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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 班集體建設(shè)事跡材料范文

班集體建設(shè)事跡材料精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的班集體建設(shè)事跡材料主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

班集體建設(shè)事跡材料

第1篇:班集體建設(shè)事跡材料范文

一、為人處事方面

我是老師的得力助手,同學(xué)們心中的好榜樣。我樂(lè)于助人,遇到別人有困難總會(huì)熱情地伸出援助之手。同學(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題,我總會(huì)耐心講解,直到弄懂為止??吹侥奈煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)上放松,我都不忘善意地提醒;經(jīng)常在放學(xué)后幫助同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,講解數(shù)學(xué)題,輔導(dǎo)作業(yè)。管理家中的花草,把垃圾帶到垃圾桶則是她每天都要承擔(dān)的責(zé)任。

二、在工作方面

我總能盡心盡力,認(rèn)真完成老師交予的任務(wù),努力做到最好,為此經(jīng)常得到老師們的表?yè)P(yáng)贊賞。在班里,身為班干部的我,以身作則、嚴(yán)于律己,積極主動(dòng)地協(xié)助班主任管理好班級(jí)的事務(wù),我有很強(qiáng)的組織策劃工作能力,辦事有效率,有創(chuàng)新意識(shí),并善于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)這兩年多擔(dān)任學(xué)生干部的實(shí)踐,也更深刻地了解了管理的諸多方面,并培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。

三、學(xué)習(xí)、愛(ài)好方面

我對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度,勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上我謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使我一次次成為眾人矚目的對(duì)象。我課堂上效率高,認(rèn)真筆記,課后及時(shí)鞏固,保證每天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠有效吸收,并能在完成布置的各次作業(yè)后,自主地利用好時(shí)間,鉆研課外習(xí)題。

當(dāng)然,我也存在一些不足,但是我相信,我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,正做好了一切準(zhǔn)備,微笑著迎接美好的未來(lái)。

【初中三好學(xué)生主要事跡材料二】我叫XXX,是xxx縣xxx鄉(xiāng)中學(xué)九年級(jí)178班的學(xué)生。在學(xué)校,我尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),刻苦學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí),我在班內(nèi)擔(dān)任班干部,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織管理能力。在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在班內(nèi)能夠起到班干部的帶頭作用,在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。

一 尊師守紀(jì),積極進(jìn)步

我在學(xué)校能夠認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;我尊重師長(zhǎng),認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),積極協(xié)助老師管理班級(jí),營(yíng)造良好的班風(fēng)。在校期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),端正態(tài)度,刻苦上進(jìn)。我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),受到各科老師的一直好評(píng)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),我在思想上也要求進(jìn)步,向團(tuán)組織靠攏,于20xx年1月光榮地加入了中國(guó)共青團(tuán),從而便時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的共青團(tuán)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,積極進(jìn)步。

二 努力學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀

在日常的學(xué)習(xí)生活中,我將“沒(méi)有最好只有更好”作為自己的座右銘,時(shí)刻鞭策自己,要求自己積極進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。每個(gè)學(xué)期,我都制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。我堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成每一次作業(yè),從未缺交過(guò)一次作業(yè)。這樣,我多次取得了優(yōu)秀的成績(jī),被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”。雖然我多次考試在年級(jí)中名列前茅,但從不驕傲,反而更加刻苦,積極上進(jìn)。

三 勤奮刻苦,全面發(fā)展

我在搞好自己的學(xué)習(xí)和配合老師做好工作的同時(shí),也在不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在勞動(dòng)中,我總是不辭辛苦,認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù);我還加入了學(xué)校軍樂(lè)隊(duì),為學(xué)校文藝建設(shè)出力;每天參加陽(yáng)光體育活動(dòng),增強(qiáng)自己的身體素質(zhì),并積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)以及學(xué)校組織的踢毽子跳繩比賽,均取得了優(yōu)秀的成績(jī)。此外,我還注意課外知識(shí)的積累,經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍,學(xué)到了很多課外知識(shí)。

四 帶領(lǐng)全班,共同進(jìn)步

我在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也樂(lè)于幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香,百花齊放香滿(mǎn)園”。因此,當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我總會(huì)耐心地給他們講解,毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧,希望全班同學(xué)共同進(jìn)步。有一次,同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí),有一位同學(xué)遇到了難題,我毫不猶豫地放下手中作業(yè)為他講解,直到他明白了為止。雖然這樣花費(fèi)了我很多時(shí)間,但我還是十分高興,毫不介意。我不僅在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué),在其他方面也竭力為班級(jí)服務(wù),維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

五 富有愛(ài)心,服務(wù)社會(huì)

我不僅在刻苦學(xué)習(xí),而且積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。除了參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),自己也通過(guò)各種方式向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心,為希望工程捐款等。在生活中我尊老愛(ài)幼,在校內(nèi)外始終堅(jiān)持學(xué)雷鋒行動(dòng),

持之以恒地為貧困同學(xué)和社會(huì)弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛(ài)心。在課余時(shí)間,我組織同學(xué)們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏?。此外,我還積極地宣傳保護(hù)環(huán)境,提高人們的環(huán)保意識(shí),為環(huán)保出力,我自己也時(shí)刻注意節(jié)約資源,低碳生活。

也許我做的還不夠好,但我一定會(huì)努力,用我的堅(jiān)持,用我的熱情書(shū)寫(xiě)我的人生!

我就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的中學(xué)生,是老師的好助手,同學(xué)們的好榜樣!

【初中三好學(xué)生主要事跡材料三】xxx同學(xué),今年14歲,是xx縣xx學(xué)區(qū)xx中學(xué)(57)班的學(xué)生。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,關(guān)心班級(jí),愛(ài)護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,各科成績(jī)優(yōu)異。

主要事跡:

一、品學(xué)兼優(yōu),同學(xué)的榜樣

xxx同學(xué)在家孝順父母,在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,長(zhǎng)期以來(lái),他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),對(duì)老師交給的任務(wù),總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨(dú)立思考,認(rèn)真完成各科作業(yè)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校班級(jí)規(guī)定,他敢于上前指正。

有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是主動(dòng)上前勸阻調(diào)解,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)靜下心、沉下氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示堅(jiān)決改正,正是他這種做法影響了所有的同學(xué),才使我們這個(gè)班集體充滿(mǎn)了朝氣,充滿(mǎn)了活力,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

二、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人

第2篇:班集體建設(shè)事跡材料范文

誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡材料【一】 馮xx,男,13歲,是我xx市xx區(qū)xx小學(xué)少先大隊(duì)部的大隊(duì)長(zhǎng),也是六(1)班的英語(yǔ)課代表。父母、親人的悉心熏陶,老師的言傳身教,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(zhǎng)成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里,他是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、勤勞助人的好孩子;在社會(huì),他是一位誠(chéng)實(shí)守信,熱心公益活動(dòng)的好少年。

早在他讀三年級(jí)的時(shí)候,他在放學(xué)的路上,撿到一個(gè)錢(qián)夾子,里面裝著8000元和一個(gè)手機(jī)。他用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢(qián)包的失主王東。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊(duì)部,贈(zèng)送了一面錦旗,感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生,學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)。

他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門(mén)功課。在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué), 從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部,這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影;在班集體中更不用說(shuō),班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。馮xx同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴。電子琴已獲國(guó)家六級(jí)證書(shū)。他口才好,習(xí)作能力強(qiáng),在各個(gè)方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過(guò)第六屆新星杯全國(guó)少年綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng);第15屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)征文一等獎(jiǎng);還有全國(guó)中小學(xué)生五好小公民首屆書(shū)生杯作文大賽二等獎(jiǎng)。在全國(guó)第二屆書(shū)生杯作文大賽中,他的習(xí)作《難忘的軍訓(xùn)生活》榮獲三等獎(jiǎng)。他還有內(nèi)蒙古青少年寫(xiě)作能力六級(jí)合格證書(shū)。他還是《xx晚報(bào)》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿,已經(jīng)有7篇習(xí)作發(fā)表在《xx晚報(bào)》上。最近被評(píng)為市級(jí)《xx晚報(bào)》優(yōu)秀小記者。在學(xué)校里從一年級(jí)到六年級(jí)曾獲得過(guò)各學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干部等榮譽(yù),獎(jiǎng)狀有10幾個(gè)了。

在社會(huì)中,他遵守社會(huì)公德,熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié),他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下,和媽媽一起在xx區(qū)南海濕地公園和十幾個(gè)xx義工一起做義賣(mài)活動(dòng),為邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)愛(ài)心。還有一次,他從報(bào)紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李海燕的大學(xué)生姐姐為了給母親治病,在校園里賣(mài)水。他撥通了大姐姐的電話(huà),自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢(qián)。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區(qū)、出了車(chē)禍的不相識(shí)的姐姐喬x,捐了100元。遇到學(xué)校里開(kāi)展救災(zāi)、救助傷病同學(xué)捐款活動(dòng),他更是積極參加。他常常在村里的老年活動(dòng)室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺,少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了,豎起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?他正用自己的正直和善良為歌,誠(chéng)實(shí)和守信為曲,彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛(ài)心之歌。漫漫人生路,豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅,茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡材料【二】 韓蓓蕾同學(xué),今年12歲。是松山三小六年一班的學(xué)生,擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。她誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、關(guān)心集體、勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀。2011年被評(píng)為松山區(qū)級(jí)三好學(xué)生,今年三月份在學(xué)校的七星少年評(píng)比中她被評(píng)為品德之星,20XX年被評(píng)為松山區(qū)級(jí)優(yōu)秀干部。

她是老師的好助手,同學(xué)的好榜樣。作為班長(zhǎng),她處處以身作則,在班里起模范帶頭作用,班級(jí)工作盡職盡責(zé),老師交給的任務(wù)她都能樂(lè)意接受,做到有始有終,是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。每個(gè)任課老師都稱(chēng)贊她的管理才能。她每天早早到校組織大家早自習(xí),中午的書(shū)法課,她也一如既往的組織同學(xué)們寫(xiě)字,班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,形成了自己的特色。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的文明班級(jí)評(píng)比中,班級(jí)獲得校級(jí)文明班級(jí)。班級(jí)的黑板報(bào)每一期都得到老師和同學(xué)們稱(chēng)贊。老師把任務(wù)交給她以后,她會(huì)馬上組織同學(xué),找出板報(bào)的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學(xué)的任務(wù),把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部在班級(jí)和同學(xué)們之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突,有了矛盾她都能妥善處理好班級(jí)工作與同學(xué)之間的關(guān)系,做到協(xié)調(diào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽,同學(xué)們都很喜歡她,信任她。平時(shí)她也注意工作方法,比如早自習(xí),有時(shí)候有的同學(xué)愛(ài)講話(huà),她便讓講話(huà)的人管紀(jì)律,讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí),她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn),也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解,她總是一笑而過(guò),不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷,而是誠(chéng)懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費(fèi)。但是,學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作,布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以今日事,今日畢 的原則去做每一件事。

她不但是好干部,學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)勤奮刻苦,樂(lè)于探究。在學(xué)習(xí)上,她十分認(rèn)真,一絲不茍,各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí),她是發(fā)言最積極的一個(gè),同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng),所以成績(jī)穩(wěn)定,總居全年級(jí)第一。

她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,源于自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)組都名列前茅。每科都是優(yōu)秀。自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),敢于探索,善于鉆研,成績(jī)面前從不驕傲。她能主動(dòng)認(rèn)真完成各科作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,字跡清楚。她喜歡閱讀:在學(xué)校舉行的讀書(shū)月活動(dòng)中,被評(píng)為讀書(shū)小博士她常常擠時(shí)間讀書(shū),學(xué)校的讀書(shū)吧前,經(jīng)常看到她的身影,她對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,課余時(shí)間也總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本;從自然科學(xué)到天文知識(shí);從動(dòng)物小說(shuō)到四大名著;她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,扎實(shí)的積累豐富了她的知識(shí),也提高了她的寫(xiě)作水平。她的作文多次在文苑報(bào)上發(fā)表獲獎(jiǎng)。在成長(zhǎng)的道路上,她雖然暫時(shí)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但是她懂得感恩,她深知是父母的辛苦養(yǎng)育了她,是老師的辛勤培育了她,以后成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng),需要她努力學(xué)習(xí)的東西還很多。

她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們,有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。她的愛(ài)好興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌和舞,特別擅長(zhǎng)做小主持人曾榮獲全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生小主持人三等獎(jiǎng)。并積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在家里也是媽媽的好幫手,做完作業(yè)就幫忙掃地,拖地板,洗碗,還要幫媽媽帶小弟弟。當(dāng)媽媽工作比較繁忙時(shí),她還主動(dòng)跟媽媽做飯。

對(duì)待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓?zhuān)層H情其樂(lè)融融。尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母,是個(gè)懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔(dān)壓力,理解父母的難處,是父母心中的乖乖女。媽媽做飯時(shí),她總愛(ài)在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。因?yàn)樗?,家庭里充滿(mǎn)歡笑、和諧。她在生活上堅(jiān)持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān),提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力,是她對(duì)自己的一慣要求。生活中,不惹父母生氣,不為父母添麻煩。

第3篇:班集體建設(shè)事跡材料范文

一、活動(dòng)目的:弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新,我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

二、活動(dòng)主題:弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園,完善自我,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)

三、活動(dòng)要求:“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職,立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí),從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行,專(zhuān)一行,不流于形式。

四、活動(dòng)時(shí)間:3月起

五、活動(dòng)安排:

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(各班召開(kāi)主題班會(huì),制定方案,成立活動(dòng)小組)

1、升旗儀式,校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議,“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。

2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,開(kāi)展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題板報(bào)比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報(bào),校團(tuán)委于3月15日前進(jìn)行集中評(píng)比。

3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料,播放學(xué)雷鋒主題歌曲等,營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。

第二階段:活動(dòng)開(kāi)展(各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施)

主題一:用雷鋒精神完善自我

1、各班利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí),開(kāi)展自省修身活動(dòng):在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心,提高班級(jí)凝聚力,同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改,各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃,將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、立足校園、立足身邊,爭(zhēng)做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起?

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒:要求學(xué)生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學(xué)習(xí),開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),要樹(shù)立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

3、舉辦“愛(ài)心無(wú)限,快樂(lè)奉獻(xiàn)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),號(hào)召全體學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品(衣物、書(shū)藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等)或自制小作品以班級(jí)為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài),為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì),樹(shù)立正確的理財(cái)觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高社會(huì)交往能力,達(dá)到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。

4、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助,攜手共進(jìn),不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn),共同進(jìn)步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

5、校團(tuán)委將組織學(xué)生會(huì)舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí),展出同學(xué)們中的一些文明行為照片,同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對(duì)比,讓同學(xué)們意識(shí)到差距和不足,做到有則改之,無(wú)則加勉。

6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)及其他學(xué)雷鋒活動(dòng),各班將于3月組織開(kāi)展“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽,3月底進(jìn)行評(píng)比。

主題二:學(xué)習(xí)雷鋒,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)

1、大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)

(1)組織進(jìn)行青年志愿者報(bào)名工作。

(2)大力組織開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)

2、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)

(1)走進(jìn)福利院看望老人,以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)

(2)走向市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾

(3)創(chuàng)建清潔文明校園,對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

第4篇:班集體建設(shè)事跡材料范文

美德少年事跡材料(1)曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物里維艱”的古訓(xùn)仍在心頭環(huán)繞?,F(xiàn)在,國(guó)家正在號(hào)召把我國(guó)建設(shè)成節(jié)約型社會(huì),我們學(xué)校也要建設(shè)成為一個(gè)節(jié)約型校園。而勤儉節(jié)約歷來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。也許有人會(huì)問(wèn):“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起!

我從小事做起,從我做起,嚴(yán)格要求自己。我從思想上崇尚儉樸,以勤儉節(jié)約為榮,鋪張浪費(fèi)為恥,拋棄“家大業(yè)大,浪費(fèi)點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。在穿著打扮上不過(guò)分,不追求新奇時(shí)髦,更不互相攀比;生活中不亂花錢(qián),不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)。平時(shí)不挑食,不買(mǎi)零食吃,能節(jié)約的錢(qián)我一定都節(jié)約;珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都很愛(ài)護(hù)。吃飯時(shí)不亂倒飯菜,節(jié)約用水、用電、隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭,愛(ài)惜書(shū)本,不亂撕書(shū)本,愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備。。。。。。

節(jié)約是一種美德,節(jié)約是一種品質(zhì),節(jié)約是一種習(xí)慣,節(jié)約是一種責(zé)任!讓我們浸潤(rùn)在學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育中,求真求善求美,實(shí)現(xiàn)人格升華!讓我們攜起手來(lái),共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì),只要人人都奉獻(xiàn)出一份里,祖國(guó)的未來(lái)將是一片燦爛的明天。

美德少年事跡材料(2)盛偉博,男,11歲,鐵力市第一小學(xué)五年三班學(xué)習(xí)委員,現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。小小年紀(jì),就以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),連續(xù)五年被評(píng)為校三好學(xué)生,連續(xù)三年被評(píng)為鐵力市優(yōu)秀學(xué)生干部。他是同學(xué)中的名人,他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

盛偉博是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái),他先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、大隊(duì)委等工作。

他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中,為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起,是他的格言,嚴(yán)格要求自己,起表率作用,全心全意為同學(xué)是他的信念,他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,把自己融入了學(xué)校,融入了班級(jí)。他樂(lè)于助人,經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),不惜犧牲自己的休息時(shí)間,一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,直到他們聽(tīng)懂為止。

在老師的指導(dǎo)幫助下,他認(rèn)真負(fù)責(zé),凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù),他總是一絲不茍地完成。作為班干部,嚴(yán)格要求自己,各方面起帶頭作用,協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對(duì)子,大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣,你追我趕,班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。

學(xué)校勞動(dòng),他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會(huì)拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦,如果有同學(xué)不守紀(jì)律,他會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái),幫助他們改正錯(cuò)誤。作為一名大隊(duì)部干部,他按時(shí)執(zhí)勤上崗,不惜犧牲自己的課余時(shí)間做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作,處處維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),樹(shù)立自身形象,是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)干部。

盛偉博愛(ài)學(xué)習(xí),勤思考、愛(ài)鉆研、求知欲強(qiáng)烈,各門(mén)功課都努力學(xué)好,課前,他能認(rèn)真做好各門(mén)功課的預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,積極思考和回答老師提出的問(wèn)題,遵守課堂紀(jì)律,踴躍發(fā)言。課后,能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話(huà)故事、唐詩(shī)宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)了寫(xiě)作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級(jí)交流,多次參加學(xué)校作文大賽并獲一等獎(jiǎng)。

盛偉博不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績(jī),而且愛(ài)好廣泛,全面發(fā)展。幾年來(lái)在各科老師的精心培養(yǎng)下,積極參與了班級(jí)及學(xué)校的各種活動(dòng),既提高了能力,又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高,是班級(jí)手抄報(bào)的主創(chuàng)人員,文字、繪畫(huà)、布局,把手抄報(bào)辦成了班內(nèi)的一個(gè)亮點(diǎn),多次獲得校一等獎(jiǎng),令其他班級(jí)羨慕不已。設(shè)計(jì)布置櫥窗、板報(bào)也是他的強(qiáng)項(xiàng)之一,學(xué)校每學(xué)期都定期更換櫥窗、板報(bào),里面少不了他的參與,布置的板報(bào),版面獨(dú)特,有創(chuàng)意,內(nèi)容新穎,博得全校師生的好評(píng)。他同時(shí)還是校鼓號(hào)隊(duì)的員,參加了大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式。

盛偉博還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的少年。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子,在家里,關(guān)心長(zhǎng)輩,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,陪爺爺奶奶聊天解悶;對(duì)待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。他生活儉樸,平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具,其余的都積攢起來(lái),在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物??蓮牟粊y花一分錢(qián)的他當(dāng)?shù)弥氪ǖ卣鸬南?,卻拿出了自己一年的零花錢(qián)捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友,玉樹(shù)地震,他不但自己捐錢(qián),還號(hào)召周?chē)挠H戚朋友捐錢(qián),他以行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心。

他有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀(guān)豁達(dá),具有一定的人際交往能力,勇敢堅(jiān)強(qiáng),在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強(qiáng),老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。

一路走來(lái),盛偉博同學(xué)不斷充實(shí)自己,邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗,他那善良真誠(chéng)的心靈、他那助人為樂(lè)的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長(zhǎng)。

美德少年事跡材料(3)在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校,有一位熠熠閃光的校園之星,他取得了許多榮譽(yù):雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、縣三好學(xué)生……他臉上總掛著自信的微笑,明亮的雙眸透著智慧,他充滿(mǎn)愛(ài)心,自強(qiáng)自律,品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學(xué)校六年級(jí)三班班長(zhǎng)燕昊軒。

班級(jí)的領(lǐng)頭雁

在學(xué)校,燕昊軒同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成;課堂上總能聽(tīng)到他獨(dú)特的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭雁”?!皶r(shí)間是擠出來(lái)的,我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己,為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。”燕昊軒同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè)乎,但他總是充滿(mǎn)自信地面對(duì)。在同學(xué)心中,燕昊軒同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。不管誰(shuí)有困難,他都會(huì)伸出熱情之手,她主動(dòng)要求和差生做同桌,在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對(duì),幫助鼓勵(lì)他們。

家里的好孩子

在家里,他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,小區(qū)的居民無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊,因?yàn)樗诩依镄⒕撮L(zhǎng)輩,和睦鄰里,小小年紀(jì)就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí),他總愛(ài)在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀(jì)大了,細(xì)心的他常常陪老人散步聊天。晚上,做完作業(yè)的他,為爺爺捶背,讓老人開(kāi)心。平時(shí)他堅(jiān)持自己的事情自己做。整理房間,洗衣服。有時(shí)老家有事,媽媽需要回去操辦,他就自己一人在家,做飯學(xué)習(xí),把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

社區(qū)的小雷鋒

第5篇:班集體建設(shè)事跡材料范文

班主任工作是一種育人、育心的工作。我從畢業(yè)參加工作至今,一直擔(dān)任班主任工作,回想這些年的工作歷程,可以把我的班主任工作簡(jiǎn)單地概括成:?jiǎn)拘褜W(xué)生,寬容學(xué)生,賞識(shí)學(xué)生,用真心和智慧走進(jìn)學(xué)生的心靈,實(shí)實(shí)在在落實(shí)好每項(xiàng)常規(guī)工作。

一、班主任要喚醒學(xué)生

教育是一種喚醒。我認(rèn)為,凡事只有是自己想做的,才會(huì)做到最好。也正是源于這種理念,我特別注重學(xué)生的思想教育。我總是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的熱情,使之與我管理的目標(biāo)相吻合,例如,學(xué)校的四個(gè)一五個(gè)要,我用黑板報(bào)的形式讓學(xué)生明白,只有學(xué)生明白我們的目標(biāo)要求,學(xué)生才會(huì)慢慢向我們的要求前進(jìn)。

在提要求講道理時(shí),我總是以故事的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,小故事,大智慧,讓學(xué)生從這些故事中汲取真理,進(jìn)而影響學(xué)生的思想;在班級(jí)文化建設(shè)時(shí),我設(shè)置了班主任寄語(yǔ),老師寄語(yǔ),目標(biāo)墻,一日一言等專(zhuān)欄,例如,高三,我們的奮斗目標(biāo)就是:大同大學(xué),我來(lái)了;在處理班級(jí)共性問(wèn)題時(shí),我會(huì)召開(kāi)相對(duì)應(yīng)的主題班會(huì),例如開(kāi)學(xué)時(shí)《新的開(kāi)始,新的征程》,高三增強(qiáng)學(xué)生自信的《放飛夢(mèng)想》、《奮斗一年,幸福一生》等主題班會(huì),主題班會(huì)我是讓學(xué)生自己選主題,自己組織,同時(shí),我還會(huì)跟蹤教育,利用課余時(shí)間,跟學(xué)生個(gè)別交流;每周星期日的晚自習(xí),我會(huì)讓學(xué)生閱讀書(shū)籍,營(yíng)造書(shū)香班級(jí),提升學(xué)生的思想境界。

通過(guò)多方面,多渠道的思想教育,讓學(xué)生的自主變成是發(fā)自?xún)?nèi)心的需要,學(xué)生不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,既有仰望星空的方向感,還能有腳踏實(shí)地的行動(dòng)??梢宰寣W(xué)生真正做自己的主人,形成自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)風(fēng)。一直以來(lái),我班的班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。(這是課前時(shí)間學(xué)生自學(xué)的情景)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一種無(wú)形的強(qiáng)大力量,學(xué)生置身于學(xué)風(fēng)的熏陶與潛移默化之中,就可延續(xù)和發(fā)展下去,在這種良性循環(huán)之下,學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)放到了學(xué)習(xí)上,那么,學(xué)生惹是生非的時(shí)間也就相對(duì)應(yīng)的減少了,更重要的是,可以讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處接觸到正能量,讓這些正能量時(shí)時(shí)刻刻喚醒學(xué)生,提醒學(xué)生,學(xué)生有了正確的價(jià)值觀(guān),正確的想法,那么,學(xué)生離改變,成功也就邁進(jìn)了最重要的第一步。

二、班主任要寬容學(xué)生。

寬容是一種教育方法。我認(rèn)為,寬容是允許學(xué)生犯錯(cuò),接納學(xué)生的缺點(diǎn),傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)?;蛘哒f(shuō),寬容就是“換位思考”。在學(xué)校里,人們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面:教師把犯錯(cuò)的學(xué)生叫到辦公室,教師氣呼呼地一坐,學(xué)生怒沖沖一立,教師把口一張,學(xué)生頭一低,盡管教師義正嚴(yán)辭,可學(xué)生卻很難聽(tīng)進(jìn)去,更別說(shuō)產(chǎn)生自慚自愧的內(nèi)疚心理了。對(duì)此,教師就會(huì)怨聲嘆氣:“孺子不可教也?!痹?jīng)年輕氣盛的我,覺(jué)得對(duì)待學(xué)生必須嚴(yán)厲,也經(jīng)常采取的是這種做法,可總是感覺(jué)收效甚微。后來(lái),經(jīng)過(guò)多次的嘗試,發(fā)現(xiàn)老師如果能站在學(xué)生的立場(chǎng)上換位思考,師生促膝而談、相互溝通,不僅可以避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,還可以拉近師生間的距離,從而起到“親其師、信其道”的效果。退而言之,哪怕就是要批評(píng)學(xué)生,我也是采用永恒的轉(zhuǎn)折式思維表達(dá),批評(píng)在轉(zhuǎn)折之后。我對(duì)學(xué)生的批評(píng),是先肯定再否定,從稱(chēng)贊入手。通過(guò)贊揚(yáng),將談話(huà)建立在友好和諧的氣氛中,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師不是在故意挑他的錯(cuò),這樣他的心情就會(huì)放松,就能坦然面對(duì)錯(cuò)誤。

有一次,在學(xué)校要求我班全體學(xué)生集體換宿舍時(shí),一些學(xué)生不想換,我班的班長(zhǎng),也加入了這些同學(xué)的行列,并且煽動(dòng)學(xué)生不換宿舍。針對(duì)這種情況,我跟她推心置腹的交流了很久,在不斷地?fù)Q位思考下,她說(shuō):老師,這件事情,交給我來(lái)處理吧”就這樣,他把這件事情妥善的處理好??梢?jiàn),寬容給我們帶來(lái)更多的是驚喜。

在班級(jí)管理中,我大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制,讓學(xué)生自我反省,自我教育。這實(shí)施這個(gè)舉措時(shí),我充分利用學(xué)校的跟蹤教育記錄。每次出現(xiàn)問(wèn)題,先讓學(xué)生描寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò),分析問(wèn)題所在,并且采用換位思考反思自己行為是否正確,以及現(xiàn)在應(yīng)該如何消除不良影響。然后拿著自己寫(xiě)好的跟蹤教育記錄,跟老師溝通,在溝通中,讓學(xué)生再次深思。

我認(rèn)為,作為班主任,一定要允許學(xué)生犯錯(cuò),有些學(xué)生犯錯(cuò)的次數(shù)多了,在學(xué)生主動(dòng)跟老師認(rèn)錯(cuò)時(shí),甚至自己都覺(jué)得不好意思呢,說(shuō)的話(huà)是:“老師,對(duì)不起,我又怎么樣了”。此情此景,我們更應(yīng)該以寬廣的胸懷包容學(xué)生,讓學(xué)生因有愧對(duì)之心而更加努力的改變自我,重塑自我,讓學(xué)生在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。就是在這樣寬容的氛圍中,師生間的情感更融洽了,學(xué)生對(duì)于老師安排的工作也會(huì)盡心盡力的完成。當(dāng)然,這就需要老師用一顆平常心一次又一次寬容學(xué)生,承受很多的無(wú)奈,甚至是學(xué)生的粗言惡語(yǔ)和子虛烏有的舉報(bào),有時(shí)候,回想起那些往事,心里都會(huì)感到心酸,但是,再想想,是自己的教育,讓那些學(xué)生有了改變,心里也有了些許的安慰。真心換真心,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寬容,學(xué)生的自我約束能力就會(huì)成倍的增加,班級(jí)管理也會(huì)漸漸的得心應(yīng)手。每學(xué)期的班級(jí)考核,我班基本都能評(píng)為綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生都會(huì)踴躍參加,也能取得優(yōu)異的成績(jī)。(這就是我們獲得的一些榮譽(yù))

三、班主任要賞識(shí)學(xué)生。

在班級(jí)管理中,我認(rèn)為采用賞識(shí)教育就是一項(xiàng)行之有效的措施,下面再簡(jiǎn)單談?wù)勎以诠ぷ髦胁捎觅p識(shí)教育的幾點(diǎn)做法。

(一)、采用賞識(shí)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1.賞識(shí)后進(jìn)生的開(kāi)始一一尋找閃光點(diǎn)

教育家蘇霍姆林斯基有一條著名的教育原則:“讓每個(gè)兒童都能抬起頭來(lái)做人?!闭业搅碎W光點(diǎn),可以以此入手,為差生重樹(shù)自信,使他們不致于“破罐子破摔”.因此,每接一個(gè)新的班級(jí),我都不急于把差生抓來(lái)教育一番,而是細(xì)心觀(guān)察他們,尋找他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),為轉(zhuǎn)化他們尋找突破口。

2.賞識(shí)后進(jìn)生的重要手段一一談心

采用賞識(shí)教育與后進(jìn)生談心,可以從其閃光點(diǎn)入手以此作為談話(huà)激勵(lì)的中心,引導(dǎo)其重拾自尊、自信,從而端正其紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.賞識(shí)后進(jìn)生的目的一一為差生重塑形象

要讓后進(jìn)生順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前,班主任必須在班中對(duì)他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一個(gè)進(jìn)步進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心、支持,給他們以改正的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,學(xué)生是善變的,還必須反復(fù)找其談心,開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)他,使他的轉(zhuǎn)化保持持久性。

(二)、采用賞識(shí)教育激發(fā)班干的工作熱情

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情,注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵,我的具體做法是:

1.民主推選班干——因?yàn)閮?yōu)秀才當(dāng)選

在學(xué)生相互熟悉了解的基礎(chǔ)上,采用民主推舉方式,讓學(xué)生提名心目中的帶頭人。這樣做有利于提高班干部的自信心:因?yàn)槲覂?yōu)秀,同學(xué)們才選我為班干部。

2.為班干樹(shù)立威信一一增進(jìn)信任和團(tuán)結(jié)

如果班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò),班主任即在同學(xué)面前對(duì)其大加批評(píng),將會(huì)大大挫傷班干部的自信心,也降低他在同學(xué)中的威信。所以,批評(píng)班干應(yīng)私下。而對(duì)于班干的工作成果,班主任在班中要大加表?yè)P(yáng),這有助于樹(shù)立班干的威信。當(dāng)同學(xué)們信任班干時(shí),他們便會(huì)團(tuán)結(jié)在班干周?chē)?,服從班干的管理?/p>

(三)、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班集體的凝聚力

有的班主任班會(huì)課上,喜歡指出班中存在的種種不足,批評(píng)這個(gè),批評(píng)那個(gè),而對(duì)于班中存在的好形象卻輕描淡寫(xiě)或者只字不提。他們認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要求越嚴(yán)格,學(xué)生的行為就會(huì)越完善。我卻認(rèn)為:只有集體有了凝聚力,學(xué)生熱愛(ài)集體,能為集體著想,其行為就會(huì)規(guī)范.而我對(duì)那些做了好事、為班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng).這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué):班里的好人好事真多,優(yōu)秀的同學(xué)真多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)和信心,增強(qiáng)集體凝聚力。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,同樣可以說(shuō),沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。賞識(shí)源于發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)。班主任老師如能賞識(shí)自己的學(xué)生,便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在班集體這一方沃土上,培養(yǎng)出絢麗的花朵。

記得我班有一位非常有個(gè)性、有思想的學(xué)生,大錯(cuò)沒(méi)有小錯(cuò)不斷,她對(duì)班級(jí)事情總是漠不關(guān)心,對(duì)自己的錯(cuò)誤總能找到借口,對(duì)學(xué)習(xí)也是置之不理,看著這個(gè)學(xué)生的種種不如意的表現(xiàn),我感覺(jué)非常頭疼,也很窩火,我多次找他談心,從未見(jiàn)效,我也一直想不到更好的辦法處理,甚至有一段時(shí)間,我采取了冷處理,但是,該學(xué)生依舊我行我素。在冷處理這段時(shí)間內(nèi),我不斷的通過(guò)多種方式繼續(xù)深入了解該生,我越來(lái)越覺(jué)得該生得順著他哄。多年的班主任讓我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,有事沒(méi)事,愛(ài)去教室里走一走,看一看。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),晚自習(xí)前,我推開(kāi)教室門(mén),發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在座位上寫(xiě)作業(yè),這是我沒(méi)有想到的,我當(dāng)即在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她,事后,在多種場(chǎng)合,我都表?yè)P(yáng)她的這一舉動(dòng)。在六星考核時(shí),我多次把他評(píng)選為進(jìn)步星,在學(xué)校召開(kāi)表?yè)P(yáng)大會(huì)時(shí),我巧妙地把該生選為進(jìn)步學(xué)生,并且在班會(huì)課上,我進(jìn)行了隆重的表彰儀式。就是我的這一而再再而三的表?yè)P(yáng),她變了,變得經(jīng)常到辦公室跟我聊天,給我提一些管理班級(jí)的想法,課余時(shí)間,我也經(jīng)常能在教室里看到她的身影了,在他的努力下,她的語(yǔ)文成績(jī),竟然考到了全校第一名??梢?jiàn),成功的法寶之一就是:不要吝惜自己的表?yè)P(yáng)。

第6篇:班集體建設(shè)事跡材料范文

利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流,不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研,其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。以下是為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃制定資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

    小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃制定一

為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),真正地提高學(xué)生的音樂(lè)技能技巧,讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)有所獲,并能夠掌握音樂(lè)課所要求的基本知識(shí),同時(shí)又能夠感受到音樂(lè)的快樂(lè)和情趣,從而提高音樂(lè)審美能力,特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)思路

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)精神。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、總目標(biāo):保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受與音樂(lè)鑒賞能力,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度和友愛(ài)精神。

2、工作總結(jié)范文分目標(biāo):

(1)感受與鑒賞

知道常見(jiàn)的中國(guó)民樂(lè)器,并能聽(tīng)辯其音色,在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱,能感知樂(lè)句與樂(lè)段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽(tīng)音樂(lè)主題并能說(shuō)出曲名。喜歡聆聽(tīng)我國(guó)民族民間音樂(lè),知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂(lè)曲。

(2)音樂(lè)表現(xiàn)

樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng),并能對(duì)老師的指揮動(dòng)作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,演唱時(shí)姿勢(shì)正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號(hào)、反復(fù)記號(hào)。

(3)音樂(lè)創(chuàng)造

能利用廢舊物品自制簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器,利用人聲、樂(lè)器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲、音樂(lè)劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡(jiǎn)單的旋律。

(4)音樂(lè)與相關(guān)文化

關(guān)注日常生活中的音樂(lè),熱心收集各種音樂(lè)材料并經(jīng)常聆聽(tīng)。主動(dòng)參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動(dòng),并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂(lè)于聽(tīng)賞音樂(lè)會(huì)或當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂(lè)表演,范文參考網(wǎng)手機(jī)版接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識(shí)音樂(lè)在其中的作用。

三、教材分析

1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀(guān)念,以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。

2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀(guān)念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過(guò)去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書(shū)本為主的教學(xué)方式,代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)積累音樂(lè)文化的廣闊天地。

3、本教材在編寫(xiě)體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)。

4、本教材將評(píng)價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中,既注重總結(jié)性評(píng)價(jià),有注重過(guò)程性評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)形式上采用自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合,這更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的情感體驗(yàn),激勵(lì)學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、豐富音樂(lè)情感體驗(yàn),發(fā)展音樂(lè)感受力。

2、發(fā)展學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造性思維,注重音樂(lè)能力培養(yǎng)。

3、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂(lè),豐富學(xué)生的音樂(lè)視野。

      小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃制定二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我個(gè)人教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),落實(shí)課改精神,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,全面提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。

二、工作內(nèi)容

㈠學(xué)習(xí)理論,更新觀(guān)念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流,不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研,其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

㈡進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材,弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位,準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理;備可能生成的問(wèn)題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)),并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。

①數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

②處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

①教師應(yīng)充分利用課本提供的情境,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和一個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

②教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生在探索過(guò)程中遇到的問(wèn)題,要適時(shí),有效的幫助和引導(dǎo)。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā),建立模型,尋求結(jié)論,應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程。

②在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng),要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。

4、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

①教師要善于駕馭教材,把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

②要注意在直觀(guān)感知廣泛的背景下,通過(guò)自身體驗(yàn)在分析、整理的過(guò)程中學(xué)習(xí)概念,不要用死記硬背的方法。

5、改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法。

①教學(xué)評(píng)估要有利于學(xué)生的發(fā)展,注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的考察。

②知識(shí)和技能的評(píng)估,試題類(lèi)型要多樣化。

③評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)激勵(lì)的作用。

      小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃制定三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。

一、思想政治方面

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì),提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對(duì)學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求,努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5.自主學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我

練習(xí)“三筆一話(huà)”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫(xiě)教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。

三、班級(jí)管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí),充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長(zhǎng)鳴,安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

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