文明美德伴我成長作文精選(九篇)

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第1篇：文明美德伴我成長作文范文

其實做一個文明的花朵并不難，生活中有許許多多你不曾注意過的小細節(jié)都能體現(xiàn)你的文明，比如：不要踐踏草地，不要亂丟垃圾……

每個人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！

那是一個大雨滂沱的日子，我很幸運的拿雨傘來了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺出了異常，她那天真可愛的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時，她用稚嫩聲音對我說：“大姐姐謝謝你，再見了！”我笑了笑說：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領巾仿佛更加鮮艷了呢！

文明的事跡還多著呢！我記得那是一個星期三的下午，我走在放學回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見一個老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發(fā)如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過馬路。我的良知不斷讓我前進，“老爺爺，讓我來扶您過馬路吧！”我熱心地說。老爺爺和藹可親地說：“好??！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過了馬路。老爺爺感激地對我說：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應該做的！”我摸前的紅領巾說。望著老爺爺遠去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。

第2篇：文明美德伴我成長作文范文

她，是一個年過八旬的老人；她，是一個勤勞樸實的婦女；她，是一個善良的好婆婆；她，十二年如一日地照顧癱瘓在床的媳婦；她，便是翔安區(qū)許厝村的彭秀珍老人。

1999年夏日里的一天，天空陰沉沉的，似乎帶有一絲寒意，片刻下起了傾盆大雨，仿佛預示著不幸的降臨：彭秀珍老人的大媳婦出了一場嚴重的車禍，幾乎成了“植物人”，連基本生活都無法自理，同時腦神經(jīng)也受到了嚴重的損失。從那以后彭秀珍老人便義無反顧地擔起了照顧兒媳的重任。

記得有一陣子，兒媳經(jīng)常有事無事地把大便拉在褲子上，被褥上，卻混然不覺。當婆婆發(fā)現(xiàn)兒媳的被褥上褲子上都蹭滿屎，屋子里充滿臭味時，她只是一邊偷偷地落淚，一邊小心翼翼地幫兒媳換上干凈的衣被。兒媳為有彭秀珍這樣一個好婆婆大為感動，時不時地說出：“媽，你真好?！钡脑捳Z。也就這一句簡單的話，讓彭秀珍老人感到十分欣慰，心甘情愿為兒媳操勞至今。

大兒子家的家境本來就不富裕，再加上要治療媳婦的病，大兒子一家仍住在低矮、陳舊的老房子中，冬冷夏熱。夏天，老人總是扇不離手，只是她并非為了給自己扇風，而是任由自己汗流浹背地幫媳婦扇風；剛進秋天，彭秀珍就早早地準備好棉襖棉衣棉襪放在床頭，怕兒媳凍著。

有時，兒媳的胃口不好，每餐只吃口就不吃了。不吃飯？怎么辦？彭秀珍老人就一邊哄一邊喂，直到兒媳吃完飯為止……

第3篇：文明美德伴我成長作文范文

中華是禮儀之邦，中華民族自古以來都是一個講究品德教育、文明禮儀、個人修養(yǎng)的民族。每一個中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責任、有義務弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。

文明禮貌文明禮貌就仿佛一棵小樹，雖微不足道，但卻是每個人都不可缺少的。講究文明禮貌，不僅能給他人帶來和諧、美好的感覺，也讓自己的心頭感到無比愉悅與溫馨。每天早晨，迎著和煦的微風來到學校，親切地對老師說一聲“老師好！”，讓文明伴隨著我們；吃完東西，把包裝袋、紙屑隨手扔進垃圾桶，不使它隨風飄舞，讓文明伴隨著我們；無論在何時何地，都不講臟話，談吐得體，讓文明伴隨著我們……然而，雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，幾乎每個人都能滔滔不絕地大談文明禮儀，但是在我們的生活中，仍存在著一些不文明的現(xiàn)象：在一些公共場所內(nèi)，明明墻上貼有“禁止吸煙”的標語，卻仍有人在吞咽吐霧；大街上，有人明明離垃圾桶只有一步之遙，卻仍隨處亂丟，任垃圾在風中“舞蹈”；校內(nèi)校外，都能聽到有人開口便說臟話的聲音……大家可曾想過，在我們“吞咽吐霧”的同時，也把我們的文明和涵養(yǎng)吐走了；在我們隨手亂丟垃圾的同時，也丟走了我們的清潔和風度，在我們隨口罵人時，也罵走了我們的尊嚴和人格。文明的社會，更需要文明的我們。讓我們從今天起，在我們的學習和生活處處都開滿文明之花！

傳統(tǒng)美德從古至今，中華五千年歷史中孕育的傳統(tǒng)美德，一直為各國人傳頌，是大家紛紛學習的對象。唐代書法家柳公權少年時就寫得一筆好字，但一位老者告訴他，有人用腳也能比他寫得更好，柳公權心里不服。經(jīng)過親眼所見后，他終于能夠虛心向人求教，明白了不能驕傲自滿的道理。楊善洲爺爺退休以后，主動放棄進省城昆明安享晚年的機會，扎根施甸縣大亮山興辦林場，一干便是20個春秋，他帶領大家植樹造林7萬多畝，林場林木覆蓋率達87%以上，把昔日的荒山禿嶺變成了生機勃勃的綠色天地，使當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善；修建18公里的林區(qū)公路，架設了4公里多的輸電線路，使深居大亮山附近的村寨農(nóng)戶，通電通路。楊善洲爺爺一心想著群眾，一切為了群眾，帶領百姓在貧瘠的家園播撒幸福的種子。他以一生的忠誠和執(zhí)著，守衛(wèi)著大公無私、艱苦奮斗的精神高地。他的事跡，無疑是“無私奉獻”最完美的詮釋。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。我們要把中華的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去，并把它發(fā)揚光大！

讓我們一起攜手，一起講究文明，發(fā)揚美德，讓五千年的中華之星永遠閃耀，讓“禮儀之邦”這個美稱，永遠掛在中國的頭上！

云南紅河建水縣建水一中初一:欣愈心愿

第4篇：文明美德伴我成長作文范文

10級農(nóng)林三班 史曉慶

春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之路怎么成長；你的人生將收獲那些果實。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應該在此刻種下道德文明的種子。

也許有大多數(shù)人會問：“什么才是文明美德？”其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。再寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，正是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德于素質(zhì)，取決于生活中的點點小事。

這些都在你的身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是你缺乏關于文明的理念。

或許是因為大多數(shù)人都忽略了生活中文明的存在，導致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技(文秘站:)的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因為若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優(yōu)美的的風景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機。

在學習中，我們將會認識到做人的基本文明美德原則，學會做一個有尊，明辨是非，對人負責任的人；做一個懂誠實，守信用，與人為善的人，不斷學習與人相處的道德與藝術；培養(yǎng)競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關注；熱愛生活，心憂天下的情懷。

中華民族是一個具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

古代關于文明美德的生活比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。

第5篇：文明美德伴我成長作文范文

10級農(nóng)林3班 張偉斌

“夢想”是每個人都有的，因為有了夢想才有了奮斗的目標與活力，才能實現(xiàn)夢想。

有好的夢想才有好的生活，但要有好的生活就必須奮斗，每個人的夢想都是不同的，且不止一個，有為自己，有為祖國的，但是為了有一個文明的社會環(huán)境，我們必須舍小家顧大家，先讓祖國繁榮昌盛，社會才會進步，才有家庭的和睦與我們燦爛的明天。

想要有一個文明的社會環(huán)境我們就應該從一點一滴做起，其實文明有時離我們只是幾厘米的寬度，也有時只在我們的一念之間，我相信，文明就在我們心中，我們會在生活中不經(jīng)意流露著，有時候多一份寬容，就是多一份和諧；多一點關心，就是多一份溫暖；多一點分享就是多一份快樂。

作為一名中職生，我們更應該從自己做起，特別是在文明禮儀方面，孟子曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！蔽覀儽仨殞W會尊重別人和自己，人與人之間應該和睦相處，文明的生活環(huán)境大家共同建造的。中職生還應該做到舉止文明，穿戴得體，有良好的精神面貌，當然，還應該有良好的社會公德，即“遵紀守法，文明禮貌，愛護公物，保護環(huán)境?！?/p>

誠實守信、遵紀守法是創(chuàng)造文明社會的首要前提，遵紀守法是保持社會和諧安寧的必要保證，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任與道德義務，只有每個人都遵紀守法，社會才會進步，文明禮貌是每個公民必須遵守的基本道德準則，愛護公物既是個人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，也是家庭道德教育的表現(xiàn)。

保護環(huán)境，是一個十分沉重的話題，環(huán)境是人們重視、也是最忽視的，由于人類無節(jié)制的開采，不合理的利用各種資源，全球變暖，許多物種瀕臨滅絕。保護環(huán)境不僅僅是個人道德素質(zhì)的表現(xiàn)，更是讓全球維持發(fā)展的重要因素。為了我們共同的家園，我們必須合理開采與開發(fā)各種資源，不亂扔生活垃圾，從自己身邊的一點一滴做起。

誠實守信就是信守諾言，不說假話，它是中華民族傳統(tǒng)的美德，是人與人之間，心靈與心靈之間交流與溝通的橋梁，有了誠實守信這個社會才不會爾虞我詐，才會更加安詳與和諧。

第6篇：文明美德伴我成長作文范文

10級園藝 賈曉燕

今天使我十五歲生日，但是我并不怎么快活，坐出租車時，我已經(jīng)有些掃興了，因為父母笨手笨腳的樣子，讓司機一眼看出我們不常打車。不少同學的家里都有小汽車了，而我的父母仍然騎著老式自行車，車把那兒有個鐵絲筐，用來裝一些白菜蘿卜，油鹽醬醋。此時躺在爸爸懷里的蛋糕盒，可能也是那種小破筐馱來的。

到了地方，我更加失望，原以為是一個豪華的所在，就像朋友過生日時去過的酒店，誰知竟是如此普通的飯館。陪客也不重要，是父母的朋友，一對老實巴交的夫婦，舉止比父母還要拘謹。

餐館里，四個大人沉悶的說一些陳年往事，仿佛他們到這里來，不是為了給我過生日，兒只是為了懷舊。我插不上嘴，也沒興趣插嘴。想象中的生日驚喜一點跡象也看不出來，除了那盒貌不驚人的蛋糕，可是它也算得上驚喜_

吃完飯，打完包，清理干凈桌面，蛋糕終于擺上了桌，上面用人造奶油松松垮垮寫著四個字：“生日快樂”，連我的名字都沒有，是不是少寫幾個字，就能省點錢？

蠟燭被我匆匆吹熄后，媽媽小心翼翼把它們拔出，擦凈，用原來的包裝盒重新包好，喃喃的說:“還能用呢?！碧炷?，可不要等到明年繼續(xù)用，我心想。

爸爸從蛋糕上選了個花紋比較多，比較漂亮的地方，開始切分。第一塊本以為是給我的，不料卻給了阿姨，第二塊給了叔叔，第三塊才給了我―今天真正的主角，理應最受重視的小壽星。

我繃著臉，抓起叉子，準備把蛋糕狠狠吞進肚子。猛然聽見，爸爸讓我起來，向叔叔阿姨行禮。我茫然，很不情愿的站起來，兩眼斜視，望著墻壁。這時爸爸說，十五年前，是阿姨送媽媽去的醫(yī)院。

噢，原來如此，那就行個禮吧。

阿姨慌忙阻攔說：“孩子，你應該給你母親行禮，你出生那天，她還堅持干活，一下子就暈過去了。你要為母親自豪，她很堅強，讓你來到了這個世上”。

母親有些激動，坐不安穩(wěn)，被桌角碰了一下，露出痛苦的神色。于是我想起，先前她為我買蛋糕時，不慎葳了腳。她眼角的皺紋比往日更深，手上的青筋更重，但樸素的衣服卻格外干凈、合體。她的雙眼目不轉睛的看著我，已經(jīng)看了十五年，仍然看不夠。

我臉頰發(fā)燙，周身發(fā)燙，我發(fā)現(xiàn)，我也看不夠母親，看著看著，眼里有異樣。

我把椅子拉開，使空間增大一些，然后，深深地給母親鞠了一躬，又深深地給父親鞠了一躬。

第7篇：文明美德伴我成長作文范文

文明，像花，散發(fā)著迷人的芳香；文明，像風，帶來絲絲涼爽；文明，像空氣，把清新彌漫到每一個角落。以下是小編為大家整理的文明伴我成長作文匯總，讓我們一起來看看吧！

文明伴我成長作文一：

文明是快樂的源泉，文明是成功之花的花芯，是理想之舟的帆。雨果說：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。”鳥兒因翅膀而翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

走進校園，處處可見鳥語花香，繁花似錦，綠樹如茵。見到老師，向老師敬個禮，說聲“老師好”，而有的同學，見到老師迎面走來，避而不見，向老師說聲“好”并不難，困難的是，要堅持的向老師真心的說聲好；地上散布著小小的垃圾，有的同學彎彎腰，撿起一片紙，純潔的是自己的精神；潔白的墻壁上，有幾粒污漬，她有意的擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；在廁所里，同學們洗完手后自覺的扭緊水龍頭，以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮……也許只是一片小小的垃圾，也許只是一滴微不足道的小水滴，但是，我們?nèi)砸龅剑何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。微笑是我們的語言，禮貌是我們的信念，禮貌是最容易做到的事，也是最容易忽視的事，今天你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助他了嗎?……

讓文明的旋律回蕩在學校的每個角落，就是這么簡單?？晌覀兩磉呉灿兄T多不和諧的音符。

上個月，我隨媽媽出去買菜，還未走近便聽到菜市場里傳來聲聲咒罵，傳來讓人聽而生畏的聲音。走近一看，原來是一個打扮妖艷的阿姨和一個賣豬肉的小販吵了起來，“你瞧你這豬肉，又惡心又肥膩，價錢還這么高，你當我家是吃干飯的，今個兒要是哪個挨千刀的東西來賣你這豬肉，我就給你錢，你想要多少我都給，看看誰來……”那個小販也不甘落后，正舉著殺豬刀嚷嚷道：“的信不信老子一刀砍死你！” “你砍呀，有種你來砍，砍死了你負責，你以為老娘怕你呀……”話說的一句比一句難聽，難道，這些人不懂得“文明”嗎?大街小巷上，家長們讓自己的小孩隨地大小便；在公園草坪上散步的那些時尚青年帶著耳機，吃著零食，吃完了，把包裝袋一扔，走了，草地是美麗的地毯，亂扔雜物，讓地球難堪。文明是中華傳統(tǒng)的美德，就這樣，被人們隨意揮霍，頂著“文明人”的帽子大搖大擺的“炫耀”。

咦?這不是小學里的紅領巾么?她們扶著老爺爺小心翼翼的過馬路；下雨天，看到跌倒的人，扶起，問候，為跌倒的人遮風擋雨；看到地上的錢包，及時的交給校方或警察叔叔……他們比自己的父母講文明，懂禮貌，有了這些真正的“文明人”，文明的腳步就會從校園延伸到家庭，延伸到社會。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你還不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。同學們，讓我們做一個文明的人，讓文明伴我們成長！

文明伴我成長作文二：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本！

在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。

一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道。”我一氣之下悄悄說：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說：“哦，從這里直走，然后右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名?？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不可的??！

我長大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的......這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。

這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們！

文明伴我成長作文三：

文明是一種禮儀，是一種精神，更是中外社交的橋梁。自古至今，文明伴隨著中華名族走向繁榮昌盛。但許久年后我們卻將文明美德遺忘，只為自己的一己私利，為了方便安全就到處扔垃圾。雖然你們方便了，但世界呢?地球呢?文明離我們不遠，只要我們從小事做起。文明就在我們的一言一行里，他可以看出一個人的品德休養(yǎng)，對待事物的做法。

文明一小步，和諧一大步。我看過一個廣告：那是在一個廣場上，有一個夫人穿著一身名牌自以為是。走到垃圾桶旁 ，隨手把一個易拉罐扔了過去。易拉罐被無情地扔到了地上，可是那位夫人不管不顧，扭頭走了。這時一名戴著紅領巾的少先隊員走到垃圾桶旁，把地上的易拉罐放進了垃圾桶，朝那位夫人露出了一個甜甜的微笑，那一笑好像瞬間將夫人暖化。“身為這城市的一分子，小學生都知道了愛護城市，我們更應該不丟垃圾。”

文明就是對他人的寬容。在下課時，同學們打打鬧鬧，整個教室吵翻了天。有個新來的同學想請教人題目怎么做?到處問。一不小心打翻了班長的鉛筆盒。心里怕極了，因為原先他們的班長雖然學習好但很驕傲，對待他人很冷淡。他連忙把鉛筆盒撿起來道歉，還把頭沉沉的低了下去，好像自己犯了大錯一樣！班長無所謂的說了一聲“沒關系”。便把他扶起來說：“你這道題不會做是嗎?”他這才回過神來點了點頭。

只是一句話，一一個動作便深深地將文明體現(xiàn)出來。 讓我們行動起來吧！從小事著手，讓文明無處不在，這樣“禮儀之邦”的稱號便又會照亮中華名族。所以我們要養(yǎng)成良好的文明習慣：“不扔垃圾，不在公共場所吸煙，不說臟話。保持一個良好的禮態(tài)……”文明猶如一盞明燈，只要你做到文明美德，那盞燈便會照亮你，照亮他人。讓文明美德伴我行，讓世界處處充滿文明！

文明伴我成長作文四：

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果一個國家沒有了文明禮儀，那么，這個國家就將國將不國。古代偉大的思想家、政治家、教育家曾經(jīng)說過：“一個國家沒有文明，則不寧。”由此可見，講文明、講禮儀是多么的重要！

講文明、講禮儀也分好幾種，下面就讓我來為大家講一講家庭文明禮儀和社交禮儀吧！

家庭文明禮儀是人類社會文明禮儀的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培養(yǎng)家庭美德的場所，是精神文明建設的重要部分。我們大家要精心的愛護她，培養(yǎng)她。好的家庭禮儀，能使父母和諧、子女快樂。關愛老人是家庭禮儀最重要的組成部分。家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，尊重和關愛雙方父母是我們每個人的責任；熱愛子女，教育后代，養(yǎng)育子女是父母的責任，教育子女更是雙方父母的重擔。溫馨的家庭環(huán)境和循序善誘的教育方法，將給孩子留之終生影響；對待雙方親屬，朋友一視同仁；鄰里團結，和諧相處才能讓每一個家庭和諧美滿。俗話說得好：“遠親不如近鄰，”鄰里相處，和諧為貴，互相關照友誼為重；勤儉持家，生活有度，持家有方收支掌控，衣、食、住、用、行井井有條，日子才能過得紅紅火火，別人看了都會稱贊羨慕。如此看來，家庭文明禮儀是非常重要的。

社交禮儀就是體現(xiàn)個人的修養(yǎng)、一個民族的素質(zhì)和個人認識的擁有量和應用能力，一個人的禮儀修養(yǎng)水平的高低決定了人們對其印象的好壞和社交活動的成功與否。如此看來，社交禮儀也是非常重要的。

同學們，我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的接班人，我們一定要讓文明伴我行。切記講文明、講禮儀的重要性。

文明伴我成長作文五：

時間的沙漏流淌著人類的文明，在人生的道路上前行，我們會歷經(jīng)坦途坎坷、悲歡離合。而文明隨著季節(jié)更替，點綴著我們的生活，豐富著我們的閱歷，陪伴著我們成長。

春季，展現(xiàn)在你眼前的是花紅柳綠，鶯歌燕舞，一派生機盎然的景象。紅綠燈前，我駐足觀望，牢記“紅燈停，綠燈行，交通秩序要執(zhí)行”。寬敞明亮的街道上，汽車、電動車、自行車井井有條、按序行駛著。“不闖紅燈、不越線”，交通文明給我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境。

夏季，你會看見湛藍色的天幕、繁密的樹葉、炙熱的陽光，以及一地斑駁搖晃的樹影。身披黃馬甲的清潔工人頂著烈日炎炎辛苦地勞作著，豆大的汗珠順著她們美麗的臉頰一串串地灑落在地上。壯實的小男孩撿起地上的廢紙走向前方的垃圾桶。“你丟的少，我掃得好”，衛(wèi)生文明讓我們的城市更美好。

秋季，金風送爽，丹桂飄香，盤點著手里的果實，你為擁有累累果實而倍感欣慰。榕樹下的老爺爺左手搖著蒲扇，右手拿著象棋走下關鍵的一步，孩子們在旁邊快樂的嬉戲著。公交車上，可愛的小女孩站了起來，扶著滿面笑容的老奶奶坐了下來?；突ブ?，和諧友愛，社會文明讓我們的城市充滿愛。

冬季，望著白雪皚皚的大地、玉樹瓊花的樹枝，你會感到心曠神怡。朗朗的讀書聲在校園上空回蕩，“老師好”、“同學好”，此起彼伏，不絕于耳。運動場上，矯健的身姿從我們眼前一掠而過。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。從身邊做起，從現(xiàn)在做起，校園文明讓我們健康快樂的成長。

第8篇：文明美德伴我成長作文范文

一、誦讀經(jīng)典，內(nèi)容豐富多彩

中華文化源遠流長，古代圣賢思想深邃，經(jīng)過幾千年的傳承與積淀，形成了今天特有的中華經(jīng)典，這是值得我們驕傲的寶貴財富。

“誦讀國學經(jīng)典，做有根的人”，全校師生以此為動力，開展誦讀經(jīng)典活動。通過幾年實踐，形成了一個系列：一年級初入學孩子讀、背《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》；二年級讀《笠翁對韻 聲律啟蒙》；三年級重點讀古詩（以唐詩為主）；四年級讀《論語》；五年級讀《大學》、《中庸》、《孟子》（節(jié)選）；六年級讀《老子》。從低到高，由淺入深，依序發(fā)展。讀經(jīng)誦典成了孩子們最喜愛的課外學習活動。

二、家校協(xié)力，促進學生健康成長

學生在校每天晨讀時間誦讀15分鐘，內(nèi)容是預先安排好的，在班主任的帶領下，各班或齊讀，或個人誦讀，或小組輪讀、“接龍讀”……童韻國學經(jīng)典，瑯瑯書聲營造儒雅書香氛圍。晚上，孩子在家與父母“親子誦讀”15分鐘?；虮痴b，或表演朗讀，或父（母）子對讀……天天誦讀，月月如是，年年堅持。

為保證這項活動持之以恒地開展，學校制定了《華昌小學家庭親子誦讀評價反饋表》（見下表），學生人手一冊，由學生和家長每周填寫一次，周一交給班主任檢查。

親歷此項活動的家長，看到孩子一天天愛學習，愛讀書，行為習慣也發(fā)生了變化，由最初的半信半疑到積極配合這項活動。一位家長在《誦讀評價反饋表》的“家長建議”一欄中寫道：“我每天都和孩子誦讀經(jīng)典40分鐘。自從誦讀經(jīng)典以來，孩子的口語表達清楚了，生活中懂得關心媽媽，呵護妹妹了……是因為經(jīng)典中古人的言行舉止，以及他們所講的做人處事的道理影響了孩子。我們非常感謝學校組織這樣的活動，感謝經(jīng)典給我們帶來的啟發(fā)?！?/p>

三、豐富德育內(nèi)涵，夯實了思想教育

中華經(jīng)典文化歷來講究“以學養(yǎng)心，以心養(yǎng)性”，即通過學習來提高個人修養(yǎng)，以此促進自身個性和人格的形成。俗話說：“人從書里乖?！蓖ㄟ^幾年的誦讀經(jīng)典活動，我們看到孩子們的道德品質(zhì)、生活和學習習慣都有很好的發(fā)展。家長也反映，誦讀經(jīng)典教會了孩子孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)。過去，剛入學的新生在班里會丟失東西，自從誦讀了《弟子規(guī)》，孩子們明白了“用人物，須明求，尚不問，即為偷”的道理，班上再未出現(xiàn)丟失東西的現(xiàn)象。又如，學生在校中餐，不少孩子總愛邊吃邊講話，誦讀經(jīng)典后，中餐值班老師只需提醒一句：“食不語，寢不言?！睂W生馬上就安靜下來了。一位家長在《家庭親子誦讀優(yōu)秀家長推薦表》中寫道：“有時叫孩子做事，孩子卻遲遲不動，母親說：‘父母呼?！⒆恿⒖探訉Γ骸畱鹁彙！R上跑步來到母親身邊?！闭b讀國學經(jīng)典，立竿見影，勝過說教。

前兩年，學校先后兩次舉辦“誦讀中華經(jīng)典，奠基幸福人生”和“傳承國學文明，經(jīng)典浸潤人生”大型展演匯報活動，邀請全校學生家長參加。低、中、高年級學生，紛紛讀經(jīng)誦典，口若懸河；班級與班級背誦、表演比賽，更顯風采；師生共同上臺表演經(jīng)典中的故事，引人入勝……

平時，周周有少先隊中隊活動或班會，各班各中隊均有自己的誦讀經(jīng)典主題，如“不學禮，無以立”；“經(jīng)典伴我行”；“誦讀古詩經(jīng)，我受益，我快樂”；“經(jīng)典記我心，經(jīng)典伴我行”；“文明禮儀在心中”……

校園文化奇葩綻放，異彩紛呈。誦讀經(jīng)典活動塑造了校園風貌。

四、激發(fā)學習興趣，提高語文素養(yǎng)

一開始，有的老師擔心經(jīng)典作品都是古文，怕學生學不懂，沒有興趣，也難堅持下去。學習、誦讀一段時間后，發(fā)現(xiàn)孩子并不怕學、怕讀，反而對那些平仄有致、押韻工整，朗朗上口的古詩古文甚是喜歡，雖然對有些地方不太理解，但一點都不影響學習興趣，讀起來甚至搖頭晃腦，沉醉其中，互相口傳心授，樂此不疲。你可以看到，小花園，操場邊三五個孩童面對面，手拍手的念叨：“冬則溫，夏則清；晨則省，錯則定；出必告，返必面；居有常，業(yè)無變……”這流暢的誦讀，如天籟之音在校園里回蕩。

誦讀國學經(jīng)典，使學生更喜歡學習語文，朗讀古文甚至比朗讀教科書上的課文更有興趣，而且覺得學到了更多歷史、文化知識。誦讀國學經(jīng)典帶動了普通話學習，提高了學生的朗讀能力，家長教師都反映，由于常誦讀經(jīng)典，孩子的口頭及書面表達能力有了明顯的提高，有的孩子發(fā)言出口成章，作文還會引經(jīng)據(jù)典。誦讀國學經(jīng)典，帶動了課外閱讀，班主任組織經(jīng)典故事交流，學生就去網(wǎng)上、閱覽室……到處收集資料，交流會上，什么“五子登科”、“孟母斷機”、“聞雞起舞”、“蘇武牧羊”、“鑿壁借光”……中華美德故事應有盡有。這些活動大大激發(fā)了學生課外閱讀興趣。

第9篇：文明美德伴我成長作文范文

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W生心目中占有何等重要的位置，為人師表、以身作則，正是我們的責任。它體現(xiàn)在平常小事上，舉手投足中。見面時的一聲問候，歸還東西時的一聲“謝謝”；彎腰撿起地上的廢紙，隨手關緊滴水的龍頭；文明得體的言行舉止，樂觀積極的生活態(tài)度，認真負責的工作作風……這一切都將化作和風細雨，讓學生“親其師、信其道”。

最近我在網(wǎng)上看到一幅圖片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和；弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種說不出的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情??！“業(yè)精于勤，荒于嬉”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓俗語也同時出現(xiàn)在我的腦海，讓我這個平日里的慵懶之人頓覺慚愧，人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉持家”、“勤能補拙”、“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？師道在勤啊。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點；在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點；今天我們不必象貧窮的孫康“照螢映雪”也不必象楚國的孫敬“懸梁刺股”更不必象越王勾踐“臥薪嘗膽”但在日新月異、高速發(fā)展的今天“品中華之經(jīng)典，揮創(chuàng)新之思維”“博覽群書，精益求精”卻顯得尤為重要。

“仁”乃孔子思想的核心，“已所不欲、勿施于人”的名言赫然懸掛在聯(lián)合國大廳，這是全人類都應遵守的基本道德法則?？鬃又乐郧Ч帕鱾?，名揚四海，只因“仁-愛”。

曾幾何時為學生不學習而大動肝火；曾幾何時為半夜找不到學生而心焦如焚；曾幾何時為修改作文而徹夜未眠；曾幾何時為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫、消沉、彷徨、落寞。有時候問自己，是不是太累了，不值得，付出這么多，有什么回報呢？翻閱經(jīng)典我找到了答案。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“夫仁者，己欲立而立人，已欲達而達人?！?/p>

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，必須具有奉獻的決心和勇氣。以圣潔的心教神圣的書。孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師?？煲诵輹r被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了，盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音。