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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 自我管理申報(bào)材料范文

自我管理申報(bào)材料精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的自我管理申報(bào)材料主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

第1篇:自我管理申報(bào)材料范文

一、自建:提升學(xué)生民主與法治意識(shí)

檀傳寶教授指出:“公民教育在內(nèi)容維度上必須展示民主與法治的精髓和實(shí)質(zhì),以培養(yǎng)現(xiàn)代公民的民主法治精神?!睂W(xué)校通過(guò)自主創(chuàng)建社團(tuán)這樣一個(gè)實(shí)踐過(guò)程,使學(xué)生自發(fā)地了解,什么是民主,什么是法治,體驗(yàn)法治社會(huì)的基本原則,在潛移默化中提升民主與法治意識(shí)。

1.組建新社團(tuán)

學(xué)生社團(tuán)的建立首先基于學(xué)生個(gè)體的內(nèi)在需要?!逗贾菔惺薪逃瘓F(tuán)社團(tuán)章程和管理?xiàng)l例》(后簡(jiǎn)稱(chēng)《章程》)中明確規(guī)定:社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)或自覺(jué)地憑借為實(shí)現(xiàn)成員的共同意愿、興趣愛(ài)好和各自特長(zhǎng),在學(xué)校團(tuán)委或其他相關(guān)部門(mén)的引導(dǎo)下,按照社團(tuán)章程開(kāi)展活動(dòng)而組織建立起來(lái)的學(xué)生群體。共同的興趣和愛(ài)好成為社團(tuán)接納成員、開(kāi)展活動(dòng)的紐帶。

當(dāng)然這樣的意愿也并非是毫無(wú)約束的,必須遵循集團(tuán)的社團(tuán)章程。根據(jù)《章程》第三章有關(guān)社團(tuán)成立方面的規(guī)定,凡我校在籍在讀學(xué)生均可發(fā)起成立學(xué)生社團(tuán),但發(fā)起人應(yīng)有10名以上,其中主要發(fā)起人不少于3人。這條規(guī)定本意就是強(qiáng)調(diào)團(tuán)體意志而非個(gè)人意志,要讓個(gè)人的意愿在群體意愿中得到體現(xiàn)。

因此,每個(gè)新的學(xué)生社團(tuán)都必須嚴(yán)格完成申報(bào)審批程序,進(jìn)行社員招募和理事會(huì)選舉。其中有一個(gè)程序缺失或有問(wèn)題,社團(tuán)便不能成立。學(xué)生們想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)心目中的新社團(tuán),首先必須自發(fā)學(xué)習(xí)《章程》,了解《章程》中有關(guān)社團(tuán)建立的條款,然后團(tuán)結(jié)其他志同道合的人,共同策劃申報(bào)材料,實(shí)踐人人都能創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)的權(quán)利。

2.自愿加入或退出已有社團(tuán)

由于初中學(xué)生在校只有短短三年時(shí)間,這給保持社團(tuán)組織的穩(wěn)定性帶來(lái)了很大的困難。但同時(shí),社員的更替也會(huì)不斷給社團(tuán)輸入新鮮的血液。社團(tuán)一年一度的招新是社團(tuán)建設(shè)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是關(guān)乎其興衰的重要活動(dòng),關(guān)系到社團(tuán)是否可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大,同時(shí)也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍。十三中教育集團(tuán)所有的社團(tuán)都會(huì)在每年9月針對(duì)全體初一新生進(jìn)行招新活動(dòng)?!墩鲁獭返诎藯l規(guī)定:凡杭州市十三中教育集團(tuán)在籍的學(xué)生,承認(rèn)并遵循杭州市十三中教育集團(tuán)社團(tuán)章程,不分民族、性別、年齡和,均可自由加入某個(gè)社團(tuán)。學(xué)生加入社團(tuán),必須向該社團(tuán)提交書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)審查并征得同意,方可吸收為該社團(tuán)的正式會(huì)員,一名學(xué)生在一個(gè)學(xué)年內(nèi)只能參加一個(gè)社團(tuán)。同樣,學(xué)生也可自愿退出社團(tuán),但必須要遵循《章程》的規(guī)定。

《章程》第十七條規(guī)定:各社團(tuán)每學(xué)期公開(kāi)招募社員一次,招募時(shí)間(原則上為開(kāi)學(xué)前三周)、地點(diǎn)等由校團(tuán)委確定后通知各社團(tuán),各社團(tuán)需制定詳細(xì)招募社員方案報(bào)校團(tuán)委審定后實(shí)施。各社團(tuán)需在公開(kāi)招募社員的前一周,在指定位置張貼醒目的招募廣告,招募廣告需經(jīng)校團(tuán)委審定通過(guò)后方可張貼。各社團(tuán)招募的社員需認(rèn)真填寫(xiě)《杭州市十三中教育集團(tuán)社團(tuán)成員登記表》,交校團(tuán)委注冊(cè)后,由各社團(tuán)負(fù)責(zé)存檔;社團(tuán)正式成員名單在校園網(wǎng)上公示,并及時(shí)告知班主任。

二、自治:讓孩子充分享有權(quán)利的同時(shí)感受責(zé)任的重要

遠(yuǎn)大理想的孕育、高尚情操的萌生、良好習(xí)慣的形成都離不開(kāi)學(xué)生的親身實(shí)踐。讓學(xué)生自主管理社團(tuán),實(shí)現(xiàn)社團(tuán)管理的“自治”是讓孩子們提前體驗(yàn)民主社會(huì),增強(qiáng)權(quán)利與責(zé)任意識(shí)的有效途徑。社團(tuán)實(shí)行民主管理,成員共同討論并確定共同遵守的規(guī)則,不僅讓孩子們享受了自主管理社團(tuán)事務(wù)的權(quán)利,又增強(qiáng)了他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感和執(zhí)行的自覺(jué)性,有利于體驗(yàn)認(rèn)識(shí)規(guī)則的價(jià)值,從而培養(yǎng)他們遵守公共生活規(guī)則的責(zé)任意識(shí)。

1.各社團(tuán)嚴(yán)格按照集團(tuán)章程和各社團(tuán)自己的章程對(duì)社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范管理,突出民主議事規(guī)則

這是一個(gè)原則性的要求,學(xué)校或教師不能以學(xué)生能力不夠等任何理由去肆意干涉社團(tuán)的管理與運(yùn)作。鑒于中學(xué)生還是未成年人,對(duì)社團(tuán)管理欠缺經(jīng)驗(yàn)等因素,教師可以作為管理顧問(wèn),在學(xué)生提出問(wèn)題或遇到困境的時(shí)候給予幫助。但是,需要強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)生才是社團(tuán)真正的管理者和主體。學(xué)生群體自主制定《社團(tuán)章程》,自主管理社團(tuán)。

學(xué)生社團(tuán)都是由學(xué)生申請(qǐng)、在團(tuán)委批準(zhǔn)和指導(dǎo)下建立起來(lái)的。在社團(tuán)的運(yùn)作過(guò)程中,教師有意識(shí)地放手讓學(xué)生自主管理,給予學(xué)生充分的自主管理權(quán),引導(dǎo)學(xué)生選擇伙伴形成團(tuán)隊(duì),選定社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo),自主分析現(xiàn)狀,自主分析原因,自主制定對(duì)策,自主組織實(shí)施,自主評(píng)價(jià)總結(jié)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)課的開(kāi)展,使每位學(xué)生有機(jī)會(huì)在社團(tuán)中鍛煉自己,找到適合自身發(fā)展的位置。

2.搞好社團(tuán)負(fù)責(zé)人的民主選拔和進(jìn)行民主素質(zhì)的培養(yǎng)

社團(tuán)負(fù)責(zé)人由全體成員民主選舉,不得由教師或領(lǐng)導(dǎo)指派。整個(gè)選舉過(guò)程要嚴(yán)格按照《章程》規(guī)定的流程進(jìn)行。社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)行民主選舉,培養(yǎng)了學(xué)生平等、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的耐挫折能力;社團(tuán)實(shí)行民主管理,有利于培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利與責(zé)任意識(shí)。學(xué)生社團(tuán)成立和活動(dòng)的開(kāi)展,為更多普通的同學(xué)提供了直接參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的實(shí)踐機(jī)會(huì),大大提高他們民主參與的能力和水平。

社團(tuán)成員大多來(lái)自初一、初二年級(jí),通過(guò)宣傳大會(huì)招聘新社員,社團(tuán)的負(fù)責(zé)人由社團(tuán)成員推選產(chǎn)生,社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生做主,不受指導(dǎo)老師約束,按照學(xué)生自己的能力和興趣開(kāi)展活動(dòng)。事實(shí)證明,初中學(xué)生有能力管好社團(tuán)、管好自己。

三、自評(píng):讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律和自我監(jiān)督

社團(tuán)自行設(shè)計(jì)內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制,做到每次活動(dòng)有簽到、有記錄、有計(jì)劃、有考核。每月召開(kāi)社長(zhǎng)例會(huì),協(xié)調(diào)了解各社團(tuán)活動(dòng)課的開(kāi)展情況。每學(xué)期根據(jù)社團(tuán)過(guò)程管理、作品展示、活動(dòng)成果體現(xiàn)等對(duì)社團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行考評(píng),一方面對(duì)自主參與各項(xiàng)活動(dòng)的頻率和質(zhì)量進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì),另一方面測(cè)評(píng)社員的發(fā)展軌跡。通過(guò)這一過(guò)程性的評(píng)價(jià)機(jī)制,不僅激勵(lì)了全社團(tuán)的活動(dòng)熱情,而且使每一個(gè)社員都能更加清晰地認(rèn)識(shí)到自我發(fā)展的方向,為學(xué)生全面提高自身素質(zhì)提供了有效的參考依據(jù)。

各社團(tuán)每學(xué)期末組織全體社員召開(kāi)“社團(tuán)之星”評(píng)比大會(huì),由候選人發(fā)表2-5分鐘的自我介紹后,全體社團(tuán)成員及指導(dǎo)老師在公平、公正、公開(kāi)的原則下進(jìn)行投票選舉,當(dāng)場(chǎng)唱票。每個(gè)社團(tuán)每學(xué)期原則上評(píng)出2名“社團(tuán)之星”,并在校園網(wǎng)上進(jìn)行公示,接受監(jiān)督,最后由學(xué)校團(tuán)委審核通過(guò)并記入學(xué)生檔案。評(píng)選主要考慮參加社團(tuán)活動(dòng)出勤率高,積極主動(dòng),愿意為社團(tuán)自愿服務(wù),且堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期以上社團(tuán)活動(dòng)的成員?!吧鐖F(tuán)之星”納入學(xué)校初三保送生加分項(xiàng)目之一。

第2篇:自我管理申報(bào)材料范文

一、評(píng)選時(shí)間:2020年4月—2020年7月

二、評(píng)選范圍:全體在校學(xué)生

三、“校園之星”的基本標(biāo)準(zhǔn):

1、熱愛(ài)祖國(guó),樂(lè)于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信;

2、熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)良;

3、嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容;

4、積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng),為集體或同學(xué)服務(wù);

5、在學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、文明宿舍創(chuàng)建、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面有突出表現(xiàn)。

四、評(píng)選類(lèi)別與標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)生在不同方面的成績(jī)和表現(xiàn),“校園之星”分為“全能之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“創(chuàng)新(業(yè))之星”、“翰墨之星”、“才藝之星”、 “體育之星”、 “服務(wù)之星”、“文明之星”、 “社團(tuán)之星”、 “公益之星”、“自強(qiáng)之星” 、“技能之星”、“友愛(ài)之星”、“誠(chéng)信之星”等十三個(gè)類(lèi)別。具體可參照以下標(biāo)準(zhǔn):

1.全能之星:德智體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高,獲校級(jí)及以上的表彰,如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等稱(chēng)號(hào),同時(shí)具備其它兩個(gè)以上(含兩個(gè))“校園之星”的條件。

2.學(xué)習(xí)之星:勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,成績(jī)優(yōu)異,曾獲校級(jí)以上“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);積極推動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難,帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

3.技能之星:思想端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體;在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤于訓(xùn)練,有突出技能,獲得相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定,或在相關(guān)的技能大賽中取得突出成績(jī)。

4.創(chuàng)新(業(yè))之星:愛(ài)學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐,具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心,實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng);有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和能力,在創(chuàng)新(業(yè))大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

5.體育之星:體育方面有特長(zhǎng),熱心體育活動(dòng)推廣發(fā)展,積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽,并取得突出成績(jī)。

6.才藝之星:熱愛(ài)才藝表演,具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn),在校內(nèi)外各級(jí)比賽中取得良好成績(jī)并能帶領(lǐng)同學(xué)積極參加文藝活動(dòng);能獨(dú)自構(gòu)思并創(chuàng)作才藝作品者優(yōu)先考慮;或?qū)?shū)法、繪畫(huà)等具有濃厚的興趣和扎實(shí)的基本功,積極參學(xué)校組織的各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng),榮獲校級(jí)以上榮譽(yù)者優(yōu)先考慮。

7.社團(tuán)之星:積極參與學(xué)校倡導(dǎo)和組織的各項(xiàng)活動(dòng),熱心公益事業(yè),在提升校園文化品位上作出突出貢獻(xiàn),在社會(huì)和學(xué)校具有較大的影響力的學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

8.服務(wù)之星:擔(dān)任院系或校級(jí)學(xué)生組織的學(xué)生干部,有全心全意為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任心,在同學(xué)中具有較高的威信和感召力;能夠以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身作則,不計(jì)較個(gè)人得失,起到良好的模范帶頭作用;有較強(qiáng)的工作能力,積極組織各種健康有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),工作成績(jī)突出。

9.公益之星:具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì),積極參與公益活動(dòng),在扶貧、助學(xué)、助殘、志愿服務(wù)等方面事跡突出,具有較大影響力的青年志愿者。

10.自強(qiáng)之星:勇于克服在經(jīng)濟(jì)上或其他方面的困難,身處逆境卻有積極樂(lè)觀的心態(tài),對(duì)待生活、學(xué)習(xí)均有一種堅(jiān)忍不拔的意志和百折不撓的精神,有較強(qiáng)的自我管理,自我約束能力,成績(jī)優(yōu)良,事跡突出。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

(一)單項(xiàng)獎(jiǎng)

共評(píng)選20名,其中“校園之星”10名(項(xiàng))、“校園之星”提名獎(jiǎng)10名(項(xiàng))。具體可根據(jù)上報(bào)候選人情況適當(dāng)調(diào)整

(二)優(yōu)秀組織

設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1名。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)如下:

1、宣傳廣度(20分):注重內(nèi)外宣傳,效果理想,達(dá)到學(xué)生了解“校園之星”評(píng)選相關(guān)工作;參評(píng)候選人十分了解評(píng)選的相關(guān)條件、進(jìn)程;“校園之星”評(píng)選工作得到媒體關(guān)注。

2、選手表現(xiàn)(60分):推薦的“校園之星”候選人通過(guò)初評(píng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)投票情況、再進(jìn)入復(fù)評(píng)情況、獲得“校園之星”和“校園之星”提名獎(jiǎng)情況。

3、材料情況(20分):校級(jí),校級(jí)比賽的材料報(bào)送情況,上交的時(shí)間以及候選人和相關(guān)材料的上報(bào)情況等。

六、實(shí)施步驟

(一)宣傳及推薦階段:2020年4月——2020年5月

1、自活動(dòng)啟動(dòng)之日起,根據(jù)疫情情況組委會(huì)將以網(wǎng)絡(luò)(返校后還將通過(guò)條幅、海報(bào)、宣傳單、校園廣播等)形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與本次“校園之星”評(píng)比活動(dòng),增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。

2、報(bào)名采取本人申報(bào),系部推薦的方式。參評(píng)學(xué)生只能參加某一類(lèi)“校園之星”評(píng)選。本次“校園之星”評(píng)選活動(dòng)候選人需要提交的個(gè)人申請(qǐng)材料要求如下:

(1) “校園之星”評(píng)選活動(dòng)申報(bào)表一份,事跡材料一份(不少于1000字)及生活照一張(JPG格式)。

(2)先進(jìn)事跡的證明資料,如:有關(guān)單位出具的活動(dòng)證明、照片、影像資料、證書(shū)復(fù)印件。

3、各學(xué)院推薦“全能之星”1人,其他9類(lèi)“校園之星”根據(jù)實(shí)際情況選擇推薦5類(lèi),每類(lèi)1人,共計(jì)6人。推薦人選請(qǐng)于5月22日前將以上材料及匯總表電子版交至校團(tuán)委

(二)評(píng)選階段:2020年5月23日——6月20日

所有推薦的“校園之星”候選人將經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)書(shū)面評(píng)審,網(wǎng)絡(luò)評(píng)審,學(xué)院終審三個(gè)環(huán)節(jié)。

1、初步審階段:2020年5月23日——2020年5月29日

根據(jù)公平、公正、客觀的原則,評(píng)審委員會(huì)參照各類(lèi)“校園之星”的評(píng)比條件,結(jié)合候選人提供的申請(qǐng)材料(個(gè)人先進(jìn)事跡、獲獎(jiǎng)情況等方面)綜合評(píng)分,確定進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)評(píng)審的候選人。

2、網(wǎng)絡(luò)評(píng)審階段:2020年5月30日——2020年6月6日

將在團(tuán)委微信設(shè)立“校園之星”投票專(zhuān)欄,發(fā)動(dòng)全校師生對(duì)通過(guò)書(shū)面評(píng)審的參評(píng)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上投票,并及時(shí)更新活動(dòng)信息。同時(shí),評(píng)委會(huì)將加大對(duì)投票真實(shí)性的監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)刷票、買(mǎi)票等弄虛作假行為,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。根據(jù)投票情況,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)確定人選進(jìn)入學(xué)校終審階段,進(jìn)入到學(xué)校終審階段的參評(píng)學(xué)生名單將在校內(nèi)和網(wǎng)上公示。

3、學(xué)校終審階段:2020年6月6日-6月20日

(1)視頻展播:進(jìn)入學(xué)校終審階段的參評(píng)學(xué)生需要提供3-5分鐘視頻,應(yīng)涵蓋個(gè)人主要事跡,突出個(gè)人在該類(lèi)“校園之星”中的優(yōu)勢(shì),形式新穎,風(fēng)格獨(dú)特,有一定的視覺(jué)沖擊,具有相應(yīng)的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。

(2)推薦人介紹:參評(píng)學(xué)生需要有一位推薦人對(duì)其典型事跡進(jìn)行客觀公正的表述和點(diǎn)評(píng)。推薦人可以是熟悉參評(píng)學(xué)生的老師或同學(xué),具有一定的公信力和權(quán)威性。每一位參評(píng)學(xué)生的推薦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

評(píng)審委員會(huì)將根據(jù)參評(píng)學(xué)生提交的個(gè)人申報(bào)材料、事跡視頻,以及推薦人介紹等進(jìn)行綜合評(píng)定。

(三)表彰宣傳階段:2020年7月

制作拍攝“校園之星”視頻,利用校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)媒體等對(duì)評(píng)選出的“校園之星”及其優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳。 同時(shí)將“校園之星”先進(jìn)事跡匯編成冊(cè)并進(jìn)行相關(guān)宣傳,引導(dǎo)廣大同學(xué)積極開(kāi)展向“校園之星”學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

七、相關(guān)要求

1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 “校園之星”評(píng)選活動(dòng),是加強(qiáng)廣大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真部署落實(shí),要善于主動(dòng)挖掘典型,以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳,為廣大學(xué)生樹(shù)立榜樣,營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才。

2、認(rèn)真審核,嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)院要認(rèn)真組織好推薦工作,保證質(zhì)量,保證時(shí)間。在推薦申報(bào)過(guò)程中,要增強(qiáng)透明度,嚴(yán)禁弄虛作假,保證評(píng)選工作的公平、公正和公開(kāi),把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái),真正選出同學(xué)們信服,經(jīng)得起公眾輿論評(píng)價(jià),具有典型意義的學(xué)生。對(duì)經(jīng)核實(shí)確有異議的候選人,評(píng)選委員會(huì)將取消其參評(píng)資格。

第3篇:自我管理申報(bào)材料范文

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)一向重視學(xué)校共青團(tuán)工作,無(wú)論在財(cái)力、物力還是在人員配備方面,都給予了最大的支持。2008年5,根據(jù)xx[2008]29號(hào)文件《轉(zhuǎn)發(fā)團(tuán)市委、市教育局關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建xxx中學(xué)共青團(tuán)規(guī)范化建設(shè)示范團(tuán)委的通知》精神,比對(duì)我校團(tuán)委工作實(shí)際,經(jīng)黨總支同意,校團(tuán)委決定向團(tuán)市委提出申報(bào)申請(qǐng),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)上交了申報(bào)材料。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,隨即成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校黨總支書(shū)記任組長(zhǎng),副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨總支組織委員和校團(tuán)委委員任組員,并由團(tuán)委具體負(fù)責(zé)此次創(chuàng)建工作。在臺(tái)帳、匯報(bào)材料等整理、準(zhǔn)備的過(guò)程中,學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常指導(dǎo)工作,詢(xún)問(wèn)進(jìn)度,幫助解決一些實(shí)際困難,在學(xué)校各部門(mén)的配合和協(xié)助下,確保了工作有條不紊的開(kāi)展。2008年9月底,順利通過(guò)了團(tuán)市委的考核,成為xxx唯一一家xxx中學(xué)共青團(tuán)規(guī)范化示范團(tuán)委。

二、加強(qiáng)團(tuán)員思想教育,注重學(xué)生的全面提高

我校團(tuán)委充分利用和挖掘各種資源和途徑,開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)員思想教育活動(dòng)。

結(jié)合團(tuán)的組織生活,積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民族精神教育活動(dòng)。團(tuán)委通過(guò)團(tuán)課、知識(shí)講座、論壇、社會(huì)實(shí)踐、志愿者等途徑,強(qiáng)化團(tuán)員教育工作。同時(shí),充分利用好廣播、電視臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、校報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地,營(yíng)造氛圍,明確導(dǎo)向。圍繞學(xué)校德育工作要點(diǎn),我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期初就制定本學(xué)期的黑板報(bào)、宣傳欄出刊安排,電視臺(tái)的播放主題,全校統(tǒng)一思路,做好各項(xiàng)宣傳工作。更結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的青年團(tuán)員思想教育活動(dòng),形成了傳統(tǒng),更創(chuàng)出了鹽高的特色。學(xué)校每年都會(huì)組織高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)足拉練活動(dòng),以xxxx基地或xxx為目的地,用雙腳走出堅(jiān)強(qiáng)的自我,用毅力戰(zhàn)勝困難,使學(xué)生在活動(dòng)中既觀賞了春光美景,更鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志。在每年下半年組織舉辦高一年級(jí)演講賽和高二年級(jí)的辯論賽。高二年級(jí)辯論賽已順利地進(jìn)行了五屆,通過(guò)對(duì)辯題的唇槍舌劍地對(duì)陣,使青年學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)于高三年級(jí),我們則凸顯了溫馨勵(lì)志的主題,開(kāi)展了溫馨勵(lì)志“四個(gè)一”活動(dòng),還有跑操、宣誓、高一高二祝福高三等形式不一的激勵(lì)活動(dòng),讓高三學(xué)生有一個(gè)良好的、積極進(jìn)取的心態(tài),面對(duì)高考,面對(duì)挑戰(zhàn)。2008年高考,鹽高取得了大豐收,一本率、本科率和上線率均創(chuàng)歷年新高,更為xxx的一本作出了杰出的貢獻(xiàn)。

三、依托星級(jí)團(tuán)支部考核,規(guī)范、強(qiáng)化團(tuán)支部建設(shè),凸顯團(tuán)支部工作主體

作為一所大規(guī)模的高中學(xué)校,學(xué)生團(tuán)員數(shù)龐大。基于現(xiàn)實(shí)情況,我們清醒的認(rèn)識(shí)到,做好團(tuán)員教育、團(tuán)員管理等一系列工作最基本的依托還是班級(jí)團(tuán)支部。因此,2002年,我校團(tuán)委創(chuàng)新工作方式,尚先推行星級(jí)團(tuán)支部考核機(jī)制,制定具體的考核細(xì)則,對(duì)班級(jí)團(tuán)工作從計(jì)劃總結(jié)、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)、文體活動(dòng)、黑板報(bào)宣傳、愛(ài)心助學(xué)等方面作出了詳細(xì)的考核規(guī)定,規(guī)范工作的同時(shí)也對(duì)班級(jí)團(tuán)支部工作明確了要求,具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用,使團(tuán)支部工作有章可依,有制度可循,同時(shí)對(duì)班級(jí)考核也更科學(xué)更合理更明晰。在多年的實(shí)施過(guò)程中,我校團(tuán)支部建設(shè)實(shí)效顯著。實(shí)行星級(jí)考核以來(lái),各班團(tuán)支部充分發(fā)揮了他們的主體作用,不斷創(chuàng)新工作方式,豐富團(tuán)支部活動(dòng),使團(tuán)支部真正成為團(tuán)員教育、服務(wù)和團(tuán)工作的主體,更充分展現(xiàn)了班級(jí)特色,使全校團(tuán)支部工作呈現(xiàn)百花齊放的勢(shì)頭。初步統(tǒng)計(jì),自2003年來(lái),我校各班團(tuán)支部自行開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)達(dá)800多項(xiàng),其中形成良好社會(huì)反響的如2006屆2班長(zhǎng)期為離休教師xxx老師上門(mén)服務(wù),2007屆7班為xxx民工子弟學(xué)校捐資捐物,2006屆14班為xxx中學(xué)一重病學(xué)生捐款3000多元等。2010屆學(xué)生服務(wù)社區(qū)殘疾老人等。由于工作的落實(shí)到位,規(guī)范細(xì)致,我校在市“五有團(tuán)支部”“五好團(tuán)支部”爭(zhēng)創(chuàng)工作中,年年攀高,五有團(tuán)支部達(dá)標(biāo)率100%。

四、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),打造一支工作積極、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍

目前,我校所有班級(jí)團(tuán)支部委員全由學(xué)生民主直選產(chǎn)生,有很好的群眾基礎(chǔ)。這些學(xué)生團(tuán)干部品學(xué)兼優(yōu),社會(huì)工作能力較強(qiáng),尤其是班級(jí)團(tuán)支書(shū)。同時(shí),我校文理分班較早,也給團(tuán)干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性提供了前提。另一方面,學(xué)生團(tuán)干部的成長(zhǎng)也得益于我校團(tuán)委注重團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),注重團(tuán)干部工作能力的培養(yǎng)。每學(xué)期初,團(tuán)委及時(shí)召開(kāi)團(tuán)干部開(kāi)學(xué)工作會(huì)議,對(duì)團(tuán)支書(shū)進(jìn)行期初培訓(xùn),特別是高一的團(tuán)支書(shū)以及中途換任的團(tuán)支書(shū)。另外,我校團(tuán)委推行團(tuán)支書(shū)月工作例會(huì)制度和匯報(bào)制度。每月定期召開(kāi)團(tuán)支書(shū)工作例會(huì),布置工作,加強(qiáng)指導(dǎo),同時(shí)安排有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)支書(shū)作交流發(fā)言,促進(jìn)團(tuán)干部的共同提高。此外,還要求團(tuán)支書(shū)每月向年級(jí)團(tuán)總支書(shū)記匯報(bào)一次工作,與團(tuán)總支書(shū)記談心交流思想或?qū)で蠊ぷ髦笇?dǎo),不斷提高團(tuán)支書(shū)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng),給團(tuán)干部既壓擔(dān)子又樹(shù)梯子,我校的團(tuán)干部隊(duì)伍日漸成熟,能力逐漸提高,已成為班級(jí)管理、活動(dòng)開(kāi)展、團(tuán)員教育等的核心組織者,成為老師的得力助手。學(xué)校的許多活動(dòng)均通過(guò)團(tuán)支書(shū)進(jìn)行落實(shí)開(kāi)展,如學(xué)校圖書(shū)館志愿者招募、詩(shī)歌朗誦比賽、辯論賽、迎春活動(dòng)、汶川地震捐款等。

同時(shí),我們也注重學(xué)生會(huì)和級(jí)委會(huì)干部的培養(yǎng),逐漸發(fā)揮學(xué)生會(huì)和級(jí)委會(huì)的自我管理功能。隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生會(huì)各部門(mén)的設(shè)置日益規(guī)范和合理,職責(zé)也更加明確,學(xué)生會(huì)成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作,各項(xiàng)工作開(kāi)展卓有成效。學(xué)校團(tuán)委以及學(xué)生處也有意地給他們提供平臺(tái),創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)他們能力的機(jī)會(huì)。目前,我校學(xué)生會(huì)承擔(dān)了班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、眼保健操等的全面檢查工作、年級(jí)部門(mén)活動(dòng)的組織策劃安排工作,自治能力得到了進(jìn)一步的發(fā)揮。近兩年,學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展了三個(gè)年級(jí)的棋類(lèi)比賽、三對(duì)三籃球比賽、為高三祝福等活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生歡迎,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定與贊揚(yáng)。

五、繽紛校園,文化建設(shè)展現(xiàn)青春風(fēng)采

學(xué)校是傳遞知識(shí)的園地,更是傳播文化的園地。我校歷來(lái)重視校園文化建設(shè),提煉校園精神,激勵(lì)每一個(gè)鹽高人不斷追求卓越,實(shí)現(xiàn)理想。在校園文化的建設(shè)中,學(xué)校團(tuán)委起到了非常重要的作用,承擔(dān)許多文化活動(dòng)的組織開(kāi)展工作。在鹽高精神??讓優(yōu)秀成一種習(xí)慣的指引下,我校的校園文化建設(shè)活動(dòng)豐富,形式多樣,體現(xiàn)出了“一位四化”的特色。

“一位”即鹽高努力建設(shè)全方位的校園文化體系。學(xué)校倡導(dǎo)“處處體現(xiàn)文化,人人建設(shè)文化”的理念,依托校園各項(xiàng)設(shè)施,使每一幢房子、每一面墻均成為文化傳播的陣地。走入鹽高校園,校門(mén)口的校訓(xùn)墻,弧形的文化長(zhǎng)廊,教學(xué)樓道里的名人語(yǔ)錄、教室里的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),寢室里的文化布置、宣傳欄、綠地警示語(yǔ)等無(wú)不構(gòu)建著鹽高獨(dú)特的校園文化。同時(shí),學(xué)校每一位老師和學(xué)生均參與到校園文化建設(shè)中去,在教學(xué)中,在活動(dòng)中,不斷形成鹽高校園文化建設(shè)體系。

“四化”即在我校的校園文化建設(shè)中,呈現(xiàn)出的主題化、社團(tuán)化、德育化和實(shí)踐化四大特色。

主題化:我校在文化建設(shè)方面以“主題”形成系列活動(dòng),打造了內(nèi)容豐富、形式多樣的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)和心理節(jié)等活動(dòng)。同時(shí),每學(xué)期或?qū)W年均有主題教育系列活動(dòng),幾年中開(kāi)展了如“陽(yáng)光校園”“誠(chéng)信”“我是學(xué)生”“我是鹽高學(xué)生”“綠色環(huán)保”“責(zé)任”“校慶”“十七大教育”“高考勵(lì)志”等主題教育活動(dòng),2008年圍繞鹽高精神,組織開(kāi)展了“行優(yōu)秀習(xí)慣,樹(shù)文明形象,創(chuàng)和諧校園”主題系列活動(dòng)、紀(jì)念建團(tuán)85周年“閃光五月”系列活動(dòng)、“喜迎鹽高80華誕”系列活動(dòng),2008年上半年開(kāi)展了“認(rèn)認(rèn)真真迎大考,歡歡喜喜過(guò)春節(jié)”主題活動(dòng)、“攜手五月,期盼奧運(yùn)”系列活動(dòng)、“2008感動(dòng)鹽高學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)等。

社團(tuán)化:我校目前擁有社團(tuán)6個(gè),分別為星帆文學(xué)社、xxx合唱隊(duì)、xxx舞蹈隊(duì)、伴海湖書(shū)畫(huà)社、健言論辯社和綠色衛(wèi)士社團(tuán)。這些社團(tuán)涵蓋了校園文化的主要方面,因此在許多校園文化主題活動(dòng)的運(yùn)作中,學(xué)校采用了社團(tuán)化的運(yùn)作方式,使學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中提高自身的修養(yǎng)和能力,不斷營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。例如,學(xué)校的作文比賽和閱讀大賽則主要由語(yǔ)文組指導(dǎo)下的文學(xué)社開(kāi)展;元旦文藝匯演,許多節(jié)目均由藝術(shù)組指導(dǎo)下的舞蹈隊(duì)和合唱隊(duì)完成;學(xué)校的書(shū)畫(huà)活動(dòng)等由伴海書(shū)書(shū)畫(huà)社承擔(dān);每年下半年的詩(shī)歌朗誦比賽、演講比賽和辯論賽則由健言辯論社組織開(kāi)展;學(xué)校有關(guān)環(huán)保的活動(dòng)則由綠色衛(wèi)士社團(tuán)組織開(kāi)展。在各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展中,社團(tuán)工作蓬勃發(fā)展,碩果累累。星帆文學(xué)社被評(píng)為中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)示范單位,全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社優(yōu)秀文學(xué)社百家,有許多學(xué)生作品發(fā)表獲獎(jiǎng);xxx蹈隊(duì)、xxxx合唱隊(duì)參加市縣各類(lèi)文藝表演或比賽,榮獲市金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),縣一等獎(jiǎng)等。

德育化:校園文化建設(shè)所擔(dān)負(fù)的重要作用就是讓學(xué)生在活動(dòng)的參與中和文化的熏陶中,感受德育的力量,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。因此,鹽高校園文化建設(shè)從不脫離德育搞“形式主義”的活動(dòng),而是在各項(xiàng)活動(dòng)和工作的開(kāi)展中務(wù)求德育實(shí)效。例如,在2008年的“xxx精神”主題活動(dòng)中,通過(guò)各種形式的活動(dòng),學(xué)生真切感受到“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的鹽高精神的實(shí)質(zhì),并將之內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活的準(zhǔn)則,促進(jìn)自身不斷的提高,不斷追求卓越。下半年,切合學(xué)校80周年校慶,組織詩(shī)歌朗誦等一系列迎校慶活動(dòng),不斷加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)學(xué)校的情感,提高學(xué)生集體榮譽(yù)感。今年上半年,組織開(kāi)展的“2008感動(dòng)鹽高學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),通過(guò)評(píng)選這個(gè)載體和平臺(tái),樹(shù)立模范和優(yōu)秀典型,使學(xué)生感受優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷,從而鞭策自己不斷向優(yōu)秀看齊。5月12日汶川大地震發(fā)生后,學(xué)校積極行動(dòng)起來(lái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳引導(dǎo),及時(shí)開(kāi)展募捐活動(dòng),同時(shí)召開(kāi)抗震救災(zāi)形勢(shì)宣講會(huì),宣傳抗震中的英勇事跡,使xx學(xué)生感受英雄的力量,使他們的內(nèi)心得到大愛(ài)的感染。

實(shí)踐化:在xxx精神內(nèi)涵的指引下,我校校園文化建設(shè)重點(diǎn)突出學(xué)生的實(shí)踐性,在志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中錘煉學(xué)生。

在幾年的發(fā)展中,我校逐漸形成了以校內(nèi)服務(wù)為主、校外服務(wù)為輔的青年志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主體模式,充分挖掘資源,搭建平臺(tái),創(chuàng)設(shè)志愿者服務(wù)有效途徑。實(shí)踐性活動(dòng)已成為我校校園文化建設(shè)中不可或缺的組成部分。

如在體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中,學(xué)生幫助做好組織協(xié)調(diào)工作;在各類(lèi)環(huán)保教育、宣傳活動(dòng)中,學(xué)生積極參與活動(dòng),實(shí)踐奉獻(xiàn);在學(xué)校圖書(shū)館管理中,圖書(shū)管理志愿者發(fā)揮了重要的作用。值得一提的是,2008年11月11日,是我校80周年校慶日。學(xué)校在當(dāng)天舉行了隆重而盛大的慶典活動(dòng)。我們充分把握這個(gè)有利的時(shí)機(jī),面向全體學(xué)生招募了120名“校慶志愿者”。在校慶當(dāng)天,他們分別承擔(dān)了展覽維護(hù)、衛(wèi)生檢查、禮儀迎賓、就餐管理、會(huì)務(wù)服務(wù)、安全保衛(wèi)、文體活動(dòng)后勤工作、宣傳采訪等工作。這些學(xué)生放棄了觀看文藝演出、個(gè)人休息的時(shí)間,為校慶各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展作出了貢獻(xiàn),更展現(xiàn)了xxx學(xué)生良好的禮儀和精神風(fēng)貌,成為了當(dāng)天一道亮麗的風(fēng)景。

xxxx在校園文化建設(shè)中拓寬教育渠道和實(shí)踐的機(jī)會(huì),不斷向校外尋求學(xué)生活動(dòng)的機(jī)會(huì)和平臺(tái),參與和諧社會(huì)創(chuàng)建,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。校團(tuán)委積極開(kāi)展系列志愿者和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐性的活動(dòng)中得到發(fā)展。例如,參與xxxx社區(qū)“清理亂張貼”的衛(wèi)生大掃除活動(dòng),參與了團(tuán)縣委組織的“慈善捐款”志愿者活動(dòng),參與了2008年“全國(guó)助殘日”服務(wù)社區(qū)殘疾人、幫助社區(qū)出刊黑板報(bào)、參與社區(qū)文化演出以及到老年公寓服務(wù)、到幼兒園、民工子弟學(xué)校服務(wù)、到xxx公園清掃等活動(dòng)。此外,學(xué)校每年暑期均根據(jù)上級(jí)部門(mén)以及學(xué)校學(xué)生實(shí)際部署開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生參與面廣,社會(huì)反響好。2008年度,榮獲xxxx中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐四個(gè)一先進(jìn)集體。融合于xxxx學(xué)校文化建設(shè)之中的志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了一條適合學(xué)生的實(shí)踐渠道,為學(xué)生搭建起了多層次的實(shí)踐平臺(tái)。

第4篇:自我管理申報(bào)材料范文

—、研究背景

1. 傳統(tǒng)醫(yī)院人力資源管理存在的問(wèn)題

傳統(tǒng)醫(yī)院人力資源管理主要存在著管理效率偏低、管理成本高、容易出錯(cuò)、查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)困難、信息共享困難等方面的問(wèn)題。

2. 從人的特性分析醫(yī)院人力資源管理存在的問(wèn)題

(1)人的可靠性

人容易出差錯(cuò)。從人的行為學(xué)角度來(lái)看,人的行為是會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤的。在醫(yī)院人力資源管理工作量大、情況復(fù)雜的時(shí)候,工作人員容易受思想、情緒等因素影響,導(dǎo)致失誤和出錯(cuò)。

(2) 人的耐久性

人容易疲勞。醫(yī)院人力資源管理工作者長(zhǎng)期處于繁忙狀態(tài),很容易產(chǎn)生疲勞,思考速度和反應(yīng)速度均會(huì)相對(duì)降低,增加出錯(cuò)幾率,導(dǎo)致管理效率偏低。

(3) 人的注意力

人容易受注意力的影響。注意力又受任務(wù)難度、個(gè)人興趣和動(dòng)機(jī)的影響。人力資源管理工作往往受人的注意力影響。

⑷人的適應(yīng)性

人在惡劣環(huán)境下工作會(huì)影響工作效率;人進(jìn)行單調(diào)而重復(fù)的工作時(shí)會(huì)降低工作效率;人可依次完成多種功能任務(wù),但不能同時(shí)完成多種任務(wù)。人的適應(yīng)性會(huì)影響人力資源管理工作效率。

(5) 人的惰性

人有惰性,喜歡沿用慣常的思維和習(xí)慣的做法,不愿意深人思考和創(chuàng)新;不愿意做復(fù)雜的事情。醫(yī)院人力資源管理工作較為復(fù)雜,容易造成倦怠和惰性,時(shí)間久了很難培養(yǎng)工作熱情。

人的以上特性影響了人力資源管理效率和質(zhì)量。

二、基于人因?qū)W理論的醫(yī)院人力資源管理信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)及應(yīng)用

1. 人因?qū)W簡(jiǎn)介

國(guó)際人類(lèi)工效學(xué)會(huì)(InternationalErgonomicsAssociation,簡(jiǎn)稱(chēng)IEA)將人因?qū)W定義為:研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的因素;研究人和機(jī)器及環(huán)境的相互作用;研究在工作中、生活中和休假時(shí)怎樣統(tǒng)一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適問(wèn)題的學(xué)科。

以上定義顯示,人因?qū)W是研究工作優(yōu)化的一門(mén)學(xué)科,把工作優(yōu)化作為追求目標(biāo)。人因?qū)W理論中的工作優(yōu)化主要包含以下涵義:效率高;安全可靠;無(wú)害于人的健康;滿(mǎn)意度和舒適感。如何做到工作優(yōu)化,進(jìn)一步提高人力資源管理效率和質(zhì)量,一直是人力資源管理者努力的目標(biāo)。

2. 基于人因?qū)W理論的醫(yī)院人力資源管理信息化系統(tǒng)

人力資源管理信息化系統(tǒng)根據(jù)人因?qū)W理論研究設(shè)計(jì),創(chuàng)造更為高效、安全、健康和舒適的工作環(huán)境,促進(jìn)工作優(yōu)化,有利于提高醫(yī)院人力資源管理效率和質(zhì)量。

本系統(tǒng)采用C/S體系結(jié)構(gòu),以大型數(shù)據(jù)庫(kù)ORALCE作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ),客戶(hù)端采用PowerBuilder作為開(kāi)發(fā)工具的信息管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人力資源管理流程電子化,提高工作效率,降低管理成本,改進(jìn)服務(wù)模式。具體功能模塊主要包括:職工基本信息管理功能、流動(dòng)信息管理功能、薪酬管理功能、考勤管理功能、職稱(chēng)評(píng)聘管理功能、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理功能、人員招聘管理功能。

⑴職工基本信息管理

主要包括姓名、出生日期、科室、職稱(chēng)等個(gè)人基本信息的添加、刪除、更新、查詢(xún)以及個(gè)人照片的上傳、下載,由人事處指定專(zhuān)人管理,其他人員僅賦予查詢(xún)權(quán)限,實(shí)現(xiàn)人力資源信息出口唯一性、準(zhǔn)確性和多部門(mén)共享。職工基本信息査詢(xún)可以按單項(xiàng)快速査詢(xún)也可以組合查詢(xún),組合査詢(xún)條件可自行選擇,操作簡(jiǎn)便,滿(mǎn)足各類(lèi)査詢(xún)需要。職工在辦公自動(dòng)化OA系統(tǒng)上提出更改申請(qǐng),并上傳相關(guān)證件或數(shù)據(jù),人事處審核后進(jìn)行更新。需要時(shí)可按人事檔案格式自動(dòng)生成職工履歷表或其他形式的報(bào)表打印。

(2) 職工流動(dòng)信息管理

職工辦理辭職、調(diào)出等離院手續(xù)后,系統(tǒng)可維護(hù)減員信息。在院和離院人員信息分界面顯示,便于管理。職工崗位及職位調(diào)整時(shí)也可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)修改。

(3) 職工薪酬管理功能

職工薪酬信息中,系統(tǒng)根據(jù)聘任的崗位級(jí)別自動(dòng)套入相應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)并顯示。本模塊可以查詢(xún)職工歷次工資晉級(jí)的檔次、標(biāo)準(zhǔn)以及執(zhí)行時(shí)間等情況,并自動(dòng)調(diào)用職工基本信息,按照存檔工資表格式自動(dòng)生成具有人事檔案編號(hào)的工資表;可按需自動(dòng)生成多項(xiàng)工資報(bào)表供査詢(xún)打印,靈活程度高,操作簡(jiǎn)便,能夠滿(mǎn)足日常查詢(xún)統(tǒng)計(jì)需要。

(4) 職工考勤管理功能

職工考勤信息包括周考勤和月考勤,科室每周排班完成后上傳,自動(dòng)生成周考勤報(bào)表;每月底電腦自動(dòng)生成月考勤報(bào)表初稿,經(jīng)科室負(fù)責(zé)人在網(wǎng)上確認(rèn)后上傳,人力資源管理部門(mén)根據(jù)確認(rèn)后的月考勤報(bào)表進(jìn)行月工資薪酬發(fā)放。職工請(qǐng)假或臨時(shí)更改考勤,均在網(wǎng)上完成。獲得考勤記錄后,可根據(jù)考勤日期跨年跨部門(mén)査詢(xún),統(tǒng)計(jì)分析職工的考勤情況。

(5) 職工職稱(chēng)評(píng)聘管理功能

本模塊可以保存和査詢(xún)職工歷次職稱(chēng)晉升的檔次、晉升時(shí)間和聘任時(shí)間等內(nèi)容。

職稱(chēng)晉升實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,職工進(jìn)人辦公自動(dòng)化OA系統(tǒng),報(bào)名表已自動(dòng)讀取職工個(gè)人信息,職工核對(duì)無(wú)誤并填寫(xiě)其他需補(bǔ)充的事項(xiàng)后提交就可。

職稱(chēng)晉升評(píng)審時(shí),利用軟件設(shè)置投票自動(dòng)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),評(píng)委在電腦上對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核,進(jìn)行無(wú)記名投票后由電腦自動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總,并自動(dòng)產(chǎn)生投票結(jié)果匯總表,省時(shí)省力又避免了差錯(cuò),大大提高了管理效率。

(6) 職工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理功能

醫(yī)院利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育,不受時(shí)間和場(chǎng)地限制。職工公派外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等,在人力資源管理系統(tǒng)中均有記錄,可隨時(shí)查看、統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)人才梯隊(duì)建設(shè)、培養(yǎng)和科學(xué)、高效管理。

(7) 人員招聘管理功能

根據(jù)招聘計(jì)劃,應(yīng)聘者在網(wǎng)上填寫(xiě)應(yīng)聘報(bào)名表,工作人員在網(wǎng)上審核,告知審核結(jié)果:報(bào)名成功或未通過(guò)審核以及未通過(guò)審核的原因。所有通知均在網(wǎng)上以及短信告知,方便快捷并減少支出。

三、實(shí)施效果

管理效率

⑴人力資源管理人員工作效率大大提高

根據(jù)人因?qū)W理論,人具有容易出錯(cuò)、容易疲勞等特性,也不適合長(zhǎng)期從事單調(diào)重復(fù)的勞動(dòng)。人力資源管理工作者為了提高工作效率,把工資薪酬計(jì)算、統(tǒng)計(jì)匯總等容易出錯(cuò)、能由計(jì)算機(jī)技術(shù)代替的工作都交給儀器設(shè)備和軟件完成,降低工作強(qiáng)度,使用方便又提高了工作效率。同時(shí),通過(guò)管理流程的優(yōu)化設(shè)計(jì)和信息化平臺(tái)的建立,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享,節(jié)省人力資源,提高了管理效率。如我院職工人數(shù)(含聘用人員)由2011年3650人增加到2013年4616人;招聘時(shí)應(yīng)聘人數(shù)由2011年700余人增加到2013年1500余人,錄用人數(shù)由2011年211人增加到2013年375人;職稱(chēng)晉升由2011年470人增加到2015年590人,盡管工作量大大增加,但使用人力資源管理信息化系統(tǒng)后,具體負(fù)責(zé)的工作人員并沒(méi)有相應(yīng)增加。

(2)職工辦事效率顯著提高

由于本系統(tǒng)制訂了標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程,通過(guò)管理流程的優(yōu)化設(shè)計(jì)和OA協(xié)同辦公管理系統(tǒng)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公,提高了工作效率。職工在網(wǎng)上發(fā)起申請(qǐng)后可以看到每個(gè)審批環(huán)節(jié)和進(jìn)度,避免了科室間多次往返,縮短了辦事時(shí)間。超過(guò)24小時(shí)未審批,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒相關(guān)部門(mén)及時(shí)處理,實(shí)現(xiàn)工作的及時(shí)反饋和監(jiān)督。

2. 管理質(zhì)量

計(jì)算機(jī)軟件的智能化功能易用易學(xué),降低了工作人員專(zhuān)業(yè)要求,克服了人的惰性;利用計(jì)算機(jī)速度快、計(jì)算準(zhǔn)確、容量大等特征,有效降低了人為錯(cuò)誤發(fā)生率。而且,該系統(tǒng)設(shè)置自動(dòng)提醒、提示、警告信息,可避免遺忘減少差錯(cuò)。基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用,通過(guò)智能化功能設(shè)計(jì),提高了人力資源管理質(zhì)量。

3. 管理模式

基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng),根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理特點(diǎn)和要求,結(jié)合人的特性進(jìn)行設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),通過(guò)優(yōu)化管理流程、智能化功能設(shè)計(jì)、提供自助服務(wù)平臺(tái)等措施,改變了人力資源管理模式。該系統(tǒng)部分模塊內(nèi)容利用自助服務(wù)形式讓職工主動(dòng)參與,實(shí)現(xiàn)職工自我管理。而且,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程辦公、網(wǎng)上審批制度和辦公無(wú)紙化,通過(guò)優(yōu)化流程實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化,不僅使人力資源管理工作更加方便、高效、規(guī)范,也節(jié)省了人力資源。

4. 滿(mǎn)意度

分別于2012年12月、2013年12月在全院職工范圍內(nèi)采取隨機(jī)抽樣方法對(duì)人力資源管理工作進(jìn)行調(diào)査,調(diào)查表采用Likertscale表5點(diǎn)測(cè)量法,有:很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、一般、滿(mǎn)意、非常滿(mǎn)意,給予1、2、3、4、5分?jǐn)?shù),滿(mǎn)意程度越高分?jǐn)?shù)也越高。經(jīng)統(tǒng)計(jì),調(diào)查結(jié)果如表1。

兩年的調(diào)查分析顯示,在人力資源管理工作效率、公平性、服務(wù)能力、公開(kāi)性以及薪資透明化、薪資所得與勞動(dòng)付出比例感、綜合滿(mǎn)意度提升率均迖到了10%以上,說(shuō)明基于人因?qū)W理論的醫(yī)院人力資源管理信息化系統(tǒng)的運(yùn)用,有效克服了人性的弱點(diǎn),在提升人力資源管理服務(wù)、效率、質(zhì)量和職工滿(mǎn)意度等方面發(fā)揮了極大的作用。

5.人事信息安全性方面得到更大的保障

由于人有好奇心,想得到更多權(quán)限以外的信息,但人力資源管理需要注意相關(guān)信息的保密性。人力資源管理信息化系統(tǒng)通過(guò)權(quán)限管理、數(shù)據(jù)加密等方式,提高人力資源相關(guān)信息的安全性。不同的用戶(hù)授予不同的訪問(wèn)及修改權(quán)限,確保信息安全。

四、討論

1.人力資源管理信息化系統(tǒng)中的人因?qū)W理論

人因?qū)W是研究人的工作優(yōu)化問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科,而效率是衡量工作是否優(yōu)化的一個(gè)重要標(biāo)志。利用人因?qū)W理論指導(dǎo)人力資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),制定標(biāo)準(zhǔn)化的工彳乍流程并進(jìn)行優(yōu)化,建立符合人力資源管理者需求的管理系統(tǒng),避免了人性的弱點(diǎn),提升了醫(yī)院人力資源管理效率,實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理和數(shù)據(jù)共享。

2.基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)是促進(jìn)人力資源管理的有效手段

基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)是促進(jìn)人力資源管理的有效手段主要體現(xiàn)在提高了醫(yī)院人力資源管理效率。以計(jì)算機(jī)軟件代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工操作,既減少大量重復(fù)性工作又能降低出錯(cuò)率,提高醫(yī)院人力資源管理效率和質(zhì)量。其次,優(yōu)化了人力資源管理業(yè)務(wù)流程。通過(guò)信息化建設(shè),把具體要求和辦事流程放到網(wǎng)上,明確和簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程,并利用〇A系統(tǒng)辦公自動(dòng)化,實(shí)行網(wǎng)上審批、資料下載,有利于優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,大幅度提高人力資源管理部門(mén)工作效率。第三,實(shí)現(xiàn)了人力資源管理數(shù)據(jù)共享。建立信息化管理數(shù)據(jù)庫(kù),將人員基礎(chǔ)信息進(jìn)行儲(chǔ)存和統(tǒng)一管理,實(shí)現(xiàn)信息共享,提高信息的傳遞速度和準(zhǔn)確性。第四,能夠動(dòng)態(tài)分析人力資源狀況。人力資源管理系統(tǒng)提供多種査詢(xún)方式和多種類(lèi)報(bào)表,實(shí)現(xiàn)人力資源動(dòng)態(tài)分析,更好地為醫(yī)院管理者提供人力資源決策支持。第五,有利于人力資源管理規(guī)范化。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息收集、錄人、整合、輸出,可以避免人為因素影響,更加客觀準(zhǔn)確地處理各類(lèi)數(shù)據(jù)和信息,有利于人力資源管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3.基于人因?qū)W理論的人力資源管理信息化系統(tǒng)的應(yīng)用體會(huì)

醫(yī)院人力資源管理信息化實(shí)現(xiàn)方式主要包括自主開(kāi)發(fā)、委托開(kāi)發(fā)、合作開(kāi)發(fā)、購(gòu)置產(chǎn)品等。我院實(shí)行自主研發(fā),依據(jù)人因?qū)W理論和人的特性,將軟件工程概念與人力資源管理相結(jié)合,設(shè)計(jì)出一套適合于人力資源管理特征與要求的人力資源管理信息化系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)日常工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、簡(jiǎn)單化、高效化、人性化。由于是自主研發(fā),該系統(tǒng)能與醫(yī)院其他自主研發(fā)的軟件進(jìn)行無(wú)縫銜接,如財(cái)務(wù)管理系統(tǒng),科教管理系統(tǒng)等。

綜上所述,人力資源管理信息化建設(shè)是醫(yī)院全面信息化建設(shè)的一部分,在現(xiàn)代化醫(yī)院管理中有著重要的作用??旖荨?zhǔn)確、方便、高效的人力資源管理系統(tǒng)是醫(yī)院人力資源管理的基本需求。構(gòu)建以人因?qū)W理論為基礎(chǔ)的人力資源管理信息化系統(tǒng),能有效推進(jìn)醫(yī)院人力資源管理水平,使人力資源管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

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