教師節(jié)送花精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師節(jié)送花主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教師節(jié)送花范文

女朋友是教師教師節(jié)送的花紅玫瑰

紅玫瑰以它鮮艷似紅的紅色而聞名,而愛(ài)情也是激情似火的,這也就不難解釋紅玫瑰成為很多情侶們的首選了。

9朵紅玫瑰:代表著對(duì)愛(ài)情的永久的擁有。

11朵紅玫瑰:代表著一生一世只愛(ài)你一個(gè)人。

33朵紅玫瑰:代表著三生三世的愛(ài)戀。

99朵紅玫瑰:代表著天長(zhǎng)地久的愛(ài)戀。

999朵紅玫瑰:代表著天長(zhǎng)地久,愛(ài)無(wú)止休。

藍(lán)色妖姬

藍(lán)色妖姬以其妖異的顏色而被人們所喜愛(ài),尤其是年輕人喜歡其別樣的花色,使其成為情人節(jié)中大放光彩的花類。

但市場(chǎng)上的藍(lán)色妖姬都是染色出來(lái)的,天然的藍(lán)色妖姬非常之少。它最早是出現(xiàn)在荷蘭,是用一種對(duì)人體無(wú)害的染色劑和助染劑調(diào)合成著色劑,等白玫瑰(或白月季)快到花期時(shí),開(kāi)始用染料澆灌花卉,讓花像吸水一樣,將色劑吸入進(jìn)行染色。

香檳玫瑰

香檳玫瑰的顏色比粉紅要淡，看上去是甜蜜的、柔軟的奶油色。比起純白的玫瑰來(lái)，香檳玫瑰多了一份優(yōu)雅與沉著。所以對(duì)于追求平淡而又甜蜜的愛(ài)情的情侶，香檳玫瑰是其不二選擇。香檳玫瑰，是保加利亞國(guó)花。代表花語(yǔ)：愛(ài)上你是我今生最大的幸福，想你是我最甜蜜的痛苦，和你在一起是我的驕傲，沒(méi)有你的我就像一只迷失了航線的船。

郁金香

說(shuō)起郁金香，想必大家第一時(shí)間想到的就是“風(fēng)車之國(guó)”荷蘭，郁金香是荷蘭的國(guó)花和經(jīng)濟(jì)支柱。不僅如此，郁金香以其美麗、華貴、莊嚴(yán)的形象同樣也是匈牙利、土耳其、伊朗等國(guó)的國(guó)花。如此，它的美麗也吸引了年輕的情侶們，使郁金香成為情人節(jié)送花行列中不可缺少的一份子。

送女友教師節(jié)的禮物1、暖手暖腳神器

很多的女孩子一到秋冬季，就會(huì)出現(xiàn)手腳冰涼的現(xiàn)象，具體原因我也不是很了解，您可以根據(jù)這一點(diǎn)送您的女朋友一件暖手寶啊、暖腳寶啊等等，讓她冬天不再冷，她的心里也會(huì)很溫暖哦。

2、暖心保溫杯

冬天來(lái)了，熱水是對(duì)女性最有幫助的東西了，特別是這種愛(ài)心的觸摸式水杯，當(dāng)你喝熱水時(shí)愛(ài)心會(huì)變亮，非常有愛(ài)。

3、暖桌墊、保暖套裝

除了圍巾之外，手套帽子也是女生必不可少的，而且有的非常漂亮，可以起到裝飾的作用，推薦你送比較甜美一點(diǎn)的，讓你們的愛(ài)瞬間升溫。

4、毛絨玩具

除了上述的那些比較溫暖的禮物，送女朋友一件毛絨玩具也是很不錯(cuò)的，不僅可以在你不在的時(shí)候陪伴他，也可以抱枕它毛絨絨的十分溫暖。

教師節(jié)對(duì)女友說(shuō)的話1：我愿意化作一只憤怒的小鳥，拼盡全力飛向你身邊，沖垮你所有的防線，只為狠狠親吻你的臉，然后與你相伴到永遠(yuǎn)!親愛(ài)的，我愛(ài)你!

2：如果我是你的女朋友，我會(huì)在吵架之后就買酒，然后一個(gè)人做在很高的地方看著遠(yuǎn)方哭，如果我錯(cuò)，你氣得要罵我，多貴的長(zhǎng)途我都會(huì)打給你，餓按后靜靜的乖乖的聽(tīng)你舍不得教訓(xùn)我的嘆氣聲，我則紅著臉咬著嘴唇，暗自慶幸陰謀又得逞。

3：我乃億萬(wàn)年前大荒山上無(wú)稽崖旁青埂峰下經(jīng)歷練后補(bǔ)天而被遺留的一顆頑石，你可是那西方靈河岸上三生石畔受天地精華雨露滋養(yǎng)后脫草胎而換人形的絳珠草嗎?是的，一定是你，神仙似的妹妹!

4：今天是你的生日，我想翻山越嶺去看你，但是我不夠力氣，我想乘車搭船去找你，但是我不夠錢，所以我只有站在樓頂對(duì)著山那邊的你大喊一句：生日快樂(lè)!

5：現(xiàn)代的愛(ài)情，不再執(zhí)著于門當(dāng)戶對(duì)，不再執(zhí)著于父母之命、媒妁之言，只要是感覺(jué)對(duì)了，就可以在一起，不再糾結(jié)無(wú)數(shù)。過(guò)去的種種，早已經(jīng)被時(shí)光磨滅。

6：寶貝，夜里別忘蓋被子，省的感冒哭鼻涕;白天冷暖要注意，著涼生病不好受;晚上上網(wǎng)別太長(zhǎng)，免得起晚誤時(shí)間每天對(duì)女朋友說(shuō)的話 60句。要輕松愉快健康點(diǎn)喲。

7：多情牡丹暖冬陽(yáng)，國(guó)色天香思君郎，舒展花蕾含晨露，引來(lái)鳳蝶送暗香，天地有情輕吟唱，羞紅面頰飄芬芳。想你，就是傾城傾國(guó)的牡丹之歌，在我心里播放文章每天對(duì)女朋友說(shuō)的話。

8：冬天漸漸遠(yuǎn)去，春天慢慢飄來(lái)，忙碌匆匆過(guò)去，周末馬上就來(lái)，親愛(ài)的你是否感覺(jué)美麗健康都在一起向你走來(lái)，還有煩惱憂愁都在離你而去，親愛(ài)的，要開(kāi)心

第2篇：教師節(jié)送花范文

一、康乃馨

教師節(jié)送老師康乃馨絕對(duì)是個(gè)最佳的選擇，我們有的人把老師比作是我們的母親，而康乃馨是母親的象征，所以教師節(jié)送康乃馨是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

二、玫瑰

大家不要以為只有戀人們之間才可以互送玫瑰的，玫瑰是代表愛(ài)，當(dāng)然也代表對(duì)老師的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生無(wú)悔的教育與愛(ài)戴,歷來(lái)被社會(huì)各界人士所推崇。選擇一束粉玫瑰最好，粉色玫瑰寓意溫馨、幸福、歡樂(lè) 。淺粉色玫瑰：優(yōu)雅、快樂(lè)和溫柔。 深粉色玫瑰：感激。

第3篇：教師節(jié)送花范文

今天是我們?nèi)嗣襻t(yī)院送醫(yī)下鄉(xiāng)醫(yī)生到中心衛(wèi)生院服務(wù)進(jìn)行交接，首先我代表縣衛(wèi)生局對(duì)首批對(duì)口支援的兩家單位表示熱烈的祝賀！同時(shí)對(duì)參加首批送醫(yī)下鄉(xiāng)服務(wù)的醫(yī)生表示衷心的感謝！

實(shí)施縣城二級(jí)醫(yī)院醫(yī)生到農(nóng)村基層服務(wù)工作，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，支援農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的具體體現(xiàn)。也是實(shí)施縣政府農(nóng)村新五件實(shí)事工程中實(shí)施農(nóng)民健康工程的重要舉措。它有利于有效緩解人民群眾“看病難、看病貴”等問(wèn)題，有利于有效發(fā)揮縣城二級(jí)醫(yī)院的資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)醫(yī)療資源向農(nóng)村流動(dòng)，帶動(dòng)農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)整體能力和水平的提高，促進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，今年是實(shí)施這項(xiàng)工作的第一年，省市都非常重視這項(xiàng)工作。無(wú)論是派出單位、受援單位還是下派的醫(yī)生都必須充分認(rèn)識(shí)城市醫(yī)生下派農(nóng)村服務(wù)的重大意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行好各自的職責(zé)，真正把這項(xiàng)工作抓好，為我縣城市醫(yī)生下派農(nóng)村服務(wù)工作開(kāi)好頭，起好步。:

對(duì)如何做好下派服務(wù)工作，我想提三點(diǎn)要求和希望：

1、縣人民醫(yī)院作為派出單位，要對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行周密布置，在與對(duì)口支援單位充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。必須為下派醫(yī)生到農(nóng)村基層服務(wù)提供必要的條件，每年將服務(wù)經(jīng)費(fèi)列入本單位支出預(yù)算，保證派出醫(yī)生各項(xiàng)工資福利待遇。同時(shí)必須加強(qiáng)對(duì)下派工作的組織管理，定期對(duì)下派醫(yī)生的工作情況進(jìn)行檢查考核，督促下派醫(yī)生服從受援單位的安排，遵守受援單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，保質(zhì)保量完成下派工作任務(wù)。

2、中心衛(wèi)生院作為受援單位要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)自身努力和對(duì)口支援，加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)發(fā)展；要妥善安排好下派醫(yī)生的工作與生活，為下派醫(yī)生開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)提供條件；加強(qiáng)對(duì)下派醫(yī)生在服務(wù)期間的考核與管理，確保下派醫(yī)生能真正發(fā)揮作用。

3、今天在座的各位人民醫(yī)院的下派醫(yī)生，你們要嚴(yán)格遵守下派工作的各項(xiàng)紀(jì)律要求，服從服務(wù)單位的管理，要把保障農(nóng)村居民健康放在首位，弘揚(yáng)白求恩精神，發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，與受援醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，努力提高受援醫(yī)院的技術(shù)水平；并開(kāi)展臨床教學(xué)和技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)組織查房、手術(shù)示教、疑難病例和死亡病例討論等各種臨床帶教形式培訓(xùn)受援醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)；并對(duì)醫(yī)院的管理工作提出合理化建議。

第4篇：教師節(jié)送花范文

由于分子、原子是肉眼看不見(jiàn)、摸不著的微小粒子，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)。單靠老師講解，學(xué)生難以理解，提不起學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)問(wèn)――討論――總結(jié)，在這一系列活動(dòng)中，慢慢認(rèn)識(shí)分子、原子，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)分子、原子的探究欲。

例如，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：上課時(shí)，我把一瓶香水帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，打開(kāi)瓶塞。

師（問(wèn)）：同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)聞到香味？

生（思考、討論）：可能是分子、原子的運(yùn)動(dòng)引起的。

師（進(jìn)一步追問(wèn)）：我們從公園經(jīng)過(guò)為什么能聞到花香，但卻看不到？

生（齊聲回答）：道理一樣。

師（點(diǎn)撥）：因?yàn)槲镔|(zhì)由很多肉眼看不見(jiàn)的微小的粒子――分子、原子構(gòu)成的，分子、原子每時(shí)每刻都在不停地運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中碰到嗅覺(jué)細(xì)胞，就聞到了香味。

生（思考想象）。

二、 實(shí)驗(yàn)探究，了解性質(zhì)

由于分子、原子概念難以理解，先通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，幫助同學(xué)們理解分子、原子知識(shí)，并借助宏觀粒子來(lái)理解微觀粒子，實(shí)現(xiàn)由直觀現(xiàn)象形成抽象的理論概念。

如在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：

生（個(gè)別上講臺(tái)）：演示品紅的擴(kuò)散；氨水在空氣中的擴(kuò)散。

師（問(wèn)）：同學(xué)們看到什么現(xiàn)象?

生（齊聲回答）：第一個(gè)實(shí)驗(yàn)品紅擴(kuò)散后，整杯水變紅了；第二個(gè)實(shí)驗(yàn)A燒杯中的溶液變紅了，B燒杯沒(méi)有變化。

師：對(duì)了！為什么A燒杯中的溶液變紅了？

生（思考回答）：可能也是分子的不斷運(yùn)動(dòng)引起的。

師（點(diǎn)撥）：由于氨水中氨分子不斷運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散進(jìn)入到酚酞溶液中，使A燒杯溶液變成了紅色，B燒杯起對(duì)比作用。

生：明白了。

師：演示100ml水+100ml酒精是否等于200ml；一碗黃豆+一碗小米是否等于兩碗。

生：觀察1+1≠2，思考、討論、猜想。

師：同學(xué)們回家后可以親手做一做。同學(xué)們想一想，分子除了不斷運(yùn)動(dòng)以外還具有哪些性質(zhì)？

生（齊聲回答）：分子除了不斷運(yùn)動(dòng)以外，分子之間還有間隔。因?yàn)榉肿娱g有間隔，有些分子不斷運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到分子之間的間隔，使得體積1+1≠2。

師：非常好！

三、 模型展示，加深理解

我們可用大小或形狀不同的圖形來(lái)表示原子，用這些圖形的結(jié)合表示分子。通過(guò)圖形和模型把微粒直觀地表示出來(lái)，加深學(xué)生對(duì)分子原子知識(shí)的理解。

如在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：

師：展示圖片：教材50頁(yè)圖3-6、3-7。

生：想象分子的存在。

師(講解)：通過(guò)掃描隧道顯微鏡測(cè)得的苯分子圖像和通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字“中國(guó)”，說(shuō)明肉眼看不見(jiàn)的分子是真實(shí)存在的。

師：模型展示：例如用“”表示氧原子，用“o”表示氫原子，則“”表示氧分子，“oo”表示氫分子，“oo”表示水分子。在通電的條件下，水分子分解的過(guò)程表示如下：

生：借助圖像進(jìn)入微觀世界。

師（講解）：一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；一個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；一個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成。在化學(xué)變化中分子可分成原子，而原子不能再分只是重新組合成新的分子。所以水通電時(shí)水分子分解成氫原子和氧原子，2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子。

師 (提問(wèn))：什么是分子？什么是原子？

生（齊聲回答）：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子。

師（進(jìn)一步追問(wèn)）：分子和原子有什么區(qū)別？

生（長(zhǎng)時(shí)間思考，遲疑不決）：可能是分子大原子小。

師（點(diǎn)撥）：錯(cuò)。分子、原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。

四、 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)應(yīng)用

學(xué)習(xí)分子、原子知識(shí)時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)與日常生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)考慮并提出問(wèn)題，讓學(xué)生能利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)用微觀的角度看問(wèn)題。

如用分子、原子的觀點(diǎn)解釋：為什么墻內(nèi)開(kāi)花墻外香？為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易晾干？物質(zhì)為何有三態(tài)變化？怎樣區(qū)分混合物和純凈物？打氣筒充氣的原理等，都可用分子和原子的理論進(jìn)行的解釋。

五、 歸納比較，分析推理

第5篇：教師節(jié)送花范文

早上好！

今天，我在講臺(tái)上要講的內(nèi)容：教師節(jié)。

你們知道嗎？教師節(jié)是什么節(jié)日？教師節(jié)是老師們的節(jié)日，在節(jié)日里有些同學(xué)會(huì)送花朵給老師，有些同學(xué)會(huì)送賀卡祝賀老師，因此，教師節(jié)是同學(xué)們祝賀老師的日子。

你們知道教師節(jié)在幾月幾日嗎？對(duì)，教師節(jié)就在每年的九月十日，每在這一天，都是全世界的教師的節(jié)日，也是全世界的教師最歡慶的一天。

在這個(gè)節(jié)日里，校長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)一些教師上臺(tái)演講，先會(huì)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，然后，才請(qǐng)教師上臺(tái)演講，還會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀給教師，對(duì)這些年來(lái)的工作努力頒發(fā)的。

第6篇：教師節(jié)送花范文

近日，關(guān)于教師節(jié)送什么禮物的話題，迅速成為孩子和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)， 那么為了方便大家，特意整理相關(guān)的內(nèi)容，下面給大家分享關(guān)于教師節(jié)創(chuàng)意禮物推薦最新2021，歡迎閱讀!

最特別的教師節(jié)禮物1.贈(zèng)言

上面布滿密密麻麻的字，我相信這位獲贈(zèng)的老師會(huì)仔細(xì)一一辨認(rèn)，每句話都會(huì)回想玩味，會(huì)會(huì)心地微笑，會(huì)感動(dòng)得流淚，會(huì)非常滿足和欣慰，會(huì)對(duì)自己選擇老師這份職業(yè)堅(jiān)定而無(wú)悔。收到贈(zèng)言的老師，往往會(huì)把那張單薄的紙保存在家的寶箱中，也保存在大腦深處。

2.花

無(wú)論是幾支小雛菊還是自己親手做的紙花，老師們都會(huì)喜歡的。繁瑣的花束包裝可以免了，因?yàn)樾脑甘菢闼氐模Y物也不需要太花哨。如果學(xué)生心靈手巧，自己動(dòng)手做成像這樣似真亦假的盆花，收到這樣用心的禮物，老師們又怎么會(huì)拒絕呢。

3.浪漫蠟燭

無(wú)題詩(shī)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不管是寄戀人還是頌老師，都有一個(gè)特別的意象：蠟燭。蠟燭扮演了一種徹底奉獻(xiàn)的身軀，所以蠟燭被大膽的求愛(ài)者和真誠(chéng)的同學(xué)們用來(lái)表白自己的愛(ài)慕與感激。教師節(jié)的蠟燭，代表著對(duì)老師辛勤耕耘的認(rèn)可和理解，也代表著最純粹的珍惜和愛(ài)戴。

4.字畫

現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)身懷絕技，如果不能把笨重的樂(lè)器搬到學(xué)校，放學(xué)回家潑墨一幅繪畫或書法作品，作為老師的節(jié)日禮物，也是很有意義的。當(dāng)然，最好是盡量避免“后現(xiàn)代”或者“火星文”。

5.自制小禮物

看老師們的笑臉，就知道她們有多幸福了。有心的孩子把感恩折進(jìn)禮物，有心的老師從小禮物中看到純真，這是溝通師生情感最溫馨的方式。

6.小型班會(huì)

課前10分鐘即可。每位同學(xué)都在黑板上寫上對(duì)老師的祝福，齊聲唱一首合適的歌曲。之后，認(rèn)真聽(tīng)課吧，這堂課老師一定發(fā)揮很好。

教師節(jié)送班主任什么禮物好一捧花

準(zhǔn)備材料：彩色薄紙、褐色卡紙、剪刀、白線、雙面膠

將卡紙卷成漏斗狀，開(kāi)口最好是一個(gè)拳頭大小

兩種顏色的薄紙搭配在一起，兩端剪成弧形后，再扎成花的形狀

將做好的花朵，用雙面膠粘在卡紙漏斗里。還可以在卡紙上寫上孩子的話哦

書籍

這樣的禮物挺有意義的，而且對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，又有選擇的余地，或者給自己買些教學(xué)用書，或者給孩子買些故事書，或者給長(zhǎng)輩買些保健養(yǎng)身的書，都是不錯(cuò)的選擇?；蛘咚蛷堃魳?lè)書店的小小禮券也不錯(cuò)，也可以選張合適的CD、DVD碟。

實(shí)用的辦公文具

別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心，老師每天在辦公桌前都能感受得到，如果有條件再搭上一張“好老師證”。

送花

愛(ài)美好的事物是人的天性，一束美麗的花送出去很精致，而且花的芬芳也會(huì)給老師帶來(lái)愉悅的心情，一般老師都不會(huì)拒絕這個(gè)禮物。教師節(jié)送給老師康乃馨、百合、勿忘我都比較好。

送圍巾

9月秋意漸起尤其是在北方，秋天已經(jīng)開(kāi)始了，早晚會(huì)比較涼不如送給一條圍巾吧。溫暖也很實(shí)用。

送巧克力

幼兒園和小學(xué)的年輕女老師居多，女士都會(huì)喜歡巧克力的，所以送這個(gè)老師一般不會(huì)拒絕，當(dāng)然要包裝精美點(diǎn)會(huì)更好哦。

送小盆栽

小盆栽又可以防輻射、凈化空氣，又可以讓老師俯案埋筆累了時(shí)看下綠色，休息下眼睛，這種又便宜又環(huán)保的小盆栽是不錯(cuò)的小禮物哦

送自制小點(diǎn)心

如果媽媽很手巧，和孩子一起做小點(diǎn)心送給老師也是一個(gè)情義很重的禮物，但要記得做好包裝哦，可以在網(wǎng)上購(gòu)買專業(yè)的點(diǎn)心包裝盒或紙袋，并且送的時(shí)候附上小卡片，寫上對(duì)老師的感恩之意。

自動(dòng)攪拌咖啡杯

在辦公室想沖一杯咖啡提提神還得滿世界找攪拌棒，為了讓老師更方便，這款帶自動(dòng)攪拌功能的馬克杯可是教師節(jié)送禮的最佳選擇，一個(gè)小小的按鈕就解決所有問(wèn)題，并且深層攪拌，溶解的更均勻，讓老師更好的享受閑暇的時(shí)光。

教師節(jié)適合送老師的鮮花1、康乃馨是教師節(jié)送花的首選。

康乃馨花朵鮮艷美麗，高雅別致，不僅色彩豐富還有馥郁的香氣，使人心醉。在教師節(jié)，送一束康乃馨寓意對(duì)老師真誠(chéng)的祝福?？的塑暗幕ㄕZ(yǔ)是熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著你、慈祥、很是適合作為教師節(jié)禮物。另外，康乃馨花色多樣，其中以紅色和粉色康乃馨為主，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。

2、百合花優(yōu)雅大方，姿態(tài)嬌艷，花朵皎潔無(wú)疵、清香宜人，也是適合送給老師的鮮花。

百合花是純潔、美好的象征。中國(guó)百合花寓意百年好合、百事合意，有深深祝福的意義。在教師節(jié)送給老師百合花，首先是能襯托老師的美好純潔，另外能表達(dá)對(duì)老師百事合意的美好祝福。

3、水蜜桃玫瑰寓意“桃李滿天下”，想必是對(duì)老師最真摯的謝意與最深切的敬意。

在教師節(jié)可以選上9朵水蜜桃玫瑰，象征對(duì)老師的祝福之情長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

4、郁金香代表神圣、祝福、永恒，也是對(duì)老師表達(dá)祝福。

可以單送，或者組合成一個(gè)花束，小花籃。

5、劍蘭也可教師節(jié)送老師。

第7篇：教師節(jié)送花范文

最新教師節(jié)倡議書一

九月十日，是中華人民共和國(guó)教師的神圣節(jié)日。百年大計(jì)，教育為本，教師是人類靈魂的工程師，是新一代人才成長(zhǎng)的引路人。每年，政府、學(xué)校都會(huì)在教師節(jié)舉行一系列慰問(wèn)、表彰活動(dòng)，以示對(duì)廣大教師長(zhǎng)期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝，學(xué)生們也會(huì)向老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和祝福。

近年來(lái)，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尳處煂?duì)自己的孩子予以更多的關(guān)心，興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這一現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和純潔的師生關(guān)系，影響了校園的和諧，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙。使得這個(gè)原本是社會(huì)對(duì)教師表達(dá)敬意的節(jié)日成為教師和家長(zhǎng)心頭的一塊心病。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們謹(jǐn)此倡議：

請(qǐng)用一條短信、一個(gè)電話、一封電郵、一張賀卡、一聲問(wèn)候來(lái)表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福，提倡孩子們自己動(dòng)手制作、繪制禮物。

學(xué)校大隊(duì)部本周將開(kāi)展愛(ài)的美拍感恩教師特別活動(dòng)，低段孩子熱情主動(dòng)大方地向老師打招呼問(wèn)候;高段孩子為老師做一些力所能及且有意義的事情，老師們會(huì)和孩子合影留下這美好的瞬間。讓我們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)!

我們深感自己的使命光榮，責(zé)任重大。在接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)祝福的同時(shí)要更明確自己的職業(yè)道德與規(guī)范，以更加飽滿的熱情投身教育事業(yè)。

成都市鹽道街小學(xué)卓錦分校

2016年9月

最新教師節(jié)倡議書二

又是9月，第32個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩，每一位老師都應(yīng)該得到祝福和尊敬。

我們要以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日呢?一句問(wèn)候，一份祝福，一次滿意的作業(yè)，一個(gè)小小的進(jìn)步就是對(duì)老師最好的禮物。因此，在教師節(jié)來(lái)臨之際，水產(chǎn)路小學(xué)全體教師向所有家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議：

為我們可愛(ài)可敬的老師們營(yíng)造一個(gè)綠色教師節(jié)不送花，不送巧克力，不送卡。請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入到維護(hù)校園一方凈土，珍愛(ài)孩子一份純真，弘揚(yáng)教師一身正氣的行列，教育好孩子，發(fā)展好學(xué)校。

第8篇：教師節(jié)送花范文

教師節(jié)送給老師最好的禮物推薦紀(jì)念品一：特制鋼筆

鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。

推薦禮物二：一個(gè)水杯

老師總是在課堂上不停的說(shuō)話，這樣送一個(gè)水杯，能讓老師更好的傳播知識(shí)，每節(jié)課都不會(huì)口渴。

推薦禮物三：特制筆筒

老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。

推薦禮物四：水晶康乃馨

康乃馨有莊重之意，是送給老師最好的節(jié)日禮物。

教師節(jié)禮物排行榜教師節(jié)禮物排行榜1：手工的賀卡

如果作為學(xué)生給老師送禮物不一定要太貴重。以免給其他同學(xué)造成不公平的感覺(jué)。所以，你可以制作一張簡(jiǎn)潔大方的賀卡，既能表達(dá)心意，老師也會(huì)喜歡。但賀片一定是你自己精心制作或者挑選的，并親手寫上你對(duì)老師的祝福語(yǔ)。作為家長(zhǎng)可以陪同孩子一起挑選或親手制作賀卡。這樣，在選擇制作賀卡這一過(guò)程中，你就已經(jīng)賦予了這一張簡(jiǎn)單賀卡不一樣的意義，而那是對(duì)老師深層敬意的表達(dá)。

教師節(jié)禮物排行榜2：不凋謝的香皂玫瑰花

愛(ài)花是人類的天性。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一束花，會(huì)讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會(huì)拒絕，而且覺(jué)得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯(cuò)的選擇，且香皂花也是最近一兩年才流行起來(lái)的。香皂花有淡淡的香味，又經(jīng)久耐放，不會(huì)像鮮花那樣放幾天就會(huì)帶來(lái)蚊蟲的困擾。女老師優(yōu)選!

教師節(jié)禮物排行榜3：書籍

老師作為學(xué)問(wèn)文明的傳播者，書籍是其平日所接觸較為頻繁的事物，所以送書籍給老師，既好看又顯得有文明蘊(yùn)味。不過(guò)，送書也有個(gè)秘訣，如果你并不知道老師喜歡什么類型的書籍，可以平時(shí)先留意或打探好，能投其所好是最好不過(guò)的了。如果實(shí)在不知道老師的喜好，可以不送現(xiàn)成的書，送書票也是一種選擇。

教師節(jié)禮物排行榜4：實(shí)用的辦公文具

別具一格有創(chuàng)意又實(shí)用的辦公文具，擺在辦公桌上很引人矚目，這樣紀(jì)念性也很強(qiáng)。你的那份感恩的心老師每天在辦公桌前都能感受得到。如果有條件再搭上一張好老師證，證件里面還有對(duì)老師評(píng)價(jià)很高的內(nèi)容，滿足一下老師小小的成就感。

教師節(jié)禮物排行榜5：茶葉

一位精良的老師就像一壺好茶，歷久彌香;老師與文明的不可切割，就像茶與文明的不可分割。因此，送茶葉也是教師節(jié)禮物優(yōu)選。送老師一份好茶，送去的不光僅是健康，更是對(duì)老師最美的表彰——像茶一樣富饒文明底蘊(yùn)。茶的總類可以選香氣濃郁、可抗菌消炎的昆侖雪菊，也可以選擇具解郁安神功效的羅布麻茶。

教師節(jié)祝福語(yǔ)1. 快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè)伴您到老，祝您新年快樂(lè)!

2. 您的聲音，總在我耳畔響起;您的教誨，常駐在我心田。新年到了，也要送上我的祝福，老師，新年快樂(lè)!

3. 講課常用嗓，嗓子要保護(hù)，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補(bǔ)充機(jī)能效率高。祝教師節(jié)快樂(lè)!

4. 老師，感謝你幾年來(lái)對(duì)我的辛勤培育，使你從不間斷地幫我澆水，施肥。在新的一年里，我將更加努力地學(xué)習(xí)，用點(diǎn)滴進(jìn)步換取老師的辛苦。祝您新年快樂(lè)，工作順利!

5. 山山山山山師山山山山山，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇?海海海海海師海海海海海，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。值此教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)生祝您健康快樂(lè)，全家幸福!

6. 今天是個(gè)特別的日子，處處洋溢著贊美與感激之情，因?yàn)榻裉焓切履?，親愛(ài)的老師，您辛苦了，沒(méi)有您辛勤的汗水就不會(huì)有我們今天的成功，祝您鼠年快樂(lè)!

7. 曾經(jīng)數(shù)得盡分?jǐn)?shù)，卻數(shù)不盡您的教誨;如今數(shù)得盡鈔票，卻數(shù)不盡學(xué)習(xí)的快樂(lè);諄諄教誨，如影隨形，伴我今生，刻骨銘心。在節(jié)日里想對(duì)您說(shuō)聲：謝謝您，您辛苦了!

8. 歲月匆匆流逝，而你還是我恩師，不管您變成什么樣子，在我中心，您都是最美的花仙子!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，青春永駐!

9. 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康!

10. 老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物卻還沒(méi)買到;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧!

11. 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師，又是一年了，在這里我要送上我最真的祝福，老師，新年快樂(lè)!

12. 您像一棵大樹，灑下綠蔭，營(yíng)造幸福的心靈莊園;您似一支粉筆，磨碎自己，描繪美好明天;您是一抹暖陽(yáng)，溫暖自己，照亮他人。親愛(ài)的老師，愿我的祝福是驅(qū)走勞累的清風(fēng)，讓你留的輕松。

13. 敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!

第9篇：教師節(jié)送花范文

一天清晨，在一所山村小學(xué)里，我看到了一幅感人的畫面：一位小女孩把一束沾著露水的野山菊送給了老師，因?yàn)槟翘焓墙處煿?jié)。

這位小女孩很早就起床了，她穿過(guò)薄霧來(lái)到一座小山坡上，這兒到處是紅的、黃的野山菊。她高高興興地采了許多水靈靈的野山菊，回到家顧不上吃飯，背上書包就飛快地跑向?qū)W校。她躡手躡腳地跨進(jìn)老師的辦公室，這時(shí)小女孩才發(fā)現(xiàn)，老師在辦公室里，但是他趴在桌上睡著了，手里還抓著正在批改的作業(yè)本，鋼筆從他的手中滑落下來(lái)。她的眼睛濕潤(rùn)了，她的腦海里浮現(xiàn)出了一幅畫：夜已經(jīng)很深了，老師還在燈下，握著鋼筆，拿著作業(yè)本，一邊看，一邊改。有時(shí)老師會(huì)皺一下眉頭，有時(shí)老師滿臉堆笑，有時(shí)又會(huì)手扶鏡框沉思一會(huì)兒……小女孩擦干眼淚，輕輕地把一大束野放在老師的筆筒中，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了老師的辦公室。她在心里說(shuō)：“老師真辛苦啊！我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)老師的希望。”

老師醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)筆筒里多出了一束盛開(kāi)的野，這束野就像一顆甜蜜的種子瞬間迅速在老師的心窩里生根、發(fā)芽，讓老師心里暖洋洋的。老師很想感謝這位送花的人，于是，上課時(shí)老師在班上詢問(wèn)是誰(shuí)送他這么漂亮的花，可是這位小女孩沒(méi)有站起來(lái)說(shuō)出事實(shí)，她想永遠(yuǎn)守著這個(gè)秘密，她要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

有了這束野的教師節(jié)是一個(gè)令人難忘的教師節(jié)，是一個(gè)充滿甜蜜的教師節(jié)。