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公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 學(xué)生安全管理制度范文

學(xué)生安全管理制度精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的學(xué)生安全管理制度主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

學(xué)生安全管理制度

第1篇:學(xué)生安全管理制度范文

1、各班主任利用班隊(duì)會(huì),按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二小學(xué)生紀(jì)律規(guī)則》的具體要求,教育學(xué)生文明休息,不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧,不做危險(xiǎn)游戲,不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設(shè)施,不跳乒乓臺(tái)及校園各處臺(tái)階。

2、班主任在課間隨時(shí)觀察該班學(xué)生活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為,及時(shí)制止、教育。對(duì)屢教不改的學(xué)生,通知家長到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學(xué)生活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為,及時(shí)制止,作好記載,將情況通知班主任,并按學(xué)校“文明班”“優(yōu)秀文明班”評(píng)比條例,進(jìn)行扣分處理。

4、學(xué)前班學(xué)生,統(tǒng)一在教學(xué)班下課前10分鐘,由該節(jié)課任課教師組織上廁所,然后由該教師把學(xué)生帶到指定地點(diǎn)活動(dòng),并負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)期間的安全,直至下節(jié)課上課鈴聲響。

第2篇:學(xué)生安全管理制度范文

關(guān)鍵詞:高校;人身安全管理;規(guī)章制度

中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 收稿日期:2015-12-23

一、高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度的特點(diǎn)

(1)我國公立高校的規(guī)章制度沒有民辦高校的規(guī)章制度嚴(yán)格。半封閉式管理或者是全封閉式管理是現(xiàn)在很多民辦高校的管理手段,還有的學(xué)校規(guī)定學(xué)生在教室學(xué)習(xí),更甚者還會(huì)采取點(diǎn)名和懲罰措施,每天晚上進(jìn)行人數(shù)的清點(diǎn),這些都是公立高校所沒有的。

(2)在高校安全管理中,男生比女生松懈。在高校宿舍管理方面,對(duì)男生的管理比較松,如在進(jìn)行女生宿舍管理中,男生進(jìn)入需要先進(jìn)行登記,或禁止男生進(jìn)入女生宿舍。

(3)高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度的嚴(yán)格與松懈與當(dāng)?shù)氐闹伟矤顩r有關(guān)。為了保證和維護(hù)校園安全,在社會(huì)治安狀況比較差的地區(qū),學(xué)校會(huì)在學(xué)校規(guī)章制度中設(shè)置很多強(qiáng)制性和懲罰性的規(guī)定。

(4)高校比較密集區(qū)域的規(guī)章制度會(huì)比較相似。高校密集區(qū)的學(xué)校在學(xué)生宿舍管理、安全管理和違規(guī)處分方面所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)差異不大。

二、存在的問題

(1)高校原有的規(guī)章制度與現(xiàn)有的法律法規(guī)之間還存在差距。我國高校安全管理規(guī)章制度源自于我國的相關(guān)規(guī)定,如部門規(guī)章、行政法規(guī)、法律。隨著時(shí)間的變遷和法律的完善,法律權(quán)利義務(wù)規(guī)則發(fā)生了改變;可是高校并沒有針對(duì)法律的改變而更新,出現(xiàn)了高校規(guī)章制度與法律法規(guī)不統(tǒng)一的情況。

(2)體系還需進(jìn)一步完善。第一是沒有完善的立法體系和立章規(guī)劃。第二是因?yàn)榘踩芾硪?guī)定與實(shí)際不符,沒有配套的規(guī)則和措施,不能推行。

(3)內(nèi)容缺乏公平合理性。公平合理這一原則在高校制定規(guī)定中并沒有得到重視,其主要表現(xiàn)在權(quán)利和義務(wù)內(nèi)容不平衡方面。我國法律規(guī)范可以分為任意性規(guī)范和強(qiáng)制性規(guī)范,高校管理規(guī)定中應(yīng)該將兩者結(jié)合,還應(yīng)該包羅對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行指引和教育的內(nèi)容。

(4)高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度的內(nèi)容與我國法律法規(guī)之間存在矛盾。首先是超越權(quán)限后的行政處罰;其次是未經(jīng)同意和規(guī)定免除責(zé)任的事項(xiàng);最后是濫用自由裁量權(quán)。除此之外,對(duì)于開除學(xué)生學(xué)籍情形,我國法律法規(guī)進(jìn)行了明確的規(guī)定??墒沁€是有學(xué)校濫用私權(quán)開除學(xué)生學(xué)籍,這違反了法律法規(guī)。

(5)缺乏合理有效的學(xué)生救濟(jì)渠道。如果學(xué)生在校期間的合法權(quán)益受到了侵害,學(xué)生可以去當(dāng)?shù)胤ǘC(jī)關(guān)尋求幫助。筆者認(rèn)為,申訴是最有效的救濟(jì)辦法,因?yàn)樯暝V時(shí)間短,耗時(shí)少,如果學(xué)校不接受申訴或申訴結(jié)果不符合法律規(guī)定,學(xué)生有權(quán)對(duì)學(xué)校提訟?,F(xiàn)在,我國很多高校都設(shè)立了用于學(xué)生申訴的機(jī)構(gòu),可是,因?yàn)楦咝?nèi)部申訴機(jī)構(gòu)和程序還存在權(quán)利和責(zé)任不明確的問題,導(dǎo)致出現(xiàn)救濟(jì)力度和成果有局限,裁判立場角度存在偏差等問題。

三、完善措施

(1)為了讓學(xué)生人身管理規(guī)章制度的內(nèi)容符合法律規(guī)定,需要遵循以下三個(gè)原則:第一,合法性。在制定規(guī)章制度的過程中不能超過法律賦予的權(quán)限。第二,法律保留性原則。學(xué)??梢栽O(shè)置合理的標(biāo)準(zhǔn)來處理損害學(xué)生的基本利益等問題。第三,公平合理性原則。為了保證學(xué)校不,高校要提升自身對(duì)自由裁量權(quán)的控制和約束。

(2)在以上三個(gè)原則的指引下,高校應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)工作:第一,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,樹立義務(wù)和權(quán)力平等的觀念。第二,創(chuàng)建一套科學(xué)合理的立法體系和立章規(guī)劃。第三,細(xì)化規(guī)章內(nèi)容,創(chuàng)建配套的規(guī)則和措施。第四,明確學(xué)生人身安全管理的責(zé)任和職責(zé)。

(3)對(duì)高校內(nèi)申訴制度進(jìn)行完善。為了實(shí)現(xiàn)高校申訴方式的多元化,可以通過調(diào)解教育行政部門復(fù)議制度等救濟(jì)模式對(duì)學(xué)生提供幫助。

(4)借鑒“無訴校區(qū)”的模式。降低高校內(nèi)部的訴訟數(shù)量,并在最短的時(shí)間內(nèi)解決糾紛,“無訴校區(qū)”主要是由學(xué)校、社區(qū)街道和法院共同創(chuàng)建。如果在高校學(xué)生人身安全管理的過程中引入這一模式,提倡創(chuàng)建多元化糾紛解決機(jī)制,對(duì)保護(hù)學(xué)生的人身安全具有重要作用。

參考文獻(xiàn):

[1]張冠鵬.高校學(xué)生管理制度研究[D].長春:東北師范大學(xué),2013.

[2]白元儒.高校學(xué)生管理的法治化問題研究[D].蘭州:蘭州大學(xué),2010.

第3篇:學(xué)生安全管理制度范文

1.安全意識(shí)薄弱安全意識(shí)薄弱是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。很多人包括學(xué)校自身對(duì)校園安全管理的認(rèn)識(shí)不夠清楚,他們對(duì)校園安全管理的認(rèn)識(shí)仍然停留于學(xué)校的治安管理,沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全管理的重要性,缺乏必要的安全意識(shí)。在學(xué)校的日常教學(xué)中,安全教育的時(shí)間比較少,這導(dǎo)致安全教育和安全管理成為了學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)還不深刻。

2.管理渠道單一學(xué)校的安全管理渠道比較單一,主要是由學(xué)校的安保部門人員來完成管理工作。大部分學(xué)校把時(shí)間和精力集中在教育上,對(duì)安全管理比較忽視,不重視保衛(wèi)和治安工作。學(xué)校面向?qū)W生開展的安全教育課,也只是由教師照本宣科地講解,針對(duì)性不強(qiáng)。此外,學(xué)校和家長在安全教育方面缺少溝通。以上這些,導(dǎo)致學(xué)校的安全教育效果很不理想。

3.管理制度不健全安全管理制度不健全,這在我國大部分校園中比較常見。很多學(xué)校雖然建立了校園安全管理制度,但是缺乏相應(yīng)的考核制度,這對(duì)校園安全管理制度的實(shí)施效果造成了一定的影響。此外,還有部分學(xué)校既建立了校園安全管理制度,也具有相應(yīng)的考核制度,但是考核制度只是流于形式,這對(duì)校園的安全管理造成了一定的影響。

4.管理能力不足校園安全管理能力不足,這在我國大部分學(xué)校中是一個(gè)比較突出的問題。管理投入不足、管理落后、技術(shù)支持不足和硬件投入較少等問題普遍存在。發(fā)生事故時(shí),不能很好地應(yīng)對(duì)事故。學(xué)校的安全管理人員學(xué)歷不高,并且缺少必要的安全管理培訓(xùn),這導(dǎo)致學(xué)校的安全管理能力不足。

二、建立校園安全管理的長效路徑的措施

1.樹立安全意識(shí)學(xué)校在進(jìn)行教育改革的同時(shí),要注意加強(qiáng)安全教育,讓全校師生樹立安全意識(shí),要將“安全第一”的觀念深入人心。努力提高師生的安全素質(zhì),培養(yǎng)師生的安全意識(shí),讓教師和學(xué)生自覺地維護(hù)校園的安全,這是解決保證校園安全的基礎(chǔ)條件。在日常的教學(xué)中,教師可以將安全知識(shí)滲透到課堂中,開展多形式的安全教育,樹立安全意識(shí)。

2.建立多層次的參與機(jī)制建立多層次的參與機(jī)制是加強(qiáng)校園安全管理的重要手段之一。學(xué)校的安全管理應(yīng)整合多層次的人員參加,增強(qiáng)安全管理的力度,僅僅依靠校內(nèi)的安保人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,讓他們參與到校園安全管理中來,同時(shí)還要爭取得到公安消防和交通城管等機(jī)構(gòu)的配合,只有建立這種多層次的參與機(jī)制才能提高校園安全管理的效果。

3.建立健全管理制度建立健全安全管理制度,是加強(qiáng)校園安全管理工作中的重要任務(wù)。校園安全管理是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的復(fù)雜的工作,學(xué)校要想建立安全管理的長效機(jī)制,就必須要建立健全管理制度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園安全的管理力度。在制定安全管理制度的同時(shí),還應(yīng)建立相應(yīng)的考核制度,以提高安全管理人員的積極性,實(shí)現(xiàn)校園安全管理的良好效果,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

4.加強(qiáng)管理能力學(xué)校不僅要配備先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,還要提高安保人員的業(yè)務(wù)水平。先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備是校園安全管理的重要保障,學(xué)校配備的先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備能有效提高安全管理工作的效率,而提高安保人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),在一定程度上能提高安全管理工作的質(zhì)量。加強(qiáng)校園安全管理的能力,對(duì)促進(jìn)校園安全管理工作的有效開展和防止校園安全事故的發(fā)生具有重要的作用。

第4篇:學(xué)生安全管理制度范文

(一)物資保管安全管理制度

1.學(xué)校購買物品嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)審批手續(xù),固定資產(chǎn)及時(shí)進(jìn)入物資賬,保管人員的賬冊必須和會(huì)計(jì)室的賬冊吻合。

2.保管人員按學(xué)校規(guī)定健全物資保管賬冊,領(lǐng)用手續(xù)齊全、賬物相符。

3.各組室的物資均有專人負(fù)責(zé)保管,門、箱、櫥上的鑰匙由專人保管,領(lǐng)用、借用手續(xù)齊全,防盜、防護(hù)設(shè)施齊全,避免物資受到損壞。

4.保管人員要注意物資的安全使用與保管,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)采取整改措施。

(二)水電房的安全管理制度

1.水、電房是學(xué)校師生教學(xué)、生活用電、用水的控制中心,管理人員必須具有高度的責(zé)任心,定期檢查、維護(hù)認(rèn)真管理好兩房。保證用水、用電的安全性、穩(wěn)定性。

2.非工作人員不準(zhǔn)帶人進(jìn)入兩房內(nèi),隨便擺弄供電、供水設(shè)備,損壞機(jī)件、影響正常使用。

3.房內(nèi)保持衛(wèi)生整潔物品擺放有序,門窗防護(hù)設(shè)施完好,安有報(bào)警監(jiān)控設(shè)施,加強(qiáng)安全防范工作,防止發(fā)生人為破壞。

4.配電房配有消防器材,管理人員要定期檢查,保證器材的正常使用。

(三)食堂安全管理制度

1.學(xué)校食堂要依照《食品衛(wèi)生法》要求申領(lǐng)辦理《食品衛(wèi)生許可證》,并每年按規(guī)定進(jìn)行年審。

2.食堂要按照“食品衛(wèi)生法”的要求,制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度,食堂操作的要配有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防蟑螂、防塵等設(shè)施、要建有清毒池、更衣室、盥洗池、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。細(xì)化流程,精致管理,確保師生員工的膳食安全和食品衛(wèi)生安全。

3.食堂從業(yè)人員每年進(jìn)行一次健康體檢,領(lǐng)取合格的《健康證》方可上崗工作,嚴(yán)禁患有傳染病的人員從業(yè)與食品有關(guān)的工作。平時(shí)應(yīng)保持個(gè)人衛(wèi)生,穿戴清潔的工作衣帽,銷售直接入口食品時(shí),必須使用專用售貨工具。

4.食堂工作間要與餐廳隔開,非工作人員不得進(jìn)入內(nèi),防止發(fā)生食品交叉感染,影響食品衛(wèi)生。

5.嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,建立進(jìn)貨登記制度,并建立規(guī)范檔案。采購人員不得采購來路不明的食品,制售食品要保證衛(wèi)生質(zhì)量。

6.食堂供應(yīng)學(xué)生的膳食應(yīng)注重營養(yǎng)搭配,保持新鮮,嚴(yán)禁向?qū)W生供應(yīng)腐爛、變質(zhì)、過期食品;新鮮的瓜果蔬菜要認(rèn)真清洗;嚴(yán)防食物中毒或殘留農(nóng)藥中毒。

7.保持食堂內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常對(duì)餐用具進(jìn)行清洗消毒,生熟案板、刀具要分開存放。案板每次使用后要清洗、曬干。

8.存放食品的倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng),貯存食品的容器必須干凈、衛(wèi)生,使用安全、無害。要有防止蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲孳生條件的具體措施,防止發(fā)生食品污染。

9.認(rèn)真做好防防毒、用電用氣安全,不準(zhǔn)私拉亂接電源;嚴(yán)禁將煤氣罐倒置外加熱使用;開油鍋人員不得隨便離開工作場所,防止發(fā)生油鍋過熱引發(fā)火災(zāi)事故。

10.食堂必須使用合格的電器、制冷設(shè)備、壓力容器、鍋爐等,每年按規(guī)定檢測,定時(shí)進(jìn)行檢查,確保設(shè)備安全正常使用,鍋爐工要持證上崗,嚴(yán)格按操作規(guī)程操作,液化氣罐要存放操作間室外通風(fēng)處,用硬質(zhì)銅管接入室內(nèi),軟管接頭牢固,無泄漏定期更換軟管,防止軟管硬化而漏氣,嚴(yán)防事故發(fā)生。

11.認(rèn)真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)等有關(guān)職能部門的檢查,凡有不合要求之處要立即整改,保證設(shè)備的正常使用和保質(zhì)保量的食品衛(wèi)生安全。

(四)電工工作安全管理制度

1.電工必須對(duì)校園內(nèi)正常用電安全負(fù)責(zé),合理、規(guī)范地布設(shè)校園內(nèi)電源供電線路,任何部門調(diào)整、改用電源必須征得管電人員的同意。

2.電工必須持有上崗證,并按規(guī)定每年參加有關(guān)職能部門的專業(yè)培訓(xùn),無證者不得從事接電工作。拉接電源、安裝電器設(shè)備,必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。

3.電工對(duì)學(xué)校的電器設(shè)備,必須經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)電器損壞、線路老化等現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)修理,自身不能解決的要及時(shí)書面報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)求專業(yè)職能部門盡快解決,嚴(yán)防發(fā)生觸電火災(zāi)等事故。

4.電工對(duì)師生報(bào)修的電器設(shè)備,應(yīng)及時(shí)前往查看修理,如一時(shí)不能修復(fù)的,則暫停供電,不得拖延耽誤,防止發(fā)生意外事故。

5.學(xué)校放假期間,電工要對(duì)全校電路使用狀況應(yīng)進(jìn)行一次全面性的檢查,不需用電的部位應(yīng)切斷電源,節(jié)約能源,保證有電安全。

(五)醫(yī)務(wù)人員安全管理制度

1.醫(yī)務(wù)人員要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心,對(duì)治療的疾病要盡心盡職,不得發(fā)生錯(cuò)診、誤診事故。

2.病員如實(shí)向醫(yī)務(wù)人員反映病情,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對(duì)癥下藥,對(duì)一些急病員、病情難以診斷的應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)院治療,不得延誤治療時(shí)間。

3.醫(yī)務(wù)室進(jìn)藥渠道要規(guī)范,不得使用過期、變質(zhì)的藥物,預(yù)防發(fā)生人為的醫(yī)療責(zé)任事故。

4.醫(yī)務(wù)人員適時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行衛(wèi)生、防疫等健康知識(shí)教育,做好常見病、傳染病的預(yù)防工作,防止發(fā)生全校性傳染病事故,影響師生的工作和學(xué)習(xí)。

5.醫(yī)務(wù)人員要督促有關(guān)部門搞好環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生,嚴(yán)防發(fā)生師生群體性食物中毒事故。

(六)出租房、承包經(jīng)營部安全管理制度

1.誰出租誰負(fù)責(zé)安全管理工作,嚴(yán)格控制承租者的經(jīng)營范圍,不得將有損校園安全、師生身心健康的項(xiàng)目引進(jìn)校園內(nèi)。更不得從事易燃、易爆、游戲機(jī)室、網(wǎng)吧和娛樂性等經(jīng)營場所。

2.當(dāng)事人和其所使用的臨時(shí)人員都應(yīng)嚴(yán)格審查身份,并及時(shí)將審查情況登記并報(bào)校辦室或總務(wù)處備案。

3.學(xué)校有關(guān)部門與其簽訂的合同、協(xié)議書上必須有安全責(zé)任條款和違章處罰辦法,明確雙方的責(zé)任與義務(wù)。

4.安全人員應(yīng)定期對(duì)用火、用電等安全檢查,嚴(yán)禁私拉亂接電源和超標(biāo)準(zhǔn)使用大功率的電器設(shè)備,防止發(fā)生事故。

5.承租經(jīng)營者不準(zhǔn)經(jīng)營有害學(xué)生身心健康的物品或劣質(zhì)、過期、霉變腐爛及三無食品,嚴(yán)防發(fā)生集體食物中毒事故。

6.承租、承包人應(yīng)加強(qiáng)自身的安全管理、落實(shí)安全防范措施,做到防火、防盜等工作確保承租、承包期內(nèi)不發(fā)生安全事故。

(七)校園自行車、電動(dòng)車安全管理制度

1.進(jìn)入校園內(nèi)的自行車、電動(dòng)車,實(shí)行分散定位停放管理。自行車、電動(dòng)車持有者必須按學(xué)校規(guī)定,分別停放到指定的場地去,嚴(yán)禁亂停亂放。

2.車輛自行加鎖,停放整齊。車簍內(nèi)不要存放任何個(gè)人物品。

3.在校園內(nèi)不得騎車相互追逐戲鬧,應(yīng)推車慢行。

4.未經(jīng)車輛擁有同意,他人不得開啟車鎖,偷騎他人車輛,否則視為偷竊行為。

5.發(fā)現(xiàn)自行車、電動(dòng)車被盜,失主應(yīng)及時(shí)報(bào)告校保衛(wèi)處(總務(wù)處)協(xié)同查處。

(八)校園機(jī)動(dòng)車安全管理制度

1.校園內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車輛入內(nèi)。

2.確因需要機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園的,一律不準(zhǔn)鳴號(hào),并減速慢行,載重車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園小路、草地,防止損壞環(huán)境、綠化。

3.機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園必須征得學(xué)校有關(guān)部門同意,并應(yīng)服從學(xué)校門衛(wèi)及有關(guān)人員的指揮,按指定位置停放,嚴(yán)禁亂停亂放。

4.機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)及時(shí)關(guān)好車門,自行保管好錢包、貴重物品。

5.車輛進(jìn)入校園,駕駛員應(yīng)特別注意安全,減速慢待。

(九)鍋爐使用安全管理制度

1.鍋爐的使用必須經(jīng)質(zhì)量監(jiān)督部門檢測,合格方可使用。

2.鍋爐工應(yīng)持證上崗,定期參加有關(guān)職能部門的技能培訓(xùn),嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事,不得隨便請(qǐng)他人代班操作。

第5篇:學(xué)生安全管理制度范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生 安全 防范意識(shí) 保護(hù)能力

中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2014)07(b)-0185-01

在我國高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、高校改革不斷深入發(fā)展的背景下,高校由原來的一般教學(xué)機(jī)構(gòu),發(fā)展為集教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)三大職能于一體的多元化社會(huì)機(jī)構(gòu),校園社會(huì)化現(xiàn)象也日趨明顯。大學(xué)生除了在學(xué)校中進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)、生活外,還需要走出校門去參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下,對(duì)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說,如果不具備必要的社會(huì)安全知識(shí),勢必會(huì)導(dǎo)致各種安全問題的發(fā)生。因此,增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識(shí),提高大學(xué)生自我防范能力,已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)普遍關(guān)注的問題之一。

1 高校要充分發(fā)揮課堂主渠道優(yōu)勢,把安全教育作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性教育來抓

安全教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,它貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。學(xué)生安全問題是影響教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定的一項(xiàng)重要指標(biāo),因此,高校時(shí)刻要把安全教育擺在重要位置來抓。首先,要做好新生入學(xué)時(shí)的安全教育工作。新生剛跨入大學(xué)校門時(shí),對(duì)校園周邊環(huán)境不熟悉,缺乏安全防范意識(shí),極易引發(fā)安全事故。上好新生安全第一課,對(duì)他們?nèi)蘸蟮拇髮W(xué)生活及人生道路會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其次,將安全教育課納入高校課程體系。高校安全教育課要由專任教師來擔(dān)任。任課教師要充分利用好課件、專題片、典型案例等資料,抓好安全教育課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),讓安全教育課確實(shí)成為大學(xué)生的一門實(shí)用性課程。最后,要加強(qiáng)安全教育實(shí)踐性課程。除了學(xué)校開設(shè)專門的安全教育課程外,還要開展多種行之有效的實(shí)踐活動(dòng)。例如:以學(xué)生公寓樓為演習(xí)場所,開展一些消防、地震逃生演習(xí),增強(qiáng)學(xué)生在災(zāi)情發(fā)生時(shí)的自救互救意識(shí),提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、靈活應(yīng)變的能力。

2 學(xué)校要建立健全各項(xiàng)安全制度,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的安全環(huán)境

學(xué)校安全制度要涵蓋學(xué)生在校的所有時(shí)間與空間,內(nèi)容涉及教學(xué)安全管理制度,學(xué)生宿舍安全管理制度,消防安全管理制度,實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,外出活動(dòng)安全管理制度等方方面面。要真正發(fā)揮這些安全管理制度的作用,必須做到權(quán)責(zé)分明,實(shí)行責(zé)任追究制,層層落實(shí)、責(zé)任到人;要嚴(yán)格查處各類違章違紀(jì)案件,促進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的有效落實(shí);要及時(shí)排除各種安全隱患,建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,有針對(duì)性地采取措施,一旦發(fā)生突發(fā)事件,要能迅速、有序地進(jìn)行處理,把事故損失降低到最低限度;要完善監(jiān)督和反饋制度,監(jiān)督要縝密,反饋要及時(shí),如果發(fā)生安全事故,要第一時(shí)間進(jìn)行反饋,減少?zèng)]必要的麻煩。安全管理制度形成于實(shí)踐中,又要回到工作實(shí)踐中為安全教育與管理服務(wù)。在建立安全教育管理制度的同時(shí),一定要提高其可操作性,講究管理的嚴(yán)肅性,提高安全管理的實(shí)效性。大學(xué)生只有在這種安全的環(huán)境中才能茁壯成長,形成良好的安全防范意識(shí)。

3 大學(xué)生要增強(qiáng)法律意識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自身的合法權(quán)益

眾所周知,運(yùn)用法律武器的前提首先要知法、懂法,然后才能實(shí)現(xiàn)依法維權(quán)。由于高校學(xué)生大多側(cè)重于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),往往忽略了日常的法律安全常識(shí),為此,學(xué)??梢圆欢ㄆ诘亻_展一些安全與法制講座,將法律安全知識(shí)慢慢地滲入到校園里,滲入到每一個(gè)大學(xué)生的心里。處于科技高速發(fā)展、國際競爭日趨激烈時(shí)代的大學(xué)生,良好的法律意識(shí)是每個(gè)人必須具備的,在遇到不法侵害的威脅時(shí),除了憑借自身的力量進(jìn)行防范外,一定要及時(shí)向公安保衛(wèi)部門報(bào)警,按照法律程序進(jìn)行處理,切不可“私下了結(jié)”,否則易出現(xiàn)受害后違法的結(jié)局。再如,我國法律規(guī)定,正當(dāng)防衛(wèi)不負(fù)刑事責(zé)任。大學(xué)生必須首先了解什么是正當(dāng)防衛(wèi),實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)的條件有哪些,如何正確使用正當(dāng)防衛(wèi)及實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)行為后要及時(shí)向公安部門報(bào)告等等。這樣,大學(xué)生才能掌握好這一法律武器,在遇到搶劫、行兇等違法犯罪行為時(shí),善于運(yùn)用正當(dāng)防衛(wèi)行為來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

4 大學(xué)生要形成良好的生活習(xí)慣,提高自我應(yīng)變能力,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)

近幾年發(fā)生在大學(xué)校園里的偷盜、詐騙事件層出不窮,通過這些案件可以看出,當(dāng)代大學(xué)生思想麻痹,自我防范意識(shí)淡薄,許多不良習(xí)慣的養(yǎng)成一方面誘發(fā)了大學(xué)生進(jìn)行犯罪;另一方面也給不法分子犯罪造成了可乘之機(jī)。此外,大學(xué)生一旦遇到不法侵害,一定要做到臨危不懼,沉著機(jī)智,靈活應(yīng)對(duì),在有限的條件下,用自己的智慧與壞人進(jìn)行周旋,避免造成不法傷害。同時(shí),大學(xué)生還要從自身做起,不做違反學(xué)校規(guī)章制度的事情,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)各類安全知識(shí),掌握各種處理安全事故的技能。通過發(fā)生在身邊的一些真實(shí)案例,引發(fā)一些深層次的思考,提高自己的安全防范意識(shí)。

總之,解決大學(xué)生安全問題是一項(xiàng)復(fù)雜性、長期性的工作,增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識(shí),提高大學(xué)生自我防范能力不僅有利于保障大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活,而且有助于增強(qiáng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。因此,高校必須堅(jiān)持預(yù)防為主的指導(dǎo)方針,重視和加強(qiáng)大學(xué)生安全教育,提高大學(xué)生安全防范能力,為國家建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)大量高素質(zhì)的合格人才。

參考文獻(xiàn)

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第6篇:學(xué)生安全管理制度范文

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn);網(wǎng)絡(luò)教學(xué);構(gòu)建與管理

中圖分類號(hào):TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2017)04-0117-02

二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的社會(huì),因此,計(jì)算機(jī)技術(shù)在當(dāng)今全球信息化發(fā)展中具有十分重要的作用,而且在世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展中擔(dān)任著越來越重要的功能,并且社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)都無法離開計(jì)算機(jī)技術(shù)而發(fā)展。科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,對(duì)人的技能水平要求也不斷提高,特別是計(jì)算機(jī)技能水平已經(jīng)作為職場普遍要求的一種能力。作為培養(yǎng)人才的地方,高校在計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)方面肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任。高校應(yīng)注重計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的改革與創(chuàng)新,使計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能適應(yīng)社會(huì)飛速發(fā)展的需求,使學(xué)生所學(xué)的計(jì)算機(jī)技能夠適應(yīng)社會(huì)職場的需求,培B出高素質(zhì)人才、同時(shí)持續(xù)提高高校自身的教學(xué)水平。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室完善的安全管理制度極為重要,教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)有章可循,在安全管理制度下,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全。下面就學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建、實(shí)驗(yàn)室安全管理進(jìn)行深入探討。

1 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來的平臺(tái)是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的,運(yùn)用這種校園網(wǎng)與局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)與局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)化分層管理。為了不同專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn),設(shè)有實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及獨(dú)立的分部實(shí)驗(yàn)室。首先是能夠按照運(yùn)用不一樣的網(wǎng)絡(luò)管理模式對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)具體情況進(jìn)行適時(shí)管理;甚至對(duì)每位學(xué)生上機(jī)操作適時(shí)查看。使管理效率更高,管理更加簡化。當(dāng)然帶來網(wǎng)絡(luò)維護(hù)任務(wù)更加艱巨、且網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行更加重要,對(duì)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員要求更高[1]。

1.1計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)信息化

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是在理論課的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好與興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行探索的熱情,有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生的探索精神,為提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力提供了良好平臺(tái)。采取先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化等教課方法,在網(wǎng)上可以自主選擇課題,使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)書本知識(shí)外,更多接觸到計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀,從而畢業(yè)后適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展,更快地融入日新月異的社會(huì)。

全自動(dòng)管理與監(jiān)控課程信息,記錄學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)成績,詳細(xì)記錄、分析、統(tǒng)計(jì)、存檔,有效做到按制度、規(guī)章辦事,避免人為因素,實(shí)現(xiàn)智能化科學(xué)管理,建立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要一個(gè)良好學(xué)習(xí)、操作環(huán)境,而網(wǎng)絡(luò)智能化的管理必將成為一種發(fā)展趨勢,建立局域網(wǎng),采用直連等方式,達(dá)到遠(yuǎn)程監(jiān)控的目的[2]。

1.2計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)安全

在校園網(wǎng)與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)局域網(wǎng)兩套系統(tǒng)并行中,在教學(xué)時(shí),學(xué)生只能夠使用實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)絡(luò)服務(wù),這樣學(xué)生上課過程中注意力就不會(huì)被分散。在開放的時(shí)段,開放系統(tǒng)啟動(dòng),確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能夠規(guī)范和靈活地開展。計(jì)算機(jī)中心局域網(wǎng)絡(luò),需要擁有中心服務(wù)器。對(duì)資源實(shí)現(xiàn)共享,管理者可以對(duì)各級(jí)服務(wù)器進(jìn)行運(yùn)用。采取對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行備份的方式,保證網(wǎng)絡(luò)的安全性[3]。

要重視計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)建設(shè)和維護(hù)工作。因此計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室要重視局域網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性,計(jì)算機(jī)使用者可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和電子資源共享;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該定期檢查IP地址是否存在沖突和錯(cuò)誤等問題,再者,減少由于網(wǎng)絡(luò)共享帶來的黑客的網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊等問題。保證實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。

2計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的安全與管理

2.1組建不同專業(yè)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目管理模式

在高校進(jìn)行不同專業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的過程中,還要對(duì)每個(gè)學(xué)期的所實(shí)施的基本項(xiàng)目進(jìn)行全面性管理,要對(duì)于每個(gè)學(xué)期完成不同實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)果進(jìn)行全面性科學(xué)分析與總結(jié)。同時(shí)通過教學(xué)軟件可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性的檢測模式管理實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的相關(guān)內(nèi)容。從而,為整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展提供跟蹤性的服務(wù),從根本上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理的最終安全目標(biāo)[4]。

2.2制定出一套完善的安全管理模式與安全管理制度

要高度重視并認(rèn)清高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中存在的關(guān)鍵問題,要想盡辦法做好安全管理工作,減少并降低其安全管理中問題的發(fā)生,并且要制定出一套正確、科學(xué)的安全管理模式,形成安全適用的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系與安全管理制度,大大提升計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的利用率,為廣大師生提供更好的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的完善的安全管理制度極為重要,安全管理制度的實(shí)施可以規(guī)范廣大師生使用計(jì)算機(jī)及安全管理人員的行為,按照安全管理制度要求、師生在上機(jī)的過程中以及安全管理人員在日常的工作中要按制度來進(jìn)行操作,師生、工作人員有章可循,在安全管理制度下,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全[5]。

2.3 注重建立實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范

通過制定實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范,可以有效地提高防范災(zāi)害與快速應(yīng)對(duì)災(zāi)害能力。例如,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室必須配備兩個(gè)以上的防火器,并且要定期更換;防鼠、防盜、自然耗損等意外災(zāi)害產(chǎn)生時(shí)要保證有序、有效的應(yīng)對(duì);在規(guī)定周期內(nèi),實(shí)驗(yàn)員要參加各級(jí)各類安全培訓(xùn),并且制定相應(yīng)的事故處罰條例,以杜絕安全隱患[6]。

要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室各專業(yè)教學(xué)實(shí)際要求和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo),逐個(gè)學(xué)期不斷修訂完善實(shí)驗(yàn)室管理制度,達(dá)到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室管理;同時(shí)落實(shí)好各層級(jí)實(shí)驗(yàn)室管理責(zé)任;責(zé)任具體到人,各級(jí)人人把關(guān),形成一張責(zé)任安全大網(wǎng),讓隱患無處可逃。檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況,各級(jí)管理部門應(yīng)作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的日常工作,執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的過程中,責(zé)任人要有記錄、有檔案,在實(shí)驗(yàn)室日常不間斷檢查評(píng)價(jià)過程中,才能有效保障各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格、有序圓滿執(zhí)行[7]。

3結(jié)束語

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是我國高校教學(xué)中的一個(gè)重要組成的部分,對(duì)于激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)生的探索精神,適應(yīng)當(dāng)今高速發(fā)展的信息化社會(huì)對(duì)人才的需求,都有著十分巨大的意義與作用。在構(gòu)建和管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的過程中,要能夠做到因地制宜,根據(jù)本校的實(shí)際情況,發(fā)揮特色,構(gòu)建好、管好和用好計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室,更好地服務(wù)于高校教育。在高校的教育發(fā)展中,高校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生要一起努力,把計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作做得更加完善,提高工作效率以及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的利用率。

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第7篇:學(xué)生安全管理制度范文

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國中小學(xué)安全和管理工作電視電話會(huì)議精神和上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議精神,扎實(shí)開展好冬季百日安全競賽活動(dòng),我校結(jié)合自身實(shí)際,切實(shí)增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感、使命感,周密部署,狠抓落實(shí),使校園內(nèi)部及周邊環(huán)境和安全措施明顯加強(qiáng),安全保障機(jī)制得到有效建立和完善,教育教學(xué)秩序得到明顯改善。現(xiàn)就我校安全工作自查、整改情況匯報(bào)如下:  

(一)安全工作責(zé)任制落實(shí)情況。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由李安平、劉子毅任組長,康誠志、孫豐學(xué)、譚紅娟、車獻(xiàn)亮任副組長,楊光菊、孫啟新、趙錦勝、趙德玲、王興寨、薛忠厚、孫雪梅、畢玉杰、王凱、王榮濤任組員。小組成員強(qiáng)化自查、自管力度,明確分工,落實(shí)責(zé)任,牢固樹立一盤棋思想,按各自分工負(fù)責(zé)好職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作;學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全的會(huì)議精神”,強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感,制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見》,并建立健全了各項(xiàng)管理制度,如《安全教育制度》、《校舍及財(cái)務(wù)安全管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報(bào)告制度》等20余個(gè)安全管理制度,并且全部打印上墻,以制度約束人,以制度管理人,使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作,對(duì)存有不安全隱患的地方要求專人控管,做好預(yù)防,嚴(yán)格管理,加強(qiáng)監(jiān)督,堅(jiān)決杜絕危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。學(xué)校保衛(wèi)人員對(duì)每天的工作認(rèn)真做好記錄,如晚檢通報(bào)單、安全保衛(wèi)記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等,保存了第一手資料;教育行政部門與學(xué)校、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)與分管領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人,部門負(fù)責(zé)人與直接責(zé)任人層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,實(shí)行“誰主管,誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦,誰負(fù)責(zé)”的原則,一級(jí)抓一級(jí),層層落實(shí),分部門、分處室管理好自己的人和物,形成了“安全工作四級(jí)管理體系”,明確了職責(zé)分工,強(qiáng)化監(jiān)督、管理力度,明確責(zé)任,層層把關(guān)。   

(二)對(duì)學(xué)生安全教育情況。學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護(hù)常識(shí)的培訓(xùn)。每學(xué)期初和學(xué)期末,學(xué)校組織有關(guān)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn),讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí);日常教學(xué)工作中,充分利用出黑板報(bào)、聽講座、班主任主題班會(huì)等形式,有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透;學(xué)校制定相關(guān)制度來保障學(xué)生安全工作的落實(shí),分管校長和班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,班主任和學(xué)生及學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校與社會(huì)密切聯(lián)系,班主任和家長密切聯(lián)系,層層把關(guān),切實(shí)保障每個(gè)學(xué)生的人身安全。  

(三)學(xué)校校舍、設(shè)施檢查和維護(hù)情況。對(duì)校園內(nèi)的電路設(shè)施、自行車棚、體育設(shè)施分步驟進(jìn)行了檢修和更換;對(duì)所有的教室、辦公室及乒乓球訓(xùn)練館、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的所有門窗安裝了防盜設(shè)施;對(duì)所有的路燈和走廊的頂燈及時(shí)進(jìn)行檢修和更換;學(xué)生宿舍建立了晚點(diǎn)名和定時(shí)查鋪制度;學(xué)校校園場地沒有出租用于停放車輛、從事易燃易爆有毒有害危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營等可能危及學(xué)生安全的活動(dòng)。  

(四)、學(xué)校食堂監(jiān)管。督促從業(yè)人員按時(shí)進(jìn)行查體,并全部辦理了健康證,對(duì)食堂管理人員進(jìn)行了《食品衛(wèi)生法》集中培訓(xùn),制定并執(zhí)行了防鼠、防疫、防傳染病、防中毒的措施;制定了《食堂管理制度》和《食堂管理細(xì)則》,并且全部打印上墻;學(xué)校與食堂負(fù)責(zé)人簽定了目標(biāo)責(zé)任書,要求做到食物生熟分開,地面整潔干凈,餐具按規(guī)定進(jìn)行消毒,所用面、油按指定廠家進(jìn)貨,所用食鹽必須符合上級(jí)要求。學(xué)校不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查和督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題限期進(jìn)行整改。學(xué)校近年來沒有發(fā)生過集體中毒事件。  

(五)學(xué)校校車手續(xù)齊全,駕駛員具有交通管理部門認(rèn)定的駕駛資格,操作熟練,駕駛員經(jīng)常對(duì)車輛進(jìn)行檢修和檢查,車況保持良好。  

(六)學(xué)校安全保衛(wèi)組織和制度落實(shí)情況。學(xué)校成立了安全辦公室,下轄安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,保衛(wèi)人員白天負(fù)責(zé)進(jìn)出人員的登記和門衛(wèi)傳達(dá)工作,晚上進(jìn)行巡視檢查,并做好詳盡的登記和記錄。學(xué)校另外配備了有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)人帶班的三人值班小組,值班小組全天在學(xué)校值班巡視,負(fù)責(zé)師生一日常規(guī)的監(jiān)管和落實(shí);同時(shí),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防安全規(guī)章制度和操作規(guī)程,消防器材配備到位,面向全體師生組織了應(yīng)急疏散演練和消防滅火演習(xí),對(duì)不安全隱患進(jìn)行了檢修和處理,不留死角,不留隱患;學(xué)校聘請(qǐng)北關(guān)派出所的王指導(dǎo)員為法制輔導(dǎo)員,王指導(dǎo)員經(jīng)常到學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi)工作檢查和指導(dǎo),并且深入到師生中,向師生發(fā)放安全宣傳資料,張貼宣傳圖片,大大提高了師生的自救自護(hù)能力。  

(七)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。進(jìn)一步健全了學(xué)安全保衛(wèi)制度,加強(qiáng)與北關(guān)派出所的警民共建,學(xué)校治安得以強(qiáng)有力的保障;學(xué)校周邊200米以內(nèi)無游戲室、卡拉OK廳、歌舞廳等;學(xué)校周邊無商販攤點(diǎn)影響正常教育教學(xué)秩序;學(xué)校在大門路口處張貼了禁止停車和擺攤設(shè)點(diǎn)的標(biāo)志,在主要路口設(shè)置了斑馬線,提醒師生騎車慢行,注意安全。  

(八)學(xué)校在全國中小學(xué)安全和管理工作電視電話會(huì)議后,積極開展冬季百日安全競賽活動(dòng),腳踏實(shí)地落實(shí)市教育局安全工作專項(xiàng)治理文件精神。我校對(duì)安全工作高度重視,安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)有關(guān)人員嚴(yán)格自查自糾,進(jìn)一步健全完善了安全管理制度,把安全管理制度落實(shí)到位,對(duì)存有不安全隱患的地方?jīng)Q不手軟,對(duì)存有僥幸心理的行為毫不留情,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,堅(jiān)決保證師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局,努力爭創(chuàng)平安校園。   

          

                淄川第二中學(xué)   

    

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第8篇:學(xué)生安全管理制度范文

一、學(xué)校職責(zé)

1.經(jīng)常對(duì)學(xué)生開展安全教育,不斷提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

2.制定和完善安全管理制度并認(rèn)真落實(shí)。

3.嚴(yán)格管理學(xué)生,教育學(xué)生不做違法違紀(jì)的事。對(duì)周末不能回家的學(xué)生,須經(jīng)班主任批準(zhǔn),和家長取得聯(lián)系,在樓管室登記,學(xué)校派專人管理。

4.嚴(yán)格考勤,學(xué)生從學(xué)校逃學(xué)和無故不到校,及時(shí)向家長通報(bào)。

5.了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、處理學(xué)生中的不安全行為。

6.及時(shí)向?qū)W生及家長安全信息。

二、學(xué)生職責(zé)

1.聽從老師的教誨,服從老師的管理,努力學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)校安全管理制度。

3.遵守校紀(jì)校規(guī),不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧等場所,不抽煙喝酒賭博,不攜帶兇器,不在外租住房屋,不和社會(huì)閑散人員交往,不駕駛機(jī)動(dòng)車輛上下學(xué),不乘坐四輪子、蘭拖、三迪等非運(yùn)營車輛,不談戀愛,不打架逃學(xué),不擅自離校。

4.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,按時(shí)回家,不遲到曠課,不在外過夜,不吃不潔食品飲料。

5.發(fā)現(xiàn)碰到不安全問題,及時(shí)向?qū)W校反映。

三、監(jiān)護(hù)人職責(zé)

1.教育子女嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和學(xué)校安全管理制度。

2.嚴(yán)格管束子女,不溺愛,不放縱。

3.時(shí)刻洞察子女的社會(huì)交往情況,不容留子女的同學(xué)或朋友在家過夜,不得讓子女在外租住房屋,進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧等場所。

4.學(xué)生在校外發(fā)生安全事故,自覺承擔(dān)責(zé)任,不胡攪蠻纏,向?qū)W校推卸責(zé)任。

5.經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注子女的在校情況,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時(shí)提醒教育子女,并向?qū)W校反映。對(duì)子女有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的情況,應(yīng)如實(shí)告知學(xué)校。

6.為子女提供安全可靠的食物、飲水、物品及交通工具。

附:1.本協(xié)議書自簽字之日起生效。

2.本協(xié)議書一式兩份,監(jiān)護(hù)人班主任各一份。

學(xué)生簽名:___________

家長簽名:___________

第9篇:學(xué)生安全管理制度范文

一、廣泛宣傳,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),讓創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管。

為進(jìn)一步做好綜治工作,切實(shí)加強(qiáng)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把工作綜治列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,副校長具體抓,學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教務(wù)處、各科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

首先,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以校長為組長,副校長為副組長,法制副校長與其他班子成員為成員,黨政合力,分工負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)統(tǒng)一,專門成立了中學(xué)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu),以副校長為組長,以學(xué)校中年富力強(qiáng)、有高度責(zé)任心的青年骨干教師組建而成,做到有險(xiǎn)必出,有難必上,能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件。此外,召開了綜治工作會(huì)議,校長向全校教職工提出了具體要求,把全校教職工的思想行動(dòng)統(tǒng)一到綜治工作中來,認(rèn)識(shí)到“安全無小事”,“學(xué)生的健康和安全高于一切”,作為學(xué)校的一分子,創(chuàng)建“平安校園”,人人責(zé)無旁貸。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”,并在工作中得以貫徹落實(shí),每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患,能及時(shí)處置。行政人員、黨團(tuán)員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范,帶頭做好,造就了創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管的良好局面。

學(xué)校成立保衛(wèi)組以來,利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,并發(fā)動(dòng)各班廣泛開展知識(shí)講座和競賽,手抄報(bào)等活動(dòng),并以此為載體,全體動(dòng)員,全員參與,不斷地把綜治工作引向深入,使廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)上達(dá)到一個(gè)新的高度。

二、齊抓共管,落實(shí)措施,讓綜治工作處處都有制度可循。

為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展,根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,分解和落實(shí)了各科室的工作責(zé)任,使各線工作齊抓共管,形成了中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖,制定了相應(yīng)的安全管理制度:如《師生突發(fā)事件報(bào)告制度》、《財(cái)務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時(shí)巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動(dòng)安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險(xiǎn)物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等,分工到人,責(zé)任到人,簽定安全責(zé)任書,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落,讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

三、精心組織,群防群治,讓綜治工作時(shí)時(shí)都有載體可托,要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此,一年來,我們一直堅(jiān)持“預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治”的方針,認(rèn)真做好做足以“育”促“防”文章。

1、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。學(xué)校對(duì)安全教育進(jìn)行了專題部署,確定了以“健康第一,安全第一”和“認(rèn)識(shí)社會(huì),拒絕誘惑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),防范侵害”為主題,設(shè)計(jì)了形式多樣的手抄報(bào),做到宣傳與教育相結(jié)合,輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合,系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合,全面抓和重點(diǎn)抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講座、演示、訓(xùn)練、手抄報(bào)、等活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育,使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識(shí)和技能教育,提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí),安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2、突出重點(diǎn),抓實(shí)開展

在安全教育與管理過程中,根據(jù)學(xué)校的自身特點(diǎn),我們又確定了管理重點(diǎn):住校生管理,食堂衛(wèi)生管理,微機(jī)室、多媒體室防盜管理,家校聯(lián)系管理。在住校生管理中,對(duì)住校生寢室衛(wèi)生和紀(jì)律做到自律小組日常檢查與政教處專項(xiàng)檢查相結(jié)合,每日考核,每周總結(jié)評(píng)比,規(guī)范物品擺放,督促學(xué)生自覺遵守住校生紀(jì)律。此外,還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動(dòng),寢室美化設(shè)計(jì),爭創(chuàng)“星級(jí)寢室”,營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中,服務(wù)人員持健康證上崗,對(duì)每日購買的蔬菜抽樣保存檢查,成立由師生代表進(jìn)行監(jiān)督,總務(wù)處天天檢查和記錄有關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)微機(jī)室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強(qiáng)家校聯(lián)系制度,推廣“成長日記”,記錄學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)、身體、思想表現(xiàn),寫上老師評(píng)語,反饋家長意見,“成長日記”架起學(xué)生、老師、家長之間每日溝通的橋梁,開通校訊通。

2、群防群治,常抓不懈。

為使各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處,我們采用了“齊抓共管,全面出擊”的群防群治方案。

一是依托社會(huì),通力合作,我們積極與派出所通力合作,做好學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作,還特地聘請(qǐng)了法制副校長。

二是設(shè)立校園內(nèi)師生行為監(jiān)督崗,增強(qiáng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。

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