大連高校精選(九篇)

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第1篇：大連高校范文

關(guān)鍵詞 大連市 高校 網(wǎng)球課

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、大連輕工職業(yè)學(xué)院、、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院、大連科技學(xué)院、大連外國語學(xué)院和大連交通大學(xué)的300名學(xué)生和20名網(wǎng)球教師。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過中國知網(wǎng)、清華同方、萬方數(shù)據(jù)庫的主要檢索系統(tǒng)和中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫，對(duì)文獻(xiàn)認(rèn)真閱讀，吸取其他研究者的研究成果，搜集、參考和本研究相關(guān)的內(nèi)容信息，并進(jìn)行認(rèn)真歸納、分析、總專業(yè)提供論文寫作和寫作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM結(jié)、進(jìn)行整理、歸納、分析、借鑒，為本研究打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.問卷調(diào)查法。本文根據(jù)研究目的及內(nèi)容，設(shè)計(jì)了有關(guān)問卷，并用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)收回的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，獲取豐富的數(shù)據(jù)和理論支撐。

二、高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀與分析

（一）網(wǎng)球課開設(shè)情況

從對(duì)大連市各高校調(diào)查的情況看，各高校都在一、二年級(jí)開設(shè)網(wǎng)球選項(xiàng)課程。有少數(shù)高校對(duì)大三學(xué)生開設(shè)網(wǎng)球課程。由此可見，網(wǎng)球課在高校各個(gè)年級(jí)層次的學(xué)生中都有較高選課率和開課率，為今后高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展開創(chuàng)了廣闊的空間。

（二）網(wǎng)球任課教師狀況

通過調(diào)查顯示，有65%的學(xué)校配備2—3名網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處?，?5%的學(xué)校配備4—6名網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處?。從?duì)現(xiàn)有高校網(wǎng)球教師的專業(yè)業(yè)務(wù)情況調(diào)查看，有85%以上的網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教師是通過自學(xué)、參加短訓(xùn)班學(xué)習(xí)或參加體育院系選修課來完成和提高業(yè)務(wù)能力，通過體育院系專修網(wǎng)球?qū)I(yè)的教師較少。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)情況

調(diào)查顯示，大部分是通過媒體或書籍接觸和了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能了解甚少。經(jīng)過初期的學(xué)習(xí)掌握最基本的幾項(xiàng)技術(shù)后，學(xué)生普遍感到練習(xí)興趣和積極性大大提高，但是入門后的學(xué)習(xí)過程和感覺相對(duì)較輕松快樂。

（四）教材和場地情況

從目前國內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)方面的教材情況來看，專業(yè)類教材較少。高校網(wǎng)球場地的主要類型以塑膠、水泥和瀝青3種場地為主。目前高校隨著體育教育的改革發(fā)展和學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的不斷擴(kuò)展遷移，對(duì)一些新興體育項(xiàng)目設(shè)施的引進(jìn)和建設(shè)力度不斷增強(qiáng)，場地建設(shè)的投資不斷增加，場地建設(shè)的檔次也不斷提高，體現(xiàn)出國家和學(xué)校對(duì)體育教育效益的日漸認(rèn)同和重視。

三、制約高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要原因

（一）場地設(shè)施缺乏

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場地設(shè)施是高校開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要保障條件之一，網(wǎng)球場的數(shù)量和質(zhì)量直接影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)方式和組織形式，網(wǎng)球場地的不足嚴(yán)重地制約著高校網(wǎng)球的教學(xué)和開展.

（二）師資力量薄弱

目前，高校網(wǎng)球教師的現(xiàn)狀不容樂觀。調(diào)查結(jié)果顯示： 開設(shè)網(wǎng)球教學(xué)課的院校，師生比例1：350說明高校網(wǎng)球師資嚴(yán)重不足。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)的網(wǎng)球?qū)I(yè)人才較少，加上當(dāng)前參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人群是越來越多，導(dǎo)致高校較缺乏網(wǎng)球教師。加之現(xiàn)在的高等院校新進(jìn)教師原則上不進(jìn)本科生，網(wǎng)球?qū)I(yè)的研究生或是具備一定網(wǎng)球水平的體育研究生也是鳳毛麟角，如此更加劇了網(wǎng)球教師的供求矛盾。

（三）網(wǎng)球氛圍不濃

大連市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)氛圍不濃.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，各高校對(duì)于開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度也不盡相同。有的高校網(wǎng)球氛圍好一些，成立了網(wǎng)球俱樂部，并且定期組織一些校內(nèi)的網(wǎng)球活動(dòng)，進(jìn)行一些宣傳的同時(shí)，也傳播了網(wǎng)球知專業(yè)提供論文寫作和寫作服務(wù),歡迎您的光臨lunwen.   1KEJI AN.  C OM識(shí)，這樣就吸引了一批網(wǎng)球愛好者參與其中并形成良性循環(huán)。而有的高校不重視，沒有網(wǎng)球俱樂部，沒有打網(wǎng)球的氛圍，參與其中的學(xué)生只是風(fēng)毛麟角。調(diào)查中也了解到，不少學(xué)生因?yàn)椴涣私饩W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)從而產(chǎn)生距離感，認(rèn)為它是可望而不可即的貴族運(yùn)動(dòng)，甚至不知道自己所在的校園室外網(wǎng)球場地是免費(fèi)開放的。

四、策略與建議

（一）積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)、建立和完善管理體制

積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)、建立和完善管理體制，促進(jìn)高校間的交流與研究目前高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展整體呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。在今后的發(fā)展過程中應(yīng)當(dāng)從組織管理部門入手，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)，建立一套完善的組織管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制，大力發(fā)展不同地區(qū)、層次的會(huì)員學(xué)校，不斷調(diào)動(dòng)和促進(jìn)各高校間的交流和研究。

（二）拓寬教師業(yè)務(wù)進(jìn)修途徑，努力提高教師業(yè)務(wù)水平

目前高校網(wǎng)球教學(xué)和群體的發(fā)展前景較樂觀，但相對(duì)技術(shù)水平和技能較差，這就對(duì)教師的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力提出更高要求。其次通過舉辦各種高校間的教師業(yè)務(wù)交流、專家講座、科研論文報(bào)告會(huì)等形式，促進(jìn)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)課教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

（三）加強(qiáng)硬件建設(shè)，形成切實(shí)的保障機(jī)制

進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)硬件建設(shè)的投資力度和管理，積極運(yùn)用市場機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)品牌、市場的開發(fā)和運(yùn)作，適應(yīng)未來高校體育教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)也為推動(dòng)全民健身計(jì)劃的開展提供基礎(chǔ)的物質(zhì)保障，更快地普及和提高青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

第2篇：大連高校范文

關(guān)鍵詞 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)

一、研究目的和意義

1.研究目的

大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)中在招生政策、學(xué)籍管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的實(shí)施及其就業(yè)安排等方面都積累了許多豐富經(jīng)驗(yàn)，為普通高等學(xué)校進(jìn)一步開展高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)大連地區(qū)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)現(xiàn)狀展開深入、實(shí)地研究，旨在探索中大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展對(duì)策，從而推動(dòng)大連地區(qū)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展。

2.研究意義

2.1豐富校園文化生活

高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)總是高校中最引人矚目的對(duì)象，其訓(xùn)練和比賽總是吸引眾多的學(xué)子。高水平運(yùn)動(dòng)員精湛的技藝、出色的表演是體育也是藝術(shù)，參與其中獲得的是成就感，可以豐富人生閱歷，獲得流暢體驗(yàn)。觀看高水平運(yùn)動(dòng)員的競賽和訓(xùn)練同樣能獲得類似于藝術(shù)審美的感受。高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)為校園文化生活增添了一道靚麗的風(fēng)景，成為校園里一朵璀璨的奇葩。

2.2帶動(dòng)學(xué)校體育的開展

學(xué)校體育在培養(yǎng)學(xué)生的競爭精神和創(chuàng)新能力以及交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通等方面發(fā)揮了其他課程或?qū)W科不具有的作用。高校開展高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)可以從兩個(gè)方面促進(jìn)學(xué)校體育的開展。一方面是幫助學(xué)校確立了特色體育項(xiàng)目，另一方面，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，增加學(xué)生的體育參與，進(jìn)而對(duì)學(xué)校體育活動(dòng)的普及起到了促進(jìn)作用。

2.3高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有其內(nèi)在動(dòng)力

無論是最早提出的“德智體”教育目標(biāo)，還是后來的“德智體美勞”全面發(fā)展，以及20世紀(jì)90年代以來提倡的實(shí)施“素質(zhì)教育”，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，體育都發(fā)揮了重要的作用，在其中占有很高地位。對(duì)于教育而言，體育是知識(shí)的載體，英國教育家洛克曾經(jīng)說過：“健全的精神寓于健康的身體?！备咝＾k高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的客觀要求。

二、研究方法及研究內(nèi)容

1.研究對(duì)象及方法

1.1研究對(duì)象

本研究以大連市高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展模式為研究對(duì)象，在以往研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)地調(diào)研和專家咨詢進(jìn)行整體分析，完成對(duì)大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展模式的構(gòu)建。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法：查閱大量現(xiàn)有研究，了解與本研究所涉及的相關(guān)問題，并對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行了系統(tǒng)的分析與綜合，為本課題提供了較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和依據(jù)。

1.2.2專家咨詢法：采用專家咨詢，對(duì)大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理制度、運(yùn)動(dòng)水平、激勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行咨詢，收集相關(guān)資料，為本研究提供資料依據(jù)。

1.2.3問卷調(diào)查法：制定調(diào)查問卷，如《專家問卷》、《運(yùn)動(dòng)員調(diào)查問卷》、《教練員調(diào)查問卷》等。

1.2.4訪談?wù){(diào)查法：通過面對(duì)面交談的方式向被訪問者了解情況。就目前大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀、存在的問題及對(duì)策建議等，與被調(diào)查者進(jìn)行開放式的交談。

1.2.5數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法：對(duì)獲得的數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

三、大連高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展對(duì)策研究

1.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局的合理化布局

結(jié)合目前國際、國內(nèi)各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展趨勢，將大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目布局集中大連競技重點(diǎn)項(xiàng)目、奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目以及國家重點(diǎn)突破的項(xiàng)目上。同時(shí)，大力發(fā)展新興的、有發(fā)展?jié)摿Φ倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.加強(qiáng)教練員管理提高訓(xùn)練質(zhì)量

設(shè)置專職的教練員崗位。實(shí)行教練員責(zé)任制，明確教練員的任務(wù)、目標(biāo)、獎(jiǎng)懲制度等。同時(shí)，大連各高校要多渠道、多方式地選擇優(yōu)秀教練員，還要積極引進(jìn)社會(huì)上優(yōu)秀的高水平教練員充實(shí)到教練員隊(duì)伍中，這樣能帶動(dòng)和培養(yǎng)一批水平較高的教師教練員。提高教練員的滿意度，將教練員培訓(xùn)、聘用與評(píng)估結(jié)合起來。

3.建立高水平運(yùn)動(dòng)員公平的選拔體系和科學(xué)的管理體制

大連高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)在招生方面應(yīng)設(shè)立高校高水平運(yùn)動(dòng)員統(tǒng)一招生的組織管理機(jī)構(gòu)，完善招生制度，杜絕不良之風(fēng)，營造公平、公正、公開的人才選拔環(huán)境。學(xué)校在對(duì)運(yùn)動(dòng)員教育培養(yǎng)的過程中，牢固樹立起首先是學(xué)生其次才是運(yùn)動(dòng)員的觀念。

4.建立多途徑的經(jīng)費(fèi)籌集體制

大連高校應(yīng)通過舉辦高質(zhì)量、高規(guī)格、高水平的大學(xué)生比賽，依靠出售門票、電視轉(zhuǎn)播權(quán)和各種廣告來爭取企業(yè)、社會(huì)、海內(nèi)外各界人士對(duì)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的資助和捐贈(zèng)。要積極開辟以高校競技體育為主體的市場，成為籌集資金的主渠道，形成向?qū)W校、社會(huì)、個(gè)人多途徑的經(jīng)費(fèi)籌集體制。加強(qiáng)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)自我造血的機(jī)能。如CUBA籃球聯(lián)賽與“飛利浦杯”大學(xué)生足球聯(lián)賽。

5.訓(xùn)練、科研、醫(yī)務(wù)監(jiān)督相結(jié)合

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，爭取在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，聯(lián)合多學(xué)科為運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供科研服務(wù)。組建由教練員和多學(xué)科科研人員構(gòu)成科研小組。加強(qiáng)和各專業(yè)院系之間的交流合作，實(shí)現(xiàn)對(duì)各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室和科研設(shè)備的有效共享。以體育部為基礎(chǔ)，設(shè)立課題組，進(jìn)行課題立項(xiàng)，對(duì)在訓(xùn)練比賽中出現(xiàn)的難題進(jìn)行課題攻關(guān)等等。要想提高訓(xùn)練效率，就需要在訓(xùn)練時(shí)間和經(jīng)費(fèi)投入有限等不利條件下，借助高校的科研優(yōu)勢提高訓(xùn)練質(zhì)量和效率。

6.多方面的參與運(yùn)動(dòng)競賽

第3篇：大連高校范文

【搞笑對(duì)聯(lián)大全帶橫批】

上聯(lián)： 昨夜校園漫步，看見青蛙裝酷，嘔吐，嘔吐，只能拿頭撞樹

下聯(lián)： 昨晚球場擺酷，忽聞恐龍撞樹，恐怖，恐怖，可憐那棵小樹

橫批： 倩女幽魂

上聯(lián)： 憶往昔崢嶸歲月，老婆一個(gè)，孩子一幫。

下聯(lián)： 看今朝太平盛世，孩子一個(gè)，老婆一幫。

橫批：與時(shí)俱進(jìn)

上聯(lián)：我愛的人名花有主;

下聯(lián)：愛我的人慘不忍睹;

橫批：命苦。

上聯(lián)：紅米飯南瓜湯，老婆一個(gè)孩子一幫;

下聯(lián)：紅米飯王八湯，孩子一個(gè)老婆一幫;

橫批：與時(shí)俱進(jìn)。

上聯(lián)：愛與被愛都艱難;

下聯(lián)：有情有緣要時(shí)間;

橫批：情義無價(jià)。

上聯(lián)：橫掃千軍萬馬;

下聯(lián)：直搗龍泉虎穴;

橫批：勢如破竹/痛快!

上聯(lián)：家里紅旗不倒;

下聯(lián)：外面彩旗飄揚(yáng);

上聯(lián)：憶往昔，紅米飯，南瓜湯， 老婆一個(gè)，小孩一幫;

下聯(lián)：看今朝，白米飯，王八湯， 小孩一個(gè)，老婆一幫。

橫批：與時(shí)俱進(jìn)

上聯(lián)：小坐片刻，便會(huì)放松意念;

下聯(lián)：清閑一會(huì)，即成造化神仙。

橫批：此即桃源

上聯(lián)：相遇，相識(shí)，相知，相愛必須;

下聯(lián)：小吵，吵吵，大吵，分手難免!

橫批：愛狠交織

上聯(lián)：我愛的人名花有主;

下聯(lián)：愛我的人慘不忍睹。

橫批：命苦。

上聯(lián)：為你癡為你累為你受盡所有罪;

下聯(lián)：為你死為你狂為你咣咣撞大墻。

橫批：為愛瘋狂。

上聯(lián)：天下英雄豪杰到此俯首稱臣;

下聯(lián)：世間貞烈女子進(jìn)來寬衣解裙。

橫批：天地正氣

上聯(lián)：說你行你就行不行也行;

下聯(lián)：說不行就不行行也不行。

橫批：不服不行

上聯(lián)：摸到胸兒 探進(jìn)腰兒 害奴滴落水兒;下聯(lián)：提著槍頭 趁著興頭 準(zhǔn)我獨(dú)占熬頭

上聯(lián)：入半寸魂驚魄散 嬌呼：痛，快!下聯(lián)：留三分玉惜香憐 急叫：出，來!

上聯(lián)：代縣長，代市長，代議長，三代同堂。下聯(lián)：新房子，新車子，新馬子，全新登場。橫批：都是A來的。

上聯(lián)：白開水，冷饅頭，吃喝睡覺電腦前。下聯(lián)：斬妖劍，步定鞋，殺妖除魔游戲中。

上聯(lián)：走一步卡一步緣分啊，下聯(lián)：殺一個(gè)掉一次謝謝啊;橫批：城東保衛(wèi)戰(zhàn)

上聯(lián)：一桿槍，兩只彈，三十八年沒有參過戰(zhàn);下聯(lián)：一個(gè)洞，兩扇門，二十五載從未進(jìn)過人。 橫批：月明松(藏月日月松之意)

上聯(lián)：早晨沒奶喝晚上沒奶摸，下聯(lián)：白天沒球事夜晚球沒事;橫批：無比痛苦(諧音 )

上聯(lián)：上班喝茶聊天看報(bào)。下聯(lián)：下班喝酒打牌睡覺。橫批：神仙公務(wù)員。

上聯(lián)：人腦搞不定計(jì)算機(jī)。下聯(lián)：計(jì)算機(jī)比不上豬腦。橫批：Y2K。

第4篇：大連高校范文

我叫xx，現(xiàn)任xx公安消防大隊(duì)大隊(duì)長。上半年以來，按照支隊(duì)黨委提出的總體工作思路，緊密團(tuán)結(jié)大隊(duì)黨委一班人，認(rèn)真履行職責(zé)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)了xxhg市消防大隊(duì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在部隊(duì)建設(shè)過程當(dāng)中發(fā)揮了一名大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的作用。下面，我結(jié)合今年上半年的工作學(xué)習(xí)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)述職述廉如下，不足之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、舉辦宣傳教育培訓(xùn)班，創(chuàng)新宣傳教育工作格局。作為一名從事宣傳的基層干部，推動(dòng)全盟宣傳工作的扎實(shí)開展，不僅自身要有堅(jiān)實(shí)的功底，還應(yīng)該要有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目光。因此，積極做好籌備工作，舉辦了全盟宣傳骨干第一期培訓(xùn)班，并特邀到錫林郭勒日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)專家老師現(xiàn)場授課，確保了所有參訓(xùn)人員都能確實(shí)得到提高。目前，各大隊(duì)內(nèi)網(wǎng)信息上稿質(zhì)量都有了明顯提高，并為支隊(duì)向總隊(duì)選送優(yōu)秀稿件奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，與各警兵種簽訂了《宣傳聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)協(xié)議書》，建立了多警兵種宣傳聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升了支隊(duì)的社會(huì)影響力。

二、啟動(dòng)“xx”攝影大賽，全面推進(jìn)“xx”體系建設(shè)。在支隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我積極工作，勇于獻(xiàn)言獻(xiàn)策。啟動(dòng)了全盟“草原119杯”攝影大賽儀式，為提升馬背消防隊(duì)在全國范圍內(nèi)的影響力打下了伏筆，開創(chuàng)了錫林郭勒消防宣傳工作新局面。

三、引領(lǐng)全民消防宣傳活動(dòng)，提高“群策群力”宣傳意識(shí)?！度裣腊踩逃麄骶V要》宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式在全盟范圍為引起了強(qiáng)烈的反響，《錫林郭勒日?qǐng)?bào)》“草原119在行動(dòng)”、錫林郭勒廣播電視臺(tái)《一凡有約》“119之聲”全面開播，成效顯著。各旗縣市（區(qū)）全員參與，豐富主線，掀起“群策群力”全員宣傳熱潮。

四、扎實(shí)工作，積極探索，在調(diào)研領(lǐng)域再創(chuàng)新高。在日常的工作中，我扎實(shí)基礎(chǔ)，積極研究。以紀(jì)實(shí)文學(xué)的體裁書寫了《勇于直面人生的強(qiáng)者》，謳歌了鐘合宇同志寓偉大于平凡之中的感人事跡。特別是在河南鄭州網(wǎng)格化調(diào)研行動(dòng)中，寫出了感想，寫出了心得《赴河南省鄭州市就網(wǎng)格化管理模式進(jìn)行調(diào)研的思考》。根據(jù)xxhg市以及錫林郭勒盟實(shí)際，結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)以及新時(shí)期消防發(fā)展現(xiàn)狀特點(diǎn)，起草了《淺議改進(jìn)和加強(qiáng)xxhg地區(qū)消防安全工作的對(duì)策》、《xxhg市消防安全狀況白皮書》及《xxhg市“xx”消防發(fā)展規(guī)劃》，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了翔實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第5篇：大連高校范文

但是，“大大連”的大決不僅僅是空間或地理意義的“大”。如書記等市領(lǐng)導(dǎo)所說，“‘大大連’不是簡單的‘圈地運(yùn)動(dòng)’，空間劃出來了，里面要有內(nèi)容有項(xiàng)目，是要大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)的”，“它實(shí)際代表的大連經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速、健康和全面發(fā)展”。因此，“大大連”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它包括了城市規(guī)模擴(kuò)張、功能提升、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、形象改善，政治和文化更先進(jìn)，要求方方面面的不斷完善和在世界城市中地位的不斷提高?！按蟠筮B”代表著一種社會(huì)進(jìn)步，它將開創(chuàng)大連發(fā)展史上的一個(gè)新階段，在大連市建設(shè)史上寫下濃墨重彩的一筆。

在這一歷史進(jìn)程中，大連市的司法系統(tǒng)將起到重要的作用。我們知道，在現(xiàn)代社會(huì)，法律是社會(huì)公平的最后一道屏障。如果司法不能夠確保公平，勢必導(dǎo)致社會(huì)不穩(wěn)甚至動(dòng)蕩。失去穩(wěn)定，就談不上任何發(fā)展。自黨的以來，全黨深切地認(rèn)識(shí)到法治的重要性。近年來，依法治國、依法治黨更成為全國、全黨的共識(shí)。在我市的各項(xiàng)建設(shè)中，依法治市也成為了一條基本的原則，“大大連”戰(zhàn)略同樣應(yīng)在法治的軌道上進(jìn)行。wWw.133229.cOM這二者是相輔相成、并行不悖的。法治需要在“大大連”的建設(shè)中去體現(xiàn)，而“大大連”戰(zhàn)略需要法治去保障。在“大大連”戰(zhàn)略風(fēng)正帆懸之際，如何確保司法的公正和高效，成為擺在全市法律工作者面前的一個(gè)重要課題。

筆者認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)司法公正和高效關(guān)鍵在人，在于人特別是執(zhí)法者的素質(zhì)提高和制度完善，同時(shí)要做好配套工作的及時(shí)跟上。當(dāng)然，法律的運(yùn)行主要分立法、執(zhí)法和司法及守法幾個(gè)環(huán)節(jié)，本文主要從司法方面進(jìn)行論述。

提高法官素質(zhì)，狠抓作風(fēng)建設(shè)

作為超然中立的裁判者，法官最優(yōu)秀的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是不受法律以外因素干擾獨(dú)立判斷的能力。這就要求法官必須具備精深的法律知識(shí)和法學(xué)素養(yǎng)。法官起碼應(yīng)當(dāng)是博學(xué)的，中立的，正直的，廉潔的，超然的。只有這樣，法官才能夠做好工作，真正維護(hù)正義，解決糾紛，贏得尊重。

努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在西方不少國家特別是英美法系國家，法官是經(jīng)過嚴(yán)格而系統(tǒng)的法律學(xué)習(xí)后，從律師中遴選出來的，因此具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和淵博的法學(xué)知識(shí)。他們要求法官應(yīng)當(dāng)是一個(gè)法學(xué)家。在我國目前不可能完全按照這一要求選任法官。但是，提高現(xiàn)任法官業(yè)務(wù)水平，卻是迫切的任務(wù)。近兩年來，大連市法院系統(tǒng)對(duì)法官的學(xué)歷要求越來越高，不少法官開始參加各種形式的學(xué)習(xí)，本科生、碩士生大批充實(shí)進(jìn)法院系統(tǒng)。這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。但是，學(xué)歷并不代表水平，也不能代替能力。我們的法官切不可為了一紙文憑而沾沾自喜，重要的還是不斷學(xué)習(xí)，學(xué)法律，學(xué)外語，學(xué)wto規(guī)則，學(xué)習(xí)國際貿(mào)易和法律規(guī)則，在不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐中不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

改變作風(fēng)，提高政治素質(zhì)?！懊褚獠豢蛇`，民心不可欺?！贝筮B市2001年和2002年組織的行風(fēng)評(píng)議給大連的法官們上了生動(dòng)一課。（這是一個(gè)非常好的監(jiān)督形式，有利于非常有效地鞭策后進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)。如果能夠和一定的責(zé)任制聯(lián)系起來，使先進(jìn)者上，后進(jìn)者下，從責(zé)任人切身利益的處分上配合這一制度，將會(huì)更加有效。）我們欣喜地看到，法院系統(tǒng)的工作確實(shí)有了不少進(jìn)步。但是坦率地說，法院的整體形象仍不能夠完全和我們這座美麗的城市相匹配。在“大大連”建設(shè)中，城市的發(fā)展空間和城市地位更進(jìn)一步提升，如何切實(shí)貫徹“三個(gè)代表”精神，切實(shí)為人民服務(wù)而不是為人民幣服務(wù)，為關(guān)系服務(wù)，將是擺在我們每一位人民法官面前的永遠(yuǎn)的試卷。

處理好各方面的關(guān)系。在執(zhí)行職務(wù)時(shí)，法官處在社會(huì)關(guān)系的中心。如何處理好各級(jí)黨委、政府的關(guān)系，處理好與律師和當(dāng)事人的關(guān)系，是一項(xiàng)重要的工作。對(duì)人大、政協(xié)及輿論界和社會(huì)各界的批評(píng)和監(jiān)督持什么樣的態(tài)度，關(guān)系到法院的工作是否處于人民掌控之下。因此，不唯上，不唯關(guān)系，堅(jiān)持以事實(shí)（證據(jù)）為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，是人民法官無愧于國家和人民，無愧于天地良心的根本。

管好司機(jī)、行政、后勤等聘用人員，維護(hù)法院形象。無論法官還是法院其它工作人員，都代表著人民法院的形象。管好法官以外的法院工作人員，也是法院工作的重要方面。個(gè)別法院工作人員狐假虎威，在外招搖撞騙或者斡旋居間為當(dāng)事人擺弄關(guān)系，嚴(yán)重影響法院整體形象。對(duì)這此害群之馬必須嚴(yán)加懲處。因此，在非法官的法院工作人員，也必須把好進(jìn)門關(guān)，做好任職回避工作，以避免個(gè)別人有恃無恐，也使法院在有關(guān)問題的處理上投鼠忌器。

加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行法律

解決立案難問題。為解決法院“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象，最高人民法院采取了多種措施，在司法解釋和法院的內(nèi)部制度上均有不小的努力。但是，目前在大連仍有個(gè)別法院仍存在著立案難問題。如前所述，司法是解決社會(huì)矛盾的最后一道正常途徑?！胺烂裰?，甚于防川”。如果堵塞了這一渠道，該立案的不立案，勢必把這一矛盾推向社會(huì)，推向政府，影響社會(huì)穩(wěn)定。相反，對(duì)應(yīng)當(dāng)立案的進(jìn)行立案，經(jīng)過法庭審理，只要判決公正，即使敗訴，也使當(dāng)事人知道敗訴原因之所在，從而服判息訟。因此，嚴(yán)格按照法律規(guī)定，在立案時(shí)不進(jìn)行實(shí)體審查，對(duì)該立案的案件進(jìn)行立案，有利于切實(shí)解決糾紛，化解矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展。

切實(shí)遵守審限制度?！耙淮芜t來的公正等于不公正”，這句名言聽起來是那么沉重。最高人民法院三令五審，要求嚴(yán)格遵守審限制度?？墒?，仍有一些案件，既不復(fù)雜也不疑難，卻被久拖不決。六個(gè)月或者三個(gè)月的審限被無限期的抻長，年輕的拖老的，老的拖死了的情況也不鮮見。這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了法院形象。大連海事法院提出：一般案件原則上不能超過兩次開庭，沒有特殊情況案件在審限內(nèi)必須審解。這無疑是一股清新之風(fēng)。

嚴(yán)守執(zhí)行紀(jì)律。執(zhí)行工作對(duì)當(dāng)事人來說至關(guān)重要?？梢哉f，一個(gè)案件的關(guān)鍵在于執(zhí)行。如果一個(gè)勝訴判決得不到切實(shí)執(zhí)行，那么它就是一張廢紙，人民法院的工作就毫無實(shí)際意義。的確，執(zhí)行工作是一塊最難啃的骨頭?！按蜩F還需自身硬”，越是矛盾最集中的工作，越需要法官自身素質(zhì)過硬，作風(fēng)過硬。在執(zhí)行工作中嚴(yán)格依法辦案，嚴(yán)守執(zhí)行紀(jì)律，執(zhí)行法官才能做好工作。

“徒法不足以自行”。制度的關(guān)鍵在于執(zhí)行，而不是對(duì)其視而不見甚至陽奉陰違。切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)制度既需要法院和法官自身的努力，也需要黨和政府、人大、政協(xié)、各行業(yè)各部門及輿論和人民群眾的有效監(jiān)督。

更新基礎(chǔ)設(shè)施，搞好硬件建設(shè)

改善辦公環(huán)境。使法院既能體現(xiàn)法的神圣和莊嚴(yán)，又使人心情舒暢，感覺公開、公平和開放。沙河口區(qū)、西崗區(qū)人民法院都已經(jīng)喜遷新址，辦公環(huán)境有了很大改善。中院、中山和甘井子區(qū)法院的室內(nèi)環(huán)境了有了不同程度的改善。隨著城市的進(jìn)一步發(fā)展，與“大大連”相適應(yīng)，甚至新區(qū)的出現(xiàn)，將對(duì)法院的外部形象提出更高的要求。重慶市等中級(jí)人民法院大樓的成功建設(shè)給我們提供了很好的范例。

辦公設(shè)施的更新。信息時(shí)代的最大特征是電腦和網(wǎng)絡(luò)。在我市法院電腦早已普及。但是有些設(shè)備較老，中院的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也有待繼續(xù)努力。最高人民法院要求重大的涉外、海商海事案件的判決書要在網(wǎng)上公示，有學(xué)者甚至提出了網(wǎng)上立案的設(shè)想。如何使網(wǎng)絡(luò)更大地發(fā)揮作用，方便當(dāng)事人，提高司法透明度，保證公正性，將是我市人民法院努力的一個(gè)方向。

法官待遇的提高。不用說相對(duì)西方國家法官的相對(duì)工資，就是和上海、深圳或者北京的法官比起來，我市法官的工資水平相對(duì)于整個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來說仍屬偏低。有人呼吁“高薪養(yǎng)廉”，在當(dāng)前似乎不很容易。但是，逐步提高法官待遇，保證法官正常生活，使其專心辦案，不為五斗米之利而摧眉折腰，確實(shí)是一項(xiàng)重要的工作。其次，法官的政治地位有待提高，多提供其參政議政的機(jī)會(huì)，有利于發(fā)揮其法律方面的專長，以及不偏有倚不受不同利益群體影響的優(yōu)勢，使“大大連”建設(shè)不偏離法治的軌道。最后，應(yīng)借鑒西方國家做法，從人大方面確立法律保障，使無過錯(cuò)的法官不受任何彈劾，使其可以無私無畏。

整頓法服市場，打擊違法犯罪

嚴(yán)厲打擊黑律師。隨著大連市的快速發(fā)展，大連的法律服務(wù)市場也迅速擴(kuò)大，法律服務(wù)隊(duì)伍發(fā)展迅猛。到2002年時(shí)，大連的律師數(shù)額已逾1200人，法律服務(wù)所工作人員超過600名。這個(gè)形勢是喜人的。但是，也有一些“黑”律師混水摸魚，打著律師的旗號(hào)騙取當(dāng)事人錢財(cái)。我國《律師法》和司法部嚴(yán)禁非律師以牟利為目的為訴訟或者其它法律。而這些“黑律師”嚴(yán)重?cái)_亂了法律服務(wù)市場的秩序，也影響了律師的社會(huì)形象。大連市司法局和市律師協(xié)會(huì)多次整頓“黑律師”，取得了一定成效。但是，因?yàn)椤昂诼蓭煛爆F(xiàn)象的土壤還存在以及“黑律師”活動(dòng)的隱蔽性，這項(xiàng)工作將會(huì)是長期的，持久的。

整頓法服所，強(qiáng)化人員管理。一部分“黑律師”是以法律服務(wù)所人員的面目出現(xiàn)的。相對(duì)來說，律師事務(wù)所的管理要比法律服務(wù)所的管理嚴(yán)格些。因?yàn)槁蓭熜枰?jīng)過嚴(yán)格的司法統(tǒng)一考試，對(duì)實(shí)習(xí)資格和執(zhí)業(yè)資格的審批，對(duì)律師事務(wù)所的成立都有嚴(yán)格的程序保證。而法律服務(wù)所的管理就相對(duì)寬松多了。這也為一些“黑律師”和假法律服務(wù)人員的活動(dòng)大開方便之門。不僅出庭手續(xù)好出，而且在稅務(wù)等方面也存在一些監(jiān)管上的漏洞。因此，對(duì)法律服務(wù)所的管理要強(qiáng)化，這是保證法律服務(wù)市場正常秩序的重要方面。

規(guī)范律師執(zhí)業(yè)行為。律師業(yè)的發(fā)展在我國仍是處于初級(jí)階段。自去年開始，一大批律師事務(wù)所出資購買辦公用房，而且不少是在高檔的寫字樓。這說明我市律師業(yè)已經(jīng)部分完成了初步的積累，其發(fā)展已進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的階段。但是，律師隊(duì)伍魚龍混雜，也存在著一些問題。規(guī)范律師和律師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)行為，建立律師過錯(cuò)賠償制度，透明收費(fèi)，整合律師力量，限制朝不保夕的小作坊式律師事務(wù)所，使大連的律師事務(wù)所上規(guī)模，上層次，走國際化、集團(tuán)化發(fā)展之路，以適應(yīng)“大大連”建設(shè)中超大項(xiàng)目以及加入應(yīng)對(duì)我國加入wto后國外律師的沖擊和挑戰(zhàn)，是大連律師應(yīng)當(dāng)深刻反思的問題。

發(fā)展非訟方式，減輕法院壓力

提倡仲裁，重視和發(fā)展adr等新型非訟解決糾紛機(jī)制的作用。法院這幾年案滿為患，這也是導(dǎo)致積案的一個(gè)原因。這一方面是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾法律意識(shí)提高的必然結(jié)果，另一方面，也暴露了我國其它糾紛解決方式不力的現(xiàn)狀。大連市仲裁委員會(huì)這幾年加大了宣傳力度，2002年底又和國內(nèi)各仲裁委員會(huì)及香港仲裁機(jī)構(gòu)在棒棰島召開了仲裁與調(diào)解研討交流會(huì)，仲裁的影響逐步增大。但是，和法院比起來，仲裁受理案件的數(shù)量還是微不足道。參照國外adr等行之有效的非訟解決方式，發(fā)展有中國特色、大連特色的非訟糾紛解決機(jī)制，不僅減輕了法院的壓力，而且易于被國外投資或者貿(mào)易方接受，高效，成本低而且有利于化解矛盾，促進(jìn)理解。

第6篇：大連高校范文

憑借“自營海外直采+第三方開放平臺(tái)保稅進(jìn)口”的靈活運(yùn)營模式，以及良好的物流配送、售后服務(wù)，京東全球購自上線以來受到廣大消費(fèi)者的歡迎和認(rèn)可，并取得顯著成果。京東全球購首次參與“雙11”購物節(jié)便有搶眼表現(xiàn)，當(dāng)日訂單量較10月日均增長366%；“黑色星期五”狂歡促銷當(dāng)日。訂單量再創(chuàng)新高，較“雙11”增長超過180%。京東公布的全球購上線半年業(yè)績顯示，SKU數(shù)量暴增至250萬左右，訂單量成倍增長。與4月份上線當(dāng)周相比，京東全球購10月最后一周訂單量增長超過7倍，其中母嬰類訂單增長1000%，個(gè)護(hù)化妝類訂單增長超過1700%。

跨境電商布局及模式

2015年是京東進(jìn)口業(yè)務(wù)全面布局的元年。京東以開設(shè)國家（地區(qū)）特色館的方式推進(jìn)全球購業(yè)務(wù)。白2月“法國館”率先上線迎客之后，京東在接下來的半年時(shí)間閃電般開啟了“韓國館”、“日本館”、“澳洲館”、“美國館”，隨后，“德國館”、“香港館”也成功上線。于是乎。海外的優(yōu)質(zhì)商品通過京東全球購平臺(tái)源源不斷地來到中國，滿足了消費(fèi)者“不出國門、海淘全球”的購物需求。

除了以上商品，京東還將跨境電商業(yè)務(wù)品類擴(kuò)展到了冷鏈領(lǐng)域。今年一開年，京東便在廣州市白云機(jī)場跨境保稅區(qū)正式開啟國內(nèi)首家跨境保稅生鮮自營倉。京東在海外直采的進(jìn)口生鮮品類從農(nóng)場采摘、打包、空運(yùn)至京東跨境保稅生鮮自營倉，經(jīng)國家檢驗(yàn)合格后進(jìn)行分揀、配送，大幅縮短了供應(yīng)鏈流程，減少中間流通環(huán)節(jié)，因此從國外農(nóng)場抵達(dá)消費(fèi)者手中整個(gè)過程只需要4天，真正實(shí)現(xiàn)“Farm to Table”。目前，該倉全部采用京東倉配體系，主要倉配進(jìn)口水果、進(jìn)口鮮花、進(jìn)口乳制品三大品類。京東有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2016年京東還將在國內(nèi)布局多個(gè)跨境保稅生鮮自營倉，持續(xù)豐富海外直采生鮮品類，擴(kuò)大跨境生鮮配送范圍。

此外，2015年9月，京東香港辦事處盛大揭幕，正式開啟了基于香港市場的全球拓展計(jì)劃，利用香港國際貿(mào)易港的優(yōu)勢，不斷擴(kuò)充京東全球購平臺(tái)的品牌與品類，意在形成由香港輻射整個(gè)亞太地區(qū)的國際化格局。

京東以厚積薄發(fā)、步步為營之勢，通過“自營海外直采（自營模式）+優(yōu)質(zhì)品牌商家入駐（平臺(tái)模式）”模式，迅速將跨境電商業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)。

（1）自營模式，由京東自主采購商品，由保稅區(qū)內(nèi)的專業(yè)服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)支持；

（2）平臺(tái)模式，京東引入海外品牌商家入駐全球購平臺(tái)。

在“自營+平臺(tái)”的雙模式驅(qū)動(dòng)下，京東最大化地均衡了商品品質(zhì)與品類、客戶體驗(yàn)與性價(jià)比。全球購平臺(tái)入駐的優(yōu)質(zhì)品牌商家對(duì)京東自營海外直采進(jìn)行強(qiáng)有力地補(bǔ)充，確保了產(chǎn)品的豐富度；同時(shí)，京東則為平臺(tái)商家提供包括便捷的物流與售后服務(wù)等在內(nèi)的個(gè)性化服務(wù)。這種模式不僅使京東實(shí)現(xiàn)了外部與自有資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，而且通過不斷提升供應(yīng)鏈效率，降低渠道成本，為消費(fèi)者帶來更快捷、更高性價(jià)比的購物體驗(yàn)，同時(shí)也為入駐品牌商、商家降低渠道運(yùn)營成本，實(shí)現(xiàn)了三方共贏。

跨境電商物流解決方案

京東跨境電商的快速發(fā)展，不僅取決于戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)上的合理布局，而且依托高效的商品供應(yīng)體系，包括保證貨源商品的品質(zhì)及其穩(wěn)定性、全球物流配送資源的整合能力以及送達(dá)服務(wù)的可靠性等。

在貨源方面，京東通過多種手段及懲罰機(jī)制最大限度地保障了商品品質(zhì)；在物流方面，京東未來將利用全球購平臺(tái)在全球進(jìn)行布局，并通過合作或自營等方式建設(shè)京東全球化的倉儲(chǔ)、物流體系。

在國際物流方面，京東在其跨境電商業(yè)務(wù)開展的國家和地區(qū)廣泛展開與大型國際第三方物流公司的合作，為商家提供全球物流解決方案，解決商家倉儲(chǔ)運(yùn)輸、保稅備貨、保稅集貨、跨境直郵等多種物流需求。例如，在美國市場，京東與DHL簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，為美國商家和中國消費(fèi)者提供高效快捷的國際物流服務(wù)，DHL向京東提供全球的綜合物流服務(wù)（包括國際快遞、空運(yùn)、海運(yùn)、倉儲(chǔ)、貨物始發(fā)國配送服務(wù)等）；在澳洲市場，京東與澳大利亞郵政合作，開展包括但不限于澳大利亞國內(nèi)的配送取貨服務(wù)、澳洲海外倉儲(chǔ)的戰(zhàn)略合作、空海運(yùn)等國際物流戰(zhàn)略合作、由澳洲到中國各地小包裹直郵等多方面服務(wù)。借助國際第三方物流公司為京東全球購業(yè)務(wù)海外物流環(huán)節(jié)提供強(qiáng)有力支撐，目前京東的物流網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋全球50多個(gè)國家和地區(qū)。

在國內(nèi)物流方面，京東分別在寧波、杭州、廣州開通了3個(gè)保稅區(qū)的口岸服務(wù)，一方面與專業(yè)的第三方保稅倉庫服務(wù)商合作，將保稅區(qū)倉庫的運(yùn)作成本降到最低；另一方面在自營的保稅倉內(nèi)使用京東先進(jìn)的WMS系統(tǒng)，同時(shí)搭配已經(jīng)成熟應(yīng)用的物流設(shè)備及流程，使得人工效率大幅超過行業(yè)水平，有效解決了備貨倉配、國際供應(yīng)鏈問題。據(jù)京東有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，京東跨境電商的系統(tǒng)和流程具備足夠的彈性，面對(duì)不同保稅區(qū)對(duì)物流管理要求的差異性以及海關(guān)通關(guān)政策及時(shí)效性等跨境電商特殊性，可以快速適應(yīng)不同的場景。

在最后一公里配送方面，通過京東龐大高效的自營物流體系進(jìn)行快速配送，有效縮短了商品在途時(shí)間，提高了全球購產(chǎn)品的配送時(shí)效。

京東通過國際物流合作，保稅區(qū)口岸服務(wù)以及國內(nèi)獨(dú)具優(yōu)勢的自營物流對(duì)接，形成物流服務(wù)的閉環(huán)，通過可追溯的全供應(yīng)鏈條以及最后一公里的自營配送，解決了跨境電商的備貨及倉儲(chǔ)問題，大大縮短了客戶購物等待時(shí)間，有效提升了消費(fèi)者的購物體驗(yàn)。

發(fā)展規(guī)劃與物流需求

除了實(shí)現(xiàn)跨境電商貨品的快速流通和交付外，致力于成為全球分銷及零售綜合平臺(tái)的京東全球購還有更大的戰(zhàn)略布局。京東以商品為依托，正試圖輸出先進(jìn)的商業(yè)模式，將京東獨(dú)具優(yōu)勢的“倉配客一體化”服務(wù)復(fù)制到海外，即電商企業(yè)利用京東已有的成熟物流資源和質(zhì)量控制體系，在全國實(shí)現(xiàn)倉儲(chǔ)的分倉布局，同時(shí)，京東的配送、客服團(tuán)隊(duì)為商家提供后續(xù)服務(wù)，構(gòu)筑一張覆蓋全球商品供應(yīng)鏈、物流、配送、后續(xù)服務(wù)，支撐商品“走出去”、“引進(jìn)來”的大網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)跨境電商的完整布局，從而推動(dòng)京東國際化戰(zhàn)略進(jìn)一步升級(jí)，并打造覆蓋全球的一站式商品網(wǎng)購生態(tài)體系。

在跨境電商政策扶持紅利、市場需求驅(qū)動(dòng)以及消費(fèi)刺激等多方因素共同作用下，中國跨境電商實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式增長，并迎來巨大的發(fā)展風(fēng)口。京東通過提前布局海外資源、商家拓展、供應(yīng)鏈搭建以及國際物流合作，夯實(shí)基礎(chǔ)之后，在跨境電商的布局上確立了快速推進(jìn)的擴(kuò)張路徑，并在過去的一年里取得了飛速的發(fā)展。

第7篇：大連高校范文

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 教師話語 高效課堂

教師話語是指教師在課堂上為組織和從事教學(xué)所使用的語言。小學(xué)英語教師的課堂話語是指英語教師在組織和實(shí)施英語課堂教學(xué)時(shí)產(chǎn)生的話語，其中主要是英語，也包含少量母語。在英語課堂上，教師話語既是教學(xué)的目標(biāo)又是達(dá)成目標(biāo)的媒介。它引導(dǎo)和組織學(xué)生積極參與課堂交際活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造交流信息、表達(dá)思想的環(huán)境和機(jī)會(huì)，使學(xué)生通過交際和意義協(xié)商促進(jìn)語言的習(xí)得。如何用好課堂話語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心，這對(duì)有效教學(xué)的達(dá)成起著至關(guān)重要的作用。

一、指令語：精煉準(zhǔn)確

英語課堂中，教師經(jīng)常要通過給出各種指令性語言來組織和調(diào)控各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)。良好的指令語能讓學(xué)生在活動(dòng)時(shí)快速而準(zhǔn)確地理解活動(dòng)意圖，讓活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果；反之，課堂活動(dòng)則拖沓而無效。例如，一位教師在組織三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語游戲活動(dòng)時(shí)指令：Now let’s play a game.I’ll ask a student to come to the front and act like some animals，then you can guess.Who wants to come to the front？一個(gè)問題拋出，下面冷場很久，因?yàn)閷W(xué)生都沒有聽懂教師在說什么，他們不知該如何反應(yīng)。這其實(shí)暴露了當(dāng)下英語課堂中的一個(gè)很大的問題：教師的課堂語言，學(xué)生很多都聽不懂。學(xué)生只知在教師領(lǐng)讀的時(shí)候要跟讀；在教師問“Yes or no？”的時(shí)候選擇“Yes”；在教師反復(fù)詢問“Yes or no？”并且發(fā)生聲調(diào)改變的時(shí)候，學(xué)生再很“識(shí)時(shí)務(wù)”地選擇說“No”；等等。這樣的課堂話語顯然是無效的。

教師的指令語應(yīng)當(dāng)巧妙設(shè)計(jì)，以學(xué)生的理解能力為基準(zhǔn)，遵循簡潔明了的原則，這樣才能有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和效果。如上例中，教師完全可以把游戲的規(guī)則放在一邊，直接指令：Now let’s play a guessing game. Look，who am I？教師先示范模仿某種動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲讓學(xué)生猜測，學(xué)生馬上就能明白活動(dòng)應(yīng)該怎樣進(jìn)行。接著教師再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)模仿表演。這樣通過教師的示范演練，省去超出學(xué)生可理解范圍的無意義的指令語，能達(dá)到清楚表意的作用，學(xué)生很輕松地理解了活動(dòng)的操作模式?？傊?，精煉、準(zhǔn)確的語言及示范使指令語條理清晰、生動(dòng)可感，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

二、過渡語：自然銜接

巧妙的過渡語就如同一根閃亮的絲線串起課堂教學(xué)活動(dòng)的顆顆珍珠而成為一條美麗的項(xiàng)鏈。教師可以運(yùn)用提問過渡、情景串聯(lián)等方法自然銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。比如在教授《牛津小學(xué)英語》（譯林版，下同）6A Unit 6 Holidays一課時(shí)，一位教師在讓學(xué)生了解了各種節(jié)日的名稱之后這樣過渡：You see holidays are very interesting. And we know different countries have different holidays and culture.由此進(jìn)入中西方節(jié)日文化的對(duì)比，承上啟下，無縫對(duì)接。

又如6A的復(fù)習(xí)單元Unit 4是形容詞、副詞的比較級(jí)和問路等語言點(diǎn)的綜合運(yùn)用。怎樣使這些看起來毫無關(guān)聯(lián)的點(diǎn)串成一條線？一位教師以格列佛在大人國、小人國的奇遇為線索，帶領(lǐng)學(xué)生跟著格列佛一起歷險(xiǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中，過渡語起了非常重要的作用，串聯(lián)起了整個(gè)課堂，使各個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、自然緊湊，整節(jié)課置于一個(gè)完整而吸引人的“探險(xiǎn)”情景中，教學(xué)效果非常好。

三、講述語：情境共生

小學(xué)英語課堂中，大多數(shù)教師能考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，通常不會(huì)運(yùn)用難度過大、單詞量過多的課堂語言。但另一方面，教師的課堂話語既是教學(xué)的目標(biāo)，又是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的工具，承載著多重功能，勢必需要具備一定程度的信息差異才能使學(xué)生的水平逐漸提高。這個(gè)難易的度就需要教師把握好，有時(shí)我們也可以借助一些非語言元素來幫助學(xué)生理解和掌握，化難為易。

在一次同課異構(gòu)的活動(dòng)中，兩位教師同時(shí)執(zhí)教5A Unit 3 Halloween一課。兩位教師都關(guān)注到了滲透萬圣節(jié)起源和節(jié)日習(xí)俗的背景知識(shí)，但是處理的方法不同，效果也大不一樣。教師A在上課不久就開始講述萬圣節(jié)的背景知識(shí)，雖然語音純正，但因?yàn)樯~偏多，內(nèi)容又離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活太遠(yuǎn)，我們可以從學(xué)生的表情上看出他們幾乎完全不了解教師講述的內(nèi)容。而教師B準(zhǔn)備了相關(guān)圖片的PPT，在講述的過程中配以相應(yīng)的圖片輔助學(xué)生理解，同時(shí)加上萬圣節(jié)音樂的渲染，原本枯燥的講述立刻變得生動(dòng)有趣，學(xué)生都沉浸在萬圣節(jié)神秘而詭異的氛圍中，如置身異國、身臨其境，非常投入，接受信息自然且高效。

四、提問語：巧妙設(shè)計(jì)

課堂提問是英語課堂教學(xué)的重要組成部分，它是教師傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、師生進(jìn)行課堂交流的一種重要途徑。根據(jù)筆者多年來對(duì)英語課堂的觀察，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師的提問通常僅限于一問一答，師生話輪的分配不合理，調(diào)控不到位，師生對(duì)話不能持續(xù)深入，總是淺嘗輒止，不利于學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。下面是在問題設(shè)計(jì)和話輪轉(zhuǎn)換方面較成功的一個(gè)教學(xué)片段。

T：Let’s talk about seasons.How many seasons are there in a year？

S1：There are four.

T：What are they？

S1：They’re spring，summer，autumn and winter.

T：Yes. Among all the seasons， I like spring best.Because it’s green and warm.What about you？

S2：I like spring，too.I can fly kites in the park.

T：That’s great！And we can plant trees.Why do we plant trees？

S3：Make our world more beautiful and clean.

T：Good. We should keep our world beautiful and clean. ... Who likes autumn best，do you know？

S4：Farmers，I think. Because autumn is a harvest season，farmers are busy and happy.

這個(gè)片段中，師生的話輪轉(zhuǎn)換自然而流暢，學(xué)生的話語參與度高，思維活躍，這都得益于教師精心的問題設(shè)計(jì)?？梢?，成功的問題設(shè)計(jì)不僅有助于學(xué)生深入了解教學(xué)內(nèi)容，而且能使學(xué)生最大限度地獲取和交換信息，得到充分的口語訓(xùn)練，交流師生情感，激活學(xué)生思維，對(duì)提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力有著非常積極的意義。

五、評(píng)價(jià)語：真誠給予

課堂評(píng)價(jià)用語是教師在課堂教學(xué)中通過對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)作出的即時(shí)反饋性評(píng)價(jià)，可以有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)習(xí)，達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)。評(píng)價(jià)語在教師組織課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)者習(xí)得語言和師生情感互動(dòng)的過程中起著至關(guān)重要的作用。

對(duì)于不同的學(xué)生，教師要有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)尺度，要用寬容欣賞的心態(tài)面對(duì)每個(gè)學(xué)生，看到每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)自內(nèi)心地給予真誠的評(píng)價(jià)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂。比如，學(xué)生回答問題的發(fā)音準(zhǔn)確，教師可以表揚(yáng)“Perfect pronunciation”；學(xué)生板書答案正確且字跡美觀，教師可以肯定“Right answer and good handwriting”；學(xué)生表演對(duì)話出色，教師可以鼓勵(lì)：“You’re really super actors.”這樣的評(píng)價(jià)語既點(diǎn)出了表揚(yáng)的原因，讓被表揚(yáng)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，促進(jìn)其在原有水平上有所提高，又給其他的學(xué)生樹立了榜樣，指明了努力的方向，喚醒了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，同時(shí)可以催生他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，有時(shí)學(xué)生的回答似是而非，或者根本答非所問，這時(shí)教師就不該一味地廉價(jià)表揚(yáng)，而應(yīng)該及時(shí)地引導(dǎo)或者委婉地指正。比如“It doesn’t matter. Use your head. Try it again.”“Sorry. I’m afraid you’re wrong.”等，讓學(xué)生明確答案的正誤，及時(shí)自我糾正。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人與人之間的交流58%是通過視覺，35%是通過聽覺來實(shí)現(xiàn)的，只有7%是我們實(shí)際表達(dá)的語言內(nèi)容。在35%的聽覺交流中，語言的形式，如音質(zhì)、音頻、語調(diào)、語氣、停頓，是影響聽覺交流的核心因素，這些因素被稱為副語言或聲音。聲音是語言內(nèi)容的載體，語言動(dòng)作發(fā)出者的音質(zhì)、音調(diào)、語速、語氣的不同給予交流者的感受、傳遞的信息是有差異的。教師通過悅耳舒心的聲音講授的內(nèi)容不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且還會(huì)產(chǎn)生“過耳不忘”的效果。

第8篇：大連高校范文

聯(lián)想昭陽K46以強(qiáng)勁性能和人性化設(shè)計(jì),幫助團(tuán)隊(duì)輕松應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的各種變化。針對(duì)客戶個(gè)性化的需求,聯(lián)想將提供部件配置、企業(yè)標(biāo)識(shí)、應(yīng)用軟件、整機(jī)四個(gè)層面的DTO(Demand To Order,按需定制)服務(wù)。

雙“卡”雙待決勝商戰(zhàn)

在這個(gè)世界上,速度和耐力永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾。如何將獵豹奔跑時(shí)的速度和駱駝在沙漠中行走的耐力融為一體,注入企業(yè)團(tuán)隊(duì)中的每一位成員體內(nèi),同時(shí)還要激發(fā)潛能并彰顯個(gè)性,是每個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者無時(shí)無刻不在思考解決的課題。

在信息化、移動(dòng)化辦公時(shí)代的今天,筆記本電腦的性能和待機(jī)時(shí)間往往成為一對(duì)矛盾體。筆記本電腦在性能提升的同時(shí),往往伴隨著耗電量的增加和由此帶來的待機(jī)時(shí)間的縮短。但對(duì)于商務(wù)人士而言,筆記本電腦的優(yōu)越性能固然重要,待機(jī)時(shí)間也是考量其移動(dòng)性能的重要因素。筆記本電腦在關(guān)鍵時(shí)刻沒電或是系統(tǒng)進(jìn)程由于搶占資源而產(chǎn)生“假死”狀態(tài),不僅影響工作的順利進(jìn)行,也會(huì)有失信譽(yù)和面子。

為了讓每位商務(wù)用戶在各種繁雜的業(yè)務(wù)面前可以高效、穩(wěn)定地工作。此次推出的商用筆記本電腦旗艦產(chǎn)品昭陽K46全面采用業(yè)界領(lǐng)先的Hybrid HDD&SSD雙硬盤技術(shù),使開機(jī)速度和軟件運(yùn)行效率大幅提升,同時(shí)全新的Bay-Battery技術(shù),在光驅(qū)插槽處加裝第二塊擴(kuò)展電池,使該電腦擁有8小時(shí)的超長續(xù)航能力。

作為商務(wù)旗艦級(jí)筆記本電腦,更快的數(shù)據(jù)讀取速度、更長的電池續(xù)航時(shí)間使K46的效能得到進(jìn)一步的釋放,讓每一位用戶不再受電源的束縛,盡享移動(dòng)辦公的樂趣。

立體防護(hù)安全穩(wěn)定

保護(hù)獨(dú)一無二的商業(yè)機(jī)密信息免遭丟失或泄露,是商務(wù)人士成功的基本要素。因此,對(duì)信息安全性的苛刻要求是商務(wù)人士選擇筆記本電腦時(shí)非常關(guān)鍵的一環(huán)。尤其在商務(wù)信息化的今天,一臺(tái)筆記本電腦對(duì)數(shù)據(jù)保護(hù)起到的作用至關(guān)重要。例如當(dāng)受到外部環(huán)境攻擊時(shí),我們需要安全的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)與身份識(shí)別系統(tǒng),當(dāng)用戶面對(duì)誤操作、軟件故障或是由于病毒侵襲所導(dǎo)致的系統(tǒng)崩潰時(shí),我們需要依靠硬盤保護(hù)系統(tǒng)、操作系統(tǒng)應(yīng)急與恢復(fù)等來使系統(tǒng)自動(dòng)備份、恢復(fù)數(shù)據(jù),時(shí)刻建立起穩(wěn)健的后勤保障體系。

昭陽K46在聚集“物理、系統(tǒng)、數(shù)據(jù)、身份、網(wǎng)絡(luò)”的“立體五維”安全防護(hù)體系于一身的基礎(chǔ)上不斷升級(jí),加入了強(qiáng)化核心部件保護(hù)的鞍馬架技術(shù)、硬盤懸浮+APS雙重硬盤保護(hù)系統(tǒng)和全新升級(jí)的聯(lián)想安全管理中心,將全面保護(hù)商業(yè)用戶硬件資產(chǎn)和數(shù)據(jù)安全。

第9篇：大連高校范文

一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1、已知全集，集合，則

A． B． C． D．

2、已知，則的大小關(guān)系為

A． B． C． D．

3、

A． B． C． D．

4、命題，則是

A． B． C． D．

5、函數(shù)的零點(diǎn)包含于區(qū)間

A． B． C． D．

6、曲線在點(diǎn)處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為

A． B． C．2 D．

7、函數(shù)，若矩形ABCD的頂點(diǎn)A、D在x軸上，B、C在函數(shù)的圖象上，且，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為

A． B． C． D．

8、已知二次函數(shù)，若，則在

A．上是增函數(shù) B．上是增函數(shù)

C．上是增函數(shù) D．上是增函數(shù)

9、已知定義在R上的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，若的極大值為，極小值為，則函數(shù)的圖象有可能是

10、已知，命題若；命題若，則，在命題（1）；（2）；（3）；（4）中，證明題的個(gè)數(shù)為

A．1 B．2 C．3 D．4

11、函數(shù)的定義域和值域都是,則

A．1 B．2 C．3 D．4

12、設(shè)，其中，若對(duì)任意的非零實(shí)數(shù)，存在的非零實(shí)數(shù)成立，則k的取值范圍為

A． B． C． D．

二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分，把答案填在答題卷的橫線上。.

13、設(shè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱，則a的值為

14、設(shè)函數(shù)，則

15、函數(shù)是周期為2的奇函數(shù)，當(dāng)，則

16、已知函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減，則實(shí)數(shù)a的取值范圍

三、解答題：本大題共6小題，滿分70分，解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟

17、（本小題滿分10分）

已知全集，集合。

（1）若，求；

（2）若，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

18、（本小題滿分12分）

已知函數(shù)

（1）求的定義域和值域；

（2）若，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

19、（本小題滿分12分）

已知函數(shù)在上是單調(diào)函數(shù)；是的充分不必要條件，若為真，為假，求實(shí)數(shù)m的取值范圍。

20、（本小題滿分12分）

已知函數(shù)，其中為常數(shù)

（1）根據(jù)的不同值，判斷函數(shù)的奇偶性，并說明理由；

（2）若，判斷函數(shù)在上的單調(diào)性，并說明理由。

21、（本小題滿分12分）

已知函數(shù)

（1）求曲線在點(diǎn)處的切線方程；

（2）若曲線與直線有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，求b的取值范圍。

22、（本小題滿分12分）

已知函數(shù)為常數(shù)）

（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）若函數(shù)在區(qū)間上無極值，求a的取值范圍；