安全工程定義精選(九篇)

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第1篇：安全工程定義范文

隨著我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶的急劇增長，我國信息系統(tǒng)的安全面臨著嚴(yán)峻的考驗，近幾年來，不僅在我國，全球的信息系統(tǒng)安全問題層出不窮。而信息系統(tǒng)的安全問題不僅僅是個人和企業(yè)的問題，它還涉及到國家的安全、社會的公共安全等。因此，不斷加強(qiáng)信息安全技術(shù)的研究，提高我國信息系統(tǒng)的安全性和可靠性，十分迫切。針對嚴(yán)峻的信息系統(tǒng)安全現(xiàn)狀，目前普遍采用的方式主要有物理隔離、防火墻的建設(shè)、訪問者身份認(rèn)證、加密等，但是僅從這些方面去考慮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法保證信息系統(tǒng)的安全。不斷加強(qiáng)信息系統(tǒng)安全建設(shè)方面的技術(shù)，不斷提高信息安全風(fēng)險的檢測和評估是提高信息系統(tǒng)安全的重要手段。

2SSE-CMM模型

2.1SSE-CMM模型的概述

SSE-CMM（SystemsSecurityEngineeringCapabilityMaturityModel）模型的中文全稱是信息安全工程能力成熟度模型，該模型的主要任務(wù)就是評測和改進(jìn)整個信息安全系統(tǒng)整個生命周期當(dāng)中的安全工程活動，到目前為止，這個模型是信息系統(tǒng)安全工程領(lǐng)域當(dāng)中可靠性較高的針對性模型。

2.2基于過程的SSE-CMM模型

基于過程的SSE-CMM模型是從成熟框架CMM模型發(fā)展而來的，SSE-CMM模型把信息系統(tǒng)中的安全工程劃分成三種不同的過程，分別是風(fēng)險過程、工程過程、信任度過程，SSE-CMM模型對這三個過程中的關(guān)鍵過程域以及其安全能力成熟度的等級進(jìn)行了定義。在這個模型中，圖b的橫軸指的是這個信息系統(tǒng)安全工程的過程域，縱軸是11個過程域的5個能力成熟度等級。根據(jù)這個模型的框架對整個信息系統(tǒng)安全工程中的風(fēng)險過程、工程過程、信任度過程都評定能力成熟度等級，此時得到的二維圖便能夠把信息系統(tǒng)工程隊伍實施信息系統(tǒng)安全工程的能力成熟度形象的反映出來，也能間接的將信息系統(tǒng)安全工程的可信度反映出來。采用SSE-CMM模型對信息系統(tǒng)安全工程進(jìn)行風(fēng)險的評估，該模型所認(rèn)定的安全風(fēng)險事件包括了3個組成部分，分別是安全威脅、系統(tǒng)的脆弱性、風(fēng)險事件所造成的影響，在SSE-CMM模型中，只有具備這三個要素才能稱之為信息系統(tǒng)工程安全風(fēng)險。SSE-CMM模型中的安全機(jī)制就是把信息系統(tǒng)中的工程安全風(fēng)險控制在系統(tǒng)能夠接受的范圍之內(nèi)。SSE-CMM模型所定義的風(fēng)險過程包括了評估威脅過程、評估系統(tǒng)脆弱性過程、評估風(fēng)險事件的影響過程、評估系統(tǒng)安全風(fēng)險過程。

3SSE-CMM模型的構(gòu)建和應(yīng)用

3.1SSE-CMM模型的構(gòu)建

根據(jù)上述SSE-CMM模型的作用過程在信息系統(tǒng)安全工程中構(gòu)建SSE-CMM模型的具體步驟如下所示。第一步，對信息系統(tǒng)的安全工程風(fēng)險進(jìn)行分析，進(jìn)行工程的風(fēng)險分析時，要從現(xiàn)行的信息系統(tǒng)工程的風(fēng)險入手，然后采取科學(xué)、先進(jìn)的風(fēng)險分析方法進(jìn)行風(fēng)險的分析。第二步，要確定目標(biāo)，及要明確信息系統(tǒng)安全工程所提出的系統(tǒng)安全要求，這個安全要求是信息系統(tǒng)建設(shè)過程中、設(shè)計、建設(shè)、使用以及安全風(fēng)險評估和監(jiān)管的主要依據(jù)。第三步，對信息系統(tǒng)的二維視圖進(jìn)行描述，即需要明確的、簡潔的對信息系統(tǒng)中的安全系統(tǒng)進(jìn)行描述，談后根據(jù)描述給出信息安全系統(tǒng)的拓?fù)鋱D和邊界的劃分，邊界的劃分包括了系統(tǒng)的典型構(gòu)造、系統(tǒng)的應(yīng)用劃分等，并對系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)和需要保護(hù)的財產(chǎn)、系統(tǒng)的環(huán)境等進(jìn)行描述。第四步，建立信息安全系統(tǒng)的基線。第五步，制定相關(guān)的信息安全系統(tǒng)構(gòu)建策略，這些策略包括系統(tǒng)的物理安全策略、網(wǎng)絡(luò)完全策略、系統(tǒng)應(yīng)用安全策略等。第六步，對信息系統(tǒng)的安全工程建設(shè)進(jìn)行整體的設(shè)計，其中設(shè)計是必須保證信息系統(tǒng)安全系統(tǒng)的整體框架是全方位和綜合性的，并增強(qiáng)每個層次和劃分區(qū)域的安全防御能力，從而實現(xiàn)一體化的信息安全系統(tǒng)。

3.2SSE-CMM模型的應(yīng)用原則

第一，安全需求的基線。包括了用戶的安全需求、對系統(tǒng)安全具有影響的法律法規(guī)和政策等，保證系統(tǒng)的安全需求與法律和政策中的保持一致，并且保證用戶的需求與系統(tǒng)的安全需求保持一致。第二，安全輸入的基線。第三，協(xié)同安全的基線。第四，安全管理的基線。在安全管理基線方面包括以下幾點：一、要將信息系統(tǒng)的安全控制責(zé)任以文檔化的形式傳達(dá)給每位相關(guān)者；二、對于信息系統(tǒng)的安全控制有關(guān)的軟件配置進(jìn)行定義和管理；三、對用戶和管理人員進(jìn)行安全控制和管理的培訓(xùn)和宣教。第五，安全保證參數(shù)的基線。包括確定安全保證的目標(biāo)、制定相關(guān)的保證策略、對安全保證證據(jù)金屬分析等。

4結(jié)語

第2篇：安全工程定義范文

1.1道路安全系統(tǒng)的內(nèi)涵

道路安全系統(tǒng)，簡而言之，就是對系統(tǒng)中的駕駛員、車輛和道路三者在系統(tǒng)中運行的狀態(tài)進(jìn)行分析和評價，并對有可能出現(xiàn)的故障提出解決措施的系統(tǒng)工程。在此系統(tǒng)中，這三個因素之間必須相互協(xié)調(diào)、相互作用，這樣才能確保整個系統(tǒng)的安全性，道路的安全性也是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要保障。但是，由于這三個因素變動性非常大，所以整個系統(tǒng)的安全性并不是絕對的，我們只能盡可能減小系統(tǒng)產(chǎn)生故障即發(fā)生安全事故的可能性，做好系統(tǒng)的維護(hù)工作。另外，關(guān)于道路安全系統(tǒng)這三個因素的作用主要表現(xiàn)為以下幾點：其一，駕駛員在系統(tǒng)中占據(jù)著核心的地位，一方面所有的道路信息都是傳遞給駕駛員，由其作出反應(yīng)的；另一方面，車輛是靠人來操控的，道路是不變的，所以，人自然成為協(xié)調(diào)二者的紐帶和橋梁。其二，駕駛員是系統(tǒng)中最難改變的因素，因為車輛和道路這兩個因素都是通過人來對系統(tǒng)產(chǎn)生影響的，即道路和車輛給道路安全問題帶來的影響一方面是通過物理上的力學(xué)影響，另一方面就是通過影響人的行為而影響道路安全。其三，對于引起道路安全的因素，并不一定能通過改善此因素來找到解決道路安全問題的措施，最有效的也許是此因素之外的其他因素，并且我們應(yīng)該更注重對道路和車輛這些設(shè)施的改進(jìn)，而不能僅僅提高駕駛員的水平。

1.2道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略的概念

道路安全系統(tǒng)中的各個因素是相互影響、相互作用的，這就產(chǎn)生了道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略的概念，此概念一經(jīng)提出，使得道路安全問題有了全面系統(tǒng)化的分析，有利于提前預(yù)防交通事故的發(fā)生，并提出科學(xué)有效的解決措施。在道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略中包括以下幾方面的內(nèi)容：道路安全系統(tǒng)中相關(guān)因素的控制；提前進(jìn)行交通事故的預(yù)防；制定一系列的道路人員行為準(zhǔn)則規(guī)范；對發(fā)生交通事故傷亡率進(jìn)行控制；在發(fā)生交通安全問題時開展緊急救援工作。通過對道路安全系統(tǒng)和道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略概念的分析，我們可以看出道路安全系統(tǒng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，很多因素都可能影響到系統(tǒng)的安全性，我們應(yīng)該充分考慮各因素的影響，開展道路安全工程工作。

2道路安全工程

從上述內(nèi)容可以看到，道路安全系統(tǒng)戰(zhàn)略包含了很多內(nèi)容，除此之外還涉及了如道路工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他眾多學(xué)科內(nèi)容，這其中最主要的就是關(guān)于道路交通安全事故的防治，再結(jié)合事故傷亡率和緊急救援等內(nèi)容，我們又得出了道路安全工程的相關(guān)理論成果，道路安全工程的建設(shè)對道路安全也起到了非常重要的作用。

2.1道路安全工程的內(nèi)涵

道路安全工程這一概念在我國尚處于發(fā)展的初期階段，相關(guān)的理論定義還不夠深入，結(jié)合了國外的相關(guān)研究我們可以得出，道路安全工程是從工程學(xué)的角度出發(fā)，對道路安全系統(tǒng)中的有關(guān)道路環(huán)境的因素進(jìn)行研究，將研究的總結(jié)的交通信息結(jié)合道路環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，確定科學(xué)合理的有關(guān)道路維護(hù)和解決交通安全事故的有效措施，從而不僅能夠減少道路安全事故發(fā)生的可能性，還能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。道路安全工程主要包括以下兩個層次的內(nèi)容：首先，關(guān)于新路的規(guī)劃和設(shè)計。我們要充分考慮到新路的規(guī)劃和設(shè)計是否會帶來安全隱患，同時也要對道路安全事故進(jìn)行預(yù)防和控制，進(jìn)行合理的規(guī)劃和設(shè)計；另一方面，關(guān)于舊路的整治。對已有道路的整治工作也不能忽視，既要對已有道路進(jìn)行改善來預(yù)防事故，又要對之前頻發(fā)事故的道路進(jìn)行整治來提高道路安全水平。

2.2道路安全工程對道路交通安全的作用

道路的安全系統(tǒng)中的各個因素中，道路與交通環(huán)境的因素對道路交通安全的影響最直接，深入研究道路安全事故發(fā)生的原因并找到解決的具體措施對道路安全具有非常重要的意義。道路安全工程在道路安全中發(fā)揮了不可替代的作用，具體主要包括以下幾方面：其一，能夠充分結(jié)合道路與交通環(huán)境的因素進(jìn)行系統(tǒng)化的分析，雖然在過去交通治理的過程中人們認(rèn)識到了道路交通安全問題需要綜合各方面因素進(jìn)行治理，但是卻沒能在實踐中得到實施，道路安全工程的提出使得道路交通安全從規(guī)劃設(shè)計到道路維護(hù)管理和事故安全處理都能形成一個整體的系統(tǒng)，各有針對性的對道路安全事故進(jìn)行預(yù)防和控制；其二，道路安全工程能夠加強(qiáng)對道路安全事故的預(yù)防。傳統(tǒng)的道路安全規(guī)劃中只關(guān)注單個因素是否符合標(biāo)準(zhǔn)，而道路安全工程則是從事故預(yù)防到后期事故處理都進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，防患于未然。另外，道路安全工程還關(guān)注道路交通安全事故頻發(fā)的道路狀況，將整治和預(yù)防有效結(jié)合。

3結(jié)束語

第3篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞：城市；交通；安全；工程；設(shè)計。

城市作為社會文明進(jìn)步標(biāo)志之一， 在國家政治、經(jīng)濟(jì)及文化諸多方面的作用日益突出， 可以說城市化水平的高低是一個國家文明程度、社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的重要參數(shù)所以大力發(fā)展城鎮(zhèn)建設(shè)， 對城市進(jìn)行合理而健康的規(guī)劃和管理極為重要，城市軌道交通安全問題，貫穿于設(shè)計、施工、運營等全過程。在城市軌道交通安全問題越來越受到重視的今天，設(shè)計作為城市軌道交通安全建造與安全運營的首要環(huán)節(jié)，設(shè)計單位及其廣大設(shè)計人員，應(yīng)如何面對軌道交通“安全問題”？本文就此幾方面進(jìn)行探討。

一、城市軌道交通安全工程的概念

1.1 定義

城市軌道交通安全工程，是影響城市軌道交通安全建造與安全運營的全部工作的總稱。

1.2 安全工程的設(shè)計范圍

安全工程貫穿于各設(shè)計研究階段，這包括：預(yù)可行性研究階段；可行性研究階段；總體設(shè)計階段；初步設(shè)計階段；施工圖設(shè)計階段；后續(xù)服務(wù)階段。

1.3安全工程的設(shè)計內(nèi)容

按照“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在設(shè)計中采取有效措施，避免因設(shè)計不合理導(dǎo)致城市軌道交通工程在施工和運營中發(fā)生安全事故，這就是城市軌道交通安全工程的設(shè)計內(nèi)容。對于下述安全事故，在設(shè)計時就應(yīng)給予充分考慮，以避免或減少事故損失。

1.3.1火災(zāi)

在火災(zāi)情況下，人員的傷亡，主要有以下幾方面：燒死燒傷；高溫灼傷；缺氧窒息；煙氣中毒；踩踏；不正確逃生方式造成的摔死、摔傷；引發(fā)其他并發(fā)癥等。

1.3.2撞擊

撞擊事故，包括：車撞車；車撞物；車撞人。

車撞車：追尾事故或乘客列車與其他車輛相撞(當(dāng)線路不封閉時)。

車撞物：列車與永久性物體相碰，如：在永久性建筑物及構(gòu)筑物變形、斷裂、松動、脫落時，侵入限界，未能及時處理，而導(dǎo)致與列車碰撞或剮蹭；列車與臨時性物體相碰。

車撞人：列車與工作人員、乘客、闖入或穿越行車線路者、平交道口搶行者等相碰。

1.3.3電擊

產(chǎn)生電擊的因素很多，主要有：觸及電氣設(shè)備的帶電體(裸露或絕緣破壞)；觸及漏電電氣設(shè)備的外殼(接觸電位差超標(biāo))；電纜金屬屏蔽層感應(yīng)電壓超標(biāo)等。

1.3.4踩踏

在發(fā)生突發(fā)客流、突發(fā)事件、自動扶梯失控等情形下，處理不當(dāng)，會造成不同程度的踩踏事故。產(chǎn)生突發(fā)客流的因素有：節(jié)假日(如北京清明節(jié))、大型群眾活動、惡劣氣象等。

1.3.5人為襲擊等

爆炸、縱火、毒氣等。

1.3.6 建筑物垮塌

運營期間，車站、隧道、其他建筑物或構(gòu)筑物發(fā)生垮塌

1.3.7 其他災(zāi)害

針對地震等地質(zhì)災(zāi)害、透水、洪水、雨雪風(fēng)霧、沙塵等，設(shè)計應(yīng)考慮防震、防淹、防洪、防雷、防風(fēng)等。

1.4 施工期間

城市軌道交通工程，在施工安裝期間，也會發(fā)生各種各樣的安全事故，如：結(jié)構(gòu)開裂、坍塌以及建設(shè)項目周邊環(huán)境出現(xiàn)沉降或坍塌等。施工不當(dāng)或設(shè)計失誤會導(dǎo)致這些事故的發(fā)生。

1.5設(shè)計期間

項目前期決策失誤，雖不會直接威脅到人身安全，但會給項目帶來財產(chǎn)損失或影響項目經(jīng)濟(jì)效益。 轉(zhuǎn)貼于

二、安全工程的設(shè)計原則

主要原則城市軌道交通安全工程的設(shè)計，應(yīng)以下述要求為目標(biāo)，在正常使用時：

必須防止因乘客使用系統(tǒng)而造成對乘客的傷害與危險；必須防止系統(tǒng)對運營人員及其他人員的傷害與危險;必須防止運營設(shè)施及車輛遭受損害與損失。

城市軌道交通車輛和運營設(shè)備的選擇，必須技術(shù)成熟、安全可靠、滿足功能、維修方便、經(jīng)濟(jì)合理。乘客使用或操作的設(shè)備，必須易于識別，設(shè)置在便于觸及的地方，并保證不當(dāng)?shù)牟僮骰蚴褂靡膊粫?dǎo)致系統(tǒng)發(fā)生危險。必須為殘疾人、老人、孕婦及帶領(lǐng)兒童的人在使用該系統(tǒng)時提供安全舒適的措施。應(yīng)當(dāng)在軌道線路、隧道及車站站臺、站廳、疏散通道、出入口、通風(fēng)亭、列車車廂內(nèi)及其他運營場所的醒目位置設(shè)置保障城市軌道交通安全運營的各類發(fā)光導(dǎo)向、疏散、提示、警告、限制、禁止等安全標(biāo)志。對于起火風(fēng)險大的設(shè)施必須加以圍護(hù)，減少可能的火情蔓延；在對火情及有害燃燒氣體與熱量控制的基礎(chǔ)上，應(yīng)保障有效疏散措施；鋪設(shè)在地下車站、隧道及車輛上的電纜應(yīng)不含鹵化物，并避免燃燒時產(chǎn)生有毒氣體；一旦發(fā)生火災(zāi)，通風(fēng)排煙系統(tǒng)應(yīng)能進(jìn)入火災(zāi)運行模式，以保障人員疏散或滅火。

三、防火設(shè)計的重點提示

在城市軌道交通工程的各種災(zāi)害中，火災(zāi)是首位的。所謂火災(zāi)，是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。

3.1火源

在城市軌道交通工程中，引起火災(zāi)的火源是多方面的，歸結(jié)起來，主要有以下幾種。了解這些火源，將有利于防火設(shè)計。

電氣火災(zāi)：絕緣老化、違反用電規(guī)定、電氣設(shè)備設(shè)計或安裝不當(dāng)、過負(fù)荷、電氣短路等，都可能導(dǎo)致火災(zāi)；生活用火引燃：如煙頭等引燃可燃物；生產(chǎn)用火引燃：如施工中由電焊、氣割、打磨、切割等的火花或其他火種引燃可燃物；人為破壞縱火。

3.2火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案的編制

在系統(tǒng)投入試運行前，設(shè)計單位應(yīng)協(xié)助業(yè)主單位編制火災(zāi)應(yīng)急處置預(yù)案。

3.3建筑防火的設(shè)計要素

疏散通道、疏散門、安全出口、疏散用樓梯及自動扶梯、隧道聯(lián)絡(luò)通道的設(shè)置；疏散能力；設(shè)備及管理用房的門至安全出口的距離。

3.4消防給水與滅火裝置的設(shè)計要素

消防給水系統(tǒng)、滅火器配置、自動噴水(或噴霧)滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)

3.5防煙、排煙與事故通風(fēng)系統(tǒng)的設(shè)計要素

機(jī)械防煙、排煙設(shè)施的設(shè)置、防煙、排煙系統(tǒng)與事故通風(fēng)的功能、防煙分區(qū)的劃分、設(shè)備的排煙能力、排煙設(shè)備的耐熱能力、送風(fēng)量的要求

3.6防災(zāi)用電、應(yīng)急照明與疏散指示的設(shè)計要素

消防用電的要求、應(yīng)急照明的連續(xù)供電時間、應(yīng)急照明的設(shè)置、疏散指示標(biāo)志的設(shè)置

四、結(jié)語

城市軌道交通安全工程的設(shè)計工作，需要給與重點關(guān)注。這樣做的目的在于，強(qiáng)化城市軌道交通安全工程設(shè)計的重要性，使城市軌道交通安全工程的設(shè)計更加系統(tǒng)化、程序化、規(guī)范化。為實現(xiàn)這個目的，只研究設(shè)計導(dǎo)則還不夠，還應(yīng)該建立一套安全工程的設(shè)計評價體系。

參考文獻(xiàn)

第4篇：安全工程定義范文

1.1對安全工程（職業(yè)衛(wèi)生）人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解

除了進(jìn)一步考取研究生深造外，安全工程專業(yè)本科畢業(yè)生絕大多數(shù)是到各類型企事業(yè)單位中從事安全管理及相關(guān)工作。由于各學(xué)校行業(yè)背景不同，安全工程畢業(yè)生就業(yè)方向也不盡相同，總體來說主要分布在礦山、石油開采、化工生產(chǎn)、建筑施工以及其它國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)，就業(yè)范圍相對較廣。本科教育的培養(yǎng)類型主要包括：學(xué)術(shù)性本科教育類型、專業(yè)性本科教育類型、職業(yè)實用本科教育類型（中國高等教育學(xué)會網(wǎng)，對本科教育思想、模式、方法的再思考）。中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程專業(yè)主要定位于專業(yè)性本科教育類型。這種本科教育主要作為最終學(xué)歷教育進(jìn)行，也考慮后續(xù)研究生教育的需要，通過對學(xué)生進(jìn)行運用高深知識進(jìn)行社會生產(chǎn)和社會生活的訓(xùn)練，培養(yǎng)社會各行業(yè)技術(shù)骨干和業(yè)務(wù)骨干。結(jié)合目前社會需求及中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)條件，中國勞動關(guān)系學(xué)院在安全工程專業(yè)下又分設(shè)勞動安全管理、公共安全管理以及職業(yè)衛(wèi)生等3個方向。其中職業(yè)衛(wèi)生方向的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)掌握職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生兩方面基礎(chǔ)理論，具備事故傷亡損失和健康危害預(yù)防與控制基本技能，熟悉國家職業(yè)安全與衛(wèi)生法律法規(guī)和政策方針的應(yīng)用型人才。著力培養(yǎng)能夠?qū)⒙殬I(yè)健康危害的醫(yī)學(xué)機(jī)理與作業(yè)場所有害因素的檢測與評價、工程控制及個體防護(hù)手段有機(jī)結(jié)合的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人才。

1.2對安全工程（職業(yè)衛(wèi)生）人才培養(yǎng)的階段劃分

企業(yè)安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理工作中重要組成部分，而對職業(yè)衛(wèi)生的管理也逐漸納入企業(yè)安全管理的一部分。做好一名合格的企業(yè)專職安全管理人員不僅需扎實的現(xiàn)代安全管理理論及方法，而且要具有過硬的與本企業(yè)生產(chǎn)過程相應(yīng)的安全生產(chǎn)技術(shù)與技能。根據(jù)“卓越計劃”的要求，學(xué)生4年的培養(yǎng)方案可劃分為校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外企業(yè)實訓(xùn)2個階段。因此，可將安全工程專業(yè)的培養(yǎng)方案同樣設(shè)置成2個階段。其中，校內(nèi)學(xué)習(xí)階段主要是給學(xué)生打下一個扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，使其學(xué)習(xí)并熟練掌握安全管理理論及方法，通過校內(nèi)的學(xué)習(xí)重點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力，主要由學(xué)校負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行課程的選擇以滿足基本的學(xué)分要求，一般通過3年時間完成；而企業(yè)實訓(xùn)階段主要由企業(yè)為主導(dǎo)，學(xué)生以企業(yè)員工的身份進(jìn)行到企業(yè)從事實際的安全管理工作，在實訓(xùn)過程中由企業(yè)與學(xué)校共同制定相應(yīng)的實訓(xùn)方案以及畢業(yè)設(shè)計等任務(wù)要求，在實訓(xùn)過程中使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理方法與安全技術(shù)，參與企業(yè)安全管理實踐，促使學(xué)生將前3年所學(xué)到的理論分析方法用于解決實際管理問題并在一定程度上對企業(yè)安全管理方式方法提出建設(shè)性的意見，同時促使學(xué)生培養(yǎng)基本的職業(yè)精神和職業(yè)道德。

2“3+1”培養(yǎng)方案的設(shè)想

2.1實踐教學(xué)體系的頂層設(shè)計

“3+1”培養(yǎng)方案是“卓越計劃”提出的一種基本的人才培養(yǎng)模式。依照“3+1”培養(yǎng)方案，高校與行業(yè)企業(yè)合作聯(lián)合培訓(xùn)人才，本科4年時間里前3年進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)及技能教育，最后1年根據(jù)行業(yè)生產(chǎn)特點進(jìn)行專業(yè)化的實訓(xùn)實踐。培養(yǎng)方案由企業(yè)和高校根據(jù)行業(yè)對人才的需求共同制定，重在強(qiáng)化學(xué)生的動手實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生對行業(yè)相關(guān)技術(shù)的全面了解。在實訓(xùn)過程中，企業(yè)將全程參與教學(xué)，指派企業(yè)安全管理人員及專業(yè)技術(shù)人員對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生對所學(xué)理論及方法的“實操性”，增強(qiáng)企業(yè)安全管理的經(jīng)驗。

2.2課程體系及課程內(nèi)容優(yōu)化

中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程（職業(yè)衛(wèi)生方向）的培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)掌握安全科學(xué)、安全技術(shù)與管理以及職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學(xué)、職業(yè)病危害辨識與控制等基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具備從事職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生檢測、評價、工程設(shè)計、管理、教育培訓(xùn)、監(jiān)察等工作的基本能力和素質(zhì)，適應(yīng)社會需要的應(yīng)用型人才。”通過對國內(nèi)已加入“卓越計劃”的安全工程專業(yè)相關(guān)院校的培養(yǎng)方案制訂經(jīng)驗，結(jié)合中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程（職業(yè)衛(wèi)生方向）的師資力量及實驗、實踐條件設(shè)計具有中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程專業(yè)特色的專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)。對原有培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整，將課程體系設(shè)置為數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類、人文和社會科學(xué)類、通用技術(shù)基礎(chǔ)類、高級專業(yè)技術(shù)類、企業(yè)實踐學(xué)習(xí)類5個課程體系模塊。通過上述課程體系設(shè)計可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)衛(wèi)生類課程的基礎(chǔ)能力，并依托職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)實驗室為學(xué)生提供設(shè)計、實驗、現(xiàn)場測試等實踐機(jī)會，全面培養(yǎng)學(xué)生扎實的數(shù)、理、化、力學(xué)、職業(yè)病預(yù)防醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)理論能力、以及企業(yè)生產(chǎn)管理過程所必需的綜合工程實踐能力。在專業(yè)課教學(xué)過程中實行在企業(yè)現(xiàn)場授課的方式，可以提高學(xué)生的實際動手能力、工程實踐能力。同時，在課程體系設(shè)計過程中，考慮了企業(yè)各生產(chǎn)環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的事故災(zāi)難預(yù)防及應(yīng)急工作的需要，設(shè)置了跨學(xué)科選修課程，確保學(xué)生具有多行業(yè)的災(zāi)害防控能力，以滿足各類型企業(yè)對安全工程專業(yè)人才的特殊需求。

3導(dǎo)師負(fù)責(zé)制培養(yǎng)模式的構(gòu)想

為了確保“卓越計劃”中對現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)質(zhì)量的明確要求，高校應(yīng)針對學(xué)生“3+1”培養(yǎng)方案有針對性的為學(xué)生個體（分組）配備2-3名導(dǎo)師，導(dǎo)師應(yīng)包括在校專業(yè)教師及實訓(xùn)企業(yè)具有高級職稱的相關(guān)人員構(gòu)成。“雙師型”教師在應(yīng)用型本科教育中占有非常重要的地位，由于其自身的優(yōu)勢，使其在教學(xué)改革、課堂教學(xué)、實踐性教學(xué)等方面發(fā)揮了重要的作用。“雙師型教師”具有基礎(chǔ)理論知識、教學(xué)水平、科研能力、專業(yè)實踐能力等4方面的綜合能力，因此在為參與“卓越計劃”的學(xué)生指派導(dǎo)師過程中應(yīng)側(cè)重選擇既具有深厚的理論知識，同時具有一定的現(xiàn)場工作經(jīng)驗的高校“雙師型”教師。中國勞動關(guān)系學(xué)院安全工程專業(yè)（職業(yè)衛(wèi)生方向）所安排的企業(yè)實踐學(xué)習(xí)可劃分為工程項目設(shè)計、實際操作技能鍛煉、現(xiàn)場實踐等3方面內(nèi)容。作為學(xué)生導(dǎo)師，“雙師型”教師應(yīng)全程參與到學(xué)生培養(yǎng)方案完成的整個過程中去，全面落實導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。

3.1高校導(dǎo)師的條件

作為“卓越計劃”的導(dǎo)師除了具有扎實的理論外，更重要的是應(yīng)具有較為豐富的工程實踐經(jīng)驗。目前國內(nèi)有關(guān)“雙師型教師”的定義基本滿足學(xué)生導(dǎo)師的基本要求。我們認(rèn)為，成為“卓越計劃”導(dǎo)師應(yīng)至少具備以下3方面素質(zhì)及技能：（1）應(yīng)有較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的課堂教學(xué)、科研及工程實踐能力和素質(zhì)。（2）具備高水平的專業(yè)知識和技能，掌握所屬行業(yè)發(fā)展動態(tài)，熟知本行業(yè)人才應(yīng)具備的職業(yè)技能；掌握行業(yè)發(fā)展變化，能夠?qū)Ρ緦W(xué)科專業(yè)及人才培養(yǎng)方案的設(shè)置提出有價值的建議。（3）具備較為成熟的社會溝通、交往、組織和協(xié)調(diào)能力，與行業(yè)企業(yè)有著廣泛的交流，從事過一定數(shù)量的服務(wù)于行業(yè)企業(yè)的科研合作項目。

3.2指導(dǎo)方法

“雙師型教師”作為導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求并結(jié)合學(xué)生自身特征等對學(xué)生大學(xué)4年學(xué)習(xí)有一個完整的規(guī)劃，尤其在工程實踐、實訓(xùn)階段應(yīng)重點把握學(xué)生進(jìn)行工程項目的選題、深度、質(zhì)量等3方面要素。其中在項目選題時首先要符合專業(yè)培養(yǎng)方案的基本要求，參考學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的知識結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，并在學(xué)生進(jìn)行充分溝通的前提下，結(jié)合實訓(xùn)企業(yè)的基本生產(chǎn)特征，確定恰當(dāng)?shù)墓こ虒嵱?xùn)項目的工作任務(wù)及內(nèi)容。另外，學(xué)生實訓(xùn)項目的任務(wù)及內(nèi)容應(yīng)有一定的深度，體現(xiàn)在實訓(xùn)工作量、工作內(nèi)容復(fù)雜程度以與企業(yè)生產(chǎn)符合度等方面。實訓(xùn)工作量應(yīng)既能保證學(xué)生實訓(xùn)工作時間安全充實，同時保證學(xué)生有時間對工作任務(wù)及實現(xiàn)方法進(jìn)行深入思考、合理計劃，而不是將所有時間用于趕進(jìn)度而忽視的工作任務(wù)完成的質(zhì)量。因此，高校導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師在聯(lián)合培養(yǎng)實習(xí)生的過程中要定期溝通交流，確保學(xué)生工作時間安排合理，當(dāng)出現(xiàn)與工作安排不符合時應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)整，避免出現(xiàn)前松后緊的情況。為了確定實訓(xùn)質(zhì)量，導(dǎo)師應(yīng)在項目選題階段明確項目完成驗收的量化指標(biāo)，并明確階段性工作任務(wù)成果指標(biāo)要求。在企業(yè)實訓(xùn)過程中，學(xué)生應(yīng)定期向?qū)焻R報階段性工作成果，導(dǎo)師對學(xué)生的階段性成果進(jìn)行完成質(zhì)量審核，并將審核結(jié)果作為學(xué)生最終實訓(xùn)成績的判定依據(jù)。

3.3實踐訓(xùn)練

企業(yè)類型的選擇直接關(guān)系到學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)與提高，因此導(dǎo)師應(yīng)優(yōu)先選擇那么具有一定的生產(chǎn)規(guī)模、能代表國內(nèi)生產(chǎn)水平的行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。同時，高校導(dǎo)師應(yīng)與該企業(yè)相關(guān)部門已經(jīng)建立了較為成熟的項目合作關(guān)系，只有這樣才能確保學(xué)生在實訓(xùn)過程中高校導(dǎo)師與企業(yè)能夠及時、高效地溝通，對學(xué)生的實訓(xùn)效果進(jìn)行全程把關(guān)與監(jiān)督。在設(shè)置學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)內(nèi)容時應(yīng)從專業(yè)培養(yǎng)方向與企業(yè)生產(chǎn)實際2方面著手，結(jié)合學(xué)生自身的特點和興趣愛好，制訂學(xué)生實訓(xùn)的總體任務(wù)及階段性成果要求。學(xué)生在企業(yè)實訓(xùn)過程中，除了完成實訓(xùn)所要求的任務(wù)外，最重要的任務(wù)是完成畢業(yè)論文（設(shè)計）。為了達(dá)到較高標(biāo)準(zhǔn)的工程實踐類畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求，高校導(dǎo)師及企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)自畢業(yè)論文選題、任務(wù)書的下達(dá)、開題報告、中期檢查以至論文答辯等階段進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，相互溝通交流確保論文工作達(dá)到“卓越計劃”對工程類人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

4結(jié)論

第5篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村飲水安全；建議；管理

中圖分類號：TU991.25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

2011年。重慶市認(rèn)真貫徹落實中央1號文件和中央水利工作會議精神，深刻分析水利發(fā)展形勢，準(zhǔn)確把握水利發(fā)展機(jī)遇，明確分解水利發(fā)展任務(wù)，攻堅克難，開拓創(chuàng)新，水利事業(yè)發(fā)展邁上了新的臺階。結(jié)合重慶農(nóng)村飲水安全的現(xiàn)狀和存在的問題。提出以下幾點建議。

一、農(nóng)村飲水安全工程管理體制與運行機(jī)制的建議

1．建立責(zé)權(quán)明晰的工程管理體制參照水利部《關(guān)于加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見》，水行政主管部門是農(nóng)村居民飲水安全工程的管理部門。負(fù)責(zé)組織研究、制定農(nóng)村人飲安全工程管理的政策、法規(guī)和制度，對農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)、運行和管理情況實施指導(dǎo)和監(jiān)督。

以國家和集體投資為主新建的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集中供水工程和跨村工程產(chǎn)權(quán)歸國家、集體所有。供水工程涉及用水協(xié)調(diào)、水處理技術(shù)相對比較復(fù)雜、供水保證率相對高、工程影響相對重要的問題。宜采用專業(yè)管理機(jī)構(gòu)和用水戶協(xié)會有機(jī)結(jié)合的管理體制，充分發(fā)揮水利部門的專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢。保證工程長期穩(wěn)定運行。

2．大力推廣用水戶全過程參與管理機(jī)制

農(nóng)村供水應(yīng)定義為“準(zhǔn)公益性事業(yè)”。應(yīng)通過明晰農(nóng)村飲水工程所有權(quán)和經(jīng)營管理權(quán)。落實工程建設(shè)和管護(hù)責(zé)任。堅持“責(zé)、權(quán)、利”相統(tǒng)一。應(yīng)依據(jù)水利部頒布的《農(nóng)村人畜飲水項目建設(shè)管理辦法》和《關(guān)于加強(qiáng)村鎮(zhèn)供水工程管理的意見》制定健全的工程運行、維護(hù)、水費計收等管護(hù)規(guī)章制度。在農(nóng)村飲水工程建后管理中應(yīng)重視運用市場機(jī)制，遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，建立靈活有效的農(nóng)村飲水工程運行機(jī)制。但由于農(nóng)村供水的“準(zhǔn)公益性事業(yè)”性質(zhì)，不宜完全推向社會。因此對于承包、租賃、拍賣等經(jīng)營方式必須慎重。

國家投資的農(nóng)村集中供水工程要大力推廣用水戶參與管理。包括公選管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和管水員，實行民主監(jiān)督和財務(wù)公開。由于缺乏操作性強(qiáng)的具體政策和法律、法規(guī)的條文規(guī)定，以及對基層參與程序與實際操作的理解隨意性很大，成為推進(jìn)用水戶參與管理過程中重要的制約因素。建議加強(qiáng)有關(guān)配套政策及相應(yīng)的法律、法規(guī)的制定和完善工作，加快和推進(jìn)用水戶參與管理改革。

3．建立合理的水價形成機(jī)制

飲水安全工程的水價應(yīng)在政府主導(dǎo)下，按全部成本加微利定價，人飲工程中各級政府的財政投入應(yīng)提取折舊，?？顑Υ?，以備工程老化后重新投資，減輕政府負(fù)擔(dān)；對于農(nóng)村特困戶、孤寡老人等。應(yīng)造冊登記，相關(guān)部門撥?？睿吭陆o予最基本的清潔衛(wèi)生水定額補(bǔ)助。這樣既保證工程的良性運行、可持續(xù)發(fā)展，又體現(xiàn)政府對農(nóng)村特殊困難群眾的關(guān)懷和保護(hù)。有利于和諧社會建設(shè)。農(nóng)村飲水工程提供的是一種特殊商品。面對的是一個特殊的消費市場，一個特殊的消費群體，追求的主要是社會效益但又要使工程走向良性循環(huán)的軌道，合理的水費計收制度是工程良性運行的保證。對于工程的運行，不管采用何種管理方式，不管采用何種方式收取水費。要保證水的可持續(xù)利用。最終必須落實到工程建后費用的積累上來，只有落實了工程折舊費、工程管理費和工程的維修費用。才能真正使工程持久運行。

二、對農(nóng)村飲水安全工作保障措施的建議

1．建立穩(wěn)定可靠的農(nóng)村飲水安全工程投入體系

農(nóng)村飲水安全工程面廣量大、工程規(guī)模小。是農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施“六小工程”建設(shè)內(nèi)容之一。有很強(qiáng)的公益性，其服務(wù)對象是廣大農(nóng)民群眾，因此，農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)資金籌措需要中央政府大力扶持(特別是對中西部地區(qū))，地方各級政府配套和受益群眾自籌。所以，農(nóng)村飲水安全工程資金籌措需多層次、多渠道投入，包括受益群眾的投工投勞。建議通過以下渠道籌措資金：采取地方財政擠一點、社會各界籌一點、群眾集一點的辦法籌集資金；將老建扶貧、以工代賑、防病改水等涉農(nóng)資金整合用于農(nóng)飲工程資金配套；在政策允許和農(nóng)民可以承受的范圍內(nèi)，動員受益農(nóng)戶籌資投勞；動員、激勵集體組織和個人投資入股參與農(nóng)村飲水工程建設(shè)，即采取政府支持、政策鼓勵、社會引資、群眾籌措和投工投勞等多種方式擴(kuò)大資金來源。

2．積極推廣“三位一體”模式。強(qiáng)化農(nóng)村飲水安全工程的建后管理

在農(nóng)村飲水工程的建后管理中，要積極推進(jìn)“三位一體”模式，即將飲水工程、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育三項工作結(jié)合起來。要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和健康教育，改變只重視供水和相對忽視環(huán)境衛(wèi)生的不協(xié)調(diào)局面。要積極引導(dǎo)和推進(jìn)以農(nóng)戶為基礎(chǔ)的節(jié)水措施和技術(shù)的使用，包括利用水費調(diào)節(jié)機(jī)制節(jié)約用水，推廣節(jié)水技術(shù)，引導(dǎo)和支持合理的再生水循環(huán)利用和建立分質(zhì)供水系統(tǒng)等。農(nóng)村地區(qū)普遍缺乏生活污水收集處理系統(tǒng)。污水任意排放，沒有采取必要的節(jié)水措施，存在用水浪費嚴(yán)重現(xiàn)象，即只供水，不節(jié)水，只排水，不治污。如不改變現(xiàn)有的用水觀念和模式，大規(guī)模的供水意味著相應(yīng)水環(huán)境污染和浪費，嚴(yán)重影響水資源、環(huán)境的可持續(xù)性。因此，農(nóng)村應(yīng)建立新的安全用水和環(huán)境衛(wèi)生觀念。即采取“供水一排水一治污”的綜合管理模式，要開展相關(guān)研究，并在工程規(guī)劃階段就綜合考慮。

3加強(qiáng)農(nóng)村飲水工程的水源地保護(hù)

合理劃定水源保護(hù)范圍，禁止在水源保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)開展任何污染水源的活動，完善落實保護(hù)措施，嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)區(qū)周邊地區(qū)的排污許可和總量控制制度，保護(hù)好現(xiàn)有的地表、地下水源，使水質(zhì)不再遭受污染破壞。特別要加強(qiáng)對水源地周邊設(shè)置排污口的管理。限制和禁止有害化肥的使用，杜絕垃圾和有害物品的堆放，防止供水水源受到污染。凡因采礦、建廠及其他人為因素引起水源變化、水質(zhì)污染或工程損壞。造成群眾飲水困難的，要按照“誰損壞，誰負(fù)責(zé)，誰污染，誰治理”的原則，限期由責(zé)任方解決問題，恢復(fù)供水。要建立健全水質(zhì)監(jiān)測體系。各縣(市、區(qū))成立水質(zhì)監(jiān)測中心，以規(guī)模較大的集中供水站為依托。分區(qū)域設(shè)立監(jiān)測點。集中式供水工程中的清水池。應(yīng)定期清洗，并經(jīng)消毒后方可供水。供水設(shè)施要有相應(yīng)的配套建筑物，水源井要密封。防止水源污染或人為投毒事件的發(fā)生，確保飲水安全。

4．建設(shè)完善的農(nóng)村飲水安全社會化服務(wù)體系

以各縣(市、區(qū))水行政主管部門為主體，組建農(nóng)村飲水工程維修組，配備必要的專業(yè)維修人員和設(shè)備，定期巡回服務(wù)和隨時上門服務(wù)，為農(nóng)村飲水工程提供社會化管理服務(wù)體系。在信息服務(wù)方面，及時總結(jié)推廣農(nóng)村飲水工程管理經(jīng)驗，提供最新的科學(xué)技術(shù)信息服務(wù)：在水質(zhì)檢測方面，水行政主管部門會同縣(市)衛(wèi)生防疫部門建立水質(zhì)檢測體系，健全水質(zhì)檢測制度，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村飲水工程管理部門對各供水工程進(jìn)行定期檢查，定期進(jìn)行水質(zhì)取樣分析，以保證各工程的安全供水；在管理人員方面，對農(nóng)村供水工程管理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，實行持證上崗，提高管理人員的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)；在工程維護(hù)方面，組建專業(yè)維修隊伍。配備維修設(shè)備及交通工具，對農(nóng)村人飲項目出現(xiàn)的問題，提供及時的專業(yè)化服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]總書記、總理、回良玉副總理關(guān)于農(nóng)村飲水解困的重要批示和論述[J]．中國水利，2004(21)．

[2]李遠(yuǎn)華．基于全面建設(shè)小康社會需求的農(nóng)村水利發(fā)展重點分析[J]．中國水利．2004(22)．

第6篇：安全工程定義范文

實例1 保護(hù)瑞星不被關(guān)

很多病毒會通過修改注冊表劫持項使得殺毒軟件無法打開，保護(hù)注冊表劫持項不被病毒修改也就避免了這個問題，這種自保的活瑞星可以自己搞定！

第一步：打開瑞星“全功能安全軟件2009”或“瑞星殺毒軟件2009”，依次選擇“設(shè)置防御設(shè)置”。展開左側(cè)的“防御設(shè)置”，點擊“系統(tǒng)加固自定義級別”。

第二步：點擊左側(cè)的“注冊表監(jiān)控”，在右側(cè)的規(guī)則列表中，選中“應(yīng)用程序劫持項”（見圖1），在下方的“觸發(fā)規(guī)則時”選擇“拒絕確定”。

第三步：點擊左側(cè)的“系統(tǒng)文件保護(hù)”在右側(cè)的規(guī)則列表中，選中“hosts文件”。在下方的“觸發(fā)規(guī)則時”選擇“拒絕確定”。當(dāng)然有正常程序要修改hosts時也無法實現(xiàn)，如果你對這個比較了解，可以選擇為“提示”。這樣設(shè)置后，當(dāng)有病毒要進(jìn)行修改注冊表劫持項或系統(tǒng)的hosts文件時，就無法實現(xiàn)了。

實例2 保護(hù)系統(tǒng)必需功能

任務(wù)管理器和安全模式是我們用來保證系統(tǒng)安全的重要手段，而很多木馬病毒就是通過破壞這兩個功能。保護(hù)這兩個功能的正常運行也就非常有必要了。在“瑞星全功能安全軟件2009”的“系統(tǒng)加固”功能自定義設(shè)置里有一個“注冊表監(jiān)控”設(shè)置，在這個設(shè)置里只要對“安全信息模式”和“自定義任務(wù)管理器”登錄模式注冊表程序進(jìn)行保護(hù)就可以了。

第7篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞：性能化設(shè)計；處方式設(shè)計；消防設(shè)計；火災(zāi)模型

一、前言

如果說納米技術(shù)使新材料的研究起到了革命性飛躍，那么也可以說性能化設(shè)計方法將開創(chuàng)消防科技的新局面。

消防設(shè)計目前有兩種設(shè)計思想，一種是傳統(tǒng)的“處方式設(shè)計方法”，其基于場所類型進(jìn)行設(shè)計考慮；另一種是“性能化設(shè)計方法”，它立足于危害分析及火災(zāi)假想，對于解決超越法規(guī)或現(xiàn)行法規(guī)無法解決的復(fù)雜建筑的消防設(shè)計具有很大意義。

由于性能化防火設(shè)計的方法與傳統(tǒng)的設(shè)計方法相比具有許多優(yōu)越性，所以很快成為建筑防火的一種新理念，并將發(fā)展成為建筑防火技術(shù)領(lǐng)域里一個全球性發(fā)展潮流，受到許多發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的高度重視，得到越來越廣泛的應(yīng)用。

二、性能化消防設(shè)計的概念

性能化消防設(shè)計是建立在消防安全工程學(xué)基礎(chǔ)上的一種新的建筑防火設(shè)計方法，它運用消防安全工程學(xué)的原理與方法，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)、用途和內(nèi)部可燃物等方面的具體情況，由設(shè)計者根據(jù)建筑的各個不同空間條件、功能條件及其它相關(guān)條件，自由選擇為達(dá)到消防安全目的而應(yīng)采取的各種防火措施，并將其有機(jī)地組合起來，構(gòu)成該建筑物的總體防火安全設(shè)計方案，然后用已開發(fā)出的工程學(xué)方法，對建筑的火災(zāi)危險性和危害性進(jìn)行定量的預(yù)測和評估，從而得到最優(yōu)化的防火設(shè)計方案，為建筑結(jié)構(gòu)提供最合理的防火保護(hù)。

與“處方式”設(shè)計相比較，性能化設(shè)計方案更關(guān)注是否能夠?qū)崿F(xiàn)“保證人員疏散和滅火救援不受火災(zāi)煙氣影響”這一“目的”，而不是拘泥于滿足規(guī)范要求的最低排煙量。性能化的消防設(shè)計方案通過科學(xué)的論證，能夠提供比之處方式的消防規(guī)范更為安全的設(shè)計表現(xiàn)效果，比較起來，性能化設(shè)計方案具有設(shè)計成本有效性，設(shè)計選擇多樣性及設(shè)計效果更為優(yōu)化性的特點。

性能化消防設(shè)計的兩個關(guān)鍵點，第一是確認(rèn)危害，第二是明確設(shè)計目標(biāo)。具體來說，它針對建筑物的特點，建筑物內(nèi)人員特點，建筑物內(nèi)部操作方式，建筑物外部特征，消防滅火組織特點等。從而針對每種危害或者每個設(shè)計區(qū)域選擇設(shè)計方法及評估方法。這種設(shè)計方法突破了傳統(tǒng)設(shè)計針對建筑物結(jié)構(gòu)類型、相應(yīng)的層高及面積的限制，同時提供了更加靈活而有效的設(shè)計選擇性。

性能化消防設(shè)計包括確立消防安全目標(biāo)，建立可量化的性能要求，分析建筑物及內(nèi)部情況，設(shè)定性能設(shè)計指標(biāo)，建立火災(zāi)場景和設(shè)計火災(zāi)，選擇工程分析計算方法和工具，對設(shè)計方案進(jìn)行安全評估，制定設(shè)計方案并編寫設(shè)計報告等步驟。在設(shè)計過程中，需要對建筑物可能發(fā)生的火災(zāi)進(jìn)行量化分析，并對典型火災(zāi)場景下火災(zāi)及煙氣的發(fā)展蔓延過程進(jìn)行模擬計算，因此計算的工作量以及各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的需要量非常大，往往需要采用計算機(jī)火災(zāi)模擬軟件等分析和計算工具。

三、性能化消防設(shè)計的流程

性能化設(shè)計利用火災(zāi)科學(xué)和消防安全工程建立設(shè)計指標(biāo)，評估設(shè)計方案；并利用火災(zāi)危害分析和火災(zāi)風(fēng)險評估建立從總體目標(biāo)和功能目標(biāo)到火災(zāi)場景等領(lǐng)域內(nèi)所需要的參數(shù)。性能化的消防安全設(shè)計是一種可以對諸如非工程參數(shù)(如人在火災(zāi)中的行為和反應(yīng))進(jìn)行定義的工程過程。

四、建筑物性能化消防設(shè)計的內(nèi)容

建筑物的性能化消防設(shè)計主要包括兩個方面的設(shè)計內(nèi)容：一是保證建筑內(nèi)人員安全疏散的性能設(shè)計，二是保證建筑構(gòu)件耐火的性能設(shè)計。

人員安全疏散的性能設(shè)計是從建筑內(nèi)人員安全方面進(jìn)行考慮的，通過綜合考慮各種火災(zāi)因素對人員逃生的影響，采用性能化的設(shè)計方法來保證建筑物內(nèi)人員的火災(zāi)安全性，從而防止人員傷亡。其性能化的設(shè)計準(zhǔn)則是：煙層下降高度和煙氣濃度達(dá)到人不能忍耐的時間大于人員安全疏散所需的時間。

構(gòu)件耐火的性能化設(shè)計是從建筑物的穩(wěn)定性方面進(jìn)行考慮的，通過分析建筑構(gòu)件在火災(zāi)中的反應(yīng)，采用性能化的設(shè)計方法來保證建筑物結(jié)構(gòu)的火災(zāi)穩(wěn)定性，從而防止建筑物的倒塌。其性能化設(shè)計準(zhǔn)則是：火災(zāi)持續(xù)時間小于構(gòu)件的耐火時間。

五、國內(nèi)外性能化設(shè)計應(yīng)用概況

自20世紀(jì)80年代英國提出了“以性能為基礎(chǔ)的消防安全設(shè)計方法”(performance——basedfiresafetydesignmethod，以下簡稱性能化防火設(shè)計)的概念以來，日本、澳大利亞、美國、加拿大、新西蘭以及北歐等發(fā)達(dá)國家政府先后投入大量研究經(jīng)費積極開展了消防性能化設(shè)計技術(shù)和方法的研究，南非、埃及、巴西等發(fā)展中國家也都紛紛開展了這方面研究工作。世界各國都在積極推行性能化設(shè)計方法的應(yīng)用，并取得了巨大成就。

英國于1985年頒布了第一部性能化防火規(guī)范，包括防火規(guī)范的性能化修改，新規(guī)范規(guī)定“必須建造一座安全的建筑”，但不詳細(xì)確定應(yīng)如何實現(xiàn)這一目標(biāo)。

新西蘭1991年的建筑法案對建筑監(jiān)督立法體系進(jìn)了徹底調(diào)整，于1992年了性能化的《新西蘭建筑規(guī)范》，新規(guī)范中保留了處方式的要求，并作為可接受的設(shè)計方法，于1993年強(qiáng)制執(zhí)行。1993～1998年，繼續(xù)開展了“消防安全性能評估方法的研究”，制定了性能化建筑消防安全框架；其中功能要求包括防止火災(zāi)的發(fā)生、安全疏散措施、防止倒塌、消防基礎(chǔ)設(shè)施和通道要求以及防止火災(zāi)相互蔓延五部分。

瑞典于1994年了新的包含有性能化設(shè)計內(nèi)容的建筑防火設(shè)計規(guī)范。

澳大利亞于1996年頒布了性能化防火設(shè)計規(guī)范的《澳大利亞建筑設(shè)計規(guī)范(《BuildingCodeofAustralia》，簡稱"BCA")，并自1997年7月1日起，在各州政府陸續(xù)推行。

巴西于1999年頒布了新的《鋼結(jié)構(gòu)防火設(shè)計》和《對建筑構(gòu)件耐火極限的要求》兩部標(biāo)準(zhǔn)。這是南美首次制定的建筑標(biāo)準(zhǔn)，由SaoPaulo大學(xué)、Mi—nasGerais大學(xué)和OuroPreto大學(xué)編制。標(biāo)準(zhǔn)中引入了如時間計算方法與風(fēng)險評估方法以及其他消防安全工程設(shè)計方法等性能化的新概念，允許建筑物的火災(zāi)安全根據(jù)其火災(zāi)荷載、建筑物高度、建筑總面積以及滅火設(shè)備的安裝與否等條件確定，而對建筑物的耐火等級不做要求。

日本政府于1998年6月對《建筑基準(zhǔn)法》進(jìn)行了修訂，引入了一些有關(guān)性能化設(shè)計的內(nèi)容，并于2000年6月施行；另外，還于2003年8月開始對《消防法》進(jìn)行修訂，計劃于2005年施行。

加拿大于2001年了性能化的建筑規(guī)范和防火規(guī)范，其要求將以不同層次的目標(biāo)形式表述。

美國也于2001年了《國際建筑性能規(guī)范》和《國際防火性能規(guī)范》。

目前，已有不少于13個國家(澳大利亞、加拿大、芬蘭、法國、英國、日本、荷蘭、新西蘭、挪威、波蘭、西班牙、瑞典和美國)采用或積極發(fā)展性能化規(guī)范和基于規(guī)范結(jié)構(gòu)形式下建筑防火設(shè)計方法，并取得了一定成果。中國也正在加緊性能化設(shè)計方法的研究和性能化設(shè)計規(guī)范的制定。公安部所屬消防研究所承擔(dān)了幾項有關(guān)性能化設(shè)計的國家十五科技攻關(guān)課題，如公安部天津消防研究所承擔(dān)的“建筑物性能化防火設(shè)計技術(shù)導(dǎo)則”的研究和制定，公安部四川消防研究所承擔(dān)的“高層建筑性能化防火設(shè)計安全評估技術(shù)研究”等。

六、推行性能化設(shè)計方法是一個逐步過程

盡管建筑物消防性能化設(shè)計方法有很多優(yōu)點，作為性能化設(shè)計技術(shù)的基礎(chǔ)一“火災(zāi)模型”在性能化設(shè)計中起著舉足輕重的作用，但它們作為一種新生事物，還不為人們所理解和接受，特別是建筑設(shè)計師和建筑管理部門的人員都不太了解這種新的設(shè)計方法。

有人曾對美國、中國香港和澳大利亞的建筑管理人員在對待性能化設(shè)計和處方式設(shè)計在能否保證建筑消防安全，以及火災(zāi)模型是否足以支持性能化設(shè)計的態(tài)度進(jìn)行了一個調(diào)查，并進(jìn)行了比較。發(fā)現(xiàn)半數(shù)以上的管理人員認(rèn)為性能化設(shè)計不能保證建筑的安全，三分之二以上的管理人員認(rèn)為處方式設(shè)計能保證建筑的安全，以及三分之二以上的人認(rèn)為火災(zāi)模型不足以支持性能化設(shè)計。

世界各國幾乎都存在著類似這樣的情況。在很長一段時期內(nèi)，建筑設(shè)計師和建筑管理人員對性能化設(shè)計技術(shù)還存在一個從初步認(rèn)識、深入了解到最終肯定的意識轉(zhuǎn)變過程。

另外，對于采用性能化方法設(shè)計的建筑，如何正確地評估其消防安全性方面也存在很多技術(shù)上的難題有待解決。

七、展望

性能化消防設(shè)計已成為世界性建筑消防設(shè)計發(fā)展的必然趨勢，它的發(fā)展將大大促進(jìn)消防安全設(shè)計的科學(xué)化、合理化和成本效益的最優(yōu)化，并將產(chǎn)生十分重大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。盡管目前還有許多人不太理解和排斥使用它，但我們堅信隨著時間的推移，將會有越來越多的人加入到肯定性能化設(shè)計方法的行列中來。據(jù)日本方面的統(tǒng)計，采用性能化方法進(jìn)行消防設(shè)計的建筑正在逐年增加。

我國也應(yīng)該加快性能化規(guī)范及配套技術(shù)的研究步伐，充分發(fā)揮性能設(shè)計的優(yōu)越性。今后應(yīng)從以下幾個方面人手，促進(jìn)性能化設(shè)計技術(shù)的發(fā)展：

(1)加強(qiáng)各種火災(zāi)預(yù)測模型和火災(zāi)風(fēng)險評估模型的研究，拓展性能化設(shè)計方法的應(yīng)用空間。

(2)加強(qiáng)新材料、新技術(shù)研究，規(guī)范材料性能參數(shù)，建立和完善消防數(shù)據(jù)庫，提供準(zhǔn)確的性能化指標(biāo)，為性能化應(yīng)用積累基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)。

(3)深入研究火災(zāi)規(guī)律、火災(zāi)情況下建筑內(nèi)人員逃生規(guī)律和構(gòu)件變化規(guī)律，為各種火災(zāi)模型的建立提供堅實的理論依據(jù)，并拓展計算機(jī)技術(shù)在消防中的應(yīng)用。

(4)積極向建筑設(shè)計師和建筑管理人員介紹性能化設(shè)計方法，使他們從認(rèn)識、理解并自覺接受性能化設(shè)計方法。

(5)出臺可操作性強(qiáng)的性能化設(shè)計指南，使建筑設(shè)計師能盡快地掌握性能化設(shè)計方法的使用。

(6)制定性能化消防設(shè)計規(guī)范，為性能化設(shè)計方法的應(yīng)用提供法律依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]田玉敏．論“性能化”的建筑防火設(shè)計方法．消防技術(shù)與產(chǎn)品信息，2003，(7)．

[2]肖學(xué)鋒．發(fā)展性能化防火設(shè)計，迎接加入WTO的挑戰(zhàn)．消防科學(xué)與技術(shù)，2002，(5)．

[3]SFPE性能化消防分析和設(shè)計工程指南．

[4]倪照鵬．國外以性能為基礎(chǔ)的建筑防火規(guī)范研究綜述．消防技術(shù)與產(chǎn)品信息，2001，(10)．

[5]國外建筑物性能化設(shè)計研究譯文集．消防安全工程工作組編，2001．

[6]T．Tanaka．性能化消防案例設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和用于評估的FSE工具．國外建筑物性能化設(shè)計研究譯文集．消防安全工程工作組編．

[7]盧兆明．香港性能化消防規(guī)范的應(yīng)用情況．公安部四川消防研究所．2002．

第8篇：安全工程定義范文

入門

由于基礎(chǔ)相對其他人較差,暑假便沒有回家而是乖乖地去實驗室打雜,以期待能多學(xué)點東西。面對扔給我的一沓電路圖,我惆悵了。當(dāng)一個師兄了解到我是跨專業(yè)過來的,對我說:如果不了解那些器件是干什么的,也看不出什么門道。你上21IC“器件搜索”里把這些器件的datasheet下載下來,了解了這些器件的功能后才能知道系統(tǒng)是如何工作的。

從此,開始了我的電子探學(xué)之路,而21IC便是我的點金人。

解惑

慢慢的發(fā)現(xiàn)在21IC里可干的事情很多,于是注冊了ID,進(jìn)入了波濤洶涌的壇海中。由于是門外漢,在實驗室中又不好意思問得太多。于是論壇就成了我出入最多的地方,即使是再簡單的問題我也不擔(dān)心沒有人不給解答。有了空余時間就翻看技術(shù)版塊的帖子,那是一段讓我感覺非?？鞓返臅r光,也是成長最快的一個階段。

這還要感謝那些在論壇中無私奉獻(xiàn)的人,他們對年輕人和初學(xué)者的關(guān)照和提拔著實讓我感動頗深。也因此,在論壇中只要自己有時間并且能力范圍之內(nèi)便盡力的去解答。希望能夠以此傳承21IC的傳統(tǒng)。

交友

曾經(jīng)在2005年幫助一個即將畢業(yè)的本科生做了一個FPGA的小程序,在我看來沒有什么?？赡苁菍λ麕椭恍?時至今日我們?nèi)耘f保持著聯(lián)系。對于那些曾經(jīng)幫助過我的人,我也同樣抱著感恩的心。在論壇里出入的人基本都是做電子行業(yè)的,經(jīng)過那么三五次,便也就做了朋友。

在2008年,那個曾經(jīng)被非整數(shù)分頻器折磨許久的小劉也參加工作快三年了,在他的推薦下,我拿到了一個他們公司的一個關(guān)于FPGA的項目。這是第一個經(jīng)過網(wǎng)友幫忙推薦,利用業(yè)余時間完成的項目。這也印證了那句古語“多個朋友,多條路”。

除了諸如maychang(21IC網(wǎng)友)和chunyang(21IC網(wǎng)友)等大眾型亦師亦友超級壇友之外,我相信有很多人在論壇的技術(shù)版塊中結(jié)交了更多的良師益友。想要在論壇交朋友不需要刻意,但須要積極的參與技術(shù)問題的討論。

創(chuàng)業(yè)

在21IC里混跡多年,在2009年年底開始準(zhǔn)備接手芯科,由此打算開始自己新的征程。21IC的“創(chuàng)業(yè)|外包|承接”版塊給我提供了很好的平臺,在這個平臺上我們實現(xiàn)了自我的宣傳,結(jié)交了更多的朋友。也在21IC這個版塊拿下了兩個在初期階段的項目,雖然都談了三四個月,不過對我們堅持這樣的模式給予了重要的鼓勵。

從自己進(jìn)入電子行業(yè)開始,到開始工作,利用業(yè)余時間做兼職開發(fā),再到自己利用團(tuán)隊的力量解決更多的問題,這一切都可以由21IC來串引交叉。也曾往返于其他的論壇和技術(shù)網(wǎng)站,但是最終還是流連于21IC。因為我在這里得到過、付出過,現(xiàn)在也在做著更多的期望。

第9篇：安全工程定義范文

關(guān)鍵詞 虛擬現(xiàn)實 實驗室 安全

一、“虛擬實驗室”的優(yōu)點

相對于傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建虛擬實驗室，不僅可以節(jié)約實踐教學(xué)成本，突破時間和空間的限制，更有利于學(xué)生實踐技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是計算機(jī)技術(shù)在實踐教學(xué)中應(yīng)用的一個重要發(fā)展方向。想比較傳統(tǒng)實驗室而言，虛擬實驗室具有系統(tǒng)開放靈活，與計算機(jī)技術(shù)保持同步發(fā)展、價格低廉、開發(fā)與維護(hù)費用低、技術(shù)更新周期短、用戶可定義儀器功能等優(yōu)點。

在教學(xué)方面，虛擬實驗室也具有得天獨厚的優(yōu)勢。

（一）立體化、多視角呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

以往，教學(xué)信息多是以文字、圖片、視頻、動畫等形式呈現(xiàn)，學(xué)生受視角限制，缺乏立體感且略顯單調(diào)、乏味，而利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)的三維仿真特性，我們可以講教學(xué)內(nèi)容以三維模型的方式進(jìn)行立體化多視角地呈現(xiàn)，使學(xué)生以真實世界的感受完成學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）突破時間和空間的限制

傳統(tǒng)的實踐教學(xué)在實驗室進(jìn)行，需要實驗器材、設(shè)備等支持，同時，在時間和空間上有很大程度的限制。虛擬實驗室徹底打破了時間和空間的限制，提高實踐教學(xué)效果。例如宇宙天體的形成需要幾百萬年，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以完成呈現(xiàn)并中途改變。又例如，生物中的遺傳定律，生活中用果蠅做實驗往往需要數(shù)月，然而用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在一堂課中就可以實現(xiàn)。

（三）遠(yuǎn)離實驗傷害，減低安全隱患

在傳統(tǒng)的實踐模式中，往往采用播放電視錄像的方式來代替一些危險實驗。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，學(xué)生可以在虛擬場景中完成，豐富感性認(rèn)識，例如虛擬的化學(xué)實驗。

（四）創(chuàng)設(shè)人性化學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

虛擬實驗室交互性好，可操作性強(qiáng)，學(xué)生在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中是一個主動觀察者，他可以通過不斷進(jìn)行探索，分析、判斷，完成真實實驗完成不了的操作，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)創(chuàng)造能力。

二、“虛擬實驗室”的開發(fā)工具

構(gòu)建“虛擬實驗室”有多種方法，目前常用的實現(xiàn)構(gòu)建技術(shù)有：JAVA 、ActiveX、VRML、QTVR、Flash等，這幾種技術(shù)各有特點。其中，三維的虛擬實驗室適宜用VRML技術(shù)開發(fā)，綜合性能較好；二維的虛擬實驗室適宜用Flash開發(fā)，綜合性能比較好。

用這些技術(shù)構(gòu)建虛擬實驗室的基本思想是一致的，即用軟件方法來模擬硬件設(shè)備的功能和實驗的物理化學(xué)特性。他們具有下面的共同特性：

①與現(xiàn)實中的實驗儀器的物理化學(xué)特性相一致。②很強(qiáng)的交互和實時反饋的能力。③能夠多人合作實驗的功能。

就供油安全工程教學(xué)來說，主要涉及化學(xué)、流體力學(xué)以及油庫安全工程等多種學(xué)科，其中許多內(nèi)容需要以實驗的方式來示教，虛擬技術(shù)發(fā)揮空間巨大。

三、“體力學(xué)虛擬實驗室”的開發(fā)

（一）實驗內(nèi)容

在“流體力學(xué)虛擬實驗室”中可以完成“雷諾實驗”、“靜壓強(qiáng)實驗”、“能量方程實驗”、“動量方程實驗”、“文丘里流量計流量系數(shù)的測量實驗”、“孔口管嘴出流實驗”、“沿程阻力實驗”、“局部阻力實驗”等8個項目的實驗項目。

（二）開發(fā)工具以及實現(xiàn)方法

1．針對不同的實驗分析其機(jī)理、規(guī)律，建造數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用Flash自帶的ActionScript編寫程序。

2．應(yīng)用Flash制作或手繪實驗所需的各種儀器和設(shè)備模型，應(yīng)用Flas技術(shù)完成流體擺動，各種狀態(tài)流動的動畫模型。

3．通過動畫技術(shù)與交互代碼的配合實現(xiàn)實驗儀器功能的模擬和實驗所需的各種效果。

4．應(yīng)用ASP和Access數(shù)據(jù)庫編寫實驗報告、自動評判程序以及教師調(diào)閱頁面。

（三）操作流程

1．登陸實驗網(wǎng)頁選擇實驗。

2．學(xué)習(xí)實驗相關(guān)原理及在線觀看實驗演示。

3．進(jìn)行虛擬實驗，在實驗報告表單中記錄數(shù)據(jù)、填寫實驗報告，回答問題。

4．系統(tǒng)自動評測實驗結(jié)果，教師可以遠(yuǎn)程抽調(diào)學(xué)生的實驗報告，了解情況予以評判。

5．實驗結(jié)束，學(xué)生可以選擇重做實驗。

四、“有機(jī)化學(xué)虛擬實驗室”的開發(fā)

（一）實驗內(nèi)容

根據(jù)有機(jī)化學(xué)實驗課程，將實驗內(nèi)容拆分為8個基本單元操作，包括分餾、熔點測定、簡單回流、水蒸氣蒸餾、萃取、柱色譜、減壓蒸餾和電磁攪拌。其中每個基本單元均由實驗原理、實驗裝置、實驗步驟、實驗演示等構(gòu)成，形成了適合教學(xué)的有機(jī)化學(xué)實驗內(nèi)容體系。

（二） 設(shè)計思想以及開發(fā)工具

該系統(tǒng)采用Powerpoint和VB作為主要開發(fā)工具。在課件部分，利用多媒體制作軟件Powerpoint鏈接各章的重點難點，靈活運用了文字、聲音、圖形、動畫等手段，具有很強(qiáng)的真實感和表現(xiàn)力，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在虛擬實驗室部分主要利用VB開發(fā)虛擬實驗室平臺，并完成該課程的主要實驗內(nèi)容。

五、總結(jié)

實驗室的建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為高校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容之一，虛擬技術(shù)在實驗室建設(shè)方面，優(yōu)勢明顯，虛擬實驗室具有耗資少、配置靈活、交互能力強(qiáng)、仿真程度高等優(yōu)點，很大程度上解決了硬件設(shè)備相對短缺、實驗課時和實驗場地不夠的問題，對于改變傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式，促進(jìn)實驗室的開放和提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力具有重要作用。

參考文獻(xiàn)：