計生科技工作計劃精選(九篇)
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第1篇：計生科技工作計劃范文
本學期學生科工作的指導思想是：認真落實《德育大綱》和《中等師范學校學生行為規(guī)范》重視學生品德養(yǎng)成；明確科室人員工作職責，提高工作效率，團結(jié)、奉獻、務實、創(chuàng)新，向管理要質(zhì)量，在嚴管、細管上做文章。
一、德育工作
繼續(xù)加強校園基礎文明建設，加大德育工作力度，在提高學生的思想素質(zhì)培養(yǎng)良好行為習慣上及做人上狠下工夫。1、愛國主義教育不放松。通過學生每天收看新聞和周一讀報活動，讓學生了解祖國建設項目取得了的成就，增強愛國意識，確立為祖國的繁榮昌盛而努力學習的思想。
2、確實把“樹文明觀念，建文明校園，做文明表年，創(chuàng)文明班級”活動開展起來。從抓學生日常行為規(guī)范為突破口，要求學生做到，不穿奇裝異服；不佩戴首飾、戒指；不涂脂抹粉，畫眼描眉；不無故曠課、曠操、曠自習，自習時間表不做與學習無關的事：尊敬師長、團結(jié)同學，對老師有禮貌；同學之間不講臟話、粗話、不講方言土話，不亂仍雜物，不亂倒飯菜，保持校園、教室、宿舍整潔衛(wèi)生。
3、加強學生會工作。
1>學生會干部增選。從一年級中選出能力強、素質(zhì)高的學生加入到學生會干部隊伍之中，培養(yǎng)好學生會干部，加強學業(yè)生管理力度
2>加強校園廣播站的建設。上學期11月份已成立了校園廣播站，從二年級挑選了8名普通話較好的學生擔任廣播員，由宣傳部和學習部主管每天下午4：00—5：00的廣播。本學期要把廣播站欄目辦的更豐富，內(nèi)容更充實，廣播質(zhì)量要更高。3>成立文學社，小記者團。營造學習氛圍。爭取教務科的配合，希望能有語文老師當社長，辦好文學社，小記者團，積極為校刊、廣播站供稿，以增強學生學習文化課的興趣。
4>周六小舞臺為學生提供展示自我的平臺，豐富學生業(yè)余生活，提高學生能力。
二、班主任工作
班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任地是班級集體的建設者、組織者，教育者和指導者，是學校住領導實施教育、教學工作計劃的得力助手。班主任工作的好壞直接影響學校工作的好壞。為此，學生科在本學期準備對班主任做以下幾項工作。
1、班主任任用上狠下功夫。嚴格執(zhí)行班主任任職條件，對一些不能勝任班主任工作的人只、進行解聘，用上些責任心強，有能力的人只充實班主任隊伍。2、一步明確班主任職責。
3、好班主任常規(guī)工作量化考核，修訂《班主任常規(guī)工作量化考核細則》
4、好班主任費的發(fā)放工作。
5、訂《班主任任職條件》、《班主任職責》、《班主任常規(guī)工作量化考核細則》、《班主任費發(fā)放辦法》等規(guī)章制度。
三、公寓工作
公寓工作是一項平凡的工作，但它和三千多名學生的冷暖、安全緊緊相連，工作做好了，學校的信任度增強了，孩子在這里學習，家長也就放心了。本學期我們擬做好以下幾方面工作：
1、強化管理人員的服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、工作上嚴管理、作風硬、工作細，服務工作上臺階。
3、開展創(chuàng)優(yōu)活動，爭當文明服務員。
4、建設高品位的宿舍文化學期中、末各評比一次。
5、思想工作到宿舍。
6、開展創(chuàng)文明宿舍活動學期末進評比、發(fā)獎
7、安全教育不放松。
四、科室建設
學生科是學校學生管理教育的主要職能科室。只有不斷加強科室建設，全面提高工作人只的素質(zhì)，才能完成好各項工作。
由于學校學生人數(shù)多、管理工作難度大，本學期我們將繼續(xù)完善《學生科人員一日工作規(guī)范》、《學生科科長規(guī)范》、《學生科人員職責分工》，《值周干事職責》等規(guī)章制度、做到人從職責明確，事事有章可循。
第2篇：計生科技工作計劃范文
**年工作回顧
**年是“**”開局之年，也是我省推動衛(wèi)生事業(yè)科學發(fā)展并取得重大成績的一年。一年來，在廳黨組和廳領導的關懷指導下，全省衛(wèi)生科教系統(tǒng)圍繞和諧社會建設的大局，踐行“三個代表”重要思想，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬衛(wèi)生科教工作的全局，上下齊心，努力工作，認真貫徹落實全國、全省衛(wèi)生工作會議及全省衛(wèi)生科教工作會議精神，取得了較好成績。
一、確定“**”衛(wèi)生科教工作方向
**年3月，召開了全省衛(wèi)生科教工作會議，姚志彬廳長做了重要講話，黃小玲書記作了《樹立科學發(fā)展觀，依靠科技和教育，推動我省衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展》的工作報告。會議總結(jié)了“**”期間我省衛(wèi)生科教工作，部署了“**”衛(wèi)生科教工作，制定了《**省“**”衛(wèi)生科技發(fā)展規(guī)劃》、《**省“**”醫(yī)學?？平ㄔO計劃》和《**省“**”繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)劃》。會議確定我省在“**”期間衛(wèi)生科教工作的方向：堅持預防為主、中西醫(yī)并重，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，增進人民身心健康；加強基礎研究，增強自主創(chuàng)新能力，注重關鍵技術(shù)攻關，提高重大疾病防治水平，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高醫(yī)學科技競爭力；加強衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)。堅持科教工作與疾病預防控制相結(jié)合，堅持科教工作與臨床相結(jié)合，堅持科教工作與推廣適宜技術(shù)相結(jié)合。
一是以加強?？平ㄔO為重點，全面提升醫(yī)學技術(shù)整體水平。通過優(yōu)化布局，調(diào)整結(jié)構(gòu)，多層共建，加大投入，重點建設30個左右重點?？?，50個左右特色?？?。
二是以加快科技創(chuàng)新為突破口，集中力量組織重大項目攻關。重點加強重點領域研究，包括重點傳染性疾病防治與突發(fā)公共衛(wèi)生事件預警預測和應急能力研究，重大慢性疾病的基礎、防治與控制研究，社區(qū)衛(wèi)生服務及健康促進模式研究，農(nóng)村適宜技術(shù)研究，老年性疾病防治的研究，環(huán)境、職業(yè)危害和傷害防治技術(shù)研究，出生缺陷防治研究以及注重現(xiàn)代科技在醫(yī)療衛(wèi)生領域應用。
三是以實施“**”衛(wèi)生人才規(guī)劃為動力，加快衛(wèi)生人才培養(yǎng)。以項目為龍頭，以學科為依托，力爭培養(yǎng)全國著名專家（醫(yī)學院士）2-3人，培養(yǎng)各類學科帶頭人500名，逐步建立學科、年齡結(jié)構(gòu)合理的衛(wèi)生科技人才隊伍；加強公共衛(wèi)生人才、全科醫(yī)學人才、農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，為解決“看病難、看病貴”提供技術(shù)保障。
四是以提高整體素質(zhì)為目的，大力開展繼續(xù)醫(yī)學教育和畢業(yè)后教育。進一步建立和完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度、繼續(xù)醫(yī)學教育制度、開展專科醫(yī)師培訓試點工作以及健全全科醫(yī)學教育培訓網(wǎng)絡建設。
二、加強醫(yī)學科研課題管理，提高衛(wèi)生科研質(zhì)量
組織**年度**省醫(yī)學科研基金的申報、評審及**/**年度課題的后期管理工作。**年共受理課題申報938項，按專業(yè)分為15個學科組進行評審，經(jīng)綜合專家評審意見及查新結(jié)果，總立項487項（占總申報數(shù)51.92%），其中立項資助課題289項（占總申報數(shù)30.81%），立項非資助管理課題198項（占總申報數(shù)21.11%），資助總額為260萬元。立項課題堅持擇優(yōu)扶持的原則，主要資助應用型研究，兼顧地區(qū)（單位）與專業(yè)分布。
貫徹落實我廳《關于加強**省醫(yī)學科研基金項目后期管理的通知》（粵衛(wèi)〔2004〕69號），對科研課題的結(jié)題、延期嚴格把關，督促各級衛(wèi)生主管部門加強對所屬單位立項課題的管理，對不按要求完成課題的個人或單位實行暫停受理或限額受理的措施，該項工作目前已取得初步的成效。據(jù)對已到期結(jié)題的**/**年度基金課題結(jié)題統(tǒng)計，兩年的申報結(jié)題率分別為82.09%、86.84%。批準結(jié)題率分別為64.37%、70.04%。
三、衛(wèi)生科研工作取得了新的突破
**年以中山大學眼科中心楊培增教授等完成的《葡萄膜炎發(fā)生及慢性化機制、診斷和治療的研究》、中山大學附屬第一醫(yī)院余學清教授等完成的《腎小球疾病免疫發(fā)病機制及治療干預系列研究》獲得國家科技進步二等獎。同年，醫(yī)學專業(yè)獲**省科技獎擬獎項目共86項，占總擬獎項目的29.66%，其中一等獎8項，二等獎32項，三等獎46項。中山大學獲得各類科研基金近1億元，其中國家863計劃6項。申請“**”國家支撐計劃有了新突破，省人民醫(yī)院以牽頭單位獲得“**”國家支撐計劃資助項目3項，其中2項為重大項目，1項重點項目，共獲得院外資助額為1411萬元，同時獲得**年度**省科技獎擬獎項目一、二、三等獎各一項，這也是省人民醫(yī)院近15年來首次有可能以第一完成單位獲得省科技獎一等獎。
四、依法規(guī)范生物安全管理
一是認真貫徹實施《病原微生物實驗室生物安全管理條例》（國務院第424號令），加強我省實驗室生物安全管理。二是加強衛(wèi)生系統(tǒng)生物安全知識培訓，提高醫(yī)務人員生物安全意識,實行材、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一授課內(nèi)容和要求,對全省進行實驗室生物安全知識培訓，至**年底，完成了全省21個地級市1369名技術(shù)骨干的培訓。三是開展申報實驗室,積極督促各列入國家計劃內(nèi)的實驗室進行申報三級生物安全實驗室（BSL3）工作,并做好臨時啟動省CDC的BSL-3實驗室的監(jiān)督和管理。四是向衛(wèi)生部推薦生物安全評審專家。根據(jù)《衛(wèi)生部科教司關于推薦高等級生物安全實驗室資格評審專家的通知》（衛(wèi)科教實驗室便函〔**〕123號）要求，組織相關單位進行申報，共向衛(wèi)生部推薦專家19人。五是依法做好禽流感死者尸解標本的管理；布置落實了全省二級生物安全實驗室的調(diào)查工作；加強我省生物安全的監(jiān)督管理工作，沒有發(fā)生生物安全事故。
五、依法規(guī)范輔助生殖技術(shù)管理
一是認真組織申報衛(wèi)生部人類輔助生殖技術(shù)培訓基地。為進一步加強輔助生殖技術(shù)管理，轉(zhuǎn)發(fā)了《衛(wèi)生部關于印發(fā)人類輔助生殖技術(shù)及人類庫培訓基地認可標準及管理規(guī)定的通知》、《衛(wèi)生部關于印發(fā)人類輔生殖技術(shù)與人類庫校驗實施細則的通知》，做好省內(nèi)培訓基地的申報。目前我省有中山大學附屬第一醫(yī)院、南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院兩家機構(gòu)獲批準為衛(wèi)生部人類輔助生殖技術(shù)培訓基地，**省計劃生育?？漆t(yī)院獲批準為衛(wèi)生部人類庫培訓基地。
二是組織受理醫(yī)療機構(gòu)申報開展輔助生殖技術(shù)。**年受理5家單位申報體外受精／胚胎移植及其衍生技術(shù)，我廳組織專家對5個單位進行初審，出具初審意見后，上報衛(wèi)生部，衛(wèi)生部組織對這5個單位的現(xiàn)場評審工作，其中3家機構(gòu)獲準試運行開展體外受精/胚胎移植技術(shù)。
三是嚴格把關，開展夫精人工授精技術(shù)。**年組織有關專家，嚴格按照標準，對第三批申報開展夫精人工授精技術(shù)的25所醫(yī)療機構(gòu)進行評審，除2個單位因故申請取消評審外，共有9所單位獲準正式開展夫精人工授精技術(shù)，試運行一年的3所，校驗基本合格1所，未通過10所。
六、加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)
為了貫徹落實張德江書記加強農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓的指示精神，解決農(nóng)民看病難的問題，組織實施中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展基金會、天大藥業(yè)（澳大利亞）有限公司資助我省農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓項目，資助總額達800萬元。根據(jù)資助項目要求制定了《**省部分農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓試點實施方案》。該培訓項目簡稱“6161”工程，培訓全省衛(wèi)生管理干部600名，清遠、揭陽、云浮三市衛(wèi)生院業(yè)務骨干1000名，鄉(xiāng)村醫(yī)生6000名，受益人口超過1000萬。該項目于**年11月11日全面啟動，并順利舉辦了農(nóng)村衛(wèi)生管理干部培訓班，培訓清遠、揭陽、云浮三市和全省70個經(jīng)濟欠發(fā)達縣（區(qū)）衛(wèi)生局局長、醫(yī)院院長（包括人民醫(yī)院院長、中醫(yī)院院長和婦幼保健院院長），以及清遠、揭陽、云浮三市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長等培訓及內(nèi)兒科業(yè)務骨干、預防保健業(yè)務骨干培訓班。通過加強農(nóng)村衛(wèi)生管理干部的培訓，提高基層衛(wèi)生管理干部的科學管理水平和決策能力，更好的為廣大農(nóng)村居民服務。
七、開展農(nóng)村基層在職衛(wèi)生技術(shù)人員教育培訓的督導
為加強我省農(nóng)村基層在職衛(wèi)生技術(shù)人員教育培訓的管理，保證教學質(zhì)量和專項經(jīng)費的落實，切實提高農(nóng)村基層在職衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)水平，根據(jù)《關于印發(fā)**省農(nóng)村基層在職衛(wèi)生技術(shù)人員教育培訓督導方案的通知》（粵衛(wèi)辦〔2005〕43號）要求，我處委托**省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會于**年11月份組織專家對承擔我省農(nóng)村基層在職衛(wèi)生技術(shù)人員學歷教育和在職培訓的19所中等衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校進行實地督導，重點督查經(jīng)費落實情況及培訓質(zhì)量。通過督導，及時發(fā)現(xiàn)困難和問題，采取有效措施，提高我省農(nóng)村基層在職衛(wèi)技人員培訓質(zhì)量，推動我省衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展。
八、開展全科醫(yī)學教育培訓基地評估認定
根據(jù)省衛(wèi)生廳《關于印發(fā)**省全科醫(yī)學教育理論教學培訓基地及社區(qū)培訓基地標準（試行）的通知》（粵衛(wèi)辦〔2005〕58號）要求，我廳于**年5月下旬組織專家分3組分別對我省21個市申報的29個全科醫(yī)學教育理論教學培訓基地、80個臨床實踐基地和109個社區(qū)培訓基地進行了系統(tǒng)的評估。通過評估，全省認定全科醫(yī)學教育理論教學培訓基地25個、臨床實踐基地76及社區(qū)培訓基地88個，初步建立了**省全科醫(yī)學教育培訓基地網(wǎng)絡。到目前為止，培訓全省全科醫(yī)學教育培訓師資626人。
九、開展?？漆t(yī)師培訓試點基地評審工作
為推動我省專科醫(yī)師培訓制度建設，轉(zhuǎn)發(fā)了《衛(wèi)生部辦公廳開展?？漆t(yī)師培訓試點工作的通知》（粵衛(wèi)辦函〔**〕1**號），并向衛(wèi)生部申請作為全國?？漆t(yī)師培訓試點省。根據(jù)衛(wèi)生部《通知》精神，認真組織我省符合條件的醫(yī)院申報衛(wèi)生部?？漆t(yī)師培訓基地，共申報447個?？漆t(yī)師培訓基地，其中普通?？漆t(yī)師培訓基地231個，亞?？漆t(yī)師培訓基地216個。向衛(wèi)生部推薦?？漆t(yī)師培訓基地評審專家436名。**年11月，衛(wèi)生部組織全國90多名專家，對省人民醫(yī)院等9所醫(yī)院153個?？啤唽？漆t(yī)師培訓基地進行了評審。通過衛(wèi)生部評審成為?？漆t(yī)師培訓基地的普通?？?1個，亞?？?6個，通過率89.5%，其中省人民醫(yī)院普通?？?5個、亞?？?6個，中山大學附屬一院普通?？?3個、亞專科15個，附屬二院普通專科11個，亞專科8個，附屬三院普通專科9個，亞專科6個，附屬五院普通專科1個亞?？?個，光華口腔醫(yī)院口腔科和眼科醫(yī)院眼科，南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院普通專科11個，亞?？?4個，珠江醫(yī)院普通?？?個、亞?？?個。通過評審，使我們初步掌握了專科醫(yī)師培訓基地評審的程序、方法和重點，鍛煉了我省的專家隊伍，為我省進一步做好?？漆t(yī)師培訓基地建設工作指明了方向。鑒于我省開展住院醫(yī)師規(guī)范化取得的經(jīng)驗以及在?？漆t(yī)師基地評審中取得的成績，衛(wèi)生部批準我省成為全國專科醫(yī)師培訓試點省。
十、繼續(xù)醫(yī)學教育工作取得實效
根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學教育有關規(guī)定，繼續(xù)做好繼續(xù)醫(yī)學教育工作。制定了《**省“**”繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)劃》，采取多種形式、多種途徑開展繼續(xù)醫(yī)學教育活動。認真做好繼續(xù)醫(yī)學教育項目的審批、立項及后期管理工作。**年獲批國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目262項，公布省級項目504項。我省繼續(xù)醫(yī)學教育工作得到了衛(wèi)生部的充分肯定，**年我省繼續(xù)醫(yī)學教育委員會被衛(wèi)生部評為“全國繼續(xù)醫(yī)學教育工作先進單位”，并在全國會議上作了經(jīng)驗交流。
積極組織編寫繼續(xù)醫(yī)學教育教材。我處與廳應急辦共同組織專家編寫《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理技術(shù)》9個分冊，該系列教材納入省人事廳全省繼續(xù)教育教材，作為全省衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學教育必修課。
根據(jù)衛(wèi)生部進一步加強不明原因肺炎病例篩查培訓工作的要求，舉辦了全省不明原因肺炎病例篩查師資骨干培訓班，共230人參加了培訓，進一步規(guī)范不明原因肺炎的監(jiān)測、診斷、報告、采樣送檢工作，提高我省醫(yī)療衛(wèi)生隊伍防治不明原因肺炎的能力和水平。
此外，通過與有關部門協(xié)調(diào)衛(wèi)生保健專業(yè)學生報考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的問題，經(jīng)省政府同意，省教育廳、省衛(wèi)生廳、省發(fā)展和改革委員會聯(lián)合下發(fā)了《關于妥善處理部分中職畢業(yè)生參加醫(yī)護資格考試問題的通知》（粵教職〔**〕70號）。根據(jù)此文件精神，為維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，9月會同教育廳和中醫(yī)藥局主持召開了衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學校校長通報會，并下發(fā)了會議紀要，解決了近兩萬名學生報考執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格問題。
組織高等醫(yī)學院校臨床教學基地評估認定，目前全省共有高等醫(yī)學院校臨床教學基地166個，其中高校直屬附屬醫(yī)院27所，非直屬附屬醫(yī)院49所，教學醫(yī)院90所。繼續(xù)開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，**年全省認定住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地20個，組織5134名住院醫(yī)師參加全省統(tǒng)考，發(fā)放住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證2415個，合格率為43.8%。
**年衛(wèi)生科教主要工作
**年，我們將迎來黨的“十七大”勝利召開，是我省推動科學發(fā)展、建設和諧**十分關鍵的一年，也是推進衛(wèi)生事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展十分重要的一年。根據(jù)全省衛(wèi)生工作會議部署，今年我省衛(wèi)生工作的總體要求是：深入貫徹十六屆六中全會和省委九屆九次、十次全會精神，認真落實全國衛(wèi)生工作會議重點部署，加強基本衛(wèi)生保健制度建設，著力抓好農(nóng)村衛(wèi)生、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生服務，加強醫(yī)院管理，完善公共衛(wèi)生體系建設，推動中醫(yī)藥強省建設縱深發(fā)展，堅持體制改革和制度創(chuàng)新，確保衛(wèi)生事業(yè)在科學發(fā)展道路上取得更大的進展和成效，為促進和諧**建設做出更大貢獻。
衛(wèi)生科教工作以科學發(fā)展觀為指導，圍繞今年全省衛(wèi)生工作重點，堅持衛(wèi)生科教工作為衛(wèi)生事業(yè)服務的方向，突出技術(shù)創(chuàng)新與體制改革兩條主線，圍繞知識更新、技術(shù)流動、成果轉(zhuǎn)化三個中心環(huán)節(jié)，構(gòu)建衛(wèi)生科技自主創(chuàng)新、科技支撐、成果推廣應用和實驗室生物安全四個體系。加強全科醫(yī)學人才培訓、農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓、開展?？漆t(yī)師培訓試點工作，繼續(xù)完善和加強繼續(xù)醫(yī)學教育及遠程醫(yī)學教育的規(guī)范管理。
一、開展“**”期間重點?？啤⑻厣珜？平ㄔO的驗收工作
為培育**省醫(yī)學專科優(yōu)勢，提高我省醫(yī)學科技競爭能力，**年省衛(wèi)生廳開展了省醫(yī)學重點?？坪吞厣珜？平ㄔO工作，經(jīng)過單位申報和組織專家評審，評選出**省心血管病研究所心內(nèi)科等18個醫(yī)學重點?？疲?*省人民醫(yī)院血液科等29個特色?？疲?jīng)過4年的建設，我省醫(yī)學專科水平明顯提高。根據(jù)《**省醫(yī)學重點?？?、特色?？平ㄔO方案》的要求，今年將對“**”期間**省醫(yī)學重點?？啤⑻厣珜？平ㄔO情況進行總結(jié)驗收。省衛(wèi)生廳將下發(fā)有關驗收的《通知》，請各單位按照《通知》要求做好自查，各主管部門對所屬單位的“重點?？啤薄ⅰ疤厣珜？啤边M行檢查驗收，將驗收情況作為評選“**”**省重點?？啤⑻厣珜？频闹匾罁?jù)。
二、加強醫(yī)學重點專科、特色?？平ㄔO，提高醫(yī)療服務水平
**年全面啟動“**”**省醫(yī)學重點?？?、特色?？平ㄔO工作，發(fā)揮醫(yī)學?？圃谥卮蠹膊?、疑難病防治的中流砥柱作用，重點加強高層次人才培養(yǎng)和科學研究，使我省的總體臨床水平達到國內(nèi)領先或國際先進水平，增強我省經(jīng)濟社會發(fā)展后勁。通過優(yōu)化布局與結(jié)構(gòu)，多層共建，加大投入，重點建設30個重點?？?，50個特色專科，在全省形成布局合理、技術(shù)水平較高、各具優(yōu)勢（特色）的專科點群，擴大覆蓋面，縮短服務半徑，使人民群眾能就近得到較先進的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務，同時發(fā)揮?？剖痉蹲饔?。
三、以提高自主創(chuàng)新能力為突破口，加強醫(yī)學重點領域的研究
衛(wèi)生科技工作的重點在于建立創(chuàng)新的體制和機制，樹立創(chuàng)新的意識和精神，優(yōu)化創(chuàng)新的政策與環(huán)境，提升創(chuàng)新的能力和水平。要根據(jù)衛(wèi)生科技發(fā)展的規(guī)律，緊密圍繞我省衛(wèi)生實際需要，抓住保障人民群眾健康這一關鍵環(huán)節(jié)，在明確我國衛(wèi)生科技發(fā)展規(guī)劃的基礎上，提升創(chuàng)新能力和水平，構(gòu)建創(chuàng)新體制和長效機制。以嚴重影響人民群眾健康和身體素質(zhì)的重大疾病為工作重點，以影響廣泛、缺乏有效防治手段的重大疾病為突破口，重點加強心腦血管疾病防治的研究、常見惡性腫瘤預防、早期診斷及綜合治療的研究、重大出生缺陷和遺傳病防治的研究，職業(yè)病、地方病的防治研究，老年相關疾病的干預控制研究、重大精神疾病和行為障礙的識別技術(shù)與干預措施研究、社區(qū)疾病預防與控制研究、農(nóng)村適宜技術(shù)及產(chǎn)品研究與應用，艾滋病、病毒性肝炎、結(jié)核病防治研究等，認真組織科技力量攻關，努力降低重大疾病的發(fā)病率、致殘率、病死率，降低出生缺陷和孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，提高人均期望壽命，有效提高人民群眾健康素質(zhì)和生活質(zhì)量，為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設提供健康保障。
四、認真組織“衛(wèi)生行業(yè)科研專項”基金的申報工作
為落實《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（**-2020）》，支持開展公益性行業(yè)科研工作，中央財政設立了公益性行業(yè)科研專項經(jīng)費。
衛(wèi)生部從**年開始設立“衛(wèi)生行業(yè)科研專項”基金，重點開展衛(wèi)生行業(yè)應急性、培育性、基礎性科研工作。要求體現(xiàn)行業(yè)科研的特點與重點，與國家科技計劃支持的項目合理區(qū)分層次，做好銜接，避免重復交叉。專項只設項目層次，不分解。項目采取招標或擇優(yōu)委托方式確定項目承擔單位。
項目要求：以需求為基礎，以任務為導向，以科技為手段，面向健康共性問題、解決行業(yè)實用技術(shù)、促進衛(wèi)生科技發(fā)展。國家已立項的支撐項目、863、973、重大專項等項目，不得重復申報。重點加強流行病學研究，公共衛(wèi)生研究、相關醫(yī)學類研究，臨床診斷治療應用技術(shù)、循證醫(yī)學、醫(yī)學倫理學等方面的研究，也可申請培育性的項目為973項目打基礎。請各單位根據(jù)本單位的實際，認真組織申報，將申報材料于**年6月20日前報衛(wèi)生廳，由衛(wèi)生廳匯總后，統(tǒng)一向衛(wèi)生部申報。
五、進一步做好病原微生物實驗室生物安全管理工作
病原微生物實驗室生物安全工作是關系到廣大人民群眾和衛(wèi)生工作者健康的大事，各級衛(wèi)生科技主管部門必須認真負責。要從強化人員培訓、增強安全意識、落實分工責任、建立安全管理制度體系、做好硬件建設、加強審批和監(jiān)督管理、建立工作協(xié)調(diào)機制等方面入手，力爭在較短時間內(nèi)建立起我省病原微生物實驗室生物安全管理機制。
（一）加強BSL-3實驗室管理：繼續(xù)抓好我省實驗室生物安全管理，敦促我省列入國家發(fā)改委規(guī)劃的高致病性病原微生物實驗室的申報及監(jiān)管工作。根據(jù)衛(wèi)生部**年第50號令《人間傳染的高致病性病原微生物實驗室和實驗活動生物安全審批管理辦法》，做好實驗室活動的審批申報管理工作。
（二）做好自查和督查工作：今年全省開展病原微生物實驗室生物安全自查工作，同時，為配合衛(wèi)生部每年兩次實驗室生物安全監(jiān)督檢查工作，根據(jù)自查的情況制定實驗室生物安全管理督導方案，對全省生物安全工作進行監(jiān)督檢查。
（三）做好BSL-2實驗室備案管理工作：根據(jù)國務院第424號令《病原微生物實驗室生物安全管理條例》規(guī)定，新建、改建或者擴建一級、二級實驗室，應當向市級衛(wèi)生主管部門或者獸醫(yī)主管部門備案。我省將啟動二級生物安全實驗室備案工作，實行屬地管理，地級市衛(wèi)生局負責轄區(qū)內(nèi)二級生物安全實驗室的備案工作，省衛(wèi)生廳統(tǒng)一備案格式及數(shù)據(jù)管理。
六、進一步加強輔助生殖技術(shù)管理
目前，我省共有開展體外受精/胚胎移植及衍生技術(shù)醫(yī)療機構(gòu)11所（其中4所試運行），開展供精人工授精技術(shù)醫(yī)療機構(gòu)1所，設置人類庫1所，開展夫精人工授精技術(shù)醫(yī)療機構(gòu)29所（其中5所試運行）。
為加強人類輔助生殖技術(shù)及人類庫的管理，一是制定規(guī)劃，根據(jù)衛(wèi)生部的要求，**年制訂**省人類輔助生殖技術(shù)和人類庫規(guī)劃，嚴格申報、審批管理。二是規(guī)范夫精人工授精技術(shù)的申請、校驗、變更、注銷等管理，從**年8月起，凡開展夫精人工授精技術(shù)的申請、校驗、變更、注銷的醫(yī)療機構(gòu)，按照行政許可要求，進入**省行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)，由**省衛(wèi)生監(jiān)督所受理大廳統(tǒng)一受理、發(fā)證。三是建立健全信息報告制度和體系。**年起試行啟用夫精人工授精年度報表軟件，輔助生殖技術(shù)及庫均實行年報制，使該項工作的管理步入科學化、程序化、動態(tài)化、規(guī)范化的管理渠道。
七、開展面向農(nóng)村和城市社區(qū)適宜技術(shù)的推廣工作
加強面向農(nóng)村和城市社區(qū)適宜衛(wèi)生技術(shù)推廣，是發(fā)展農(nóng)村與城市社區(qū)衛(wèi)生服務的重要內(nèi)容和關鍵環(huán)節(jié)。完善我省面向農(nóng)村和城市社區(qū)適宜技術(shù)推廣體系與模式，加強適宜技術(shù)推廣工作，探索面向農(nóng)村和社區(qū)衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣的新途徑和新模式，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務人員技術(shù)水平和服務能力，對促進衛(wèi)生服務協(xié)調(diào)發(fā)展，解決看病難、看病貴的問題提供技術(shù)支撐，方便群眾就醫(yī)，增進群眾健康，具有重要意義。
**年起，衛(wèi)生部將在北京、河北、遼寧、**、廣西、寧夏等6個省、自治區(qū)、直轄市開展“適宜衛(wèi)生技術(shù)進社區(qū)工程”試點活動，我省將在廣州市、深圳市六個全國社區(qū)衛(wèi)生服務示范區(qū)中選擇2個示范區(qū)作為全國的試點單位，重點加強高血壓防治技術(shù)、規(guī)范用藥技術(shù)、冠心病防治技術(shù)、血栓防治技術(shù)、心腦血管病社區(qū)管理技術(shù)、以及心腦血管病引起的焦慮、抑郁癥干預技術(shù)的推廣，請廣州、深圳市各選擇1個社區(qū)衛(wèi)生服務示范區(qū)，開展試點工作。
同時，省衛(wèi)生廳將從衛(wèi)生部“十年百項”計劃項目及國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目中選取優(yōu)秀的適合基層推廣的項目在全省推廣。各地區(qū)、各單位要加大對技術(shù)引進、推廣和應用工作的政策引導和資金支持。采取有效方式，鼓勵和動員社會各方面的力量支持和參與適宜技術(shù)推廣工作，加強衛(wèi)生科學普及工作，把防病治病的科技知識送入千家萬戶。
八、繼續(xù)加強農(nóng)村在職衛(wèi)生技術(shù)人才培訓
繼續(xù)組織實施中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展基金會和天大藥業(yè)（澳大利亞）有限公司資助我省的農(nóng)村衛(wèi)生人才培訓合作項目，完成清遠、揭陽、云浮三個試點市的農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人才培訓任務，并在項目完成后組織督導組進行評估，保證該項目做好做實，取得良好效益。同時，積極爭取省財政支持，培訓全省疾病控制和衛(wèi)生監(jiān)督管理干部以及粵東、粵西、粵北經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務骨干和鄉(xiāng)村醫(yī)生。通過加強公共衛(wèi)生管理干部和農(nóng)村在職衛(wèi)生技術(shù)人才的培訓，提高公共衛(wèi)生管理水平，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務骨干和鄉(xiāng)村醫(yī)生的基本急診急救、傳染病防治、健康促進、保健康復等技術(shù)水平，努力改善農(nóng)村公共衛(wèi)生服務水平和醫(yī)療救治條件，以解決農(nóng)村居民看病難的問題。
九、加強高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理
為加強我省高等醫(yī)學院校臨床教學基地的管理工作，根據(jù)國家教委（現(xiàn)教育部）、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局于1992年下發(fā)《關于印發(fā)〈普通高等醫(yī)學院校臨床教學管理暫行規(guī)定〉的通知》和衛(wèi)生部科技教育司、國家教委高等教育司《關于開展高等醫(yī)學院校臨床教學基地評審工作的通知》（衛(wèi)科教高發(fā)[1996]第116號）精神，1996年成立“**省普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理領導小組”，組織普通高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院評審委員會，開展臨床教學基地的評審工作，為普通高等醫(yī)學院校臨床教學和畢業(yè)實習創(chuàng)造了良好條件。為規(guī)范我省普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理，保證高等醫(yī)學教育質(zhì)量，20**年省普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理領導小組制定并印發(fā)《**省普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理辦法（試行）》規(guī)范附屬醫(yī)院設置、教學醫(yī)院設置和畢業(yè)生畢業(yè)實習的管理，進一步規(guī)范高等醫(yī)學院校臨床教學基地的申報、評審和管理工作。
經(jīng)過10多年的建設，全省擁有高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院27所、非直屬附屬醫(yī)院49所、教學醫(yī)院90所，基本滿足我省高等醫(yī)學院校，特別是高校擴招后的臨床教學和畢業(yè)實習要求。為進一步加強高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理，擬與省教育廳、中醫(yī)藥局聯(lián)合召開**省高等醫(yī)學院校臨床教學基地工作會議?？偨Y(jié)10多年來我省高等醫(yī)學院校臨床教學基地管理工作經(jīng)驗，規(guī)范臨床教學基地工作管理工作，修訂臨床教學基地的評審標準和管理辦法，組織制訂預防醫(yī)學教學基地標準，加強教學基地建設，提高教學基地帶教老師的教學能力和帶教水平，提高臨床教學質(zhì)量。
十、進一步加強我省繼續(xù)醫(yī)學教育工作
落實國家和省的《繼續(xù)醫(yī)學教育**規(guī)劃》，重點建設2～4個國家級繼續(xù)醫(yī)學教育基地，5～6個省級繼續(xù)醫(yī)學教育培訓基地；在醫(yī)療救治、疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督、預防保健等領域遴選一批有學科優(yōu)勢、內(nèi)容好、質(zhì)量高的項目，重點扶持。定期對各地、各單位繼續(xù)醫(yī)學教育工作進行評估。編寫出版突發(fā)公共衛(wèi)生事件專業(yè)必修科目系列教材，重點抓好衛(wèi)生系統(tǒng)應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的全員培訓。研究和探討面向農(nóng)村基層開展繼續(xù)醫(yī)學教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法，有計劃地組織一批實用性強的繼續(xù)醫(yī)學教育項目或?qū)ｎ}講座到農(nóng)村基層舉辦。
加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理工作，今年組織對各市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓督導。做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地評估認定，組織全省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓必修課統(tǒng)考，提高住院醫(yī)師培訓質(zhì)量。加強衛(wèi)生科教管理人員培養(yǎng)，提高衛(wèi)生科教隊伍管理水平。
十一、大力加強全科醫(yī)學教育培訓工作
根據(jù)衛(wèi)生部關于加強城市社區(qū)衛(wèi)生服務人才培養(yǎng)的意見，加強城市社區(qū)衛(wèi)生服務人才崗位培訓，加大社區(qū)衛(wèi)生人才崗位培訓力度，鼓勵經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)積極開展全科醫(yī)師、社區(qū)護士、社區(qū)管理人員的崗位培訓，鼓勵珠江三角洲地市積極探索規(guī)范化培訓模式。繼續(xù)健全全省全科醫(yī)學教育培訓網(wǎng)絡，積極探索社區(qū)衛(wèi)生人才培訓新方法、新途徑。舉辦全科醫(yī)學教育師資培訓班，提高全科醫(yī)學教育師資水平，提高教學質(zhì)量。
十二、開展?？漆t(yī)師培訓基地試點的工作
第3篇：計生科技工作計劃范文
充分發(fā)揮人口計生服務網(wǎng)絡的整體作用，深化以技術(shù)服務為重點的計劃生育優(yōu)質(zhì)服務，保障低生育水平的穩(wěn)定，減少出生缺陷發(fā)生率，滿足廣大育齡群眾計劃生育生殖健康服務。具體目標是：長效節(jié)育措施落實率、當年落實避孕措施率分別達到85%；生殖道感染干預覆蓋面達80%，其中“關愛婦女生殖健康”項目活動群眾參與率15%以上；出生缺陷一級預防一級預防工作覆蓋面80%；村級服務室五星級建設完成達90%；避孕藥具發(fā)放率95%以上。
二、主要工作
（一）落實“十一五”規(guī)劃，加大技術(shù)服務網(wǎng)絡規(guī)范化建設力度
開展優(yōu)質(zhì)服務示范所、室創(chuàng)建活動，不斷提高鎮(zhèn)所村室服務能力和質(zhì)量管理水平。今年，市里將對2004年以來獲得省市級優(yōu)質(zhì)服務所稱號的服務機構(gòu)進行回顧檢查、評估，并對達到優(yōu)質(zhì)服務示范所的鄉(xiāng)所進行評選表彰。各村（居）要以此為契機，按照規(guī)范建設、依法執(zhí)業(yè)、人文關懷、綜合服務的要求，認真開展創(chuàng)建星級服務室活動，六月份開展自查自評，六月中旬上報自查自評報告。
（二）加強能力建設，繼續(xù)開展“計劃生育科技大練兵”等活動
1、將“計劃生育科技大練兵”活動引向深入。按照區(qū)里要求，鎮(zhèn)計生辦將對全鎮(zhèn)計劃生育服務人員進行專業(yè)知識培訓，并同時進行理論考試，開展科技大練兵活動，備戰(zhàn)全市的技術(shù)服務人員崗位技能競賽。
2、開展技術(shù)服務質(zhì)量管理年活動，逐步建立和完善服務質(zhì)量監(jiān)控體系。各村要認真組織學習《計劃生育技術(shù)服務質(zhì)量管理規(guī)范》、《常用計劃生育技術(shù)常規(guī)》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、科技大練兵資料匯編等書籍。要加強日常質(zhì)量監(jiān)督管理，明確專人負責。
3、鎮(zhèn)所村室在承擔起計劃生育技術(shù)服務主要任務的同時，在執(zhí)業(yè)許可的范圍內(nèi)，開展計劃生育特色服務。
（三）做好“兩檢四術(shù)”工作
加強經(jīng)常性、孕前性技術(shù)服務工作。狠抓以長效為主的避孕節(jié)育措施落實和環(huán)孕檢，提高避孕措施及時率、有效率。對全年的“四術(shù)”總量進行評估，對量化指標和實時監(jiān)測指標每月匯總、分析。
（四）做好出生缺陷一級預防和關愛婦女和生殖健康檢查工作
第4篇：計生科技工作計劃范文
一、教學目的要求。
在學校有關部門、領導和年級的正確領導下，以2018年生物考綱(理科綜合《考試說明》)為依據(jù)，同時參考2017版最新課程標準，把握復習的內(nèi)容與高考命題的方向，加強生物學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學過程做到“嚴”“細”“勤”“實”從而高質(zhì)量完成20生物高考復習課工作，增強高考復習的實效性。因此，制定此計劃。
二、對教材及學生情況分析
本人現(xiàn)擔任高三（4）班的生物科的教學工作。本班學生基礎知識理解不透，記憶不清，實驗與探究能力不足，答題規(guī)范性還有待提高，審題能力和解題技巧不同學生差異較大，很多學生在高一高二時對生物科都不太重視，所以造成了學生基礎參差不齊，基礎知識不夠牢固，甚至基礎很差，存在的知識漏洞較多，這無論是對學生或教師的教學都是一個極大的挑戰(zhàn)，那就要求教師在復習的過程中要拿出行之有效的方法，使學生們能虛心聽、樂于學，成績才會更上一層樓。
三、工作措施
1提高集體備課的針對性，認真研究考綱及新課程標準
積極參加集體備課的針對性，服從組長的安排盡量做得最好，而不是流于形式。
加強近幾年的高考全國卷生物試題的研究，并與考綱結(jié)合，分析出題特點、考點變化等，明確考查的內(nèi)容要求層次、重點和關鍵點，明確《考試說明》在題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力層次要求上的特點，明確考試樣題體現(xiàn)的特點并要做做好小結(jié)。認真研究好考綱是教學的依據(jù)，也是命題的范圍。
注意學習2017年新課程標準，注重生物學核心素養(yǎng)在高考中的體現(xiàn)。
2.強化教材為本
結(jié)合學生基礎，重視教材的內(nèi)容，提高基礎題的得分率。
在教學中要每節(jié)都利用好教材，對關鍵詞、關鍵句等生物學術(shù)語加強掌握。充分利用教材中的各個欄目，如“問題探討”、“相關信息”、“技能訓練”、“練習”等。充分利用教材中的圖形。在現(xiàn)行的高中教材中有大量的插圖，這些圖形概括性強，生動直觀，是對課本內(nèi)容的濃縮和概括，其作用是語言和文字無法替代的。
3.高效訓練，加強反思鞏固
根據(jù)本班的實際充分利用好每次達成訓練，做好“雙基”訓練。利用好周測、月考做好能力提升。
命題人應圍繞教材將教材中的生物學基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納總結(jié)。在系統(tǒng)復習基礎知識的同時，加大對主干知識的復習力度，做到舉一反三，變式思維。
在平時教學中，要重視考綱要求的四大能力培養(yǎng)。每年的生物高考題都有一定量的圖形，表格、曲線等的考查形式。如根據(jù)信息繪圖、劑量曲線、列表格、寫遺傳圖解等，我們要做到對圖解知識的拓展延伸，平時就應多方位訓練。用不同的思維方式，通過各種類型的例題來訓練學生獲取信息的能力，以及審題、破題能力，培養(yǎng)學生扎實的繪圖、制表能力。
加強反思鞏固。每次訓練后，要求學生利用好考點細目表，及時做好反思，找到問題所在，并及時鞏固提升。
加強實驗和以實驗為背景的試題訓練。實驗復習要注重對課本實驗的原理、設計思路和方法的理解，并通過一定量的題型訓練，使學生能在新情境、新模式下正確理解題意，通過嚴密的分析、推理得出正確答案。
4.加強學生生物學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
在2017年版新課程標準中，提出了生物學核心素養(yǎng)的新要求。這四個核心素養(yǎng)為：生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任。
首先要重視實驗能力培養(yǎng)。我們在復習時要重視實驗知識的產(chǎn)生過程，重視科學方法的訓練，掌握好與生物實驗有關的知識和技能。
其次，要在課堂教學中創(chuàng)設問題情境，培養(yǎng)學生實驗探究能力。要在課堂教學中讓學生學會科學探究的一般方法，讓他們親身體會科學家是如何困惑于問題、如何假設問題的“答案”、怎樣去解決問題，并以此引導學生漸漸地養(yǎng)成科學探究的態(tài)度、方法和思維。
再次，要引導學生關注科學技術(shù)和社會教育的新進展。
5.提高學生答題策略及規(guī)范性訓練
（1）培養(yǎng)學生讀題能力，加強書面表達能力訓練
在全國卷高考題中，出現(xiàn)了不少要求學生現(xiàn)場閱讀、分析和理解的文字性題目，并將得到的信息與已學過的知識進行銜接。在備考過程中要加強審題能力的培養(yǎng)：“審題慢、答題快、看清題目是關鍵”。遇到新名詞新情景更要大膽細心，將前后信息綜合考慮，把題目作為一個整體去看，往往題目中隱含幫助理解新名詞或新情景的信息。涉及生物形態(tài)結(jié)構(gòu)的圖，一般不會和教科書完全相同，要辨認新圖、對比舊圖、找出異同來分析、思考和作答。
答題中，常出現(xiàn)答案不嚴密的現(xiàn)象，或“踩”不到全部的得分點導致答案殘缺，或語言組織能力欠缺無法嚴密表達。因此，教師在課堂教學和練習、測試的講評中要注意強調(diào)生物學專業(yè)術(shù)語、符號的準確運用，要求答案的語言表達明確不產(chǎn)生歧義，避免“不必要”的失分。
（2）強化練習、克服粗心
一道單選題6分，一不小心做錯了兩道，就不見了12分，理綜生物的選擇題是極為容易失分，所以，大家在復習中，除了要注意知識點，考點的復習外，還要注意怎樣鍛煉學生的細心能力。基礎比較薄弱的學生，更加應該在選擇題上加把勁，因為雖然選擇題是最容易失分的，但相對第二卷的大題，還是比較容易拿到分數(shù)的，所以，必須盡量把選擇題的分數(shù)全部拿到。為此，在一輪復習中，達成訓練主要以選擇題的訓練為主。
第5篇：計生科技工作計劃范文
1．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結(jié)合教學實際交流學習心得。
2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。
3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
4．優(yōu)化課堂教學。教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質(zhì)量。
5．制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。
6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考查中。
7．認真做好探究性學習的總結(jié)工作，積極撰寫課改月結(jié)報告。
8．組織好會考的復習工作。
主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工中落實教學質(zhì)量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。
9．抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學
（1）認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。
（2）備好課。掌握學習規(guī)律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出課要能激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力，使學生學會學習。
（3）教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質(zhì)量
（4）認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。
第6篇：計生科技工作計劃范文
一、加強領導統(tǒng)籌安排
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要加強領導，成立科技工作領導小組，明確主要分管領導和成員，根據(jù)本單位專業(yè)優(yōu)勢制定本單位科技工作遠、中期規(guī)劃和年度工作計劃，并組織實施，督促落實，建立健全科技工作制度和激勵機制，誠信科研，營造自主創(chuàng)新良好氛圍，提升醫(yī)藥衛(wèi)生科研人員科學道德修養(yǎng)，確?？萍脊ぷ鞯捻樌_展。
二、目標任務
（一）積極申報科研項目。市級醫(yī)療衛(wèi)生單位要對往年已立項開展而正在繼續(xù)中的科研課題，要按課題設計的要求予以結(jié)題，并力爭有新的實用性強、效益大的科研課題立項。市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院、市骨科醫(yī)院、市疾病預防控制中心要在科研工作上起到標榜作用，年內(nèi)要有一項以上新科研課題立項，并爭取有市（州）級以上的科研課題。其它市級醫(yī)療衛(wèi)生單位要根據(jù)本單位的業(yè)務專長擬定科研課題立項計劃，力爭有新的科研課題立項。
（二）加強重點?？颇芰ㄔO。各單位要以省、市重點?？平ㄔO的要求為標準，著力打造有特色的重點?？?，加強科室建設和學科帶頭人培養(yǎng)，充分發(fā)揮本單位技術(shù)優(yōu)勢，進而提升醫(yī)院服務能力。
（三）加強科技成果推廣運用。各單位要積極開展衛(wèi)生科技成果推廣運用，要根據(jù)本單位專業(yè)需求和人員、技術(shù)能力建設的要求，按照國家、省、市批準公布的先進科技成果推廣項目和適宜技術(shù)項目，積極選送專業(yè)技術(shù)人員參加培訓學習，并將其運用于臨床，轉(zhuǎn)化為社會和經(jīng)濟效益。市級醫(yī)療衛(wèi)生單位年內(nèi)要引進和推廣三項以上的衛(wèi)生科技成果項目；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要充分利用衛(wèi)生科技成果推廣項目，積極開展推廣適宜基層群眾需求的適宜項目，年內(nèi)要引進和推廣一項以上的適宜項目。
（四）積極撰寫學術(shù)論文。各單位要結(jié)合醫(yī)務人員晉升職稱的要求制定激勵措施，提高衛(wèi)生技術(shù)人員撰寫本專業(yè)論文的積極性，爭取在權(quán)威刊物上發(fā)表。二級及以上醫(yī)療衛(wèi)生單位年內(nèi)要10篇以上，其他市級單位5篇以上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要積極鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員，針對農(nóng)村衛(wèi)生工作、基層臨床經(jīng)驗題材撰寫論文。對在國家級、省級刊物發(fā)表的論文，市醫(yī)學會組織專家評選，給予優(yōu)秀論文作者獎勵。
三、目標考核
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要將科技工作納入本單位目標考核內(nèi)容，以促進本單位科技工作的開展。市衛(wèi)生局將此項工作納入對醫(yī)療衛(wèi)生單位的年終目標考核重要內(nèi)容，以督促科技各項工作順利開展。
四、資料上報
（一）全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位務必于年3月前將本單位科技工作實施計劃上報市衛(wèi)生局醫(yī)政中醫(yī)科教科。凡往年已立項開展的科研課題，需提交進展情況小結(jié)，與科技工作計劃同時上報。新立項的科研課題，事先應將課題設計提交衛(wèi)生局醫(yī)政中醫(yī)科教科備案，對重大科研立項需經(jīng)專家論證。
第7篇：計生科技工作計劃范文
初一新生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應付學習。但也存在能較快適應新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
教材分析
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
教學目標
（1）、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。
（2）、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。
（3）、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
（4）、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
教學措施
針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應適應大部分的學生。實施教學時，靈活、應變，既讓基礎差的學生能掌握基本知識，又要讓學習層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。同時，注意學生的動手及協(xié)作探究能力的培養(yǎng)，從學生的現(xiàn)有知識及生活經(jīng)驗出發(fā)開展教學，培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?/p>
教學進度
教學進度及課時安排（共30課時）
第一章 認識生物 2課時
第二章 生物圈是所有生物的家 5課時
第三章 觀察細胞的結(jié)構(gòu) 3課時
第四章 細胞的生活 3課時
第五章 細胞怎樣構(gòu)成生物體 3課時
第六章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒 1課時
第七章 生物圈中有那些綠色植物 2課時
第八章 被子植物的一生 3課時
第九章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 3課時
第十章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 2課時
第8篇：計生科技工作計劃范文
高三生物備課組
為了響應學校的“”十三五規(guī)劃”的目標：打造一個師生幸福和諧、人文素養(yǎng)高、社會滿意度好、教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學習型學校，重振昔日雄風，重返本土領跑地位，并以嶄新的姿態(tài)進入迎接學校80年大慶三年倒計時。認真商討并制定了2018—2019學年高三生物備課組工作計劃。
一、奮斗總目標
1、在高三的各次統(tǒng)考中，在泉州排名第14名之前，爭取更好的名次。
2、在高考中，學生能較好做完生物試題，并取得好成績。
二、具體措施
（一）、準確定位 科學安排
1、 分為二輪復習。2018.9——2019.2，進行第一輪復習：主要是扎實基礎知識與提升能力并重，讓學生形成較完整的知識體系，并做適度的拓展，發(fā)展學生的生命觀念和發(fā)散性思維、邏輯推理、應用知識分析解決問題等科學思維；2019.3上旬——2019.5上旬，進行第二輪復習：主要是進行小專題復習，查缺補漏，進一步提升學生的知識體系和科學思維。2019.5中旬——2019.5下旬，讓學生回歸課本，提升信心和穩(wěn)定心態(tài)。
2、與物理、化學相互協(xié)調(diào)，合理安排時間，爭取理綜三科都能均衡發(fā)展，讓學生有時間把理綜中的生物試題做完。
（二）充分發(fā)揮《生物新課程標準》、《考試大綱》、高考試題的強大導向作用
本備課組老師每位都有《生物新課程標準》（2017年新版）、《考試大綱》，近十年的高考試題，先各自熟悉并研讀，后分次在集體備課會上商討并分析高考的方向和特點，及時應用于復習教學上和選擇習題。
（三）加強集體備課的實效和高效性
每周定時定點進行集體備課，并定主講人，每周都有主題。主要商討、完善復習學案及每一章中的重難點，與其他章節(jié)的聯(lián)系，以及學生易混淆的概念、原理等，復習資料中習題的選擇等等；如何在復習課中提升學生的學科核心素養(yǎng)。
（四）全組老師通力協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，提高復習的實效性
1、在復習某章節(jié)之前，組內(nèi)的老師分工編制“復習學案”。“復習學案”的內(nèi)容主要為:基礎知識體系，學生易錯、易混淆的知識點，課時作業(yè)。
“基礎知識體系”——是根據(jù)考綱要求，將課本中的基礎知識并有適當?shù)穆?lián)系內(nèi)容梳理出讓學生填空或讓學生構(gòu)建知識框架，以扎實學生的基礎知識，讓學生養(yǎng)成回歸課本的學習習慣。
“學生易錯的知識點”——用判斷題或糾錯形式體現(xiàn)，讓學生對易錯、易混淆的知識理解透徹，不再犯同樣的錯誤。
“課時作業(yè)”——讓學生獨立完成的一些針對性強的練習。習題要精選、選好題，主要是讓學生在完成前面2點的基礎上，進行及時鞏固所復習的內(nèi)容和提升科學思維和解題能力。
2、分工寫教學設計或制作課件。負責編制某節(jié)“復習學案”的老師，同時也寫出相應章節(jié)的教學設計和制作出PPT。提前發(fā)到微信群里，其他老師先看先思考，然后在集體備課會上進行商討，最后再根據(jù)自己班級的學情進行整理?；ハ嗦犝n。聽課后及時交流，達到取長補短。提高老師的教學水平。
3、合理利用信息技術(shù)，將之融合于課堂中，提高復習實效性。希沃平板5、希沃授課助手是個在教學中可以實現(xiàn)互動的實用的平臺，愿集全組力量研究使用該平臺，將之應用于生物復習課堂上，充分調(diào)動學生學習的積極性和注意力，從而提高課堂效率。
4、周練、月考的組卷：精心組卷，認真細心審核，讓學生練有所值，有提高。全組老師分工輪流組卷和審核。試卷的內(nèi)容：對復習過的內(nèi)容進行滾動式前進，近期復習的章節(jié)（主要）+之前復習過的全部內(nèi)容+選修3一道非選擇題。
5、加強實驗復習：對實驗復習，采取先化整為零后整合的措施。在每一章節(jié)的復習中就滲透實驗的復習，并出一兩道與章節(jié)知識相關的實驗題。整個高中知識復習完后，對實驗進行專題整合復習。
6、多互相聽課，聽課后及時進行評課，以達到取長補短，共同提高的效果。
（五）學法的指導
1、指導學生平時整理做過的習題，組建錯題集，并抽時間去研究、與同學、老師探討。教師及時檢查學生的錯題集的整理情況。
第9篇：計生科技工作計劃范文
[關鍵詞]自動化 科技創(chuàng)新 學科競賽 實踐能力
[中圖分類號] G644 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）06-0119-02
筆者一直從事自動化專業(yè)的課堂教學、課外科技實踐的組織與指導工作，在培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才方面做了很多思考和實踐，深深認識到主動培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新的興趣、能力和精神有著決定性作用，通過多年的實踐不斷得到驗證與完善，下面介紹一下這些思考與實踐及效果。
一、自動化專業(yè)特點與創(chuàng)新意義
自動化專業(yè)是一門具有很強理論性、實踐性的學科，從專業(yè)發(fā)展過程來看，自動控制科學技術(shù)的發(fā)展的核心是自動控制理論，是那些偉大的思維創(chuàng)新。而這些思想的有效性必須由實踐來檢驗;自動化程度是決定工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力高低的一個關鍵的因素，也和日常生活息息相關，自動化同我們的生產(chǎn)和生活緊密相連，融為一體。對于即將從事自動化專業(yè)工作的學生，大學中創(chuàng)新實踐技術(shù)能力的培養(yǎng)極大影響著就業(yè)、發(fā)展和成就的大小;對國家來講，科技創(chuàng)新型人才不僅關系到整個科技人才隊伍的建設質(zhì)量，也會對建設人才強國和建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標產(chǎn)生重要影響。[1]
自動化科技實踐活動的開展是全國普通高等學校面向21世紀課程體系和課程內(nèi)容改革的一部分，有助于高等學校實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實際的學風;有助于學生工程實踐素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學生針對實際問題進行實際開發(fā)的能力;有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件。
因此，自動化專業(yè)教學必須依托各種科技實踐與創(chuàng)新活動，在各種實際應用中開發(fā)學生的思維，鍛煉學生的實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新、合作、堅持等優(yōu)秀品質(zhì)，使之成為社會需要的人才。
二、創(chuàng)新現(xiàn)狀分析
對于自動化專業(yè)學生來說，一個有趣的現(xiàn)象就是這些學生畢業(yè)之后不能立即投入實際的應用開發(fā)工作之中，由于“供過于求”，使得很多自動化專業(yè)的學生畢業(yè)之后尋求其他行業(yè)的工作。而事實上很多企業(yè)卻在感嘆人才難求，逼不得已只好自己培養(yǎng)。大學生們都是過五關斬六將“殺”入高等學府的，本身素質(zhì)都不低，卻年復一年重復此現(xiàn)象，說明我國的高等教育體制“生產(chǎn)”的這一類人才與用人單位的需求脫節(jié)，“生產(chǎn)”出來的人才只是“半成品”。其實，包括業(yè)界知名的很多專家在內(nèi)，幾乎所有成才的開發(fā)工程師都是一邊學習、一邊實踐鍛煉出來的，很少有真正的專家是通過課堂教出來的。
如果我們到市場上調(diào)查一下，現(xiàn)在已買不到新的8279、8255了，可是有的學生還在課堂上學習這些很早就淘汰了的器件，一個大學本科生讀了四年大學連一個可靠的振蕩電路都設計不好，那么讓其從可靠性設計出發(fā)去設計產(chǎn)品就更無從談起。由此可以看出，我們的教材與教法違背了這門學科人才培養(yǎng)的規(guī)律，我們的大學一定要徹底地改變觀念，要盡快地從“教育型”的陰影中走出來，迅速地轉(zhuǎn)向“研究實踐型”培養(yǎng)人才的正確軌道上來。
可喜的是，各個大專院校已經(jīng)初步認識到這一點，在人才的培養(yǎng)上進行了很多有益的探索，明確了以實踐為導向的教學思路。以韶關學院為例，在自動化專業(yè)的學生中全面開展了學科競賽、學生課外興趣小組、學生課題等實踐活動，從已經(jīng)畢業(yè)的學生來看，他們的個人發(fā)展情況非常良好?？梢灶A見，對于高校來說，如果培養(yǎng)的人才能夠很快勝任工作，其畢業(yè)生必然很搶手，進而使更多的學生愿意報考，學校就可以挑選素質(zhì)更好的學生加以培養(yǎng)，也更容易獲得資金、政策的支持，使學校良性發(fā)展。
三、科技創(chuàng)新思路與途徑
（一）培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思路
找到一種或多種適合當代學生的科技創(chuàng)新活動形式;教學中時刻不忘培養(yǎng)學生工程實踐的能力和意識;從眾多專業(yè)方向中找到自己的特色方向;利用各種工具有效提高學生的開發(fā)能力;解決遇到的各種現(xiàn)實困難，例如在學校經(jīng)費有限的情況下，可開展課外科技活動;針對當代學生的特點開展教書育人和工程實踐活動;在欠發(fā)達地區(qū)獲得各種專業(yè)信息，克服地區(qū)局限性;結(jié)合社會需求培養(yǎng)學生的工程實踐能力。
（二）科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案、實施方法
1.建立有利于學習、創(chuàng)新和交流的團體文化氛圍是非常重要的，因為學生的實踐基礎并不會都很扎實，個人的研究范圍有限，要使大家的水平都得到迅速的提高，必須共享知識，必須加強知識和經(jīng)驗的交流。
2.組織學生參加各種專業(yè)競賽，以大賽帶動實踐活動的展開，激發(fā)學生的興趣，例如自動化專業(yè)的學生可以參加全國大學生電子設計競賽、飛思卡爾智能汽車競賽、機械創(chuàng)新競賽等;開展了各種面向大學生的群眾性科技活動，組織趣味性實踐活動，提高學生投身到專業(yè)實踐的熱情;競賽指導教師在競賽中表現(xiàn)出的強烈責任心和旺盛的工作熱情，必然感染著學生，贏得學生的尊敬和信賴，同時也將激勵自己不斷提高綜合素質(zhì)，在以后的指導過程付出更多，這樣，一支素質(zhì)過硬的教師隊伍就會逐步形成。[2]
3.為學生提供科技產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗，因為實際的產(chǎn)品必須考慮應用成熟的技術(shù)，考慮最可靠的功能實現(xiàn)，所以很多經(jīng)驗要不斷摸索，而且要盡量去找一些在實際公司工作的開發(fā)人員來介紹經(jīng)驗，開專題講座。
4.實現(xiàn)學生自我管理。筆者親自組織了自動化協(xié)會，把協(xié)會作為一個有效開展工程實踐活動的組織，為學生提供一個公平的、有挑戰(zhàn)性的、沒有偏見的、大家分工協(xié)作的工作環(huán)境，營造一種有助于不斷學習和共享的環(huán)境和文化氛圍。所以，堅持以學生自主學習、自主科研、自主創(chuàng)新的原則[3]是非常必要的。
四、教師必須具有科技創(chuàng)新意識
教師本身要具有創(chuàng)新的思維，在教學活動中要發(fā)揮學生主觀能動性，在言傳身教中熏陶出學生的創(chuàng)新意識，不能只做一個知識的講授者，要做一個學生成才的引路人。筆者在工作中同同事一起為學生建立了一個非常優(yōu)雅、完善的學生“創(chuàng)新工廠”，學生自己掌握作息時間，可隨時過來學習。玻璃桌整整齊齊，各座位全部連接互聯(lián)網(wǎng)，工具設備非常完善，整體環(huán)境非常好。各個興趣小組指導教師具有豐富的工程實踐教學經(jīng)驗，具有非常強的創(chuàng)新意識。
教師還應不斷進行教學方法的創(chuàng)新，可做如下嘗試：探索自動化專業(yè)學生工程實踐能力培養(yǎng)的組織模式;探索自動化專業(yè)學生理論教學與課外實踐活動的有效結(jié)合和相互促進方法;探索自動化專業(yè)學生工程實踐能力培養(yǎng)的具體途徑;探索自動化專業(yè)學生從實驗室技術(shù)到工程應用的思路;建立工程實踐活動的有效組織形式，研究各種方法與途徑;完善工程實踐能力培養(yǎng)的各種方法和途徑，驗證有效性。
五、總結(jié)與展望
培養(yǎng)大學生科技創(chuàng)新能力是一個系統(tǒng)的工程，要分步驟、有次序地推進下列工作：首先應提高大學生專業(yè)實踐活動興趣，現(xiàn)在大學生對各種實踐的熱情是很高的，只要加以正確引導，就能使學生把精力放在有益的事情上，要多向?qū)W生解析實際的、先進的電子產(chǎn)品和其他自動控制系統(tǒng)，逐步培養(yǎng)學生的興趣;其次，要注重培養(yǎng)大學生學習和工作的敬業(yè)精神，因為沒有經(jīng)驗并不可怕，可怕的是不能吃苦和沒有一顆堅持的心，而且一旦遇到不合自己心意的事情就放棄，這種精神不但關系到現(xiàn)在能不能獲得專業(yè)實踐能力，而且密切關系到大學生以后到社會上能不能取得事業(yè)和人生的成功;第三，要注重培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新氛圍，提供給學生一個專業(yè)工程實踐活動的平臺，組織各種科技活動，增加學生動手機會，使之成為習慣，整體上塑造一個實干、創(chuàng)新的學習環(huán)境。
大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)是高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容[4]，應把科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)看作自動化專業(yè)人才培養(yǎng)的核心，在這個過程中，大學生不但獲得各種知識，擁有強大的實踐能力，而且養(yǎng)成了敬業(yè)、協(xié)作的精神?？偠灾?，科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)能讓學生終身受益，讓社會得到需要的人才。
[ 注 釋 ]
[1] 王琴，繆仁炳，陳敏玲.科技創(chuàng)新人才信息元素體系的構(gòu)建及相關應用[J].科技管理研究，2014（34）：12-13.
[2] 沈茜.從我系科技創(chuàng)新開展談大學生的科創(chuàng)問題與對策[J].科技創(chuàng)新導報，2014（17）：230-230.
[3] 吳新開，王海華.項目驅(qū)動的創(chuàng)新實驗體系構(gòu)建[J].實驗室研究與探索，2013（32）：137-140.
[4] 武永樂，趙尚，王珊珊.過程管理模式下的大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實踐[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2014（10）：168-168.
[收稿時間]2014-12-25
