招生廣告精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的招生廣告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：招生廣告范文
在分析中，筆者以國外英語培訓機構ColoradoSchoolOfEnglish（CSE）和國內韋博英語培訓機構的廣告語為代表，分別分析其語步結構。通過分析得出：CSE廣告語篇分為九個語步；韋博國際英語廣告語篇分為八個語步，，兩篇廣告語篇有7個相似語步：引人注目的標題、學校背景介紹、定位目標學習者、介紹主要課程、官方認證、學員認可、期待回應。但兩篇廣告語語步也存在差異：韋博國際英語的廣告語中沒有教育教學評價、相關教學服務和提供更多優(yōu)質服務這兩個語步。本文對剩余語篇進行語步分析得出結論，如表4所示。根據表4及招生廣告的體裁特征，得出：語步1、語步4和語步8是必選語步，其他語步均為可選語步。其中，語步2和語步3出現(xiàn)頻率較高，語步5、語步6和語步7出現(xiàn)頻率較低。因此，中英文招生廣告語在宏觀結構上均存在開端、主體和結尾部分。
詞匯特點
善于使用新詞；用語簡單化、口語化；故意錯拼詞；借用外來詞；頻繁使用某些動詞和形容詞傳遞信息，增強語言的表現(xiàn)力。通過分析這三十則中英文招生廣告語篇，可以總結出以下語言特點。（一）自指代詞如“：we”“，us”“，you”等。例句：“Inourfriendlyatmosphere，youwilllearnEnglishandreachyouownobjective...”“專業(yè)8級語言指導全程貼心跟蹤您的學習進度，根據您的自身情況打造獨一無二的私人學習方案?！闭猩鷱V告中自指代詞的使用，可以拉近語言培訓學校與讀者的距離，使二者之間建立一種良好的關系。（二）動詞如“：is”“，are”“，offer”“，providing”“，willhelp”等。例句：“ClassesaresmallandallowyoutointeractwithAmericanteachers.”“WeofferanIntensiveEnglishProgram.”“Thisnurturingyetchallengingatmospherewillhelpallstudents...”“韋博國際英語為學習者提供了兩個語言學習必然成功的決定性因素?！闭猩鷱V告語中動詞原形和動詞進行時態(tài)的使用，可以使讀者直接了解培訓機構的教學信息。動詞將來時一方面向讀者明細了教學服務信息，另一方面也表明只要學習者報名參加該培訓機構，就會保證得到優(yōu)秀的課程服務。動詞現(xiàn)在進行時態(tài)拉近了培訓學校與讀者的距離，使讀者置身于真實的情境中，從而更好地了解培訓機構的信息。（三）形容詞如“：good”“，new”，“professional”等。例句：“Weseeitasachancetoexplorenewideasandculturesanddevelopcommunication.”“韋博國際英語于1998年秉承‘為中國人提供更好、更快捷學習英語方法’的宗旨來到中國?！笔褂梅e極評價意義的形容詞，有利于讀者做出決定，廣告設計者由此達到說服讀者的目的。通過微觀層面對招生廣告語篇的分析，可以看出在詞匯上它們傾向于使用自指代詞、動詞和具有積極評價意義的形容詞。這個策略可以拉近學校和學習者的距離，使他們之間保持良好的關系，從而達到讓目標學習者獲取有效信息并報名參加的目的。
結語
第2篇：招生廣告范文
為進一步加強我省各類學校招生廣告審核備案管理工作，維護舉辦者、學校和廣大受教育者的合法權益，優(yōu)化我省各類學校的招生環(huán)境，依據《中華人民共和國廣告法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《*辦公廳關于加強民辦高校規(guī)范管理引導民辦高等教育健康發(fā)展的通知》等有關法律法規(guī)，現(xiàn)就各類學校招生廣告?zhèn)浒腹芾淼挠嘘P問題通知如下：
一、備案管理范圍
教育行政部門審批管理的各級各類學校（含輔導班、培訓班等教育培訓機構，以下統(tǒng)稱學校），通過報刊、廣播、電視、路牌、燈箱、櫥窗、互聯(lián)網、印刷品、霓虹燈、車體廣告等媒介（形式）刊播、設置、張貼、散發(fā)（以下統(tǒng)稱）教育招生廣告（簡章）等，應當遵守有關教育、廣告管理的法律、法規(guī)和規(guī)章，并按招生廣告管理有關規(guī)定辦理備案手續(xù)后方可。
二、招生廣告的監(jiān)督管理機關是各級工商行政管理部門。招生廣告的備案機關是具有備案權限的縣以上（含縣級）教育行政部門。
三、招生廣告?zhèn)浒笝嘞?/p>
（一）面向全省高等教育層次（包括學歷和非學歷）的招生廣告，由所在市教育局審核同意后，報省教育廳備案；外省、自治區(qū)、直轄市學校來我省招生廣告，應持所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門審核同意證明，報省教育廳備案。
（二）中等及中等以下教育層次面向全市范圍招生的廣告，或在市級媒體的招生廣告，須經學校主管部門同意，報市教育局備案。
（三）中等及中等以下教育層次面向縣（市、區(qū)）范圍招生的廣告，或在縣（市、區(qū)）媒體的招生廣告，須經學校主管部門同意，報生源縣（市、區(qū)）或媒體所在縣（市、區(qū)）教育行政部門備案。
（四）跨市招生的招生廣告，經學校所在地市教育行政部門同意后，報生源所在地市教育行政部門備案。
（五）專業(yè)性較強的應用技術教育及特殊教育類的招生廣告，如醫(yī)藥、衛(wèi)生、醫(yī)學美容、武術氣功等，由縣以上業(yè)務主管部門同意后，再按相應程序報教育行政部門備案；自學考試、社會助學招生廣告，經省招生考試院、市招生、自考辦公室審查同意后，再按相應程序報教育行政部門備案。
四、招生廣告?zhèn)浒讣耙?/p>
（一）各類學歷教育的招生廣告（簡章）宣傳，必須在教育行政部門招生文件或計劃后，方可進行。學校的招生廣告（簡章），應于擬之日前10個工作日報審批機關審核備案。我省學校需在省外招生廣告（簡章）的，由相關教育行政部門對其資格進行審查后，按廣告地的有關規(guī)定，辦理相關備案手續(xù)。
（二）學校申請辦理招生廣告和簡章備案，須向其主管教育行政部門提交以下材料：
1、招生廣告和簡章樣稿（一式三份），含文字、圖片、音像制品等；
2、能夠證明招生廣告和簡章內容真實性的合法、有效證明文件；
3、學校《辦學許可證》和《收費許可證》的副本，辦理招生廣告和簡章的經辦人的身份證復印件；
4、填寫《招生廣告?zhèn)浒副怼贰?/p>
《招生廣告?zhèn)浒副怼芳由w學校公章后，按權限報教育行政部門，經備案后方能。（《招生廣告?zhèn)浒副怼窐颖砜稍诮逃姓块T申領或從山東省教育廳網站下載）。
（三）行政機關應當對申請人提交的上述申請材料進行審查。申請符合法定條件標準的，行政機關應當依法予以備案。不予備案的，應當注明理由。
屬于省教育廳備案的招生廣告為：實施普通高等學歷教育的招生廣告，由省教育廳高等教育處負責審查；涉及省內外高等學歷教育招生計劃的招生廣告，由省教育廳發(fā)展規(guī)劃處負責審查；涉及學費問題的，由省教育廳財務處負責審查；實施職業(yè)技術教育、各類培訓學校、民辦學校以及非學歷中外合作辦學機構的招生廣告，由省教育廳職成教處負責審查；中外合作辦學機構高等教育層次的招生廣告，由省教育廳發(fā)展規(guī)劃處負責審查；中外合作辦學的招生廣告，由省教育廳外事處負責審查。有關處室審查后，由山東省教育廳民辦教育管理辦公室在《山東省招生廣告?zhèn)浒副怼飞咸顚憦V告日期，編排招生廣告?zhèn)浒妇幪?，加蓋山東省教育廳招生廣告專用公章。同時報電子版1份，經備案后，在省教育廳網站上面向社會公開。
（四）招生廣告內容必須真實、準確、合法，主要內容包括：學校全稱、辦學性質、招生專業(yè)、開設課程、辦學形式、學習期限、招生對象、招生范圍、收費標準、報名手續(xù)、證書發(fā)放等，并注明詳細地址、聯(lián)系電話。對招生性質、發(fā)放何種畢業(yè)文憑等內容必須準確無誤，不得含糊其辭。招生廣告的民辦學校名稱，必須是經審批機關批準的民辦學校全稱，不得省略“職業(yè)技術”、“進修”、“專修”、“培訓”等字樣，不得使用縮寫簡稱，以免造成誤導。不得將自考助學、遠程網絡教育等與普通全日制學歷教育混同，進行誤導性宣傳。普通高等學歷教育的招生廣告內容不得超出備案的招生章程范圍。
（五）廣告用語應符合《廣告法》等有關規(guī)定，不得欺騙、誤導學生和家長，不得做不負責任的許諾。具體包括：
1、不得含有招工或安置就業(yè)；
2、不得含有不科學的表述教育效果的語言或保證；
3、不得與其他教育機構相比較或者貶低其他教育機構；
4、不得使用國家級、最高級、最佳、一流等廣告法中明令禁止的廣告用語；
5、不得使用國家機關或國家機關工作人員名義；
6、法律法規(guī)禁止的其他內容。
（六）招生廣告一經審定，不得隨意改動內容。招生廣告?zhèn)浒妇幪柕挠行谙抟话銥槿齻€月，經批準的招生廣告如需改動或超過批準的有效期，必須重新辦理備案手續(xù)?！渡綎|省招生廣告?zhèn)浒副怼窇鏅n備查，保存期為二年。
五、大眾傳播媒介不得以新聞報道形式廣告。新聞媒體和廣告經營單位的招生廣告，必須經教育行政主管部門備案。招生廣告?zhèn)浒肝奶柋仨毩腥霃V告內容刊播，并刊登在廣告的明顯位置。未經教育行政部門批準，不得隨意改動廣告內容、日期和批準文號。不得刊播未經教育行政部門備案的招生廣告。隨意改動已批準的廣告內容或未經審查擅自、逾期招生廣告的，追究廣告經營單位和廣告學校的責任，并責令違規(guī)單位在新聞媒體上更正說明。
六、凡違反法律法規(guī)招生廣告的經營單位、學校及有關單位，由工商行政管理部門根據《中華人民共和國廣告法》、《廣告管理條例》以及《廣告管理條例實施細則》，分別視情況予以處罰；教育行政部門視情節(jié)輕重分別對這類學校給予通報批評、退還學費、停止招生、取消辦學資格等處罰，并責令消除影響。觸犯法律的由有關部門追究法律責任。
第3篇：招生廣告范文
各位家長：
你們好！你的孩子就要初中畢業(yè)了，多年來，你們辛辛苦苦的供養(yǎng)他們讀書學習，你們最大的愿望就是要讓你們的孩子掌握知識、出人頭地，讓他們成為社會的有用人才，走出這片窮困的鹽堿地，不再重復他們的父輩們的貧苦與艱辛。但是，我們還是要面對這樣一個不爭的事實：能夠考上高中、考上大學的孩子畢竟是少數。那么這些沒有機會上高中、上大學的孩子真得就要依然重復父輩們臉朝黃土背朝天的生活嗎？對這一個問題，隨著社會、經濟的發(fā)展，已經有了明確的答案！
各位家長都知道，當前社會，我國的經濟正在快速發(fā)展，社會分工也越來越細，一些大學、大專畢業(yè)生占據了相對高層的工作崗位，一些進城、進廠打工的農家子弟占據了技術含量低、工值低的低層工作崗位。但是，一些與工業(yè)進步要求相適應的中層技術工人崗位卻由于其自身的特殊性而出現(xiàn)了供不應求的局面！具體的原因是：這些崗位對專業(yè)技能的要求相對較高，而報酬中檔，一些大學生不愿意做；一些高中生和初中生想做卻沒有掌握相應的技術知識，做不來，而且這種技工崗位需要的是比較穩(wěn)定的技術工作者，任何閑散的打工者都是不合乎要求的，打工者的不確定性也使，對于大型的工廠企業(yè)來說，熟練的技術工人就是工廠的生命。所以這部分工作人員企業(yè)是不希望他們隨便流動的，因此這項工作更具有一定的穩(wěn)定性?，F(xiàn)在諸如海爾、澳柯瑪等大中型企業(yè)都投資委托技術學校為其專門培養(yǎng)這樣的固定技術工人，專家估計，這一需求將持續(xù)八到十年左右，只有中國的高考制度進行了根本的改革，這一狀況才會發(fā)生改變。
X島經濟技術開發(fā)區(qū)XX職業(yè)專修學院是受海爾、海信、澳柯瑪等十五家集團公司和五十家大中型外資、合資企業(yè)委托，為其培養(yǎng)專業(yè)技術工人的專修學院，幾年來已為各類委托企業(yè)培養(yǎng)輸送了大批的技術骨干工人，在X島經濟開發(fā)區(qū)享有盛譽。到XX職業(yè)專修學院學習就業(yè)，將是你和你的孩子的明智選擇！你的孩子一入學時，學校即與你簽訂《學生培養(yǎng)與就業(yè)合同》，學生畢業(yè)后直接安置到各大中型企業(yè)就業(yè)，確保你的孩子在工作崗位上能夠施展自己的一技之長，有來源穩(wěn)定的經濟收入。對畢業(yè)生的工作情況，學校將跟蹤服務三年，對因企業(yè)責任造成下崗、辭退或三個月不發(fā)工資者，我校將重新安置工作。此外，應廣大企業(yè)確保技術工人安心崗位的要求，X島市專門制定了X開管字[1998]66號文件，對本校注冊學籍的學員，就業(yè)后可辦理戶口遷移手續(xù)。這樣，你的孩子就業(yè)后既可以成為有固定收入的專業(yè)技術工人，又可以在X島安家落戶成為永久的城市居民。
此外，XX職業(yè)專修學院還為你解決了以下問題：
第一、為你的孩子走入社會、成長成材做好了過渡。初中畢業(yè)后，你的孩子一般只有十六、七歲，還沒有達到國家法定的打工或就業(yè)的年齡，他們的身體發(fā)育還沒有完成，此時如果讓他們直接走上工作崗位，他們會面臨很多的不適應，甚至還會出現(xiàn)很多的因工傷害事故。其中的原因，一是身體還沒有發(fā)育成熟，不夠強壯；二是沒有必要的過渡期，他們還沒有掌握相應的勞動技能；三是缺少必備的自我保護和自我防護知識；四是義務教育階段的學習生活和工廠中的打工生活相比落差太大，你的孩子在心理上、身體上難以承受?？梢娭苯铀湍阄闯赡甑暮⒆拥酵獯蚬な且环N很不負責任的行為，對你的孩子的身心健康也是有害的，任何一個疼愛自己孩子的家長都不會這樣做的！而XX專修學院正好為你的孩子提供了這樣的一個過渡，請看我們是怎樣為你的孩子安排的：第一、第二、第三學期，我們讓學生在舒適的學習環(huán)境中學習勞動技術和文化知識，同時讓他們繼續(xù)成長和強壯他們的身體。第四學期，我們會采用與用人工廠聯(lián)合的方式，入廠教學，讓學生身臨其境，觀看和初步嘗試各類的技術操作。第五、第六學期，安排他們入廠帶薪實習，逐步與未來的勞動生活完全接軌。這樣的一個學習與就業(yè)過程的安排，是一個讓你的孩子避免挫折和傷害的軟著陸的良好模式，相信一定會得到你的認可與贊同！
第二、學校完善的就業(yè)跟蹤服務消除了你們的后顧之憂。
第三、你的孩子在我校畢業(yè)后是安定的“就業(yè)”，不是具有漂泊性的“打工”。打工和就業(yè)是有很大的區(qū)別的，打工者與企業(yè)之間只是一種簡單的雇傭和被雇傭的關系，因為沒有專業(yè)技能，他們只能從事簡單的勞動密集型的手工或機械產業(yè)，無技術附加值，只能依靠增加勞動強度或延長勞動時間來增加勞動者的個人收入。而就業(yè)的勞動者，是工廠的技術力量，他所從事的是具有專業(yè)技術要求的崗位工作，有一定的不可替代性。工廠和企業(yè)可以根據需要解雇一大批打工者，但不可能隨意解雇一大批具有熟練的專業(yè)技能的固定工人，因為這些工人的培訓費用和本身的技能價值是很大的，不熟練工人所出的廢次品也會給工廠造成很大的損失，所以各位家長一定要有一個清醒的認識，打工和就業(yè)應該是兩個具有完全不同意義的概念。
為廣大高、初中畢業(yè)生創(chuàng)造通向未來美好生活的機遇是我們XX職業(yè)專修學院的鄭重承諾！我們愿意為你的孩子的成才與就業(yè)盡我們的一份努力！
報名電話：XXXXXXXX
聯(lián)系人：XXX
第4篇：招生廣告范文
華南師范大學是國家“211工程”重點建設大學，是一所綜合性教學研究型大學。美術學院位于廣州市中心的石牌校區(qū)。校園內綠樹成蔭，花木扶疏，景色怡人，優(yōu)雅的環(huán)境充滿了濃厚的文化氣息。
華南師范大學美術學院現(xiàn)有：一、美術學(師范)：中國畫、油畫、實驗藝術、雕塑、版畫、漆畫、攝影。二、設計學類：視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術等多個專業(yè)。學院辦學宗旨是培養(yǎng)品學兼優(yōu)、德智體全面發(fā)展的美術教師、美術創(chuàng)作、設計和理論研究人才。美術學院具有廣東省特色重點學科“美術教育”、美術學碩士學位授予權、藝術碩士專業(yè)學位授予權和美術學(師范)一級學科碩士點，具備“推薦免試攻讀碩士學位研究生”(簡稱“推免生”)資格，2014年碩士研究生錄取比例(含“推免生”)達12%。
學院設有美術教育系、視覺傳達設計系、環(huán)境藝術設計系、工業(yè)設計系、數字媒體藝術系、基礎部、理論部、實驗中心等教學教研機構。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師56人，其中教授12人、副教授16人，具有博士、碩士學位的教師達87%。學院教學設備先進，擁有中國畫、 油畫、實驗藝術、版畫、漆畫，雕塑、攝影、視頻、數碼、視覺設計、環(huán)藝設計、工業(yè)設計、服裝設計工作室、首飾工作室等14間教學工作室。資料室藏書豐富，擁有美術、設計類15000冊圖書資料、100多種專業(yè)中外期刊。 2005年我校在國家教育部本科教學評估中獲“優(yōu)秀”。美術學院現(xiàn)已成為“教育部美術骨干教師培訓基地”，“全國高等學校藝術學教學研究中心華南基地”、“全國高等學校藝術學教學研究中心”，是廣東省層次、規(guī)模的美術教育人才培養(yǎng)基地。連續(xù)多年學生的畢業(yè)就業(yè)率達100%。
二、招生計劃、考試辦法
1、招生計劃：面向全國招生240人，廣東省以外的考生必須參加由我校單獨組織的專業(yè)術科?？?，并根據各省考生專業(yè)術科考試成績確定各省招生計劃，專業(yè)術科考試合格證原則上按招生計劃的1∶4劃定。
2015年(外省)招生計劃
專業(yè)名稱及代碼
計劃
學制
學歷
專業(yè)方向培養(yǎng)目標
美術學（師范）
130401
100
4年
本科
本專業(yè)包括美術學專業(yè)（中國畫、油畫、實驗藝術、版畫平面）四個專業(yè)方向，培養(yǎng)美術教師和美術教學研究人員以及在文化、藝術領域從事美術創(chuàng)作、藝術管理等方面工作的復合型人才。專業(yè)課程：專業(yè)素描、色彩基礎、版畫基礎、中國畫基礎、雕塑、漆藝基礎、設計基礎、書法、中外美術史、工筆人物、實驗水墨、油畫肖像、絲網版畫、實驗繪畫等。
設計學類
1305
設計學類包括視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術五個本科專業(yè)。
培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、機構、中等院校、研究單位從事視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術方面的設計、教學、研究和管理工作的復合型應用型人才。專業(yè)課程：裝飾表現(xiàn)、廣告設計、包裝設計、書籍設計、網頁設計、展示設計、會展設計、專業(yè)表現(xiàn)技法、中外建筑史、建筑模型、景觀設計、室內設計、辦公空間設計、城市景觀設計、居住區(qū)規(guī)劃、仿生設計、字體設計、設計管理、燈具設計、玩具設計、首飾設計、家電設計、箱包設計、服飾設計、服裝設計、光線與影像表現(xiàn)、視聽語言、電影美術與舞臺美術、動畫大師研究、數字三維動畫、影視導演、動畫藝術創(chuàng)作、人像攝影等。
2、報考辦法：外省考生報考應符合該省的藝術類招生考試的有關要求(如果有統(tǒng)考須參加統(tǒng)考或者考點要求等)并參加由我校單獨組織的專業(yè)術科?？迹幕荚嚢纯忌谑?市、自治區(qū))的要求參加“全國普通高校統(tǒng)一招生考試”，報考條件按教育部和相關省份的有關規(guī)定執(zhí)行。
3、報名時間、考試時間、地點：
省 份
報名時間
考試時間
考 試 地 點
湖北
3月8-9日
3月13日
湖北教育考試院標準化考場
湖南
2月1-2日
2月4日
咨詢點：中南林業(yè)科技大學
廣西
1月24-25日
1月27日
廣西師范大學(育才校區(qū))
四川
3月3-4日
3月5日
成都市武侯中學
福建
2月3-4日
2月6日
福建師范大學美術學院
山西
1月19-20日
1月22日
太原師范學院
河南
1月28-29日
1月30日
鄭州市第106中學（中原路校區(qū)）
河北
3月7-8日
3月10日
石家莊信息工程職業(yè)學院
廣東
3月13日
3月14日
華南師范大學美術學院
特別提醒：①有考點的省份只接受該省考生報考，不接受跨省報考。②廣東省考點只接受沒有考點的省、市、自治區(qū)的考生報考，不接受以上已設考點的8個省份考生報考。③報考須符合生源所在地的省、市、自治區(qū)的藝術類招生考試的有關管理規(guī)定，否則考試成績無效。
4、報名辦法、收費標準：考生憑該省普通高校藝術類專業(yè)考試準考證、省統(tǒng)考專業(yè)考試合格證及身份證報名。報名考務費210元/每生(廣東考點報名考務費175元/每生)，考生報名時須填寫報名登記表和交正面免冠小一寸相片2張(電子報名考點不需要提交相片)。
三、考試科目和內容
華南師范大學美術學院的術科?？及础度A南師范大學2015年本科美術學與設計學類術科?？伎荚嚧缶V》進行，請考生務必認真閱讀大綱?？荚嚧缶V詳見后文。
考試科目
(1)色彩內容：靜物(默寫或圖片);時間：3小時;滿分：100分;工具：水粉和水彩任選。
(2)素描內容：頭像(默寫或圖片);時間：3小時;滿分：100分;工具：限黑色鉛筆、黑色炭筆和橡皮。
(3)速寫內容：人物動態(tài)組合默寫;時間：30分鐘;滿分：100分;工具：限黑色鉛筆、黑色炭筆和橡皮。
總分：300分，考試科目的具體安排見準考證。
四、錄取、培養(yǎng)、就業(yè)及學費和獎學金
1、錄?。?月劃定專業(yè)術科入圍成績，并在我校招生網上公布，考生可憑考號及身份證號上網查詢專業(yè)術科成績。7月初我校根據考生的專業(yè)考試成績和文化考試成績劃定各省錄取分數線，并根據考生上線情況，調整各省招生計劃，擇優(yōu)錄取。我校原則上只錄取第一志愿投檔我校的考生。錄取原則：文化、專業(yè)成績上線，根據各省(市、自治區(qū))的招生計劃按校考成績從高到底排序錄取。入學后，新生進行專業(yè)復試，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，按教育部和我校有關規(guī)定處理。
2、培養(yǎng)：2015年美術學院實行大類招生，設美術學和設計學類兩大類。美術學包括美術學專業(yè)(中國畫、油畫、實驗藝術、版畫平面)四個本科專業(yè)方向。設計學類包括視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術五個本科專業(yè)?？忌顖蟾呖贾驹笗r，只需在專業(yè)志愿欄中填寫大類名稱：美術學或設計學類及其代碼。新生入學后實行“1+3”培養(yǎng)模式，即大學第一學年統(tǒng)一進行基礎課培養(yǎng)，第二學年按考核積分與志愿相結合的原則進入專業(yè)方向進行培養(yǎng)。達到畢業(yè)與學位要求者，按所選專業(yè)頒發(fā)畢業(yè)證書與學位證書。
3、就業(yè)：按國家大學畢業(yè)生有關就業(yè)政策，學生畢業(yè)后可在廣東省就業(yè)，也可返回畢業(yè)生所在省、市、自治區(qū)或其它地區(qū)就業(yè)。
4、學費、住宿費、獎學金：①學費：每年10000元/每生，住宿費：每年500至1500元/每生(按所入住的學生宿舍標準收費)。如2015年廣東省政府有新收費標準，則按新標準執(zhí)行。②獎學金：優(yōu)秀學生獎學金分三等，每年評選一次，獲獎面為25%，國家獎學金8000元，勵志獎學金5000元，國家助學金3000元。學校學年評獎獎學金分別為4000元、2000元、1000元;學校創(chuàng)新獎分四等，每年評選一次，不受名額限制，獎金為3000元、1500元、800元、400元。
歡迎咨詢，歡迎報考。
地址：廣東省廣州市天河區(qū) 郵編：510631
咨詢電話：(020)85211098(校招生辦)、85211338(美術學院)
網址：zsb.scnu.edu.cn
華南師范大學2015年本科美術學與設計學類術科?？伎荚嚧缶V
一、基本要求
華南師范大學美術學與設計學類本科招生術科校考要求測試考生的觀察能力、造型能力、審美能力、藝術修養(yǎng)和綜合藝術表現(xiàn)能力。
二、考試內容和考試科目
美術學與設計學類本科招生考試?？伎颇渴巧?、素描、速寫三科。
1、色彩考試，旨在測試考生對色彩基本知識的掌握程度、色彩感覺的敏銳程度和運用色彩的表達能力。
2、素描考試，旨在測試考生對造型的理解(包括形體、結構、空間、質感等)、對造型的審美感受、觀察方法、理解能力和藝術表現(xiàn)能力。
3、速寫考試，旨在測試考生對人物動態(tài)、人物動態(tài)組合以及人物與環(huán)境的整體表現(xiàn)，對人物的比例、結構、動態(tài)的準確把握和對生活觀察的敏銳度的體現(xiàn)。
三、考試成績計算辦法
色彩、素描、速寫每科100分，總分為三科之和300分。
四、各科目考試內容、形式和評分標準
(一)色彩考試內容、形式和評分標準
1、考試形式與范圍
(1)靜物(默寫或圖片)
2、考試用具和材料要求
(1)8開水彩紙(考場提供);
(2)水粉或水彩顏料任選(考生自帶);
(3)4~8開的畫板或畫夾并且干凈(無任何圖案、圖形等痕跡)及相關繪畫工具(考生自帶);
(4)試卷完成后不允許在畫面上噴灑任何固定液體。
3、考試時間：考試時間為3小時。
4、評分標準及占分比例
符合試題規(guī)定及要求，有明確的色調意識和良好的色彩感覺，色彩關系明確生動，構圖合理，畫面富有美感，畫面整體效果好并有一定的藝術表現(xiàn)力。其中：
構圖 占15%
色彩關系 占35%
色彩造型能力 占25%
綜合藝術表現(xiàn) 占25%
(二)素描考試內容、形式和評分標準
1、考試形式與范圍
(1)人物頭像(默寫或圖片)
2、考試用具和材料要求
(1)8開素描紙(考場提供);
(2)黑色鉛筆、黑色炭筆、和橡皮(考生自帶);
(3)4~8開的畫板或畫夾并且干凈(無任何圖案、圖形等痕跡)及相關繪畫工具(考生自帶);
(4)試卷完成后不允許在畫面上噴灑任何固定液體。
3、考試時間：考試時間為3小時。
4、評分標準及占分比例
符合試題規(guī)定及要求，造型準確，有較強的表現(xiàn)和造型能力(包括比例、動態(tài)、結構透視關系、特征、神態(tài)、空間關系等)，能正確理解對象結構及體面關系，并能完整地表現(xiàn)，對表現(xiàn)對象有較好的審美感受，并能生動地表現(xiàn)，形體刻畫富有一定藝術表現(xiàn)力，畫面整理效果好。
其中：
構圖 占20%
造型與比例 占30%
細節(jié)深入與局部刻畫 占25%
綜合藝術表現(xiàn) 占25%
(三)速寫考試內容、形式和評分標準
1、考試形式與范圍
(1)人物動態(tài)組合默寫。
2、考試用具和材料要求
(1)8開素描紙(考場提供);
(2)黑色鉛筆、黑色炭筆、和橡皮(考生自帶);
(3)4~8開的畫板或畫夾并且干凈(無任何圖案、圖形等痕跡)及相關繪畫工具(考生自帶);
(4)試卷完成后不允許在畫面上噴灑任何固定液體。
3、考試時間：考試時間為30分鐘。
4、評分標準及占分比例
符合試題規(guī)定及要求，比例正確、動態(tài)特征鮮明，表現(xiàn)手法準確、概括、生動;有較強的畫面組織能力和造型能力，主次分明，節(jié)奏感強，能夠較深入地刻畫主體對象的細節(jié)，畫面整體效果好并有一定的藝術表現(xiàn)力。
其中：
構圖 占15%
人物動態(tài)表現(xiàn) 占30%
第5篇：招生廣告范文
根據國家和省市現(xiàn)行有關文件規(guī)定，下列各類應屆畢業(yè)生在原總分的基礎上給予加分投檔錄取。
一、駐“三類地區(qū)”、西藏自治區(qū)和“二類島”以及在“高風險、高危害崗位”連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)現(xiàn)役軍人的子女，或者有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上現(xiàn)役軍人的子女，烈士子女，加30分投檔錄取。作戰(zhàn)部隊、駐“二類地區(qū)”和“第三類島”連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)現(xiàn)役軍人的子女，或者有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上現(xiàn)役軍人的子女，“因公犧牲及殘疾軍人”的子女，以及“受到表彰獎勵”現(xiàn)役軍人的子女，加20分投檔錄取(須向軍人所在師級單位政治部門提出書面申請，佛山軍分區(qū)、佛山市教育局聯(lián)合審核)。
二、公安烈士子女加20分錄取，因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女考生加10分錄取(須向市公安局政治處提出書面申請，佛山市公安局、市教育局聯(lián)合審核)。
三、戶籍從少數民族聚居地遷入我市的少數民族考生加10分投檔錄取(須由區(qū)級以上招生考試主管部門憑考生戶口所在地的基層戶籍管理部門的戶籍登記材料確認)。
四、具有佛山市戶口的歸僑青年、歸僑子女、華僑在國內的子女和臺灣學生加5分投檔錄取(華僑相關加分須有區(qū)級以上僑務證明;臺灣學生須帶中華人民共和國臺灣居民居住證或五年期臺灣居民來往大陸通行證到區(qū)招生辦申請，區(qū)教育部門、臺灣事務部門聯(lián)合審核)。
五、對父母雙方戶口均登記在我市農村村委會并依法領取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女，或父母雙方戶口均登記在我市農村村委會的純二女戶的女孩，在初中應屆畢業(yè)并參加當年中考者加5分投檔錄取(須有區(qū)級以上計生部門證明)。
第6篇：招生廣告范文
新生兒于出生后常出現(xiàn)高膽紅素血癥，當膽紅素指標超出異常時可對患兒的腦部造成損傷，若不給予有效治療，可導致患兒的智力發(fā)展受到一定程度的影響。隨著臨床理念和技術的不斷成熟，在新生兒高膽紅素血癥治療領域取得了一定的進展。在臨床中，對新生兒高膽紅素實施藍光照射治療[1]，可保證神經細胞的完整性，取得甚佳療效。鑒于此，本次對我院70例新生兒高膽紅素者的臨床資料展開研究，并將試驗結果整理如下。
1.資料與方法
1.1 一般資料
70例新生兒高膽紅素者（2015年6月-2016年8月）均來自于我院治療的患者中，所有患兒經查體顯示為鞏膜黃染以及皮膚粘膜黃染等情況，其總膽紅素量在245-404.1umol/L，未結合膽紅素量為221.4-354.2 umol/L。根據隨機抽簽法以1：1分為觀察組（35例）、對照組（35例）；其中觀察組：男21例，女14例，天齡在2-5d，天齡均值為（2.6±1.1）d；中輕度者20例，重癥者15例，均實施間斷藍光照射治療；對照組：男22例，女13例，天齡為2-4d，平均天齡值為（2.1±1.2）d，中輕度者21例，重癥者14例。2組患兒的基礎情況（性別、天齡）等無差別性，（P>0.05），可予以治療。
1.2 治療方法
觀察組：該組患兒使用微電腦光療嬰兒培養(yǎng)箱進行間斷藍光照射治療；事先將光療箱進行預熱；其箱內的溫度達到30℃使可將患兒置入其內。于患兒的雙眼處使用黑色布予以遮掩，于泌尿器官處用尿布進行遮擋；后對其實施光療。對患兒照射的時間應控制在8-12h，其后停止治療，停止時間在12-16h最佳；此時應給予白蛋白、雙歧桿菌、茵梔黃等輔助治療，當發(fā)現(xiàn)膽紅素量恢復到109.6-123.5 umol/L范圍內后將治療停止。
對照組：對照組采用同種培養(yǎng)箱實施同樣治療方法，但在照射治療期間需連續(xù)性照射（除喂奶、洗擦、換尿片）。
兩組患兒均經治療2d，并觀察患兒治療后的臨床癥狀改善情況。
1.3 觀察指標
所有患兒在治療的過程中間隔24h進行1次膽紅素檢測；將兩組患兒的照射時間以及膽紅素降低、住院時間情況記錄在案；其次將患者出現(xiàn)的腹瀉、皮疹以及發(fā)熱等事件進行統(tǒng)計。
1.4 效果評定
經治療2 d后，新生兒膽紅素值低于153.9umol/L，且鞏膜和皮膚黃疸均徹底消失視為顯效；經照射2 d后，新生兒膽紅素值在153.9-205.2umol/L范圍內，且皮膚黃疸和鞏膜癥狀均顯著改善視為有效；于治療后，其新生兒膽紅素值超過205.2umol/L時，而黃疸和鞏膜均為發(fā)現(xiàn)好轉視為無效；其中總有效率=有效率+顯效率。
1.5 統(tǒng)計方法
研究中所用軟件版本為SPSS20.0，對涉及的計量數據進行統(tǒng)計時，選（x±s）代表，t檢驗；對涉及的計數數據進行統(tǒng)計時，選百分比代表，χ2檢驗；客觀對照分析2組入選對象臨床數據，如果其對照結果有差距，表明（P
2.結果
2.1 患兒的治療效果
經分析，35例觀察組患兒顯效、有效以及無效的例數分別為20例，13例、2例，對應的比例分別為57.1%、37.1%、5.8例，總有效率達到94.2%；對照組患兒顯效18例（48.7%），有效15例（42.8%），無效3例（8.5%），總有效32例（91.4%）；觀察組和對照組的總有效率差異性不明顯，（P>0.05），兩者無統(tǒng)計學意x
2.2 患兒住院時間情況
經統(tǒng)計，觀察組患兒的住院時間為（3.5±0.7）d，對照組為（5.3±1.3）d，前者較后者的住院時間顯著降低，（P
2.3 患兒的不良反應情況
經治療后，35例觀察組患兒中，發(fā)生不良反應者5例，不良反應率為14.2%；其中，腹瀉、發(fā)熱、皮疹均為1例， 嘔吐者2例；對照組患兒出現(xiàn)不良反應情況共計9例，不良反應率為25.7%，發(fā)熱者2例，血鈣下降者4例，腹瀉、皮疹和嘔吐者各1例；前者的不良反應率顯著低于后者，（P
3.討論
在臨床中對高膽紅素血癥實施藍光照射治療，其主要治療原理[2]是膽紅素具有吸收光線的作用，可通過光照治療使患兒體內的未結合膽紅素1XaZ型可轉變?yōu)?XaE結構，進而降低機體的血清膽紅素濃度；而轉化后的異構體可經過泌尿系統(tǒng)或者膽汁將排泄物排出體內。在臨床中，對新生兒高膽紅素患者實施藍光照射治療，能夠將結合膽紅素大大降低，而以往持續(xù)的藍光照射方法均對患兒產生一定的不良反應，對患兒的機體造成損傷。據臨床研究[3]，新生兒高膽紅素于照射治療后，產生的不良反應情況均與照射的時間有關。
本組治療中，對新生兒實施間斷藍光治療，發(fā)現(xiàn)觀察組和對照組的總有效率相當，但觀察組的住院時間、不良反應率分別為（3.5±0.7）d、14.2%顯著低于對照組的（5.3±1.3）d、25.7%；由此證實間斷藍光治療新生兒高膽紅素的效果較好。于本組研究中，對照組患兒發(fā)生4例血鈣下降情況，其主要是因為患兒經紫外線照射后可使機體形成較多的維生素D，進而致使血清鈣量降低。綜上所述，對新生兒高膽紅素患兒實施間斷藍光照射治療后，可取得較盡人意的效果，并提高患兒的安全性，可在臨床上予以推廣。
參考文獻
[1]盧曉燕，譚瑋. 間斷與持續(xù)藍光照射治療新生兒高膽紅素血癥療效及不良反應觀察[J]. 江西醫(yī)藥，2013，10（01）：48-49.
第7篇：招生廣告范文
我區(qū)2018年普通高校招生志愿填報工作(不含征集志愿)已于6月24日開始，將于7月2日10:00結束。目前正在進行的是專項計劃批、自主招生批、本科第一批、本科第一批預科、本科第二批、精準脫貧專項計劃本科批、本科第二批預科A類、本科第二批預科B類、高職高專普通批、精準脫貧專項計劃?？婆?0個批次的志愿填報。廣西招生考試院志愿填報提示：
一、我區(qū)本科提前批和高職高專提前批志愿填報已于6月28日10:00結束，目前正在進行填報的是本科各普通批次和高職高專普通批志愿的填報。請考生注意高職高專普通批志愿也在此時段進行填報。
二、在志愿填報的最后階段，容易出現(xiàn)大量考生集中填報現(xiàn)象，可能會造成網絡擁堵。請考生盡量避開截止期限的最后時刻，以免耽誤志愿填報。
三、因上網不方便或因網絡原因不能在網上正常填報志愿的考生，可及時與高考報名所在地市、縣招生辦(招生考試院)聯(lián)系，由其為考生提供志愿填報的幫助。也可撥打志愿填報聲訊服務電話(118321)，按照語音提示進行填報。
四、請廣大考生注意，本科各普通批次和高職高專普通批志愿填報截止時間為2018年7月2日上午10:00，請務必在志愿填報系統(tǒng)關閉前完成志愿填報。志愿填報時間截止后，任何人均不能更改志愿或補填。
第8篇：招生廣告范文
大家下午好，我叫李苗睿，來自心胸外科。我今天匯報的主題為：“照亮生命的燭光”。我將自己形容成燭光，是因為我很普通，我希望我是患者黑暗世界里的一抹陽光，點燃他們對生命的渴望。
我于2007年畢業(yè)于長治醫(yī)學院，懷揣著夢想走入了夢寐以求的工作崗位，成為心胸外科大家庭里的一員。因為工作踏實、突出，2011年榮幸被科室推薦去北京阜外醫(yī)院進修心臟術后監(jiān)護，并獲得優(yōu)秀進修生的稱號。在工作期間又報考了在職研究生并于2016年取得了中南大學碩士研究生學歷。我對工作、對病人認真負責的態(tài)度，贏來了病人、家屬及各級領導的贊譽，先后獲得了“優(yōu)秀帶教老師”、“通科護士”等榮譽。
作為護士我們每天的工作都是周而復始。新的一天開始了，穿上神圣而潔白的白大衣，整理好衣裝和心情對著鏡子微微一笑以最佳的狀態(tài)走入病房開始一天的工作：晨間護理、查房、交接班、輸液、打針、換藥、巡視病房、做健康指導等等，一圈下來才有抬頭看表的時間，早已到中午。作為護士，我是用真心、用汗水去認真履行“護士”職責。曾記得一位60多歲心臟術后的大娘，術后常?？奁炖镆恢边哆吨f：“沒有女兒真不行”，聽著大娘的話我毫無思考的說：“大娘，把我當您的女兒吧，我來照顧您”。大娘感動的哭了，說孩子你真好。那一刻我感覺到護患之間真的可以有真情，只要用真心去對待，身邊會處處充滿愛。
護理工作最大的特點就是三班倒，加之我們夫妻常年兩地分居，家里沒有老人幫忙照顧孩子，保姆換了一個又一個，記得有一次年僅兩歲的孩子生病發(fā)燒39度以上，而那晚我正好夜班，我只能把孩子交給保姆，自己“狠心的含淚離去”，因為我知道科里確實排班困難，為了守護需要我的患者，我必須堅持。
近十年來，我?guī)缀醢炎约旱娜烤透星槎纪度氲搅斯ぷ髦校?008年母親被查出食管癌頸部淋巴結轉移后去北京治療，而此時正趕上科里做心臟手術,人員短缺，作為獨生女的我只能無奈的對父母說科里忙，實在走不開，而作為同樣是醫(yī)務工作者的父母對我深表理解，并一直交待我要好好工作，不用擔心。當我把父母送上去北京的列車，在列車開動的那一刻我忍不住痛哭并一夜未眠，第二天繼續(xù)打起十足的精神去照護同樣受著病痛折磨的患者。母親離我而去了，工作中也有患者倒下了，都說醫(yī)務工作者早已對死亡漠然，其實不然，我不比任何一個人少愛自己的母親，我們同樣也會對每個離去的生命感到惋惜，但因為職業(yè)的需要，我們必須以微笑面對新的征程。
第9篇：招生廣告范文
第一章總則
第一條為保障平行志愿投檔錄取工作順利實施，結合我省實際，制定本實施辦法。
第二條普通高校招生實行平行志愿投檔錄取模式（下稱平行志愿），是指在某個規(guī)定的錄取批次中，允許考生填報若干個平行但有順序排列的院校志愿，按照“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績高低排序和院校志愿先后順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。
第三條高校根據教育部、省招生委員會有關規(guī)定及本校招生章程確定的錄取原則，審閱省招生辦公室投出的考生電子檔案，按照公平公正、擇優(yōu)錄取原則，確定考生錄取專業(yè)或退檔，并報省招生辦公室審核。
第四條高校招生錄取工作實行計算機遠程網上錄取，錄取過程的投檔、審錄、退檔，以及計劃管理等均在網上進行，考生錄取結果以加蓋廣東省招生委員會辦公室錄取專用章的錄取名冊為準。高校根據錄取名冊發(fā)放錄取通知書。
第二章實施范圍
第五條我省在非軍檢院校、普通文理類院校、藝術類統(tǒng)考、體育類院校（專業(yè)）實行平行志愿。
第六條藝術類院校（專業(yè)）統(tǒng)考+?？肌⑿？紩翰粚嵭衅叫兄驹?，仍實行順序志愿錄取。
第三章志愿設置及填報
第七條本科和?？其浫∨纹胀ㄎ睦眍惥O1個平行志愿組，分別設置15個院校志愿數，每所院校設6個專業(yè)志愿和1個是否服從專業(yè)調劑選項。藝術類統(tǒng)考、體育類設1個平行志愿組，設6個院校志愿，每所院校設6個專業(yè)志愿和1個是否服從專業(yè)調劑選項。
第八條考生根據教育部和省招生委員會有關規(guī)定，結合自己考試成績排位、身體條件及高校招生章程要求，合理填報志愿。填報志愿時，須充分考慮志愿風險，因志愿填報不合理而落選，由考生本人承擔責任。
第九條每批次錄取結束后，視院校未完成招生計劃的情況，省招生辦公室統(tǒng)一組織征集志愿。
第十條高考評卷結束后，按文科類、理科類、藝術類、體育類及考生成績總分從高到低排序，并在公布成績同時予以公布。符合政策加分的考生，排序時以統(tǒng)考科目成績總分加照顧加分合成分值后參與排序。
第十一條文科類、理科類考生排序成績總分相同時，則按統(tǒng)考科目成績總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績總分仍相同時，則按單科順序及分數從高到低排序。單科成績的排列順序為：文科類為語文、文科綜合、文科數學、外語；理科類為理科數學、理科綜合、語文、外語。
第十二條體育類考生按合成總分從高到低排序，合成總分相同時，依照體育術科統(tǒng)考成績從高到低排序，體育術科統(tǒng)考成績仍相同時，按照高考語文、理科綜合、理科數學、英語科目成績依次排序。
藝術類考生按合成總分從高到低排序，合成總分相同時，依照術科統(tǒng)考成績從高到低排序，術科統(tǒng)考成績仍相同時，按照普通高考語文、英語、文科綜合/理科綜合、文科數學/理科數學科目成績依次排序。
第四章投檔原則、順序及錄取
第十三條平行志愿投檔原則為“分數優(yōu)先，遵循志愿”。按考生成績排序情況從高到低檢索，排序高的優(yōu)先檢索，再按考生填報的院校志愿依次逐個檢索投檔；術科考生需文化課總成績（含政策性照顧加分）和術科統(tǒng)考成績雙上線。如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。
第十四條平行志愿投檔分預投檔和正式投檔。預投檔只提供生源基本情況。正式投檔為高校提供考生電子檔案。
第十五條每批次的預投檔在正式投檔前2天進行，省招生辦公室按既定投檔原則進行兩次預投檔。第一次預投檔為高校提供本校的生源情況，高校據此決定是否增加招生計劃，并及時向省招生辦公室反饋；省招生辦公室根據高校反饋的意見，調整招生計劃，進行第二次預投檔，供各招生院校最終確定招生計劃。預投檔比例為1:1.05。
第十六條預投檔后，高校須在正式投檔前確定招生計劃，并上報省招生辦公室。反饋增加計劃的高校，省招生辦公室正式投檔時按增加計劃后的計劃數1:1比例投檔；未按時反饋的，正式投檔時按各高校原公布的招生計劃以1：1比例投檔（下同）。
第十七條正式投檔時，省招生辦公室根據高校最終確定的招生計劃及投檔比例，按本辦法第十三條進行投檔。
第十八條本科批次實行兩次投檔，第一次投高分優(yōu)先投檔線上考生，第二次投本科最低分數線上未錄取考生。第一次投檔未錄取而被退檔考生，第二次投檔時，其退檔過的院校志愿無效。其他批次平行志愿投檔均為一次性投檔，缺檔院校不即時補檔，待征集志愿時再行投檔。
第十九條各批次院校志愿錄取結束后，省招生辦公室視情況公布未完成招生計劃的院校專業(yè)缺額情況及填報征集志愿的資格線，面向未被錄取的當批次資格線上考生征集志愿錄取。
第二十條征集志愿錄取不進行預投檔。投檔時，在填報征集志愿資格線上，按平行志愿投檔原則，以1:1比例投檔，由高校擇優(yōu)錄取。如院校投檔線低于原公布最低錄取分數線，則該投檔線為該校錄取最低分數線。
第二十一條各批次錄取過程中，如院校未完成招生計劃，且缺額較大的，省招生辦公室視情況組織多次征集志愿。
第二十二條高校錄取時要做到公開、透明，慎重確定考生的錄取或退檔，并按規(guī)定上報擬錄取、擬退檔考生名單。錄取期間，高校不得隨意更改招生章程。對錄取或退檔考生，由高校負責解釋并處理遺留問題。
第二十三條省招生辦公室根據相關招生政策對高校上報的擬錄取、擬退檔考生名單予以審核，符合錄取政策的予以確認錄取，不符合錄取政策或有疑義的，退回高校復議。經省招生辦公室確認錄取的考生，由高校發(fā)放錄取通知書。
第五章特殊類型招生投檔錄取辦法
第二十四條符合相關高校特殊類型招生（含本科自主招生、高水平運動隊，高水平藝術團、綜合評價錄取試點，高校專項計劃）報考資格并經公示的考生，在“自主招生等”志愿欄填報志愿，省招生辦公室進行本科第一次預投檔前，同時將符合相關高校自主招生入選資格并填報志愿的考生全部一次性投檔給有關高校，由高校擇優(yōu)錄取。省招生辦公室按教育部有關規(guī)定和高校錄取原則審核。
第二十五條高校根據考生高考成績、加分分值，在本校模擬投檔最終確定的投檔線上進行擇優(yōu)錄取，確定錄取名單，并將不錄取考生電子檔案及時退回省招生辦公室，以免影響考生該批次平行志愿的投檔、錄取。
第二十六條在我省招收保送生、小語種（保送生）、運動訓練、武術和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、職教師資、殘障生等高校，由高校確定錄取名單后報省招生辦公室錄取。
第二十七條各高校招收高水平運動隊、高水平藝術團、本科自主招生、高校專項計劃等特殊類型考生，錄取時由高校單獨增加招生計劃進行錄取。
第六章其他事項
第二十八條考生網上填報并經確認的志愿，任何機構和個人不得更改。已被高校錄取的考生不得退回再改投其他院校。
第二十九條各級招生考試機構、各中學、各高校應廣泛開展平行志愿投檔錄取模式的主要特點、實施辦法等的宣傳、解釋，做到家喻戶曉，并做好考生填報志愿的咨詢指導工作。
