學生體質(zhì)健康測試分析報告精選(九篇)
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第1篇：學生體質(zhì)健康測試分析報告范文
引言：
隨著經(jīng)濟條件發(fā)展的步伐不斷加快，人們對生活水平有了高層次的要求，但是往往節(jié)奏太快的生活容易導致形成樂享其成的生活態(tài)度，大多數(shù)學生也不排除在外，多數(shù)處于亞健康狀態(tài)，各高校為了更加詳細的了解學生的體質(zhì)狀況，開展了體質(zhì)測試并對此現(xiàn)狀進行了分析，積極努力的為此現(xiàn)狀制定相應(yīng)對策。
一、高校學生體質(zhì)測試的現(xiàn)狀分析
（一）測試者沒有制定嚴格的測試標準且測試項目不完善
1.高校學生的測試標準應(yīng)當嚴格按照國家下發(fā)的文件《國家學生體質(zhì)健康標準》執(zhí)行，在近10年間相關(guān)文件已經(jīng)在不斷的完善與更新，測試方法進一步地實現(xiàn)科學化，測試手段也更加靈活，但是，仍然有不少測試者在進行體質(zhì)測試的過程中沒有嚴格按照國家文件的標準執(zhí)行，造成了學生體質(zhì)不達標準，給學校帶來了一定影響。
2.各大高校應(yīng)按照《國家學生體質(zhì)健康標準》，對學生進行身高、w重、肺活量、50米、男1000米、女800米、立定跳遠、男引體向上、女1分鐘仰臥起坐，如若不按照這些制定的項目進行體質(zhì)測試，將使得測試結(jié)果出現(xiàn)差異。
（二）體制測試的時間較長
大多高?；緦w育課的安排是一周一節(jié)，但是基于學校人口基數(shù)大，課時不能滿足所有的測試內(nèi)容，繁多的測試項目使測試周期大為增長，可供測試的時間極其短暫，另外加上其他的社會實踐活動，致學生不能集中進行測試，在體質(zhì)測試結(jié)束后學校還需要將所有學生的體質(zhì)測試結(jié)果進行統(tǒng)計，統(tǒng)計工作一般需要的時間在10-15日，國家體育總局對高校學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上交期限也有時間限制，所以可供利用體質(zhì)測試的時間是屈指可數(shù)，因此在整個體質(zhì)測試的過程中執(zhí)行較為困難。
（三）缺乏健全的體質(zhì)測試管理機制
基于高校的全體學生都需要進行體質(zhì)測試，可謂是一項龐大的工程，由于人數(shù)總量太大，所以需要對體質(zhì)測試進行系統(tǒng)的管理，制定完整的體質(zhì)測試管理機制。不少高校為了盡快走完測試程序并沒有對學生的測試成績采取高度重視，因整個流程需要學校的各部門積極配合，測試之前需要通過教務(wù)部門進行調(diào)課測試，后勤部門需對參與測試的裁判人員以及工作人員提供飲用水，通過這幾個部門的積極配合之下可以制定一套完整高效的管理體制。
二、對高校學生體質(zhì)測試的對策研究
（一）對前面我國高校學生體質(zhì)測試的現(xiàn)狀分析之后，便要對現(xiàn)存的問題進行討論并制定相應(yīng)的解決措施，具體措施如下：
1.切實遵守《國家學生體質(zhì)健康標準》
在履行教學義務(wù)的過程中，學校應(yīng)當將學生的體質(zhì)測試結(jié)果給予一定的學科測試比重，鼓勵學生積極參與實踐活動，加強身體鍛煉，同時可以增加體育考試的項目，培養(yǎng)學生積極參與活動的興趣。
2.健全體質(zhì)測試的管理機制
在學校對學生進行體質(zhì)測試的前期，應(yīng)與學校的教務(wù)部門、財務(wù)部門、后勤部門等加強溝通與合作，整合各部門提出的意見并制定合理高效的管理機制，在體質(zhì)測試過程中各部門應(yīng)各司其職，積極配合工作。
3.學校加強對體質(zhì)測試的重視
從小學、中學再到大學都在為了升學而努力，學生的體質(zhì)日益下降，這與教育模式有著密切的聯(lián)系，但是并沒有引起學校與家長的高度重視，學生在正值鍛煉的時間里卻錯失了良好的機會。因此大到國家，小到個人都應(yīng)強化鍛煉身體的意識，為日后的工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
4.拋棄無差別的測試評價方式
原有的測評方式只是為了完成測試結(jié)果而實行，沒有個體的差異性。新的測試評價方式可以針對每個學生的體質(zhì)測試情況做出一個分析報告，將每個人的優(yōu)缺點及時反饋給學生，學生可以通過老師給的建議來給自己制定一個改變計劃，逐漸改善自身的體質(zhì)狀況。
5.改善學校的體質(zhì)測試設(shè)備基礎(chǔ)
在高校進行體質(zhì)測試中，設(shè)施與一起對于測試結(jié)果有著直接的影響，這些影響將會造成測試數(shù)據(jù)的不真實性，進一步影響測試結(jié)果。學校應(yīng)對部分不合格的設(shè)備和儀器進行置換和改造，同時也可以多余購置一些設(shè)備和儀器，以備不時之需，多套設(shè)備同時進行體質(zhì)測試可以有效地減少測試使用時間，但是也需要定期的對設(shè)備進行維護和保修，避免對測試結(jié)果造成偏差。
三、結(jié)束語
學生擁有健康的體質(zhì)能夠體現(xiàn)出一個國家旺盛的生命力，同時也是國家綜合實力的體現(xiàn)，加強體質(zhì)鍛煉從自身做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，在學校積極配合體質(zhì)測試，爭取在每項項目中取得優(yōu)異的成績，挖掘自己在體育方面的潛能，積極參加體育活動，課余時間養(yǎng)成跑步、健身的習慣，所謂身體是生命的本錢，沒有好的身體怎么能達到學習與工作的高效。
參考文獻：
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第2篇：學生體質(zhì)健康測試分析報告范文
【關(guān)鍵詞】唐山學院 身體素質(zhì)
目前，我國在校大學生整體身體素質(zhì)水平處于較低水準，雖然隨著當前物質(zhì)生活的不斷提高，大學生的營養(yǎng)狀況改善，身高、體重素質(zhì)提高，但是由于在平時生活中缺乏運動，導致耐力、靈敏和協(xié)調(diào)性下降，體內(nèi)脂肪含量不斷攀升，眾多肥胖學生越來越多的出現(xiàn)，這一問題已經(jīng)引起社會的廣泛關(guān)注。如何促進大學生體質(zhì)改善成為當前體育工作者的重要任務(wù)。本研究以唐山學院為例，對全校大學生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，通過數(shù)理統(tǒng)計法，分析本校大學生身體素質(zhì)現(xiàn)狀，以及各年級、性別間進行差異性研究分析，提出針對性改善建議，為促進和發(fā)展唐山學院大學生身體素質(zhì)提高提供參考依據(jù)。
1.研究對象和方法
1.1通過查閱唐山學院近六年《學生體質(zhì)健康標準測試》統(tǒng)計分析報告，對最近六年唐山學院學生的健康狀況進行分析。
1.2在學院各系的大力支持下，對我院在校學生學生（健康無疾病者，男女均等）發(fā)放問卷300份， 回收282 份，回收率95%，有效問卷男子147份、女子123份， ，有效收回率91%。問卷檢驗問卷的設(shè)計嚴格按照問卷設(shè)計原則，問卷問題涉及被調(diào)查的在課堂中和生活中參與體育鍛煉的狀況以及對體育教育的看法。
1.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計。所有指標用計算機進行統(tǒng)計處理，運用Microsoft Excel2003進行常規(guī)統(tǒng)計，運用SPSS13.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
2.結(jié)果分析
2.1筆者通過對2009-2015年唐山學院體質(zhì)檢測進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，統(tǒng)計的項目包括：身高體重比、50米跑、立定跳遠、坐位體前屈、引體向上（女生仰臥起坐）、1000米跑（女生800米跑）
通過對數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行分析，2015年唐山學院在校生BMI指數(shù)（即身高體重比指數(shù)）合格率為男生68%，，女生74%，而2009年合格率為男生74%，女生78%。耐力項目體現(xiàn)的是學生心血管機能水平，通過對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計得出的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)800米跑和1000米跑是不及格率最高的項目、而且近年來呈不斷下降的趨勢，下降幅度也是統(tǒng)計項目中最大的。
2.2通過數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)。唐山學院男女生身體素質(zhì)差異明顯、生理特征差異顯著。女生身高體重女生在肺活量、身高體重比、耐力、速度指標都要明顯低于男生，柔韌性、靈活性優(yōu)于男生，符合生理發(fā)育特點。從身體素質(zhì)總體情況來看，女生明顯好于男生。女生身體素質(zhì)主要集中在良好等級以上，而男生主要集中在及格等級，女生健身意識和習慣強于男生。男生心肺功能不理想。
2.3體育課外鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查： 每周參加課外體育鍛煉1～2 次 （每次30分鐘以上）的人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的47.5%；偶爾參加，時間不定的占40.6%；每周3次以上（每次30分鐘以上）的占18.6%。而不參加課外鍛煉的占11.7%，說明學生只要有體育鍛煉環(huán)境，正確引導還是愿意參加體育鍛煉的。
3建議
3.1加強學校體育工作建設(shè)，改善體育場地設(shè)施，營造良好的校園體育氛圍，大力提高任課體育教師的專業(yè)能力水平， 為學生創(chuàng)造良好的體育學習環(huán)境，積極開展各種形式的體育比賽，增強學生的體育興趣及參與意識，加大宣傳力度，努力培養(yǎng)學生對體育鍛煉的自覺意識， 改善物質(zhì)條件，完善規(guī)章制度。提高其參加課外體育鍛煉的積極性，使學生選擇和接觸更多的體育項目。
3.2）要加強體育理論的教育，突出對學生終身受益的體育科學知識的傳授，保證理論講授的科學性，要不斷更新教師的理論知識，吸收國內(nèi)外最新的健身理論，不斷充實教材內(nèi)容， 使學生了解和掌握體育健身的最新知識， 并結(jié)合現(xiàn)代學生的實際情況來講理論課，力求突出實效性、針對性、指導性和長遠性，讓學生認識到參與體育運動已不再是一種單純增強體質(zhì)的手段，而是為身心健康，為延長生命，為提高生活質(zhì)量，為增強社會適應(yīng)能力的一種活動。
3.3鼓勵大學生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)“健康第一”意識，倡導“終身體育”理念。通過課堂教學傳授科學健身理念，指導學生建立合理的運動處方，通過學校體育社團等活動團體，在教師指導與學生自主健身的有效結(jié)合下，幫助學生塑造科學的學習生活態(tài)度，促進廣大同學積極參加戶外體育運動，鍛煉意志，享受快樂，以達到提高身體素質(zhì)的目的。
3.4積極爭取社會力量和資源。取長補短，共同進步。唐山地處京津冀地帶，學校周邊體育資源豐富。積極爭取社會資源，因勢利導，在有效的安全保障下，倡導學生探索式健身，改變單調(diào)且枯燥的健身方式，而達到改善大學生體質(zhì)健康狀況的目的。
總之，通過對唐山學院大學生體質(zhì)健康標準的測定，為我院體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)，掌握大學生體質(zhì)發(fā)展和變化的規(guī)律奠定基礎(chǔ)。高校切實貫徹落實“健康第一”的指導思想，加強學校體育工作，首先思想上高度重視，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線；其次是積極調(diào)動各方資源，共同推動“大學生體質(zhì)健康工程”順利實施。
參考文獻：
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第3篇：學生體質(zhì)健康測試分析報告范文
然而就在今年冬季，好幾位在全國長跑比賽、高校體能測試中突然倒地的年輕人，卻再也不能看到朝陽的升起。在扼腕痛惜的同時，我們自然會思考起如今年輕人體能水平下降、運動方式不當?shù)纫蛩嘏c這些事件的關(guān)聯(lián)性。運動健身、體能訓練本應(yīng)是日積月累、循序漸進的過程，其中包含了生物學、臨床醫(yī)學、體育學、教育學、心理學等學科門類。倘若在年少時期沒有打好體能基礎(chǔ)，沒有普及基本的健康鍛煉常識，進入高校后可能1000米的體能測試都將成為無法逾越的障礙。談及體育，很多人也許第一時間會想到：世界杯、奧運會、歐錦賽、法網(wǎng)公開賽……近期亮相的2014年青年奧林匹克運動會吉祥物――五彩雨花石造型的ii（LELE）又使大家對南京主場的夏季青奧會無限期待。體育作為以身體練習為基本手段，以增強人的體質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，豐富社會文化生活等為目的的一種有意識、有組織的社會活動，我們不僅需要關(guān)注其中包含的專業(yè)體育內(nèi)容，那些與老百姓身體素質(zhì)息息相關(guān)的大眾體育、學校體育等方面，我們更應(yīng)當密切關(guān)注、親身參與。
本刊2012年2C期的“江蘇省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測”特刊中，有明確數(shù)據(jù)顯示我省部分中小學生參與體育運動的時間得不到基本的保障，身體素質(zhì)下降的現(xiàn)狀：“仍然有高達34%的小學生和54%的初中生每天體育運動少于1小時”。（萬偉.江蘇省義務(wù)教育學生學習環(huán)境狀況分析報告[J].江蘇教育研究，2012（2C）.）不僅江蘇如此，全國若干學校和家長似乎都不那么舍得讓孩子在體育鍛煉方面投入太多時間和精力，覺得又不是想讓孩子當專業(yè)運動員，太多鍛煉會占用孩子學習時間，影響成績?！读x務(wù)教育體育與健康課程標準（2011年版）》第一頁即深刻揭示了在近20年的時間跨度內(nèi)，我國青少年學生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的嚴酷現(xiàn)實。
大概孩子們相當多的時間都投入到與學業(yè)相關(guān)的頭腦運動中去了吧。我們忘記人類是靈肉合一的生靈，忘記“身體是革命的本錢”了嗎？健康體魄與優(yōu)秀學業(yè)的關(guān)系不應(yīng)是對立而應(yīng)是皮與毛的共存互榮關(guān)系，皮之不存，毛將焉附？前陣子，我看到一本臺灣著名心理學家洪蘭教授寫的《好孩子：三分天注定，七分靠教育》，書中關(guān)于體育運動和學習成績的研究非常值得大家借鑒。研究發(fā)現(xiàn)，每天上1小時體育課的孩子在考試成績上比較優(yōu)秀。不僅如此，中年人和老年人適當參加體育運動，一段時間后，心智表現(xiàn)也得到提升。運動其實不僅僅與智慧直接相關(guān)，還能保障情緒穩(wěn)定，維護身心健康。從這個角度來看，體育與健康課程不僅是學校課程的重要組成部分，而且是促進學生終身健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障。
2012年11月上旬，在江蘇省教育科學研究院《江蘇教育研究》雜志社聯(lián)合百年名校南京市游府西街小學舉辦的“名校課堂巡禮”活動中，我現(xiàn)場觀摩了一位體育特級教師的排球課。整節(jié)排球課節(jié)奏緊湊，語言簡煉。印象較深的是熱身與游戲環(huán)節(jié)，伴隨著節(jié)奏歡快的背景樂，高頭大馬的倪晨瑾老師和孩子們將生活中諸如擦桌子、打乒乓、炒菜、游泳等“八竿子打不到一塊兒去”的各類活動變換成簡潔的動作，由老師或孩子展示，其他所有人跟著做并迅速猜出原型。這種熱身又動腦的游戲讓全班孩子乃至老師為之開懷，甚至有場外觀摩老師興致高漲地即興客串了風靡全球的《江南style》馬步舞。的確，我們的體育課可以減少一些對運動技術(shù)的生硬傳授，正如楊九俊先生給廣大教師的十句贈言中所提倡的“讓課堂向四面八方打開”。集生活元素、運動與“頭腦風暴”一體的活動，是在體育課堂上“即興演奏的爵士樂”，讓孩子們知道，體育不僅僅是比賽、是項目，更是融于生活，隨時隨地、愉悅身心的一種生活態(tài)度。
第4篇：學生體質(zhì)健康測試分析報告范文
2010年至2014年5年間，國家和自治區(qū)對體育民生工程投入資金達3.4615億元，在縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村建設(shè)了一批場館和體育設(shè)施，把體育設(shè)施建在了老百姓身邊，使群眾樂在其中、享在其中、健在其中。
“雪炭工程”讓農(nóng)牧民健身有了去處
新疆富蘊縣文化體育新聞出版局局長陳曉霞清楚記得，在一次下鄉(xiāng)調(diào)研的路上，她看到幾個牧民的孩子臉凍得通紅，拿著足球當籃球打，地面上全是冰雪。這幕場景，讓她看在眼里，痛在心頭。
“雪炭工程”的實施，就如雪中送炭一般，抹平了陳曉霞心中的傷痛記憶?，F(xiàn)在全縣村村都有籃球場，鄉(xiāng)鄉(xiāng)都有燈光球場，縣城已擁有三個田徑運動場和標準足球場?！翱吹桨傩諅兂烤?、晚練的場景，看到牧民孩子們快樂地奔跑在籃球場上，我心里充滿了溫暖和喜悅?！标悤韵颊f。
截至2013年底，國家體育總局援建新疆的64個“雪炭工程”“全民健身活動中心”，在烏魯木齊市、吐魯番地區(qū)、阿勒泰地區(qū)、伊犁哈薩克自治州、昌吉回族自治州等5個地州市實現(xiàn)了全覆蓋?！拔唇ㄔO(shè)‘雪炭工程’項目的32個縣市，我們將在今明兩年內(nèi)全部解決?！弊灾螀^(qū)體育局紀檢組長靳全勝說。
靳全勝告訴記者，截至2013年底，全區(qū)共完成119個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)民體育健身工程”，還有745個鄉(xiāng)鎮(zhèn)未建設(shè)該工程，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)將力爭在“十三五”期間予以全部解決。截至今年8月行政村“農(nóng)牧民體育健身工程”已建設(shè)完成4568個行政村，還有4033個行政村未建設(shè)該工程。
“從今年9月到2015年12月，新疆將完成南疆四地州3158個行政村‘農(nóng)牧民體育健身工程’建設(shè)任務(wù)，基本實現(xiàn)村村都有開展健身活動的設(shè)施器材?！苯珓僬f。
體育指導員開“運動處方”
有了鍛煉的場地，怎么引導老百姓科學健身？新疆各級社會體育指導員隊伍應(yīng)運而生，他們給老百姓開“運動處方”。
每當茶余飯后，看到有些中老年人在社區(qū)的健身器材邊轉(zhuǎn)悠卻不敢使用，有的雖然在器械上鍛煉，但方式不對，克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)金龍鎮(zhèn)社會體育指導員分會會長李兵看在眼里，急在心上。他利用自己的經(jīng)驗和知識主動指導社區(qū)群眾開展科學健身鍛煉，讓上千人次受益。
“看到老百姓在體育活動中享受快樂、關(guān)系日益融洽，身體也越來越健康時，我就覺得很自豪。”7年多來，李兵認真履行職責，不計得失，無償服務(wù)。
克拉瑪依市體育局局長郭仲平告訴記者，為全面掌握和了解市民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，指導全民健身工作科學開展，該市對職工、學生、幼兒、老年、農(nóng)民、領(lǐng)導等六類人群進行了身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等11項指標測試，形成了克拉瑪依市六類人群體質(zhì)狀況分析報告，并結(jié)合實際情況從改善營養(yǎng)、衛(wèi)生條件及加強鍛煉等方面提出鍛煉方法和健身手段。
同時，為向廣大群眾提供科學的健身方法，克拉瑪依市培養(yǎng)了各級各類社會體育指導員1072人，讓他們能貼近百姓、服務(wù)百姓，向老百姓提供科學健身的方法。
為加強社會體育指導員工作制度建設(shè)，自治區(qū)依據(jù)《全民健身條例》制定了《新疆社會體育指導員十二五發(fā)展規(guī)劃》和《新疆社會體育指導員管理辦法》，成立了新疆社會體育指導員協(xié)會，形成了由政府體育部門主導、社會體育指導員協(xié)會具體負責、社會體育指導員廣泛參與的社會體育指導員工作體系。截至去年底，新疆共培訓各級社會體育指導員1.8萬多人，全民健身志愿服務(wù)隊伍不斷壯大。
提高生活質(zhì)量豐富百姓生活
“體育事業(yè)是凝聚人心的事業(yè)，是鼓舞斗志的事業(yè)，體育工程也是民心工程……發(fā)展體育事業(yè)在新疆還有特殊的政治意義，它是現(xiàn)代文化的引領(lǐng)，是文明的象征，是時代的進步，是人民之所需?！苯珓僬f，“張春賢書記在接見自治區(qū)群眾體育先進集體和個人時的講話，既是對我們這些年體育工作的肯定，又提出了新要求。”
“2010年自治區(qū)體育民生工程投入資金2200萬元、2011年4280萬元、2012年6545萬元、2013年4580萬元、2014年17010萬元”，這一串數(shù)字的背后，凝聚著自治區(qū)黨委、政府對體育民生工程的殷切希望和重托。
第5篇：學生體質(zhì)健康測試分析報告范文
各級纖檢機構(gòu)要以開展質(zhì)量提升活動為重要抓手，按照國家質(zhì)檢總局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本地區(qū)實際，制定活動方案，落實工作責任，加強組織領(lǐng)導，加大宣傳力度，確保活動取得實效。
深入扎實開展纖維質(zhì)量監(jiān)督工作
1 切實履行監(jiān)督職能，扎實做好棉花質(zhì)量監(jiān)管工作。按照棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查實施細則，加強棉花收購加工重點地區(qū)、重點企業(yè)的監(jiān)督檢查，積極開展棉花混等混級、異性纖維問題的專項整治和“兩小一土”非法加工問題的綜合治理，加大對新體制企業(yè)貨證不同行、標識不相符等問題的專項治理工作力度。
2 嚴格落實棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查工作制度，促進棉花加工企業(yè)整體質(zhì)量意識提高。嚴格落實棉花加工企業(yè)質(zhì)量保證能力資格審查復查制度，切實把好市場準入關(guān)。嚴格落實棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查工作實施細則，加強對收購加工棉花的監(jiān)督檢查，加大處罰力度，加強對棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查的信息反饋，加強對棉花質(zhì)量狀況和質(zhì)量形勢的分析預(yù)測。嚴格落實棉花加工企業(yè)質(zhì)量信用分類監(jiān)督管理制度，規(guī)范質(zhì)量信用類別評定，促進棉花加工企業(yè)質(zhì)量誠信體系建設(shè)。
3 完善制度，加強考核。建立棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查工作考核制度，落實棉花質(zhì)量監(jiān)管責任。修訂完善棉花質(zhì)量監(jiān)督檢查工作實施細則，加大新體制企業(yè)監(jiān)督檢查和無證企業(yè)查處力度，補充完善棉花加工企業(yè)質(zhì)量信息管理系統(tǒng)功能。
4 加強非棉纖維質(zhì)量監(jiān)督檢查工作。圍繞規(guī)范非棉纖維企業(yè)收購加工行為和提高企業(yè)質(zhì)量意識及管理水平，認真貫徹《毛絨纖維質(zhì)量監(jiān)督檢查實施細則》，繼續(xù)加大加工環(huán)節(jié)毛絨纖維加工質(zhì)量監(jiān)督檢查工作力度。集中開展蠶繭收購加工質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，重點抓好春繭收購質(zhì)量監(jiān)督檢查工作。加強麻類纖維質(zhì)量監(jiān)督檢查工作。重點查處摻雜摻假、混等混級、以次充好、質(zhì)量標識不規(guī)范等質(zhì)量違法行為。堅持監(jiān)管與服務(wù)并重，促進企業(yè)履行質(zhì)量義務(wù)，推動企業(yè)加強質(zhì)量基礎(chǔ)建設(shè)，切實提高非棉纖維質(zhì)量監(jiān)督檢查工作的有效性。
5 加強制度建設(shè)，有效提升非棉纖維質(zhì)量監(jiān)督工作水平。完善非棉纖維質(zhì)量監(jiān)督督察工作制度，加大非棉纖維質(zhì)量監(jiān)督工作現(xiàn)場督察力度，保證監(jiān)督檢查工作程序和企業(yè)質(zhì)量責任的落實。著力加強非棉纖維加工企業(yè)質(zhì)量誠信體系建設(shè)，研究建立非棉纖維加工企業(yè)質(zhì)量信息分析制度，進一步完善非棉纖維加工企業(yè)質(zhì)量檔案，健全年收購鮮繭10噸及以上的蠶繭經(jīng)營企業(yè)質(zhì)量檔案，開展企業(yè)質(zhì)量信息匯總、分類評價、分類監(jiān)管與服務(wù)工作，提升質(zhì)量監(jiān)督工作的針對性和有效性。
6 圍繞纖維制品質(zhì)量安全，不斷提高纖維制品質(zhì)量監(jiān)督工作水平。進一步加強纖維制品質(zhì)量監(jiān)督檢查，圍繞紡織服裝等纖維制品衛(wèi)生、安全，環(huán)保等項目，積極爭取承擔國家和地方有關(guān)監(jiān)督檢查任務(wù)，組織開展好兒童服裝、學生校服等纖維制品的質(zhì)量監(jiān)督檢查工作。組織開展纖維制品有關(guān)項目檢測的比對試驗，重點加強有毒有害物質(zhì)檢測方法和技術(shù)的比對試驗和交流，不斷提升專業(yè)纖維檢驗機構(gòu)纖維制品質(zhì)量安全檢測能力和水平。
切實加強絮用纖維制品專項打假工作
7 落實監(jiān)管職責，完善工作機制，加強重點區(qū)域監(jiān)督工作力度。加強與地方政府和有關(guān)部門的溝通，積極探索推進政府牽頭，各部門配合，地方質(zhì)監(jiān)和專業(yè)纖檢機構(gòu)協(xié)同的監(jiān)管工作機制的構(gòu)建。實施絮用纖維制品質(zhì)量情況通報制度，推動地方政府和質(zhì)監(jiān)部門協(xié)調(diào)、督促有關(guān)方面，整治和查處質(zhì)量問題。以落實重點區(qū)域?qū)I(yè)纖檢機構(gòu)監(jiān)管工作責任為重點，建立重點區(qū)域監(jiān)督工作考核機制，進一步推動重點區(qū)域監(jiān)管職責履行到位。
8 積極推進集團購買質(zhì)量監(jiān)控制度建設(shè)。貫徹落實《高校集團購買學生用床上用品質(zhì)量監(jiān)控工作實施細則(試行)》，確保高校集團購買質(zhì)量監(jiān)控工作質(zhì)量。加強對幼兒園的絮用纖維制品質(zhì)量監(jiān)管力度，力求在幼兒園絮用纖維制品集團購買質(zhì)量監(jiān)控制度的建立健全工作上取得明顯進展。努力推進在賑災(zāi)救濟領(lǐng)域建立絮用纖維制品集團購買質(zhì)量監(jiān)控工作制度。
9 繼續(xù)加大對再加工纖維整治工作力度。進一步理清思路，明確概念、分清職責、落實責任，推動再加工纖維整治工作的深入開展。各地要認真落實各項再加工纖維整治措施，依法履行再加工纖維監(jiān)管職責，并在職責范圍內(nèi)，通過當?shù)卣唾|(zhì)監(jiān)部門，協(xié)調(diào)環(huán)保，工商等部門聯(lián)合開展整治規(guī)范工作，提高執(zhí)法效力，推動再加工纖維整治工作機制的建立。
10 認真組織開展“黑心棉”打假專項行動。繼續(xù)組織開展幼兒園絮用纖維制品質(zhì)量專項檢查；在高校新生入學期間，組織各地對供應(yīng)高校絮用纖維制品的生產(chǎn)企業(yè)、院校周邊銷售網(wǎng)點以及學生自購自帶的絮用纖維制品開展質(zhì)量檢查；根據(jù)賑災(zāi)救濟的需要，適時組織開展賑災(zāi)救災(zāi)用絮用纖維制品專項檢查，繼續(xù)組織各地開展好元旦，春節(jié)期間的“兩節(jié)”專項打假行動，確保人民群眾健康安全。
深入推進棉花質(zhì)量檢驗體制改革
11 加強各省市，各地區(qū)對棉花質(zhì)量檢驗體制改革的推行工作。加強對改革進度相關(guān)指標的分析研究，找準改革推行工作中存在的差距和原因，全面總結(jié)改革推行工作，研究確定深化改革的措施和建議，積極會同有關(guān)部門提出加強推行改革的意見。
12 積極推動落實改革扶持政策。重點落實小包棉退出期貨交割棉，交易商品棉市場交易。制定新體制下期貨交割棉、交易商品棉質(zhì)量管理工作模式和公證檢驗辦法。積極參與《國內(nèi)棉花貿(mào)易規(guī)則》制定工作，理順貿(mào)易規(guī)則與國家標準的關(guān)系，促進儀器化公證檢驗結(jié)果參與貿(mào)易結(jié)算，提高新體制棉花公證檢驗證書有效性。
13 加快推進中國棉花色特征分級體系研究。深入總結(jié)棉花色特征實物標準驗證試驗工作，繼續(xù)完善中國棉花色特征圖和實物標準研制工藝，組織做好2010年度棉花色特征實物標準驗證試驗工作。繼續(xù)做好國儲棉利用HVI檢驗結(jié)果配棉系統(tǒng)的研發(fā)工作，積極開展紡織企業(yè)應(yīng)用配棉系統(tǒng)驗證試驗，促進紡織企業(yè)對HVI檢驗結(jié)果的應(yīng)用。
14 做好2010年度棉花質(zhì)檢體制改革準備工作。做好《棉花質(zhì)量儀器化公證檢驗加工企業(yè)抽樣管理辦法(試行)》的宣貫，落實新體制棉花加工企業(yè)樣品管理員培訓、考核、注冊工作，落實加工企業(yè)認真履行質(zhì)量義務(wù)，建立樣品抽取、交接等內(nèi)部管理和責任追究制度。針對棉花生產(chǎn)格局的進一步變化，對儀器化公證檢驗實驗室布局規(guī)劃進行適當調(diào)整。加強實驗室質(zhì)量保 證能力建設(shè)，組織對質(zhì)保能力不符合要求實驗室的整治改造驗收，加強對抽驗相符率低的實驗室動態(tài)檢查。完善棉花質(zhì)量信息管理系統(tǒng)，做好統(tǒng)計信息和政策信息。
提高纖維公證檢驗工作有效性
15 進一步規(guī)范棉花公證檢驗工作。建立完善公證檢驗工作質(zhì)量考核管理制度，國儲棉公證檢驗工作程序和崗位規(guī)范、經(jīng)公證檢驗棉花質(zhì)量投訴協(xié)調(diào)處理機制，修訂《棉花質(zhì)量儀器化公證檢驗申報、審核、退出程序暫行規(guī)定》，《棉花質(zhì)量儀器化公證檢驗工作質(zhì)量考核辦法》。
16 增強棉花公證檢驗工作有效性。繼續(xù)做好監(jiān)督抽驗工作，全面開展實驗室質(zhì)保能力驗證試驗，加強實驗室質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。深入研究公證檢驗數(shù)據(jù)與棉花質(zhì)量和流通狀況的相關(guān)性，提高公證檢驗數(shù)據(jù)分析結(jié)果在棉花產(chǎn)業(yè)中的影響力，做好中國棉花質(zhì)量分析報告。
17 不斷改善和提高非棉纖維公證檢驗工作水平。認真落實山羊絨，生絲和麻類纖維公證檢驗計劃，擴大生絲公證檢驗在織綢企業(yè)的檢驗數(shù)量，調(diào)整麻類纖維公證檢驗的區(qū)域分布和檢驗任務(wù)。完善非棉纖維公證檢驗工作程序和檢驗規(guī)程，加強對檢驗計劃、檢驗規(guī)程和程序執(zhí)行情況的監(jiān)督，認真組織非棉纖維公證檢驗監(jiān)督抽驗，進一步規(guī)范公證檢驗過程，不斷提高非棉纖維公證檢驗工作質(zhì)量。緊緊圍繞非棉纖維產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟運行狀況，依據(jù)公證檢驗數(shù)據(jù)開展質(zhì)量分析，提高公證檢驗與經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)合度，提升非棉纖維公證檢驗有效性。
18 不斷提高公證檢驗對桑蠶干繭質(zhì)量的控制力度。認真落實全國桑蠶干繭公證檢驗實驗室發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建覆蓋全國生產(chǎn)區(qū)域、兼顧生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)、資源與能力相協(xié)調(diào)的桑蠶干繭公證檢驗檢測體系。堅持交易市場和繭站環(huán)節(jié)為重點，逐步擴大公證檢驗的實施區(qū)域，增加受檢企業(yè)和檢驗數(shù)量，增強對交易價格形成機制的影響。組織開展桑蠶干繭標準樣品制作和研發(fā)，完成標準樣品技術(shù)鑒定。深入開展公證檢驗數(shù)據(jù)與繅絲企業(yè)生產(chǎn)控制工藝指標相關(guān)性研究和比對分析，充分發(fā)揮公證檢驗指導繅絲企業(yè)原料采購、工藝設(shè)計、質(zhì)量控制和效益提升等方面的作用。
繼續(xù)加強基礎(chǔ)建設(shè)
19 加強法治管理，規(guī)范纖檢執(zhí)法工作。按質(zhì)檢總局有關(guān)規(guī)定和要求，制定中纖局“立法工作程序”并進行規(guī)范性文件清理、備案工作。做好《突發(fā)絮用纖維制品質(zhì)量案件應(yīng)急處理規(guī)定》、《棉花質(zhì)量檢驗師執(zhí)業(yè)資格制度監(jiān)督管理辦法》的制定工作。組織開展全國專業(yè)纖檢執(zhí)法培訓及執(zhí)法工作檢查，提高纖檢執(zhí)法人員素質(zhì)，提高纖檢系統(tǒng)依法行政能力和水平。
20 進一步完善纖維國家標準體系。加緊實施纖維標準體系建設(shè)工程，調(diào)整完善纖維標準體系架構(gòu)。加快重點纖維技術(shù)標準及質(zhì)量安全標準的制修訂，提高紡織品、服裝標準制修訂的參與程度。積極扶持我國優(yōu)勢纖維產(chǎn)業(yè)，加快纖維標準國際化進程，促進國內(nèi)外標準的融合。組織做好全國纖維標準化技術(shù)委員會的籌建工作。
21 服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展，推進纖維標準化示范區(qū)建設(shè)。協(xié)調(diào)新示范區(qū)建設(shè)項目的立項申報，協(xié)助做好棉花示范區(qū)(Ⅲ期)建設(shè)及項目驗收準備。積極推進蠶繭主產(chǎn)區(qū)域植桑養(yǎng)蠶標準化和規(guī)模化建設(shè)，推廣優(yōu)質(zhì)蠶種，統(tǒng)一和規(guī)范蠶農(nóng)種養(yǎng)殖行為，有步驟、分階段地開展桑蠶鮮繭質(zhì)量檢查和桑蠶干繭質(zhì)量評價，推動蠶繭主產(chǎn)區(qū)域地方政府推行“組合售繭、公檢計價”，兌現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)價政策，促進蠶農(nóng)增收增效，提升蠶繭整體質(zhì)量水平。繼續(xù)推動落實亞麻萬畝標準化種植示范工程，擴大良種繁育、培植和推廣工作，提升可比經(jīng)濟效益。全面啟動白絨山羊標準化養(yǎng)殖國家示范項目。
22 加快纖維檢測技術(shù)體系的實施。爭取國家、地方多渠道立項，發(fā)展自籌經(jīng)費自主研發(fā)項目，做好關(guān)鍵技術(shù)研究項目的立項。加緊國家、行業(yè)及地方科研計劃項目實施，適時做好項目驗收工作。加大科技成果推廣力度，促進科技成果向產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化。組織凝練重點研究項目，完成“十二五”科技研究項目規(guī)劃。積極開拓檢測技術(shù)服務(wù)工作，做好棉花檢測技術(shù)比對和紡織品能力驗證活動。
23 圍繞纖檢中心工作，開展系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓。辦好對2009年新頒布實施的新標準宣貫培訓；HVI操作、維修、信息系統(tǒng)的培訓；山羊絨、桑蠶干繭公證檢驗技術(shù)規(guī)范、技術(shù)骨干的培訓以及纖檢科技與標準化管理培訓交流活動。指導地方纖檢機構(gòu)圍繞服務(wù)纖維產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極面向社會開展標準化普及性培訓，同時針對產(chǎn)業(yè)，企業(yè)需求，組織有針對性的檢測技術(shù)培訓、標準宣貫培訓，切實服務(wù)社會、服務(wù)產(chǎn)業(yè)。
24 繼續(xù)完善纖檢技術(shù)工作管理機制。檢查《加強纖檢系統(tǒng)技術(shù)工作的措施意見》落實情況，完善纖檢技術(shù)工作體系：組織實施全系統(tǒng)技術(shù)創(chuàng)新能力考核評價工作，推進以“五種能力”為核心的技術(shù)創(chuàng)新基地建設(shè)：加快科技管理、科研激勵制度建設(shè)，完善科技研究可持續(xù)發(fā)展機制。
25 繼續(xù)以嚴密組織、嚴肅紀律、嚴謹作風、嚴格程序為原則，組織實施2010年棉花質(zhì)量檢驗師執(zhí)業(yè)資格全國統(tǒng)一考試。落實棉花質(zhì)量檢驗師執(zhí)業(yè)資格注冊管理辦法的有關(guān)規(guī)定，完成2009年取得棉花質(zhì)量檢驗師執(zhí)業(yè)資格證書人員的首次注冊及有關(guān)年度的棉花質(zhì)量檢驗師延續(xù)注冊工作。完成注冊棉花質(zhì)量檢驗師繼續(xù)教育培訓工作及考試專家委員會日常工作。
26 加強信息化建設(shè)工作。繼續(xù)加強信息安全防御體系建設(shè)，進一步保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和重要信息的安全；完成生絲公證檢驗業(yè)務(wù)管理軟件開發(fā)及運行工作，促使生絲公證檢驗業(yè)務(wù)更加規(guī)范，為提高工作有效性發(fā)揮作用；開展山羊絨，麻類纖維公證檢驗業(yè)務(wù)管理軟件研發(fā)工作；開發(fā)絮用纖維企業(yè)質(zhì)量檔案和執(zhí)法打假信息統(tǒng)計軟件，促進絮用纖維企業(yè)履行質(zhì)量義務(wù)，及時、準確掌握各地執(zhí)法檢查信息，加強執(zhí)法工作力度。
27 繼續(xù)做好各地專業(yè)纖維計量站棉花水分測定儀強檢工作，配合新標準實施，加快棉花水分檢測儀的更新。開展國產(chǎn)HVI驗證及鑒定工作。開展溫濕度傳感器測試比對工作，進一步提高各地試驗環(huán)境的一致性。
28 加強政研調(diào)研工作。繼續(xù)組織開展好纖檢管理體制、棉花質(zhì)量檢驗體制改革、纖維非主產(chǎn)區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、纖維制品檢驗服務(wù)體系，纖檢業(yè)務(wù)考核制度等涉及纖檢發(fā)展的重大問題研究。制定切實可行的政研調(diào)研工作計劃，抓好落實、責任到人，加強對政研調(diào)研工作的統(tǒng)籌，推動專業(yè)纖檢政研調(diào)研工作的深入發(fā)展。
29 加大宣傳工作力度。加強《中國纖檢》雜志通聯(lián)工作，不斷提高刊物質(zhì)量和水平。加強與新聞媒體的溝通協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮輿論正面引導作用，擴大纖檢工作的社會影響力，提高宣傳工作的有效性，為纖檢工作的發(fā)展營造良好的輿論環(huán)境。
認真抓好行風建設(shè)
