申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書精選(九篇)

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第1篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

我叫×××，男，身份證號(hào)碼是：××××××××××××××××××系××縣××鎮(zhèn)××村五組村民，是××中學(xué)九年級(jí)學(xué)生×××（男，身份證號(hào)碼是：××××××××××××××××××，××××年××月參加貴公司學(xué)生團(tuán)體平安保險(xiǎn)）()的父親，被保險(xiǎn)人×××在×××醫(yī)院被確診患××××××病，經(jīng)多方醫(yī)治無(wú)效，于××××年×月××日死亡。

今委托被保險(xiǎn)人×××的母親×××，女，系××縣×××鎮(zhèn)×××村五組村民，身份證號(hào)碼：××××××××××××××××××， 辦理被保險(xiǎn)人×××的保險(xiǎn)理賠事宜，特提出理賠申請(qǐng) 望予以接納辦理

此致

申請(qǐng)人：×××

**年**月**日

保險(xiǎn)索賠申請(qǐng)書2

__交警隊(duì)：

申請(qǐng)人：姓名，性別，年齡，身份證號(hào)：聯(lián)系電話：住址或單位

請(qǐng)求事項(xiàng)

一、請(qǐng)求___賠償申請(qǐng)人醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等共計(jì)_____元。

事實(shí)與理由

申請(qǐng)人與___于____年__月__日__時(shí)__分，在________路段發(fā)生交通事故，未向人民法院提起民事訴訟，現(xiàn)請(qǐng)求貴隊(duì)對(duì)交通事故損害賠償事宜進(jìn)行調(diào)解。

此致

__交警隊(duì)

申請(qǐng)人：

第2篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

申請(qǐng)人：

被申請(qǐng)人：

申請(qǐng)事項(xiàng)：

請(qǐng)求貴院裁定拍賣或變賣被申請(qǐng)人抵押給申請(qǐng)人的“蘇房權(quán)證園區(qū)字第XXXXX號(hào)”房產(chǎn)及“蘇工園國(guó)用（2006）第XXXXX號(hào)”國(guó)有土地使用權(quán)，拍賣或變賣所得價(jià)款在被申請(qǐng)人擔(dān)保的范圍內(nèi)優(yōu)先受償。

事實(shí)及理由：

2013年7月17日，申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人簽訂借款抵押合同一份，雙方約定被申請(qǐng)人向申請(qǐng)人借款人民幣貳佰叁拾萬(wàn)元，借款期限為十二個(gè)月（自2013年7月17日起至2014年7月17日止），借款期內(nèi)的借款月利率為千分之十五。

另外，被申請(qǐng)人自愿將其自有的位于蘇州工業(yè)園區(qū)盛景華庭X幢XXX室房屋及相應(yīng)的土地使用權(quán)經(jīng)依法抵押登記后抵押予申請(qǐng)人（蘇房他證園區(qū)字第XXXXXX），作為擔(dān)保被申請(qǐng)人按期歸還申請(qǐng)人人民幣貳佰叁拾萬(wàn)元整貸款本金及支付利息、違約金、損害賠償金和實(shí)現(xiàn)抵押權(quán)的費(fèi)用等債權(quán)得到清償?shù)膿?dān)保。后經(jīng)申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人共同申請(qǐng)，江蘇省蘇州市中新公證處對(duì)上述事實(shí)作出（2013）蘇中證民內(nèi)字第XXXXXX號(hào)公證書。

綜上，申請(qǐng)人為實(shí)現(xiàn)抵押擔(dān)保物權(quán)，依據(jù)民事訴訟法及物權(quán)法相關(guān)規(guī)定，特向貴院提出申請(qǐng)，望依法支持申請(qǐng)人申請(qǐng)請(qǐng)求。

此致

蘇州工業(yè)園區(qū)人民法院

申請(qǐng)人：

第3篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

二、選題依據(jù)：信息技術(shù)與課程整合已成為教育改革一道亮麗的風(fēng)景，如何正確、科學(xué)、合理地使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及讓這些技術(shù)完美地與課程整合在一起，是我們所討論的熱門話題。經(jīng)過(guò)近幾年的多媒體教學(xué)實(shí)踐，我們感受到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)的魅力。應(yīng)用信息技術(shù)改善傳統(tǒng)課堂教學(xué)，會(huì)使英語(yǔ)課堂教學(xué)更有魅力。

英語(yǔ)新課程改革非常強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生是課堂教學(xué)的主人，教師是課堂教學(xué)的導(dǎo)師，教師的任務(wù)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能夠充分利用信息技術(shù)，促使他們自己去獲取知識(shí)、發(fā)展能力，做到自己能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；同時(shí)，教師還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)置探究的情境，建立探究的氛圍，促進(jìn)探究的開(kāi)展，把握探究的深度，評(píng)價(jià)探究的成敗。

三、研究目的和意義：

課題研究的意義：在我們英語(yǔ)教學(xué)中，合理的借助網(wǎng)絡(luò)或多媒體、實(shí)物投影、電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)直觀的感受，開(kāi)闊視野。

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生視聽(tīng)并用，說(shuō)寫結(jié)合，沉浸在情境美和作品文字美的氛圍中，大大豐富和活躍了學(xué)生們的創(chuàng)造想象與聯(lián)想思維能力。同時(shí)，在“角色扮演”、“協(xié)商交流”等協(xié)作學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步充實(shí)、豐富了英語(yǔ)學(xué)科的情境、協(xié)作、交流與自主探究學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，從而有效地提升了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新愿望。

總之，信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

課題研究的目標(biāo)：

優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。使全體教師確立與《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，探索運(yùn)用信息技術(shù)手段改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)、探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的途徑和方法。豐富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建校園文化，嘗試遠(yuǎn)程教學(xué)，推動(dòng)我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高英語(yǔ)教學(xué)的效率。

（1）探索在信息技術(shù)與英語(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化整合，提高教學(xué)效益。形成信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)模式。

（2）培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)，多途徑獲取信息資源的能力，發(fā)現(xiàn)、提出、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作精神，探索精神和用于實(shí)踐的能力。

（3）通過(guò)研究，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理念、掌握信息技術(shù)能力和善于進(jìn)行科學(xué)研究的高素質(zhì)教師群體。

四、研究范圍和內(nèi)容：

1、研究如何在信息技術(shù)環(huán)境下，優(yōu)化信息資源和信息交流渠道，擴(kuò)大認(rèn)知的空間領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課堂教學(xué)的全面開(kāi)放和優(yōu)化。

2、研究如何采用多種方式，將電教資源、網(wǎng)上資源、軟件資源以及學(xué)校自行開(kāi)發(fā)制作的課件等轉(zhuǎn)化為學(xué)生有效的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的去探究學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮信息技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力方面的作用。

3、研究如何在英語(yǔ)教學(xué)中，充分發(fā)揮信息技術(shù)的獨(dú)特功能，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

五、研究方法：

主要采用行動(dòng)觀察法、研究法、對(duì)比法、文獻(xiàn)資料法、調(diào)查研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。

六、預(yù)設(shè)研究階段：

本課題擬于2年半完成。

第一階段：準(zhǔn)備階段（2014年9月__2014年12月）

1、確定、論證課題研究方案；

2、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)查摸底，完成調(diào)查報(bào)告；

3、成立課題組并根據(jù)教師所任學(xué)科特點(diǎn)完成成員分工；

4、制定課題實(shí)施計(jì)劃；

5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論、心理學(xué)理論和教育科研方法；

6、對(duì)課題組成員進(jìn)行信息技術(shù)的考察和理論培訓(xùn)。

第二階段（2015年1月_2015年8月）實(shí)施階段

1、2015年9月_2015年4月

⑴開(kāi)展應(yīng)用信息技術(shù)在英語(yǔ)課堂上的有效教學(xué)的理論探索和具體的實(shí)踐研究；

⑵開(kāi)展應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)；活動(dòng)中對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用情況進(jìn)行比較、創(chuàng)新。

⑶完成課題階段性總結(jié)；

2、2015年5月_2015年8月

⑴開(kāi)展應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行進(jìn)行英語(yǔ)課常上的探究性教學(xué)模式的實(shí)踐研究；

⑵舉行應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)的觀摩研討活動(dòng)；

⑶驗(yàn)證并完善應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的研究；

⑷組織全校性的應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)學(xué)研究成果的評(píng)比與展覽活動(dòng)；

⑸完成課題研究中期報(bào)告。

第三階段（2015年9月_2015年12月）總結(jié)階段

1、收集整理各類資料；

2、分析各類資料，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

3、請(qǐng)專家組和學(xué)校進(jìn)行結(jié)題鑒定。

七、預(yù)期成果及研究?jī)r(jià)值

利用現(xiàn)代化教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。使全體教師確立與《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，探索運(yùn)用信息技術(shù)手段改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)、探討學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的途徑和方法。豐富學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建校園文化，嘗試遠(yuǎn)程教學(xué)，推動(dòng)我校教育

現(xiàn)代化的進(jìn)程，提高英語(yǔ)教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。

八、人員組成及分工：本課題組在我校的兩位業(yè)務(wù)校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全體英語(yǔ)教師積極參與，并用兩位計(jì)算機(jī)教師作為技術(shù)支持共同組成。

兩位業(yè)務(wù)校長(zhǎng)在理論上給予把握，全體英語(yǔ)教師在平時(shí)的教學(xué)積累中掌握第一手材料，進(jìn)行觀察、研究、對(duì)比以及合作調(diào)查研究本課題的相關(guān)信息。

主持人：

參與人：

（縣進(jìn)修學(xué)校英語(yǔ)教研員）

（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)）

（英語(yǔ)教師）

（信息技術(shù)教師）

（班主任）

九、經(jīng)費(fèi)來(lái)源及數(shù)額：

第4篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

草原上，他救了

一只小金雕

今年29歲的趙繼明，家住遼寧省北部阜新市彰武縣章古臺(tái)鄉(xiāng)，這里毗鄰內(nèi)蒙古，屬科爾沁草原南緣。從小時(shí)候起，趙繼明家里就很貧困。作為單親家庭惟一的兒子，他常常到草原上捕些野兔、狍子等野味，拿到集市上去賣，換些錢回來(lái)維持家里的生計(jì)。

一天下午，趙繼明正在草原上漫無(wú)目的地遛著，突然，他隱約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲凄苦的鳥(niǎo)鳴。此前，他在草原上聽(tīng)過(guò)數(shù)不清的鳥(niǎo)鳴，但都是悅耳的、歡快的，還沒(méi)有一次像今天這樣的叫聲。他不由得順著聲音在附近的草地里尋找起來(lái)。

不大會(huì)兒的工夫，趙繼明就發(fā)現(xiàn)，在一處濃密的草叢里趴著一個(gè)黑乎乎的東西，身子還不停地抽搐著。他小心翼翼地湊上前一看，原來(lái)是一只十分少見(jiàn)的金雕。小家伙的腦袋光禿禿的，羽毛剛剛勉強(qiáng)將身子蓋住，卻血跡斑斑，眼睛半張半閉著，叫聲凄慘……趙繼明剛要蹲下身子，不料小金雕驚叫一聲，奮力撲楞著想飛起來(lái)，可它沒(méi)飛出多遠(yuǎn)，又一次栽到地上。趙繼明趕忙追了過(guò)去，小金雕眼里滿是驚恐，叫聲也開(kāi)始有氣無(wú)力，一聲比一聲低。

趙繼明湊到近前，慢慢蹲下，小金雕再也飛不動(dòng)了，趴在那里抖個(gè)不停。趙繼明輕輕地抱起金雕，這才發(fā)現(xiàn)它的左翅膀根處有一處深深的傷口，還在往外滲血?？雌饋?lái)，它像是剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。趙繼明心里清楚：要不趕快給它止血，小金雕就沒(méi)命了。

趙繼明像對(duì)一個(gè)小孩子一樣，小心地將它放進(jìn)車筐里，跳上自行車一路狂奔?；氐郊液?，他馬上找來(lái)紗布，先為金雕翅膀上了藥，然后包扎好傷口。血是止住了，可小金雕還是耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。趙繼明琢磨，它是不是餓了？就試著拿玉米粒、菜葉喂它，可小金雕根本就不看一眼。傍晚，鄰居李大叔來(lái)串門，碰巧看到趙繼明面對(duì)不吃不喝的小金雕發(fā)呆，便告訴他：“金雕是藍(lán)天之王，它只吃肉的，而且是新鮮的動(dòng)物肉，你得給它找肉吃才行吶！”

趙繼明聽(tīng)了，馬上跑到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)市場(chǎng)。平時(shí)不舍得亂花錢的他，一狠心買回了一整只雞，回到家，又用刀切成一小塊一小塊的，放到金雕面前。一開(kāi)始，金雕還心存戒備，后來(lái)可能是餓極了，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只一會(huì)兒工夫，小半只雞就吃光了。

一個(gè)星期的工夫，小金雕的傷口愈合了。又養(yǎng)了差不多一個(gè)月的時(shí)間，趙繼明感到它已經(jīng)完全康復(fù)了，就打算放了它，讓它重新回到大自然去?？僧?dāng)趙繼明解開(kāi)繩子放飛后，小金雕在天上盤旋了一圈后又飛了回來(lái)，落在院子里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要走的意思。趙繼明好奇地出來(lái)看著它，小金雕就圍著自己的恩人，在地上興奮地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

“家里本來(lái)就窮，哪有錢天天買肉給你吃啊！”趙繼明摸著小金雕日漸豐滿的羽毛，無(wú)奈地?fù)u頭苦笑。不過(guò)困難并沒(méi)有把趙繼明難住，一有時(shí)間，他就跑到草原上捉野兔、去水塘邊抓青蛙喂它，村里誰(shuí)家的家禽死了，他也趕緊跑去向人家要來(lái)，不拔毛，讓小金雕自己吃，以鍛煉它的生存本領(lǐng)。

“俠雕”助他

英雄救美

小金雕就這樣在趙繼明家里住了下來(lái)，并且越來(lái)越聰明，越來(lái)越通“人性”，餓了的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出一長(zhǎng)兩短的叫聲，酷似人吹口哨。趙繼明用心琢磨，學(xué)會(huì)了這種叫聲，在每次給金雕喂食時(shí)就這樣“招呼”它。后來(lái)，趙繼明又學(xué)會(huì)了多種叫聲與小金雕交流，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，他和小金雕儼然成了一對(duì)讓人羨慕的“伙伴”。每次家里來(lái)客人時(shí)，小金雕就會(huì)飛到趙繼明的肩膀上，嘴里發(fā)出歡快的“啾啾”聲，仿佛站在那里一起歡迎。

晚上，趙繼明讓小金雕和自己住在一個(gè)房間里。有時(shí)趙繼明睡不著覺(jué)，小金雕就在屋里踱來(lái)踱去的，好奇地看著他，好像知道主人的心思一般。時(shí)間一長(zhǎng)，趙繼明和小金雕有了特殊的感情，似乎誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。

一次，趙繼明到城里辦事，去了三天才回來(lái)。剛一進(jìn)家門，還沒(méi)等吹口哨，小金雕就飛到他的肩上，興奮地亂叫，還用尖尖的嘴輕啄趙繼明的耳朵，癢得他直笑。母親告訴趙繼明：“你走的這幾天里，小金雕總叫個(gè)不停，餓了時(shí)叫，喂飽了還是叫，像是在找你?！惫?，在趙繼明回來(lái)后，小金雕就安靜多了。

日復(fù)一日，小金雕漸漸長(zhǎng)大了，已經(jīng)有三公斤重，翅膀全部展開(kāi)和一個(gè)成年人的身高差不多了，樣子越來(lái)越威風(fēng)，頗有俠者風(fēng)范！

一天，趙繼明帶著金雕去趕集。在縣城的大街上，幾個(gè)當(dāng)?shù)匦∏嗄暌?jiàn)他肩他站著一只金雕，頓時(shí)圍了上來(lái)，說(shuō)要買他的雕。其中一人還揚(yáng)言：“哈哈，等玩夠了，再殺了它下酒，老子還沒(méi)吃過(guò)金雕肉呢！”趙繼明鄙夷地看了那人一眼，轉(zhuǎn)身欲走?！霸趺磦€(gè)意思，你不賣？小子，別給臉不要臉！一只破雕算個(gè)啥？”那家伙上前一把拽住趙繼明，一邊推搡著，一邊罵罵咧咧，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有些緊張。突然，金雕從趙繼明的肩上撲楞一下子飛了起來(lái)，翅膀朝著那人的頭頂猛地一扇，接著刷地飛上半空，轉(zhuǎn)身又向他俯沖下來(lái)……

等趙繼明回過(guò)神兒來(lái)，那些家伙早嚇得四處逃散了。

2006年夏天，趙繼明的家鄉(xiāng)發(fā)生了洪水。7月中旬的一天，趙繼明劃著小船，肩上站著金雕，在河中淺水的支流捕魚。將近正午的時(shí)候，他們已經(jīng)收獲頗豐，趙繼明打算再捕一網(wǎng)就回家?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，金雕突然一躍而起，飛到了半空中，在他頭頂上盤旋著，繼而不停地叫，像是提醒趙繼明什么。

趙繼明很是驚訝，疑惑地抬頭望著金雕，不知發(fā)生了什么事。這時(shí)，金雕似乎更急了，它一路叫著向河心飛去，隨后又快速飛回，如此往返好幾個(gè)來(lái)回。順著金雕飛行的方向，趙繼明猛地發(fā)現(xiàn)，河里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地漂著一個(gè)紅色的影子，霎時(shí)間他明白――有人落水了！他趕緊朝那個(gè)掙扎的人影奮力劃去。

趙繼明連拉帶拽地把人救了上來(lái)，落水者是一個(gè)年輕姑娘，拖上船的時(shí)候已經(jīng)昏迷不醒。趙繼明抱起姑娘，一路小跑把她送到了鄉(xiāng)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一番搶救，在水里掙扎了近半個(gè)小時(shí)的姑娘總算保住了性命。

原來(lái)，姑娘名叫于茜，23歲，是鄰村人，過(guò)橋的時(shí)候不慎落入河中。因?yàn)楹铀募保m然她稍識(shí)水性，還是被沖了下來(lái)。

四天后，洪水回落，于茜也康復(fù)了，她父母帶著女兒親自來(lái)到趙家，感謝趙繼明的救命之恩。趙繼明告訴他們，其實(shí)這一切都是金雕的功勞，并如實(shí)地將那天救她的過(guò)程敘述了一遍，聽(tīng)得眾人一時(shí)嘖嘖稱奇。

一直溫柔地默默注視趙繼明的于茜，更加感動(dòng)了，她蹲下身子，用手輕輕撫摸著金雕光滑的羽毛，眼睛濕瑩瑩的……

金雕做媒，

有情人終成眷屬

從這以后，于茜沒(méi)事的時(shí)候常常來(lái)到趙家。性情樸實(shí)的她，手腳勤快，屋里屋外地幫趙繼明的母親忙這忙那。這個(gè)時(shí)候，趙繼明已在一家工廠上了班，晚上下班回來(lái)后，兩人就有說(shuō)有笑地一起喂金雕。

說(shuō)來(lái)也怪，金雕似乎對(duì)于茜也產(chǎn)生了感情。一天，金雕不知怎么搞的，全身弄得臟兮兮地從外面飛了回來(lái)。愛(ài)干凈的于茜提了一桶水，小心翼翼地給它洗澡。一開(kāi)始，金雕一個(gè)勁兒地掙扎，很不情愿的樣子。但等污泥洗去，金雕威風(fēng)地抖了抖身上的羽毛，興奮地朝著于茜直叫，還親密地輕啄她的手，逗得于茜格格直笑。每次，當(dāng)于茜離開(kāi)趙家的時(shí)候，金雕都會(huì)飛離趙繼明的肩膀，送上她一程……

一天傍晚，于茜的父母又宴請(qǐng)趙繼明母子。一起吃飯的時(shí)候，讓趙繼明意外的是，于茜的父親再次說(shuō)了許多感激的話，說(shuō)完從身上掏出一沓錢，遞給趙繼明的母親：“您兒子救了我姑娘，我不知該怎么感謝才是。我看你們生活也不寬裕，這一萬(wàn)元錢算是我們?nèi)胰说囊稽c(diǎn)兒心意吧！”

趙繼明的母親愣了一下，看了看兒子，趙繼明又看了看于茜。于茜表情凝重，隨即皺起眉，向他暗暗使眼色。趙母明白他們的心思，說(shuō)什么也不肯接，飯桌上的氣氛尷尬起來(lái)。

果然從那以后，兩個(gè)多月的時(shí)間里，于茜再也沒(méi)有露面。趙繼明耐不住心中的思念，請(qǐng)鄰居幫忙打聽(tīng)于茜的消息，結(jié)果讓他十分震驚：于家正在張羅著為女兒介紹對(duì)象。于家父母認(rèn)為，趙繼明雖然對(duì)女兒有救命之恩，但趙家太窮，他們不允許女兒以后再和趙繼明來(lái)往。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，趙繼明的心情沮喪到了極點(diǎn)，整天無(wú)精打采的。頗令人不可思議的是，金雕似乎也變得煩躁起來(lái)，開(kāi)始不正經(jīng)吃東西。

第二天，趙繼明驚慌地發(fā)現(xiàn)：金雕不見(jiàn)了！他焦急地村前村后找了兩天，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)金雕的蹤影。也許它是自己飛回了草原，從此不回來(lái)了。再聯(lián)想到自己和于茜那段沒(méi)有結(jié)局的戀情，趙繼明更加傷心不已。

周六一大早，趙繼明還沒(méi)起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門。他開(kāi)門一看，竟是于茜――他最惦記的兩個(gè)“知己”都回來(lái)了，金雕正悠閑地站在她的肩膀上！原來(lái)，金雕去找于茜了，趙繼明頓時(shí)驚喜萬(wàn)分！

見(jiàn)到趙繼明，于茜不禁淚水盈盈：“繼明，我爸媽不同意咱們的事，可是連這只雕都懂得我們的心啊。這些日子，我好想你！”趙繼明眼睛也濕潤(rùn)了，他一把將于茜擁進(jìn)懷里……兩顆年輕的心，終于緊緊地靠在了一起。

后來(lái)，因女兒堅(jiān)決要與趙繼明結(jié)合，于茜的父母也就無(wú)奈地默許了。

天佑良緣，

同獲幸福歸宿

2007年4月16日，趙繼明和于茜終于牽手踏上幸福的紅地毯。

俗話說(shuō)，好事成雙。周末的一天，新婚不久的趙繼明和于茜帶著金雕來(lái)到草原上挖野菜。當(dāng)時(shí)正是草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，他們忽聽(tīng)到頭上傳來(lái)耳熟的鳥(niǎo)鳴。兩人抬頭看去，只見(jiàn)另一只不知從哪里飛來(lái)的金雕，正在上空來(lái)回盤旋著。

這時(shí)，趙繼明驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的金雕也顯得不安分起來(lái)，對(duì)同類的召喚好像十分好奇。很快，它就一躍而起，接著，兩只雕在那兒一同飛繞著、歡叫……

趙繼明看著眼前的這一幕，忽然會(huì)心地笑了?！坝谲纾阒绬?？”趙繼明告訴妻子，“咱們的金雕好像也開(kāi)始談戀愛(ài)了！”

果然，一連兩天，那只野生金雕都飛來(lái)找金雕相聚一番。而金雕與之嬉戲過(guò)后，還不忘記自己的“家”，總是乖乖地跟他倆飛回來(lái)。

不過(guò)，野生金雕始終不敢接近人類的生活領(lǐng)域，一離民宅近了，就好像不適應(yīng)。可能出于戒心，它不再與金雕“約會(huì)”了。金雕在家又開(kāi)始不聽(tīng)話了，不正經(jīng)吃食，整天顯得煩躁不安。趙繼明和于茜終于明白：金雕無(wú)論多么通人性，但它終究屬于草原、屬于大自然的，它不可能要人喂養(yǎng)它一輩子。如今，對(duì)這位“天之驕子”來(lái)說(shuō)，是到了去找自己歸宿的時(shí)候了！

第二天，趙繼明夫婦帶著金雕，來(lái)到草原上尋找它的“朋友”。可是他們一直走到傍晚，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)那只野生金雕。而重回野外，金雕好像明白了夫婦倆的良苦用心，興奮之余還很“勤奮”，先后出擊捕到兩只野兔，一只留給趙繼明夫婦，另一只留給自己，一邊吃還一邊看著他們倆。趙繼明和于茜一商量，為了金雕的幸福，當(dāng)晚就搭起帳篷住在了草原上。

守候果然見(jiàn)成果。第二天下午，正埋頭挖野菜的倆人，突然聽(tīng)到金雕一聲大叫，看過(guò)去時(shí)，它已飛上了天空。原來(lái)，那只野生的金雕終來(lái)了――兩只雕一起歡快地叫著，一邊矯健地上下盤旋著！

燦爛的陽(yáng)光下，一對(duì)金雕在天空恣意飛翔，一對(duì)夫婦在地面歡呼雀躍！金雕似乎還是很留戀趙繼明和于茜，它盤旋著，漸漸越飛越低。趙繼明拉起于茜，一邊轉(zhuǎn)身而去，一邊揮手高喊：“金雕啊，你終于找到了自己的伴兒，不要讓它再離開(kāi)你了。去吧，去吧，天空才是你真正的家！”金雕似乎聽(tīng)懂了他說(shuō)的話，一邊繞著他倆的頭頂飛，一邊不停地鳴叫著，足足十多分鐘，最后，它終于戀戀不舍地隨著同伴飛走了。

第5篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

【關(guān)鍵詞】 肋間臂神經(jīng)；腋淋巴結(jié)清掃術(shù)；乳腺癌

腋淋巴結(jié)清掃是乳腺癌根治性手術(shù)的重要組成部分， 由于乳腺癌患者術(shù)后長(zhǎng)期生存率高， 隨著早診早治和規(guī)范化治療模式的開(kāi)展， 乳腺癌患者更加關(guān)注術(shù)后的生活質(zhì)量， 因此在乳腺癌腋淋巴結(jié)清掃術(shù)中是否保留肋間臂神經(jīng)備受關(guān)注。作者總結(jié)了自2010年2月～2012年6月濰坊醫(yī)學(xué)院附屬青州醫(yī)院129例乳腺癌根治性手術(shù)， 其中保留肋間臂神經(jīng)組（保留組）70例， 未保留組（切除組）59例， 發(fā)現(xiàn)保留組患者患側(cè)上臂后內(nèi)側(cè)及腋部皮膚感覺(jué)障礙明顯低于切除組， 取得了滿意的臨床效果。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 129例患者均為女性， 年齡27～70歲， 平均47.7歲；按照UICC臨床分期， I期33例， II期56例， IIIa期40例。術(shù)式選擇：保乳術(shù)（象限切除加腋淋巴結(jié)清掃）22例， Auchincloss術(shù)107例；保留組70例， 切除組59例。

1. 2 手術(shù)方法 在施行腋淋巴結(jié)清掃時(shí)， 沿胸肌間隙向上清掃Rotter， s淋巴結(jié)， 打開(kāi)喙鎖胸筋膜， 顯露腋鞘， 清掃腋靜脈周圍淋巴脂肪組織， 解剖并保護(hù)胸長(zhǎng)神經(jīng)和胸背神經(jīng)起始部。然后自側(cè)胸壁由上而下， 于胸小肌外側(cè)緣與第二肋間交界可觸及一“琴弦樣”條索， 直徑約1.5～2.0 mm， 此即為肋間臂神經(jīng)。將其牽開(kāi)予以妥善保護(hù)， 沿神經(jīng)走向向兩側(cè)分離， 使其完全從腋窩淋巴脂肪組織中分離出來(lái)， 追蹤到上臂處， 在其深面繼續(xù)完成腋淋巴結(jié)清掃術(shù)。術(shù)中因?yàn)橐噶馨徒Y(jié)增大成團(tuán)、或包裹神經(jīng)、或因解剖時(shí)發(fā)生鉗夾、誤切， 共切除肋間臂神經(jīng)59例。

1. 3 術(shù)后治療 本組所有病例術(shù)后均根據(jù)乳癌治療原則及NCCN指南進(jìn)行治療。

1. 4 觀察指標(biāo) ①患者術(shù)后0.5個(gè)月、3月、12個(gè)月腋窩和上臂內(nèi)側(cè)皮膚感覺(jué)障礙發(fā)生情況：自覺(jué)癥狀為異物感、麻木感及疼痛；輕觸及針刺患者上臂內(nèi)側(cè)表現(xiàn)為感覺(jué)缺失或麻木。②局部腫瘤復(fù)發(fā)及轉(zhuǎn)移情況。

2 結(jié)果

兩組患者皮膚障礙發(fā)生情況比較保留組患者術(shù)后0.5、3、12個(gè)月時(shí)腋窩、上臂內(nèi)側(cè)皮膚障礙分別為9例（12.9%）、3例（4.3%）、1例（1.4%）， 明顯低于切除組的44例（74.6%）、36例（61.0%）、25例（42.4%）， 2組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

3. 1 肋間臂神經(jīng)的解剖肋間臂神經(jīng)是純感覺(jué)神經(jīng)， 起源于第二胸神經(jīng)腹支， 于胸小肌外緣后內(nèi)側(cè)第二肋間隙穿出肋間肌， 然后跨越背闊肌前緣行向外側(cè)， 于腋靜脈下方進(jìn)入上臂。肋間臂神經(jīng)主要支配上臂內(nèi)側(cè)、腋底及側(cè)胸壁的皮膚。吳誠(chéng)義等[1]將肋間臂神經(jīng)分為五型：缺如型、單干型、單干分支型、二干型、三干型。其中以單干型、單干分支型、二干型為多見(jiàn)。

3. 2 保留肋間臂神經(jīng)的臨床意義乳腺癌腋淋巴清掃術(shù)后大部分患者會(huì)出現(xiàn)所支配部位出現(xiàn)皮膚麻木、疼痛或燒灼感、蟻行感等異常感覺(jué)， 其中尤以疼痛感對(duì)患者的影響最大， 對(duì)患者術(shù)后的心理及生活質(zhì)量產(chǎn)生很大的影響， 而且這些感覺(jué)異常難以用藥物及其他方法控制， 成為患者術(shù)后長(zhǎng)期籠罩在惡性腫瘤陰影的主要因素之一， 被學(xué)者們熟稱為乳腺癌術(shù)后疼痛綜合征（PMPS）[2， 3]。文獻(xiàn)報(bào)道乳腺癌腋淋巴結(jié)清掃術(shù)后肋間臂神經(jīng)支配部位皮膚感覺(jué)障礙的發(fā)生率約為47.5%～76.5%， 其中疼痛發(fā)生率為25.0%～26.5%， 國(guó)內(nèi)外多數(shù)學(xué)者認(rèn)為這些感覺(jué)異常的發(fā)生與術(shù)中損傷或切除ICBN有關(guān)， 保留該神經(jīng)的病例術(shù)后也可出現(xiàn)感覺(jué)障礙， 但能夠逐漸恢復(fù)， 并且恢復(fù)率明顯優(yōu)于切除組， 說(shuō)明其發(fā)生可能與術(shù)中鉗夾損傷、過(guò)度牽拉或者營(yíng)養(yǎng)血管損傷有關(guān)[1， 4-5]。本文保留組患者術(shù)后0.5、3、12個(gè)月時(shí)腋窩、上臂內(nèi)側(cè)皮膚障礙發(fā)生率分別為12.9%、4.3%、1.4%， 明顯低于切除組的74.6%、61.0%、42.4%， 2組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義， 充分說(shuō)明保留ICBN能降低患側(cè)上臂內(nèi)側(cè)感覺(jué)障礙的發(fā)生率；并且腋淋巴結(jié)切清掃術(shù)中保留肋間臂神經(jīng)是通過(guò)精確而細(xì)致的解剖操作， 完整地保留該神經(jīng)的感覺(jué)功能， 是以能夠根治性切除病變?yōu)榍疤幔?文獻(xiàn)顯示[6]保留ICBN不增加局部復(fù)發(fā)率， 本組患者經(jīng)1～3年嚴(yán)密隨訪亦未見(jiàn)局部復(fù)發(fā)。而完成該神經(jīng)的保留過(guò)程約需5～10 min， 并不明顯增加手術(shù)時(shí)間。

綜上所述， 通過(guò)本組對(duì)比研究， 我們認(rèn)為通過(guò)手術(shù)技巧的改進(jìn)， 并選擇適合病例， 保留肋間臂神經(jīng)是安全可行的， 有助于患者生理和心理上的康復(fù)， 值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳誠(chéng)義，姚臻祥，吳凱南，等.乳腺癌腋淋巴清掃術(shù)中保留肋間臂神經(jīng)的方法和意義. 外科理論與實(shí)踐， 2001，6（4）：210-212.

[2] Schwartzman RJ， Alexander GM， Grothusen J. Pathophysiology of complex regional pain syndrome. Expert Rev Neurother. 2006；6（5）：669-681.

[3] 肖體現(xiàn)，廖茂平，張建清，等.保留肋間臂神經(jīng)的乳腺癌改良根治術(shù) .中華乳腺病雜志（電子版）， 2009（4）：22-27.

[4] 支珍，劉小敏，孫利國(guó)，等.乳腺癌根治術(shù)保留肋間臂神經(jīng)臨床價(jià)值分析.中國(guó)實(shí)用外科雜志， 2009，29（02）：160-161.

第6篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

產(chǎn)假申請(qǐng)書1   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期20年11下旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，春節(jié)后回來(lái)上班（從20年5月1日至20年2月1日）請(qǐng)假時(shí)間為10個(gè)月。

  目前本崗位的工作已移交給x。另在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

  特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

  xxx

  xxxx年xx月xx日

產(chǎn)假申請(qǐng)書2   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  本人已近臨產(chǎn)(預(yù)產(chǎn)期xx.3.7)，屬計(jì)劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育。按照國(guó)家計(jì)劃生育的相關(guān)政策規(guī)定：晚婚、晚育者可休產(chǎn)假143天(產(chǎn)假98天，晚育假30天，剖腹產(chǎn)15天)，特請(qǐng)求休產(chǎn)假 (從xx年2月15日—xx年7月7日)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)假規(guī)定予以審批。

  本人休產(chǎn)假期間(xx年2月至xx年7月7日)工資自愿去社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)領(lǐng)取生育津貼，根據(jù)《企業(yè)職工生育保險(xiǎn)試行辦法》的規(guī)定，女職工產(chǎn)假期間的生育津貼按照本企業(yè)上年度職工月平均工資計(jì)發(fā)，由生育保險(xiǎn)基金支付。如果用人單位依法為職工繳納了生育保險(xiǎn)，生育津貼由社?；鹬Ц叮萌藛挝粺o(wú)須另行支付 。

  關(guān)于社保，公司為本人繳納的一部分，待產(chǎn)假期滿，差額部分愿把此金額歸還到公司。

  此致

  敬禮

  申請(qǐng)人：XXX

  20xx年x月x日

產(chǎn)假申請(qǐng)書3   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  本人已近臨產(chǎn)（預(yù)產(chǎn)期XXX。3。7），屬計(jì)劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育。按照國(guó)家計(jì)劃生育的相關(guān)政策規(guī)定：晚婚、晚育者可休產(chǎn)假143天（產(chǎn)假98天，晚育假30天，剖腹產(chǎn)15天），特請(qǐng)求休產(chǎn)假（從XXX年2月15日XXX年7月7日）。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)假規(guī)定予以審批。

  本人休產(chǎn)假期間（XXX年2月至20xx年7月7日）工資自愿去社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)領(lǐng)取生育津貼，根據(jù)《企業(yè)職工生育保險(xiǎn)試行辦法》的規(guī)定，女職工產(chǎn)假期間的生育津貼按照本企業(yè)上年度職工月平均工資計(jì)發(fā)，由生育保險(xiǎn)基金支付。如果用人單位依法為職工繳納了生育保險(xiǎn)，生育津貼由社?；鹬Ц?，用人單位無(wú)須另行支付。

  關(guān)于社保，XXX本人繳納的一部分，待產(chǎn)假期滿，差額部分愿把此金額歸還到XXX。

  此致！

  xxx

  20xx年x月x日

   產(chǎn)假申請(qǐng)書4

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假為90天，自即日起向辦公室請(qǐng)產(chǎn)假，相關(guān)的工作已經(jīng)交接給了xxx同事，相信她可以很好把工作做好，如有其它工作問(wèn)題可遠(yuǎn)程聯(lián)系，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。

  此致

  敬禮！

  申請(qǐng)人：xxx

  20xx年xx月xx日

產(chǎn)假申請(qǐng)書5   尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  我計(jì)劃于20xx年XX月XX日生下寶寶，屬計(jì)劃內(nèi)合法生育，并屬晚婚、晚育。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理產(chǎn)假手續(xù)。現(xiàn)特向單位申請(qǐng)x月x日正式休產(chǎn)假，預(yù)計(jì)從20xx年x月x日至20xx年x月x日，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮！

  申請(qǐng)人：xxx

  20xx年xx月xx日

產(chǎn)假申請(qǐng)書6   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！

  由于本人懷孕并臨近生產(chǎn)，鑒于目前身體狀況，為免給工作及同事帶來(lái)麻煩，特申請(qǐng)休產(chǎn)假90天，晚育假30天，休假期間如有事需聯(lián)系，請(qǐng)電話聯(lián)系。

  特此請(qǐng)假，懇望批準(zhǔn)！

  此致

  敬禮！

第7篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

我縣是百萬(wàn)人口大縣，人口流動(dòng)量大頻繁。近幾年全縣法定傳染病的發(fā)病主要以散發(fā)為主，但也存在傳染病疫情的爆發(fā)流行。其中2003年最為嚴(yán)重，共發(fā)生爆發(fā)疫情5起，共波及1300余人，發(fā)病132人。特別是去年防治“非典”期間，暴露出我縣應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件還存在諸多問(wèn)題。根據(jù)全國(guó)、全省大疫情和周邊縣市的傳染病發(fā)病狀況，不排除今后在我縣發(fā)生、爆發(fā)流行或傳入傳染性非典型肺炎、霍亂、人間禽流感等烈性傳染病的可能。因此建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療救治體系，具有十分重要的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)意義。目前已將《傳染病區(qū)項(xiàng)目建設(shè)可行性研究報(bào)告（代項(xiàng)目建議書）》編制完成?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)示如下：

一、項(xiàng)目名稱：[]縣人民醫(yī)院傳染病區(qū)項(xiàng)目建設(shè)工程

二、項(xiàng)目實(shí)施單位：[]縣人民醫(yī)院

三、項(xiàng)目性質(zhì)：改擴(kuò)建

四、建設(shè)內(nèi)容：

1、設(shè)備購(gòu)置21臺(tái)（套）160萬(wàn)元，其中：

心電監(jiān)護(hù)儀4臺(tái)；除顫器2臺(tái)；X光機(jī)（含床旁X光機(jī)1臺(tái)）2臺(tái)；B超機(jī)1臺(tái)；心電圖機(jī)2臺(tái)；血液分析儀1臺(tái)；尿液分析儀1臺(tái)；全自動(dòng)生化分析儀1臺(tái)；血?dú)夥治鰞x1臺(tái)；電解質(zhì)分析儀1臺(tái)；細(xì)菌分析儀1臺(tái)；普通顯微鏡1臺(tái)；水浴箱及離心機(jī)各1臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2、病區(qū)土建180萬(wàn)元，其中：

征用土地20畝。業(yè)務(wù)用房建筑總面積1800平方米，房屋設(shè)計(jì)方案、污水處理、醫(yī)療廢物處理及環(huán)保設(shè)施等應(yīng)符合國(guó)家衛(wèi)生防疫等部門有關(guān)規(guī)定。

五、計(jì)劃投資及資金來(lái)源

項(xiàng)目總投資340萬(wàn)元。其中國(guó)家補(bǔ)助260萬(wàn)元，地方自籌80萬(wàn)元。

六、招投標(biāo)方案

1、招標(biāo)范圍：本項(xiàng)目招標(biāo)范圍包括：建筑工程、主要設(shè)備等。

2、招標(biāo)方式：本項(xiàng)目擬采用委托招標(biāo)的組織形式，實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。公開(kāi)招標(biāo)按規(guī)定招標(biāo)信息。

六、建設(shè)工期：2004年3月—2004年12月

七、效益

1、社會(huì)效益：該項(xiàng)目實(shí)施完成后，將進(jìn)一步完善我縣傳染病防治體系，形成診治各類傳染病40床位規(guī)模。

2、經(jīng)濟(jì)效益：該項(xiàng)目實(shí)施后，縣人民醫(yī)院年可新增業(yè)務(wù)收入126萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)37.8萬(wàn)元，項(xiàng)目投資回收期為10年左右。

以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)轉(zhuǎn)報(bào)上級(jí)審批。

第8篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中需要使用申請(qǐng)的場(chǎng)合越來(lái)越多，請(qǐng)注意不同種類的申請(qǐng)書有著不同的格式。寫起申請(qǐng)書來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些大學(xué)寢室申請(qǐng)書，希望能幫助到大家!

大學(xué)寢室申請(qǐng)書1本人____，畢業(yè)于____大學(xué)，現(xiàn)為_(kāi)___大學(xué)____學(xué)院____級(jí)博士研究生，目前尚未辦理入學(xué)手續(xù)。因課題研究需要，我將協(xié)助導(dǎo)師開(kāi)展研究工作，特申請(qǐng)住宿兩個(gè)月(____月____日至____月____日)，在此期間，一切安全、保險(xiǎn)費(fèi)用等事項(xiàng)均由本人承擔(dān)。

學(xué)生簽名：

導(dǎo)師簽名：

申請(qǐng)日期：

大學(xué)寢室申請(qǐng)書2老師：

您好!

我是____班的____地，我家由于路途遙遠(yuǎn)。每日回家實(shí)在不方便，睡眠時(shí)間太短，以至于在學(xué)校課堂上犯困，嚴(yán)重影響正常生活以及學(xué)習(xí)。因此想申請(qǐng)住宿。我保證會(huì)努力遵守宿舍的規(guī)章制度，不搗亂。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

學(xué)生：____________家長(zhǎng)：________

日期：____年____月____日

大學(xué)寢室申請(qǐng)書3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人申請(qǐng)?jiān)谛Ｗ∷?，并保證做到自覺(jué)遵守中職部學(xué)生宿舍管理的各項(xiàng)要求：

1、自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)和班主任同意后報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)審批。

2、自覺(jué)遵守《珠海電大學(xué)生宿舍管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)章制度，做到遵守紀(jì)律，此時(shí)愛(ài)護(hù)公物，損壞公物自愿照價(jià)賠償。

3、假期申請(qǐng)住宿，發(fā)生一切事故由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

4、無(wú)條件服從學(xué)生宿舍管理辦公室的住宿調(diào)配。

5、對(duì)所住宿舍的財(cái)物、衛(wèi)生、安全防范負(fù)責(zé)。

6、自覺(jué)繳納住宿費(fèi)用：每學(xué)期___元，此時(shí)憑繳費(fèi)單到交通銀行繳費(fèi)，銀行回單交回宿舍管理員處，超出水電費(fèi)用自覺(jué)繳納。

學(xué)生簽名：

申請(qǐng)日期：20__年_月_日

大學(xué)寢室申請(qǐng)書4為了更好的加強(qiáng)學(xué)校的管理，進(jìn)一步完善我校住宿管理制度，凡要住宿的學(xué)生須先提出申請(qǐng)，班主任同意，學(xué)校審核后方可住宿學(xué)校。

一、學(xué)生申請(qǐng)住宿前，應(yīng)先了解宿舍管理制度，住宿期間有義務(wù)及責(zé)任遵守宿舍相關(guān)規(guī)定，并參與宿舍各項(xiàng)活動(dòng)，周一至周四晚不得請(qǐng)假(極個(gè)別身體原因除外)雙休日無(wú)特殊情況不留校。

二、學(xué)校將現(xiàn)有床位數(shù)按照比例分配到各班，是否住宿根據(jù)學(xué)生距離學(xué)校的遠(yuǎn)近、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、根據(jù)學(xué)生自己的意愿以及本班的'實(shí)際情況進(jìn)行決定。學(xué)校將對(duì)寄宿生每一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃、嚴(yán)格管理：晚上安排三節(jié)自習(xí)一次晚間體育鍛煉，早上安排一次早操。(自習(xí)課安排老師輔導(dǎo)，不進(jìn)行新課，以便和走讀生保持進(jìn)度一致)(寄宿制不是重點(diǎn)班、寄宿生、走讀生混班教學(xué))

三、曾經(jīng)登記有重大違紀(jì)記錄者，不得提出住宿申請(qǐng)。

四、患有特殊疾病，如傳染或精神疾病，經(jīng)醫(yī)師診斷不宜住校者，請(qǐng)勿申請(qǐng)住宿。

五、住宿生應(yīng)及時(shí)繳納繳費(fèi)，否則將取消床位。

六、由家長(zhǎng)，填寫《住宿生住宿申請(qǐng)表》，學(xué)生承諾遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定制度。

七、住宿生在住宿期間各種原因要退宿也需書面申請(qǐng)。

本人已詳閱以上注意事項(xiàng)，愿遵守《龐村二中寄宿生管理制度》，如有違反規(guī)定愿接受學(xué)校相應(yīng)處分。

學(xué)生簽名 家長(zhǎng)簽名

年 月 日

大學(xué)寢室申請(qǐng)書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我是懷著無(wú)比沉重的心情來(lái)寫這份申請(qǐng)書的。兩個(gè)星期前，中華神州、地動(dòng)山搖、四川受災(zāi)、房屋倒塌、萬(wàn)人罹難、舉國(guó)皆哀。而一直令我引以為榮的，與母校北京八中同名的我的家鄉(xiāng)四川省巴中市也受到了毀滅性的災(zāi)難。限于該形勢(shì)的嚴(yán)重性，我年逾古稀的外婆和年近百歲的外公以及一眾親人來(lái)到首都北京投奔我家。作為一名首都市民、作為一名巴中人、更作為一名八中人，我發(fā)揚(yáng)了敬老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德。

但其后果是，我自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境呈數(shù)倍縮小。因此，我決定遞交這份住宿申請(qǐng)書。自出生以來(lái)，家長(zhǎng)就教育我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。我曾就讀于北京市第一流寄宿制學(xué)?！本┬W(xué)。我認(rèn)為我已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力，我有信心、有決心在八中住宿部成為一名優(yōu)秀的八中住宿生。

此致

敬禮

第9篇：申請(qǐng)保險(xiǎn)申請(qǐng)書范文

《破產(chǎn)法》第八條規(guī)定，向人民法院提出破產(chǎn)申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)提交破產(chǎn)申請(qǐng)書和有關(guān)證據(jù)。破產(chǎn)申請(qǐng)書應(yīng)當(dāng)載明下列事項(xiàng)：

(一)申請(qǐng)人、被申請(qǐng)人的基本情況;

(二)申請(qǐng)目的;

(三)申請(qǐng)的事實(shí)和理由;