成處方調劑后，應當在處方上簽名或者加蓋專用簽章。
第三十九條藥師應當對品和第一類處方，按年月日逐日編制順序號。
第四十條藥師對于不規(guī)范處方或者不能判定其合法性的處方，不得調劑。
第四十一條醫(yī)療機構應當將本機構基本用藥供應目錄內同類藥品相關信息告知患者。
第四十二條除品、、醫(yī)療用毒性藥品和兒科處方外，醫(yī)療機構不得限制門診就診人員持處方到藥品零售企業(yè)購藥。
第六章監(jiān)督管理
第四十三條醫(yī)療機構應當加強對本機構處方開具、調劑和保管的管理。
第四十四條醫(yī)療機構應當建立處方點評制度，填寫處方評價表（附件2），對處方實施動態(tài)監(jiān)測及超常預警，登記并通報不合理處方，對不合理用藥及時予以干預。
第四十五條醫(yī)療機構應當對出現(xiàn)超常處方3次以上且無正當理由的醫(yī)師提出警告，限制其處方權；限制處方權后，仍連續(xù)2次以上出現(xiàn)超常處方且無正當理由的，取消其處方權。
第四十六條醫(yī)師出現(xiàn)下列情形之一的，處方權由其所在醫(yī)療機構予以取消：
（一）被責令暫停執(zhí)業(yè)；
（二）考核不合格離崗培訓期間；
（三）被注銷、吊銷執(zhí)業(yè)證書；
（四）不按照規(guī)定開具處方，造成嚴重后果的；
（五）不按照規(guī)定使用藥品，造成嚴重后果的；
（六）因開具處方牟取私利。
第四十七條未取得處方權的人員及被取消處方權的醫(yī)師不得開具處方。未取得品和第一類處方資格的醫(yī)師不得開具品和第一類處方。
第四十八條除治療需要外，醫(yī)師不得開具品、、醫(yī)療用毒性藥品和放射性藥品處方。
第四十九條未取得藥學專業(yè)技術職務任職資格的人員不得從事處方調劑工作。
第五十條處方由調劑處方藥品的醫(yī)療機構妥善保存。普通處方、急診處方、兒科處方保存期限為1年，醫(yī)療用毒性藥品、第二類處方保存期限為2年，品和第一類處方保存期限為3年。
處方保存期滿后，經(jīng)醫(yī)療機構主要負責人批準、登記備案，方可銷毀。
第五十一條醫(yī)療機構應當根據(jù)品和處方開具情況，按照品和品種、規(guī)格對其消耗量進行專冊登記，登記內容包括發(fā)藥日期、患者姓名、用藥數(shù)量。專冊保存期限為3年。
第五十二條縣級以上地方衛(wèi)生行政部門應當定期對本行政區(qū)域內醫(yī)療機構處方管理情況進行監(jiān)督檢查。
縣級以上衛(wèi)生行政部門在對醫(yī)療機構實施監(jiān)督管理過程中，發(fā)現(xiàn)醫(yī)師出現(xiàn)本辦法第四十六條規(guī)定情形的，應當責令醫(yī)療機構取消醫(yī)師處方權。
第五十三條衛(wèi)生行政部門的工作人員依法對醫(yī)療機構處方管理情況進行監(jiān)督檢查時，應當出示證件；被檢查的醫(yī)療機構應當予以配合，如實反映情況，提供必要的資料，不得拒絕、阻礙、隱瞞。
第七章法律責任
第五十四條醫(yī)療機構有下列情形之一的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門按照《醫(yī)療機構管理條例》第四十八條的規(guī)定，責令限期改正，并可處以5000元以下的罰款；情節(jié)嚴重的，吊銷其《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》：
（一）使用未取得處方權的人員、被取消處方權的醫(yī)師開具處方的；
（二）使用未取得品和第一類處方資格的醫(yī)師開具品和第一類處方的；
（三）使用未取得藥學專業(yè)技術職務任職資格的人員從事處方調劑工作的。
第五十五條醫(yī)療機構未按照規(guī)定保管品和處方，或者未依照規(guī)定進行專冊登記的，按照《品和管理條例》第七十二條的規(guī)定，由設區(qū)的市級衛(wèi)生行政部門責令限期改正，給予警告；逾期不改正的，處5000元以上1萬元以下的罰款；情節(jié)嚴重的，吊銷其印鑒卡；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予降級、撤職、開除的處分。
第五十六條醫(yī)師和藥師出現(xiàn)下列情形之一的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門按照《品和管理條例》第七十三條的規(guī)定予以處罰：
（一）未取得品和第一類處方資格的醫(yī)師擅自開具品和第一類處方的；
（二）具有品和第一類處方醫(yī)師未按照規(guī)定開具品和第一類處方，或者未按照衛(wèi)生部制定的品和臨床應用指導原則使用品和第一類的；
（三）藥師未按照規(guī)定調劑品、處方的。
第五十七條醫(yī)師出現(xiàn)下列情形之一的，按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十七條的規(guī)定，由縣級以上衛(wèi)生行政部門給予警告或者責令暫停六個月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動；情節(jié)嚴重的，吊銷其執(zhí)業(yè)證書：
（一）未取得處方權或者被取消處方權后開具藥品處方的；
（二）未按照本辦法規(guī)定開具藥品處方的；
（三）違反本辦法其他規(guī)定的。
第五十八條藥師未按照規(guī)定調劑處方藥品，情節(jié)嚴重的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門責令改正、通報批評，給予警告;并由所在醫(yī)療機構或者其上級單位給予紀律處分。
第五十九條縣級以上地方衛(wèi)生行政部門未按照本辦法規(guī)定履行監(jiān)管職責的，由上級衛(wèi)生行政部門責令改正。
第八章附則
第六十條鄉(xiāng)村醫(yī)生按照《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》的規(guī)定，在省級衛(wèi)生行政部門制定的鄉(xiāng)村醫(yī)生基本用藥目錄范圍內開具藥品處方。
第六十一條本辦法所稱藥學專業(yè)技術人員，是指按照衛(wèi)生部《衛(wèi)生技術人員職務試行條例》規(guī)定，取得藥學專業(yè)技術職務任職資格人員，包括主任藥師、副主任藥師、主管藥師、藥師、藥士。
第6篇：村文書任職報告范文
關鍵詞：大學生村官;工作滿意度;留任意愿;Ordered Logistic模型
中圖分類號：F325.4文獻標識碼：A 文章編號：1009-9107（2016）01-098-09
一、問題的提出
大學生村官制度執(zhí)行十余年來，一些地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)了大學生村官不同程度的流失問題。江蘇省海安縣于1999年7月面向全縣招聘78名大中專畢業(yè)生村官，3年后這些村官幾乎全部離開了村干部的崗位[1];四川省1999年開始通過志愿者服務、下派等形式先后選派了8 600多名大學畢業(yè)生到村（社區(qū)）工作，截至2007年7月，仍在村（社區(qū)）工作的不足3 000人，流失率高達70%以上[2];近年來大學生村官流失率高并呈上升態(tài)勢[3]。如果說第一次選擇從事大學生村官工作是勇敢的嘗試，那么第二次選擇就是對自己職業(yè)發(fā)展道路的設計與規(guī)劃。
二、文獻回顧與研究假說
（一）文獻回顧
1.關于留任意愿。已往的研究中，涉及留任意愿的文獻較少。大部分研究者都是把留任意愿當作離職傾向的反面來研究。從某種意義上講，留任意愿的確是離職傾向的反面，當一個大學生村官具有較強的離職傾向時，就必然具有較弱的留任意愿;反之，當他具有較弱的離職傾向時，就必然具有較強的留任意愿。但是，留任意愿絕不等同于離職傾向，一個大學生村官，是否選擇繼續(xù)留任取決于多種因素，有些因素能夠增強留任意愿，但是這些因素卻不一定能夠減弱離職傾向，反之亦然。
留任意愿是指員工意識到并且通過深思熟慮后決定繼續(xù)留在組織中的行為[4]。組織文化能影響員工留任率[5];態(tài)度性承諾（組織承諾）、身體狀況和工作安全感可增加員工的留任意愿，而工作危害降低留任意愿[6];令人尊敬的上級及上級對員工的職業(yè)發(fā)展和工作上的關懷能夠直接影響員工的工作滿意度，而較高的工作滿意度能夠提高員工的留任意愿[7，8];良好的工作環(huán)境也能增加留任意愿[9]。工資報酬、社會聲譽、規(guī)范化村治制度的運行效果以及發(fā)展機會等能夠有力地增進村干部的工作滿意度，提高村干部的留任意愿[10]。改善村干部辦公條件及其物質報酬，增加財政支農力度，有利于降低村干部工作難度評價，提高工作積極性，增加留任意愿[11]。
2.關于工作滿意度。工作滿意度的概念起源于梅奧的霍桑實驗。工作滿意度就是個人對整體工作的感覺程度，是一種對生理、心理和環(huán)境等各種因素感受的總和，包括對其工作的喜歡與不喜歡[12，13]。學術界關于工作滿意度的測評普遍認為通過問卷調查獲得比較準確，當前發(fā)展較成熟的問卷基本測量工具包括：Spector的工作滿意調查;康奈爾大學的Smith，Kendall，Hullin 等人的工作描述量表;明尼蘇達滿意度量表，即MSQ量表;Hackman和 Oldham（1975）工作診斷調查。Chen G和Ployhart[14]通過建立模型來說明工作滿意度和員工留任意向之間具有顯著的正向關系。當雇員的工作滿意度下降到某一特定的閾值時，會從工作保持狀態(tài)突變到離職狀態(tài)[15]。
3.關于社會支持。早前關于社會支持的研究主要集中在兩個方面：一方面是社會支持的概念，從社會行為性質的角度來看，社會支持是來自于他人一般性或特定的支持，這種行為可以提高個體的社會適應性，使個體免受不利環(huán)境的傷害[16]。另一方面是社會互動關系，社會支持是個體與個體之間，或個體與團體之間的依存關系，這種依存關系能改善應付短期挑戰(zhàn)，應激和（社會關系）剝奪的能力[17]。社會支持包括可見的實際的支持（如直接物質援助和社會網(wǎng)絡）， 也包括體驗到的情緒上的支持（如被理解、被尊重的體驗及其滿意感）[18，19]。研究發(fā)現(xiàn)，社會支持與工作滿意度具有顯著的正向效果與相關性[20]。
4.關于晉升機會。要提高工作滿意度，組織需要為雇員提供清晰的晉升機會。晉升機會是影響雇員績效的外在激勵因素[21]。當工作擁有更多的晉升與發(fā)展機會， 職工會對既定水平的薪酬表示出更大的滿意度[22]。職位晉升是一種隱性的激勵[23]。
（二）研究假說
筆者先后走訪陜西省西安市周邊15個行政村，隨機選取了36名大學生村官進行詳細訪談，發(fā)現(xiàn)當前大學生村官最關心的是任職期滿的出路問題。另外，影響他們留任意愿的主要因素還有工資待遇，社會的認可、支持以及對工作的滿意度等。在這36名大學生村官中，有32名表現(xiàn)出強烈的留任意愿，占到了89%。因為筆者走訪的是西安市周邊行政村，離西安市區(qū)較近，交通便利，村里基礎設施良好，因此這里的大學生村官表現(xiàn)出強烈的留任意愿在情理之中。結合已有的研究成果及筆者在農村的前期調查資料，本文將影響大學生村官留任意愿的因素歸納為6個方面，即個人屬性（包括年齡、性別、婚育狀況、從事村官的年限、入學前的戶口類型、專業(yè)、學歷）、收入（包括工資收入與各種補貼）、晉升機會（進入事業(yè)編制或者公務員序列）、社會支持（包括家人的支持，村民的認可，領導的認可以及當?shù)卣闹匾暢潭龋?、對工作本身的興趣以及對工作整體的滿意度?；诖耍疚奶岢鲆韵卵芯考僬f：
H1：大學生村官的收入與工作滿意度正相關;
H2：家人的支持度、村民的認可度、直接領導的認可度、當?shù)卣闹匾暢潭扰c大學生村官的工作滿意度正相關;
H3：大學生村官晉升機會與工作滿意度正相關;
H4：大學生村官對工作本身的興趣與工作滿意度正相關;
H5：大學生村官的工作滿意度與留任意愿正相關。
三、數(shù)據(jù)來源與描述統(tǒng)計
調查采用現(xiàn)場問卷填寫及在線問卷填寫相結合的方式，對陜西省全省大學生村官進行隨機發(fā)放，在線問卷的瀏覽量達到1 035次，共獲得284份問卷，經(jīng)檢驗，共有282份有效問卷，涉及230個行政村。問卷除個人屬性及任職地等信息外，均采用李克特式（Likert scale）五點式量表。問卷的最后設計了一個情景模擬實驗。本研究使用SPSS22.0及Stata12.0進行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計方法包括描述性統(tǒng)計分析、相關性分析、回歸分析等。
表1是用于計量分析的主要變量，從收入、社會支持、晉升機會、對工作的興趣、工作滿意度這5個指標來看，社會支持度最高，社會支持的4個子指標的均值都達到了3.5以上，說明社會對大學生村官普遍比較支持。排在其次的是對工作的興趣，均值是2.762 4，介于“沒興趣”與“沒感覺”之間。排在第三的是工作滿意度，只有2.315 6，反映出大學生村官對于當前自己的工作整體上并不滿意。排在第四的是晉升機會，對于晉升機會的滿意度比較低，只有2.085 1，反映出大學生村官對于當前的晉升政策不滿意。而排在最后的是收入，只有1.992 9，均值介于“非常不滿意”與“不滿意”之間，反映出大學生村官對當前的待遇非常不滿意。在被調查的大學生村官中，男性較多（占到了66%），未婚人數(shù)較多（占到了52%），從事村官的年限在3年以內的人數(shù)較多（占到了63.1%），入學前的戶口類型為農村的人數(shù)較多（占到了61.7%），在大學里所學專業(yè)屬于文史類的人數(shù)較多（占到了56.4%），本科學歷占比最高，達到了81.6%。
四、實證分析
（一）Kendall’staub 非參數(shù)相關性檢驗
從表1可以發(fā)現(xiàn)，本文分析的變量多為有序類別變量，故采用Kendall’staub相關性檢驗方法。借助SPSS22.0統(tǒng)計軟件包實現(xiàn)這一檢驗。限于篇幅，變量名稱均用Xk代替，X1-X14依次表示性別、年齡、是否婚育、從事村官年限、入學前戶口類型、專業(yè)、學歷、家人的支持度、領導的認可度、村民的認可度、當?shù)卣闹匾暢潭取ぷ鞯呐d趣、收入的滿意度、晉升機會滿意度。檢驗結果見表2。
二）Ordered logistic模型回歸
相關性分析主要是對各變量與留任意愿的相關關系進行分析，而回歸分析主要是對各變量與留任意愿的因果關系進行分析以驗證前文提出的研究假說。由于本文所分析的因變量（工作滿意度、留任意愿）為有序類別型變量，故采用Ordered Logistic 模型進行估計。模型形式如下：
Y*k=X′k β+εk （1）
（1）式中，Y*k 是一個潛在變量，不可觀察，可觀察的是Yk，Yk表示在{1，2，…，m}上取值的有序響應;Xk是解釋變量向量;β是待估參數(shù)向量;εk是隨機解釋變量，E[εk|Xk]=0，εk∈（0，σ2k），σ2k 是εk的方差。
借助Stata12.0計量經(jīng)濟軟件包對Ordered Logistic模型進行估計，回歸結果見表3、表4。
1.個人屬性因素。從性別來看，男性的工作滿意度與留任意愿更強于女性。大學生村官的工作地點在農村，生活的便利性、舒適性遠不及城市，而女性對于外界環(huán)境的承受能力要低于男性。此外，由于職業(yè)性別隔離現(xiàn)象的普遍存在，特別是在傳統(tǒng)的農村對女性就業(yè)的這種性別隔離現(xiàn)象更加嚴重，因此，在同等政策環(huán)境、工作條件和個人條件下，女大學生村官不能享有和男大學生村官同等的發(fā)展機會，尤其在高職位之上（村級副書記或副主任），男性大學生比女性大學生擁有絕對優(yōu)勢[24]。而女性大學生村官經(jīng)常得不到重視，被分配以輔、配合性的簡單工作[25]。從而挫傷了女大學生村官的工作積極性，使她們的工作滿意度隨之降低，進一步降低了其留任意愿。這與Hargreaves和Fink[26]的研究結論一致。
年齡與工作滿意度顯著負相關，而與留任意愿顯著正相關。這說明大學生村官即使對當前的工作不滿意，但隨著年齡的增長，再去報考公務員或研究生，或者重新尋找工作都會有所限制，換言之，繼續(xù)從事大學生村官工作的機會成本在一直降低。因此，他們更傾向于留任。這與Chan[27]研究結果相同。
大學生村官中已婚比未婚的工作滿意度低，但已婚比未婚的留任意愿高，并且婚育狀況與留任意愿在統(tǒng)計上非常顯著。2006年美國薪酬協(xié)會系統(tǒng)總結并提出了總報酬模型，首次將平衡工作與生活作為報酬的一個重要因素引入模型。也就是說，平衡工作與生活也會影響工作滿意度。筆者在訪談中發(fā)現(xiàn)，已婚（或已婚已育）的大學生村官在工作與生活的平衡中更加感覺力不從心。而已婚（或已婚已育）比未婚的留任意愿高是因為已婚的人所擔負的家庭責任更重，也更渴望穩(wěn)定，而重新尋找工作的機會成本又比較高，因此，已婚的比未婚的更傾向于繼續(xù)留任。此外，還有一些大學生村官已經(jīng)在農村成家，無法離開，對于他們來說，繼續(xù)留任，或許是最好的選擇。
從事村官的年限與工作滿意度負相關，與留任意愿顯著正相關。研究發(fā)現(xiàn)，大學生村官普遍存在著職業(yè)困境，具體表現(xiàn)為政策安排與工作實踐之間存在矛盾、村民和村干部不理解、不支持以及大學生村官自身能力有限。隨著從事村官年限的增長，這些矛盾會愈加突顯。因此年限越長，對工作越不滿意。而從事村官的年限越長，可能越習慣于這里的環(huán)境，習慣于這個崗位，因此，留任意愿也會更加強烈。
入學前的戶口類型與大學所學專業(yè)對工作滿意度與留任意愿在統(tǒng)計意義上的影響并不顯著。這與已往學者的研究結論：“專業(yè)與工作的一致性程度與工作滿意度正相關[28，29]”;“專業(yè)與崗位匹配度與工作滿意度正相關[30]”不一致。這可能是因為，大學生村官是一個特殊的職業(yè)，就工作內容而言，多屬于政策宣傳、文書、管理等文職性質。在此次問卷調查中：關于大學生村官日常工作的內容設置了一個多選題，結果顯示：在282個樣本中，有13個（4.58%）參與村務決策;9個（3.17%）從事技術工作;70個（24.65%）從事文書工作;27個（9.51%）從事日常管理，其余165個（58.1%）并無明確工作內容，哪里有事去哪里。因此，這種并沒有具體工作內容的工作，不能體現(xiàn)出專業(yè)的差異性。
學歷與工作滿意度正相關，與留任意愿顯著負相關。隨著學歷的升高，將會有更多的發(fā)展機會，換言之，受教育年限越長，擔任大學生村官的機會成本越高[10]。Sourdif[31]也指出教育程度與留任意愿呈現(xiàn)顯著負相關關系。
2.社會支持因素。本研究結果表明，家人的支持度、單位領導認可度、當?shù)卣匾暥扰c工作滿意度與留任意愿均具有非常顯著的正相關關系。從回歸系數(shù)與Z統(tǒng)計量的值來看，當?shù)卣匾暢潭扰c工作滿意度及留任意愿呈現(xiàn)最為顯著的正相關關系，其次，是家人的支持度。父母對于大學生村官工作的支持與大學生村官的成長呈現(xiàn)顯著正相關關系[32]。第三，是單位領導的認可度。而村民的認可度與工作滿意度呈微弱的負相關。相比較而言，村民的認可對留任意愿的影響在統(tǒng)計意義上也不顯著。這可能是因為，大學生村官由于政策和實踐的脫節(jié)，經(jīng)常接觸不到村民。這也說明目前存在一個特別嚴重的問題：大學生村官政策實施的初衷是為“三農”服務，也就是要為農民傳播先進的農業(yè)技術，而現(xiàn)實中，這些大學生村官很多根本接觸不到村民，作用并不能發(fā)揮。
3.對工作本身的興趣與工作滿意度顯著正相關，與留任意愿顯著正相關。有研究表明，當工作更加有趣、擁有更大的工作安全、更多的福利和發(fā)展機會，職工會對既定水平的薪酬表示出更大的滿意度，這也是符合亞當斯密補償性工資差異的理論假說[22]。
4.收入與工作滿意度顯著正相關，與留任意愿顯著正相關。收入與工作滿意度的正相關關系已經(jīng)被許多研究所證實[28]。貨幣激勵形式比其他激勵形式能夠導致更大的績效改善[33]。收入水平直接關系著工作滿意度及留任意愿。
5.晉升機會與工作滿意度顯著正相關，與留任意愿顯著正相關。從回歸系數(shù)及Z統(tǒng)計量值來看，晉升機會與工作滿意度回歸系數(shù)的絕對值及Z統(tǒng)計量的值均為最大，也就是說，晉升機會最能影響大學生村官的工作滿意度。這也與最初的訪談中，大學生村官最關心的出路問題相一致。已有的研究也表明，職位晉升的激勵是一種重要的隱性激勵[34]。
五、進一步論證：模擬實驗
為進一步檢驗第四部分實證分析的結論，筆者利用系列情景調查資料做進一步的實證分析。調查分兩個部分，第一部分在大學生村官調查問卷中設計了三個題目是對留任意愿的進一步驗證。第二部分設計了一系列假設的情景，即假定在各種預設的項目能夠實現(xiàn)的前提下，要求大學生村官就能否提高他們留任意愿做出相應的選擇。例如，情景調查的提問方式為“假如采取以下措施，您認為能否提高大學生村官的留任意愿（請在相應項目后選擇并打）”。
根據(jù)模擬實驗結果，得出如下結論：
1.當前大學生村官的工作滿意度與留任意愿普遍較低。情景實驗結果顯示，有145人（51.06%）考慮過辭去目前的工作;有88人（30.99%）已經(jīng)開始計劃辭去目前的工作;211人（74.3%）想去尋找其他的工作機會。
2.提高大學生村官的收入水平能夠增強工作滿意度，但是小幅度提高并不能增強他們的留任意愿。大學生村官當前的工資水平基本處于1 000～1 500元（15.14%），1 500～2 000元（31.69%），2 000～3 000元（50.35%），而他們對工資的期望達到2 000～3 000元（17.61%），3 000～4 000元（55.28%），4 000～5 000元（23.24%），也就是說，幾乎要提高現(xiàn)行工資的100%才能達到他們的預期工資水平。筆者在訪談中也發(fā)現(xiàn)，許多大學生村官抱怨，當?shù)毓珓諉T的收入是他們的數(shù)倍，而他們卻做著和公務員同樣的工作，甚至比他們更加辛苦。公平理論認為，人的工作積極性不僅與個人實際報酬多少有關，而且與人們對報酬的分配是否感到公平更為密切（J.S.亞當斯，1962）。有學者也指出，村干部工資的合理與否，不是取決于絕對收入，而是取決于其在特定群體中的相對收入水平[35]。2014年教育藍皮書《中國教育發(fā)展報告（2014）》數(shù)據(jù)顯示，2013年我國高校畢業(yè)生平均起薪為3 378元，其中專科生為2 285元、本科生為3 278元、碩士生為5 461元、博士生為8 800元，而大學生村官中的絕大多數(shù)遠低于平均起薪標準。大學生村官的補貼標準原則上是“比照本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄用公務員試用期滿后工資水平確定”，但在本次調查中發(fā)現(xiàn)，村里并沒有額外的補助占到了282個樣本中的276個（97.18%），而地方政府為大學生村官不繳納或者拖欠繳納社會保險的比例更高達65%。在這種“上有政策，下有對策”的現(xiàn)實條件下，大學生村官整體的工作滿意度和留任意愿表現(xiàn)出了較低的水平。
3.留任意愿與大學生最初選擇從事村官工作的動機緊密相關。筆者在進行實證分析的時候，曾用Stata12.0做過分類統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)有一類人，無論怎么樣的激勵都不能顯著影響他們的留任意愿。在調查從事村官工作的動機時發(fā)現(xiàn)，熱愛農村，想為農村做貢獻（26.41%）;適應農村的工作環(huán)境（3.52%），就業(yè)壓力大，找不到更好的工作，先混口飯吃（13.03%）;積累基層工作經(jīng)驗，謀求更好的發(fā)展（35.56%）;村官經(jīng)歷對于考研、考公務員的優(yōu)惠政策吸引（17.25%）;隨大流（1.41%）;其他（2.82%）。其中最多的是積累基層工作經(jīng)驗，謀求更好的發(fā)展，那么，對于這一類人，只是把村官工作當成一個跳板，一有機會就會離開。
4.延長大學生村官任期及對大學生村官進行技能培訓并不能增強他們的留任意愿。在此次情景實驗中，談及技能培訓時，持肯定態(tài)度的只有92人（32.39%），而在談及延長任期時，55人（19.37%）持肯定態(tài)度，107人（37.68%）態(tài)度模糊，而占最大比重的122人（42.96%）做出了否定回答。
5.通過設立專項基金，扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)對增強大學生村官的留任意愿作用有限。這是因為，雖然政策上支持大學生村官創(chuàng)業(yè)，但是，在實際的操作中，“不能貸”“不愿貸”“不敢貸”的現(xiàn)象非常普遍，一方面是缺乏有針對性的金融創(chuàng)新服務措施，另一方面能提供貸款的額度都非常小，而貸款的代價又非常高，再者，貸款的風險也比較高。而有的地方雖然已經(jīng)設立了大學生村官創(chuàng)業(yè)就業(yè)專項基金，可是要申請這種基金手續(xù)非常繁瑣，例如，“需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦，縣級擔保公司確認，能夠帶頭富、帶民富，資金有明確合理用途”“或者有科技廳、農委、扶貧辦等相關政府部門支持和扶持的項目，且要求大學生村官具備一定的收益和還本付息能力等”這一系列的限制。在訪談中也發(fā)現(xiàn)，對于專項基金，大多數(shù)大學生村官表示基本不抱有任何希望。
6.提高大學生村官工作的自主性及加入公開、透明的績效考核對增強大學生村官的留任意愿效果模糊。從情景實驗的數(shù)據(jù)來看，對于工作的自主性與留任意愿的關系，143人（50.35%）態(tài)度不明確。而對于加入公開、透明的績效考核能否增強留任意愿的問題，142人（50%）態(tài)度模糊。
7.連續(xù)三年考核優(yōu)秀，直接晉升事業(yè)編制及增加晉升為國家公務員等政治機會對增強大學生村官的留任意愿具有非常顯著的正向作用。當前大學生村官最關心的就是出路問題。在訪談中，他們幾乎都有同樣的顧慮，“我們愛這份工作，不怕苦，不怕累，情愿將青春奉獻給農村，可是最怕一紙解約書阻斷了我們的所有夢想”。大學生村官計劃自2008年全面推進以來，到2014年，6年時間正值兩屆期滿，一些地方將2008年選聘的且未擔任“村兩委副職及以上”的大學生村官全部解聘，引起了后續(xù)這些村官的極大恐慌。這樣的政策，挫傷了他們的工作積極性，有的甚至基本沒心思工作，把所有的精力都用來復習考公務員等，為將來任職期滿做打算。
六、結論
本文利用第一手的大學生村官問卷調查資料，對大學生村官的工作滿意度及留任意愿進行了相關分析和回歸分析。分析結果表明：當前大學生村官的工作滿意度與留任意愿普遍較低;留任意愿與大學生最初選擇從事村官工作的動機緊密相關;大學生村官的性別、年齡、從事村官年限、婚育狀況、學歷等人口學特征對工作滿意度及留任意愿影響顯著;社會各界對大學生村官的重視與認可對工作滿意度與留任意愿緊密相關;提高大學生村官的收入水平、實行連續(xù)三年考核優(yōu)秀，直接晉升事業(yè)編制的政策以及增加晉升為國家公務員等政治機會能夠顯著提高大學生村官的工作滿意度并增強其留任意愿。但是，讓大學生村官參加技能培訓、延長大學生村官任期、設立專項基金，扶持大學生村官創(chuàng)業(yè)、提高大學生村官工作自主性、加入公開、透明的績效考核等對于提高大學生村官的工作滿意度與留任意愿的效果并不明顯。本文的研究結論是基于陜西省的調研資料得出的，因此，所得結論的普適性還有待更大范圍的抽樣檢驗。
參考文獻：
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Research on Factors Influencing Collegegraduates Serving as
Village Leaders’ Intent to Stay in Their Posts
HAN Jin1，WANG Zhengbing1*，PENG Jie2
（1. College of Economics and Management， Northwest A&F University， Yangling， Shaanxi 712100;
2. School of Management， Shaanxi University of Technology， Hanzhong， Shaanxi 23001， China）
第7篇：村文書任職報告范文
各盟市招生考試委員會，區(qū)內各成人高校：
為做好我區(qū)2019年成人高考報名及相關工作，落實教育部及自治區(qū)的有關規(guī)定和要求，保障我區(qū)成人高?？荚囌猩?guī)范有序、公平公正，現(xiàn)就我區(qū)2019年成人高考報名及相關工作通知如下：
一、招生學校和招生計劃
(一)招生學校。經(jīng)教育部審定核準舉辦成人高等學歷教育的高校(以下統(tǒng)稱成人高校)。
(二)報考層次。報考層次分專科起點升本科(以下簡稱專升本)、高中起點升本科(以下簡稱高起本)和高中起點升?？?以下簡稱高起專)三種。
(三)學習形式。在校學習形式分脫產(chǎn)、業(yè)余和函授三種。
(四)學習年限。脫產(chǎn)最短學習年限為：專升本兩年，高起本四年，高起專兩年;業(yè)余和函授最短學習年限為：專升本兩年半，高起本五年，高起專兩年半。
(五)招生章程。各成人高校要依照教育部、自治區(qū)有關招生規(guī)定制定本學校的招生章程，并以適當方式向社會公布。各成人高校應對招生章程內容負責。
(六)招生計劃。2019年成人高校招生計劃編制工作統(tǒng)一使用“教育部成人高校招生來源計劃網(wǎng)上管理系統(tǒng)”在網(wǎng)上進行。各高校嚴格按照脫產(chǎn)、業(yè)余、函授等不同學習形式科學編制招生來源計劃。區(qū)內高校要按照蒙語授課考生報考人數(shù)安排適量招生計劃?？忌赏ㄟ^內蒙古招生考試信息網(wǎng)查詢招生專業(yè)及各專業(yè)招生人數(shù)。
二、報名條件
報名參加我區(qū)2019年成人高考的中國公民，須符合下列條件：
(一)截至2019年成人高考報名開始之日，具有我區(qū)戶籍，或在我區(qū)范圍內從業(yè)達到如下條件：在從業(yè)地有合法穩(wěn)定住所(含租賃)且連續(xù)居住、合法職業(yè)且納稅(或按國家規(guī)定參加社會保險)均滿2年。
(二)遵守中華人民共和國憲法和法律。
(三)國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業(yè)人員和社會其他人員。
(四)身體健康、生活能自理，不影響所報專業(yè)學習。
(五)報考高起本、高起專的考生應具有高中(含普高、職高、中專、技校等)畢業(yè)文化程度。報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構頒發(fā)的?？飘厴I(yè)證書、本科結業(yè)證書或以上證書的人員。
(六)報考成人高校醫(yī)學門類專業(yè)的考生還應具備以下條件：
1.報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、預防醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、蒙醫(yī)學等臨床類專業(yè)的人員，應當符合下列情形之一：
(1)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書。
(2)取得國家認可的普通中?；蛞陨舷鄳獙I(yè)學歷。
(3)取得縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專及以上學歷或中專及以上水平證書。
2.報考護理學、社區(qū)護理學、助產(chǎn)學、護理、助產(chǎn)等護理類專業(yè)的人員應當符合下列情形之一：
(1)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士證書。
(2)持有盟市衛(wèi)生局頒發(fā)的護士證且按要求注冊，同時還持有護士專業(yè)技術證(加蓋自治區(qū)人社廳鋼印或具有能夠識別的二維碼)。
3.報考除上述臨床類和護理類外其他涉醫(yī)涉藥專業(yè)(如醫(yī)療美容技術、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像技術、針灸推拿學、康復治療學、康復治療技術、眼視光學、眼視光醫(yī)學、藥學、藥物制劑、中藥學、蒙藥學、中藥資源與開發(fā)、法醫(yī)學等專業(yè))的人員應當是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥等相關行業(yè)工作的在職專業(yè)技術人員，須提供在職從事相應工種的單位證明及相應專業(yè)技術資格證書。
4.考生報考的專業(yè)原則上應與所從事的專業(yè)對口。
三、報名時間及地點
(一)報名時間：9月6日起至9月12日17時止(周六、日不休息)，逾期不予受理。
(二)報名地點：考生可在戶口所在地或從業(yè)地(指非戶口所在地，須滿足報名條件第一款規(guī)定的條件)旗(縣、市、區(qū))(以下簡稱旗縣)教育招生考試機構報名。凡在非戶口所在地報名的考生，其滿足報名的相應條件所涉地域必須為同一旗縣;對于設區(qū)的市，市屬的區(qū)之間跨區(qū)滿足的也可視為符合報名條件，此類情形的考生應在社?；蚣{稅所屬區(qū)報名。
擬享受31個邊遠旗(或縣)加分政策的考生，必須在其戶籍所在旗縣履行報名手續(xù)。否則，不予享受此類加分。
四、報名辦法與步驟
所有參加全國統(tǒng)考、單考和免試入學的考生均需辦理報名手續(xù)。符合免試條件且申請免試錄取的考生，報名信息中的“招生類別”應選擇“免試”，并須按要求在指定時間完成網(wǎng)上填報志愿工作;否則，視為放棄免試錄取資格。選擇“免試”的考生，是否具備填報免試生志愿資格，應在成考考前一周通過登錄內蒙古招生考試信息網(wǎng)(nm.zsks.cn)查詢相關公示得知，凡經(jīng)公示的名單視為已告知，自治區(qū)不再通過其他方式通知;未在該公示名單的考生，應及時領取《準考證》并參加考試。
考生應按以下程序依次進行報名：
(一)網(wǎng)上預報名。預報名網(wǎng)址為內蒙古招生考試信息網(wǎng)。預報名時，考生本人按照頁面要求，網(wǎng)上簽訂《承諾書》，網(wǎng)上預約現(xiàn)場確認時間，錄入信息，并對錄入信息的真實性、準確性負責;考生須錄入本人手機號碼(限區(qū)內手機號碼，不可以多人重復使用，中國移動用戶必須開通“移動夢網(wǎng)”功能)，用于接收報名系統(tǒng)發(fā)送的驗證碼，收到驗證碼的考生方可進行報名信息修改、網(wǎng)上交費、志愿意向修改等操作;為避免現(xiàn)場確認期間人員過分聚集，各報名點將通過設定每半天可接待的現(xiàn)場確認人數(shù)對考生進行分流，非本人預約現(xiàn)場確認時間的考生不予受理報名確認。
預報名信息提交成功后，考生將接收到含有考生姓名、預報名號和密碼的手機短信，報名系統(tǒng)將顯示考生現(xiàn)場確認的地點、時間、方式等信息?？忌孕写蛴 ?019年成人高等學校招生預報名登記表》(以下簡稱《預報名表》)。考生要牢記自己設置的密碼和報名系統(tǒng)通過短信發(fā)送的驗證碼。凡因考生設置密碼過于簡單、被他人破解或將密碼泄漏給他人引發(fā)的考生志愿信息變更、刪除等異動情形的，責任由考生自負。
現(xiàn)場確認期間，需要驗證考生預留的手機號是否與考生使用的手機號一致，現(xiàn)場確認時，自治區(qū)教育招生考試中心將向考生網(wǎng)上預報名時預留的手機號碼發(fā)送確認校驗碼，現(xiàn)場確認工作人員對考生收到的確認校驗碼進行驗證后方可確認。如果考生收不到確認校驗碼或預留手機號有誤，必須在現(xiàn)場修改手機號并重復驗證過程，直至成功為止。
(二)報名資格初審。在職職工考生到所在單位進行審核，非在職職工到鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、蘇木)政府或街道辦事處進行審核;審核單位依據(jù)本通知之報考條件，對考生報考資格及享受照顧政策的材料進行嚴格審核，尤其加強對非戶籍地報名考生和免試生的資格審核以及答卷文字的核對，防止誤報，并在《預報名表》相關欄目填寫“情況屬實與否，同意報考與否”意見，由考生所在單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、蘇木)政府或街道辦事處負責人簽字并加蓋公章?！额A報名表》留存旗縣教育招生考試機構。
(三)網(wǎng)上支付報名考試費。依據(jù)相關收費標準，考生報名考試費為每人130元。
網(wǎng)上支付報名費使用開通了網(wǎng)上銀行功能的中國農業(yè)銀行卡或其他具有“銀聯(lián)”標記的銀行卡進行支付。
(四)關注微信。關注自治區(qū)教育招生考試中心官方微信“內蒙古招生考試”(微信號“nmgzskszwx”)，可獲得招生政策、制度規(guī)定、工作進程、熱點問題、填報志愿和錄取等資訊。
(五)現(xiàn)場審核報名資格。考生接受現(xiàn)場報名資格審核時須持以下材料：
1.二代居民身份證、戶口簿。在非戶籍地報名考生，還須提供職業(yè)、居住、社保(或納稅)等相關材料。
2.報考專升本的考生，須持相關學歷證書及通過中國高等教育學生信息網(wǎng)(chsi.com.cn)申請的加印二維碼的《教育部學歷證書電子注冊備案表》(驗證有效期截止時間不早于2019年10月14日)。凡因學歷未注冊無法申請加印二維碼的《教育部學歷證書電子注冊備案表》的考生，應盡早登錄中國高等教育學生信息網(wǎng)，按流程申請獲取學歷認證報告，持認證報告辦理報名相關事宜。報考高起專、高起本的考生須持高中(含普高、職高、中專、技校等)畢業(yè)證書原件;年滿25周歲(1994年8月31日前出生)及以上的考生，可不提交相應畢業(yè)證，但必須有原畢業(yè)學?；蚱渌嚓P部門(單位)出具的達到高中畢業(yè)文化程度的證明。
3.享受照顧政策加分(成人高考相關加分政策按招生考試委員會辦公室《關于印發(fā)〈2015年成人高等學校招生工作規(guī)定〉的通知》(內招考辦〔2015〕81號)中相關規(guī)定執(zhí)行，以下簡稱2015年我區(qū)成考規(guī)定)的有關證明。凡屬盟、市級以上單位授予榮譽稱號的考生須持榮譽證書原件及復印件，考生所在單位須在復印件上注明“受獎情況屬實與否”字樣，負責人簽名并加蓋公章;凡屬烈士子女、烈士配偶、歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生須持盟市級有關管理部門的證明;自主就業(yè)的退役軍人持相關盟市級民政部門出具的證明材料。
4.享受照顧政策免試入學(相關免試入學政策按2015年我區(qū)成考規(guī)定執(zhí)行)的有關證明材料。專升本免試入學的退役軍人，持畢業(yè)證、退役證;參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農、支醫(yī)和扶貧)、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目服務期滿并考核合格人員免試入學的考生，分別持由國家及地方相應部門頒發(fā)的上述有關項目考核合格證明材料、畢業(yè)證;符合條件的優(yōu)秀運動員免試入學的考生，持自治區(qū)體育局審核的《優(yōu)秀運動員申請免試進入成人高等學校學習推薦表》(國家體育總局監(jiān)制);全國勞動模范、全國先進工作者稱號獲得者、全國“五一”勞動獎章獲得者免試入學的考生，持獲獎原件或相應證明材料。以上材料均上交受理報名的旗縣教育招生考試機構進行審核認定，并匯總后轉交上一級教育招生考試機構。退役軍人免試入學按《關于促進新時代退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》(退役軍人部發(fā)〔2018〕26號)中有關“成人高校招生專升本免試入學”政策執(zhí)行。
5.上述所有材料(身份證除外)均需通過報名系統(tǒng)照拍上傳。
各旗縣教育招生考試機構要設專人審查考生的報名資格，認真核驗考生享受照顧政策有關證明材料、專科畢業(yè)證、二代居民身份證和本人所填信息是否一致，其中《教育部學歷證書電子注冊備案表》要通過中國高等教育學生信息網(wǎng)在線驗證。
對于報考專升本未能按時提交學歷認證的考生，不得為考生讀取二代居民身份證信息。
(六)現(xiàn)場照相、指靜脈和筆跡信息采集，報名信息確認。
1.報名資格審核合格后，在報名現(xiàn)場的指定前景和背景下現(xiàn)場照相、采集考生二代居民身份證和指靜脈信息，然后提交信息采集結果?？忌ㄟ^指靜脈驗證后方可打印《報名登記表》和《承諾書》，相關報名工作人員要指導監(jiān)督考生簽字確認報考信息。簽字確認后，考生姓名、公民身份號碼、民族等信息不予變更。旗縣教育招生考試機構認真填寫審核意見并加蓋公章，并將《預報名表》《報名登記表》、二代居民身份證復印件和享受照顧政策證明材料妥善留存。
2.現(xiàn)場確認期間，旗縣教育招生考試機構要調取考生信息，通過報名系統(tǒng)發(fā)送手機確認信息驗證碼，進行下一步操作之前需要輸入此驗證碼并驗證通過。
3.未能按時提供二代居民身份證和報考專升本未能按時提交學歷認證的考生，若承諾于2019年10月17日前可以取得二代居民身份證或有效學歷認證，簽訂《2019年成人高考按期提供二代居民身份證和有效學歷認證承諾書》(附件1)后，可先行辦理報名現(xiàn)場確認手續(xù)。10月17日至18日，為提交二代居民身份證或學歷認證的考生補刷二代居民身份證，發(fā)放《2019年成人高等學校招生考試準考證》(簡稱《準考證》);若不能兌現(xiàn)承諾者，報名無效，不向其發(fā)放準考證，不許其入場參加考試。
4.旗縣教育招生考試機構要現(xiàn)場指導考生在《承諾書》的指定位置親筆書寫相關內容(其中答卷文字為蒙文的考生須用蒙文書寫，凡不能用蒙文書寫的，要核對其答卷文字選擇是否有誤)，用以采集考生本人的筆跡信息。報名結束后，旗縣教育招生考試機構將《承諾書》整理好交盟市教育招生考試機構，盟市送交成考答卷時一并交自治區(qū)教育招生考試中心統(tǒng)一掃描《承諾書》。
五、報名資格復查、報名數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計及考場編排
(一)自治區(qū)教育招生考試中心將會同公安、稅務、社保等部門對考生報考資格進行復查，對弄虛作假、不符合報考條件的考生取消報名資格，對成考報名審核失職、瀆職的相關工作人員將追究相關責任。
(二)各盟市教育招生考試機構負責編排考場;負責打印《準考證》、考場座次表和桌簽等材料;負責發(fā)放《準考證》以及其他相關工作。
六、其他事項
(一)報名期間，各盟市將根據(jù)本地區(qū)標準化考點數(shù)量，對本盟市成人高考報名人數(shù)上限做出規(guī)定，經(jīng)自治區(qū)審核確認后執(zhí)行。符合相應盟市報名條件的考生，若因報名人數(shù)所限不能在原盟市范圍內報名的，其他盟市應在報名人數(shù)范圍內接收其報名(可指定本盟市的某個旗縣負責)，此類考生的報名資格審核由原符合報名條件的旗縣教育招生考試機構負責，并向報名受理單位出具符合報名條件的書面意見。
高起本考試地點在通遼市和呼和浩特市設置安排。
(二)關于現(xiàn)役軍人參加成人高考報名的有關要求
現(xiàn)役軍人申請參加我區(qū)2019年成人高考報名，應符合本通知所規(guī)定的我區(qū)2019年成人高考報名條件，必須按規(guī)定的報名辦法和步驟履行報名手續(xù)。現(xiàn)役軍人在服役地所在旗縣教育招生考試機構報名。
報名時，必須出具二代居民身份證，并持有由所在部隊隸屬的軍級(含)以上單位出具的同意本人參加我區(qū)2019年成人高考報名的公函，公函須包含以下內容:該同志可以按地方成人高考報名規(guī)定，采集個人相關信息并按規(guī)定公開公示，由此出現(xiàn)的違反部隊保密規(guī)定的情形與地方教育招生考試機構無關;可以在規(guī)定時間內按考試要求參加成人高考，不以部隊執(zhí)行任務為由提前離開考場，不以部隊工作為由提出變通考試要求的申請;可以脫離部隊工作崗位，按所錄取成人高校(專業(yè))的規(guī)定學時完成相應課程的學習。此公函由報名點照拍上傳至自治區(qū)教育招生考試中心。
(三)凡考生持有的畢業(yè)證書不符合所報考層次、專業(yè)的學歷要求，造成入學后無法注冊或無法正常畢業(yè)，其責任由考生本人自負。
(四)2019年成人高校藝術和體育類專業(yè)加試，由各成人高校根據(jù)相關規(guī)定自行命題和組織考試，自治區(qū)不再統(tǒng)一組織?？忌膶I(yè)加試成績及成人高校確定的加試合格考生名單須于成人高考前報送教育招生考試中心備案。我區(qū)成人高校招生高中起點藝術類(體育類)招生計劃不分文理，文科、理科藝術類(體育類)考生皆可報考。
(五)依據(jù)教育部有關文件規(guī)定，2019年全國成人高校招生統(tǒng)一考試時間為10月26日、27日，具體考試時間詳見附件2。有關報考類別及考試科目的設置、計分辦法、蒙語授課的答卷文字規(guī)定、考生檔案等，按2015年我區(qū)成考規(guī)定執(zhí)行。
七、工作要求
(一)各地成人高考報名及相關資格審查等工作必須由教育招生考試機構組織實施，不得交由教育招生考試機構以外的部門或機構負責。加強對考生報名資格審核，防范中介機構和單位大規(guī)模組織不具備學習條件人員異地報考、錄取和學習。
(二)各地要充分利用主流媒體和新媒體，加強招生政策宣傳，加強網(wǎng)絡輿情監(jiān)控，及早發(fā)現(xiàn)、有效應對不實宣傳和惡意炒作，防止有害信息傳播，并重點開展以下宣傳教育工作：一是根據(jù)成人考生特點，有針對性地開展誠信考試教育，提醒考生務必完整準確地親自填寫本人信息，不要委托他人或機構代替報名，以免因錯報而無法參加考試或本人信息失真;二是五類考試作弊入刑，考生如有涉考違法犯罪行為，按《刑法修正案(九)》相關條款定罪處罰;三是提醒考生報名階段填報的志愿意向僅用于編制招生計劃時參考，不作為錄取階段考生報考志愿的依據(jù)。錄取階段，考生(含免試生)必須按照規(guī)定的時間及要求填報志愿，逾期不填報者視為自動放棄;四是提醒考生關注知悉國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試改革和醫(yī)學、外語、藝術等相關科類專業(yè)招生政策規(guī)定;五是積極配合退役軍人事務部宣傳《關于促進新時代退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》(退役軍人部發(fā)〔2018〕26號)中有關“成人高校招生專升本免試入學”政策，鼓勵退役軍人積極報考。
(三)成人高考報名期間，自治區(qū)將視工作情況，指派專人對旗縣教育招生考試機構報名工作進行專項督查。盟市教育行政部門、招生考試機構也要派專人做好督查工作。
(四)各地各高校要嚴格執(zhí)行招生政策，嚴格執(zhí)行招生計劃，嚴格遵守招生紀律，繼續(xù)不折不扣執(zhí)行2015年成人高考報名工作提出的招生考試機構“8個嚴禁”、成人高?！?個嚴禁”和考生及相關工作人員“6個嚴禁”，參照執(zhí)行普通高校招生“30個不得”工作禁令。對于違反工作紀律或有其他違規(guī)違紀行為的，將按有關規(guī)定進行處理，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。屬于招生考試機構或其工作人員違規(guī)違紀的，取消相關招生考試機構各類國家教育考試報名及考點設置資格;屬于成人高?；蚱涔ぷ魅藛T違規(guī)違紀的，暫停相關高校的成人招生資格1至2年;屬于考生違規(guī)違紀的，嚴格按《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處理。
附件：
1.2019年成人高考按期提供二代居民身份證和有效學歷認證承諾書
2. 2019年成人高校招生統(tǒng)一考試時間表
招生考試委員會辦公室
2019年8月21日
附件1：
2019年成人高考按期提供二代居民身份證和有效學歷認證承諾書
本人擬參加2019年成人高校招生考試，因故無法持規(guī)定的二代居民身份證和有效學歷認證進行報名現(xiàn)場確認工作。
現(xiàn)鄭重承諾：
一、本人可以在2019年10月17日前辦理好規(guī)定的二代居民身份證和有效學歷認證;
二、在10月17日至18日補充本人二代居民身份證信息，提供有效學歷認證;
三、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試，在上述時間內提供有效學歷認證。否則，本人此次報名作廢，自愿放棄參加2019年成人高校招生考試，由此造成的一切后果由本人承擔。
公民身份號碼 ：
聯(lián) 系 電 話 ：
考生本人簽字 ：
2019年 9月 日
附件2：2019年成人高校招生統(tǒng)一考試時間表
第8篇：村文書任職報告范文
微微拉開六月的簾幕，柔風輕輕，雨絲飄逸;輕輕拉開六月的簾幕，花香滿滿，海浪歡樂。月光下，含情的雙眸中閃動著愛意;林蔭里，隨風揚起的秀發(fā)拂動著甜美的私語。下面由小編來給大家分享6月份工作心得，歡迎大家參閱。
6月份工作心得1----年的第一個月，--司法所在縣司法局黨組和--鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，總結上一年工作經(jīng)驗，繼續(xù)扎實全面開展人民調解、法律援助、法制宣傳、法律服務、社區(qū)矯正和安置幫教等各項工作，為維護--鎮(zhèn)和諧穩(wěn)定，創(chuàng)建平安--作出了積極貢獻,現(xiàn)將本月的工作小結如下：
一、人民調解工作。
本月，我所一如既往狠抓人民調解工作，本月鎮(zhèn)調委會與各村調委會共受理各種民間矛盾糾紛X起，均已全部調解成功。其中，鎮(zhèn)人民調解委員會受理矛盾糾紛案件X起;各村調解委員會受理矛盾糾紛X起，糾紛調解成功率X%。
人民群眾的調解工作就是要做到糾紛早發(fā)現(xiàn)、早調解，在矛盾惡化之前將其控制，進而徹底解決不留隱患。矛盾雙方能及時握手言和，有效的保證了X鎮(zhèn)的和諧穩(wěn)定。
在完成鎮(zhèn)矛盾糾紛調解的同時我所還積極督促各村調委會調解員積極調解和上報案件，力求案件的真實性有效性。本月，全鎮(zhèn)無因調解不及時和調解不當而發(fā)生民轉刑案件和群體性事件。
二、法律援助。
本所的法律援助工作一如既往的以幫扶弱勢群體為己任，以保護申請人的合法權益為目標。法律援助工作是司法所的重要工作之一，本月我所共受理法律援助案件申請X起，均是離婚糾紛案件。接到申請人反映后我們及時整理材料上報法律援助中心審批，及時與申請人簽訂委托協(xié)議，為申請人相關法律文書。目前，該X起案件正在辦理當中。
三、社區(qū)矯正和安置幫教。
本月我所社區(qū)矯正對象在冊人數(shù)X人。新增矯正對象X人，解除矯正對象X人，新增的X明矯正對象均為緩刑。
本月，我所堅持要求所有矯正人員到所里報到，寫思想?yún)R報及個人月總結，同時與矯正對象聊天了解其本月的工作、生活情況，以保證對每位矯正對象能進行有效管理和教育。
本月，除黃榮鵬在南寧讀書外，其余矯正對象均在田陽縣范圍內接受監(jiān)管。因黃榮鵬年紀尚小，讀書對其矯正和成長都有益，因此我們是支持的，但同時我們也要求黃榮鵬將就讀學校、報到通知、聯(lián)系方式等信息告知并核實，并嚴格要求其攜帶定位手機，以便隨時網(wǎng)上監(jiān)控。
在所有矯正對象中較難管理的對象是吳廣豐，因其已經(jīng)是第二次被社區(qū)矯正，具有不穩(wěn)定因素，加上其患有心臟病，在管理方面難度較大。因此，我們投入更多的時間和經(jīng)歷對其進行教育和監(jiān)管，并多次上門家訪與其母親溝通，希望在家屬的幫助下讓其順利度過本次矯正期。
四、積極參與社會治安綜合治理工作。
--鎮(zhèn)群眾法律意識較高，并且征地補償，建房糾紛等問題較多，因此平時矛盾糾紛相對較多。我所繼續(xù)密切關注并積極配合鎮(zhèn)政府相關部門，對調解糾紛提供有效的意見和建議，提供有關法律知識并積極參與調處會議，為維護--鎮(zhèn)的平安穩(wěn)定盡到了職責。
五、加強請示匯報，爭取各級領導重視和支持。
我們在做好本部門工作業(yè)務的同時，積極參與鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，努力完成縣局和鎮(zhèn)黨委、政府交辦的各項工作任務，在工作中碰到什么困難都能夠向上級領導和鎮(zhèn)黨委、政府請示匯報，努力贏得各級領導的重視和支持。
六、下個月工作計劃
1、結合本月的實際情況，繼續(xù)做好人民調解工作。
下個月，我所計劃完成調解任務X件以上，同時督促各村調解委員會成員認真開展糾紛調解工作，積極上報調解案件，集中精力、千方百計完成縣局下達的調解任務。
2、切實抓好社區(qū)矯正和安置幫教工作，繼續(xù)密切注意幫教人員和矯正人員生活狀況，做好各項信息的登記、查詢和備案工作。
3、加大力度開展法律服務，積極解答法律咨詢，積極開展法律宣傳，尤其要把法律援助工作抓緊抓好。
下個月我所計劃完成法律援助案件X件以上，爭取完成和超額完成法律援助案件任務。
4、加強本所隊伍建設，加強理論和業(yè)務學習，及時總結經(jīng)驗，明確工作職責，同心同德把各項工作完成好。
6月份工作心得2一、X月份工作情況
1、社會穩(wěn)定工作呈現(xiàn)良好趨勢。
一是堅持矛盾糾紛排查，共排查出穩(wěn)定因素X起，針對不穩(wěn)定因素進行認真分析，制定工作預案。二是對排查出的矛盾糾紛及時進行預防、控制和化解。三是X月份發(fā)生矛盾糾X起，累計發(fā)生矛盾糾紛X起，化解成功X起，調解率達X%，成功X%。
2、法治宣傳教育工作有序推進。
一是繼續(xù)做好常規(guī)性法治宣傳，開展適時、適法宣傳。二是聯(lián)合區(qū)司法局在洪藍中小學，開展以“法潤溧水?德法伴我成長”為主題的教育活動。三是結合秸稈禁燒，開展相關法律法規(guī)知識宣傳。
3、兩類人員管理教育嚴格規(guī)范。
一是進一步做好社區(qū)矯正和安置幫教兩類人員的日常監(jiān)管工作，杜絕重新犯罪，確保社會穩(wěn)定。二是堅持與派出所核對每月每位社區(qū)矯正對象信息，做到信息互通，切實掌握每位社區(qū)矯正動態(tài)變化情況。三是加強重點矯正對象的監(jiān)管，對重點對象進行個別談話教育。四是本月X日、--日聯(lián)合派出所對全鎮(zhèn)社區(qū)矯正及安置幫教重點對象進行上門走訪，切實掌握兩類重點人員動態(tài)，確保社會安全穩(wěn)定。五是本月X日組織全鎮(zhèn)矯正對象參加集中教育和社區(qū)服務。目前安置幫教對象X人，重點對象X人;社區(qū)矯正對象X人，重點對象X人。
4、公共法律服務工作全面推開。
一是繼續(xù)做好法律援助案件的處理工作。二是開展法律咨詢、法律服務，處理好來訪工作。三是結合“法潤江蘇春風行動”系列法律服務活動，積極開展公共法律服務社區(qū)行惠民活動。
5、司法所及調委會建設進一步加強。
一是進一步做好各項業(yè)務工作。二是進一步做好司法行政平臺的完善工作。三是做好調委會規(guī)范化建設。四是做好上港村及居委會省級民主法治示范村申報及臺帳整理工作。
6、各項活動扎實開展。
一是司法所召開所內工作會議。二是開展司法所黨支部活動。
二、X月份工作打算
1、突出矛盾糾紛排查和調處。
一是堅持抓好矛盾糾紛排查工作，突出做好不穩(wěn)定因素排查，對排查出的矛盾進行認真的分析梳理，制定好預防預案，做好化解工作。二是加強大調解工作，整合調解資源，充分發(fā)揮好聯(lián)調、聯(lián)防工作，保持信息暢通。
2、加大法治宣傳教育工作力度。
一是重點做好“六五”普法宣傳。二是組織開展法治教育活動。
3、重點加強對兩類人員管理教育。
一是重點加強對社區(qū)矯正對象的日常管理，切實掌握每位社區(qū)矯正對象的動態(tài)信息。二是組織對重點對象進行個別管理教育及走訪，確保社會的安全穩(wěn)定，并對社區(qū)矯正對象電話匯報情況，進行抽查走訪核實。三是繼續(xù)開展集中教育和公益勞動。
4、強化司法所和調委會工作。
一是狠抓思想作風建設，加強學習，轉變作風，提高工作的主動性、自覺性和責任性。二是做好各調委會建設工作。
5、全面推進公共法律服務全覆蓋工作。
一是結合區(qū)司法局做好加快構建全區(qū)公共法律服務全覆蓋工作體系，做好村村通工作。二是繼續(xù)開展法律咨詢和法律服務工作，做好法律援助案件的承辦工作。
6、積極配合中心工作。
一是做好政府相關案件的協(xié)調和處理。二是積極做好黨委、政府的中心工作。
6月份工作心得3在這一個月工作當中我發(fā)現(xiàn)很多問題。
當然我只能給各位領導一些建議，首先是吃飯，我進來遇到的第一個問題是吃飯的時候遇到，也是所有員工都要求改變的，就是同事們每日吃完飯以后都要過潲水間倒剩下的飯菜時，時常有一股刺眼，經(jīng)常刺的把持不住眼淚，那個地方早班人員去的比較多，希望能進行整改。
第二個地方是我們的更衣柜，那個地方的物品擺放非常的不合理，而且還有一筐爛皮鞋，一個梯子橫在里面，空間更小，還有那里還有幾個餐車，讓同事們沒有一個良好的工作環(huán)境，員工食堂里面的設施設備應該更換一下，在大廳里的背景音樂聲音偏大，音樂聲音的控制在60分貝左右很合適的，另外在大廳里的衛(wèi)生勉強可以，各個區(qū)域里備餐柜里的擺放不和規(guī)范，需要經(jīng)常整理才行，要緊抓，如果不緊抓的話，接下來的工作辦起來就不那么順利，因此需要常抓，還有就是c區(qū)里的備餐柜里的東西太多了，是否考慮該拿走的就拿走，騰出更大的空間放有用的東西，卡坐上備的餐具不夠用，還有就是各區(qū)域內的員工的崗位職責不太明確，特別是兼職員工，我感覺他們好象沒有經(jīng)過正規(guī)的培訓一樣，因為他們總是不知道自己什么時候該干什么。
還有就是很多員工的服務經(jīng)常脫節(jié)，服務經(jīng)常不到位，為了避免這種情況的出現(xiàn)，希望多注意培訓員工的服務意識，強化他們的服務意識，服務理念，同事之間的善處的原則，及個人的工作目標是圓滿的完成任務，還有就是為了提高工作效率大廳內的幾個區(qū)域應該添加幾個電話，方便聯(lián)系廚房。還有就是要找個優(yōu)秀的配菜員，因為我覺得如果要找服務員配菜的話，肯定會讓整個服務流程脫節(jié)，后果就是讓客人覺得我們的服務不周到。
還有就是要強調服務員在開菜單的時候要注意寫清楚時間，讓廚房及時的做出菜品，各個區(qū)域內的餐具不太統(tǒng)一，比如說湯勺就有好幾種型號，同時出現(xiàn)在同一桌會是什么樣子的，筷架也是如此，筷套也是臟的很，筷套爛的像掃帚一樣，也需要更換，桌上的擺設也是零零散散，在婚宴的時候還有就是上毛巾，沏茶，倒飲料，套椅套，套椅套的方式也有待改變，一人一個樣，應該統(tǒng)一，還有就是在各個區(qū)域內的臺面擺設不太統(tǒng)一，應該有相應的人員尋場，督導整個現(xiàn)場的工作，另外應該有一個質量監(jiān)督和管理小組，以改進工作，讓公司盡快的發(fā)展。
6月份工作心得4幼兒園在全體教職工的共同努力下，6月份各項工作開展順利，達到了預期的目標，本人現(xiàn)總結如下：
一.后勤保障方面：
1.6月份氣溫逐步升高，如何給幼兒提供更加可口衛(wèi)生的飯菜是各項工作的重中之重。
為此，我園特聘請專職廚師來管理廚房，以目前的運行效果看，比以前有較大進步。在今后我園將對廚房的各方面工作長抓不懈，為本園孩子的飲食健康提供保障!
2.通過每周一發(fā)的食譜，提高了飲食的透明度，幼兒園的飯菜均與菜譜一致，若有變動本園會及時公布變更原因。
家長反映較好。
3.班車方面：對班車司機進行道路安全方面的培訓，并制定司機管理規(guī)定嚴格要求司機師傅們。
二：教學方面
1.創(chuàng)新工作：利用飛信模式把孩子每天的學習情況及作業(yè)第一時間反饋給家長，使家長能深入了解幼兒在園內的學習情況，方便了家長利用晚上時間與孩子的交流及輔導。
從而，為幼兒的學習進步提供了保障。
2.任命吳婷婷老師為第二任教學主管，完成交接工作繼續(xù)執(zhí)行各班教師備課檢查，聽課檢查，教師輪流聽課評課，幼兒學習檢查考核等日常教學工作。
希望吳主任能在以后的工作中嚴格要求自己，做好本職工作的同時在教學上不斷創(chuàng)新，爭取讓本園的教學工作有所突破
3.招聘三名實習教師進行培訓，收到預期效果
三：教師培訓工作
1.通過多次例會與老師的交流，我園教師在耐心、愛心、責任心上有了很大進步，尤其在精神面貌方面有了較大提高。
2、進一步修訂完善了本園管理制度，使教師在以后大部分工作中都有章可循。
各項工作落實檢查的同時，用當場指正的方式，使效率大大的提高了，問題在第一時間得到了解決，使管理更加嚴格化了。
3.倡導各位老師樹立“終身學習，為人師表”的思想，以組織老師集體學習的方式不斷提高教師隊伍的整體素質。
4.推廣普通話方面，本人作為園長在此作出檢討，在以后的工作中會嚴格要求自己，學習并使用普通話，作為老師不論任何時刻，在園內必須使用普通話，這一點從本周起嚴格執(zhí)行，如有違反，嚴格按照管理制度進行處罰!
四：招生、安全方面：
1.完成本月任務，在園幼兒達到225人
2.在安全方面，小三班，大班出現(xiàn)安全問題，責任人已按規(guī)章制度進行了處罰，個人并進行了深刻反省。
對此，各班老師應該時刻保持高度注意，孩子安全永遠第一。我園會在安全問題上長抓不懈，把安全問題率降到最低甚至沒有!
最后，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致!
6月份工作心得5自今月----月份入職++公司以來，我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務，下面將任職來的工作情況匯報
一、自覺加強學習，努力適應工作
我是初次接觸物業(yè)管理工作，對綜合管理員的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。
在公司領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
二、認真負責地抓好保潔后勤服務工作。
婦幼保健院的工作是----月份開始交與我負責的，對我來講，這是一項初次打交道的工作，由于缺乏專業(yè)知識和管理經(jīng)驗，當前保潔員缺少，又面臨醫(yī)院評級工作、章主任施加壓力的情況下。我主要做了以下2個方面的工作：一是化壓力為動力，督導員工搞好醫(yī)院的保潔后勤工作。二是下底層工作，帶動員工的積極性。
三、人員管理
老婦保員工調到新婦保后，工作面積增大，要求增高。員工情緒波動，開展工作積極性不高，為此和員工多方面溝通，穩(wěn)定員工情緒，沒有影響到工作質量。根據(jù)各崗位工作需求情況，重點加強了人員的合理配置和工作負荷量之考核，在不增加人員的情況下，基本滿足了保潔的運行要求。
現(xiàn)有人員----人，本月度共有2人離職和調職;
其中1人調職到老婦保，1人辭退。
四、培訓
對新入職保潔人員進行了清潔理論培訓并針對不同崗位進行實際操作培訓，使保潔員掌握保潔工作知識，達到寫醫(yī)院保潔工作的要求。在對保潔員進行《醫(yī)院保潔標準》培訓的前提下，結合工作中的實際情況著重了以下培訓：清潔劑的分類和使用，清潔程序，清潔不銹鋼飾物，家具的清潔，清潔煙灰盅，清潔壁紙，電梯的清潔保養(yǎng)，污跡的處理。
加強了員工考核制度的培訓，建立了員工工作的責任心，目前員工已經(jīng)能夠努力工作并按規(guī)定標準完成，但在遵守工作紀律,行為舉止等細節(jié)方面還需監(jiān)督管理，下一步將加強這方面培訓并使之成為習慣。
經(jīng)過不斷的培訓與磨合，保潔員工已適應現(xiàn)有管理摸式和工作程序，人員基本穩(wěn)定。
五、保潔工作完成方面
(1)完成了保潔人員編制及工作模式的及時修訂
(2)完成對醫(yī)院所負責區(qū)域的衛(wèi)生日常維護工作。
(3)完成對婦保與海關的開荒工作。
(4)完成海關石材晶硬處理，地毯保養(yǎng)工作。
(5)完成醫(yī)院垃圾的清運工作。
(6)完成醫(yī)院外圍玻璃的2次清洗。
(7)完成海關外圍地面沖刷工作。
(8)對海關底下停車場兩次的清洗工作。(不負責日常保潔工作)
(9)完成單位臨時安作排的清潔工作。
六、主要經(jīng)驗和收獲
(1)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務，才能盡快適應新的工作崗位。
(2)只有主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(3)只有堅持原則落實制度，認真管理，才能履行好區(qū)域經(jīng)理職責。
(4)只有樹立服務意識，加強溝通協(xié)調，才能把分內的工作做好。
七、存在的不足
由于工作實踐比較少，缺乏相關工作經(jīng)驗，20----月的工作存在以下不足。
(1)對物業(yè)管理服務費的協(xié)議內容了解不夠，特別是對以往的一些收費情況了解還不夠及時。
(2)醫(yī)院垃圾袋用量較大，宏觀上控制容易，微觀上控制困難。
(3)保潔工作人員情緒容易波動，自身在所管區(qū)域與員工溝通上還要下更大的功夫。
篇二：企業(yè)6月工作總結
不知不覺中我來到這家公司已經(jīng)有2個月了，在這段時間，我由一名懵懂不解的新人在逐漸轉變，因為一切對于我而言都是嶄新的，需要重新了解我們的行業(yè)、我們的公司以及我們的業(yè)務產(chǎn)品。通過不斷地觀察學習以及領導同事的指導和幫助，在這里，很感謝領導和同事無私的傳授他們的經(jīng)驗給我，他們成功和失敗的經(jīng)驗是我的老師，通過學習他們的經(jīng)驗和知識，可以大幅度的減少自己犯錯和縮短摸索時間。如今我對公司的業(yè)務操作以及所在崗位的職責也有了初步的了解。
進入x月份以來，除了一些常規(guī)工作如制作周報，撰寫會議記錄以及租金催收等，同時也開始接觸一些項目的協(xié)辦工作。例如信誠、文興、國森、創(chuàng)顯等項目的一些財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計和公司行業(yè)競爭優(yōu)劣分析工作。剛開始，說實話我對這些工作也無從下手，是領導--和--以及其他同事耐心地教導我如何去開展這些工作，雖然我現(xiàn)在依然不是很懂很精通，但是起碼有了個大概的了解，相信隨著不斷學習積累，我也會逐漸形成自己的做事方法和技巧。
除了上述工作以外，x月份最主要的工作是根據(jù)領導的要求收集整理關于巴西金融市場訊息以及跨境融資的交易模式，并將其匯總制成培訓資料。期間，通過不同的渠道包括網(wǎng)上搜索、聯(lián)系了解這方面的朋友等來收集資料、獲取信息。但是由于能力水平有限和經(jīng)驗欠缺，一些資料無法收集齊全，同時對跨境融資的某些交易模式也會出現(xiàn)理解偏差，導致培訓資料的制作遲遲無法完成。所幸領導無私的教導，使得這些資料慢慢地在完善。目前，《跨境融資的交易模式》培訓資料已經(jīng)基本完成，而《巴西投融資分析》仍在做最后的完善。另外，也幫助其他部門的同事整理了《租銀的合作模式》資料并制成PPT。
在x月份，作為業(yè)務部一員，也隨同部門參加了其他同事的項目上會。在這個過程中，不僅可以切實學習項目的上會流程，同時也可以了解評審委員對于上會項目的關注點和評審風格，這些對于我以后在做業(yè)務項目時是實質性幫助的。無論項目是否通過，項目報告難免總有些不足之處，而這些便成為了所有業(yè)務員不斷學習成長且變得越來越專業(yè)的動力。
在接下來的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
(1)養(yǎng)成學習的習慣;
業(yè)務人員銷售的第一產(chǎn)品其實是銷售自己;而按照周總曾經(jīng)跟我說過，在我們公司，我們實際要銷售的產(chǎn)品是這個客戶，只有成功把這個客戶推銷出去，一個項目才能真正成功。每個成功的業(yè)務員總是能與他的客戶有許多共識，這與業(yè)務人員本身的見識和知識分不開。有多大的見識和膽識，才有多大的格局。這方面自己還很欠缺，必須不斷的學習，這就是一個不斷的自我總結和積累的過程。自己要有目的的去學習，不斷的充實自己!
(2)具有責任感;
不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中堅持對公司、對客戶、對自己的責任感，積極、熱情、認真地對待每一天!
(3)善于總結與自我總結;
工作中的市場的把握能力以及分析能力等等都還是顯得稚嫩和欠缺，所以這些都需要我在日后的工作中不斷總結，不斷的完善，不斷加強?，F(xiàn)在自己對于公司業(yè)務的認識也只是表面，對于市場的把握能力更是無從談起，所以我必須比別人付出更多的艱辛和毅力才能不斷完善自我。
篇三：企業(yè)6月工作總結
本人--------于------年----月----日入職，至今已在----------投資有限公司工作一月有余。入職以來，我努力工作和學習，在與領導、同事的學習和接觸中，不斷完善補充行業(yè)專業(yè)知識，個人綜合素質、修養(yǎng)和能力都得到了較快的提升。同時也暴露出自己的局限性與不足之處，在今后的工作中，將繼續(xù)努力、不斷鞭策自己、不斷取得進步。
一、x月份工作總結
市場部按照投資公司總體發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，以及投資項目管理工作的實際需要，針對公司投資策略模式新思路的不斷拓展需要。我認真研究投資工作中的實際情況，配合部門作好項目投資的前期準備工作，為領導審批、決策提供充分、詳實的依據(jù)和建設性的建議。過程中，我深切地體會到，作為市場部的一份子，不僅思想上要與公司規(guī)章制度保持一致，行動上更要與市場同步，時刻做到思想、行動與時俱進。在做好本職工作的同時，極力做到“以事業(yè)統(tǒng)一思，以發(fā)展凝聚力量，以實干樹立形象”。
(一)基本的學習與培訓方面學習與培訓方面包括：公司規(guī)章制度的學習、專業(yè)知識的學習、綜合素養(yǎng)技能的培訓等。
通過公司規(guī)章制度的學習，讓我迅速了解公司工作環(huán)境與流程，促使我快
速地進入工作狀態(tài)，提高了工作效率。市場部門專業(yè)知識的技能培訓，讓我盡快熟悉部門相關的工作內容，并且了解房地產(chǎn)一二級開發(fā)的基本流程和基本操作，初步學習了“基礎設施、地產(chǎn)開發(fā)、礦產(chǎn)資源、股權投資”這四大板塊的基本內容，提升了我對投資行業(yè)的認知和了解。綜合素養(yǎng)的培訓，加深了我對辦公系統(tǒng)和軟件的運用規(guī)范，做出符合要求的工作文件，強化我的商務禮儀、提高我的展業(yè)技能，在培訓中熟練掌握展業(yè)技巧。
1.學習和熟悉公司各種管理暫行辦法、通知、發(fā)展規(guī)劃等;
2.學習理解土地儲備和一級開發(fā)工作流程、BT項目和BOT項目的內容和區(qū)別、三舊改造方案內容等;
3.學習公司接待工作手冊和閱讀商務禮儀方面的書刊。
(二)業(yè)務拓展方面
一個月以來，我配合部長積極尋找各種有代表性的、有極大潛力的項目，其中發(fā)現(xiàn)----行業(yè)投資潛力，進而，對----行業(yè)進行了初步的開展工作。整個過程，我配合部門收集各種關于早教的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和基本情況，并且獨自撰寫了《------------》項目的可行性研究報告的初稿。經(jīng)部長對報告內容的指點，我進行了多次的修改，基本完成了《----------》的初步可研報告。為下一步該項目被上級認可提供了有力依據(jù)，和部門以后業(yè)務拓展提供了參考。
(四)信息收集工作我的本職工作是負責市場信息收集，這同時也是我的優(yōu)勢所在。工作過程中，我通過各種渠道，其中包括實地走訪、網(wǎng)絡渠道等，以及個人的人際關系，收集各種業(yè)內相關信息，以此來完成上級和部門交代的任務。
(五)市場部內務工作
1.完成了平時的會議相關信息記錄，項目相關數(shù)據(jù)統(tǒng)計，項目相關圖表的修改與制作，并及時制作成Excel、Word、PPT形式以便存檔及供日后查看與參考;
2.完成了平時相關項目的資料的分類與整理，以及一些資料的打印、復印等。
(六)項目的跟蹤工作
我們市場部各負其責，做到“宏觀不漏項，微觀要精準”。
1.配合部門完成了對----項目周邊的樓房等售價的信息收集;
2.協(xié)助部長完成了對--------項目的整個經(jīng)濟指標分析的修改與調整;
3.與部員一起研究------項目的風險控制，并羅列出相關的存在風險及相對應的規(guī)避方法供部長審定;
4.在部長的帶領下，經(jīng)過反復的論證，一起完成了----項目的《初步合作意向方案》，并由部長提交給公司審核。
二、工作中存在的問題
(一)個人專業(yè)技能還很膚淺，綜合素養(yǎng)還需不斷學習進步，自我工作時間安排有待完善，工作效率有待提高。
(二)業(yè)務的拓展和渠道的拓展能力還有待提升。
(三)個人信息收集的渠道有限，人際關系網(wǎng)有待擴寬，信息收集較為單一。
三、如何改進存在問題
(一)加強專業(yè)技能的培訓。平時多查看、收集相關專業(yè)知識的內容，多閱讀有關投資、開發(fā)等相關文件和書籍，并且積極投入工作，在工作中不斷的充實專業(yè)技能。
(二)提高綜合素養(yǎng)。平時多閱讀商務禮儀方面資料，在日常的工作中強化自身修養(yǎng)，做到技能與素養(yǎng)并舉。
(三)完善工作安排。在日后的工作中，整理出自己的職業(yè)計劃，做到工作有條有理，從而提高工作的效率。
(四)擴寬業(yè)務渠道。積極與行業(yè)內的相關人員培養(yǎng)關系，建立聯(lián)系，從而搭建我們投資公司的業(yè)務網(wǎng)。
