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準(zhǔn)備戰(zhàn)斗
“我仍然認(rèn)為要先研究死騰望的弱點(diǎn)??！”青佳兒在準(zhǔn)備大會(huì)上第N次說(shuō)，“有利戰(zhàn)斗啊?！苯鸬系贜次打斷了青佳兒：“不，小佳，這樣不行，我們要先提高自己的技術(shù)，一切就OK了。”“我支持金迪，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊?！庇靠苏f(shuō)?！安恍胁恍?，我支持佳兒的觀點(diǎn)，她說(shuō)得很好，金迪那樣的話(huà)太累了?劍甭賭紉慌淖雷櫻?笊?怠0?賬擔(dān)骸鞍パ劍?鸕獻(xiàn)急傅某浞忠恍??抑С炙???！本土?】?巖菜擔(dān)骸拔抑С旨訊?憬愕模?????男?矢擼
“咳，咳?！卑蚯辶饲迳ぷ樱蠹伊⒖坛聊聛?lái)。她說(shuō)：“羅貞維寧，你們說(shuō)呢？”羅貞說(shuō)：“我，覺(jué)得應(yīng)該把他們的意見(jiàn)結(jié)合，十全十美嘛。”維寧說(shuō)：“嗯，我還是稍稍有點(diǎn)兒偏向佳兒的意見(jiàn)，我贊成羅貞的建議?！卑蛸澰S的點(diǎn)點(diǎn)頭：“就按羅貞維寧的方法辦，米拉卡團(tuán)隊(duì)，起立！”全體隊(duì)員都刷刷起立，說(shuō)：“米拉卡，米拉卡，很多好方法，米卡拉，米卡拉，就是被人殺！”
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月亮剛剛掛在天上，團(tuán)隊(duì)就出發(fā)了，他們敲著平魯魔洞府，門(mén)被撞開(kāi)了。騰望在兩名助手的陪伴下走了出來(lái)：“米拉卡，我等你們很久了?！?/p>
誤區(qū)之一：小獎(jiǎng)品的導(dǎo)向
在“發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能”倡導(dǎo)下，教師似乎更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，不時(shí)采用形式多樣的激勵(lì)方式，所以隨意將小獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生。一上課，教師就講激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，“老師這里有些小獎(jiǎng)品，看哪個(gè)同學(xué)在課堂上表現(xiàn)突出，將會(huì)把小獎(jiǎng)品送給你們?！边@樣一下就讓學(xué)生精神振奮，信心百倍地開(kāi)始應(yīng)接了，似乎學(xué)習(xí)的目的就是獲得獎(jiǎng)品。在具體教學(xué)實(shí)施中，提出一個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，肯定學(xué)生立即就會(huì)答出，教師說(shuō)：“你回答的真棒，送你一張貼圖！”接著“你真聰明，送你一支鉛筆！”或只要學(xué)生回答八九不離十，教師就一一送上小獎(jiǎng)品以示當(dāng)場(chǎng)激勵(lì)。就在我們發(fā)獎(jiǎng)品的同時(shí)，我們完全可以看到學(xué)生的實(shí)際狀況，有的學(xué)生為了能得到獎(jiǎng)品，未經(jīng)認(rèn)真思考便匆忙將手舉得老高老高，喊道：“我，我來(lái)――”，自然得到獎(jiǎng)品的同學(xué)高興的久久不能平靜，未能得到展示機(jī)會(huì)的同學(xué)卻不高興地噘起嘴或發(fā)出失望的嘆氣聲。至于學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，很少有人去關(guān)注、揣摩、體悟，更別說(shuō)學(xué)生間產(chǎn)生學(xué)生思想上的交流與碰撞了。久而久之，學(xué)生養(yǎng)成了浮躁、停于表面的不良習(xí)慣，忽視了探究學(xué)習(xí)的真正意義。其實(shí)，我們都明白數(shù)學(xué)本是一門(mén)邏理性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于不加思索立即回答出準(zhǔn)確答案的畢竟是最一般的簡(jiǎn)單問(wèn)題，稍微深?yuàn)W一點(diǎn)就得認(rèn)真思索，反復(fù)探究。值得我們深思如此的激勵(lì)性評(píng)價(jià)又會(huì)把學(xué)生引向何方？
誤區(qū)之二：如此評(píng)價(jià)引起的差異
為了促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，教師們頗費(fèi)心思，設(shè)置了什么“笑臉、紅花、紅五星、優(yōu)勝旗”等形式的綜合評(píng)價(jià)表，并把它張貼在教室最顯眼的地方，便于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使師生明確努力方向。其目的與出發(fā)點(diǎn)都是好的，可我們要掌握學(xué)生的心理狀況，要了解到有些表現(xiàn)好的學(xué)生之所以認(rèn)真學(xué)習(xí)，是因?yàn)橐@得更多的“笑臉、紅花、紅五星、優(yōu)勝旗”等，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。對(duì)于評(píng)價(jià)表給學(xué)生的外部刺激作用我們無(wú)可置否，可筆者越想越覺(jué)得不妥，一旦沒(méi)有了這張?jiān)u價(jià)表，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力將來(lái)自何方？顯然學(xué)習(xí)好的同學(xué)自然洋洋得意，高高在上，遙遙領(lǐng)先，可令人擔(dān)憂(yōu)的是那些達(dá)不到評(píng)價(jià)表要求的弱勢(shì)群體，他們的心理感受又會(huì)是什么滋味，這就需我們來(lái)個(gè)換位思考。其實(shí)很多同學(xué)都會(huì)流露出“我們已經(jīng)很努力了，可與好學(xué)生比老是差多了。”有的甚至干脆泄氣、灰心喪氣了，竟然說(shuō)：“不就是幾顆紅五星嗎？沒(méi)啥了不起的！”像這樣的激勵(lì)性評(píng)價(jià)很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)好的越來(lái)越好，而學(xué)習(xí)差的越來(lái)越差，這種兩極分化后果不堪設(shè)想，也不是我們所要推行的，因?yàn)槲覀兊幕驹瓌t是要全體學(xué)生積極參與，共同學(xué)習(xí)，共同探究，共同進(jìn)步。
誤區(qū)之三：價(jià)值觀與個(gè)性的輕重之別
新課程的理念本來(lái)沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)在我們教師對(duì)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的理解太簡(jiǎn)單化、表面化，在實(shí)踐中一味地注重激勵(lì)，而忽視了其實(shí)實(shí)在在的效果。激勵(lì)性評(píng)價(jià)好比一把雙刃劍，運(yùn)用得好能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，運(yùn)用得不好則會(huì)適得其反。我們必須要正確對(duì)待人生價(jià)值觀與個(gè)性發(fā)展。如何充分發(fā)揮新課程評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，怎樣使激勵(lì)性評(píng)價(jià)具有促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展的價(jià)值，這些必須是我們應(yīng)該明確的。課堂上只要學(xué)生有著獨(dú)特創(chuàng)造性或情感體驗(yàn)，我們完全可以將其獨(dú)特個(gè)性保留，使其得到正常的發(fā)揮，進(jìn)一步培養(yǎng)其創(chuàng)造與創(chuàng)新能力，使其敢于創(chuàng)新，敢于開(kāi)拓，敢于實(shí)踐運(yùn)用。必須區(qū)分輕重緩急，而我們教師貫運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，生怕壓抑孩子的個(gè)性，扼殺孩子的主導(dǎo)思維。所以在師生互動(dòng)中，好多情況下教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你若能說(shuō)出與其他同學(xué)不同的看法，說(shuō)明你是個(gè)有創(chuàng)意的孩子，送你一個(gè)鼓勵(lì)！”有時(shí)隨意脫口而說(shuō)什么“你太聰明了，你回答的都正確”等等，恐怕這種不分是非的“激勵(lì)”評(píng)價(jià)是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，其結(jié)果只能為學(xué)生以后的發(fā)展埋下隱患。在鼓勵(lì)創(chuàng)新，弘揚(yáng)個(gè)性的今天，難道就可以忽視學(xué)生的情感和價(jià)值觀趨向嗎？
針對(duì)上述課堂評(píng)價(jià)的誤區(qū)，筆者再三進(jìn)行了反思，請(qǐng)我們的老師對(duì)下列幾點(diǎn)有必要多加注意：
1.注重及時(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，給學(xué)生以積極的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在日常教學(xué)過(guò)程中，要針對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)而適宜的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化他們的評(píng)價(jià)意識(shí)。期間，無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都要區(qū)分對(duì)象，對(duì)不同個(gè)性、不同水平的學(xué)生，在評(píng)價(jià)的形式、程度、場(chǎng)合方面要有所區(qū)別。
2.注意實(shí)施多渠道評(píng)價(jià)，營(yíng)造樂(lè)學(xué)的濃郁氛圍，全面激發(fā)學(xué)生的情趣。新課標(biāo)確立了以學(xué)生為主體的思想，在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)同樣要保證這點(diǎn)，教師畢竟是引領(lǐng)者，協(xié)作者。在評(píng)價(jià)中同樣要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變過(guò)去教師做主的惡習(xí)。
暑假里一件有趣的事
泗洪育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)六十二班滿(mǎn)子琪
終于又迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，在這個(gè)假期里，發(fā)生了一件十分有趣的事情。
這件事是我在家洗被單與蚊帳的事情。那一天下午，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就自己弄泡面。我覺(jué)得在桌子上不夠舒服，就把泡面拿在床上吃，一邊躺著一邊吃真是一種享受呀。突然，我一個(gè)不小心，手抖了一下，把泡面的湯汁撒在床上了，蚊帳與被單上頓時(shí)留下了一朵朵“花”，我想：大事不好，爸爸媽媽再三強(qiáng)調(diào)不要在床上吃飯，回來(lái)家一定要被批評(píng)了，于是我想為何不自己洗一洗它們呢？說(shuō)干就干，我端來(lái)一盆清水，由于蚊帳上的污漬不大，就用清水加肥皂把蚊帳搓一搓洗干凈，然后用抹布擦一擦就干凈了。但是這個(gè)被單就不一樣了，里面有一層棉花，總不能晚上不蓋被子吧，這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)拉鏈，把拉鏈拉開(kāi)后，就放在盆里，使出全身的力氣搓洗，肥皂都用去了一半，然后在用清水泡一泡，掛在我們家的室內(nèi)晾衣架上，我感覺(jué)如雪一般白……
回家后，我把被單與蚊帳弄臟的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尨舐曊f(shuō)：“你看看你，又在床上吃飯，犯了多少次了？被單與蚊帳在哪，我?guī)湍阆匆幌??！蔽彝酪录苌弦恢?，說(shuō)：“看，在那，已經(jīng)洗好了?！眿寢屨f(shuō)：“是你爸爸洗得吧！這么干凈！”我自豪的對(duì)媽媽說(shuō)：“是我洗得被單與蚊帳，厲害吧！”“看在自己主動(dòng)洗東西的份上，饒了你，去吧，以后不要在床上吃東西了，浪費(fèi)很多時(shí)間吧，這也是給你一個(gè)教訓(xùn)！”雖然我被訓(xùn)斥了一頓，但是心里也是蜜一般的甜。這真是一件有趣的事呀！
自1983年以來(lái)，春晚伴隨億萬(wàn)中國(guó)家庭度過(guò)了26個(gè)歡樂(lè)祥和的除夕之夜，也見(jiàn)證了改革開(kāi)放30余年來(lái)大眾文化的漸次豐富與繁榮。而今，春晚已成為中國(guó)人特有的一個(gè)新民俗。這其中，李谷一先后參加了1983、1984、1990、1992、1996、1998、2000年這7年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，次數(shù)不是最多，但演唱的曲目卻近20首，是春晚史上演唱曲目最多的歌唱藝術(shù)家，成為我們這個(gè)專(zhuān)題怎么說(shuō)都繞不過(guò)去的人物。幾經(jīng)商約之后，2009年1月4日晚，李谷一在錄音、演出的間隙，在地處北京東郊的家中約見(jiàn)本刊記者，與我們一起重溫她與春晚的情緣。
《鄉(xiāng)戀》解禁
1983年2月12日17時(shí)，即將登臺(tái)春晚的藝術(shù)家們?cè)诖和聿邉澖M駐地燕京飯店門(mén)口集合，中央電視臺(tái)用3輛大巴把大家拉到廣播大院不到600平米的演播廳。18時(shí)，中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)王楓給所有演職人員開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)員會(huì)，讓大家不要緊張，正常發(fā)揮水平。20時(shí)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。
首先是趙忠祥致開(kāi)幕詞，公布晚會(huì)的熱線(xiàn)電話(huà)和有獎(jiǎng)猜謎活動(dòng)細(xì)則，然后是四位主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，接著由晚會(huì)藝術(shù)顧問(wèn)之一的相聲大師侯寶林講話(huà)，再由主持人代表所在的行業(yè)向全國(guó)人民拜年。這之后，晚會(huì)才真正開(kāi)始。
晚會(huì)最大的一個(gè)，當(dāng)屬李谷一演唱的《鄉(xiāng)戀》。當(dāng)時(shí)，加上晚會(huì)的第一個(gè)節(jié)目――《拜年歌》，李谷一已經(jīng)連唱了《春之歌》、《問(wèn)聲祖國(guó)好》、《一根竹竿》、《年輕的朋友》、《知音》等6首歌曲，并與京劇表演藝術(shù)家袁世海對(duì)唱了京劇《牛皋招親》，又與馬季、姜昆對(duì)唱《劉三姐》選段。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到主持人姜昆拉長(zhǎng)聲音報(bào)：“鄉(xiāng)――戀――”!李谷一幾乎不敢相信自己的耳朵。
《鄉(xiāng)戀》由馬靖華作詞、張丕基作曲，是電視風(fēng)光片《三峽傳說(shuō)》的插曲，這首歌吸收流行歌曲元素，演唱風(fēng)格親切、甜美、溫情、人性。1980年1月，中央人民廣播電臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)《每周一歌》播出后，使得該曲迅速轟動(dòng)大陸，受到聽(tīng)眾熱烈歡迎?？捎捎诋?dāng)時(shí)文藝界仍然受“”時(shí)期歌曲“高、快、響、硬”的影響，《鄉(xiāng)戀》一經(jīng)播出就受到點(diǎn)名批評(píng)，被批評(píng)為“靡靡之音”、“亡國(guó)亡黨之音”、“資產(chǎn)階級(jí)腐朽音樂(lè)”，被視為“流氓歌曲”、“廁所歌曲”，在正式場(chǎng)合誰(shuí)也不敢碰。
當(dāng)晚，《鄉(xiāng)戀》并沒(méi)有列入演唱曲目，是眾多觀眾通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立的4部熱線(xiàn)電話(huà)所傳遞出來(lái)的強(qiáng)烈民意催生了這首歌曲。時(shí)任廣播電視部部長(zhǎng)吳冷西幾經(jīng)猶豫，終于果敢有力地指示當(dāng)年春晚總導(dǎo)演黃一鶴說(shuō)：“播!”
得知這一消息，導(dǎo)演間所有工作人員都驚呆了，馬上就慌了手腳。那時(shí)還沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)伴奏，所有的歌曲都是提前準(zhǔn)備好磁帶?？墒?，《鄉(xiāng)戀》已經(jīng)被禁播了好幾年，錄音師根本就沒(méi)有準(zhǔn)備磁帶!剛好現(xiàn)場(chǎng)一位技術(shù)人員家里有《鄉(xiāng)戀》的磁帶，黃一鶴立即讓他騎單車(chē)回去拿。20多分鐘之后，小伙子滿(mǎn)頭大汗地把磁帶取了回來(lái)，導(dǎo)播組方才松了一口氣。
《鄉(xiāng)戀》給了所有人一個(gè)驚喜，也把晚會(huì)推向了。
整臺(tái)晚會(huì)，李谷一演唱了9首歌曲，而今，年輕歌手能在春晚舞臺(tái)上演唱幾秒鐘，或者唱幾句就已經(jīng)很不易了。李谷一的這個(gè)紀(jì)錄，直到今天仍沒(méi)被打破，以后也很難打破。
然而，李谷一差點(diǎn)就和這個(gè)紀(jì)錄失之交臂。雖然時(shí)至今日，1983年春晚被網(wǎng)友評(píng)為“最受喜歡的春晚節(jié)目”，被稱(chēng)贊為“取得了巨大的成功，激動(dòng)人心、耳目一新、振奮人心”，李谷一也被評(píng)為最受歡迎的歌唱家，但26年前，在改革開(kāi)放起步之初，思想領(lǐng)域內(nèi)保守與改革的碰撞，加上當(dāng)時(shí)物質(zhì)、技術(shù)條件的局限，都讓春晚充滿(mǎn)變數(shù)和意外。
20世紀(jì)80年代，要找明星們上春晚，必須先聯(lián)系他們的主管單位，領(lǐng)導(dǎo)同意后再通知本人什么時(shí)候到什么地方表演。當(dāng)時(shí)李谷一所在的中央樂(lè)團(tuán)原本不愿意讓她上春晚，因?yàn)?983年大年初一，團(tuán)里安排了一場(chǎng)在深圳劇院的演出，面向港澳地區(qū)售票，門(mén)票早已售空，作為招牌演員，李谷一必須出場(chǎng)。那時(shí)深圳基礎(chǔ)設(shè)施剛起步，沒(méi)有高速公路，沒(méi)有機(jī)場(chǎng)，去深圳必須過(guò)兩條河和邊防安檢，一天之內(nèi)趕到幾乎不可能。如果臨時(shí)抽調(diào)李谷一到北京參加春晚表演，很難保證第二天的演出。
但李谷一是當(dāng)時(shí)全國(guó)最火的歌星，為保證收視率，春晚策劃組怎么也得想辦法讓她出現(xiàn)在春晚現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)任中央警衛(wèi)一師文化科長(zhǎng)的楊涌是1983年春晚策劃組的負(fù)責(zé)人之一，他想盡辦法，通過(guò)公安部協(xié)調(diào)出一個(gè)方案：初一一大早中央電視臺(tái)用專(zhuān)車(chē)送李谷一到首都機(jī)場(chǎng)，趕上午8時(shí)多的飛機(jī)飛往廣州白云機(jī)場(chǎng)，廣東公安廳派專(zhuān)車(chē)接到人后，一路免檢過(guò)邊防到深圳的表演場(chǎng)地，確保當(dāng)天晚上的表演。中央樂(lè)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)這才同意李谷一上1983年春晚。
當(dāng)晚，春晚慶功會(huì)結(jié)束時(shí)，已凌晨4點(diǎn)多鐘，匆忙之中，李谷一發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶自家房門(mén)的鑰匙，而當(dāng)天早上7點(diǎn)鐘就要趕往首都機(jī)場(chǎng)，情急之中，她搬起石頭砸開(kāi)窗戶(hù)鐵護(hù)欄，鉆進(jìn)房去。至今，李谷一家地處團(tuán)結(jié)湖的房屋窗戶(hù)護(hù)欄都還殘留當(dāng)初被砸開(kāi)的痕跡，成為歷史的見(jiàn)證。
《難忘今宵》
因?yàn)椤多l(xiāng)戀》一直被非議了4年的李谷一，在1983年春晚得到眾多民眾支持，公開(kāi)演唱了這首被批為禁歌的歌曲，在某種意義上說(shuō)，這是對(duì)李谷一和《鄉(xiāng)戀》的首次公開(kāi)支持。對(duì)《鄉(xiāng)戀》和李谷一本人的非難，也從此開(kāi)始逐漸平息下去。
1984年春晚，李谷一與蔣大為、于淑珍、蘇平、沈小岑、朱明瑛、茅善玉、郭頌等人一起合唱了《恭賀新禧》，獨(dú)唱了《跳吧，年輕的伙伴》、《迎賓曲》、《那就是我》3首歌曲，并與姜昆一起演唱了花鼓戲《劉?？抽浴?。
花鼓戲《劉?？抽浴肥桥R時(shí)增加的節(jié)目，極富地方特色的唱詞，為晚會(huì)增添了不少歡快的氣氛。李谷一回憶，“演出本來(lái)是要兩頭都是尖的釬擔(dān)，一時(shí)難以找到。姜昆臨場(chǎng)急中生智找來(lái)一把掃帚，抽出其中的棍子，做了演出道具。當(dāng)時(shí)，姜昆是晚會(huì)的主持人，工作非常繁忙，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間與我對(duì)唱詞，他在排演節(jié)目之際，把(《劉?？抽浴返某~帶在身上，他很聰明，一天就學(xué)會(huì)了。演出前，我倆甚至都沒(méi)有合過(guò)?！?/p>
當(dāng)晚最為人稱(chēng)道的，是李谷一演唱的結(jié)束曲《難忘今宵》：難忘今宵難忘今宵／無(wú)論天涯與海角／神州萬(wàn)里同懷抱／共祝愿祖國(guó)好祖國(guó)好……告別今宵告別今宵／無(wú)論新友與故交／明年春來(lái)再相邀／青山在人未老人未老……
歌詞通俗易懂、朗朗上口，卻表達(dá)了深情濃郁、韻味無(wú)窮的民族親情，優(yōu)美、舒緩、悠揚(yáng)的旋
律，使得這首歌深深打動(dòng)了全國(guó)人民的心，一下子就引起社會(huì)轟動(dòng)。此后，1992年、1996年的春晚，李谷一兩次應(yīng)邀出席演唱《難忘今宵》。25年來(lái)，央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)多次將之作為結(jié)束曲，《難忘今宵》幾乎成了春晚的品牌歌曲。
“那是在1984年，春晚總導(dǎo)演黃一鶴考慮，應(yīng)該為晚會(huì)寫(xiě)首結(jié)束曲，就請(qǐng)了著名詞作家喬羽和著名曲作家王酩聯(lián)手創(chuàng)作該曲，黃導(dǎo)指定由我來(lái)唱，王酩便根據(jù)我的演唱風(fēng)格譜寫(xiě)旋律?！闭f(shuō)起當(dāng)年情景，李谷一依然很振奮，“我很榮幸，有機(jī)會(huì)首唱了這么一首好歌。”
李谷一回憶，曲子出來(lái)后，央視內(nèi)引發(fā)爭(zhēng)議。那時(shí)候，人們剛從“”中走過(guò)來(lái)不久，習(xí)慣將晚會(huì)結(jié)束曲定位為“熱鬧”、“宏大”的格調(diào)。春晚劇組不少人提出質(zhì)疑，認(rèn)為曲子與時(shí)代潮流反差太大，太“軟”?？衫罟纫粎s堅(jiān)信，王酩的曲子一定是不錯(cuò)的，她相信他的藝術(shù)感覺(jué)與實(shí)力。
在眾說(shuō)紛紜之際，李谷一建議說(shuō)，最好先把音錄了再說(shuō)，這首歌得“立”起來(lái)聽(tīng)才有效果。結(jié)果，李谷一進(jìn)錄音棚后，兩次就錄成了。一聽(tīng)，果然不錯(cuò)，盡管有人質(zhì)疑，但黃一鶴卻決定采用該曲?！叭绻皇屈S導(dǎo)堅(jiān)持，也許就不會(huì)有這個(gè)作品了?！崩罟纫徽f(shuō)。
誰(shuí)曾想，這一唱，就唱了二十多年!作為春晚的“欄目歌曲”，《難忘今宵》至今保持著春晚歌曲演唱次數(shù)的“吉尼斯紀(jì)錄”。每年的春晚，總有將該歌曲“拿下”的聲音，也曾經(jīng)用《鐘聲》等歌曲取而代之過(guò)，可最有生命力、最為億萬(wàn)觀眾認(rèn)同的，還是《難忘今宵》，它已滲透進(jìn)群眾生活，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，不僅在電視上、舞臺(tái)上被演唱，還在朋友聚會(huì)、家人團(tuán)聚等諸多喜慶團(tuán)聚場(chǎng)合被唱響。
中國(guó)現(xiàn)代民歌唱法
1990年春晚，李谷一演唱了《前門(mén)情思大碗茶》，博得觀眾喝彩。1998年春晚，李谷一與李光曦、張也一起演唱《走進(jìn)新時(shí)代》，老中青三代的共同演繹，使得該曲愈發(fā)顯得氣勢(shì)恢宏。2000年春晚，年屆56歲的李谷一與田震、韋唯、尚長(zhǎng)榮、劉長(zhǎng)瑜、佟鐵鑫、王靜、尹相杰、于文華等人一起演唱《明星反串鬧新春》，又一次為喜歡她的觀眾帶來(lái)歡樂(lè)。
自15歲考入湖南省藝術(shù)學(xué)院舞蹈專(zhuān)修科，50年來(lái)，李谷一學(xué)舞蹈、演花鼓戲、拍電影、唱歌、創(chuàng)建中國(guó)輕音樂(lè)團(tuán)，每一個(gè)領(lǐng)域都留下了堅(jiān)實(shí)的足跡――
1961年至1974年，李谷一從事戲劇表演14載，成功塑造了20多個(gè)不同時(shí)代、不同性格的年輕姑娘形象，主演的《補(bǔ)鍋》分別榮獲湖南省和中南五省戲劇匯演優(yōu)秀獎(jiǎng)；
在20世紀(jì)80年代，電視尚不發(fā)達(dá)、電影事業(yè)大放異彩，出現(xiàn)了“每片必歌，每歌必李谷一”的說(shuō)法。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，李谷一共演出20多部戲曲，演唱不同風(fēng)格不同類(lèi)型的歌曲600余首，她的歌聲輕巧甜美，行腔婉轉(zhuǎn)流暢，咬字清晰講究，感情純真熾熱，音樂(lè)處理生動(dòng)，表演細(xì)膩動(dòng)人，把精妙的唱功寓于華美的濃情愛(ài)意之中，有民族的韻，戲劇的腔，還有洋派發(fā)聲的洋氣，開(kāi)創(chuàng)了一代歌風(fēng)。
30多年來(lái)，李谷一堅(jiān)持“以人為本，以情帶聲、以聲傳情”的演唱理念；堅(jiān)持“洋為中用”、“古為今用”的演唱方法，既學(xué)習(xí)西洋的科學(xué)發(fā)聲方法，又繼承中國(guó)民歌與戲曲的表現(xiàn)方法，演繹中國(guó)傳統(tǒng)民歌和新時(shí)代藝術(shù)創(chuàng)作歌曲；堅(jiān)持不拘一格、敢于跨界的演唱形式，形成獨(dú)具特色的中國(guó)現(xiàn)代民歌唱法。
作為中國(guó)當(dāng)代杰出的戲曲藝術(shù)家與歌唱藝術(shù)家，李谷一1988年被美國(guó)傳記協(xié)會(huì)列入《世界杰出人物錄》；1996年獲美國(guó)ABI協(xié)會(huì)頒發(fā)的“世界藝術(shù)家成就獎(jiǎng)”的金獎(jiǎng)；1999年獲中國(guó)中央電視臺(tái)與美國(guó)MTV電視臺(tái)頒發(fā)的“終身成就獎(jiǎng)”……
與此同時(shí)，她還被聘為沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、湖南省師范大學(xué)客座教授及湖南省女子大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，擔(dān)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)，是中國(guó)電視家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)婦女基金會(huì)理事、中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事。自1982年起至今，連任第六、七、八、九、十、十一屆全國(guó)政協(xié)委員。
時(shí)間過(guò)的好快,一轉(zhuǎn)眼,暑假又來(lái)了。那么你們的暑假過(guò)的快樂(lè)嗎？我過(guò)的很快樂(lè)。我相信同學(xué)們?cè)诩倨诶镆欢òl(fā)生了許多趣事吧！我的暑假里有許多趣事，在去年漫長(zhǎng)而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著歡欣愉悅的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠(yuǎn)地珍藏在我的記憶中。那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
記得一個(gè)假日的中午，太陽(yáng)公公灸烤著大地。瞧！知了和其他小動(dòng)物們都有氣無(wú)力地哭喊著：“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲嘆氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎著腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道：“好渴，好渴”！空氣中彌漫著熱浪，使人們都快喘不過(guò)氣來(lái)。
我和姐姐她們?cè)谖葑永镆贿叧灾└庖贿吷戎娚葻o(wú)聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。于是我們?cè)谛『诎迳袭?huà)了一個(gè)小女孩的頭像，有頭發(fā)，有嘴巴，也有眼睛，就是沒(méi)有鼻子。因?yàn)檫@個(gè)鼻子是讓我們貼的。
關(guān)鍵詞：樁基布置；工藝步驟；施工要點(diǎn)
1 概述
1.1 工程概況
人民渠干渠穿石亭江涵洞位于什邡市雙盛鎮(zhèn)與綿竹市新市鎮(zhèn)交界的石亭江上，始建于1956年春，后經(jīng)1962年、1964年、1970年、1975年擴(kuò)改建，達(dá)到設(shè)計(jì)過(guò)水流量75m3/s，加大流量81m3/s的通水規(guī)模?？毓嗝娣e308.75萬(wàn)畝，同時(shí)還承擔(dān)著涵洞下游灌區(qū)部分城鎮(zhèn)居民生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境用水的輸供水任務(wù)，工程的安全極其重要。2013年7月8日石亭江流域普降暴雨，上游高景關(guān)水文站實(shí)測(cè)洪峰流量達(dá)2710m3/s，為1933年來(lái)發(fā)生的最大洪峰流量，受洪水沖刷，工程河段河床下切，致使主河道涵洞工程下游消力池及左、右岸堤防被沖毀。
為實(shí)現(xiàn)對(duì)涵洞主體工程起到保護(hù)作用，減小工程河段劇烈演變的現(xiàn)狀，使涵洞上下游河床良好銜接，設(shè)計(jì)在主河床從工程上游到下游布置涵洞頂部襯砌段、陡坡段及底流消能設(shè)施、海漫段、防沖齒墻段。防沖槽齒板埋深10.0m，采用C30砼澆筑。齒板基礎(chǔ)以下布置1排凈距4.0m直徑1.2m深20m的樁基。
作者有幸參與了工程的施工管理和質(zhì)量控制，通過(guò)總結(jié)，在文章中分析防沖槽樁基施工技術(shù)在人民渠石亭江涵洞加固治理中的應(yīng)用。
防沖槽樁基施工包括C25砼（抗滑樁）、砂卵石層鉆孔、樁基鋼筋制安，抗滑樁為C25鋼筋砼圓形樁基，直徑為1.2m，鉆孔52個(gè)，每孔長(zhǎng)度為20m，共計(jì)1040m，樁基鋼筋制安197.02t。
1.2 防沖槽樁基總體施工布置
防沖槽樁基施工工期緊，工程量較大，是工程工期關(guān)鍵線(xiàn)路節(jié)點(diǎn)，為滿(mǎn)足汛前完工的總進(jìn)度要求，必須加大施工強(qiáng)度，進(jìn)場(chǎng)后首先測(cè)量放線(xiàn)、基槽開(kāi)挖、樁基造孔施工作業(yè)，其次在鋼筋場(chǎng)制作鋼筋籠，當(dāng)樁基孔具備澆筑條件時(shí)，及時(shí)進(jìn)行抗滑樁砼施工，防止塌孔。
2 鉆孔樁施工機(jī)械選用
本工程防沖槽樁基施工時(shí)間緊，工期緊迫，施工選用一臺(tái)SWD
M360F型旋轉(zhuǎn)鉆機(jī)作為樁基施工的主要設(shè)備，該機(jī)械施工的特點(diǎn)是造孔快，孔徑及深度等質(zhì)量控制精確，造孔不易坍塌。
3 旋挖鉆機(jī)施工工藝步驟
（1）樁位放樣、埋設(shè)護(hù)筒，放入泥漿。首先安設(shè)一段護(hù)筒。護(hù)筒直徑比樁徑大100mm即1.3m，以便鉆頭在孔內(nèi)自由升降；（2）造孔過(guò)程中為保證樁基精度，不再外加壓力，依靠鉆頭自重作為鉆進(jìn)壓力；（3）待鉆頭內(nèi)槽里裝滿(mǎn)土砂料后，提升出孔外，將渣土倒出。（4）鉆孔完成后進(jìn)行清孔，測(cè)定深度；（5）放入鋼筋籠；（6）放入導(dǎo)管；（7）進(jìn)行第二次清孔；（8）進(jìn)行水下混凝土灌注；（9）拔出護(hù)筒，清理樁頭沉淤回填，成樁。
4 鋼筋籠制作安裝
（1）鋼筋籠在加工棚內(nèi)加工成型，鋼筋骨架內(nèi)加焊內(nèi)撐架，用以保證足夠的剛度；（2）搭焊接頭按規(guī)范要求錯(cuò)開(kāi)布置；（3）骨架橫向圓周按設(shè)計(jì)要求均勻設(shè)置保護(hù)層厚度定位鋼筋，以保證骨架定位準(zhǔn)確；（4）鋼筋籠頂端與護(hù)筒焊接，使其定位牢固，防止在灌注過(guò)程中沉降和上??；（5）因旋挖鉆機(jī)成孔速度較快，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工測(cè)試2～5小時(shí)可完成一根樁的造孔，鋼筋籠在樁孔開(kāi)鉆前制作完成并驗(yàn)收合格。
5 砼澆筑
砼由攪拌站拌合，汽車(chē)運(yùn)輸，導(dǎo)管泵送灌注。
（1）砼儲(chǔ)料容量按樁基第一批次砼的灌注量控制；（2）根據(jù)灌注時(shí)間，按規(guī)范要求在砼中加入減水劑和緩凝劑以加強(qiáng)砼流動(dòng)性及延長(zhǎng)初凝時(shí)間。砼連續(xù)灌注施工中間不間斷；（3）導(dǎo)管采用高強(qiáng)鋼管；（4）在整個(gè)灌注時(shí)間內(nèi)，管底在砼頂面以下2m，防止泥漿及水沖入管內(nèi)；（5）灌注樁頂標(biāo)高比設(shè)計(jì)標(biāo)高高出0.5m。
6 樁基檢測(cè)
樁基灌注完成后，采用預(yù)埋聲測(cè)管進(jìn)行聲測(cè)法檢測(cè)和小應(yīng)變動(dòng)測(cè)。
7 造孔施工要點(diǎn)
（1）護(hù)筒埋設(shè)施工。護(hù)筒埋設(shè)工作是旋挖鉆孔機(jī)施工的開(kāi)端，護(hù)筒平面位置與豎直度準(zhǔn)確與否，護(hù)筒周?chē)妥o(hù)筒底腳是否緊密、不透水，對(duì)旋挖鉆孔機(jī)成孔、成樁的質(zhì)量都有重大的影響。護(hù)筒的制作及埋設(shè)的原則：a護(hù)筒采用鋼護(hù)筒，長(zhǎng)度4m采用厚5mm的鋼板制作。連接采用多節(jié)護(hù)筒連接使用，連接形式采用焊接；b護(hù)筒內(nèi)徑1.3m；c護(hù)筒埋設(shè)深度按設(shè)計(jì)布置，護(hù)筒埋置在土層0.5m以上；d護(hù)筒頂高出施工施工地面 0.5m。
（2）泥漿。制備泥漿是旋挖鉆機(jī)能否成孔的關(guān)鍵。制漿前，應(yīng)先把粘土塊盡量打碎，在井孔外以泥漿攪拌機(jī)制成泥漿后使用。為了回收泥漿原料和減少環(huán)境污染，施工時(shí)設(shè)置泥漿循環(huán)凈化系統(tǒng)。
（3）鉆進(jìn)出渣。開(kāi)鉆前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒后，即可開(kāi)始鉆孔施工。旋挖鉆機(jī)鉆孔施工中，泥漿為單向供應(yīng)，在孔口注漿即可，與常規(guī)鉆機(jī)泥漿循環(huán)系統(tǒng)有較大的區(qū)別，部分泥漿隨筒鉆出渣而排出，損耗較大，需要隨時(shí)觀察孔內(nèi)泥漿標(biāo)高。
（4）成孔驗(yàn)收。鉆進(jìn)到位后，將孔口附近的鉆渣及泥漿等全部清除干凈。對(duì)成孔進(jìn)行驗(yàn)收，主要檢查復(fù)核護(hù)筒中心偏位及標(biāo)高、深度、孔徑、孔斜等。
8 結(jié)束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)精心組織，工程進(jìn)度、質(zhì)量均達(dá)到了預(yù)期效果，作為關(guān)鍵部位、關(guān)鍵控制點(diǎn)沒(méi)有耽誤整個(gè)工程的總進(jìn)度。目前，經(jīng)過(guò)汛期考驗(yàn)工程運(yùn)行正常。
參考文獻(xiàn)
[1]JGJ94-2008.建筑樁基技術(shù)規(guī)范[S].
關(guān)鍵詞：城市核心區(qū)；資源緊約束；價(jià)值開(kāi)發(fā)；公共利益；城市設(shè)計(jì)
中圖分類(lèi)號(hào)： S611 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
城市核心區(qū)是城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各種職能匯集的區(qū)域，是帶動(dòng)城市建設(shè)發(fā)展的火車(chē)頭，也是展示城市特色的地區(qū)。一般來(lái)說(shuō)，核心區(qū)職能集中是城市價(jià)值高地，往往會(huì)造成空間資源的吃緊。同時(shí)，核心區(qū)也是公眾參與度極高的區(qū)域，如何保證公共利益、造福民眾。本文以實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目為例，嘗試從政府、民眾雙方面的利益來(lái)討論同時(shí)保證核心區(qū)價(jià)值開(kāi)發(fā)和公共利益平衡的可能性。
1項(xiàng)目背景概況：區(qū)域一體化帶動(dòng)下，地區(qū)發(fā)展的轉(zhuǎn)型訴求
本次城市設(shè)計(jì)地點(diǎn)位于東莞市大朗鎮(zhèn)長(zhǎng)盛片區(qū)，設(shè)計(jì)范圍面積為143公頃。
1.1松朗一體化態(tài)勢(shì)要求長(zhǎng)盛片區(qū)職能提升
在東莞謀劃“高水平崛起”，積極探索“同類(lèi)型經(jīng)濟(jì)區(qū)域一體化”大背景下，松朗一體化是地區(qū)崛起的理性選擇，作為大朗對(duì)接松山湖前沿地區(qū)，長(zhǎng)盛核心區(qū)扮演著未來(lái)地區(qū)“三心合一”格局中核心服務(wù)職能的角色。核心區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，必須以強(qiáng)化長(zhǎng)盛融入松朗為重要視角。
1.2資源緊約束對(duì)集約開(kāi)發(fā)土地價(jià)值的渴望
松山湖和大朗鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的巨大商貿(mào)需求，使得長(zhǎng)盛片區(qū)資源緊約束特征十分明顯。整合盤(pán)活空間資源，倡導(dǎo)相對(duì)高強(qiáng)度的開(kāi)發(fā)，與松山湖低密度園林式格局互補(bǔ)呼應(yīng)，是未來(lái)“松朗一體化”框架下地區(qū)的必要發(fā)展路徑。
1.3內(nèi)涵提升動(dòng)力促進(jìn)改善服務(wù)品質(zhì)的訴求
從現(xiàn)實(shí)看，大朗地區(qū)整體服務(wù)水平不高的尷尬局面沒(méi)有改變，這與松山湖的高端定位差距較大。在對(duì)接松山湖日益高端服務(wù)需求面前，長(zhǎng)盛片區(qū)必須著力提升現(xiàn)代服務(wù)職能，推動(dòng)城市華麗轉(zhuǎn)身。
2規(guī)劃設(shè)計(jì)理念：價(jià)值開(kāi)發(fā)與公共服務(wù)平衡的探索
2.1促進(jìn)地區(qū)整體拓展的空間控制骨架
1.構(gòu)筑貫通南北的控制主軸線(xiàn)。長(zhǎng)盛核心區(qū)被兩條城市主干路切分為南北兩部分，本次設(shè)計(jì)確立了一條南北向主軸線(xiàn)，并輔助東西向次軸，使未來(lái)南北兩片呼應(yīng)形成整體，并構(gòu)筑引導(dǎo)地區(qū)未來(lái)整體更新的空間骨架。
2.南北呼應(yīng)的中央標(biāo)志節(jié)點(diǎn)。兩片相交的中間部分，本次設(shè)計(jì)以高度超過(guò)150米的一組建筑在此設(shè)立整個(gè)長(zhǎng)盛片區(qū)空間標(biāo)志，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)片區(qū)，形成從各個(gè)方向尤其是松山湖一側(cè)視線(xiàn)的標(biāo)識(shí)性。
2.2結(jié)構(gòu)清晰布局合理的開(kāi)發(fā)功能板塊
核心區(qū)充分考慮大朗經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)提升的需要、與周邊地區(qū)功能協(xié)調(diào)發(fā)展、交通線(xiàn)路組織等多方面的因素，依據(jù)城市總體規(guī)劃的功能定位，進(jìn)一步細(xì)分功能的選址。規(guī)劃以中央綠化軸線(xiàn)為核心，串聯(lián)商務(wù)辦公和商住功能，適當(dāng)發(fā)展城市公共服務(wù)和旅游休閑功能，同時(shí)適度發(fā)展配套性居住物業(yè)。在此基礎(chǔ)上，形成六種類(lèi)型功能板塊：中央綠化帶、商務(wù)辦公區(qū)、沿街商住區(qū)、高尚住宅區(qū)和文化健身區(qū)。
2.3優(yōu)化公共活動(dòng)品質(zhì)的開(kāi)放空間塑造
1.多樣激活中央開(kāi)放空間。廣場(chǎng)、公園、文化等服務(wù)功能沿著中央綠化軸線(xiàn)布置，形成連續(xù)、開(kāi)放的商業(yè)、文化、休閑走廊，構(gòu)建最具吸引力的城市展示平臺(tái)。
2.保障公益性用地比例，支撐片區(qū)城市公共服務(wù)品質(zhì)。規(guī)劃建設(shè)總用地面積 142.9公頃，其中公共及生態(tài)綠地、教育及體育設(shè)施、道路及廣場(chǎng)用地等公益性用地面積85公頃，占比約60%。僅40%建設(shè)用地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)性開(kāi)發(fā)。
3.構(gòu)建內(nèi)部特征性場(chǎng)所感和人性化尺度空間。本次規(guī)劃建立網(wǎng)絡(luò)化的公共空間系統(tǒng)，以線(xiàn)性的城市公園與街道空間為主貫穿于基地內(nèi)部，商業(yè)街道滲透進(jìn)庭院，形成多層次開(kāi)放空間系統(tǒng)。
2.4以人為本、便捷舒適的交通規(guī)劃指引
1.便捷的公共交通。利用軌道站點(diǎn)帶動(dòng)片區(qū)發(fā)展，構(gòu)筑城市快速公共交通體系。沿主要城市干道布置常規(guī)公交走廊，將公交網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)規(guī)劃區(qū)。沿中央景觀走廊周邊道路布置內(nèi)部公交環(huán)線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“零距離”換乘的目標(biāo)。
2.人性化的步行游憩交通體系。以中央景觀走廊為核心建立輻射整個(gè)規(guī)劃片區(qū)的步行系統(tǒng)，串聯(lián)街頭廣場(chǎng)、大型綠地、文化娛樂(lè)設(shè)施等主要活動(dòng)空間，創(chuàng)造連續(xù)完善的步行系統(tǒng)、宜人的步行體驗(yàn)。
2.5緊湊城市考量下的土地混合開(kāi)發(fā)引導(dǎo)
1.混合用地促進(jìn)地區(qū)活力。除了用地功能適度兼容之外，在垂直空間上尋求更多的功能組合，最大化的利用土地資源。包括：辦公+酒店+酒店式公寓、辦公+零售+公寓、商業(yè)+住宅等。
2.集約用地，提升地塊開(kāi)發(fā)強(qiáng)度。本次設(shè)計(jì)約60%土地用于城市公共利益開(kāi)發(fā)，僅40%用于經(jīng)營(yíng)性建設(shè)，為回應(yīng)旺盛的發(fā)展需求,規(guī)劃在約57公頃經(jīng)營(yíng)性用地上容納了約175萬(wàn)平方米商業(yè)、辦公、娛樂(lè)及居住建筑面積，地塊平均容積率達(dá)到3.1，容積率最高地塊達(dá)到10.0，創(chuàng)造了東莞城市建設(shè)史上首例。
2.6塑造地區(qū)門(mén)戶(hù)識(shí)別的建筑高度控制
為創(chuàng)造層次及尺度豐富、外部形態(tài)具有標(biāo)識(shí)性、同時(shí)滿(mǎn)足住宅日照、眺望中央綠地景觀視線(xiàn)等多種需求的城市空間，本次設(shè)計(jì)制定了豐富的建筑高度控制，包括從限高24米到150米以上不等的六個(gè)等級(jí)，塑造起伏有致的天際輪廓。
2.7營(yíng)造多樣場(chǎng)所體驗(yàn)的地塊開(kāi)發(fā)指南
規(guī)劃力圖通過(guò)建筑群布局組合、場(chǎng)地標(biāo)高設(shè)計(jì)、綠化與景觀設(shè)計(jì)等多種手段，引導(dǎo)形成多樣化場(chǎng)所體驗(yàn)。主要包括：中央景觀走廊：通過(guò)下沉標(biāo)高處理,多樣界面，二層步行系統(tǒng)等塑造層次豐富、形態(tài)活潑的公共空間；商務(wù)區(qū)地塊：通過(guò)建筑高度的錯(cuò)落與朝向組織，創(chuàng)造出尺度宜人且界面豐富的內(nèi)部開(kāi)放空間。南部街區(qū)公園：利用既有水塘及收集周邊雨水，營(yíng)造都市生態(tài)型街區(qū)游憩公共空間。
結(jié)語(yǔ): 價(jià)值開(kāi)發(fā)與公共利益雙贏的創(chuàng)新示范效應(yīng)
本項(xiàng)目是東莞類(lèi)似快速發(fā)展地區(qū)，首個(gè)探索資源緊約束條件下，價(jià)值開(kāi)發(fā)與公共服務(wù)平衡的規(guī)劃。促進(jìn)了規(guī)劃管理思維的解放，為類(lèi)似地區(qū)規(guī)劃實(shí)踐起到一定示范意義。其創(chuàng)新與特色體現(xiàn)在以下四方面：
第一，思路創(chuàng)新，跳出鎮(zhèn)街，從松朗一體化高度，提出集約高強(qiáng)度發(fā)展、優(yōu)化公共空間、塑造地區(qū)標(biāo)志思路；
第二，技術(shù)創(chuàng)新，突破當(dāng)?shù)匾?guī)劃技術(shù)規(guī)定，通過(guò)緊湊用地，突破容積率限制，提供了大量公益用地，營(yíng)造了優(yōu)質(zhì)開(kāi)放空間，提升了地區(qū)整體品質(zhì)；
豐富多彩的暑假生活，離我們?cè)絹?lái)越近了，怎樣才能過(guò)一個(gè)充實(shí)、有意義的假期嗎？我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我理想中的暑假生活吧！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，不僅豐富了知識(shí)，而且使人明白人生哲理。是啊，書(shū)中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書(shū)蟲(chóng)”，漫長(zhǎng)的假期當(dāng)然少不了書(shū)這個(gè)朋友拉！我準(zhǔn)備每天去新華書(shū)店看書(shū)，校園故事、舉世名著、儒家經(jīng)典、童話(huà)故事、偵探故事……我都喜歡。哈哈，暑假里可以大包眼福了。 我讀名著《吶喊》，正讀到《孔乙?guī)住贰ｋm然先前讀過(guò)此文，但在《吶喊》所營(yíng)造的氣氛下，那個(gè)可悲又可笑的孔乙?guī)追路鹩衷鎏砹嗽S多凄慘的色彩。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風(fēng)趣只笑到肚子疼。書(shū)真是精神食糧啊！
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。漫長(zhǎng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)莫過(guò)打乒乓球了，我可不能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打乒乓球的要領(lǐng)，并找出自己的不足之處，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著小黃球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現(xiàn)說(shuō)不出的喜悅。
放假在家，上英特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲(chóng)”當(dāng)然要過(guò)個(gè)癮。打開(kāi)“小荷作文網(wǎng)”，看看作文，包一包眼福，然后到BBS上去灌灌水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽(tīng)一會(huì)兒悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓思緒休息一會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)高低起伏，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸到音樂(lè)之中了，真是一種享受??！自曰：隨時(shí)聆音樂(lè)，賽過(guò)活神仙。點(diǎn)開(kāi)“百度”，熱點(diǎn)的新聞報(bào)道馬上出現(xiàn)在眼前,嘿，真多?。∪珖?guó)上下大大小小的事情馬上呈現(xiàn)眼前，真是數(shù)不勝數(shù)啊！英特網(wǎng)還有許多百科知識(shí)，我就在知識(shí)的海洋吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充一些課外知識(shí)?？芍^是：豐富英特網(wǎng)，假期好伙伴。
我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會(huì)過(guò)一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。
快樂(lè)的悠悠球比賽
今天是“NO Rules”小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，巴克漢、巴特走在一起，一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，巴特有說(shuō)不完的話(huà)要跟巴克漢說(shuō)：“你說(shuō)，學(xué)校為什么不早點(diǎn)開(kāi)學(xué)呢？我都想跟你講我暑假里見(jiàn)到的趣事------”
第一節(jié)課就是悠悠球比賽，最近，可是悠悠球的流行期啊！五、六年級(jí)的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得差點(diǎn)喊出來(lái)，可是他們又為沒(méi)帶悠悠球而擔(dān)心。老師似乎猜出了同學(xué)們的心思，笑吟吟地說(shuō)：“這你們就不用擔(dān)心了，學(xué)校都為你們準(zhǔn)備好了！”于是，老師把悠悠球發(fā)下來(lái)。杰克班的同學(xué)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)：杰克是六年級(jí)的參賽代表，許多同學(xué)圍在杰克的桌前，為他加油------
比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是巴克漢對(duì)戰(zhàn)麥克。巴可漢先使出了“拋磚引玉”，麥克使出了“空中飛人”最后巴可漢因?yàn)橛朴魄驔](méi)有搭到線(xiàn)上而被淘汰出局。第二場(chǎng)是巴克漢對(duì)戰(zhàn)杰克，巴可漢使出了“嬰兒搖籃”，杰克使出了“翻來(lái)覆去”------最后，由于巴克漢的招數(shù)過(guò)與老套，杰克勝出。
今天的悠悠球比賽真是太有趣了！